我能做到的事相關作文20篇

我能做到的事篇1

國三作文 ,817字

毫無答案的日子裡，不禁常常嘆氣，即使照著鏡子，也總是看不清自己真正的模樣。

我不是所謂能夠拯救世界的超人，只是一個平凡且渺小的人，沒有令花容失色的容貌，沒有聰慧的頭腦，也沒有顯赫的家世。曾經的我會幻想，如果我是比超人更厲害的人，是否一切都會順利度過，是否不會再為任何事而苦惱？

二戰時期，美國有一位上等兵軍醫戴斯蒙德道斯，他不碰槍，因為他是基督教信徒，他不殺人，只一心想著救人，即使是上了戰火硝煙的戰場，也不提持槍。但是他在沖繩島戰役中獨自一人拯救了75人的生命，其中還有幾個日本人。因此，回到祖國後，他被授予美國國會榮譽勳章，同時也是首位獲此榮譽的在戰場上拒絕殺戮的醫療兵。他是如此的偉大勇敢，他不會因炮火的轟炸而感到害怕，不會因為沒有武器而逃避，而是持著堅定的信念拯救著每一個傷員，做著他能夠做到的事情。

即使，我沒有他那樣的勇敢，我總是平凡，但也有我能做到的事，只要懷著堅定的信念繼續前行，雖然沒有能力拯救生命，但於現在的我來說，我能做到的事就是健康地生活，努力地學習，就算平凡。路邊的花飄逸著撲鼻的芳香，含苞待放的姿態也美麗動人，衝出土壤的小草，也會變得嫩綠，它們雖平凡，卻也做著力所能及的事情。我能做到的事不多，卻不代表我毫無用處，不是每個人都能拯救75人，或許只有道斯能夠做到，我不是擁有力量的超人，不能拯救世界，只是一個平凡的學生，能夠做到的事，只有在學習期間，認真做一名合格的學生，努力地學習，不辜負老師和父母的期望，即使人人都會，但也是我能力所能及的。

平凡的我，在未來，不同的道路都會走過，即使滿布荊棘，只要擁有堅定的信念，即使只能一步走出一毫米，只要堅持一步步前行，即使是平凡的一生，只要做著能做到的事，都會化作不願忘卻也不會忘卻的回憶。

再照著鏡子，也能看清自己的模樣，再平凡不過的我即使不是超人，不能拯救世界，也能做到為自己一生染上絢麗色彩的事，為自己創造不會遺忘的美好回憶。我也有能做到的事。

老師，我能做到篇2

國小三年級作文 ,594字

在一個陽光明媚的星期三早晨，我帶著同學們排隊來到操場上。當我們走到教學樓前面的平臺時，我忘記了整隊，也沒有和平時一樣記得回頭看看隊伍是否整齊，只覺得當時腦袋一片空白。我就準備直接帶著同學們們去操場了。這時，只聽見從後面傳來了周老師的聲音：“倍倍，你是怎麼回事啊？怎麼能不整隊呢？你也不看看隊伍像什麼樣子！”面對老師一連串的批評，我啞口無言。

同學們開始做操了，可是有的同學還在隊伍裡面大聲地說話，讓隊伍顯得有些凌亂。不巧的是又被老師發現了。“倍倍，你在管理好自己的同時，也要對同學們負責啊！”老師的話語又在耳邊響起。哎，為什麼倒黴的總是我呢？這個班長可真是不好當啊！我低下頭，小聲地嘀咕著。沒辦法，只得走進隊伍，一個一個同學地挨著去提醒，直到他們站好為止。

下午快放學的時候，周老師把我請到了辦公室。她拉著我的小手，語重心長地對我說：“孩子，你是班長，你就要記得你的責任。在管理好自己的同時，還要記得協助老師管理好同學們。”“老師，你放心，我能做到。”我微微揚起下巴，大聲地回答道。

放學了，同學們排著隊再一次走上了操場。“立正—向前看齊—向前看”，洪亮的口號聲從我嘴裡傳來，同學們站得整整齊齊。當我們走到校門口時，只聽見家長們互相問道：“咦，這是哪個班級的孩子呀？走得又精神又整齊。”我再次得意地把班牌舉得高高的。

走在回家的路上，天格外地藍，陽光也格外地明媚。

原來我能做到篇3

國二作文 ,725字

成功，只是不經意間努力的成果，從而令人奮進。

—題記

已經第二次了。

手中的一沓試卷從我手中簌簌滑落，無力地摔在地面上，被揉的皺巴巴。血紅的分數像死刑判決書一樣刺眼，詭媚地跳動著，令人不安。我抓狂地敲打著桌面，桌子發出沉悶金屬聲，更加重我陰沉的心情。抬起頭，看見他人歡聲笑語，無人憂愁的情景，我的心情越加孤寂了。

我再次被擠出年級前十。

放學鈴聲一響，我以驚人的速度擠出教室，奔出學校，默默嘆口氣，總算解脫了。我無奈地將試卷整整齊齊疊在一起，塞入口袋中。時而腳步加快，時而腳步放慢，我不知道在擔心什麼，只知道這種成績是無法吐露的，以及第二次的失敗。

我不想回家，更不敢回家。回家將又是一場譴責和抱怨，我更不想聽到他人又考得多麼的好，又受表揚這些話，這些話無非是對我的否認和他人得意洋洋的資本而己。慢慢地，我傷心欲絕。

“咔嗒！”門開了。我下意識捂住耳朵，開門聲格外響亮。我悄悄地走進屋內，試卷擦攥緊在手中。

“考試如何？”父親從房間裡走出來，從容不迫地問。我顯得支支吾吾。

“還是在你身上找原因吧！”父親嘆了一口氣。

我跑進書房，重重地關上門。我悲傷地靠在椅子上，桌面上堆滿的書本使我煩惱。一次又一次地寒窗苦讀，最終的成果卻駁回了我對知識的期望，如同一場可怕的惡作劇。我深深感知我再也做不到能取得優異的成績了。

我於是軟弱無力地攤在桌子上，將志存高遠的目標漸漸磨損成灰燼。可是轉念一想，我不甘放棄現在，還有老師孜孜教誼和敦敦期望。

我心想，再努力一把吧，再苦讀一次吧，上天不會虧待奮鬥的人。

於是我又投入新一輪的奮戰，我相信總不能失敗第三次。

期末考試如期而至，我如願以償躋身年級前三，我不敢相信我竟然做到了，我成功了。

原來，我能做到。

有些事，我自己可以做到的篇4

國小六年級作文 ,725字

從小到大什麼事情都是父母做的主，沒有一件事情是我做主。就連上什麼補習班和上什麼課，讀哪個學校，也是父母做主，我便說；“拜託，這些我能自己選擇的事情，我來，好嗎”我對父母的行為極其不解。還有這些這些生活瑣事：疊被子，整理書包等等，有時候出去玩，他們還跟著後面嘮嘮叨叨的，看到我安全上車才心滿意足。

這次暑假我決定要自己來制定暑假計劃，不聽父母的。父親倒是非常贊同，母親幾分不願，生怕我啥也弄不好。我便大叫說：“我已經長大了，OK？”父親也勸著母親說：“孩子已經長大了，有些事，就讓他自己來吧”母親勉強答應了。計劃的前20天，我住在老師家裡補習，風平浪靜，之後便是回到廣州，有同學來到廣州，我便想著當回東道主，便想著陪同學出去玩，去那水上樂園，母親一開始還沒說什麼，我便認為她同意了，哪知第二天早上，我正準備出發時，她說不能去。我便問為什麼？她說：“你一個人去太危險了”我便說：“不會啊，還有同學”“那也不行，兩個人都沒成年。”“為什麼一定要成年啊？而且有一個成年人啦，她舅媽在的，我把她電話給你好吧。“母親這才心滿意足的同意了，後面又莫名其妙陪著我出門，我問她”媽，你要幹嘛。”“我陪著你去，再回來。”“媽，我已經長大了，我會自己去的，您就放一百二十個心吧。”“還是不行，要是你坐地鐵，錢被偷了，打的又被人販子搶了，那可哭死媽我。”“我的媽喲，這個世道還算和平的啊，再說我已經這麼大了，人高馬大的，你就別擔心這擔心哪了。”母親一臉愁苦，嘆了口氣：“那你去吧，注意安全，泳衣帶了沒有，手機帶了沒有，錢帶了沒有……”

媽媽的嘮叨，儘管是出發點是好，但是，有些事情，我真的可以自己來，爸爸媽媽，我一生必須要經歷的坎坷，必須要我自己去承受，那才是青春的快樂啊！

我為家人做過的事篇5

國小三年級作文 ,484字

我的媽媽是一名普普通通的人民教師，每天早出晚歸。尤其到了冬天，夜幕降臨了，媽媽也回家了。媽媽回到家還要買菜、做飯……非常地忙碌。

望著媽媽忙碌的身影，想起上學期媽媽對我說得：“兒子，你已經長大了，可以獨自一人回家了。只要路上注意安全。”是啊，我已經長大了，應該幫媽媽分擔家務了。我冥思苦想，終於想到了一個好主意，我可以在放學時幫媽媽把菜買回家啊！我興奮地把這想法告訴了媽媽，媽媽想了想，猶豫的說：“那就試一試吧！”

“叮零零”放學了，我興沖沖地跑到菜市場。對於今晚的晚餐我想準備藕、青菜、牛肉。於是，我來蔬菜攤位前，拿起一節藉，左看看右瞧瞧，還用鼻子聞了聞。我還在挑選藕的時候，想到了媽媽曾經對說過得：不要買那麼白的藕，那個是漂白過的，要買有土、新鮮的藕！我依照媽媽平時教我得選了帶土新鮮的藕。接著我開始選青菜，有小青菜、油麥菜……還有好多我叫不出名字的。我認真比較了一下，選擇了綠油油的小青菜。牛肉嘛，我準備到我們家樓下的水產超市買，因為那裡的牛肉新鮮，最主要的是不注水。

我手裡提著菜，走在回家的路上，心想：幫媽媽買了菜，媽媽會輕鬆一點了！

這就是我幫媽媽做的事！

我為家人做過的事篇6

國小三年級作文 ,484字

我的媽媽是一名普普通通的人民教師，每天早出晚歸。尤其到了冬天，夜幕降臨了，媽媽也回家了。媽媽回到家還要買菜、做飯……非常地忙碌。

我手裡提著菜，走在回家的路上，心想：幫媽媽買了菜，媽媽會輕鬆一點了！

這就是我幫媽媽做的事！

我為家人做過的事篇7

國小三年級作文 ,484字

我的媽媽是一名普普通通的人民教師，每天早出晚歸。尤其到了冬天，夜幕降臨了，媽媽也回家了。媽媽回到家還要買菜、做飯……非常地忙碌。

我手裡提著菜，走在回家的路上，心想：幫媽媽買了菜，媽媽會輕鬆一點了！

這就是我幫媽媽做的事！

我為家人做過的事篇8

國小六年級作文 ,548字

我為家人做過的事情有很多，如拖地、燒飯、切水果等等。但是，我要介紹的卻是泡咖啡。

兩年前的一個星期六，媽媽從來伊份買回了兩杯咖啡，讓我嘗試著泡好給她和爸爸喝。說完便和爸爸看電視去了，留下我一個人在餐廳裡。怎麼辦？我以前壓根就沒泡過這種叫咖啡的東西。

我便順著杯壁試著尋找“實驗”步驟。謝天謝地，居然找到了！我便按照步驟操作起來。首先，我將杯蓋開啟，並把裡面的過濾袋撕開，厚厚的一層咖啡粉露了出來，然後我將過濾袋旁邊的兩個“小耳朵”展開，掛在兩邊的杯壁上。嘿嘿，我真聰明，居然能在5分種以內學會泡咖啡！我得意揚揚地想，接著我拿來沉重的熱水瓶，用力地拔開蓋子，開始往過濾袋裡倒開水。呀！不好，水漫出來了！我只好等水位淺時再倒開水。這一次，我緩慢地倒，沒有讓水漫出來。這時我的手指感到一陣火燒般的感覺，仔細地看，呀！原來是水沿著瓶壁流了出來，手指已是通紅通紅，我咬著牙忍著痛倒完水，趕緊用冷水沖洗，然向再把濾袋拿掉放入糖，攪拌，蓋上蓋子，插入吸管，端著咖啡走進客廳遞給爸媽。

媽媽接過咖啡，向我微笑著點了點頭；爸爸拿起咖啡，抿了一小口，咂咂嘴，向我投來讚許的目光，看見這兩次鼓勵，我覺得努力沒有白費，甜蜜地笑著。

雖然我被開水燙去了手指，但看著他們將咖啡品完，慢慢回味口腔裡的餘香時，我感到由衷的欣慰。

我要做個懂事的孩子篇9

國小三年級作文 ,326字

星期六，媽媽要去上班，奶奶要回鄉下去，媽媽就讓我在家裡照顧妹妹，剛開始我一百個不情願，經過一番思想鬥爭後，我想，我不帶妹妹，誰帶呢？我一定當一個好姐姐。

我笑眯眯地拉著妹妹的手走進房間，心想，等會兒媽媽和奶奶走了，妹妹會不會哭呢？她要是哭了我該怎麼做呢？

這不，媽媽和奶奶剛一走，她就開始哇哇大哭起來，我千方百計地哄著她、逗著她，她仍舊哭個不停，急得我直冒汗，後來我就給她拿了塊餅乾，她看到了吃的，馬上就不哭了，我這才鬆了口氣。

沒過多久，媽媽就下班回來了，她一邊換鞋一邊對著我說：“不錯，我家寶貝還會照顧妹妹了。”說完還給了一一杯美味的酸奶。

我想，我已經長大了，像照顧妹妹和做家務這種很平常的事，以後我一定要多替爸爸媽媽分擔，做個乖巧懂事的好孩子。

我能做好這件事篇10

國小四年級作文 ,561字

聽，在臥室裡，“咚咚”的撞牆聲，“哇哇”的大哭聲，“啪啪”的打床聲，構成了一個難練的舞蹈—胸倒立。

這件事從上個星期天的星期五，我上完學，正準備逃之夭夭時，想起舞蹈老師上個星期六說的話：下一節課我要檢查你們練習的胸倒立，如果練不好，就把你們的頭髮一根一根用剪子剪下來，剪完為止。我又看看日期，今天星期五，明天老師就要檢查了。

“完了！”

於是，我只好乖乖的爬上床；開始練，我趴在床上，雙手支撐，擺正好重心，一翻，成功了！我的意思是我上去沒有穩住，而是摔了下來。

我又練了好幾次，都沒有穩住，我心想：如果我今天晚上練不好，明天早上兩個小時就得當“光頭強”了。正當我心裡抓毛爪的時候，媽媽告訴我：“先靠住牆，再練，腳就能靠在牆上，這樣多練幾次，上去不用死死地靠住牆，就自己試一次，就這樣慢慢練，不就會了嗎？”

我突然也覺得這是一個好辦法，就試了試，先趴到離牆壁不遠的地方，再做剛才的動作，翻，我的腳頂在牆上，樣子活像一個小半圓，我練了幾次，覺得自己可以時，我又趴到中間試了一次，只穩住了三分鐘，我又試了一次，可算是穩住了，就是上去時感到喉嚨不舒服，我又看了看錶，我一回家開始練，中間只用了七分鐘，“噢，我可以出去玩了！”

從這件事讓我知道了：在生活中，其實沒有一件難事，只要學會動腦筋，堅持不懈練習，就一定會成功。

我不能忘卻的事篇11

國小五年級作文 ,523字

一個人的生活如同一片大草原，草原上的植物如同生活中的酸甜苦辣：花朵中珍藏著童年時的珍寶；小草中有著所遭受困難與挫折的痛苦；蒲公英中有一種酸酸的感覺……而花朵中的一份小小的記憶卻讓我永遠不能忘卻。

那次，我的後桌買了一本《小虎隊神探》，這可是班上男生夢寐以求的書，可是卻偏偏在我後桌那裡，要知道我後桌可是全班著名的吝嗇鬼，向他借東西，可真是難於登天。所以，我決定兵行險招——竊讀！

中午，我先狼吞虎嚥地把飯解決掉，然後再偷偷摸摸地回到了教室，接著，我又在門口偷偷摸摸地東張西望了一會，確定沒有人之後，才走到了後桌的抽屜旁，小心翼翼地拿出了《小虎隊神探》，津津有味地開始看了起來。

雖然我已經讀得如痴如醉，但卻是“身在曹營心在漢”，是不是放下書，跑到門口，刺探一下“軍情”。可隨著書中情節的發展，它像磁石般牢牢把我吸引住了，以至於我忘記了這是在竊書。等我回過神來，發現後桌已經一腳跨進大門了。我十分害怕，連忙把書扔回他的抽屜裡，心虛地上去跟他打個招呼，便跑進了廁所。過了好久，才敢出來，而教室裡一切正常。

哎，竊讀可真嚇人，我既喜歡又怕這種感覺。

我能做好這件事篇12

國小四年級作文 ,471字

愛因斯坦曾說過：自信是向功邁出的第一步。

從來沒做過家務的我，這學期，老師竟然安排我和王梓凝擦窗臺。但我知道，老師安排我是因為我做事細心，小心，有責任心。

第一天，我們倆在第二節課下課時，就出來了。可能是因為等所有同學走出教室後，我們倆才出來，所以老師把我們留下來並告訴我們，下次一定要早一點，因為那時間操鈴都已經響了。我掀起講臺桌上面蓋著的簾子，把裡面的抹布拿出來。

我把抹布放在窗臺上，認真地擦上面的土和灰塵，擦完了一個窗臺，就再擦另一個窗臺。

第二天，我們倆又出來擦窗臺了，但這次老師沒有讓我們倆留在教室，但告訴我們快點擦，馬上上間操了。我這次擦窗臺並沒有像上次那末認真，那麼細心。擦完後，我就去上間操了。

結果被值周生扣了一分，因為窗臺沒擦乾淨。我很難過，由於自己的不認真使班級扣了分，發誓一定要把窗臺擦乾淨，再出去。我拿起抹布，像第一次一樣認真地擦了起來，很怕會扣分。

果然，在接下來的日子裡，我們班不僅沒因為窗臺沒擦乾淨扣分，還得到了兩次衛生班級，我非常激動，興奮。回家就告訴了媽媽。所以我相信沒有努力和堅持，成功是不會有的！

我最熱愛的事篇13

國小六年級作文 ,797字

我要向大家介紹我最熱愛的事。每個人都有著自己最喜歡的事，每個人都各有所好。我最熱愛書法，因為漢字是我國五千多年的傳統文化。

在我上五年級時，就已愛上書法了。我的語文老師是個寫字很好的人。因此，他對我們也很嚴格。在書法課上，先叫我們從基礎寫橫，豎，老師在黑板上畫好田字格，老師說：“這樣寫字能更規範一些。告訴我們不要把字寫的太大，或太小。”在平時做作業中，老師告訴我們寫字姿勢。就這樣，慢慢的我寫字越來越好，寫的越好就越愛練，還從書店裡買來字帖來練字，練鋼筆字，我每天都寫上一頁字帖。老師在課上還會抽查我們，讓我們到黑板比賽，老師念詞，誰寫的好是就加分。有一次，在課堂上比了一場書法賽，幾個同學做評委，挑寫字好的人上黑板上寫粉筆字，比賽的其中有我，剛開始，我很緊張，覺得自己不行，沒有信心。老師上前鼓勵了我，我覺得好多了。比賽規則是：1、不能寫錯別字。2、不可以看其他同學的。3、寫字要認真仔細。比賽的過程中，我盡力去寫好，一筆一劃的寫。到評委打分的時候，滿分10分，我得了8。5分，第二名。自己很高興。我還經常練毛筆字，開始時，非常不好，怎樣拿筆都不知道，我非常傷心，因此我每天放學回家就練書法，但是，進步很小，自己還想放棄，但是又想如果放棄就成了一個半途而廢的人，所以，自己鼓勵自己。經常找同學去練，拿著用具去。

在一次全鎮小學比賽中，我去參加硬筆書法比賽，獲得二等獎，自己覺得還可以。以後，在班上成為了寫字好的人。我覺得我為自己最熱愛的是付出努力了，我沒有後悔我練書法，我覺得我應該還要加把勁。

同學們，我們自己都有自己所熱愛的故事吧！我們為熱愛的事努力了嗎？應該向著自己規定的目標前進，你會收穫到東西的。有了自己最愛的事了，你每天堅持練習，且喜歡學習，自己應尋找一個自己的愛好，豐富你的課餘生活。我們要對自己的愛好拼搏，自己要堅持不懈，相信你一定會成功。

書法，我愛你，我會繼續練書法的！

我最傷心的事篇14

國小六年級作文 ,798字

人生就像一盒巧克力，你永遠也不知道下一個是甜是苦，我們只能心平氣和地接受、面對。然而，我卻吃到了一顆苦的。

那是發生在寒假最委屈、最傷心的事。

寒假到了，姑姑一家來我家做客、拜年了。當然，也帶上了小表弟。小表弟今年4歲，每次他來我家都準沒好事，祈禱不會發生什麼事才好。

大人們有他們要聊的，於是媽媽讓我把表弟帶回我房間，讓我和小表弟玩。我只好極不情願地把小表弟帶到我的房間。剛開始小表弟還是很乖的，難道只是在大人面前裝的？為何這樣說？你瞧，現在他要麼隨便亂扔東西，要麼和我搶遙控器，可真拿他沒辦法呀！

我最不能錯過的電視要開始了，可表弟好像神仙一樣，知道了我的心思。表弟哭鬧著跟我搶遙控器，不讓我看。我懶得和他浪費時間，就故意做了個鬼臉，示意他不要跟我搶，然後用力一搶，奪回了遙控器。我冷笑了兩聲，哼，跟我搶？誰知，表弟馬上就嚎啕大哭起來。“哎呀！小祖宗！你可真麻煩呀！別哭啦！”我不知所措，急得團團轉。不一會兒，大人們就聞聲而來了。媽媽看到這樣的場景，立刻就不分青紅皁白地給我吃了個“板燒粟子”。我用手捂著火辣辣的臉，委屈的眼淚像斷了線的珍珠，流了下來。“說，怎麼回事？你又欺負他了？不是叫你不要欺負小弟弟的嗎？”媽媽凶巴巴地問我。什麼叫“又”嘛，我哪有欺負他！倒是他欺負我呢！蠻不講理，真惹人厭！好，既然你們都不信任我的，我又何必跟你解釋呢？我倔強地把臉轉過一邊沉默不語，媽媽就乾脆問小表弟。天哪！他竟然說我欺負他、打他。媽媽氣得火冒三丈，把我拉到一旁教訓我。我越哭越傷心，媽媽怎麼那麼不信任我？我是那樣的人嗎？我嘴裡情不自禁地吐出這句話：“沒有！我真的沒有！”可媽媽寧可相信表弟，也不肯相信我。

為了這件事，我整整兩天都和媽媽在冷戰。因為我認為，作為媽媽，最起碼要相信自己的兒女，要先搞清事情的來龍去脈。雖然後來這件事已經證實了是假的，但這件傷心的往事就如烙印般烙在我的心裡，永遠也抹不去。

我體驗到的成功篇15

國一作文 ,765字

進入中學，我便開始認識新的同學，新的老師，也漸漸熟悉了這個學校。

剛開學沒多久，學校就要舉辦運動會了。當老師來選800米的比賽的名單時，我毫不猶豫地舉起了手，想在老師和同學面前展現一下自己。果然，我被選中了。

可等到我要進行比賽的時候，我那喜悅的心情頓時跌落谷底，無影無蹤了，只剩下恐懼如同一朵朵浪花不時地湧上我的心頭—要是我跑不贏別人怎麼辦？要是我跑了最後一名同學會不會笑話我？要是我摔了一跤會怎麼樣？……一個個問題彷彿取之不盡用之不竭一般，時不時地浮現在我腦海之中，越想我越害怕，越想我也越恐懼。

“不要緊張，只需要認真跑就可以了！我們都不會笑話你的。”好友彷彿看懂了我的心思，笑著對我說。

“是啊，如果我退縮了，同學們還更加會笑話我，還不如放下擔子，去拼搏一番。”我想。於是，我堅決地轉過身，走向800米的起點。

“砰—”一聲槍響，劃破了整個賽場的喧囂，加油聲、吶喊聲頓時此起披伏地在整個校園裡迴盪，我緊緊跟在對手的後面，放下心中所有的擔子，決定去拼一把。

很快跑完了一圈（300米），我也漸漸甩開了許多對手，前面不遠還有兩個選手，我張口嘴巴，大口大口呼吸著新鮮空氣，滿耳都是同學們為我加油吶喊的聲音，我心中也只有一個信念—堅持，我一定能贏。

第二圈也很快跑完了，我已經明顯地感覺到體力的不支，呼吸也越來越急促，有一種上氣不接下氣的感覺。不行，我不能就此放棄，堅持、堅持、再堅持……，我在心底吶喊著，我咬緊牙關，拼盡所有氣你，努力地向終點衝刺，在最後一剎那，我超越了我前面的一位同學，獲得了第二名。我做到了，我成功了！

我蹲著地上，大口喘著氣，雖然很累，但是我切實體會到付出才會有收穫，拼搏才會有成功！過程雖然辛苦，汗水也許很多，但最終成功帶來的喜悅確是無限的。

那一刻，我體驗到了成功。

我體驗到的快樂篇16

國一作文 ,803字

“走進中學，我們親身經歷過、真切體驗過、用心感悟過，也努力珍惜過，在這些過程中，我們會嚐到許多滋味，有愛，有恨，有苦，有樂，有成功，更有失敗，但這些情感會留在我們心中慢慢地生根發芽，成為成長路上珍貴的回憶和必不可少的經歷。”

—題記

“叮鈴鈴”上課鈴聲驀地響了起來，愉快的課間活動結束了，語文課悄然來臨，我們的語文老師和著上課鈴走進了教師，像往常一樣，基本的上課課前禮儀是不可少的—“起立！”班長帶著青少年應有的活力與朝氣蓬勃的風綵帶領著同學們向老師問好。“老師好！”同學們帶著激情與活力喊道。老師回了禮，就讓我們坐下了。

“從明天開始我們上課前增加一個全新的環節，名字叫‘課前三分鐘’，這個環節每次都有三個人，順座位往後排，每三個人中一個人講故事，一個人賞析詩詞，另一個人演講。”聽了老師的介紹，大家都十分期待，對這個全新的環節而感到新奇。

第二天，第一個小組上去準備課前三分鐘，課前的鈴聲剛響起，第一小組就迫不及待地上去了，鈴聲響完後，第一個人先開始做自我介紹，接著賞析古詩，第二個人進行著講故事的過程，第三個人接著演講。雖然這三個同學的表現不是那麼完美，但是萬事開頭難嘛，只要盡力就已是最好。

過了幾天後，總算輪到我了，我演講的前一晚興奮地輾轉難眠。第二天，我和另外兩個同學走上了講臺，怎麼辦，我的內心突然開始莫名的緊張起來，內心開始糾結，手心也開始不停地冒冷汗，身體也開始哆嗦起來，同學們看見我有些緊張，有人帶頭鼓掌為我加油打氣，經過短暫的調整後，我環視教室，開始我的演講，“大家好，我叫×××，今天我演講的題目是‘如何與人友好相處’……”經過一分鐘的演講後，另外兩名同學也相繼開始了。下課後，我內心感受到了成功後的快樂與得到掌聲的自豪與欣喜。我做到了！成功並不是遙不可及的，只要你有自信心與充分的準備，你一定能成功！

這次短暫的幾分鐘演講，我成功了，我體驗到了成功的快樂。

我體驗到的樂篇17

國一作文 ,740字

新的學校，新的老師，新的同學，新的生活。進入初中，雖然學習變緊張了，壓力更大了，甚至有些厭倦了。但是學習是苦樂交織的過程，只要仔細觀察，認真品味，學校處處充滿著樂。

九月中旬，學校貼出了“藝術小人才”比賽的告示，這一下子就吸引住了我們的眼球。沒過幾天，我們就確定好了舞蹈，報了名。報名後，我們計劃國慶和放學後排練。國慶之後我們必須抓緊時間排練，因為只有一個多星期就要開始比賽了。班級不同，老師不同，放學時間自然也不同。因為種種原因，計劃被完全打亂了。原本四個十分有默契的女生，現在卻各有各的觀點。“今天晚上排練吧！”“哎呀，算了，太晚了，下次吧。”望著那個女生離去的背影心裡充滿了失望……剩下的只有沉默，可怕的沉默……我們很少一起排練，也因這個發生了一點小爭執。終於，到比賽那天了。但是，我們卻因一場考試錯過了。錯過了，遺憾了，也收穫了……我收穫的是純潔的友誼，體會到了我們在一起的快樂．我曾偷偷的抱怨過，可現在想起來，真的是覺得自己太傻，為什麼不去品味在一起的歡樂，而是體會離別的失落？只要永遠面向陽光就看不到陰影了。用心感悟就能體驗到樂。

就在上個月，老師重新競選了班委，出乎我意料的是我是學習委員。剛上任那天，正好週五，要統計分數。可剛上任的我卻把這件事辦得十分糟糕，結果放學被老師留了下來。又過了一週，老師讓我和另一個學習委員負責圖書角。真是一波未平一波又起啊。我花了兩個晚上的時間終於把圖書管理表和貼示列印了下來。到學校，同學們踴躍的捐書、借書，雖然我忙得不可開交，但能帶給同學們便利和歡樂，我覺得很快樂。日子一天天過去，我也一點點在成長。在成長的過程中只要用心感悟就能體驗到樂。

在初中生活中，讓我們認真享受，品味吧。在這個嶄新的環境中，每個人都能體驗到屬於自己的樂。

我所見到的文化節作文篇18

國二作文 ,2288字

【篇一：我所見到的文化節】

一年一度的學校文化節圓滿結束了，這屆文化節持續了幾個星期。在文化節中我學習到了許多東西，增長了不少見識。文化節讓我見識到了許多新鮮、好玩卻富有蘊味的東西。

燦爛的文化節是同學們汗水的結晶。

在這屆校園文化節中，非常重要的一個部分就是藝術牆的設計和展示。同學們為了設計製作各個班的藝術牆花了很大的心血。幾乎每天中午我到學校的時候，都會看到各個班的門口都有許多同學在那佈置展板，有的站著，有的坐著，手中有拿畫筆的，有拿卡紙的，很多人頭上都掛著一滴滴的汗珠，但他們為佈置更美的展板建設更美的班級仍是忘我的忙碌著……就這樣，一幅幅各色各樣精美的文化牆誕生了，每一面文化牆都有著各自獨特的風格，都代表著不同班級的風貌，有的文化牆是由一張紙照片組成的，有的文化牆是同學們一筆筆手繪的，有的文化牆是由一面面優秀的作業拼成的……讓人看了之後不由讚歎同學們的奇思妙想，從這些文化牆中，我也看到了同學們汗水的結晶。

多彩的文化節是同學們想象力的結晶。

在那琳琅滿目讓人眼花繚亂的作品中，給我留下最深刻印象的就是勞技作品的展示了。這些作品的造型千奇百怪，令人目不暇接。比如有一位同學把幾種不同顏色的鐵絲編織成了一個手舞大刀的武士，還有一位同學將學習用的橡皮雕成了各式各樣的印章，而我們班更是有個同學竟然用一塊平凡的木板製作成了一架威武的戰鬥機……在絡繹不絕的參觀的同學臉上，都浮現出對這些作品的喜愛和對這些作品的製作者的讚歎。在這些作品中，我看到了同學們想象力的結晶。

豐富的文化節是同學們合作的結晶。

在文化節的閉幕式上，同學們表演了豐富多彩的文藝節目，我非常幸運的在現場觀看了演出，同學們精彩的表演使我如痴如醉，有一個節目是幾個班的同學經過互相合作，精心排練，給我們帶來了不同場合的禮儀知識，讓我們受益匪淺。還有一個“超級瑪麗”的表演，精良的道具和精美的服裝也給人留下了很深的印象，也讓我感受到了合作的力量。這次文藝匯演，讓我看到了同學們合作的結晶。

這次文化節，我看到了美麗的花朵，更看到了農夫們辛勤的澆灌。我喜歡這豐富多彩的文化節。

【篇二：我所見到的文化節】

五月的文化祭，伴著速度與溫度並駕齊驅的直線攀升轟轟烈烈地兀然降至。

或許“轟轟烈烈”這個詞用的並不恰當，至少對於我們這種從頭到尾連文化節的邊兒都沒碰到的人來說，它的到來很是悄無聲息。可畢竟這是學校一年一度的節日，所以我在開展期間所扮演的角色，便是最為常見且輕鬆無比的圍觀群眾。

我所見到的文化節，有著華麗絢爛的包裝。

且不說在節目篩選這方面各項活動的聲勢浩大，競爭角逐之凶殘。單是班級文化牆的評選就已經如火如荼的展開了。校方關於文化節的宣傳可謂是滴水不漏，整整一週我們初一初二兩個年級的同學們已然沉浸在“文化節”三個字的海洋中無法自拔如痴如醉。

尤其是週四、週五兩個美妙無比格外生動的下午。週四下午的後三節課，是文化節的班級文化展示以及場外比賽正在進行的時段。開場便有初一的學弟學妹們悠然自得展現個人和班級魅力的集體舞，伴隨著十分帶感有節奏的音樂，每個人都秀出了自己絕佳的舞步與風姿。更有甚者放出了《最炫民族風》這樣的鄉村神曲，將一套廣場舞耍的淋漓盡致，無不讓觀者一一咋舌叫好。

而週五下午則是更為華麗與耀眼，作為此次文化節的壓軸活動—文化匯演的確是令人最為之亢奮期待的了。比起上一屆，這一次的節目不論從文化水平還是內容來說都好得太多，單看那演播廳佈置得如夢似幻、色彩豔麗奪目的場景，便足以參透其中的高階之處。而且節目也較為豐富，令人有耳目一新的感覺。特別是最後壓軸出場的倒數第二個節目，803班的男女混合舞，舞臺上黑白交錯間如同置身於迷茫幻境中的驚豔感倏地一下襲上了心頭。

我所見到的文化節，有著無數心血的凝結。

可能作為一個沒有真正參與到文化節籌備的觀眾，我並沒有對於此事的發言權。但從文化節的成功舉辦還有各項活動的展開上，其為之努力的師生所付出的的心血與汗水，仍可見一斑。大到整個節日的活動策劃，小到匯演場地的佈景，這一切華麗和招搖的背後，總是會有那麼一群人沉默無言的行動付出。

比如負責活動安排和節目篩選、場景裝飾的音樂、美術甚至是勞技老師，還有各班的班主任，以及我們協助幫助和辛苦準備了節目的同學們。

就拿我們在電視上看到的於燈光縈繞萬眾矚目的舞臺上表演的同學來說吧，可以想象，或許他們在臺下反覆頻繁的練習，僅是為了能在碩大且璀璨的臺上將自己最好的一面展現給眾人看，有的是為了自己，而有的則是為了班級。

我們應該尊重那些在舞臺上奮力拼搏，竭盡全力去表演的人們。在我心目中，表演者值得被尊重—在見證他們努力發光發熱的同時，也為了他們所持有的那份勇氣，和美麗。

我所見到的文化節，有著溫柔與艱澀並濟的回憶。

也許文化節對於大部分人來說只是一段再平淡不過的回憶，可對於某些人而言，這是值得去珍藏的來之不易的回憶。雖然我顯然是屬於前者，不過相信那些全力籌備節目的師生還有幕後工作人員，心中恐怕仍會去細細回味這一路走來的點點滴滴。

你的良苦用心、花費的氣力，便是文化節開展的過程中尤為重要且不可或缺的一部分。

準備過程很艱辛，收尾結果卻很溫馨。

這大概，只有體會過的人，才方能知曉其中的意義。

正如同將來我們即將踏上的這條有關學業的漫長征程，中間必有不斷揮灑的汗水，而在面對艱難困苦時依舊能咬牙堅持到底，日後才能體驗到這段歷程所帶給你的數寸溫柔。

這便是已然逐漸步入盛夏時節的五月我所見到的文化節，很平凡，又不平凡。現今只是無端覺得，此刻陽光正好，澄空明媚，又是一片爛漫光景。

我所看到的文化節作文篇19

國二作文 ,1587字

【篇一：我所看到的文化節】

一年一度的文化節又到來了，這也意味著我們離中考又邁進了一步，同樣也使我們思想又成熟了一些。

初一的文化節使我看到一個個精彩紛呈、精炒絕倫的節目。

當時我懷著期待已久的心去欣賞一個一個的節目。小品、相聲、舞蹈、歌唱、琴棋書畫一系列節目真是數不勝數，看的人頭暈目炫的。我比較在意的是歌唱類的，我在私下平時喜歡聽歌，自然而然的就比較注重了。印象較學刻的是（7）班周同學的“無所謂”那唱的真是“前無古人，後無來者”，一個字絕！無論從模仿的腔調還是一些必要的動作都像明星的樣子。那場面，尖叫聲、“打砸”聲、掌聲真是連綿起伏，不得不叫人佩服。接著是初二年級，印像較深刻的是一段熱舞。霸氣、火辣、妖嬈、性感全都融入進去了，哪能不叫我們這些觀眾拍手叫好呢，到現在我都還回味無窮啊！

初二的文化節使我看到一個個氣勢非凡、空前絕後的節目。

既然升了一個年斷，自然節目不會差了。哇，集體操、教師舞、跆拳道等看的眼花繚亂，第一個節目都已經忍耐不住想要尖叫。老師們化了美麗的妝，穿著跳舞的服裝，刻意的打盼讓學生們眼睛都直了。接著（3）班的集體舞、小品、組隊舞蹈也是很精彩無比的。但閃光點還是在舞蹈和歌曲上，（8）班和（10）班兩個搭檔在一起跳了一個爵士舞，熟練的舞姿和良好的發揮無疑給全校一個非常好的驚喜，迎來的是絡繹不絕的、雷鳴般的掌聲。之後也是（7）班的一首歌震憾全場，給老師們也帶來了好久沒露出的笑容。

初三的文化節即使我們看不到了，但是我仍然想念安是一個空前絕後，目不暇接的好節目。

隨著時間的推移，我們也即將步入初三，意味著中學生活即將結束。但這並不代表我就會把我所看到的二屆文化節所淡忘掉，然後我會好好的把它鎖在我的鑰匙盒裡，讓它永遠不會逝去。

【篇二：我所看到的文化節】

這個星期我們學校組織了文化節，文化節是才藝的展示，體現了我們學校學生的精神風貌。文化節一年只有一次，所以它是激烈的，是精彩的，而且充滿教育意義。

我所看到的文化節是激烈的。

星期四下午，繪畫比賽時，驕陽似火。不久前才立夏，現在卻像盛夏，陽光刺得人睜不開眼，太陽太毒了，大顆的汗珠像雨滴一樣滾落到地。操場上幾乎沒有觀看比賽的人，大多數同學去體育館了，可參賽選手為了勝利，為了班級榮譽毅然留在操場上進行繪畫。體育館裡正在舉行圍棋比賽，裡面異常安靜，空氣中的殺氣令人窒息，選手們下每一步棋都很緩慢，他們時而沉思，時而眉開眼笑，步下一個個陷阱。每一步棋都是至關重要的，必須要完美，如果失足跌進陷阱裡，就有可能被對手擊敗，可謂步步驚心。

我所看到的文化節是精彩的。

每個節目都是經過精心挑選的。幾百名學生為了能在舞臺上表演，不知付出了多少汗水，才讓我們觀看到這樣精彩的節目，臺上三分鐘，臺下十年功。八（3）班的舞蹈讓我印象深刻，當主持人預報節目時，報告廳就響了熱烈地掌聲，還沒有表演，這氣場卻壓倒了前面所有的節目。如果頒發文化節最高獎項，肯定非他們莫屬。隨著幕布緩緩揭開，我看到了穿西服打領結的男生和白衣裙高跟鞋的女生，他們的舞姿優美，動作整齊，舒緩的音樂令我們無暇想象，把我們帶入到音樂世界裡。表演完了，我還沒回過神來，下個節目已經開始了。

我所看到的文化節是充滿教育意義的。

舞臺上的小品“小偷公司”不僅搞笑還引人深思，公司裡一百多個職工卻只有兩人是真正的小偷，公司的工作人員冒著坐牢的危險工作卻得不到多少工資，這不就是現實的寫照嗎？少數壞人危害了大部分人的利益。還有一個引人深思的節目，“禮儀”裡的五個人招聘同一職位，大家看好的名牌大學畢業生卻因為禮儀在第一輪被刷下來了，唯有那個講禮儀的人被錄取，這不也告誡我們講禮儀嗎？“超級變變變”這個節目同學們自己設計劇情，動手製作道具，不僅培養了同學們的動手能力，還發揮了同學們的想象創造力。

我所看到的文化節是激烈的，是精彩的，而且充滿教育意義。