我的過去和未來相關作文20篇
我的過去和未來 篇1
國小五年級作文 ,565字回首我的小學生活，轉眼五年過去了，有歡笑，有憂傷，有無奈，有期盼……忘卻了許多，模糊了許多，歷歷在目的也有許多。
五年的時光，帶給我許多快樂。因為我結識了很多朋友，穆佳偉、張淼、張博楨……我覺得這是我的寶貴財富。
五年的時光，也留給我很多需要吸取的教訓。還記得那些被自己荒廢的日子，在數學課上吃東西，在考試前不好好複習，在語文課上玩便利貼……當我想回頭想好好學習時，卻發現書本、資料已經被我那些凌亂的筆跡塗抹得看不清了。因此，當我陶醉於暢想美好暑假的時候，迎來的只能是各個地方的補習班。雖然我也曾滿臉憤怒地表示抗議，但是看到自己的成績表，我便緩緩的低下頭。
快樂也好，憂傷也罷，當五年的時光已成過去，我在努力成就一個美好的未來。
我想成為一位博士，發明一種會學習的機器人，這種機器人具備許多種功能—如果你有不理解的、不會做的數學題，機器人會用最簡單的方法教會你，以後要是遇到相似的題目就都會做了；假如你寫作文沒有思路，機器人就會利用你身邊的小事，教你寫出非常棒的作文；假如你認為把所學的知識都理解並掌握了，就可以讓機器人來考考你，答對了機器人還可以送你一個精緻的小禮物。
雖然這樣的機器人只在我的夢裡出現過，但是我一定會好好學習，一定會要完成一項比這個學習機器人還要好的發明。
我將帶著這個美好的願望，迎接新的開始……
我的過去和現在 篇2
國小四年級作文 ,427字我的過去和現在真是大不相同，過去的我很不聽話，可是現在我是一個優秀的三好學生。
過去我是上課不認真聽講。上二年級，我上課的時候，經常和同桌說話，老師也經常批評我，我忍了。回到家第一件事就是玩手機和看電視，媽媽和爸爸也會說我，打我，可是我就是改不了。我非常馬虎，寫卷子的時候，不管是對還是錯，問題該會的題不會，不會的題胡寫一氣，這樣我考得非常不好，老師也就不管我了。
現在我上課問總是不轉睛地看著老師在講解問題，讓讀書的時候好好讀，看書的時候一目十行。上課舉手回答問題非常積極。現在我的媽媽和爸爸不僅不罵我也不打我，還會給我買好吃的。現在我非常心細，寫卷子和寫作業的時候會做的題先做，寫完了以後，不會的題用心問家長和老師，現在老師非常喜歡提問我。這不其中考試考試結束我考了一個全班第3名，爸爸和媽媽都很愛我。
考試考完了，開了家長會，老師發了獎狀，我得了喜報和三好學生獎老師還發了50元錢給我。
我和過去大不一樣了，我希望以後可以再考上第一名，加油吧！
再見我的過去 篇3
國三作文 ,799字十五歲的花樣青春，美好中夾雜著叛逆。時常在背地裡落淚，卻還是倔強地同父母頂嘴。
夜很深了，躺在床上輾轉反側，父母還未回來。我有些怕了，也有些生氣。他們總是不在家。我多想和他們一起吃頓飯，多想和她們聊聊天，可是連這小小的要求都沒有被滿足過。慢慢地，我習慣了苦悶找朋友傾訴，快樂與他人分享。對此母親很是不滿。特別是見我抱著手機時，她總是不停的嘮叨，惹得我一陣煩躁，有時甚至同她吵起來。當她滿臉怒氣時，我總漠然地轉身離開了，不由得又拿起了手機。
門外的樓梯隱約傳來了一絲絲響動，那麼輕，那麼微弱。那聲音慢慢的靠近，到了門口，卻突然停下。過了好一會兒，才聽到疑似輕微的金屬碰撞聲。是爸媽回來了吧？剛起身下床，門已被開啟。母親憤怒的奔過來，搶走我的手機。我回過神伸手去奪。卻見母親“嗵”的一聲癱坐在地上，哭了起來。“你是媽媽的全部。你為什麼要這樣？你這樣，我活著還有什麼意義？”媽媽斷斷續續的哭訴著，哭聲是那樣無助，疲憊。
這樣的場景好熟悉。小時候，母親和父親吵架，母親也是這樣的哭泣，那時的我還拍著母親的背抱著她，用小手去擦她的眼淚，那時我還會說：“媽媽，乖，不哭！”我是何時不再仔細地打量自己的媽媽，我是從何時起忘了媽媽也會難過，也會哭？我是從何時起不再和母親談心？從何時起有了自己的祕密？
從前，那個懂事的小女孩和那個溫柔的媽媽多幸福啊！只是我長大了，變了……自以為朋友最懂自己的心，把快樂與煩惱與之分享；自認為母親與自己不是一個世界，不能瞭解自己的樂與悲。卻忘了我是母親懷胎十月所生，骨肉相連，血脈相通。我們怎麼不是同一個世界？我們是最親的人，怎麼會陌生？
我錯了！我不該和母親頂嘴，不該天天抱著手機，不該惹母親生氣，不該把青春的叛逆當作放肆的理由……淚水沖刷著我悔恨的心靈。
再見，我的過去；再見，我的不懂關懷；再見，我的年少輕狂。我要屬於我的十六歲的天空！沒有陰霾，沒有虛幻，充滿拼搏，灑滿陽光！
我的校園有未來 篇4
國三作文 ,746字時間又過了一個秋，我們已成初三。初二的輕狂高傲，初一的無拘無束，一去不返。
我們在蛻變，轉眼將長大。未來，總會來臨。
這是特別的一年，又似一個新的開始。新舊恩師的交替，總會帶來些許憂愁。但是，那些已經過去，緊張的時間不會將你等待，唯有適應。未來，掌握在你的手中！
於是課間少了一絲歡聲笑語，多了一張疑難考題！老師不在和藹滿面，偶爾也會大發雷霆。
記否那年！
你初入初中，對未來，對生活，有憧憬，有未知，有好奇。一年的歷練，有批評，有表揚，有大笑，有哭泣，更多的是多了一絲成熟。過去的毫不在意，如今也變得格外嚴肅。
自那天起！
你升入初三。你在操場飛奔的身影，花園散步的悠閒，週末瘋玩的場景，已似時光輪轉，飛梭般離去。學習的氛圍，愈加濃烈，一改往日張揚，每個人都愈加努力，為了自己，為了未來！你在成長，在蛻變，離自己的夢想又近了一步！
我的校園有“未來”！在這裡，每個人都有目標，與這金秋一起，向未來，向夢進發！
偶爾趴在窗前，望向窗外。時有微風吹過，樹葉瀟灑而落。花園中，學弟學妹玩耍的身影，雙雙成伴，三五成群，有背書，有追鬧，有賞景，好不愜意！你彷彿看到了曾進的自己，也如他們那般，無拘無束！
時間不會停留，未來還需努力，夢想在遠方等你！
我的校園有“未來”！一屆一屆的學生，走過暖春，度過炎夏，伴著金秋，熬過寒冬，歷三年拼搏，終會走向成功，他不會始於我們，更不會因我們而止，成千上萬的學子都在拼搏！
時光飛快，已所剩無幾。我們終將長大。面對中考，我們顯的仿徨，但是，時間會證明一切，我們終將勝利。面對未來，我們顯得渺小，或許，努力會述說一切，我們終將成功！
窗外秋雨灑落，大霧漸起，“滴答滴答”擊打著大地，樹葉有被擊落，順雨流飄走；我們卻將會如“逆水行舟”，迎難而上，為未來，為自己拼搏！
它包裹了我的過去 篇5
國小五年級作文 ,880字“姐姐，我今天在你家睡。”我一開門發現是表妹，只見她兩手空空啥也沒拿，開心地站在門前，只是肩膀上掛了個袋子。
我請她進來，拿下她的袋子一看：原來是她的心肝寶貝——小被子。這個被子可是她一生下來就買的。表妹出生時我三歲半，可以說能記事了，我記得在表妹還未出生時，舅舅就領著我到嬰兒用品店裡選包被。店裡有許多好看的被子，當時我們選了很長時間，最後買了這個小被子。這個小被子底色是深藍色，上面有一隻只橘黃色的小老虎蹦蹦跳跳。一開始我還有點兒不解，看似簡單普通的被子，為什麼就選了這個呢？後來我從媽媽口中得知表妹屬虎，被子上的那些小老虎，應該就是活潑可愛的表妹吧！
“姐姐，看招！”“啊——”我正在想著她被子的事兒，就被她的被子給捂住了。“嗯，好難聞！”因為那被子蓋在了我的頭上，我聞到了撲鼻的奶味，十分難聞。“是嗎？我聞聞。”只見小表妹拿起我頭上的被子，就往自己頭上蓋。“我覺得很好聞哪！”表妹拿著被子蓋在頭上，好久才拿下來。
我覺得十分噁心，明明一股臭奶味，她還能這麼平靜地享受它，還說好聞。但我轉念一想，也是，她從小到大都抱著這個被子，不管是在幼兒園睡覺，還是與我們去旅遊住賓館，都要帶著它。上一次她在我家睡覺，到了晚上在床上，因為沒有抓到被子，就鬧著要被子，但我媽媽生氣：“你的被子都沒有帶來，還要被子啊？要麼你就這樣在我們家睡，要麼你就回你家，抱你被子吧！“我以為表妹與我一起睡會放棄小被子的，只見表妹思考了一下，便嚷道：“回家睡。”媽媽沒辦法，只得把她送回家去。
我又摸摸這個小被子，這被子已經變得很軟很軟了，非常舒服。到了晚上，我與表妹睡在一起，半夜很熱，我起床去衛生間，回頭一看旁邊的表妹已進入了夢鄉，頭上已經出汗了，大被子已經被踢掉了，但手裡還緊緊抓住她的小被子，聞著被子那奶味，夢中的她顯現出甜美的笑容。
我用我的眼睛看未來 篇6
國小四年級作文 ,558字眼睛是心靈的窗戶，擁有它是幸福，是平安。在無聊的時候，我總是望著天空，胡思亂想。有一次，在我無聊時，我心想：如果我擁有一雙“千里眼”該多好呀！漸漸地我開始想象未來的畫面……
我用我的眼睛看未來。我看見成千上萬輛汽車，身子上都長著那麼潔白，那麼美麗，那麼巨大的翅膀。有的在天空中歡樂地飛翔，有的在地面上快速地奔跑，還有的停在半空中休息。啊，如果未來的汽車都有一雙翅膀，城市將會多麼暢通呀！
我用我的眼睛看未來。看見每一個人都有一個神奇的小揹包，只要你想去哪裡，從包裡掏出一個小門，對它說：“小門，小門快長大，帶我去我想去的地方。”小門便會快速長大，長得和普通的門一樣高一樣寬，你再輕輕推開它，瞬間就到了你想去的地方。啊，如果未來有這樣的門，世界的空氣將是多麼的清新呀！
我用我的眼睛看未來。看見一群群可愛的孩子們在草坪，在公園，在湖邊，一起無憂無慮地玩耍，也不用擔心會被爸爸媽媽拉回家；更不會有很多作業需要做，也能進重點中學。啊，如果未來的孩子們能夠擁有自由，地球上將會增添多少歡聲笑語呀！
如果未來的世界真的是這樣，那該有多好。世界也將是多麼美好，多麼熱鬧，多麼令人歎為觀止！這就是我未來希望的世界，你們眼中未來的世界又將是什麼樣的呢？
論共享理念的過去、現今和未來 篇7
國二作文 ,861字隨著二十一世紀的到來，社會發展進入了一個全新的階段，即：資訊時代。而伴隨著科技手段的飛躍進步，“共享”這一理念也逐漸走進人們的生活。在我國大部分地區，共享單車的出現便是一個里程碑式的事件，標誌著“共享”理念的興起，預示著“共享”物品在未來的發展。
時間倒退回上世紀八九十年代，那時中國的一線城市，諸如北京、上海，還正處在發展的起步階段。可即使是這樣，也早已有不少“公共的”、“公用的”設施供市民日常使用，公交車、公用電話亭就是很好的例子。尤其是公交車，在私家車數量較少，人們以自行車代步的年代，它的出現意味著公共交通的飛速發展，也改變了當時人們的生活方式。相較自行車而言，公交車一次能搭乘更多的人，節省更多資源。當然，現在自行車隨著“低碳環保”在國際範圍的盛行而再度流行，不過這都是後話了。
近幾年，隨著高鐵、地鐵的革新，解決了城市中距離、長距離交通的大部分問題。那麼，人們將通過什麼樣的方式儘可能便捷，儘可能環保低碳地前往一個較近的地方呢？2016年，摩拜單車ofo小黃車等共享單車的出現無疑填補了這個空白。現在我們在街上放眼望去，便能發現許多共享單車停放在街道旁，人們只要開啟手機上的APP掃描二維碼，就能在不到1分鐘的時間內解鎖一輛單車。通過騎共享單車，人們不僅能夠以較快速度到達目的地，還能通過騎車鍛鍊身體，增強體質，更好地享受低碳生活的樂趣，為環保做出一份貢獻。
共享單車價格低廉實惠，適合各種人群通勤、健身等使用，應用相當廣泛。
當然，共享單車也有它的弊端—停放問題。有的人把共享單車隨處擺放影響交通，有的人把共享單車藏在家裡據為己有，甚至還有扔河裡的……不過我相信，隨著該領域立法的完善，這些問題也將迎刃而解。
另一個具有代表性的例子是共享書架。共享書架在國外覆蓋廣泛，取得了驚人的發展，國內也正在著手引進這一概念。相信在不久的未來，我們就可以在隨處可見的共享書架上借閱書籍，歸還書籍，使資源最大利用化。
共享理念在十幾年的發展中逐漸明朗，相信它會成為我們未來生活的一大特色，成為這一時代的特點。
我和未來的故?~ 篇8
國二作文 ,635字未來的路會怎樣，我們都不知道，而我們能夠做的，就只有腳踏實地地向前邁，不能回頭……
—題記
門前的三色堇還沒有開，雨先下了，梧桐樹在雨中昂首挺立，只聽見雨滴拍打樹葉的聲音，我的心也蕩起了漣漪，思緒被引入另一個世界，不知道自己現在身在何處……
喜歡安靜，自己一個人坐著，讓思緒寄在風箏上隨風飄蕩，心中總有點點滴滴的想法。斷斷續續，一個人的時候，忽然對人生有了一些思索，可還來不及琢磨，就又在這忙碌的生活中飄走了。
不知道未來可以幹些什麼，偶而閒暇的時候就會想這些問題，我不同意周敦頤老前輩的看法。因為我認為選擇成就功名和選擇獨守一方淨土的人不應該有高低之分，人與人的價值觀不同，理想不同，在這裡沒有對錯，誰也不應該遭到批判。
那我呢？我是想要流芳百世還是獨留清雅？驚回首，才發現，自己沒有理想，原來，世界上最應該被批判的人是我，沒有目標的人才最可悲。
可是，我的未來在哪裡？一直都相信過去與未來緊緊聯絡，可我看到了未來，卻找不到未來……
不知從何下筆，思緒好輕，斷斷續續……
我可以選擇，選擇未來，這個世界上有太多的東西我弄不明白，可是至少我有過思索，考慮過未來，我知道，至少我還可以選擇，選擇改變，改變我，和我未來的故事。
牽風箏的線斷了，思緒也隨著風兒飄走了，風箏走了，留下痕跡，可思緒走了，只留下一片寂靜，我在熟悉的安靜裡思索：原來不一定要完整，把無數斷斷續續的思緒拼湊起來就得到一個信念，要永遠相信，自己可以演繹未來。
我是未來的故事，未來是我的故事。
和未來的我對話 篇9
高三作文 ,1041字我曾多次幻想未來的我是什麼樣子的，是醫生？是公司職員？是老師？無數次的對自己說，要是我已經大學畢業進入工作崗位了那該多好。我也曾幻想著看見未來的我，和未來的我對話。
夜色朦朧，皎潔的月光灑進了我的房間，睡夢中，好像有人在拍著我頭，我迷迷糊糊地睜開眼睛，看到一個跟自己長得一模一樣的人，我又揉揉我的眼睛，睜大了仔細一看，真的跟我一模一樣，我楞了幾秒，問：“你是？”她笑了笑，說道：“我？我不就是你咯。你不會連你自己都不認識了吧？”我自言自語道：“我？不會吧？有鬼？”她有點氣憤的說：“什麼鬼，我是未來的你！”“未來的我。”我小聲嘟噥道。
“既然你是未來的我，那我問你，我考取了什麼大學？什麼專業？又做了什麼職業？……”我丟擲了一連串的問題給她。可是她卻只給了我兩個字：“祕密。”“你…。怎麼能這樣呢？”我無奈得看著她。“可是我很想知道，你就告訴我把。”我用哀求的眼神直勾勾的看著她。她依舊很淡定的說：“你知道了以後呢？”“當然是要……”一時間我卻無言以對。“看吧，你自己都不知道，你知道了以後有什麼用呢？”她語重心長得跟我說，“其實，你不需要知道我現在的情況，因為你會經歷以後的一切，那會是充滿挑戰的，如果我就這樣跟你說了，你以後的生活會沒有樂趣，你會就此而變得頹廢也說不定。”可是，我還是不想罷休，接著說：“那你告訴我之後，我就當沒聽過，還是會好好讀書的，行不行？”“你覺得你真的能做到麼，人的心理總是會不一樣了，因為你知道了你以後的生活，當你想偷懶時就成了你安慰自己的藉口，當你想認真學習時成了你的絆腳石，它會成為你心裡的疙瘩，很難當它沒有發生過。”她用真摯的眼神看著我。
我靠在床頭，思忖著她的話，心裡又冒出一個念頭，我輕聲地對她說：“那我有麼有潛力？我有沒有這個可能有好的成就？”我望著她，等待著她的答覆。“其實，潛力每個人都有，這就要看你自己的努力，好的成就不是靠吹出來的，用嘴巴吹誰都會，重要的是看誰會用手做。信心是靠自己激發出來的，只要你對自己有足夠的把握和自信，那麼不要去管別人的看法，相信自己，你就是有潛力的，你的碩大成果就在不遠處向你揮手。”她再一次地教育了我一遍。正當我思索著她的話，再抬頭，她已經不見了。
“叮鈴鈴……”伴隨著鬧鐘聲響，早晨的第一縷陽光照進我的房間，我這才睜開了眼睛，看著眼前的一切，原來我昨天做了一個很美的夢，難道這就是所謂的日有所思，夜有所夢嗎？
和未來的我對話，既神奇又覺得是那麼的真實，我覺得我對我的未來充滿了信心，我的未來由我來主導。
碎片化的過去、現在與未來 篇10
碎片化的過去、現在與 ,1159字馬爾克斯在自傳的扉頁上寫到：“生活不是我們活過的日子，而是我們記住的日子，我們為了講述而在記憶中重現的日子。”
我們的一生中要度過無比漫長的時光：有些平淡無味，讓人不禁質疑“是活了365天，還是隻活了一天，而重複了364次？”；有些轟轟烈烈，崢嶸歲月，指點江山，揮斥方遒。人的記憶是有限的，也是狡猾而機靈的。它只選擇那些精彩而有意義的日子，將它們認真呵護、小心儲存；那些重複而單調的日子便“蒸發”了，用喬治奥維爾的話說。它的名字從名冊簿上消失，它一度存在於世上的這事實先被否認，後來連當事者也就忘記有這麼一段時間了。
換言之，個體的記憶本身就是碎片，個體的過去本身就是碎片。那些殘缺的地方不是被殘忍粗暴地摔碎扯下，而是出於生活的原則與思想的進步，被當事人自覺自願地丟棄了。每個個體選擇極為個性化的記憶碎片：革命、戰爭、歸途、結婚、生子、仲夏、煙火、星垂平野闊、天淡銀河垂地。這些個體的記憶碎片以精密的工藝拼湊在一起，便組成了整個人類的過去、整個人類的歷史。
這也許就是過去如此令人著迷的原因—人類甚至還特意為它賦予了一個名字—歷史。現在的史學研究漸漸提倡“碎片化史料”，為了還原過去的真實性、多元性。人們漸漸看膩了教科書上官方的言辭：“日本軍隊對南京城裡的居民實施了極為惡劣的暴行…”，而是漸漸深入，尋找個體的記憶碎片。歷史具有極強的片面性，結果常因研究物件的改變而乾坤大挪移，這是個體記憶碎片之間無法彌補的裂痕的作用—它們碰撞、激戰。歷史也具有極強的客觀性，站在全人類的立場來看，總能找到唯一而確切的答案與解釋—這是個體的記憶碎片在連結、締合。
過去是碎片。未來同樣也是—也將會是。
從現在移動網際網路大為發展的趨勢不難看出，人類的未來也將屬於碎片。與過去不同的是，過去的碎片是適者生存的被迫取捨，而未來的碎片是玲琅滿目的多樣選擇。依靠自身的進步與發展，人類的記憶不再被大腦的容量與資訊的閉塞所侷限，無窮無盡的可能性在我們眼前展開。那知識、資訊與記憶就會變成完整的嗎？一家獨霸，雖獨裁專制，但也井井有條；百家爭鳴，雖繁榮昌盛，但也很容易讓人迷了自我。一股強勁而不可反抗的風，雖別無選擇，但也能帶著你在一條路上走上很遠；無數微弱溫柔的風，雖給予你自由，但只會讓你變成一株搖擺不定的草，感覺自己走了很遠，實際上只是在原地打轉罷了。碎片的未來給予了人類無限的自由，但同時也在不經意間豎起了重重障礙。
碎片化的生活不是網際網路時代獨有的產物，而是人類生而有之的特性。過去曾是碎片，現在是碎片，未來也將會是碎片。碎片化並不是一種可以被評定優劣的潮流，而是與世間萬物一樣—好壞在你手中掌握。隻身處碎片化生活的你認清明天的去向，不忘昨日的來路。
過去現在和未來 篇11
國小四年級作文 ,449字又是快樂的一天。
晚上大家在一起吃飯。外婆說：“哇，現在豬肉可貴了。”外公接著說：“不過比起以前那是好多了，那時人們生活得很苦。一年只殺一隻豬，過年了才能吃回肉，年糕都捨不得吃呢！”
我想以前生活可真苦！外公又講：“現在人們生活得很富足，但是過年少了很多樂趣，那時過年大家都特別興奮呢！”
的確，現在人們生活條件好了，天天有肉吃，可是這樣過年又有什麼樂趣呢？或許過去的人們生活很苦，對於快樂的追求就會簡單一點，一件新衣服、一頓肉就會很開心的。現在雖然天天有肉，人們卻不滿足，喜歡不一樣的東西，就會覺得過節沒什麼意思了。
我還是喜歡現在，與其選擇挨餓受凍，還不如選擇富足的生活呢！
我想未來可能沒有節日，但天天都能享受到節日般的快樂，在家裡天天吃喝拉撒，連工作都不用，有些人覺得這是真快樂，但這樣的快樂不會長久。俗話說得好，沒有壓力的快樂就是鏡花水月。工作學習雖有點累，但在學習和工作過程中才能獲得不一樣的快樂。
你覺得呢？
我們的過去 篇12
高一作文 ,843字每個人都有不一樣的過去，然而我們的過去都隨著時間的流逝回不去了。
過去我們五個人在一起餓時候，時間總是過得很快，像流星一樣一眨眼的功夫就不見了。因為我們在一起時每天都談天說地，很少有什麼煩惱。各自的臉上時刻都掛著和陽光一樣燦爛的笑容。那時的我們可能是最無知，最天真的，最瘋狂，但卻是我們都過得很充實，最開心的時間。我們彼此之間都沒有祕密，總是能敞開心扉的暢談，因此我們都對當中的每一個人瞭若指掌。
以前到了週末的的時候，會是我們最瘋狂的時候。我們在一起吃一大堆的東西，儘管吃壞肚子。但還不會覺得滿足，而且還很開心，從來沒有埋怨過半句。在學校草坪上最出現的身影也許就是我們的了。常常手拉手跑去草坪上晒太陽，追逐。打鬧的我們歡笑聲一陣接一陣，任由太陽把我們的臉晒的通紅。生活上，我們更是不分彼此，每天一起吃飯，一起洗衣服……有一天，我們因為用飯卡刷了一桌子的飯菜，邊吃邊笑。絲毫沒有理會在旁邊嘲笑我們是豬的同學。繼續著我們手上，嘴上的動作。終於手上的筷子停住了，因為我們都吃撐了。
還記得嗎？在一次我瀕臨退學的邊緣上，是你們給了我莫大的支援和幫助，才使我戰勝困難，堅持下來。在學習上我們彼此監督，互相幫助，有不懂的問題總是提出來一起討論。從來不會讓我們當中的任何一個人出現怠慢學習的現象。這使每一次考試中，班上前幾名的位置總是被我們佔據，但我們從不會驕傲，而是更加努力學習，從來不敢放鬆。
有一次我們玩的最開心的時候，有人突然蹦出一句話：“你們準備選什麼科。”這時我們都沉默了害怕分開的我們卻怎麼也笑不出來了，在我們心裡都捨不得分開，最後我們抱在一起哭了。在得知分班的名單前，我們都期望我們在同一個班，但事與願違，分班的名單卻把我們全部分開了，誰也沒和誰一個班，這使我們走在一起，又掉淚了。
然而現在這個空蕩蕩的地方只剩下我一個人，太多我們在一起時的片段清晰的在腦海中出現，孤獨的我只能獨自掉淚，以前的我們回不去了，現在的我們都在為自己的目標而努力奮鬥著。讓我們把這份記憶永遠珍藏在心底吧！
我的世界你曾來過 篇13
高二作文 ,1378字花開花落，雲捲雲舒，一瞬的美麗，絢爛了我的雙眼，駐進了我的心中，我曾記得，我的世界有你們來過。
—題記
燈火
在靜謐的夜中，小路曲折，雜草在月光的照耀下，映下一片斑駁的剪影，小路的盡頭有所小屋，外婆坐在搖椅上納著寫點，她的手邊有一盞燈，燈火在這寧靜的夏夜跳動著，似一朵花在風中搖曳，也似外婆那滿是愛的心，她在那裡，靜靜坐著，燈火為她添上一層“衣”，為她驅走月霜，我知道，她在等我，等我回家，害怕我在夜裡找不到回家的路。
燈火—我心中的一輪暖陽，我以為這燈火和外婆會一直陪我到永遠。可燈火下的等候，卻在轉身後消失了，只有小屋在提醒我，那些小時光裡的永不褪色的燈火與關愛曾來過。
燈火下的背影，曾在我的世界停留……
書籍
“信似閒庭漫步，坐看雲捲雲舒。”詩人用他的筆調勾勒出一幅悠然自得的畫，他不是畫家，卻堪比畫家，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。李白的壯志與直面挫折在向我們說著持之以恆的精神是笑對人生的關鍵。“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”詩人心懷百姓，不願與宦官同流合汙，管它功名利祿，我兩袖清風，詩人毅然寫下了這篇文章，他高潔的品質被人們所讚許。
噓！你聽戴望舒正撐著一把油紙傘在巷中吟他的《雨巷》，那惆悵的聲音吸引著我，不禁走進他的世界，感受他的歡喜，失意與悲涼，雨還在下，他模糊的身影遠去，我卻已讀懂他內心的獨白。“撐著油紙傘獨自彷徨在……”
看，朱自清正手捧著父親送來的柑橘，望著那一道微駝的背影，風吹起了朱自清白色的衣袖，也吹起了他父親那單薄的外衣，更吹開了朱自清心中的潭水，那泛起的陣陣漣漪是被父愛所感動的淚水。那父愛的火灼燒在心口，永不滅，風中，朱自清潸然淚下，在那眼睛裡的水霧中，我讀懂《背影》漸行漸遠的腳步和永在心上的親情。
時光不在，我們再也回不到讀那些書的時候，卻依然記得當時的情緒，他們帶給我的啟迪，印在腦海，刻在心上。讓我成長。
記得羅斯金的《痕跡》曾說：“讓每一個這樣短短的生命，都能為自己留下一點可愛的腳印，和你心靈得到實質的痕跡。”燈火雖稍縱即逝，但卻留下燈火下的背影與溫情，書雖不時時刻刻在身邊，卻留下了智慧與感動，很多時候，長久並不是最好，有些事物短暫卻使人難以忘懷。我們總在青春的時候最美，花總在開放的那一瞬最美，流星總在劃過天空的一瞬最美，最美的不是長長久久，而是曾經擁有。
如果告訴你有些事註定會失敗，有些人註定要離開，那你會選擇無悔地走下去嗎？但，至少我會，有些事不經歷，你就無法知道其中的酸甜苦辣，失敗不可怕，不去嘗試才可怕，有些人不去相遇、相識、相知，你就無法去收穫中途的快樂，那就不會有那些小時光，那些轟轟烈烈的青春，我們應用一顆感謝的心來面對一切，感謝陽光明媚，感謝父母的愛，感謝每一個闖進我們生活的人、事，一切都很來之不易，我的世界，你曾來過，我想說：“感謝每一件讓我的生活充滿情緒的事，不奢求一切一直在，願我們都被好好善待，願我們都有一顆溫柔的心，去一一記得那些曾溫暖、悲傷的日子，在轉身向前行的時候，偶爾想起某個畫面，嘴角上揚45°讓回憶在疲憊時，撫慰心……
我的世界，你曾來過，為我曾點亮一盞燈火；我的世界，你曾來過，讓我的生活有了顏色；我的世界，你曾來過，留下了可愛的足跡。你曾來過，我還記得，就算曾經有腳印的路已荒蕪，那也不重要，我的世界你曾來過，就好。
我和未來有個約 篇14
國二作文 ,334字從那時起，我就樹立起了一個永遠都不會變的夢想—考上外語學院，成為一名女翻譯。也是那時，我和未來相約，約定要努力學習，成為一名賽過劉翔的女翻譯。我相信，只要我努力，只要我勤奮，只要我有信心，就一定能完成我和未來的這個約定的。
約定，不是定下了而不去實現；約定，不是許下了承諾而不去奮鬥；約定，不是期盼了而不去努力。我們相約在甜蜜的春風裡，相約在溫暖的情意中，相約那永遠的青春年華，相約那不可估測的未來，相約那永不改變的夢想。我們用心相約，我們用勇氣相約，我們用真誠相約，我們用自信相約，我們用……我和未來有個約！
我成了一個未來的發明家 篇15
想象作文 ,456字光陰似箭，日月如梭。不知不覺中，我從一名小小少年，長大成為一名偉大的發明家，人人都稱我是中國的“愛因斯坦”。
我最滿意的發明是兩個環保機器人，現在就讓我來介紹一下吧。我發明的第一個機器人叫“夸父號”，為什麼取這個名字呢？這與它的功能有關。因為，這個機器人會像古代神話中的夸父一樣，一刻不停地追著太陽跑，將太陽光的能量收集起來，轉化成可以供人們使用且取之不盡的清潔能源。從此，人們再也不用破壞大自然去開採石油和煤炭，工廠裡的煙囪再也不會冒出濃濃的黑煙，馬路上的汽車再也不會排出難聞的尾氣。
我發明的第二個機器人叫“重生號”，它的主要作用就是把垃圾回收利用。只要你把家裡的垃圾或是用不到的東西餵給它“吃”，“重生號”就會啟動它的分解還原功能，將垃圾還原成最基本的原材料。人們就可以重新用這些原材料製造出新的產品，實現垃圾的“重生”。這樣，人們再也不用擔心又髒又臭的垃圾會汙染我們的大自然。
哈哈，自從有了我發明的這兩個聰明的機器人，我們的天更藍了、水更清了、小草更綠了、花兒更香了、空氣更清新了，地球母親也更美麗了！
我家鄉的過去現在 篇16
我家鄉的過去現在作文 ,238字我的家鄉在河南省社旗縣的一個村莊裡。以前我特別不喜歡回老家，因為回家的路太壞了，每次回家都的坐將近兩個小時的車，而且路況非常差，顛的我非常難受。到家以後，是陰暗潮溼的瓦房，牆上還有寬寬的裂紋，彷彿隨時都要倒掉，真是讓人看見心裡不舒服。
而現在我的家鄉發生了巨大的變化。村村通的公路不到一個小時便到家了。家裡蓋起了兩層樓，鋁合金的窗戶，地上鋪著瓷磚，屋裡裝修的不次於油田，乾淨舒適，每次我回去都想多住幾天，好好玩玩。
這就是我現在的家鄉，如果你有時間我帶你到我的家鄉看看，如何？
我和未來有個約定 篇17
國一作文 ,870字今天是一個黑色的星期一，我的周圍是一片昏沉的肅殺，突然，一張雪白的紙夾雜著紅色、黑色。醒目的紅叉叉，明顯地蓋過了原有的黑色和白色。我的雙眼頓時模糊了，慘不忍睹的成績早已和淚水混合，留下一片模糊的紅色。我哽咽著，在轉身看教室，喧鬧聲、說話聲、歡笑聲、都一一展現在我的眼前，但又轉瞬即逝。我甚至都沒有心思，去看我向別人苦苦哀求了一個星期的書。在這個班級裡，我感覺我好像與他們完全隔離，彷彿我的頭頂上正下著傾盆大雨，雨水一滴一滴得打溼了我的臉頰，一滴一滴地刺痛我的心，一滴一滴地指責著我。
路邊的梧桐葉飄零在瑟瑟秋風中，如同我落寞的心。昏昏沉沉地回到家，看著眼前的成績單，如同我絕望的心，支離破碎。鎖上門就痛哭了一場，漸漸地，紅叉叉隨著淚水一點一點地在我心中消除。我決定，我不可以再這樣一天一天地混日子了，我活在這世上，就應該活出我自己的風采。首先，我要將試卷上的錯誤全部改正。但是儘管我絞盡腦汁，還是有幾道題像惡魔一樣困擾著我。此時，一個堅定的信念正在心中慢慢發芽：我一定要認真聽課，我一定要努力學習，我一定要奮發圖強。
帶著這份信念，我又重新走進教室，一股熱情而又帶著一絲絲上進心的氣氛湧上心頭。微風拂過我堅定的心，好像吹破了我所有的無奈與悲哀，裝上了滿滿的自信，彷彿為我插上了一雙理想的翅膀。
忽然，一首悅耳的歌曲在我腦海中迴盪，“我的未來不是夢，我認真的過每一秒；我的未來不是夢，我的心跟著希望在動。”原本已經灌滿自信心的內心，現在變得更有活力、更堅定、更美好。忽然，在我完全不知情的情況下，又有一張雪白的紙張映入我的眼簾，從前的紅叉叉，如今全變成了紅勾勾，我欣喜若狂。天氣是那樣的晴朗，窗外，一隻不知名的小鳥，正站在高高枝頭上嘰嘰喳喳地歌唱，像是在為我慶祝，我彷彿看見了明天的太陽，依舊在向我招手。它的暖流滋潤了我幼小的心靈。
我一直相信，只要我肯努力，我就一定會實現我的夢想，黑筆，請相信我，今後的考卷，一定會有一抹耀眼的紅色—滿分。
我堅信，我的未來不是夢，未來的夢想一定會成功，我一定要努力完成，我與未來未完成的約定。
我們的現在與未來 篇18
國二作文 ,1797字有人說過一句話：“這是最好的時代，也是最壞的時代。”確實如此。外公總是對我說：“囡囡，你生活在現在的這個時代，真是不知道要比外公幸福多少呢！”每當這時我總是疑惑地問：“外公外公，您不是總是給我講您小時候的故事嗎？你描繪的你小時候的鄉村生活，可以養好多好多小動物，可以自由自在地玩好多我都沒有聽說過的遊戲，我都羨慕死了！為什麼你還要羨慕我呢？”外公笑著搖了搖頭：“你還小，不懂什麼是好什麼是壞，雖然外公的時代跟你們比起來也不算特別壞，還是要差很多了呢。”“差在哪裡呢？”我還是搞不懂。“你看啊，”外公耐心的向我解釋，“你們現在搞得都是些高科技的東西，像什麼掃一掃就能開的自行車呀，什麼掃一掃就能用的書啊，還有什麼掃一掃就能用的籃球，應該是很方便的，不過外公是搞不懂了。”“對呀對呀，”我很激動地大聲說道，“這個外公你就不知道了，這叫共享單車，共享書店，共享籃球！是真的方便了人們的生活！”外公苦笑了一下，“是真的跟不上時代的潮流嘍！”
漸漸的我長大了，和外公呆在一起的時間也少了，外公感到有些寂寞，媽媽看在眼裡，便給外公買了一部最新的智慧手機，並把教外公學習怎樣使用共享單車軟體這個“重任”交給了我，以便於外公能夠隨時隨地開鎖自行車去市場買菜或者去公園散步。經過兩個月不懈的努力，外公也成了“潮老頭”，隨時隨地拿著手機就能掃一輛共享單車，甚至還無師自通的學會了怎樣去共享書店借書。這可真是大大出乎我的意料了！自從學會了怎樣使用共享單車軟體，外公便每天樂此不疲一天兩趟的往外跑，騎騎車看看書，充實又開心。
一轉眼又是一個月過去了，我笑著問外公：“外公啊，這一個月下來感覺怎麼樣啊？是不是特別方便？”外公呵呵笑著答道：“你個小鬼頭，還真是沒說錯，確實很方便呢。也沒必要花大價錢去買自行車，花個幾元錢就能騎好幾次，還有什麼共享書店借書，省時間又省力！”“就是就是，我感覺這個發明真是造福全人類呢，也代表了科技的迅速發展呀！”我不無驕傲地說著，彷彿這就是自己的專利一樣。“嗯，也不是沒有道理，可是我想問問你，你認為共享時代的定義應該是什麼樣的呢？”外公問道。“我覺得呢，當然是給我們帶來了很多的方便之處呀，將本來的私有財產變成公共的，讓所有人都能享用到，也是一個很聰明的方式。也有人說，這個有點像。共產主義。”我對答如流。外公沉思了一會兒，又對我說道：“其實你說的非常有道理，外公很贊同，可是你覺得，共享時代，共享經濟，真的是給每個人都帶來了一樣的利益，讓每個人都能享用到相同的嗎？”我有點發愣，“好像不是……”“對呀，”外公繼續說，“你剛才有說到共產主義這個詞，那麼你知道什麼是共產主義嗎？”“不知道。”這次我倒回答得很乾脆。“共產主義是全世界人類都想實現的一個目標，含義就是所有人類付出平等勞動，享受平等利益。這之所以一直被追求而從未實現，就是因為其中的一個根本原因：人的私慾。凡是人類都有私心，這是在所難免的。可是難就難在怎樣收起私心，也許這就是你口中可能會造福全人類的共產共享經濟所無法實現真正價值的根本原因了。什麼是私心呢？就拿共享單車來說吧，那兩個私自破開車鎖的大學生，最後出了車禍還要索賠，難道不是私心使然嗎？那些損壞共享單車，共享書籍，共享籃球，共享汽車乃至房屋以及一切能共享的東西，不也是私心使然嗎？可能你還無法完全理解，事實就是如此。我們不能否認共享經濟所帶來的巨大利益和便利，但我們更應該認識到這裡的不足，也許更多的是我們自身的不足。我們享用到了好的東西，可是下一個人卻不一定能夠享用到和我們同樣的，誰又會高興呢？如果我們每個人都是秉著自己的利益，怎麼高興怎麼去做，又怎麼能實現共享經濟的真正價值目標呢？如今共享經濟侷限在一個框架中，停滯不前，所以造成了共享弊大於利的局面，而這局面還正是我們自己造成的，何不叫世人啼笑皆非呢？”聽完外公的話，我不禁陷入了沉思。
這是一個最好的現在，也是一個最壞的現在。可我們要讓將來變成最好的將來！如果我們不能改變現在，那麼就從改變自身開始吧，多為他人想想，少為自己想想，這樣我們才能變得團結，變得發展，變得革新，才能使我們每個人的利益放到最大，才能讓每個人都能享用平等的，也能讓共享經濟的利益發揮到最大，真正實現使所有人的衣食住行變得簡單，變得省時，變得省力的目標。這才是最好的共享時代，這才是最好的國家，最好的世界，最好的現在，更是最好的未來！
我和未來有個約定 篇19
國小五年級作文 ,479字我，一隻剛出生的小蟲子，出生在一片美麗的草原上，一條曲折的小河把草原一分為二。陽光灑落小河，穿透每一滴水，把它的晶瑩照得一覽無餘。
N年前
我爬出洞穴，盡情呼吸空氣，土壤滋潤著這片草原，成群的牛羊在牧民的驅趕下盡情賓士，悠閒地吃著嫩草。
每天清晨，都會有一群小夥子，安靜地坐在馬上，拉著精緻的馬頭琴，那跨度極大的旋律彷彿在訴說著草原的歷史，展望著草原的未來。
我啃著嫩綠的草葉，隨著琴聲“翩翩起舞”。
現在
不知吃了多少草葉，我終於長大了，我的翅膀終於硬了。
我收拾好行李背上揹包，展開翅膀，在風的指引下，我順利地來到一片富饒的牧場，那裡有一顆巨大的橡樹，我在那裡避蔭、吃草，很是自在。
N年後
該是給其它同類報信的時候了，我又招來了風，風又帶我起程了。不知飛了多少天，終於到了闊別已久的故鄉。
可是我傻眼了，連風都驚呆了，那片富饒的綠草變成了高聳入雲的大樓，汽車的轟鳴聲代替了小夥子們的馬頭琴聲，草原變成了城市。
當我們來到小河時，發現小河成了人們的排汙水道，特別難聞。
而我的同伴呢？我們的家園呢？
於是，我與未來許下約定：請還我一片青青草原和碧海藍天。
我和未來有個約定 篇20
國小五年級作文 ,821字我的未來註定是文學的未來，也許我不會出名，但是，我和未來有個約定：我會無怨無悔地將經綸奉獻給大家。
我喜愛詩句經典，歷史名篇。
蘇軾是我心中的“文學之神”。我欣賞他的詩，“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”是他的詩，引領我走上了古典之路，我試著寫過的詩中，幾乎都滲透了他的思想；他的詞，也是我較看重的，“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。”我傾注情感的第一首古體詩，也與這首詞密切相關；名言吧，我喜歡的名句絕大部分都是他的！比如：“腹有詩書氣自華。”“博觀而約取，厚積而薄發。”這兩句似乎有很多人都不知道是他寫的。第一句是我最看重的，從知道它以來，我就一直把它用在簽名上，我相信，在未來，我會吸取他更多的精華傾入到我的作品之中。
我和未來的第一個約定，正如他所說：“博觀而約取，厚積而薄發。”當然，我會將它們奉獻給人們。
我也喜愛名著。
曹雪芹是我的對聯啟蒙老師。《紅樓夢》中有許許多多、形形色色的對聯，不讀簡直是浪費。不過對聯需要先積累素材呀！曹雪芹還是位命名大師，“金鴛鴦”，一個響噹噹的人物。姓金，寓意有一顆金子般的心，鴛鴦，表示愛情，此處指她誓死不嫁那個賈家敗類。對此我還學習到：筆名“紅塵”是佛教用語，“紅”表示女性，“塵”表示微小、塵埃。
我和未來的第二個約定：多用對聯，謹取人名。
我最喜歡的還是武俠。
自然，金庸成了我的“小說之神”，在我心中金庸與蘇軾幾乎平起平坐。因為，他是我的武俠小說老師，他的小說也讓我瞭解了一點言情故事。武俠並非人人都會，即使會，是否能寫得出神入化，還是得看功夫的深淺。雖只讀過金先生的兩本小說，但我讀的是精華，用的是專心，並且嘗試寫過武俠小說，知道它不能是孤立的，而應有雜家思想（恰如《俗世奇人》）的映襯，所以，比起讀過全集金庸小說的人來說，我更能理解武俠小說，並且還能靈活運用。
我和未來的第三個約定：成為武俠大家。
我和未來有個約定，為人們奉獻經綸。今生，我將為它努力，來生，我會更加自豪！