我記得你相關作文20篇
我記得你 篇1
國三作文 ,753字流光飛舞，誰人可記，那紅衣少女
—題記
時光如白駒過隙，轉瞬即逝。一些事我已經忘記，而她，卻永固在我腦海中……
六七歲正是橫衝直撞，愛闖禍的年紀，我也不例外。那時，我最喜歡的事便是在奶奶那七拐八繞的衚衕裡騎車玩，風馳電掣一般從他人身旁飛掠，看著他們驚恐的表情，不由得想仰天大笑。一次，我突發奇想，如果一下子從衚衕拐角處飛騎出去，那會怎樣呢？大腦明顯是沒跟上手腳，還沒思索，我的車子已如離弦之箭衝了出去。但之後，我就知道，這是錯誤的決定。
“砰”一聲，我的車子很不幸地撞到牆上，附帶一名少女的腳背。唔，好痛啊。我迷糊地睜開眼睛，胳膊上的傷口汩汩地冒著鮮血。畢竟還是個孩子，見到這種場面，我嚇得哇哇大哭。“嘿，小妹妹，別哭了。”一個清麗好聽的聲音傳來，我抬頭一看，不覺呆了：那是一位紅衣少女，大約十七八歲的模樣，腦後梳著長長的馬尾，陽光正好照在她身上，顯得周身一圈茸茸的光芒。“你受傷了，我送你去醫院吧！”少女驚呼，利索地將我抱起。我被這突如其來的轉變嚇了一跳，不是應該找我算賬的嗎，怎麼又抱我去醫院了？還有，我清晰地記著那車輪是從她的腳背上碾過去的啊，可她卻抱著我一路小跑著到了醫院，這當真是令我目瞪口呆。
就在我胡思亂想的時候，“唉，你還挺沉的，小小年紀就這麼重。”她戲謔著我說，把我放到醫院長椅上，剛包紮的傷口還有些微疼，我害臊地低下頭，不經意間瞥見了她的腳已經腫得通紅。“姐姐，你的腳……”我驚呼。“沒事，唉，你爸媽的電話是什麼？”……
落日的餘暉點燃大地最後的眼神，暮色開始四合。我被媽媽領著回家，在回眸的一望中，我看見她遠去一跛一跛的身影，鼻子酸酸澀澀的。她那明豔的紅衣如黑夜紛飛的赤蝶，帶著火焰的溫暖和赤紅的熱情，使我小小的心靈震撼萬分。
時光匆匆如流水，我忘了好些事，可依然記得她。
我要記得你 篇2
高三作文 ,1637字讀著《妞妞》，我幾次想停下手來，不看了，不要再看了。那個一歲多，初到人間的可愛妞妞，她比誰都乖，乖到讓人心疼。她喜歡笑，看著燈光咯咯咯地笑；她喜歡聽音樂，報出下一首歌名；她渴望命名，把新學的詞和妞妞連在一塊；她渴望永遠擁有亮亮這個朋友。
她在她短暫的十八個月裡，匆匆瞥了一下爸爸媽媽。她醒了就一個人安靜躺著，一人忍受著生命不能承受的痛，疼到極至才會喊：“磕著了，爸爸想辦法，爸爸想辦法。”
我的心不止一次悸動著、哀嚎著。生命如此脆弱，一個小家庭的悲傷卻又如此渺小而又無力。即使拜天拜地，即使四處尋醫，小小的生命依舊在流逝。
妞妞勿庸置疑是勇敢的。她常說：“爸爸疼妞妞哭。”她給了爸爸一個支撐的肩膀，即使在她雙目失明的情況下，還依據氣味竭力辨認爸爸。有一幕，印象很深，一次妞妞玩著玩著，身子躬起來頭埋在了被子裡。阿珍拉她，她也不起來。也許她潛意識裡知道，她起來後，無論是爸爸媽媽還是阿珍都會擔心的吧。因為她的口裡鼻裡湧出了大量溼溼黏黏的東西，是血。看妞妞多乖，多勇敢啊，可是，為什麼上天還要給她開這麼大的一個玩笑，讓初生的嬰兒患有癌症，讓死神接二連三的剝奪她的眼睛、鼻子、胸腔、嘴巴。嬌小的花兒在風中輕輕的搖曳，遠處的運河波光粼粼，草兒很綠，樹很大，天空有白色的小鳥飛過，可惜妞妞看不到，她的小世界裡沒有色彩，亮亮的天光轉瞬就逝，天黑了。
可妞妞不難過，妞妞笑，從背過身的竊笑，到眉毛挑起得意的笑，再到咧開嘴大聲連續的笑，直到扮不出笑臉只有喉頭乾澀的笑。她用她的笑肆意地活著。不管藥苦，有糖吃就好；不管天黑，有爸爸抱就好；不管疼痛，再去外面玩玩就好。妞妞才不管什麼苦難哩，不順時就罵幾句他媽的，然後懷著最卑微的願望，渴望著下一刻不痛的5分鐘。
換作是我呢？面對癌症，面對十八個月的生命，我難道還會比妞妞堅強嗎？不，不會。起碼我會不停地怨天尤人，我笑不出來，我會無時不刻沉浸在黑暗的恐懼之中，鬱郁無歡地度過歲月。我總是邊看邊問自己，何以在這個小小的身軀裡蘊藏著如此巨大的能量，讓妞妞得以歡笑活著？或許這正是她之所以成為上帝的寵兒，要召她早早回去的緣故吧。
真正心痛的人當然不是我，我不過是以一個無關的身份平靜地看待這些事。真正痛不欲生，是願生病的是自己的周與雨兒。他們難以抉擇，是要妞妞失去光明，還是要妞妞早早的死去。上天如此殘忍，教人不能自處，情何以堪啊。他們忍著巨大的悲哀替妞妞選擇了不開刀。是，是不開刀，可是那之後夜夜的啼哭夾雜妞妞痛到極處的叫嚷，這足以讓他們癲狂，心力交瘁下是陣陣的絕望，只乞求奇蹟，哪怕一小會兒，讓妞妞別疼，讓她幸福平靜的度過餘下的日子。
周和雨兒不知是幸還是不幸，他們確切知道妞妞會什麼時候死，可這又有什麼用呢？他們盡力的愛妞妞，疼她、哄她，給她最好的，可是到頭來，人還是會走的，一切都會變的毫無意義。於是，他們又後悔著，如果當初及早選擇給妞妞開刀，讓她活著，會不會更好。可是要這份痛苦延續到她成年，要她飽受異樣的注目，要她在留戀人生中痛苦死去，那長痛不如短痛，讓妞妞儘早去吧。
那種糾結於生死的矛盾，落在他們身上，他們糾結在一連串的厄運之中，糾結在當初簽字書上的選擇中，糾結在妞妞混沌的雙目中。乾脆不要妞妞了，再生一個吧。可是，再生一個就不是妞妞了，如何愛到骨子裡，愛到生命毀滅，愛到淚流滿面。依稀記得將妞妞放在書房，周發誓從今不讀書，只讀妞妞的誓言；記得醫院的大門外，街上行駛著紙人紙馬，而我們要去哪兒的無力感；記得瀆神的詛咒，上帝啊，我決不寬恕！只是，一切皆成過往雲煙。“為什麼不是病在我身上？”他們希冀著。當看到自己的孩子在痛苦中翻滾，哪個父母不是這麼迫切禱告著，因為那份血水之愛，早已將兩者融為一體。
我悲嘆著，人世的旦夕禍福，是誰可以掌控的呢！意義在於過程，可當過程也背叛了我們，我們在盡頭又看見了什麼呢！我想我會記得那個早已塵封在黃土之下的愛笑的妞妞以及寫下“爸爸疼妞妞哭。今生今世，妞妞是永遠的哭聲，爸爸是永遠的疼痛”的那位坎坷父親。
你的身姿我記得 篇3
國三作文 ,835字媽媽說你年輕的時候又高又帥，和她一起出門時總會聽到別人的誇讚聲，“這個小夥子可真俊啊！”我那時可不以為然，總覺得這是“情人眼裡出西施。”但有一點是毋庸置疑的，就是你挺拔的身姿。試想一下，一個二十多歲的小夥子，一米八的大高個子，總是站得端正而筆直，展示著一位保家衛國的軍人特有的風采，誰又會說你不“俊”呢？
印象最深的是在幼兒園，你每天堅持按時按點來接送我上下學，在校門口那片黑壓壓的人群中，不知怎地你的個子總要比別人高出半個頭來，再配上那特有的光潔飽滿的額頭和利落的短髮，妥妥地就是你無疑。我總是急不可耐地想衝出校門，撲進你的懷抱。
將我的小小的書包遞給你後，我和同學告了別，隨後朝家的方向走去，說是一起走，其實我哪會有那麼老實呢。我最喜歡的一件事就是騎在你的脖子上，看一看高處的風光。
坐在你的脖子上，我心裡有一種極大的自豪感，看著腳下遠離的地面和縮小的人影，我感到自己像一位國王，正在巡視一般氣勢浩大。許是我的高高在上吸引了大家的目光，越來越多的小朋友也爭著坐到父親的脖子上，在一大群“國王”之間，我驚異的發現自己竟然是最高的，就連平時比我高一個頭的小男孩都比我矮。我頓時高興的手舞足蹈，恨不得蹦上三蹦來表達我的快樂，但這可把你嚇得不輕，牢牢握住我的腿，生怕出現什麼閃失。
我知道，我那時的高大並非自己，而是你身姿的挺拔。
一年又一年的流逝，我彷彿在一夜之間就長成了大姑娘，我的個頭早已超過媽媽，都快與你平齊了。我心中納悶，我也沒有高到那般地步，怎麼會……
一日，看見你的背影，肩上仍是我的書包，只是當初你一手就可挑起的東西現在要壓在你的兩肩之上，雖說你看上去仍顯高大，但我知道，你已經開始有些駝背，你肩上沉重的擔子一直都在壓著你，改變著你。
現在，你高大而挺拔的身姿牢牢刻在我的記憶深處，我也一直在努力，在拼搏，只願讓你感到喜悅與驕傲，只願你的身姿不再佝僂，而能如青春般昂首挺胸，重現你的帥氣與英俊，讓我的記憶中不再有你疲憊的樣子，有的全是你的意氣風發，高大挺拔！
這個夏天我只記得你 篇4
國小六年級作文 ,1176字時光是什麼？就只是流水嗎？就只是淚水嗎？我在心裡想著，在大腦裡算著，突然一滴暖淚從臉龐劃過。真的！時光留下的只有淚水……
天空晴朗的令人不可思議，陽光照向萬物，花、草、樹、木一切都那麼富有生機。雖然沒有青山綠水來輔佐，但依然顯得那麼美麗動人。迎著麻雀那動人的歌聲，我迎來了小學時代的最後一個學期。每進一次校門，我總會情不自禁地望望那白色的有鐵柱組成的路燈。雖然它沒有鳳凰那華麗的外表，也沒有星星那耀眼的光芒，不知道為什麼，我總覺得她那麼美，如同剛出浴的少女。
我望著那四個金光閃閃的大字“師範附小”，情不自禁地神遊起來：到了最後一刻，萬物凋零，寒風如鐵刀般滑過人的肌膚，望著江老師那慈祥的臉，我走了……想到這兒，我的淚水竟嘩嘩地流了下來。突然，讓人猝不及防的一陣鈴聲好似風暴似的，把學生們都刮到了教室裡。過了一會兒，我才如同已被獵人射中的目標，一切已無法挽回。當我跑到教室時，已為時過晚。“薛澤韓，你又遲到！”老師的眼睛完完全全就如同餓狼一般望著我。但為了能讓我更好的學習，老師還是毫不猶豫地讓我坐回了座位。瞬間，江老師就已迴歸上課的姿勢、表情、與那急迫想給予給我們的知識的狀態。這不是一位剛“出道”的教師能夠做到的。
當全班同學的都在聚精會神地聽老師講課時，我就像那脫了僵的野馬似的，望向了那門口。一開始，我只是注意到了外面的景色，後來，我的目光卻轉移了，望向了那普普通通、顏色單調，難看的不能再難看的路燈上，在我眼中，它是那麼美。正當我陶醉其中，突然一聲：“薛澤韓，這題怎麼寫？”又把我從九霄雲外拉回了課堂。
下課了，江老師把我領進了辦公室。她沒有罵我，卻如同燈塔似的，給我講了一個個道理，給予我鼓勵，指引我在無邊的大海上前行。時光如雨，很快就到了傍晚，江老師一直沒止住口，儘管我已經察覺到了她的聲音明顯有一些沙啞。因為江老師知道，她給我講的那些大道理，我這會是聽不懂的，她便又為我講了一個個小道理……
夜已至，已經七點半了，這本來是一個剛剛開始放鬆的時間，我走了，可江老師還在辦公室裡，埋頭批改作業。
我通過那在漆黑的夜裡閃爍著的路燈，看到了江老師的臉。雖有皺紋，但我覺得您是那麼美；雖有白髮，但我覺得您還是那麼年輕；雖有一個個斑點，但您在我的心中，在我心中的最深處，永遠也不會融化的，是您的背影！
……
此刻，在師範附小的門前，路燈依舊閃爍，而我卻已離開。我雖有不捨，但一想起您那爬滿皺紋的臉龐，我就感覺你就在我身邊。以後，不管我身在哪，我心裡永遠記得您——我最敬愛的老師——江靜茹！
我還記得你 篇5
國小六年級作文 ,737字你還記得嗎？
記得那綠蔭樹下的約定；記得那陽光草坪牽手的畫面；記得那一起逛書店留下的背影。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。”這是古代詩人李白寫的，表達了李白對汪倫的不捨之情，足以證明他們之間的友誼深厚。
我還記得，我們第一次相見。
那時的你，總是喜歡笑，總會露出兩排不整齊的牙齒，還有很多小洞洞呢！扎著高高的馬尾辮，整整齊齊的束下。眉毛十分淡，但出奇的好看，兩隻眼睛撲閃撲閃的，鼻子也蠻高的，一見到你，我就被迷住了。
我還記得，我們在綠蔭樹下的約定。
很快我們便在一起玩耍，我們來到後花園那棵玉蘭樹下，聞著淡淡的清香，我們一起玩跳格子，“我們做一輩子的好朋友，怎麼樣？”“好啊！”在大樹，小草，花兒的作證下，我們拉了勾，從此便成了最好的朋友。每天走廊有我們隨風漫步的身影，操場有我們奔跑的身影。
我還記得，我們在草坪牽手的畫面。
有時放假，我們總喜歡來到公園的一片草坪上牽手並哭訴自己的煩惱。當我們遇見不開心的事，都會來到那片草坪，那是一片寂靜的草坪，很少有人經過那裡，所以那裡是我們的天地。遇到不開心的事總會站在那片草地上，俯著身子，兩手放在嘴巴旁，目視前方大聲喊出自己的不愉快，喊完後感覺自己全身輕鬆，什麼煩惱都不見了，只剩下滿心的愉快，哈哈。
我還記得，和你逛書店的樣子。
每當和你走進書店，你總會迫不及待的來到小說旁。看著一本本小說，你的眼睛閃閃發光，就像老虎要吃肉似的。你的每一本小說都很感興趣，總想把它們全部買下來，心裡總是有著這股勁。每次你總是拿著一堆書來問我應該，應該買哪些書，我總是仔細地幫助你選書，每次我們總會興高采烈的回家，就像老虎吃完肉一樣高興。
這些，我還記得，你呢？
我永遠記得你的鼓勵 篇6
國小五年級作文 ,778字你的鼓勵，如一股甘露，滋養了我乾涸的心田；你的鼓勵，如一盞明燈，照亮了我黯淡的心房。是你的鼓勵，讓我重拾信心，放飛夢想……
“倪?穎同學，落選。”老師宣佈作文比賽的話音飄蕩在我的耳邊。我垂頭喪氣地望著窗外：天陰沉沉的，屋外花壇上的花兒沒了昔日的生氣，小鳥耷拉著腦袋，風吹得樹葉嘩嘩響，彷彿在嘲笑我。我的心情壞到了極點，我的文學夢，在懸崖邊搖搖欲墜。
“沙沙沙——”下雨了，那面殘牆又開始掉漆了，順著掉落的牆漆往下看，我無意間發現一株小草芽。牆漆重重地砸在它的頭上，但它依然昂首挺胸。啊！小草！小草的身影在我的眼前閃爍，而老師關於小草的那番話也再次在我耳畔縈繞——
“你瞧，這巷子裡堆著枯蔫的枝葉，牆面又如此邋遢，但你看見了嗎？那裂開的牆縫中有一絲綠意。”那同樣是一個下雨天，您指著泛黃的牆和裂開的縫，意味深長地對我說，“承載歲月刻痕的牆面掉下的牆漆砸在這幼小的生命上，但這株草芽並沒有被打倒，而是勇敢地繼續向上生長，勇敢地追求生命的夢想。”“不經風雨，怎見彩虹？其實人也一樣，只有歷經萬萬千千的失敗，歷經許許多多的風雨，才能展現更好的自己。”您轉過頭向我微笑，眼神中滿是希望，話語中滿是鼓勵。那天，我久久地凝望著那株綠色的草芽兒，發現它嫩綠的葉子上閃爍著晶瑩的“汗水”……
我茅塞頓開，提起筆，又刷刷地在稿紙上寫了起來。那個文學夢，堅定不移。
老師，我永遠忘不了你的那番話，我也永遠忘不了牆縫中那株堅強的小草。縱使遇到更多的挫折，我也要勇敢地站起來。我會永遠記得你的鼓勵，帶著無盡的勇氣，追求遠方的夢想！
你的溫暖我記得 篇7
國一作文 ,856字望著講臺上的你神采飛揚，嘴角含笑，講解著習題，陽光自窗外溜進來，染上你的髮梢，渲上你的眉眼，是恰到好處的溫暖，一如你嘴角的弧度，一如斯人。
三年了，你的愛，正如這陽光一點點，照進我的心房，溫暖而明亮，不是嗎？
初見你的那日清晨，大抵是“兵荒馬亂”的，空氣中還未拂去夏日的炎熱，給我們激動的心平添了上幾分躁動。五十四雙澄澈的眸子，齊刷刷地打量著你，你站在講臺上，滿是青春活力，嬌小的身板，卻透著威嚴。我們聽你在臺上講著，心中早已充滿期待。那時，你儼然是我心中的太陽，散發著溫暖，是我追尋的方向。
慢慢相處，慢熱地我也覺察出你的好。
你與我們年齡相差不多，自是與我們心靈契合。你在課堂上為我們精彩講解，時不時講一些自己發現的定理、竅門，引得我們連連叫好，你下課後更是與同學們嬉笑玩鬧，深得“民心”。
我默默觀察著你，感受著你的溫暖，卻從未靠近。
直至初一下學期。
彼時的我，敏感而多疑，對身邊的人和事充滿著懷疑與拒絕。我像一隻易怒的貓，稍一碰便弓起背，想要攻擊。因為一些微不足道的事誤解了你，還化解不開，我向媽媽抱怨，向她哭訴，無理取鬧地表達對你的不滿，而你在知道後非但沒有生氣，還耐心的解釋了事情的緣由，讓媽媽開導我，包容了我的不講理和對你的誤解，默默地用你的方式呵護我易碎的自尊心，給予我開導與支援。我們雖未正面交談，你的溫暖卻已打動了我。我的心，已然向你靠近。
隨著交流逐漸變多，我們的心愈發靠近，你懂我的敏感細膩，而我接受著你無私的關懷、指導，在你的溫暖中成長。你會在我狀態不好時給我鼓勵、安慰，會在我懈怠時給我及時的批評、指正。一切，溫暖的恰到好處。你的暖，我已銘記在心。
對了，你笑的時候真的很暖，你知道嗎？你嘴角上揚，便勾勒出令人愉快的弧度，你的一雙明眸閃著亮光，眉眼彎彎，晶亮的雙眸中藏著星辰大海，日月山河，亦藏著你深深愛著的我們，足夠我深深記住您！
三年，我記住了你暖暖的笑，暖暖的眸，記住了溫暖的牽掛，溫暖的陪伴。
唐老師，此去經年，最好是你。
青園十年，我記得 篇8
國小六年級作文 ,761字我記得我第一次上小學的時候，那時，我還很小，只有五六歲。當時我對小學很好奇，一到大門口就像脫韁的野馬似地朝我要去報到的班級——一（4）班跑去。一進教室，我看到的完全讓我驚呆了，裡面有很多我幼兒園看不到的東西：有隊角、黑板、講臺、圖書角、花吧等等新奇的東西。來報到的人很多，其中還有三個跟我是同一個幼兒園的。他們分別是李潤嘉、戴子程和劉卓奕，我高興的跳了起來，讓我對這個大集體又增添了幾分熟悉感。
我記得我第一次走進閱讀夢飛翔，裡面的書籍琳琅滿目，應有盡有。有文學類的，有科技類的，還有童話類等等，各種各樣的書集整整齊齊的擺在書櫃裡。我從童話類的書架中拿出一本一釐米厚的《淘氣包馬小跳》系列中的《漂亮女孩夏林果》翻開來看，第一眼就喜歡上了這本書。接下來我又一口氣看完了《昆蟲世界歷險記》、《口水龍》、《木偶奇遇記》這幾本書，看著看著，我就喜歡上了閱讀夢飛翔，這個充滿書香的閱讀夢飛翔！
我記得我第一次走進小小藝術廳，那是一個星期三，那時學校正在搞活動。我跑到小小藝術廳，搶了個位子，坐了下來，享受著美妙的音樂和舞蹈，我慢慢地被音樂吸引了，我欣賞得如痴如醉，索性閉上了眼睛。
我還記得我第一次走進5+2夢工場，拿起一盒樂高左看右看，但又看不懂它拼成的是什麼東西，只好依依不捨的把它放下了。我又走進5+2夢工場裡的電腦室，我特別想玩電腦。但是又不能玩，就一步三回頭地走開了。雖然這兒有很多的約束，但我還是很喜歡這兒—-5+2夢工場。
我喜歡教室，因為它裡面有很多新奇的東西；我喜歡閱讀夢飛翔，因為那兒有我看也看不完的書；我喜歡小小藝術廳，因為那是藝術的殿堂；我喜歡5+2夢工場，因為那是幻想成真的地方；我喜歡青園的每一寸土地，因為它們伴隨著我成長的每一步！青園小學，我愛你！祝你十歲生日快樂！
青園十年，我記得 篇9
國小六年級作文 ,1018字校園裡的小草黃了又綠，綠了又黃，轉眼間，我已經在青園小學讀了三年書了，從一年級的無知小娃娃，變成三年級酷酷的，愛學習的男孩。這段學習的旅程中，有歡笑、有沮喪、有做錯事時媽媽的批評，也有進步時老師的鼓勵，每當回憶起來，腦海裡就像放電影一樣，一幕幕，都讓人無法忘記。
我記得，剛入小學的時候，進入我眼簾的是多麼美麗的景象：走進校門，綠樹環繞中有一個操場，那就是我們午間閱讀做運動的地方，操場旁邊，有一個紅色的小亭子，每當下課的時候，同學們三個一夥，五個一群地來到小亭子裡看書、閒談，站在亭子裡往四周看，校園裡到處都是鳥語花香，綠樹成蔭，彷彿我們至身的不是學校，而是公園一樣。再往下看，是我們學校的田徑場，那裡也是我們每年召開運動會的地方，同樣也是我們的樂園，每當下課和放學，同學們都相約來到這裡跳繩、跑步、踢足球等。走進教室，看到了一張張整齊擺放的桌椅，看到了那些純真可愛的同學們，還看到了親切的易老師，她正向我打招呼呢！看到易老師如春風般的笑容，我心裡暖暖的。開學的第一天，我就喜歡上了這個班，喜歡易老師，喜歡這個集體，一想到我今後的六年學習生活要在這裡度過，心裡又激動、又期待。
學習生活也不是一帆風順的，你瞧，沒過幾天我就闖禍了。我還記得那是一年級上學期某一天的第三節課下課，同學們都跑去操場上玩，而我和我的好朋友卻跑到學校的小樹林裡邊，那裡可是我們的“祕密基地”，是我們倆早就“踩好點”的地方，那其實是學校專門用於跳遠的沙坑，我們倆在那裡堆沙堆、建城堡、打沙仗，玩得忘記了時間，忘記了一切，直到上課鈴響了，我們也沒有聽見，時間不知過了多久，都已經放學了，我們才感覺到有點口渴，就跑到教室裡去喝水，沒想到恰好碰上了易老師，我們這才知道闖了大禍。託管老師因為沒接到我而給媽媽打了電話，媽媽著急又給易老師打了電話，並從上班的地方趕來找我，而易老師召集了老師和同學們已經在學校裡找了一大圈了。看到媽媽虎著臉和易老師、凌老師嚴肅的表情，我當時心裡害怕極了，心想：“我們不會被開除吧！回家免不了要挨頓‘竹筍炒肉’了”。慶幸的是媽媽沒有因為這件事而打我，只是給我講了許多道理，但是我卻深深的記住了這次教訓。
我愛我的學校，我愛我的老師，我愛我的同學們，不管過去多久，我都不會忘記和他們在一起的所有時光，不會忘記和他們在一起的點點滴滴，雖然我們也會偶爾吵架，但是我們又會很快和好，分分和和，把我們的學習生活裝點得更加精彩，我永遠也不會忘記我的母校。
青園十年——我記得 篇10
敘事作文 ,623字我記得那是一個星期五，又迎來了我最喜歡的社團課。社團課上老師講的那些事兒總是令我著迷。
我一到教室發現黑板上寫著博物館，我想來想去，百思不得其解，於是我就去問藍老師：“是什麼博物館啊？”她卻賣了個關子：“一會兒你就知道了。”
“鈴聲停，教室靜……”終於上課了，藍老師畫了一幅畫，這幅畫畫的是一輛陸戰之王—坦克。這下我心中的謎終於解開了，原來是坦克博物館呀！這可是我們男孩子特喜歡的東東呀！
中國坦克博物館是中國乃至亞洲唯一的一座坦克博物館。裡面有坦克裝甲車輛、兵器模擬、人民裝甲部隊、坦克訓練模擬器四大部分，共有十一個展廳。
藍老師給我們放了一個視訊。看，俄國研製的734-85，一左一右，就像兩尊門神矗立在大門外。廣場中間有一輛96式中型主戰坦克，2005年96式中型主戰坦克開始進入解放軍坦克部隊正式服役，是我國自主研發並製造的。很快鏡頭又轉到展覽樓後面的一個操場上去了，那停著風暴I型主戰坦克、水牛水陸兩棲坦克、63式水陸兩棲坦克、70式130mm自行火箭炮、59B、M5斯圖亞特輕型坦克、CY-76自行火箭炮改裝的坦克道具車。最後壓軸的坦克就是小日本的坦克，94式超輕型，抗日戰爭期間這輛坦克沉沒在了一條河中，一沉就是半個世紀，1989年才打撈上來，是一輛儲存很完好的坦克，所以用了個罩子罩著。
“你做到了麼？”忽然鈴聲響了。社團課結束了，有趣的課程總是那麼短暫，希望還能再上一次。在青園有太多的美好記憶，希望下次再說給你聽。