我要當主角相關作文20篇
我要當主角 篇1
國三作文 ,706字精彩的運動會場面仍歷歷在目，臺下的我們為臺上的他們歡呼吶喊。那一刻，我是自己的配角。
我注視著場上奔跑的運動員，激動的心情彷彿化為一股無形的力量，頓時有奔跑的慾望，可經歷過失敗的感受又令這股力量化為烏有。我只能坐在臺下吶喊助威，聲音被撕扯著，直到感覺有些發啞。我呆坐在那兒，無力地看著操場。
三千米的長跑，雖不是生死較量。卻是毅力的較量。三千米，對於那些長期接受訓練或是長期喜愛奔跑的人並不難，但對於那些沒有運動天賦的人，又何嘗不是一次磨鍊？而我偏偏屬於後者。難得的機會擺在我面前，我還是選擇了棄權。
臺上的健兒們正在激烈地較量，我焦急的目光跟隨著她們的步伐，我的好姐妹也在其中。她每年都參加校運會，去年報的是長跑，雖是輸了，但也還是想再來一次。已經是第十圈了，離終點還有五圈。她不停地擺臂，每到拐彎處就加速，但始終不會停下來。最後一圈了，我以為她肯定體力透支了，可她竟拼命地加速衝向終點。終於，她勝利了！我急忙跑過去扶著她到牆邊，她靠牆站著。我看著她，她依然面色平靜，只是出了許多汗。當我問到她是什麼感覺時，她只說了兩個字：“好爽！”。狄更斯曾經說過，頑強的毅力可以征服世界上任意一座高峰。當一個人能夠超越自我，突破極限，就是這樣的感覺吧！
長跑，不正像初三努力奮鬥的我們—不懈，執著，敢拼，好強。在學習上，我是如此，但在體育上，我沒做到。直到現在，我才真正明白，一個人，在學習上取得的成就真的不算成功，只有當他在各方面都努力過，拼搏過，才是一種完勝！
一切真正美好的東西都是從鬥爭和犧牲中獲得的，而美好的未來也要從同樣的方法來獲得。我有理想，夢想著未來，我要奮鬥！
從這一刻起，我要做自己的主角。
我要當配角 篇2
國三作文 ,812字假如有一束耀眼的光澤一直投向某一株盛放的花朵，你或許會向它投去羨慕的目光，可你是否知道，耀眼的陽光偶爾也會灼傷你。
初一時，懵懂的我竟然答應了老師讓我當班長的使命，整天站在同學和老師之間解決各式各樣的問題。倘若班裡出了亂兒，身為主角的我只得拋棄一下自己寶貴的時間為班級處理些事兒，雖然也曾感覺到當班長的榮耀，所有同學做什麼事都要得到我的允許，但有時真的不太喜歡一種自己的時間被別人搶走了的感受。倘若我如今有限的精力中的一部分被毫無意義地花在獲得某種做主角的經歷上，我甚至甘願放棄主角的光環。
一年後，我主動放棄了這個做主角的機會，我甚至堅定地辭掉了這個職位。那天，老師很不解，據我母親說，老師還特意打電話問我母親我最近的情況以及辭職的緣由。或許，幾乎全班所有人都想做一下一班之長，沒有人會在這個職位上猶豫不定。誰不想充當配角中心發光的花，看它開得多麼豔麗呀。
那一年後的日子算是清靜些了，好像恢復了一點點的空間留給了自由，我終於可以常去校園的草叢邊走路，迎著桂花的香氣，吸一口割草機割出的新鮮汁液在空中瀰漫的味道，看看池塘裡的魚，楓樹上楓葉飄灑的姿態和紋理，彷彿喚醒了兒時的童趣。
或許是命中註定會成為主角，“學霸”這個詞興起之時，我彷彿被貼上了另一個主角的標籤，同學們見到我不再呼喚我的名字，而漸漸以一聲“學霸”代之，從最初的一聲“班長”到如今的“學霸”，我還是沉浸在了同一個境界裡，總覺得渾身不自在，彷彿被某種東西限制住了。很多時候，我都想使自己儘可能多的消失在人們的視線裡，總被打擾的主角生活並不愜意，或許不能孤獨的走在人群中體驗一種獨特的心境，而往往只有配角才能保持一種無聲的美妙。有一些人，因為天生的不完美默默地扮演了默默無聞的角色。他們可能感覺孤獨，可能正因為他們是綠葉才能獲得某種意義上的自由。
有句詩寫得好—“潤物細無聲”的寂靜給了那些配角成長的環境。我，願意放棄做一個主角，去尋一片寂靜的姿態。
我要當配角 篇3
國三作文 ,812字假如有一束耀眼的光澤一直投向某一株盛放的花朵，你或許會向它投去羨慕的目光，可你是否知道，耀眼的陽光偶爾也會灼傷你。
初一時，懵懂的我竟然答應了老師讓我當班長的使命，整天站在同學和老師之間解決各式各樣的問題。倘若班裡出了亂兒，身為主角的我只得拋棄一下自己寶貴的時間為班級處理些事兒，雖然也曾感覺到當班長的榮耀，所有同學做什麼事都要得到我的允許，但有時真的不太喜歡一種自己的時間被別人搶走了的感受。倘若我如今有限的精力中的一部分被毫無意義地花在獲得某種做主角的經歷上，我甚至甘願放棄主角的光環。
一年後，我主動放棄了這個做主角的機會，我甚至堅定地辭掉了這個職位。那天，老師很不解，據我母親說，老師還特意打電話問我母親我最近的情況以及辭職的緣由。或許，幾乎全班所有人都想做一下一班之長，沒有人會在這個職位上猶豫不定。誰不想充當配角中心發光的花，看它開得多麼豔麗呀。
那一年後的日子算是清靜些了，好像恢復了一點點的空間留給了自由，我終於可以常去校園的草叢邊走路，迎著桂花的香氣，吸一口割草機割出的新鮮汁液在空中瀰漫的味道，看看池塘裡的魚，楓樹上楓葉飄灑的姿態和紋理，彷彿喚醒了兒時的童趣。
或許是命中註定會成為主角，“學霸”這個詞興起之時，我彷彿被貼上了另一個主角的標籤，同學們見到我不再呼喚我的名字，而漸漸以一聲“學霸”代之，從最初的一聲“班長”到如今的“學霸”，我還是沉浸在了同一個境界裡，總覺得渾身不自在，彷彿被某種東西限制住了。很多時候，我都想使自己儘可能多的消失在人們的視線裡，總被打擾的主角生活並不愜意，或許不能孤獨的走在人群中體驗一種獨特的心境，而往往只有配角才能保持一種無聲的美妙。有一些人，因為天生的不完美默默地扮演了默默無聞的角色。他們可能感覺孤獨，可能正因為他們是綠葉才能獲得某種意義上的自由。
有句詩寫得好—“潤物細無聲”的寂靜給了那些配角成長的環境。我，願意放棄做一個主角，去尋一片寂靜的姿態。
今天我們當主角 篇4
國小四年級作文 ,750字從小，我就是聽著童話故事長大的，什麼《拇指姑娘》，《醜小鴨》，《人魚公主》我都聽過，但我最愛聽的，還是經典的故事《快樂王子》。
語文課上，我班正好上到《快樂王子》一課，老師見我們對這個故事十分感興趣，當即宣佈：“同學們！我們班舉辦一場《快樂王子》課本劇表演，分為幾個組，評出演得最好組，怎麼樣？”教室裡一陣歡呼，老師見講得投機，又喊道：“組長分別是：張可如、周婭茜、李禹萱……”啊？咋又是我？我行嗎？排得好嗎？天啊！我心裡一陣胡思亂想。這時，同桌的張笑菡推了推我，哦！原來是老師又發話了：“聽著，組長們每人管八個人，一人負責道具，兩人……。”
話不多說，既然老師點了我，就開始吧！我把組員都叫來正要分配任務時，他們卻先吵開了鍋：“李組長，我當小女孩！”“李禹萱，我當乞丐！”“我當……！”吵得我腦袋都大了。情急之下，我只好立刻分配角色：“任義，快樂王子！張笑菡，你當小女孩！周禹軒，老乞丐！劉暢，女裁縫！唐聞穗，你當小燕子，我嘛，和羅曉萱，錢春麗她們當群燕吧！＂當我讓張笑菡準備道具後，咦，任義咋和周禹軒吵起來了？哦，原來是任義覺得他的臺詞太複雜，不想當王子了，要扮演乞丐，可週禹軒不同意互換角色，兩人便吵得不可開交。我聽了，偷著樂：任義啊，快樂王子多體面，當個乞丐，整天乞討多慘啊。不過，笑歸笑，我還是說服了任義，由他當王子。
課本劇表演的日子到了，老師讓我們組打頭陣，心裡別提多緊張了。只見任義手持“寶劍”，威嚴地站在教室中央，包括我在內的穿著各色服裝的女孩子扮演小燕子和群燕，“飛”著上了場，開始了和王子的一段繪聲繪色的對話……由於表現得不錯，我們得到了老師和同學們的一致好評，我的心裡美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
這真是一堂有趣的課本劇表演啊！讓我們嚐到了辛苦努力後的甜頭，讓我們感覺無比快樂！
我就是主角 篇5
高二作文 ,874字無論此刻正被光芒環繞被掌聲淹沒，還是孤獨的走在寒冷的街道上被大雨淋溼，我們也要在心中堅定：我就是主角。
我就是主角是相信自己。愛默生說過一句話：自信是成功的第一祕訣。人總是要時刻保持自信，當第一縷朝暉灑擁大地，當遠航的風帆高高揚起，當未知的一切在遠方等待，我們要以絕對的信心勇敢向前。李白一生不羈豪放，一壺清酒賞遍天下，他以自信的姿態在唐詩的山峰上傲然挺立高歌：“天生我材必有用”。不得不說，李白在文學上的成就少不了這凌人的自信。自信是溪流，自信是清露，自信是花火，自信是力量，相信自己是主角，誰沒有挫折誰又沒有苦痛，只有相信自己是主角，以堅定的信念攻克道道難關，那你便可在人生的舞臺上綻放主角的耀眼光芒。
我就是主角是鼓勵自己。一隻狗的角色那位演員也會揣摩上百遍，每次揣摩他都在鼓勵自己，即使演一隻狗，也要演出世上最出色的狗，因為他是他自己心中的主角。那年魯迅在日本留學，當看到電影裡一箇中國人被日本人五花大綁，當聽到日本學生嘲笑譏諷，當看到一群中國學生麻木不仁無動於衷，魯迅再也無法忍受了，他棄醫從文，他用入木三分的話語喚醒沉睡的中國心，用發人深省的故事揭露批判社會風氣。當別人對他質疑，當他遭受阻礙，當寸步難行之時，“走自己的路，讓別人說去吧！”他如此鼓勵自己，他堅信自己就是主角，堅信他能夠盡他所能感染更多中國人。我就是主角，是一種鼓勵，是迷茫大海上航行的指南針，是崎嶇的通往成功路上的明燈。在任何時候，鞭策自己活出自己的人生，做自己的主角。
唐伯虎醉談“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”，貝多芬與命運對抗，心中吶喊“我要扼住命運的咽喉”，陶淵明遠離官場，一聲“採菊東籬下，悠然見南山”在空谷中悠悠迴盪，張海迪向苦難微笑，依然堅持完成自己的夢想實現自己的價值。
縱古觀今，文人墨客也好，卓越偉人也罷，都視自己為人生的主角，在自己人生的舞臺上展現主角的華美光芒，他們創造過的思想與美，化作歷史風沙中的一縷餘香，纏繞亙古，永不逝去。
又有誰甘願當配角，為他人鼓掌，為他人歡呼，用自己的血與汗鑄就他人的光輝舞臺？
是時候對自己說一句：我就是主角！
我也是主角 篇6
國二作文 ,719字我是一顆鮮花的小種子，在這個春天，被河流帶到了這個地方。聽說，這個地方叫青藏高原，氣候可冷了。但，我是不會放棄的。我快樂地告訴自己。
從睡夢中醒過來了，我受到了大自然的恩賜—露水。於是，我努力地紮根，綻放自己全身心的力量。終於，我一縷陽光讓我看到了希望，我終於從土地裡鑽了出來，輕輕摩挲著那一片新綠，彷彿使我忘記了這天氣的嚴寒了。
這個晚上，天卻早早地黑了，還不時有恐怖的聲音迴響著。儘管有些懷疑，可我還是早早歇息了。半夜裡，一記響雷，心醉了熟睡中的我。我抬頭看了看天空，不好！要來暴風雨了！這時，天幕被一道閃電刺破，重重砸到了地面。“啊！”我絕望地叫了一聲，新葉被雨滴和狂風撕扯地落在了地面上，身體彷彿被劈開，疼痛襲擊著我的心，我感覺自己就要倒下了。風向我怒吼道：“放棄吧，你這個渺小的種子，你是不可能開花的。”我咬緊牙關，嘴巴顫動著：“我既然已經下定了決心，就絕不會放棄。我不怕，你來吧！”風依舊肆虐，我的臂膀也被無情折斷。“堅持一下……”我告訴自己，卻還是昏了過去。
醒來後，天氣已經正常了，端詳著自己的身體，已經遍體鱗傷了，但我心中依然有一個不變的信念—開放。我不惜傷口的疼痛，用力站了起來，將全身的力量迸發出來。“我一定可以的……”我告訴自己，全然不顧鮮血染紅腳底的土地，重新再來。
新芽、綠葉……我依靠自己的努力，奇蹟一次次創造。一個清晨，睜開雙眼，一縷亮亮的藍色在眼前晃動。真的是我嗎？啊！我終於綻放了！在清晨，我的美盡收眼底。
是啊！只有夢想，才會有希望；只有拼搏，才會有成功！我知道，儘管我的花期短暫，但我爭取了勝利！在這惡劣的環境下，我華美地展示了自己！
因為，這裡，也是我的舞臺！我也是主角！
我要當“小法官” 篇7
國小六年級作文 ,1257字7月29日上午，雖然氣溫高達40度，但還是阻擋不了我到長沙市中級人民法院參加“我要當小法官”實踐活動的腳步。
上午九點半，我們準時在法院門口集合，待院長講話完畢後，我們來到法院的一樓參觀。你瞧，市民休息區、投訴區分佈得井井有條。正前方牆壁上鐫刻著九個大字—“長沙市中級人民法院”，讓人有一種非常威嚴的感覺。
參觀完畢，法官叔叔就帶著我們第三組的同學來到了“第一法庭”，開始了模擬法庭的第一步—“開庭”。首先，審判者、審判員、被告人等人神情嚴肅地走進法庭。“起立！”“坐下！”書記員對著話筒說，我們就遵照她的指令去做，接著，書記員宣讀了本次審判的流程。審判開始了，全場鴉雀無聲，氣氛非常緊張，審判長開始審問被告人：“名字？出生年月？何時接到法院審判書？有無犯罪記錄？”被告人一一回答後，就到了審判的第二步—“審判”。原告人開始揭發被告人的罪行：“販毒1、6餘噸，通過快遞寄往各大城市，應受到嚴厲懲罰！”這一句話說的被告辯護人面紅耳赤，啞口無言。被告人只好承認自己的罪行，審判長和兩位審判員進行了討論，最後宣判對被告人實施“無期監禁”。只聽到“鐺”的一聲，原來是審判長敲下了木槌，“閉庭！”下面的同學們聽到審判結果後，一片譁然，有些同學為他的青春年華而惋惜，畢竟他才19歲；有些同學義憤填膺，為他犯下的罪行，感到非常氣憤；我覺得他在這美好的青春年華里，應該去做一些有意義的事情：孝敬長輩，尊師愛友，認真而努力地學習，多去幫助身邊的弱勢群體，為社會做出正能量的貢獻！
接著，法官阿姨給我們進行了一場很有意義的“法律講座”，她教育我們要遵紀守法，做一個好公民；告訴我們看到犯罪的人，要及時避開，然後通知大人；她還提出了很多搶答題和我們互動，比如：“哪些法律可以保護我們未成年人？”我們搶答道：“《憲法》《未成年人保護法》《婦女兒童保護法》《義務教育法》……”法官阿姨還為我們講解了一系列青少年犯罪的案例，讓我們學習了很多法律法規，增強了安全意識，學習了自衛的方法。我們懂得了要學習法律知識，學會用法律來保護自己、解決困難和問題，這些真是讓我們受益終生！
看完了“模擬法庭”，我心裡癢癢的，真希望自己就是一位“法官”。這時，“法官叔叔”告訴我們：“我們可以自己體驗一次模擬法庭了！”於是，我們第三組的成員就神氣活現地來到第七審判庭，開始我們自己的“模擬審判”。法官叔叔給我們每個人分配了角色，我扮演法警。當審判長宣佈：“請被告人入庭！”我把被告人押到座位上，然後一動不動地站在被告人的側後方，仔細聆聽審判的過程：被告人在學校趁原告人不注意的時候，將原告人的書包、50元和兩支鋼筆搶走，隨後，將書包扔進廁所。最後，審判結果是：被告人還原告人50元錢、兩支鋼筆和書包，並打掃兩週校園衛生。閉庭後，法官叔叔做了評價，還表揚我扮演的“法警”威風凜凜，我心裡可高興了！
同學們，我們可不要觸犯法律哦！我們要學會用法律來保護自己，不讓他人侵犯自己的權益！還要懂法、遵法、守法，做一名文明守法的好學生！
我要當“河小二” 篇8
國小五年級作文 ,347字今天早上，我一進教室就發現很多同學在談論“放生小甲魚，整治新昌江的事”。我好羨慕他們呀！因為我連甲魚蛋都沒看到過，所以我發誓要當一名“河小二”。
我的奶奶住在我家，奶奶嫌家裡洗衣服既費時又費水。於是每當洗衣服的時候，就會去湖蓮潭洗。我想起了我們的老師說過，洗衣服時肥皂擦出來的泡沫會汙染河道，我又想起了我的誓言，馬上跑到奶奶的房間裡說“奶奶，您別去湖蓮潭洗衣服了，會汙染河道的，在家洗吧，寧可費點水，也不能汙染水源啊”。在我的軟泡硬磨下，奶奶放棄了念頭，只好乖乖地在家裡洗衣服了。
接著，我又去了湖蓮潭勸說那些大人不要下河游泳：我又去河邊撿塑料袋、礦泉水瓶等垃圾。
雖然我知道光憑我一個人的力量無法使河道保持清潔，但是我知道一直這樣堅持下去，遲早有一天大家都會參與進來，共同維護這一片綠水青山。
我想當主持人 篇9
國小六年級作文 ,451字我從小就有一個夢想，就是當一名優秀的主持人，站在舞臺的中央，遊刃有餘地主持著精彩的節目。這顆種子在我的心靈中慢慢成長，日漸茁壯。
我平時最愛看央視的3頻道，看著電視裡的主持人穿著漂亮的禮服在燈光閃爍的舞臺上抑揚頓挫、聲情並茂地主持著節目。有時，我被他們幽默的語言逗得捧腹大笑，有時，他們又把我感動地潸然淚下，我的情緒被主持人神奇的力量吸引著，變換著。
我最佩服的主持人就是主持界的一姐，董卿。她是我的偶像，我喜歡她優雅大方的颱風，喜歡她淵博的講述，喜歡她隨機應變的能力，這些都是作為一個主持人吸引觀眾的神奇超能力。我要讓自己各方面都優秀，我也要變成像董卿一樣的優秀主持人。
值得驕傲的是，我的爸爸曾經也是一名優秀的主持人，他經常在主持比賽中獲金獎。他在藝校上學時，馮鞏還是他的校長和老師呢！但由於我的出世，爸爸不得不放棄他的夢想，回來照顧我和媽媽。幸運的是，我的夢想也是成為一名優秀的主持人，那就讓我帶著爸爸的夢想奮鬥吧！
我相信我的未來不是夢，主持的舞臺將屬於我，你們就等著在螢幕上看我主持的節目吧！
我要當個不倒翁演講稿 篇10
演講稿 ,874字我的書桌上有那麼一個可愛的小玩意兒，圓滾滾的身子，個子矮敦敦的，圓圓的腦袋上長著一雙大大的眼睛，那邊是爺爺去世前送給我的不倒翁。
校長，各位評委，各位老師以及親愛的同學們，大家好。今天我所要帶來的演講題目是，我要當個不倒翁。
小時候，我總愛在院子裡追逐嬉戲，記得有一回，我被一塊大石頭給絆倒了。疼得我趴在地上大哭了起來。這時，爺爺走過來，把一個不知名的物體輕輕地往地上一扔，我好奇的推了推這玩意兒，只見它搖搖晃晃的，可愛極了。爺爺一邊把我扶起，一邊對我說：“你看，這不倒翁多棒啊，每次你把他弄到了，它總能自己站起來，你應該多向他學習呀”聽了爺爺的話後，我推開爺爺的手，並勇敢地站了起來。
在座的各位，你們也嘗試過跌倒的滋味嗎？去年，我參加演講比賽，連安慰獎都沒拿到，當時信心滿滿的我，一知曉自己沒排名，心裡是多麼的沮喪。好長一段時間，我就像一個洩了氣的氣球，失去了所有力量。今年，老師找上了我，想讓我再次參賽，我一度躊躇不前，害怕再次嚐到失敗的滋味，去年的失利仍歷歷在目，我退縮了。
當天回到家，我把書包往桌上一扔，眼神恰好落在桌角的那個不倒翁上。我彷彿聽見爺爺對我說："孩子，失敗並不可恥，也不可怕，重要的是，能從失敗中走出來，跌倒後能勇敢的爬起來，這才是人生中最大的榮耀與價值啊。”我在度燃起了對勝利追求的渴望，一路過關斬將，終於能在今天站上這個講臺。
在人生道路上，有誰沒有跌倒過，有誰沒有失敗過呢？古今中外，多少偉大人物之所以功成名就，關鍵在那？關鍵就在於他們不怕失敗，勇於挑戰。我國羽壇單打好手拿督李宗偉，六次打進世界大賽決賽，卻換不來一次世界冠軍，但他敗而不餒，勇於再戰，由始至終仍保持這最初的夢想和對成功的渴望，他那在無望中的堅持，擦乾淚水後鼓起勇氣再度出發的精神，在無數球迷的心中早已成王。
是的同學們，人的一生不可能永遠一帆風順，難免要經歷挫折與失敗，如果把失敗看成是成功的前奏，那邊已經按響了成功的門鈴，在推開門，就能跨進成功的大門。同學們，跌倒後，勇敢地爬起來吧，讓我們一塊兒當個可愛的不倒翁吧。
我的演講到此結束，謝謝大家。
我要當作家 篇11
國小四年級作文 ,522字我的夢想是當一名作家。
這個夢想是從我第一次發表作文時產生的。在三年級時，吳老師讓我們寫一篇自己愛好的作文，我寫了一篇《做甜品》，經過幾次修改，終於在吳老師的作文平臺上發表了。因為發表作文讀者會打賞，我每天都想著會有多少稿費。
到了期末，吳老師把我們的稿費裝在一個個紅包裡。發稿費時我死死地盯著那一疊紅包，耳朵恨不得長到吳老師旁邊似的，聽著他報名字，名字一個個地報過去，紅包一個個少去，同學們一個個站到講臺上去……我緊張得不得了，拿起筆在桌子上畫圈圈。
“下一個，陳牧曦！”吳老師叫道我。我馬上跳上講臺，接過稿費紅包，開啟偷偷地數了數。哇，有兩百元！我面帶微笑地拍了照，得意洋洋地下講臺了。回到家，我興奮地把稿費給媽媽看，她看了之後向我豎起大姆指，說：“真棒，爸爸媽媽的手機不是安卓系統的不能給你打稿費，你靠大家的支援就得到了二百元，太好了。”
這以後，我便對寫作有了信心，也愛上了寫作文。寫作文不僅能得到稿費，更重要的是在修改作文的過程中，我學到了許多好詞好句，學會了改作文框架。慢慢的，我的作文寫得更加流暢了，對寫作的興趣越來越深厚。
不過，想當作家可不能光說不練。從小就要多寫作文，從一篇篇小作文到一本本大書。這樣日積月累，才能收穫夢想。
我要當作家 篇12
國小四年級作文 ,537字我的夢想是當葉聖陶老先生那樣的大作家。
我的夢想產生在一個晚上。當時我正在看書，看的是葉聖陶的《稻草人》，讀到了許多優美的句子，如“田野裡白天的風景和情形，有詩人把它寫成美妙的詩，有畫家把它畫成生動的畫。到了夜間，詩人喝了酒，有些醉了；畫家呢，正在抱著精緻的樂器低低地唱：都沒有工夫到田野裡來。那麼，還有誰把田野裡夜間的風景和情形告訴人們呢？有，還有，就是稻草人。”寫得如此生動，我覺得我只要努力也可以寫出這樣優美的文章。我就有了當作家的夢想。
我想當作家還有一個很重要的原因，那就是發表作文。只要我寫好作文，就可以在老師的平臺上發表，發表以後就有稿費了。有了稿費我就可以去實現更多的夢想。
有人說，夢想只是一個夢，一個美麗的夢罷了。但我卻說，夢想是需要經過思考、經過努力而鍛造成的果實。就像我的夢想是當一名作家，要實現夢想，我需要付出巨大的努力。
我們班已經有同學出了一本書，叫《森林小鎮》。聽說他花了8個月的時間，犧牲了很多玩的時間。三年級的時候，我經過努力也發表了五篇文章，還和同學們的作品一起出版了一本《童言—那時我們三年級》。今後，我要堅持寫日記，多看好書，多摘些優美的句子。我要努力，寫出更好的作品。
我相信，只要認真努力，我一定會離夢想越來越近的。
我要當作家 篇13
國小四年級作文 ,542字我的夢想是想當一名作家。
三年級時，吳老師來到我們的班級。他來教我之後，我漸漸地喜歡上了寫作。在吳老師的微信公眾號“作文與趣味”上，我可以發表文章。如果有人打賞我還可以領稿費。世界上最大的誘惑是“錢”。我覺得這個公眾號挺好的，寫作文挺好。
我以前一直討厭寫作。一提寫作，我的嘴裡就會不自覺地蹦出三個字：我不要！有一次，媽媽叫我寫一篇《我第一次坐飛機》。我今天拖明天，明天拖後天，最後拖了一個月，把細節全忘了還沒有動手寫。
現在不同了，一提寫作，我就歡叫道：又可以拿稿費了！
但從討厭到喜歡，我也經歷過痛苦的過程。
三年級剛開始不久時，我極不情願的情況下寫了一篇作文《捉蝸牛》。在作文字發下來的時候，我開啟一看，吃了一驚，四個大大的紅字寫在文章的末尾—打好發我。
我回到家，興奮得不得了。床上，我從這頭蹦到那頭，再從那頭蹦到這頭。媽媽立刻把我的作文打好發給了吳老師。文章發表後，媽媽給我打賞了30元。發稿費時，我領了一大筆稿費。我第一次嚐到了“苦後之甜”。
那次起，我喜歡上了寫作。我寫的文章越來越多，發表的文章也越來越多，寫作的水平也越來越好。這學期寫的文章中，有2篇是100分，其餘都是95分以上。我已經發表了5篇文章。對寫作，我越來越有信心。
我的夢想就是這樣產生了。
我要當畫家 篇14
國小四年級作文 ,406字我從小就對畫畫很感興趣，經常出一些“大作”。上小學一年級時，美術老師經常表揚我在畫畫方面有天賦。
爸爸媽媽得知我喜歡畫畫，馬上給我報了漫畫培訓班。第一次課，老師教我們畫動漫人物“萌小兔”。我畫了一雙並不長的耳朵，一對葡萄大的眼睛，和一雙站著的雙腿……我又把它的小衣服塗成紫色，把它頭上的蝴蝶結染紅色，看起來像一個小女孩。
第二次課，我們畫“熊貓”。我先畫了一個圓腦袋。問題出來了，我畫的腦袋一點都不圓。這時，好多同學都畫好了，這讓我很掃興，心理也急了起來。老師走過來輕輕地對我說：“只要多畫幾遍，就一定能畫好。”聽了老師的指導，我靜下心多畫了幾遍，畫出了一個像乒乓球一樣圓的腦袋。我在腦袋上畫了兩隻雪白的耳朵，又在臉上畫了一個紅彤彤的小鼻子……終於畫好了。我把我的作品拿給老師看，老師點點頭說：“只要認真、細心就能畫出美麗的畫來。”
我銘記了老師這句話，對畫畫也更有信心。想要當一個畫家的夢想漸漸地在我心中萌發。
我要當宇航員 篇15
國小四年級作文 ,599字你，有夢想嗎？
你的夢想是如何產生的？
你，有夢想之後又做了什麼？
假如，你還沒有夢想，那你該好好想一想！
我，有夢想吧！
我的夢想是當一名宇航員，
登上太空，
去尋找宇宙給我帶來的快樂和刺激。
我還希望能登上月球，勘探火星，
去尋找可以讓人類居住的“地球二號”！
我的這個夢想，源自於七歲時看的那本《兒童太空百科全書》。現在，我仍然能清晰記得那些晚上。我躺在床上津津有味地啃著那本書，夢想的種子便長上翅膀，去尋找自己的主人。屬於我的夢想便飛進我的腦子，開始生根，發芽，至於能結出什麼樣的果實我也不知道。
從那以後，我每天早上都在幻想。我幻想坐在火箭裡數著倒計時，幻想家人們在電視機前為我歡呼，幻想朋友們為我喝彩。空閒的時候我常常想：“我登上了火星、土星，前去勘察天王星……”甚至，晚上還經常夢到我在太空中跳遠，跳了100……00米，打破了世界紀錄，所有中國人都為我歡呼。
時間過得飛快，一晃我又四年級了，雖然我長大了，但心也碎了，想要拼也拼不起來。因為我近視了。媽媽曾經告訴過我：“要保護好你的眼睛哦，如果近視了，會有很多職業當不了，比如宇航員、警察、空姐……”
媽媽一說就說到我心裡，現在我後悔莫及，都怪我當時沒有聽媽媽的話，半夜偷偷躲在被窩裡看書！如果當時聽媽媽的話多好呀！
我想雖然我不能當宇航員了，但這個美好願望的種子一直埋藏在我心裡。我仍然要向另外的夢想去努力，學習更多的科學文化知識。
我要當天文學家 篇16
國小四年級作文 ,421字我的夢想是當一名天文學家。雖然大家都覺得我可以當一名作家，可我對寫作沒有多大興趣，我喜歡的是浩瀚的宇宙。
每當我仰望夜空時，總會感嘆為什麼這兒的夜空這麼暗呢？別處的星星就像無數明燈一樣，不停地閃爍。於是，我心中萌發了當天文學家的念頭。
我從小嚮往自由，不喜歡被人約束，於是，我喜歡無邊的宇宙。我常常想，如果我有一架屬於自己的天文望遠鏡，那就能將我那顆小小的心安放在茫茫星空了。每當我和媽媽分享這個想法，媽媽都說：“你要是真的感興趣，多少錢我都買給你。但夢想不是紙上談兵，需要自己的努力才能實現。”
有了當天文學家的夢想之後，一連串的問題隨之冒出來：“當天文學家辛苦嗎？辛苦的話，薪水又有多少呢？”
中國的天文學家並不多，這說明這個職業很難。但我要努力，成為一名優秀的天文學家。
既然是夢想，那就要有規劃，就要努力去完成它。努力完成的叫夢想，隨便說說的叫空想。我屬於前者，不是也得是。
我對夢想做出了規劃的第一步—向天文望遠鏡進發！
我要當美術老師 篇17
國小四年級作文 ,630字在上幼兒園時，一個陽光明媚的上午，我正在畫畫。我拿起勾線筆，用勾線筆勾畫了一朵又一朵花，一片又一片葉子。我放下勾線筆，拿蠟筆塗上顏色，一幅畫就完成了。
媽媽把我的畫都收藏了起來，說我色彩搭配得很好，畫得也不錯，可以考慮考慮以後當個美術老師。我聽得覺得有點意思，當個老師還是挺不錯的，有寒暑假還挺輕鬆。於是，我想我以後就當個美術老師吧！
上一年級了。一天，我又在畫畫，畫了一棵爬山虎爬著杆子。我拿鉛筆打型，用橡皮擦了又擦。再打型，再擦，又拿勾線筆勾線擦掉鉛筆的痕跡，又用蠟筆塗上豐富多彩的顏色，就這樣一幅畫就完成了。媽媽把我的畫收了過去，我想：嗯，以後我就想當一位美術老師。
一幅一幅的畫，一張一張的紙……漸漸地，媽媽的收藏夾慢慢地變厚了，我的白紙慢慢地變薄了。姐夫給我介紹了一個比較好的美術老師—-葉老師。他讓我去和葉老師見個面，也把畫給葉老師看一看，認識一下，輔導一下，督促我加倍努力學習，以後考進中國美院，當上美術老師。
我們相約在週六下午見面。到了葉老師家裡，媽媽把我的畫拿出來給葉老師看。葉老師說色彩搭配是不錯的，就是太死板了，每一個人都朝著“鏡頭”，你可以畫姿態不同的人，花也是一樣的。不要每一朵花，都是直挺著，沒有乾枯……你可以畫一些眼睛裡看到的東西。葉老師和我愉快地交談著……
時間過得很快，已近黃昏，我和媽媽離開了葉老師家。我們走在路上，路旁的大樹綠得發亮，花兒開得燦爛，餘暉灑滿城市。我想：今後我一定要好好畫畫，以後當個美術老師。
我要當好孩子 篇18
國小六年級作文 ,1418字在茂密的森林中，有一所動物學校，今年大公雞校長又要招新生了。
一批又一批的學生進入了學校，老虎媽媽帶著她的寶貝兒子—藍寶石，來到了美麗的動物學校。虎媽媽帶著孩子來到了校長室，剛進門，虎媽媽就滿面春風地向大公雞校長問了好，並樂呵呵地說：“大公雞校長，這是我的孩子，小老虎藍寶石，他是一個聰明的孩子，很活潑好動，哪點都好，就是有些頑皮，不知道您能不能收他做學生？”大公雞校長看了看這位可愛的小老虎，臉上露出了花，清了清嗓子，興奮的說：“當然可以！這隻小老虎很可愛，也有著像藍寶石一樣的大眼睛，跟他的名字很般配呢，我很喜歡他，至於調皮這個毛病嗎，我相信他會改的，您把他帶去見大黑熊老師，他是我們這裡最威猛雄壯的老師，我相信他會教育好您的孩子的。”老虎媽媽高興極了，向校長到了再見，就去見大黑熊老師了。來到了大黑熊老師身邊，老虎媽媽就回家去了—老師的旨。大黑熊老師蹲在辦公室裡，和藹的和小老虎談話：“可愛的小老虎，你叫什麼名字啊？”“我叫藍寶石，我很厲害的喲，啊唔！”說著小老虎亮出了他那還不太鋒利的牙齒，“嗯，是挺聰明的，可你在學校裡一定得聽話，不能用你的牙齒亂咬人，要不然我會生氣哦。”“知道了。”大黑熊老師招呼小老虎去上課，然後自己去找大公雞校長聊聊小老虎藍寶石。
開始上課了，這一節是美術課，貓頭鷹老師先在黑板上做示範，然後讓學生們學著畫，這一做就是20分鐘，藍寶石不耐煩了，悄悄地跑到了小熊熊二的身旁，冷不防的在他屁股上咬了一口，熊二下意識下捂住了屁股，並縱身一跳：“哎呀，誰咬俺屁股呀？好疼啊！”貓頭鷹老師發現這邊有動靜，急匆匆的來詢問發生了什麼事，“貓頭鷹老師，他咬俺屁股。”貓頭鷹老師看了看熊二的傷口，然後對小老虎厲聲喝道：“你怎麼能咬人呢，這不應該是學生該做的事，趕快給熊二道歉，我會原諒你的。”“對呀對呀，趕快給俺弟弟道歉。”熊二的哥哥熊大說道，“你們不覺得這挺好玩兒的嘛？那麼搞笑的事情，何況搞得那麼嚴肅？”小老虎藍寶石撇著嘴說。無論貓頭鷹老師怎麼說，小老虎就是聽不進去，貓頭鷹老師對他沒辦法，唉聲嘆氣的給學生講課。這件事發生以後，藍寶石越來越放肆了，他砸壞了玻璃窗，拔了新栽的小樹苗，咬了小松鼠蹦蹦的尾巴，拿走了小猴子吉吉的帽子……老虎媽媽整日訓斥藍寶石，大公雞校長多次叫他去校長室，可小老虎就不把這些當回事兒。
其他小動物知道藍寶石是個壞孩子之後，都躲著他，他們一見到小老虎藍寶石，就像見到魔鬼似的，哪怕是跑的最慢的小烏龜，也會以迅雷不及掩耳之勢的速度跑到牆角後躲起來，小老虎藍寶石孤獨極了，整日在哭泣，想著為什麼其他小動物不願和自己玩兒。今晚，他鄭重的想了想，才發現自己有那麼多不足的地方：去搞惡作劇，犧牲的是別人，自己的確很開心，但我有沒有想別人的感受呢？咬蹦蹦的尾巴，是挺舒服的，但我考慮過蹦蹦的感受嗎？我成天欺負其他小動物，快樂的是自己，犧牲的是別人，現在連自己也不快樂了，我要當好孩子。小老虎藍寶石的決心就像紮了根似的長在他心裡！從此以後，藍寶石再也不頑皮了，他鄭重地向小動物們道了歉，其次向老師和媽媽道了歉，並把以前犯的錯誤給補了上來：他給學校栽小樹苗，給小松鼠蹦蹦包紮尾巴，去看望熊大熊二……藍寶石就像變了一個人似的，他對誰都有禮貌，成了人見人愛的好孩子，他現在回想過去的事，都想狠狠地抽自己一個大嘴巴。
只有別人快樂了，自己也才會快樂，成為人見人愛的好孩子，是令自己最快樂的事。
我要當畫家 篇19
國小二年級作文 ,375字一提到“畫畫”兩個字，我就來了精神，那可是我的最愛。
從小我就對畫畫很感興趣。學校經常舉辦展覽會，最吸引我的是繪畫區，那裡有很多繪畫作品，有科幻畫，塗鴉，素描等。那些構思與眾不同，顏色非常鮮豔，最重要的是，孩子們可以不受拘束，自由畫畫。
看到這些畫，我就想讓媽媽給我報班。在學習過程中，老師幫助我構思，教我如何畫出心中的想法。老師還教我們如何用顏色搭配出最美的色彩。從繪畫中，我得到了快樂。我努力練習，每當我畫的好時，老師都會表揚我，我非常自豪。
我要去遊山玩水，去看看祖國的美好河山。我揹著心愛的畫板，拿著一大把畫筆，畫出祖國的美。我要參加公益，去孤兒院，給孤兒們送去關懷，引導他們畫出心中的夢想，讓他們感到快樂。我要去山區，因為那缺少老師。所以我要帶給他們新畫筆和畫板，帶領他們畫出家鄉，畫出心中的未來。
我要不斷努力，用畫筆讓未來變得更加美好！
光陰的故事裡，我成了主角 篇20
國三作文 ,917字曾經有那麼一段時間裡，我成了主角，不被他物所影響，行走在自己的道路上。
臘月時節，冬雨綿綿。風中夾雜著蕭瑟的落葉，裹著如針般細密的雨絲撲面而來。我低下頭，將帽子往下拉了拉，裹緊了身上的棉衣，把傘當成盾牌。即使這樣，也無法把我心中的緊張消去一絲一毫。考級這麼重要的事，怎能不緊張？我一定是那個被一把拽下去的小角色。
大廈裡面十分灰暗，瓷磚鋪成的臺階上蒙著一層薄薄的水霧。我扶著冰冷的鐵欄杆，儘量不讓自己摔倒，緩步向樓上邁去。透過窗玻璃，我望見明亮的白熾燈下放著一張長桌。桌後，靜坐著三位女老師，均戴著黑框眼鏡。桌前，橫著一架素雅的古箏，琴身上泛著古樸的光。我將用這把陌生的琴彈出一曲《雪山春曉》。
“下一個！”監考老師喊道。我硬生生地將一口氣擠進肺裡，捏著那張白色的報名表，走到監考老師面前，鞠躬，將報名表遞給她們，然後退回了古箏的旁邊，端坐下來，將手擺好姿勢放在琴絃上。
沒時間再考慮了，我望向一根根琴絃，努力回想曲譜。周圍的空間彷彿被水充滿，我在其中越墜越深，一陣陣窒息的感覺向我襲來。但是不行，我不能就這樣溺斃其中。我深吸了一口氣，暗暗給自己鼓勁：就五分鐘的事兒，別那麼沒出息，做好自己就好了。曲譜上的數字化為了音符，好像直接跳到了我的眼前。“錚”地一聲，第一個音從我指間躍出，隨後，十分自然地，一個個音符傾洩而出。一時間，空蕩的考場中迴盪起了泠泠的琴音。我抬起頭，望見了對面鏡子中的自己，我不禁微笑了一下，一直緊繃的身體終於放鬆，心頭那抹陰暗的情緒也終於散去，雪山融化般的散去。搖指、顫音、泛音……我的手指在琴絃上跳躍飛舞，編織出美妙的樂章。這一刻，只屬於我，我是這裡的主角。我的手彷彿已經不受我的大腦控制，只是這首曲譜與我的靈魂相遇而碰撞出的真情流露。
“叮咚”—最後一個音符漸漸遠去，我站起身，再次向考官們鞠躬，然後轉身離開了考場。一縷陽光衝破了烏雲的桎梏，斜斜地透過窗玻璃，化為七彩的霓虹，柔柔地映在白牆上。我伸出手，任那束光在我掌心輕輕地晃動。它驕傲地展現衝破枷鎖的喜悅，它是那麼的絢麗，那麼的奪人眼球，它是最耀眼的那道光。
那時的光陰化作了一圈圈年輪，鐫刻在了我的人生之樹上。年輪講述的故事裡，我成了主角。