關於風相關作文20篇

關於風 篇1

國三作文 ,803字

我喜歡風，只是單純的喜歡，喜歡它的輕撫，喜歡它來時它身上的馨香，喜歡它的無影無蹤，更喜歡在寒冷的冬日裡與它相視。

第一次踏入觀成的校園，風，第一個迎接了我，迎面而來給我一個擁抱；那次，站在操場上，望著望著，似乎看見風在操場上奔跑，跑著，笑著。第一次與我們七班的同學打招呼，當我終於鼓起勇氣說出一聲你好時，恰好風兒經過，微笑地看著我，笑著摸了摸我頭頂的髮絲，給予我一個鼓勵的微笑；第一次在跑800米時，風兒在操場上凝視著我，久久地望著，望著，忽地來到我身邊，為我送來一片清涼。

不知是從何時喜歡上它的，或許是它給我第一個擁抱的時候吧，也許是在操場上它為我貼心送來一片清涼的時候吧，抑或是在我傍晚歸家，坐在車上享受它迎面而來的微笑的時候吧。

風啊，我喜歡你溫暖的擁抱，喜歡你奔跑的身影，喜歡你神出鬼沒的個性，更喜歡你在何時何地都會給予我的微笑。

每個傍晚，我都會與你親密接觸，我習慣了坐上車，撳下玻璃窗，任你肆意在我臉上撫著，任你親暱地揉亂我的髮絲。與你接觸，無需多言多語，閉上眼，享受在學習一天後與你心與心的交談，即使吹寒了面容，也仍希望再與你多相處一分一秒。與你待在一起，似乎所有的傷心，憤怒都被你溫柔地、小心地拭去。與你待在一起，心靈便覺得如此純淨和透明。

風啊，你知道嗎？在某個秋日的清晨，開啟門，才猛得發現你已經等候我多時，靜靜地在門口侯著，只為在清晨為我送來今年的第一縷秋香。你微笑著擁住我，在你的懷裡，我嗅到了今年桂花那甜潤的氣息，眼眶不由得有些溼潤，果然，風，你是最瞭解我的，你知道我最愛桂花那甜潤的香味，所以你一大早就特意去了桂花叢中一趟，讓我迷醉在桂花的香味中。

冬日，看著泛起漣漪的水面，看見晃動的樹葉，我微微一笑，風，你來了。每一次的相見，時光流逝地都是那麼地飛快，每一次相見，因為有你，風景才更加美好。

風，我喜歡你，不管你在春天裡，在夏天裡，在秋天裡，在冬日裡，我都喜歡，一生喜歡。

關於風 篇2

國二作文 ,628字

風輕悄悄地來，那風聲彷彿是對我們作出的呼喚，喚醒我們內心深處最純真的美好。微風輕撫，又好像被帶入一種極其愜意的意境之中，風是撫平我們煩惱的一劑良藥，不含苦澀。隨後，風已銷聲匿跡，歡樂仍在。

閒暇之時，刮來一陣風，便又開始了一場與風的追逐。似乎感到與這微風一樣快了，風會不停的撫摸著面龐，輕擁整個身子，自己便也會舒展開雙臂，全身心地感受著與風的擁抱，與大自然的擁抱。又好像一躍騰空就可以踏風而翔，一種無法言道的活躍，一種無法言道的自在，如同這自然，充滿了千百種美好。一場追逐之後，風又靜靜地離開，帶起的樹葉的嘩嘩聲，是他的告別。在和煦的陽光下，暖風，暖人心。

風的確是一劑良藥，這暖風撫摸著心，撫平心中不平事，一種不含絲毫苦澀的美好，是暖風，暖人心。

風中有無比柔軟，也有著剛毅。

就在深秋初冬之際，風不知為何轉變了性子。若說之前是一張慈祥的臉，此時便是冷酷堅韌的面孔。風不再如往地輕柔，悄無聲息。他大聲地咆哮，向著人們宣告著他的到來。呼嘯聲綿延不絕，許久尚才會有一小段時間的停息。遇見一人，如餓虎撲食般猛然撲打過去，硬是要讓風滲透進他的全身，冷徹他的全身才罷休。

而人們，也在這不停地哆嗦之中學會了幾分風的堅毅，不在懼怕這嚴寒，與這風中練就了堅毅的心性，也不再向著這同樣堅毅的風屈服。

風是一劑良藥，暖風以無比的柔軟給人撫慰，撫平人的心靈，驅逐一切不美好。而寒風也教會了人們堅毅，擁有一顆堅毅的心。風的暖與寒，以兩種不同的方式，治癒人的心靈，磨礪人的心靈。

關於風的作文 篇3

國小六年級作文 ,375字

新戶的風特別大。

看，滿院的塵土，碎草樹葉，以及從垃圾桶裡刮出來的紙屑。樹枝上，花叢間掛著不知從哪裡飛來的各樣塑料袋，塑料紙。廣場中間矗立的旗杆在風中誇張的搖擺著。一樓教室內外是滿眼的塵土，像是輕輕撒上的一樣。窗臺上、門框、窗框上、課桌上，均是一層沙塵。每個的臉上，頭上，身上也是灰塵色。

聽，樹梢電線因風吹而發出低沉的嗚嗚聲，教室內，走廊內則發出尖利的哨聲，廣場旗杆拉繩起勁地咣咣拍打著，樹梢、草叢上的塑料製品被風吹地嘩啦啦作響。

什麼“吹不含楊柳風”，什麼“二月春風似剪刀”，哪是文人的情調，在新戶這樣的風是少見的。新戶的風沒有這麼婉約，新戶有的是“一川碎石大如鬥，隨風滿地石亂走”。

來過新戶的人都說，新戶的風比別處的要大些。

一回首見到八年二班班主任與其他同學在走廊處打掃塵土，忽然想起一句話，一方水土養育一方人，其實也是一方人守護一方水土。

關於風的作文 篇4

國小六年級作文 ,493字

風，與生活息息相關。

吹開了春的序幕，吹響了夏的繁榮，奏鳴了秋的音韻，了卻了冬的孤苦。飛馳在大地上空，無拘無束，來去自如。

風如一位信使，傳遞著季節的變更。春，它是一位天使飄然在大地，所經之地，一片綠油油，青翠翠，張揚著春的生機。夏，它舞動著身姿，裙襟下，樹木枝纏？繞，密不分株，一叢叢，一陣陣綠，在樹的推波助瀾下，猶如大海的波浪，一陣陣揚起滿目翠綠，舞動著夏的繁榮。秋，它奏響世間萬物，奏起旋律萬般，奏鳴了一首首樂曲，浮現了農民收穫時那如花的笑顏，響徹了遍佈世界的音韻。冬，風改了凜列的性子，溫馴得如一隻小獸，靜靜吹撫著人們的臉頰，掃去人們內心的霧霾。

風是淘氣的，吹落芬芳花樹，遺下滿地芬芳；

風是能幹的，它用靈巧巧手，修剪柳樹的滿頭秀髮；

風是勇敢的，它吹進碧海竹林，吹斜萬竿竹枝；

風是無畏的，勇敢的，浪漫的……

它有著優秀的音樂家氣質，可以指揮一片竹林，奏響雄壯的交響樂；

它有著優秀的探險家潛質，它敢在黑夜中到處亂闖，哪怕面對的是未知的危險，也毫不畏懼；

它有著優秀舞蹈家的潛質，它能不停歇的舞蹈，舞落陽光，舞落漫天星雨，舞出滿堂精彩。

風一直精彩地響徹生活中，響徹至心裡。

關於風的作文 篇5

國小一年級作文 ,289字

從前，有一陣風，他非常善良。

有一次，風跑呀跑，到了一個小村莊，原來那是一個很熱的村莊，風看見那裡的農民被熱暈了，它看見被熱死的植物，風想這麼熱誰受得了啊，於是它吹起了比較涼爽的風，人們歡呼起來有風啦，有風啦，風一邊笑一邊偷偷地離開了。

風跑呀跑，它來到了森林，它看到那裡的動物在找過冬的食物，那裡的小動物很熱很熱，風想，小動物找吃的怎麼能這麼辛苦，風吹起了微風，樹上的果子掉下來了，小動物帶著果子回家了。

風跑呀跑，它來到了學校，它看到同學們在炎熱的太陽下上體育課，風想，體育課要跑步多熱呀，尤其是在很熱很熱的地方跑步。風吹起小風，同學們涼快極了。

風跑呀跑，去幫助更多的人。

關於風的作文 篇6

國小四年級作文 ,296字

風是五顏六色的，有時你說他是什麼顏色的就是什麼顏色，風就是這麼奇妙有趣，可愛。

綠色，風可能是綠色的。因為他經過了草地，今天，還是春天的第一天，森林裡的樹還是一個個光頭大叔，滿地的白雪，像一條白地毯，毛茸茸的踩在上面而十分鬆軟，但是綠色的風吹過，光頭大叔一秒變成了綠髮姑娘。地上的白雪是鑽出來了綠色的小草，森林似乎一下子變成了綠色的。

風，也有可能是五顏六色的，他經過了果園，青蘋果成了紅蘋果，像一個小朋友的臉頰紅紅的，葡萄，變成了紫色的，像人們在果園裡種上的紫色寶石。裡面還有板栗的棕色，像樹上有刺蝟在倒掛金鉤。

風是黃色的，黃色是光明，在深夜裡，黃色讓小孩子們不怕黑暗。

這就是風的顏色。

關於風的作文 篇7

國小四年級作文 ,400字

沙沙沙，沙沙沙。看哪，大樹在跟葉子跳舞呢！左搖搖，右搖搖；拍拍手，再叫一叫。哎呀，不妙！一棵小松樹跳舞跳得太高興，太厲害，一不小心折斷了自己細長細長的小腰，發出一聲又一聲的慘叫。

嘩嘩譁，嘩嘩譁。是誰把寒冷帶到了我們身旁？它們好似一把把看不見的小飛刀，插在我們細嫩的面板上，讓我們冷得像大冰塊似的，一動也動不了。

嗒嗒嗒，嗒嗒嗒。不遠處，烏雲密佈，呼呼，呼呼，千軍萬馬般的烏雲朝我們這邊衝過來，不一會兒，就到達我們的頭頂上，嘩嘩地下起了小雨。呼呼，又一陣“笑聲”，別以為我不知道是誰在做惡作劇！

咚咚咚，咚咚咚。一個老大爺在陽臺上，正往下面潑一盆髒水，水迅速地向下降落，住在老大爺下面的小夥子出來抽菸，那水好似被什麼東西詛咒了似的停了下來，神祕地改變了方向，小夥子被潑得一身溼漉漉的，氣了一肚子火，可又不知道該怪誰……

沙沙沙，嗒嗒嗒，風還在颳著，雨還在下著，在空中飛舞著，它們還真是對“好”舞伴哪！

關於風的作文 篇8

國小五年級作文 ,406字

秋天來了，外出旅行的風兒也回到了家鄉，給我們帶來了陣陣落葉。

風兒像一個調皮的孩子。它想把衣服吹乾，深吸一口氣，叉開腿，向剛晒了一會兒的衣服吹去。衣服像一隻小鳥在天空飛舞，揮動雙手跟主人說再見。惹事的風兒一看，悄悄地溜了。

它來到天空，看到五彩繽紛的風箏，他想把風箏吹高，鼓起腮幫，吹了一口氣。風箏像一葉扁舟，在洶湧的大海上航行，忽沉忽落，可憐的風箏主人只能無可奈何地搖頭嘆息，含著晶瑩的淚水。

風兒看到，心裡像刀刮一樣。它跑到雲朵姐姐那裡，問問怎麼回事？

雲朵姐姐笑盈盈地說：“你心是好的，只是好心幹了壞事。以後，做事時得想一想再做。”風兒聽了點點頭。

一個小孩撅著嘴巴走過來，滿臉氣呼呼的。風兒看到他的羽毛球掛在了樹梢上，他想了想，覺得這個忙可以幫。它來到樹上，輕輕一吹，羽毛球就從樹枝上下來了。小孩子抬起頭，高興地笑了，對風兒說謝謝。風兒心裡像吃了蜜一樣。

原來做好事，也要講究方法的，可不能好心辦了壞事。

關於風的作文 篇9

國小五年級作文 ,341字

“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，竹過萬杆斜。”讀了唐代詩人李橋的詩，是否覺得十分形象呢？是呀，風就是個奇怪的東西。

風是春的使者，將那個白色的死氣沉沉的大地喚醒。一會兒，她又走了。到了夏天，大家都熱的不肯出門，而她，又來了，她一走到，太陽立刻溫和了。樹葉寶寶們夜紛紛在她的帶領下向遠方跑去……

風是善良的，她為人民拂動風車；一吹，將小孩的風車也吹動了，逗的孩子直笑……

風是香香的。春日，她將百花的香氣攜帶。夏日，她把池中的荷花的清香帶著；秋日，他將桂花的香氣吹向遠方……

風是令人快樂的。春日，他將清香送進；秋日，她又把清涼帶來……

風是位有性格的姑娘，如果你惹到了她，她也會發脾氣，“呼”電線杆斷了；“呼呼”大樹倒了；“呼呼呼”房子也塌了……

所以你可別輕易惹怒風姑娘哦！

關於風波的記敘文 篇10

國小五年級作文 ,473字

在森林裡，有一所學校，裡面有很多很多的小動物，它們每天都很開心，可是有一天……

“啊—”一聲尖叫打破了這裡的安靜。大家聞聲趕去，原來是山羊爺爺，他白花花的鬍子氣得紅通通，鼻子都歪到了一邊跑，神色十分憤怒：“誰，是誰，是誰弄的？”

大家糊塗了，還好班長小老虎機智地問：“出什麼事了？”原來，山羊爺爺早晨去花園散步。推開門，到裡面一看，被眼前的景象驚呆：昨天花園裡花朵盛開，五彩繽紛，景色迷人。現在呢，葉子滿地，有些枯萎了，花朵七零八落，有些被折斷了，有些被連根拔起。肯定是哪個壞蛋乾的好事，把花園破壞成這個樣子，難怪山羊爺爺這麼生氣。

大家都在紛紛猜測這是誰幹的？昨天晚上，月黑風高，都沒看見，難道是小熊，他力氣大，不過，他挺憨厚；難道是青蛙，他還逮蟲子，不過，他壓壞一枝花可能，但這麼多花，他幹不了；難道是小狗……

大家猜測之際，小猴子轉動了他聰明的小腦袋，想了想：有了。他請來小蜜蜂，逐個去聞大家的手。十來分鐘後，小蜜蜂說：“是小狐狸乾的。”“怎麼會？”“就是他，他手上有花香。”

原來，小狐狸是元凶。他被逮住了，受到了應有的懲罰。

關於風的作文 篇11

國小六年級作文 ,450字

我跟你說，今天我交了一個新朋友，至於它的名字，我就給你們猜一個謎語吧：來無影去無蹤，無色無味也無形。飛到火上火熄滅，飛到水面水起波。你們來猜猜這個新朋友們的名字吧，它就是我的新朋友”風”。

風帶我來到了小河邊，它輕輕地一吹，原本跟明鏡一樣的水面頓時起了波紋，就像原本在睡覺的小河被吹醒了，生氣了，還皺起眉頭。風又和小河中的小水滴玩起了蹦蹦床，每當小水滴飛到半空中時就會開出一朵美麗的小水花。

風還帶我來到了大山，我拿出小風箏往天上一拋，然後風用力一吹，哇！我的小風箏飛起來啦！我好開心。我看見我的風箏飛得非常高，它越飛越高，是不是想要自由的回家呢？只見它越飛越遠，好像是要飛到天邊的大山爺爺家裡去做客呢。它越飛越高，好像是要在天空中跳一支舞蹈……

我們下了山，來到了一片大草坪。小草們聽見風唱了一首歌，然後所有的草都跳起了舞。它們有的輕輕地左右搖擺，好像在跳優美的民族舞；有的互相攙扶，像是在跳雙人舞；還有的草在隨風飄蕩，好像在跳廣場舞……

一天就要結束了，但我還沒和風玩夠呢，我好想天天和風一起玩！

關於風的作文 篇12

國小六年級作文 ,776字

不知什麼時候，風正悄悄地向我靠近。

原本平靜的的明面，漾起了笑的漣漪，它慢慢的，平靜地漾起了一圈、一圈的波紋，就如母親輕輕撫摸著它們，慢慢的，波紋又逐漸消散，消散……

也許風兒覺得這裡沒什麼意思了吧，就撒起歡地跑了起來，它淘氣地向湖岸上猛吹一口氣，浪花你推我擠地奔向了湖邊，跟裸露多年的礁石玩起了“捉迷藏”的遊戲。風兒微微笑了，朝著花園走了過去。“嘩嘩”它和樹葉完美的合作，唱起了動聽的歌。“沙沙”，風兒拂過花兒，花兒搖擺著纖柔美麗的腰肢，和風兒跳起了雙人舞，它們配合得是那麼天衣無縫。

我忍不住張開雙臂，讓風兒隨意玩耍。我微微眯起眼睛，任風兒在我頭上肆意活動。風兒吹著我的長髮，我的長髮也隨著風舞動，忽下忽下，忽左忽右。應該是風兒見我不反抗吧，他又把我的頭變分成兩隊、三隊，。玩著不同的樣式。漸漸的，膽子變大了，不止在我的長髮上活動，它鑽入我的衣服裡，“呼”地吹了口氣，讓我的衣服鼓起來，看起來怪好看的。最後，它索性跑到了我的嘴巴里“大鬧天宮”，我只能趕緊閉緊嘴。

閉上眼睛，深吸一口氣，一股花香撲面而來，淡淡的花香，有著神奇的吸引力，它既不濃郁也不疏淡。“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。”“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”春風牽著我的手去參觀他的傑作：花兒們都開了，它們競相開放、爭奇鬥豔。迎春花開了，遠遠望去，一團團、一簇簇，就像給大地穿上了金色的禮服。而近處的桃花也正開得旺盛，給美麗的禮服增添了幾份光彩。

春天就在那一片片盛開的花朵裡，春天就在那一叢叢充滿生機的草葉上。可我的春天在哪裡？我的春風又在哪裡？我凝神潛思，哦，找到了！他一直藏在我的心底，他一直握在我的手中。是啊，我們每個人手中都有一支春風畫筆，我們可以在人生這張白紙上，畫上屬於自己的春天色彩。

漸漸的，風停了，世界安靜了下來，彷彿什麼也沒有沒發生過，又恢復了之前的模樣……

關於風的作文 篇13

國小五年級作文 ,499字

我的思緒總是活蹦亂跳，它總會在不經意間蹦出一些念頭來，特別是晚上。

外面颳著大風，我的思緒又開始活動了。那風也許她討厭誰吧。我的桌子是牆裡凸出來的一塊，並不怎麼密封，為了方便寫字，我在桌上鋪了一塊橡膠墊，那風透過縫隙將它吹了起來，雖然沒吹走，但把橡膠墊吹得鼓了起來。她就像是個倔強的小姑娘，越是想將她壓下去，她越是用力，她好像想讓我做些什麼，但我也沒有時間去做，我得留在這兒，雖然我不想，但我也無權離開。外面就算是打起來、打得不可開交，我只要留在這繼續做我的事情就可以了。

過了許久，她離開了，到了外面的樹叢裡。

十二點，我的工作完成了，漫漫長夜，我可不想像一具傀儡待在家裡，決定出去看看，看看夜裡的蘇州。外面沒有多少車和人，除了一些還沒有找到歸宿的大卡車，即使引擎轟鳴，也沒有任何人察覺到。我找了一個地方坐下，拿出一本還未開封的書，開啟它，在微弱的光線下，更能感受到書中的世界。這個世界就你一個人，唯獨書本里的人能與你陪伴，在夜裡，你可以脫離這個世界，脫離肉體，可以去任何你想去的地方，不用隔著螢幕去走去看，反正夜還長著呢，不是嗎？

回去的路上，風又來了，這次她溫柔了不少，看來這才是她想我做的。

關於風的作文 篇14

國小五年級作文 ,469字

“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”這是描寫風的詩句。風有千變萬化，各種各樣。

春風是園丁。往大地上一吹，小草從地裡探出頭來；往樹上一吹，樹枝抽出了新條，長出了嫩葉；春風一吹，百花盛開，鳥語花香，蜂飛蝶舞。園丁把大自然照料得生機勃勃，欣欣向榮。

微風是輕柔的。向臉上一拂，軟軟的，綿綿的，還帶著一絲香氣。

夏風是清涼的。夏季，烈日炎炎，你滿頭大汗的時候，一陣風吹過，一定會感到涼爽無比。

秋風象徵著豐收。它往田裡一吹，麥田裡一片金黃；朝果樹上一吹，空氣中瓜果飄香。

颶風是爆躁的。它來到哪兒，哪兒就得遭殃。它一生氣，就朝大樹、建築、人們發洩，它咆哮著，樓層一個個倒塌，大樹連根拔起，人們走路不穩，正在行駛的汽車被吹得東倒西歪……颶風的氣消了，惡夢才得以停了下來。

北風是嚴厲的。它像兩個人在吵架，呼呼呼的，不得消停。北風呼嘯著，朝大地吹去，農作物被颳得歪歪扭扭的；天上泥沙紛飛，一時間，塵土飛揚，情況慘不忍睹。

風有的像園丁，有的象徵著豐收，有的輕柔的，有的暴躁的，還有的是嚴厲的。風的形式互不相同，給人帶來不一樣的感受。

關於風的作文 篇15

國一作文 ,890字

風，你是個調皮可愛的小精靈，每次都會帶我們領略不同的景象。

春風和煦，你帶著我們來到了漳河郊遊。架上燒烤架子，剛開始燒炭火，你就調皮的向火中吹了一口氣，瞬間火花四起。你裹挾來青草的清香、花兒的芳香和泥土的芬芳，夾雜著燒烤的香味送入我們的鼻孔，讓我們呼吸著大自然的青春氣息，不禁食慾大增。一轉身，你又將遠方的油菜花田吹得金黃，在你溫柔的撫摸下，好似金色的海洋在一浪浪翻騰著，一浪浪的香氣也隨之溢位。

夏風涼爽，你把我們吹到了游泳池。當我們在水中嬉戲時，你總會把那平靜的水面吹出層層浪花擊打在我們的面頰上，好不暢快！當我們走出水面，你便擁了上來，讓我們頓時感覺神清氣爽。更調皮的是，在我吃雪糕時，你都會偷偷把我的雪糕欺負的傷痕累累、淚光四起，但還是被我贏得了這場時間競賽，提前將其消滅掉了。夜晚，你悄悄鑽進空調裡，透過層層濾網，吹出來時讓我十分涼爽，一整天的勞累和辛苦都化作一場美夢消逝了。

秋風芳香，你帶我們來到金色的稻田，向我們展示那豐收的情景。你把稻子染成黃色，在農民的眼睛裡吹出了希望和絢麗多彩的未來，即便你捎著灰塵拂過農民的臉龐，卻仍蓋不住豐收的喜悅。

接著，你把我們再次帶到了漳河的桔園，讓我們看見一個個黃“燈籠”掛在枝頭，這種熱鬧場景也就春節方能見到了吧！因為你的調皮，橘子們和土地來了個親密接觸，但也讓我們聞到了醞釀已久的果香。

你說菊花是你的摯友，盛情難卻之下我們又順勢參觀了菊花展。讓我們觀賞菊花千姿百態和。欣聞今年是狗年，你調皮的將菊展擺臺從雞形變成狗形，還幫它梳理了尾巴，在這“暗暗淡淡紫，融融恰恰黃”的色彩點綴下更是英氣逼人。

冬風歡樂，你把我們引到了校園操場。雖寒氣逼人，卻歡樂無比。還沒下課，你便推著我向操場衝去。那裡雪花四濺，歡歌笑語，你也衝進來時不時搗個亂，和我們一起玩耍。作為天然雕刻家，堆起雪人來自是不在話下，你如雕刻刀般，這兒劃一刀，那兒抹一抹，不一會兒就成形了，把你累得“呼！呼！”直喘氣呢！一轉眼，你就載著雪花飄落在樹上、屋頂上、草地上，到處都是雪白的世界，好似冰雪王國，十分美麗，真是別有一番風情。

風！你這隻可愛的小精靈，多麼惹人愛呀！

關於風的作文 篇16

國三作文 ,93字