我的本領大相關作文20篇
我的本領大 篇1
國小四年級作文 ,597字記得小時候，媽媽常對我說：“你呀，要多學些本領，將來才能立足社會。”所以，你別看我小，可我的本領真不少，比如說：“包餃子、吹各種樂器、朗誦等等。”
有很多人會問我：“你是怎樣學會包餃的？”你們還不知道吧？我有個特別能幹的爸爸，每次看到爸爸調的餃子餡特別香，包的餃子整整齊齊，小巧玲瓏，漂亮極了，好像在玩橡皮泥，我就蠢蠢欲動，好想動手包，終於有一天，爸爸肯教我了，他說：“寶貝，你把餃子餡放到餃子皮中間，別放太多，然後對摺，用大拇指和食指把餃子皮的邊捏緊，就可以了。”我迫不急待的拿起餃子皮，學著爸爸的樣子，包起來，雖然剛開始包的不好看，但經過我包了一個、兩個……包了多個後，還是包出了餃子的樣子來了，真是功夫不負有心人啊！
算了，我還是聊一下我吹各種樂器的本領吧，我會吹薩克斯、葫蘆絲、陶笛、巴烏……我告訴你吧我剛開始吹薩克斯的時候，吹都吹不響，後來，老師跟我說：“你呀，吹的力氣不能太大，但是力氣也不能太小，要保持好氣息，把氣息平穩的吹出去。”第一次吹的時候，連聲音都吹不響，哎呀，真丟人！
我還有一個本領呢，就是會朗誦，我五歲半的時候，學的朗誦，六歲的時候，還拿了香港國際藝術節的金獎。其實，我小的時候，膽子也挺小的，見到生人還會躲在媽媽的背後，就因為我學了朗誦，現在站在舞臺上什麼都不怕了，這下子你們知道我膽子大的原因了吧！
你們看我的本領大嗎？要想成為優秀的人，那就讓我們多學些本領吧！
誰的本領大 篇2
國小五年級作文 ,564字有一天，長頸鹿、大象、老牛想比一比誰的本領大。小猴來當這場比賽的裁判。為了公平、公正，小猴安排了一些專案。也有許多觀眾。
比賽開始了，他們來到一棵椰子樹旁邊。裁判說：“誰能把這上面的椰子摘下來呢？”長頸鹿想：這不是我的強項嗎！我的脖子長。長頸鹿就說：“我來，我來。”於是，長頸鹿一伸脖子，樹上的椰子搖搖晃晃，不一會兒，椰子就掉下來了。小猴說：“長頸鹿的本領大。”動物們都給它以熱烈的掌聲。
第二項是把地上的木頭扛起來。小猴把他們帶到這個有木頭的地方，小猴說：“誰能把這個木頭扛起呢？”長頸鹿和老牛你看看我，我看看你，都沒有辦法。大象說：“我可以。”大象走過去，用她那又粗又長的大鼻子，“一、二、三”大象立刻就把那個木頭扛起來了。大象也都很受觀眾的佩服。小猴也說：“大象的本領真大！”
他們又來到田地旁邊。小猴說：“誰能把這塊田耕好？”這次長頸鹿跟大象看了看，都沒辦法。可是這次老牛卻可以有辦法，老牛就過去說：“這次我絕對可以。”老牛就走過去拉起犁，一聲不響地就耕起來，不一會兒，這塊地就耕好了。小猴說：“你的本領也很大！”觀眾也非常敬佩老牛的本領。”
最後，比賽結束了。長頸鹿、大象和老牛問小猴誰的本領大。小猴就說：“你們各有各的本領。不過，不要總是看自己的長處，還要看別人的長處。”說完，長頸鹿、大象和老牛都覺得小猴說得有理！
我的本領 篇3
國小三年級作文 ,480字每個人都是一顆璀璨的星星，都有自己發光發亮的本領！那麼，我也不例外，讓我的小宇宙爆發的就是我的拿手好戲—唱歌。
不要看我只有十來歲，可我會唱的歌不少呢！比如老師教的“愚公移山”、“採蘑菇的小姑娘”、“燭光裡的媽媽”……當然，流行歌曲也不能例外，《我是歌手》裡那些實力唱將的歌，我也會呢！每次學歌我都很快，也很好。有一次，媽媽禁不住我的苦苦哀求答應帶我去參加一個歌唱比賽，可就是臨到比賽的前幾天，因為不注意在外淋雨感冒了，聲音嘶啞了。我十分著急，比賽迫在眉睫，可我這樣的嗓音如何出場呢？就在我自己焦急萬分之時，媽媽來到我身邊，心疼的看著我說：“寶貝，你聲音都啞了，咱們就下次再參加比賽吧，只要你真的喜歡唱歌，以後都有機會的。”可我很堅定的對媽媽說：“我一定可以的，我這兩天好好調整，多注意保護嗓子，就可以順利參加比賽的。”媽媽看我這樣的堅持，對我豎起大拇指，連連誇到：寶貝真棒，做事就是應該像你這樣，堅持以恆。
雖然比賽沒有獲得多麼優秀的成績，但我知道了：堅持每一步，就能踏出成功路，去做自己想做的每一件事，不可以半途而廢，因為總有一天你就會成功的。
我的本領 篇4
國小四年級作文 ,547字每個人都有本領，有人會吹長笛，有人會打架子鼓，有人會拉小提琴，有人會唱歌……而我的本領是游泳，下面就讓我來給你們介紹一下一下吧！
游泳我學了兩年，那是因為我太“輕敵”了，事非經過不知難。記得當時，教練先讓我帶上浮帶泳，陸上動作訓練後又讓我解開浮帶遊，結果下水後我活像一隻在水中撲騰的小鳥，別提多狼狽了。於是，教練把我從水裡拎起來，“揍”了一頓，又強調了一遍要領，我恍然大悟，協調好手腳，終於浮了起來。經過兩年的努力，我終於成為了名副其實的“游泳健將”。
記得有一次教練組織的游泳比賽，我和游泳隊的同學劉子煦都報了名，但是我心裡很沒底，同學們也都在嘲笑我，因為我比劉子煦少學了一個月，和他比賽，不是飛蛾撲火，自取滅亡嗎？盼呀，盼呀，緊張的比賽日終於到了，“一二三，嘟！”隨著一聲口哨聲，我們紛紛跳下了水。前一半，我用最拿手的仰泳遙遙領先，後一半我用了自由泳，因為這種泳姿非常快，但是，就在這時，我感覺劉子煦飛一般的劃過了我的身體！原來他前面都在累積體力，到了最後時刻才爆發出來！我絕望了……但是，一想到游泳隊同學們那嘲笑的眼神，我就非常氣憤，這時，我感覺到了一股新力量，我開始努力地遊，終於，我得了第一名！
從此，我有了個新外號，叫“在水中游的鳥”，就是說我遊的比鳥飛的還快，我為我的本領而自豪！
我的本領 篇5
國小四年級作文 ,658字我是一個文靜又多才多藝的女孩，跳舞、看書、畫畫、拉小提琴都是我的愛好、強項，而最令我自豪的就數畫畫了。
在我小時候，當我第一次拿起畫筆，似乎知道它是幹什麼的，在紙上畫呀畫呀，從牆上的塗鴉到紙上的圖畫。我也漸漸長大，畫技也越來越好，記得有一次，我在畫畫時，媽媽出去買菜，桌上放著感冒藥。媽媽走之前對我再三叮囑讓我記得把藥喝了，我連說是、好，由於我畫得太專心了，完全忘記了喝藥。媽媽回來之後，發現整瓶藥還在桌上，而且都冷了。媽媽走進房間一看，原來我一直在畫畫呢！惹得媽媽都開懷大笑。
但你可不要小瞧我哦！我畫畫的水平可是無師自通呢！去年，我們學校舉行了一次繪畫比賽，我被選上了，一進入比賽場地，就可以看到許多繪畫高手坐在裡面，比賽開始了，現場鴉雀無聲，比賽的主題是“孝敬長輩”。比賽前我就想好了該畫什麼，開始動筆！我先用鉛筆把大概圖畫畫上去，再用勾線筆畫細圖，順便把之前的鉛筆圖勾明顯，勾完之後，再用水彩筆上色，終於畫完了，我信心十足地把我的“傑作”放在講臺上，得意的走了。幾天後，獲獎名單出來了，我一看，上面寫著第二名，楊辛彤！那時我身上的血液像沸水一樣滾動著，胸膛裡的小鼓咚咚地不停敲著。
回家後，我把這個好訊息告訴爸爸媽媽，他們和我一樣欣喜若狂，一下把我抱在懷裡。
對了，我的反應能力也很強。二年級時，我們學了一篇關於軍事的課文，我們班的軍事大王指著書上的一幅圖對旁邊的同學說：“這是就是‘加特林’”。我不假思索地說：“這只是一幅圖。”同學們聽了之後都呆若木雞。
我是不是很棒呢？如果覺得我棒就請為我豎起大拇指吧！
誰的本領大 篇6
國小三年級作文 ,591字夜深人靜，人們進入了甜甜的夢鄉。“我的本領最大！”“哼！你又算得上啥？”是誰在爭吵？原來是麗麗書包裡的鉛筆、尺子和橡皮在爭誰的本領大。
鉛筆得意地說：“小主人的作業多虧我！沒有我誰能完成作業？”它清了清嗓子，一邊扭扭身子快速跑著，寫出一行字，生怕別人不知道，一邊繼續尖聲尖氣地說，“看看我多麼實用，那細長的……”“你那幾個字算得上啥？錯別字多得要命，還不是我給擦掉的！”橡皮不甘示弱打斷了它的話。“你怎麼可以和我相提並論！”“夠了！”尺子惱怒了，“你們哪能比得上我！”暴躁的尺子左量量右量量，像是在展示自己有多能幹。
它們你一言我一語，爭得不可開交，可也沒個結果。這時，橡皮提議道：“我們叫鉛筆盒爺爺來評評理，看看誰的本領最大。”鉛筆盒爺爺樂呵呵地說：“別急別急，明天見分曉！”
第二天，麗麗要進行一場數學考試，鉛筆盒爺爺說：“現在，請你們一起把這張試卷完成吧。”鉛筆在紙上快速奔跑，哎呀，不好，這裡算錯啦！橡皮連忙跑過去打了幾個滾兒，擦掉了錯誤的答案。鉛筆對橡皮豎起大拇指，又趕緊繼續奔跑，呀！這兒有連線題，尺子也趕緊來立正，瞧，這線又直又幹淨……
考試成績出來了，100分！麗麗十分高興，文具們就更高興了，鉛筆盒爺爺語重心長地說：“看，如果沒有你們的合作，麗麗能取得這麼好的成績嗎？”文具們你看看我，我看看你，羞紅了臉，終於明白：尺有所短，寸有所長，只有取長補短，才能發揮作用！
誰的本領大 篇7
國小二年級作文 ,541字一天，小白兔和小猴遇到了一起，都說自己的本領大。正巧前面有一棵大樹，樹幹粗壯，枝繁葉茂，小猴說：“我們比賽爬樹，看誰先爬到樹頂上。”“好！”小白兔一口答應。他們來到樹底下，“開始！”小猴一聲令下，隨即敏捷地一竄，手腳牢牢抓住樹幹，“蹭蹭蹭”往上爬，一眨眼就到了樹頂，得意地朝下張望。小白兔呢，抱著樹幹，一步步艱難地往上挪，不小心沒抓緊，一下子摔了下去。“哈哈哈……”小猴笑得前俯後仰。“笑什麼，這次算你贏了，咱們再來比跑步！”小白兔揉著摔疼的屁股，不服氣地說。“好啊！”小猴滿不在乎地從樹上跳下來。
小白兔用石頭在地上畫了一根線：“以這裡為起點，誰先跑到我家，就算誰贏。”“好的，快開始吧！”小猴迫不及待地說。“預備，開始！”這次是小白兔喊口令。話音剛落，小白兔就像一支離弦的箭衝了出去，把小猴遠遠甩在後面。小猴不甘示弱，使出吃奶的力氣緊緊追趕，但他怎麼是小白兔的對手呢？小猴跑得氣喘吁吁、大汗淋漓，還是連小白兔的影子都沒看見。原來，小白兔早就跑到家門口了，正悠閒地坐在椅子上等著小猴呢！
小猴難為情地對小白兔說：“對不起，我不該嘲笑你，原來你的本領也不小哇！”“沒關係。”小白兔說，“每個人都有自己的長處和短處，要正確認識自己和看待別人。”兩個好朋友手拉著手，快快樂樂地去玩耍了。
我的本領 篇8
國小三年級作文 ,352字每個人都有許多本領，有的人喜歡唱歌，有的人喜歡畫畫，還有的人喜歡跑步，而我卻喜歡騎自行車。
每當我看到電視上人們玩自行車，就覺得很酷。他們有的可以不抓把手，有的可以在自行車上倒立，還有的可以騎著自行車衝上二十米高的山頂。我一而再再而三的請求爸爸給我買自行車，終於讓爸爸煩得受不了了，於是就給我買了一輛自行車。剛開始我覺得騎自行車很簡單，可是自行車卻跟我有仇似的，一點也不聽我的話，讓我連摔了幾個跟頭，把我摔得鼻青臉腫的，但是我不想放棄，一定要學會它！我再次騎上自行車，告訴爸爸一定要抓住我，騎著騎著，忽然覺得輕了許多，回頭一看，原來爸爸已經放手了，原來我已經掌握了平衡，就這樣我學會了騎自行車。
通過這件事情我明白了看起來簡單的事，其實並不簡單，只有克服心裡的恐懼才可以成功！
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
我的本領 篇9
國小三年級作文 ,553字每個人都有自己的本領，而我最大的本領是拼魔方。以前當我看到別人手裡飛快地旋轉魔方時，我特別羨慕，真希望將來有一天也像他們一樣能成為一個魔方高手。這個機會終於來了，在我們上的一次魔方體驗課時，老師給我們下了命令，要求我們一週之內復原三階魔方，這個難度可真不小呢。
我學魔方用的是七步法：先拼小花，再拼十字，第三步拼成一面，然後是兩層，接著是拼黃十字，完成最後一步時魔方就復原成功了。我通過上網查詢資料，反覆練習，僅僅用了四天時間就能夠成功復原三階魔方了，但是速度還是太慢了，為了提高速度，我不分白天黑夜地練習，已經到了廢寢忘食的地步，經過不懈的努力，我終於能在一分鐘之內復原三階魔方了，真是功夫不負有心人啊！現在我已經學會了各種異形魔方，我發現這些異性魔方的拼法都是在三階魔方的基礎上增加了一點難度，我終於成為了魔方小能手。
在我學習魔方的過程中還發生過很多有趣的事情，比如說媽媽為了鼓勵我，她竟然自已不睡覺，在那裡專心練魔方，後來她開始教我拼，可是現在媽媽都不練習，已經把魔方公式忘得一乾二淨了，現在她還要向我請教呢！看來做什麼事情都不能半途而廢，要持之以恆。
由於我的魔方水平較好，我經常在老師的帶領下參加各種魔方展示活動，使我更加有自信，也更喜愛拼魔方這項腦力活動，我要繼續努力學習這項本領，超越自我。
我的本領 篇10
國小二年級作文 ,377字我有很多的本領，比如：畫畫、跳繩、游泳……在這些本領裡，畫畫是我最早學會的。
但這次媽媽對我說要教我包餃子。我聽了就說：“好哇！好哇！”於是媽媽就去菜市場買了餃子皮和韭菜、豬肉。
材料準備就緒，我們就開始分工合作：我負責洗菜，媽媽負責切菜。餃子餡在媽媽的高超廚藝下馬上就做好啦，我們要開始包餃子啦。媽媽告訴我，包餃子是先用手指蘸了一點兒水抹在皮的外圈，然後再放入餃子餡，接著將餃子皮對摺，擠出褶皺就可以了。於是，我按著媽媽說的做。可我包的太鼓了，把皮撐破了。媽媽說：“你放的餡太多了，所以把皮撐破了。”第二次我放餡的時候就放得少一些了，可是又變扁了。原來，這放餃子餡都有這麼多學問呀！這一次我小心地放了餡，終於成功了。媽媽把我們包好的餃子放進鍋裡燒好，我迫不及待地嚐了一口，好好吃啊！
包餃子真的是一件快樂的事！原來做任何事情掌握它的規律就可以做成功啦！
誰的本領大 篇11
國小二年級作文 ,1097字【誰的本領大】
作者：黃可毅
一個炎熱的夏天，小猴和小鹿口乾舌躁，不約而同的來到小河邊。小猴看著對面的果樹上又大又圓的果子，靈機一動，對小鹿說：“我們來比一比誰的本領大！”
這時，一隻大象走過來，急忙說：“別吵，別吵！”小猴和小鹿異口同聲地說：“大象，你來評評理，誰的本領大！”大象眼珠子轉了轉，說：“你們誰先摘到對岸的果子，誰就贏！”它們都表示同意。
當它們看見對岸的果樹，才知道遇到了難題。小猴心想，我不會跳遠，怎麼辦呢？小鹿心想：我不會爬樹，怎麼辦呢？它們倆互相看了一下，叫道：“有辦法了！”
小鹿說：“你到我背上來，我揹你過去。”就這樣，它們摘了一大堆果子，送給了大象，大象說：“你們為什麼給我呢？”小猴和小鹿羞愧的說：是你讓我們懂得了互相幫助。大象笑了，小鹿和小猴也笑了。
【誰的本領大】
作者：陳映潼
一個陽光明媚的早晨，梅花鹿麗麗和小猴明明約好到小河邊去捉迷藏。
它們玩著玩著，玩累了，看著河對面的大果子，口水嘩啦啦的流了出來。明明說：“我會爬樹，我摘果子給你吃。”麗麗說：“我會跳遠，還是我去摘吧。”它們爭吵得面紅耳赤！
這時，大象伯伯正要來河邊渴水，看到明明和麗麗吵得不可開交，連忙跑去說：“別吵啦，別吵啦，發生什麼事了？”麗麗生氣地說：“大象伯伯，你給我們評評理，我的本領大還是明明的大！”大象伯伯眼珠骨碌一轉，說：“看誰先摘到對岸的果子，誰的本領就大。”
麗麗搖了搖頭，心裡想：我不會跳會，跳不過河會爬樹也沒用。它們互相對視了一下，明明不好意思地說：“麗麗，我們合作吧。”麗麗爽快地回答：“好，你坐在我背上，我揹你過去。”說著，明明跳上麗麗的背，麗麗輕鬆地跳過了小河，明明快速爬上了果樹，不一會兒，就摘了好多果子。
【誰的本領大】
作者：陳映潼
一個陽光明媚的早晨，梅花鹿麗麗和小猴明明約好到小河邊去捉迷藏。
它們玩著玩著，玩累了，看著河對面的大果子，口水嘩啦啦的流了出來。明明說：“我會爬樹，我摘果子給你吃。”麗麗說：“我會跳遠，還是我去摘吧。”就這樣它們爭吵得面紅耳赤！
這時，大象伯伯正要來河邊渴水，看到明明和麗麗吵得不可開交，連忙跑去說：“別吵啦，別吵啦，發生什麼事了？”麗麗生氣地說：“大象伯伯，你給我們評評理，我的本領大還是明明的大！”大象伯伯眼珠骨碌一轉，說：“看誰先摘到對岸的果子，誰的本領就大。”
麗麗搖了搖頭，心裡想：我不會跳，跳不過河會爬樹也沒用。它們互相對視了一下，明明不好意思地說：“麗麗，我們合作吧。”麗麗爽快地回答：“好，你坐在我背上，我揹你過去。”說著，明明跳上麗麗的背，麗麗輕鬆地跳過了小河，明明快速爬上了果樹，不一會兒，就摘了好多果子。
我的本領 篇12
國小四年級作文 ,529字我的本領有很多，如：打羽毛球、踢足球、畫畫等，但我最喜歡的收騎自行車。
週末的時候，我和媽媽在廣場上散步，看見廣場上有幾位大哥哥在騎自行車，樣子很帥，於是等我回到家後，我就迫不及待地跑去跟爸爸說：“爸爸我想學騎自行車。”爸爸答應道“可以啊！”
第二天，爸爸就給我買了一輛很帥的自行車，我連忙把車推到廣場上去騎，我很想在爸爸媽媽面前耍威風，於是學著別人的樣子。先用右腳踩著車的腳踏板，再用左腳踩著另一個腳踏板，然後用力向前蹬，結果並不是我想象中的那樣，我重心不穩就摔了，我的手丟擦破皮了，爸爸看到後，哈哈大笑了起來，我頓時感覺學騎自行車沒那麼簡單，這時爸爸鼓勵我說：“騎自行車要雙手抓緊控制桿，雙腳要用同樣多的力量，向前蹬。”我終於明白了，於是我又重新站了起來，用右腳踩著自行車的踩踏板，用左腳踩著另一個踩踏板，再用雙手緊緊地抓住控制桿，用力向前蹬去，剛開始時，我還時搖搖晃晃的，到後來我漸漸的掌握了平衡，我騎著爸爸買給我的自行車在廣場上轉了幾圈，邊騎邊興奮的對著爸爸說：“爸爸爸爸你快看，我學會騎自行車了。”話音剛落，“啪”的一聲我又摔了：“看來騎自行車必須認真騎才行。”
學騎自行車讓我明白，做任何時候只要肯堅持不放棄就能成功。
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
誰的本領大 篇13
國小五年級作文 ,758字一年一度的“誰的本領大”展示秀即將在標點王國的金色大廳舉行。全國的標點都蜂擁而至，前來報名，都想在此次比賽中一展風采。
比賽開始了。首先由國王發表了一次精彩的致辭，之後選手們就可以上臺比賽了。首先上臺的是句號，只見他扭動著大大的肚子，艱難地爬到了臺上，累得上氣不接下氣。他歇了一會兒，說：“大家好，我是句號，我的本領可大著呢！我一出現，一個句子就必須結束。如果沒有我的話，文章就會無休無止的繼續下去，那還不把作者給寫累死？”說完他輕蔑地瞟了一眼臺下的選手，又慢吞吞地挪動著肥胖的身子下了臺。
小豆號非常不服氣，他三步並作兩步快速地來到臺上，微笑著說：“大家好，我是逗號。我圓圓的身體下面還有一個小尾巴，活像一個小蝌蚪。我的本領也很大，我可以讓一個句子讀起來很輕鬆。要是沒有我，就算有句號也會讓人一口氣不停地讀下去，這會讓人受不了的。”說到這，逗號扭頭看了看臺下的句號。此時句號臉氣得通紅，頭髮都要燃起來了。逗號見他這副模樣，更是得意，滿臉帶笑地走下了臺。
這時感嘆號也不甘示弱，他走上臺來，粗聲粗氣地說：“我是感嘆號，我的外表就像一根棒球杆。只要有我在句子裡，就能表達作者強烈的思想感情，或悲傷或高興，或沮喪或興奮，你們誰能做到這一點？”話音剛落，他便以一個瀟灑的後空翻來到了臺下。
臺下的問號再也忍不住了，他一個健步衝上了臺：“我是問號，一個小耳朵再加一個小點是我的標誌性形象。我的本領是最大的，我能表達一個人的疑問，還能表示反問……”他話音未落，句號、逗號、感嘆號就一起擁上前來，爭著說自己的本領最大，只吵得面紅耳赤、不可開交。
這時，白髮蒼蒼的字典爺爺發話了，他語重心長地說：“你們都很重要，少了誰都不行，你們要各盡其職，做好本職工作。”聽了字典爺爺的話，標點符號們握手言和了。最後，他們每人都得到了一枚獎章。
誰的本領大 篇14
國小四年級作文 ,419字有一天，小魚、蜻蜓和燕子在比誰的本領大。
小魚說：“說到本領，我最擅長游泳啦，我可以從小河的東面一下子游到西面。每次游泳比賽，我都能拿冠軍呢。”說完，它立刻從河的東面游到河的西面，擺著尾巴，得意洋洋地看著蜻蜓和燕子。
蜻蜓早已被小魚那得意洋洋的眼神氣得半死，它對小魚喊道：“就你那游泳技術有什麼好得意的，瞧你那小身板兒，估計也跳不出水面吧！瞧我這對強健有力的翅膀，可以輕輕鬆鬆地在空中轉幾個圈！”說完，蜻蜓連續在空中翻了幾個跟斗。
燕子早已按捺不住，扯破了嗓子喊：“夠了，你們這幫傢伙！先說小魚吧，你只能在水裡遊；蜻蜓雖然是花樣飛行的高手，可是飛得慢。我可是飛行速度的王者，我飛行時產生的風足以讓水面劃開兩半。”話音剛落，它就一支箭似的衝了出去，帶起的風真的把水面破開兩半。
他們三個誰也說服不了誰，最後找來猴子做評委。猴子卻說：“你們三個各有各的本領，不能只看到自己的長處，還要看到自己的短處。”
小魚、蜻蜓和燕子聽了，慚愧地低下了頭。
誰的本領大 篇15
國小四年級作文 ,356字從前，有一隻螞蟻、蜻蜓和一條魚在爭論誰的本領大。
螞蟻最先發言，它的觸角不斷地晃動著，說：“我的本領最大，我是世界公認的大力士，能舉起比自己體重重得多的東西。”話音剛落，它彎腰撿起地上的一塊麵包屑，一下子高舉過頭。它得意洋洋地看著小魚和蜻蜓。
小魚不服氣，嘴裡吐出一串泡泡，說：“哼，力氣大看有什麼了不起的！我可是世界公認的游泳冠軍呢，一下子可以從東遊到西。”說完，它立刻潛入小河裡，一眨眼，它就從河東遊到河西。
蜻蜓驕傲地從它們的頭上飛過，不停地扇動著翅膀，說：“力氣大和遊得快有什麼用，我會在空中翻跟斗。我可是花樣飛行的高手！”說著說著，它在空中翻了一個漂亮的跟斗。
它們誰也說不過誰，於是找了蜜蜂來評理。蜜蜂說：“你們各有各的本領，不能光看自己的長處，還要看到自己的短處。”
它們三個聽了，慚愧地低下了頭。
誰的本領大 篇16
國小二年級作文 ,621字【篇一：誰的本領大】
楊吳淇
動物王國要舉行本領大賽。小猴興奮地說：“我的本領大，我最會爬樹了。”小鹿不服氣地說：“我的本領大，我跑得最快，連獅子都追不上我。”大象看到他們正在爭吵，想幫助他們，就想到了一個辦法，說：“你們誰能摘到對岸的果子，就算誰的本領大。”小猴和小鹿都驚訝了，睜大了眼睛。小猴心想：我能摘到果子，可是我太矮了，河水太深了，我怎麼過河呀？小鹿心想：過河我在行，可是我夠不著樹上的果子，怎麼辦呢？正當小猴和小鹿苦惱的時候，小猴靈機一動，對小鹿說：“你揹我過去，我把果子摘下來分你一半，這辦法不錯吧？”小鹿很贊同這個辦法，於是，小猴和小鹿就按照這個辦法去做。
當它們回來的時候，大象就對它們說：“世界上沒有最大的本領，團結才是最大的本領。”
【篇二：誰的本領大】
鄭妍盈
有一天，小猴和梅花鹿在草原裡比誰的本領最大。
小猴說：“我的本領最大，因為我會爬樹。”梅花鹿說：“我的本領才最大，因為我可以過河。”最後他們兩個吵了起來。
後來大象過來了，說：“你們誰先摘到河對面的果子，就是誰的本領大。”小猴和小鹿聽了都在想辦法。小猴想：我會爬樹，但我不會游泳呀。梅花鹿想：河我還是過得去的，但是我根本不會爬樹呀。最後梅花鹿對小猴說：“要不我揹你過河？”小猴接著說：“你揹我過河，那我爬上樹去摘果子。”梅花鹿和小猴說：“就這麼辦。”
最後他們都摘到了果子，大象看到了，說：“小猴，梅花鹿，你們兩個的本領都很大。”小猴和梅花鹿說：“謝謝。”
我的本領 篇17
國小三年級作文 ,775字【篇一：我的本領】
鄭柳瀅
你們有自己喜歡的才藝嗎？如果問我，我當然是喜歡游泳啦！游泳聽起來挺簡單的，可學起來簡直是超乎我的預料。
那是一個烈日炎炎的夏天，媽媽準備帶著我和弟弟去學游泳。剛下水，我全身都發起抖來，感覺全身的雞皮疙瘩都長起來了。這時一位教游泳的叔叔說：“嘿！兩位小朋友，我們試試在水下憋氣五秒。”聽到這，我心裡頓時像十五個吊桶打水—七上八下，整個人像一座雕像，靜止不動。而弟弟卻興奮極了，一頭栽進水裡，一出來，臉上卻“寫著”苦澀兩字。我也有點害怕，心裡慌極了，但還是鼓勵自己：我一定行，我一定行。想完，眼睛閉得緊緊的，嘴巴也抿得緊緊的，慢慢地沉入水中，不到五秒，“譁”的一聲浮出水面，鼻子裡嗆得全是水，那時我就更害怕游泳了。但是經過媽媽的鼓舞，教導老師的培訓，我的游泳技術越來越好。
後來我知道，只要去努力堅持，你就能成功。
【篇二：我的本領】
王晨曦
每次我看見別人跳舞都很羨慕，於是我也要學跳舞，我便選擇了拉丁舞。
學習後沒多久，我以優異的表現從考級班進入了專業選手班，然而難度的增加，讓我難以想象。一開始我還是跳得那麼好，但是時間長了，我總是會出錯，甚至忘記了某些動作，因此我有點擔心。有一次，我們在跳教了好久的組合時，我們跳完，老師眉毛倒立，嘴巴向下撇，我們就知道肯定跳得不好。老師像沒吃飽飯地說：“你們挑錯的人站過來！”一大堆人走了過去，而我沒去，老師突然大吼一聲：“王晨曦，老師就等著你站過來，你為什麼不過來？就你錯的最多。”我頓時面紅耳赤，腳下像踩了火似的，一步一步向老師走去。從那開始，每當老師教我們學新的步子時，我都會很認真仔細地聽，並且認真去記，把這個毛病慢慢的洗掉了。但是有時還是會犯錯誤，但我相信只要我努力就一定能改掉。有句話說：“有志者，事竟成。”只要努力就會成功，這是我從跳舞這件事情懂得的道理。
我的本領 篇18
國小三年級作文 ,1152字【篇一：我的本領】
王雨瑤
大家好，我是一個頑強又自信的女孩，我喜歡畫畫，中國畫、兒童畫、素描，我什麼都會，不過我最喜歡的就是素描了。
其實我一開始並不喜歡素描的，可是有一次，我在畫展裡觀賞國畫。我被一幅栩栩如生、活靈活現的人像畫迷住了。畫上畫的是一位文靜美麗的小姑娘，小姑娘的眼睛是黃色的，頭髮是海藍色的，嘴脣又粉又紅，可漂亮了。於是我喜歡上了素描。
終於可以上素描課了，我迫不及待地衝進了教室，拿好了紙筆，橡皮和畫板坐到了我自己選擇的座位上，等著老師說要畫什麼，時間一分一秒地過去了，老師終於說完了，我們今天畫的是正方體。
“呀！醜死了！”我小聲地喃喃道，可是我並不灰心，又擦掉重新畫。“啊！又是醜的一筆。”我畫的跟一條蚯蚓一樣，醜，醜，醜。不過，我還是繼續畫。就這樣醜了擦，擦了畫，反覆弄了好幾次，終於畫得好看了！我高興得差點兒跳了起來。
最後，我從中明白了一個道理：世上無難事，只要堅持不懈地努力下去，就一定能得到我們想要的結果。
【篇二：我的本領】
葛星
大家一定都有自己的本領吧！讓我來介紹一下我的本領，我的本領是騎獨輪車，而且現在我是勝浦實驗小學獨輪車隊的。
一開始，我剛入隊，其他的老師和隊員騎得很熟練，但是也還有一些剛入隊的人和我一樣，什麼都不會。我們這些A組的人當然比不上B組的。但大家每天都認真地訓練，終於大家都快和b組達到同一個等級了，而我一開始學的時候還算前三名，可漸漸地被別人超過了。於是我有些想要放棄了，但當天晚上我就做了一個夢，我夢到自己還在訓練，我雙手緊握，身子稍稍彎曲，腿用力一蹬，我騎起來了，而且感覺很簡單。
第二天訓練的時候，我學著夢裡的動作，我居然真的騎起來了。我高興壞了！我趕緊趁著這會兒，把騎行的動作練熟練，我感覺自己一下子就進步了一大截。於是我不打算放棄了，繼續努力訓練下去。老師還說：“練得好的，可以參加比賽。”於是我更加努D把人看扁了。
回到家，我要求爸爸給我買溜冰鞋，爸爸答應了。幾天後鞋到了，我讓媽媽當我的“總教練”。媽媽讓我的腳變成八字形，先用左腳滑一下，用右腳再一滑就可以了，媽媽讓我反覆練習。我練習了好久，以為練好了，我就大聲喊，讓媽媽過來。結果我一溜便摔了一跤。媽媽笑的肚子快痛死了，我傷心極了，決定以後不再溜冰了。
幾天以後，我又看到別人在溜冰，我想：難道我要被這點挫折給打倒？不！我不能，我不可以被打倒。我又把心思放在了溜冰上，經過了數次練習，我還是不會溜冰，但我一總結髮現，我其實不是不會留，而是不敢溜，每次一離開牆，我就害怕把屁股摔成兩半。有一次我在練習，突然有一個人把我一推，因為我害怕摔疼，所以我就不停地溜，結果我居然學會了溜冰。
我把這一喜訊告訴了媽媽，媽媽很為我感到自豪。通過了這一次，我明白了：只要功夫深，鐵杵也能磨成針。
誰的本領大 篇19
國小三年級作文 ,564字在一個老舊的文具盒裡，住著鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮擦等文具。有一天，它們為了“誰的本領大？”這個問題爭論了起來。
“咳咳，”首先開口的是鋼筆姐姐，只見它清了清嗓子，說：“我的本領是讓主人的作業很乾淨、完美，主人寫字最離不開的就是我，所以肯定是我的本領最大。”自動鉛筆妹妹聽了，可不樂意了。只見它嘟著嘴，不服氣地說：“我的本領才大呢！我可以幫助主人畫圖、連線、畫畫，你們呢？”尺子爺爺說：“我可以幫助主人量刻度、畫線段，這一點可沒有別人能做得到！”橡皮姐妹說：“我們的本領才大呢！調皮的鉛筆在紙上寫錯了字，我可以幫助它修改。”剛擦哥哥說：“那鋼筆大姐寫錯字，你們能幫它嗎？”橡皮姐妹有一點害羞，慢慢的低下了頭。剛擦哥哥說：“作為一個文具，一定要謙虛。”大家正在七嘴八舌的說著，主人回來了。
主人拿出作業本，用鋼筆書寫了一篇日記，鋼筆姐姐就自豪地笑了；主人又拿出了數學本，使用尺子和自動鉛筆畫了圖，尺子爺爺和自動鉛筆妹妹也開心地笑了；主人寫錯了字，就用到了剛擦哥哥和橡皮姐妹，它們也驕傲的笑了。文具盒媽媽看見了這一幕，就對大家說：“作為一個文具，我們都不能太驕傲，因為只有大家互相合作，才能真正幫到主人。”文具們認真的想了想，都覺得文具盒媽媽說的很有道理。
從那以後，文具盒媽媽的這句話，就傳遍了整個文具家族。（公眾號：芒果作文之家）
誰的本領大 篇20
國小四年級作文 ,552字一天，大象娃娃遇見了小猴木偶。話不投機，兩個人爭吵起來。
只聽大象娃娃說：“我本領可大著呢！上次，陶瓷貓家的門被院子裡一棵倒下的大樹給壓著，還好我及時趕到，用鼻子把大樹捲走。不然的話，恐怕到了猴年馬月，她都出不來。”小猴木偶也不甘示弱地說：“上次，小野豬要摘樹上的蘋果，可是他不會爬樹，幸好我正在那棵樹上玩耍，幫他摘下了果子。我的本領可比你大多了！”
他們就這樣爭吵不休，把在旁邊樹上睡覺的小麻雀給吵醒了。她眼珠骨碌一轉，說：“你們不如來場比賽吧！誰先摘到河對面那棵樹上的果子，誰的本領就最大！”大象娃娃和小猴木偶一口答應了。
“預備，開始！”麻雀一聲令下，他們飛快地跑了起來。可小猴木偶跑到大河邊就停了下來，因為他不會游泳啊！大象娃娃則因為體重太重，實在跑不快，正在後面著急呢。一看見小猴木偶停了下來，心裡別提有多開心了！可是當他到了河邊，看見小猴那可憐樣，心軟了，就說：“我來送你過河吧！”他們一起過了河。到了樹下，要摘樹上的果子了，可是大象娃娃不會爬樹，怎麼辦呢？小猴為了報答大象，爬到樹上摘了兩個果子，一個給了大象，一個交給了麻雀。麻雀說：“這是你們一起摘到的，算誰贏呢？”聽了這話，他們臉都紅了，互相道了歉，成為好朋友。
這個故事告訴我們：每個人都有自己的本領，要懂得謙虛，也要懂得團結合作喲！