我歌唱生命相關作文20篇

我歌唱生命篇1

國一作文 ,763字

生命是多麼平凡、多麼簡單的兩個字啊！但它卻蘊含了許許多多不可思議的力量。這種力量是無法估計的，是無法猜透的。

盡人皆知，胡風先生在50年代中到70年代末，曾坐過一段相當長時間的冤獄。在這孤獨寂寞的牢裡，胡風先生只能在放風時，接觸一下難得的自然景物。然而，這些自然景物是極其有限的—“抬頭見到山，幾乎都是鐵灰色的，連一棵綠樹和青草都看不見。”

有一次放風時，他無意中在地上的磚縫裡發現了一棵小草。這是一棵已經被太陽晒得蔫焉的，有些發黃乾枯的小草。見到了這樣一顆雖然孱弱卻還有生命的小草，他喜出望外，激動不已。於是，他想：無論如何我都要保住小草的臨危的生命！

究竟如何保住小草的生命呢？應當說，在當時的惡劣條件下辦法是不多的。經過認真思考之後，他終於想到了一個不是辦法的辦法—胡風先生生每天都要在嘴裡含上一口水，在放風時，噴灑在小草的身上。經過一段時間之後，這棵小草竟然被救活了，而且，越長越大，越長越高，越長越壯。

他面對著一小叢綠油油的、生機勃勃的小草，心裡感到無限的欣慰—“我不能不佩服這小草頑強的生命力，能在這磚縫裡生根發芽。”

我的眼眶溼潤了，不知道是為了胡風先生，還是為了小草，也許兼而有之吧。

生命是短暫的，也是寶貴的。在這短暫而又寶貴的生命裡，什麼最能打動人心呢？是生命的力量。不僅僅是生命本身要生存、要發展的力量，還應當包括一個生命為了其他生命要生存、要發展所貢獻出的力量。

胡風先生身處逆境中，並且多次想自殺。在連自己的生命到底能不能保全下去都成問題的情況下，他還要幫身處險境的小草挽留生命。這能不使人感動嗎？也許，這是對生命的呼喚，也是對自己的呼喚！

一個生命在為其他生命作出貢獻的時候，才能顯出它巨大的力量、深層的意義和寶貴的價值。

這，就是生命，就是我想要歌唱的生命！

歌唱生命的花季篇2

國三作文 ,1361字

如果你問我，什麼曾伴我成長。也許我會不假思索地告訴你，音樂。

我記得自己第一次見到鋼琴時的情景。起初，我被這龐然大物深深地吸引住了，驚歎它居然可以發出這麼動聽的聲音。漸漸的，我認識了莫扎特，知道了奏鳴曲，當我輕輕拉開音樂的大門時，我感謝音樂，是她讓我的生活充滿絢麗的陽光。

正像普希金所說：“我多麼愛你的迴音、愛你的聲調，你悠遠無盡的音響，還有那黃昏時分的寂靜和那變化無窮的激情。”優秀的音樂作品中往往有作曲家內心世界的表現。肖邦的音樂思想深邃、詩意盎然，詩歌、曲調、情感高度融為一體；拜厄的鋼琴世界，每一首輕快的曲子都有一個美麗的名字，塑造的形象鮮明生動；也許莫扎特留下的不只是寶貴的音樂財富，更重要的是他對封建統治階級的鬥爭性格。積極而熱情的他把實現世界和平等、自由、博愛作為崇高理想—這也教會了我認識人生。

每當我坐在琴凳上，翻開自己幼年時在譜子，看到上面稚嫩的塗鴉，我發現，音樂給了我整個童年的快樂。終於，我能演奏出莫扎特的樂曲了，手指劃過琴鍵，流瀉出悅耳動聽的旋律，乘著歌聲的翅膀，我步入音樂的殿堂。

後來，我開始喜歡上唱歌。每一首歌曲都有著自己獨特的音樂色彩，都有不同的聽覺感受：捷克作曲家德沃夏克創作的《母親教我的歌》膾炙人口；義大利作曲家卡普阿《我的太陽》，世界反法西斯的戰歌；奧地利作曲家舒伯特的《鱒魚》如潺潺的溪流，簡單的歡樂湧入生活每個角落，它們都深深地打動了我。我聽到未來自己召喚的聲音，便知道自己已跨越鴻溝。我懂得了音樂是從人類的靈魂裡流淌出來的旋律。

記得，10歲那年，媽媽陪我到中央音樂學院學習鋼琴，看著那高高的大樓，看著裡面滿面春風的大學生，我向往而心悸，失落卻志存高遠，一次次的夢想將來的自己也成為其中的一員，踏進這所高等學府。於是，我從車爾尼練習曲Op。740錯綜複雜的音符找到決心，這輩子與音樂結緣。

記得，合肥市第三中學第一次組建合唱團時，我自告奮勇請求擔任指揮。後來在申報省示範文藝匯演中，我想退卻。然而，我看到校長張國正信任的目光，又一下找回了學習音樂的感覺。張校長說，“三中人要努力成為這樣的人：胸懷，天宇一樣廣闊；眼界，大鵬一樣高遠；思維，飛翔一樣自由；品格，珠峰一樣高尚”。

記得，每年元旦，學校都會舉辦文藝匯演，在舞臺上，讓同學們得到更多展示自己機會，更多有天賦、有特長的學生天馬行空、自由飛翔。正是在這種良好的氛圍下，今年9月我參加了由查鳴老師指導的課本劇《祝福》的表演，獲合肥市一等獎，得到得了很高的評價。

也許音樂與寫作之間有許多的共同點，都是靠人的感受進行互通，寫作是用來記載自我，而音樂能使人體味人生和生活。欣賞音樂就像欣賞文學作品一樣。同樣的一首詩，不同的人看了都有不同的理解，但往往最吸引自己的，都是最能引起自己共鳴的那部分，它給自己的情感衝擊最強烈。

音樂能夠給人振奮，音樂同時也能給人激情，音樂就是我們的調劑。我也曾經想過，如果世界沒有音樂，我們的生活環境會是怎麼樣的呢？恐怕就只剩下枯燥、單調、乏味、黑白、空愛……

1、2、3、4、5、6、7這七個奇妙的音符組成了我的七彩音樂夢，這是我一輩子的夢想與追求。每個人對中國夢都有不同的詮釋與理解。我走在音樂鋪成的大道上，懷揣一份堅強、一份榮耀、一份銘記，做音樂人、當音樂教師就是我的未來夢想。

我歌唱寶貴的生命篇3

國二作文 ,601字

生命看似十分脆弱。手輕輕一折，花草就枯萎凋零了；腳輕輕一跺，螞蟻變粉身碎骨了；武器隨便一揮，人或動物很快就死亡了。生命是如此地弱不禁風。

世上的植物遭受多少挫折、多少災難。生命只有一次，生命需要頑強，花草被折斷，剩餘部分還可以繼續生長，甚至綻放出更絢麗的花朵；被踩死的螞蟻的後代依然繁衍生息；戰死沙場的英雄們，雖死猶生，他們的精神永垂不朽，生命似乎仍在延續，一切事物都愛惜自己寶貴的生命。

生命需要我們去歌唱它、去歌頌它，為它的身上增添更多、更亮、更美麗的光圈，讓我們所有人更加珍惜它。

人累了，想找一片港灣休息；心累了，想在一片天空中停留；夢累了，想找一方淨土修整。但無論如何，人們都能再次揚帆遠航，因為心還在，夢還在；因為你是船，只屬於遠方；因為你是路，只向著前方……

每個人的生命中，都有太多的不幸，就像烏雲佈滿天空之時，悲觀的人看到的是“黑雲壓城城欲摧”，樂觀的人想到的是“甲光向日金鱗開”。

生命雖然也有太多的不幸，但是，也是因為這些不幸，生命才具有更多的色彩。上帝創造人的過程中，也把不幸加在了人的命運中，目的就是為了鍛鍊人的意志，這樣才能使人變得更堅強。

陽光總在風雨後，生命中總有一條陽光大道等著你走過。只要你珍惜所擁有的生命，去拼搏、去奮鬥，你將會成為一個成功者。

如果生命是乏味的，我將會害怕我的來世。

如果生命是有趣的，今生的我已經滿足了。

讓我們歌唱生命、把握生命、珍惜生命吧！

我歌唱美麗的人生篇4

國一作文 ,627字

每個人的一生中總有些許多美麗的事物，那將定格在腦海裡，開心時拿出來欣賞欣賞，讓它的美麗永遠綻放！

我喜歡在春季裡漫步公園，呼吸那清新的空氣，品味那飄逸的花香，欣賞那參天古樹，這麼些美麗的景物都會使我心曠神怡。忽然，聽見後面的一位女孩在叫我：“姐姐，前面有一隻蝴蝶，請不要打擾它！”我望著這笑靨燦爛的女孩，又看了看那五彩斑斕的蝴蝶，這一刻，我感悟了，感悟到了人生的美麗，感悟到了真善美！

心靈，真美！

夏夜的繁星，一望無際的星空，就像美麗的古希臘的神話一般，令我魂牽夢繞。看著這寧靜的星空，我的一切煩惱，孤獨霎時間消聲匿跡！

星空，真美！

秋日的餘暉映照著落葉，像俏麗的影兒，又像飄浮不定的小舟，像色彩斑斕的蝴蝶，在這枯禿的老樹下翩然起舞，時而盤旋，時而紛飛，彷彿在演繹著一場美麗的神話。這就使思鄉斷腸的遊子不得不抒發他們的情懷：“夕陽西下，斷腸人在天涯”，“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁”……

落葉，真美！

冬天的黃昏，毫不保留地在展示著它那絢麗的光彩，耀眼奪目。看，兩個大雪球就能簡單地堆成一個白白胖胖的可愛的雪人娃娃。看那些還在童年中的孩子們快樂地在雪地中玩耍。啊！冬天的顏色是多麼純潔高尚的顏色啊！

雪景，真美！

一年的景色亦如此絢麗多彩！我們是否更該去珍惜這來之不易的時光呢？人生雖美，卻不容我們虛度半點光陰。我們要珍惜眼前的所有，不要在失去後才懂得珍惜，同時，也得知道浪費時間，亦是浪費生命。

人生短暫，但畢竟是美麗的！

越是美麗，越要珍惜！

微笑著去唱生命的歌謠篇5

高三作文 ,981字

生，從來沒有一帆風順，一路開懷，盧梭曾言：“人生而自由卻又無往不在枷鎖之中。”世事，境遇就是人的一把枷鎖，很多時候，面對沉重枷鎖賦予的苦難和痛苦，我們只能選擇承受，不僅無需細細咀嚼，而且要微笑歌唱。

史鐵生曾說過：“微笑著，去唱生命的歌謠，不要抱怨生活給予了太多的苦難，不用在意生命中我多少坎坷。”這並非只是心靈雞湯，而是他用自己人生來詮釋的話，他也曾迷惘，絕望，一度生無可戀，可就是這樣的他，叫我們聽到生命的歌謠不要糾結於苦難，即使身戴鐐銬，也要迎著光芒舞蹈。

停滯在苦難中對於人生沒有任何意義，我們要在生命的鐐銬中舞蹈。不是望著它，止步於此，傷心不絕。

雨果在《巴黎聖母院》中寫道為：“生活，就是昂首前瞻。”時光從未停止，我們又怎會困在苦難中呢？材料中蘇軾之言，也有些意味；難道你還要去咀嚼苦難嗎？為什麼要把自己困在苦難中呢？還要去回味苦難嗎？為什麼不向前走呢？

後人評價蘇軾一生，認為其遭遇為“文壇大幸，自身之大不幸。”的確，蘇軾一生坎坷，但我們就說他“大不幸”嗎？他歷盡人間醜惡，卻能在晚年說出“天下無一人不是好人”之語，觀其文字，全無抱怨，而是在艱苦的環境中享受生活，感悟人生，他微笑著，走完整個人生，苦難不是他的“大不幸”，一個不把苦難當回事，歌唱生活的人，苦難如何影響了他？

尼采說：“在自己身上，克服這個時代。”蘇軾是做到了的。

生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美，生死是自然的規律，但有幾人，面對突然的死亡能泰然處之呢？這是怎樣的苦難和苦痛？

熊頓，被譽為中國的“高植子”，她在被查出癌症後，樂觀積極，面對突然的噩耗，她沒有去做無濟於事的感傷，抱怨，或者哭喊，而是自嘲般地結合自己的經歷，仍作出漫畫《滾蛋吧，腫癌君！》，雖然，她在與腫癌君的對抗中敗下陣來，但她對於苦難的態度以及地抱予苦難的微笑值得我們為她駐足。

“古來聖賢皆寂寞”文人英雄應如是，李白仕途不順，卻在名山大川中找到自己，唐寅因洩題鬧劇無緣仕途，卻終成書畫大家，司馬遷受宮刑，仍有了《史記》之作……他們，是在寂寞中咀嚼品味痛苦苦難，並在痛苦苦難中越過寂寞，浴火重生，化為一隻只涅磐的鳳凰。

苦難是生命的常態，痛苦是前進的動力，不幸帶來生命本質的思考。

不要在苦難中停止不前，而對苦難時，微笑吧，時光太匆匆，苦難不會一直停留。

堅強面對，隱忍承受，放聲歌唱，生命的歌謠終將迎來彼岸花開。

當我面對生命的時候篇6

國一作文 ,698字

奔湧的血液築成生命的長河，純淨的靈魂支起生命的一片天空。不要劃一個缺口，使生命付諸東流，如流星般隕落天際。

—題記

一天午後，慵懶的陽光輕柔地灑向大地。我正閒著無聊，在那兒悠閒地晒著太陽。忽然，表弟興奮地向我跑來，好像哥倫布發現新大陸似的。“姐姐，姐姐，快看我捉到了什麼？”我順著他的眼光，看向他的手中—一隻藍黑相間的美麗蝴蝶。

我眼睛一亮，這種罕見的蝴蝶十分的漂亮。它那雙帶有美麗花紋的翅膀，在陽光的輕撫下，散發出閃耀的光茫，雍容而又高貴的如同一位公主，整個世界的美麗彷彿都由它來主載。“哇，好漂亮啊！來，給我。”我小心翼翼地接過這脆弱的小生命，然而卻感覺到這如羽毛般輕重的生命正一點點從我的指縫間悄悄流逝。它那美麗的翅膀如一塊薄膜，摸上去滑潤滑潤的，可現在卻破損得如棄紙一般。

儘管我費盡心機地想要挽留，但它的靈魂依舊悄無聲息地飛向天宇。望著手中早已散失生命的軀殼，一絲絲愧疚與懊悔浮上心頭。多麼美麗的生命啊，但卻如同一粒粒磨石下的穀物，在極度痛苦和煎熬中掙扎著。

雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴；繁盛的大樹凸現的是生命的粗獷；凋零的花瓣透出的是生命的終結；枯萎的落葉宣告的是生命的停息。對於億萬個人來說，生命只是一粒塵埃，而對於一個人來說，生命是一顆珍珠，珍貴而又美麗。

當生命的火焰熊熊燃起，希望與幸福也隨之而來，迸發出銀鈴般的笑聲；而當生命之火因蒙上歲月的灰塵，逐漸息滅時，留下的只有死一般的孤寂。

生命是脆弱的，但它對每個人來說都是寶貴的，是可遇不可求的。奔湧的血液築成生命的長河，純淨的靈魂支起生命的一片天空。不要劃一個缺口，使生命付諸東流，如流星般隕落天際。

感謝您，為我奏響生命的樂章篇7

高一作文 ,728字

生命是一篇華麗的樂章，感謝您，老師，為我奏響生命的第一曲。

每每看到您在教室與辦公室之間穿梭著，每每放學後看見辦公室裡仍舊沒有熄滅的燈，心中莫名的感動。感謝您，老師，不辭辛勞地為我們梳理好每一篇樂章。

老師教給了我們太多太多。您在路上彎腰撿起的紙片，您上課前靜靜整理好的講桌，每一次都深深印在我的腦海中……

我們在一天天地蛻變，忍痛脫著稚嫩的外衣，幸好有老師，輕輕撫平我們身體的創傷，為我們擦乾眼角的淚水。感謝您，老師，痛苦時總是默默地陪在我們身邊。

我們積累每一次感動，釀成生命的美酒；思考每一次成敗，在得失之間學會淡然；記住每一次偶遇，把記憶串聯成最美麗的詩篇。生命是一首詩，歲月是一首歌，青春劃過的軌跡是一支華麗而優美的舞，而編舞的人，正是您，老師，讓我們懂得了在並不平坦的人生路上舞出最美麗的青春。

感恩於天地，我們的心胸才得以廣闊；感恩於萬物，我們的生命才得以延續。是老師，教會了我輕輕為父母擦乾額頭的汗水；也是老師，讓我終於在淚眼朦朧中看到了父母的白髮與深深的皺紋。感謝您，老師，讓我們懂得了感恩於世界。

有人說，老師是平凡而又偉大的。每天，默默地奔波在自己的崗位上，日復一日，年復一年，堅持著自己的責任，粉筆灰染白了您的頭髮，見證了您的偉大。正如蠟燭一般，漆黑的路邊靜靜地燃燒著，照亮了無數向前的路。最後一滴燭淚告訴我，老師像它一樣，生命的最後一刻也要奮力照亮一片黑夜。感謝您，老師，讓我們漫長的人生擁有了驅走黑暗的力量。

平凡的崗位上卻上演著不平凡的故事，老師的一生正是一場永不謝幕的舞臺劇。

感謝您，老師，默默地付出無私的奉獻；感謝您，老師，深深的感動靜靜的感恩。感謝您，老師，教給了我們太多，太多……

感謝您，老師，為我奏響生命的樂章。

我歌唱青春篇8

國一作文 ,545字

青春，比彩霞還要燦爛，比玫瑰更加芬芳。青春是美好的，人們歌唱她，讚美她，歌唱讚美如金似玉的花樣年華。

青春是一種令人豔羨的資本。憑著健康的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃。

青春是如此的美好，可我們要好好的珍惜它！時間老人把它做了最精確的分配，給每個人的僅有一份，不論貴賤尊卑，智愚貧富。一生只能擁有一次，因而才有了“花有重開日，人無再少年”的忠告。親愛的朋友，你有珍惜美好的青春嗎？

青春是孕育理想、確立志向的最佳時期；

青春是挖掘潛能、開發智慧的關鍵時刻；

青春是充滿激情、滿懷活力的美好時光。

朋友們，我們在青春時一定要以自己最大的能力去學涯中拼搏奮鬥，在生活中探索未知世界的各種奧祕，為自己的美好理想堅持不懈。即使你有百般不如意，萬事不順心，即使你有一萬種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因為你畢竟年輕，美麗的青春依然牢牢在握，希望、陽光屬於你，這個世界屬於你！

朋友們，“青少年時應該努力，年老時才不致空虛！”“莫等閒，白了少年頭，空悲切”。我們風華正茂，讓我們珍惜青春時光，讚美青春吧！

擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流。擁有了青春，就擁有了一份燦爛和輝煌，讓我們一起歌唱青春吧！

我歌唱祖國篇9

國一作文 ,501字

在大千世界中，有許許多多的事物值得我們去讚頌、去歌唱。然而我要歌唱我們地大物博的祖國。

我歌唱祖國山川秀美。安微黃山的險峻，杭州西湖的寧靜，五嶽險峰的高峻……曾經使多少文人雅士流連忘返，戀戀不捨。唐代詩人李白寫的《望廬山瀑布》，僅僅28個字就把對廬山瀑布的喜愛之情表現得一覽無餘。

我歌唱祖國的富饒。西沙群島和南沙群島水產資源豐富，有人說西沙、南沙海域一半是魚，一半是海水，話是誇張了點，但魚多是事實。那裡人們曾經開展過釣魚比賽，優勝者不到2小時，就釣起120條釣魚，直到身邊的鉛桶盛不下才收場，平均每分鐘釣1條魚，可見水產資源十分豐富；海南大洲島的燕窩，這是我國惟一出產珍貴燕窩的地方。這裡盛產“金絲燕窩”，被人們譽為“東方珍品”。這裡年年出產珍貴燕窩，因此他們稱大洲島為“燕窩島”。還有紅珊瑚的盛產地—臺灣龜山島，還有驅蛔的良藥庫—東沙島等。足以證明祖國的富饒。

我歌唱祖國的強大。自從我國改革開放以來。軍事力量不斷提高。導彈、核彈等都相繼研製成功，還是世界上第五個擁有核武器的國家。這一切足以顯示我國的強大。

我歌唱祖國。

祖國是歌唱不完的，但我還是一直歌唱著，歌唱著……