我的問題相關作文20篇
我的問題 篇1
國小二年級作文 ,378字上課了，大家都回到了教室。但是，有一個我們班的矮個兒男孩立刻去上廁所，對他而言，上課鈴就是上廁所鈴一般，而且跑得比寢室快很多。回來後，他趕緊拿好書，天天因此被老師罵。
下課了，我和幾個同學在談論他為什麼平時跑這麼慢？五十米都跑十三秒多，而上課前上廁所就非常快？有的同學說他的腳一下輕一下重；有的同學說他怕老師罵他；但是我同學反駁，“那他為什麼不下課時去上廁所呢？”
到現在這個問題還是未解之謎，我怎麼感覺他就是一個特立獨行的人。
“先有雞！明明是先有蛋！”下課了，有兩個同學在爭吵。她們問我，到底是先有雞還是先有蛋？我猶豫了一會兒，說：“應該是先有蛋吧！”那位說先有雞的同學說：“那也是從蛋裡破出來的呀！”……她們又爭了起來，我聽煩了，“你們去問老師吧！吵死了！”去問了老師，老師說：“我也不太清楚。”大家都失望了。
我準備回家搜百度，我相信真相只有一個。
我面對的問題 篇2
國小六年級作文 ,581字我們每個人都會遇到很多問題，比如說學習的問題，生活的問題，交往的問題，情感的問題，前途的問題等等。
我的問題是補習班太多了，一到週六週日就沒有寫作業的時間了，也沒有吃飯的時間了。而且英語老師還在週五讓我們加課，讓我本來就少的自由時間變得微乎其微了。
我的問題是書桌太亂了，因為我每天要寫作業還要補課，沒有時間打掃自己的房間，所以每當寫完作業就會往書桌右邊一放之後背單詞，背完單詞還要寫家庭作業。所以屋子就會亂七八糟。媽媽看到了還說：“把這打掃一下呀，都多亂了你也不知道整理一下。”其實我也知道屋子很亂，但是我沒有時間呀！
我的煩惱是爸爸有時會看我的手機。平時睡覺之前我會把手機放在固定的位置，但是每當我一覺醒來時，手機要不就是在充電，要不就是放在了另一個地方。我開啟一看，嗯？我的微信的通訊錄被人翻過了，我就非常生氣，看我手機可以和我說呀，也不能像小偷似的偷偷看吧？我並不是不讓父母看，就感覺不跟我說一聲就隨便翻看，很難受。
還有我的字，每當老師讓家長簽名的時候，爸爸和媽媽就會說：“你看看你這字跟蟑螂爬的似的，多難看。”我就想：我的字再怎麼難看，我會努力，也不能一味的挖苦我呀？
也許成長的道路上註定會面臨許多問題，但我還想說——天下的父母啊，給孩子一點權利吧，給我們減少一些問題吧！
《再冷門的問題也有最熱鬧的答案》讀後感 篇3
讀後感 ,548字《再冷門的問題也有最熱鬧的答案》是科學松鼠會和它的朋友們寫的一本書，解釋的不是宇宙大爆炸謎題，而是討論發生在我們身邊的各種有趣生活現象背後的科學知識。例如“為什麼雞鴨走路會點頭”、“水杯倒光水後杯壁還殘留著水”、“為什麼沐浴露會堆積旋轉”、“貓狗是真正在看動畫片嗎”等等，各種各樣司空見慣的現象背後可以是麻木愚鈍的忽視，也可以是我們好奇心驅使而發出的十萬個為什麼。
“學而不思則罔，思而不學則殆。”保持好奇心，在科學探索過程中，能知道現象背後的理論支援，並且舉一反三的思考與想象能力，這才是攀登科學高峰的武器。我們都知道在科學探索的步驟一般為科學假想、實驗驗證和理論解釋。同樣在本書中，科學松鼠會和它的朋友們熱烈討論各種問題，並在科學物理知識的基礎上進行實驗測試來驗證自己的答案。
思考解決問題的方式一般有兩種，第一種是“醫生式解答”，先確定答案，再尋求各種證據理論來“對症下藥”；第二種是“律師式解答”，像律師一樣在搜尋足夠多的證據來得出問題的解決方案。顯然，科學探索步驟為“醫生式解答”，但思考的魅力在於嘗試突破常規，從多種角度看待問題本身，在不斷肯定與否定當中尋求最佳的答案。在《再冷門的問題也有最熱鬧的答案》中，我們可以閱讀並享受到許多人的智慧結晶，對自己要在日常中勤加思考起到啟迪作用。
《那些古怪又讓人憂心的問題》讀後感 篇4
讀後感 ,690字有一句話說的好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”也就是說，多讀書，多積累，文章就自然能寫好。因此，我也在平時的空閒中，多多讀書，今年暑假，我讀了一本有趣的書—《那些古怪又讓人憂心的問題》。
《那些古怪又讓人憂心的問題》這本書，是美國的蘭道爾门羅所寫，作者門羅用幽默的口吻，回答了一個個看似古怪、可笑的，但又不無道理的問題。
在“用樂高積木搭橋、地球的最後之光”等等問題中，我琢磨了一個關於：“如果在地球上捆上繩子（繩子也就是地球剖面的周長），然後將繩子抬高1米[也就是繩子離地1米]，需增加幾米繩子？”這個問題我思索著，突然靈光一閃！求繩長就與周長有關，那麼圓的半徑增加1米後，周長就多了1乘“π”米（“π”取3、14），也就是3、14米！天啊，原來只要這麼點繩子，真是神奇！
在發現了這神奇的答案後，我也相信了作者所說的：“再荒唐的問題，都有一個科學的解答！”
讀了這本書，我在“如果人類DNA瞬間消失會怎樣”這個解答中，得知了人體DNA的重要性。如果失去了DNA，你就會像“人間蒸發”一般，醫療追蹤會失去作用，而你的身體也會慢慢改變：肝腎等器官會慢慢衰竭，所以，失去DNA會使你“隱身”，也會使你與明天說再見！
讀完這本有趣的書，我也看到了科學的另一面與探究對我們而言的重要性。我們也要向《那些古怪又讓人憂心的問題》這本書的作者：蘭道爾。門羅學習他的探究、發現精神，因為發現更多，學的也更多！
在生活中，在學習中，我們也應該多多提出問題，多多發現問題，而不是對問題視而不見，或壓根兒沒發現問題，我也要繼續加油！
我愛讀書，我愛書香，因為讀書讓我受益匪淺！
從共享時代所看到的問題 篇5
國一作文 ,728字現代社會，OFO與MOBIKE讓人們的生活更加方便。只要掃碼支付，車子立馬騎走，到了把車一放就行，多麼便捷的事情！然而，在便捷的同時出現了許多新的問題。
共享單車的的使用價格是一小時一元，還是很便宜，又因為他很方便，所以用的人很多。然而，最近OFO公司表示公司盈利並不多。原因很簡單，管理不善。我們在大街上隨處可見單車不是沒有座椅就是髒的不成樣子。單車隨意亂放經常影響行人的出行。
共享單車出現方便了人們的出行，但是破壞單車，胡亂停放已然成了問題，甚至不少心術不正的人撬開車鎖把單車據為己有，這些都體現了公民意識不太強的問題。一個合格的公民，最重要的就是誠實面對社會，對社會公物要愛護，去年有一則這樣的新聞，為了讓人們冬天坐著舒服些，有些公交車加了棉墊子，這些棉墊子不到一個星期就全被一些人順手牽羊拿走了。在這些方面，國人的公共意識的確有待提高。
這又會牽扯到教育問題，中國文盲率不到百分之十，也就是說大多數人都受過教育。老師家長常教育我們要誠實，要遵守紀律，但這似乎只是大白話，做到身體力行還是有些困難。家長教育孩子不能偷別人的東西，但卻默許孩子破解密碼不花錢把車騎走。家長教育孩子不闖紅燈，但是馬路上闖紅燈的大都是大人。所以從共享時代看出的問題就是中國教育在身體力行方面做得不夠。
這些問題可能有法律方面的原因。我知道一個小孩去評判法律的好壞不妥當，但我還是提出自己的觀點：中國的法律有些時候不大嚴格，比如十二歲以下的孩子不能騎單車，但有很多十二歲以下的孩子卻無視法律的規定在馬路上騎車沒有有關部門來監管，等到出了事情才後悔莫及。在這方面法律要起到防範於未然的作用。
這些就是我從共享時代所看到的問題，或許片面，幼稚，但只要能引起人們的一點注意就夠了。
共享時代帶來的問題 篇6
國一作文 ,855字資訊時代的高速發展，帶來了許多新科技，也帶來了許多新的生活理念。
“共享”成了2017年的熱門話題，許許多多的共享產品出現在了人們的視野中。譬如共享單車，滿大街的摩拜、小黃車、小鳴單車，甚至是共享電瓶車，成堆地排列在人行道兩旁，路上騎自行車的人中，大部分都騎著共享單車。
的確，共享的東西是很方便。可是，仍有很多問題存在於其中。前段時間，有一位未滿12歲的男孩騎著小黃車上路，不幸被車撞傷，他的母親就非常生氣地去小黃車公司索要賠償。這件事成了新聞上的頭條和人們口中的熱門話題。有些人覺得OFO公司是要賠償一些，但另外一大部分紛紛指責那位母親，認為是她教育不當，還去向公司索賠。我也覺得那位母親的行為有些過激，既然公司已經定下規矩，再不遵守發生了事故，當然也應該由自己承擔。
在共享時代，人們的素質就被體現得淋漓盡致，共享單車剛剛普及時，常常有新聞報道說：有人用共享單車來洩私憤；有人惡意破壞鎖；有人把車漆上別的顏色；有人用鎖把車鎖住，私自佔用等等。
但是這麼多的共享產品發生問題，歸根結底不還是人們的素養不夠嗎？我有一次來到百聯附近的一個地鐵口旁，兩個初中生模樣的男孩奔跑著從我身邊擦過，到前面時，“嘩啦啦”帶倒了許多共享單車，兩人卻一點都不在意，繼續跑他們的，就彷彿這事與他們毫無瓜葛。一旁的保安嘆了口氣，慢慢地彎下腰去，一輛輛扶起來。我趕忙跑過去也幫忙一起扶起來。保安說：“小姑娘心挺善啊！這個年代年輕人都自己管自己的，很少有人這麼幫忙哪！”我微笑了一下：“沒什麼，共享的東西本來就應該是大家一起來愛護。”保安搖搖頭道：“唉！現在好多人用完了車，就隨手一放，也不鎖，也不停，還得我把它門排好弄好。要是都能有你這種想法那該多好呀！”我心裡一緊，五味雜陳。
也許，像保安說的那些事已十分常見，可這種現象卻是十分糟糕的。如果人們只對於自己一時的利益，不負責任地放手不管，那麼共享的，又何謂共享？
所以，我覺得人們應該把共享的產品好好愛護，畢竟這是所有人公共的，是社會共有的。我們應該為下一代使用考慮，為以後負責。
共享資源帶來的問題 篇7
記敘文 ,821字如今，越來越多的共享資源與我們每一個人的生活緊密相連。共享資源一定程度上使我們的生活更加方便。以共享單車為例，它也解決了“最後一公里”的問題，得到了大多數人的青睞。
然而，當共享單車逐漸走進我們的生活，人性的本質卻也浮出水面。
多少次聽到新聞裡說共享單車的開鎖問題？多少次看到路上堆放著的共享單車？多少次發現共享單車需要修理？這一切的起源便是人性。
曾聽說共享單車的鎖會被小學生“破譯”，這本質不就是小學生不願意支付定金，想要“免費”騎車嗎？實際上，共享單車在短時間內騎行不用付錢，而那些小朋友不但違反了交通法規“12歲以下不能騎自行車上路”，更在毫無必要的情況下欺騙了別人。那麼他們長大以後呢？成年的他們會不會偷竊、詐騙呢？也許不會，但那些人想起以前，心中不免產生一陣內疚。
每天上學路上，路過一個小區門口，那裡可是“地雷埋藏區”啊！人行道上橫七豎八地躺著各種公司的共享單車，有橫的、躺的、倒的、甚至還有架在兩輛之上的。每次經過，總要避而遠之，路人無奈地走在機動車道，為共享單車“讓路”。有時，在一塊寫有禁止停放共享單車的牌子後面，總會堆著滿滿的單車。那些人是文盲嗎？肯定不是。那些人為什麼要無視那塊牌子，為什麼只想著個人利益？更何況好好放一下也不會浪費多少時間。當然，他們想法我們無法理解，但我們會看到以後主動將其扶起。連成一片的，我們自然無能為力，但一輛倒了，我們中會有多少人把它放到應該放的地方？
開啟手機，掃了無數量共享單車，上面為什麼都顯示著“已被報修多次”？從這方面看，是公司沒有及時處理。偶爾幾次，我會有個想法，還記得童年時，我們在紙上稚嫩地寫下“這個壞了”。如果每輛車吊塊牌子，在上面寫下什麼時候，什麼部位壞了，這不但節省了我們的時間，更使公司能更快找到需要維修的車輛。
在共享時代，共享資源越來越多，他們所帶來的不光是便捷，更使對人性的批判與對世界不足提出的無聲建議。我們應該學會愛惜共享單車，使它們更好地為世界增添光彩。
一個“無聊”的問題 篇8
國小三年級作文 ,341字今天，我到張良作文館上張老師的作文課。上課了，張老師走到大家面前說：“張老師問你們一個問題，你們好好好想想”。
“刷牙的時候，你們先從左邊刷，還是先刷右邊的呢？”張老師說。
“我刷牙的時候是先刷左邊的”學生說。
“你是先刷左邊還是右邊的呢？為什麼呢？”張老師說。
“我是先刷左邊的，因為比較順手”同學說。
“其實正確答案是百分之九十七的可能性是先刷左邊。”張老師說。
話音剛落，張老師一邊分析一邊打字，打著打著，幾分鐘張老師就打了四百多個字，真是讓人大吃一驚。
張老師又說：“刷牙先從左邊的請舉手。”有一半同學都舉手了，我也舉手了。
“刷牙是先刷右邊的請舉手。”張老師說。但結果還是有兩位同學舉手了。
老師最後說：“刷牙是先刷中間的請舉手！”
有一些同學舉手了。
最後，我們放學了。
無趣的問題 篇9
國小四年級作文 ,579字今天，我在沙發看電視，爸爸突然走過來問我：“夢夢，你平時刷牙是從右邊刷的，還是從左邊開始刷的。”
“你啊你，又來打斷我看電視，我當然是從左邊開始刷的。”
“我就知道你從左邊開始刷的，我跟你說，你媽媽告訴我說刷牙一直要從右邊開始刷。”
“你真是的，你管她幹啥，她雖然是醫院的副院長，幹什麼也不知道，再說，這個刷牙從左邊還是右邊開始有什麼關係啊。你別去理她，你也不要來打斷我看電視，去，去，去。”我一臉煩惱地說。
“我就要打斷你看電視，”爸爸說著，就把我的電視給暫停了，“我跟你說，你媽媽今天去人民醫院的牙科，那個李阿姨說—。”
“什麼李阿姨，你別理她。如果還什麼話要說就一次趕快說完。”
“那個李阿姨說刷牙一定要從右邊開始刷，為什麼呢？因為李阿姨說每年的牙齒蛀了的人都是右邊多一點。因為每次刷牙的時候，正常是右手拿牙刷，刷右側牙齒會有點費力，需要注意力更集中一點，我們一開始手很用力，前面的牙齒會刷的乾淨一些，可是如果從左邊刷起，左邊就會乾淨一些，可是我們刷到後來就會草草了事，就會不乾淨，我們就要從右邊開始刷，知道了沒？”
“如果你是左撇子的話，那應該從右側的牙齒開始刷了。”我回答說。
爸爸說：“你說的非常正確。”
“知道了、知道了，不要再打斷我看電視，快走開。”
“你一定要記得，我要來檢查的。”
“我知道了，快去，不要再來了，去，去，去。”
我的難題 篇10
國小五年級作文 ,345字我有一個難題，一直困擾著我—就是每天放學，媽媽就會把我那堆積如山的練習冊準備出來讓我答。別的人都在玩，而我要學習。
每天我都在家裡悶著，上一趟衛生間也得向媽媽“請示”。媽媽還常說：“現在你吃點苦，長大就享福了。”這句話已經聽了上千遍，耳朵都長了厚厚的繭子。我每天完成這些任務，媽媽並不會滿足，她會說：“回屋再看看書。”這還是輕的呢，如果今天媽媽心情不好，還會給我更多的任務，比如：把數學捲紙做一篇，作文寫一篇，練習冊跟上……我每天過的很不開心，不能跟同學一起玩，不能有個好心情，不能有個充足的睡眠……如果媽媽不在家，我也不會好過，因為她一定把題都給我出好了，而且回來後還要檢查，看看我寫了多少，完成的質量怎麼樣。
我每天都沉浸在媽媽設定的無休止學習中，可是媽媽你可知道我想自由。
誰的問題？ 篇11
國小五年級作文 ,624字近日，一位男孩和他的妹妹在乘坐電梯回家途中，男孩突發奇想在電梯間內做伸展運動，於是，他手撐電梯底面，腳蹬電梯門，可腳還未伸直，電梯門就像一塊泡沫板一樣折成了兩半，事發後物業要求索賠，可男孩母親卻說要不是她家孩子蹬破了電梯門，要是以後再發生類似的電梯門倒塌事故，那去的就是一條人命了！
問題
首先，不管誰對誰錯，弄壞了別人的東西總是要賠的吧！弄壞了筆賠一支筆，弄壞一個手錶，賠一個手錶，這是天經地義的事。再說了，電梯又不是你家的，憑什麼你想幹什麼就幹什麼呢？電梯是為大家服務的，你弄壞了電梯，就讓這一棟樓的人都爬樓梯？
發生
不知那個男孩是什麼心理，在電梯裡做伸展運動？操場不可以嗎？你家不可以嗎？偏偏到電梯裡來，要不是當時電梯的保護功能，兄妹倆現在要麼重傷，要麼命喪黃泉，現在的熊孩子都是在拿自己的生命“熊”，那些在電梯中發生事故的孩子，哪一個不是出於調皮心理了？
責任
家長有責任管教自己的孩子，教育他們在什麼地方放開玩，什麼地方安分一點。這件事也許並不全是這個孩子的責任，他的家長呢？事發後難道不該賠錢並給物業和那一棟樓的業主道歉嗎？難道只是一句不是我孩子的問題嗎？熊孩子可不是一天兩天養成的，他的父母呢？
尾聲
每個熊孩子背後都有一個熊爸、熊媽！
這是誰的問題？又是誰的責任呢？都有，但這位11歲的少年和他的父母有沒有認識到這件事的嚴重性，我只希望“熊爸”、“熊媽”們能趁早改正孩子們的錯誤，讓他們有一個正確的認識，學習雖然重要，家教更重要！
我的難題 篇12
國三作文 ,647字怕黑，是我從小到大，最讓我咬牙切齒的難題。也許是因為太無奈，又怕人笑話，我不肯說出來，只好在每一個漆黑寂靜的深夜裡，暗暗發抖，獨自躊躇。
深夜了，一切都緘默無言了。我本已睡意朦朧，可是當我收好書包，把手放在臺燈的按鈕上時，我清醒地意識到，關掉這盞燈，我將要獨自一人，在黑暗中穿過客廳。於是整個人一下子緊繃起來，手迅速的從燈的開關上彈開，僵在那裡不知所措。
我隱隱嘲笑自己。如此一件小事，為何成了我難以戰勝的恐懼？
我狠下心，“啪”的一聲關掉了檯燈。那一刻，我怔在原地，感到自己陷入了一個黑暗無底的巨谷中，越墜越深。周圍寂靜的可怕，我覺得自己快要壓抑的窒息，各種奇怪的想法在頭腦裡張牙舞爪。
我幾乎要哭出來，心想這怕黑的難題，怕是要成為我永生永世難以跨越的鴻溝吧。
我幾乎無意識地挪出了書房，我扶著門框，只覺得像剛跑完了八百米，眼前連月光也沒有，這才發覺原來自己一直緊閉著雙眼。
等我睜開眼睛，竟發現黑暗的盡頭，爸爸的房間裡，投出了一捧微黃的燈光。那一刻，溫暖驅散了黑暗。我心中那冰封寒冷的巨谷中，一下子翻湧起了絢爛繁花。那一刻，我的世界，春暖花開。尋著那光，來到爸爸的房間，爸爸已經熟睡，我知道，爸爸懂我的難題，那是他為我留的燈。我輕輕地，沒有任何恐懼和遲疑的，關掉爸爸床頭那盞小小的燈。然後，坦然地走向黑暗，在爸爸的呼嚕聲裡，眼前彷彿又灑滿了柔暖微黃的光……
終於，我的難題從此，不再是難題。
從那以後，每一次在黑暗裡，我都會想起爸爸的那盞燈。它小小的一捧明亮的光，足以溫暖我的，每一個夜晚。
以晒出我的為題作文 篇13
國二作文 ,938字晒出我的真實
我真真切切地不喜歡這個學期，我被套在布偶套子裡，只有上帝的手輕輕擺弄著我的軀體，擺出一個個微笑去面對一道又一道坎坷。
我的成績一向名列前茅，引以為傲的資本竟也在這學期被無情奪去，連續兩次的失之分毫，抹殺了年級第一的尊嚴，我被上帝的手自王座推落，我聽見一句又一句讚美——卻是湧向另一個人的皇冠。當讚美聲停下時，終於有幾個人想起角落裡的年級第二，“我還以為會是你呢，沒想到她這麼厲害。”我看見了我的臉笑起來，我聽見我說：“她確實很棒！”一片黑暗中，我早已淚流成河，無人知曉。
我擦乾眼淚，重新站在一座名叫語文的高山之巔上，我聽見上帝輕語：“你的閱讀競賽門票，在我手上哦！”我歡呼雀躍，他卻遲遲不給，我怒目相視，他輕描淡寫。遲到十五分鐘的門票，早已撕爛那張日思夜夢的獎狀，我倒在地上，泣不成聲，上帝打著圓場：“我這是喜極而泣，這次試卷也挺難的，明年還有機會，我會再接再厲的！”圍觀的人群便滿意地離去。
我不斷站上競選臺，為了人們能看到我的耀眼奪目，學生會的終選——我勢在必得，流利昂揚的演講，無人不為我鼓掌。那個坐在角落裡的男孩卻說：“剛剛那位同學的演講十分精彩，但我絕不服輸。”我的心漸漸沉沒，在我聽到我成功當選副主席時，它沉進最後一絲波紋之中，再無漣漪——我又一次當了他人的絆腳石，卻在最終角逐中淪為墊腳石。我的眼淚已然乾涸，笑容卻依舊燦爛，班主任拍拍我的肩，他說：“主席夢高中再實現吧！”我乖巧點頭。
我的筆尖從回憶的墨水中醒來，我想起我的初心——一位小作家告訴我：“你要表達你此刻最想表達的東西。”於是我的命題塗塗改改，我完全可以選擇易拿高分的“成功、自信、優點、朋友”等，但我沒有，我選擇了“真實”。我不願為了高分而虛偽，為了高分而抒情，我只想晒出我此時此刻的真情實感。
我正努力撕開套子、掙脫上帝，我正努力晒出我的真實。寫盡千山，落筆為真。
我有問題問總理讀後感 篇14
讀後感 ,530字在二月二十八日，溫家寶總理與海內外網友在網上交流了一翻。
溫家寶總理與網友交流了許多話題，溫家寶總理以一個普通的平民百姓與網友聊天，跟網友談談心。
在當中，溫家寶總理講述了很多做人的道理。告訴我們怎樣做人，做人要有道德……網友在中留下自己的感受。溫家寶爺爺還說他母親常對他說一句話：無論是對什麼人，要誠實，要用心講話。這次網上交流，溫家寶爺爺告訴我們許多做人的道理。
在這次交流中，溫總理爺爺和網友說出了自己的心裡話，溫總理爺爺一一回答網友的問題。
溫總理爺爺還說了，如果醫生有什麼牢騷或對病人們的不滿的話，都向他發洩，沒必要向病人發洩。溫總理爺爺永遠是那麼關心我們大家，處處為我們大家著想，他永遠是我們全世界最愛戴的總理，是我們最敬佩的人！
看了這次的聊天記錄，我懂得了：要像溫總理爺爺那樣做人。不管是對什麼人，要誠實，要用心講話，這一句話，我會永遠記在心裡的！不管我們將來是有名的人物也好，普通的平民也都好，不過要記住：無論對什麼人，要誠實，並且要用心講話！就像溫總理爺爺這樣，把自己的那種身份藏起來，以一個普通的平民百姓跟網友談心，聊天！
我們既然明白了怎樣做人的道理，就要學好怎麼樣去做人，讓自己覺得我們已經學好做人了！
吃飯的問題 篇15
國小三年級作文 ,662字媽媽曾說：“人生時有八九不如意。”我覺得這句話蠻有意思的。沒想到我的人生竟然也有不如意的事情。但是，爸爸告訴我：“面對困難，要用勇敢地面對它。”我就嘗試這樣做了，沒想到，果然有效！
我天生就不愛吃飯，這是一個大問題，但是呢，我用盡我的大腦，才想到了一個好辦法，終於把這個大難題攻下了。到現在，一想到這經歷，我立刻神清氣爽。那我是怎樣從一個不愛吃飯的壞孩子變成一個什麼都吃的好孩子呢？
如果，你想知道，那就請你接著往下看。如果，你不想知道，那你就可以罷工了。但是我好心勸你一句：“不看下去的人，只能活到五十歲，而且三十歲就會變成白髮老人。”你們自己做決定吧！
有一天，我有氣無力地坐在飯桌前，呆頭呆腦地看著一大桌飯菜，在我眼裡，它們就是一大堆一點兒也不美味的垃圾。媽媽叫了千千萬萬次：“開飯啦！”但是，我還是不吃飯，因為，我一點兒胃口也沒有。當爸爸媽媽在埋頭吃飯的時候，我心想：總不能否這麼餓下去吧！於是，我就想了一個絕招，絕招一出，勢不可擋。我想起了秦始皇藏寶藏的遊戲。然後，我就開始玩了。我先把各種各樣的肉和菜都埋進米飯裡面，和米飯一起混著吃。我突然發現，包著米飯的肉和菜，變得特別好吃，我就這樣邊埋邊吃，把一整碗飯都吃了個精光。後來，這絕招竟然讓我愛上了吃飯。而且，有一次，我還幫爸爸吃飯呢！
自己解決了吃飯的問題，我心裡是相當地自豪的。這件事，讓我看到了：有問題，有困難，一點也不可怕，歷練的過程反而可以讓自己更快樂。
我的難題 篇16
國小六年級作文 ,973字“小小少年，很少煩惱……”每當耳畔響起這首歌，我的心中就會泛起無限的惆悵，就會不禁連連叫苦。一直以來，我的身高是我最大的“難題”。
“矮”是我心裡最忌諱的字眼。每當開學時，我一走進教室，同學們就竊竊私語。不用猜我就知道他們所議論的話題。有些也表現得十分直白：“幾年級的？是不是走錯教室了？”“小弟弟，你走錯了，一年級教室在那邊。”接著，教室便一陣鬨笑。
我的臉漲的像那京劇中的關公一樣紅，一個箭步，奔向最後一排，用帽子把臉嚴嚴地蓋住，恨不得找個地縫鑽進去。終於熬到上課了，老師走了進來，巡視了一圈，注視著我，說：“來，矮個子的同學往前坐。”我只好硬著頭皮，在眾目睽睽之下，走到前排。可我的心裡那個難受勁啊，像打翻了五味瓶。
這樣的日子伴隨了我很長時間。這個“難題”也並沒有隨著年齡的增長而離開我。一個星期六，我在小區打乒乓球，正玩的開心時，一個比我高出一截的男孩走過來，摸著我的頭，居高臨下地說：“小弟弟，讓哥哥玩一下好不好？”我知道他是鄰居家的孩子，年齡和我差不多。我當時無比難過，有一種想哭的感覺，丟下球拍，忍著眼淚，就飛奔上樓。
後來，媽媽帶我去看醫生，我的心裡忐忑不安，我該不會永遠長不高了吧？醫生告訴我，我的身體發育一切正常，長個子只是時間的問題。我的心情才稍微得以平復。“長不高也沒關係，高個子毛澤東名揚四海，矮個子鄧小平也威鎮八方呢！”醫生叔叔也安慰我。
醫生叔叔的話給了我很多力量。從此，我不會再刻意掩飾我的身高，會大大方方地和同學一起玩。我相信總有一天我會長高。即便長不高，我也無所畏懼，因為我知道，個子的高矮不能決定成敗。我這樣想著，就用讀書來充實我，用知識來提升我。漸漸地，同學們看我的眼光改變啦。那身高的難題也漸漸被我遺忘，日子也變得美好起來。
“小小少年，很少煩惱……”當我再聽到這首歌，我會情不自禁地哼唱起來。我彷彿看到了一個陽光自信的少年向我招手。
只要自己能戰勝自己，“難題”算得了什麼呢！
我的難題 篇17
國小四年級作文 ,396字每個人都會遇到很多的難題，那天我就遇到一件。
在一個陽光明媚的週日下午，我在家裡做題，前面應用題很順利，到最後一題被卡住了。我急得直跺腳，撅著個小嘴坐在桌子前。這時我爸回來了，他就是我的救命稻草，我迅速的跑過去撲到我爸爸的身上。我哭著說：“爸爸，這道題我不會。”他把我帶到書桌前仔細的給我講。在爸爸的講解下，我終於有了頭緒。可是，爸爸一走我又亂套了。我毫無頭緒的看著這些數學題，氣得幾乎要把它撕掉。
就在我十分煩躁的時候，爸爸突然走了進來，看著我仍舊在桌前抓耳撓腮，他笑著摸了摸我的頭：“加油！這道題，不難，靜下心來想想。”聽了爸爸的話，我埋頭認真思考起來。半個小時過去了，我終於做出來了，給爸爸看，爸爸說你真棒全對了，我高興的一跳三尺高。
困難是一個大坑。只要勇敢地邁過去，就有百分百的成功率，遇到困難時要勇於面對，堅定不移而且不要退縮。
我是解決問題的高手 篇18
國小五年級作文 ,462字在生活中、學習中，我們都會遇到各種問題，我們要去解決這些問題，做一個解決問題的高手。
我遇到的第一個問題是生活中的問題：洗碗的時候洗潔精用完了怎麼辦？
有一天，我幫媽媽洗碗，可是不知是不是我擠得太多了，還是本來就沒了，洗潔精居然用完了？！我去冰箱拿了一根棒棒糖吃，瞟到了裡面的一碟茶葉渣，那是媽媽為冰箱闢味準備的。關上冰箱一想：茶葉可以去油漬啊！就拿了出來。洗完碗，媽媽檢察以後發現很乾淨，就問我：“平時你洗碗總是會有油漬，今天怎麼沒有了？”我告訴她洗潔精用完了，就用茶葉來洗，媽媽直誇我聰明。我自己解決了生活中的問題，真開心啊！
我遇到的另一個問題，和同學鬧不和怎麼辦？
有一次，我和同學因為一件事鬧矛盾，兩個人都不理對方，就這樣大概過了一兩個星期，我覺得這件事情應該得到解決，我要主動出示橄欖枝。所以寫了一張反省自己，道歉的小紙條，這樣做管用，下課我們就和好了！突然覺得自己好聰明……
無論是在生活中還是在學習中，動腦筋思考都是解決問題的好方法。我們要多動腦筋思考，做一個解決問題的高手！
我認為自己就是這樣的一個高手！
我用溫暖的時光解決了這個問題 篇19
國三作文 ,953字七月的陽光夾雜著綠的繽紛，庭院裡的槐花悄然開放。我坐在這顆老槐樹旁獨自思索--什麼是父愛？
——題記
我就生在這個不平凡的七月，七月的炎熱夾雜著花的芬芳。陽光繞過柵欄，跳過房屋，徑直地打在了那棵槐樹上，樹上的槐花，笑得正燦。於是，房屋內又傳來了一陣嬰兒的歡笑，笑得那般燦爛。是新生，新生在槐花開的七月。
於是，父親對庭院裡的這些槐花很是照料，就像那顆槐樹，總是聚起濃濃的綠蔭，怕那夏日的陽光過於毒辣。每天，我便坐在那濃濃的綠蔭之下，逗著蛐蛐兒。看著父親在陽光下獨自勞作的背影，父親身上彷彿總有著使不完的勁兒。勞動了一天，他也總是拭去額頭上的汗珠，笑對著我。
漸漸地，我長大了，總喜歡攀爬到父親的肩上，像閒暇時總是爬到老槐樹的枝幹上一樣。那時，父親也會饒有興趣地抓住我稚嫩的雙手，帶著我四處遊逛。
一段段的回憶，合成了溫暖的時光剪影。
相處的時光不總是溫暖，猶記那年，父親那副憤怒的面孔。“我就是沒有做錯！”我不停地辯解著。“那你就永遠都不要進來！”“砰”地一聲，我被拋之於門外。滿懷憤恨的我獨自地坐在槐樹旁。樹上的槐花燦爛得刺眼。於是，我便將心中的怨恨都發洩到了那棵槐樹身上，拿起一旁的棍子將樹上的花兒全部打下。落日的餘暉中，樹下的槐花零落不堪，一地的傷感。傷感也無可奈何，因為叛逆期的青春總是那麼冷漠無情。冷靜下來的我，開始思考如何消除父子矛盾這個難以解決的問題？
人不能總在家中的屋簷下長大。時光把我的身材拔得很高，我得去縣城上學了。那一天，父親早早地就準備好了所需的行李，把我送到一輛白色的小汽車上。“爸，我該走了。”我搖開車窗，向父親道別。此時，小汽車也發動起來，一溜煙把父親狠狠地往後甩。我向後窗望去，發現父親的目光原來也在注視著我，就像院內的槐樹注視著槐花的飛去。我難過地轉過頭來，一抹淚花，從眼角溢了出來。我知道，父親的目光終將會跨過一道道濠溝，默默地在身後注視著我，就像那棵槐樹，那朵槐花……
終於，我恍然大悟了過來。原來，父愛就是一顆槐樹，一朵槐花。而解決天下父子矛盾問題的良方，就是溫暖的時光，持久的愛……
我跟著他的腳步解決了這個問題 篇20
國三作文 ,772字“沙沙沙”，窗外陣陣風聲，吹綠了樹葉，壓彎了狗尾草，望著那毫不起眼的狗尾草，我想起了那個慈祥的朱爺爺。
小時候，我住的房子裡，一排只有三戶人家，相比右邊的鄰居，我更喜歡左邊的鄰居。左邊的鄰居是一對老夫妻，爺爺姓朱，我不知道奶奶姓什麼，就一直喊他們朱爺爺朱奶奶。爺爺家門口的竹子上吊著一個乒乓球，那是他發明的鍛鍊身體的辦法。我一向喜歡去他家裡玩，不只因為對乒乓球感興趣，還有因為他們家裡有一間屋子格外神祕。在那裡朱爺爺總是給我變出許多小餅乾，小玩意。因為在換牙期媽媽不讓我吃糖，因此我格外期待朱爺爺的魔法。在朱爺爺的家裡有一塊小黑板。那一向是我熱衷的地方，每當我有難題都會去請教。
看著他把一個個數字串起來，最後得出結論，我的眼中充滿了敬佩。每次作業做完後，我總是捧場地拍幾下巴掌。菜園，也是我學習的樂園。我喜歡當朱爺爺的小尾巴，跟著他去摘菜，有時他會教我那些蔬菜的名稱，告訴我如何區分各種菜名。
有一次，看著那一根根像草又不像草的，我問他那是什麼。朱爺爺告訴我，那是狗尾巴草。我拔下一根別在頭髮上，爺爺拍著我的頭說好看，我便帶著這個狗尾巴草開心地回家了。第二天下午下起了暴雨，我帶著難題再一次來到朱爺爺家的大門，朱爺爺拍拍我身上的水，然後在小黑板上，一如既往地給我講題。跟著他的腳步，我進入了數學的王國，我把一個個數字排列整齊，最後我發現它們好像都衝我笑了。但有一次，爺爺對我說：“我雖然教你了，但你也要學會獨立思考，看見那些狗尾巴草了嗎？它們雖然被暴雨壓彎了腰，但它們永遠不會倒下，我希望你以後即使不做展翅飛翔的雄鷹，也要做堅強的狗尾巴草。”我點點頭記下了。
如今我也長大了，我會把這句話烙印在心裡，我會向爺爺所期待的那樣，像堅強的狗尾巴草一樣，在遇到困難和問題也要百折不撓，堅強地解決它。