我的小創作相關作文20篇

我的小創作 篇1

國小三年級作文 ,440字

我的小創作—不倒翁。

做不倒翁需要用到的材料有：雞蛋、錐子、碗、鉛筆、雙面膠、小米、筆蓋、蠟燭、打火機、一張紅色的熒光紙、剪刀。

從冰箱裡拿出一個矮胖的雞蛋，先將那個雞蛋沖洗乾淨，用力搖晃，再用錐子在雞蛋上小心翼翼的戳一個小洞，把蛋清蛋黃倒在碗裡，接著把雞蛋裡裡外外沖洗乾淨，我在沖洗雞蛋時，水往雞蛋的小洞裡面衝，我將雞蛋裡的水倒出來一不小心，那雞蛋像頑皮的小猴，從我手裡溜走了。雞蛋就有了一個小裂縫，就不能用了。失敗乃成功之母，我並不灰心，照樣從頭幹起，這一次我小心翼翼的沖洗，我終於成功了。

接著我用筆蓋把小米灌到雞蛋殼裡，然後用打火機點燃蠟燭讓蠟燭油流到雞蛋殼裡，將小米封在雞蛋殼裡。拿起紅色的熒光紙，先對摺成長方形，把開的一頭朝上，再用鉛筆在不開頭的地方畫一個半圓形，接著用剪刀沿著畫好的半圓形剪下，再用雙面膠把小帽子粘在雞蛋殼上面的小洞上，不倒翁的小帽子就做成了。最後我在雞蛋殼上用鉛筆給不倒翁畫上了眼睛和鼻子、嘴巴，我的不倒翁就做好了，萌萌的，你看可愛吧！

我的小製作 篇2

國小六年級作文 ,614字

最近，我們學校開展了一次環保小製作的活動，我一聽到訊息後，甭提我有多激動了！

一回到家，我就從冰箱裡拿出了幾隻雞蛋，開始製作我的小手工啦！

嘻嘻！大家可不知道我拿雞蛋來啥事幹？其實，它的用處可多了呢！我們都知道，雞蛋是我們家家戶戶都喜歡吃的東西，雞蛋雖然好吃，可蛋殼就沒有用了嗎？不，雞蛋殼的用處可多了呢！今天，我就來大顯身手，製造一堆可愛的雞蛋家族吧！

首先，我和媽媽用一把小刀不停地轉動著蛋的頂部，一個小洞兒就在蛋殼上誕生了！接著，我們用根筷子在小洞兒裡不斷地向蛋黃插去，過了不一會兒，我們輕輕地把雞蛋倒轉了過來，雞蛋裡的蛋黃和蛋清瞬間融為了一體，就如瀑布般傾斜在碗上，真的太“壯觀”了！我心裡暗暗地想，我們今晚有蛋吃啦！就在我腦洞大開後，我小心翼翼地把它們“全身”都洗了個遍！這時，蛋殼就像一塊脆弱的玻璃一樣，一觸即破，於是，我把它們都擦得亮晶晶的……在我一翻的折騰下，一張又一張可愛的面孔活靈活現地出現在我眼前，哈哈！它們的臉上盡現了一個小孩子的喜怒哀樂，調皮可愛！於是，我和媽媽一齊給她們取了個名字可愛家族。看，那一隻小蛋蛋搭拉著小臉蛋，好像塞滿了好多心事呢！瞧，那隻正在發怒的小蛋蛋好像要為“死”去的蛋爭一口氣；哇，那一隻正在偷笑的小蛋蛋好像在幸災樂禍自己沒有被人類吃掉呢……

看，它們是那麼的有趣呀！這次的活動不僅提高了我們自身動手能力，還讓我們知道了我們身邊的每一件廢物都可以變廢為寶，迴圈利用哦！

我的小製作 篇3

國小四年級作文 ,519字

有一天，我在家閒得沒事做，就出去走了走，我看見一個像Y字的樹杈，我把它撿起來看了看，想著反正沒事做不如做個彈弓來玩。

我用刀子把它削得很光滑之後，就去找橡皮筋，我把家裡翻了個遍也沒找到合適的橡皮筋。我就去找哥哥要，哥哥聽了後非常感興趣，他也要做個彈弓，還要跟我比賽。我欣然同意。經過努力，我和哥哥都做好了彈弓，然後“大戰”開始了。

我一會兒的功夫就找來了許多石子，而哥哥卻花了好長時間才找來幾個石子。我對哥哥說：“哥哥，你也太磨蹭了，找了這麼久才找到幾顆。”“等一下你就知道了。”哥哥得意的搖搖手裡的石子。

我們來到一棵大樹下，看到前面不遠處有一棵竹子，哥哥對我說：“我們就射那棵竹子吧。”我開心的說：“OK‘沒問題。”

比賽開始了，我先射，我幾乎把所有的石子都用完了，都只中了幾顆。我開始以為哥哥一顆都中不了，可是，他卻出乎我的意料，竟然白髮百中。我立馬走向哥哥，問道：“哥哥，你是怎麼做到的？”哥哥說：“嘿嘿……關鍵在於石子。”哥哥順手撿起一顆石子對我說：“你看，要這樣比較圓的石子才射的比較遠。”我聽後，拿起哥哥手中的石子射了一下，果然射中了。

回家後，我把我的小製作放在房間，如果朋友問我那是誰做的，我會自豪的說：“那是我做的。”

我的小組作文 篇4

國二作文 ,3633字

【篇一：我的小組作文】

人生就像一片五彩繽紛的海灘，上面有許許多多的貝殼、海星、海螺，都是人生中精彩的人和事。雖說海水會沖淡它，甚至沖走它，可有些人和事是不會被沖淡的，是不能忘卻的。

Hi，我們是第八組，一個陽光、團結、快樂、生機勃勃的小組，下面我就把這海灘上的三樣飾品展示一下吧！

貝殼—團結互助。我們的小組亦是如此。上個星期五，下午上閱讀課，要寫讀書筆記，我忘了帶筆，馬佳欣又只帶了一支筆，她卻把筆借給了我。她說：“你寫了我再寫吧！”我十分感激地看了她一眼，飛快地寫起來。

海星—健康活潑。它同時也象徵著我們組。健康嘛，每一次有同學借我們作業抄，我們都是反胃似的推開。活潑嘛，每次我們組回答問題都是最積極。

海螺—爭論生氣。它也代表了我們小組。有一次上數學課，我們做一道應用題，很難，我們議論紛紛，意見不同，都十分尷尬，也有些生氣。就互不理睬，過一會，老師一講，哦！原來我們做得都對，只是方法不同罷了。

看！我們的小組就是那樣閃亮，那樣美好！我多希望我們可以快樂地看著藍天，看著白雲，看著漆黑的夜空，看著明亮的星星，然後快樂地過著沒有一絲雜質的純淨生活。我愛我們的小組，朋友無處不在，死也無可取代！第八組，永遠是我心中的numberone！

【篇二：我的小組作文】

俗話說的好：“知足者常樂”通過這幾個月的相處，我的組員們讓我深深的領悟了這句話，當然，這一段故事也將成為我初中的學習生活中的一段難忘歷史，你想知道嗎？我相信你一定很想，那麼就聽我為你講一講吧！

初一開學時，我被分到二組當小組長，在平時的生活中，我們小組的成員相處的還十分融洽，可最讓我頭疼的就是他們的學習成績和學習態度。

平日裡，他們幹活、寫作業、交流，可以說的上是樣樣通，可一到展示時，他們一個個矮儒儒，這可急壞了我，每次老師佈置完任務，他們總是積極的幫我準備，可如果一說，讓他們去，一個個就鴉雀無聲了，不論我怎樣說都不聽，還硬是和我打起了“游擊戰”。嘿！我在心裡想：“這母老虎組長就在眼前，你們還敢不買我的賬，真是老虎不發威，你們當我玩具貓呀！”

可無論我怎麼進攻，他們都招架得住，沒辦法，我只好出絕招了：“那好吧！這次我來，下次你們！”但這一次次，還不都是我去的嗎？

記得第一次月考，我們考的非常失敗，是全校倒數第五，為此，我恥辱了好久，沒少給他們臉色看，光陰似箭眼看這期中考試來臨了，我這邊都火上房了，可他們還是不緊不慢的，真是皇上不急，急死了太監，可我這麼急也沒有用呀，一切都看我們組的造化了。

很快，期中考試結束了，成績也出來了，雖然我們小組的成績還是原地踏步，可我從中看到了組員們的進步，這讓我精神大振。更讓我心慰的是，自從期中考試後，他們的學習自主了，上臺展示也很主動。我真是太開心啦！

此時，我只想說一句話：組員們，我為你們驕傲，為你們自豪！

【篇三：我的小組作文】

不知不覺中，我們四個人在一起已經二個多月了。我們在一起發生了許多令我記憶猶新的事情。

我們的小組，是由四具有不同特點、風格的孩兒組成。我身為七組的組長，希望我們組走向光明。劉磊，特別聰明，特別天真，更加幽默。而沈洋則極為穩重，做起事來像個真正的男子漢一樣。王晶，真可謂是“高手”，讓你佩服的翹起大拇指。我們點綴著七組這片天空，我們就是新世紀的雛鷹。七組—這片祥和的天空……七組—這片智慧的天空……七組—是七色花綻放的天空，是實現夢想的地方……

我們活潑開朗、激情四射，曾經發生過許多趣味的事情。我就講一講給你們聽吧！

每天晚自習寫完作業後，我都會帶他們三個人背當天所學過的課程，那天晚上，我們像往常一樣，看起了生物。當我提問王晶時，讓她說一下生物圈的範圍，她總是不對號入座，後來，我們教了她十多遍都不會，後來讓她寫了兩遍，終於會了。最後，她不負厚望，期中測驗還不錯。給我們高興的不得了。因為我們沒有白白浪費精力、時間。從此，我們懂得了分享，擁有更高的目標，勇往直前。

然而，時光似箭，轉眼間劉磊就要被分到別的組。忽然間，我有一種揮之不去的情感繞在心頭。是留戀，留戀劉磊和我們的點點滴滴。留戀……點點滴滴……

【篇四：我的小組作文】

開學以後，我們的教學方法發生了很大的變化，變成了分組合作學習的方法。我們對這種陌生的教學方法產生了濃厚的興趣。

我被分到了六組，還擔任組長的工作。我的組員們也算不錯，起碼都能好好學習。開始，我們合作地很好，沒有發生不愉快的事情，但好景不長，我們組的石冬旭和倪麗莎為了一道題發生了爭執。

石冬旭和倪麗莎平時學習還好，以前他們的友誼也不錯，但是都是那道數學題的錯，把他們攪合的不像以前那樣喜歡合作了，讓他們倆變得像陌生人一樣，遇到難題也不再一起討論了，只是單獨思考，得出的答案也有些離譜了。身為組長的我看見他們的學習成績有點下滑，並且以前那股熱衷思考難題的勁也少了許多，心裡真有些難過。

經過我的冥思苦想，我終於構思出了全盤計劃，並且我把我的打算跟康思羽說了一下，否則該穿幫了，我還想讓她幫我一把。

首先我模仿石冬旭的筆跡寫了想跟倪麗莎道歉的話，然後我讓康思羽模仿倪麗莎的筆跡寫了想跟石冬旭道歉的話，最後，我把兩個紙條分別放入他們的書桌裡。果然第二天他們便各好了，並且從此不再提起吵架時的情形了。

從那以後他們真的成長了，從不為一點小事而吵架、爭執。他們又開始共同討論問題，又像以前那樣認真學習了，成績也提高了不少。

原來吵架和爭執的過程中才會體會到友誼的重要，才會真正地成長起來。我們這個小組又像以前那樣團結、合作學習帶來了快樂，我們的努力換來了年段前十名的好成績，我們會更加努力。

我愛這個小組！

【篇五：我的小組作文】

如果把生活比做一本大書，那麼我的小組生活就是豐富多彩的故事，在小組生活中，我經歷了很多的事，有喜有傷，有悲有樂。這些事情像海灘上的五彩繽紛的貝殼，豐富著我的生活。下面我要例舉四件事。

喜：一天??自習，我走進教室，和往常一樣，來評比今天的小組之星。不一會兒，評比結束了，老師宣佈結果，我和我的夥伴們都很緊張，心情忐忑不安，手心中都是汗水。只聽見老師說：“今天，九組獲勝。”隨著老師的聲音落下，我們大聲歡呼道：“耶！”看著大家，看著新得的星星，這不僅屬於我們的快樂，還要歸功於大家的努力和團結。

傷：今天是一個倒黴的一天，大家都來到學校準備知道期中考試的成績，只見有的同學愁眉苦臉的，有的同學興高采烈的，還有的同學像沒事似的。時間在一點一滴地流淌著，老師終於帶著一堆潔白的卷子來了，我們十分害怕，老師說：“今天我們宣佈成績。”接著滔滔不絕地講了起來。當我們拿到試卷一看，猶如晴天霹靂一般。這時我和夥伴們都愁眉苦臉的，臉上都帶著悲傷，以往的快樂好像在一剎那停止了很久很久……不知道是什麼時候，一句溫暖的話打破了這悲傷，老師對我們全班說：“希望大家不要氣餒，也不要驕傲。”這時，我們眉頭舒展開來，並在心裡種下了一個信念：下次一定要努力！

悲：今天又是一個令了悲傷的事，發生我和組員之間。今天是一堂生物課。在這堂課中，一個不愉快的事情發生了。在我們做完練習，交換批閱時，我的合作小夥伴把本一扔，將我最喜愛的筆，打到地上摔壞了。我當時又氣憤又悲傷，就和她吵了起來。我們越吵越凶，最後誰也不理誰了。事後，我覺得自己不對，便去道歉，我們又和好了。

樂：今天又是一個值得慶幸的日子，是一堂展示課。在這堂課上，在我們的展示中表現得非常好。在課下時，老師又誇獎我們了，我們又笑了。

有喜有傷，有悲有樂，這樣就是我美麗而豐富的小組生活，之繽紛五彩的故事伴我成長。

【篇六：我的小組作文】

初是很重要的一年，只有初一打好基礎，我們才能更輕鬆的學習。所以學校採用了新的學習方式—小組合作學習。所謂合作學習，顧名思義，就是小組內各成員相互幫助。

我們組本是兩個女生，兩個男生。後來因為兩個同學課上經常說話，老師就把兩個同學的位置調換了一下，我們組就變成了三個男生，一個女生。他們讓我當組長，我便給這個組起名叫夢之翼小組。

我們這個小組就有一次令我記憶猶新的合作。

在一次英語課上，老師講了新課，我看見我們組的四號呂冠育在和別人說話，我看了他一眼，他似乎明白了，但卻依舊說著話，我很生氣。心想：他考試考不好也不關我的事，我又何必惹禍上身呢。所以我沒再管他。我回過頭來再看二、三號，他們竟討論起了網路遊戲，我頓時火冒三丈，我叫住了他們，他們看了看我，接著又如痴如醉地討論著。不一會兒，時間到了，老師讓各組展示了，我們組沒有一個人舉手。下課老師找到了我，問我為什麼不舉手，我說我們組沒有人練習對話，老師接著又問你身為組長為什麼不管，我感到很慚愧。

通過這件事，我明白了身為組長的我應組織小組同學合作學習，應耐心地引導組員走進一個好的學習環境之中，只有我們共同融入這個學習環境中，才能共同收穫合作學習的快樂。

我的小製作千紙鶴風鈴 篇5

國小四年級作文 ,729字

很多小朋友都喜歡做手工小製作，在我家房間的窗戶邊上，掛著一個色彩斑斕的千紙鶴風鈴，有風吹來或者用手輕輕一碰，它就發出清脆的響聲，我非常喜歡這個千紙鶴風鈴，因為它可是我們全家人的勞動成果呢，今天我就來說說我的小製作—千紙鶴風鈴是怎樣做成的吧。

一天晚上，媽媽對我說：“你不是要寫一篇作文《我的小製作》嗎？我來教你做千紙鶴風鈴吧！”我一聽就高興地回答：“好啊！”於是我們就開始動起手來了。我們找出以前住我們家隔壁的姐姐搬家時留下的千紙鶴，這些千紙鶴是用彩色的塑料糖果紙和筆芯紙做成的，五顏六色、小巧精緻，很漂亮。我和媽媽先用橙色的線把它們一個一個串起來，每兩隻千紙鶴中間還打個結隔開固定，還在中間穿插了幾顆漂亮的五角星，爸爸看我們做的起勁，還幫我們剪了一個圓形的紙板，用來做風鈴的頂蓋，為了做這個千紙鶴風鈴，我們可真是全家總動員啊！我在串千紙鶴時，手指還被針紮了幾下，雖然有點疼，但是沒關係，我仍然興致勃勃地和媽媽一起串千紙鶴，在我和媽媽的共同努力下，我們終於把千紙鶴串好了，我數了數我們一共串了10串千紙鶴。

接下來就開始做風鈴了，媽媽本來想讓爸爸找以前留下的一些子彈殼做風鈴，但爸爸找了半天也沒找到，後來我們就用裝了口服液的小瓶子，固定在每一串千紙鶴的下面，串好這些小瓶子後，風鈴看起來就漂亮多了，我們把每一串千紙鶴用線固定在圓形紙板下面，這樣就做成了一個圓形的千紙鶴風鈴了。再把紙板用線穿好，掛在窗戶邊上，風一吹，手一碰，這些小玻璃瓶就輕輕作響了，發出悅耳的聲音，而那些栩栩如生的千紙鶴就像在風中飛舞，五彩繽紛，真是漂亮啊！

這就是我們家親手製作的千紙鶴風鈴，通過這次動手做千紙鶴風鈴，我也明白了團結就是力量，只要大家齊心協力，就能把事情做好。

我的小製作 篇6

國小四年級作文 ,643字

我參加過許許多多的活動課，有“小鬼當家”之超市購物，有令人驚訝的雞蛋的浮力實驗課，還有別開生面的“小學生應不應上網”這節課。但我最喜歡那節妙趣橫生的製作七星瓢蟲手工課。

老師走進教室，臉上藏著神祕的表情，我們丈二和尚—摸不著頭腦，心想：老師到底葫蘆裡賣的什麼藥呀？老師說：“今天，我們要上一節手工課，要製作七星瓢蟲。”說著，她拿出三種不同顏色的太空泥，五顏六色的彩筆，還有硬硬的卡紙和“跟屁蟲”雙面膠。剛說完，班裡就像天上掉下個流星下來，爆炸了。有的同學迫不及待地要做，有的同學靜靜地坐在那裡，覺得自己肯定能做得最好，還有的同學摩拳擦掌，已經開始做了。

老師一聲令下，我開始做了，我先把紅色的彩泥搓成圓形，壓成扁扁的，這就成了七星瓢蟲的身體，看起來真像餡餅呀。我然後將黑色彩泥搓成較大的圓球，好像一個黑色的小皮球，接著我再搓出它的腿，但是我怎麼搓也搓不好，不是搓太細，就是搓太粗。我這時就像熱鍋上的螞蟻，心急如焚，老師過來安慰我：“沒關係，慢慢做，總會成功的！”我聽了老師的話，慢慢做，哎，竟然做好了，我非常高興。我又做了它的小圓點，有小的，也有大的，不過我數了數，少了一個，那一個跑到哪去了？原來它給我捉迷藏，在桌子底下呢。最後，我把它們組合起來，哇，一個栩栩如生的七星瓢蟲出現在我眼前，我心裡又是開心又是自豪！

通過這次活動課，我明白了：只要你用心做事，你就能開心，也能取得優異的成績。

茌平縣棗鄉街小學四四班 李娜希（作文吧原創投稿，未經允許禁止轉載！）

我的小狗作文400字 篇7

國小五年級作文 ,456字

還記得那個暑假，星星還在眨著它那小眼睛，我還在家裡看著電視。突然！媽媽後面跟著一個黑呼呼毛茸茸的東西來到我的房間。嚇得我連忙爬到了床上。媽媽說“兒子，不要害怕，這是一隻小狗。”接著媽媽又摸了摸它，從此，它成了家裡的一員。

第二天，我按照媽媽的吩咐給他餵食。一開始，我不知道他吃什麼，就拿了一片白菜給他。我用這白菜誘惑它一下，這樣它就可以跟著我一起跑步了。我把白菜高高上舉，奔到了小狗旁，我輕輕蹲了下來，把白菜放到了小狗的眼前轉了轉，當小狗向前的那一步時我興奮極了！可出乎預料的是小黑只是聞了聞而已，然後又跑到其它地方玩了。我想是不是小狗不愛吃白菜呀。可是我怎麼可能會把這件事放棄呢？絕對不可能。接著我又到冰箱裡拿了一塊肥肉，果然沒錯，小狗立馬就跑到我的身邊神氣活現。我走到哪裡，它就走到哪裡，如果我不給它，它就一直跟著。啊，它是多麼有趣。

從那以後，我就和它天天一起玩，一起去散步，一起看藍天。

可是有一天晚上，我做夢它被車撞死了。第二天起來，知道它真的被車撞死了！我一直不相信這是真的，但面對現實，它真的死了。

我的小製作 篇8

國小二年級作文 ,209字

我有過很多小製作，其中我最喜歡的是不倒翁。它是怎麼做的呢？讓我一一告訴你吧。

做不倒翁需要的材料有：一張彩紙，一個大一點兒的蛋殼，蠟筆，彩紙，雙面膠，一把刀和一點細沙。

首先，用刀在雞蛋的頂頭扎一個小洞。然後把雞蛋清和蛋黃倒到碗裡。再用清水把蛋殼沖洗乾淨。接下來再往裡放細沙，滴上幾滴蠟把細沙凝在一起，再用彩紙做一個帽子，最後用蠟筆畫上眼睛、鼻子和嘴巴。一個不倒翁就做好了！

看看，多多動手，是不是有意想不到的收穫呢？

我的小製作 篇9

國小二年級作文 ,364字

我最喜歡的植物是綠蘿，它的葉子形狀是心形的，葉子的紋路也很清晰，碧綠碧綠的葉片層層疊疊地長著，非常茂盛。養久了，枝條就會往下垂掛下來，風一吹那綠蘿的枝葉就會輕輕擺動，像一個小姑娘在翩翩起舞。

綠蘿不僅好看，它還非常神奇呢！爸爸告訴我，綠蘿又名黃金葛，不僅有很高的觀賞價值，最主要淨化室內空氣、吸收空氣中的甲醛，我們家在裝修房子的時候，就買了好多綠蘿呢！養護綠蘿的方法也很簡單，只要記住經常澆水就可以啦。但要注意的是它不喜歡陽光暴晒，喜歡潮溼。記得有一次我們把綠蘿放在陽臺上，忘了搬回室內，過了幾天我們去看了看，結果發現綠蘿都焉了，葉片像打了敗戰的士兵似的，耷拉著腦袋，完全沒有了往日的勃勃生機，爸爸趕緊把綠蘿端進房間裡。

我喜歡綠蘿，雖然它不會開出美麗的花，也不會結出香甜的果實，但它能給我們帶來新鮮的空氣，讓我們生活的更安全。

我的小製作 篇10

國小三年級作文 ,1815字

【我的小製作】

顧珈寧

叮叮噹，叮叮噹，鈴兒響叮噹，哈哈！快樂聖誕節馬上來到，我在美術班的畫室，正準備和媽媽用魔法玉米粒創造一個我們的美麗童話！

老師把一大袋魔法玉米粒都倒到桌上，我們被它的繽紛顏色驚呆了。可是怎麼造一個童話呢？想一想，再看看圖片，呵呵！想到了！媽媽說：“我們的童話該有綠茵茵的草地。”我點了點頭：“草地上一定要有五顏六色的小花！”“再加上漂亮的小屋子更完美！”我高興地說：“屋頂上加煙囪，再放風車很美麗！草地上我還要幾個鞦韆、滑梯……”我和媽媽美美的想象。動手做一做，把各種綠色的魔法玉米粒鋪滿紙板，再建上可愛的粉紫色小屋格外華麗。最後，開始製作我最愛的鞦韆、滑梯了，我做得特別精細，出來的效果也很好，爸爸好好的表揚了我，媽媽在一旁做小花，她做出來小花和我做得鞦韆真是沒法比啊！我們共同完成了我們的童話，嗯，完美！它與眾不同，是我們獨一無二的美麗童話！

晚上，我看著床頭的美麗童話，慢慢進入夢鄉。夢裡，聖誕老人把一份禮物送給我，那是一個真是的雪地裡的童話。

【棉花糖變身】

陳一諾

同學們，你們肯定見過巴拉巴拉小魔仙變身，那你們見過棉花糖變身嗎？今天，我就和媽媽用靈巧的雙手，讓棉花糖變身—牛扎糖。

首先，我們將花生去殼，放到鍋裡炒熟，只聽一聲“噼裡啪啦”，我就知道鍋裡的花生告訴我：“我快熟啦！”這時就將花生盛出來，剝去紅色“外衣”，壓碎。

接下來，我們把黃油從冰箱裡拿出來，切成一塊一塊的黃油塊，可這一步，黃油被我切得凹凸不平。然後開上小火，將黃油融化後，把花生粒、奶粉放入攪拌，當它們完全融合在一起後，把牛扎糖泥放入烤盤壓平、晾涼，最後切成我喜歡的形狀，就大功告成啦！

同學們，你們覺得棉花糖變身神奇嗎？

【玫瑰鏡】

陳睿

“贈人玫瑰，手有餘香。”由此可見玫瑰花是眾人喜愛的花朵，如果我製作一個帶有玫瑰花的小鏡子，一定很漂亮，而且會有很多人喜歡。我一邊想著，腦袋裡一邊有了好主意。

我精心挑選了四張玫瑰色小彩紙，把這些彩色小方紙的邊緣粘了起來，粘成一張大大的長方形彩紙，我又把一面小鏡子鑲嵌到彩紙中間，可是玫瑰在哪呢？我翻箱倒櫃終於找到了一枝“玫瑰花”，迫不及待地把“玫瑰花”粘在了小鏡子的旁邊，這樣玫瑰鏡初步完成了！但我看了幾遍，覺得還不完美，我繞著玫瑰鏡轉了一圈、兩圈、三圈……直到我頭昏眼花，突然，想起來玫瑰鏡的功能是不是太單一了？如果停電了怎麼照鏡子呢？對了，再裝一個手電筒吧！於是，我又把小手電筒裝了上去，這樣，就能照玫瑰鏡了，大功告成。

我欣賞著這鏡子，想這可是我親手做得呀！不管同學們的評價怎樣，但在我心中，這是最珍貴的。

【製作餅乾】

陳韻冰

一天，我看見同學曹雨做的餅乾既漂亮，又可口，我羨慕極了，心裡癢癢的，於是我就央求媽媽幫我買了做餅乾的材料和磨具，我也想學著做餅乾。

週末，我迫不及待地開始做餅乾了，媽媽在旁當起了臨時師傅。根據書上的製作步驟，我先拿出麵粉倒進盆子裡，再將黃油切成薄片，放進麵粉裡，倒些牛奶，拿出攪拌棒“哐當哐當”地攪拌起來，不一會兒攪拌均勻了，我把它們倒在保鮮膜上，放入冰箱冷卻一會兒。過了大約一小時，再拿出來時，液體已經成了固體，我再小心翼翼地把它們倒進磨具裡，放進烤箱裡烘烤。

我心裡又緊張又興奮，心想：我做的餅乾好嗎？滋味如何？度過了漫長的半個小時後，我激動地開啟烤箱，裡面熱氣騰騰，散發出一股濃濃的香氣，饞得我直流口水。啊！餅乾新鮮出爐了！瞧，它們一隻只香噴噴的小熊形狀，多麼可愛！我輕輕地咬一口，脆脆的，酥酥的，真是天下美味啊！

媽媽品嚐了我做的餅乾後，也讚不絕口。

【巧手做餅乾】

葛奚銳

今天，我製作了一盤餅乾。

我先把一個圓得像個皮球的麵糰揉開，可是老天怎麼給我這麼難弄的麵糰呢，剛開始就像老鷹抓小雞一樣，怎麼都不聽我的使喚。過了一會兒，我漸漸地學會了這個動作，又覺得很簡單。緊接著，我拿出擀麵杖，把麵糰均勻地擀開，變成一個圓形麵餅，再從盒子裡拿出事先準備好了的模具，一個挨著一個地按在麵餅上，此時我是既開心又緊張，生怕一走神兒，餅乾就壞了。模具的形狀各不相同，有調皮可愛的小熊，有象徵著聖誕節的聖誕老人，有掛著笑容的小雪人，有帶著蝴蝶結的小貓咪，還有穿著花裙子的hello kitty……之後，我把餅乾剩餘的部分挑開，餅乾放進烤盤。最後，把烤盤放入烤箱烤30分鐘後，一盤香噴噴的餅乾就出爐了。

看著自己親手製作的餅乾，我心裡美滋滋的。

我的小製作 篇11

國小三年級作文 ,640字

【水漏】

蔡天翔

老師佈置了一項小製作的作業。經過激烈的討論，我決定做一個水漏。因為這滴水聲彷彿時光老人在說珍惜時間，這應該就是古人發明水鐘的原因吧。

我準備了一個550毫升的雪碧瓶、一個330毫升的礦泉水瓶、一把剪刀和一支記號筆。首先用記號筆在瓶身上畫了一圈，接著用剪刀繞著線剪了下來。再費了九牛二虎之力把礦泉水瓶蓋鑽了一個小孔，最後把礦泉水瓶裡裝了水倒放在水碧瓶裡。我的水漏做成了。

隨著水漏裡的水一滴一滴的滴下來，我也越來越興奮。但好景不長，沒滴幾滴就堵住了。正當我丈二和尚摸不著頭腦的時候，爸爸叫我鑽兩個孔，但還是沒有成功。我想起我掛水的時候的瓶子，我眼睛一亮，拿來了一根吸管一插，水就嘩啦嘩啦的流下來了。

同學們，你們知道是為什麼嗎？

【我的小製作---烏賊式戰鬥機】

侯宇墨

今天我製作了一架小飛機，它就是烏賊式戰鬥機。

材料是一張長方形紙，首先我把長邊對摺，開啟，把兩個角沿著橫中線反折，再集中一角折，將後面的三角形拉出來，就出現了一個正方形，將它正折出一個三角形，對邊折，把上面的長線向下折，背面相同，烏賊式戰鬥機就這樣摺好了。

我試飛了一下，先向機頭哈了哈氣，然後立馬把紙飛機飛向天空，它在飛行的時候還來了幾個旋轉 “啊”快要撞牆了，我緊張地目不轉睛地看著它，突然一個急轉彎，飛向天空，然後直衝向下，最後“啪”一聲降落了，我才舒了一口氣。呀！我的烏賊式戰鬥機還挺厲害的嘛。

通過這次的小製作，我感覺摺紙又有趣又好玩，我的烏賊式戰鬥機你們也要折折看，非常好玩的哦。

我的小製作 篇12

國小三年級作文 ,1056字

【我的小製作】

石灰窯小學四年級張逸晗

你們知道我為什麼要做憤怒的小鳥嗎？那是因為憤怒的小鳥，我覺得它很可愛。

我找了一些五顏六色的橡皮泥當製作小鳥的材料，製作工具找全之後就開始做了。我首先揉成一個大大的圓形當小鳥的頭，然後再把它的眼睛給揉好，再把嘴巴和尾巴也揉好，最後把它們拼在一起。

做好之後我看了看我做的小鳥，我覺得她的眼睛大大的，好像牛的眼睛，難道這是我要做的憤怒的小鳥嗎？怎麼又做成了一頭大大的牛呢？我越想越煩躁不安。

我又重新做了一遍，我又按照以前的方法來做，之後小鳥又完工了。我看了又看，他又似一條小魚在水裡遊。我心想，我真是笨手笨腳，連一隻小鳥都做不好，心裡沮喪極了。我想我應該換一個方法來做，堅持做下去，

我又回到了我的房間，專心致志的做了起來，經過我精雕細琢，終於做成了一個完美的憤怒的小鳥，我高興極了！它的樣子非常可愛，張著銳利的嘴巴，好像要狠狠地啄一下，圓溜溜的眼睛冒著憤怒的火苗，我拿著它愛不釋手。我想我應該把它儲存起來，看著小鳥，我彷彿覺得它在和我說話，我也在和它交流，我們像兩個好朋友，在談一些有趣的事情。

製作這個小鳥，讓我明白了一個道理，做什麼事情要一心一意，不能三心二意，不到最後不能放棄。手工製作真有趣，我還想做一隻小鳥。

【我的小製作】

石灰窯小學三年級李希隆

星期六的下午，老師讓我們寫一篇有關自己小製作的作文，我突然想起，我玩的遊戲裡面有一個遊戲，名字叫憤怒的小鳥，我覺得上面的小鳥很有趣，我就決定做一隻藍色的小鳥。

我找來了一堆橡皮泥，還有製作工具。首先我用藍色的橡皮泥揉了一個乒乓球當小鳥的頭。然後我用白色的橡皮泥擀個圓形做了小鳥的眼睛，再用黑色的橡皮泥做小鳥的黑眼珠。最後我用黃色的橡皮泥做了小鳥銳利的尖嘴。嘴巴有點難度，我在做嘴巴時笨手笨腳的，一會兒做成了扁扁的鴨嘴，一會兒做成了尖尖鷹嘴，幾次沒有成功，把我興高采烈的火焰澆滅了。我束手無策，但想想老師還讓交作業，還得繼續做完。怎麼辦呢？我就去找一個工具刀，我用刀片把橡皮泥壓平，切出一個銳角，做完後我把它們拼在一起。我看了看，發現還有一些黑色和藍色的橡皮泥，正好可以做小鳥尾巴和翅膀，就這樣，我的笨拙可愛的小鳥完成了。

它雖然醜了一點，但我很高興，因為我又多了一個新夥伴，我看著我做的小鳥，我想讓它變成一隻活著的小鳥，希望它能幫助我實現我的願望；我多麼想讓他變成遊戲裡的小鳥，和我一起打遊戲，打得豬豬無處可逃。

我愛不釋手的拿著它，我想起弟弟妹妹，他們倆看到一定會跟我搶，我得悄悄地把小鳥藏在一個祕密的地方。

我的小製作 篇13

國小三年級作文 ,476字

國慶假期裡，爸爸、媽媽帶著我去大縱湖景區遊玩的時候，我看了水力風車，非常感興趣。又到週末了，我想請爸爸幫我做一個風車，爸爸對我說：“只有自己動手製作才有趣。”我就開始回憶起風車是什麼樣子的呢？

風車的外型是圓形的，像電風扇的扇葉一樣。想到這兒，我就找來一個一次性紙杯，用剪刀在杯身隨便剪了幾刀，剪完後，我發現一點也不圓，轉不起來。我又去找爸爸，爸爸告訴我：“要把每片扇頁都剪的一樣大，才能形成一個圓。”說著，爸爸又找來一個一次性紙杯，把杯身平均分成八等分，我小心翼翼的用剪刀沿著爸爸劃出的虛線開始剪，一直剪到一次性紙杯的根部為止，爸爸又告訴我：“要在每個扇葉的底部留一個小三角形，然後把扇葉朝一個方向，向外對摺，這樣一個扇頁就做好了。”我按爸爸教我的方法，我終於做出了一個圓形的扇面。

怎樣能拿起風車呢？我想了想，我就找來一根鐵絲和一根細長的水管，鐵絲穿過一次性紙杯的底部和水管的頂部，這樣一個可以拿在手上的風車就做好了。

我找出水彩筆，給我心愛的風車畫上彩虹般的顏色。我心裡想：明天，我要帶著風車去公園跑步，讓旋轉的彩虹風車跟著飛奔的我一起向前跑 。

我的小製作 篇14

國小二年級作文 ,1355字

【我的小製作】

林夢琪

昨天我做了一個雞蛋小兔，它又簡單又環保，是雞蛋或用過的雞蛋殼做的。

準備好一個用過的雞蛋、膠水、顏料、彩色紙盒和紙，後面我們就可以開始做了。第一步，用膠水把撕碎的紙粘在雞蛋上。第二步，用粉色的顏料把雞蛋塗上顏色。對了，如果你喜歡其它的顏色，你也可以塗上你喜歡的顏色喲。第三步，用白色顏料畫上小兔子的嘴巴，用黑色畫上小兔子的眼睛。第四步，用彩色紙剪成小兔子的耳朵，它的耳朵是長的，很像字母“n”的形狀。做完後就完成了，一隻可愛的雞蛋小兔就做好了。

對了，我要提醒大家，在製作過程當中膠水不能使用太多，如果太多了，把紙粘上去的時候，水就會溢位來，就不好畫了。畫顏料的時候，眼睛、耳朵不能畫太大，這樣就不太好看。

怎麼樣，你學會了嗎？如果學會了的話就去做一個吧。這樣可以在製作過程中得到細心、耐心的好品質哦。

【我的小製作】

楊欣河

大家好，我今天來當一下小老師，教你們做一個又圓又胖的不倒翁。

首先你要準備一些橡皮泥，可以選擇你喜歡的顏色，我選擇的是黃色。把黃色的橡皮泥捏成兩瓣，一瓣大一瓣小。接著把兩個合起來，上面放小的當作它的頭，下面放大的做它的身體。然後再用其它顏色的橡皮泥把鼻子、眼睛、捏好，要捏的小小的，再揉一揉。最後把兩條小橡皮泥搓細，當作它的手臂，這個可愛的不倒翁就做好了。

小朋友們，在製作過程當中一定要記住：千萬千萬不能把手做得大大的，那樣不倒翁就不能保持平衡了。如果你碰它，它一倒，那不就失敗了嗎？如果你做成功的話，你一碰它，它就會跟你搖手，好像在說：“小主人，你好嗎？”

你們也想玩嗎？如果你想玩的話就自己動手做一個吧。

【我的小製作】

袁明珍

上個星期，我做了一個環保又簡單的垃圾桶，上面還有我同學畫的花紋呢。

垃圾桶是由紙做成的，它很漂亮。首先，準備一張白紙，我們可以在畫面上畫圖案，貼貼紙。還要準備圓圓的膠帶。準備好之後，把紙給對摺，然後把對摺的兩邊再對摺，折成小長方形，在對摺成的小長方形裡面貼上膠帶，最後把裡面開啟，像皮包一樣的垃圾桶就做好了。做完之後，我的同學幫我畫了一個風扇，風扇上面有許多花紋，使我的垃圾桶更美麗了。

注意事項來了，在你貼膠帶的時候只能貼三釐米左右，不能貼太多，貼太多會很粘，這樣長方形的垃圾桶就會變形。還有，在摺紙時，紙要對齊折，不對齊後面就不好看了。

桶圾桶是我在學校的環保小衛士。當我削鉛筆的時候，會削出來一些屑，這時候垃圾桶就可以把這些小屑當成食物吃掉；還有當我們寫錯字的時候，橡皮擦就能幫我們把錯別字擦掉，剩下的垃圾桶就可以發揮作用了，它把橡皮屑吃進去，就可以填飽肚子了。

我非常喜歡我的垃圾桶，如果你們喜歡的話，就和我一起來比比看誰做得更好看。

【我的小製作—大風車】

盧旭美

上個星期六，我做了許多的大風車，做大風車的過程又簡單又好玩，讓我來教你吧！

第一步要準備兩張白紙，雙面膠，剪刀和大頭針。第二步把兩張白紙用剪刀剪成正方形，用一張白紙做風車的風扇。做風扇時需要用剪刀從四個角開始剪，注意中間要留空。用雙面膠在中間粘一下，再把四個角往中間粘，這樣風車的風扇就做好了。風車的杆非常簡單，記住一定要做得非常緊，最後用大頭針紮上，一個風車就做好了。

我喜歡我的大風車，你學會製作大風車了嗎？（公眾號：可樂小天才）

我的小製作 篇15

國小三年級作文 ,1096字

【我的小製作】

方何文浩

星期六，我想做一個小製作。我和媽媽準備了超輕粘土，想想做什麼好呢？“咦，聖誕節馬上就要到了，那我們就做一個聖誕節禮物吧！”媽媽說道。

我高興地把白色粘土拿出來，首先把一大塊放在桌上壓平，做了一片白茫茫的“雪地”。然後用雙手輕輕地把一點白色粘土搓成長條，壓扁，再把他們粘起來，把藍色粘土搓壓成扁圓形放在長條兩端作為點綴，一朵漂亮的“雪花”就做好了。

聖誕樹有點複雜，媽媽就幫我一起做。先把綠色的超輕粘土搓成圓錐形，再用剪刀把它們外表剪出三角形，接著把各種顏色的粘土搓成小的圓球作為點綴。可是媽媽怎麼也搓不圓，只好我來幫忙啦！我們還做了聖誕老人、馴鹿等。我把它們一個一個粘在了“雪地”上。

“聖誕節禮物製作成功啦！”我開心得手舞足蹈。它由一個聖誕老人、一棵聖誕樹、一片雪花、一片雪地和一隻馴鹿組成。怎麼樣？很有創意吧！

【我的小製作】

方何文浩

星期六，我想做一個小製作。我和媽媽準備了超輕黏土，想想做什麼好呢？“咦，聖誕節馬上就要到了，那我們就做一個聖誕節禮物吧！”媽媽說道。

我高興地把白色粘土拿出來，首先把一大塊放在桌上壓平，做了一片白茫茫的“雪地”。然後用雙手輕輕地把一點白色粘土搓成長條，壓扁，再把他們粘起來，把藍色粘土搓壓成扁圓形放在長條兩端作為點綴，一朵漂亮的雪花就做好了。

聖誕樹有點複雜，媽媽就幫我一起做。先把綠色的超輕黏土搓成圓錐形，再用剪刀把它們外表剪出三角形，接著把各種顏色的粘土搓成小的圓球作為點綴。可是媽媽怎麼也搓不圓，只好我來幫忙啦！我們還做了聖誕老人、麋鹿等。我把它們一個一個粘在了“雪地”上。

“聖誕節禮物製作成功啦！”我開心得手舞足蹈。它由一個聖誕老人、一棵聖誕樹、一片雪花和一隻麋鹿組成。怎麼樣？很有創意吧！

【手工製作的坦克】

費孝東

一天，天氣晴朗，爸爸在家教我製作坦克。

首先，我們準備了幾個鋁製的啤酒瓶子和幾張卡紙，雙面膠及剪刀。準備好了之後，我們就開始製作坦克了。爸爸負責給我遞材料，我負責製作坦克。剛開始的時候，我根本不會做，爸爸耐心地教我，我就在旁邊認真地聽。

不一會兒，就做好了一半，我就問爸爸：“爸爸，我做的坦克怎麼樣？好看嗎？”爸爸說：“你第一次做，做成這樣已經很不錯了，你真聰明！”我很自信地說：“我一定會完成的。”然後，我們就繼續做坦克的另一部分。首先，做坦克的覆帶，這樣坦克就能行走了。接下來，我們做坦克的標杆。標杆做好後，我把標杆插在坦克的最上方。又一部分完成了！最後一步，只要把一個瓶蓋放在坦克的最頂端就行了。

終於完成了，我望著好不容易做好的坦克，心中不免有些自豪與感慨。這真是有收穫且愉悅的一天啊！

我的小製作 篇16

國小三年級作文 ,71字