我看義賣相關作文20篇
我看義賣 篇1
國一作文 ,754字“再大的困難，分散開來，將微不足道；再小的愛心，大家募集，將無比偉大。”他們用歡笑，汗水詮釋的生命的意義。在這個熾熱的下午，我們比那炎炎驕陽更輝煌。
太陽從雲窗裡蹦出來，驅散了多日的烏雲，它用笑臉展示著最燦爛的笑容，風很溫馴，輕柔如紗般拂過臉頰。
在太陽下，有一群和它一樣陽光的孩子，他們忙碌著，在操場上盤算著自己的地盤，張羅著自己的活動。
桌子、椅子、盆子……還有那一摞摞豐厚的獎品；源源不斷地運到操場—他們的地方。
忙碌緊張的準備就緒，便見操場上人聲鼎沸，人群湧動。在這個空曠的操場上擁滿了人，他們腳尖接著腳跟，肩並著肩，在這個空曠的操場上簇擁著。不過，他們並不是無所事事，遊手好閒；反而各盡其職。
這裡張羅著遊戲，那裡叫賣著書刊，還有遠處和人拉扯不休的“迎客員”。他們忙活著、叫喊著、講解著，在太陽下揮撒汗滴；他們努力著、盡心著、費心著，在驕陽下揮是撒汗水；他們歡笑著，奔走著、呼喊著，在烈日下揮撒汗雨，他們用辛勤的汗滴，創造者愛的美麗。
在遊戲報名處，一張普通的課桌上都擺著一個精心製做的募捐箱—那是昨晚，他們連夜用愛心製做的。
太陽變換著臉色，它嚴肅起來，臉龐卻更加紅，更加乾燥。火辣辣地烘烤著大地。在操場上的他們，早已汗流浹背了。
一個下午的努力，他們用堅持、不懈詮釋了堅毅；一個下午的堅毅，他們用堅持、不懈詮釋了堅定；一個下午的堅定，他們用堅持、不懈詮釋了愛的美麗。
他們流著汗水，但他們笑著—捧著那沉甸甸的募捐箱，誰不為自己的付出而感到欣慰。
太陽開始沉，夕陽的顏色染紅了天邊，正如他們用愛感染了校園。他們拖著一個個疲倦的身體向教室走去，夕陽把他們的影子拉得老長老長，但他們卻沒有一絲埋怨。
為了愛，他們努力。
在這個熾熱的夏日，他們用愛，詮釋了愛的美麗。
我看核心主義價值觀 篇2
國小六年級作文 ,865字我愛祖國，我愛祖國壯麗的河山；我愛祖國悠久的歷史和璀璨的文化；我愛祖國人民的勤勞、智慧與勇敢；我更愛祖國那生生不息、輝煌雄壯的民族魂！我是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。我熱愛我的祖國，為自己是中華兒女而驕傲。
做一個有道德的人？我個人認為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。三國時期的劉備曾經以此教導過他的兒子。我們如果能夠從身邊小事做起，嚴於律己，那麼我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次昇華。積跬步，以至千里；匯小溪，以成江海。我們要善於由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細小而不足為。
在學校，我們一樣要講文明、講道德。在學校，我們不能在樓道里追跑打鬧。如果樓道里有許多的同學，那必然會撞到其他的同學。以前，在上小學時，我就經常在樓道里追跑。一不注意，就會撞到老師或同學。我要改掉追跑打鬧的毛病，做一個有道德的人。在學校，我們還應該，節約用水、用電。
上操之前，應先把燈關掉。不說髒話，見了老師就向老師問好，這些都是在學校應該做的。在家裡，要尊敬父母。在家中，要做一些力所能及的家務，這家人減輕一些負擔。如果父母叫你拿杯水，拿個東西這種小事應儘自己全力去做。古人有許多尊敬長輩的事。
作為祖國的未來和希望，我倡議我們從我做起，從小事做起，從現在做起。在思想上積極追求上進，明辨是非；在學習上刻苦努力，精益求精；在生活上勤儉節約，節約水電，不攀比；在平時熱心為同學服務，大膽創新；在行動上堅決反對有損民族形象的醜惡行為，講文明，講禮貌，守紀律，遵守社會公德和校規校紀。讓我們積極行動起來，努力學習科學文化知識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。自覺把“八榮八恥”作為心靈的準則和行動的指南，弘揚社會主義榮辱觀，為構建和諧社會貢獻力量。
做一個有道德的人，必須在家是一個好孩子，在學校是一個好學生，在社會上更要是一個有愛心、有責任心、關心愛護他人、保護動物、保護大自然等等的好‘天使’。讓我們從現在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛者，做一個有道德的人。
我看《三國演義》 篇3
國一作文 ,1255字“話說天下大事，分久必合，合久必分。”《三國演義》，一部氣勢恢巨集的歷史文學作品，將東漢末年至晉朝初立的歷史加工潤色，以文學的形式展現在世人面前。跌宕起伏的故事情節，蕩氣迴腸的戰爭畫面，讀來使人拍案叫絕，也帶領著我不知不覺地走進歷史長河，追尋古代英雄人物的足跡。
先來說說書中那些性格鮮明、風格迥異的人物。仁義的劉備、忠信的關羽、勇猛的張飛，以及足智多謀又鞠躬盡瘁的諸葛亮，自然是作者濃墨重彩刻畫的英雄，令人心生敬佩；而像曹操這樣的人物，作者也並非只是單方面、單角度地描繪人物形象。作者除了運用語言、動作、外貌描寫，還常常結合故事情節來彰顯人物複雜的形象。曹操雖被稱為奸雄，但他伐董卓、佔呂布，與劉備煮酒論英雄，心懷天下大志，能文能武，氣度非凡。再如司馬懿，以其“隱忍”的本事“熬死”了諸葛亮，又耐心地等待曹操、曹丕和曹睿相繼去世，在此期間慢慢積攢自己家族的實力，再配合裝病的“神技能”，消除曹爽的戒心，然後把曹爽給端掉，助自己子孫完成篡權大業，足見其狡猾的“智慧”和深藏不露的行事風格。也正是因為英雄梟雄君子小人，各路人馬明爭暗鬥、各方勢力此長彼消，造就了複雜衝突的人物關係和引人入勝的情節發展，才使得《三國演義》如此精彩紛呈。
接著，就不得不提那些膾炙人口的三國故事了。且不論那激烈、逼真、扣人心絃的打鬥場面，單單是看似尋常的討論戰術、策略與實施計謀的情節，也都往往是一波三折、處處充滿著懸念和智慧，讀起來令人手不釋卷。如赤壁之戰一回，龐統獻連環計，佯裝投奔曹營，並向曹操“獻計”，說服魏軍水師把船用鐵鏈連起來，這樣便與周瑜的火攻戰術呼應了。看到這裡，我暗暗叫好，迫不及待地想要知道後文。這便是《三國演義》的魅力所在，一旦看了開頭便欲罷不能，恨不得一口氣讀完。
品讀《三國演義》，我不僅沉醉於文字的酣暢淋漓與情節的精妙構思中，而且瞭解到許多歷史掌故的由來，也更好地理解了不少古詩名句背後的含義以及詩詞作者的思想情懷。例如，唐代杜牧的“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，就與巧借東風、火燒連營以及大喬小喬嫁給孫權、周瑜的故事有關，讓人禁不住對歷史的機緣巧合以及天時地利人和各種因果關係浮想連翩；至於宋代辛棄疾《破陣子为陳同甫賦壯詞以寄之》裡那句“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”，看了《三國演義》才知道那匹的盧馬（也就是劉備當年的座騎）到底有多厲害了，那馬何止是速度飛快，而且異常機敏應變，簡直就是劉備的保護神！我猜想，作為一代名將的辛棄疾是多麼渴望能夠象當年的劉備那樣，廣招天下英雄、馳騁千里疆場，去實現自己的愛國理想與遠大政治抱負！
三國時代早已湮滅在遙遠的歷史長河中，但是《三國演義》卻是代代相傳、經久不衰。捧讀《三國演義》，我彷彿親耳聽到了那遠去的鼓角爭鳴，親眼看見那桃園結義、三顧茅廬、火燒連營的一幅幅畫面，歷史不再是一堆乾澀的文字、一段無根的浮夢，三國時代那些活生生的人、活生生的事如此清晰地展現在我的眼前，讓我不禁唏噓感慨，並由衷地佩服中國歷史的博大深厚和中國古典文學的獨特藝術魅力！
童年裡，我因有義賣書市而快樂 篇4
國小六年級作文 ,830字“賣書了！賣書了……”“賣書了，跳樓價大甩賣……”這幾句話，被調皮的風娃娃吹進了我的耳朵，吹進了同桌的耳朵，吹進了好朋友的耳朵……大家異口同聲地說：“走，我們買書去！”於是，大家以百米衝刺的速度跑到了操場。一進操場，我們立刻被眼前的景象驚呆了，站在跑道上，吃驚的看著書市，哇！操場上已經“人滿為患”了！
吃驚的我不得不向你還原此時的操場：操場上擺滿了所有班級的攤位，一進操場，就可以看見鐵絲網，一面白牆上貼了我校的吉祥物—-寧寧和圍圍。操場上，跑道上都是大家的書攤，所有書攤前都擠滿了“小書蟲”們。整個操場立刻沸騰起來了！
現在義賣活動還沒有開始，有些班級還在手忙腳亂的擺著書，有的班級早早做好準備，可以看出他們很清閒，雖然活動還沒開始，可是操場上早已成了人的海洋，書的盛宴！
書市終於開張了！所有書攤的“工作人員”都在努力地拉顧客，賣書！每個人都忙得不亦樂乎。而這與我們組員的任務似乎格格不入！因為我們組是專門逛書市，買書的工作。大概是因為我不甘心被大家置身於“千里之外”吧！我和組員一起，開始了我們崎嶇的“砍價之路”。
我們在操場上逛著，不一會，我就搜尋到了我所鍾愛的—《羚羊木雕》，這本書大約五成新，可是卻要十元呢！她才便宜了四元，這時，我的三寸不爛之舌派上了用場。我先對賣書的姐姐說：“姐姐，便宜一點，五元可以嗎？”可是那位姐姐根本不買我的帳，用毫無商量餘地手誤口氣對我說：“不行，最低七元給你！”見姐姐不買我的帳，我只好退讓一步，並撒嬌式地對姐姐說：“姐姐，可不可以嗎？你們站在這裡多累呀，如果你六元賣給我，不就少一本嗎？賣出一本是一本，如果你賣完了，不久可以收攤休息了！姐姐，你……”姐姐打斷我的話：“行，這本書你六元拿走吧”。哈哈，姐姐還是經不住我的“軟磨硬泡”神功！接下來我又以同樣的方法，花了十元淘到了一本原價二十多元的書……
兩節課很快過去了，義賣書市也將收攤，但在最後，我想大喊：“童年裡，我因有義賣書市而歡樂！”
我義賣，我快樂 篇5
國小四年級作文 ,627字3月份是學雷鋒活動月，學校組織我們三年級的小記者們進行學雷鋒義賣活動。
一個陽光明媚的下午，小記者們在周敏老師的帶領下，從東方紅小學出發啦！大家排隊來到嘉亨茂前坪，分班“佔據”了一小塊地盤，在地上鋪好報紙，把“商品”整齊地擺放好。我準備了毛巾、書、會說話的糖寶……班上其他同學準備了面具、橡皮泥、彩色鉛筆、存錢罐等。再看看其他班級，大家忙忙碌碌，商品琳琅滿目。
抬頭看看，圍觀的人真多啊：有的拿著商品左看右看；有的東逛西逛，可能是拿不準該買什麼好；有的幾個一群，議論紛紛；還有的挑中了自己中意的商品，在詢問價格……小記者們忙得不可開交！太陽公公似乎也被我們的熱情感染了，熱烈的目光投向我們，我們一個個大汗淋漓。
為了把商品推銷出去，我們班採取了“買一送一”的策略—購買任何一件商品，都可獲得棒棒糖一顆，吸引了不少顧客。一位看中了我的《百問百答》的阿姨可能覺得價錢太貴了，一直在猶豫。我跟阿姨簡單介紹了這本書的內容，並主動從20元減價到15元，一番討價還價後，最終以8元成交。在我的提議下，我和劉雅軒、黃佩紫跑到了嘉亨茂三樓去推銷，可是上面沒有什麼人，我們只好垂頭喪氣地離開了……但我和劉雅軒不甘心，又四處尋找買家。我們很幸運的碰到了一群喜歡吃棒棒糖的哥哥姐姐，成功的賣出了一個玩具、一支梅花和一本書。我倆高興得歡呼雀躍，心中滿是成功的喜悅！
我們班的小記者們齊心協力，商品大賣！能參加這樣有意義的活動，我雖然感到有些累，但我更感到快樂與驕傲！
我們的義賣活動 篇6
國小五年級作文 ,714字今天中午，我們按照原計劃時間，準時到達活動地點，開始了我們的義賣幫扶活動。爸爸和幾個家長在佈置活動的橫幅，我和小夥伴們一件件的擺出我們精心挑選的義賣物品，看的出大家都很重視這次活動，每一本圖書，每一個玩具，每一個手工品都做好標識，按小組有序擺放。
一點鐘，活動準時開始，我們熱情的向路過的家長和小朋友介紹自己的物品，希望他們能被吸引，激發他們的購買意願。不一會一個小孩大概被我的玩具長劍吸引，飛快的跑到我的面前，心急火燎的買走了它，好像怕別人搶走它。我賣了十塊錢，這也是今天我們賣出的第一件物品，我急忙向老爸炫耀，老爸誇我乾的漂亮！可是我也有些心疼，那是媽媽出差到安徽特意買給我的，我都沒怎麼玩呢！
我的成交激發了其他的小夥伴的熱情，大家都紛紛開張了。很快，又來了一個小朋友，看上了我的變形汽車，我笑容滿面地迎上去，他拿起汽車，我耐心地教他怎麼玩，他很開心，“真好玩！”，然後心滿意足的買走了它。
時間慢慢的過去了，我們的物品也越來越少了，剩下的可能沒多少吸引力了，買的人也少了。我忽然想到了一個好辦法，大聲吆喝起來：“快來看呀，買一送一，物美價廉，快來買呀！”這麼一來，還真的有人來買了，我馬上盡力推銷，他們便爭先恐後地開始買了。我又趁熱打鐵，圖書打包優惠賣，後面的小朋友魚貫而來，很快買走了我們的物品。
我們還準備了精彩的表演活動，吸引了更多的人來選購。很多小朋友的家長知道我們義賣，怎麼也要買上一二件，向他們致敬！
活動最後，只剩下一點圖書和一些小玩具，大家挑選自己喜歡的相互交換了，也算是淘到了自己喜歡的東西。
我覺得這次的活動非常有意義，通過自己的勞動，雖然只籌到不多的錢，但希望通過我們的努力，能幫到有需要的小朋友！
轉過身，我看到了一片花海 篇7
國三作文 ,812字春暖花開，這是我們對青春的擁抱，每一次怒放，都有你們的支援；風兒吹來，這是我們對天空的對白，每一次幸福，都有你們的關愛；驀然回首，這是我對班級大家庭的敬禮，每一次進步，都有你們的傾注。
三年前，我們踏著稚嫩的腳步走進這片含苞待放的花園；三年來，沐浴春風，讓我步步走向成熟，走向花開。我也是花海中的一朵花，雖然沒有那樣高大，但同樣鮮豔。
七年級時，我們給自己班起得名字—葵花班，每天向著太陽，定時綻放。還記得“129”大合唱，每個同學都用自己最大的努力練習，我們有時也利用空閒的自習課去練習，雖然很累，但很快樂。還記得在當天比賽的時候。我們穿著統一的服裝，整齊的站在臺上，我們沒有絲毫的緊張，因為我們一片花海共同開放，不是你一個人在努力，而是許多向陽花共同綻放。那個舞臺，那個時刻，那麼難忘。響亮的歌聲，迴響在舞臺上，那一刻，轉過身，我看到了青春洋溢的張張笑臉，一片花的海洋。
“一二一，一二一”隨著一聲有一聲的口號，我們為八年級的跑步比賽在操場上作準備。一節自習課，我們跑跑停停，老師也給我們指點，即使腰痠背痛，但是我們的心是在一起，我們有著共同的目標，就像是葵花，都面朝著太陽。人心齊，泰山移，每朵花都向著太陽，世上沒有不可完成的事。在那天的比賽上我們只能聽見那齊刷刷的腳步聲和響亮的口號，震撼了在場的老師們和同學們。果不其然，我們獲得一等獎的好成績。轉過身，我看到了汗水和淚水相互交織的張張笑臉，一片花的海洋。
到了九年級，班裡的學習氣氛更濃，凝聚力更強，使我們每朵葵花都朝著一處開放，我們互相幫助、解決問題，互相攜手，走向陽光。經過中考、高考、研究生考試…，飽受陽光雨露的葵花籽有的翻山越嶺，有的飄洋過海，無論你在哪裡，都會生根發芽、茁壯成長，都會只朝著太陽開放。加油！
同伴們，葵花不僅僅要在太陽下汲取能量，她還會在暴風雨下使自己的莖葉更加堅強。轉過頭，我到了碩果累累、鬥豔芬芳，一片黃色的海洋。
轉過身，我看到了一片花海 篇8
國三作文 ,812字春暖花開，這是我們對青春的擁抱，每一次怒放，都有你們的支援；風兒吹來，這是我們對天空的對白，每一次幸福，都有你們的關愛；驀然回首，這是我對班級大家庭的敬禮，每一次進步，都有你們的傾注。
三年前，我們踏著稚嫩的腳步走進這片含苞待放的花園；三年來，沐浴春風，讓我步步走向成熟，走向花開。我也是花海中的一朵花，雖然沒有那樣高大，但同樣鮮豔。
七年級時，我們給自己班起得名字—葵花班，每天向著太陽，定時綻放。還記得“129”大合唱，每個同學都用自己最大的努力練習，我們有時也利用空閒的自習課去練習，雖然很累，但很快樂。還記得在當天比賽的時候。我們穿著統一的服裝，整齊的站在臺上，我們沒有絲毫的緊張，因為我們一片花海共同開放，不是你一個人在努力，而是許多向陽花共同綻放。那個舞臺，那個時刻，那麼難忘。響亮的歌聲，迴響在舞臺上，那一刻，轉過身，我看到了青春洋溢的張張笑臉，一片花的海洋。
“一二一，一二一”隨著一聲有一聲的口號，我們為八年級的跑步比賽在操場上作準備。一節自習課，我們跑跑停停，老師也給我們指點，即使腰痠背痛，但是我們的心是在一起，我們有著共同的目標，就像是葵花，都面朝著太陽。人心齊，泰山移，每朵花都向著太陽，世上沒有不可完成的事。在那天的比賽上我們只能聽見那齊刷刷的腳步聲和響亮的口號，震撼了在場的老師們和同學們。果不其然，我們獲得一等獎的好成績。轉過身，我看到了汗水和淚水相互交織的張張笑臉，一片花的海洋。
到了九年級，班裡的學習氣氛更濃，凝聚力更強，使我們每朵葵花都朝著一處開放，我們互相幫助、解決問題，互相攜手，走向陽光。經過中考、高考、研究生考試…，飽受陽光雨露的葵花籽有的翻山越嶺，有的飄洋過海，無論你在哪裡，都會生根發芽、茁壯成長，都會只朝著太陽開放。加油！
同伴們，葵花不僅僅要在太陽下汲取能量，她還會在暴風雨下使自己的莖葉更加堅強。轉過頭，我到了碩果累累、鬥豔芬芳，一片黃色的海洋。
愛心義賣徵文 篇9
國二作文 ,3990字【篇一：愛心飛揚】
星期二，我校舉行了“愛心義賣活動”。主要把舊玩具、舊圖書、盆栽，小工藝品進行拍賣，然後把得到的錢進行募捐，去幫助一些貧困學生。
當老師通知下來的時候，全班都沸騰了，紛紛準備了自己的拍賣物品，嘰嘰喳喳地討論著。
星期二如期到來，大家迅速排好隊便氣勢浩大地直奔操場。擺好物品，卻沒人叫賣大家都害羞，沒什麼客人放走了一單又一單的生意，後來我們紛紛散去，去逛了，等我返回時，物品沒賣幾件，我又失望走開。
操場上熱鬧非凡叫賣聲、討價聲、，隨處可聽，人頭攢動，兩三個女孩結成一幫，老師們也來到處看看，好多男孩子拿著玩具，“揮淚甩賣”，其實價比天高。逛完初中部，去小學一二年級溜達，走近裡處一點看見一隻兔子，穿著喜慶的紅棉襖，萌態十足好像會說話，我在看一看價格不貴，手一敲一買了。這時旁邊還有個小妹妹把手伸了過來，一隻小型伸縮恐龍，我很疑惑，抬頭，那個頭服偏白的小女孩，把小恐龍塞到我手裡“送你”，說完就跑到賣家身後，“謝謝。”我不禁感嘆一句“世上好人多呀！”
等我返回去時，丁毅，那個穿著亮橘色的男孩，用他那巧舌如簧的口才；賺到許多錢，一邊說，一邊手舞足蹈其他人乾站著，這可怎麼行！我立刻加入行列，正巧有二位老師走過來，我立刻挑起地上的一本歷史書《上下五千年》“這位美女老師，看看這本書”說著老師，抱歉的笑笑還揚揚。我不禁失望又挑了一本《名人傳》“瞭解中國名人挺好，增長見識嘛！以後教導學生就可以有例子嘛！”好吧，那位老師還是有這本書，我不得不說：“老師您自己慢慢挑。”轉身走向另一位老師“老師您看看，在瞭解中國歷史、名人方面，我們也要關注大自然，小動物與人是朋友；所以要親近大自然嘛！”老師表示不感興趣，走了。
過了一會，諸校長來了，這下可帶動客流了，丁毅趕忙拽住校長我向他人推銷，丁毅推薦好幾本書，校長都挑下了，丁毅感激不過，送了校長一個紀念品，校長怎麼會收咧，還是硬付下了錢，不愧是我們的好校長！丁毅還給校長簽名，拍照呢！
譚老師給我們拍了個大合照，“七8班，茄子！”這一刻定格在每個人的心中。
讓愛心手牽手充滿每處地方。
【篇二：大市場上的小角落】
今天學校舉辦了愛心義賣活動。“愛心義賣”用現代科學的話來說就是“校園自由貿易市場”。但我要說的，絕不是此次義賣空前絕後的熱鬧與喜慶，而僅僅是我們這個小攤及其附近的實際情況。
雖說此次義賣人流如潮，叫賣聲此起彼伏，但實際上我們攤子的交易狀況不容樂觀。當然不是我們的商品低人一等，商品全都是清一色的進步書籍。當然，商品種類是有些單一。但不說可以銷量遙遙領先，也不至於像這樣業績平平啊
歸根到底，是地理位置著實不好，不是個風水寶地。前、右、左三面被其他攤位死死堵住，唯一空出的背面還靠著主席臺，這樣怪不得無人問津。實在是攤位不起眼，所以“一小時銷量遙遙落後”。
正是因為無人關注小攤位，組員們顯得無精打采，興致缺缺。原因不怪他們，我就不好多說什麼。索性讓他們各自散開，去逛街。但攤位不可“一日無主”，而既然身為組長的我不得不鼓足勇氣、大義凌然地留下，與組員天各一方，守護攤子。
當他人高唱凱歌，“尋親訪友”時，我卻一人孤零零坐在個鐵板凳上，默默地待在這“三面楚歌”、一面臨牆的小攤位上。只得閒得目視四方，耳邊不時傳來一片吵鬧之聲。正因為我時常關注周圍，對這附近的攤和人也略有了解。
看！就在我前面，有一個“一小時銷量遙遙領先”的優秀群體。為首的有儲可藝、何心怡等人，還常年有班上鼎鼎大名的朱老師坐鎮。組員們個個是精力旺盛，憑著一張張三寸不爛之舌是“降服”了無數買家，使他們不得不乖乖把兜裡的錢送出來。
但其實光憑文字，不好顯現她們超人的實力。舉個例子吧，她們賣盆景的盆景來自不同的小攤，但這一進一出差價好大，賣出的價錢是基本翻了一倍，淨賺個七八十元。
當我瞭解了其他攤子的好情況之後，又頗對我們組有一種“恨鐵不成鋼”的無奈與憤懣。好像過了一會兒，組員們遊興未盡地回來了。好傢伙！還打起牌來了。這牌從我手上賣給了他們，可沒想到他們趁熱打鐵，一買就打起來了。看！個個是眼光炯炯，聚精會神，右手捏著手牌，左手拍著膝蓋，蹲坐在椅子上，對“敵人”時是一臉驍勇善戰、無懼天下之勢。倘若披上了紅掛布，穿上了鐵鏽斑斑的鎧甲，臉上劃個幾道血口子結成的疤，到很有“將士一去不負返”的豪情。
可惜好精力不用在正道上，我心裡悲嘆。回首望望附近攤子熱火朝天的景象，心中卻也不嫉妒。後來，其實我們攤顧客也多了，全憑著“姜太公釣魚，願者上鉤”的精神，不多作宣傳，卻也有能不菲的收入，怪哉！怪哉！
義賣結束回來的路上，我又慶幸又開心，慶幸的是還有人光顧我們的攤，開心的是，能夠體會社會繁忙卻新鮮的生活。現在想起那個小攤位，便會說上一段“我們的攤位不大也不小，這裡的顧客不多也不少，能夠開心那就好！”
【篇三：義賣獻愛心作文】
盼望著，盼望著，伴隨著陽春三月的春姑娘的到來，我們也迎來了激動人心的時候--義賣會。
今天上午，同學們忙忙碌碌的，但卻喜形於色，一個個妙語連珠的討論著下午關於義賣會的事兒，你一言，我一語的，好不熱鬧！下午終於來了，我們興高采烈地來到操場上，操場上彩旗飄揚，標語醒目。人山人海，買賣聲不絕於耳，人聲鼎沸，熱鬧非凡。我們此刻是激動的，我們沿著操場往我們的地盤兒走去，沿路看到了好多小朋友在賣東西：盆景、小兒書、毛絨玩具、學習用品、零食、飲料的。同學們笑著與他人指著一件東西，滿滿的喜悅，討論著。我也激動地大叫：“哇哇！大熊！大熊！”女同學們，則笑著看著我，說：“瘋了瘋了！”我也不生氣，笑著說：“這叫少女心又犯了！”
我們班的攤還沒有擺好，我便拽著同學去“瘋狂搶購"了。“哎，你們打算去哪裡呀？”我問。“去低年級，低年級的人好說話！”女同學說。我壞壞一笑，：“哈哈，你想坑小朋友！”兩個人拉拉扯扯地來到了一個小攤上，小女孩兒正在賣一隻可愛的皮卡丘，我大叫：“我買我買，多少錢？多少錢？"女孩兒甜甜一笑：“大姐姐，這個十塊錢！”我聽了，努了努嘴，委屈的說：“啊！能不能便宜點啊？三塊錢，三塊錢賣不賣？”小女孩兒搖了搖頭，我一想：也是啊，也不帶這麼坑人的，人家再小也懂得一些經商的訊息呀！“那，五元？"“好！”我付了錢，抱著娃娃開心的走了。我一回頭，哎？同學呢？不好，我把她給弄丟了！算了吧，反正在一個班上！我又開心的來到一個小攤上，“啊，好漂亮的髮卡呀！小妹妹，這個髮卡多少錢？”我指著那個鑽石小發卡，問道。“二十五元！"“哇，你坑我啊！能不能便宜點兒啊？我沒多少錢啦！"“那好吧，最低十五元好不好？”女孩子看著我，我被她那單純清明的眸子所動，一狠心，花了十五元買了一個小發卡。我又一蹦一跳的來到盆景攤上，看到一個小男孩兒正在玩著一個手工製作的盆景，我問他：“小弟弟啊，那個盆景多少錢？”“最低五元，最高十元，手工製作！”我聽了，一笑：傻瓜也會選五元的呀！剛打算出錢，一個老朋友突然一下拉住我說：“帶你到我們那邊去看看！"沒等我反應過來，我便被她一下拉著走了。老朋友帶著我逛來逛去，我也看到了許多可愛的小熊，沒辦法，少女心又犯了！買了有二十幾個小熊啦！一路砍價，大孩子，一般砍不過，只好多出錢了。“小豬啊，那裡有你偶像的明信片，買吧？”我一看開心的一跳，買了十幾張明信片，送了幾張給朋友。“賣書嘍，賣書了！大甩賣大甩賣！五元一本，五元一本！十元兩本送一本。”在哪啊？這麼優惠！我立馬跑去那個書攤挑了幾本自己喜歡的書，付了錢。還想逛，但一看見我一大包一大包的東西和寥寥無幾的錢，心疼啊！只剩兩塊錢了！不過沒事兒，買了自己喜歡的東西，有用的東西。回家送給家人，做做裝飾也挺不錯的。我拎著一大包東西和歡樂未盡的同學們回到了教室。
老師在教室裡拍賣沒有賣出去的書，同學們一個個上去挑選，也得到了自己喜歡的書。我們也把義賣的錢捐給了貧困生。
義賣會徹底的閉幕了，但我們心中的義賣會，卻仍在進行著。
通過此次義賣會，我懂得了如何培養我們的銷售能力，也懂得了我們要獻出自己的愛心，為困苦孩子們增添一片光明！
呀！真期待下次的義賣會呀！
【篇四：風吹過三月】
三月的風，和煦而溫暖，拂過心頭，我們的心都癢癢的，蠢蠢欲動。什麼致使我們心神不寧呢？是一年一度的義賣活動。
來到操場，之間人山人海，各種商品琳琅滿目，叫人看不過來，我興致勃勃地四處轉悠，真實讓我大開眼界。有擺滿了書的班級，簡直像縮小版的書店，也有專售玩具的，惹得一大波人駐足挑選。突然間，我甚至看到了一直活生生的小兔子，轉悠著紅寶石般的的眼睛，而各班的吆喝聲，更是一浪高過一浪。這還真是“八仙過海各顯神通。”漫步於這麼多商品之間，倒是像趕了一回集市。
再回到自己班的攤位前，也是熱火朝天。人群裡三層外三層外擠了個水洩不通。好不容易才等著人少了點，只見商品都賣了不少，尤其是書。看收錢的同學十分認真地幫助班級，而犧牲了自己的時間，我心裡也不由地感謝他們，敬佩他們。再看看點錢的，樂不可支地拿著一把鈔票，在手裡“嘩嘩”地點過去。他是不是看到這些錢已經送到貧困學生的手裡呢？
歡樂的時光總是短暫的。似乎只是逛了一圈，回班的鈴聲便打響了。看著同學滿載而歸，笑得一臉燦爛。再看看兩手空空的我，心中不免增添了一份恍然於懊惱，怎麼我就沒有找到這些物美價廉的商品呢？她意味深長地和我說：“這是有技術的。”我不禁啞然失笑。不過還有一種同學，也買了一大堆東西，神色卻高興不起來，問他怎麼了，他頗有幾分無奈：“推銷太熱情，擋也擋不住啊。”
回班的路上，我不禁回味起餘熱未散的義賣，那一張張臉洋溢著笑容，熱情地向你推薦他們的得意商品。買到心儀商品的同學，也會興奮地大喊起來，就連老師們，也興趣盎然地加入我們……。
走著走著，有一陣三月的風吹來，帶著千絲萬縷的暖意，同時傳來了一句低語：“金錢固有價，愛心卻無價。”
我看到了可怕的自己 篇10
國二作文 ,647字小時候，父母花了多少時間，教我用匙子舀湯，用筷子夾菜。費了多少心思，教我係鞋帶、扣扣子、梳頭髮。陪我多少次跌倒了爬起來，扶我踉蹌走路……
而曾經的“媽媽，今天幼兒園裡如何如何。”漸漸變成了“學校裡也沒什麼事，你快出去吧。”曾經一一應著的上學前的叮囑，漸漸變成了“知道了，真能嘮叨。”曾經的“我書包收拾好了，沒落下東西，謝謝媽媽！”漸漸變成了“你煩不煩，我知道了！”……我總是不耐煩地應付，甚或乾脆裝作壓根就什麼也沒聽見。可是媽媽仍像教我走路時一樣不厭其煩。
那天，又跟媽媽賭氣，去表姐家玩。後跟姐姐去一個售樓中心，我在車上等，目睹一場母女舌戰：老媽想買一套三房，讓閨女和自己一起住，但打扮時髦的女兒怎麼也不肯。又是夏天不方便，又是母親半夜看戲吵……聽著聽著，我從那女兒的身上看到了自己的影子！看到了自己的刁蠻無理！我……我的父母教我吃飯、教我走路，曾幾何時嫌過我？而我不是也像這個女兒
一樣對他們嫌這嫌那嗎？那樣的話語，那樣的態度，那簡直是一副醜陋的讓人感到可怕的嘴臉！那就是我？不可以—表姐出來了，我抓過她的電話。“媽，對不起！”“傻孩子！什麼時候回來？”“媽，中午我回家吃飯！”“好！好！”
媽媽想要的只是女兒平安回來罷了！回家的路上，我默吟起《弟子規》言“父母呼，應勿緩。父母命，應勿懶。父母教，須敬聽。父母責，應順承。冬則溫，夏則清。晨則省，昏則定。出必告，返必面……”或許不需要為父母暖被窩，不需要惟命是從，只要曉得爹孃的辛苦、爹孃的無疆大愛，我總該可以為他們做點什麼吧。
那時，我看到了幸福 篇11
國三作文 ,584字幸福是什麼？幸福是一個平常的瞬間。
每每看到小說的男女主人公幸福地生活在一起，心中便充斥著甜甜的味道，說不出的滿足感。幸福是什麼？大概便是如此吧。
小時候的幸福，是簡單的、幼稚的，吮著一根甜甜的棒棒糖，心中感嘆便會洋溢著甜蜜的氣息，咧開一張小小的嘴巴，露出還未長齊的牙，無憂無慮地衝著電視傻笑，天真地以為電視中的人在與自己說這話，在看著自己爛漫的笑容，便是最大的滿足。
小時候最大的願望便是長大一點，再長大一點。小小腦袋裡滿滿的都是關於未來的幻想。每個小孩被問及自己的夢想時，脫口而出的無一例外的是：“長大後……”於是，長大便成為每個小孩子童年最幸福的希望，彷彿那是一座高山，翻過便是另一片美好的景色。
盼著盼著，每個小孩的願望都實現了，曾經以為的“幸福”也到來了。
卻發現，長大的世界好像變了。感受不到爸爸媽媽捧在手心裡的溫暖，不會對著電視傻傻地笑，不再有童年時最怕的那個嚴厲的老人，也永遠不會聽到她一遍一遍的訓斥與嘮叨。小時候一直追求的幸福，好像變了質，不再有甜甜的味道。
與父母相處的時間少了，即使偶爾聚在一起也是短暫得令人無法抓住的時光，心中滿滿的幸福好像洩了氣的氣球，一點點地消逝。
晚上，難得的一起出去散步，卻因為長大了，不願與爸爸媽媽手拉手，時間好像一堵無形的牆擋在我們之間。燈光映在地上，影子拉得很長，地下的三個影子緊緊挨在一起，心中彷彿又被幸福填滿。
義賣國旗 篇12
國小五年級作文 ,515字國慶節那天，我參加了義賣國旗的活動，可高興了！
一大早，我就來到銘翔教育參加義賣國旗活動。老師給我們每人發了一些國旗，清點了一下人數，就開始活動了。
我懷著既激動又忐忑不安的心情來到了惠利佳超市。到了那裡我看到有好多“同行”在賣國旗。剛開始，我連叫都不敢叫，害羞極了！一面國旗也賣不出來。看到別人已經賣出好幾面了。我最終鼓足勇氣，忍不住開始吆喝起來。“今天是祖國的生日，買個國旗慶祝下吧。”但是，還是沒有開張。我想可能是因為這裡的“同行”太多，顧客都被搶走了。於是，我就轉移了陣地，來到了綠園。
到了綠園，我又開始大聲吆喝起來。終於，我招徠了一位買主。他問我：“小朋友，國旗怎麼賣的呀？”“不貴，一元一面”我說。“好，成交”那個人笑著說。就這樣，我賺到了一元錢，心裡甭提有多高興了。有了這次成功，我如法炮製，又順利賣出了好幾面國旗。
過了一會兒，我的小幫手史名揚來了。我們分工合作，生意日漸紅火，我們的心情也都很愉悅。
突然，我們遇見了一位聾啞老人。我覺得她很可憐，於是就送她了一面國旗。望著她感激的眼神，我覺得很快樂，很滿足。
今天的義賣國旗活動，不但使我知道了賺錢不容易，還為福利院的兒童獻出了一片愛心。今天的活動可真有意義！
我看戰爭 篇13
國二作文 ,837字戰爭—聽到這個詞時，你會想到什麼？
霎時間，沉痛，悲傷的感覺湧上心頭。一些英雄的感人事蹟也從我的心頭緩緩劃過。似乎，那美麗與悲傷的記憶在骨頭深處，已印了章。
其實，從人類的思維完善以後，這戰爭就開始了。也不知為什麼神給予人類戰爭意識，如今，這戰爭在21世紀還是像一個脫了軌的火車，失去了方向，無法控制！畢竟在這世界，有了戰爭，才會有勝負，正義戰爭還是支援的。但為什麼非正義戰爭還在我們身邊徘徊，讓正義戰爭與非正義戰爭難以界定，前段時間的伊拉克戰爭是非正義戰爭，卻被美國人認為正義戰爭。日本侵略中國明白是非正義戰爭，我們抵抗是保衛祖國，為了不讓我們骨頭受侮辱，不讓在無辜的百姓失去，不讓國家在侵於黑暗中，是正義的，是必需的！
為剝奪王位而戰爭，為國家領域而戰爭，為生活平安而戰爭，不管是正義還是非正義，戰士都是英雄，都是偉人，都是勇士的象徵。毛澤東說過“兵民是勝利之本”。為祖國戰鬥的，是高貴的英雄；為了國家的福利戰鬥的，比前者更高貴；但是最高貴的英雄，是為人類而戰鬥，這些都是戰士。抗日英雄—狼牙山五壯士，為掩護八路軍注意轉移而英勇跳崖，這種犧牲精神，多麼偉大，多麼高尚；楊靖宇，忍飢受凍孤身戰鬥而死，當敵人拋開他的胃時，竟然全是樹皮草根，多麼震撼人心，多麼令人驕傲，中華母親孕育了這許多偉大的英雄。
作為一個女生，女英雄事蹟，更加動心，巾幗不讓鬚眉，女英雄—趙一曼，鞭打竹籤晝夜提審逾歸，當嚴刑打的連敵人都戰慄了，始終堅口不吐一字；八女投江，為掩護抗聯大部隊突圍而壯烈犧牲……
是什麼，讓他們如此視死如歸；是什麼，讓他們這般寧死不屈？
戰爭是痛苦的回憶，一系列悲慘的事蹟從腦海裡劃過；戰爭是美麗的回憶，一系列英雄事蹟從心裡劃但是，我們不要再有痛苦的回憶，讓和平伴著我們。和平這是多麼美麗的詞語，現在各地，戰爭不斷，希望和平之神給予人類和平意識。和平，我們所向往的白鴿啊，你什麼時候時候才能展翅朗朗奧宇，用你雪白的身體，去漂淨人類的心靈！
我看籃球比賽 篇14
國二作文 ,781字每年，學校都會組織體育比賽，為的是讓同學們積極的加入體育活動中去，通過體育鍛煉來得到一個好的身體，今年的事籃球比賽。
每個班都出了幾位會打籃球的同學參加比賽。當然這是大家都很期待的一場球賽。可能它沒有那些國際性的球賽令人歎為觀止，但至少這是同學們在辛苦的訓練後表現自己的機會。
雙方的球員已入場，都在等待著一聲開始的號令，這時空氣是凝結的，原先的喧囂瞬間變的安靜。不，也許寂靜更為恰當，似乎可以聽到心臟跳動的聲音。這時觀眾們是緊張的，球員們也是緊張的。都在等候那一聲號令。似乎號令一響就有踏破大地的力量。號令終於想起了，那一刻，被束縛的野馬終於忍耐不住了，爆發出驚人的力量衝破了羈絆，束縛。球員們激烈的傳球，發球。觀眾們的眼睛也跟著球，從上到下、從左到右。但凡是進了球或是發了一個好球。就一定會聽到震耳欲聾的掌聲。這掌聲便是興奮劑。球員們聽到掌聲正如同備註射了興奮劑，興奮。但要是有人失了球，也總會有人嗤之以鼻。失球的球員也會調整自己的狀態重振旗鼓，尋找進球的機會。
團隊精神？你可以在這場球賽中清楚的看出來。當球員們傳球時總是毫不猶豫，沒有自私的個人打算，不會想讓自己風采而錯過了傳球的好時機，因為他們知道，這場比賽中需要的是團隊合作，沒有團隊合作一切都是免談。就像一頭千斤巨熊，對抗狼群也會在也瞬間被撕成碎片。也不會有某位技藝超群的球員能夠對抗一個整體，球員們也正是懂的這些，才能使他們的每一個傳球都顯得連貫、熟練。才能演繹這場精彩絕倫的球賽。
一個好的球員要有持之以恆的精神，一句老話說得好：“臺上十分鐘，臺下十年功。”可不是嗎？當我們看到球員們在比賽中表演、展示自己的技藝時，只是徒有羨魚情，卻未想過，他們背後付出了多少汗水，一個人的才華和他所付出的努力往往是成正比的。
一場比賽的勝負並不重要，重要的是從中取得質的飛躍，吸取其中的教訓，學習其中的精神。
我看了美味的午餐 篇15
國小三年級作文 ,442字作為一個小學生是非常驕傲的，可以吃到那美味的午餐。
每當中午的時候，我看見了白白的米飯，又香又好吃的炸雞腿，還有糾纏在一起的番茄炒蛋出見在我眼前。讓我的口水像瀑布的往下流，聽見美妙的口水交響曲“滴答，滴答”。眼睛死盯的菜和飯，小小的鼻子問著香味。
看見了“白茫茫的雪”一粒一粒的被同學們給吃掉了，雖然米飯沒什麼特別的，但卻是農民伯伯帶著汗水收穫這米飯果實，讓我們不要浪費這汗水米飯。讓我想起了一首詩：
鋤禾日當午，
汗滴禾下土。
誰知盤中餐，
粒粒皆辛苦。
看見了香氣撲鼻的炸雞腿。被許許多多的男同學咬了好幾口呢！奇怪的是女同學也吃上了炸雞腿，難道不怕長胖嗎？是因為太好吃還是別人吃也跟著吃。一直保持優雅、端正的老師也跟著我們一起狼吞虎嚥的吃，真像幾天沒有吃飯的猛老虎，顯得更加可愛、幽默了，真是有趣極了！
看見了要好兄弟—番茄燒蛋。啊，為什麼著好吃又要好的兄弟也要被“獅子和老虎”給吃了呢？
好吃的菜和飯數不盡等著我們來吃。
在學校真是幸福極了！可以看到許許多多的東西。
我看二胎 篇16
國小五年級作文 ,463字兩年前，我媽媽又懷了一個寶寶，我高興極了。每天夜裡，我都夢見媽媽生寶寶。
爸爸老是問我：“你想要弟弟還是妹妹？”我每次都說不知道，我只知道我會當哥哥。
當我在學校裡聽到有同學說“我的弟弟既聰明，又可愛，還可以幫我拿一些小玩具”，放學回家就對爸爸說：“我要個弟弟。”過了一天，我又聽到有人誇他妹妹，我又想要妹妹了。
最後，我終於有了一個弟弟。開始我還怕自己抱不好把他摔下來，後來弟弟會跑，會說話，我就和他玩起來。他在我這裡，老是打呀鬧呀，可一到媽媽那裡，他就老實了。我告訴媽媽，媽媽只信一半。我再告訴爸爸，爸爸說：“兒子，你長大了。你這所謂的苦還沒有媽媽的一分，為生出弟弟，媽媽每晚都吃不下，睡不好。你要幫媽媽帶好弟弟。”
直到上個星期，老師講解了我們在媽媽肚子裡是什麼樣子。原來大家說我既像爸又像媽，就是基因合成，要遊得最快最強勁的精子才能做到。
回家吃飯前我把這事和家人分享，弟弟說：“不懂不懂！”爸爸說：“洗手洗手！”媽媽說：“吃飯吃飯！”我們都笑了。
我知道，自己就是那個最快，最強大的基因合成！弟弟也是。我愛我的弟弟！
我看花中四君子 篇17
國三作文 ,915字一壺好酒，花前月下，是中國詩人最愛的場景，花中四君子—梅蘭竹菊是詩人們亙古不變的吟誦物件。
只留清氣滿乾坤
印象中的老成都的冬天，是灰白的，冰冷的水泥牆，被細密的雪覆蓋著的瓦磚屋頂，然而在那巷的轉角，冒出了幾枝金黃的臘梅，“牆角數枝梅，凌寒獨自開”，竟是與記憶奇蹟般的重合了。臘梅的香味是幽遠的，還沒見到它的真身，你就可聞到香味穿過隔障，開啟你的心扉，配著它的，常還有打邊爐的味道，在冬日裡，這味道充滿了融融暖意。
摘了一朵，放在手心，光透過梅瓣，恰好將它細密的紋路現出來，梅的顏色說是金色，更不如說是油黃色，它總是那樣嫩，花瓣本是很薄的，鼓起來，小小的花竟有了肥碩的感覺，在新年總是莫名的喜慶，叫人念起“瑞雪兆豐年”。
空谷有佳人
蘭花以幽雅著稱，極少能在世事喧囂處見到，即使出現，也大多是標著天文數字。我在外婆家細賞過，那盆蘭花冬天結苞，春節綻放。蘭花的香氣總是若有若無的，我常常撲上去了使勁的嗅，卻什麼也聞不見。外婆告訴我，蘭花這樣是聞不見的，要遠了些，忘了自己的目的，無意間就會聞見。或者是我太心急，總是刻意去捕捉，有時累了，端杯茶喝著時聞見了香氣，便又急急地吸一口氣，此時就又沒了味道。蹲下來細細地端詳花的紋路，也遠不及陽光下的驚鴻一瞥。蘭花最美時，總在不經意間。
飄搖仍自持
詩中的竹旁，必定是有月的，月光下的竹筆直如攀雲天。“任爾東西南北風”，即使風起時，竹也總是那樣硬朗而堅毅，蔑視這世間的隨風飄搖的牆頭草。竹其實是極少開花的，竹子開花時就是一生的結尾了，同俠者一般，人生最瀟灑時，常是謝幕時。竹子是纖瘦筆挺的，俠者是行坐如風的；竹子是蒼勁有力的，俠者是堅韌勇敢的；竹子是嚮往光明的，俠者是直指邪惡的。然而現在竹子也只在公園裡有了，俠者也消失了，剩下的，只有仙風道骨的白髮老頭在散步。
此花開盡更無花
相比之下，菊顯得沒有什麼個性，況且也並不是真的“開盡更無花”，我想這也?至脊骨的悽清。它不名貴，且極易生蟲，所謂有“雅興”者，總是敬而遠之。但菊依然保持著這樣的傲氣，傲骨，面無表情地對著群霜，它只是那樣無聲地挺立著，如從前一樣，悠然自得，不爭不搶。
如此想來，並非是詩人們寫了花兒，而是花，本就是詩。
我看網路友情 篇18
國二作文 ,569字現在，隨著網際網路技術的發達與普及，各種社會現象層出不窮。網迷們在網路上結識的一些朋友也多了起來。但是，他們真的可信嗎？
在我看來，網路本身就是一個夢。在人們無聊之際，在寂寞與孤獨到來的時候，它是一種不錯的消遣。網路能給人以心靈上的寄託，但並不是行為上的安慰。這就是它與現實社會中的“愛情”，“友情"根本的區別。有些科學家就曾經提出不能讓兒童過早地接觸網際網路，其原因就是他不能給人以心靈上的安慰。
我曾經在網路上結識了一些網友，我們也經常深夜坐在電腦前，相互交流著彼此的心聲。開始我們樂此不疲，但慢慢地發現自己已經厭倦了這種虛擬的生活，後來我也就不再理那些網友了。也許你會說我無情無義，但當你獨自一人坐在電腦前時，眼睛直直地盯著螢幕時，你不覺得無聊嗎？難道你就沒有一種對天說話的感覺嗎？
在網路上沒有人知道你到底是誰，你可以把自己打扮得雍容華貴，也可以把自己說得一錢不值。整個網路其實就像一個盛大的化裝舞會，要想真實的知道對方的情況，真是太難了。我不贊同網路友情，因為它的虛擬性真的叫人難以忍受。有句網路名言說得好：“在QQ上，沒人知道你是一條狗。”
不可否認，網際網路的出現是人類社會發生的一次巨大變革，它使人們感到地球真的像一個村子一樣。但它的副作用也是不可小看的。我想，只要有一個正確的態度去對待網際網路，就能真正地把它利用起來。
我看粉絲 篇19
國三作文 ,959字“跟著我左手右手一個慢動作，右手左手慢動作重播……”，無論你走在大街或小巷，無論你是大人或小孩，無論你的心情好與壞，你總能不自覺的跟著哼唱出下一句，因為這是當下人氣小鮮肉TFboys的歌，或許你並不熟悉他們，可是你總能從他人耳中聽到關於他們的各種事情，是的，這偶像的就是力量。
隨著資訊化社會的發展，偶像，粉絲團，應援會一類的名詞已經成為了當今網路世界的焦點。前段時間有個新聞，為慶祝某小鮮肉的生日，粉絲花大手筆買下了地鐵的廣告，列車上或地鐵站內都是慶祝小鮮肉生日快樂。這種行為我不太能理解，為偶像花這麼多錢慶祝生日，你為自己的父母花過一分錢嗎？或者你記住了父母的生日嗎？更有甚者，為了見明星，跑去機場接機，追車等等。這種強烈的追星方式是不提倡的，追星沒錯，過滿則虧。
就打我認識的一個朋友說吧，她可是一個十足的追星族。每天放學回家，第一件事情就是開啟她的電腦。重新整理自己偶像的動態，然後寫各種評論，好像偶像的事就是她的事。學習的事情早就被她拋到了九霄雲外。總是在在深夜裡把作業敷衍了事。第二天早上一起床，精神頹靡，成績也跟著一落千丈。就算是面對老師的譴責，家長的勸導，她也什麼都聽不進去，因為她的腦海裡，只有那個與她隔著一層螢幕的愛豆的身影。其實我朋友的追星方式我不太能接受，喜歡偶像本身是沒有錯誤的，但是她用錯了方法。她想要拉近何偶像的距離，那麼首先她自身就得努力，從一點一滴做起，比如好好學習，提高成績，為將來可以見到偶像創造機會。而不是每日沉迷於螢幕裡的偶像。
粉絲文化其實有很多種，有好的也有壞的，就比如說張藝興吧，現在當紅男團成員，各大電視臺綜藝裡都能看見他，好像他就是上帝的寵兒。其實我們看到的只是事物的一面而已。或許你不知道林俊杰是他的偶像，他渴望自己能像林俊杰一樣站在屬於自己的舞臺上唱歌，於是，無數個日夜，他在地下練習室裡不停歇的練習，就連練習室的空氣裡都充滿了汗水。老天不負有心人，他出道了，他成功了，最後他也見到了自己的偶像，還和他偶像一起唱歌跳舞，這就是他努力
的結果，在追星的同時也提升了自己，我們每個粉絲都應該像他學習，把喜歡偶像的信念化為一種前進的動力。
勿忘初心，方得始終。粉絲文化，它不僅僅是一種文化，它更是一種正能量，當然它也可能充滿負能量，關鍵還在於自己是否運用了正確的方式。
我看00後 篇20
高二作文 ,945字智志學派代表說：“人是萬物的尺度。”人類正發揮著尺度的作用改變世間萬物。而作為00後的我們，更是備受時代與社會的關注，因為我們是這個時代、社會未來的尺度，身上寄託著家人的期盼、國家的希望。我們應該是怎樣的？將擔負什麼責任？這些都引起社會和我們自身的思考。
00後，張揚個性的一代。社會倡導個性化發展，正如張藝謀追求自己的電影個性一樣，00後亦隨時代的大流彰顯個性。濃妝豔抹、電發染髮、穿鼻戴環、奇裝異服，中學生認為這就是他們的個性，更有甚者，如韓寒之流一味唱反調，和社會對著幹，這些叛逆的行為引起了社會上人們的紛紛指責。我認為00後其實不應該是這樣的。00後要不要個性？要。但不能因為要個性就反叛社會，蔑視一切。我們要有個性，更要有思想。個性是時代對我們的要求，更是我們的追求。00後的個性應該是努力追求知識武裝自己的同時懂得合理安排自己的人生，外表整潔而不失純樸，內心單純而保持對事物的好奇心。這就是身為時代寵兒所需的個性，我們可以走自己的路，秀出時代的風采嗎？我相信，一定能行。
00後，有衝勁的一代。遠觀如小花，近看是小草。人們都說00後就像溫室裡的小花，暴風雨來臨便躲在父母的庇護下，打雷閃電還有家庭作保護膜，挫折之於00後便是猛虎巨獸，從不能戰勝。但人們可否想過自己錯了？16年奧運會上矯健的體操運動員奪下了為數不少的獎牌，當中大多數不是00後嗎？眾所周知，要成為一名體操運動員要經受多少磨礪，當中有誰不曾受挫折？沒有！他們在挫折中艱難而堅強地挺住自己的脊樑，有衝勁、有拼勁，也如小草一般頑強不屈，與狂風暴雨搏鬥，守候風雨後的彩虹，用磨難來鍛鍊自己的意志，來鑄就自我的輝煌。我想，更多的00後也像他們一樣擁有小草精神。
00後，努力學習的一代。我們還在成長，還在塑造自我中，所以要學習：向書本、師長、同輩學習，雕琢我們心中的天使，完善心智，健全人格。蘇格拉底說，知識即美德。要成為有個性風采的新一代，我們還需要擁有傳統美德，從至聖先師那裡，我們會學到“己所不欲，勿施於人”“仁者愛人”等等的能修養我們的身心，涵養我們的品格的重要美德。學習將成為我們人生的重要組成部分，我們將在學習中成長。
00後的我們，心中有理想，肩上有國家，我們會成為怎樣的人？讓社會拭目以待吧！我，看好我們。