我班的話癆相關作文20篇
我班的話癆 篇1
國小五年級作文 ,870字“唉，今天作業是什麼？”“嗨，作文寫多少字？怎麼這麼多。”“咋又上課了，我還沒玩夠呢！”你沒聽錯，他就是我班的話癆，無論何時何地，你總能聽見他長吁短嘆的抱怨聲，大有王熙鳳“未見其人，先聞其聲”的氣概。
看，迎門走來的正是他，已經五年級了，身高卻只有一米三，所以大家親切地送他一個外號——“矮冬瓜”。他的臉上經常掛著熱情的笑容，但那兩隻無處安放的手卻總是在身前左右擺動。
話多是他的招牌。“今天作業你寫完沒有？”見無人理他，他又自言自語道：“我寫完了詞語的五分之二，生字的十五分之四……”他一個人喋喋不休，邊說還害怕別人不相信似的非把作業本給前後左右的同學看，周圍同學不堪其擾，經常被他弄得哭笑不得。他不光課間話多，上課也不例外。老師說上一句，他立馬接下一句。在班會上老師剛強調：“下課不要瘋跑！”他立馬接：“也不要打架！”老師批評了很多次，他就跟沒聽見一樣。如果你來到我們班，你會“驚喜”地發現他的話如世界上的水一樣流也流不盡，如夏天的蚊子一樣生生不息，如天上的星星一樣多得數不完。
他不光話多，還有一個說話時的經典動作。那就是喜歡把中指和無名指握著，小拇指豎起來，好似跳舞時的蘭花指，簡直就是派頭十足的“女生”，因為這個沒少被同學嘲笑“娘”，但他就是改不掉這個習慣。
別看他長得瘦小，但卻有一個優勢無人可比——跑步，被稱作我們班的“跑步達人”。每次學校舉行運動會，只要是跑步專案，他總能得到第一、第二的，一個人同時包攬好幾塊獎牌，為班級爭得不少榮譽呢！
話多，但跑步又賊快的他成了我們班的一大活寶，為我們的校園生活平添了許多笑料，增添了許多快樂！
我們班的話癆 篇2
寫人作文 ,626字我們班有一個極具特點的人，他的嘴只要一說話，總是如放鞭炮一般，久久不能停歇，他就是我們班的孫慶煬。
濃密的頭髮上夾雜著許多頭皮屑，一雙大眼睛閃著光，挺挺的鼻子，嘴角微微上揚著，五官實在標緻。
孫慶煬最大的特點就是話多，只要他的嘴張開，就很難再閉上。記得有一次英語課，全班一片肅靜，老師在黑板上寫出了幾張圖片的編號，只見孫慶煬跺著腳，拍著桌子，手指就指著黑板，那張閉不上的嘴又張開了：“ABCDEFG……”老師眼神示意了他，就轉身開啟PPT，可電腦稍卡頓了一下，只聽孫慶煬一聲大叫：”啊！電腦卡機不用上課啦！”老師勃然大怒，眼睛瞪著他，他還不知足，依然說著話。可下一秒，就被老師拽著衣服，拉著耳朵，“請”到了辦公室。
一次課間，同學們有的看書，有的寫作業……
“一棒子打死你！”“麻雀孫”又在和別人鬥嘴了。教室門口、圖書角，甚至走廊裡都回蕩著他那響亮的聲音，真是一刻不得安寧。他都可以去《俗世奇人》裡競選“廢話孫”了。
但凡事都有另一面啊！
孫慶煬雖然話多，可是他很勤勞，學習也不錯。在某次值日時，其他組員都跑了，只剩他一個人拿著掃帚，彎著腰，撅著屁股，賣力地掃著，嘴裡還唸唸有詞，不知在說些什麼—一個人也滔滔不絕。值日任務完成後，又獨自在班級裡寫作業，等家長來接他。
他成績也名列前茅，上次數學考試，全班的分數都很差，但只有他一枝獨秀，他的分數足以讓全班震驚—是滿分耶！
這就是我們班的“話癆”，唉！真是又讓人好笑，又讓人敬佩！
我們班的話癆 篇3
寫人作文 ,557字她是班中有名的“話癆”，很愛講話，話一說起來，就像個線團子似的，老長老長的。她是誰？她就是我的好朋友—高涵悅。
有一次我邀請她來我家做客，吃飯時她就跟我爸嘮起來了：“張爸爸，你燒的魚真不錯，外焦裡嫩的，而且還很入味。我爺爺燒的紅燒肉也很好吃，跟你燒的魚有的一拼。”說時那張小嘴微微翹著，小眼睛微微眯著，胖墩墩的臉上露出一副很享受的表情。看著這副表情，我和爸爸哈哈大笑起來。她還說要邀請我去她家，讓爺爺給我們燒紅燒肉。
“話癆”說話沒剎車。在學校，幫助同學解答問題時，一口氣就能說出好幾種解答方法，同學想細緻問一下，可根本插不上嘴，只能乖乖聽她說完才能提問。她說起話來，活像擰開的自來水龍頭，嘩嘩的。有一次課間，我想找她拿回借她的水筆，她當時跟同學聊得正熱，我剛想說話，她立刻用一個斬釘截鐵的手勢阻止我，直到上課鈴聲響，我都沒機會開口……
“話癆”是正義的化身。當班裡的男生欺負女生時，她就會學著班主任的樣子，眉頭緊鎖，表情嚴肅，語重心長的說：“同學之間應該相互幫助，互相學習，你怎麼能欺負手無縛雞之力的女生呢？你應該幫助她才對……”在她那諄諄教導下，男同學就這樣被她馴服了。
她那歡快的一面，耐心助人的一面，伸張正義的一面，都在她的小嘴上淋漓盡致的表現出來。這樣可愛的“話癆”，我們還有理由不喜歡她嗎？
我們班的話包子 篇4
國小五年級作文 ,897字我有一個“話包子”同學。他有一張大嘴巴，裡面總能裝下數不勝數的言語，時不時就會蹦出來，一蹦就是一長串。時間長了，耳朵都會聽出繭子來，他還能掏出“千頃”話語，真拿他沒辦法。
就拿上次來說吧！那是一堂數學課，曾老師講得深入淺出，我們“史無前例”地豎起耳朵，聽得津津有味。唯獨那位“話包子”同學，他對老師的話置若罔聞，此刻正開啟他的大嘴吧，一串串話語直向同桌“掃射”過去。“哎，你知不知道鹿晗為什麼退出EXO嗎？”“你看《擇天記》的最新章節沒有？”“我多麼喜歡鹿晗啊！”……同桌也和她熱烈地討論起來。曾老師停止講課，狠狠的瞪了他們一眼。“話包子”的“話匣子”知趣地暫時關上了。可老師剛一轉頭，他們又熱火朝天地開啟了“口槍舌戰”，尤其是“話包子”。瞧！只見他的嘴巴像機關槍一樣“砰砰砰砰”地談論著，白色的沫子也噴濺出來湊“熱鬧”了。時不時地，“話包子”像公雞打架，指手畫腳，邊議論邊揮動著。聲音也變得高昂起來，他似乎把上課這件事忘到九霄雲外去了，漸漸地，他的聲音可以與唱《青藏高原》的女高音媲美了呢！這成了課堂上與老師講課聲最不和諧的聲音。老師送了他一個“大禮包”━━暫時離開親愛的板凳，去教室後面“站崗”。看他意猶未盡的神情，彷彿還有千言萬語被“封”在嘴裡了呢！
不過，當李老師舉行了一場臨時辯論賽時，“話包子”又展示出了風采。“窮人家的孩子早當家”，對這觀點不同意見的人迅速分為兩個陣形。大部分的人都贊同，“話包子”也不例外。只見他自信滿滿地站了起來，有條不紊地娓娓道來：“我贊成這個觀點。因為窮人家的孩子條件差，他們不會擁有太多華麗麗的玩具與衣服，甚至連一個月一顆糖、一年一塊肉都成為了奢侈。但是他們的肩上能過早地揹負責任……”“話包子”口若懸河地講述著，那滔滔不絕、振振有詞的言語是那麼令人心服口服。我胸有成竹地想：我方贏定了！“話包子”不愧為辯論中的“常勝將軍”啊！果不其然，對方敗下陣來。這時班上爆發出一陣陣如潮水般的掌聲，這是對他的讚美。他為我方掙足了面子，臉上浮現出高興、自豪的紅暈。
這個“話包子”呀，真是讓人又愛又恨！他是誰呢？小鵬是也！聽，現在他又在“噼裡啪啦”地高談闊論了呢……
我們班的“話匣子” 篇5
國小三年級作文 ,533字我們班有一個同學叫小紅，她個子比較矮，頭上長著黑黑的頭髮，她的臉上有兩條像烏雲一樣黑的眉毛，兩條眉毛的中間有一雙炯炯有神的眼睛，她有一個缺點，就是愛嘮叨。
那天，下課了，其他同學們記好作業，都陸續走出了教室，我沒有記作業，就走出了教室，當我回到家準備開始寫作業的時候才發現，我沒有記作業。當我萬分著急的時候，才想起我們班愛嘮叨的小紅同學。
我拿上手機給我們班的小紅打了一個電話，電話打通了，我說：“喂，小紅，你在嗎？”只聽見對方說：“你是誰，你叫我幹嗎呀？”還說：“我們家買了最新的玩具，可好玩了，下次我一定讓你來我家玩兒。
”我不耐煩地說：“你能不能聽我說，你說的話象珠寶掉下來似的。”只聽見對方靜悄悄的。我又說：“喂，你還在嗎？”只聽見對方又說：“我家有……下次一定請你到我家來吃。”又談起了這些話題，我生氣地喊到：“行了，停，你能不能聽我說一句呀！”對方好像意識到了自己說的話太多了。我就說：“今天的英語作業是什麼？”對方說：“這個……這個……”我說：“能不能說話不要什麼結巴。”
對方說：“其實我也不知道英語作業是什麼，要不你問問其他同學，也許其他同學知道英語作業。”我很失望，就掛了電話。
這就是我們班的“話匣子”。我們別看她的嘴小，可說起話來卻滔滔不絕。
話說我班的牛人 篇6
國一作文 ,676字牛人的世界我不懂！
——題記
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”悅耳的下課鈴聲敲動我們期待已久的心，正在聽課的同學們條件反射似的蠢蠢欲動。可他卻早已身在曹營心在漢了，從兜裡不緊不慢掏出飯卡，握在手心裡，只等老師的一聲下課。嚥了咽幾口唾沫，便大步流星，飛奔食堂。
說的這位瀟灑胖哥就是我的對桌。他黧黑的臉上鑲嵌著一雙雛鷹似的眼睛—在大千世界尋找山珍海味。而眼睛下面的鼻子更是了不得——靈敏得如一隻消防犬。而那張可吞天地的大嘴不僅品嚐世間美味，更是能說會道。高挺個子卻因為“碩果”太多，而像似一個笨重的企鵝。
Look！胖哥凱旋而歸，淑女地擦完嘴上的油斑後，忍不住在我們面前炫耀：“四碗麵，怎麼樣，厲害吧？”我心裡雖暗暗佩服，但卻口是心非的說：“才四碗，有什麼了不起的……”
我還沒說完，他卻打斷了我的話，信誓旦旦的說：“那位買了火腿餅和麵包。”你瞧，他三步並做兩步一下子撲到了李某前，跟他套近乎，只為那千年一遇的美味。軟磨硬泡，使出渾身招數後，當然成功了。得意的挑挑眉，坐回寶座後，又上了戰場。抓起麵包，徉裝愜意般享受食物。咬一小口，輕嚼慢嚥，配上那副胖哥獨一無二的表情包，簡直絕了。
終於，他那吃貨的本性暴露了。掩住面，很是痛快咬了一口，讓美味在味蕾中綻放。咋一看，一大半已無影無蹤。看完人家著吃相，我才明白，原來自己白活了十幾年。
牛人的世界我終於懂了。
我班的歌聲 篇7
國二作文 ,619字聲音是生活的點綴，然而，它也有一種藝術的韻律。那麼歌聲則是生活中五顏六色的配料之一了。
《黃河大合唱》是創作在抗日戰爭時期的歌曲，是它，激勵了人民保衛全中國的意志；是它，鼓舞了戰士衝鋒陷陣的勇氣；是它，使中華民族屹立於世界民族之林。
我們班大合唱的歌就是《黃河大合唱》，按理這歌應該唱得雄糾糾，氣昂昂，可是在沒音樂老師糾正的那節課以前，我們這些90後的歌聲，鬧了不少笑話，至今傷心欲絕的人聽了還會捧腹大笑。
那天是星期四，中午大背投旁的窗簾上的杆壞了，班長周鑫上去整回原狀，但不能動……中午唱歌時，一直拖聲拉氣，唱得地理老師不時地皺眉頭，只聽嘆了口氣的功夫，嘩啦一聲，地理老師手拿著垮下來的窗簾，目瞪口呆地樣子，引起全班大笑。這時同學們才告訴老師窗簾不能拉，老師埋怨我們不早說，我們卻說唱得太投入不能自拔，沒看見老師在幹什麼……第二天中午第一節課是語文（調過課），我們先是很小聲的唱，唱到最後一句“保衛家鄉，保衛黃河，保衛華北，保衛全中國！”時，突然放聲吼出最後一句，正巧語文老師在開啟電腦上的蓋子，被震了一下，蓋子竟被扯下來了（本來被生物老師扳掉了一半）；太可笑了，調皮的我們又鬨堂大笑……
可是在那節音樂課，我們真正領悟了《黃河大合唱》的意蘊，在以後的那幾個中午，我們唱得聲勢巨集大，氣勢磅礴，向老師唱出了雄偉的大合唱！
我們班的歌聲，不及初一那麼稚嫩，不及初三的那麼渾厚，一群鴨子嗓子，唱出了我們的心聲！加油，五班，我們為你而自豪！
我班的歌聲 篇8
國小六年級作文 ,516字聲音是生活的點綴，然而，它也有一種藝術的韻律。那麼，歌聲則是生活中五顏六色的配料之一了。
從小到大，從《我是一隻小鳥》到《我是中國人》這數不勝數的歌曲中，我得到了許多，懂得了許多。歌聲，這美妙的歌聲，伴隨我成長。直到從一個天真的“傻小子”到一個活潑懂事的小女孩。從中獲得了多少快樂，多少知識啊！乘著歌聲的翅膀，我度過了天真無邪的童年，隨著那一聲聲堅定而又莊重的旋律。我步入了青少年。同樣，我還是一如既往地喜歡著音樂，喜歡著歌聲。
但現在聽的歌，不再是以前那幼稚可笑的小動物之類的了，而變成了鼓勵自己向上的堅定且有一定含義的曲子了。歌聲也隨之有了變化，變得使人不斷前進，也成了動力了。那歌聲，堅定，有力。氣勢磅礴。
在自己傷心時，是歌聲陪伴著心情大變化。它讓人走進了一個充滿幻想的心境。那裡無拘無束，像一朵充滿春意的小花。時時微笑著，這時歌聲成了通人性的“小八哥”了。第創
在自己高興取得成功時，也少不了有歌聲的陪襯，它讓人走進了到處充滿春意的地方，漫山遍野，春意盎然，勃勃生機。但是你在高興的忘乎所以時，它又像位老師，不停地告訴你“勝不驕，敗不餒”這時，歌聲又成了哲學家了。
歌聲是讓人重振作精神的藝術旋律，是每個人的知己，不是嗎？
我班的“跳蚤市場” 篇9
國小五年級作文 ,808字那天下午，我們滿懷激動的心情，迎來了五（1）班第一次的“跳蚤市場”。
早在兩週前，我們就做好了各項準備。我與黃國靜、張藝、管婉琳、鄒樺湘組成一個小組賣起了“地攤貨”。那天下午，老師在大堂劃好了各小組的“地盤”，大家就都開始行動了。大堂裡頓時熱鬧起來。瞧：有自編的手鍊小攤檔，有自已畫作的“藝術家”檔，有圖書攤檔，還有綜合的雜貨檔……各“檔主”們不僅用特色“商品”吸引“顧客”，有的還打出了商品廣告，有的用特別的“促銷”方式，可謂五花八門。同學們每組分成兩隊，第一隊先當攤主做老闆，另一隊當顧客逛“市場”，這時我感覺自己就是置身於一個市場。
我們組幾個人擺好物品後，就分頭行動了，我先守攤檔做老闆。我滿心期待，我們的物品會被搶購一空。但是幸運並沒有降臨到我們頭上—一個人都不來光顧我們的貨物，檔口顯得異常冷清。鄒樺湘、管婉琳還有黃國靜都去“鑑賞”別人的貨物了，而我和張藝如同乞丐般蹲在攤口，非常難過。我身邊的魏智琛、朱瑞寧那組卻圍滿了“顧客”，討價還價聲不絕於耳……我眼巴巴地望著同學們一個個走過我們的攤口，卻連正眼都不瞧，著急、難過灌滿我的腦袋，就算只有一個人來買也好啊！我不禁在心裡絕望地叫著。
過了好一會兒，黃國靜她們回來了，每個人都兩手空空。她們絲毫沒有來“接班”的意思，馬上又“起程”了。對於她們的置之不理，我非常氣憤。可是她們回來時卻帶來了好訊息—賣了點東西，她們說拿著“貨物”去兜售，有人看中了就買了。對啊，顧客不上門，我為什麼還守在原地不走近顧客呢？不一會兒，攤檔口也陸陸續續來了客人，雖然有的“客人”對我們這的貨物很是喜愛，但最後還是沒買，也有客人豪爽地買下了我們這比較好玩的商品，我的心裡就好似一朵花重新見到陽光，喝到露水般的幸福。
“跳蚤市場”活動很快就結束了，我不禁聯想到爸爸媽媽，他們賺錢是多麼辛苦啊！我也更深地體會到課本上學過的“通往廣場的路不只一條！”的深刻含義。
我班的九品芝麻官們 篇10
國小五年級作文 ,883字時間過得真快，一轉眼我們就從過年的歡笑中走進了繁忙的學習生活。回到學校這個學期我們班可謂是火力全開。不管什麼事，都有一些“官”來做。這些“官”中有大到一品大“官”—班長，小到不起眼的“九品芝麻官”。今天我在這兒先不說那些大官們，來說說那些構成我們班獨特風景線的“小官們”吧！
“門官”
說起我們班的“門官”—江靜瑩呀，她每天準是我們班第一個到達學校為我們開門的人。在她的人生字典中根本就沒有“睡懶覺”這個詞。那次老媽因為要去很遠的工地上班。特地早起了一個小時，把睡夢中的我也順便帶到了學校。當時我心裡暗暗想到：這次我一定會比門官早到吧。嘿嘿，我要破了她的歷史記錄。讓我沒想到的是當我走到教室前，我發現教室裡的燈早已亮了。天啊，我們的門關居然早就到了。我驚訝的問她，你為什麼這麼早啊？他笑眯眯地說：“這就是我的家啊，我當然要早點來嘍。”我恍然大悟，“門官”居然把我們的教室當成了自己的家。
“洗心革面”的“領操官”
領操官，宋佳琪她呀，以前在我們班她可是有名的“調皮大王”甚至比我們這些男生還調皮。做操時總是東張西望。這個學期老師讓她當了個“領操官”。把她得瑟得都要飛上天了呢！自從當了領操官後，她便洗心革面了。“黃燦用點心！宋耀威手伸直了！”瞧，她又在發號施令呢，看他一本正經的樣子，還真像個“領操小將軍”呢！而她自己做操和去年比也是180度大轉變，每一個動作標準到天衣無縫，我不禁暗暗為她點贊。
鐵面無私的“分菜官”
“分菜官”—黃夢婷專門負責給我們分菜。大家都說她是個“女包公”。這不，我又開始向小包公求情了。我說：“包工女士，我最愛吃炸豆腐，你給我多來幾塊，我其他的菜都不要，只要炸豆腐可以嗎？”我軟磨硬泡，可她卻像塊鐵似的，給我一個冷眼說道：“不能挑食，快點吃自己的！”聽到這裡我只得灰溜溜的敗下陣來。
這就是我們班的“九品芝麻官”們，不止我介紹的這些，還有嚴謹的“衛生官”，開朗的“文娛官”，摳門的“檢查官”……正是因為有這一個個“芝麻小官”們，才讓我們六乙班有無數的歡聲笑語。
我愛我班，我更愛我們班的“九品小官”們。