我為母雞點贊相關作文20篇

我為母雞點贊 篇1

國小四年級作文 ,671字

那一次回鄉下,我深深地被一隻老母雞給吸引了。不是因為它的羽毛豔麗,而是因為它的母愛。

當時正是三伏天,城裡熱氣昇天,人就像呆在蒸籠裡一樣,熱得受不了。鄉下更是不得了,太陽像個大火爐,烤得地上像著了火一樣,人們恨不得找個陰涼的地方躲起來。

吃過午飯,我更受不了了,趕快開啟冰箱,吃起了冰鎮西瓜。吃完一塊,我覺得很無趣,就把西瓜皮扔了出去。西瓜皮落在草地上,驚動了一旁休息的母雞和它的孩子們。小雞仔們嚇得躲進了母雞的羽翼下,嘴裡嘰嘰喳喳叫個不停。我立刻被它們吸引了,坐下來津津有味地看著它們。

母雞警惕地朝四周看了看,沒發現什麼危險,便拍了拍翅膀,招呼小雞們都走了出來。見小雞們都安然無恙,便帶著它們慢慢朝前面走。看見我剛才扔的西瓜皮,又朝周圍警惕地望了望,見沒有什麼敵情便安心地啄了一口上面剩下的瓜瓤。等了一會兒,它見沒有什麼事,就大聲咕咕叫,招呼小雞來吃了。我發現,它除了剛才啄了一口後,就沒再吃了。它可能很想吃西瓜瓤,但想到小雞還需要成長,就忍住了,看小雞們吃。

吃完瓜瓤後,小雞心滿意足地圍著母雞唧唧叫。母雞呢,帶著小雞往遠處走,又開始覓食了。老母雞讓小雞在一旁歡樂地玩耍,自己把眼睛瞪得大大的,在一邊放哨,同時尋找吃食。

我想看看母雞和小雞遇到危險時會有什麼樣的表現。見母雞帶著小雞悠閒地散步,便猛地向它們追了過去。母雞見我飛奔而來,先是一驚,接著趕緊招呼小雞先跑。等小雞脫離危險,它自己才追著小雞往遠處去。過了一會兒,它見我沒有追上去,又帶著小雞去覓食了。

我深深地被這隻母雞吸引住了。它對小雞真是關懷備至。母愛真偉大,我要為它點贊。

我為自己點贊 篇2

國一作文 ,724字

生活如同一面鏡子,當我站在鏡子面前時,我會問鏡子中的自己,“你有什麼值得驕傲?你只不過是一棵小草,你只不過是一滴露水。”鏡子沒有回答我,然而時間告訴了我:“你就是你自己,獨特的自己!”

從小我就很怕面對現實,很怕和陌生人交往,時常扮演著“被動”的角色。

那一次,依然是那麼的記憶猶新—老師讓我們小記者採訪興趣班的同學,讓我扮演了次“主動”的角色。

“萬事開頭難”,一點也不假!我懷著興奮的心情,卻又有點戰戰兢兢的來到了目的地—音樂室(2)。大家一窩蜂似的衝了進去,不一會兒同學們就各自就找準了物件。只有我和我的拍檔傻傻的站在原地,最後我和拍檔好不容易找到了採訪物件。可是,不知怎麼的,我的嗓子發不出聲音了,像啞巴一樣傻愣愣的站在那許久,好不容易一句“能耽誤你一點時間嗎?”從剛才緊閉的嘴中漏了出來。那位同學沉默了一會兒,還是答應了我的採訪工作。我這才鎮定下來,鬆了一口氣,按照筆記本上的問題採訪了起來,但總覺得自己的聲音有些發顫。我只敢低著頭記,像做錯了什麼事一樣不敢正視人家。終於第一個物件採訪完了,我也放下心中的大石,本來緊張的心情變得輕鬆了。

“好的開始是成功一半”。採訪了一次,膽子大了,心定多了,信心也就滿滿的。說也怪,接下來的採訪十分順利,大概是他們感覺到我們的真誠,十分配合,大家一問一答的很快完成了採訪工作。我如釋重負,搭檔不敢相信的看著我,覺得我就像個真正的記者一樣,也許她被我的魅力所吸引,對我“頂禮膜拜”起來。

這可這是我第一次成功的採訪,雖然不能像電視裡的記者們那樣威風八面,問起問題來胸有成竹,但或許在不久的將來,你也許會看到我鎮定自若的採訪英姿呢!

我要為那個曾經怯懦,但終於變得自信的自己點贊!

為母愛點贊 篇3

國一作文 ,577字

入夜,月如鉤,風聲陣陣,院子裡飽經風霜的柿子樹依舊挺拔,每年都會結出甘甜的果實。拉開窗戶,陣陣涼風讓腦海中的記憶愈發的凝實……

某日夜,不知為何竟然發燒了,我輕聲呼喚著母親,母親見我面色有些蒼白,便急忙問道:“怎麼了?”聽著母親急切的聲音,心中竟有了絲絲的甜蜜。我有些虛弱地說:“我好像發燒了。”母親聞言,摸了摸我的額頭後,便急忙去找藥了,倚在床邊,看著母親忙碌的身影,心中的甜蜜愈發的濃郁,為這份關愛點個贊!

不久,母親便找來了藥,倒好了一杯溫水後讓我服下。淡淡的苦澀使甜蜜愈發的濃郁。躺在床上,不久便於周公夢中對弈,與孔明煮酒論三國,與劉備共商國家大事……

時間似乎如一枝箭,被人射了出來,穿透了無盡的虛空。早晨醒來後,看見母親正伏在床邊,我輕輕地移過去,靜靜地看著。有些凌亂的頭髮中夾雜著幾縷白絲,雙手因為常年的勞累而有些粗糙,臉上不知是何時被時間這無情的雕刻家刻上了道道痕跡,種種痕跡表明著,母親她的年輕已被時間偷去,縱觀自我有記憶開始的歷史,母親她未曾說過苦與累。為這份愛家點個贊!她與父親總是為了我與姐姐勞累,卻未曾說過苦與累。涼風陣陣,母親為我找藥的背影一直在腦海中徘徊,不僅沒有消散,反而愈發凝實,直至成了一枚烙印,深深地藏在記憶深處。再看向院內的柿子樹,已有些彎曲,但她仍不辭辛勞地結著甘甜的果實。

關上窗戶,隨著淡淡的月光進入夢鄉……

我為老師點贊 篇4

國小六年級作文 ,576字

老師是一位園丁,每天辛勤培育祖國的花朵;老師是一隻蠟燭,燃燒自己,照亮我們前進的道路;老師是一把鑰匙,為我們開啟知識的大門。

老師,她有如海般廣闊的胸懷,她有天下父母的博愛,她有世界最珍貴的財富-知識,她又像柔風細柳,撫慰一顆顆懵懂的心。

記得有一次,我經過老師的辦公室,室裡只有她一人。她不斷徘徊,她苦苦地思索著,只為一個個難題。那整齊的書桌上是盞睏倦的燈,發出吱吱的微響。風兒不經意翻開她的教案,映在窗上是一行行密密麻麻的字。

別看老師批改作業簡單,實際上卻很辛苦。我曾改過一次作業,發現許多同學字跡糊塗,錯的又多,看得我眼花繚亂。

老師每天早出晚歸,炎熱的夏天站在無風的講臺上,滿頭大汗地為我們講課,在寒冷的冬天裡,凜冽的寒風無情地刮在老師的臉上,可老師還是盡職盡責地為我們講課。老師對待我們就像對待自己的孩子一樣。她毫不小氣,把畢生的知識都教給了我們。她從來沒有為每日的辛苦說一聲累字。

老師,我親愛的老師,您是金黃的太陽,我們是一朵花,您照耀著我們,我們盡情地吸著知識的養分,您用勤勞的汗水,培養了一朵又一朵幼小的花朵。為了我們的成長,您操勞了多少次心,費了多少次力!

“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始幹”這不正是老師的真是寫照嗎?

千言萬語說不完,千恩萬謝道不完,就讓它們化作一句:“謝謝您,我的老師!”我要為全天下的老師點贊,我要為您點贊!

我為自己點贊 篇5

國三作文 ,936字

晚霞的光輝灑滿了天空,心裡就像這一片天空一樣明亮,溫暖。哼著小調走在回家的路上。

下課鈴聲如約而至的想起,這聲音那樣悅耳,終於到了週五,期待已久的一天。爸爸順路來接我,就不用再等那又擠又慢的末班車啦。

走在來來往往的街頭,學生們邊說笑變走著,而上班族卻匆匆忙忙,老人們則是悠閒地買著路邊的菜或是散步在街頭,一切看起來都是那樣的和諧安靜。頓時覺得自己被小小的世界所包圍,充滿幸福感。在不遠處,我終於望到了爸爸。

我飛奔過去,也許是一週的時間對我來說太久太久,對家人的思念不知不覺湧上心頭。爸爸對我說他見到了一個手機,我聽後一震。急忙勸爸爸趕緊還給人家。可爸爸只是淡淡的說了一句:“這個手機值不了多少錢”。我急忙回道:“那上面也許有人家很重要的東西”。爸爸更是振振有詞:“他上車時掉的,我還喊了他幾聲,可他沒答應。我去年冬天撿了一個錢包,費勁苦心的找到人家,連句謝謝也沒說。”我更是著急,不知該怎麼勸說爸爸。透過車窗,望到外面的一切,似乎都是那樣的無情,我頓時間覺得無奈與疲憊。可我還不能放棄,我相信爸爸一定會答應我的。

車速還是像往常那樣,可總覺得慢了些,因為回家之後有更多的時間和爸爸聊聊。就在這時,手機鈴聲響約好了似的響了,我一陣欣喜。鼓動爸爸趕緊接電話。可爸爸還是有些猶豫,鈴聲響了沒多久就掛了。我默默的嘆氣,爸爸似乎看出我的心思。急忙又撥了過處,我心中當然暗暗竊喜,目的終於達成了。還是苦肉計好用。不管是用什麼法子,爸爸終於把手機物歸原主。心裡的石頭總算落下了。

事後,爸爸又跟我說,他也由衷佩服我。沒想到我有那麼大的毅力來說服他。他最後覺得當時他最初的想法是錯的。也許做好事不需要回報,只要盡到自己的本能就好。我聽到爸爸說這些話,心裡有種說不出的開心。

回憶起這些事情,還會不禁的笑一笑。笑當時自己的無助,笑當時自己的堅持,笑當時最後的成功。總之要為自己點個贊。

夜幕已經降臨,望著那烏黑的天空,也看出了他隱藏在內心的善良,正是因為有星星的陪伴黑夜才不會那樣孤單。風吹扶著我的臉龐,路燈好似在像我微笑,心裡暖暖的。正是因為幫助別人,才給我帶來了這麼多的快感。星星閃耀著別樣的光芒,讓我頓時明白一句話:“美是從心靈散發出來的”。也許在我未來的日子裡還會擁有更多的贊。

我為自己點贊 篇6

國二作文 ,957字

一位生物老師將來我們班聽一節生物課,每個小組長都要代替老師講課。而我負責的就是“青春期”的講解,即使我萬分不情願,但箭在弦上,不得不硬著頭皮上了。

生物課一結束,我便拿著書去問老師,請教“青春期”這一節內容的順序。老師用筆標上了序號,我默默地鼓舞自己千萬要在課堂上為班級爭光。

昨天,剛下晚自習,我就把教材又拿出來複習,看著不少的知識點,我感到了一絲疲倦。但是為了在明天的課上不出錯,我沒有理由不去記牢它們。從密密麻麻的文字中我畫出了要講的內容,並努力背下來。直到熄燈前我才放下了書本,祈禱明天能夠萬無一失。

馬上就要上課了,一想到會站在講臺上面對全班同學和老師,緊張的心情使我如坐鍼氈。鈴聲響了,我們的生物老師走了進來,緊接著的是一位長相和藹的女老師。怎麼會是一位女老師?我驚訝地自心中念道。一段簡潔的開場白後,老師就讓第一組的組長上臺講課了,而她就站在一邊看著,一副特別有自信的樣子。我心中不禁想到:他的生物成績那麼好,老師的這幅表情也難怪。我坐在課桌上專注地看他講課,然而我的注意力全都在他身上,誰叫他的頭那麼大,完全能稱得上“大頭”了。

輪到我了,我自信地沒有帶書就走上了講臺。“我們每個人都會經歷一個重要時期—青春期,接下來我們就來複習一下關於”青春期“的一些知識。”一口還算湊合的普通話,然後就進入主題。我的眼神在白板與同學們之間不停遊離著,腦子迅速組織著語言。由於我實在太緊張了,腳在瑟瑟發抖,手心也冒著汗。我點選滑鼠,白板上的知識點果然與老師在我書上畫的是一致的。並且在這個基礎上,我還拓展了關於“早戀”的話題與同學們交流。在這個過程中,我非但沒有臉紅,還正確地教同學們如何面對。我實在沒想到我原來這麼了不起,如釋重負地嘆了口氣。

最後,我還說明了“青春期”這一階段作為人生中的“黃金時期”的重要性,告訴同學們應該努力學習,為自己的理想而奮鬥!一節課結束,我長長地舒了一口氣,站在一旁的生物老師被我的精彩表現震驚了,還主動給了我一個溫暖的擁抱—她表揚我能在很多同學都難以啟齒的“青春期”上有這樣好的表現實在是太棒了!還說再遇到“青春期”上的問題想想我就能解決了,我實在是沒想到我居然有這麼大的作用。

這一節生物課,我能有這麼好的表現真的太了不起了!我為自己點上一個大大的贊!

我為爺爺點贊 篇7

國二作文 ,980字

我的爺爺,眼不花,耳不聾,背不駝。爺爺七十幾歲的時候,精神頭比那個二十幾歲的小夥子還要足,可是那也只是曾經。前幾年爺爺病了,得了慢性心腦血管疾病,整個人感覺都不好了起來,瘦成了個皮包骨。

家裡有老人的都知道,慢性病最折磨人了的。自從爺爺得了這個病我就很少聽到他爽朗的笑聲了。迄今為止也不見病有什麼好轉,反而更嚴重了,隔一段時間就去住院。可儘管如此,爺爺也從不在我們面前喊不舒服。我們心裡都清楚,也許爺爺就要離開我們了,所以我常常抽時間去陪爺爺。

走在去爺爺家的路上,還有幾步路就到了“哎呦,哎呦……”一陣虛弱的呻吟聲,正在闊步的我愣住了,我一臉詫異的想:前幾天爺爺不是還笑著告訴我好很多了嗎?怎麼今天又這麼虛弱呢?我沉思著,屋裡又傳來一陣咳嗽聲,這虛弱的聲音傳進我的耳朵了,變成了刺耳的魔音敲打著我的心。

我輕輕的走進屋裡,奶奶不在家。忽然,聽到從黑暗處傳來爺爺的聲音:“你回來了啊,快點把藥拿來,等會孫女來了我可不想讓她看見我這個樣子。”爺爺一位是奶奶回來了。我竟無言以對,心裡堵得慌,眼角的淚說什麼都要流了出來。可為了讓爺爺放心,我將淚水往回憋了憋,強裝笑容說:“爺爺是我啊,我來看你了,您剛才嘀咕什麼呢?對了,奶奶呢?”:“哦,是孫女回來了!你奶奶買菜去了,快坐吧。”見我什麼都沒聽到似得爺爺緊張的表情一下放鬆起來。

他對我微笑著,說話也比剛才聽起來有力多了,可這些是可以裝的,但有些卻無法改變。爺爺那蒼老的臉頰,那花白的頭髮,那不在健壯的身體,那佝僂的身影,是永遠不會改變了,永遠也變不回來了!

我不由得鼻頭一酸,淚水就溢滿了眼眶,我急忙轉過了頭,不讓爺爺看見。而爺爺坐在床上說“呵呵,你知道嗎,我那天路過你們學校,那時你們在做操,我和你奶奶啊,望了半天愣是沒找到你,你們衣服都一樣,看的我眼睛都花了;還有啊,那個你種在這裡的花啊,要開啦,那天我去……”

那天爺爺講了許多,後面的我記不清了,只記得爺爺笑眯眯的望著我,一點也沒有生病的樣子,那樣子是我想起了年輕時的爺爺。雖然我沒見過,但是我想當年的爺爺應該也是這麼堅強吧。

也許做父親的爺爺,是不想讓我父母擔心吧,也許作為長輩的爺爺,想教會我們親情的力量吧,也許作為我的爺爺,他想讓我多一些美好的回憶吧。

這些我也不得而知,但是爺爺的情感,他對我們的愛,的確是我深受影響。我為爺爺點贊,為他為愛為親情。

我為自己點贊 篇8

國二作文 ,702字

“渣渣,渣渣……”一隻麻雀飛到了我家的窗前。當它停在窗臺時,彷彿已經筋疲力盡了。

“快來喲!有麻雀喲!”老媽呼喊著我。我從小就喜歡小動物,急急忙忙跑過去。老媽小心翼翼的把它捧起,小麻雀不知在哪兒颳了一下,它左腿上有一條很明顯的傷口正在流血。老媽把它託付給我暫時照料,保護好它,她去準備清洗小麻雀的傷口的東西。在清洗過程中,小麻雀沒少叫,但每次叫聲都不大,可憐的小麻雀連叫的力氣都快沒有了。

擦拭完傷口後,老媽奇思妙想地用創可貼貼在小麻雀的腳上,好不容易才止住了流血,它才有了些精神。之後,我把小麻雀放入了一個小盒子裡,老媽正為它煮了軟軟的米飯。老媽還忙著做家務事,我閒著無聊,就陪著小麻雀。

或許是因為那時還小,還懂得不多,只是感覺當時想象力豐富。我竟和小麻雀一直自言自語聊到了傍晚,並還見證了它恢復精力的過程。當夜幕降臨,我和老媽也擔心起來,人們總說麻雀人工養不活,但願它能挺過今天這一夜!

第二天,小麻雀已經能夠自己飛了,我卻非常捨不得把它放飛。老媽對我說:“麻雀之所以人工養不活,是因為它們是群居動物,需要與夥伴、家人一起生活。”我聽了老媽的話,只好依依不捨的把它放生了。還好,它總算是平安度過了人工餵養的一夜。與我一別,也相信它能找到自己的家人和夥伴。

過了沒有幾天,我家窗前就經常飛來幾隻小麻雀,我好像又見到了那隻“創可貼”麻雀。有麻雀停在我手心,弄得癢癢的,怪舒服的。更為神奇的是,從那以後,不管我的家搬到哪兒,總會有麻雀惠顧我家的窗臺,一直持續到現在都是,我想這可能就是回報吧。

送人玫瑰,手有餘香。那隻小麻雀如果沒有我和老媽的悉心照料,可能早已不能自由飛翔了,甚至……我為自己的善心點贊!

我為吆喝點贊 篇9

國小五年級作文 ,779字

故鄉的小巷,沒有什麼建築,素面朝天,不施粉黛,像極了一個剛出生沒多久的嬰兒,惟有這吆喝聲,才會讓小巷的人間破曉。

小巷子縱橫交錯,兩旁排滿了樓房,縷縷歷史的馨香拂面而來,街旁裝飾古樸典雅的參天古樹,為小巷添上了一層淡淡的綠色經典。因為居民很多,所以小攤販子、修理工、收購廢品的人便特別鍾情於此。

清晨,居民剛起來,小巷中便傳來很有韻致的吆喝聲,巷子的這邊傳來一聲:“舊銅、舊鐵、舊鋁買嗎?”這是一個衣著破舊但特別和藹的女人,拉著個板車,一邊吆喝,一邊走。雖然板車上裝了不少東西,但她拉起來卻是毫不費力氣。

這邊的話音剛落,那邊又走來一個男人,同樣拉著個板車,板車上放著一些報紙和紙板,吆喝著:“賣報紙、紙板哦!”他和前頭那個女人走的是不同方向,或許那是同行的禁忌吧,以免搶了對方的生意,從而傷了和氣。

到了中午,便出現了新的吆喝聲。這會兒,磨剪刀的推著自己特有的“獨輪車”閃亮登場了,這麼多的吆喝聲中他最具特色,倒也獨樹一幟。他經常唱一首自編的小曲:“磨剪子勒,鏘菜刀!”一聲完畢後,清了清嗓子,接著再唱。這會兒是吃飯的功夫,刀不僅要求磨,米也是吃飯的主要角色,賣米的雖然喊的簡單但聲音卻特別和同,“米要不要—米。”

我時常在想,如果所有的吆喝聲交織在一起,會是一種怎樣的效果呢,是不是可以稱之為“生活交響樂”呢?

另一個熱鬧的地方莫過於農市場。臨近傍晚,快要收攤的那會兒,菜農都卯足了勁兒吆喝,這邊傳來了一聲:“大白菜最後兩個,五元,五元”,那邊也不甘示弱,叫喊著:“山東大白菜,特價四塊五,快來買啊!”一浪高一浪的吆喝聲迴盪在廣場,彷彿是山中漢子在對山歌,令人精神奮發。

充滿了古聲古韻的吆喝不僅是民族特色的顯現,也突出了勞動人民勤奮的精神和積極奮鬥的樂觀態度。

我為吆喝聲點贊,贊它的勤奮與樂觀,正是它,為故鄉的小巷添上了一抹靚麗的風景線!

我為自己點贊 篇10

國二作文 ,679字

人生好比一篇文章,好的地方人們會讚揚和借鑑,壞的地方人們會批判與否定,那一次,沒有讚揚,我依舊倍感快樂與欣喜。

運動是生命的源泉,每個人有不同的運動愛好,我的運動愛好就是籃球。正逢我學會籃球后的一個星期有我們班與隔壁班的籃球比賽,我積極向老師申請參與這場比賽。

接下來的備戰,我全力以赴。每天放學後,早早地趕到籃球場,放下書包就練習跑步、運球、投籃、傳球……如此反覆。在期待及緊張的中終於迎來了正式比賽。從氣勢上看,兩個班都是摩肩擦掌,毫不示弱。

聽到裁判老師“比賽開始”的哨聲,我的心一下子提到了嗓子眼,顯然對方也是做足了準備,率先進了一個三分球,接著越打越積極,我方只能採取“一對一”的盯防,消耗著對方,打亂著對方的節奏!時間一分一秒地過去,比分也是咬得比較緊,雙方的實力相當,技術上難分伯仲。

交替領先的局勢保持到了第四節,時間進入倒計時,終於接到了對友的傳球,我目測在三分線外,興許是求勝心切,我稍做猶豫,便上手投籃,從球脫手的那一秒,大家都屏住呼吸,生怕一點空氣都會使球偏離。

可惜“天不遂人願”,球“砰”地一聲重重地砸在了球框上彈出了界,接著便是聽到了比賽結束的哨聲,贏球的夢想就此破滅!全場的掌聲都送給了勝利者,我的淚水伴著汗水洶湧而下,有委屈也有自責。隊友過來安慰,大家哭成一團!

稍稍穩定了一下情緒,在老師的提示下,我們也友好地給對手報以最真誠的祝賀,畢竟有競爭就會有勝敗,我們要贏得光彩,輸得有氣度!

比賽雖然以失敗告終,卻使我在今後的練習中更加理性認識到自己的不足,運動讓我收穫了快樂,比賽讓我收穫了經驗!沒有掌聲,我依舊要為自己點贊!