我的馬相關作文20篇
我的馬 篇1
國小五年級作文 ,411字我希望我的馬是匹優秀的馬，它擁有強健的體魄，堅定的毅力，矯健的身姿，永不磨滅的忠誠，每次騎著它，我都會有著不同的幻想……
有時候我希望它是超人，能夠打敗作惡多端的壞人，造福人類，那樣我騎著它該有多威風啊！
有時候我希望它是宇宙飛船，能夠帶著我在太空中自由飛翔，觀察太空中一切神奇的景象。穿梭在不同的星系之間，使我有了無限遐想！
有時候我希望它是獨角仙，長出了一雙翅膀，這樣我就可以坐在它的翅膀上，翱翔在廣闊的天空中，若是餓了，便隨手摘一片雲朵棉花糖。看到雄鷹傲嬌的說一句：“你太慢了！”
有時候我希望它是一艘潛水艇，讓它帶我去看看美麗的海底世界，是否真的像童話書裡說的那樣令人嚮往！
但更多時候我會希望我和我的馬成為最好的朋友。它會在我最危險的時候保護我，在我最孤獨的時候陪伴我，在我最傷心的時候安慰我，在我最困難的時候幫助我。
希望我理想中的馬能夠快快出現，這樣，它就能帶著我一起馳騁，一起放飛自我，一起活出生命的精彩！
我的馬拉松體驗 篇2
國小五年級作文 ,802字11月15日，上饒《小主人報》小記者站組織我們參加了上饒市信州區舉辦的“2015上饒半程馬拉松暨全民健身樂跑”活動。第一次參加這樣的活動，我特別激動，一大早就和媽媽趕到了比賽集合點。哇！這裡可真熱鬧啊！人山人海、鑼鼓喧天、彩旗飄揚，十幾個碩大的充氣拱門，像一座座彩色的凱旋門，顯得非常隆重和喜慶。運動員們都穿著五顏六色的參賽服，在主席臺前做著熱身運動。我趕緊穿好參賽服，貼上號碼牌，到起點和參賽的小記者們會合。
這次馬拉松比賽有8000多人蔘賽。參賽選手們有白髮蒼蒼的老人、有推著“嬰兒車”的年輕父母、有中小學生、有各行各業的工作人員，還有打扮成各種卡通人物的長跑愛好者，最讓我吃驚的是還有來自肯亞等8個國家的外籍運動員。據瞭解這次比賽是上饒首次納入國家田徑協會註冊賽事。大家都非常興奮，躍躍欲試。“砰”，隨著一聲發令槍響，大家跟著彩旗奔跑了起來。
我剛開始時跟著大人們跑得很快，一下子就把媽媽甩掉了，跑著跑著，我覺得有點累了，就放慢了速度。跑到2公里的時候，我有點堅持不住了，看著大家都在奮力地向前跑，心想：加油，堅持就是勝利。於是，我又奮力激情地向前跑。中途還碰到了幾個同學，我們互相鼓勵，一起向前跑著。按比賽規則我們這個年齡段的終點是三江公園。看著一個個累得放慢了腳步的人們，我也感覺有點疲憊，但眼看就要到達5公里終點站了，我高興地叫了一聲“我贏了”！享受著勝利的喜悅。第一次跑馬拉松真爽啊！媽媽說：馬拉松比賽是一年一度舉行的。我說：下次參加馬拉松我一定要跑全程。媽媽給我堅起了大拇指。
是啊！我們做什麼事情都應該堅持，遇到困難要勇敢地去面對，失敗了也不要氣餒。跑馬拉松鍛鍊了我的意志，帶給我的意義非凡。我想：下次一定要積極參加各項活動，不管是成功還是失敗，重要的是要去體會活動帶給你的快樂和健康。
我的馬拉松 篇3
國小二年級作文 ,455字今天，新世紀廣場熱鬧非凡，一年一度的河口馬拉松比賽將在這裡拉開帷幕。
早晨四點多鐘，我就被媽媽喊起來了，因為我要梳頭、化妝，參加馬拉松的舞蹈表演。一切整理好之後，我和爸爸媽媽打出租車就去了市政府集合點。到那之後，已經是人山人海，人聲鼎沸。我們在舞蹈隊的集合點找到張老師，很幸運，張老師手氣很好，抽到的我們表演順序是15，相比去年的65，幸運多了。
舞蹈節目進行的很快，我們的《唐詩中國》不到八點就完成了。節目演完之後，媽媽提議我們步行回家，來一次我們自己晚點的馬拉松之旅。我欣然同意了。同行的還有我的好朋友楊恩茜還有她媽媽。我們從新世紀廣場出發，沿府前大街向東直行，我們一邊走，一邊欣賞東營的美景，我和楊恩茜時而快步如飛，時而蹲在地上耍賴不走。步行的途中，我們還和豬八戒爺爺合影留念。歷經一個小時的“跋涉”，我們終於在步行5。88公里之後，筋疲力盡地回到了自己的家。
今天雖然很累，但是有幸參加黃河口馬拉松是一件值得高興的事情，也是一件值得紀念的事情。加油，東馬！加油，我愛的東營！
說說我的馬虎事兒 篇4
國小四年級作文 ,656字說起我的馬虎事，可謂是應有盡有啊！數學老師叫我“馬虎公主”，語文老師叫我“差一分”，因為，語文成績每次差一分就滿分。
記得有一次，媽媽讓我買香油。而我後面沒聽清是什麼油，手拿鈔票去買了。在路上我的馬虎病犯了，一不小心把錢拿掉了，還好有人提醒，要不然要被媽媽揍的。到了超市我從眾多油中買了豆油，雖然有點重，不過我憑著堅定的意志搬到了家。
媽媽讓我把油倒在碗裡，再放好涼皮兒、黃瓜絲、擺明了是做冷盤，我按部就班給了媽媽。到晚飯時間，媽媽嚐了一口冷盤，忙吐出來，問：“你買的什麼油，楠楠？”“豆油唄！”“啊？我不是讓你買香油的嗎？”最後，媽媽成功地把那碗菜倒了，並教育我：“以後聽清楚話！”
雖然媽媽認為這只是小事故，不過後面媽媽的觀點卻變了。
在一次語文考試上，我神一般的答完了卷子，只讀了一遍作文便開始玩兒了。考試時間一點一點地流逝，最後隨著交卷的鈴聲，我們收走了卷子給老師評閱。第二天，老師說：“咱們班的最高分，你們也可以叫她“差一分”，就是劉健楠同學。”卷子發下來後，我看見了錯題，可以說崩潰了，我把“斬釘截鐵”寫成了“張燈結綵”，真是可悲呀！
通過這幾件事，我明白了粗心大意竟是如此的可怕，我決定改掉這個壞毛病，讓馬虎粗心對我說：“再見！”
說說我的馬虎事兒 篇5
國小五年級作文 ,631字在生活中，你是否有過因“馬虎”或“粗心”而做錯了事情，從而引出了笑話，引起了麻煩，甚至造成了追悔莫及的後果。我相信，人人都會有這樣的經歷的。
就在前幾天，我們進行了一次數學測驗。我飛快地答完了題，便坐在座位上玩了起來。當公佈成績，髮捲子的時候，我招來了數學老師的一頓抽，一頓臭罵。怎麼會呢？我可是“好學生”啊！怎麼分數這麼低？當我拿到卷子，仔細一看時，才後悔莫及：當初怎麼沒有認真審題呢？原來，有一道簡算，我連題都沒讀，直接寫成了計算，扣了八分。還有一道題分數應用題，過程我都寫對了，但正確答案是“11／30”，我卻偏偏少寫了一個“1”，寫成了“1／30”，打了八十八分。
還有一次，我是值日生。放學了，我已經收拾好了書包，老師才把日記本發下來，我也沒多想，便塞進書桌堂裡，急著去值日去了。當我回到家，想要寫日記時，卻發現日記本落在了學校，沒辦法，只能寫在稿紙上，到學校再補了。誰能想到，我落在學校的日記本，竟被值日生當成了垃圾丟掉了！因此，我又被老師罰抄了一篇很長很長的課文，把我累得直喘粗氣。可就是我忙著抄課文，沒來得及寫午自習，又被罰寫了兩遍午自習。這回我可是親身的體會到了什麼叫“一落罰三”呀！
馬虎呀馬虎，你可把我害的不輕呀！把我搞成如此狼狽的模樣，這一切的一切都是馬虎惹的禍啊！
說說我的馬虎事兒 篇6
國小五年級作文 ,759字說起我最冤和最尷尬的幾件事，就是“馬虎”帶來的。“馬虎”這個詞已經伴隨我生活了十幾年，曾經多次將它甩掉，但馬虎先生跟我太親密了，怎麼甩也甩不掉它。這不，看著試卷上的大紅叉，我又想起了那件馬虎事兒。
記得上學期期末考試，數學題非常簡單，我僅花了二十分鐘就答完了。下課了，我信心滿滿地交了卷，但結果卻是令人難以想象，因為我的馬虎，錯了一道非常簡單的題，800和729。8這兩個數，明明就是800大，而我毅然決然地選擇了729。8大。所以我把第一名讓給了別人，寧可自己得第二名。數學老師批卷的時候，氣得連喝了兩杯水，還說：“於楠這題你還能錯，是不是找揍了？你個小馬虎。”嗚嗚嗚……我錯的太冤了，得數算對了，就最後一步錯了，我的“第一”再一次離我而去，我怎麼總也甩不掉馬虎先生啊？
其實，馬虎先生不僅讓我得不到第一，也讓我成了最可笑的笑柄。
記得四年級時，老師讓五分鐘默寫一首古詩，我拿起筆和紙就寫，卻忽略了一個重要的細節。寫完後，為了不再犯丟字落字的低階錯誤，我便一字一字地檢查，然後查缺補漏，但那個重要的細節還是沒被我發現。直到交卷後，老師才說：“這誰呀？全對了還不寫名字，是不是於楠呀？家長起的名就那麼難聽呀！”“是……我的。”“哈哈哈哈，於楠居然不寫名字，她這次考試成績作廢了。”此時，我尷尬極了，恨不得找個地縫鑽進去。天哪，這樣尷尬的事，不還是怪我馬虎嗎！
馬虎是人人都經歷過的。馬虎會引起笑話，帶來麻煩。在此，我要告訴大家，做事一定要認真，不要馬虎。一件馬虎事兒，也可能會使你終生後悔！
我的馬虎同桌 篇7
國小四年級作文 ,922字你想知道我最要好的朋友是誰嗎？讀了這篇作文，你就知道了。
她矮矮的個兒，胖胖的身材。圓圓的臉，好像一個熟透了的蘋果，蘑菇頭。一雙大眼睛黑白分明，眼神總是飄忽不定似的。每次見到她，她好像永遠都坐不住似的，做任何事情都是求快，不求質量。
她可是我班有名的“馬虎大王”。記得有一次，我和她在幼兒園門口的石墩子上做作業，我和她都先做數學。
不一會兒，她皺了皺眉頭，頭望著天空，若有所思，彷彿在想：這道題怎麼做？不久，她拍了拍我的肩膀，用懇求的眼神望著我：“好妹妹，請問這道題怎麼做？”我放下手頭上的作業，看了看那道題目，說：“用方程解這道應用題，可能會更加簡單哦！”她聽從了我的建議，便繼續埋頭苦幹。
過不了兩分鐘，她又拍了拍我的肩膀，笑著對我說：“好妹妹，這道題目的答案是不是五十三？”我瞪大了眼睛，打量了她一眼：“不對啊，我算的結果是三十八啊。不信，你自己看——”
我指了指方程的最下方，上面寫著“x=38”，我認為她的列式有誤，便貓下腰看了看她的方程式，發現列式都是對的，我疑惑不解，心想：只要我或者她算錯的話，我或者她就會多一題錯誤，我一定要發現並計算出正確的答案出來。說罷，我讓她和我一起重新計算一遍。
結果出來了，我依舊認為答案是三十八，而她則依舊認為是五十三，她抓了抓頭皮，說：“答案到底是多少啊？”
我和她把作業本並排放在一起，頭挨著頭，看了看我們倆的中間的過程，看見算結果的關鍵的一步時，把減法變成了加法。我忍不住哈哈大笑，一邊笑，一邊告訴她笑的原因：“哈哈，明明是減法，而你算了加法，當然錯了。”她的臉刷的紅了，捂住我的嘴，悄悄地對我說：“小聲一點，不要被過路人聽見了。”我連忙掰開她的手指，強忍住笑，用手不停地指著她的鼻子：“馬虎大王非你莫屬！”
她就是我的同桌林梓妍，鼎鼎有名的“馬虎大王”。唉，你不知道什麼時候才能摘掉馬虎大王的帽子。
我的馬大哈爸爸 篇8
國小三年級作文 ,678字我的爸爸，今年39歲，身材不高不矮。在生活上的小事上，爸爸卻是個“馬大哈”。
記得有一次，媽媽在做一道菜我愛吃的菜，剛好廚房沒鹽了，媽媽喊爸爸去買鹽，爸爸聽到後一步似箭地跑了出去。過了一會，爸爸就回來了，我跟爸爸說：“你怎麼那麼快回來了，還沒有五分鐘呢。”爸爸氣喘吁吁地對我說：“把鹽拿給你媽媽。”我把鹽遞給媽媽，媽媽把鹽拿了出來，弄了一勺放進菜裡。不一會兒，媽媽喊：“吃飯啦。”聞著香噴噴的菜，我已經迫不及待地想吃了，我夾起一塊往嘴裡一塞一嚼，好甜啊！連忙吐了出來。我朝媽媽喊道：“菜怎麼是甜的？”媽媽也嚐了一下，說：“還真是甜的。”我開始問爸爸：“你買的是鹽還是糖啊！”爸爸猶豫了一下說：“好像買成了糖。”全家人忍不住哈哈大笑起來。
還有一次，我們說好明天去北京旅遊，我們到了車站，火車呢？我從爸爸手上拿來票看了看，驚訝不已地說：“火車都已經走了半個小時了。”我一直埋怨爸爸說：“你為什麼不早點，你怎麼那麼沒記性。”可爸爸一聲不吭，一臉愧疚地站在那。我跟媽媽說：“哎！這次旅遊泡湯了。”媽媽說：“沒關係，我們下次還有機會。”
看，這就是我的“馬大哈”爸爸，雖然生活小事上是個“馬大哈”，但是在學習上那可是高手啊！
我的馬大哈媽媽 篇9
國小四年級作文 ,422字我的媽媽是世界上最“馬大哈”的媽媽。她的身材瘦瘦的、高高的，長著一張白淨的瓜子臉，看起來很秀氣。她的眉毛濃黑細長，還有一雙水靈靈的眼睛，看起來好像會說話一樣。
媽媽雖然很漂亮，但她經常做事馬虎，很容易忘記自己的東西放在哪裡，要找很久才找得到。
記得有一次，我和媽媽一起坐公交車去逛街，下車的時候就走了，等她回過神的時候才反應過來，自己的傘忘在公交車上了。然後她就帶著我打了一輛摩托車追了上去，但是公交車已經走遠了。媽媽帶著我追了九條街，直到追到了終點站才追到。拿到傘的時候，她竟然又忘記了付錢給摩托車師傅。
還有一次，我放學回到家，爸爸在廚房做飯。突然，爸爸說沒有鹽了，就讓在客廳玩手機的媽媽去買鹽。媽媽邊走邊玩手機，到了小店，順手拿起一包鹽就回了家。到吃飯的時候，我們總感覺菜吃起來甜甜的。然後媽媽拿過她買的鹽來一看，結果發現買的竟然是糖。我們都哈哈大笑起來！
這就是我的媽媽，雖然她是個馬大哈，但我依然很喜歡她。
我的馬大哈媽媽 篇10
國小五年級作文 ,649字我的媽媽今年34歲，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小嘴，十分靚麗。她不僅是一位“白衣天使”，還是一位善良的“馬大哈”媽媽。
有一次，星期六的中午，奶奶正在煮我最愛吃的甜酸排骨。奶奶東張西望地找糖，小聲地說：“唉，糖呢？哪去了？”沒找到，便叫坐在沙發上玩手機的媽媽去買，然後，她便慢慢地走向小商店裡，隨手拿了一包糖。
吃飯時，奶奶把甜酸排骨端出來後，我迅速地夾了一塊，吃了吃，說：“奶奶，這怎麼是鹹的啊？”奶奶不解地說：“不應該啊？”便快速地走向廚房，大笑地說：“原來是你媽媽買錯了，把糖買成鹽了。”我們大笑起來。
記得還有一次，媽媽送我去上學，她一邊看手機，一邊下樓梯，我慢悠悠地走下去，只聽見一聲慘叫，我擔心媽媽出事，便飛快地跑下去，只見媽媽坐在地上，眉頭緊皺，滿臉通紅，豆大的汗珠不停地從媽媽頭上流下，手一直捂著腳，嘴裡說：“好痛啊！”我馬上跑過去，對媽媽說：“媽媽，你怎麼了？”媽媽忍著痛對我說：“我只顧著玩手機，沒看到底下有石頭，就被絆倒了。”我說：“媽媽，以後走路可別玩手機了，你看現在就出事了，對吧？”媽媽說：“嗯，知道了。”
這就是我的“馬大哈”媽媽，雖然她馬虎，但她十分愛我。
我心目中的馬相伯 篇11
國二作文 ,1018字二千多年的華夏文明之水源遠流長，扭轉乾坤，造福於民之事層出不窮，如同一隻只小船漂浮在湖泊之中。
在我心中，曾豎起一隻風帆，乘風破浪。那船上—馬相伯曾激勵我成長。
他—馬相伯，一位年近百旬的老人，雖然在中國的史冊上不曾出現他的名字，雖然至今他的事蹟鮮為人知，但他的精神卻值得我們大家學習。
舊中國多災多難，而他，卻毅然決然地踏上了報國之路。
他自幼在教堂學習，在天主教的旗幟下，與弟弟成為教堂內有名的天主教教徒。但儘管如此，他卻受到了外國人士的輕蔑。就這樣，他內心淳樸的愛國火把被點燃了。他幾經周折回國，致力於愛國運動，想以此改變中國的命運。可就是天不隨人願，那次運動失敗了。他又回到了那熟悉而陌生的國度。
他反覆思考探索，他終於明白了，振興中華，首先要治根，治那腐朽落沒的政治，他深感“自強之道，以作育人材為本；救才之道，由宜以設立學堂為先”，於是決定毀家興學。他把自己的土地無償捐給天主教，只願能使其成為一個學校，自己在其中教學，自命名曰：震旦。
震旦的建立，對他來說無疑是一種安慰。他每日在學校中講學。他在文學方面頗有造詣。他教學生們學習深奧的拉丁語，凡事親歷親為。他有教無類，不管什麼樣的學生，只要有愛國之心，願為自己的祖國拋頭顱，灑熱血的，都能在他的門下。隨著時間的流逝，學生也增加了，最多時已達到了七十多人。他從不束縛學生的思想，而是支援學生的觀點。勞逸結合，中外共學。
可就在這時，他的弟弟去世了。這使他悲憤欲絕。他的弟弟！與他情同手足的弟弟！一直默默支援自己的弟弟！卻離自己而去！這對自己來說是多麼痛苦的事實啊！但他馬上從悲傷中掙脫出來，又投入了教學之中。
生活又如多事之秋，誰知天主教教徒毀約在前，逐人之後，使得馬相伯師生們無處教書學習。從此，開始了他顛沛流離的生涯。
在流浪過程中，他在朋友的幫助下，買下了一塊地，並在學生的幫助下，建立了一個學校—復旦。取自恢復震旦之意。
他在復旦內教學，培養了不少國之棟樑，例如康有為，梁啟超……為中華之崛起奠定了基礎。
在他99歲時，他去世了。在臨死時，他淚流滿面，說：“我是一隻狗，叫了一千年，也沒有把中國叫醒。”
馬相伯—一代宗師就這樣去世了。
在人生的路途中，有過坎坷，有過遺憾，卻不能放棄。只要相信自己，希望就永遠存在。馬相伯有如我心中的一顆明星，雖然光芒並不耀眼，但卻在我最黑暗的時候照亮我前方的路。
馬相伯，我心中的旗！
小馬過河給我的啟示 篇12
國小四年級作文 ,803字一天，老馬對小馬說：“你長大了，該幫媽媽做點事情了！現在你把家裡的這袋稻穀，送到糧食加工廠，加工成大米回來！”小馬聽了媽媽的吩咐後，爽快的答應了。於是小馬馱起穀子，飛快地向糧食加工廠方向跑去。
小馬在行進的過程中，突然有一條河擋住了它的去路。小馬馱著穀子，在河邊來回踱來踱去，樣子顯得有些著急。望著寬闊的河面，小馬有點無所適從的樣子，這時被正在採摘松果的松鼠看到了。松鼠從樹上連忙躥下來，連跑帶蹦的來到小馬面前，好心的勸著小馬說：“馬大哥，你是不是想到河對面去啊？”小馬點了點頭。松鼠又接著說：“你還是回去吧，這河水太深了，去年我的一個夥伴在這裡不小心被淹死了！”松鼠說完後傷心的抹著眼淚。小馬見到這樣的情景，於是打算回家。
這時一頭老牛走了過來，小馬用渴望的眼神問老牛伯伯。“牛伯伯，這條河水是不是很深啊？”看到小馬這個樣子，老牛伯伯大聲的笑了起來，對小馬說：“孩子，這條河淺得很啊，我每次過河的時候都是從這裡過去的，水還淹不到我的膝蓋呢！”老牛說完後搖起尾巴就很快的離開了。
聽了松鼠和老牛的對話，這時的小馬感到左右為難，情急之下，一下子跑回了家。老馬看到小馬這麼快就回來了，感到非常的驚訝，問起事情的原委，小馬說：“我在去糧食加工廠的路上，前面遇到了一條河，好心的松鼠小弟告訴我，這條河水很深，它的一個夥伴不小心被淹死了；而那個牛伯伯卻說，這條河水非常的淺……”老馬聽了後，笑著對小馬說：“你真是個傻孩子，河水到底有多深，那你為什麼不去試一試呢？”聽了媽媽的話，小馬又飛快的奔跑到河邊。
這次小馬鼓足了勇氣，伸開腿，慢慢地從河邊向對岸趟過去。小馬驚奇的發現，河水僅能淹到它的膝蓋部位。後來小馬終於明白了，河水既不是老牛伯伯說的那樣淺，也不像松鼠小弟說的那樣深！因為老牛與松鼠的身高就有很大的懸殊……
看了這個故事後，我懂得了一個道理：凡事都要經過嘗試，才能得到真正的結果，不能一時被眼前的現象所迷惑。
我的騎馬初體驗 篇13
國小四年級作文 ,499字國慶佳節，天氣晴朗、陽光明媚，爸爸媽媽帶我去河上的夢娜斯莊園騎馬，這是我期待已久的活動，我興奮了好幾天。
到了莊園，我們直奔馬術??樂部，這裡曾是《奔跑吧兄弟》的拍攝地。只見寬闊的馬術訓練場上有一黑一白兩匹賽馬正在賓士，場上還有許多人在排隊等候騎馬。於是我們先參觀了馬房，馬房裡有十多匹賽馬，有棕色的、白色的、黑色的，它們皮毛光亮，個個都顯得威風凜凜。這讓我感到有點害怕，不敢靠近它們，可漸漸地我發現這些賽馬都很溫順，於是我拿起了一把乾草去餵馬，馬兒們紛紛伸出頭來搶著吃，我正喂得高興，工作人員來通知我們可以騎馬了，我歡呼著衝進了馬場。
因為是第一次騎馬，我不敢一個人單獨騎，馬術師叔叔抱著我上馬一起騎，可我心裡還是有一點害怕。馬兒開始動了起來，我的身體也隨著向前一傾，“啊！”我叫了起來，感覺要從馬背上掉下去。這時，叔叔告訴我：“抓緊馬鞍，身子放鬆”。慢慢地我穩定下來，不再害怕，感到騎在馬背上非常快樂。騎了一圈後，叔叔讓馬兒小跑了起來，這下我的屁股被顛得一上一下的，好痛呀！很快三圈跑完了，我依依不捨地下了馬，心想：太不過癮了，下次我一定要自己單獨騎一次。
我的第一次騎馬體驗可真是痛並快樂著！
我的“寶馬”坐騎 篇14
國小六年級作文 ,655字在我上三年級的時候，爸爸媽媽總了我一輛自行車，戲稱送了我一輛迷你“寶馬”。
這是一輛小型可以摺疊的自行車。車身長不過一米，整個車體是紅色的，兩個黑色的輪子顯得特別顯眼。紅色的車把手，紅色的車架，連車座也是紅色的。車子輕便，搬運靈活。一看到這個禮物，我激動得一夜沒有睡好。
自從有了這輛迷你“寶馬”，我忽然覺得自己長大了，我現在小區的院子裡練習騎行，本來我就會騎車，現在這輛車又輕便簡潔，更是我的出行不能離開的交通工具。由於我年齡小，爸爸媽媽不讓我自己在公路上騎車，所以，我只能在休息的時候，跟著爸爸媽媽一起出去，才能騎上它。
可就是這輛迷你的小自行車，也有讓我掉鏈子的時候。有一天，我約上好朋友，到我家小區裡一起騎它，其實我是有意的炫耀我的寶貝。可當我把它搬到樓下的時候，怎麼也解不開，裝不上了，它如磐石一般，怎麼也打不開了，就是摺疊的樣子，小朋友笑出了聲：“哈哈，你吹牛了啊，你的寶馬不幹活了，不是你沒有考駕照吧？或者是你闖了紅燈，被人家行車記錄儀記下來了，你不能在開車了吧”。小朋友一連串的笑聲，讓我漲紅了臉，我覺得自己太沒面子了，正當我怒火中燒的時候，爸爸下班回來看到了，對我說：“寶貝，每次爸爸都告訴你，這輛迷你車後面有個小鎖，你只要開啟它，車子才能隨你騎行”。我恍然大悟，爸爸是多次告訴我的，還給我演示過的，我一時大意，光顧著炫耀了，忘記了這一點。在爸爸的指點下，我和小朋友開心的在院子裡自由的騎行，那感覺我就是騎行高手。
如今，我已經上六年級了，我的“寶馬”也陪伴了我三年多了，我對它的愛依然如舊。
我是唐玄宗的馬 篇15
國小六年級作文 ,629字唐玄宗十分喜愛我，吩咐人給我製作了美味的食物，還耀武揚威地帶著我去巡視，我便了解了百姓臣民。
在他處，我看到許多大腹便便的人坐在轎子裡觀賞，卻看到更多的人一年四季在拼命地工作：他們有的是農民，清晨摸索著起床，拿起工具去耕地，而到了夜半三更才休息，途中不歇息，不停留，就連飯也顧不上吃；有的是鐵匠，他們一天到晚緊握鐵錘，煉著鋼，打著鐵，為哪些達官顯貴製作工具，只求能夠獲得食物—而我的主人每天吃著山珍海味，觀賞無數從四面八方來的珍品，毫不顧百姓的死活，甚至為官員少收錢而勃然大怒。整日與楊貴妃，高力士載歌載舞，好不熱鬧！他們夏天在長安清華宮裡吃著千里風塵僕僕送來的荔枝，冬日整日在宮穿著各處珍貴的獸皮大衣，喝酒取暖—這一切，令我難受極了。
我長鳴過，企圖喚醒主人的內心，驅去他們的黑暗，驚醒他們的昏昏欲睡。卻博得了他人的讚賞，我只得把叫聲放在心裡。
漸漸地，更多的禮物來到了皇宮—這是安祿山的禮物，我開始不安起來。沒過多久，安祿山博得了主人的信任，權力越來越大，甚至謊報軍情，把主人稱為“乾爹”。
大臣們漸漸不安起來，而主人卻無動於衷。終於，擔心的事終於來啦—安祿山叛變！
安祿山帶著手下直搗長安！我的心激動起來，盼望主人騎著我奮勇殺敵，打敗叛軍，救出陷入水火之中的百姓。
可是，主人在最後一刻，騎上我，帶著官員與財產，竟棄城逃跑，逃之夭夭。我徹底絕望了，無論主人怎樣鞭打，仍躺在原地，最終倒在了血泊裡……
我的書法夢馬洪 篇16
國小六年級作文 ,604字誰不想有一手漂亮的好字，誰都想把字寫好那就跟我來追求書法吧！一個偶然的機會，我認識了文房四寶，對書法產生了好奇心，從那以後，我決定好好學習書法。至此，我的書法夢開始了。
書法像小精靈，慢慢的把我吸引了。於是，我去找舅舅學習，正巧舅舅正在練習書法，我從窗戶裡望去：哇！醒目的大字映入我的眼簾。我急忙跑進屋去向舅舅請教，就就向我傳授經驗，我聽的不耐煩了，就鬧著媽媽帶我回家。還讓媽媽給我買了毛筆，墨汁，宣紙。
回到家一拿毛筆我就懵圈了，怎麼拿毛筆呢？我只好和拿鋼筆一樣拿，沾了墨汁還弄到了身上。真笨呀！我又拿了紙準備往上寫，手哆哆嗦嗦地。哼！不寫了，氣死我了。我在那發牢騷，正巧被媽媽看見了。媽媽：“告訴我做事不能只有三分鐘熱度，應該堅持不懈”於是媽媽教我拿起了毛筆，我沒想到媽媽也懂毛筆啊！我小心謹慎地往紙上寫，第一次我寫了個“幹"但橫不是橫，豎不是豎的。媽媽告訴我要先學筆畫，媽媽還寫給我看，寫得不錯。後來我又介入了書法課，書法老師講的內容我都細細的咀嚼著，品味著。記得那次，老師講了個謝謝的謝，我記得尤為清楚。身的最後一橫不能寫。從那以後，我開始注重細節。
我喜歡書法，因為我知道了：書法能使浮躁的人靜下心來，書法可以陶冶一個人的內涵和修養，書法可以修身養性，書法可以改變一個人的性格。是它讓我明白了做事應該堅持不懈，持之以恆，做事不能只有三分熱度。書法，普普通通的兩個字讓我懂得了許多。我要好好學習書法。
我的好朋友馬小跳 篇17
國小三年級作文 ,635字我有一個好朋友，她叫馬小跳！
他長著一頭黑黑的頭髮，頭上還長著三根，凸出來的頭髮，奔跑的時候頭上的三根頭髮會飄來飄去書上的三毛。他還長著一對大大的眉毛，眉毛的後半部分非常粗，前半部分非常細看起來像一把刺刀一樣。而且他的眉毛好像被人用刀切過一樣。眉毛的下面還長著一雙像寶石一樣的大眼睛，笑起來的時候還會眯成一條縫，就像兩個彎彎的月亮一樣。眉毛下面長了一個小小的鼻子，像一個小小的巧克力豆一樣，鼻子兩邊還長了好多的小痘痘，讓人以為他生病了一樣，那裡還有點發紅，因為他笑得非常開心，高興！鼻子下面還長著一張大大的嘴巴，如果她笑起來以後你就會發現他掉牙了，因為它吃花生的時候被花生割掉了，她的牙齒還非常白，因為他早晨、中午、晚上都刷牙，所以她的牙齒才會這麼白，他的嘴裡還長著一個巨大的蛇頭粉紅色的，他臉上長著一對大大的耳朵，而且圓圓的像一對大大的外星飛船。
他還穿著一身帥氣的紅、黃的衣服，衣服上還有一個閃電的圖案，還有一個黑色的圈，好像閃電一樣快，他還有一雙大大的手，還擺成一個很帥的樣子，他還穿著一條綠色的短褲褲子上還有一個綠色的口袋裡面裝著他的寶貝外面還有一個白色的扣子，像一位士兵一樣保護著他的寶貝。他還穿著一雙綠色的鞋像一個綠色的大包子。而且，今天馬小跳還因為一件事情變得非常開心，高興！今天馬小跳來到學校以後就對小夥伴們說：“我們來踢足球吧！”小夥伴們答應了。踢了一會兒以後，馬小跳一腳把足球踢進了球門，最後馬小跳贏了，所以他很高興、開心！
我喜歡我的好朋友馬小跳！
我的銅車馬 篇18
國小五年級作文 ,289字今天，爸爸從外地給我帶回了一個銅車馬，我非常喜歡。
它有四匹馬拖著，有的四蹄騰空，有的昂首挺胸，有的準備奔跑，有的抬頭吼叫，馬車上還坐著一個御馬俑，他拿著馬鞭，四匹馬口中各咬著一條繩子，御馬俑把繩子拽起來馬就會跑起來。
御馬俑穿著一身如鋼鐵般的裝甲，車廂像一個小矮人放衣服的櫃子，特別小，和我的小手指差不多一樣大。如果我是御馬俑，我就快馬加鞭，到世界各地去遊覽名勝古蹟。
整個銅車馬被塑造得非常逼真，尤其是馬車上御馬俑的精神面貌與個性特徵被刻得入木三分、惟妙惟肖，讓人真想走進它的內心世界。
聽爸爸說，真正要看各種兵馬俑，要到西安才能看到。
我期待放假的那一天！我愛我的銅車馬。
我們的“馬大哈”老師 篇19
國小六年級作文 ,1047字在我們的班級，老師把試卷批對為錯的事可是屢見不鮮，不信，你就來瞧一瞧吧！
語文老師—看太快，眼花了，自己改吧
“咳咳，”上課鈴一響，語文老師就抱著一大堆試卷走進了教室，“這一次期中考試的成績出來了，這節課來和大家評講一下。”課代表立即上前發起了試卷。一發完試卷，語文老師就開始評講了，“這道題錯的人非常多，應該選B，因為……”我低頭一看，這一題上有一個顯眼的大紅叉叉，立刻拿起紅筆，就要訂正。可突然，我定睛一看，這題我選的的確是B啊！老師怎麼會打叉了呢？會不會是老師評講錯了？
我立刻問了問同桌巫某某，她的題目上畫著一個大大的紅勾，而她寫的也是B！一下課，我迫不及待地去找語文老師。語文老師不耐煩的揮了揮手說：“這次為了早點給你們發試卷，批得有些急，可能會有一些小錯誤，改錯的分數自己加上吧。”我樂滋滋的回到了教室，給自己加上了兩分。
數學老師—有錯？那就改唄
數學一考完，我們的數學老師身邊就圍了一大群人，他們是幹嘛的？當然是看老師批試卷的咯。我也湊上去看了個熱鬧。在數學老師批到了選擇題時，同學範某某突然叫了起來，“朱老師，這一題為什麼是對的呢？可以給我們講一下嗎？”
數學老師耐心地講了起來“題目是這樣的，甲數和乙數的和是72，甲數是乙數的兩倍，甲數是24，乙數是48。72÷（2+1）=24，24×2=48，完全沒有錯誤啊！”這時，旁邊的張某某聽出了問題，說道：“甲數是乙數的兩倍，應該是甲數比乙數大啊！應該是甲數48，乙數24才對呀，這道題完全寫反了啊！”數學老師立刻恍然大悟，“對對對，這題應該是錯的，等會兒給批錯的那些同學加上兩分。”我和幾個打錯的同學歡呼起來。
英語老師—批錯了？那就將錯就錯吧
“這次的英語考試普遍考得還可以，但是大家還要注意有些易錯點，下次不要再犯了。”英語老師正講著試卷，突然，桑某某站了出來，“李老師，這題可以填fish也可以填fishes啊，為什麼會給我打錯呢？”英語老師一看題目，一臉尷尬，空氣似乎凝固了幾秒，不過很快英語老師就反應過來，恢復了原來嚴肅的樣子。“額，這一分是我故意扣的，fishes專門指這些魚的品種不同，但是更常用的是fish，所以說……”桑某某一聽，英語老師明擺著是不會改回他的分數，只得心有不甘地坐下來，繼續聽英語老師評講試卷了。
人無完人，金無赤足，老師們教了我們六年，考過的試也是數不勝數，難免會有一些小問題，這是人之常情，在同學們的心目中，我們的老師仍舊是最好的老師。老師，您們辛苦了！
我家的馬鈴薯 篇20
國小五年級作文 ,802字媽媽偶然發現堆在角落裡的一堆馬鈴薯有一個已經發芽，不能吃了，便把它送給了我，讓我種進土裡。我十分不解，為什麼要種馬鈴薯呢？
帶著疑惑，我從樓下挖了一些土，準備將發芽的馬鈴薯埋進花盆裡。可是，花盆太小了，整個馬鈴薯放不進去。於是，媽媽將發芽的那一小部分切了下來，讓我放進花盆。我帶著更大的疑惑，將那一小塊可憐的馬鈴薯埋進土裡，儘量讓它的芽露出來。我給它澆了水，期待著奇蹟的出現。
一連兩三天，我都特別關注它，沒有多大變化。我按照媽媽的囑咐，每天把它端放在陽光充足的大陽臺，傍晚時噴灑一些水。在我的悉心照料下，小芽終於在一週後發生了明顯的變化。原本嫩黃的一點芽尖分成了兩片葉片，並且完全突出了泥土。我喜出望外，忙將媽媽喊來觀看。媽媽看見確實發了新芽，也十分驚訝，不住地稱讚我的細心照料。
接下來的日子，我的馬鈴薯幾乎每天都在茁壯成長。5釐米、10釐米、15釐米……一個多月後，粗壯的植株竟然長到了30多釐米，就像一棵小樹。
可是有一天，我的馬鈴薯突然變得無精打采。葉片有點兒蔫，連一向堅強挺拔的枝幹也彎曲了下來。我嚇壞了：“難道是因為陽光太強？”我忙把它搬進室內。兩天後，它總算挺直了腰，可依然很柔弱的樣子，葉片也開始泛黃。是什麼原因讓它如此脆弱？我著急起來。媽媽看見了，看了看花盆和已經長成了有40多釐米高的馬鈴薯植株，笑著說：“是花盆太小，營養不足，已經容不下這麼一大棵植物了！”我想了想，決定把它移植到室外。移植的過程中，我驚訝地大叫：“天呀，它的根部竟然接出了這麼多馬鈴薯，有七八個呢！”這可是有我的功勞呢！
移植到室外的馬鈴薯經歷了大自然風霜雨露的滋養，又重新煥發了生機，變得無比堅強。而媽媽為了犒勞我，終於決定刨出幾個馬鈴薯讓我嚐嚐鮮。吃著自己種植的馬鈴薯，我第一次感受到了豐收的喜悅和驕傲！