我的“爭”相關作文20篇

我的爭 篇1

國三作文 ,872字

我在“爭”，我要“爭”。

黑板上的倒計時預示著我們的中考迫在眉睫，手中搖晃不停的筆只為那一個字——“爭”。

我與自己爭。數學成績的忽好忽壞源於我從前對數學難題的急冷忽熱。第二張數學卷子發下來，我傻了眼：大題33分只得到了11分！

面對如此慘境，我先是沮喪，而後氣憤，繼而又是沮喪。抬頭：距中考還有26天。我猛的意識到：我得好好地爭一把，不能放棄。

於是，我重新拿起筆，埋頭，改錯題。

與自己爭，總是難。但我必須“爭”，必須“爭”那數學捲上的攔路虎，必須“爭”贏我的弱科，必須“爭”得自己的進步。

我與時間爭。我已無法想像現在的自己究竟應該以一種怎樣的速度向前飛跑。英語的默寫任務彷彿一個無底洞，無情地吞沒著我的精力。課外，對，課外的分分秒秒我要爭！

以百米衝刺的速度跑進食堂，打到飯後以“打虎”般的姿態解決掉，然後衝回教室。顧不得喘息放鬆，我只得迅速攤開英語書，捂上耳朵，沉浸在一個人背書的世界裡……單詞、短語、課文，一個連著一個，一篇接著一篇，手飛快地在紙上移動。時間，定要與你一爭高下。

我與別人爭。怎麼別人做數學難題就那麼快呢？！對自己是“恨鐵不成鋼”。我覺得自己已經夠努力，但別人似乎比我更努力。不久後一中考，成績一出來，名次一排，每個人何去何從再明瞭不過。競爭是殘酷的，機會只有一次，若錯失了就再無重來的機會。如班主任常說：你不努力，自有人努力。考試就是優勝劣汰的過程，稍不留神，你已落在別人後面多遠。

與別人爭，靠的是勤奮，靠是的刻苦。在不斷與別人爭的過程中，我痛苦著，也快樂著。

“爭”，讓我增添了面對困難的勇氣與毅力，讓我更珍惜富貴的時間，讓我明白學習是痛並快樂的過程。

我的生活因有了我的“爭”而倍加精彩！

我的爭 篇2

國三作文 ,813字

其實，我是一個特別強勢的人，不僅是學習，比賽也是。

我眼睛直勾勾地盯著眼前鮮紅似血的數字，一種無法言表的心情在心中湧動，是悲傷、懊悔……或許什麼也不是。我明明已經努力，可為什麼分數與我的付出成反比？我 一遍又一遍地尋問著自己的心，找不到答案。這時，我突然想到了什麼。每次星期五回家，我都給自己安排了滿滿的計劃，可一到家，所有的 安排便拋之腦後，只顧得看電視，玩手機，說好的計劃都去哪兒了？

我的心中有了答案，只因別人更努力！自那以後，我便暗暗地下了決心：以後再玩就“剁手”！我主動地交出了手機。

雖然我獨自在家奮力拼搏，的確枯燥而乏味，但是看著一頁又一頁減少的倒計時，或許只有這樣！

對，我一定要比別人更強。所以，每次課後10分鐘再也沒有閒談的我，有的只是埋頭若干的我！每次交課堂作業再也沒拖拉的我，有的只是更快的我！我相信，只要我不斷努力，突破自己，一定會交一份滿意的答案。

心中又想起了剛剛過去的體育中考，和現在的我有些相似呢！

這次長跑為了考出個好成績，我特意提前半個小時在集鎮跑了兩圈熱身，就是為了比別人更快！

槍聲一響，每個人都像脫籠之鵠向前飛奔而去，等我反應過來，別人早已衝向我前方几米，我連忙在後面窮追不捨。今天不知怎的，明明早晨已經熱過身了，可腳卻跟灌了鉛似的邁不開步子。眼見著就要成最後一個了。難道就這樣苦於落後？不行，這可不是我的作風。我迅速調整好呼吸，我一定可以做到的！速度大大提高，步子邁得越來越快，漸漸超高了一個，兩個……到最後關頭，體力完全透支了，近在咫尺的幾米。拼了！一咬牙也就過去了。雖然不是第一，但我下次一定還會更強！

在生活和學習中，你只有不斷地去“爭”，去挑戰才能提升自己民到一個新高度。與強者同行，你才會更強！

感謝我的“爭”，讓我有機會成為更好的自己！

我的爭 篇3

國三作文 ,934字

我的心裡，認定要了做個最好的自己，所以，我喜歡“爭”。

從出生開始，我便開始學習，學習生存的技能；到上學的時候，學習科學知識；直到現在，我還在為自己的人生而不斷的學習著。

父母的希望寄託於我，說的都是一堆物有壓力的話：“如果考不上好的學校，我們可不供你讀書了！”當然這是不可能的，我也知道。聽過後便只好使自己的手握筆更緊一點，使自己坐地更端正一點，這樣才能使自己更靠近成功一點。

不知不覺，九年級的生活已過大半，轉眼迎來的便是中考之戰。這是人生的第一個轉折點，走好第一步才能走好每一步。所以父母的叮囑更多了些。這學期的第一次大考，我處於年級65名，與以往成績相比，下降了約十餘名。父母臉上多了一份焦慮，卻又不知怎麼幫我，便又換了一種說話方式。“你想想，如果你學業有成就，在咱這個家族可真是第一人，你有多風光，你媽跟著你臉上都有光啊！”

我更加努力，每節課都跟緊老師的步子，緊張複習，毫不鬆懈，利用課餘時間，彌補弱科。有複習之後還不懂的地方，主動請教同學或老師。在第二次考試中，我提升到年級51名，雖未進入前列，但是有進步就是可喜的，不做最棒的，要做最好的。

我想，如果自己能再“爭”一點，最後的結果一定是好的。只要心中有信念，沒有什麼不可能。“爭”是一種態度，一種向上奮鬥，積極進取的態度，做學問就是要有這種態度，才能把學問研碎消化，使自己受益。

“爭”就像一個微小的火種，卻有燃燒一個人的鬥志；“爭”就像一把鋒利的寶劍，能砍斷一個人的軟弱，它幫我提高自我，在進步中享受快樂，它使我感受到勝利的光芒存在於每個角落，需要靠自己去尋找。

也許現在的我並不優秀，但我相信，只要能夠堅持“爭”的精神，不斷拼搏，為了自己，也為了父母的期望。兩次考試後的我，學會“爭”，利用“爭”，堅持“爭”，不斷“爭”，永遠“爭”。

最後，我喜歡“爭”！

我的爭 篇4

國三作文 ,763字

黑板上鮮紅的倒計時像催命符一樣緊逼著我。我定是毫不猶豫的與它爭分奪秒！這，就是我的“爭”。

九年級以來，倒計時就是一道巨大的警鐘，我裡面提心吊膽，時而全力以赴，我多了份努力，也領略了爭分奪秒的精彩。

課堂

所謂爭分奪秒，就是從不放過任何課堂。在課堂上我不放過每一個複習要點，緊隨老師的步調，努力的為自己畫思維圖，聚精會神的分析解題思路，響亮地背誦課文，一筆一畫地糾錯別字，我把時間捏在指間，吝嗇地還它自由。

我盡力爭取時間，是因為我深知：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

課間

所謂爭分奪秒，就是從不放過任何課間。在課間我煥然一新，抹掉閒聊閒逛的汙點，坦然有序地整理課堂筆記，溫習重難點習題，時而與同學探討課堂上老師留給我們的提升題，皺皺眉又微微一笑；時而摸出本“掌上明書”，沉浸在曲折的情節中與各人人物共享喜怒哀樂，我把時間藏在小盒子裡，小心翼翼地開啟它。

我盡力爭取時間，是因為我知道：“少壯不努力，老大徒傷悲。”

路途

所謂爭分奪秒，就是從不放過任何路途。每每在上學途中，我要邊走邊背《出師表》，記一記“theTemacottaArmy”這類長單詞，想想前一天的學習情況使學有所獲，我把時間踩在腳底，微微抬起小碎步進入校園。

我盡力爭取時間，是因為我深知：“一日這計在於晨，一年之計在於春。”

現在，我身處衝刺階段，更是為自己爭時間，拖進步，所有的努力彙集在一起只為六月的精彩一搏。

“31天，30天，29天……”鮮紅的數字一次次的更改著，我一次次的攥緊時間，爭分奪秒！

這，就是我的“爭”。

我的爭 篇5

國三作文 ,986字

弱肉強食，優勝劣汰；成者為王，敗者為寇。這些現在生活的生存法則，無不體現了“爭”的重要。

生意場上，求職場上，學習上……現在生活中無不存著“爭”。就拿我來說吧！我的“爭”讓我感受到了人生的價值。

又是一次運動會，每次的運動會對我來說都只扮演了一個旁觀者的角色，但這次不知為什麼，“我”——一個身材矮小，瘦不禁風的“小個子”意外地站在了男子4×200的賽場上。

被迫無奈，我像一個“笑話”似的放在了2號跑道內，望向周圍——一個個全高大強壯，我彷彿仰望泰山。儘管我毫無信心，也沒有資本去贏得勝利，但我決定還是要“爭”一下。

恍惚之間，預備聲已經叫起，大家也都頭微微揚起，弓步向前，如一支支拉滿的箭，一旦離弦如呼嘯而過的疾飛一樣。一聲槍響，果然不出我所料，其他的對手由於身體上的優勢立刻超越了我。一圈過後，大家速度微降，我也是如此，但我望望我被甩開的距離，但也容不得我放鬆了，我盯著前方的對手，如一隻蒼鷹死死盯住獵物一樣，咬緊牙關，奮起直追，心中充滿了力量，三圈之後，雖我還是位居最後，但與前面的對手並不太遠。由於之前的猛追，我早已沒了力氣，望向近在身前的對手，也只能望塵莫及，力不從心，現在的我只想放棄，因為我感覺我是否能夠跑到終點也是問題。我提著如注了鉛一般的雙腿，一步一步的移動，此時，僅剩下半圈。我望向本班的同學，此時我看到的並沒有嘲笑，也沒有埋怨，只有陣陣的加油聲在耳邊迴盪；我重新望向那段不可越過的障礙，一種來自人性深處的“野性”——我要贏！的感覺由然而生，我邁開步子，沉重的呼吸，耳邊已什麼都聽不見，雙腿彷彿也無了知覺，我越來越快，越來越快，在距終點的地方，超越了他，他，還有他……我“爭”得了第一！對！爭來的！

弱小的我，瘦弱的我，用“爭”的“野性”爭來了一份榮譽。

你也許弱小，也許上天對你不公，但記住！一切都是可以“爭”來的。

我的爭 篇6

國三作文 ,784字

人生因好勝心而精彩。

——題記

至今記得中考體育的那一天，那一次長跑，我體驗了“爭”的快樂！

紅色的塑膠跑道上人聲鼎沸，熱血沸騰，心怦怦直跳。溼潤沉重的空氣壓得有些喘不過氣。

第一圈，我好似一隻活蹦亂跳的兔子，飛快地跑過起跑線，光榮地做了第一名。

第二圈，第三圈……

只剩下50米了，我依舊保持著第一名的成績，我的血液彷彿沸騰起來，直衝入大腦。我暗想：既然我已經距終點不遠，那我定要做第一名。

忽然，我的思路被一陣急促的腳步聲和沉重的喘氣聲打斷。糟了，有人追來了！我剛想回頭，她便與我並列了。緊接著，不痛不癢地撞了下我的肩膀。隨即又踩著這腳步聲急速向前躍去。

我被這突如其來的一切震住。頓時，滿心的歡喜和自信化為了泡影，取而代之的是無盡的絕望。我的心似乎跌進泥潭，雙腿也沒入沼澤中，怎麼也邁不動。等等我呀！我多想喊出這句話，可是我的嗓子也沙啞得說不出話了。我的眼中噙滿了淚水，我就這樣放棄嗎？放棄機會？

似乎有些不甘心呢……

我的心又重新燃燒起來，看著她漸漸減慢速度，聽著耳邊此起彼伏的加油聲，我心想：我決不能放棄！前三圈我能做到，這50米衝刺我也能做到！我要贏！我一定要贏！

她似乎跑不動了，想要走完這最後幾米。我的機會來了！我平穩呼吸，向著前言的她奔去。風鑽到喉嚨裡，是那麼疼痛，可我卻只感受到了臨近成功的那份喜悅和驕傲。

雙腿忽而又不那麼笨重了，步伐也輕快起來，耳邊呼嘯而過的風拂過臉龐的汗珠，我瞥見了那張飄揚的鮮紅的國旗。

聽到久久不息的歡呼和她哀傷的嘆息，我知道：我成功了！我做到了對自己的承諾！

青春就像那抹燃燒的紅，正因為有了付出與收穫，有了成功與失敗而愈發美麗。若不有好勝心，便失去了激情。

在這最美的年華里，我用競爭與拼搏，去擁抱最美的自己。

我的爭 篇7

國三作文 ,824字

上次長跳繩比賽，的確讓我“爭”了一把。

上年藝術節來得很倉促，讓我們沒能做好準備。班上一直十分擅長的八字繩也只訓練了兩三次，但在賽場上，所有人齊心協力，再次爭得了年級第一。

儘管沒能訓練多久，但第一爭的，就是氣勢。“夫戰，勇氣也。”氣勢沒了，怎麼去爭名次呢？剛上場，所有隊員圍在一起，大喊一聲“加油”，剛上場就把對手嚇到了。

第二爭，爭的是勇氣。一上場，只聽到繩子重重地砸向地面，發出“啪啪啪”的聲響。我心裡直打哆嗦，這要是一下繩打身上了，該有多疼！只看到前面的一位女生站在繩前卻遲遲不敢進去，周圍的人都急紅了臉。她把眼睛一閉，小碎步邁進了繩圈中，可是繩還沒下來，她就跳了起來，繩子重重地打在她身上，她像一隻失衡的鳥，重重摔向地面。

這可不行，這跳繩要的就是膽子大的人，畏畏縮縮絕對會捱打的。輪到我了，我看著繩被甩到最高處，不慌不忙地走進去，在中間起跳，然後跳出來。可看了一眼旁邊的三班，一個個身輕如燕，在繩裡來回穿行。這不行，我要跳快些。

甩繩的人甩得更用力了，打在地上的聲音也更清脆了。可如此快，竟讓我有些慌亂，剛進去就帶了繩，影響了後面的人。

只剩一分鐘了，我努力地地控制著自己心裡的恐懼，爭取能給班上爭得一個好成績。就在這半分鐘裡，我發覺自己每次起跳之前都會停頓幾秒，影響到了整個隊伍的節奏，發覺之後，我盡力控制著自己的起跳時間，可依舊有停頓。

仔細觀察著身邊的隊員，他們起跳都是不高不矮，下落時繩正好掠過腳底，到了地面又連忙從甩繩人的手邊出來，一套動作一氣呵成，絕無停頓。為了爭第一，我也試著學身旁的隊員，起跳，空中的短暫留下，回到隊尾。我漸漸習慣了，終於，我們得了第一。

賽場上，我爭勇氣，爭技巧，為的是班級的榮譽。我也爭到了全班同學的讚許的目光。在人生中，我們也要學會爭，因為只爭取了，才能無憾，也許我做不了成功的人，但至少我爭取過。

我的爭 篇8

國三作文 ,851字

一次普通的雙休乒乓球切磋，讓我對“爭”的信念更加堅定了一分。

白天快要消逝，黑夜即將來臨。時隔一週，我再次推開了乒乓球室的大門，讓我明悟無數次的地方。

很快室內的氣氛就活躍起來了。在觀看大人比賽的過程中，我體內的細胞逐漸躁動起來。一開始人不多，很快就輪到了我。我縱身一躍，一下子跳到臺前，在原地蹦了幾下，忽然身子一沉，盯著對方手中的球，一副蓄勢待發的樣子。

“開球”。我大喝一聲，迅速進入狀態，調動起全身的細胞，注視著旋而來的乒乓球。球在我這邊的臺上落下後出乎我的意料向我反手方向彈了出去，我不敢有絲毫怠慢，左腳向後小退一步，右腿迅速橫跨一大步，身子微微下沉，側過身子，球拍旋退即擺到臺下。恰逢球飛到我面前，右手猛地發力，向球的側下部揮去，只聽“嘭”——地一聲，球便以飛動流轉之勢向對面“俯身”衝去，似一顆天外隕石砸向地面，瞬間便落到了臺上，又如一個機靈鬼，巧妙地躲開了對方的球拍。耶！首球得分。

比分很快到了十比九，我與勝利也只有一分之差，可是，生活總是充滿意外，敵手忽然發了兩個奔球，打得我措手不及，也將我的勝利抹殺在最後關頭。下來後，別想著剛才的情形，我心中的戰意之火不禁更旺盛了，誰說孩子就不能打贏大人？我就是要戰勝他們，與之爭鋒！在我的期盼中，又到我了。沒有練球，我直接開始了我的比賽。抱著必勝的決心，懷著一決雌雄的心態，一跳上拋如破竹，比分直接拉到了十比五。對這次勝利我可是胸有成竹，志在必得，在我猛烈的攻勢下，“皇位”終於易了了主。

晚上回到家，想到比賽的場景，心中頓時豁然開朗。那種勇往直前，誰與爭鋒的決心不正是我中考前應有的備考狀態嗎？在一個學校裡爭永遠是井底之蛙，我要做那展翅的雄鷹，整個縣城才是我的天空。我就是要去爭取一中實驗班，爭奪前縣前二十！

抱著與同齡學習高手一分勝負，懷著與眾多考生群雄競逐的必爭決心，我再次踏上了備考之路。

我的爭 篇9

國三作文 ,858字

我要用最後的時間爭一個更好的未來。

書桌上的倒計時，父親的叮囑讓我不禁我了些緊張。但我知道，這也是在讓我為未來再爭一把。

黑夜如墨將白晝渲染，檯燈正在努力地驅散黑暗，書桌前我正在奮筆疾書。

也記得多少個日夜在月兒高掛後入睡，又在那一聲雞鳴時起身，我想那時候的我正在與時間爭。

“哎，你們怎麼不交了？”一邊寫著作業一邊問同桌，心中多了一絲焦急，一絲無耐以及一些煩燥。“沒事，你把這些題弄懂就行，不要只比速度。”“哦。”她的一句話卻讓我靜下了心。是的，縱使我要與同學爭，也要用合適的方法，在合適的時間去爭。

跑道旁，我看著滿臉寫滿自信的體育考生，感受到一人跑過一陣風在耳邊呼嘯到達遙不可及的遠方。心中裝滿了恐懼。

“第二組去前面候場。”老師的一句話讓我有些不知所措。呆滯的眼神望著寬廣的賽道。心裡盡是迷茫，感覺未來黯淡無光。

她拉了拉我的手，將我扯回這個殘酷的世界。“加油”。我抬頭，在她眼裡目的地到了鼓勵以及信任。

站在賽道，來不及告訴自己拼了命的跑道便已被絆倒。手中握住的信仰卻讓我站起來繼續衝向遠方。

忍著痛我卻依舊在想要不要放慢腳步，說不定能緩解一下疼痛。心裡似乎在說“你必須堅持下去，盡力爭一把。說不定你的成績就決定在爭與不爭間。”

恍忽間，似乎聽見一個人的加油聲。不對，是一群人的加油聲，我加快了步伐，盡我最大的努力，去拼了最後一把。

到達終點，她扶我坐下，我笑著問：“我是不是特別堅強”。那時候，心裡寫滿的不是被絆倒後的憤怒，而是滿滿的驕傲。

是的，我忍著痛看自己從他人身邊經過，我知道，我是在與自己的意志爭。

而很快，我將會坐中考的考場，與全市初三的學生爭，我想，那會是初中三年最激烈的一次鬥爭。可我要用最後的時間繼續努力，去爭一個更好的未來。

一次次爭讓我逐漸成長。路途中的阻礙擋不住我的夢想，我會用最後的時間去爭一個更好的未來。

我的“爭” 篇10

國三作文 ,965字

“人生能有幾回搏，此時不搏待何時？”我正值青春年少，血液裡奔湧著激情，骨子裡蘊含著堅韌，在成長的路上，我“只爭朝夕”，一路狂奔著，一路快樂著。

凌晨·孤影

啟明星還在東邊天空中閃爍，學校操場的跑道上，早有一個身影在快速奔跑著。那不是別人，是我。

冬日的凌晨，寒風凜冽，刮在臉上，如刀割如鞭抽一樣地疼痛；夏日的凌晨，溽熱仍未散盡，全身的衣服溼透了，粘在身上，那種難受，無法言表。可是這一切，都不能阻擋我奔跑的腳步。因為我知道，成長，就是人生的長征，沒有健康的身體，怎麼能走過人生的草地，翻越人生的雪山？

深夜·孤燈

夜深人靜時，小區裡如果還有一盞燈在無邊無際的黑暗中亮著，那一定是我在燈下深夜鏖戰。

或手捧書卷，嘴裡唸唸有詞，像酒醉的人，絮絮叨叨。時而雙眉顰蹙，眼裡分明噙著淚水；時而笑顏粲然，連眉毛和頭髮都溢滿了喜悅。請不要奇怪，我正沉醉於書香中，與書中的人物同歡共悲。或手握鋼筆，那沙沙的聲響，是我思想奔湧的音樂，在心田的上空，展翅翱翔。

黑夜，因了這盞孤燈變得生動起來，我也因這盞孤燈的照耀，眼，越來越明亮，心，越來越充實，人，越來越強大。

烈日·揮汗

暑假，正是一年最熱的時候。烈日如烈焰噴射器，噴出的光燒得人身上火辣辣地疼。青蔥的包穀苗，已有一人多深，稠密的包穀林裡，密不透風，地下，熱氣蒸騰。就在這一片折磨人的包穀地裡，我揮舞著鋤頭，正在刨包穀地裡間種的土豆。汗水，早已溼透了衣衫。一隻只穿著花衣的蚊子，在渾身上下飛舞。它們在尋找著陸的地方，一旦著陸，那長長的尖針便扎進我的血管，它們的小肚子，瞬間鼓脹起來，像一盞盞微型的紅色的小燈籠。我的面板上便堆起了一座座小山丘……

我這樣蠻拼著，身上癢著，累著，心裡卻高興著。因為，爸媽堅決不讓我下地幹活，怕我累，更怕耽誤了暑假的學習。我是費盡了心思，才爭取到這樣的機會。它可以讓我感受勞動的滋味，感受爸媽勞作的艱辛，更讓我有一次孝敬爸媽的機會。這些，都是成長之旅上重要的課程。

回首成長之路，有奔跑的快樂，有學習的喜悅，有勞作的歡欣，真是一路蠻拼一路歌啊。這使我想起了一句非常著名的話：“好好學習，天天向上。”我想，我應該做到了吧。

我的戰爭觀後感 篇11

觀後感 ,485字

電影的名字是《我的戰爭》，電影戰爭場面非常激烈，通過影片我知道了抗美援朝的四大戰役。

今天晚上六點半，爸爸和赤子之心環保社團的志願者叔叔們一起組織了“我們的幸福時光”露天綠色環保電影節，正好就在我家對面的朝陽社群舉辦。媽媽帶著我和妹妹早早吃了晚飯，搬了三張小凳一起來到中環花苑小廣場。

電影的名字是《我的戰爭》，電影戰爭場面非常激烈，通過影片我知道了抗美援朝的四大戰役。中國有這樣一支英武勇猛的志願軍，他們為了保衛國家毅然遠赴他鄉，在並肩作戰的日子裡一起經歷生死，建立了深厚的革命情感。他們不怕犧牲，不怕困難，戰勝了美國的飛機坦克等先進武器的狂亂轟炸。

看完了電影我想到最近新聞里美國在韓國部署薩德，我雖然不太懂得薩德究竟是什麼，但是我知道這是對中國、朝鮮和俄羅斯有威脅的武器，全國都在拒絕韓國貨，不去韓國旅遊，靖江的樂天瑪特都已經關了。為什麼美國一定要攪和得別的國家不能太平？最近大人們嘴裡討論的都是這個話題，也瞭解到中國還處於發展中國家，落後美國幾十年。要想祖國變得強大，我們要努力學習，學習更廣闊的知識，讓自己變得更強大，爭取早日超過美國，不再受到別的國家的威脅。

我的戰爭觀後感 篇12

觀後感 ,556字

這個假期，我在家看了一部電影—《我的戰爭》，看完以後受益匪淺，我被他們偉大的精神所打動了。

這部電影講述的是在抗美援朝時期，中國有一群平凡、偉大、勇敢的年輕人，為了保衛國家，決定遠赴他鄉，在那樣艱苦的日子裡並肩作戰，建立深厚的感情。劉燁飾演的是九連的核心首領孫北川，九連的兄弟們都很喜歡他，他身經百戰，性格粗獷，心地善良。當他遇到了文工團隊長孟三夏（王珞丹飾）時，內心又多了一層厚重的責任感。孟三夏是個性格開朗，刀子嘴豆腐心的姑娘，她經歷這一場又一場的戰爭及生死考驗後，她真正的柔軟被喚醒。可她不知道，喜歡她的還有孫北川的好兄弟張洛東（楊佑寧飾）也對她暗生情愫。自從張洛東老爹犧牲後，她變得更加勇敢獨立了。

這裡面令我最感動的是他們去打537戰爭的時候，每一次打仗都會有兄弟犧牲，他們仍然與敵人頑強拼搏。看到這裡，我被深深地打動了，他們為了保家衛國，犧牲自己，甘願付出。

最後拿下537高地時，張洛東問孫北川：“你說會不會有人記得我們？”孫北川說：“肯定會有人記得的！”

是的，一定會有人記得。記得曾經並肩作戰的你們，記得那些你們用鮮血、汗和淚水死守下的土地，更加會記得你們用生命譜寫的輝煌！

看完影片，我感悟很深，我們作為學生，我們要儘自己最大的一份力去學習，爭取長大後能回饋社會、成為祖國的棟樑！

我和同學的爭吵 篇13

國小三年級作文 ,454字

星期三，上完數學課，洪老師及時佈置了家庭作業。

下課的時候，我很高興，拿出數學作業本準備做作業。這時，黃馨怡走過來找我：“姜漫鈺，我們一起出去玩吧。”我看看她，笑著拒絕：“我不想出去玩，我要做作業。”她疑惑不解，問我為什麼。我小聲解釋：“因為我想快點做完作業，做完了好準備期末考試，用心複習，還可以看看課外書。”

黃馨怡聽完我的話，馬上用手往我的本子上一蓋，接著把書從我手中搶走了，說：“我不讓你寫作業，我讓你陪我玩。”我很生氣，威脅她說：“如果你不讓我寫作業，我就永遠不和你玩了。”黃馨怡聽了，也生氣地說：“不跟我玩就不跟我玩，我還不想跟你玩呢。”

我說：“好啊！你把書還給我，我們的關係就到此為止。”“書還給你就還給你，反正我又不稀罕你的書。”黃馨怡把數學書丟給我，頭也不回地走了。

就這樣，我們誰也不理誰了。

可是，她畢竟是我的好朋友，而且我們拉過勾，要做一輩子的好朋友。第二天，我們就和好了，又玩到了一起。

其實，好朋友之間不應該爭吵。如果有下一次，我會先和她商量，一個課間做作業，另一個課間好好玩。

戰爭帶給我的感想 篇14

國二作文 ,641字

開學以來，我接觸了不少關於戰爭的作品和資料，令我的心情很複雜，有悲傷，惋惜，心痛，敬佩……

關於戰爭，我聽到最多的就數中日戰爭了。數不盡的殺戮和磨難，第二次世界大戰中，亞洲戰場上中國死亡1200萬人，日本死亡180萬人，連零頭都不夠！日本那麼小的國家，卻有那麼大的力量！我們中國人數比他們多多少？卻被殘害至此，受盡凌辱，這都是為什麼？我覺得是因為中國人心不齊，欺軟怕硬，才會導致有此下場。

最近我看了一本書，名叫《安妮日記》，它是一名猶太女孩寫的日記。背景是第二次世界大戰期間，當時猶太人被壓迫、殘害。安妮一家為了避難躲到了他父親公司的“密室”裡。她堅持記日記，直到她們全家被一個荷蘭人告發被捕，記了兩年多。從她的筆下，我體會到了一個女孩對生命的熱愛、追求與嚮往，而令我更痛恨納粹，更憎惡德國法西斯，也更同情這樣一位與我大致同齡的女孩的悲慘遭遇。戰爭是罪惡的，人又何嘗不是罪惡的呢？納粹為了所謂的“高貴血統”而大肆殘害猶太人，他們都是無辜的呀！

最讓我痛心的就是圓明園的毀滅了。雨果說過，圓明園是世界的奇蹟，英法聯軍焚燬的不僅是一座富麗堂皇的宮殿，是世界奇蹟啊！他們搶了多少奇珍異寶，綾羅綢緞，瓷器和青銅器！他們又燒燬了多少珍寶！而如今他們居然把從中國搶走的青銅獸首拿來拍賣！他們怎麼敢這樣肆意妄為？還是因為中國不夠強大，落後就要捱打！

今天，我作為新時代的少年，我們一定要勿忘國恥，努力讓我們國家發展壯大，不再受欺凌。最後我希望世界上不再有戰爭，維護和平吧！因為戰爭是死神的盛宴！

《我的戰爭》觀後感 篇15

觀後感 ,443字