我的鉛筆刀相關作文20篇
我的鉛筆刀 篇1
國小三年級作文 ,436字開學了，媽媽給我買了一個精美的鉛筆刀，它經久耐用，工藝精良，我對它愛不釋手，鉛筆刀的形狀像一兩火車。
這個鉛筆刀的顏色是藍色，它的前面有一個塑料蓋子，像一個鍋蓋兒；蓋子的上面有一個車燈，後面緊緊挨著一個煙囪，它像一個白色的桶；後面還有兩個小鈴鐺，下面有一個藍色的車身，像一個巨大的桶；下面有一個深藍色的鏟子，用剷除軌道上的石子和積雪，後面有一個大大的駕駛倉，上面有一個綠色的蓋子，窗戶上貼著一個企鵝博士，下面有六個大輪子，前面有四個小輪子，一個個都像個足球；後面有兩個綠色的大輪子，像一個方向盤。只要你把鉛筆插進白色的塑料蓋子裡，頂住勁，一旋轉，就可以輕輕鬆鬆的把鉛筆屑削下來了。
我的鉛筆刀在我傷心的時候安慰我，有時在我把鉛筆頭寫斷的時候，幫助我把鉛筆頭削的粗細正好，它經常在我寫作業的時虛位以待陪著我，無論我寫到幾點它都會陪著我。
早上，我把它裝在我的書包裡；中午，它陪我一起寫作業；晚上，我把它安穩地放進我的書包裡，讓它睡覺。
這個鉛筆刀陪了我三年，我很喜歡它。
我的鉛筆刨刀 篇2
國小三年級作文 ,704字【我心愛的鉛筆刨刀】
金藝恩陽光下的葵花園2月22日
我有一個好朋友，名字叫鉛筆刨刀，它在我二年級的時候跟我交朋友。
它可愛極了，全身都是粉色的，它頭上的耳朵可以動，我輕輕的動了一下，哎呀，她的小嘴張了開來，我把“食物”放在嘴裡，它就津津有味的吃了起來。每當把它放在床上，我心裡喜洋洋的。在嘴巴下方，有一個大大的肚子，哈哈哈，被我騙了吧，這是放鉛筆脫衣服的地方。
它每天提醒我，好好學習。白天，看它對我說：“加油”。晚上，看它對我說：“加油，好好寫作業哦”
它無私奉獻的精神讓我和它做朋友，這就是我的好朋友––鉛筆刨刀。
【我的鉛筆刨刀】
宋柯臻陽光下的葵花園2月22日
我有一個精美的鉛筆刨刀，是過生日時收到的禮物。
它被設計成小房子的形狀，有天藍色的屋頂，雪白的牆壁，透明的帶著小花的房門，巧克力色的小窗，窗裡坐著一個帶黃色帽子的小男孩正在探頭向外看，好像在說：“你好！想削鉛筆嗎？讓我來幫你吧！”房子的側面有一個小圓孔。如果我有鉛筆要削，只需要輕輕地把鉛筆插到這個小圓孔裡轉上幾圈，鉛筆馬上變得粗細適中，又可以寫字了。透過房門還可以觀察落到房間裡的筆屑，如果筆屑快裝滿屋子了，我就推開房門把筆屑倒出來，房間就打掃乾淨啦。
我的刨筆刀又漂亮又好用，它靜靜地立在我書桌的一角，天天陪伴我寫作業，在我需要削筆的時候無私提供幫助，在我學習疲倦的時候又好像對我說：“小主人，加油呀！”它真是我的好幫手，默默奉獻，不求回報，我喜歡我的刨筆刀，更喜歡它無私奉獻的精神！
我的鉛筆盒 篇3
國小一年級作文 ,450字從讀書開始，我便買了各式各樣的鉛筆盒，它們不光裝著我的鉛筆橡皮，還有許多童年的小樂趣。
比如說有一個小燕子的我留了好久。記得那時候，每到寒暑假電視上就在播放《還珠格格》，看了很多遍，卻也不厭其煩。那時候特別喜歡裡面的小燕子，她真的就像歌詞裡唱的那樣“有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張；有一個姑娘，她有一些叛逆，她還有一些瘋狂”，是啊，她就是那個姑娘，雖然瘋瘋癲癲，經常會闖禍，也不像紫薇那麼有知識有涵養，但是她鮮活生動，活的瀟瀟灑灑，特別讓人羨慕，所以我很喜歡她。
還有後來學了“九九乘法表”，買了一個裡面印有口訣的鉛筆盒，這樣沒事的時候開啟翻一翻，會記得更牢。到了考試的時候，如果記不起來，還可以悄悄的看一下哈哈。
再有後來電視上熱映的好多動畫片，飛天小女警、黑貓警長、大耳朵圖圖還有海綿寶寶等等，這些鉛筆盒不僅僅是我學習上的好助手，還是童年的好夥伴，花花綠綠的，增添了不少樂趣。
上一次開啟，看到小時候寫的一些小紙條，心裡倒是又驚又喜，很是有趣，童年總是很美好的，以後的日子也會更加美好。
我的鉛筆 篇4
高一作文 ,869字我曾用鉛筆在紙上寫下過很多字句，也擦去過不少，但他們是確確實實存在過的。
—題記
他留下的第一個痕跡，是他身著藍色的連帽外套，起身給一個帶著小朋友的阿姨讓了座。
五官是普通人的五官，只是眼睛不論在何時都閃著認真的光。
那個面板略黑的少年認真的完成著每一件事，認真的對待每一個人，盡己所能努力著。
他認真的做出那些或許其他人會認為毫無意義的事，但他始終是在一步一步的，向自己的方向前進著，不在乎是否有人與自己同行，也不在意路旁的風景。
所以那成為了我努力的方向，因為想要成為那樣的人。
不是所有的努力都會有回報，他努力了很久，付出了很多，卻沒能成為那個收刀入鞘的武士。
以前我以為，那些帶給別人歡笑的人，從來不會有哀傷。
“沒有關係的，不用擔心我！之後再加油就好了。”在我不知該如何安慰他時他如此說著。之後我才知道，有些人在最難過的時候，還是會努力帶給別人快樂。本該是我安慰他，他卻對我說著沒有關係。那是他的第二個痕跡。
“要上高中了我我我好慌啊，開學了班上誰都不認識?G—”
“班上的每個人都是這樣呀？”他沒有用最普通的“你要適應新環境。”這樣回答，這個回答倒是更讓人容易接受。
我也想要獲得，像他那樣能讓人安心的力量。
前些天我抱怨著難懂的功課，“你肯定都可以做到的—要加油啊。”他還說他轉了文，踏上了與他從前所走道路所不同的方向，我帶著些賭氣的意味對他說我肯定不行。睡了一覺想通了又覺得，不論走哪條路上山，終點都會是山頂。他的那個決定，成為了第三個痕跡。
而他曾付出的未曾得到回報的努力，開始膨脹，將他送上更高更遠的山頂。
說實話-，我想了很久很久，到底說他是什麼會比較合適。
如果說，我的人生是一張紙，那他大概會是我的鉛筆，在我一無所知時，在白紙上草草的寫下什麼，教會我尋找自己前進的方向，教會我對人處事認真，教會我保持樂觀的心態，教會我用不同的方式走上山頂。
或許經過時間的磨礪，鉛筆留下的痕跡會越來越淡，但它確實曾存在過。
就像那個人，他從我的生命中經過，留下了僅用一張紙難以完全記錄的痕跡。
我喜歡我的鉛筆盒 篇5
國小四年級作文 ,373字我有一個非常好看好用的鉛筆盒，我很喜歡它。為什麼喜歡它呢？讓我來告訴你吧。
鉛筆盒從表面看，是一個喜羊羊的圖案。喜羊羊非常非常活潑、開朗、可愛，它手中還拿著一個籃球，像是要跟沸羊羊、懶羊羊、美羊羊他們一起打籃球，每次看到美羊羊，我就感覺很開心。這個鉛筆盒側面還有一個鉛筆刀，平時它就幫我削鉛筆。鉛筆盒的反面還內嵌一個指南針，可以告訴我們方位，即使處在陌生的環境中，也不會迷失方向。
我的鉛筆盒外表很美麗，其實裡面的東西更豐富。它能裝五支鉛筆。只要輕輕一按，它那特別製作的筆蓋就像發射導彈一樣立刻帶著鉛筆豎起來，拿取鉛筆非常方便。筆蓋旁邊還有一個專門儲存鋼筆的小小收藏室。筆蓋後面雖然是空蕩蕩的，但是尺子、橡皮、備用文具都可以放在裡面呢！
我喜歡我的鉛筆盒。鉛筆盒無論在生活還是學習中都能給我很多幫助，就像一個知心朋友，天天陪在身邊給我關心和溫暖。
我喜歡我的鉛筆盒 篇6
國小四年級作文 ,361字今天我要給大家來介紹我的鉛筆盒。
這個鉛筆盒是我在天津上幼兒園時老師送給我的，它陪伴我回到家鄉進入小學學習。它是粉紅色的，上面還有可愛的米妮。我的鉛筆盒有一個優勢—它有兩層，這樣可以放更多的文具。第一層裝有三根鉛筆和兩塊橡皮，第二層裝著紅筆、尺子、紅色鋼筆和藍黑鋼筆。
一天，我做課前準備，在書包裡找到了書，可是找著找著，連一丁點兒鉛筆盒的影子都沒有。這可把我急壞了：“天哪！我是不是沒帶鉛筆盒？”這可怎麼辦！我又把書包從裡到外搜了個遍。還是沒有！馬上就要上課了，我只好問同學借了根筆用。
就這樣終於度過了一個漫長的上午。突然，我苦苦搜尋的鉛筆盒竟然出現在了我的眼前！“唉！鉛筆盒不可少啊！”我憐愛地摸了摸鉛筆盒，可愛的米妮似乎在對我說：“下次不能再亂放了喲！”
這就是我的鉛筆盒，它給我的學習帶來了許多幫助。
我的鉛筆盒 篇7
國小四年級作文 ,429字我有一個親密的好夥伴，它就是雙層巴士鉛筆盒。那是我上英語試聽課時送的。
那個鉛筆盒是粉色的，下面有四個小輪子。它開啟後有三層：第一層裝著鉛筆哥哥、橡皮妹妹和尺子弟弟；第二層裝的是自動鉛筆媽媽、鋼筆爸爸、紅筆姐姐和墨藍中性筆爺爺；第三層裝的是自動鉛筆媽媽的寶寶—鉛芯。每當我要畫直線時，尺子弟弟就會跳出來幫我畫好直線，然後說：“我畫得怎麼樣呀？”每當我要寫鋼筆字時，鋼筆爸爸就會走出來幫我寫好，然後說：“寫得是不是特別好呀？”……
由於老師不給我們用鉛筆盒，所以我們只好用鉛筆袋。有一次，我找不到我的鉛筆袋了。沒有鉛筆袋是寫不了作業的，而且那天作業特別多，不寫會被老師批評的。“怎麼辦呢？”我心裡想著。就在這時，我想起我有一個巴士鉛筆盒，鉛筆盒裡正好有筆。我趕緊把它找出來寫作業，過了三個小時，我的作業寫好了。我抱著鉛筆盒說：“謝謝你，你可幫了我大忙。”鉛筆盒響了一下，好像說：“不客氣！”
這個鉛筆盒陪了我三年，它也每次都在我找不到鉛筆袋時幫我。
我的鉛筆盒 篇8
國小四年級作文 ,353字我有一個漂亮的鉛筆盒，這個鉛筆盒是我八歲的時候老爸送我的生日禮物。
我的鉛筆盒是藍色塑料做的，它的形狀像個長方形的匣子。盒蓋上是一幅精美的圖畫。動物運動會開始了，米老鼠在參加競走比賽，瞧他一搖一擺的樣子多可愛啊！唐老鴨在參加長跑比賽，加油！yes！他獲得了冠軍。高菲在參加跳高比賽，高菲充滿信心地跑起來，撐杆一跳，啊，他竟然破了世界紀錄。
我的鉛筆盒有兩層，上面一層放的是鉛筆元帥，尺子大將，橡皮小姐。下面一層放的是鋼筆大炮。文具就是我學習的獵槍，鉛筆盒就是為我裝獵槍的裝置。
鉛筆盒是我最好的學習夥伴，有了它我寫起作業來非常方便，它還是我學習的動力，在考試的時候它提醒我要認真做題。有時我粗心沒考好，它會安慰我說：“沒關係，小主人，下次要努力，爭取考一百分。”鉛筆盒是陪我學習的好朋友，我喜歡我的鉛筆盒！
我的鉛筆袋 篇9
國小三年級作文 ,282字在我剛上小學時，媽媽給我買了一個鉛筆袋。它陪伴了我兩年多時間了，今天我來說說我的筆袋。
這個鉛筆袋是長方形的，雖然沒有圖案但是和別人的有些不同，因為它是藍的像藍天一樣的藍，還有它是網紗做成的，所以與眾不同。
它雖然只有一層，可是能裝不少東西。裡面有鋼筆、膠棒、橡皮、鉛筆等等一些文具用品。
在我寫作業時，鋼筆在鉛筆袋中好像在呼喊我說：“小主人快拿起我來做作業吧。”在寫錯字時膠棒好像在呼喚我說：“小主人不要擔心有我在”。尺子在著急地說：“小主人我是上課的必需品。”哈哈，你們都是我學習的好幫手。
每個人的鉛筆袋或鉛筆盒都不一樣，我愛我的鉛筆盒，謝謝媽媽送的鉛筆袋。
我的卷筆刀不倒翁 篇10
國小二年級作文 ,379字有一天，我和媽媽在超市裡看到許多不同的卷筆刀不倒翁，那裡有藍色的，綠色的，黃色的，粉色的，我選了藍色的，我在想為什麼又是卷筆刀，又是不倒翁呢？
回家我就把不倒翁卷筆刀的盒子開啟，看到了一個大大圓圓的小兔子。它的鼻子是一個三角形，它的身體是圓形的，它的上半身是白色的，在圓院的頭上立著兩個又長又細的小耳朵，有一雙又大又圓的大眼睛，它還有一個大大的嘴巴，上面有一個大大的舌頭，好像一個吃完了還想吃的吃貨一樣。它的下半身是藍色的，上面寫著“daliyocoo’no。0521”的字母。小兔子耳朵裡是藍色的耳朵後面是白色的。眼睛是棕色的，好可愛哦！我很喜歡它。
它可以卷鉛筆，在我無聊的時候還可以玩它。我很想知道不倒翁是什麼原理，我一想就馬上開啟看，原來是頭輕身重啊！就是把頭打下去也不會倒下來這就是不倒翁的祕密啊！
這就是我的不倒翁卷筆刀，怎麼樣，好玩又很實用吧！
我的鉛筆袋 篇11
國小三年級作文 ,301字我有一個漂亮的鉛筆袋，它是爸爸送給我的。我非常喜歡它。
我的鉛筆袋是五彩繽紛的。它的形狀很普通，是長方形的。它的上面有許許多多寶石，還有一片片的亮片，在中間有一位美麗的公主，雙手抱著小貓小狗。它們睜著一雙大眼睛，好像在監視我學習呢！
我的鉛筆袋不僅漂亮，還很實用。它有三層，每層的空間都很大。第一層有著尺子先生。第二層躺著鉛筆弟弟和橡皮姐姐，它們正在呼呼大睡呢！第三層紙片媽媽和鋼筆爸爸正在開心地跳舞！文具一家齊住在這豪華的“別墅"裡呢！有時，鉛筆袋掉地上了，我會立刻把它撿起，小心翼翼地拍乾淨灰塵。有時，鉛筆袋髒了，我會幫它洗刷刷。
我喜愛我的鉛筆袋，也喜愛它幫我管理文具一家。它也隨時陪伴著我學習。
我的削筆刀 篇12
國小一年級作文 ,246字我有一個削筆刀，是同學生日會的時候送給我的。
它看上去像一個紅色的玩具，粉粉的，它的形狀是一個小房子，它的窗戶是粉色的，它已經伴隨我兩年了，它高高聳起的頂像一面五星紅旗挺著胸脯向我走來。
它使用起來既省力又方便，把又粗又長的鉛筆放進去卷幾下，尖尖的鉛筆就削好了，如果要把垃圾倒出來，就會有一扇大門把垃圾倒出來，雖然它喜歡吃鉛筆皮，但是假如你不經常清理乾淨的話，削筆刀就會肚子發脹生病的。
雖然它現在已經變舊了，可是我還是捨不得仍掉它，一看到削筆刀就會想到同學會生日時熱鬧的情景，我真喜歡它呀！
我的鉛筆刨 篇13
國小三年級作文 ,287字我有一個漂亮的鉛筆刨，是姐姐送給我的，我可喜歡了。
我的鉛筆刨是圓形的，上面有一片嫩綠的葉子，旁邊有許多小蘋果，後面還有一個削筆機。
我的鉛筆刨不但漂亮而且實用。當我的鉛筆變粗時，它總是第一時間跑到我面前，笑嘻嘻地說：“小主人，別忘了還有我！”我就拿起它，扭動小小的按扭不放，把鉛筆頭塞進小孔裡，然後用力地轉動小搖桿，一開始要很用力，後來慢慢的變得很快了。這時鉛筆就刨好了，我再按下小按鈕把鉛筆抽出來，鉛筆就變得很尖了。當你刨了很多次時，你就拉開它的小肚子，“呀！這麼多筆屑了，我趕緊把它倒掉。鉛筆刨就和往常一樣了。
鉛筆刨不但給我的學習帶來了許多方便，還是我學習的好助手。
我的鉛筆 篇14
國小二年級作文 ,218字我有一支漂亮的鉛筆，她的長度大約有17釐米，是綠色和白色相間的花紋，圓柱體的形狀，摸起來很光滑，散發著迷人的香味。
她可勤勞了，每天都辛辛苦苦地幹活，把我的字寫得漂漂亮亮，她還是個繪畫高手，畫了城市、房屋、大山、還有樹林……
當我難過時，我會把苦惱的事告訴她，她總會對我說：“只要努力就一定能成功”。當我開心的時候，她就陪我一起嬉戲玩耍。
每天我都把她削得很尖很尖，可我看著她一天天變短，我卻一天天長大，真希望有一支永遠不變短的鉛筆啊！
我的削筆刀 篇15
國小四年級作文 ,508字上大班的時候，姑姑送給我一個特別的禮物—與眾不同的削筆刀，它可漂亮了！
削筆刀整體的形狀是一頭可愛的小奶牛。這頭“小奶牛”白白胖胖，一身潔白的毛看上去很乾淨，中間還夾雜著一些黑色的大斑點，好似盛開的墨梅花。這頭“小奶牛”高約15釐米，寬約10釐米，拿在手裡的感覺大小正好。
這個小奶牛削筆刀設計得非常巧妙：它的頭部是活動的，可以拉開合上。鼻子處那個圓圓的小孔呢，就是鉛筆的入口了！腹部是個可以取出來的小盒，削下來的鉛筆屑就被暫時存放在這裡，這些鉛筆屑可是小奶牛最愛吃的“食物”啊！小奶牛尾巴的設計就更加巧妙了，撅起的小尾巴彎成了削筆刀的小把手。
小奶牛削筆刀非常好用，它是我學習的好幫手。從一年級到現在，每天下午放學回家後，我做的第一件事就是請它幫我削鉛筆。小奶牛總是熱情周到、毫無怨言地幫助我，並且它幹活很快，一會兒的功夫，肚子裡的鉛筆屑就滿滿的了。
現在我已經上四年級，經常用鋼筆寫字，很少用到鉛筆了，小奶牛削筆刀自然也減少了許多工作。我把它放在書架上，讓它陪著我，看著我讀書學習。小奶牛筆挺地站在書架上，那雙圓溜溜的眼睛盯著我，彷彿在說：你要好好學習，可不能偷懶啊！
小奶牛，你永遠都是我的好朋友！
我的卷筆刀 篇16
國小二年級作文 ,349字我的卷筆刀立在我的抽屜裡。它長得像一間小房子，所以我叫它“小屋屋”。這個卷筆刀是我媽媽給我買的，它已經住在我家一年多了。
這間“小屋屋”真奇怪，底下不是平的，而是拱的，這樣也能立起來我還是第一次見呢！從正面看，就更有點奇怪了，屋頂那兒不是三角形，卻是菱形。而且菱形下面不是一個角，卻是一根弧線。再看看門那兒吧。門瘦瘦的，矮矮的，即便我們縮小也是進不去的。它的柄可以橫著，也可以豎著。剛買來的時候，這個柄本來是橫著的，然後被我搞成豎著的了，我還以為售貨員阿姨賣了個壞的給我呢！
這座“小屋屋”不僅奇怪，而且有很大的用途。二年級的時候我常常用它削筆，要是有人要借的話，我就毫不猶豫地拿出來給他（她）。有時候他們還拿它當玩具玩。
這個“小屋屋”時時刻刻提醒我要好好學習，勤儉節約。做一個全面發展的好學生。
我的鉛筆盒 篇17
國小三年級作文 ,339字長長方方一個盒，裝置齊全裡面裝，別看盒小作用大，學習總是不離它。你來想想這是什麼？對了，那就是我鍾愛又可靠的好朋友——鉛筆盒。
我的鉛筆盒身穿一件深藍色的衣服，深藍的衣服上印著一道道綠色的條紋。我的鉛筆盒的前方有兩個小袋子，左邊的袋子上有一顆五角星，五角星裡面有一條畫著英文的帶子，下面有一隻老鷹，哪老鷹有著尖尖的嘴巴，還有一雙閃著光芒的眼睛。右邊的帶子上扣著一扇翅膀，下面也有英文：B、M、X。
開啟鉛筆盒，可以看見中間是可以拆下來的，裡面放著幾支鉛筆和兩塊橡皮，還有一把長十五釐米的尺子。在兩個小袋子裡我會放一些草稿本一樣的東西，有時也會把剪刀放在裡面。
這個鉛筆盒是我開學的時候媽媽給我買的。我很喜歡我的這個鉛筆盒，因為它伴著我好好學習，天天向上！
我的鉛筆盒 篇18
國小三年級作文 ,301字我今天我要給大家介紹的是我的鉛筆盒，我的鉛筆盒精緻美麗，它是淺褐色底，上面有白色小圓點圖案，是用布做的。
我的鉛筆盒裡面是紫褐色，上面還有數不清的小星星圖案。我看著鉛筆盒鼓鼓的，裡邊還有一個尼龍扣，開啟的時候會發出“唰”的聲音。我的鉛筆盒裡邊還有一個小袋子。拉開拉鍊，裡面裝著幾根碳素筆。拉上拉鍊，一個筆也掉不出來。袋子一側有一個小袋，是開著口兒的。還有一個彈性帶，筆可以插在裡面。外面還有一個大袋子，拉開拉鍊，裡面有兩層。裡邊裝了小本本、橡皮、鉛等等。我的鉛筆盒是布的，很柔軟，不容易摔壞。布鉛筆盒也可以叫做鉛筆袋，它比塑料鉛筆盒還要方便。
這就是我的鉛筆盒，它好看嗎？如果你覺得好看，你也買一個吧。
我的鉛筆盒 篇19
國小四年級作文 ,421字今天，我要介紹一個大家都熟悉的東西，所有小學生都必用的，就是鉛筆盒。
我的鉛筆盒長約有二十釐米，寬大約有八釐米，高約四釐米。它的上部和底部是草綠色，側面是白色的，側面的中間凹下去。我的鉛筆盒外表綠色和白色相間，多好看啊！盒蓋上面有一幅圖畫：在藍色的天空下，有一隻小熊和一個小企鵝在草地上玩耍，草地上還有三棵樹和許多小花兒，有紅的、藍的、白的、黃的，非常漂亮。圖畫右上方還有英文happyday意思是：快樂的一天。
我的鉛筆盒有三個機關，可以開啟鉛筆盒。第一個機關在正面，有兩個突出來的白色扁扁的把手，可以開啟第一層，裡面是裝尺子的，有時候也裝紙條。第二個機關在第二層中間，是綠色的，向上推就可以開啟第二層。第二層分成三個格，大格裝鉛筆，兩個小格分別裝橡皮、轉筆刀和鉛。第三層在反面和第二個機關相似。我把尺子放在的上層，我把鉛筆和橡皮放在中層把油筆放在下層之後，我想拿什麼就不用了翻找，是不是非常方便？
這就是我的鉛筆盒，它很漂亮用起來也方便。
我的鉛筆盒 篇20
國小五年級作文 ,601字科學課上，我們興致勃勃地走出教室，瞭解校園裡生長的植物。快下課了，大家匆匆忙忙帶著自己的文具跑回了科學教室，我也不例外。
回到座位，我正要用筆，卻發現鉛筆盒不見了。我心想：鉛筆盒呢？會不會落在外面了？反正快下課了，等等出去找一下，肯定會找到了。
下課了！我飛快地跑出教室，來到剛剛走過的地方，卻遲遲看不到鉛筆盒的蹤影。我慌張地四處尋找，花壇裡沒有，臺階上沒有，路上沒有……鉛筆盒，你快出來呀！它就像一個淘氣的小孩子，跟我玩起了捉迷藏。我萬分著急，但還是被打敗了！我清楚地知道，時間正一分一秒地從我身上跨過去，而我卻無能為力，不能將它挽回，只能眼睜睜地看著它慢慢消失。無奈之下，我只好先去吃飯了。
吃完飯後，我又急忙跑去找鉛筆盒。不知不覺中，手心已冒出一層細密的汗珠。正在我急得像熱鍋上的螞蟻時，迎面朝我走來一位老師。我鼓起勇氣，跑過去問道：“老師，你有沒有在這個地方看到過一個鉛筆盒？”雖然不知道能不能找到，但我還是抱著幾分希望。
"粉色的嗎？”老師不慌不忙地對我說。我眼睛裡閃過驚喜。“對，對！”我激動地說，簡直快要跳起來了！老師接著說：“我放在三（1）班的教室裡了！”不等老師說完，我早已跑開了。老師大聲喊道：“沒有的話，去辦公室找找！”
我匆忙跑到三（1）班門口，朝裡面望了一眼，鉛筆盒並不在。我的心砰砰跳，朝著三年級辦公室奔過去。進去一看，鉛筆盒正靜靜地躺在桌子上。
鉛筆盒，你可算讓我找到了！