我當上了姐姐相關作文20篇
我當上了姐姐 篇1
國小六年級作文 ,670字那是2012年的10月，我記憶猶新，當我聽到這個訊息時，十分激動。人的一生扮演著許許多多的角色，在我的人生裡，又要扮演一個新的角色了，那就是—姐姐。從剛開始的難以相信，然後漸漸習慣，到現在他已成為我生命中不可缺少的一部分，他就是我弟弟。
我弟弟有點怕羞，怕生，不敢跟陌生人問好。我弟弟也很愛哭，只要稍不如他意，就開始嚎啕大哭，並且很執著，一哭就停不下來。我弟弟愛生氣，如果如惹他生氣了，他便會說一句“不跟你玩了”，然後就一個人生悶氣，不過他依然會跟我們玩，所以對於他這樣的氣話，我們早已司空見慣，習以為常了。我弟弟有時會讓我們很生氣，他老是做一些不該做的事，說一些不該說的話，使我們對他很無奈，因為我們說他了，他就會生氣。
看起來我弟弟缺點很多，但優點也很多，我經常為他驕傲。
我弟弟很可愛，頭很大，臉很小，眼睛水靈靈的。我弟弟很聰明，他小班就會算術，認字，讀英語了。如果有吸引他的東西，他可以靜下心來，安靜的一個人做一件事很久，只要不打擾，他就一直沉浸在自己的世界裡，自己看書，編故事。我弟弟記性很好，某天，他會突然說起很久以前的事情，逗得我們哈哈大笑，他自己也給逗樂了，咯咯咯地笑。我弟弟想象力極豐富，有時他邊玩邊講自己編的故事，什麼老奶奶啦，小白兔啦，托馬斯啦，在他的腦袋裡裝著數不盡的東西。我弟弟很善良，他看到我哭了，會替我難過，會抱抱我。
所以，作為一個姐姐，我覺得責任太大了，我要照顧他，跟他一起玩等等。雖然我有的時候對弟弟發脾氣，但我依然喜歡他，因為他是我弟弟，我是他姐姐。
不管怎樣，在我眼裡，我的弟弟是最好的。
假如我當上了班主任 篇2
國一作文 ,868字坐在一片混亂的班級中，心中又開始埋怨我們的班主任也太差勁了，整天只知道罰罰罰，可班上還是那麼亂。想到這，我轉頭看了看正在抄書的班長。如果我做班主任一定能比她好。如果可以，就讓我做一次班主任吧。
叮鈴鈴，一聲鬧鐘把我吵醒了。我爬起來看看鬧鐘才五點半呀，我瞥了一書桌，驚訝地發現了任職書。原來我當上了五年一班的新班主任了。真是太好了！
走在路上，我心中忐忑不安，真讓我實戰當班主任，還真有點手足無措了。不知不覺，我走到了班級門口，總之先給他們留個好印象吧。我走進班級將書本放在講臺上，微笑地對同學說：“大家好！我……”臺下的同學們彷彿沒看見我一樣，依舊亂哄哄的。聲音直接蓋住了我的聲音。“那個，同學們安靜一下！”我依然心平氣和地說道。同學們看著溫柔的我，更加大聲地聊開了。我忍無可忍，剛想要發火，想到發火是不能給同學們留下好印象的。
此時，我靈光一閃想出了一條妙計。我搬了一張椅子往講臺上一坐，靜靜地看著他們聊。同學們丈二和尚，摸不著頭腦，漸漸地安靜了下來。見他們安靜下來，我便笑著說：“這樣吧，這節課你們先自我介紹一下，下節課我再介紹自己。”聽到這同學們又鬧開了：“我們都認識，有什麼好介紹的。老師不是有名單嗎？”……過了一會兒，他們開始逐個介紹，班上更加亂，嗡嗡的聲音如同蒼蠅在耳邊飛來飛去。我也不說話，就靜靜地聽著，一節課就這樣結束了。第二節課，我就問他們：“在你們介紹自己的時候，心情是怎樣的呀。”大多數同學回答，好吵，好煩，好想讓他們閉嘴。聽到這我就問：“那老師平時上課，你們這麼亂，老師們的感受呢？”同學們都支支吾吾地說不出來。通過這節課，我和同學們的關係好了許多。他們慢慢開始有所收斂了。
平靜的日子沒有幾天，問題越來越多，遲到，沒交作業，打鬧，班級不斷被扣分。光是這幾件事，就忙得我焦頭爛額了。再加上開會、加班、備課，改作業，我真是不堪重負了。看來當老師真心不容易呀！
一週後我重新變回了學生，這時我意識到老師很辛苦，同學要尊重老師，不要惹老師生氣，同學們也很辛苦，老師也要關心同學，大家都要將心比心，這樣班級才能團結向上。
我當上了老師 篇3
國小六年級作文 ,815字每個人都有自己的理想，而我的理想是當一名教師。
當上一名教師，是一件十分偉大的，也是十分神聖的事情。一個優秀的教師可以讓祖國更加富強、更加繁榮。正是因為這樣，我才更加想當一名受人尊敬的人民教師。
一個星期六，我聚集了一大堆一年級的小同學，決定過一把老師癮。我帶著他們來到了一個空落的小院裡，還讓他們找來一些白色石頭，放在牆邊，讓他們拿來了他們的書，並讓他們一人給自己拿兩個磚頭當座位。眼看一切都準備好了，我便開始講課了。
我先學著老師的樣子在學生的臉上掃了一遍，又從我的書包裡拿出幾個白色的本子放在“講臺”上。按我熟悉的老師的經驗，我要先講幾句話。於是我清了清嗓子，裝出嚴肅的樣子，說：“我希望大家能夠認真讀書，不要讓家長失望。”說完，我便開始上課了。
我先講的是語文，便給大家聽寫了一下以前的生字。又給大家佈置了任務。看大家在埋頭寫字，十分聽我安排，我心裡開心極了。
語文課上完了，我便又給他們每人發了一張白紙，讓他們在那裡畫畫，自己在那裡批改大家的生字單。這時，蘭蘭跑了過來，說：“我考了多少？”我對她說：“你一會就知道了。”本以為這樣就過去了，誰知，蘭蘭竟然哭了起來，我立刻慌了神，忙問：“你怎麼啦？是不是有人打你了？”可蘭蘭的話卻讓我哭笑不得，只見她立刻不哭了，說：“老師，我是裝的，我們班就有同學對老師這樣。”唉，當老師真是不容易，太偉大了！
美術課結束了，我讓大家一個個的排隊到我那裡交美術作品。雖然每個人的作品都不是太過優秀，但我還是給每個小學生都打了一個“甲”和一個五角星，看大家高興的樣子，我心裡也美滋滋的。
於是，我又讓大家上體育課。我給他們分成三隊，讓他們每對的人進行跳遠比賽。只見大家把小臉憋得鼓鼓的，使盡全力跳，我還評選出了一個體育委員。
時間飛快，轉眼，午飯時間到了，大家該回家了，我們便戀戀不捨的分開了。雖然只是短短的一段時間，但我已經體會出了做老師的辛苦。我一定要長大做一位人民教師，為祖國做貢獻。
如果我當上了科學家 篇4
國小五年級作文 ,416字每個人都有自己的夢想，有的人夢想當工程師；有的人夢想當教師；還有的夢想當園藝工……而我的夢想是當一名科學家，成為建設祖國之棟樑。
如果我當上了科學家，我要發明一種“戒菸器”，用過這種產品的人都會很輕鬆地戒掉了煙。姥爺經常吸菸，如果讓姥爺用了它，那他就不會整日在吞雲吐霧之中了。也會讓更多“煙鬼”的家人們，變成“無煙家庭”，我們的城市也會變得越來越美好。
如果我當上了科學家，我要發明一種新型膠囊，不管什麼樣的病人，只要服下一粒，過一會兒就會變得像健康人一樣，活蹦亂跳，再也不用忍受病魔的折磨。這些癌症、白血病、惡性腫瘤……就會離開我們，我們將生活在一個美好的社會裡。
如果我當上了科學家，我要發明一種食物，只要吃了這種食物，三天都不會感覺到飢餓。我要把這種食物送給災區的難民，讓他們吃下，這樣他們就不會感覺到飢餓了。
如果我當上了科學家……
雖然這個夢想對於現在的我來說，還有點遙遠，但我相信，只要我努力學習，這個夢想就會成為現實！
我當上了天氣訊息釋出員 篇5
國小六年級作文 ,987字今天，老師要我們雙胞胎兄弟倆當2班的天氣訊息釋出員。老師交給我的任務是觀察一週的天氣變化，並在每週的上午把有關天氣變化的資訊釋出在黑板上。我們倆高興極了，這項工作可忙壞了我們兄弟倆，因為觀察天氣變化的情況，必須做很多的工作：既要觀測溫度的變化，又要觀測風力風向的變化，還要記錄每天的降雨筒。春天的臉像娃娃的臉說變就變，這給我們的工作增加了一定的難度。
好在老師把溫度計用繩子吊在教室的窗子的支架上，每節課下課後，我們都可以看到溫度計上的溫度變化；測風力也不難，書上不是有風力大小的口訣嗎？這個難不到我們，我們把口訣背熟了，這個問題就迎刃而解，至於風向了，更簡單了，觀察學校紅旗飄的方向就知道了。最難的就是觀測每天的降雨量，有一天，恰恰在上數學課的時間就下起了瓢潑大雨，我們不可以拿著雨量筒到教室外面去測雨量吧。下面是我觀測到一週的天氣變化情況記錄片斷：
星期一：清晨，我和同學們正在打掃校道，發現天上烏雲密佈，而且正在慢慢地變多，所以我敢肯定今天可能要下雨，於是我叫同學們趕快回到教室，不一會兒，校園裡就下起了濛濛小雨。
星期二：我發現今天可能會下暴雨，而且會要打雷，於是我叫媽媽給我們倆帶上雨披。我從家裡到學校發現雲越來越厚，而且蜻蜓也飛得很，我敢斷定今天必有大暴雨。我們倆剛來到學校，電閃雷鳴，傾盆大雨不期而至。
星期三：我看今天的雨比昨天的小了許多，到了中午，果真只是下了小雨，雨過天晴，一條彩虹清晰地掛在了天空。
星期四，我預報今天是晴天，到了第三節課，太陽果然出來了，我高興極了，同學們都誇我神算。
星期五：是陰天，我把結果記錄下來。果真那一天是陰天。我把預報結果寫在學校的宣傳欄上的黑板上。
星期五的第三節是我們班的科學課，科學老師在黑板上用行草寫上了“天氣訊息釋出會”幾個大字。老師神采奕奕地走上講臺高興地對大家說：“今天，召開天氣訊息釋出會，下面有請有請我班的雙胞胎兄弟釋出這一週的天氣情況。我特別的開心，跑步走上講臺，亮了亮嗓門：“大家好！我叫陸博，我是夢溪鎮中心小學的小小天氣釋出員，今天我釋出今天的天氣變化情況，溫度7到11攝氏度，風向東南風，風力二至三級，睛……”大家掌聲雷動，我漲紅了臉。連聲彎腰說：“謝謝！謝謝！”
我感覺我的預報員沒有白當，這項活動不僅培養了我的能力，而且也提高了我的膽量，增強了我的自信心，我再也不因有許多人聽我講話而害怕了。
我當上了小記者 篇6
國小三年級作文 ,554字學校的小記者，這一個神聖的職位，令我羨慕不已，我希望有朝一日我也能像那些小記者一樣，今天我終於入願以償了。
中午，我和陳思源、李佳頤當小記者的訊息，已像秋風傳遍了整個班級。吃過午飯我還是和以前一樣坐在教室安靜的練著毛筆字，這時學校的廣播裡出通知了：請各班選舉的小記者去三樓視屏室開會。不會吧！真有一種天上掉餡餅的感覺，我頓時愣住了。對於小記者開會我沒有任何的準備，也不知怎樣才能給老師留下好的印象。
我帶著既激動又緊張的心情來到視屏室裡，看看教室裡來了不少的小記者，我緊張激動的心放鬆下來。這時我最敬愛的李老師懷裡抱著東西走進來了，李老師走上臺子給我們這些新的小記者講我們的工作職責，包括平日裡我們要注意些什麼，我都牢記於心。接下來李老師為我們發記者證了，我的心快跳到嗓子眼了，這是我盼望已久的今天終於有了結果。捧著我心愛的記者證我在心底不斷地暗示我自己一定要做好，我把李老師對小記者的要求都通通的印在自己的腦子裡。因為這個有效期只有一學期，如果我這一期不做好，預示著我接下來就沒有在當小記者的機會了。越想我越覺得要努力做好。會議結束了我載著我的榮譽回到了教室。
接下來的幾天裡，也許是有了小記者的這個使命在身，我對身邊的人和事都格外的留心。李老師魏老師謝謝你們給我這次機會，我會盡我的所能當好這個小記者的。
我當上了海盜船長 篇7
國小三年級作文 ,520字星期五早上，為了參觀舉世矚目的上海世博會，我們一家人早早來到了上海世博園。雖然才剛過九點鐘，“哇噻，真不得了，世博園內已經是人山人海，到處都是人，到哪裡都要排隊。怎麼辦呢？”媽媽說：“排隊我吃不消，要不先去人少的不用排隊的小館看一下。”於是我們一家人繼續前行，尋找不用排隊的館。
“看到沒有？前面有一艘很大的船。”我尖叫著用手指向它給爸爸看，爸爸說：“是呀不錯，看上去有點像海盜船。”我立刻拉著爸爸媽媽的手向那艘船走去。
到了那裡後，我立刻被這艘船吸引住了，這艘船大概有二十幾米長，造得非常別緻，邊上有個叔叔在賣海盜帽，叔叔說：“小朋友，買個帽子吧，這個帽子非常襯你的衣服，買了它你就像個真正的海盜船長了。”我很開心把帽子戴到頭上，爸爸看了一下說：“真的不錯，像那麼一回事。”於是就掏了20元錢買下了它。戴上海盜帽後，我真的覺得自己就是一個海盜船長，非常神氣。我叫爸爸、媽媽當我身邊的水手，向他們發號施令，讓他們幹這幹那，玩了一會兒，爸爸、媽媽就不耐煩了。最後我只好戀戀不捨得離開這艘海盜船。
我們繼續前行，因為我戴著海盜帽回頭率非常高，大人們稱讚我漂亮，小孩子都投來羨慕的眼神，今天我很開心，雖然我不是真正的海盜船長，但也過了一把船長癮。
我當上了課代表 篇8
國小四年級作文 ,476字英語課代表是我一直都想當的幹部，可是偏偏就不是我。英語課文我倒背如流，單詞我個個都會。鄒雨涵是課代表，課文背誦沒我好，單詞默寫也沒我好，為什麼課代表是她不是我？
突然，喜事來了。鄒雨涵和雷梓陽上課說小話，老師火眼金睛，抓個正著。結果雷梓陽被扣分，鄒雨涵扣了分，還被撤課代表。老師想另找課代表。這真是我大顯身手的好機會。
老師說：“課代表，大家都想當，對不對？那我們就來場比賽。同桌一組，最後獲勝的一組同桌PK。”
第一局：默單詞。老師在上面寫上單詞的中文，我們默英文。同學們絞盡腦汁地默，有的撓頭，像一隻思考的猴子；有的偷偷看別人的，看完以後像做了虧心事的人；還有的專注寫專注想，默默下決心一定要當上課代表。
第二局：單詞填空。同桌從第一組開始看電腦螢幕上的單詞缺了哪個字母，說出來，說錯了就淘汰。同桌一個一個站起來回答，就像火車一樣。有的站起來自言自語“怎麼做呀？”有的說：“這麼難，天塌下來我也不會呀！”
直到最後我們同桌挑戰，呵呵。我隨便兩下就贏了，好容易。
最後我終於當上了英語課代表。現在我會自信地帶大家讀英語課文，記單詞。老師也非常喜歡我。
我當上了小隊長 篇9
國小四年級作文 ,613字星期六的晚上，媽媽告訴我，我當上了靈盧古道隊的隊長。並讓我看了我們隊員的名單。媽媽告訴我說這份名單兩天前都已經發了，我心裡想：我的老媽呀，這麼好的訊息，竟然兩天後才告訴我，您也太能……不過內心的小激動仍然此起彼伏。
激動過後，怎樣才能管好隊員，如果隊員不聽我的話怎麼辦，新隊員怎樣才能相處互助等等各種問題時時出現在腦海。媽媽看出了我的不安，告訴我：面對任何事情不是先預料它會出現多麼不好的狀況，而是應該想辦法，如何幹，它的結果會更好。聽了媽媽的話，我又重新看了名單，準備挑選我的好朋友史成康和孟子謙來並肩管理小隊。我走在隊伍最前面，史成康走在隊伍中間，孟子謙走在隊後最後，嚴密監督小隊的狀況，我想這樣的安排即能保證小隊的紀律和安全，又能保證小隊人人不落隊。聽了我的安排，媽媽的臉上溢位笑容。
誰知，天有不測風雲，第二天早上一起床，我的嗓子竟然發炎，嘶啞的發不出聲兒了。其實每一年天氣變冷的時候，我的嗓子都會出現這種狀況，但是今年的嗓子卻嘶啞的出奇，一點兒聲都沒有了。我想這樣的嗓子是不能很好帶領小隊的，為了小隊，我決定捨棄這次當隊長的機會。到了集合點我把情況告訴給了張老師，張老師讓蔡展傑代替我當一天隊長，一路上，我都和蔡展傑配合著，發現小隊裡的種種問題，我都會找到蔡展傑，讓他及時處理，以免後患。不知不覺，我們走完了今天的全程。
雖然今天的遊學隊長不是我來擔當，但我默默地觀察了其他小隊長的管理方法，相信下一次我會做得更好。
假如我當上了老師 篇10
國小六年級作文 ,1003字從小到大，我有過許多“假如……”但現在，我更想成為一名老師。
開學第一天，走進一年級一班，一張張可愛的面孔如同鮮花綻放在我的眼前。“同學們好，從今天開始，我就是你們的新班主任了……”我站在講臺上，和藹的對同學們笑著，開始自我介紹，讓同學們更加了解我。
“好了，我已經介紹完畢了，該你們介紹自己了。先從第一排第一位同學開始上臺自我介紹吧。”我提了提眼鏡框，對同學們說。話音剛落，第一排第一位同學就迫不及待地上臺開始介紹自己，他稚嫩的童音在教室裡盪漾，介紹完後，臺下都響起了一片掌聲。
自我介紹進行得熱火朝天，同學們的介紹方式也是八仙過海——各顯神通啊。就在這時，該輪到一個小女孩上臺自我介紹了，大家都是一個同學講完後另一同學自覺上去繼續自我介紹，而那個小女孩前面的同學自我介紹完後，她卻沒有自覺地上去講臺，一直坐在座位上低著頭。時間一分一秒的流逝了，那個同學還是沒有上臺自我介紹，一兩個同學也開始鬧騰著說：“小歡，你怎不上去呀？”，“小歡，你是膽小鬼，所以不敢上去！”那兩個同學的嘲笑，讓小歡更加不好意思了。看到這情況我不得不親自出馬了。
我對那兩個嘲笑小歡的男孩子，做了閉嘴的手勢，然後輕輕地走到小歡旁邊，湊到她的耳邊溫柔地說道：“怎麼不上去啊？同學們都等著呢。”只見小歡撓了撓頭，還是無動於衷，坐在位置上。我又對她說：“不用害羞的，那兩個男孩子的話你不用放在心上，自己想的什麼就說什麼，大方一點吧。”
她想了想輕輕的點了點頭，深吸一口氣，走上了講臺。看到她終於鼓起勇氣走上講臺，看到她有點緊張，我便鼓勵她：“小歡，大膽一些吧。”小歡走上了講臺，目光掃視了教室裡每一個同學，再次深吸一口氣就開始了自我介紹。講完後她下臺，我也不由自主的響起了掌聲，也帶動了其他同學想起了雷鳴般的掌聲，比其他同學更為熱烈。
自我介紹漸漸接近尾聲，我在臺上總結道：“這次自我介紹，表現得最好的是小歡，不僅普通話說的非常漂亮，而且她的勇氣也十分可嘉，喜歡以後能更加努力。”當老師不僅僅是教導學生們，在教導學生的同時，自己也會成長。