我的小創作相關作文20篇

我的小創作 篇1

國小三年級作文 ,440字

我的小創作—不倒翁。

做不倒翁需要用到的材料有:雞蛋、錐子、碗、鉛筆、雙面膠、小米、筆蓋、蠟燭、打火機、一張紅色的熒光紙、剪刀。

從冰箱裡拿出一個矮胖的雞蛋,先將那個雞蛋沖洗乾淨,用力搖晃,再用錐子在雞蛋上小心翼翼的戳一個小洞,把蛋清蛋黃倒在碗裡,接著把雞蛋裡裡外外沖洗乾淨,我在沖洗雞蛋時,水往雞蛋的小洞裡面衝,我將雞蛋裡的水倒出來一不小心,那雞蛋像頑皮的小猴,從我手裡溜走了。雞蛋就有了一個小裂縫,就不能用了。失敗乃成功之母,我並不灰心,照樣從頭幹起,這一次我小心翼翼的沖洗,我終於成功了。

接著我用筆蓋把小米灌到雞蛋殼裡,然後用打火機點燃蠟燭讓蠟燭油流到雞蛋殼裡,將小米封在雞蛋殼裡。拿起紅色的熒光紙,先對摺成長方形,把開的一頭朝上,再用鉛筆在不開頭的地方畫一個半圓形,接著用剪刀沿著畫好的半圓形剪下,再用雙面膠把小帽子粘在雞蛋殼上面的小洞上,不倒翁的小帽子就做成了。最後我在雞蛋殼上用鉛筆給不倒翁畫上了眼睛和鼻子、嘴巴,我的不倒翁就做好了,萌萌的,你看可愛吧!

我的小製作 篇2

國小六年級作文 ,614字

最近,我們學校開展了一次環保小製作的活動,我一聽到訊息後,甭提我有多激動了!

一回到家,我就從冰箱裡拿出了幾隻雞蛋,開始製作我的小手工啦!

嘻嘻!大家可不知道我拿雞蛋來啥事幹?其實,它的用處可多了呢!我們都知道,雞蛋是我們家家戶戶都喜歡吃的東西,雞蛋雖然好吃,可蛋殼就沒有用了嗎?不,雞蛋殼的用處可多了呢!今天,我就來大顯身手,製造一堆可愛的雞蛋家族吧!

首先,我和媽媽用一把小刀不停地轉動著蛋的頂部,一個小洞兒就在蛋殼上誕生了!接著,我們用根筷子在小洞兒裡不斷地向蛋黃插去,過了不一會兒,我們輕輕地把雞蛋倒轉了過來,雞蛋裡的蛋黃和蛋清瞬間融為了一體,就如瀑布般傾斜在碗上,真的太“壯觀”了!我心裡暗暗地想,我們今晚有蛋吃啦!就在我腦洞大開後,我小心翼翼地把它們“全身”都洗了個遍!這時,蛋殼就像一塊脆弱的玻璃一樣,一觸即破,於是,我把它們都擦得亮晶晶的……在我一翻的折騰下,一張又一張可愛的面孔活靈活現地出現在我眼前,哈哈!它們的臉上盡現了一個小孩子的喜怒哀樂,調皮可愛!於是,我和媽媽一齊給她們取了個名字可愛家族。看,那一隻小蛋蛋搭拉著小臉蛋,好像塞滿了好多心事呢!瞧,那隻正在發怒的小蛋蛋好像要為“死”去的蛋爭一口氣;哇,那一隻正在偷笑的小蛋蛋好像在幸災樂禍自己沒有被人類吃掉呢……

看,它們是那麼的有趣呀!這次的活動不僅提高了我們自身動手能力,還讓我們知道了我們身邊的每一件廢物都可以變廢為寶,迴圈利用哦!

我的小製作 篇3

國小四年級作文 ,519字

有一天,我在家閒得沒事做,就出去走了走,我看見一個像Y字的樹杈,我把它撿起來看了看,想著反正沒事做不如做個彈弓來玩。

我用刀子把它削得很光滑之後,就去找橡皮筋,我把家裡翻了個遍也沒找到合適的橡皮筋。我就去找哥哥要,哥哥聽了後非常感興趣,他也要做個彈弓,還要跟我比賽。我欣然同意。經過努力,我和哥哥都做好了彈弓,然後“大戰”開始了。

我一會兒的功夫就找來了許多石子,而哥哥卻花了好長時間才找來幾個石子。我對哥哥說:“哥哥,你也太磨蹭了,找了這麼久才找到幾顆。”“等一下你就知道了。”哥哥得意的搖搖手裡的石子。

我們來到一棵大樹下,看到前面不遠處有一棵竹子,哥哥對我說:“我們就射那棵竹子吧。”我開心的說:“OK‘沒問題。”

比賽開始了,我先射,我幾乎把所有的石子都用完了,都只中了幾顆。我開始以為哥哥一顆都中不了,可是,他卻出乎我的意料,竟然白髮百中。我立馬走向哥哥,問道:“哥哥,你是怎麼做到的?”哥哥說:“嘿嘿……關鍵在於石子。”哥哥順手撿起一顆石子對我說:“你看,要這樣比較圓的石子才射的比較遠。”我聽後,拿起哥哥手中的石子射了一下,果然射中了。

回家後,我把我的小製作放在房間,如果朋友問我那是誰做的,我會自豪的說:“那是我做的。”

我的小組作文 篇4

國二作文 ,3633字

【篇一:我的小組作文】

人生就像一片五彩繽紛的海灘,上面有許許多多的貝殼、海星、海螺,都是人生中精彩的人和事。雖說海水會沖淡它,甚至沖走它,可有些人和事是不會被沖淡的,是不能忘卻的。

Hi,我們是第八組,一個陽光、團結、快樂、生機勃勃的小組,下面我就把這海灘上的三樣飾品展示一下吧!

貝殼—團結互助。我們的小組亦是如此。上個星期五,下午上閱讀課,要寫讀書筆記,我忘了帶筆,馬佳欣又只帶了一支筆,她卻把筆借給了我。她說:“你寫了我再寫吧!”我十分感激地看了她一眼,飛快地寫起來。

海星—健康活潑。它同時也象徵著我們組。健康嘛,每一次有同學借我們作業抄,我們都是反胃似的推開。活潑嘛,每次我們組回答問題都是最積極。

海螺—爭論生氣。它也代表了我們小組。有一次上數學課,我們做一道應用題,很難,我們議論紛紛,意見不同,都十分尷尬,也有些生氣。就互不理睬,過一會,老師一講,哦!原來我們做得都對,只是方法不同罷了。

看!我們的小組就是那樣閃亮,那樣美好!我多希望我們可以快樂地看著藍天,看著白雲,看著漆黑的夜空,看著明亮的星星,然後快樂地過著沒有一絲雜質的純淨生活。我愛我們的小組,朋友無處不在,死也無可取代!第八組,永遠是我心中的numberone!

【篇二:我的小組作文】

俗話說的好:“知足者常樂”通過這幾個月的相處,我的組員們讓我深深的領悟了這句話,當然,這一段故事也將成為我初中的學習生活中的一段難忘歷史,你想知道嗎?我相信你一定很想,那麼就聽我為你講一講吧!

初一開學時,我被分到二組當小組長,在平時的生活中,我們小組的成員相處的還十分融洽,可最讓我頭疼的就是他們的學習成績和學習態度。

平日裡,他們幹活、寫作業、交流,可以說的上是樣樣通,可一到展示時,他們一個個矮儒儒,這可急壞了我,每次老師佈置完任務,他們總是積極的幫我準備,可如果一說,讓他們去,一個個就鴉雀無聲了,不論我怎樣說都不聽,還硬是和我打起了“游擊戰”。嘿!我在心裡想:“這母老虎組長就在眼前,你們還敢不買我的賬,真是老虎不發威,你們當我玩具貓呀!”

可無論我怎麼進攻,他們都招架得住,沒辦法,我只好出絕招了:“那好吧!這次我來,下次你們!”但這一次次,還不都是我去的嗎?

記得第一次月考,我們考的非常失敗,是全校倒數第五,為此,我恥辱了好久,沒少給他們臉色看,光陰似箭眼看這期中考試來臨了,我這邊都火上房了,可他們還是不緊不慢的,真是皇上不急,急死了太監,可我這麼急也沒有用呀,一切都看我們組的造化了。

很快,期中考試結束了,成績也出來了,雖然我們小組的成績還是原地踏步,可我從中看到了組員們的進步,這讓我精神大振。更讓我心慰的是,自從期中考試後,他們的學習自主了,上臺展示也很主動。我真是太開心啦!

此時,我只想說一句話:組員們,我為你們驕傲,為你們自豪!

【篇三:我的小組作文】

不知不覺中,我們四個人在一起已經二個多月了。我們在一起發生了許多令我記憶猶新的事情。

我們的小組,是由四具有不同特點、風格的孩兒組成。我身為七組的組長,希望我們組走向光明。劉磊,特別聰明,特別天真,更加幽默。而沈洋則極為穩重,做起事來像個真正的男子漢一樣。王晶,真可謂是“高手”,讓你佩服的翹起大拇指。我們點綴著七組這片天空,我們就是新世紀的雛鷹。七組—這片祥和的天空……七組—這片智慧的天空……七組—是七色花綻放的天空,是實現夢想的地方……

我們活潑開朗、激情四射,曾經發生過許多趣味的事情。我就講一講給你們聽吧!

每天晚自習寫完作業後,我都會帶他們三個人背當天所學過的課程,那天晚上,我們像往常一樣,看起了生物。當我提問王晶時,讓她說一下生物圈的範圍,她總是不對號入座,後來,我們教了她十多遍都不會,後來讓她寫了兩遍,終於會了。最後,她不負厚望,期中測驗還不錯。給我們高興的不得了。因為我們沒有白白浪費精力、時間。從此,我們懂得了分享,擁有更高的目標,勇往直前。

然而,時光似箭,轉眼間劉磊就要被分到別的組。忽然間,我有一種揮之不去的情感繞在心頭。是留戀,留戀劉磊和我們的點點滴滴。留戀……點點滴滴……

【篇四:我的小組作文】

開學以後,我們的教學方法發生了很大的變化,變成了分組合作學習的方法。我們對這種陌生的教學方法產生了濃厚的興趣。

我被分到了六組,還擔任組長的工作。我的組員們也算不錯,起碼都能好好學習。開始,我們合作地很好,沒有發生不愉快的事情,但好景不長,我們組的石冬旭和倪麗莎為了一道題發生了爭執。

石冬旭和倪麗莎平時學習還好,以前他們的友誼也不錯,但是都是那道數學題的錯,把他們攪合的不像以前那樣喜歡合作了,讓他們倆變得像陌生人一樣,遇到難題也不再一起討論了,只是單獨思考,得出的答案也有些離譜了。身為組長的我看見他們的學習成績有點下滑,並且以前那股熱衷思考難題的勁也少了許多,心裡真有些難過。

經過我的冥思苦想,我終於構思出了全盤計劃,並且我把我的打算跟康思羽說了一下,否則該穿幫了,我還想讓她幫我一把。

首先我模仿石冬旭的筆跡寫了想跟倪麗莎道歉的話,然後我讓康思羽模仿倪麗莎的筆跡寫了想跟石冬旭道歉的話,最後,我把兩個紙條分別放入他們的書桌裡。果然第二天他們便各好了,並且從此不再提起吵架時的情形了。

從那以後他們真的成長了,從不為一點小事而吵架、爭執。他們又開始共同討論問題,又像以前那樣認真學習了,成績也提高了不少。

原來吵架和爭執的過程中才會體會到友誼的重要,才會真正地成長起來。我們這個小組又像以前那樣團結、合作學習帶來了快樂,我們的努力換來了年段前十名的好成績,我們會更加努力。

我愛這個小組!

【篇五:我的小組作文】

如果把生活比做一本大書,那麼我的小組生活就是豐富多彩的故事,在小組生活中,我經歷了很多的事,有喜有傷,有悲有樂。這些事情像海灘上的五彩繽紛的貝殼,豐富著我的生活。下面我要例舉四件事。

喜:一天??自習,我走進教室,和往常一樣,來評比今天的小組之星。不一會兒,評比結束了,老師宣佈結果,我和我的夥伴們都很緊張,心情忐忑不安,手心中都是汗水。只聽見老師說:“今天,九組獲勝。”隨著老師的聲音落下,我們大聲歡呼道:“耶!”看著大家,看著新得的星星,這不僅屬於我們的快樂,還要歸功於大家的努力和團結。

傷:今天是一個倒黴的一天,大家都來到學校準備知道期中考試的成績,只見有的同學愁眉苦臉的,有的同學興高采烈的,還有的同學像沒事似的。時間在一點一滴地流淌著,老師終於帶著一堆潔白的卷子來了,我們十分害怕,老師說:“今天我們宣佈成績。”接著滔滔不絕地講了起來。當我們拿到試卷一看,猶如晴天霹靂一般。這時我和夥伴們都愁眉苦臉的,臉上都帶著悲傷,以往的快樂好像在一剎那停止了很久很久……不知道是什麼時候,一句溫暖的話打破了這悲傷,老師對我們全班說:“希望大家不要氣餒,也不要驕傲。”這時,我們眉頭舒展開來,並在心裡種下了一個信念:下次一定要努力!

悲:今天又是一個令了悲傷的事,發生我和組員之間。今天是一堂生物課。在這堂課中,一個不愉快的事情發生了。在我們做完練習,交換批閱時,我的合作小夥伴把本一扔,將我最喜愛的筆,打到地上摔壞了。我當時又氣憤又悲傷,就和她吵了起來。我們越吵越凶,最後誰也不理誰了。事後,我覺得自己不對,便去道歉,我們又和好了。

樂:今天又是一個值得慶幸的日子,是一堂展示課。在這堂課上,在我們的展示中表現得非常好。在課下時,老師又誇獎我們了,我們又笑了。

有喜有傷,有悲有樂,這樣就是我美麗而豐富的小組生活,之繽紛五彩的故事伴我成長。

【篇六:我的小組作文】

初是很重要的一年,只有初一打好基礎,我們才能更輕鬆的學習。所以學校採用了新的學習方式—小組合作學習。所謂合作學習,顧名思義,就是小組內各成員相互幫助。

我們組本是兩個女生,兩個男生。後來因為兩個同學課上經常說話,老師就把兩個同學的位置調換了一下,我們組就變成了三個男生,一個女生。他們讓我當組長,我便給這個組起名叫夢之翼小組。

我們這個小組就有一次令我記憶猶新的合作。

在一次英語課上,老師講了新課,我看見我們組的四號呂冠育在和別人說話,我看了他一眼,他似乎明白了,但卻依舊說著話,我很生氣。心想:他考試考不好也不關我的事,我又何必惹禍上身呢。所以我沒再管他。我回過頭來再看二、三號,他們竟討論起了網路遊戲,我頓時火冒三丈,我叫住了他們,他們看了看我,接著又如痴如醉地討論著。不一會兒,時間到了,老師讓各組展示了,我們組沒有一個人舉手。下課老師找到了我,問我為什麼不舉手,我說我們組沒有人練習對話,老師接著又問你身為組長為什麼不管,我感到很慚愧。

通過這件事,我明白了身為組長的我應組織小組同學合作學習,應耐心地引導組員走進一個好的學習環境之中,只有我們共同融入這個學習環境中,才能共同收穫合作學習的快樂。

我的小製作千紙鶴風鈴 篇5

國小四年級作文 ,729字

很多小朋友都喜歡做手工小製作,在我家房間的窗戶邊上,掛著一個色彩斑斕的千紙鶴風鈴,有風吹來或者用手輕輕一碰,它就發出清脆的響聲,我非常喜歡這個千紙鶴風鈴,因為它可是我們全家人的勞動成果呢,今天我就來說說我的小製作—千紙鶴風鈴是怎樣做成的吧。

一天晚上,媽媽對我說:“你不是要寫一篇作文《我的小製作》嗎?我來教你做千紙鶴風鈴吧!”我一聽就高興地回答:“好啊!”於是我們就開始動起手來了。我們找出以前住我們家隔壁的姐姐搬家時留下的千紙鶴,這些千紙鶴是用彩色的塑料糖果紙和筆芯紙做成的,五顏六色、小巧精緻,很漂亮。我和媽媽先用橙色的線把它們一個一個串起來,每兩隻千紙鶴中間還打個結隔開固定,還在中間穿插了幾顆漂亮的五角星,爸爸看我們做的起勁,還幫我們剪了一個圓形的紙板,用來做風鈴的頂蓋,為了做這個千紙鶴風鈴,我們可真是全家總動員啊!我在串千紙鶴時,手指還被針紮了幾下,雖然有點疼,但是沒關係,我仍然興致勃勃地和媽媽一起串千紙鶴,在我和媽媽的共同努力下,我們終於把千紙鶴串好了,我數了數我們一共串了10串千紙鶴。

接下來就開始做風鈴了,媽媽本來想讓爸爸找以前留下的一些子彈殼做風鈴,但爸爸找了半天也沒找到,後來我們就用裝了口服液的小瓶子,固定在每一串千紙鶴的下面,串好這些小瓶子後,風鈴看起來就漂亮多了,我們把每一串千紙鶴用線固定在圓形紙板下面,這樣就做成了一個圓形的千紙鶴風鈴了。再把紙板用線穿好,掛在窗戶邊上,風一吹,手一碰,這些小玻璃瓶就輕輕作響了,發出悅耳的聲音,而那些栩栩如生的千紙鶴就像在風中飛舞,五彩繽紛,真是漂亮啊!

這就是我們家親手製作的千紙鶴風鈴,通過這次動手做千紙鶴風鈴,我也明白了團結就是力量,只要大家齊心協力,就能把事情做好。

我的小製作 篇6

國小四年級作文 ,643字

我參加過許許多多的活動課,有“小鬼當家”之超市購物,有令人驚訝的雞蛋的浮力實驗課,還有別開生面的“小學生應不應上網”這節課。但我最喜歡那節妙趣橫生的製作七星瓢蟲手工課。

老師走進教室,臉上藏著神祕的表情,我們丈二和尚—摸不著頭腦,心想:老師到底葫蘆裡賣的什麼藥呀?老師說:“今天,我們要上一節手工課,要製作七星瓢蟲。”說著,她拿出三種不同顏色的太空泥,五顏六色的彩筆,還有硬硬的卡紙和“跟屁蟲”雙面膠。剛說完,班裡就像天上掉下個流星下來,爆炸了。有的同學迫不及待地要做,有的同學靜靜地坐在那裡,覺得自己肯定能做得最好,還有的同學摩拳擦掌,已經開始做了。

老師一聲令下,我開始做了,我先把紅色的彩泥搓成圓形,壓成扁扁的,這就成了七星瓢蟲的身體,看起來真像餡餅呀。我然後將黑色彩泥搓成較大的圓球,好像一個黑色的小皮球,接著我再搓出它的腿,但是我怎麼搓也搓不好,不是搓太細,就是搓太粗。我這時就像熱鍋上的螞蟻,心急如焚,老師過來安慰我:“沒關係,慢慢做,總會成功的!”我聽了老師的話,慢慢做,哎,竟然做好了,我非常高興。我又做了它的小圓點,有小的,也有大的,不過我數了數,少了一個,那一個跑到哪去了?原來它給我捉迷藏,在桌子底下呢。最後,我把它們組合起來,哇,一個栩栩如生的七星瓢蟲出現在我眼前,我心裡又是開心又是自豪!

通過這次活動課,我明白了:只要你用心做事,你就能開心,也能取得優異的成績。

茌平縣棗鄉街小學四四班 李娜希(作文吧原創投稿,未經允許禁止轉載!)

我的小狗作文400字 篇7

國小五年級作文 ,456字

還記得那個暑假,星星還在眨著它那小眼睛,我還在家裡看著電視。突然!媽媽後面跟著一個黑呼呼毛茸茸的東西來到我的房間。嚇得我連忙爬到了床上。媽媽說“兒子,不要害怕,這是一隻小狗。”接著媽媽又摸了摸它,從此,它成了家裡的一員。

第二天,我按照媽媽的吩咐給他餵食。一開始,我不知道他吃什麼,就拿了一片白菜給他。我用這白菜誘惑它一下,這樣它就可以跟著我一起跑步了。我把白菜高高上舉,奔到了小狗旁,我輕輕蹲了下來,把白菜放到了小狗的眼前轉了轉,當小狗向前的那一步時我興奮極了!可出乎預料的是小黑只是聞了聞而已,然後又跑到其它地方玩了。我想是不是小狗不愛吃白菜呀。可是我怎麼可能會把這件事放棄呢?絕對不可能。接著我又到冰箱裡拿了一塊肥肉,果然沒錯,小狗立馬就跑到我的身邊神氣活現。我走到哪裡,它就走到哪裡,如果我不給它,它就一直跟著。啊,它是多麼有趣。

從那以後,我就和它天天一起玩,一起去散步,一起看藍天。

可是有一天晚上,我做夢它被車撞死了。第二天起來,知道它真的被車撞死了!我一直不相信這是真的,但面對現實,它真的死了。

我的小製作 篇8

國小二年級作文 ,209字

我有過很多小製作,其中我最喜歡的是不倒翁。它是怎麼做的呢?讓我一一告訴你吧。

做不倒翁需要的材料有:一張彩紙,一個大一點兒的蛋殼,蠟筆,彩紙,雙面膠,一把刀和一點細沙。

首先,用刀在雞蛋的頂頭扎一個小洞。然後把雞蛋清和蛋黃倒到碗裡。再用清水把蛋殼沖洗乾淨。接下來再往裡放細沙,滴上幾滴蠟把細沙凝在一起,再用彩紙做一個帽子,最後用蠟筆畫上眼睛、鼻子和嘴巴。一個不倒翁就做好了!

看看,多多動手,是不是有意想不到的收穫呢?

我的小製作 篇9

國小二年級作文 ,364字

我最喜歡的植物是綠蘿,它的葉子形狀是心形的,葉子的紋路也很清晰,碧綠碧綠的葉片層層疊疊地長著,非常茂盛。養久了,枝條就會往下垂掛下來,風一吹那綠蘿的枝葉就會輕輕擺動,像一個小姑娘在翩翩起舞。

綠蘿不僅好看,它還非常神奇呢!爸爸告訴我,綠蘿又名黃金葛,不僅有很高的觀賞價值,最主要淨化室內空氣、吸收空氣中的甲醛,我們家在裝修房子的時候,就買了好多綠蘿呢!養護綠蘿的方法也很簡單,只要記住經常澆水就可以啦。但要注意的是它不喜歡陽光暴晒,喜歡潮溼。記得有一次我們把綠蘿放在陽臺上,忘了搬回室內,過了幾天我們去看了看,結果發現綠蘿都焉了,葉片像打了敗戰的士兵似的,耷拉著腦袋,完全沒有了往日的勃勃生機,爸爸趕緊把綠蘿端進房間裡。

我喜歡綠蘿,雖然它不會開出美麗的花,也不會結出香甜的果實,但它能給我們帶來新鮮的空氣,讓我們生活的更安全。

我的小製作 篇10

國小三年級作文 ,1815字

【我的小製作】

顧珈寧

叮叮噹,叮叮噹,鈴兒響叮噹,哈哈!快樂聖誕節馬上來到,我在美術班的畫室,正準備和媽媽用魔法玉米粒創造一個我們的美麗童話!

老師把一大袋魔法玉米粒都倒到桌上,我們被它的繽紛顏色驚呆了。可是怎麼造一個童話呢?想一想,再看看圖片,呵呵!想到了!媽媽說:“我們的童話該有綠茵茵的草地。”我點了點頭:“草地上一定要有五顏六色的小花!”“再加上漂亮的小屋子更完美!”我高興地說:“屋頂上加煙囪,再放風車很美麗!草地上我還要幾個鞦韆、滑梯……”我和媽媽美美的想象。動手做一做,把各種綠色的魔法玉米粒鋪滿紙板,再建上可愛的粉紫色小屋格外華麗。最後,開始製作我最愛的鞦韆、滑梯了,我做得特別精細,出來的效果也很好,爸爸好好的表揚了我,媽媽在一旁做小花,她做出來小花和我做得鞦韆真是沒法比啊!我們共同完成了我們的童話,嗯,完美!它與眾不同,是我們獨一無二的美麗童話!

晚上,我看著床頭的美麗童話,慢慢進入夢鄉。夢裡,聖誕老人把一份禮物送給我,那是一個真是的雪地裡的童話。

【棉花糖變身】

陳一諾

同學們,你們肯定見過巴拉巴拉小魔仙變身,那你們見過棉花糖變身嗎?今天,我就和媽媽用靈巧的雙手,讓棉花糖變身—牛扎糖。

首先,我們將花生去殼,放到鍋裡炒熟,只聽一聲“噼裡啪啦”,我就知道鍋裡的花生告訴我:“我快熟啦!”這時就將花生盛出來,剝去紅色“外衣”,壓碎。

接下來,我們把黃油從冰箱裡拿出來,切成一塊一塊的黃油塊,可這一步,黃油被我切得凹凸不平。然後開上小火,將黃油融化後,把花生粒、奶粉放入攪拌,當它們完全融合在一起後,把牛扎糖泥放入烤盤壓平、晾涼,最後切成我喜歡的形狀,就大功告成啦!

同學們,你們覺得棉花糖變身神奇嗎?

【玫瑰鏡】

陳睿

“贈人玫瑰,手有餘香。”由此可見玫瑰花是眾人喜愛的花朵,如果我製作一個帶有玫瑰花的小鏡子,一定很漂亮,而且會有很多人喜歡。我一邊想著,腦袋裡一邊有了好主意。

我精心挑選了四張玫瑰色小彩紙,把這些彩色小方紙的邊緣粘了起來,粘成一張大大的長方形彩紙,我又把一面小鏡子鑲嵌到彩紙中間,可是玫瑰在哪呢?我翻箱倒櫃終於找到了一枝“玫瑰花”,迫不及待地把“玫瑰花”粘在了小鏡子的旁邊,這樣玫瑰鏡初步完成了!但我看了幾遍,覺得還不完美,我繞著玫瑰鏡轉了一圈、兩圈、三圈……直到我頭昏眼花,突然,想起來玫瑰鏡的功能是不是太單一了?如果停電了怎麼照鏡子呢?對了,再裝一個手電筒吧!於是,我又把小手電筒裝了上去,這樣,就能照玫瑰鏡了,大功告成。

我欣賞著這鏡子,想這可是我親手做得呀!不管同學們的評價怎樣,但在我心中,這是最珍貴的。

【製作餅乾】

陳韻冰

一天,我看見同學曹雨做的餅乾既漂亮,又可口,我羨慕極了,心裡癢癢的,於是我就央求媽媽幫我買了做餅乾的材料和磨具,我也想學著做餅乾。

週末,我迫不及待地開始做餅乾了,媽媽在旁當起了臨時師傅。根據書上的製作步驟,我先拿出麵粉倒進盆子裡,再將黃油切成薄片,放進麵粉裡,倒些牛奶,拿出攪拌棒“哐當哐當”地攪拌起來,不一會兒攪拌均勻了,我把它們倒在保鮮膜上,放入冰箱冷卻一會兒。過了大約一小時,再拿出來時,液體已經成了固體,我再小心翼翼地把它們倒進磨具裡,放進烤箱裡烘烤。

我心裡又緊張又興奮,心想:我做的餅乾好嗎?滋味如何?度過了漫長的半個小時後,我激動地開啟烤箱,裡面熱氣騰騰,散發出一股濃濃的香氣,饞得我直流口水。啊!餅乾新鮮出爐了!瞧,它們一隻只香噴噴的小熊形狀,多麼可愛!我輕輕地咬一口,脆脆的,酥酥的,真是天下美味啊!

媽媽品嚐了我做的餅乾後,也讚不絕口。

【巧手做餅乾】

葛奚銳

今天,我製作了一盤餅乾。

我先把一個圓得像個皮球的麵糰揉開,可是老天怎麼給我這麼難弄的麵糰呢,剛開始就像老鷹抓小雞一樣,怎麼都不聽我的使喚。過了一會兒,我漸漸地學會了這個動作,又覺得很簡單。緊接著,我拿出擀麵杖,把麵糰均勻地擀開,變成一個圓形麵餅,再從盒子裡拿出事先準備好了的模具,一個挨著一個地按在麵餅上,此時我是既開心又緊張,生怕一走神兒,餅乾就壞了。模具的形狀各不相同,有調皮可愛的小熊,有象徵著聖誕節的聖誕老人,有掛著笑容的小雪人,有帶著蝴蝶結的小貓咪,還有穿著花裙子的hello kitty……之後,我把餅乾剩餘的部分挑開,餅乾放進烤盤。最後,把烤盤放入烤箱烤30分鐘後,一盤香噴噴的餅乾就出爐了。

看著自己親手製作的餅乾,我心裡美滋滋的。

我的小製作 篇11

國小三年級作文 ,640字

【水漏】

蔡天翔

老師佈置了一項小製作的作業。經過激烈的討論,我決定做一個水漏。因為這滴水聲彷彿時光老人在說珍惜時間,這應該就是古人發明水鐘的原因吧。

我準備了一個550毫升的雪碧瓶、一個330毫升的礦泉水瓶、一把剪刀和一支記號筆。首先用記號筆在瓶身上畫了一圈,接著用剪刀繞著線剪了下來。再費了九牛二虎之力把礦泉水瓶蓋鑽了一個小孔,最後把礦泉水瓶裡裝了水倒放在水碧瓶裡。我的水漏做成了。

隨著水漏裡的水一滴一滴的滴下來,我也越來越興奮。但好景不長,沒滴幾滴就堵住了。正當我丈二和尚摸不著頭腦的時候,爸爸叫我鑽兩個孔,但還是沒有成功。我想起我掛水的時候的瓶子,我眼睛一亮,拿來了一根吸管一插,水就嘩啦嘩啦的流下來了。

同學們,你們知道是為什麼嗎?

【我的小製作---烏賊式戰鬥機】

侯宇墨

今天我製作了一架小飛機,它就是烏賊式戰鬥機。

材料是一張長方形紙,首先我把長邊對摺,開啟,把兩個角沿著橫中線反折,再集中一角折,將後面的三角形拉出來,就出現了一個正方形,將它正折出一個三角形,對邊折,把上面的長線向下折,背面相同,烏賊式戰鬥機就這樣摺好了。

我試飛了一下,先向機頭哈了哈氣,然後立馬把紙飛機飛向天空,它在飛行的時候還來了幾個旋轉 “啊”快要撞牆了,我緊張地目不轉睛地看著它,突然一個急轉彎,飛向天空,然後直衝向下,最後“啪”一聲降落了,我才舒了一口氣。呀!我的烏賊式戰鬥機還挺厲害的嘛。

通過這次的小製作,我感覺摺紙又有趣又好玩,我的烏賊式戰鬥機你們也要折折看,非常好玩的哦。

我的小製作 篇12

國小三年級作文 ,1056字

【我的小製作】

石灰窯小學四年級張逸晗

你們知道我為什麼要做憤怒的小鳥嗎?那是因為憤怒的小鳥,我覺得它很可愛。

我找了一些五顏六色的橡皮泥當製作小鳥的材料,製作工具找全之後就開始做了。我首先揉成一個大大的圓形當小鳥的頭,然後再把它的眼睛給揉好,再把嘴巴和尾巴也揉好,最後把它們拼在一起。

做好之後我看了看我做的小鳥,我覺得她的眼睛大大的,好像牛的眼睛,難道這是我要做的憤怒的小鳥嗎?怎麼又做成了一頭大大的牛呢?我越想越煩躁不安。

我又重新做了一遍,我又按照以前的方法來做,之後小鳥又完工了。我看了又看,他又似一條小魚在水裡遊。我心想,我真是笨手笨腳,連一隻小鳥都做不好,心裡沮喪極了。我想我應該換一個方法來做,堅持做下去,

我又回到了我的房間,專心致志的做了起來,經過我精雕細琢,終於做成了一個完美的憤怒的小鳥,我高興極了!它的樣子非常可愛,張著銳利的嘴巴,好像要狠狠地啄一下,圓溜溜的眼睛冒著憤怒的火苗,我拿著它愛不釋手。我想我應該把它儲存起來,看著小鳥,我彷彿覺得它在和我說話,我也在和它交流,我們像兩個好朋友,在談一些有趣的事情。

製作這個小鳥,讓我明白了一個道理,做什麼事情要一心一意,不能三心二意,不到最後不能放棄。手工製作真有趣,我還想做一隻小鳥。

【我的小製作】

石灰窯小學三年級李希隆

星期六的下午,老師讓我們寫一篇有關自己小製作的作文,我突然想起,我玩的遊戲裡面有一個遊戲,名字叫憤怒的小鳥,我覺得上面的小鳥很有趣,我就決定做一隻藍色的小鳥。

我找來了一堆橡皮泥,還有製作工具。首先我用藍色的橡皮泥揉了一個乒乓球當小鳥的頭。然後我用白色的橡皮泥擀個圓形做了小鳥的眼睛,再用黑色的橡皮泥做小鳥的黑眼珠。最後我用黃色的橡皮泥做了小鳥銳利的尖嘴。嘴巴有點難度,我在做嘴巴時笨手笨腳的,一會兒做成了扁扁的鴨嘴,一會兒做成了尖尖鷹嘴,幾次沒有成功,把我興高采烈的火焰澆滅了。我束手無策,但想想老師還讓交作業,還得繼續做完。怎麼辦呢?我就去找一個工具刀,我用刀片把橡皮泥壓平,切出一個銳角,做完後我把它們拼在一起。我看了看,發現還有一些黑色和藍色的橡皮泥,正好可以做小鳥尾巴和翅膀,就這樣,我的笨拙可愛的小鳥完成了。

它雖然醜了一點,但我很高興,因為我又多了一個新夥伴,我看著我做的小鳥,我想讓它變成一隻活著的小鳥,希望它能幫助我實現我的願望;我多麼想讓他變成遊戲裡的小鳥,和我一起打遊戲,打得豬豬無處可逃。

我愛不釋手的拿著它,我想起弟弟妹妹,他們倆看到一定會跟我搶,我得悄悄地把小鳥藏在一個祕密的地方。

我的小製作 篇13

國小三年級作文 ,476字

國慶假期裡,爸爸、媽媽帶著我去大縱湖景區遊玩的時候,我看了水力風車,非常感興趣。又到週末了,我想請爸爸幫我做一個風車,爸爸對我說:“只有自己動手製作才有趣。”我就開始回憶起風車是什麼樣子的呢?

風車的外型是圓形的,像電風扇的扇葉一樣。想到這兒,我就找來一個一次性紙杯,用剪刀在杯身隨便剪了幾刀,剪完後,我發現一點也不圓,轉不起來。我又去找爸爸,爸爸告訴我:“要把每片扇頁都剪的一樣大,才能形成一個圓。”說著,爸爸又找來一個一次性紙杯,把杯身平均分成八等分,我小心翼翼的用剪刀沿著爸爸劃出的虛線開始剪,一直剪到一次性紙杯的根部為止,爸爸又告訴我:“要在每個扇葉的底部留一個小三角形,然後把扇葉朝一個方向,向外對摺,這樣一個扇頁就做好了。”我按爸爸教我的方法,我終於做出了一個圓形的扇面。

怎樣能拿起風車呢?我想了想,我就找來一根鐵絲和一根細長的水管,鐵絲穿過一次性紙杯的底部和水管的頂部,這樣一個可以拿在手上的風車就做好了。

我找出水彩筆,給我心愛的風車畫上彩虹般的顏色。我心裡想:明天,我要帶著風車去公園跑步,讓旋轉的彩虹風車跟著飛奔的我一起向前跑 。

我的小製作 篇14

國小二年級作文 ,1355字

【我的小製作】

林夢琪

昨天我做了一個雞蛋小兔,它又簡單又環保,是雞蛋或用過的雞蛋殼做的。

準備好一個用過的雞蛋、膠水、顏料、彩色紙盒和紙,後面我們就可以開始做了。第一步,用膠水把撕碎的紙粘在雞蛋上。第二步,用粉色的顏料把雞蛋塗上顏色。對了,如果你喜歡其它的顏色,你也可以塗上你喜歡的顏色喲。第三步,用白色顏料畫上小兔子的嘴巴,用黑色畫上小兔子的眼睛。第四步,用彩色紙剪成小兔子的耳朵,它的耳朵是長的,很像字母“n”的形狀。做完後就完成了,一隻可愛的雞蛋小兔就做好了。

對了,我要提醒大家,在製作過程當中膠水不能使用太多,如果太多了,把紙粘上去的時候,水就會溢位來,就不好畫了。畫顏料的時候,眼睛、耳朵不能畫太大,這樣就不太好看。

怎麼樣,你學會了嗎?如果學會了的話就去做一個吧。這樣可以在製作過程中得到細心、耐心的好品質哦。

【我的小製作】

楊欣河

大家好,我今天來當一下小老師,教你們做一個又圓又胖的不倒翁。

首先你要準備一些橡皮泥,可以選擇你喜歡的顏色,我選擇的是黃色。把黃色的橡皮泥捏成兩瓣,一瓣大一瓣小。接著把兩個合起來,上面放小的當作它的頭,下面放大的做它的身體。然後再用其它顏色的橡皮泥把鼻子、眼睛、捏好,要捏的小小的,再揉一揉。最後把兩條小橡皮泥搓細,當作它的手臂,這個可愛的不倒翁就做好了。

小朋友們,在製作過程當中一定要記住:千萬千萬不能把手做得大大的,那樣不倒翁就不能保持平衡了。如果你碰它,它一倒,那不就失敗了嗎?如果你做成功的話,你一碰它,它就會跟你搖手,好像在說:“小主人,你好嗎?”

你們也想玩嗎?如果你想玩的話就自己動手做一個吧。

【我的小製作】

袁明珍

上個星期,我做了一個環保又簡單的垃圾桶,上面還有我同學畫的花紋呢。

垃圾桶是由紙做成的,它很漂亮。首先,準備一張白紙,我們可以在畫面上畫圖案,貼貼紙。還要準備圓圓的膠帶。準備好之後,把紙給對摺,然後把對摺的兩邊再對摺,折成小長方形,在對摺成的小長方形裡面貼上膠帶,最後把裡面開啟,像皮包一樣的垃圾桶就做好了。做完之後,我的同學幫我畫了一個風扇,風扇上面有許多花紋,使我的垃圾桶更美麗了。

注意事項來了,在你貼膠帶的時候只能貼三釐米左右,不能貼太多,貼太多會很粘,這樣長方形的垃圾桶就會變形。還有,在摺紙時,紙要對齊折,不對齊後面就不好看了。

桶圾桶是我在學校的環保小衛士。當我削鉛筆的時候,會削出來一些屑,這時候垃圾桶就可以把這些小屑當成食物吃掉;還有當我們寫錯字的時候,橡皮擦就能幫我們把錯別字擦掉,剩下的垃圾桶就可以發揮作用了,它把橡皮屑吃進去,就可以填飽肚子了。

我非常喜歡我的垃圾桶,如果你們喜歡的話,就和我一起來比比看誰做得更好看。

【我的小製作—大風車】

盧旭美

上個星期六,我做了許多的大風車,做大風車的過程又簡單又好玩,讓我來教你吧!

第一步要準備兩張白紙,雙面膠,剪刀和大頭針。第二步把兩張白紙用剪刀剪成正方形,用一張白紙做風車的風扇。做風扇時需要用剪刀從四個角開始剪,注意中間要留空。用雙面膠在中間粘一下,再把四個角往中間粘,這樣風車的風扇就做好了。風車的杆非常簡單,記住一定要做得非常緊,最後用大頭針紮上,一個風車就做好了。

我喜歡我的大風車,你學會製作大風車了嗎?(公眾號:可樂小天才)

我的小製作 篇15

國小三年級作文 ,1096字

【我的小製作】

方何文浩

星期六,我想做一個小製作。我和媽媽準備了超輕粘土,想想做什麼好呢?“咦,聖誕節馬上就要到了,那我們就做一個聖誕節禮物吧!”媽媽說道。

我高興地把白色粘土拿出來,首先把一大塊放在桌上壓平,做了一片白茫茫的“雪地”。然後用雙手輕輕地把一點白色粘土搓成長條,壓扁,再把他們粘起來,把藍色粘土搓壓成扁圓形放在長條兩端作為點綴,一朵漂亮的“雪花”就做好了。

聖誕樹有點複雜,媽媽就幫我一起做。先把綠色的超輕粘土搓成圓錐形,再用剪刀把它們外表剪出三角形,接著把各種顏色的粘土搓成小的圓球作為點綴。可是媽媽怎麼也搓不圓,只好我來幫忙啦!我們還做了聖誕老人、馴鹿等。我把它們一個一個粘在了“雪地”上。

“聖誕節禮物製作成功啦!”我開心得手舞足蹈。它由一個聖誕老人、一棵聖誕樹、一片雪花、一片雪地和一隻馴鹿組成。怎麼樣?很有創意吧!

【我的小製作】

方何文浩

星期六,我想做一個小製作。我和媽媽準備了超輕黏土,想想做什麼好呢?“咦,聖誕節馬上就要到了,那我們就做一個聖誕節禮物吧!”媽媽說道。

我高興地把白色粘土拿出來,首先把一大塊放在桌上壓平,做了一片白茫茫的“雪地”。然後用雙手輕輕地把一點白色粘土搓成長條,壓扁,再把他們粘起來,把藍色粘土搓壓成扁圓形放在長條兩端作為點綴,一朵漂亮的雪花就做好了。

聖誕樹有點複雜,媽媽就幫我一起做。先把綠色的超輕黏土搓成圓錐形,再用剪刀把它們外表剪出三角形,接著把各種顏色的粘土搓成小的圓球作為點綴。可是媽媽怎麼也搓不圓,只好我來幫忙啦!我們還做了聖誕老人、麋鹿等。我把它們一個一個粘在了“雪地”上。

“聖誕節禮物製作成功啦!”我開心得手舞足蹈。它由一個聖誕老人、一棵聖誕樹、一片雪花和一隻麋鹿組成。怎麼樣?很有創意吧!

【手工製作的坦克】

費孝東

一天,天氣晴朗,爸爸在家教我製作坦克。

首先,我們準備了幾個鋁製的啤酒瓶子和幾張卡紙,雙面膠及剪刀。準備好了之後,我們就開始製作坦克了。爸爸負責給我遞材料,我負責製作坦克。剛開始的時候,我根本不會做,爸爸耐心地教我,我就在旁邊認真地聽。

不一會兒,就做好了一半,我就問爸爸:“爸爸,我做的坦克怎麼樣?好看嗎?”爸爸說:“你第一次做,做成這樣已經很不錯了,你真聰明!”我很自信地說:“我一定會完成的。”然後,我們就繼續做坦克的另一部分。首先,做坦克的覆帶,這樣坦克就能行走了。接下來,我們做坦克的標杆。標杆做好後,我把標杆插在坦克的最上方。又一部分完成了!最後一步,只要把一個瓶蓋放在坦克的最頂端就行了。

終於完成了,我望著好不容易做好的坦克,心中不免有些自豪與感慨。這真是有收穫且愉悅的一天啊!

我的小製作 篇16

國小三年級作文 ,71字
我的小製作作文400字https://wWw.ZuoWen8.com/a/604623.html

我的小製作 篇17

國小四年級作文 ,447字

今天,我和媽媽一起合作完成了一個漂亮的小製作。

這個小製作可不像上次在班上獲第二名的樹葉畫那麼好做了。它是用花生殼、卡紙、繩子和顏料做成的,而上次只不過是摘幾片樹葉貼到紙上就行了。它的做法並不簡單,你想知道怎麼做嗎?那我就告訴你吧。

首先,我拿來一張黑色卡紙,再剝幾個花生,然後把它們的殼擺在卡紙上。記住,要把殼擺成一朵花,再用花生米做成花心。花的莖是用一次性口罩戴在耳朵上的線來做成的。在莖的中間斜著貼兩個花生殼作“葉子”。也許有人會說:″你這個小製作看上去太變扭了,花一般是紅色的,你這花怎麼是黃的呢?”也許有人會問:″一次性口罩的線是白色的,花莖可是綠的,為什麼要用一次性囗罩的帶子來做呢?”還有人會說:"明明花的葉子是綠色的,為什麼要用黃色的花生殼來做呢?”不用著急,我用顏料把“花”塗成了紅色,把“莖”和“葉”塗成了綠色。做花瓶了,我在紫色卡紙上先畫出了一個花瓶,然後剪下來,將花瓶貼上在花的莖上。這樣,一個難度非常高的小製作就完成了。

看著自己和媽媽的“大作”,我心裡甭提多高興了。

我的小製作 篇18

國小三年級作文 ,71字
我的小製作作文400字https://wWw.ZuoWen8.com/a/605495.html

我的小製作 篇19

國小三年級作文 ,400字

每個人都會有一件自己的小製作,我也有一個,就讓我來給大家說一說吧。

那一天課上,老師給我們留了一個小作業——自己動手做一件小製作,明天要帶到學校,看一看誰做的最漂亮,我回到家後先理了理思緒,終於決定做一個城堡,我首先拿了一個大盤子裝滿了沙子,然後找出了幾張彩色卡紙簡單的做了一個房子,放在沙子中央,之後拿了幾塊長方形的紙板當作道路,又在沙子裡挖出了一條道裝了一些水當作小溪,當然,一個美麗的城堡裡怎麼能沒有綠色的植物呢?於是,我拿出了綠色的卡紙做成了六棵樹放在城堡前擺成一排,這樣就大功告成了。

第二天,當老師說開始驗收成果時,我小心翼翼的拿出了我的城堡,老師開始檢查時我緊張的不得了,不一會老師就檢查完了,大聲宣佈,城堡獲勝,我一下子就呆住了,哇!真的是我,我的努力真的沒有白費。

這是我第一次自己動手做出來的,至今都讓我難以忘懷,你也有一件這樣的小製作麼,快告訴我吧!

我的小製作 篇20

國小四年級作文 ,1058字

今天,我來到了補習班,過了一會兒,老師開口說話了:“背完書的同學,把自己的橡皮泥拿出來,開始製作自己的作品吧!”同學們聽了,迫不及待地做了起來。

我該做些什麼呢?哦,對!我可以做小兔子,因為小兔子很可愛。確定了物件,我首先請出了橡皮泥小姐們,準備做小兔子的身體了。只見它們個個穿著防晒衣,呆在了一個精緻的小盒子裡,挨挨擠擠的,好像在說悄悄話呢!只聽“咔嚓”一下,我撕開了白色的橡皮泥的包裝袋,取出了一團,可是小兔子的身體不應該是圓柱體呀!於是我拿起了“小球”,小球像跳高運動員一樣跳到我的手心裡,我的手便開始工作起來,這時,我只覺得手心癢癢的,還漸漸熱了起來,就像是它在給我按摩一樣。一會兒工夫,小白兔的身體誕生了!

第二步,製作耳朵,我再一次請出了貴賓——白色的橡皮泥小姐,我按照原來做身子的方法掰掉了兩條如蝸牛觸角那麼細的絲條,但是耳朵不應該是立體的呀!我看著自己的筆,突然一個辦法從我的腦袋裡躥出來,我可以用筆來把絲條壓平呀!說幹就幹,我拿起筆,把它放在絲條上,上下滑起來,就這樣絲條終於成形了,我迅速把它們和身子粘在一起,意外發生了,它們像絕交了一樣,就是粘不住,我急得直跺腳,一對柳葉似的眉毛不由自主地擰成了兩條毛毛蟲,正在我不知所措的時候,老師卻催促道:“還給你們五分鐘的時間。”我更急了,像熱鍋上的螞蟻—團團轉,我東張西望,突然,我眼前一亮,呀,牙籤,不正是可以助我一臂之力嗎?於是我向同桌借了兩根牙籤,將耳朵與身子固定了起來,小兔子有了耳朵,好像很感激我對我說:“謝謝你,小主人,讓我有了耳朵。”

下一步,我便要賜予小兔一對炯炯有神的大眼睛。我先揪了一點黑色的橡皮泥,它猶如黑芝麻般大小,我又把“黑芝麻”貼在了小兔子的頭部,小白兔有了黑亮黑亮的眼睛之後顯得更乖巧機靈了。除此之外,我還做了蝴蝶結、小尾巴等。就這樣,在我的一雙有魔力的手下,一隻活潑可愛的小兔便問世了,它彷彿笑著對我說:“小主人,你給了我生命,謝謝你!”我盯著小白兔,露出了甜蜜的笑臉。

再看看其他的同學,有的捏的是五顏六色的鮮花、有的捏的是誘人無比的蛋糕,有的捏的是憨態可掬的小豬……真是應有盡有啊!

這次動手製作,讓我體會到了其中的樂趣,不僅鍛鍊了自己的動手能力,也培養了我對手工製作的喜愛之情!