我讀我樂相關作文20篇
讀書樂知我 篇1
國一作文 ,827字歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”是的，對於很多人來說，一本好書事實上就是人們的良師益友，人們從中汲取自己所需要的知識和力量，進而為己所用。因此，我愛讀書，尤愛讀好書。
在我看來，讀書不能作為一種命令和要求來看待。很多夥伴一到放假既喜又憂，喜自不必說，關鍵是憂，當然他們不是憂慮如何度過這個漫漫假期，而是假期前老師佈置的各種讀書作業，寫到這裡我還可以回想起他們那片“哀聲載道”的景象呢，不禁有些好笑。當然我並不存在這個問題，因為讀書對於我是一種興趣。這就好像考古人員喜歡在烈日炎炎下挖掘古墓，法醫們不畏恐懼的解剖屍體一樣，他們的職責是一方面，但關鍵是他們對自己所從事的事業有一份興趣。曾經看到這樣一句話：“閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。”正因如此，我希望通過我的這種興趣可以讓我的人生更加豐富與絢爛。
讀書，排除興趣，事實上已經成為我的一種習慣。從幼兒園時的小畫書，到小學時爸媽訂閱的兒童雜誌，再到現在中學要求的文學名著，不得不說這讓我在忙碌的課業中得到不少心靈的休憩。因為我愛書，讀書會讓我產生一種愉悅與憧憬。每當翻開自己喜歡的書篇，眼前總是一片或壯闊、或雄偉、或細膩、又或感人的別樣景象，這讓我能夠忘卻正揪心的煩惱與不快，徜徉其中，迎風而舞，從而感受著生命的美好。
書是我的良師也是益友。它擴寬的我的視野，豐富了我的知識，讓我在書的海洋裡快樂著成長著。唯有讀書，我才知道曾經有一位白雪公主和七個小矮人一起快樂地生活過；唯有讀書，我才知道做人應該學習陶淵明“不為五斗米折腰”的骨氣而避免趨炎附勢；唯有讀書，我才知道如果不幸有一天我失去了光明，我應該怎樣寫出自己的“假如給我三天光明”……讀書讓我增長了見識，也讓我結識是許多書中的朋友，它讓我真正知道我的世界裡還可以有多少數不盡的故事、看不清的人，這誘惑著我在書的海洋裡繼續徜徉。
我愛書，愛讀好書，因為它帶給我的是各種不同的樂趣，只有你全心投入才會知道的樂趣。
讀《喜樂與我》有感 篇2
讀後感 ,885字這個星期，我讀了一本書，名叫《喜樂與我》，作者是［美］菲琳絲那勒，翻譯是吳禎祥，這本書獲國際大獎小說，我非常喜歡。
在這本書中，喜樂是一隻非常活潑、可愛、天真的小狗，但它也是一隻遭主人賈德虐待的小狗，它先後兩次從凶惡的主人那裡偷偷逃跑，來向馬提求救。馬提不顧一切拯救喜樂，他將喜樂藏在山林中，每天節省自己的食物偷偷拿去餵它，撿拾鋁罐賣錢給它買食物，還給喜樂治好了傷。
後來，喜樂又被主人帶回去了，為了贖回喜樂，馬提答應為喜樂的主人做二十小時的苦工，最後他終於把喜樂給贖回來了。馬提真是一位有愛心的男孩呀！這本書中，我最喜歡的章節是《我和喜樂分享晚餐》、《終於留住了喜樂》。
《我和喜樂分享晚餐》寫了馬提救了喜樂，把喜樂藏起來後，每天都偷偷去喂喜樂，喂喜樂的食物都是節省下來的。一天晚上，馬提為了讓喜樂有食物吃，就對媽媽說：“我晚餐吃後，睡覺前就會餓的！”馬提的媽媽就答應馬提睡覺前讓他吃馬鈴薯。晚飯後，馬提就立刻偷偷地拿著馬鈴薯到山林中，喜樂看見馬提來了，就知道馬提會帶來好吃的。他們吃後，馬提就帶著喜樂遛達，很高興！從這個故事裡讓我懂得了，我們要關心動物，不能傷害它們，因為它們都是我們的好夥伴，好朋友！從喜樂身上，我學會了關心他人和愛護動物。
《終於留住了喜樂》寫了馬提藏起喜樂不久後，被媽媽發現了。從此全家人一直疼愛它，關心它，讓它開心，快樂。可是喜樂的主人要求馬提把狗還給他，馬提卻不願意，賈德就讓馬提去他家做二十小時的苦工，他願意每小時給馬提付兩塊錢。這天，馬提按照約定到賈德家做工，賈德在兩個禮拜，安排馬提：堆木材、鬆土、打掃、擦洗、摘豆角、劈柴、割草、磨刀，這些辛苦的工作，為了喜樂馬提卻不介意，努力做好每一樣工作，最後終於贖回了喜樂！從這個故事中，我知道了做事要堅持，要努力，最後才會勝利。在學校裡我擔任學習委員這個職務，每天都要早早回到學校收作業，登記設有交作業和沒完成作業同學的名單，然後交給老師，我做到了！你呢？
我讀過這本書後深深地體會到了做人的道理：要堅持不懈，腳踏實地，一心一意，誠實守信地做人和做事。小朋友們，我們一起行動吧！
讀書，使我樂在其中 篇3
國二作文 ,718字生活需要各種興趣愛好的點綴來顯示其自身的豐富多彩。
“愛記憶是一種十全十美的享受，別的享受都有盡頭，而讀書給人的享受卻是永久的。”我對特羅洛普的這句話深信不移。
在快節奏的學習、工作中讀書，如長途跋涉中的一個加油站，補足前進的能量；在氣餒時讀書，如河上的一座橋，溝通彼此；在無所事事中讀書，如萬綠叢中的一朵紅花，使風景不至予單調。
“無論什麼時候，想擺脫令人煩惱的胡思亂想，不妨去求助於書本。”讀書的時候，把自己的思想放到書中，就能做到快樂著別人的快樂，悲傷著別人的悲傷，感動著別人的感動，痛苦著別人的痛苦，思考著別人的思考；讀書的時候，把自己的思想放到書中，就能淡忘生活所賜的哀和愁，然後勇敢地去面對，然後高昂起頭對哀愁說；“我不怕你，因為我學會了調節的辦法。”因為“精神上的各種缺陷，都可以通過求知來改善。”
讀書不必求多，而要求精。這是歷來讀書人的共同經驗。我們不用每時每刻都有一本書在手，只要經過精挑細選，把最“精”的留下來，那你就是一個成功的讀書人。雖然“多”比“精”來得容易，效果卻不定上是好的。讀“多”了，腦袋裡裝得自然多了，應用時，卻會導致無從下手，一無所獲的結果；反之，讀“精”了，腦子就輕鬆，應用時，自然而然就“甩”了出來。
但丁說：“悲痛時候我在書中尋找安慰，結果得到的不僅是慰藉，而且是深深的教誨。就像有人為了尋找銀子，竟然發現金子。”我們讀書時又何嘗不是如此呢？當我們在為“找銀子”而讀書的時候，路途中總會發現“金子”。智者對“銀子”“金子”兩者皆收，而愚者，在漫漫人生道路上，“金子”丟失了，也茫然無知；更有甚者，把“金子”當成“石頭”，棄而不顧。
對我來說，生活中的任何興趣都不如讀書。因為讀書，其樂無窮。
讀書，使我樂在其中 篇4
國二作文 ,540字古語曰：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日出之光，老而好學，如秉燭之明。
我從小酷愛讀書，所看的書的型別也因年齡的增長而改變。小時候我特別喜歡那些令人回味無窮的童話故事，因為不識字，所以只好每天纏著媽媽給我讀了一遍又一遍。醜小鴨的故事告訴我不可以自卑，灰姑娘的故事告訴我生活不會虧待善良的人。
上了小學，我愛上了飽含哲理的古詩詞，從中我不僅提高了理解能力，並且從中得到了深刻的啟發。
到了中學，名著，散文成了我的至愛。我喜歡讀《魯濱遜漂流記》，魯濱遜的經歷告訴我在遇到困難時，必須用頑強的意志去戰勝它，把自己的怯懦和悲觀扔到大海里。
“書是青年人不可分離的生活伴侶、導師、忠告者和好朋友。”我對高爾基的這句話深信不疑。書伴隨著我們快樂成長，是我們理想的生活伴侶；書指引我們走向光明，是一位出色的導師；書給我們進諫忠言，是最偉大的忠告者；書使我們忘記煩惱，無憂無慮地在知識的海洋裡盡情遨遊。讀書，使我樂在其中。
“書就是一面天窗，只要你肯讀書，多讀書，你就可以透過天窗看到外面的世界。”縱觀古今中外，凡是大有作為的人大都是博覽群書的人—毛澤東、曹操、趙匡胤……可見，書是人類進步的階梯。
讀書可以開拓我們的視野，拓大我們的知識面，淨化我們的心靈。
讀書，使我樂在其中。
悅讀我樂在其中 篇5
國三作文 ,667字古語有云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書中的樂趣無處不在，只要你肯靜下心來用心去閱讀，你就會發現遨遊在書的海洋裡，其實有著許多自己喜愛事情或一些有趣的小故事。所以我把閱讀稱之為“悅讀”，言外之意就閱讀能夠使我賞心悅目！
閱讀，不僅能增長見識、提高學習效率，它還能修身養性。
小學的時候，我有一個好朋友，她每天都在我耳邊念著各種我聽不懂的古詩詞，還經常放聲朗讀，陶醉其中。後來，她也愛上了各種歷史文學，偶爾也會問我一些歷史問題，我自然是啞口無言，但他也並不因此放棄，也會跑去辦公室問老師，當得知了答案之後，她就可以開心許久。那時我有點小心動，我就在想：“閱讀，到底有什麼魅力，可以讓她如此著迷？”後來，我開始廣泛地閱讀，並向我朋友學習著她這種孜孜不倦的學習態度。
這種閱讀精神，我一直延續至今，我的寫作文筆也越來越好了，並受到了老師的表揚和同學的讚許。我的文筆好可是有小祕密的，只要你在閱讀的過程中，記錄下讓自己心動的句子，並運用到作文上就可以拿到不錯的分數！不過要小心別寫錯別字！
這並不是我收穫最大的成果，我收穫最大的成果是在書中認識到一些小道理和小禮節，並且每學到一點，我就覺得自己比別人優秀一點，我內心的喜悅就會增加一分。
閱讀每天都在重新整理著我的生活，我愛閱讀，是閱讀讓我懂得了更多，讓我學會了更多。我在閱讀中不斷探險並體會書中的益處，品嚐書中的情感，這使我時而異常感動，時而使我開懷大笑，時而使我感悟至深。
閱讀讓我學會了獨立思考，未嘗不是一件好事。
閱讀能改變人的生活，同時也能改變人的心性。
悅讀，我樂在其中。
我發現了閱讀的樂趣 篇6
國二作文 ,700字書籍，是人類進步的階梯
從小我就不喜歡讀書，那密密麻麻的黑字，讓我頭疼疼不已。所以我的閱讀量也是少之又少，語文成績也是一塌糊塗，但那個夏天，使我愛上了閱讀。
夏天，天氣炎熱，我窩在家裡不想出門，表姐看我這樣子一點點頹廢，一下子給我買了好多名著讓我看，我當時內心整個崩潰，表姐讓我務必看完。我再不情不願，也只好拿起一本書隨手看，表姐滿意地回屋了。
我小聲抱怨：什麼破書嘛，有什麼好看的。我將書隨手一丟，剛始剛準備開始打遊戲。表姐在她房間裡悠悠地說：我會簡檢查你的閱讀狀況的，別想偷懶。於是，我開啟了我的讀書之旅。
我看的是《駱駝祥子》，一看看這書名，我心想：駱駝祥子什麼怪名。講駱駝的嗎？我懷著疑惑開始讀。不讀不要緊，一讀嚇一跳。這書可真有趣、故事真曲折。我像一頭狼一樣樣瘋狂地搶食一般，飛快地閱讀品味書中的美妙。祥子買車被大兵奪走，他逃走時偷走了三匹駱駝後在一個小村莊賣了。在睡覺時說夢話說出了這些事，才得了“駱駝祥子”這一稱號，我恍然大悟了書名的意思。也更加好奇後面的故事又繼續讀了下去。
當我讀到虎妞去世後，表姐過來了，說：叫你半天怎麼不迴應？我一愣，說道：“我沒聽到，可能讀書著迷了吧。表姐笑了笑坐到我身旁，給我說：猜到就會這樣，書可是好東西，剛我又在噹噹網上給你買了幾本書，慢慢品味書的樂趣，還能提高你的閱讀寫作能力呢！我笑著說：謝謝姐。
過了幾天書送到了，我迫不及待地開啟看，"哇塞！"我忍不住大世感嘆。表姐給我又天了好多書出如《安妮日記》、《平凡的世界三冊》、《居里夫人自傳》、《海倫凱勒自傳》等等。我開心極了。
自那以後，我一有空就讀書，在書中獲得了好多樂趣。我發現讀書才是最有樂趣的。
我愛讀書我樂趣 篇7
國小五年級作文 ,736字讀書，這相對大家而言並不陌生。我也最喜歡讀書，還因此發生過不少令人捧腹大笑的事呢！
七歲時……
那天是星期天，媽媽在樓上睡她的回籠覺，而我也正與周公促膝長談之時，不知是樓下哪個小孩兒的尖叫聲把我從周公身邊拉回來。我坐在床上，不知幹嘛，於是想拿媽媽的手機玩兒。這時我看見了媽媽包裡有幾本花花綠綠的小冊子，便開啟來看。我開啟一看，呦！書裡的圖畫真有趣，你看，這書裡的小人都是倒立的，活像在表演高難度的雜技。正當我疑惑不解之時，媽媽也醒了。她看了看我手裡的書，驚奇地說：“呀，你怎麼把書拿反了？”
九歲時……
那天下著濛濛細雨，我趴在視窗看問同學借來的《每晚一個鬼故事》。我正看到最令人毛骨悚然的部分，一個神祕的人影忽然躡手躡腳地繞到我背後，用一隻溼漉漉並且冷冰冰的手搭在了我的肩膀上……“啊！”我失聲尖叫，扭過頭一看，原來是老媽。“你嚇死我了！”我埋怨道。“我只不過是洗完手來叫你去吃飯啊。啊！你的書！”老媽喊道。原來剛才我一失手，把書扔到了樓下……
十歲時……
要問我最喜歡在哪裡看書？當然是廁所啦！可是，也不能在裡面呆太久，否則……
有一次，我半夜跑進廁所，座在馬桶上看書打發時間。我越看睡意越重，眼皮也不聽話地往下抬，最後，我竟然坐在馬桶上睡著了！要不是被一大早起來上廁所的老媽叫醒，我說不定還要繼續睡下去呢！
怎麼樣？我的讀書趣事有沒有令你捧腹大笑呢？你的童年生活有沒有有趣的讀書趣事？一起來分享吧！
我讀我樂 篇8
國小四年級作文 ,651字快樂的暑假不知不覺中已悄然溜走過。雖意猶未盡，但仍覺得非常充實和快樂。因為我正在向著“讀萬卷書、行萬里路”的夢想一步步走近。
假期裡，在老師的推薦下，我讀了平時未讀完的共讀書，還借閱了不少感興趣的科普書籍。讓我給大家列舉一下吧，有《絕佳拍檔》《調皮的日子》《奇妙的數學王國》《瘋狂大腦》《外星男孩歷險記》……
這些書是老師為我們精挑細選的，很適合我們這個年齡的閱讀，讓我學到了不少的知識。《絕佳拍檔》讓我瞭解了雙胞胎馬一左和馬一右成長的點滴趣事；《魔法師的帽子》讓我見識了奇特的姆咪谷的精靈們；《小坡的生日》讓我知道了小坡是個有愛心、善良、有責任心的孩子；《好兵帥克》中的帥克以他的愛國、勇敢的可貴品質感動著我，激勵著我。
最有趣的莫過於《木偶的森林》這本書，有一棵會魔法的橡樹，它本來很喜歡森林，卻被一個木匠做成了木偶人--羅裡。他慢慢的擁有了一顆寒冷的心，他想報復人類，想用魔法控制動物，把人類趕出城市。幸好後來熱愛動物的阿湯先生和朋友們，用熱情和愛心，幫助他回到了大森林，幫助小熊白黑黑回到了自己的家。這個故事其實講的是人與大自然相處的故事。我們的語文課本中，也講到了人類不愛護大自然、最後受到了懲罰的事例。我還和同學們一起做過環境調查報告，經過調查，才知道現在的環境汙染日趨嚴重，如果人類依然這樣破壞自然，我們的地球終將會毀在我們人類自己的手裡。
漫長的暑假就是在這些書中，在這些精彩的故事裡不知不覺地度過，快樂的暑假，我的開心讀書之旅。
我發現了閱讀的樂趣 篇9
國小六年級作文 ,491字書猶藥也，善讀可以醫愚。意思是說，書就像藥一樣，善讀就像治病。可能我們在剛開始閱讀時會感到枯燥無味，但時間久了你就會發現，讀書也是一種樂趣。
從二年級起我就愛上了閱讀，剛開始我只看漫畫和繪本，從三年級我就看起了文字多的書，我讀過的第一本小說是《笑貓日記》。當我碰上自己喜歡的書籍時，就會像個書蟲一樣瘋狂“啃書”，有一次寫完作業，我從書架上翻出一本《資治通鑑》，躲進房間專心致志地看了起來，不知過了多久，媽媽推開門走了進來，說道：“起來轉轉吧，都兩個小時了，眼睛會近視的。”我這才把目光從“兒皇帝”那裡移開，滿不情願的離開了座位，可沒過20分鐘，我又重新坐回到書桌前。
在閱讀的過程中我有許多收穫，《昆蟲記》使我認識了各種昆蟲；《假如給我三天光明》讓我看到了生命的奇蹟；《魯賓遜漂流記》為我展現了主人公頑強的精神……在讀書的過程中，你會不知不覺學到許多知識，懂得很多道理，但在閱讀中，我們也要學會休息，千萬不要傷害了身體。健康是人的本錢，沒有了健康，一切都是零。這也是書上說的喲。
我的讀書樂趣 篇10
國小四年級作文 ,529字我今年上三年級，已經開始學寫作文了。可一寫作文我就頭疼。媽媽就告訴我“讀書破萬卷，下筆如有神”，讓我多讀書，這樣寫作文就容易了。
一個星期六的上午，爸爸媽媽帶我去圖書館，一進圖書館，我就看到了許多的書，有著名文學類、經典童話類、少兒小說等等。我東看看西瞧瞧，不知道應該看什麼書，最後在媽媽的幫助下，我找到了最喜歡的《漫畫故事》，就津津有味地看起來。時間過得真快呀，轉眼就到了中午。我們選了幾本書帶回家，有《女生日記》、《作文200字》、《福奶奶的神奇苣蘿》、《彼得兔的故事》等有趣的故事書。
每天晚上我一寫完作業，就迫不及待看起這些書來。我最喜歡的是《福奶奶的神奇苣蘿》。
其中令我印象最深的是咕嚕咕嚕。它是一個小玻璃球，中間有許多五顏六色的彩條，美麗極了！春天來時，福奶奶讓咕嚕咕嚕看好石竹花的種子，別讓風吹走了，可是咕嚕咕嚕不聽話，結果還是讓調皮的風哥哥吹走了。咕嚕咕嚕著急了，連忙去追，可是風哥哥跑得太快了，咕嚕咕嚕沒有追上，回去告訴福奶奶後，福奶奶原諒了它，從那以後，咕嚕咕嚕再也不馬虎了。從中，我懂得了要像咕嚕咕嚕一樣做個誠實的孩子。
我愛讀書，我要繼續把書讀下去，學更多的知識，懂更多的道理，為今後的美好人生打好基礎！
我美麗，因為我樂觀 篇11
國小五年級作文 ,638字美，這個字眼，在不同人的眼裡，有不同的含義。有的人認為善良是一種美，有的人認為寬容是一種美，還有的人認為謙虛是一種美……而我則認為樂觀是一種美。我美麗，是因為我樂觀。
同學和朋友都認為我沒有煩惱，其實不然，我也有煩惱，只是我很樂觀，不管遇到什麼煩惱對與挫折，我都能用樂觀的心態去面，然後慢慢克服它們。
記得一次數學考試，150分的試卷，我只考了72分，當時我想：天啦，太可怕了，連一半還沒考到，這可怎麼辦呀？這不是折煞人嗎？淚水不自覺的在眼眶裡打轉，但我還是忍住了，沒讓它流出來。我在默默的鼓勵自己，不行，我不能哭！擦擦眼睛，我投入了“戰鬥”。我仔細地分析試卷上的錯誤，粗心做錯的題我重做，不會的題目問同學、問老師。終於功夫不負有心人，經過一段時間的努力，我的數學成績有了很大的進步，在下一次的考試中，我得到了134分的好成績。看著試卷，我在心裡為自己鼓掌。
事後，我的好朋友問我：“你在挫折面前為什麼能如此鎮靜？”我告訴她：“其實在挫折來臨時，我也哭過，但我明白，哭只是一種發洩，是一種懦弱的表現，因此，面對挫折還不如笑一笑，就挺過去了。”
小時候，我只要摔了跤就哭，媽媽就教導我：“孩子，長大了無論遇到什麼困難，都不要哭，淚水是一種軟弱的表現，他不會同情弱者的，要用堅強的意志開啟智慧之門。你愈是哭，挫折就愈是欺負你！”
後來，每當我遇到挫折想哭時，耳畔總是想起媽媽的話語，於是，笑一笑就挺過來了。我也因此越來越樂觀，越來越美麗。
我樂觀，我美麗，因為樂觀本身就一種美麗！
勞動，使我樂在其中 篇12
國二作文 ,692字愛迪生說過：“世界上沒有任何一種具有真正價值的東西，可以不經過辛勤勞動而能夠得到的。”
—題記
自我懂事起，我就喜歡圍著奶奶轉，並不是因為我還依賴著奶奶那有些崎嶇而又溫暖的背，是因為我佩服我奶奶，佩服她的那種勞動精神，像是永垂不朽。
奶奶常常跟我說勞動的真理：“春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嚐。”我記得奶奶好象沒有讀過書，她怎麼會知道海德的名言呢？
我從奶奶手裡接過的第一件勞動工具是—鋤頭，那年我6歲，第一次跟奶奶到田地裡幹活，我拿起鋤頭的第一個感覺是：重！但我一想到奶奶這幾十年都是扛這麼重的鋤頭過來的，沒理由自己扛一朝也不行。我咬咬牙，“嘿”地一使勁，把鋤頭舉起來豎立在半空中，但是鋤頭在半空中還沒懸掛幾秒，就“砰”的一聲掉在地上了，原來以為勞動很簡單，拿起鋤頭來勞動來就更簡單了，沒想到的是—鋤頭原來那麼重。看著奶奶鋤地一上一下，鋤頭一起一落地飛舞著，三下五除二就把田裡的雜草清除乾淨了，然後挖坑，在坑裡放上肥料和種子，覆上泥土，弄平，最後再上面噴灑上農藥，就完工了。雖然我從頭尾都是在一旁看著，但是我很有驕傲感，因為我有一個讓自己驕傲的奶奶。
隨著年齡的增長，肩上的擔子就越來越重。
鐮刀，是我在山上的好夥伴。週末時，我就會跟著奶奶一起上山，砍柴、割草。雖然自己不及奶奶做的多，但是我已經很開心了，因為自己可以幫奶奶分擔一些自己力所能及的事。
在勞動的過程中，奶奶教會了我很多事情，其中，我也懂得了很多道理，體驗到了很多快樂，我喜歡勞動，我熱愛勞動，勞動使我變得神聖，因為高爾基說過：“只有勞動的人才是神聖的。”
我快樂因為我樂觀 篇13
國三作文 ,702字樂觀，能讓一個人忘記煩惱，我快樂是因為我樂觀，在我面前再大的煩惱也會煙消雲散，常人在危險的情況下總會不知所措，但我不一樣，我不會緊張也不會慌慌張張的，而會冷靜的去處理事情，一次數學考試由於家裡來客人的原因，我沒有複習，考試試卷發了下來果然不出我的所料，考了55分，同學們個個都愁眉苦臉的，但是我不一樣，臉上依然笑兮兮的，同學們問我“：劉星，你是不是考得很好阿？”我疑惑的回答道：“沒有啊我只有55分。”同學們說那你怎麼還是那麼開心啊？我說考試沒考好，就應該不開心嗎？這這樣心理壓力豈不是更大了嗎？我快樂是因為我樂觀，這次沒考好，下一次努力就好了！這種的事情在我身上幾乎時常發生，而我每一次都是高高興興的，這樣對自己很有好處，應該把自己的煩惱置之腦後。不去計較那些瑣事，像崇高的目標看齊，俗話說得好，人往高處走，水往低處流。在學習中我不會應成績不好而垂頭喪氣，心慌意亂。
我會認真的去分析失敗的原應，去尋找失敗的根源。並儘自己最大的努力，去戰勝學習中面臨的所有的困難，我也不回因為自己考得好而得意忘形，驕傲自滿。應為我知道還有很多的路要我邁進，還有很高的山要我攀爬，我懷著一顆平常的心去對待學業。
對待父母我非常孝敬，應為我知道他們都是我之情至愛的人。他們有時批評我，甚至打罵我，可我從無怨言。應為我知道他們都是為了我好，所以有的時候我常去與他們情切的交談，久而久之他們都說我長大了，說我聽話了，我也自然得到了他們的器重與喜歡，老師對我說，面向陽光，身影永遠向後，充滿希望的生活永遠會燦爛，是啊，我快樂應為我樂觀，我樂觀是應為我對生活充滿熱愛。
我要將所有煩惱甩在身後，面向陽光去創造我更加光輝燦爛的明天。
生活教會了我樂觀 篇14
國一作文 ,683字“活到老，學到老。”這句古話告訴了我們人應該是在不斷學習，不斷進步的。而教會我們最多的“老師”，其實就是生活。生活，她這位慈祥又嚴厲的“老師”就教會了我樂觀。
曾經的我就是一個“愛哭鬼”或者說是一個“悲觀主義者”，對自己不抱有任何信心，總認為自己不行，無法承擔責任，一點芝麻大的小事也能把我弄哭，幾乎在我臉上就看不到笑容，倒像是著名遊戲《英雄聯盟》中的角色“阿木木”一樣一直是哭。
但生活卻看不下去了，她不容許我這樣下去，賜給了我一件令我悲觀和愛哭的性格發生轉變的事。
一天午休時，我和朋友們在操場上玩耍。玩耍時，一位朋友不小心弄傷了我的腿，而一向愛哭的我能控制住讓眼淚不流下來？幾滴豆大的淚珠已經潤溼了我腳下的土地。當時我也認為我的舉動十分不對，只是傷到了而已，又不是特別重，挺一挺，歇一歇就過去了，可我就是控制不住自己。
後來，有其他同學看到了，叫來了老師，並幫我搬來了椅子。老師和同學們都圍在我的身邊，問我的各種情況。傷到我的那位朋友也一個勁的道歉，還提出帶我去醫院的請求。我清楚地知道同學們和老師都是在關心我，可是我還是不知為何一個勁的哭，眼淚止不住的流。當時，生活告訴我：“要樂觀，不能因為這點小事總是哭，實際上你的腿傷並不要緊。”
聽了生活的話，我慢慢止住了淚水，停止了哭泣，並試圖站起來。我卻發現，正如生活告訴我的，腿傷真的沒什麼，只是我悲觀的心理在作怪。
件事之後，我漸漸變得樂觀，笑容在我臉上多了起來。現在會想起從前那些我哭過的事，真的都是些小煩惱，沒什麼大不了。
生活這位“老師”教會了我樂觀。而我這位勤奮好學的“學生”正在期待著生活教給我更多。
我樂了 篇15
國小四年級作文 ,397字那一刻，我樂了……
那是一件沾滿灰塵的記憶，在一個秋高氣爽的日子裡，涼涼的風帶著桂花香，太陽看起來是那麼的大，卻一點也不炎熱，真是一個出來玩的好日子。
我一會兒玩這個，一會兒玩那個，似乎還爬了樹，多麼輕鬆自由呀！玩累了，滿身是汗，有點熱，就躲到乒乓球桌子下玩磚頭磚塊，蓋房子，做城堡，不亦樂乎。玩得正興奮的時候，我好像聽見上面“砰砰”的聲音，一看他們也在玩磚頭。
沒有關係，他們玩他們的，我玩我的。可令我沒想到的是：我頭剛伸出來，上面的那個小男孩瞄準我的頭，手指一鬆，那塊磚頭掉在我頭上。我只覺得頭痛了而已，可旁邊的人，卻用驚慌的眼神對著我，摸一摸頭—是血！我嚇得哇哇大哭。
一位大姐姐把我送回了家。
媽媽焦急地把我抱著，叫來三輪車，催促著師傅：“快點，快一點！”我感到有點好笑，似乎有些小題大做。到了醫院，立馬包紮，縫補，媽媽緊張地看著我：“不要哭……”
溫暖湧上我心頭，我笑了。
我樂觀的好閨蜜 篇16
國一作文 ,733字我學會了樂觀心態決定一切，有了樂觀向上的心態，你可以交到很多朋友。當然啦，交到的朋友千奇百怪，有文靜的公主，有活蹦亂跳的‘猴子’還有成績優異的學霸！這些朋友我都有，但是，在這些朋友中，她倆算得上是最好的—涵涵，丹妮。
記得上學期的第二次月考，涵涵考了一個不是很理想的成績，我和丹尼本想著怎樣去安慰她好呢？可第二天見了她，她卻跟什麼事也沒發生一樣！她看見我們一副憂心沖沖的樣子，一下子把我倆摟了過來，拍著肩膀說：“你倆不用擔心我啦，這次沒考好，總結經驗，下次肯定能贏！生活要樂觀，學習也要樂觀！”他反而安慰起我倆來了我半信半疑的看著她。期末考試時，他的名次確實提前了，她見到我得意的說：“你看吧，凡事都要樂觀對待，不錯吧！”唉，從沒見過這麼樂觀的人。
除了她，還有一個吶！—丹妮。上學期體育課，老師讓我們跑三圈，有一大部分的同學沒有跟上，老師讓那些同學跑完，其他同學去走鴨子步。她拽著我走到老師面前，說：“老師，我倆還差一圈。”老師示意我們去跑完。跑到一半兒，我問她：“咱倆跑步幹啥？”“你四不四傻！多跑幾圈老師就忘了，就不用走鴨子步了！”我當時也不知道是怎麼想的，就屁顛屁顛跟著她跑了三圈！她去跟老師彙報，老師說：“行吧，去休息休息。”我還以為真的逃過去了，但是老師下一秒就潑了涼水“一會走鴨子步”我麼倆一下子就傻住了。
走完鴨子步，我的天！腿都感覺不是自己的了，我對她說：“我再也不聽你的了，疼死啦！”而她呢，卻說：“沒關係的啦，就當鍛鍊身體了嘛，正好減肥了。”“那也應該是你減。”他腿疼都在開玩笑，這個人吶，有點太樂觀了。
在生活中，要是有個性格樂觀，脾氣好的朋友在身邊，自己的心情也會一天比一天好。我身邊的這兩個閨蜜能讓我比以前更樂觀。
我樂觀我自豪 篇17
國小六年級作文 ,521字樂觀向上是什麼？是朋友有困難的時候，有煩惱的時候，幫助他們解開心裡的結；是考試考砸的時候，告訴自己：不要難過，我是最棒的；是積極幫助那些學習有些落後的人。
記得有一次，我的數學和英語考得很好，可是總分並不高，原來是語文考砸了，我的心一直從天上落入了谷底。
那天晚上，烏雲吞沒了月亮，閃電好似一條金鞭，在天上亂揮，煞是怕人。這樣的天氣怕是不多有吧。這時，語文老師走過來，語重心長地對我說：“如果你選擇了大海，就不要渴望一帆風順；如果你選擇了大地，就不要相信大路平坎。”我恍然大悟，生活總有不順暢的地方，我樂觀向上，沒有什麼能阻擋我，從哪裡跌倒就從哪裡站起來。
原本雷雨交加的天，也漸漸露出了笑臉，花兒為我露出笑臉，微風撫摸著我的臉蛋，月亮姐姐也在向我打招呼，這樣的氣氛也漸漸瀰漫在校園各處。
睡覺時，我回憶著老師那如一潭秋水的目光，想著我下次考試怎樣才能考好，想著我積極樂觀的小小身影。
是啊！人就該那樣，如果沒有那些創造積極樂觀的人，那整個世界不都被陰影圍住了嗎？事情不一定都是壞的，也總有好的，要學會換個角度看問題，我自豪，我是樂觀向上的孩子！
樂觀向上的人收穫友誼，收穫成績，更讓人收穫做人的道理，難道不是嗎？
那一次我樂了 篇18
國小四年級作文 ,617字今天，我高興得心花怒放。原來啊，是我的英語考試一百分！
好不容易熬到放學，我邁著輕盈的步伐走出了校園，嘴上更是止不住哼起小曲兒。熟悉到不能再熟悉的路邊景色，在今天的我看來，卻是大變樣。
梅花隨風起舞，彷彿在衝我點頭讚揚，鳥兒高歌彷彿是在為我唱讚頌歌。而我每天都見到的那隻小狗，之前令人厭惡的狂吠如今在我耳中卻變得悅耳動聽。我也禁不住打趣道：“狗狗，狗狗，我今天考了一百分，快叫我學霸！”只見小狗搖搖尾巴，歡快地衝著我叫喚，我頓時心滿意足。再看看遠處那平時黯淡無光的樓房也似乎一下子變成了閃閃發光的城堡。使我的心情愈加美妙。
回到家之後，我飛快掏出試卷，腳下像是踩了風火輪似的，跑到媽媽身邊，得意洋洋地笑。媽媽捧著試卷，更是抑制不住地開心：“希希，今天考得真不錯！課外試卷不用做了！”我聽了，喜上眉梢。衝回房間，把課外試卷往邊上一扔：“拜拜，試卷，明天見！”
可是突然，我心中猶豫起來，似兩個小人在爭論不休吵個不停。惡魔說：“主人，主人，你今天考了一百分，媽媽都開口說不用做試卷了，你可以好好玩啦！”“不行，不行，做事情一定要堅持，你可不能因為一次考好了就驕傲鬆懈呀。”天使反駁道。我思量再三，還是默默拿回課外試卷，又奮筆疾書起來。
那一次，我樂了，既是為了自己取得好成績，更是因為自己戰勝了驕傲，要繼續保持哦！
是你教會了我樂觀 篇19
國一作文 ,973字小雨漸漸。柏油路好像吸滿了了水，滑溜溜的。一輛輛冷酷的車無情駛過，濺起一圈圈泥水。竹葉“颯颯”作響。我低頭走著。直到遇見了你。
踢著小石子，漫無目的走在路上。面對學業的低谷，我也沒心情去做任何事。周圍景色在匆匆變幻，我卻只注意到烏黑的柏油路。一陣冷風吹來，直打得人顫。耳邊只有拽緊衣物的摩挲聲。又一陣風湧來，卻帶來了香與熱。
“什麼味？”我努力回想。忽的記得了。烤山芋？小時候，媽媽總會買上一個給我。我抬頭望去，映入眼簾的是一輛早已褪了色的三輪車，車上架著一個笨拙的烤爐。就是這樣，我第一次遇見了你。你俯下身來在撿些什麼。哦，是些碎宣傳單。你將他們扔到隨車的垃圾桶內。大概嫌地上太髒了罷。待我稍稍走近，你忙招呼我。“孩子，買個烤山芋吧。”我頓了頓，抬頭望向你。你穿著一雙黑布鞋，一條發黃的白褲子。身上是一件不知什麼地方的，皺巴巴的藍工作服，最引人注目的，是你的笑容。臉上的皺紋被擠在了一邊，眼睛眯成了一條線。還有那泛黃的牙，構成了這在秋風中盛開的笑。
“買一個吧。俺家的絕對好吃。”你用不太標準的普通話向我介紹。不知為何，我說了一句“哦”。在這種心不在焉的狀態下很長時間才緩過神來。你熟練的戴上已焦黃的手套，掀開蓋在爐口的破盆。一會就從爐內撿出三兩個各具形態的山芋，我剛想說“不”卻還是嚥了下去。
你把山芋左看看，右看看，遞給了我。這是一塊怎樣燙手的山芋喲！從手心一直暖到心裡，輕輕撕開一小塊皮。那金黃的瓜肉便露了出來，騰起一陣香氣。卻終被打散在風中，我輕輕咬了一口，“香、糯”還有不知名的滋味在口中迸發，一個記憶也從深處湧了上來。
你還在笑，“好吃吧。”我也勉強擠出了幾絲笑意。寒冷的秋，你卻穿得這麼少，那麼樸素。你就是你，一位普通的農民，普通的賣瓜人。
你的笑仍在寒風中怒放。你的每一個動作都深入我的心窩。即使衣著樸素，卻又笑容與之相伴，即使工具簡陋，卻有一顆樂觀的心陪伴。寒風中，人們的雙眼似乎被迷住。追求的只有名與利。停下腳步，抬起頭，會發現，自信與樂觀就在身邊。
風中，雨中，颯颯葉響，小雨淅淅。
是你，你的笑，你的瓜，都給予我樂觀的力量。
閱讀的樂趣 篇20
國二作文 ,780字讀一本好書就是和許多高尚的人談話。在閱讀中，細細品味書本中的內容，何嘗不是世界上最有樂趣的事。
閱讀的樂趣在於享受。一本好書，一杯清茶，一個愜意的下午。當午後的陽光悄悄地、靜靜地灑下來，灑在平整的、光滑的書頁上，灑在那一行行安靜的文字上，你會發現，閱讀是一種修身養性的樂趣，可以拓寬你的視野，增長你的見識，開闊你的心胸，盪滌你的心靈。此時的你也會發出和這陽光一樣燦爛的微笑吧！因為在這城市的喧囂中能尋覓到這樣一份閒適的美好，享受到閱讀的樂趣，是何等的不易，何等的難得！
閱讀的樂趣在於發現。發現自己不知道的事情，發現自己沒見過的東西以及發現自己不認識的事物等都是一種快樂。看科幻小說你會發現它不是虛無縹緲的謬論，而是對未來的一種想象。在閱讀時，它帶著我去領略地心深處的祕密，神祕島的沉沒，發生海底以下兩萬裡的故事宛如到了無人之地的感受，真是妙不可言。我發現閱讀時讀的書越多，我懂得的就越多，懂的越多我就越快樂。讀書吧！朋友，讓我們發現讀書的樂趣，發現我們這個大千世界的無限生機和無限的魅力吧！
閱讀的樂趣在於想象。在白雪公主的美貌前，在全自動化的房屋裡，甚至是在恐龍的面孔前，給想象插上翅膀，任由它在腦中飛翔。不必在意他人的想法，不必考究事實的真假，大膽地去想象。想象如果白雪公主沒有遇到王子，會不會遇到恐龍；想象如果恐龍看到白雪公主會不會驚豔於她的美貌而被人們捉住做成標本；想象如果李白住在全自動化的房屋裡會不會受到過度驚嚇……也許它們是荒誕的、可笑的，但當你笑過之後，一定會有更樂觀的心態，並帶著它滿懷信心的去做接下來的事情。因為你相信，既然你已經發現了想象的魅力，發現了閱讀的快樂，那接下來，又有什麼事情做不好呢？
聰明的你啊，讓忙碌的腳步慢下來吧，讓勞累的心靈靜下來吧，讓疲憊的身體放鬆下來吧！投入到閱讀中去，你會發現閱讀的樂趣，它會讓你的生活更精彩！