寫穿山甲的作文相關作文20篇

寫穿山甲的作文篇1

記敘文 ,611字

眾所周知，穿山甲是一種很聰明的動物。它是螞蟻的天敵。它捉螞蟻的時候，不是走來走去地尋找螞蟻，而是用一種奇特的方法來捕捉它們的。

幾年前的夏天，我和爸爸去爬山。爬了許久，可算爬到了山頂。我俯視山腳，只見遊人像一粒粒黑芝麻一樣小。頓時，我感到非常自豪。

突然，我看到旁邊有一棵樹。我感到非常好奇：“這兒能長樹嗎？”於是，我走向了那棵樹。

來到樹下，我突然看見有一群螞蟻圍著一隻長滿鱗片的“殼”邊，我看了看“殼”，感到很奇怪。

這時我突然看到那隻“殼”動了動。我又看了看它，才發現，這是一隻穿山甲。穿山甲流出了一大口水，螞蟻們順著他的口水往上走，走向了穿山甲的舌頭。穿山甲看到螞蟻們都向它的舌頭走來，便張開大嘴，伸長舌頭，閉上眼睛，讓人看起來真像一隻長滿鱗片的“殼”。當所有的螞蟻都爬到它的舌頭上時，它不再流口水了，而是捲起舌頭，閉上嘴巴，睜開眼睛。一隻螞蟻全都變成了它的“盤中餐”，令我很驚訝。

這時爸爸說話了，我一驚，扭頭望去，爸爸一邊看著我，一邊手指穿山甲：“這就是穿山甲的本領。它分泌唾液吸引螞蟻爬到他的舌頭上，待螞蟻上鉤後，舌頭一打卷，收回去，它就可以開吃了，”

聽了爸爸的話，我不由得讚歎起來：“穿山甲的本領真高明呀！”

寫挑山工的作文篇2

國二作文 ,1000字

若無前人徐霞客發現黃山的奇山秀景，也不會有如今眾多遊客慕名而來；若無這“黃山脊樑”—挑山工用自己的肩膀挑起一袋袋物資，也不會有黃山今日別樣的美！

走在黃山山道上，時常會聽到陣陣吆喝聲：“小心！讓一讓！”這時你就知道黃山的挑夫來了。一根竹扁，一條柺杖，他們用自己瘦弱的肩膀，挑起一山的供養。披藍色短褂、坦胸露背，面板黝黑髮亮，肌肉十分發達，一塊毛巾搭在脖子上，這樣的他們走在黃山崎嶇的山道上，上上下下，挑著比自己體重還沉的貨物，風裡來雨裡去，春夏秋冬從不停歇。

挑夫的扁擔一般都是兩根，一根長，一根短，長的扁擔壓在挑夫的右肩著上，兩頭垂下幾根繩子，掛滿了生活用品和建築材料。短扁擔則是勾在長扁擔中間減少負在肩上的壓力。看著他們一個個遠去的背影，心中油然而起幾分敬意！

仍記得在攀登百步雲梯時，一頂轎子從原本窄小而又擁護的人潮中擠過。一前一後抬轎子的兩個中年人早已汗流滿面了，他們背上湛藍的衣服已被汗水染成深藍色，氣喘吁吁地，腿上的肌肉緊繃著，艱難地邁上一個又一個幾垂直的臺階，周圍的人都滿是心疼，而轎上那個腰肥體胖的“貴人”，他道悠然自得地四處張望，手中的扇子還時不時扇動。原來啊，黃山的挑夫不僅僅是挑貨物還抬“貴人”啊，抬那些有錢而不願意途步卻又要欣賞風景的人！

我望著周圍巖壁上的風景，那兒竟盛開著幾朵無名的花朵。它們長的矮小而沒有任何畏懼，風兒吹動著它們自然地擺動著而沒有一點扭捏。身旁的小孩老人也沒有任何抱怨，沒有一句話說出口是羨慕坐轎子的人。這時的我內心湧動，登山是否就如人生，我們生來就要歷經磨難、辛勞才能到達自己想去的遠方，而那些有人扶持不用任何努力就能唾手可得的人，就只擁有手中那一把發散著惡臭味的銅錢味罷了，他們並不知道人生還有辛酸苦辣，沒有體驗的人生，何謂活過？

在這同一條通往美的路上，同時走著三種人，一種是“貴人”，一種是像我一樣的遊人，還有一種辛苦的“黃山脊樑”---挑夫。也許挑夫太熟悉黃山的美了；也許他們根本沒時間輕鬆地欣賞身邊的一切，因為他們要努力賺錢，要養家、要生活！世上的遊人可以是勞動者，但勞動者並不一定都要成為遊人。黃山的挑夫用辛苦的汗水換來了遊人們的輕鬆愉快，他們也把勞動樸實的精神灑在這崎嶇山路上，灑在我的記憶中！

而我也決定自己去攀越人生大大小小的山峰，無畏艱險，或許我不能像挑夫一樣成為黃山的脊樑，但我一定努力讓自己成為愛自己的親人們的脊樑！

寫坐過山車的作文篇3

國一作文 ,1069字

在我的記憶裡，沒有幾件時是讓我記得最為清楚的，但有一件事讓我一直都忘不了。這是一件什麼事情呢？請聽我細細道來。

今年暑假，媽媽和嫂子報了一個去濟南“方特”的旅遊團。聽到後，我興奮地在床上邊蹦邊想，哪裡怎麼樣呀？哪裡有什麼娛樂專案呢？好玩麼等等。盼望著、盼望著，那一天總算到了。前一天，我媽媽去附近的超市買了四桶泡麵和一些零食。第二天一早大約7點多鐘，我們便隨團出發了。上了高速，外面的風景好看極了，一會望見一片綠油油的草地，一會又出現金燦燦油菜花。但僅僅這些風景怎麼能讓我看下去呢？我以迅雷不及掩耳之勢，把媽媽的手機拿過來，和劉若彤的弟弟劉文賽一起看起電視劇《追球》，我們不知不覺便到了“方特”。導遊說：“大家一定要記住我們的車牌號。”對於我，身雖在車上，心卻飛出了車外。

車門一開啟，我就拿著包衝了出去，完全忘記了媽媽、弟弟和妹妹。

導遊也下了車，引我們進了“方特”。進入“方特”首先映入眼簾的是一個蓮花池，裡面還放著乾冰，冒出來的白霧讓人神清氣爽。就在這時，我看到了過山車，我激動的都要快說不出話來了，因為，我一直都想玩過山車，於是，我就激動地喊道“向過山車衝啊”！

來到過山車前面的檢查站，一看規定，一米四以下的小朋友是不讓坐的，我當時是一米五五了，劉若彤當時也陪著我。我們倆便上了過山車，工作人員把我的眼鏡摘下，給了我的朋友。上車後，工作人員，首先幫我們繫好安全帶，然後，讓我們壓什麼東西，我也沒弄清楚；一會就聽到廣播裡說：“還有三秒鐘開車，3——2——1。”車開動了，但先往後倒，倒到最頂端時，就彷彿自己快要倒下去一樣，我說：“劉若彤，這有點高啊！”劉若彤說：“我有點後悔了。”接下來，只聽得“嘭”的一聲，車子飛馳而下，除了車軌摩擦軌道的聲音，我的耳朵邊還傳來了一陣陣的尖叫聲。說實話，我也有點後悔，一圈轉過之後，車子爬上了最頂部，然後又“嘭”的一聲，又以風一樣的速度往後倒，我心裡想“求你們了，能不能停下呀，我的心臟病要犯了！”大約過來三四秒以後，車總算停了。我心想，以後千萬不要再玩這過山車了，真是嚇死人。但，我一想起劉若彤和不少人的尖叫，我就會笑。

坐過山車的情景，使我終生難忘啊！

仿寫桂林山水的作文篇4

國小三年級作文 ,1167字

【篇一：仿寫桂林山水的作文】

西湖

王禹哲

人們都說：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”我們乘著船，盪漾在西湖上，來觀賞西湖的美景。

我看見過波瀾壯闊的大海，遊覽過波濤洶湧的長江，卻從沒見過西湖這樣的水。西湖的水真靜啊，靜得像一面鏡子；西湖的水真清啊，清的可以看見魚兒在水底遊；西湖的水真綠啊，綠得彷彿是畫家把綠色的顏料倒入湖中。魚兒在水底快活地遊著，時不時像水面上探出頭來，好像在說：“歡迎你們來到美麗的西湖！”

我欣賞過洛陽的牡丹，觀賞過開封的菊花，可從沒看見過西湖的荷花。西湖的荷花真多啊，一看見，就讓我想起了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”的詩句；西湖的荷花真美啊，一朵朵荷花亭亭玉立，像美麗的小姑娘；西湖的荷葉真大啊，小魚兒在荷葉底下捉迷藏，青蛙在荷葉上呱呱地歌唱。

西湖的美令人入迷，令人陶醉。

【篇二：仿寫桂林山水的作文】

濱河公園

蘆晨曦

人們都知道，濱河公園的花草樹木和水都勝於其它不要錢的公園。我令程來到濱河公園，來觀賞濱河公園的花、草和水。

我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過濱河公園這樣的水，濱河公園的水真靜啊，靜的讓你感覺不到它在流動；那的水真清啊，清的可以看見河底的砂石；那兒的水真綠啊，綠的彷彿那是一塊無暇的翡翠。再加上河面上的荷花、荷葉，讓你感到了像是連綿不斷的畫面。

我看見過鮮豔的玫瑰，也參觀過高貴的牡丹，卻從沒有看見過濱河公園的花，這兒的花沒有像玫瑰那麼多刺，有木有像牡丹一樣有那麼多花粉。這裡的草真翠啊，翠得讓你感覺非常舒服；這兒的草真多啊，讓你感到走進了綠色的海洋；這的草真齊啊，那麼多的草，也可以排地井井有條。

這樣的花草圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著花草，像是走進了無邊的仙境。

【篇三：仿寫桂林山水的作文】

洛陽牡丹

閆凱瑞

人們都說：“洛陽牡丹甲天下。”我和爺爺乘著大巴，來觀賞洛陽的牡丹。

我見到過潔白的梨花，觀賞過粉紅似霞的桃花，這卻是第一次看洛陽的牡丹花。洛陽的牡丹真香啊，香得引來了許多蝴蝶，洛陽的牡丹真多啊，多得像五顏六色的海洋，洛陽的牡丹真美啊，美得像一個個花仙子。

這裡的牡丹形態各異，千姿百態。有的含苞待放，像害羞的小姑娘，有的鮮花怒放，像一張張綻開的笑臉，這裡的牡丹色彩豔麗，五彩繽紛，白的似雪，黃的賽金，紅的似火，像噴出的火焰，這裡的牡丹芳香四溢，沁人心扉，漫步其間猶如浸泡在芬芳世界，這誘人的牡丹引來許多的觀眾。有的蹲下來細細的品味著牡丹的倩影。有的乾脆與牡丹合影，還有那可愛的小畫手禁不住用畫筆將這美麗的牡丹留在畫卷裡。

不知不覺，天色已晚，但我仍深深地陶醉在這花的海洋裡，真是“徜徉在花海，神清又氣爽。”

寫殘疾人的作文篇5

寫殘疾人的作文 ,4076字

【篇一：折翼天使亦是天使】

說起漂亮的天使，人人都喜歡，可其中折了翼的天使卻沒那麼受人青睞。

一個週末，我約了朋友去逛街，一看，馬上就要到我們約定的時間了，我趕緊加快腳步，埋頭前進，差點撞上了前面的一位年青人。我趕緊道歉：“對不起！對不起！”他連忙應聲接道：“沒關係！是我走得太慢擋你的道了！”我因好奇忍不住看看他，只見他面容姣好，可惜拄著柺杖，腳好像有些跛，走得很吃力。我內心微微一顫，好像有些異樣的東西在充斥著我。

不一會兒，只見他拄著盲杖繼續搖搖晃晃地趕起路來，只是比剛才走得稍快些，好像在避免剛才的“過錯”再次發生。看到這一幕，我很懊悔剛剛為什麼不好好走路。為了彌補我的過失，我決定緊隨其後，暗中幫他。走著走著，只見他用盲杖敲來敲去，不知在找些什麼，最後碰到了一張油漆未乾的長椅上,用盲杖確認了一下這個物體，才慢慢向前走去。我趕緊停下了腳步。有些人也停下了。可他們當中沒有一個人去提醒他，有的甚至在笑。我的心裡很不是滋味，就在他快走到長椅前，我趕緊拉住他，開口道：“叔叔，這張椅子油漆未乾，旁邊……還有一張。”叔叔大概是沒有料到會有人理他，愣了愣，順著聲音用那雙茫然的眼睛看著我，走到一旁坐下了。

那一刻，我覺得天更藍了。

折翼天使亦是天使，需要有人去幫助無法在天空翱翔的他們，但願你我都是其中一員。

【篇二：請抓緊我的手】

殘疾人是這個世界中特殊的人群。他們多由先天性或者意外造成的身體區域性或全身的殘疾，給他們的終身造成不便！有時候，對於我們正常人來說，一個非常簡單的動作就能完成的事。對於他們，卻非常困難！他們需要我們伸出援助之手！

曾經有一件記憶深刻的事。那時候我才讀三年級，剛開始在學校搭食，因為床位比較緊張，我只能和比我低一年級的學生一起睡午覺。第一天，我剛睡到上床，突然，一陣聲音引起了我的注意。我往梯子下一看，原來是一個比我小一點的女孩正在吃力地往上爬，右手好像抓不穩梯子，我正在奇怪那個女孩為什麼那吃力呢？我的視線突然定住了：那個女孩子的右手手指竟然只有同齡人手指的大概十分之一長！我心想：怪不得她那麼吃力！突然，我發現其他人對她這一行為彷彿視若無睹，我的善良之心瞬間爆發了！我趕緊把我的右手伸向了那個女孩的右手，微笑著對她說：“請抓緊我的手！”她抬頭看了我一眼，眼中包含著感激，然後按照我說的抓緊我的手，我又用左手抓好了她的右手，用力一拉，一下就把她拉上了床。女孩感激地對我說：“謝謝你，姐姐！如果不是你，我不知道還要爬多久才能上來呢。”“不用客氣！”我看著她的手，忍不住小聲問她：“為什麼你的手長成這樣呢？”她那明亮的目光立刻黯淡了下來，嘆了一口氣，無奈地說：“我這是先天性的，治不好！”我同情地看了她一眼說：“原來是這樣！好了，快睡覺吧！”

現在，她已經上五年級了，雖然右手殘疾，但是她的學習成績很好。有一回，我上完美術課遇見她，她跟我聊起那次我幫她的事。她說的有一句話令我至今不能忘懷：“如果不是你幫我，我就認為這個世界上沒有善良的人了！”我沒想到，我的一個動作一句話，竟然給她帶來那麼大的影響。於是，我對她說：“世界上還有許多善良的人，他們無處不在！”

我希望大家共同行動起來，幫助我們周圍需要幫助的人。就像著名歌手韋唯唱的那首《愛的奉獻》那樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”

【篇三：藍天下的夢想作文】

每個人都有追逐夢想的權利，可我們身邊有一群折了翼的天使，他們無法追逐自己的夢想，無法為自己的夢想而奔跑，他們是我們身邊的殘疾人，他們是世界上的不幸兒，他們也為夢想而努力過，他們希望他們自己能像我們正常人一樣，能在藍天下隨夢想奔跑。

有一天，我來到了一家孤兒院來參觀，當我走到一名殘疾兒童前，那是一名七歲的小女孩，聽孤兒院照顧她的那名阿姨說，她是在一條街道撿到的，她從小就沒有手，可她希望她自己能學習寫字，可她沒有手，又怎麼寫字呢？我輕輕走過了她的身邊，看見她潔白的面孔上有著一雙水靈靈的大眼睛，唯一的缺點就是沒有手，我伸出手輕輕拍了她的肩膀，說：“別傷心，不如姐姐來教你寫字吧！”她抬起頭，眼裡沒有一點兒驚喜，淡淡地說：“我是個沒有手的孤兒，你將如何教我寫字？”我微笑地看著她：“雖然你是個沒手的孤兒，但你有腳，也有夢想，相信你自己一定可以成功，好嗎？”她聽後，重重地點了點頭，說：“姐姐，謝謝你給了希望我，終有一天，我會完成自己的夢想。”從那天我就離開了孤兒院，我再也沒有見過那名女孩，但我相信，她一定可以完成自己藍天下的夢想。

藍天下的白雲就猶如是我們全部人的夢想，我們個個都希望能在藍天下飛翔，藍天下奔跑，可藍天下總有幾朵白雲無法消滅，他們就是殘疾人的夢想，他們希望自己能像正常人一樣奔跑起來追逐夢想。

我們希望廣大人民來一起幫助殘疾人完成他們的夢想，讓我們與折翼天使一起在藍天下飛翔，共同完成藍天下的中國夢！

讓我們為了殘疾人實現在藍天下奔跑，藍天下飛翔的夢想而做出努力吧！

【篇四：花落知多少】

“嗚嗚……”熟悉又刺耳的笛音再次從樓上傳出，為靜謐的夜增添了幾分悲涼的點綴。“啊！”我扯過被子矇住頭，卻抵不住“魔音”的侵襲。

笛聲源於樓上一個小男孩口中，我每天都要詛咒男孩幾十遍，以解怨氣。直到，那天……我嘀咕著去給老媽買東西，一轉頭，卻不經意看見了一個坐在輪椅上的男孩。是那個吹笛子的！我一驚。只見男孩母親在輪椅後推著，不時還往前看看男孩的神情。

我猶如晴天霹靂般震驚了：男孩竟是一個盲聾人！原來他的笛聲如此刺耳是因為他根本就不知道自己在吹奏什麼！小男孩成為盲聾人後為什麼還能如此堅強？

從此以後，我不再感覺那笛聲刺耳了，反而在心裡默默稱讚男孩。懷著滿心的敬意，我時常會到男孩家串門，儘自己的能力幫助著小男孩，讓他感受到世界的奇妙和有趣，讓他感受到生活的美好和快樂，讓他感受到友情的真摯和溫暖。

多次的交往拉近了我們的距離，但語言溝通上的障礙始終是一個棘手的問題。起初時，我只能通過男孩母親脣語的轉達才能使男孩大略領會我言語的意思，十分麻煩。後來，我們一家人找遍了大半個城市，為小男孩選購了一臺合適的助聽器，有著自動識別語言的功能，可以令小男孩無距離地與外人溝通，我們也終於可以“開啟天窗說亮話”了！

面對命運的不公，小男孩沒有自暴自棄，而是以樂觀積極的態度面對生活，勇敢戰勝生活的挑戰。他那堅強的意志，就像一面鏡子，折射出社會人心的善與美；就像一盞明燈，激勵著我勇敢前行；就像一道陽光，驅走了黑暗與寒冷，讓世界洋溢著溫暖與光明！

【篇五：我們共同飛翔】

在小區門口，有一個自行車修理攤。攤主已經六十高齡了。他，黝黑的面板，矮小的個子，最令人不能相信的是；他竟然是一個耳聾的殘疾人！小區的老老少少看見他都會親切地和他打招呼。他雖然耳朵有問題，但他修車技術精湛，而且價錢也便宜。誰家的自行車壞了，第一時間想到的就是他。

他童叟無欺，有時孩子們的自行車壞了或皮球沒氣了，他會免費為他們作出服務。記得有一次，我天天玩的小皮球沒氣了，便跑到他的修車攤去。我輕輕的拍了一下他的肩膀，指一下我的皮球。他就知道我的皮球沒氣了，然後點點頭，戴起老花鏡，去給皮球打氣。打完氣後，他看見我那高興樣，他也咧開嘴笑起來。

但畢竟聾人還是有不方便的時候。有一次夜深人靜的時候，一個賊頭賊腦的小偷，歪打正著，撬開了他家的門，由於耳聾他沒聽見，幸好一個隔壁鄰居出來吸菸，發現了小偷，立刻把他按住，叫其他人趕緊報警。幸好他出來的及時，才避免了這個“不速之客”。

殘疾人，他們默默地為社會、為人民做著力所能及的貢獻，但他們有客觀存在的身體因素給生活帶來不便，因此我希望全世界上的人們都來幫助殘疾人，尊重殘疾人，讓社會更融洽、和諧。

【篇六：神奇的愛】

究竟什麼是愛？誰能告訴我？

我就讀的幼兒園隔壁有一家孤兒院。因此，我們幼兒園裡也有一兩個孤兒就讀。由於他們大都是因為一些生理問題而被拋棄的，所以我們有些同學難免會歧視他們。

一次，我發燒了。在家休息的時候，提前把老師沒佈置的作業寫了。回校後，老師讓我們做這項作業，我對老師說：“我已經寫完了。”“那就去教他吧。”老師正在教一個女孩寫字，頭也不抬地說。

我順著她指的方向望去，哦，原來是其中一個孤兒院的孤兒，他是個男孩，

可能是因為弱智或智商的原因被親生父母遺棄了。我邁著沉重的步伐無奈地向他走去。輕輕地握住他的手，開始寫“午”字。他真的很“笨”，我“不厭其煩”地教了無數遍，他的字還是歪歪扭扭，而且還經常寫錯。時間一分一秒地過去了，

他還是這樣，眼看快要下課了，我終於忍無可忍了，憤怒地去叫老師幫忙。老師停下來，一臉黑線。看著她鐵青的臉，我頓時嚇呆了，不知所措。不過，老師一聲不吭，靜靜地向他走去，手把手教他寫字，非常耐心。而他則非常認真地學著，和剛才判若兩人。不一會兒，他就學得差不多了，起碼不會寫那麼多錯別字。我回到座位，呆呆地思考……

這件事極大地震撼了我的心靈。為什麼老師能把他教會，而我卻不能？很長的一段時間，我都在思考這個問題。一次，我在《故事會》裡看到了一件事，終於解開了我的疑問。

這個故事叫《高大娘的黃昏戀》。它講了這樣一件事：患有老年痴呆症的高大娘和高大爺一起住進了養老院。隨著高大娘的老年痴呆症越來越嚴重，竟連老伴高大爺也忘了，還和另一位鄭大爺好上了。幸好，無意之中，高大娘終於記起了一切。原來多年前，高大娘給高大爺做了幾雙鞋墊，最近，她把鞋墊給鄭大爺試穿，沒想到鄭大爺的腳根本對不上鞋墊，後來讓高大爺一試，真相才水落石出。

細細品完這個故事，我有諸多疑問：高大娘明明患有老年痴呆症，而且隨著時間的推移愈發嚴重，還能記起高大爺？為什麼她沒有做過任何治療，僅憑几雙鞋墊就記起了高大爺？為什麼？又過了一段時間，我終於找出了答案：愛，天地下所有殘疾人如果都能收到他人的關愛。那世間就不會再有殘疾人，儘管他們肉體上是殘疾的，可他們精神上是健全的。正是愛，喚醒了高大娘塵封的記憶，也讓老師能教會那個孤兒，儘管我們現在天各一方，但愛，永遠在緊緊地系一起……

寫祖孫情的作文篇6

國小五年級作文 ,1947字

【篇一：寫祖孫情的作文】

小時候，你是否有過一段珍貴而又美好的回憶。你是否有和爺爺、奶奶、外公、外婆一起生活的時光。小時候到現在，我的腦海裡，還有一些關於和爺爺在一起的事。

那時候，爸爸媽媽出去打工，把我放在爺爺奶奶身邊，在爺爺奶奶身邊的時候，我和爺爺的感情最深。有一次，爺爺下班，就立刻回家騎著三輪車揹著我去玩，我心想，平時爺爺都不怎麼和我玩，今天怎麼帶我去玩呢，原來今天發工資了。爺爺拿到了錢就帶我去玩，一會兒到了一家商店，爺爺讓我待在車裡，然後進去了一會兒就拿了一支冰淇淋出來了。爺爺對我說：“孫子，之前爺爺沒拿錢，現在有錢了想吃什麼儘管說。”然後把冰淇淋遞給我，我接過冰淇淋開始狼吞虎嚥地吃了起來，那次吃的冰淇淋是最好吃的。在我們家爺爺什麼事都依著我，爸爸經常說他：“你這樣會把孩子慣壞的”。記得有一次爺爺酒喝多了，回來一會兒就和奶奶吵了起來。我見到爺爺吵架後，立刻跑到爺爺身邊，對爺爺說：“爺爺別吵了。”他聽了就再也不吵了，在我們家誰說爺爺都不管，只有我才能“拿得住”爺爺。

後來，爺爺和我見面的機會就越來越少了，是因為我到城裡上學了，所以不能經常回農村去看爺爺奶奶，一年只有春節，端午和中秋才能回農村去看望爺爺和奶奶。我多麼想常回家看望爺爺和奶奶呀！爺爺我愛您！

【篇二：寫祖孫情的作文】

我一出生，媽媽就把我放在奶奶家裡。從此，我就和奶奶一起起床、吃飯，洗漱。穿戴好了，奶奶便會帶著我去公園裡玩。

我玩體育器材，奶奶就坐在一旁的石頭上看著我瞎玩，東奔奔，西跑跑。玩餓了，奶奶就會給我買一個燒餅或者一個包子吃。看著我津津有味地吃著東西時，奶奶就會笑著問我：“長大以後要給奶奶買些什麼呢？”我想都沒想張口就說“買大飛機、買一套豪華的房子給奶奶住。”奶奶聽了樂呵呵的，說要是我家孫女真的有錢買，那就好了。

晚上回到家，奶奶就做我最愛吃的幾道菜給我吃。睡覺前，我便抱著奶奶磨著奶奶給我講一個故事。

自從我上了小學，媽媽就把我從奶奶家接走了，因為學校離奶奶家太遠了。

上學和放學都是我的爺爺來接或送。中午，爸爸媽媽就讓我在學校吃飯。不過到了下午放學時，我就餓了，所以每一次都眼巴巴地望著爺爺的口袋，總希望裡面裝著一些好吃的。不出所料，爺爺會從口袋裡拿出還是熱氣騰騰的肉包子。我拿著鑽進帶有斗篷的電動三輪車裡，三口兩口就把包子吞進了肚子裡。

自從我上了五年級，爺爺就不在接送我了，因為校門口已經有一輛公交車正好路過我家。

從此以後，我就不和奶奶一起住了，也不要爺爺接送和買東西了。寫到這裡，便勾起了我以前的回憶，我真的好懷戀以前和爺爺奶奶一起生活的日子呀！

【篇三：寫祖孫情的作文】

在我快樂童年的記憶裡，除了爸爸媽媽無微不至的照料外，就是我和藹可親的爺爺陪伴我最多了，他給了我無盡的疼愛和庇護。

小時候，爸爸媽媽為了生活，忙於工作。大多時間都是爺爺照顧我，我和爺爺就象是“朋友”，我們無話不談。他陪我看書、講故事、玩遊戲。一有空閒就騎著三輪車帶我出去玩。每次我要什麼玩具和零食，爺爺都儘可能地滿足我的要求。

上學了，爺爺毫不猶豫地承擔了接送我的任務，從幼兒園到五年級，年復一年，日復一日，如今已有八年了。無論是烈日炎炎的夏天，還是寒風刺骨的冬天，爺爺總是任勞任怨，從不遲到，用他那高大的身軀為我遮風擋雨。看著爺爺背影的那一刻，我的心裡感到無比的溫暖。於是，一路上我也就滔滔不絕的把學校裡發生的事情說給爺爺聽。

我自小體質就差，經常在晚上發燒，爸爸媽媽忙沒時間，都是爺爺把我帶到醫院，掛針時，如果我口渴了，爺爺就來回端茶倒水給我，噓寒問暖。我睡著了，爺爺就不放心地一直等著掛針結束。第二天早上，爺爺又早早地起床把我送去學校。

快到重陽節了，我在這裡感謝我的爺爺：“爺爺，您辛苦了！祝您健康長壽！”

【篇四：寫祖孫情的作文】

每個星期天，爺爺都會來接我回老家去。每一次到爺爺家，他都會做很多好吃的給我吃。奶奶看到我在玩電腦會問這個大盒子是什麼？我對奶奶說，這是電腦，它可以做很多事情，比如玩遊戲、看電影、發信息……這麼多的功能讓奶奶聽都聽得暈頭轉向了，她還要求我教她打電腦。

我先教奶奶看視訊。我先開啟瀏覽器，找到電視劇就行了。奶奶也學著我的模樣打開了瀏覽器就開始找了起來，可是她怎麼也找不到。我再讓先奶奶找到這個，然後再點這個就出來了。

一個月過去了，我到奶奶家看看她學得怎麼樣了。我非常驚訝，奶奶已經學會了，還有模有樣地弄給我看。我再教奶奶這樣做就更全了。我還讓奶奶認識了二十六個字母，奶奶讓我把它寫下來，我很快得寫完了。

又一個星期過去了，我又來到了奶奶家，奶奶已經學會了打字，我十分高興，因為這樣我就可以在網上和奶奶聊天了。

以後每天，我都和奶奶聊天，可是現在不行了，因為學習任務重了。

描寫白楊樹的作文篇7

國小五年級作文 ,424字

我家門前有一棵白楊樹，白楊樹是一種非常平凡的樹，可它又是絕不平凡的樹。白楊樹是我們國家極普通的一種樹，可正是因為它的普通，我才更喜歡它。

哪兒需要白楊樹，白楊樹就在哪兒很快地生根發芽，不管遇到乾旱還是洪水，不管遇到風沙還是雨雪，它總是那麼直，那飽經風霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改。看見白楊樹，我又情不自禁地想到了在為我們的生活而努力工作奮鬥的不怕困難的那些人們，那些祖國大地的建設者。我想把一句詩送給這些偉大的人們：千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。他們就像白楊樹一樣頑強。

我喜歡白楊樹，不僅因為它的頑強，更因為它無私地奉獻了自己的一切。白楊樹為我國西北地區防風固沙做出了巨大的貢獻，人們用它的樹皮做成了各種各樣精美的東西，它就像那些默默無聞，從來不被人重視的邊疆建設者一樣，默默地為人民服務。

啊，多麼令人讚歎的白楊樹！我喜歡白楊樹，喜歡它的平凡，喜歡它的隨遇而安，喜歡它的頑強，也喜歡它的默默無聞！我們在生活中工作中也要時時刻刻做一棵白楊樹。

描寫向日葵的作文篇8

國小五年級作文 ,500字

在世界上到處有著幾株高大挺秀的向日葵，彷彿在向太陽招手。和紅紅火火的玫瑰相比我更喜歡向日葵。

它的顏色是黃色的。葉子足有成年人一個巴掌大，而且十分透綠，葉子裡有著許許多多細長的脈，那叫做葉脈。向日葵的根又粗又長，猶如一堆茂盛的樹叢。讓人覺得向日葵那麼高大的原因在於向日葵粗又長的莖，莖大約有粉筆一樣，長大概最少有一米多。到了春天等待向日葵結果，向日葵的果實就是我們所說的“瓜子”。但我們吃的瓜子是熟的，而向日葵的果實還沒加工過，所以還是生的。這種金燦燦的植物，在我家平坦而又廣闊的院子中有著三四株向日葵。當春天到來，我就迫不及待的去看望它，希望它有了新的花骨朵兒。

有一次，我院子裡玩，一不小心把向日葵的“家”碰到了，我的心裡十分著急又很害怕。心裡不停唸到：向日葵你不要出事，你是最堅強的，不要凋謝了！心彷彿被幾個針刺到了一樣，很難受。不一會，媽媽回來，很快拿出鏟子把向日葵種回去。我幼小的心靈瞬間開放了。媽媽生氣地說：“你個淘氣鬼，下次沒事了就不要來院子，小心又把向日葵弄壞了。”我傷心地連忙點頭。

向日葵就像我的朋友，雖然不能一直陪伴我成長，但伴過一年也沒什麼關係。向日葵你是我見過最頑強的植物。