搶書風波相關作文20篇
搶書風波 篇1
國小五年級作文 ,569字書對於我來說是永遠不能分開的朋友，它們就像我的影子，尤其是我最心愛的那本書——《查理九世》。
有一次，我在家裡看著那本我最喜歡的小說。這時，弟弟來到我的房間裡拿書看。我看到弟弟的眼晴死死的盯著我手裡的書，我想：難道我弟弟想看我這本小說？不可能，他又看不懂我的這本小說。於是我想了想就又專心的看起這本書來。
可突然，弟弟把我的書一下子搶走了，就這樣我們的“大戰”開始了，弟弟他東奔西跑，把家裡跑了好幾圈。我正著急，恰巧看到弟弟慢了下來，我想：他一定是跑累了，就趁現在我去把書搶回來。可弟弟好像看透了我的心思一下子躲到了衛生間，並把門鎖上了。
我想起了之前，弟弟搶到了我的一本書，他躲到衛生間裡，出來之後我的書變成了一堆紙屑。所以說我這次決不能再讓他拿走我的書了。一想到這裡，我就開始想開啟門的辦法，我給弟弟說：“你把書給我，我給你買好吃的東西。”弟弟聽到了安靜了很長時間，終於把萬打開了，嘴裡說：“我吃什麼哥你就給我買。”我被逼無奈一口答應下來：“好。”我為了書用我的零花錢給弟弟買了他喜歡的東西。當然為了書這些是可以的。
書是鑰匙，可以開啟智慧的大門。書是鏡子，可以透視世間黑白。書是車騎，帶我們領略到浩瀚的天地。
讀書風波 篇2
國二作文 ,715字讀書給我帶來了無數的歡喜，也帶來了無數的悲痛。
小時候，我特別喜歡聽故事，每次都趴在媽媽的懷裡，讓媽媽講給我聽。一天晚上，我又趴在媽媽的懷裡，聽媽媽講“賣火柴的小女孩”的故事。媽媽講的娓娓動聽，讓我感覺好像在畫中一樣。聽完小女孩的悲慘遭遇後，我一時忍不住，為她流下了同情的淚珠。她的悲慘故事，在我幼小的心靈中留下了不可磨滅的印象。我害怕也會象她一樣悲慘，便整整哭泣了一夜，嚇的媽媽以後再也不敢給我講這樣的故事了。
大了一點以後，我也開始讀書了，可是剛剛入學的我，也不過是個“白字先生”，有時連書名都能讀破，記得有一次，媽媽為我買了一本《三毛流浪記》的漫畫，我高興極了，急忙接過書，看起書中那一個個搞笑的人物。不久，我就囫圇吞棗的看了一遍，隨後媽媽問我，這本書的名字叫什麼？“名字？噢，‘三毛偷糧記’。”片刻，屋子裡一片沸騰，大家都差點笑破了肚皮。
讀書不但給我帶來了悲歡，而且還幫我走上了正軌。
記得有一次，爸爸給我買了一本《三國演義》，說只要我能在一週內讀完，然後給他講出大意，他就帶我去兒童公園。為了去公園，我每日狂讀，可是那搞笑的動畫片，總是不斷的“勾引”我，沒辦法，我終於被它勾去了，把書拋之腦後，眼看一週限期已到，為了去公園，我絞盡腦汁的想辦法，終於想出一招—冒名頂替。把《三國演義》換成了《水滸傳》，爸爸聽後，一愣，好像看穿了我的心思，但他並沒戳穿我，還是領我玩了一天。回家後，他對我說，“兒子，今天我沒聽懂，下週你再給我講一遍。”我不好意思了，臉變得通紅。
書中常說：“誠信是金”我真不應該欺騙父親，於是我又拿出一個周來，把《三國演義》通讀了一遍，講給爸爸聽，爸爸高興極了，撫摸著我的小腦袋，開心的笑了。
買書風波 篇3
國小五年級作文 ,691字我是一個愛讀書也愛買書的女生，不過最近一次買書卻讓我和媽媽之間發生了一場風波。
這段時間，我迷戀上一位美女作家寫的流行小說，小說吸引我的是主人公命運的遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚、坐臥不安。我已買了兩套共12本，一有時間我便捧起書，如醉如痴地讀起來，常常忘了吃飯、忘了睡覺，甚至忘了寫作業。媽媽對我的這種狀態十分不滿，教訓道：“你能不能讀些勵志的書”。
這些美女作家最近出了一套新書：光看書名就讓我陶醉了。《巧克力色微涼青春》《素心如蘭淡雅香》《淺蘭色時光舞步》。一共6本，詩情畫意般的書名，好美啊，好想買回來。
晚上，我殷勤地幫媽媽又洗碗又拖地，可她好像看穿了我的詭計，堅決地說：“這套小說不能買，可以買幾本勵志的書”。鐵石心腸的老媽，讓我期盼的心情墜入了深淵。
怎樣才能買到這套書呢？突然靈光一閃，趁媽媽在廚房忙碌的間隙，我趕快拿起手機躲到屋裡，偷偷地給老爸發了條微信，說想買套書併發了書名。可愛的老爸立即給我回了資訊：“好，我現在就在網上訂”。我看了一眼在廚房忙碌的媽媽，感覺有點底氣不足，又給老爸發了一條資訊：“先買3本吧。”老爸馬上回了一條：“我已在網上買好了，一套共6本，多讀書好。”可憐天下老爸心。
一天放學回家，我看到茶几上放著那套帶著墨香味的新書，心裡一陣興奮，我連忙向媽媽保證，努力學習，認真寫作業，好好吃飯。老媽無可奈何地看了我一眼說：“我希望你能主次分明，先把主要的做好。書拿走吧。”頓時一股暖流從心底湧出，感謝老爸老媽的支援。
我對書的渴求得到了滿足，這時我想到了我們語文課本中的一句話：你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。我就是一個離不開書的女孩！
看書風波 篇4
國小六年級作文 ,505字我是一個小書蟲，從認字起，媽媽就把書成堆成堆地運到家裡。先是繪本，再是拼音讀物，然後是中外名著。我讀得囫圇吞棗，現在家裡都有兩大櫃子書了。可是最近，我卻鬧起了書荒。事情的原因發生在一個月黑風高的夜晚……
那天晚上沒有星星，“作案”多日的我躡手躡腳拿起藏在被子底下的書和手電筒。突然，警覺的我聽見了由遠到近的腳步聲。我趕緊把書藏起來，把電筒放回床頭櫃上，並裝出酣睡的姿態。過了一會兒，門開了，我一動不動地躺在床上，嚇得大氣也不敢出。等媽媽走後，我連忙拿起書和手電筒，津津有味地看了起來。
不知過了多久，當我正投入在蟒蛇金花與黑豹阿黑的故事中時，我的右眼皮突突地跳了好幾下。突然，“嗵”一聲，門開了，我呆若木雞地坐在床上，被媽媽的叫罵聲給嚇傻了。她一手拿著衣架，一手拿著拖鞋，朝我扔來，我連忙躲閃，“怎麼辦，被發現了！”我心裡焦急地喊道。我環繞房間，想找一個可以躲避的地方。“啪啪”衣架像雨點一樣落在我身上，把我抽得青一塊，紫一塊的，慘不忍睹！大約過了3個小時，暴風雨終於停了，我再也不敢在睡覺時看書了。
經過這次看書風波後，媽媽再也沒給我買過書，我也就此鬧起了書荒。哎，我真希望媽媽能早點把搜在購物車裡的書買來。
看課外書風波 篇5
國小三年級作文 ,561字我最喜歡看書了，最近尤其入迷。
一次，我在書房裡做作業，媽媽在客廳裡。噓！可不能錯過這個機會呀！我從桌子下拿了一本《射鵰英雄傳》偷偷地看了起來，
“啪嗒，啪嗒”，腳步聲向書房這邊傳來，我趕忙把書放好，拿起筆做作業。媽媽進來了，她拿了什麼東西，又出去了。等她走後，我又把小說拿出來看：小郭襄被李莫愁搶走了，楊過心裡很著急，想盡辦法要把嬰兒搶回來，這時候金輪法王和尼摩星兩個大壞蛋出現了，李莫愁也打不過他們，就跟楊過一起躲進一個山洞，楊過一邊要預防李莫愁傷著嬰兒，一邊還得跟洞外的兩個壞蛋周旋……我很著急小郭襄的命運，心裡面也暗暗佩服楊過的機智和靈敏，正看得入迷。
“噠”，我猛一抬頭，看到媽媽出現在門口。心裡一驚，手一抖，書掉地上了，這下露餡了！我驚慌的看著媽媽，她問：“作業做完了？”
“沒……沒……”我結結巴巴地說。媽媽平靜地叫我把書撿起來放好，繼續做作業。
等我做完了作業，媽媽把我叫到客廳裡，讓我把所有的小說全部收起來放書櫃裡，並且嚴肅的宣佈：“從現在起，一直到放寒假時，你都不能再碰這些書了。”
我沮喪地放好書：“倒黴呀倒黴，以後再也不敢這樣做了”。
從中，我明白了一個道理：學習和休息，一定要嚴格分開，該學習的時候，就要認真學習，專心做作業；休息的時候，痛快地玩，或者盡情地看課外書，千萬不要把這兩方面混為一談。
搶鹽風波 篇6
國小六年級作文 ,945字“搶鹽了！搶鹽了！”鄰家奶奶叫喊著衝進我家。
搶鹽？難道是有人在搶劫小店？我的心裡一陣哆嗦。晚飯後剛聚到一起搓麻將的大人們也被唬得一愣一愣的，一臉茫然地望向跑進來的老奶奶。
“哎呀！是日本的核電站爆炸，汙染了海水，以後不能再用海水晒鹽了，咱們會沒鹽用的。現在外面的好幾家超市都賣完了，就只有路口那一家小店裡還有。你們看！我搶了這麼多呢。”老奶奶邊解釋邊自豪地拎起手中的一大袋子鹽讓大家看。
“有這事？那咱們快去！”有人帶頭。嘩啦啦……一片麻將牌推倒的聲音。大人們再也坐不住了，一窩蜂似得擁向路邊的小超市。
“瑤瑤，你趕緊找個袋子，給奶奶幫忙去！”
“哎！知道了！”我正不知所措呢，被奶奶的叫聲驚醒，急忙找了個袋子跟去。
平日裡顧客稀疏的小超市此刻早已亂成一團，裡三層外三層地擠滿了搶購食鹽的百姓。
“老闆娘，我十包，你數一下！”
“我買了二十包，給你二十塊錢！”
“這一箱我全買了，你們別跟我搶！”
“分幾包給我吧，我家明天用的鹽都沒有了。一包也行，就一包？”“行了，給你五包吧，夠你用半年的了。”
“老闆娘，還有沒有？”
“沒了，沒了，你們到別家看看吧。”老闆娘一臉無奈地回答。就這樣，小超市的食鹽在一片亂哄哄中頃刻間被人們拎回了家。買不到的人一臉沮喪，有的著急地問著老闆娘什麼時候到貨，有的急衝衝地跑向其它的小店，有的則急忙掏出手機託親戚買鹽，更有甚者乾脆買了兩壺醬油回家。奶奶還算幸運，從別人的手中分得了七包。
爸爸得知了搶鹽的訊息，一臉鎮靜的表情。“爸爸，你怎麼一點都不著急呀？”我問。“急什麼呀，這事我早知道了，上海、杭州、寧波等大城市早就開始搶購了，你自己去看看新聞就知道了，這事網上、報紙上、電視上都有啊。”“那你也不早說，早點說我還可以多買幾袋呢。”奶奶插話道。“你放心吧，不會買不到鹽的，我們現在在用的都是礦鹽。再說食鹽是國家的統銷物資，貯備多著呢，不可能買不到的。我是看咱家裡還有一袋多，吃一個月沒問題，所以就沒當回事。”爸爸一臉自信地回答。“你們去看看電視吧，上面說，這全是謠傳，國家會保證供應的。”爸爸繼續補充。
幾天之後，搶鹽風波在政府部門“積極迴應、保證供應”的雙節棍下迅速平息下來。可我的心裡還是留下了一絲絲苦澀：要是我們能全面地掌握一些基本常識，那該多好啊！
搶鹽風波 篇7
國小六年級作文 ,937字今天，叔叔來我們家串門，帶來一個爆炸性的新聞：“大家都在搶鹽呢，超市裡的鹽都被搶光了！”頓了頓，叔叔又問：“你們有沒有加入到搶鹽的隊伍中去呀？”我奇怪地問：“為什麼要搶鹽？”“嘿，日本核電站發生爆炸，海水有可能被汙染了，大家都想存一些乾淨的鹽在家裡。”我頓時緊張起來：“那我們沒有買鹽，這幾天吃什麼呢？”媽媽卻不以為然地說：“現在什麼年代？物資那麼豐富，怎麼可能沒有鹽呢？”爸爸風趣地說：“沒有鹽就吃醬油呀，何況家裡還有兩袋鹽呢！”我聽了不由得笑了，放心了許多。
出於好奇，晚飯後，我們一家人去超市裡觀望。原來門庭冷清的華聯超市，今天竟然人聲鼎沸，熱鬧非凡。人們有的向營業員詢問鹽什麼時候會到，有的三五成群圍在一起議論紛紛。我們來到放鹽的貨櫃前一看，果然貨架上連鹽的影子也沒有了。從大家的談話中得知，買鹽的高潮已經過去，我們這些人都已經慢了一拍。這時，站在我們身旁的一個售貨員說：“連好一點的醬油都被一購而空了。”看來，有許多人的想法跟爸爸一樣呀。忽然，有個人拎了兩大壺色拉油來收銀臺付款，有人問：“人家搶鹽、搶醬油，你怎麼買油啊？”那人幽默地說：“油和醬油也沾點邊，說不定明天要搶油了呢！我先下手為強。”他半真半假的語氣逗得周圍的人都大笑起來。
我們一回到家裡，電話鈴就“叮鈴鈴”地響了起來，原來是舅公打來的，舅公說：“我在上海出差，有人讓我帶點鹽，要不要給你們也稍點呀？”爸爸連忙說：“不用，不用！”我卻不樂意了：“雖然我們家還有兩袋鹽，但再帶點過來藏著又不會壞。萬一鹽真的沒有了呢？我是說萬一—”沒等我說完，爸爸就搶過話題：“鹽是不會沒有的，我們的鹽有兩個來源，一是海鹽，二是礦鹽。就算海水真的被汙染了，還可以吃礦鹽嘛！”媽媽又接著對我說：“這肯定是一些不法分子在炒作，鹽怎麼可能沒有呢？這裡就算是真的沒鹽了，政府也會把鹽從別處調運過來，哪裡需要到上海去帶呢？”聽了他們的話，我這才徹底放心了。
我現在明白了，搶鹽是不明智的，鹽是不會沒有的，我們這樣盲目搶鹽，會干擾市場的正常秩序，反而會讓我們的生活受到影響，還會讓不法分子有機可趁：他們利用大家的恐慌心理，利用災難做墊腳石，賺取錢財。我相信，搶鹽風波一定會很快平息，我們的生活一定會像以前一樣平靜、美好。
借書風波 篇8
國小四年級作文 ,526字清晨，道路兩旁的樹格外翠綠，樹之間傳來零星的鳥鳴，樹葉的“沙沙”聲伴隨著孩子上學的腳步聲，反而體現出道路的寂靜。
我早早的來到學校圖書室，拿起一本《暴走漫畫》，就開始津津有味地看起來。我暢遊在書香中，不知不覺中，圖書室已經坐滿了人，有揹著書包的學生、抱著作業的老師，連打掃衛生的環衛爺爺都擠出一點寶貴的時間來看書。我的朋友，豆豆也來看書了，突然，他看見我手中有一本《暴走漫畫》，走過來對我說：“你可以借我看這本書嗎？”
“我在看，你等我看完，再看吧。”我頭也不抬的說。豆豆懷疑的說：“是真的嗎，就這本書這麼厚，你看完這本書要等到何年何月呀？”“你煩不煩，沒看到我在看書嗎？”“你真小氣，只是一本書而已嘛。”豆豆的聲音變大了，吵到了很多人，大家把目光轉到了我身上，豆豆也有些失態了，我也非常生氣，說：“你離我遠點，不要再煩我了。”豆豆被這句話激怒了，他一把奪走我的書，飛快地跑出教室，我也非常生氣，立馬追了上去，一把拉住豆豆。豆豆轉過身來，生氣地說：“哼，還給你，絕交。”“絕交就絕交。”
我也沒心情看書了，想把書借走，但今天圖書室的書今天不外借。圖書室工作人員要我把書還回去。沒了書，我突然意識到自己的問題，找豆豆和解。於是，我們又開開心心的一起玩了。
借書風波 篇9
國小三年級作文 ,360字有一天，我正在圖書館裡看書，正好我的好朋友也來圖書館裡看書。她拿起了一本書，那本書不僅封面好看，而且內容也特別精彩。我走到她身邊，想借她那本書看看。
她說：“等我看完了再借給你。”
“就借給我看一會兒嘛。”我撒嬌的說。
她說：“不行，我還沒看完呢！”
我心想：不就借本書嘛，不想給我借就直說，有必要說自己沒看完麼。於是我不樂意的說：“真小氣。”
她聽見後，也生氣的說：這是我買的書，我自己還沒看完，憑什麼借給你啊！”
“那就絕交，跟你這種人沒辦法做朋友！”我們倆不約而同的說。於是我們就轉身回家了。
過了幾天，我們都感到很孤獨，因為以前我們倆常常在樓下一起玩，現在也沒人和我玩了。想了想那天的事，我感覺自己有點愧疚。
又過了幾天，我們倆約定在大樹下見一面。一見面我們都說自己很孤單，向對方道了歉。最後我們倆又重新和好了。
借書風波 篇10
國小四年級作文 ,376字今天我和豆豆因為借書發生了一場風波。
我在教室裡看著我新買的《名偵探柯南》，豆豆看見了，立刻眼紅了，他跑過來向我借書，我有些不樂意了，便說：“你先等一會兒，等我看完再借給你。”豆豆立刻說我小氣鬼，我說：“你難道不小氣嗎？等我看完再給你，你有什麼意見嗎？而且這是我的書，我給借已經是大恩大德了。”
豆豆開始破口大罵：“我不管，你答應好我的事情就，必須要做到，你不給我借，那就是你失信了。”我說：“這是我買的書，憑什麼要借給你！你也沒有給我借過任何東西。”
說完，豆豆怒吼道：“不借就不借，誰稀罕！”他還把我的書扔在地上，並踩了幾腳，我實在忍不住了，就把豆豆新買的貼畫用膠帶摳了下來，也狠狠地踩了幾腳。豆豆氣的直衝出了教室。
後來我意識到自己的錯誤，看完以後，便把豆豆叫到教室來說：“借給你吧，我答應好你的。”豆豆笑了，笑得那麼甜。這場風波終於被我解決了。
借書風波 篇11
國小四年級作文 ,924字“同學們，走過路過千萬不要錯過，歡迎來到小蘇書店！”
窗外寒風陣陣，教室裡卻是溫暖如春，一派熱景象。原來四（5）班正在舉行漂書大會呢。走！一起去看看吧。
只見每位同學手裡或多或少地拿著幾本書，有的坐在課桌前，一副姜太公釣魚—願者上鉤狀；有的拿著書，主動出擊，雙向選擇，挑選著別人的也讓別人挑選著。
我拿著一本《中國少年兒童》雜誌，這本書可是我最最喜歡的，昨天夜裡睡覺前還講了一則笑話給媽媽聽呢，不知今天誰會慧眼識珠。
我在幾家“流動攤點”前，走走停停，徘徊了許久。咦，這本《笑貓日記》不錯，以前在圖書館借過一次，後來媽媽非讓我讀高爾基的《在人間》，迫不得已、萬般無奈下只得終止了我的“笑貓”生涯。我兩眼發光，像是在茫茫黑夜裡看到萬丈霞光，又像是沙漠裡久渴的旅人看到了一片綠洲。我一個箭步衝到了肖皖蘇面前，一把抱住她手中的《笑貓日記》。
“這本我要了！”
“不行，不行，你就那麼一本薄薄的平淡無奇的雜誌，怎麼能跟我換這本內容精彩的《笑貓日記》呢？”肖皖蘇緊緊地捏著她的《笑貓日記》急急往後退了幾步。
她的話像一盆冷水，把我如火一樣的熱情一下子從頭澆到腳。不過我朱倍頤豈是肯輕易放棄之人，即使還剩一點星星之火，我照樣可以燎原。
“什麼平淡無奇呀，別看這本書就這麼薄薄幾頁，裡面內容可是包羅永珍呢：有精彩的遊戲，有新鮮的資料，有很多讓人捧腹的段子，更多的是優秀的作文，想想你是不是經常為寫作文頭疼呀，隨便摘幾句都是可圈可點的呢！”我試圖用我的三寸不爛之舌打動她。
“哼，我才不要呢，你的笑話只有那麼一小段，可我的《笑貓日記》裡有完整的故事情節，也有好詞好句，不換！”
看著她斬釘截鐵的態度，我只得拿出了我的殺手鐗—拍馬屁！
“親愛的肖肖，求求你了，你最善良了，最大方了，四（5）班就屬您最漂亮最有氣質了。我的肖肖公主，肖肖女王，求求您了，借我看看嘛……”我一邊諂媚地恭維著肖皖蘇一邊不停地著搖晃著她的胳膊。
“好吧，好吧，看在你小嘴這麼甜的份上，本公主就把它賞賜給你吧！”
“謝公主恩典！”我雙手合十做了個謝謝的動作，一把接過我垂涎已久的《笑貓日記》飛奔到座位上津津有味地看了起來。
漂書大會也在同學們的陣陣歡聲笑語中進入了尾聲。
看書風波 篇12
國小二年級作文 ,391字一天早上，小刺蝟、跳跳兔、聰明龜和小松鼠一起去草地玩遊戲。玩了一會兒，豆大的雨點從天空中落了下來。聰明龜說：“看，那裡有一個書店，咱們進去看書吧！”大家齊聲說好。
進了書店，大家都選好了自己喜歡的書，安靜的坐下了。小刺蝟選的最慢，它看周圍都已經沒有座了，就坐在了小兔子的旁邊。它剛坐下，小兔子就像被電流擊中了似的跳了起來，並大聲叫到：“好扎呀！好扎呀！”小刺蝟連忙站起來，連聲說：“對不起，我錯了，你坐吧。”這件事被坐在旁邊的聰明龜和小松鼠看到了。聰明龜靈機一動，想到一個好主意，它對小兔子說：“你坐在我這裡吧，我來處理這件事。”接著對小刺蝟說：“咱們倆坐在一起吧！”小刺蝟問：“你不怕被扎嗎？”“我不怕，我有堅硬的殼呢。”於是小刺蝟小心翼翼的坐下了，聰明龜果然不怕扎，沒有喊叫。
這場小風波之後，小刺蝟和聰明龜就成為了最好的朋友。它們也知道了，每個人都可以用自己的長處去幫助別人。
背書風波 篇13
國三作文 ,859字湯老師大步流星的“駛”進教室，用他那特有的怒目金剛般的目光環顧了一下同學們，然後猛得提高聲調，大聲說道：“現在檢查昨天背的那兩首詩。”
老師的聲音震耳欲聾驚心動魄，像是晴天裡的一道閃電，咔嚓一聲把我的腦殼擊得七零八亂。我萬能的主啊！咋又是背書，今天早讀我這第七單元連書都還沒有來得及翻，讀都讀不順暢，還談什麼背啊！壞了，壞了。我朝四面八方緊張地探著頭，發現各位同胞都像是即將奔赴抗日戰場的小八路，滿臉英勇就義的感覺。我不由得鬆了半口氣，這下可好了，鬼子專挑帶刺兒的兵打。我馬上正襟危坐，裝出一副胸有成竹的模樣，仰著脖子，大聲地讀詩。老師你可看好了啊，我不會背誰會背，趕快去抓別人吧。
吳碩碩和盧豆豆真不愧是我們班的兩位史詩級“學霸”，嘰裡呱啦，口若懸河。盧同學活像個臨行前的諸葛亮，兩片蜜桃小嘴一張一閉，我心想，好傢伙，這小子難不成會背？竟一臉準備舌戰群儒的架勢。下一秒，老師的目光就像是周瑜，不怒自威，彷彿在說：“我讓你得意，我看你是不是真的盧諸葛。”豆豆同學一臉凝重地站了起來，說：“老師，我不會背。”老師的眼睛裡閃過一絲狡黠，卻又帶著一絲惱怒。心想，估計盧豆豆這時在心裡早已把那個老傢伙韓愈罵了千百遍了，被老師罰站之前，他真想仰天長嘯一句“既生豆，何生愈啊”！
這背詩就像掃雷，你的表情若敢稍露出點兒懼色，等著你的便是無窮無盡的詩詞連珠炮。下一秒，我的心又提到了嗓子眼兒上，大慈大悲的老師啊，您這麼檢查下去，啥時候是個頭兒啊，您不如趕緊上座歇著吧。接下來，老師又提問了王子一和滑小元。這倆人真是肚子裡有墨水，一口氣不帶喘的，你敢給我玩詩詞連珠炮，我就給你整開心消消樂。我內心像是在放廣場舞曲，他倆背的驚天地，泣鬼神，我都不在意，嘴裡哼著小蘋果，心裡卻像是在吹集結號。
老師好像已經檢查完了，我大口大口地喘著粗氣。胸膛裡有一萬頭非洲大犀牛呼嘯而過，留下一片塵土飛揚。忽然，正往講臺上走的老師又轉過身來，跟個特工似的向我這邊望來。哎呀，我這心裡犀牛還沒走乾淨，又有一萬頭南
呵呵，背書？只要雨哥發力，根本不算個事兒！
搶位風波 篇14
國小五年級作文 ,623字一個風和日麗的星期天，陽光明媚，微風輕拂，涼爽的風化解了夏天的炎熱。
陳呈來到課室剛坐下，“對了，忘記裝水了。”他自言自語道。於是，離開坐位就跑去裝水了。這時，李厲同學來了，他隨便找了個座位坐下，可不巧的是，這個座位就是陳呈的座位。
一片烏雲飄了過來，一絲微風吹了起來，感覺涼爽極了。陳呈同學回來了，看到李厲正在看漫畫書，還不時“哈哈哈”地笑著。不僅如此，李厲竟然坐的還是陳呈的座位。陳呈心中窩著火說道：“誒—李厲，你坐了我的位置了！”李厲漫不經心地回答：“哦，我知道了。”但卻絲毫沒有讓開的意思。
窗外烏雲越積越多，風更大了，教室的窗簾都飛舞了起來。陳呈看到李厲沒有起身，再次說道：“弟弟要聽哥哥的話！”李厲回答道：“憑什麼弟弟要聽哥哥的話呀，我覺得哥哥倒是要讓著弟弟才是！哼—”說完扭過頭去。
陳呈被激怒了，用食指指著李厲生氣地說：“喂—我再說一遍，這是我的位置，快點離開！”李厲聽道陳呈囂張的口氣，也來勁了，索性回答道：“我就不想走了，怎麼著吧！”這時，雖然他們兩個人對對方都不滿，但依舊還是可以好聲好氣地說話。可是，誰都知道，有一場大戰要爆發了。
烏雲悄悄地遮住了太陽，風“呼呼”地吹著，風把陳呈的作業本都吹到了地上，把窗戶吹得“砰砰”作響！
陳呈怒吼道：“好！你有本事就絕交！”李厲也生氣地說道：“絕交就絕交！說得好像我怕你似的！壞蛋！”兩人紛紛奪門而去，把椅子都推倒了！
最後誰都沒有坐上那個座位。
丟書風波 篇15
國小五年級作文 ,870字下一節是科學課，趕緊找書！可我把書桌翻了個底朝天，也沒找到我的科學書。
對了，是不是有人借走了我的書？是二班的？三班的？還是五班的？週五借的還是週一借的？唉，我這記性真是沒得救了，實在記不清了。
“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴響起，把我從“另一個世界”拉回了現實。
看著老師已經走上講臺，我真是急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉，不知該怎麼辦。我同桌已經三週沒來了，想問周圍兩個都有書的借卻又不敢。用“啞巴吃黃連—有苦說不出”來形容當時的我，實在是最恰當不過了！最終，我還是鼓起勇氣向前排的同學借了書，心驚膽戰地過了一節課，還時時都擔心被老師發現我沒有帶書挨一頓批。
本來，我只是順口和借給我書的同學說了句“不知道是不是三班同學借了我的書忘記還了。”結果一傳十，十傳百，最後竟然傳成了—“三班有人借了我的書不還我了。”
下課後，幾個膽大的同學闖入了三班的教室，直接問誰借了我的書。不料惹怒了三班的老師，還驚動了張老師，張老師讓同學把我叫去三班，叫我一個一個認，是誰借走了我的書。我哪裡能認得出？我連借書的人是不是三班的都沒搞清楚，因為好幾個人都曾經向我借過書。
上課了，張老師讓我們先回教室，在樓道邊走邊安慰我：“你先上課吧，我再讓其他班老師問問同學們誰借走了你的書，實在不行調監控看看。”
聽了老師的話，我稍稍安心了些，暫時不再想這件事了。
中午回了家，我和媽媽說了這件事。她不以為然地說：“丟就丟了，大不了再買一本，書上的筆記問別人借上書補一下，就不用麻煩張老師找了。”
下午一去學校，真是喜從天降：我的書回來了！看到桌子上的那本科學書，我真是倍感親切。原來呀，是二班的一個同學借了我的書，她忘了還我，我也忘了問她要。幸虧張老師託別的班主任問了她們的學生，才幫我找到了科學書。
丟書風波終於平息了。一本科學書竟驚動了這麼多人，我真是受寵若驚。
在這裡我要謝謝張老師的關心和其他老師的配合，還有我們班幫我找書的同學。同時我也要檢討一下我自己，怎麼能這麼糊塗呢，看來以後無論做什麼事都得用心，不能再鬧出這樣的笑話了。
搶床風波 篇16
國小五年級作文 ,796字“我要和媽媽睡！”“我要和媽媽睡！”從我家的臥室裡傳出了這兩種聲音，唉，我和爸爸又吵了起來。媽媽在臥室裡左右為難的，無奈地看看我，又看看爸爸。
媽媽終於受不了，無可奈何地說：“你們自己定吧，我都隨便。”我看了看爸爸，氣憤地嚷了起來：“本來都是我和媽媽睡，為什麼你回來了，我就要給你讓位置？”爸爸也不甘示弱：“我是你的爸爸，我這好不容易才回來一趟，你還跟我搶媽媽，你說說，你居心何在呀？”我被爸爸說得一時語塞，臉氣得通紅，直喘粗氣，心裡有一萬個不願意。我撅起嘴，把頭轉到一邊，表示不想再理他了。爸爸見我敗下陣來，接著得意地說道：“被我說得沒理了吧！這點你還得跟你老爸我學，雖然……”“夠了！你每天搶我的電視，我還沒說你呢，今天，你還不讓我和媽媽睡覺，你若待我不仁，我可就真待你不義了。”我不耐煩地打斷了他的話。爸爸見我真的急了，慌張地說：“別啊！我的乖女兒，你就讓我和你媽媽睡吧！你看我長年在外出差，總不回家，這好不容易才回來一趟，你還這樣。”聽到這兒，我的心裡也不是滋味了。爸爸確實是好久沒有回來了，也應該把媽媽讓給他，可是我這個人就是刀子嘴豆腐心，雖然嘴上不撓人，可是心裡卻已經同意了。
正在這時，媽媽可算是站了出來，笑著說：“既然你們都這麼愛我，那我們三個就一起睡吧！”此時此刻，我的心溫暖極了。
在媽媽那溫暖的臂彎下，一家三口進入了夢鄉。
雖然，我們家總是打鬧，可我依然覺得幸福無比。其實爭吵中藏著的是我和爸爸對媽媽濃濃的愛。在我心裡，家是一棵參天大樹，它會一直守護我茁壯成長，我想大聲地說——爸爸、媽媽我愛你們！
搶課風波 篇17
國小五年級作文 ,1004字臨近期末，老師們都開啟了搶課之戰。什麼體育課啊，音樂課啊，資訊課啊，都與我們拜拜了，更可惡的是他們連科學老師都不放過。
週一，午飯過後，我們將要迎來科學課。科學課好玩又有趣，正想著，何老師走了進來，板著臉，瞪圓了大眼睛，喝道：“把昨天的家庭作業拿出來。”場面頓時安靜無聲，只剩下大家找試卷的聲音。大家剛找出試卷，老師就開始分析試卷。不一會兒，午自修結束了。何老師停了下來，吩咐第一排的一位同學：“告訴科學老師，科學課換課了。”這位同學一路狂奔，訊息稟告完畢，回來覆命。唉，老師真牛，只叫了一個跑腿的，科學課秒變數學課。
就要接著講下去的時候，陳老師來到窗邊，喘著大氣，好像是剛跑過步似的。他與何老師兩人對視了幾秒：“明天我出差，我與科學換課了。”說著臉上還擠出一些笑容。陳老師如同一支百萬軍隊，先向何老師發起攻擊。不知何老師是不是被震撼到了，又或許是怕這位身居副校長之位的陳老師，內心糾結不已，好一會兒才終於示弱：“你……你先上語文課吧。”聽起來，何老師說得很輕鬆，但能感覺到何老師心中有一絲可惜：“嗨，又浪費了一節課。”臨近期末，誰說不是呢？以往最愛說心急吃不了熱豆腐的何老師，恨不得一天到晚全是他的課。只是今天陳老師最終打敗了那些弱將士們，浩浩蕩蕩地佔領了下午三節課。
搶課這場戰爭久久不能平息。要說慘，英語老師這支隊伍最慘，常被打得落花流水，簡直潰不成軍。那天下午第二節英語課，陳老師又是首先發起挑戰，一個電話如炸彈一樣打了過去，英語老師被打得頭暈眼花。陳老師扛起了機關槍，砰砰砰砰砰，子彈千里迢迢射了過去：“上一次，你代了五(1)班一節語文課，今天，我要拿回來上了。”話語平淡卻扎進了英語老師的心，她自個兒課都不夠上，還要騰出課來給陳老師，心疼啊。英語老師軍隊單薄，隊員幾乎寥寥無幾，馬上陳老師這隻龐大的隊伍吞噬了英語老師的軍隊。可以想象戰爭的結果，陳老師隊必然會取得成功。搶課之霸主，非陳老師莫屬。
倘若你問我們班的同學，誰搶課最厲害，大家都會異口同聲回答你：“陳老師。”不用說，連我們都佩服他三分。論搶課，何老師自然第一個敗下，別看他身材魁梧，但不可以貌取人。實際上何老師在搶課戰場上像個弱男子。
讀書風波 篇18
國小五年級作文 ,885字開學以來，我一直是在書海中自由自在地暢遊。直到有一天，老師在家長微信群裡說家長要監督同學們看有益的書，不要看沒有營養的雜書。一石激起千層浪，家長們都議論紛紛。
一天，我照常開啟書本，津津有味地讀起來。過了一會兒，爸爸走進來，看見我在讀書，先是表揚了我，可他一看書名，便火冒三丈。我感到一股寒氣涼颼颼地鑽進了身體，不由得一個哆嗦，問道：“怎，怎麼了”？爸爸一把奪過書，反問道：“你看看這是什麼書”！我一看，不就是楊紅櫻的作品《笑貓日記》嗎？爸爸如獅子般怒吼道：“我讓你多看名書，你怎麼又看這些雜書，這些都是騙小孩子錢的”！我可不會就這樣認輸，反擊道：“這本來就是著名作家楊紅櫻寫的”！爸爸又說：“名著是《西遊記》之類的書，而不是這種幼兒園才看的漫畫”。我不禁在心裡抱怨：《笑貓日記》才不是雜書，你不懂別亂說。我越想越煩，爸爸又說：“不許看，寫作業”！我心裡的怒火完全噴發，我也不甘示弱地把書狠命地扔到桌子上，大吼道：“寫就寫”！說完便不再理他。
第二天，我想測試測試爸爸，便在他面前光明正大地看《查理九世》，果然不出我所料，爸爸問道：“這書是誰寫的”？我面不改色地說：“寫《狼王夢》的‘沈溪石’”。爸爸說了聲“哦”，走開了。我暗自竊喜：上當了，《查理九世》的作者是雷歐幻像，並且寫《狼王夢》的是沈石溪而不是沈溪石。爸爸完全被騙，這代表他對書的認識只能說是略知一二！可是他仍然不讓我看課外書，於是我不得不把書偷偷放在書包裡，放學回家的時候邊走路邊看書，不過我是絕對不會過馬路的時候看書。“畢竟天大地大，小命最大”。雖然說我已經看完了一兩本課外書，可仍然不敢在家裡面看書，還不是因為有一個狂躁的老爸。
我至今還有一個疑問：難道所有的課外書一定是雜書嗎？難道所有的名著一定都是健康的嗎？
讀書風波 篇19
國小五年級作文 ,1071字讀書對於智慧，就像體操對於身體一樣。讀書可以讓我們有一個強大、聰慧的大腦。我就特別愛讀書。
那天星期五晚上，作業寫完了，我拿起一本讓我百看不厭的書——《蘋果樹上的外婆》。剛看完一頁，媽媽在客廳大聲地對我喊：“孩子，已經十二點了，趕緊去睡覺吧！明天早上還要上數學班呢，別在老師講課時睡覺啊！”“嗯，知道了。”我十分不情願的回答，我真是太想把這本書看完了，要不然我會睡不著覺。於是我把書藏到被窩裡，躲過了媽媽的眼睛，假裝睡著。一分鐘、兩分鐘…十分鐘過去了，我睜開了眼睛，看見客廳的燈還開著，心想：媽媽怎麼還不睡覺呀，害得我看不了書。
半個小時又過去了，我睜開眼睛，周圍真是一片漆黑，我既高興，又緊張又擔心媽媽會醒來。我用手摸索著走進了客廳找到了檯燈，小心翼翼的跑回房間去，把門關上打開臺燈，終於可以看書了。我高興的快要跳起來了，但又不能發出聲音，唯恐媽媽聽到我的聲音。看著看著，突然聽到：“噠噠噠噠……”我從書中走出來，啊！不好，原來是媽媽的腳步聲。我趕緊關上電源，“飛奔”到床上。“咔嚓”媽媽把門打開了，媽媽看了看“熟睡”的我，幫我蓋了蓋被子，就又回到房間了。聽著媽媽腳步聲漸漸的走遠了，我又打開了檯燈，這次我比上次小心多了。以防萬一，我先去“危險地”看一下吧，我看到媽媽屋裡的燈關了，這才確定安全了。
我回到房間，迫不及待的打開了書看起來。看著看著入了迷，彷彿自己在和故事的主人公安迪一起，和她的外婆去了遊樂園。正在我看著入迷的時候。突然感覺眼前一個陰影，我以為外婆來到我身邊了。啊！原來是媽媽。她正用生氣的眼光看著我。頓時感覺空氣凝聚，嚇得我喘不過氣來。“這麼晚了還在看書，明天是不是不用上學了？”“學習，學習，你們大人眼裡只有學習，沒有一點我們自由的時間嗎？”我不知道哪來的勇氣反駁媽媽。媽媽也不知道是被我的話感動了，還是生氣得說不出話來，半天只點了點頭。
事後我向媽媽承認了錯誤，不該向媽媽頂嘴。媽媽說：“我沒有生你的氣，愛看書並沒有錯，只是要注意生活規律。”聽著媽媽的話，我笑了。這真是愛讀書引發的一場風波。
我愛讀書，因為書就像最高的山峰，只要爬到頂峰，就可以看到更大、更廣闊的世界，我喜歡看書，但我更喜歡無憂無慮的看書。
讀書風波 篇20
國小五年級作文 ,615字書，是一把神奇的鑰匙，它能開啟一箱又一箱的寶藏。也正是有了它，才使我的每一天都感到無比的快樂。但是，這種快樂不是天天都能感受的到。
一天中午，我趁媽媽在廚房刷碗的時候，便偷偷地跑到書櫃前，悄悄地拿出一本《科學的故事100個》，又溜到書桌前，津津有味的看了起來。
可好景不長，“吱嘎”一聲，伴隨著媽媽的腳步聲，門被推開了。媽媽見我在看書便火冒三丈，便問我：“你作業都寫完啦是不是？你趕緊去寫作業去。”我心想，哼！我就是要看，你是阻擋不了我看書的精神的！媽媽把書從我手中拿走，狠狠地摔到了書桌上，並警告我快回房間寫作業。
我裝作沒聽見，等她走後就又把書拿起來，讀了起來，但我很怕被媽媽發現，所以我提高了警惕，可漸漸地，我入了迷，彷彿與華佗一起去了解許多草藥的生活環境，和李時珍一共品嚐百草……可媽媽還是發現了我在看書，就又說：“快寫作業，你還有許多事沒做呢！”我說：“再看一會不行嗎？還能增長知識”。媽媽的火一下子就上來了，把書給拿到了手裡，直接把書給扔到了十萬八千里遠，我傷心極了，彷彿這是把我的心給扔了。等媽媽走後，我看看地上的書，這而這兒折一下，那兒折一下，心想：我的書呀，這可是我的最愛呀！
媽媽雖然把書扔了，可它依然是我的“好夥伴”。它像是開心果，把我一天裝扮的無比精彩。