我陶醉在酒香中相關作文20篇
我陶醉在酒香中 篇1
國三作文 ,727字一個溫暖的午後,一人靜靜地坐在藤椅上,聽著舒緩的音樂,忽然聞見一陣若有若無的酒香,尋著望去,原來爸爸又打開了那罈老酒,伴著酒香,我的思緒也氤氳開來,往事彷彿是一罈陳酒的香氣一點一點地襲來,心也醉了。
現在的我,功課越來越多,壓力越來越大,我覺得幸福似乎離我越來越遙遠。在繁忙的生活下,不禁回想起小時候和爺爺奶奶的那段日子。
爺爺奶奶的家在南方,因為天氣過於潮溼每家每戶基本都會泡一罈藥酒,我們稱其為“老酒”。老酒不似其他酒那樣辛辣,帶有淡淡的甜味,濃郁的藥香還有清新的酒香。泡老酒時要把酒罈子放入地窖裡,要密封好,那樣酒才會綿柔香醇。那時的我,每天都要到地窖呆上一會兒,總覺得它已經好了,貼著牆使勁嗅著,聞到的總是泥土的芳香。沒有聞到酒香,便會纏著爺爺“爺爺,爺爺,酒什麼時侯會好呀?”“傻丫頭,早著呢,急什麼呀!”爺爺說完便親暱地摸摸我的頭,聽到這話我便會說“哪有?我已經聞到酒香啦!”爺爺聽到這話哈哈大笑說道“是嗎?”“嗯,我帶你去看!”說著,便拉起爺爺的手往外走。夕陽下,地上拉起一老一少的影子格外溫馨。
終於到了開壇日,可把我高興壞了,院子裡到處都瀰漫著藥香、酒香。深吸一口氣,便覺得像喝醉了一般。開啟罈子,酒香四溢。倒出第一碗酒,我便等不及了。“爺爺,爺爺我要喝!”爺爺一把抱起我放到他的腿上,在旁邊說“只能抿一小口,喝多會醉的!”我張大嘴猛喝了一大口,爺爺邊刮我的鼻子邊說“小酒鬼!”我調皮地吐了吐舌頭。“哈哈哈!”院子裡傳出爽朗的笑聲,消失在遠方。
“嘖—”爸爸拉長腔調的品酒聲,把我從回憶中帶了回來,哎,那段時光多美好,那罈老酒多香醇,爺爺的笑聲多爽朗……
午後的陽光懶懶的灑在我身上,挪挪身子卻不願起身,不知是酒醉還是心醉。
我陶醉在書香中 篇2
國三作文 ,654字陽光和煦的午後,倚在書架旁,捧一杯香茗,細細地讀著案前的書,聞著茶香與墨香的清新氣味,好不愜意,時間似乎也格外眷戀於那個時刻,好似停止了一般,靜靜的時光裡,只餘下窗外風吹樹葉的影在跳躍,一切都似為這書陶醉般,靜謐無聲……
似乎每次在午後讀書都能欣賞這畫面,我也不記得自己是從幾時起迷戀上這書的,只記得每次嗅到這淡淡墨香,便格外安心。
名著經典的書香,是濃厚悠長的,是歷經歲月的洗禮,凝出的沉澱,像飽經滄桑的智者。讀他,便會不由自主地靜下心來細細品讀,在字裡行間總會發現前人智慧的結晶,品這名書香,會不自覺地安心,品這名著,會不經意間收穫寶藏。
詩歌散文的書香,是淡然寧靜的,是清風拂過時,風中夾雜的樹葉的味道。她好似一個風姿綽約的少婦,散發著寧靜而詳和的氣息,讓你不知不覺地陶醉於其中,讓人心境平和。可她那不經意間展露的一絲風韻,依然會剎那間驚豔全場,這就是那文中恍若驚鴻的一抹絢爛。品這書香,會不自覺地平心,品這文字,會痴醉於那一抹驚鴻之中。
小說劇本的書香,是誘人尋覓的,是百花叢中玫瑰般的芳香。他像一個意氣風發的少年,穿著簡潔明亮的衣衫,跳著輕快的步子,眉宇間掛著屬於年輕人特有的朝氣。與他同行,你會不自覺地被他點染,隨他一起走過歲月磨練,走過輝煌的場面,走過他們的喜怒哀樂……猶記得當時看一本《雪中悍刀行》,待看完時,才發現時間已過去了很久,心卻遺留在徐鳳年涅??的境遇中不能自拔。品這書香,會不自覺地醉心;品這文字,會如同身臨其境,沉浸在那一瞬的輝煌之中。
讀一本書,墨香盈袖;品一本書,心曠神怡。
我陶醉在書海中 篇3
國三作文 ,386字傍晚,獨坐在窗邊,太陽不停地想撐破雲層,帶給大地最後一絲光輝,雲彩似乎因太陽的掙扎憋紅了臉,天盡頭,夕陽照耀,甚是溫暖,手捧一本《簡愛》,夕陽透過樹葉間隙,照向大地,斑駁路離,輕輕的讀著手中的書,我似乎感受到了簡爱那復有反抗,激情的一生,她對人生自由幸福的渴望和對精神的更高追求,簡愛從小父母雙亡寄宿在舅媽家,卻敢於向她抵抗,在桑菲爾德莊園,她也一直堅定地捍衛自己的尊嚴,並勇敢宣佈了對羅徹斯特的愛,看到這兒,已不覺流下熱淚,人物那濃郁真摯的情感,使我沉醉其中,很久很久。
書,帶給我心靈上的慰藉和精神上的寄託。在書中,我領略到了一個又一個曲折坎坷的人生經歷,自己也隨之成長了,成熟了。
把書的多姿多彩摺好,我願枕著書香,做一場崇“書”的夢,醉於此,永不醒來。
我陶醉在考試中 篇4
國三作文 ,748字說到各種考試,下到一年級小學生,上至大學生,無一不覺得聞風喪當,為之恐懼,但我卻陶醉在其中。為什麼呢?讓我帶著大家領略一下考試風光。
考試的感覺,就像戰場,孤身面對如汪洋一般的題海大軍,一般人直接沒了鬥志。但真正的試者不同,面對題海,他們無所畏懼,那是一種強者的自信,一種雖千萬人吾往矣的氣概,是一種一夫當關萬夫莫開的氣勢,使人滿腔戰意為之沸騰!與其戰鬥,戰勝他們,心中有一種莫大的成就感,其樂無窮矣!我輩試者深深地陶醉其中,偶爾遇到失敗,不要緊,勝敗乃兵家常事!我輩試者多才俊,捲土重來未可知!怎麼樣,面對這種波瀾壯闊的場景,陶醉否?熱血沸騰否?
考試的過程,就好像一大群人在攀登一座雄偉的高山,山勢險峻,似乎無路可走,山峰陡峭,使人望而卻步。而我輩試者,懷著世上無難事,只要肯登攀的精神,懷著路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索的意志,征服一個又一個的困難,跨過一個又一個的天路。在其中,身邊的同伴越來越少,有的人停在了山腳,有的人停在了半山腰,有的人被困難所阻,有的人被天險所困。但我輩試者,勇往直前!懷著無畏的心態,真正的試者到達了山頂,體會著會當凌絕頂,一覽眾山小的愉悅和成就,這次是強者風姿,在考試中,堅定的信念,豐富的知識,勇往直前的心態,有了這些法寶相信你會是那個登頂之人。怎麼樣?這種偉大的旅程,登頂的成就,安可不讓人陶醉在其中呢?
考試的結束,就如人生,有人美滿的結束,有人悔恨而終,但要堅信,拼過就不悔!愛拼才會贏!拼過了,為之奮鬥過了。就如保爾柯察金那樣,不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞愧。如此,考試就如人生的經歷,多一次考試,就如體驗了一次人生的感悟,難道不為之陶醉嗎?
考試並不是什麼磨難,而是一種精神的蛻變,一種人生的體驗,一種勇氣的淬鍊,因此我深深地陶醉在考試中。
陶醉在桂香中 篇5
國小五年級作文 ,529字走出門,與微風撞了個滿懷,風中含著露水和桂花的清香,我眼睛頓時一亮,桂花開了。
細看門前的兩株桂花樹,金桂樹和銀桂樹上都掛滿了一簇簇小黃花,散發著沁人心脾的香氣。我更喜歡銀桂,因為她的顏色更加地清秀、淡雅,不像金桂那樣濃烈、深重。算起來,這棵銀桂也不年輕了,經歷了歲月的風風雨雨,她愈發神采飛揚。每到秋季,她總是展示著自己的魅力—開出滿樹芬芳的花兒。
長在小枝上的桂花,一個個地簇擁在一起,像無助的孩子們,像手拉手團結友愛的兄弟姐妹們,開放在金色的秋天。它們的小花瓣精緻而厚實,四個人組成一朵花,中間保護著黃色的花蕊。我想這桂花裡一定藏著香香的花精靈,不然哪能這麼香呢?而這些枝枝葉葉像一雙雙溫暖的小手,小心地呵護著這些嬌小的花娃娃。滿枝的桂花,組成了滿樹的黃色,賜予我滿身的桂香。
桂花樹的樹枝是褐色的,很粗糙,開出的花卻是那樣的鮮嫩、俏麗。想起春天,桂花枝條剛抽出來的時候也嫩著呢,經過風吹雨淋,日灑霜打,才變得粗糙斑駁,然而正是這滄桑的枝條,不知道輸送著多少養分,孕育著多少個花苞,她的花娃娃卻一次比一次多,一年比一年漂亮,誰能說她不像養育我們的母親呢?
一陣風拂過,桂花的香味更濃郁了,這味道使人神清氣爽,心曠神怡,我在這桂香中陶醉了……
我陶醉在大自然中 篇6
國三作文 ,592字深吸一口清新的空氣,身心也隨之一陣清吟,望著眼前美麗的大自然,不禁大呼一聲,“我來了,自然!”
飛馳在不知名的郊外,看著兩側一直在向後飛逝的風景,不知不覺中便進了一大片森林,陽光從翠綠枝葉的間隔射下,照在滿是樹葉和青草的地上。顯得十分寂靜清涼,鳥兒也被這如畫的景色所迷住,競相張開歌喉,唱出一串串充滿生機的樂曲,為這安靜的森林染上一絲活力的色彩,這森林真讓我陶醉。
“叮叮叮”不知行了多遠,前方傳來了些許小溪衝擊石塊的美妙清聲,急忙衝向前去穿過重重樹影,映入眼簾的正是一條清洌的小河,溪中小石被衝的光滑無比,反射著明媚的陽光,伸手探入水中,頓時一片清涼傳遍全身,心情更加放鬆。不知怎的,竟已經脫了鞋襪,赤腳站在了水中,感受著水流衝過小腿,一絲癢癢的感覺頓上心頭,“呀!”一個小傢伙撞在了我的腳上,低頭一看,竟是一條滿身通紅的小魚,頑皮的用頭頂我的腳,我笑罵著與之嬉戲後,便小心順著河流走向下游走去。
水流漸漸變緩,形成了一片清澈見底的淺湖,湖上生成微微霧氣,四面綠柳成蔭,不時有魚兒躍出水面,構成一片溫馨歡樂的景象。“人間仙境也不過如此吧!”我心中暗暗發出這番感慨。
快樂的時光總是過得那麼快,不知不覺太陽便已經快落山,黃昏下湖水呈出金燦燦的色彩,像披上金紗般迷人,讓我陶醉不已。
大自然的美妙不可言,唯有身臨其境才感受得到,那美讓我迷戀,讓我沉醉,讓我彌久難忘。
我陶醉在大自然中!
陶醉在霞光中 篇7
國二作文 ,489字最美的詩行在霞光裡。
鄉村的黃昏。
淺藍色的天空透著寧靜,流著一絲絲淡淡的雲,像舞女透明的紗裙,像梳理過的羽毛,像遠處的山巒,像平原上銀色的溪流。它們款款而行,彷彿在遊歷什麼美麗的景緻。微風傳來細細的柔聲,像母親溫柔地親吻著孩子。
太陽,紅紅的一個氣球,鮮豔得不真實,躲在稀疏的樹枝後邊,紅紅的光束射過來,那麼溫柔地撫摸你,像年輕母親的手,帶著活力和溫情。雲兒像“氣球”靠近,親熱的擠在一起,全都罩在金紅的霞光裡,被太陽擁抱著。太陽給它們披上鮮亮的綵衣:紅紅的,像火焰;紫紅的,如玫瑰……那景象無比的壯觀,像堆堆火焰蔓延到了西邊的天空,亮光映紅了村落、河面、田野、老人和孩童。
站在霞光中的人們,全都罩上了玫瑰紅的紗衣:老人們黝黑的臉龐被鍍上了金,鬍子也閃著金光,他們笑盈盈地欣賞這美景;孩童跑來跑去,臉上的紅可以與太陽比美;少婦沐在霞光中,臉上帶著恬淡幸福的笑。
天空是紅色的海,太陽融在裡面,天邊如火龍舞劍,紅色的雲翻騰著。忽然間,雲又散開了,彷彿漫天金花。
太陽暗下去,沉下去了。
老人牽著孩子的手回屋了,這美麗的景象,他們在夢中也會再次看見吧!
夕陽無限好,只因霞光美!
陶醉在秋色中 篇8
高二作文 ,1278字站在日曆前,無言,一頁頁地撕著日曆。看看眼前日曆一頁頁由黑變紅、由紅變黑。轉眼望向窗外,細雨飄飄,楓葉在半空中與秋風為伴,跳起了歡快的華爾茲。
秋天來了。那略帶寒意的秋風就足以證明。
閒暇時,搬個小凳坐在門口,呆呆地望向門外。門口,紅色的楓葉已鋪了一地,紅得耀眼。雨過天晴,天上竟出現了一道彩虹,層次分明,美麗異常。天空像被水洗過一樣,透著清新,藍得徹底,藍得透明。
這就是秋天。
第二天,我穿著風衣,出現在村子旁的一座小山上。秋風輕撫我的頭髮、我的臉。離開時,將風衣帶出一條好看的弧線。
那座小山上,有我最喜愛的楓葉。它們,是秋天的使者。
我駐足在半山腰,舉目四望。頭頂上,是亮如明鏡的藍天;向下,則是楓樹的樹冠,在風中搖擺,滑出一道道好看的弧線和一片妖豔的紅色。我停了停,踩著腳下略有枯黃色的小草,向楓林走去。
一進楓林,鋪天蓋地的紅色便映入我的眼簾,佔據了我的整個心靈。那是一種怎樣的紅色啊。是那種一片橙色再添上一筆濃厚的中國紅,是那種自然又自由的紅,是那種像一壺好茶、一首好詩般讓人足以細細品味的紅,是那種秋色與時間共同形成的紅。只有這種紅,才能如此打動人心、如此動人心魄。
紅色的樹葉鋪了一地,像一條長長的、不著邊際的紅地毯,更像是秋姑娘為了秋季開幕式而撒下的一地的彩紙。踩上去,楓葉發出了一種清脆的“吱吱”響。我不忍心,儘量找空白的地方走,以免破壞這一份寧靜和雅緻。我這個不速之客,還是不要打攪的好。
走到一株最粗的楓樹下,我停住了。抬頭望向天空,它火紅的樹冠幾乎將天空完全遮掩住了。輕輕撫摸著它,我的眼角漸漸地有些溼潤了。這樹,是我小時候的朋友啊,我經常在它下面玩耍,跟它說悄悄話。看,它的樹幹上還有我磨小刀的痕跡,它的根部還有我為試驗會不會有橡膠而試圖在它身上挖的小洞……更重要的是它的一根枝丫上,還有我盪鞦韆時磨下的兩道粗粗的印痕。我似乎又看到一群孩子在樹根旁玩耍,天真爛漫的童真四處洋溢。
倚著樹根坐下來,靜靜地欣賞這如詩如畫的美景。一陣秋風吹拂而來,優雅地將葉子們吹離了母親的懷抱。於是,楓葉便在空中,如尋找母親的孩子們,又如翩翩起舞的花蝴蝶般,四下飄落,就像下了一場楓葉雨,美得震撼,美得動人心魄。我坐在那裡,屏氣凝神,忘記了自己,也忘記了世界。眼中,只有那漫天飛舞的楓葉。
一片楓葉,飄飄悠悠,不偏不倚地落到我的面前。我站起來,走近幾步,俯身,將它拾起,這是一片由綠轉紅的葉子。它的左邊,還有那麼一點綠色。它的葉脈十分明朗,層次感很強。它經過了陽光、春風的撫摸,經歷了烈日與暴雨的洗禮。而現在,它就要回到生它養它的泥土當中了。那巴掌大的葉子中,竟濃縮了四季的顏色啊。
我一直嚮往這樣一種場景:在偌大的楓林內,只有我一人。我坐在鞦韆上看書,而腳下,則是紅得如火、一眼望不到頭的楓葉。累了,抬頭看看楓葉,或是在鞦韆上睡覺,樂得其所。在楓葉林,透著一股孤獨,安靜與寂寞。這是我喜歡的味道。
那片楓葉,我把它做成了標本。在它的下面,我寫了這樣一段話:這是秋天的味道,亦是時間的味道。
陶醉在生活中 篇9
國一作文 ,664字時間的齒輪不斷運轉著,生活的腳印一個個印在人生的漫漫長路上,每一個腳印都飽含了一段不同的經歷,見證了一次成長,我逐漸陶醉在生命的長河中……
陶醉於美景
正是桂花飄香的季節,一股淡淡的香氣瀰漫在空氣中,若有若無地飄入鼻中,頓時一陣舒爽。走近時,香氣愈加濃郁,沁人心脾。
此時,我正站在一棵與我同高的桂花樹前,小小的桂花一團團地抱在一起,嬌小的身軀內散發出濃郁的清香,令人聞之無不歎服,越來越多的蜂蝶圍繞著它,簇擁著它,爭先恐後地採蜜。而那棵桂花樹傲然挺立在陽光下,彷彿昂著頭,炫耀一般。
我站在那棵樹間,震驚地打量著一朵朵金黃的桂花,心中感慨萬分:如此弱不禁風的身軀,卻能夠迸發出強大的力量!它的美,已不僅僅是外表和香氣,而是一種力量!我陶醉在這片美景中,久久沒有離開。
陶醉於書籍
窗外,繁華的街道上人來人往,車輛川流不息,商店裡琳琅滿目的小商品令人眼花繚亂,可這些熱鬧的景象絲毫沒有影響到我。
我坐在書桌前,目不轉睛地盯著手裡的書本,那些優美的文字彷彿魔咒一般,緊緊牽著我的眼睛,使我的心也隨之變化,或悲傷、或欣喜、或緊張、或欣慰。良久,我合上最後一頁,腦海中依然浮動著書中的文字,回味無窮……
徜徉在書籍的海洋中,使我的心靈備受震撼。我感到獲得新知的快樂,那些文字跳動著躍入我的腦海,成為了屬於我的知識,再回憶起時,仍然讓我陶醉其中。
其實,生活中擁有許多美好的東西,除了美景和書籍,還有許多種情感和精神,令我們陶醉。讓我們抱著一顆樂觀、勇敢的心,陶醉在生活中吧!
陶醉在雨聲中 篇10
國三作文 ,681字雨聲優雅婉轉,清脆動聽,它是大自然的歌聲。
雨聲時大時小,時密時疏。它就像一首交響樂,演繹著大自然的情感。夏天的雨從天上傾盆而下,“嘩嘩”的打到地上,鏗鏘有力,像是樂曲中的最強音。而春天的雨卻細細密密,“沙沙”地落入地上,如泣如訴,透著哀怨與纏綿。雨有時也很靈動,小小的雨滴落在一片片草葉上,立刻凝成一粒粒晶瑩的珠子,它們在草間蹦來蹦去,落在石頭上,細聽那“嘀嘀”的聲音像鈴聲那樣清脆響亮。
我喜歡聽雨、觀雨,喜歡看那清澈的水滴跳到樹葉上、草葉上,給它們洗去身上的灰塵,滋潤它們生長。
有時我喜歡撐一把布傘,在滂沱大雨中向遠處眺望,漆黑的天空中,猶如出現一條壯觀的瀑布,瀑布由上而下,川流不息,飛流直下三千尺,又如一條白龍,從空中垂下,不見其發端,也不見其終極。望近處看,花花草草,都生長在水中,遠看一座座大山朦朦朧朧,真是一幅山水畫呀!
那天我靠近窗邊,聆聽那雨聲。閉上眼,全身放鬆下來,頭緩緩地往上揚,雙臂張開,身體向後傾斜,渾身徹底放鬆,真是悠閒自得啊!心裡好像有一潭泉水,平滑如鏡,心裡頓時平靜下來。漸漸地,我的眼前出現一個仙境。我躺在一塊碩大岩石上,天空一望無際,幾隻鳥在輕輕的鳴叫,身旁綠樹如蔭,一股小溪緩緩流下,不時撞擊到岩石上,發出“嘩嘩”的聲音。水花迸濺,在陽光的照耀下,泛著點點銀光。太陽在流動的雲中時隱時現,幾隻白鶴掠過天空……
猛然睜開眼,窗外的雨還在下著,沙沙的聲音在耳畔迴盪,我陶醉的雨聲裡,久久不能自拔。
醉在書香中 篇11
國小六年級作文 ,763字一談到讀書,我的話就多了。
當我還是一根沒發芽的小苗時我就是媽媽忠實的小聽眾了。媽媽是個“故事神”,總是在夜深人靜的夜晚,一邊躺在床上,一邊拜讀她那心愛的小說。《嬰兒畫報》、《小紅帽》、《白雪公主》等童話故事總是把我從甜美的夢鄉中喚醒,一起來到童話王國冒險。在那裡,我與匹諾曹一起助人為樂,與灰姑娘一起翩翩起舞,與孫悟空一起偷吃蟠桃,與天鵝一起周遊世界,有趣極了。當我瓜瓜落地時,媽媽知道了什麼叫做“自作自受”。晚上我睡不著覺,媽媽用芭比娃娃逗我玩,我不看;爸爸用玩具吸引我,我也不理;奶奶給我吃牛奶餅乾,我仍然一個勁兒的揮淚如雨。爸爸皺起眉頭說:“都是讀書惹的禍。”媽媽一聽,轉身從書架上抽了幾本我最想喜歡的童話書,坐在我旁邊,讀了起來,熟悉的聲音在我耳邊徘徊著。說來也怪,原先大哭大鬧的我漸漸平靜下來,就這樣在媽媽的懷裡沉沉入睡。
當我七八歲時,書讀的也越來越多。無論是朝霞燦爛的清晨,還是炊煙裊裊的黃昏;無論是月光如水的良宵,還是風雨大作的暗夜。開啟書,我就忘記了一切悲傷與孤寂,充滿了愉樂與寧靜。因為讀書,我常常忘記了吃飯,忘記了睡覺。每拿的一本新書,深吸一口氣,貪婪地嗅著油墨的清香,小心翼翼地撫摸著它的封面,真是莫大的享受啊!光陰似箭,日月如梭,我讀的書也越來越深。從《草房子》到《青銅葵花》,從《十萬個為什麼》到《野芒坡》,從《列那狐的故事》到《假如給我三天光明》,從楊紅櫻的校園小說到冰心的優美散文等等。書對我有著無窮的誘惑。
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”書在我們的生活中是不可缺少的東西,就像蜜蜂離不開花朵,魚兒離不開水,羊兒離不開草,我也離不開有著精神營養的好老師——書!
沉醉在書香中 篇12
國三作文 ,619字古語說起得好:書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。是啊,讀書不僅能讓我們獲得更多知識,還能為我們未來生活更加美好奠定基礎。小時候我是個特別不喜歡看書的孩子,整天就知道跑出去玩泥沙,是個有名的假小子。
有一天,姑媽帶了一本童話書給我,教我讀,教我看。慢慢的,我開始對童話感興趣。媽媽,又見我鬧騰,買了一本《安徒生童話》給我,上面有拼音,我在閱讀的同時也認識了不少生字。
上了小學三四年級,老師在班級後面佈置了一個圖書角,裡面的書可豐富了,有童話作文閱讀等許多型別,裡面的書也讓我愛不釋手。
後來上了五六年級,開始接觸名著型別也越來越多。讀了《醜小鴨》,我明白了是金子總會發光的;讀了《美人魚》,我明白了愛不僅僅是佔有,還有付出和成全;讀了《西遊記》,我為大聖火眼金睛七十二變所折服;讀了《水滸傳》,我認識了許多英雄好漢;讀了《三國演義》,我佩服諸葛亮的生機神機妙算了;讀了《魯賓遜漂流記》,我佩服魯賓遜的勇敢和探險的精神。
現在上初中了,接觸的書型別更是廣泛,什麼散文啊,詩集啊,數不勝數。現在班級裡也有個圖書角,我又借閱了《紅樓夢》等許多名著,我也將我讀過的《名人傳》與《朱自清散文》推薦給大家。書香豐富人生,書香使我成長。
走進昱城中學的校園,感覺這裡四處洋溢著書香。現代化的圖書館裡面陳列著幾萬本書,一到課外時間便座無虛席,在這裡學習真令我自豪。
書香是我人生中不可缺少的。讀書使我快樂,書香伴我成長,而沉醉在書香中更是我最大的願望。
我在書香中成長 篇13
國一作文 ,679字高爾基曾經說過:“書籍是人類的階梯。”是的,書籍是人類的文明,是人類的靈魂。在書海中遨遊,可以學到無限的知識。
書是鑰匙,帶你開啟知識的大門;書是一對翅膀,帶你自由飛翔在知識的天空;書是一頓飯菜,解救知識的饑荒。
還記得第一次接觸書籍時是四歲,那時還不太會認字,一些童話故事都是媽媽讀給我聽的,有《三隻小豬》。《醜小鴨》。《白雪公主》等一些饒有趣味的故事,引得我浮想聯翩,小小的我從此戀上了童話故事,讓我的生活也充滿了童話的幻想。
後來,到了七歲我學會了拼音,媽媽便不給我讀了,買了帶注音的書讓我自己看,我卻不願意自己看,硬是拉著媽媽讀給我聽,但媽媽說出了一個很誘人的條件:“你要是自己讀,媽媽就每天獎勵你一根棒棒糖。”於是,我經不住誘惑,開始自己讀書。起初,我很是不情願的,但是為了棒棒糖,我喊是堅持每天自己讀書,到後來,我便慢慢的喜歡上了這種自己讀書的感覺,當我一個字一個字地拼出來,並理解後,心裡就會悠然產生一種巨大的成就感,我很享受這種成就感,就算媽媽後來不給我棒棒糖了,我也照樣每天都抽時間讀書,而且喜歡上了讀書。讀書,讓我沉浸在濃濃的書香中,無法自拔。因為我體會到了讀書的重要性,體會到了讀書是一種快樂的享受。
到了現在,我依舊在每晚寫完作業後讀書,而讀得書也從童話變成了文化名著。不用父母逼我讀,因為讀書就像吃飯睡覺一樣,已經成為了我生命中不可缺少的一部份了。
書,用自己特有的芳香和韻味,伴隨著我慢慢地成長,在成長中讓我勇敢地面對困難,克服困難,不斷進步。在成長中讓我獲得知識,開拓視野,陶冶情操。多讀書,讀書好,讀好書,讓書香伴隨我到永遠!
陶醉在素描的樂趣中 篇14
國二作文 ,573字有人對自然界的山川草木留連忘返,有人對文學作品中的精彩世界心馳神往,有人對家鄉的風土人情頗有感悟。我卻認為素描畫的樂趣最值得回味。
坐正如鍾,屏氣凝神,目視前方,左握畫板,右握鉛筆……也許你會認為對素描的姿勢過於苛刻,慢慢玩味,你便會發現這正是素描樂趣之所在,要求中滲透著對做人的教育。“姿勢決定著態度,態度決定著一切。”這不恰恰與“氣沉丹田,站如鬆坐如鐘”相吻合嗎?
一支筆,一張紙,工具不多,內容卻廣,雖寥寥黑白兩色,但卻能縱覽古今,橫擴中外,多少英雄豪傑的形象躍然於紙上,多少可歌可泣的事蹟表現於紙上,又有多少壯麗的山水呈現於紙上。黑黑白白的素描畫,尺幅興波,再現了世界的美好。
素描的精髓,在於生命。它會把靜的畫動,把死的畫活。一幅好的素描作品,能夠看出作畫者的觀察生活,反映生活的能力。我認為,作畫的要旨,莫過於把線融進面。在我看來,一幅好的作品不存在孤立的一條線,只有把線擴大,融匯於面中,作品才會恰到好處。這不正如我們現實生活中一樣嗎?一個人的力量是微薄的,只有這個人放到一個集體,為集體做貢獻,這樣完美便可展現。黑白素描,以小見大,讓我體會到人生的某些樂趣。
素描是一片冬日的陽光,使生活充滿溫暖;素描是一杯綠茶,使生活變得清新;只有投注素描以一片熱誠,便會收穫眾多的樂趣。
當我凝眸於我的素描作品時,我不禁陶醉在素描的樂趣中……
我在書香中成長 篇15
國小五年級作文 ,648字人生是一場旅途,書更像是我們的夥伴。在我們最困難時,給我們以鼓勵、幫助;在我們最迷惑時,給我們以啟發。書像我們旅行箱裡的一種種食物,給我們充飢,讓我們嚐盡人間一種種的酸甜苦辣。書還像是一道道險關,鍛鍊我們的意志,對我們的身心健康有很大的幫助……
我就是一個從小在書的陪伴下成長的孩子。閱讀課外書,可以讓我們豐富閱歷。讀《圓明園往事》這本書,我知道了人們抒發的感情,創造的哲理。讀了《同桌冤家》這本書,我體會了校園文化風趣。看見了許多奇思妙想的怪問題,讓自己對祖國的未來有所猜想。讀了《創新故事大王》這本書,我知道了地球上許多事物的來歷,如溫度計、火光、秒錶等,認識了很多成語,如空穴來風、魚米之鄉等。
通過讀書,我也改正了很多缺點,如眼睛離書本很近,坐姿不好看(坐沒坐相,站沒站相),字寫的一個大,一個小,喜歡網路等。通過讀書,我不但可以自己克服缺點,戰勝困難,還可以變得很聰明。通過讀書,看課外書,我的成績直線上升,在班上一直很穩定,所以我被提拔為語文課代表,兼學習委員。許多同學有不會的難題都來問我,有不理解的字詞都來問我,我感到很自豪。
我的書櫃裡的書多得不計其數,都可以開圖書館了。什麼《淘氣包馬小跳》《伊索寓言》《鋼鐵是怎樣煉成的》這類書,我都有。我的鄰居們常常來我家向我借書,我自己也不敢怠慢這些書。一有空閒,我就去看看課外書,去了解書中的精髓,去走向書本給我描寫的圖畫。
書是我的朋友,是我的食物,是我的“闖關關卡”。我是個從小就看課外書的孩子,我是在書香中長大的。我在書香中成長。
我在書香中成長 篇16
國小五年級作文 ,519字每個人都有自己的愛好,而我的愛好就是看書。俗話說的好啊:“書猶藥也,善讀之可醫愚”。讓我們愛上書本,讓那個它成為我們身邊的以為好朋友吧!
記得有一次,是個星期天。上午我就把作業給做完了。我便偷偷地跑進書房,在裡面找了一本我喜歡看的書,便靜靜地躲在一個角落裡,認真地看了起來。這時,周圍沒有了小鳥的叫聲,也沒有吵鬧聲,周圍是這樣的寧靜呀!“只要功夫深,鐵杵磨成針”整整的二個小時,我把一本書已經看完了,我看了看手錶,已經十一點了,我認為時間還早,又開始看起書來,媽媽突然叫了起來:“蘇雨,吃飯了。”我被媽媽的一聲大喊給逼到了樓下。媽媽展示著她的成果,我卻連看都沒看一眼,我雖埋頭苦吃,但我的心卻依然沉浸在書中。
正是這種對書的痴迷,我堅持了下來,我連在圖書館中也是這樣的。
有一次,圖書館開放,我便興致勃勃地抱緊了圖書館,伴著那陣陣書香,我感覺自己在成長,我迫不及待找到了我喜歡看的書,我靜靜地站在哪裡,安靜地看起書來,有的令我搞笑,但也有的令我感動。直到上課的時間,我才依依不捨地離開圖書館。
伴著書香,伴著那一本本圖書,我喜歡看書。“書籍是人類進步的階梯”這句話說的果然沒錯,讓我們愛上圖書,聞著那一本本書香,讓我們一起在書香中成長吧!
書香讓我陶醉 篇17
國二作文 ,549字徜徉於書中,才發現書香讓我陶醉。
遨遊於書海,我看到了滾滾風塵的三國英雄,看到了梁山聚義的水滸好漢,看到了匯聚紅樓的才子佳人……他們無一不撥動著我的心絃,那些人物和故事讓我陶醉。
遨遊於書海,我看到古代詩人李白的豪放不羈,有杜甫的憂國憂民,有李商隱的多愁善感。雖不知詩人們的詩句如何構思,但若是仔細品讀,只覺得字字句句都有猶如行雲流水般感動人心絃的魅力。如此美妙的境界,怎麼不讓我陶醉?
遨遊於書海,我看到了布恩地亞家的百年孤獨,捕魚老人的不屈、哈姆雷特的復仇、少年維特的煩惱……縱然他們已隨時間退色,但他們為我們留下了膾炙人口的事蹟,陶冶著我的情懷,使我陶醉了。
看書,使我瞭解中外的歷史,豐富了人生,還能使心靈得到陶冶。
在長長的歷史畫卷中,有李煜為我們留下的“問君能有幾多愁,恰似春水向東流”的亡國哀思;有孔子的“逝者如斯夫,不捨晝夜”的惜時佳句;有孟郊為我們留下了“誰言寸草心,報得三春暉”的無價孝心……。
書香雖比不上花的芳馨,但也不像藥那般苦澀,它猶如一杯香茗,細細品嚐,定能讓你陶醉其中。花開花謝,人來人往,人去了,佳作還在,正是佳作讓他們永存了。他們如流星般逝去,但流星劃過天空時所留下的軌跡被編入史冊。它們流進了我的生活,那種痴迷的感覺,我想,應該叫陶醉。
原來書香真的讓我陶醉!
在書香中沉醉 篇18
國一作文 ,714字如果你問我世上最讓人享受的事是什麼?那麼,我一定會毫不猶豫地回答:“看書,在書香中慢慢沉醉。”對於我來說,書是我生命中最重要的一部分,沒有了書的陪伴,我是盲目的。它就像是我的朋友,伴我學習、伴我成長、伴我進步。
自從上了小學一年級,我就迷上了書。每天,我在書香中慢慢沉醉,我的心也隨著書中的情景跌宕起伏。此時此刻,我與書彷彿是融為一體,彷彿是血液相通,彷彿是心有靈犀。在書中,我的收穫甚多。
在早晨,當人們還沉浸在睡夢中時,我喜歡捧起一本書,坐在窗前,點起一盞燈,認真地讀著。窗外,小鳥正在歡快地唱歌,彷彿是在幫我伴奏。每到這時,我的內心就會平靜如水,仔細品味每一個字,仔細洞察每一個人物,仔細體會每一件事。慢慢地、慢慢地,我全身心地投入了書的海洋裡,忘了煩惱、也忘了自己。不知何時,人們甦醒了,不時傳來一聲鳴笛,我這才嚇了一跳,合上書,帶著滿足感去上學。
在黃昏,特別是陰雨天氣,我喜歡捧一本書,帶著“夕陽無限好,只是近黃昏”的惆悵感,坐在朦朧的窗前,將心沉靜下來。聽著雨的“滴滴答答”聲,看著一波三折的書,這是多麼有詩意呀!至今我還記得,在那一個黃昏,我看完了一本講述悲慘故事的小說,主人公的遭遇是那麼悽慘。看著看著,淚水模糊了我的雙眼。
在夜晚,夜深人靜的世界是那麼愜意,我喜歡捧一本書,坐在溫馨的燈光下,在寂靜的世界中品味書香。看著看著,在不知不覺中時間過得飛快。不一會兒,深夜了,我滿足地合上書,嚥了一口唾沫,在氤氳的書香中進入了甜蜜的夢鄉。
在書香中,我一天一天地學習著,一天一天地成長著,一天一天地進步著,我從一棵弱小的小草逐漸長成粗壯的大樹。我不會放棄,我會一天一天堅持下去,讓書香伴我成長,讓自己在書香中沉醉!
麥香讓我陶醉 篇19
國三作文 ,72字陶醉在你的魅力中 篇20
國二作文 ,742字你的魅力,像冉冉升起的太陽,東昇西落,卻將溫暖灑遍人間;你的魅力,像怒放的梅花,任憑零落成泥碾作塵,只將香氣灑滿大地。我深深地陶醉在你的魅力中。
你還記得那次午休的情景嗎?同學們都伏在桌上休息,那日,我沒有睡著,只見你躡手躡腳地從門縫中探頭出來,慢慢從門縫中擠進來,生怕門外刺眼的陽光和開門的吱吱聲將我們弄醒。你輕悄悄地像蜻蜓點水般踮著腳走過,將我們身邊的衣服、毯子蓋嚴實,將帽子戴在頭上,像是撫摸著熟睡的嬰兒。你又把窗戶慢慢推隴,將微微開的窗簾拉緊,不弄出一點聲響。你溫柔地向我們會心一笑,又悄悄從門縫中溜走了。這一切被我盡收眼底,心裡暖洋洋的。我一刻,我深深陶醉在你的細心中!
你還記得那次在你辦公室的場景嗎?一次考試我退步很大,成績出來後,整日無精打采,上課也是昏昏沉沉。你對此很是擔心,便把我叫到辦公室。你溫和地握著我的手,對我說:“老師也很理解你的心情,是誰沒有一次兩次的失誤呢?這並不代表徹底失敗了,一定要保持冷靜,從這次考試中找原因,突破自己,找回自己!”你堅定有力的眼神注視著我,流露出對我的信任與期待,讓我重拾信心,奮勇前行。那一刻,我深深陶醉在你的言行中!
你還記得那次郊遊的場景嗎?那日天灰濛濛的,全是霧,飄著絲絲細雨,你將自己的雨傘塞給我們,自己就將帽子帶起,像只小蜜蜂,在雨中忙前忙後給我們整隊形、發門票,儘管雨將您的衣服打溼,鞋也被水窪中的水浸溼,但依然沒有停下步伐。我的心不禁一顫,有些感動,有些心疼。那一刻,我深深陶醉在雨中你忙碌的背影中!
我親愛的老師,你的魅力就如一抹冬日暖陽,將寒冷的世界溫暖;你的魅力就如海中的燈塔,為遠行的人指明方向;你的魅力就如沙漠中的一彎清泉給予人新的希望。你的魅力,是我心靈的春光,讓我終身難忘,我深深陶醉在您的魅力中!