我的舞臺恐懼症相關作文20篇

我的舞臺恐懼症 篇1

國小四年級作文 ,426字

每個人的成長中都要經歷許多的事情。每一次表演、上舞臺,都是為自己成長增添光彩和自信。

--題記

我是一個既膽小又害羞的小女孩,表面上大大方方,挺活潑的。其實每當老師叫我做事情和叫我回答問題的時候,我都不知道是該不該答應,該不該站起來回答問題!更別說要在我學校兩千多號人面前表演了。

可是,怎樣也不能躲避或不答應,惡夢(上舞臺)總還是來臨了。就在一月份,學校舉行了慶元旦的演出,老師讓我去舞臺上當主持人。可是,即使我萬般不願意,可還是被老師拉去領主持詞了。當拿到主持詞時,我一拍頭,嚇了一跳心想:“這麼多,我能背得下來嗎?”開始看到了我的反應走過來說:“加油!你能行的!”

從拿到詞開始,我每天晚上加倍訓練。終於,到了表演的那一天。我抱著了僥倖的心理,走上舞臺。竟然順利地主持完了節目。心裡的“重任”都放下了!飛奔到媽媽的懷抱裡。媽媽對我說:“寶貝,你真棒!”我聽了媽媽的話,哈哈大笑起來!

每一次表演都是為自己增加自信,我感覺之後上舞臺比以前自信多了!

我的提問恐懼症 篇2

國小四年級作文 ,455字

我在課堂上的沉默表現有點像發呆的樣子,並不是我什麼都聽不懂而是我有點不善於交流。

提問恐懼症就是這麼來的。在課堂上,班主任朱老師一叫我的名字,我心就慌了,站起來之後先是發會呆,等大腦開始提示我了,我再說:“額、額,一減零點一八九等於零點八一一”前方的“額”表示我還沒有反應過來老師為啥叫我。我說完後還要心驚膽戰地聽自己說對沒。

我朋友說話,說了老半天,最後老師叫他回答一道問題,他不知道是黑板上哪一題,就小聲問我:“金楚涵老師問我什麼呀?”我啊了一聲,他又重複了一遍,我又一會大腦沒反應過來,回了他五個“額”字,結果因為時間拖太久,老師把他叫到一邊罰站了。

從這次之後,每次老師叫我我都不像別人那麼快地說出答案,總要額幾聲才反應過來發生了什麼事了,這可能是提問後遺症了。

我現在具體也想不起什麼好的擺脫後遺症和恐懼症的方法,每次都先提醒自己要冷靜下來,可一被叫著名字就不免“兩方面”地顫抖,一個是腿在顫抖,一個是心理的想法在顫抖,並且每一次聽著自己的名字被叫到,就彷彿聽著一個噩耗,然後站起來不知所措慌慌張張。

我的獨立恐懼症 篇3

國小四年級作文 ,382字

在一個夜深人靜的晚上,我一個人呆在鴉雀無聲的房子裡,我把家裡的燈全部都開起來才讓我得到了光明,就除去了一點憂慮。

我一個人靜靜地盯著電視機,我們“相看兩不厭,只有電視機”。我剛開始還看得很愉快的,可看到了一半一個可怕的怪物飛奔了出來,嚇得寶寶都坐到了垃圾桶上,我心驚膽戰開始幻想起可怕的圖案,我變得坐立不安,心中的鑼鼓重重地響了起來,雙腳在無助地顫抖,猶如兩旁有兩個殭屍坐在我邊上。突然猛地停電了,我見了眼前的一幕,被嚇得驚慌失措,一言不發的我,終於恐懼地大“吼”了一聲。躡手躡腳地去找手電筒,好不容易找到了,看見了微弱的光芒,可是,身子還不受控制顫抖不停。我順著光芒找到了電閘,我用顫動的雙手去把電閘開了起來。這時,我才意識要心中那股勇氣之力,其實通過這次才知道世上無鬼,我克服了心中的一道坎。長大了我會勇敢地面對一切事情,無論什麼事只要有了勇氣就可以戰勝一切。

我的老師恐懼症 篇4

國小四年級作文 ,374字

我的心裡沒有什麼害怕的東西,除了我最怕的老師。

在課堂上,我的紀律不好,時常被老師點名,老師幾乎每次叫我都沒有好事。所以,我特別懼怕和防備老師。每一次,我看見老師都心驚膽戰地叫一聲:“老師好”便快步找同學玩,消除心裡的恐慌。偶爾幾次,我在街上看見老師,要麼快步走開,要麼朝反方向看,沒敢理老師,有時老師看見我,叫我一下,我才和老師打招呼:“老師!”“你幹嘛去呀?”“我有急事,趕路。”然後便跑了,心裡暗自道:“呼,逃過一劫。”

我一直害怕上街遇到老師,一遇到老師便心驚膽戰,要找藉口開溜。直到三年級,我的語文老師換了,他姓劉,這位老師和藹可親,不會亂處罰同學,和我還是鄰居,我們如同朋友,什麼話都講,此後,在路上遇到老師,雖然,有點怕,但還是會說話,不再找藉口跑人了。

現在,我才知道,世界上沒有什麼可怕的東西,如果怕,只要找到解決的方法就可以了。

我的黑暗恐懼症 篇5

國小四年級作文 ,376字

天黑了,我們一家人吃過晚飯坐在椅子上聊天。

不知怎麼了,聊著聊著爸爸說:“今天星期六,對了小鄢去給爺爺送送飯吧!”我頓時兩腿發顫,戰戰兢兢地說:“爸,爺爺家太黑,我不敢去。”老爸才不管三七二十一呢!把飯桶遞過我說:“快去快回啊!”我磨磨蹭蹭地穿好鞋猶豫了一會才走了出家門。

黑黑的夜空中星星閃爍著,好像在鬧著月亮玩捉迷藏。微風輕輕地吹著,給人感覺無比的涼爽。走了一會兒風越來越大,把我的圍巾吹了起來,遮住了我的視線。大樹被風搖來搖去,樹葉立即發出“沙沙”得聲響。小路上只有我一個人。我十分恐懼,冷汗佈滿額頭,豆大的汗球一滴一滴地往下掉。我的心不停地顫抖大喊一聲:“救命呀!”可是隻有我長長的迴音。我只好鼓勵自己在加油下,一定會成功。突然我眼前一亮“哇!爺爺家!”我大喊了出來。

我撲在了爺爺懷裡,想著:“嘻嘻,以後只要大膽一些,鼓勵自己,一定能成功!”

書法,我的舞臺 篇6

國小六年級作文 ,654字

從小,我就對書法情有獨鍾。爸爸收集了不少字畫,我也受到藝術的薰陶。有一次,爸爸饒有興趣地問我想學點什麼,我毫不猶豫地說;“我想學硬筆書法!”

“好,欣瑩。你想學可以,但是,你得答應我,在學的過程中,不能放棄!”爸爸嚴肅地說。“沒問題!”我爽快地答應了。

於是,我與書法結下了不解之緣。爸爸買了好多字貼,讓我一天寫3頁。我像拿蠟筆似的拿起筆,照著字貼上的字寫了一會兒。可我的寫歪歪扭扭,活像戰場上的殘兵敗將,個個焉頭耷腦,又像是一條毛毛蟲在紙上爬。我像洩了氣的皮球,緩緩放下筆,不想再寫了。

突然,我看到書桌櫃子上貼的紙,上面用正規的楷書寫著;欣瑩,寫不好不要灰心氣餒,慢慢練!爸爸留。那一個個端莊的字,就像是在紙上歡快跳舞的精靈,我羨慕不已。於是我下定決心一定要把字練好。有時我手寫酸時,那種羨慕成了我寫字的動力。就算再冷,也會看見我凍得通紅的小手依然拿著筆在紙上劃過。寫完之後我的手總會凍得麻木,但看到那端正的字,我就感到無比的自豪。

讓我記憶猶新的,是練橫的時候。輕巧的筆道我手裡卻變成了千金重的磐石,怎麼也寫不出漢字獨有的韻味。但我決不會向困難低頭,依然一筆一畫地寫著。起筆,頓筆,行筆寫字時爸爸交給我的口訣我現在還記得。當我看到一個個秀氣端莊的字躍然紙上時,我欣喜若狂。

真是工夫不負有心人。在學校舉行的書法比賽中,我屢次獲獎。在省,區級比賽中,我又獲得二等獎的好成績!

學書法如一爐火,煉就了我的勇氣和毅力,還讓我明白了一個道理,只要有夢想,並朝這個目標去奮鬥,成功,就在前方!

試試吧,你也可以!

我的舞臺 篇7

國二作文 ,611字

微風輕輕劃過臉龐,花田中一片片蒲公英輕輕一躍,在陽光下跳起了華麗的舞蹈,在一片燦爛中,我手拿畫筆,靜靜地描繪著這屬於我的舞臺。

顆顆蒲公英綻放在我的畫卷上,一簇簇的擁在一起,噓—用心聽,它們在講述我的故事。我從小喜歡畫畫,只不過家人總是說畫畫沒有前途總不讓我學習,無奈之下只能在空閒時間來到這片花田,描繪心中的夢想。

正值初秋,花田寧靜而安詳,正是蒲公英離開媽媽的時候,我瞞著家人,揹著畫夾,來到了這片花田。陽光暖暖地灑在身上,我逆著光,目光投向花田。手指畫筆,靜靜敘說,心中不免有些落寞,向四周望望,偌大的花田裡一個人都沒有,陪伴我的只是地上被拉的斜長的影子,不由得輕輕放下筆,輕輕地問自己:“我這麼選擇對麼?”無人回答,只有在靜靜開放的蒲公英,在風中沙沙的應著。

陽光依舊溫暖,花田依舊美麗,我站在屬於我自己的舞臺上,卻沒有一位觀眾可以駐足欣賞,一股酸酸的感覺流入心田。突然,一陣暖風吹來,是那麼突然,以至於遍地的蒲公英寶寶沒有來得及抱住媽媽,飄散在藍天中,在暖陽下它們幸福地旋轉著,飛舞著,演繹著生命的舞蹈,幾顆呼呼的來到了我的身邊,彷彿在說:“不可以退縮,不要怕,你還有我們,我們為你鼓掌。”

我突然釋懷了,微風旭日就是我的觀眾,在我的舞臺上,我為自己鼓掌!堅持自己要做的事,一切都會變得很美好。別人的舞臺會有人去安排,而我的舞臺需要我自己去主宰。我推開了遮住光的陰霾,在我的舞臺上,我一直驕傲的存在!

是你開啟了我的舞臺 篇8

國二作文 ,723字

還記得剛踏入校門口那稚嫩的一步,還記得懷揣著那些想奮力追逐的夢想,還記得看著校園裡每個角落的隱隱興奮。那些記得都是對夢想渴望能在這裡盡情燦爛。

時光流逝,夢想也被掩埋起來,一心只想好好學習,連自己最輕盈地舒展也忘卻了,最熱衷的舞臺也放棄了,在優美的校園裡沒入書海,默默無聞……

直到有一次機會降臨,一場深圳市的演講比賽拉開帷幕,而學校將這次自我展示的機會給了我,希望我能大展拳腳,為校爭光。

也許是對舞臺越來越陌生,也許是對學校的感激之情演變成了壓力,也許是對這次機會的不珍惜,總而言之,當站上區級演講比賽的舞臺上時,以前的自信灑脫變得膽小如鼠,背得滾瓜爛熟的稿子轉眼逃出了我的大腦,只剩下愧疚的軀殼面對這次比賽和學校。

可是評委竟將這張通往市級演講比賽的晉級卡出人意料地給了我,而面對學校對我那鼓勵的眼神,信任的口吻,我更加肯定地對自己說聲:“好好把握這個舞臺。”

稿子一遍遍地修改,只為了精益求精,學校對服裝的認真挑選只為好上加好。而老師們不厭其煩地指導我每個動作的拿捏,每句話應有的表情和語調,就連教我應有的大氣風範也只為讓我破繭成蝶。為了鍛鍊我的膽量,學校一次次地要求我在全體同學面前演講,為了稿中的一句英語,校長耐心地讀出每個單詞的發音和音準,只為讓我說得更流利。最後一次完美排練,我意外地發現自己進步如此之大,只剩等待燈光的開啟。

站在市級演講比賽的舞臺上,心情一片明亮,平日學校對我的苦練起了很大的作用,當我熱情澎湃地演講完,面對雷動掌聲時,看向學校老師們欣慰的笑容,我在心裡說了聲:“謝謝!”

往後的機會越來越多,舞臺越來越大,我依舊用認真地心態去面對,是學校以及老師的支援為我開啟了人生中的第一個舞臺,我將還你們一個綻放的驕傲。

這是我的舞臺作文素材 篇9

國三作文 ,3624字

【篇一:這就是我的舞臺】

我是一片枯黃褶皺的樹葉,秋天無情地帶走了我的水分,我全身都乾巴巴的,再也不像以前那樣嫩綠飽滿。秋姑娘撅起櫻桃小嘴,“呼—呼”使勁地吹,我的身體也跟著劇烈地晃動起來,險些要鬆開了抓住大樹媽媽的手。我知道我終將飄落,但我不願讓自己平凡的生命就這樣凋零,只得緊緊抓住大樹媽媽的手拼命掙扎著。

可是秋姑娘不樂意了,調皮的她使足了吃奶的力吹,決心要把我們都吹落,還試圖掰開我們緊緊抓住大樹枝幹的手。我和同伴們都驚聲尖叫,彼此之間身體相互碰撞、摩擦,發出“沙沙”的聲音。甚至有些同伴經受不住這攻勢,被迫鬆開抓住大樹媽媽的手,墜落了。我大聲地呼喊著他們,可是也已經無力迴天了。

望著他們飄落的身影,最後輕輕地躺在地上,意味著永遠地凋零,我不禁有些傷感。生命,就是這麼容易逝去。我們樹葉的生命就是如此平凡、卑微,還未欣賞多久的春天,還未感受到大自然的美妙,現在就要面臨獨自凋零的命運。難道我們就沒有一個可以展現自己的舞臺嗎?

“咳—咳”,大樹媽媽的咳嗽聲將我從沉思中拉了回來。“大樹媽媽,您還好嗎?”我輕聲問道。“沒事兒,只是我體內的水分也在逐漸流失,恐怕也不能保護你們多久了。”大樹是我們最溫暖的港灣,大樹媽媽一直為我們遮風擋雨,給予我們充足的水分和營養,如今看她這樣憔悴,卻不能為她做些什麼,真是有些難受。這時,秋姑娘埋怨道:“你們怎麼這麼頑固?到了秋天,樹葉本就該離開大樹,這是為了保住大樹的水分。你們怎麼能違背自然規律呢?”

哦!原來我們的凋零是要保住大樹媽媽的水分,所以我們同伴的犧牲都是有意義的!看著大樹媽媽憔悴的神情,我心想:是時候為他人、為自己這平凡的生命做些有意義的事了!

於是,我輕輕放開了自己緊緊抓住大樹枝幹的手,讓秋風吹著我飄落。我放鬆了自己的身體,在空中飄啊飄,就像搖籃一樣在空中搖啊搖。秋姑娘在我表面拂過,我感受到了生命的氣息,就讓我這片落葉獨自凋零,為大樹媽媽保住水分吧!

突然,遠處有人喊道:“看!那片落葉飄落得多好看呀!”我看見他正指著我的方向。我會心一笑,我為大樹媽媽做出了貢獻,完成了自己作為落葉的使命,成了別人眼中的一道風景,使自己平凡的生命變得有意義。這鋪滿落葉的大地,就是我的舞臺!

【篇二:這就是我的舞臺】

我的舞臺,沒有一直耀眼的燈光,也不是無人問津之地。它在風雨中雖暗淡但仍有微光,它在汗水的洗刷中日漸璀璨,它在耀眼陽光下綻放異彩。我的舞臺,見證著我的奮鬥。

操場上,喘著氣走出跑道,當聽到“32。7”時,劇烈運動後的心臟猛地一沉,伴隨在耳畔的,是其他人或得瑟或哀嘆的聲音。仰望天空,一副山雨欲來的樣子。回到家,雨如期而至,窗臺的長春花正經受暴雨的洗禮,風雨在它的舞臺上肆虐著。關上窗,卻任雨聲敲打在心頭。

第二天,學校走廊上,情緒有些許低落的我,緩緩地走著,聽到一聲呼喊,轉身,望見了好友那一張嬉皮笑臉。他對我說:“你呀你,不就是考不好,比我弱了幾個檔次嘛……”大概是瞄見了我黑如炭的臉色,識相改口道:“不用太傷心,時間還長,慢慢練,記住啊,我們可是要成為28秒的男人。”拉著我走向嬉笑的同學,他手心的溫度,伴著朝陽的光輝,暖進了心裡,鬱悶的心情有些許鬆動。

回到家,瞥到了窗臺的長春花,暴雨過後,竟冒出了幼苗,一派生機,那一刻,夕陽在它的舞臺上灑下餘暉,似告訴我:要重新振作。

從那以後,傍晚的河邊,總會出現了一個瘦弱的身影,那就是我。快步地奔跑,汗水順著臉頰,不斷下流;因疲憊而放緩的步伐,一次又一次地迸出力量,提起速度。夕陽漸落,晚風漸起,吹起河邊的樹葉,沙沙作響。在燈火闌珊處,在屬於我的舞臺上,我日復一日揮灑汗水,追逐著前方那一片璀璨。

每次回到家,習慣地看向窗臺,長春花更顯枝繁葉茂,頂頭淡紫色的花骨朵點綴著它的舞臺,似告訴我:成功就在眼前。

三月已過。人群湧動的操場,到處充滿歡呼和感嘆。輪到我了,抬頭,陽光明媚,樹枝搖動,還有,依舊鮮紅的跑道。“預備,跑!”聲落,身體若離弦之箭,迸射而出,肌肉迸緊,拳頭緊握,目光堅定地望向前方。最後50米,風的呼嘯,人的呼喊,被心中的怒吼掩蓋,衝過終點—“28。9。”這一聲傳出,佩服,肯定,還有好友的誇讚,傳入耳畔,揚起笑容,向著準備考試的好友,先聲奪人:“我也是28秒的男人。”

回家,快步上樓,長春花早已綻放的嬌豔的花朵,那一刻,驕陽在它的舞臺上跳躍著,耀眼動人,似在訴說成功的喜悅。

我的舞臺,不是常青樹,也不是枯敗木。它會暗淡,也會耀眼,它就是我的奮鬥之路,這就是我的舞臺。

【篇三:這就是我的舞臺作文】

在茫茫人海中,或許我們只是細小的塵埃,但只要我們努力地讓自己發光、發亮,我們也可以變成小小星辰,在浩瀚的星空中擁有自己的舞臺。

—題記

初一

初一的新生在這所初中顯得有些稚嫩,但初一的新生同樣可以攀上自己的舞臺。

在藝術節中,我自告奮勇地參加了長卷繪畫專案。

五月,夏至未至。陰晴不定的天有些悶熱,但這並不妨礙我們的熱情。在鋪開的一席白布上,我握著畫筆,彷彿在舞臺上上演一部圓舞曲。一筆、一劃,像極了優雅的舞姿。晶瑩的汗珠滴答滴答地掉落,像是優美的伴奏。五彩斑斕的調色盤,像縫紉機般一點一點地裁出五顏六色的長裙,讓舞者在舞臺上以最美的姿態,旋轉。

這就是我的舞臺,用畫筆勾勒出的舞臺。

初二

初二或許是最耀眼的時候吧。褪去了初一的青澀,還未有初三的壓力。在舞臺上大顯身手,樂享青春。

在運動會上,我們邁開堅實有力的步伐,像是舞臺上天鵝湖交響曲,開場時空中那道優美的弧線。

在藝術節上,我們團結一致,協助初一的新生把藝術節辦得多姿多彩,像舞臺上一隻只天鵝高貴優雅地站成一條直線,潔白無瑕的羽毛令人賞心悅目。

在會考中,我們在答卷上塗上一個個深思熟慮後的答案。黑白鮮明的答題卡,像我們在初二的舞臺上的完美謝幕。

這就是我的舞臺,用活力展現出的舞臺。

初三

初三的教室在教學樓的最高層。安靜緊張的學習氛圍營造出了一個精緻高貴的舞臺。

發舊的風扇毫不鬆懈地運轉著,黑板被結潔白的公式填滿,課本被初三學子翻得發皺。一切都是那麼緊張,像一部命運交響曲在舞臺上演奏著,波瀾起伏、心潮澎湃。

今年六月,初三學子將登上自己親手搭建了三年的舞臺,用盡自己的力氣,留下最華麗最難忘的舞姿。

這就是我的舞臺,一個蓄勢待發的舞臺。

每個人都會有自己的舞臺。因此,你需要去盡情舞動。

【篇四:這就是我的舞臺】

窗外,蟬鳴聒聒。

黑板上,一道並不難解的數學題,老師殷切的目光遊移不定,希望捕捉到某份同樣殷切的目光。

筆尖在紙上沙沙地移動著,很快,紙上便出現了一串數字,與同桌校對後,答案已經確定,沒有異議。

我輕籲一口氣,一抬頭,卻正好與老師四目相對。老師微微一笑,目光中滿是期待,而我卻心亂如麻,看了看答案,又望了望老師,輕輕搖了搖頭。

老師眼中的希望消失了,只剩下失望。我心中有苦難言,思緒又飄回到了三年前。

那時,數學課還是我展現自我的舞臺,我喜歡聽到老師對我的讚許及同學對我的肯定。但是,在那節數學課後,情況卻截然不同了。

一樣的蟬鳴,一樣的午後,一樣簡單的題,我自信滿滿地舉起了手,響亮地念出了自己的答案。出乎我的意料,我收穫的不是同學對我的肯定,而是一片不屑的嘲笑:“這麼簡單都不會。”“就是,我以為多厲害呢!”……眼淚不聽話地奪眶而出,滴溼了草稿紙。那個錯誤的答案,雖被淚水模糊了,但它給我的傷害,卻如此清晰地烙在我的腦海裡,也讓我從一個自信的女孩變為一個自卑的學生,從此課堂上也少了一雙積極舉起的手。

窗外的蟬鳴,將我從回憶中扯了回來。

教室裡依舊很安靜,也依舊沒有舉手回答。

也好,就讓這道題像往常的無解題一樣,淹沒在題海中,不起半點波瀾。

可是我心中有個聲音在反抗:不是已經算出答案了嗎?為什麼沒有勇氣再舉一次手?何必拘謹,舉個手,真的難於上青天嗎?

是啊,舉個手並不難。我開始動搖了,但那段痛苦的回憶又不合時宜地蹦了出來,那片嘲笑聲彷彿還在耳邊,正一點一點吞噬掉我僅有的自信。

窗外,蟬鳴聒聒。

腦海中這時蹦出另一個故事:傳說蚊子妒忌蟬的歌聲,便欺騙蟬說宙斯極其反感蟬的聲音,想使蟬停止歌唱。誰知蟬的聲音依舊在夏日響起。問其原因,蟬回答:“只要我堅信自己的歌聲是美妙的,就沒有什麼能阻止我繼續歌唱!”

蟬亦如此自信,更何況人呢?

我心中的答案逐漸明朗。於是,我大膽地舉手,在眾人詫異的目光下,響亮地說出了哽在喉中許久的答案。再次換回了老師那久違的讚許的目光。

但是,這一次,是我用自己的自信,重新拉開了舞臺的幕布。這就是我的舞臺,這一直是我的舞臺,只是曾經的我因缺少自信,不敢拉開那看似厚重的幕布。人生亦如此,假如在面對困難時,連對自己的自信都沒有,就不可能勇敢地直面困難,就不可能邁出至關重要的第一步,更不可能戰勝困難。其實,只要有自信,那裡都是自己的舞臺。

窗外,蟬鳴聒聒。

我的舞臺 篇10

國二作文 ,911字

又到期末了,往昔似水流年,原來時間那麼快就飛逝。還記得開學初,我在空間寫了這麼一句話:“寒假一不小心就過去了,那麼會不會一眨眼,就到期末呢?”有個網友這樣回覆我:“會的,但是是晚上你睡得正香的時候。”當時他就把我的幻想打斷,不過現在看來,我可以回覆他了。

好期待暑假!又憶起六年級的那個夏天,爽啊,一點作業都沒有,畢業會考的成績又非常好。玩電腦到了瘋狂的狀態,整天穿梭在網路中,樂此不疲。但是隨著時間的加長,我的眼鏡度數也在不斷飆升。

這是我擔心的。我不到14歲的年紀,近視度數已經三百多了,距離可遺傳的六百,還只有兩百多度的空間了,危險啊!也就是說,我的後代有很大的機會,會得到先天性近視。那我不就成了孩子的罪人?媽媽整天嘮叨,說高度近視會得青光眼,我會後悔的!以致我現在看到街上的盲道,既同情,又害怕。同情我們的盲人群,害怕自己會成為其中的一員。

多想視力好轉,甚至不近視啊!

還有我的成績。我一向不擔心成績,但到了期末還真有點緊張。兩次月考都全級第一,不能說明什麼,反而讓我更加害怕。因為兩次不敗成績,想必會激起一些高手的鬥志,或者說人家早比我努力N倍。而我在這生死關頭,居然還不知死活地熬夜抱著電視看世界盃,整天唱著《旗開得勝》。想來自己都有點汗顏!我的成績是否能像世界盃一樣熱血沸騰茁壯成長?頭有點搖晃。

錯過端午,就再也不能錯過以後幾周的複習時間了,加油啊!不能考砸,否則別人會說你驕兵必敗、不思進取、不求上進……

多想中國能再次殺人世界盃,多想期末再穩拿第一!

今天上網,不知怎麼的,逛到了一部動畫片—《我為歌狂》,講的是幾個高中生對音樂的追求,實現自己的夢想,點開看看,音箱裡傳出一陣熟悉的旋律,哦,原來小學已經看過了。這片的主題曲叫—《我的舞臺》。

我的舞臺!我的大腦被這四個字震住了,還有那一個音符,一段段歌詞:

“我的舞臺我自己創造,要讓全世界看到;我的劇本我自己寫好,相信自己永遠是個主角。我的魅力我自己創造,出乎每個人意料;我的未來我自己炫耀,每個人出乎意料;我的未來我自己炫耀,每個明天讓我擁抱。”

對,不要活得像個問號,要對夢想超速奔跑!在自己的舞臺上,把人生演繹好!

我的舞臺 篇11

國三作文 ,776字

我曾幻想自己是一名優秀的舞者,站在舞臺中央,柔和的燈光灑在我的身上,音樂起,我惦起腳尖,翩翩起舞。

“今年人們最熱議的話題是‘扶不扶’,接下來請聽詳細報道……”我聽著電視的餘音準備出門,媽媽走到門口,為我係上圍巾,並聲聲叮囑我:“路上千萬要注意安全,騎車慢點,可別撞到人了,記住了嗎?”我向媽媽揮了揮手,便騎著愛車,飛速離去,耳邊呼嘯而過的風也迅速吹散了臨走前的叮囑。

天氣可真冷啊,昨夜下的雪徹底將世間一切事物都覆蓋在厚厚的一層雪被下,路上也覆滿了車碾過後的泥雪,可我的速度絲毫沒有減慢,突然遠處一位身穿橘黃色衣服的人影穿過我的視線。

“吱—。”只聽見一聲尖銳的拉車閘的聲音,我徹底嚇呆了,一股莫名的恐慌突然噴湧到心上,耳邊只聽見自己急促的心跳聲,身體麻木了。我緩慢向後張望,只見一位老奶奶倒在地上,身上的那件橘黃色顯得很刺眼。老奶奶不斷抖動著,似乎想爬起來。怎麼辦?我這次真的惹上大事了,要是我被抓住,關到警察局裡怎麼辦?要不,現在趁著沒人,我逃了吧!我跨上我的自行車準備揚長而去。不,我不能走,想起平日裡媽媽老師對我的教導,做錯事要勇於承擔。是啊!無論會承擔多大的責任,我也要勇敢面對。我快速跑到老奶奶身邊,小心翼翼地扶起她,扶她到路邊的石凳上休息,問:“老奶奶,您沒事吧,真是對不起,不小心撞上您,您要是想罵我就罵吧,要多少醫療費我都給,對不起!”我在老奶奶面前沉沉地低下頭,等待著她的責罰。可是,只感受到一隻溫暖粗糙的手摸著我的頭說:“沒關係,我一點事也沒有,人們不是都說知道錯就改,善莫大焉嗎?你撞到我就趕快來扶我,說明你是個好孩子。對了,下次注意,可別再騎這麼快了,可別又撞到人了。”我緩緩抬頭,老奶奶慈祥的笑著,雪白的銀髮印在那身橘黃的衣服上,那般溫暖。

音樂落幕,臺下掌聲陣陣響起,在我的舞臺上,我會將自己的誠信堅守下去。

我的舞臺 篇12

國三作文 ,911字

小時候,你的肩背就是我的舞臺,現在長大了,我找不到你的肩,只能在你的墳前用思戀築起舞臺,在上面唱一支“外婆的歌”,跳一支“外婆的舞”。

—題記

“哇,哇,哇。”我大哭起來,你聽見我哭,你連忙走過來問我怎麼了,我帶著哭腔回答“我在學校唱歌,同學說我唱得不好聽。”“那你唱的什麼?”你又問道,我瞪著圓圓的眼睛看著你“外婆橋”,你聽完笑著說“他們說你唱得不好聽,外婆教你唱。”你蹲下身子說“來,到外婆背上來,外婆教你唱,外婆揹你回家。”

你在前面一句一句地教著,我在後面一句一句地學著“搖啊搖,搖啊搖,搖到外婆橋,外婆誇我好寶寶……”這歌聲在你的背上響起,從那以後我就固執地認為你的背就是我的舞臺。

後來你的背便慢慢彎下去,我說你的背是被我壓彎的,但你卻說不是。你說你的背彎是為了讓你的乖孫女在那個獨特的舞臺上跳舞。後來我便纏著你教我跳舞,你耐心地在前面一個動作一個動作地教,我在後面一個動作一個動作地學,還是一樣的人,還是一樣的歌。“搖啊搖,搖啊搖,搖到外婆橋,外婆誇我好寶寶……”

你說等我學會了那支舞,你就誇我好寶寶,就讓我到你的背—我的舞臺上跳給你看。

可後來,我好不容易學會了,你卻病了,躺在醫院裡。我去看你的時候,說要把那支外婆的舞跳給你看,你高興地不得了,你說等你病好了,我就到你背上去跳。我說一言為定,還和你拉了鉤鉤。可不曾想,舞還沒跳,你卻先閉上了眼。媽媽告訴我你累了,要休息。我當時在樂呵呵地說,等你休息好了再跳給你看。就這樣,等我長大了你還是沒有醒,我才知道你再也醒不來了,不能讓我在你背上跳舞了,也不能誇我好寶寶。再也不能了!

我意識到,你的背已經足夠彎了,甚至可以彎到地底下去了。你走了,我的舞臺也垮了,但思念的舞臺還在。

清明節,我去看你,帶著你最愛吃的蘋果,走在那熟悉的小道上。天空灰濛濛的,我的心也灰濛濛的。到了你的墳前,用思念築起一個無形的舞臺,在上面唱一支外婆的歌,跳一支外婆的舞。累了,就靠在你的墳頭,就像當初伏在你的肩頭,只是硌得生疼。和你一起回憶從前的故事,彷彿那一片天空中迴盪著你的聲音……

你走了,有形的舞臺不在了,但思念在,無形的思念化作有形的舞臺。永存。

我的舞臺 篇13

高一作文 ,865字

有人說,花最美,因為它令人賞心悅目;有人說,綠葉最美,因為它甘做陪襯;有人說,朝陽最美,因為它給人初升的希望;有人說,晚霞最美,因為它喚起人美好的回憶……最美也許最平凡。

小鳥在前面帶路,花兒對著我笑,彩雲之藍,她穿著白色的小禮服,可愛的公主鞋,就像天使一般。簡單的舞臺上她很青澀。在她的召喚下,一群群精靈,唱著最響亮的紅歌。

當空太陽照,她一身最普通的裝束卻帶著滿腔的熱情與激動。運動場上一群群運動員鬥志昂揚伴隨著她有力的聲音走過主席臺,他們揮灑著汗水奔跑在賽場上,她依舊懷著希望與力量在主席臺上為他們加油。

寒冬。她一身高貴的晚禮服,耀眼的燈光。燈光下,就算穿的再薄,她也不會冷。在她身上,從頭到腳都煥發著光芒,那麼閃亮,那麼讓人羨慕,而我卻只是眾多觀眾中的一名,靜靜的,只有仰望。

“北國風光,千里冰封,萬里雪飄……”很有幸,我能登上這個舞臺,站在舞臺上一覽眼下的觀眾。舞臺上的燈光刺得眼睛生疼生疼。她在前面領讀著,聲音鏗鏘有力,而我卻只是舞臺眾多表演者中的最後一排,一個連最好的朋友,最熟悉的人都找不出的一員。

其實,一直都羨慕她卻一直都不如她。幻想哪一天我也能穿著那麼華麗的晚禮服,站在舞臺上有燈光照的我暖暖的,所有的好朋友都羨慕我,說我裝束好漂亮,讓我心中也美滋滋一回,讓我也當學校主持人一回,讓我也驕傲一回。哪怕一回,我也會盡百倍努力萬倍努力做到最好,在這個屬於我的舞臺上做一回主人,而不是陪襯。

然而我卻不能。也許不是不能而是不會。我有比她更標準的普通話,我有比她更好聽的聲音……可是我卻沒有比她更足的勇氣,沒有比她更夠的信心,沒有比她更多的努力……也許我有比她更大的追求,可是卻總是安靜;也許我向往更大的舞臺,可是卻總是留在自己的一方土地。所有都裝在心中,一切都停在嘴邊。

我的舞臺是簡單的,是平凡的。登上舞臺常設的都是階梯,我的也不例外,然而這個階梯也是很重要的,沒有它我如何登上舞臺。而臺下無論有人與否,只要道出自己的味道就夠了。

有了自信與執著,一片綠葉也可以傾倒季節。就算沒有燈光閃耀,也能照亮整個舞臺。

這就是我的舞臺600字作文 篇14

國三作文 ,1856字

【篇一:這就是我的舞臺】

秋天。

金黃的葉子刷刷落地,風一吹,揚起來了,像一隻只翩翩起舞的蝴蝶,青春的我們從中穿過。開學了,我漫步在這校園中,充滿活力的學生擁擠了校園,我們都有同一個目標,但我和他們又不同,因為我初三了。

初三,比初一初二更有活力。下課的鈴聲響起,初三生們馬上集結,跑步的跑步,扔實心球的扔實心球。“你跑了多少圈?”老師用威嚴的目光,認真地注視著你。“兩圈。”你氣喘吁吁地說。“再跑一圈。”你大叫一聲,“呀!”,然後又大叫一聲,“衝啊!”,便奔跑在跑道上,生龍活虎,不復有半點頹廢之感。

初三,比初一初二更辛苦。你也許忘了多少回“夜裡挑燈看劍”,但仍記得放學訓練的滋味,蛙跳,深蹲、高抬腿……“一、二、三、四……”你做完一百五十個深蹲,汗水流下來,然後你又跑完三圈,這時一件衣服已經溼了半件,你渾身熱氣騰騰,臉發燙,正要休息,卻被同學催促扔實心球啦,“唉喲,我的腰……”你嘆了一口氣,走向扔實心球的場地。

初三,比初一初二更溫暖、美麗。你背後的帽子被扯了一下,你轉身,驚疑,同桌笑著說:“你帽子不整齊,現在不會了。”你笑了,心裡很感動。忽然,背後一聲“啪”,同桌的筆掉了,你彎腰撿起,遞給她。“謝謝!”一切自然和諧,溫暖而美麗。

初三,有苦,有甜……

初三,是我生命中的舞臺,我要在上面演繹青春!

初三,是我生命中的舞臺,我要在上面揮灑汗水!

初三,是我生命中的舞臺,我要在上面實現理想!

【篇二:這就是我的舞臺】

陽光明媚,我背上揹包,開啟了我的旅程。山腰間,多可愛的小松鼠。是的,我要到達那個地方,我要體會到那隻屬於我的快樂。

山上的一草一木,為我加油打氣。我就是主角!我走著每一步,我離那小松鼠越來近了,一步、兩步、三步……。我走近了小松鼠,原來近看比遠看更可愛!

烈日當空,我思考著是否要繼續,猶豫之後,我又繼續我的旅程。汗水一滴一滴地劃過臉頰再灑在大地上,澆灌著一草一木。“太熱了、太累了……。”我自言自語道。可我看著沿途的風景,又感嘆道:“多美麗啊!”看見美景,我忘記了累、忘記了疲憊。

聽著小鳥的歌聲,我慢步在山路上,我已越來越接近終點。“沒什麼能難倒我的。”我氣喘吁吁地自言自語道,“一步、兩步、三步…。五十步”。我在山頂坐了下來,大口大口地喘著氣。

突然,一陣風吹來,令人感到心曠神怡!涼風吹過臉頰,汗水漸漸蒸發,我打了個冷顫。這時我站了起來,蹦蹦跳跳地大聲呼喊著。我第一次察覺,原來一個人也能玩得很快樂。我朝遠處看去,彷彿看到了整個世界。

其實,人生也像爬山一樣,雖然有時候只有自己一個人,但我們始終都有存在感,因為我們站在自己的舞臺,我們永遠是這舞臺上的主角。我們會有喜怒哀樂,我們會經歷失敗和成功,可無論如何,我們始終站在這自己的舞臺上。當我開心的時候,我可以站在這裡歡呼;當我悲傷的時候,我可以坐在地上放聲大哭;當我成功的時候,我可以在這放聲歌唱;當我失敗的時候,我可以在這反思。為什麼呢?因為這是我的舞臺!

【篇三:這就是我的舞臺作文】

小草用它僅有的顏色,裝飾著大地,大地就是它的舞臺;小鳥用它僅有的聲音,吟唱著歌曲,樹枝就是它的舞臺;人們用他們那強大的能力,改變著世界,世界便是他們的舞臺。

而我的舞臺呢?它可能沒有大地那般遼闊,沒有皇宮那般華麗。它只有一張桌子,一把椅子,在一棟三層高的教學樓的一間教室裡。

“山不在高,有仙則靈;水不在深,有龍則靈。”對啊!舞臺不一定要在多大,多美。

那張桌子放滿了書,那張椅子坐著疲憊的人兒。“快點看聽力。”英語老師用她那快速的語調說著。我一邊看一邊小心翼翼地把重點詞記起來。“Ding……”啊!一走神便有一題沒聽到。這時,我便慌了起來,接著幾題便很模糊地收入耳中。完後,心想,肯定又沒考好,啊!又要被罵了。

“這次考試呢,比上次月考好一些了。”英語老師溫柔而有力度地說著。我緊張極了,不敢看發下來的試卷,因為我是科代表,比別人肩上多了一些責任--帶動全班學習英語。我慢慢地開啟試卷一角,手抖地開啟。看到紅色的分數,比上次有進步,有一瞬間,感覺那分數在發光。啊!心裡的石頭終於放下了。

之後,在每次考試時,都告訴自己,要努力,相信自己可以的。在這狹小的教室裡,那桌子便變成了我戰鬥的戰場,而我在戰爭中有勝有敗。這就是我的舞臺,不起眼,不華麗的舞臺,卻裝滿了我兩年多的回憶和淚水。

熱愛自己的舞臺吧!明年中考後,各奔東西;珍惜自己的舞臺吧!雖然不起眼,可每每看到它,你也許會想起同桌的他們,嬉戲玩鬧的笑聲,還有三年經歷過的困難。

我的舞臺 篇15

國二作文 ,759字

回首過去,有多少個展現自我的舞臺。我不願鬆手,在這青春的舞臺上,不斷地展現自我,超越自我,伴隨我的還有四個字“當仁不讓”。這是屬於我的舞臺。

綠色的足球場上,我盤著球,向著對方的球門跑了過去,抬腳、用勁一踢,哎呀!球像一支離弦的箭,與球門擦邊而過,對方守門員跑去撿球。他拿到了球,腿一彎,再一伸,球被踢到了空中。“不好!快後防!”我方隊員趕忙向自己的守門員那跑去,我繞到老師前後,老師抬起了腳,我趕忙衝上去,想趁機把足球踢走,可誰想到,老師來了個假動作,他用腳將球向旁一拉,終於將球踢了出去,我方隊員大吃一驚,這麼近的距離,千萬別進啊!“啪”的一聲,大家心中懸著的那塊石頭終於落地了。球被守門員拍向了遠方。我們趕緊跑了過去,腳一鏟,將球鏟了過來,向對方球門衝去,“啪”的一擊,我被對方球員的腳踢到了腿,我倒在了地上,腿部傳來一陣陣劇痛。我艱難地站了起來,說了聲“沒關係”,便又向我方球門那裡跑去,球在我們雙方球員的腳下傳來傳去,可始終都沒有人進一球,雙方開始急了,都使出了渾身解數。還有5分鐘了,望著球想我傳來,“管他呢,怕什麼!”我衝了上去,一腳勾住了球,向對方球門跑去,勾球,再一跳,我又過了一個人,望著對方的球門,我心中充滿了力量,望著球被射了進去,我不禁一陣歡笑……

燦爛的陽光灑在了地板上,我穿著這些彈性十足的籃球鞋,時而跳躍,時而奔跑,投籃!籃球在籃筐邊上轉了個圈,終於滾進了籃筐裡,我看著隊員們露出了會心一笑,又加入到了戰鬥中。對方球員突然猛地一跳,見狀,我也趕忙跟著一跳,手向下一扣,“啪”,球被我扣住了,比賽接近尾聲了。籃球跳得更歡了,我一傳球,球進入,我方隊員衝我一聲感謝……

時光一點一滴地流逝,而我的青春也在一點點流逝,只是,我相信,只要有目標,有理想,我就終會有那屬於我自己的展現自我的舞臺!

我的舞臺 篇16

國二作文 ,628字

每個人都有屬於自己的舞臺,而這裡就是我的舞臺。

燦爛的陽光灑向操場,同樣也照亮了幾天不見的球框。足球在迅速地滾動著,彷彿我們急促的腳步,就在足球停住的瞬間,我們不再猶豫,爭搶著足球,開始了比賽。球越滾越快,時而被踢進球框,時而被守門員截住……短短的三十分鐘,球在球場上不停地運動著,隊員們也跟著球,奔跑著。終於,一個完美的進球,伴隨著隊員們的呼喊聲,結束了本場比賽的戰鬥。因此,我驕傲地對自己說,足球場是我的舞臺!

明亮的陽光灑向窗戶,透過它,灑進了教室。那時,正在進行月考。考試中,每位同學都仔細答題,下筆如有神,只多半是因為平時上課時的專心聽講、刻苦努力。即使是收卷的鈴聲想起了,也不能打斷他們的思緒,依然是仔細地檢查自己的試卷,不放過任何一題,心無旁騖。這隻因為他在努力的平日裡想用考試成績來證明一切。最後,分數揭曉了,他的總成績竟在班上排到了第6名!這是多麼意想不到啊!於是,我滿意地對自己說,考場是我的舞臺!

下午的陽光仍然那樣耀眼,象棋室的課桌是如此的整潔,、如此的樸素,棋盤上卻依然硝煙瀰漫。雙方正緊盯著自己與對方的棋子,眉頭緊鎖,思考著什麼。終於,他恍然大悟,走了漂亮的一步,使對方的防禦措施難上加難。最後,以完美的一步致勝。多麼辛苦,多麼周折,終於把對方解決了!我高興地對自己說,象棋室是我的舞臺!

多少年的歲月,帶我走進了這個冬天,時光流逝,我相信最終的大舞臺已經離我們越來越近,我一定會站在這個舞臺上盡情舞動!我一定會竭盡全力去拼搏!

我的舞臺 篇17

國二作文 ,738字

舞臺,我似乎從未擁有過,直到那個聲音的響起……

英語演講比賽的訊息像風一樣傳遍了年級,同學們都躍躍欲試,摩拳擦掌,都想借這個舞臺展示自己。而我,卻因期中考試的失敗,悶悶不樂。

賽前一天,我託著腦袋,望向窗外,心裡想道:明天就要上那個叫做舞臺的東西了麼?有些激動,有些緊張,有些困惑……閉目,我受到了陽光的洗禮,清新的味道使我輕輕一笑。

賽日,教學樓二樓會議室。老師坐滿前一排,投影幕上是幾個醒目的打字:初中英語演講比賽。一踏入這寬闊的教室,撲面而來的是一陣聲音:“孩子,你來了,來了,了……”從不知何處傳來的聲音令我吃了一驚:“你是誰?”“這不重要,來了就好,孩子,放寬心。”充滿溫暖氣息的聲音又傳了過來,聲音不大,卻震撼著我的心。我想再開口時,四圍的一切都變了。下一個上場的就是我了,英語老師在前面不斷地給我遞鼓勵的眼神。

輪到我了。我快步上了“舞臺”,略有些忐忑地調整好了話筒的位置。我閉目彎下腰向所有老師問好。此時,我的心跳猛烈了,以至於呼吸困難。那個聲音又來了:“別緊張,你可以的。”聽到這話,似乎有一種神奇的魔力使我心平氣和下來了。於是,我看了一眼所有老師和同學。我深情的流露,行雲流水的聲音似是有節奏地融合了,演繹著美麗的夢。鏗鏘有力的聲音將我的演講推向了最高潮。

我再次鞠躬。我笑了,因為我有了屬於自己的舞臺,一個充滿曙光的舞臺。不論成敗,此次演講我總是賺到的。我明白了:我的舞臺是一股勁,一股“急湍甚箭,猛浪若奔”的頑強不屈,富有青春氣息的勁兒。

“孩子,你真棒。”聲音傳了過來。我向前方望去,英語老師正對我深深地笑著……

我的舞臺,感覺真好!一掃戰敗的失落和沮喪,拿著獎狀向門外走去,我再次閉目,喃喃道:“那個聲音,謝謝你。”

人生路,只待我昂首闊步向前行!

我的舞臺 篇18

國二作文 ,654字

心有多大,舞臺就有多大。“會當凌絕頂,一覽眾山小”,立志登上泰山望眾山之小的杜甫站在泰山之巔,潔白的雲朵,低矮的眾山,那是杜甫的舞臺;“最愛東湖行不足,綠楊陰裡白沙堤”,早春的西湖,平坦修長的白沙提,這是白居易的舞臺;“飛來峰上千尋塔,聞說雞鳴見日升”,飛來峰的高塔巍峨矗立在山峰之上,帶著美麗的日出,這是王安石的舞臺……

初陽照耀在我們一個個運動員身上,圓形的跑道如同一個為我們加油助威的嘴巴。“啪”,比賽開始了!連同我一共七位選手如同七支離弦之箭,射了出去。幾位選手依次被我甩在了後面,最後的衝刺到來了,我繃緊了神經,雙腿更加用力地向終點邁去。衝過賽道的那一霎,我驕傲地對自己說,這就是我的舞臺!

乒乓室來來回回的乒乓聲緊緊地扣住了觀戰者們的心,一隻白色的乒乓球在桌上來來回回地徘徊,焦急地尋找它的歸宿。終於,我手中的拍子用力一橫,球打著旋在對方的臺上一跳,飛出了界外。“好耶!”觀戰的同學們朝我豎起了大拇指,我高興地對自己說,這就是我的舞臺!

傍晚,輪滑場上熱鬧非凡,各個參賽的隊員都在積極地熱身準備。望著一個個強勁的對手,我的心中有了一絲忐忑。輪到我了,我站在場地上,看著自己的對手,在心中默默地為自己加油鼓勁。“預備,Go!”場地上一個個障礙被我輕鬆地饒了過去,我搖晃著身體,心中有著絲絲忐忑,但當我衝過線望著才剛剛到達的對手,嘴角高高地揚了起來。我自豪地對自己說,這就是我的舞臺!

心有多大,舞臺就有多大。我的舞臺,我做主,不去看別人演繹的人生,自己掌握,自己把握,自己走自己的路,讓別人看去吧!

我的舞臺 篇19

國二作文 ,694字

春夏秋冬,無論何時,我都站在這裡,努力地舞動著,演繹著我的人生,我的精彩,這裡,是我的舞臺,是我的世界,在這裡,我才是真實的,不必注意著別人,因為我才是主角,而周圍的一切,都在襯托著我;在這裡,我是最完美的,不必擔心他人的眼光,因為我是主角,而周圍的一切,都在讚美我……

“預備,跑!”隨著裁判的哨聲,我邁開了雙腿,那一刻,我彷彿有了猛虎般的力量,雄鹿一樣的矯健,兩腿生風的向前衝去,熾熱的陽光灑下來,在跑道,在樹枝,在房頂,在我的眼中跳躍著,隨之跳躍的是我的身體,以及身上滴落下來的汗珠,我彷彿聽到了它們與熾熱的跑道接觸時發出的“呲呲”聲,而我的耳中更多的是無盡的喧譁,有人歇斯底里地喊著“加油”,在這如海的人群中,我看到了我的老師,同學,他們喊著我的名字,為我鼓勁,我能感受到他們的目光落在我身上時的重量,有激動的,有期盼的,還有祝福的……於是,我便更奮力地向前跑,過終點時,我感覺時間快停止了,周圍的一切的運動都變慢了,我看見了刺眼的陽光,看見了跑道旁樹木的剪影,聽到了我身後的運動員的喘息聲,當我的腳邁過終點時,我隨即鬆了口氣,但如山的疲憊感向我壓來,然而我的心中卻充滿著喜悅與激動,我知道,我成功了!獲得了喜人的成績,我轉身看了看整條跑道,心中的自豪之情油然而生,這裡是我的舞臺,我是這舞臺上的主角!我向別人展現了一場短暫,卻充滿活力的青春之舞,但我知道,我的舞蹈才剛剛開始……

無論何時,我都站在這裡,這裡是我的青春,我的舞臺。我緊緊地握著我手中的夢想,竭盡全力地舞動翅膀,在我的人生舞臺上滿懷憧憬與希望地留下最美的痕跡。我的夢想總有一天會成為現實,因為,我知道我一定會成功!

我的舞臺 篇20

國二作文 ,590字

左手邊窗簾拉開了一點,我的房間我的身邊多了一些光線。右手邊音樂放大了一些,我的房間我的生命充滿鮮豔藍天。

畫筆在白紙上匆匆劃過,留下它行走的足跡,構成一幅動人畫卷,白紙便是畫筆的舞臺。我駕馭著畫筆,白紙亦為我的舞臺。

窗外陰雨綿綿,街道上人來人往,絲毫不顧自由落體的小水珠。偶爾有幾個身著西裝的男士,撐著傘,站在車站前,漠視著一切,書桌上的畫筆彷彿與我一樣,看到了這充滿無奈與落寞的城市,迫不及待地想要將這一幅畫複製在紙上。於是,畫筆便在白紙上跳起了一支安靜而悲傷的舞蹈。它所跳的每一步都被記錄在白紙上,時而清晰,時而模糊,將窗外的朦朧江南刻畫得栩栩如神。畫筆停止而跳動,安靜地躺在了我的手中,與我一起坐在觀眾席上,回看著自己的傑作。

雨停了,人走了,太陽也已經悄然下山,但黑暗卻沒有如期而至,估計是窗戶外的霓虹燈將它嚇跑了。回到家中的人們,又紛紛開始活動了,城市在經過短暫的安靜後,又恢復了活力,但各式各樣的喧鬧聲都被阻擋在外,房間裡唯一留下的便是一曲令人陶醉的鋼琴曲。畫筆終於忍不住寂寞,與我一樣觸景生情,於是它又在白紙上翩翩起舞了,時而有力,時而輕柔,它留下的舞步將城市的繁華與鋼琴的優美完美的結合在一起,刻畫得淋漓盡致。曲終,畫筆停止了舞步,看著自己的舞臺,笑了。

當靈感來的那瞬間,我便是畫筆,畫筆便是我,白紙便是我們共同的舞臺,我們在舞臺上共同譜出一臺臺動人的舞蹈……