我與書的緣分相關作文20篇
我與書的緣分 篇1
國小四年級作文 ,563字高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。像我這樣對書籍如飢似渴的少年，這句話的激勵作用對我是不言而喻。
從我記事開始，我就與書結下了不解之緣。我的父母特別重視我讀書習慣的培養。從繪本到拼音讀物；從童話到小說；從作文指導類書到文學著作。我每看一本書，都給我乾涸的心靈注入一股清泉，我貪婪地吸收著它的清涼與美味。
書，像鳥兒掠過樹叢，像音符流淌心尖。我少年時代的讀書生活恰似一幅五彩繽紛的畫卷。我又驚奇地發現，在這些文字中不起眼的標點符號也有想不到的祕密。省略號讓我遐想下一個情節；句號，讓我沉思作者的用意；逗號，挑戰我的好奇心。所以每次讀書，我都特別留意文中的標點符號，總想從裡面找出點不尋常的意味。
在一次作文中，是寫“我的老師”，我看到其他同學要麼寫老師幽默，要麼寫老師的和藹可親。我就想，大家都是默守陳規，我要寫老師與眾不同的一面。於是，我從老師的“偏心”開始寫，其實是寫老師對每一個同學不同的關愛。果然，我這篇文章被老師當做範文來念，還發布在班級公眾號上。我從中得到了一個道理：讀書破萬卷，下筆如有神。要想寫好一篇美文，就要多看書，邊看還要邊思考。這樣才會變成自己的知識。
書，是開啟知識大門的鑰匙；是帶領我們巡弋知識海洋的戰艦；是一片絢麗的紅楓，讓我們走進書的世界吧！
我和書的緣分之旅 篇2
國小六年級作文 ,755字我還是小嬰兒的時候，就跟書有了不解之緣。那是在我的百日宴上，萬眾期待的抓週儀式，桌上擺滿了筆墨紙硯、琴棋書畫、鍋碗瓢盆、工具器械……大家都帶著又激動有緊張的心情，十分入神地盯著我。我伸出粉嫩的小手，拿起了一本書，大家都歡呼起來，紛紛誇讚說我以後一定是個文人，從此，我就和書開始了我們的緣分之旅。
上學前班時，每天晚上睡覺前，媽媽都要給我講一個《格林童話》中的故事，媽媽那帶磁性的女中音伴我入睡，似乎比搖籃曲更有作用。慢慢地，我閉上雙眼，睡著了。我睡得特別香，帶著微笑，我正做著一個甜甜的夢，想像著我就是故事中的公主，正歡快地跳圓舞曲呢！
漸漸地，我上小學了，類似這樣的童話書，已經不能滿足我的需求了。我開始和文學類的書籍交朋友了。我又迷上了一套書《淘氣包馬小跳》，作者是楊紅櫻。它簡直就是孩子的知心姐姐，在文中，它居然提到大人要向孩子學習。現在的大人完全不可能這樣做，我還記得她說過一句話：孩子永遠是離真相最近的。她真的是我們的知心姐姐，是最瞭解我們的。她筆下的馬小跳，善良、勇敢，是個小小的男子漢，而且他具有一顆仁慈的心。我也很羨慕他，因為他又能夠理解他的父母，有能夠真正陪伴他成長的父母，當下這個時代又有那位父母能說自己做到了呢？
現在我五年級了，我對各種各樣的書都百看不厭，從書中，我學到了許多東西，不僅是對寫作上有幫助，還是讓我有一顆感恩的心。書，是我排憂解難的朋友，讀書，是我前進上最大的樂趣。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，大量的閱讀對我寫作的幫助特別大。我寫的作文經常名列前茅。有一次考試，我寫了一篇作文叫“走在別人前面一步”，我寫的內容大致是：比比爾多努力一些，走在比爾前面一步，這小小的一步，一個人背後是多麼努力的結果；這小小的一步，有可能決定一場比賽的勝負；這小小的一步，讓別人永遠追不上你。
我與書的結緣 篇3
國一作文 ,799字以前，爸爸總認為我長不大。因為我的生活中充滿了動畫片、小人書，而那些爸爸認為我該看的文學名著、科普節目，我卻從來不屑一顧，它們對於我而言，就是個擺設。但是人生總有很多轉折點，而這一次就發生在去年暑假，我與文學名著結了緣。
那天，我在看完最愛的《喜羊羊與灰太狼》之後，沒有緣由的覺得非常無聊，於是我轉向小人書尋找慰藉，但是令人失望的是，它們竟然同時失效。沒有辦法，我只好轉戰爸爸的書櫥希望能夠找到些新奇的事物來打起我的精神。這時爸爸剛買的一本《三重門》吸引了我的注意，我記得爸爸跟我說過“這是一本非常暢銷的書，最重要的是作者還是一位初中生”。暢銷書真的就是可讀的好書嗎？我倒要見識見識，帶著一種賭氣的心理，我開始閱讀這本書。沒有想到的是我越看越入迷，還真的被作者那種誇張的寫法、形象生動的比喻所吸引。自此以後，爸爸書櫥裡的《霧都孤兒》《圍城》等相繼成為我的囊中之物。那幾天，我沉浸在書的海洋裡，覺得趣味無窮。
過了兩個星期，爸爸書櫥裡的書全部被我征服了，沒辦法只好拉著爸爸去了一趟書店。到了書店，我直接跑到文學書所在處，選書了很長時間後，突然發現爸爸不見了。原來爸爸看完雜誌去小兒書那裡找我。這也難怪，如果以前的我，那裡就是我的聖地了。不得不提的是，爸爸找到我的時候很吃驚，這也難怪，因為我手中捧的全是過去爸爸希望我看而我推託的書。“你怎麼看這些書了？”爸爸問。“哎呀，老爸，你女兒也是會變的嘛”，我有點害羞的說。那是我第一次出來買書而不用跟爸爸據理力爭。
在回家的路上，我自豪地告訴爸爸，這些書不再枯燥無味，現在它們是我人生中伴我成長的精神食糧。透過這些書，我看到了一個又一個精彩的畫面，認識了一個又一個獨特的朋友，最重要的是領悟了無數深刻的道理。今後，我依然會喜歡更多更好的書。爸爸笑著對我說“你長大了”，那一刻我自己也覺得自己長大了。而這是文學著作帶給我的影響，也是我與書的故事，書與我的結緣。
我與書的不解之緣 篇4
國小五年級作文 ,477字書籍，是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累，發展，使無知的人變得博學多才；也正是它，不斷充實我的頭腦。書，我從小到大最好的夥伴。聽媽媽說，三歲時我就會背唐詩，六歲時整天捧著幼兒讀物看得津津有味。上了小學，媽媽給我買了許多書，可把我樂得合不攏嘴，一本又一本地看著。媽媽叮囑我說：“別一次性看那麼多書，看壞眼睛怎麼辦呀！”可別說，媽媽這“烏鴉嘴”還真顯靈了，到了四年級我便帶上了“眼鏡”。儘管如此，還是不能阻止我在書海中遨遊，一看到別人有好看的書，我會忍痛割愛，用心愛的東西去換。一拿到書，我便如飢似渴地讀了起來。
小學一、二年級時，媽媽還讓我看閒書。可一升入三年級，媽媽卻突然改變了看法，說看課外書會影響學習。我不聽，依舊我行我素。
放假做完作業，怕被媽媽發現，就偷偷跳出牆，跑到到玉米地裡躲起來悄悄地看書，直到夜幕緩緩降臨，天幕上出現了幾顆疏朗的星星，我才想起該回家吃飯了。回到家裡，一個人也沒有，原來他們全都去找我了。
這樣，我與書結下了不解之緣。有時，一看就是一整天，常常忘了吃，忘了睡。
它就是一位無聲無息的老師；是一盞明燈照亮了我前行的道路。
我與書的不解之緣 篇5
國小六年級作文 ,647字有句話說得好：“閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。”從書籍中汲取知識的力量，是人生之必需。
我家最多的可能就是書了。沙發邊、書桌上、床頭上到處擺滿了大大小小、種類各異，五顏六色的書籍。在我的童年裡，書就是我的玩具，陪伴著我長大。聽媽媽說，在我兩歲的時候，有一次她給我買了一本書，就到廚房做飯去了，可能是她太專注的緣故吧，過了很久才想起隔壁的我來，便慌忙跑了過來，卻發現我還靜靜地坐在床上，捧著那本她半個小時前給我的書。媽媽驚訝地問我：“你一直在看書嗎？”我好像答非所問：“我在想呢……”媽媽笑了。她想：也許女兒在猜測故事中小動物的命運吧。
開始上學了，我認識了更多的字，也開始獨立閱讀了。那時的我不管走到哪裡，手裡一定會捧著一本書，同學們都稱我為“小書迷”，我還挺開心的！週末，媽媽要帶我出去玩。去商場？我搖搖頭。去遊樂場？我還是搖搖頭。去書店？我高興得跳了起來，臉上笑開了花。我喜歡暢遊在書的海洋中，五彩繽紛的圖書就像我的朋友，帶給我遐想，帶給我知識，也帶給我充滿幻想的童年。
現在的我即將踏入中學的大門，壓力更大了，但是眼界更開闊了，而我還依然喜歡讀書。週末，我常用一天的時間去書店看書。一聞到那熟悉的墨香味兒，想到一本本我期盼著的圖書，我就像一隻餓極的小貓，立刻衝進書店。不一會兒，購物車裡的書已摞得高高的了！
書是人類進步的階梯，是人類精神的食糧，它像陽光和空氣一樣不可缺少。曹文軒叔叔曾在書上寫道：“人因讀書而高貴。”從那以後，我更加熱愛讀書了，這就是我與書的不解之緣。
我與書的不解之緣 篇6
國小五年級作文 ,807字彩虹在藍天上搭起了美麗的七彩橋，小鳥在枝頭唱起了歡快的歌兒，淘氣的我，沐浴著書香，時悲時喜，時憂時愁，我任笑聲肆無忌憚，我任淚水滂沱如雨。
有多少個不眠之夜，我與李白、杜甫一起暢談詩歌；我與阿龍納斯一起探索海下世界；我與魯濱孫一起闖蕩世界……我的生活因書而精彩。
“兒子，快睡了，明天還要上學呢！”當我沉浸在書的海洋中，媽媽的“可東獅吼”又來了！媽媽的聲音又在耳邊響起。我看了看錶，看了看書，嘴裡隨口應付著，“知道了，馬上睡。”但絲毫沒有想睡的意思。這時，“火藥桶”老媽見我沒動靜，把我硬拖到了床上，我只好戀戀不捨地合上書，躺在床上。我在床上輾轉難眠，努力地閉上睛睛使自己的心平靜下來，但是我一閉上眼睛，腦海裡就浮現出書中的故事情節，一大堆的問題牽掛著我的心。終於，我忍不住了！忽然，一個不安分的念想從我腦海裡閃過，為何不在媽媽睡覺時竊讀呢？說幹就幹，只聽媽媽的房門“嘭”地關上了，我便開始實施我的行動，這時我變得十分警覺，不管有什麼風吹草動，我都會抬起頭來張望。我躡手躡腳地摸索著，來到客廳，東張西望，透過窗外的月光，隱隱約約看見了茶几下的手電筒，我趕緊伸過手去拿，可誰知手敲在了茶几上，發出了清脆的響聲，我的心頓時提到了嗓子眼，只聽媽媽叫了一聲“方豪，你還在幹嘛？”我……我，在……在上廁所！”老媽半信半疑，嗯了一句，那你快點。我迷迷糊糊應了一聲，懸在半空中的心總算放了下來，這真是有驚無險啊！這次我更加小心翼翼了，拿上手電筒，照亮了書櫃，抽出了《天方夜譚》又回到了被窩裡，點起了自己的小檯燈，沒聽見媽媽房裡的一點聲音，輕鬆地鬆了口氣，然後開始瞭如飢似渴地讀起來，這時我漸漸學會了如何一心兩用：我的眼睛沉醉在書本里，我的耳朵也沒有閒著，一直傾聽著媽媽房間的動靜。我在房間裡，看啊看，而媽媽卻渾然不知。
皎潔的月光透過窗戶，灑在了我的身上，我露出了滿意的笑容，竊讀的滋味是那麼甜，那麼香。這就是我與書的不解之緣。
我與書的不解之緣 篇7
國小五年級作文 ,639字高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。是呀，像我這樣對閱讀如飢似渴的女孩，它的功用更是不言而喻。每當我多看一本書，就向知識的道路更進一步。
一個星期天的早上，做好作業的我，飛快地朝街上跑去，目的地不是遊樂場，不是肯德基，而是書店。我是迫不及待想跟《我的山野朋友》會面呢！
到了新華書店，我三步並作兩步地來到二樓，在一排花花綠綠的書裡急切地尋找著，卻找不到那本書。反覆找了好幾遍，終於找到了，幾本書中夾著最後一本《我的山野朋友》了。我剛想伸過手去，一隻手比我先一步拿走了這本書。我抬頭一看，是一位大姐姐。我連忙說：“姐姐，這書可以先給我看看嗎？”“不好意思，我為了這本書也跑了好幾家書店了！”說完，她快步走了。我呆呆地看著放那本書的地方，心裡沮喪極了，沒辦法，誰讓我晚了一步呢！我垂頭喪氣地回到家。媽媽看見我悶悶不樂的樣子，親切地說：“妮妮，你怎麼了？”我把事情的經過一五一十地告訴了她。媽媽聽了，滿不在乎地說：“為這點小事就成這樣啊，不就一本書嗎？如果你真的想看，媽媽明天就帶你去其他書店找，我就不信寧波那麼多家書店會找不到！”聽了這番話，我的心裡又重新燃起了希望，迫不及待地說：“媽媽，別等明天了，就現在去吧！”媽媽拗不過我，只好馬上帶我去找了。我們費了九牛二虎之力，跑了好多家書店，終於如願以償地找到了這本書，我別提有多高興了。
這本失而復得的《我的山野朋友》現在就放在我書架上最醒目的地方，每當我看到它，就像看到一個伴隨我成長的好朋友，它也見證了我與書之間最珍貴的友情。
我與書的不解之緣 篇8
國小三年級作文 ,501字我對書的愛可以用一個詞來形容，叫“窮追不捨”！很奇怪吧？媽媽總說我是樹的粉絲，一捧起書來就跟吃了藥似地，用什麼辦法都不能將樹從我手中掙脫。但真要說起“窮追不捨”，還要從我6歲那年說起。
那一天，我和媽媽正在公園裡散步。突然，我看見腳下一塊綠色的漂亮物體，正想去拿，不知從哪竄出一條狗，叼走來那個“寶貝”我急了，哼，你這條死狗，竟敢拿走“我”的東西看我怎麼收拾你。我追了上去，沒想到那狗跑得更快了。可能是被我追急了，它突然掉頭衝著我大叫。狗狗，碰到我這個天不怕地不怕的，你可要倒大黴了。我也不甘示弱，衝了上去，大叫“旺旺”。旁邊的大人一看我倆這一大一小，對叫著，無不掩嘴偷笑的。現在想想，那是的我還真幼稚，不過還真有收穫。由於我的“勇敢”，搶來了狗狗嘴裡的那個綠寶貝。因為是戰利品，我是如獲珍寶，異常寶貝，強烈要求媽媽給我講解。其實，綠寶貝只不過是一本綠皮書，不過聽媽媽說狗主人看我那麼愛書，為了書連“小命”也不要了，就把書送給了我。天啊，其實我……不過，因禍得福，自此我愛上了閱讀。
聽完了我的故事，現在知道媽媽為什麼老用“窮追不捨”來形容我對書的愛了吧！感謝狗狗，感謝狗主人，感謝讓我與書結緣的一切。
我與書的不解之緣 篇9
國小二年級作文 ,501字我對書的愛可以用一個詞來形容，叫“窮追不捨”！很奇怪吧？媽媽總說我是樹的粉絲，一捧起書來就跟吃了藥似地，用什麼辦法都不能將樹從我手中掙脫。但真要說起“窮追不捨”，還要從我6歲那年說起。
那一天，我和媽媽正在公園裡散步。突然，我看見腳下一塊綠色的漂亮物體，正想去拿，不知從哪竄出一條狗，叼走來那個“寶貝”我急了，哼，你這條死狗，竟敢拿走“我”的東西看我怎麼收拾你。我追了上去，沒想到那狗跑得更快了。可能是被我追急了，它突然掉頭衝著我大叫。狗狗，碰到我這個天不怕地不怕的，你可要倒大黴了。我也不甘示弱，衝了上去，大叫“旺旺”。旁邊的大人一看我倆這一大一小，對叫著，無不掩嘴偷笑的。現在想想，那是的我還真幼稚，不過還真有收穫。由於我的“勇敢”，搶來了狗狗嘴裡的那個綠寶貝。因為是戰利品，我是如獲珍寶，異常寶貝，強烈要求媽媽給我講解。其實，綠寶貝只不過是一本綠皮書，不過聽媽媽說狗主人看我那麼愛書，為了書連“小命”也不要了，就把書送給了我。天啊，其實我……不過，因禍得福，自此我愛上了閱讀。
聽完了我的故事，現在知道媽媽為什麼老用“窮追不捨”來形容我對書的愛了吧！感謝狗狗，感謝狗主人，感謝讓我與書結緣的一切。
我與書的不解之緣 篇10
國小六年級作文 ,614字緣分，是一種讓人有著幸福的字典，是一種讓人有著安慰的話題，也是一種解不開的神奇力量。
我和書之間就有著很深的緣分。我本性比較內向，不怎麼說話，所以，我迷上了看書。學校裡每當下課時，我總喜歡捧著書獨自坐在位子上，書中總是有許多悲歡離合，而她們的悲歡離合每一件都牽動著我的神經，讓我無法自拔，我總是隨著每本書中的主人公，隨著他們哭、隨著他們笑！我經常會把自己想象成書中的人物，我經歷了許多艱難困苦，經歷了人生中的酸甜苦辣！吃飯時，我總是在想：啊，我那本書看到第幾頁了呢？那個小女孩後來有沒有得救呢？睡覺前，我總是要先思考一下：早上看的這本書，到底蘊含著什麼道理，我以後一定要緊記”。思考完後，我才能安心地入睡！
書，是我的知己，是我的老師，是我的夥伴！它教會了許多道理，讓我獲得了不少誇讚！小時候，我很早便開始讀繪本、童話，博得了早教班老師的好評，和鄰里鄰居的表揚；上小學，一年級時我已開始嘗試讀小說、散文、詩歌，參加了許多比賽，獲得了較好的成績；現在，我六年級了，閱讀對我來說已經分不開，因為使我作文水平提高，能使我慢慢成熟，能使我變得更加自信勇敢、積極向上，能使我懂得更多道理學會做人！俗話說：“讀書百遍，其義自見。”我的作文常常會得獎，而我的讀後感的感悟也變得更加深刻了！
我和書之間就像一股無形的力量，將我們倆捆綁在一起，永遠無法分開！我喜愛閱讀，因為它能讓我的生活變得更加豐富多彩！