走迷宮相關作文20篇

迷宮 篇6

高二作文 ,978字

世上本沒有絕望，只因為有了那一線渴望而不可及的希望，才誕生了絕望。迷宮正是這絕望的極致體現。

古希臘神話似乎尤為喜愛迷宮，英雄，走不出來的死亡迷宮，其內又暗藏殺機與希望，這麼完美的套路哪怕用上成百上千次也不會奇怪吧？每一個走進迷宮的英雄，就彷彿走進了智力與力量的雙重絕境，每一步都在別人的算計裡。而每當走出的那一刻，反派就絕望了，人們又重獲希望。一座迷宮，就是一個絕境。還記得神話一對父子進入迷宮，瀕死之際，靈光一現，用天上落下的羽毛沾成飛向藍天的翅膀，飛出了人生的絕境。他們的身體正在受難，而走出心靈困局就是他們飛向藍天重獲新生的鑰匙。

而與之相反，一旦心靈陷入了迷宮，外在條件再優越也會漸漸成為催命的毒藥。漢末三國時代，董卓自西涼起勢，一身好武藝，麾下西涼兵天下難逢敵手，要是一直保持野心與理智，天下早就一統了。再比如袁紹，袁家四世三公，門生滿天下，手中四大州郡個個富可敵國，這麼好的一手牌卻被袁紹這個“臭棋簍子”送了人。他們二人外部條件可謂優越，卻未能一統天下，究其根本，問題出自了他們的心上。入主長安，董卓衣宿龍床，手下兵匪一家，上下均貪圖中原的物質享受，走進了一座紙醉金迷的迷宮中，袁紹也是如此。當他們的心被迷宮囚禁，雙眼就不再清楚地看到天下大勢，就不能再正確控制自己的行為。

同樣的，西方物理學家牛頓早年出版了大量經典理論書籍，晚年卻從一個唯科學論者走向了宗教神學。這都是什麼原因造成的呢？我認為，是他們都沒有認清自己已經走入了歧途，一直讓心在迷宮打轉，他們雖然身體上完好，但是其實心靈早已陷了絕境。只有走出去，才能再一次看清自己的面貌，才能再次發現人生的正確道路。

那麼，走出迷宮，成為英雄，需要什麼才能夠做到呢？有人說，進了迷宮，一隻手搭在一面牆上，一直走下去，肯定會走到出口。而我們想要找到這面牆，可不簡單，可也不難。《辛德勒名單》中主角辛德勒冒著生命危險，一次又一次護送一批又一批人逃出法西斯的魔掌，為什麼他甘願以身犯險？是因為對正義的堅守。正是因為堅守信念，辛德勒與德國法西斯虛與委蛇。正是因為堅守信念，張海迪走出了陰雲，走向了幸福的生活；正是因為堅守信念，我們才能手按牆壁，走出屬於自己的坦途。

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”人生沒有絕境，只有心靈的迷宮，手按牆壁，堅守信念，走出心靈的絕境，人生的道路還很長。

螞蟻迷宮 篇7

國小一年級作文 ,360字

今天，媽媽送了我一個盼望已久的禮物—螞蟻迷宮。有了它，我就可以觀察螞蟻們有趣的生活了。

我迫不及待地打開了包裝盒，仔細數了數螞蟻，一共二十隻，我用夾子小心翼翼地把螞蟻一隻一隻放入迷宮裡。螞蟻們驚慌失措地開始在迷宮裡跑來跑去。

跑了好長一段時間，螞蟻也累了，終於安靜下來了。我發現這些螞蟻一隻只渾身烏黑烏黑的，體形寵大，比普通螞蟻大上好幾倍呢！

到了晚上，我想螞蟻也該餓了，就給它們餵了點餅乾。吃了一會兒，沒想到螞蟻竟然開始互相殘殺。最後傷亡慘重，只剩下了六隻。我很想知道螞蟻為什麼而互相殘殺。我打開了迷宮說明書。哈哈，我明白了！原來不同家族的螞蟻放在一起會自相殘殺，也就說現在最終剩下的六隻螞蟻肯定是一個家族的啦！

通過觀察思考，我知道了關於螞蟻的很多知識。以後我還要多多觀察其他各類小動物，獲得更多的知識。

“迷宮”博物館 篇8

國小三年級作文 ,372字

“太好了，太好了！”媽媽答應帶我和海天哥哥一起去合肥安徽省地質博物館，我高興得蹦了起來。

走進美麗的現代造型博物館，發現裡面還藏有很多分館，有超級大的恐龍館、化石館、礦物館、天文館……迷宮一樣呢！

我最喜歡的是恐龍館和化石館。先說恐龍館吧。4D影院放映恐龍為什麼滅絕之謎，我看得身臨其境，津津有味；有超大超高的恐龍骨架，看起來無比震撼；還有模擬的小恐龍，可以讓人觸控，好像恐龍活著一樣；還有恐龍知識的大表格，可以瞭解想知道的恐龍知識，真是應有盡有！

再說化石館。裡面存放著遠古時期的化石，有遠古鱷魚的化石，有類似烏龜的化石，還有最早出現的三葉蟲的化石。根據化石想象著這些動物當時的樣子，真是有趣極了！

“迷宮”一圈遊覽下來，我大概瞭解了化石是怎樣形成和如何被發現的知識……

我真喜歡博物館啊！我和哥哥約定：下次一定再來，讓知識伴隨我們一起成長。

新奇的二維碼迷宮 篇9

國小五年級作文 ,627字

現在，二維碼已經是我們生活中常用的東西。它簡單、用途廣泛，而且隱蔽，是我們的一大助手。這不，我們三樓的樓道上，就設下了一道道祕密關卡，等著同學們去“掃一掃”並解答呢！

在瞭解二維碼掃碼操作之後，我們興匆匆地來到了第一關—語文古詩詞關卡。掃一掃二維碼，出現了兩個字：“飛將”。我飛快地思索：“但使龍城飛將在”也許是答案。下一個二維碼顯示一個字：“月”。我拍案叫絕：“就是它！”於是，我和搭檔一起背出：“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”老師微笑著說：“很好，給你們蓋一個章。”看著鮮紅的印章落在紙上時，我們欣喜萬分，忙說聲“謝謝”，便直奔下一個二維碼。

來到音樂教室，裡面不像外面那樣喧鬧了，安靜中顯出一絲緊張氣氛。牆上的二維碼像嚴陣以待的士兵，等著我們來挑戰它。輕輕一掃，果然是些難題。一道道音樂常識題讓我們抓耳撓腮，無從下手。眼前呈現一張樂器的圖片，樂器的名稱像是“近在眼前”，眼看著就可以脫口而出，可到了答題時，我們卻還是遲疑不決。老師和藹地提示我們：“想想看，《春到沂河》用的是什麼琴？”我們才恍然大悟：“原來是跟琵琶很像的柳琴！”就這樣，在老師一步步指示下，我們順利完成了闖關。看著手上的紙從毫無生氣變得豐滿起來，我們的心中充滿了歡喜。

緊接著，我們又苦苦思索，費盡周折通過了數學計算和英語謎語關卡。在滿載而歸時，我暗暗想：這次“走迷宮”可謂是知識大考驗，平時我可要多積累，爭取在下一次“闖”出新高度！

重力迷宮 篇10

國小三年級作文 ,353字

“媽媽，我要玩那個！就是已經在你房間裡放了好幾天的那個玩具！”

看著那個重力迷宮在媽媽的櫃子呆了好幾天，而我早就非常想玩了；前天，我終於忍不住了，開口問媽媽了。

終於，在我的百般請求下，媽媽答應我可以玩了。

這是一套從美國進口的玩具，拆開包裝，裡面有一塊4*4的灰色板，綠色、黃色、紫色、灰色的魔塊各兩個，還有60張卡片和3個球以及藍、紅色魔棒各一個。

在開始前，我看了看媽媽找來的學習視訊，還是有些似懂非懂。不管了，先挑戰一下再講。我拿起第一卡片，開始拼裝，第一關非常簡單，只要從高到矮依次排列就好，小球很順利地從最高的地方到了終點。

那天晚上，我還闖了超難的57，58兩關。雖然難，但是也可以開發腦力與想象力，在爸爸的幫助下，終於闖過了57，58關。

現在，我已經闖了三十多關了，想象力已經很豐富了哦！

水上迷宮—威尼斯 篇11

國小四年級作文 ,515字

威尼斯，水上之城，一百多條河道縱橫其中。

威尼斯，迷宮之城，星羅棋佈的小巷分散其內。—題記

對去過威尼斯的人來說，第一印象肯定莫過於水和迷。這不，我和媽媽還有自詡為“活地圖”的爸爸都被水迷惑了，一路“咔嚓咔嚓”走下來，都不知道自己在哪兒了。

果然，在威尼斯看地圖也沒用，我們乾脆就瞎闖瞎撞，走到哪算哪。最後，我們還真是從內城繞道外城，硬生生地撞到了目的地—-海關大樓。

從海關大樓望去，對面就是舉行電影節的麗都島。景色真美！蔚藍色的海水泛著漣漪，似乎是一席藍地毯，卷著夢幻般的泡泡。威尼斯人用特有的木樁打在岸邊，用於繫住船隻，經年累月，這些木樁下方已長出了海藻，在隨波擺動。木樁也早就被水沖刷得變成了烏金色，給人一種滄桑的感覺。幾隻貢多拉被擦得噌亮，停在岸邊。半空中，幾隻海鷗正盤旋著，似乎一察覺海面有魚就立刻會衝下去。突然，從島上衝出一大群我也不知道叫什麼名字的鳥類，這種鳥的叫聲怪里怪氣，就像倒黴的雞被黃鼠狼抓了，驚恐時發出來的聲音，它們應該有幾百只吧，撲騰騰的飛來，氣勢很是壯觀！天空藍得像被下面的地中海洗過一樣，藍得透徹，藍得輕快。

走在威尼斯，雖然會迷路，但又有什麼關係呢？這兒的美足以掩蓋一切！

人生如迷宮 篇12

國小六年級作文 ,554字

在我的記憶中，迷宮是玄之又玄的東西，看著讓人眼花繚亂，走起來更是繁瑣無序。

還記得在三年級時，老師曾問過我們：“迷宮是什麼？”當時我們還小，爭著搶著要回答。但大數小朋友，都說是謎一樣的宮殿，於是我也這樣說的。

歲月悠悠，時光從這些懵懂的想法裡悄無聲息地溜走了。我也在逐漸成長的過程中，慢慢明白了一些道理。

當再次看到迷宮二字時已是六年級，腦海裡突然蹦出一個想法—人生如迷宮。或許這是我目前能回答那個老師的最完美的答案了。

迷宮裡有許多路，正如人生也有許多選擇。在人生的選擇裡，每一個答案，都沒有對與錯，愛因斯坦就是一個例子。

他是舉世聞名的科學家，但有許多人不知道，他曾兩次高考才被大學錄取。隨後他花了七年的時光建立起“相對論”的理論基礎。試問，如果他當初放棄考大學這條道路，那麼何來這一生的輝煌。是呀！迷宮如人生，選擇的道路就是選擇的人生軌跡。

迷宮有許多關卡，就好比人生有許多困難。阿里巴巴創始人馬雲經過了三次高考才得以進入大學，才能接觸到當時中國很少的電腦，正因如此他才接觸到“網路”這一神奇的東西，才創造出“阿里巴巴”這一神話，在這之前馬雲經歷了許許多多的困難，可是他沒有放棄於是做出了一代神話。因此，過了關卡就是解決了困難。

人生如迷宮啊！只要知道出口，知道方向，總會有走向勝利的時候！

移動迷宮觀後感 篇13

觀後感 ,467字

《移動迷宮》講述托馬斯醒來時發現自己身處一個巨石組成的巨大迷宮裡，他什麼都不記得了，後來才想起自己的名字，和他一樣在這個迷宮中的還有一些同樣不記得自己怎麼到這裡的人，每天早晨迷宮大門會開啟，而到了晚上就會關閉。每個月會有一個新的男人過來，但令人意外的是在托馬斯後面來的是一個女的，她帶來了一個驚人的訊息，那就是隻有托馬斯才能解開迷宮，可前提是托馬斯必須想起在他記憶裡的黑暗祕密。

看完《移動迷宮》後，我想，如果我是托馬斯，我會不會因為害怕，而不去闖迷宮，永遠在那片土地上呆著呢？一定會，因此我佩服托馬斯不怕困難，百折不饒。

在我身邊就有一個不怕困難，百折不饒的事例。有一次運動會，康子軒跑800米的時候被人絆倒，摔了一跤，膝蓋破了一大塊，那時才剛跑了50米，離終點還有750米呢，我想完蛋了，康子軒摔了這麼一大塊，看著都疼，他能堅持跑下去嗎，令人震驚的是，他不畏疼痛堅持跑完了800米，還取得了第二名的好成績，我心想，康子軒好樣的，真不愧是我們班的長跑冠軍！

我要向托馬斯和康子軒學習，學習他們遇到困難不退宿，學習他們百折不饒的精神。

移動迷宮3觀後感 篇14

觀後感 ,378字

近幾日，我看了一部電影，名字叫做《移動迷宮3：死亡解藥》。

“移動迷宮”原是科幻小說，後被改為的電影。這部電影主要講訴了：托馬斯、紐特等人營救好友米偌，與實驗部“wcko組織”的正面對抗。

應為一場病毒的感染，使許多人都變成了狂客；狂客也就是我們口中的喪屍，實驗部的人於是不得不組成“wcko組織”來尋找能消除這些病毒的血液，來拯救這個將被摧毀的世界；其中米偌就是以為免疫者，可他的血液只能只能延長病毒的侵犯；可是背叛他們的特蕾莎卻驚奇地發現，托馬斯的血液可以消除病毒，可以就已經被病毒感染的紐特。在等待著托馬斯來到wcko組織時，組織裡的格爾德卻因為自身的利益而背叛了整個組織，特蕾莎卻又驚奇的背叛了格爾德。

看完這部電影，我發現wcko組織也是為他人著想，不過對免疫者太過折磨，但也讓他們有了求生的機會。

每一個人總是為別人好，只不過是方法不一樣罷了。

在“小迷宮”裡度過的童年 篇15

國小五年級作文 ,800字

“在哪兒呢？我在這呢，快出來！”“救命啊，阿明以前親暱的稱呼是內奸！”“不要撕我，求你了！”我小的時候，整天在“火爐”下，“冰川”上奔跑，捉迷藏、內奸戰、撕手紙……每一項都讓我回味無窮覺得樂趣滿滿，這裡的每個遊戲，都在那個無人的“小迷宮”裡。——題記

在三四歲的時候，我最喜歡的就是跟著那幫大哥哥大姐姐們出去“闖蕩”——做遊戲，特別撕手紙，它的玩法跟撕名牌並不多。

“小迷宮”裡裝著我許多的回憶，賣麵餅，是當時較有名氣的“過家家”小遊戲，每個人帶著自家的食物，拿去折賣，一年過去了，看誰賣的價錢最高，誰就是勝者，當然，這“錢”來之不易呀，這可是要不顧疼痛所得的，為何這麼說呢？因為那些都是藏在暗處的錢。雖然不是真錢，卻意義非凡，有一年，我自作其是奶奶做的，我拿出來分享的“阿面沙檸餅”獲得了“歷史最高獎”——16。8元！

“阿面沙檸餅”可美味了！稱得上是“人間哪得幾人回”呀！一點點義大利麵裹在含有糖檸檬的麵餅裡，外面塗上一層薄薄的番茄醬酸、甜、鹹，可口香脆，美味十分，阿飛大口地吃著，三下五除二，沒！

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫個不停。”一首天真無邪的歌在腦海中閃過便是《童年》，“操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面。”

那個無憂無慮的小童年已被歌聲攪在風裡帶走了，真想知道，是否有人繼承我們當初的快樂呢？

奇妙的鏡子迷宮 篇16

國小三年級作文 ,367字

5月7日下午，我去科技館參觀。來到科技館遊覽了傾斜小屋、懸浮的小球、電磁鞦韆等。我認為，奇妙的鏡子迷宮最有趣。

我繞了一圈，來到鏡子迷宮前，當我看到這一小世界全是鏡子時，就有種新奇的感覺，我走了進去，剛走兩步，只聽“咣噹”一聲，我的額頭撞上了鏡子。“真疼呀，看來要小心些。”等我找到竅門時，已經稀裡糊塗來回走了三四遍了。原來，只需要看著地面上的陰影就可以分辨真假了。

從鏡子迷宮出來後，我查了一下原理，這下我可明白了。原來，這是一個根據平面鏡原理設計，令我們產生視錯覺的神奇世界。當我們進入鏡子世界時，我們會與鏡子發生反射，就會在鏡子裡看到許多一模一樣的景物，從而產生錯覺，讓人真假難辨。

今天科技館一遊，我深刻的感受到中國科技的發達和奇妙。我要努力學習去發現和探索更多的科學奧祕！

迷宮節 篇17

國小三年級作文 ,494字

我要設立迷宮節，這樣就可以讓更多的人體會到遊戲的樂趣。我決定把節日定在6月25日，這剛好是我生日的下一天，加上生日，我就可以連續玩兩天了。

最近，學校的作業差點把我寫的那個半死，我天天盼望迷宮節快點來臨，這樣我就可以好好玩一場了。

迷宮節的所有迷宮都是用食物做的，因為這樣既可以滿足大家玩兒的慾望，也可以滿足大家吃的慾望。所有的人那一天就只有一個目標：走出迷宮，如果當天內沒能走出，最後還是會被放出來；如果有人實在想走出來，但是找不到路，可以選擇把迷宮咬一個出口走出來，能不能做到，就看你胃口怎麼樣了。

迷宮節當天誰第一個走出迷宮，誰就擁有下一次過節時設計迷宮的權利。

當然，迷宮節除了有走迷宮的活動還有大型的迷宮展，展出歷屆迷宮節的迷宮平面圖，有圓形的、方形的、三角形的，甚至還有UFO和飛機形的。

你知道今年迷宮節第一個走出迷宮的人是誰嗎？當然就是我了，我決心要設計一個全世界最難的迷宮，什麼形狀呢？對了，就是飛龍形的，我要用冰淇淋做材料，如果沒人能走出去的，就讓他們把冰淇淋吃掉，直到他們吃出一條通道為止，哈哈，保證冰掉牙！

這麼樣，我設計的迷宮節是不是很好玩？想玩就快點來啊！

玩立體迷宮 篇18

國小二年級作文 ,340字

課餘，我在家裡玩立體迷宮。

立體迷宮是一個正方體，有六個面，每一面都有一個小迷宮，而且連在一起，讓我看得眼花繚亂。遊戲規則是：把裡面的珠子運到終點。

今天，我寫完作業，就開始玩立體迷宮了。一開始，我用投機取巧的辦法，把迷宮倒過來，一下子就到達了終點。我大笑道：“哈哈哈哈，我太厲害了。”媽媽說：“你這樣是不對的，要用正規的方法到達終點。”聽完媽媽的話，我就開始聚精會神地一關一關往前闖。

第一次的時候，我快速的闖到第三關，然後珠子從第一個洞裡掉了下去。第二次，我又在第三關失敗了。始此反覆好幾次，都失敗在第三關了。於是我總結失敗的經驗，不心急，一步一步慢慢來，終於到達了終點。

立體迷宮鍛鍊了我的平衡能力，也消除了我的心浮氣躁。

走過迷茫 篇19

高一作文 ,807字

中考過後的暑假是閃光的，沒有壓力，只有用不完的活力。我帶著這種激情進入了高中，幻想著每天都是美好的。但事實並非如此。枯燥單調的高中學習磨滅了我的熱情，對家人的思念如潮湧般吞沒了我。生活像壞掉的鬧鐘，滴答滴答機械地運轉卻不會有響起的一刻。教室，宿舍，食堂三點一線不停地奔走，路很短，心卻很累。這種日子就像青春森林漫起一場大霧，沒有方向，沒有光亮。

這種迷茫的日子一直持續了很久。我不知道自己發生了什麼，也不知道該如何幫助自己，我只知道如果不做些什麼，我會在未來的某一天陷入悔恨的深淵。直到有一天，我收到一份朋友送來的禮物，裡面的便條上寫著“永遠不要只看見前方路途遙遠，而忘了自己堅持多久才走到這裡。今天盡力做的雖然辛苦，但未來發生的都是禮物。”我攥著紙條，一遍遍回味這句話，我感到血液開始流動，重新溫暖倦怠的身體。反抗，或許就只從那時開始，帶著無助，努力地掙脫束縛。

我開始努力在聽課時集中精神，在買飯的等待中安排接下來的任務，在緊迫的洗漱時間將自己收拾妥當以最好的姿態迎接新的一天。我開始努力在枯燥的生活中找到笑點，每天給自己一點正能量。我開始努力把對未來的憧憬轉化為動力，完善自己的奮鬥藍圖，讓想要懈怠的心重新加滿能量。這一切的努力，終於將我從迷茫的沼澤中拯救出來，陽光開始照進霧氣瀰漫的青春森林，一絲一縷的灑滿生命。霧氣消散，留下一片生機。

成長，就是漫長的破繭成蝶，掙扎著褪去所有青澀。成長，也是一剎那的頓悟，下定決心走出迷茫，迎接未來。我慶幸，收到了朋友的鼓勵，開始勇敢面對自己的迷茫。時光微涼，這場迷茫的經歷被春水浸泡，秋風吹拂，早已洗去鉛華，清絕明淨。在回憶裡閃著光，時刻提醒我遠離迷茫的漩渦，堅定自己的方向。

春光似海，盛世如花。或許未來仍有迷茫的日子在等待我，但現在，我已走過此次迷茫，讓陽光照亮我前進的方向，請夢想為我收拾好行囊，帶著希望，伴著朝陽，堅定地踏上通往未來的旅程，一步步接近我的夢想。

走出那片迷茫 篇20

高一作文 ,808字

20XX年的盛夏，我遭遇了十六年人生旅途上最重大的打擊—中考失利，我落榜了。

彷彿一切都成了黑白的，天是陰的，雲是低沉的，像是要壓在我的肩上，盛夏的風吹過來，我竟簌簌地抖著，像秋天的一片落葉。我第一次體會到那種抓一住幸福的龐大無助感，這種感覺像潮水般湧來，沒過我的頭頂。

大半個暑假過去了，我依然無所事事，每天都像個遊魂般地飄來飄去，找不到方向。我曾在日記中一遍又一遍問自己：我是誰？我要做什麼？我能做什麼？但是，沒有能給我答案。我就像被失敗絆倒的孩子，不知所措，找不到回家的路……

終於有一天，我看到窗外的梧桐。驀然想起，彷彿已經好遠的，為理想而拼搏的，那段日子裡，有一個暴風雨天，溼了大半的我艱難地中跋涉在回家的路上，那梧桐紫色的花瓣被打落，鋪成一條花的道路。我站在樹下，不敢相信，那曾經在夕陽下開得燦爛的生命竟被以如此殘忍的方式摧殘，我小心翼翼地走在這用最嬌嫩的生命和最脆弱的美麗鋪成的花毯上，聽著曾經最鮮活的生命被腳踏過而發出的“咯吱”聲，心中有一種徹骨的痛。以後我就再沒敢抬頭看這顆樹，我怕它零星的花朵會讓我心疼。

可是，現在，朝陽中的梧桐讓我驚豔！或許是太久不見，那樹冠已比記憶中長大了不少，滿樹夢幻般的紫色在朝陽下閃閃發光，葉子也是如此乾淨，綠得耀眼。一片蟬鳴聲中，我覺得世界又重新變回彩色。梧桐樹那份神采打動了我，對，是梧桐散發出的堅強和勃勃的生機，它在暴雨中被摧殘得體無膚，可睛天后，它卻像是受到了洗禮般越發向上，燦爛地活著！滿樹絢爛中，我走出了失敗，走出了迷茫。

終於明白，一切像歌中唱的：“沒什麼會停止，別人繼續過日子，太陽還是同一個姿勢，小鳥還是那個拍子。”一切都在進行，我不能因為被失敗絆倒就停止不前，生活還是要開始，日子還要繼續。只要我記住梧桐挫折後的堅強，相信以後的我會更加自信，更加燦爛地活著。

淚水中，我擁抱了梧桐樹，我感謝它，使我走出了迷茫，也走出了脆弱，走向了堅強。