我的新衣服相關作文20篇
我的新衣服 篇1
國小六年級作文 ,432字快要過年了，媽媽說要給我買一件新衣服，可我心想：我的衣服夠多了，還有幾件沒穿過呢！怎麼又要買了？
可是媽媽哪裡聽得進去呀！硬是把我帶去了商場！到了商場之後，我才走進大門，就好像變了一個人似的，立馬被那琳琅滿目的商品給吸引住了，恨不得把所有衣服穿一遍。
我和媽媽一起坐著電梯到了第7層（第7層賣童裝），才下電梯，我被一件粉紅色的羽絨服給吸引住了，媽媽看出了我的心思，故意說：“那件粉紅色的羽絨服不錯，我們去試試吧！”試過之後，媽媽和我都覺得穿著挺好看的，就打算買下來，誰知道這件衣服原價1699元，打完折也要1500元，可媽媽見我這麼喜歡就狠了狠心把它買了下來。可見天下的母親寧可省吃儉用，都要把自己的女兒打扮得漂漂亮亮的。
春節那天我穿著新買的羽絨服，心裡暖洋洋的。爺爺奶奶見了說：“我孫女好漂亮啊！”姥爺見了說：“穿上新衣服，就要有新姿態！”我明白姥爺的意思，在新的一年裡，成績要有新的進步，細細想來穿上新衣，就必須在學習上奮發努力，只有這樣，新衣服才沒有白穿！
我的新班服 篇2
國小五年級作文 ,735字噢耶，下一節課上科學課。大家知道我們為什麼這麼高興嗎？沒錯，因為在這節課裡，只要老師上完課，我們想幹什麼就幹什麼，怎麼樣，快活吧！
上課了，我們遲遲不見科學老師的影子，可是卻看見了黃老師的影子。唉！這節課泡湯了。嘻嘻，別掃興呀！看看老師的手裡面拿的是什麼？哦，原來是班服呀。同學們一個個高聲歡呼！
“發班服了，發班服了……”坐在窗邊的一個學生喊，瞬間這個訊息傳遍班級。同學們議論紛紛：“發新班服了。”“是嗎，你說新班服好看不？”“當然好看了。”“那你說新班服穿起來合不合身呢？”“這我就不知道了……”更多的呀，還是那些急性子的同學，他們已等得不耐煩了，一窩蜂地衝上講臺，把講臺圍了個水洩不通，就連講臺上的桌子都被擠得搖搖晃晃。一些人拿起新班服翻來翻去，不一會兒，講臺上的班服被翻得亂七八糟。直到老師發起火來了，他們才依依不捨地走下講臺。
開始發新班服了，教室了更是炸開了鍋。同學們都顯得特興奮，特激動。“汪倩，S；王可顏，XL……”老師開始念名字了。我等啊等啊，等了老半天才聽見老師念：“徐馨，XL。”我眼前不禁一亮，恨不得三步並作兩步走。接過班服，我趕緊回到座位上，迫不及待地開啟包裝，呀，潔白的襯衫和黑色的短裙搭配起來十分好看。再看看別的同學，沒得到的眼裡滿是期待；得到的無不嘖嘖稱讚。陳洋竟把班服披在了身上，逗得我們哈哈大笑。
“停停停。”老師發話了，“停下，大家回家試穿一下，看一下大小，如果不合適那就換一下。”
聽到這句話，我們才發覺已經下課了，於是便直奔各自的家。
一回到家，我趕緊脫掉衣服試穿起來。除了短裙有點大之外，其他都挺不錯的。我走到鏡子面前照了起來，突然發現我忘記系領結了，於是趕忙把領結拿了過來，套了上去。看著嶄新的班服，我的心裡不禁泛起了甜意。
弟弟的新衣服 篇3
國小四年級作文 ,346字不久前，我和爸爸媽媽給即將出生的小弟弟買了幾套小小的新衣服。
再買時爸爸看著手機，一言不發；媽媽眼皮上下直打戰，但堅持到底；而我這個興奮地姐姐卻蹦上蹦下，幫弟弟挑來挑去，不亦樂乎。
“去給弟弟疊衣服咯！”我興高采烈地蹦進媽媽房間。“這些衣服好可愛哦！”一進門，我就驚呼道。雖然之前看過一次，但現在看見那麼小的衣服，我還是特別驚訝。
“這些衣服我穿得下嗎？”抵不住好奇心的我既沒有疊衣服，反而還把弟弟的衣服穿來穿去，精力變得更加旺盛。咦？這個袖子我怎麼也穿得下？這個褲腿我的腳為什麼就塞不進……
過來一會兒，我把弟弟的衣服穿遍了，還學會了打活結，可衣服卻一件也沒有疊。媽媽笑著搖搖頭，說“笑笑這個姐姐學會了換尿不溼和打活結，可卻忘了疊衣服，還要多加油哦！”
嘻嘻，誰叫弟弟的新衣服這麼的可愛呢？
漂亮的新衣服 篇4
國小二年級作文 ,304字今天中午，我和爸爸去大姑家吃飯，吃過飯後，二姑也來了，手裡還提了一個大大的袋子。聽她說，裡面裝的是送給我的衣服。
我迫不及待地拿出衣服一看，哇！好多漂亮的衣服啊！總共有六件衣服，有三條裙子，一件羊毛衫和一件披風。其中那件華麗的天鵝絨舞裙和大紅色披風是我最喜歡的。先說說那件天鵝絨舞裙吧！那是一條紫紅色的連衣裙，裙襬上綴滿了亮晶晶的亮片，像夜空一閃一閃的小星星；舞裙的領子上面縫著一圈透明的玻璃鑽石，像一串光彩奪目的項鍊。再說說這件披風吧！它看上去非常神奇，可以表演魔術吧！我穿上這件披風后既像小紅帽，又像一位小女巫。
我喜歡漂亮的衣服，但我知道：美不能只靠漂亮的衣服來裝扮，美是用勞動和智慧的結晶打造的。
我的新線衣 篇5
國小四年級作文 ,357字今天，媽媽給我買了一件漂亮的新線衣。一放學，我就飛奔回家裡，因為我知道今天我的新線衣到貨了，我可高興了。
過了一會兒，我就到家了。在客廳裡，我看見了一件淡綠色的毛絨線衣。我連忙拆開包裝，拿了出來。“哇，好漂亮啊！”我說。這時媽媽從廚房裡走了出來，說：“琦琦，你怎麼回來也不和我說一聲啊？”“媽媽，對不起，我的新線衣到了，我太高興了，所以忘記了。”“哦，沒關係。”媽媽說。
我的線衣是淡綠色的，中間有一隻小貓咪，它戴著蝴蝶結，穿著西裝，西裝的顏色是黑色的。頭上還戴著一頂皇冠呢！它的眼圈很特別，有一隻是淡粉紅色的，還有一隻是淡黃色的，眼珠子都是黑色的。它的嘴巴很可愛，你看見了絕不會去傷害它。我給它取了兩個名字，一個叫咪咪，一個叫叮叮。我可喜歡它了呢！哦！差點忘了，叮叮的下面還有兩個口袋。你們覺得我的線衣怎麼樣呢？
我們的新班服 篇6
國小五年級作文 ,468字明天就是大家翹首以盼的春季田徑運動會了，放學時分，統一定製的班服由高翊誠媽媽送到了，派發班服的場面真是熱鬧非凡呀！
一沓沓班服從邵老師手中轉移，由同學們來發送，讓它們去到小主人的手裡。幫邵老師派發班服的同學有的大聲喊著；有的揮舞著班服；還有的正把班服遞給同學……
這班服是裝在塑料袋裡的，上面都還寫著同學們的名字呢！透過塑料袋也可以看見班服是雪白的，上面有＂厲害了我的班class1＂這幾個大字，大字下面有幾個彩色的小人，他們排著整齊的隊伍，好像也想參加田徑運動會，或在運動會時為我們加油助威；衣服背面還有我們五（1）班的別名：致遠班哦！
同學們拿到了班服後，有的拿在手中；有的抱在胸前；還有的高舉在半空中……但每個人的臉上都洋溢著歡樂的笑容，因為拿到這件班服，則代表這次春季田徑運動會和開幕式我們五（1）班致遠班都會是最出彩的！
你瞧！李逸誠迫不及待地拆開塑料袋，拿出班服，比劃了幾下，然後滿意地點了點頭，把班服重新放回塑料袋，坐上電瓶車走了。
看著同學們一個個興奮的樣子，我彷彿看到了我們五（1）班明天在田徑運動會上又一次奪得桂冠！
做不虛榮的自己——讀《皇帝的新衣》有感 篇7
讀後感 ,824字今天，我讀了丹麥作家安徒生創作的《安徒生童話》，裡面有許多好看的故事，如《豌豆上的公主》、《護身符》、《野天鵝》等等，但是給我啟示最深的還是《皇帝的新衣》。
這個故事是這樣的：很久以前有一個皇帝，他非常愛穿漂亮的衣服。有一天皇宮裡來了兩個騙子，說他們能織出最漂亮的衣服，而且這種神奇的衣服凡是不稱職或者愚蠢的人都看不見。皇帝一聽高興極了，立刻就給了他們很多錢。此後皇帝派去兩位誠實的大臣檢視效果，而兩位大臣除了空空的織布機什麼也看不見，可是為了保住自己的名聲，他們都向皇帝彙報說布料有著精美的花紋和色彩。甚至後來皇帝親自去檢視也什麼都沒看見時，他同樣因為害怕被指愚蠢而選擇說謊。最後，當皇帝穿上這件“新衣”去遊行的時候，街上的人們都口是心非地稱讚著它的美麗。可所有的謊言最終還是被一個孩子天真的聲音打破了：“可是他什麼衣服也沒穿呀！”
讀完這個故事，我深有感觸。其實這是一個多麼容易被識破的騙局，可為什麼故事中的皇帝和他的臣民們還會上當受騙而讓騙子的計謀得逞呢？毫無疑問，這都是他們的虛榮心作祟。騙子利用人們“貪慕虛榮”的特點，給他們紡織的衣服披上了“華麗的外衣”—凡是“不稱職的人或者愚蠢的人，都看不見這衣服”。故事中的大臣原來儘管理智誠實，但他們沒有勇氣去面對別人對他們是否聰明或者稱職的懷疑，所以他們選擇了說謊。萬人之首的皇帝更是承受不起這可怕的“事實”：“我什麼也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎？”虛榮心的驅使下，皇帝和他的臣民們彼此欺騙。自以為是聰明的隱瞞和謊言，其實更加暴露出他們的虛偽和愚蠢。當所有人都羞於坦誠的時候，唯有那個孩子敢於直言，因為他的心是單純的，而這種敢於揭露謊言的童心又是如此的可貴。
每個人都有虛榮心，可是我們不能讓這份虛榮遮蔽我們的眼睛，遮蔽我們的心靈。否則，我們非但感受不到虛榮帶來的滿足感，反而會因此變得愚蠢。無論何時，我們都應該懷有一顆無私無畏、敢於直言的童心，做不虛榮的自己！
我的新班級 篇8
國二作文 ,663字當金色的陽光普照在校園時，預示著我這隻孤雁加入了井溝中學八年級四班這個大家族。加入了一個新的班級，代表著我要開始一次新的旅途。很高興，稚氣未脫的我被上帝任命為這支隊伍的領頭雁，其他幾位同學也贏得老師的信任，身兼要職。在老師隆重的宣佈儀式上，熱烈的掌聲標誌著我們新班級的成立。
在這幾天的相處中，我仔細的觀察著每位同學。酸甜苦辣百味匯，我們的班級確實是藏龍臥虎，人才濟濟。教師節的黑板報，繪畫雙雄“李超、劉曉娜”精美的花邊點綴使黑板報迷人眼球，生動活潑的卡通人物給人眼前一亮，柔和的撫摸著大腦中的思緒。書寫名師“範星辰”的手上記憶更為精湛，黑板報的大標題寫的是有模有樣。乍下一看，劃破你的視野，給你一種鮮亮、大氣的名家風範。唯有我不才，設計的標題與他們的技藝相比之下，正可謂“小巫見大巫”練字卡，才女“李敏”獨秀一枝，她的字，給人一種清新飄逸的感覺，宛如微風輕輕的撫摸你的臉龐。……
藏龍臥虎雖是真，可也有一些同學有缺點。有些同學可能換了尿頻，為什麼一到下課就往洗手間裡跑呢？而且不到上課的鈴聲敲響不回來呢？這比較令人費解。還有些同學，可能因為一直以來沒有好朋友可以談心，所以變得十分的鬱悶，經常的沒有理由的發怒，常常別同學一碰他就對那同學大吼大叫。在班裡的關係也不太好。
幾天下來，我對我們的新班級有著良好的印象。我完全可以認為我們能互幫互助、以飽滿的學習態度、快快樂樂的度過八年級，為初二留下一個美好的回憶。因為，我知道而且我能看透，我們班的每一位同學都有一顆純潔的心，善良的心，上進的心。
我的新班級給了我無限的美好期待。
我的新同桌 篇9
國小六年級作文 ,645字光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就上六年級了，我來到了一所新學校，同時也迎來了我的新同桌。
他叫大鳴，是個男生，身材不高，胖乎乎的，臉圓得像個球，兩個眼睛一眨一眨的，就像個卡通人物，可愛極了。
剛來的時候，我對他的情況渾然不知，再加上我是個天性非常靦腆的人，所以，連續好幾天都沒和他說過話。一個多月之後，我們漸漸熟識了，我對他也有了新的認識。
他，是一個非常喜歡“瘋”的人。那天課間，我們正在那說說笑笑，他突然就衝著我的後位說了一句：“你是今天出生的吧！”把我的後位氣的話也不說，就拿起一本書追他去了。
他，是一個愛學習的人。我看得出他並不是一個非常聰明的人，但是他學習非常刻苦。有一次，我們都在玩兒，他竟然在那認真寫起了作業，一副兩耳不聞窗外事的樣子，這令我很吃驚。
他，是一個非常愛說話的人。那天放學站隊時，我們沒有一個人說話，突然不知從何處傳來一股臭味。只見他皺著眉頭，用鼻子嗅了嗅，煞有介事地說：“嗯，誰放了一個屁？”引得我們哈哈大笑。
他，是一個很幽默的人。我們正在寫每日一練時，他嘴裡突然嘟囔“吧嘰吧嘰咔嚓咔嚓咕咚咕咚嚕嘰嚕嘰”“吧嘰咔嚓咕咚嚕嘰”在你看來，這句話也許不是很搞笑，但是卻逗得我哈哈大笑。
他，一個有擔當的人，站隊吃飯時他和另一個同學說話，兩個人都被體育委員揪了出來，他接著說“這是我說的話，和他沒關，讓他回去吧！”體育委員讓另一個同學回去了。這雖然是一件很不好的事，但是卻讓我從此知道了他非常有擔當。
這就是我的新同桌，一個可愛中透著調皮的男孩。你的同桌是怎樣的呢？
我的新老師 篇10
高二作文 ,802字您文思如泉湧，像一本無所知的字典，引領我們走進文學殿堂。
—題記
您像春風，總是洋溢著燦爛的笑容輕輕走進教室，用清新的嗓音開始講課。柳眉之下，一雙不太大的眼睛總是在眉毛的牽動之下透出智慧的光芒。您給我的第一感覺是那麼的親切和熟悉，讓我感到輕鬆和快樂。
您為我們開啟一扇大門，讓我們領略多彩的大千世界，您的千絲萬縷的情絲淨化我們的心靈，陶冶我們的性情—
雖然您是語文老師，卻絕不死講課本。在您的課上，那些被應試教育分割得支離破碎的世界萬物又重新有機地結合在一起，上至天文下到地理，甚至生化史政知識都人呆板的課本中跳了出來。比如《鴻門宴》，我開始還以為又是一篇枯燥的文言文，又學那些文言文常識。但是，在您的課上，《鴻門宴》被演繹得精彩紛呈，尤其是人物的表情和語言，經您的一番表述，這些歷史人物一個個都在課本中浮現出來，在我的腦海中懂得了怎樣去欣賞這些千古美文，瞭解古代祖先的喜怒悲歡，還有作者的情感起伏，更重要的是您讓我懂得了歷史在今天的生活中對我們做人的啟示。
那堂課後，我開始試著去用心觀察，聆聽生命中每個動人的細節，您說得對，做個有心人，我們會更加充實、更加睿智、更加敏捷。
您有一個特點，很善於發現人的優點。在您的眼裡，每個同學都有許許多多的閃光點。您的這一特點，突出表現在同學們起來回答問題，尤其是翻譯古文之時，總是在同學們翻譯完畢時，不忘加上一句：“好！”看似簡單的一個字，卻總能帶給我們勇氣和信心。
你就像春天綻放的花朵，散發著淡淡的芳香，像春天明媚的陽光，讓整個班級充滿溫馨。
我常想，做人與教書的主旨相一致，算不算是一種很高的境界呢？遇到這樣一位教學與氣質兼美的語文老師，算不算是一種很難得的幸福呢？
千言萬語也難以表達我對您的感情，您不僅授予了我們知識，給予我們關愛，更重要的是總能幫我們解開人生的迷津。學習的路途遙遠而且困難重重，但有您相伴，從此一切都變得美好！