我的新體育老師相關作文20篇

我的新數學老師 篇7

國小六年級作文 ,696字

四年級的時候，我們班換了一個新的數學老師。

新老師會是一個怎樣的人呢？

“叮鈴鈴鈴……”

上課鈴聲響了。全班五十四雙眼睛盯著教室門，懷著好奇、激動的心情等待著老師的到來。

“噠噠噠……”這時，門外傳來一陣腳步聲，沉重而矯健。有的同學已經急不可待了，把頭伸出窗外張望。

這時，一個人大臉、高大結實、滿面微笑的中年人夾著一本教科書，手拿一個大水瓶，從門外走到講臺前，放下書本和水瓶，趁同學們還在驚訝的時候，拿起粉筆在黑板上迅速地寫下三個字—湯文敬。

老師用手拍了拍講臺，那聲音把還在夢裡的同學都拉了回來。

“各位同學，大家好，我是你們的新數學老師，我姓湯，叫湯文敬，你們就叫我湯老師吧。”湯老師的話剛一說完，全班就響起了熱烈的掌聲，表達對新老師滿心的歡迎。

接下來開始上課了。

湯老師在黑板上出了十幾道算數題，讓我們寫在本子上。大部分同學寫完後，老師叫了十幾個同學上臺做在黑板上，然後再判斷對錯。

“這十幾道題全對的舉手！”

咦？湯老師要耍什麼花樣呢？

我和其他全對的同學默默地舉起手，看看老師到底要幹什麼。

“你們都是數學小尖尖！”

湯老師的話引來了我們全班的鬨堂大笑。

笑聲過後，湯老師又說：“那些沒有全對的同學不要灰心，下次也爭取作小尖尖。”

湯老師的話又招來了一陣歡笑。

第一堂課就在這歡樂的氣氛中結束了。

湯老師下課之前對我們說的話我印象極深：“今天那些做得全對的同學非常好，沒有全對的同學下次要細心一點。在考試中，粗心而失分是很虧的，所以大家一定要用一百零一分的細心來做題……”湯老師說得時候表情非常嚴肅，沒有一絲笑容。

這就是我們班的湯老師，一個幽默、嚴肅並存的好老師。

我的新數學老師 篇8

國二作文 ,547字

暑假過的真快，一眨巴眼就過去了。感覺真是“嗖”一下子就過完了。

今天來到學校，沒有一點兒陌生感，感覺好像是過了一個週末又回來一樣。校園裡，充溢著書香的味道還帶著一股樹木的淡淡的清香。

我見到了許多朋友，我們開心的談天說地，聊的熱火朝天。聽說我們班有好幾個老師都換了，但是具體是誰也不清楚。直到下午第三節課我們才知道是英語、數學、政治老師換了。就在我還想著我們的新老師會是什麼樣子的時候，老班走進來說：“同學們，一會兒咱們的新數學老師要跟大家說幾句話。”我的內心瞬間激動起來，想要迫不及待地見到她。

叮叮叮上課了，伴隨著歡快的上課鈴聲，一位身穿飄逸長裙的女老師緩緩地走進教室。她紮了一個低低的馬尾，髮梢卷卷的，微微發黃。老師微笑的站在講臺上，我們激動的看著這位新來的和藹可親的數學老師。

新數學老師一開口，透亮的聲音中夾雜著些微沙啞。老師說她已經教書30年了，可以說是桃李滿門了。老師一副經驗十足的樣子，讓我感覺很幸福。老師對我們說了許多關於學習數學的注意事項。最後，老師還說她有老花眼，經常犯糊塗，會把一寫成二，希望大家仔細聽課，認真監督老師犯錯。

沒事兒，我們以前的數學老師也犯這個毛病，沒有人是完美的。我非常喜歡我們這個新的數學老師，當然以前的數學老師，我也喜歡。所有老師，我都喜歡哈哈哈。

我的新美術老師 篇9

國小三年級作文 ,549字

新學期到了，我們換了新的教室，新書桌和新凳子。而且這學期還來了幾個新同學和新老師。

今天下午的第一節課是美術課。當鈴聲響起時，我們迅速跑進教室，安安靜靜的坐在位子上等著老師的到來。聽說美術老師是一位新老師，我們都很期待，想看看新的美術老師長的是什麼樣子。不一會，一個漂亮的女老師走進教室。她披著一頭瀑布似的長髮，長著一雙又黑又亮的大眼睛。她一進教室就向我們自我介紹：“我叫吳瑩，你們以後就叫我小吳老師吧！”一句簡單而又親切的話頓時拉近了我們之間的距離。

小吳老師對人很和藹可親。在她上課期間，楊旺和範家成打起了架，我們以為小吳老師會狠狠的批評他們。沒想到小吳老師只是把他們叫到講臺上，溫柔的對他們說：“不要在課堂上打架，要認真聽課，把你們畫得最漂亮的畫拿給我看，好嗎？”楊旺和範家成不好意思的回到了座位上。

小吳老師不僅性格很好而且還很有才呢！她畫的畫可好了。她說，她要畫我們班的一個同學，我們的眼睛都死死的盯著黑板，不一會，我們被眼前的畫驚呆了——那不是張移峰嗎？簡直太像了！吳老師還給我們看了她做的一個布娃娃，布娃娃很可愛，據說還在全國得過獎呢！

我們的小吳老師太厲害了，我一定要好好學畫畫，將來像她一樣成為畫畫天才！

我的新語文老師 篇10

國一作文 ,836字

剛踏入初中校門，便期待著新的語文老師，她會是怎樣的一個人？她的模樣？她的性情？她的愛好……總是歪著腦袋想像著老師上課的場景，渴望著第一次會面。

聽班主任說語文老師是一個飽讀詩書、滿腹經綸的人。同學中也相傳她是學校數一數二的好老師，不但博覽群書、學貫古今，而且還是教研組長。因此又憑添了幾分期許，恨不得馬上就能領略她的風采！

這是第一節語文課，我懷著深深的好奇心靜靜地坐在教室裡，豎起耳朵傾聽著走廊裡越來越清晰的腳步聲。“吱---”，門被輕輕的推開了，語文老師出現在面前。柔順的髮絲略帶些棕黃色，鬆鬆地盤在腦後，白皙的面龐嵌著一雙炯炯有神的眼睛，略顯豐滿的身材穿著一件橙色長裙，外貌雖不算出眾，但舉手投足都透出一股儒雅之氣。我不禁暗自感嘆：果然，書是女人最好的化妝品！

老師從容地走上講臺，開始了她的語文課。“無論你是搖來的，面來的，還是房來的，大家能聚在一間教室，就是緣分。同學之間，師生之間，這都是一種難得的緣分，希望每個同學都能珍惜這一切。”邊說邊在黑板上寫下了自己的名字，娟秀的字型映入我的眼簾。“我叫劉淑琴，是你們未來三年的語文老師。”只不過幾句簡單的自我介紹，但一頓一挫，時緩時急的語速和清亮甜美的聲音，如涓涓溪流，聽起來那麼柔和愜意，富有韻味。心中不由的又多了幾分好感。

在接下來的兩個星期裡，我慢慢地更瞭解了她。劉老師是一個既嚴厲又溫和的人。課堂上，她常常妙語連珠、幽默風趣，逗得我們哈哈大笑，並且從不吝惜對認真聽講、積極發言的同學給予讚美和表揚。但是誰若調皮搗蛋，對不起，老師也決不輕饒！幾百上千字的檢討也是小菜一碟。同學們既喜歡她又敬畏她。不過，下課後，劉老師常常能和我們打成一片，臉上掛著親切的微笑，儼然是一位和藹可親的媽媽。

這就是我們的新語文老師---劉淑琴。在我眼裡，甚至她的名字也和她一樣富有魅力！因為喜歡劉老師，我也慢慢地喜歡上了語文課。

我的新體育委員 篇11

國一作文 ,789字

我的新體育委員名叫張星運，他是一個擁有“多重人格”的小胖墩，為什麼說他有“多重人格”呢，且聽我慢慢道來。

課間的張星運是開朗活潑的。

他總是和陳文昊，魏國華等人玩得火熱，追逐打鬧都不在話下。他們剛升入初中時，給大家來了一段別具特色的開場秀——在講臺上跳起了舞。正當他們跳得“天昏地暗，日月無光”時，老師推門走了進來，看到張星運等人的精彩開幕式，十分“高興”，給了他們許多“獎勵”，例如抄寫《中學生守則》。

體育課上的張星運是鐵面無私的。

別看陳文昊等人和張星運是“生死與共”的好兄弟，可張星運當他們違紀時卻毫不留情。陳文昊與魏國華在跑步時嬉戲打鬧，被張星運揪了出來，他們還天真地以為張星運會“以權徇私”，張星運卻鐵面無私地衝他們大聲說道：“陳文昊、魏國華二人在隊伍中嬉戲打鬧，擾亂秩序，罰跑三圈！”

當他倆氣喘吁吁地跑完回來，衝張星運嚷道：“你也太不講情面了吧，竟然讓我們跑那麼多圈！”張星運得意地一笑：“那是！我的外號就是“冷麵閻王”啊！”

上課時的張星運最是認真積極。

每當老師講到精彩處，張星運的呼吸都變細了，所有的注意力都集中在老師身上，彷彿世界上只有他與老師二人。當同學們激烈地討論問題時，他總會拍案而起，與同學們開始熱烈地爭辯，即使說錯了，他也會從容坐下，耐心聽別人解釋。當老師提問時，他總是第一個舉手，同學們對他第一個舉手早已司空見慣，如果他沒有第一個舉手，連老師都會很驚訝。

這就是張星運，一個擁有“多重人格”的陽光少年，大家想不想與他交個朋友？

我的新語文老師 篇12

國小六年級作文 ,836字

剛踏入初中校門，便期待著新的語文老師，她會是怎樣的一個人？她的模樣？她的性情？她的愛好……總是歪著腦袋想像著老師上課的場景，渴望著第一次會面。

聽班主任說語文老師是一個飽讀詩書、滿腹經綸的人。同學中也相傳她是學校數一數二的好老師，不但博覽群書、學貫古今，而且還是教研組長。因此又憑添了幾分期許，恨不得馬上就能領略她的風采！

這是第一節語文課，我懷著深深的好奇心靜靜地坐在教室裡，豎起耳朵傾聽著走廊裡越來越清晰的腳步聲。“吱---”，門被輕輕的推開了，語文老師出現在面前。柔順的髮絲略帶些棕黃色，鬆鬆地盤在腦後，白皙的面龐嵌著一雙炯炯有神的眼睛，略顯豐滿的身材穿著一件橙色長裙，外貌雖不算出眾，但舉手投足都透出一股儒雅之氣。我不禁暗自感嘆：果然，書是女人最好的化妝品！

老師從容地走上講臺，開始了她的語文課。“無論你是搖來的，面來的，還是房來的，大家能聚在一間教室，就是緣分。同學之間，師生之間，這都是一種難得的緣分，希望每個同學都能珍惜這一切。”邊說邊在黑板上寫下了自己的名字，娟秀的字型映入我的眼簾。“我叫劉淑琴，是你們未來三年的語文老師。”只不過幾句簡單的自我介紹，但一頓一挫，時緩時急的語速和清亮甜美的聲音，如涓涓溪流，聽起來那麼柔和愜意，富有韻味。心中不由的又多了幾分好感。

在接下來的兩個星期裡，我慢慢地更瞭解了她。劉老師是一個既嚴厲又溫和的人。課堂上，她常常妙語連珠、幽默風趣，逗得我們哈哈大笑，並且從不吝惜對認真聽講、積極發言的同學給予讚美和表揚。但是誰若調皮搗蛋，對不起，老師也決不輕饒！幾百上千字的檢討也是小菜一碟。同學們既喜歡她又敬畏她。不過，下課後，劉老師常常能和我們打成一片，臉上掛著親切的微笑，儼然是一位和藹可親的媽媽。

這就是我們的新語文老師---劉淑琴。在我眼裡，甚至她的名字也和她一樣富有魅力！因為喜歡劉老師，我也慢慢地喜歡上了語文課。

我的新語文老師 篇13

國小三年級作文 ,406字

暑假過去了，我們迎來了新的學期。走進校門，眼前一亮，校園變得更綠更美了。我的心中生起了一股幸福感。可讓我感到意外的是，我們班的語文老師換了。聽說新的語文老師是林曉斌主任，我心裡有了一點點不安……

見面會開始了，班主任王老師向我們介紹了林主任。我朝著講臺，像認識陌生人那樣認真地打量著林主任，只見他長著一幅國字臉，濃眉大眼，絡腮鬍子，理了個小平頭，戴著黑帽子，可時尚了。

林主任給我們講了學校的光榮歷史，講了許多優秀校友的故事，講了校園中的樹和鳥的故事……他要我們人與人之間要和睦相處，人與動物、植物之間要和睦相處，做文明的人，長大以後成為優秀的人才，為祖國和人民服務，併為母校爭光。

林主任上課的時候，大家都不會覺得枯燥無聊，都會特別認真。林主任告訴我們，上他的課，最重要的是耳朵。

林主任十分幽默，經常講些笑話讓我們笑得前仰後合。上林主任的課真有趣。

我的新數學老師 篇14

國小五年級作文 ,856字

開學了，同學們都背上沉重的書包來上學。校園裡、教室裡、班車上看起來都不一樣了。我們數學老師因為休產假，不能教我們了，她是從一年級一直帶我們到四年級的，我們之間真是難捨難離。雖然數學老師不教我們了，但聽說新來的數學老師也很好。

當我第一眼看到那位新數學老師時，她身穿工作服，帶著一副粉色邊框的眼鏡。她說話清脆有力，說話的速度極快，像一挺機關槍，一看就是一名嚴肅的老師。數學老師說：“我姓吳，叫吳頌力，大家可以叫我大吳老師。因為你們的班主任也姓吳，所以我是大吳、她是小吳，大家不要叫錯了呦！我這個人講課是有規矩的，上課請大家認真聽課，否則後果自負。下課可以隨便玩鬧，但上課不行！希望大家按照我說的做！”看！一聽老師這麼一說，大家有的全身抖了起來，有的手麻，有的躲到桌子下面，還有的把衣服穿上，把書扣在腦袋上。我不禁哈哈笑了起來。

第二天，數學老師開始給我們上課了。我既興奮又緊張，心裡彷彿總是有一個小人在說話：“這是新來的數學老師啊！我們一定要摸摸底，老師嚴厲不嚴厲我們還沒做到一清二楚，怎麼能放鬆？我好頭疼啊！”只見大吳老師把書往書桌上一放，神情輕鬆地開始講課。她說的每一個字都非常有力，每一句都很有用，有很多的知識點讓我們去挖掘。老師還跟我們一起解決問題，引導我們換位思考。而且，她在上課時偶爾開個玩笑讓我們更加註意聽講。有些不聽課的同學聽到了笑話就會和我們一起聽課。老師提出問題叫同學回答，她會給同學足夠的時間，在時間內她也會做出提醒或引導。我很喜歡這種教學方式。

有一天，我幫數學老師收發作業。我收上作業就幫老師送到辦公室。哇！她的辦公室簡直不叫辦公室，應該叫“作業室”。桌子的左邊、右邊都是作業。我還看到了一兜子的紅筆和一袋子的紅筆芯。真是一位負責任的好老師啊！我心想：老師為我們做了那麼多，我們一定考很多一百分報答老師。想著想著我把作業一放，走回了班級。

我的新數學老師很好，我很喜歡她。我們一定約定好好學，爭取考個優秀的成績！

我的一位體育老師 篇15

國小五年級作文 ,961字

我在一年級的時候，遇見一位體育老師。他給我的印象很深，使我受益特別大，而且一直要把我教到六年級。

體育老師姓王，被我們戲稱為“老王”，當然，我們很少當面這麼叫他。他愛笑，笑起來時會有一口白牙露出來，每次看到時，我們就在心裡暗想：要是他再黑一點，就可以去拍“黑人牙膏”的廣告了。他最大的特點就是髮型，他的頭髮從來沒有一個固定的形狀，有時候像被狗啃了的雞窩，有時像某個有名的明星，雖說他是個體育老師，但在他身上是看不到肌肉的，跟其他體育老師一比簡直就是個書生，教語文的林老師也比他高。他來操場上課時，手裡總是拿著一個籃球，誰不聽話立馬“砸”過去，但都會在砸到的那一瞬間收回來，從來不會真傷到人。

每週有很多節體育課，每次上體育課，同學們總是最輕鬆的，因為在他的課上，大家可以肆無忌憚的笑。他的髮型超有特點，跑起來時頭髮一抖一抖的，像是要從他頭上飛出去似的。我們指著他的頭髮哈哈大笑時，他會一臉疑惑的問道，“怎麼啦？我頭髮加我的臉不帥嗎？”說著還甩甩頭髮，下回見到他時，他已經換了個髮型。

王老師脾氣好的不得了。足球練習課時，他在每組前面都畫了個橢圓的圈，體育課上的“活躍分子”林湘智嫌棄圓圈不夠圓，拿來粉筆將圓圈畫成了一個笑臉。王老師看了，微微一笑，並不生氣。我也拿過粉筆，把我前面的圓圈畫成了一個可愛的小豬，他同樣不生氣。別組看見了紛紛效仿，到最後每一組都有了一個別致的“圓圈”。一下課，就有一群人，圍著王老師轉悠，一個問：“王老師幾歲了？”另一個接：“大概六十好幾吧。”又一個問：“老師屬什麼呢？不用說，屬豬。”王老師卻模仿上位同學說的：“屬豬—我才三十多歲啊！”這下，笑到恨不得在地上打滾了。

好脾氣先生也有生氣的時候，有一天我們說要放棄學校組織的廣播體操比賽，老師一聽臉色以肉眼不可見的速度陰沉下來，五分鐘後，我們還渾然不知，仍然興高采烈的說著話，同學們漸漸安靜下來，驚恐地看著這位平時和藹可親的“老王”。等所有人都不說話時，我們已經就這樣站了半節課了。他開始厲聲訓話了：“行！放棄！放棄！上次你們班籃球比賽的時候，一個加油助威的人也沒有，一點團結心也沒有。籃球比賽的成績也取消……”我們目瞪口呆的看著這與平時判若兩人的王老師，看來在王老師心中團結是最最重要的。

我們和“老王”有趣的一幕幕將繼續上映下去。

我的體育老師 篇16

國小六年級作文 ,1228字

六年的時光已匆匆流過，那一道道身影，老師的，同學的，常常在我夢中出現：美麗的校園，大榕樹下……那些細碎的往事，總在我心中。如今的我即將離開這所學校，點點滴滴裡，最想記下的，就是我們的陳老師。

上學期，陳老師成了我們新的體育老師。陳老師教的體育課可真是有趣，而且從來不缺新意。時而打籃球；時而砸野鴨；時而踢毽子；時而跳花繩……課堂上處處充滿歡笑，到處是我們難忘的記憶。當然，幽默的陳老師也少不了嚴厲。誰要是惹急了他，二話不說，跑步去！我們對這位陳老師是又敬又愛。

可是，這個學期初，同學們正興致勃勃地要去上開學第一節體育課，班主任卻來到班級宣佈：“陳老師受傷了，不能來上課。從下節課開始，由其他老師來代課。”聽到這話，班級裡頓時炸開了鍋。同學們議論紛紛。有個膽子大的同學問道：“為什麼呀？”只見班主任慢悠悠地說道：“前幾天下雨，地很滑，陳老師下樓梯時不小心摔跤了，尾椎骨骨折……”班主任把事情的前因後果說了一遍，同學們都驚呆了，原來是這樣！我的心裡像打翻了五味瓶，很不是滋味：老天爺真不公，陳老師上課上得那麼好，為什麼偏偏讓他受傷了呢？那他以後還能給我們上課嗎？

終於到了下一節體育課，代課老師果然來了。但是這個代課老師的課可就沒有陳老師的課那樣有趣了。同學們無精打采的，像一盤散沙。老師管得也費力。我望著這幅場景，我心中思緒萬千：要是陳老師在這兒的話肯定不會這樣的！但是陳老師什麼時候才能來呢？

這樣的情況持續了一兩個月……

一天，當同學們下樓上體育課時，只見陳老師正安靜地坐在臺階上。見到陳老師，走在前面的同學大叫道：“陳老師！”陳老師微笑地點了點頭。同學們都是既激動又開心。上課了，往昔那有趣的體育課又開始了！

就在我們活動時，我突然發現陳老師似乎有些異樣，雙手託了一下腰，眉頭緊皺，表情不怎麼好。動作很細微，但還是被我發現了。幾個眼尖的同學也發現了。按理說一個正常人不應該有這樣的動作的呀！怎麼回事呢？一個同學擔心地問：“陳老師你怎麼了？”陳老師瞥了那個同學一眼，說：“我……我只是腰有點酸。”

我心想：都兩個月了，陳老師應該沒什麼大礙了吧！

活動時，我們邀請陳老師一起打籃球。卻見陳老師遲疑了一下：“這……好吧！”陳老師點了點頭。我們的心裡都閃過一絲疑惑：陳老師這是怎麼了？

比賽一開打，我們便瘋了起來，兩個月來所有的不快都被拋到了腦後。打著打著，忽然，陳老師呻吟一聲，坐在了臺階上。我們趕緊圍上去，問：“陳老師你到底怎麼了？”陳老師眯著眼，咧著嘴，右手扶著腰，擺了擺手示意我們走開。我走上前去，扶著陳老師的腰，才發現有一塊硬板，墊著陳老師的腰。陳老師終於坦白了：“這是護腰，是用來固定骨頭的，自從我骨折起就戴著了。”我聽了，一陣酸楚湧上心頭：陳老師都傷得這麼嚴重了，還來給我們上課。他真是一個敬業的好老師啊！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”陳老師，謝謝你努力為我們帶來一節又一節歡樂的體育課！不論走到哪裡，我都會記得你這位敬業，可愛的老師！

我的體育老師 篇17

國小五年級作文 ,663字

暑假過去了，語數英三科的老師沒變，只有音樂、美術和體育老師變了。我們的新的體育老師姓吳，在三年級是教過我們。她總是戴著頂白色的帽子，梳著一個長長的馬尾辮，穿一身運動裝，也許是因為教體育的緣故吧，我們還從來沒有看到過她穿裙子。她的面板在長年陽光的照耀下成了古銅色。吳老師的個性很灑脫，做人光明磊落，做事一刀兩斷。吳老師的性格又嚴厲又溫柔。

吳老師不會批評我們，即使有一點小進步，她也會誇獎我們。有一次我跳繩才跳了78個當對面同學說出我跳的個數時，吳老師皺了皺眉頭，之後又拍拍我的肩膀，我心一緊，心想：老師肯定要批評我了！誰知，吳老師說：“加油，我相信你能超過100的……”之後又給我知道了跳繩的方法。回去時還問我腳痛不痛。

吳老師還把我們當朋友來看待。又一次，吳老師讓我們快速跑，我心想：啊？已經跑了幾圈了，還要跑！同學們也報怨不止。輪到我時，我不情願地去了。我看著起點線直髮愣，當老師的哨聲響起時，我這才驚醒。我大步地跑著，不停地喘氣，跑到一半都快沒氣兒了，我的步速慢慢地降下來了，我自我催眠地想：只要步速倒數第一就行了。我根本沒有想到時間。突然，我聽到一個熟悉的聲音：”加油！後面兩個！“我心一驚：吳老師。我便加速向終點衝去，吳老師的聲音又響了起來：”加油！張可欣！快！“我憋足了勁兒，抬起已沒知覺的腿向吳老師的方向跑去，到達終點時，老師大聲地報出了我的成績：”1分04秒！“我大口大口地喘著氣，心想：如果不是吳老師給我加油鼓勁兒，我也不會跑這麼快。

吳老師就是這麼個和藹可親的老師！聽了我的介紹，你是不是也喜歡吳老師了呢？

新來的體育老師 篇18

國小五年級作文 ,975字

今年我們搬進了嶄新的學校，又來了好幾位新老師，其中的一位新來的老師教我們體育，是我最喜歡的體育老師。

他姓胡，高大魁梧，長著一張英俊的臉，高挺的鼻子，黃棕色的面板，濃密的眉毛，小眼睛炯炯有神。

他非常幽默。第一節體育課，他大搖大擺地走上講臺說：“同學們，我是你們的體育老師，姓胡。”說完便拿起筆在黑板上刷刷地寫了兩字‘胡軍’，“是著名的電影明星哦！”我們都哈哈大笑起來。他自己也爽朗地笑起來。

“同學們，看到這個名字，你最想給老師取個什麼稱號呢？”大家你看著我，我看看你，不敢吱聲。我第一個站起來，大聲地說“軍人”。他微微地笑道：“好好！”這下，大家可樂了，舉手的就有一大片，有的說“鬍子”，有的說“二胡”，有的說“解放軍”，有的說“鬍鬚”，有的說竟然想到“胡蘿蔔”……我們都捧腹大笑，教室裡像炸開了鍋，熱鬧極了。過了許久，胡老師才總結道：“我們501班的同學真富有想象力，不錯不錯。同學們，你們可以背後這麼叫我，千萬不要當面叫我哦。”我們都點點頭，齊聲道：“一定！”胡老師是我們喜愛的老師，我們都親切地叫他胡老師。

胡老師的課非常受大家歡迎，每當一上體育課，我們同學都興奮過頭，擁抱在一起。他把體育課分成幾部分。一上課，他會讓我們繞操場慢跑2圈，我們跑得氣喘吁吁。但一聽到做遊戲，我們都歡呼雀躍起來。胡老師先讓我們女生跟著他走到一邊，圍成一個圈，然後講規則：“是這樣的，先報數，然後記住自己的號碼，讓一個同學站在中間，把籃球拋起來，隨便喊一個數字，聽到這個數字的人馬上過來接，球落地一下，接住了不算輸，落地兩下接住就算輸了，那就要繞著這個圈跑一圈。如果接住了，就讓他來。”話音剛落，我們就興致勃勃地玩起來。

快樂的時光過得可真快，我們還沒玩過癮老師便吹起了哨子。短短几個星期，我們已玩了許多的遊戲，“盲人摸象”、“捉小魚”、“齊心協力”等等，很多叫也叫不出名字的遊戲。它帶給我們無窮無盡的樂趣。

十月份要廣播操比賽，我們的下半節課就是練習廣播操。雖然廣播操對我們來說非常熟悉，但做得很不規範。胡老師就耐心地教我們，一個動作一個動作的輔導指點。這幾天太陽火辣辣的，有時為了糾正一個動作，老師熱得汗流浹背，喊得喉嚨沙啞也不停息。幾個男生學得不耐煩了，他偏讓他們單獨留下來，直到正確、規範為止。

這就是既幽默風趣又認真敬業的胡老師，我們可親可敬的好老師。

我的體育老師 篇19

國小三年級作文 ,269字

我有一個很好很好的體育老師。

有一次我們在跑步的時候，我們跑得滿頭大汗時，老師來到學校門口，他買了一大袋的冰條給我們吃，他給我們每人發了兩根冰條，我們看到冰條，眼睛一亮，緊緊地盯著袋子裡的冰條。老師說：“你們過來吃冰條啦？”我聽到冰條，心裡開了花，“一人兩根冰條，不要搶。”我們吃得津津有味。老師說：“吃完冰條繼續跑步，我吃完了把垃圾扔到垃圾桶裡，又開始跑了。

我們一圈又一圈得跑著。老師說：“跑完十圈，你們就去老師的辦公室拿酸奶，拿了酸奶就可能走了，跑不動的可以停下來走幾圈。”我們才跑了五圈就去拿酸奶喝了。

我真幸運，有這樣的好老師！

我的體育老師 篇20

國小四年級作文 ,437字

我們的陳老師是個女老師，她是教體育的，她很溫柔，有著大大的棕色的眼睛，白白的面板，還有紅紅的嘴巴。每當有同學生氣、傷心，她總是會很著急的跑到現場，把那位同學管好，安慰他。

有一次，那件事使我終生難忘。二年級的時候，我有點不合群，不喜歡和同學們玩，要是有同學過來找我玩，我都會拒絕。那次正好老師在我旁邊。她走過來，拉著我的手，她還帶了幾個同學，我看著老師帶了幾個同學，就不想和老師一起玩了，正當我要把手放掉的時候，老師把我的手越握越緊了，她朝我的耳朵裡說：“你就和我們一起玩吧！就一次，要是你不想玩，也可以不玩。”我硬著頭皮，點了點頭，老師帶著我們，玩了許許多多好玩的遊戲。我慢慢地熟悉了和同學玩的時光，就和同學玩了一節的體育課。我不在那麼不合群了。老師的臉上露出了笑容。

老師您的那一連串的動作讓我突破了我的人生，老師您的那一句話安慰我的話，讓我不在那麼不合群，老師您帶我們玩的那幾個遊戲讓我有了許多的朋友，老師您的笑容，讓我感到自豪。

這就是我們的陳老師，一個優秀的老師！