我曾經的同桌相關作文20篇
我曾經的同桌 篇1
敘事作文 ,365字在初中的時候，我有一個活潑開朗的同桌，他性格很好，很愛幫助別人，學習在十幾名。
他理科好，我文科好，他很聰明，但就是不愛背東西，所以像語文、英語這種需要背的科目，他哪次考試的成績都不如我。
因為我理科較差，所以他時不時的會教教我，但無奈的是，我對理科總是提不起任何興趣，以至於他前面教的我後面就忘。
見他文科這麼弱，而他也經常幫助我學習理科，儘管成績沒提高多少，但做人依然要知道滴水之恩當湧泉相報，咳，說的誇張了點，不過文科不比理科，沒什麼可輔導的，也沒什麼可講解的，完完全全的就是靠背，但是看他那種不在乎的神態，真的是替他著急。
可到了最後，他還是考上了，儘管文科不是很好，但還是考上了，而我，卻沒能和他一樣如願。
曾經的同桌，曾經的我，雖然我最後沒能衝上去，但我們都盡力了，問心無愧。
同時，還替他感到高興。
因為，他成功了。
我曾經的同桌 篇2
國小五年級作文 ,1297字千羽是我這學期曾經的同桌，可能也是我們班最“沒心沒肺”、總能帶給人快樂的女生啦！
跟她做同桌的時候，除了數學課不敢開小差，其他課程比如歷史、地理，都會聽著聽著就說句：“啊呀！好無聊哇，來陪我傳紙條。”而且每次說完都會露出一個詭異的微笑，讓我既佩服又害怕。鑑於這詭異的微笑，我便開始與她傳紙條。然而，聊的都是些不打緊的，比如：在某高階中學的時候，千羽同學有一個男神，名字叫做“蘇然”，而“蘇然”有一群粉絲叫做“大自然”……反正總會聊有的沒的，直到打下課鈴了，才會停止話題。
有時候千羽見我並不想理她，就會識趣地隨便拿一個本子畫漫畫，畫的都是些可愛的東西，比如小豬佩奇什麼的。
下課的時候，她總是待不住，總要出去教室門口溜達溜達才舒服，一次傳紙條的時候，我問她為什麼要出去溜達，她的回答讓我出乎意料：“因為我是一朵向日葵，向日葵是向著陽的，所以我要‘面朝太陽，春暖花開。’”頓時便把開聊死了。
偶爾會有美術課，音樂課，千羽一個人就能帶動一大片的氣氛。正如黃佳某說的，她被老師表揚了，或者做了什麼她認為很棒的事情，都會叫我們為她鼓掌，隨後自己帶頭鼓掌，等到她的前後左右都勉為其難地鼓掌時，她又假裝正經地說：“低調，低調，我都知道，都知道！”
也許是講話太多，這樣的日子沒過多久，榮毛毛老師就把我和千羽的位置調開了，不過雖然調得很遠，卻依然阻止不到她來找我。
某天一下數學課，千羽跑過來找我去接水喝，說數學課一結束，如釋重負。她的水杯有個粉色殼子，我現任同桌亭廷覺得特別好奇，就把千羽手上的水杯搶了過去，研究了一會兒，不知怎的，結果亭廷競把粉色的殼硬生生“剝”了下來，千羽佯裝生氣地大喊道：“啊……你個獨孤亭廷（歷史課上學的少數名族姓氏代換，劉=獨孤）竟然把它的衣服給扒了，你個chou liu mang！”因為很大聲，加上榮毛毛老師剛好進來，所以千羽免不了被榮毛毛老師訓斥一頓。
千羽讓我感覺到她對朋友和朋友對她的態度就是互“損”。有天放學的時候，我和千羽一起回家，回家路上，順便去小賣部裡買點東西，恰巧碰到了她兩個小學同學，我以為小學同學這麼久不見了，打打招呼，禮貌問候一下就好，結果見面的第一句話就是：“哎，你怎麼又變胖了？”“哎，你怎麼又變黑了？”我當時就驚訝掉了下巴，轉過頭去，悄悄問千羽：“你不禮貌一點嗎？好歹人家……”“不用不用，我們可好著呢，那可是不需要禮貌的。”沒待我說完，她便接話了，而且邊說邊瞪著她的小學同學，好似萬年仇人一般，她既然這樣說，我也就只能閉嘴了。
千羽就是這樣的“沒心沒肺”，帶給我無窮的歡樂！
我想起了曾經的同桌 篇3
國小四年級作文 ,367字那是上學期的事了，我到現在還清楚記得。
我的老同桌——謝舒淇，我對她態度始終如一，她對我態度變化莫測。
上午，我收英語本子，她總是很狡猾，將英語本子放入抽屜裡，等我找不到本時，她才生氣地說“真笨！放你抽屜裡都不知道！”我這才慢吞吞地取出她的英語本子。
下午，她很煩。我出去玩了回來，竟發現桌子上空空如也。書呢？筆盒呢？後來我終於“破案”了：原來，在我出門後，她偷偷將書和筆盒藏起來；還有，她在上課時把我的書傳來傳去：有時從地下、有從上空、有時……真是太讓人氣憤了！讓人受不了！
可她還是很棒的。在碰到困難是，她會伸出救援之手；在被破口大罵後，她會安慰你；在心情不好時，她會講些笑話……
我喜歡這個同桌。
我曾經的同學 篇4
寫人作文 ,466字在我的記憶當中，有一個讓我記憶深刻的同學，那就是我們班已經轉學了的同學—馮亦菲。
她長得胖乎乎的，十分惹人喜愛。她有一雙濃眉大眼，看起來炯炯有神。她在生活中非常愛笑。她的笑容十分燦爛，一笑起來嘴兩邊還有一對小酒窩。雖然她的學習不是很好，但是她卻擁有一顆樂於助人的心，令我十分感動、敬佩。
記得在我三年級的時候，我還不會騎自行車。於是每天寫完作業後，都會在與馮亦菲她們玩的時候練我的自行車。有一天晚上，我們又在一塊玩，誰知另外兩個小夥伴很早就回家了，只剩下馮亦菲和我。當我正以為晚上肯定只有我自己一個人練的時候，馮亦菲突然出其不意地說：“我陪你一塊練吧！”說著，她就示範給我看，並告訴我該怎麼騎，騎的時候要注意什麼。在我騎的時候，肯定免不了一次次的摔倒，但是她卻鼓勵著我，一次次的扶我起來。果然，在她長時間的陪練下，我學會了騎自行車，而且還練得樂此不疲。而此時的她，滿頭大汗，卻沒有一句抱怨的話。
現在我的同學馮亦菲轉學了，不與我一所學校了，儘管我對她十分想念，但是不管發生什麼，都無法改變我們的友誼！但願我們能再次相聚！
曾經的同桌 篇5
國小四年級作文 ,494字又一個新學期了，座位進行了輪換。上學期的同桌成為“曾經的同桌”。
曾經的同桌是個男生，個子比我小一點，戴副眼鏡，看上去很斯文。就像是一個文靜的同桌。
可哪裡知道他是一個“多動症”，上課靜不下來，自己不停地做著小動作，一會兒拿個什麼玩玩，一會兒又畫著什麼，反正沒專心聽講的。他就是我的“多動症”同桌。
下課了，他會在教室大喊大叫，有點“歇斯底里”。他會在走廊裡跑來跑去，有時碰撞到誰還會吵吵鬧鬧，他就是我的很不“安分守己”的同桌。
輪到小組打掃衛生，他早就跑的無影無蹤，只能由其他同學代為完成。他簡直就是一個“膽大妄為”的同桌。
別看他如此討人厭煩，可他成績還是不賴的，不管什麼課每次測試他都在班級前十位。真叫人捉摸不透。難道他就是我的“有天才智商”的同桌。
哪位同學缺筆少橡皮，他都會把自己富餘的送給他們；哪位同學有不懂的地方問他，他都會毫無保留地告訴他們，他就是我的“樂於助人”的同桌。
這位我曾經的同桌，就是這樣一個讓同學們“刮目相看”、“個性突出”的男孩子。就是一個讓人“哭笑不得”的同桌。
同桌，是緣分。我曾經有過這樣一個同桌，現在回憶起這個同桌，感覺還是那麼有趣、那麼難以忘懷。
我眼裡的同桌 篇6
國三作文 ,958字我的同桌，名叫賈曾潘。個頭不大，很瘦。但是，千萬別以貌取人，他智商可是很高的喲！
從七年級到九年級，我一直和這個聰明伶俐的男孩兒同班。
驕傲的他
剛進初中時，我們分在七（7）班。當我第一次從報名表上看見他的名字時，心中充滿疑問，心想，難道這個同學家有三種姓氏？果然不出我所料。後來從同學口中得知他的奶奶、媽媽、爸爸各一個姓氏，他的名字便是這些姓氏的組合。
他的記憶力超強。老師讓我們背課外10首古詩，他只用一節課就在老師面前過了關。別看他個子矮矮的，腦袋瓜子倒是怪好使。
下課後，我問：“賈曾潘，為什麼你的記憶力那麼好？有什麼要決？”他竟說：“我的記憶力好嗎？羨慕吧？嫉妒吧？你不會背吧？該！”一連串霹靂啪啦的話弄得我暈頭轉向，待我反應過來，他早已笑著揚長而去。我被他氣得七竅生煙。又上語文課，我可不能讓他小看。沒想到被他這一激將，我的記憶力大大增強了，10首詩很快就背了。
哼！這個驕傲的賈曾潘。
熱心的他
八年級報名那天，當看到報名表上他的名字時，我嚇了一跳，心想真是冤家路窄，怎麼又與他分在一個班。說曹操，曹操到。正當此時，他從後面叫了我一聲，我的心呼呼呼地跳得很快。
此後，我向他請教問題，他每每都耐心地為我解答。
那次，我提了一個問題讓他解答。他一人呆在教室裡算那道題，我則和好朋友一同準備去上體育課了。
上課鈴響了，見他還未到，心中不免為他擔心起來。他再不來，就遲到了。果然，老師來了幾分鐘他才到。對我們要求嚴格的體育老師自然不會善罷干休，罰他跑了三圈。若大的操場，他跑完三圈後，已是氣喘吁吁。我心中充滿了愧疚。
下課後，我向他道歉。他卻說：“鍛鍊一下，有何不可？”
瞧！這個熱心的賈曾潘。
刻苦、節儉的他
九年級開學那天，我和賈曾潘不期而遇，又分在一個班上了。看到報名表上我和他的名字並列地寫在一起，他說：“嗨！我們又一班耶！緣份呀！”
後來，我們又成了同桌。雖然已同班二年，但第一次和他同桌，我充滿期待。
和他成為同桌後，我發現他上課注意力十分集中。他從不講閒話，下課也不玩，一心撲在學習上。
同學們都愛吃零食，我卻沒見他吃過。我說：“你怎麼那麼節約，連零食都不買了吃呀！”他回答道：“嗯！三餐吃得飽飽的，沒有必要再買零食吃了。”
這就是我眼中的同桌：自信、勤奮而驕傲、熱心助人、勤奮刻苦、生活節儉。
曾經的課桌 篇7
國二作文 ,655字佇立在教學樓前，呆呆的望著某一個角落，回想起那些曾經嬉鬧過的場景，現在是否還記的？
簡陋的教室，裝載著我們色彩繽紛的夢；破舊的門窗，注視著我們無拘無束的身影，坐在曾經熟悉的凳子上，慢慢的撫摸著那些被我們這些不懂事的小人兒們刻畫的道道痕跡。是誰，想著把自己的名字刻在桌上，讓下一級的同學們知道自己的鼎鼎大名；又是誰，沒事就閒著在桌子上刻些“好詞名句”，現在想想，那時的想法真的好幼稚。
而現在，用別的心態靜靜撫摸著它們，腦海裡閃現出一幅幅那時美好的畫面。好溫馨，心中也放下了沉重的包袱，同那些溫馨的時刻，一起回憶著，那些年少時的故事，在腦海來回放映。
是誰的課桌裡睡著兩塊巧克力和一塊阿爾卑斯棒棒糖，讓某人在老師的批評後找到甜蜜；又是誰的課桌裡，書塞得滿滿的，彷彿很好學的樣子。其實書中還夾藏著兩張紙，裡面藏著誰與誰的小祕密。
陳舊的課桌，記錄了太多太多的歡樂與甜蜜。而現在，初三了，課桌上小山似的書海，將自己淹沒，再也無暇顧及與課桌的親密接觸了。
課桌裡的棒棒糖不見了，小紙團也收拾了，裡面真正的塞滿了各式各樣的書，也沒有誰，會在課桌上隨手塗鴉了。
曾經陪我們嬉戲的課桌，被沉重的書壓得喘不過氣，再也無力支撐；曾經整潔的桌面，如今被密密麻麻的皺紋慢慢的爬上了臉龐；曾經的光滑，如今卻是像凹凸不平的石子路一般。
偶然，又看到了一幅熟悉的場景，一個剛上學不久的小孩，又開始對課桌進行了“整容”。那些過去的回憶又回到眼前，唉，老朋友，真同情你。
那些記錄了我們之間歡樂的課桌，將永遠在記憶中停留，定格在溫馨的場面……
我敬佩的同桌 篇8
國小四年級作文 ,502字提起同桌，我從心底裡佩服，因為我被他不怕苦、不怕累的精神深深感動了。
有一次，他從高臺上摔了下去，骨折了，因此他沒有去上學。
過了一個星期，他來了，只見他那細小的胳膊被粗大的石板夾著，臉上也沒了往日的紅潤，雙眼也沒了往日的明亮，看著他那頹廢的樣子，真可憐！
數學課上，老師講完小數，要用課堂本做筆記，我看了一眼同桌，發現他正在艱難地開啟文具盒，用手拿出鋼筆，但寫不了字，因為傷的是右手，我說：“都成這樣了，別寫了。”“沒事，我可以用左手寫呀！”說著，便把筆換到了左手，看著他那側影，我彷彿看到了他堅持不懈的精神品格，這時，一種敬佩之情油然而生。
下課了，同學們從教室裡陸續而出，只有他—我的同桌，在默默地做筆記，看看他的字橫七豎八，歪歪扭扭的，但即使這樣，他也沒有放棄，在開著25度的空調房裡，頭上竟然冒出了晶瑩的汗珠，可見他有多麼努力啊！我忍不住又上去勸了他一次，他卻對我說：“不用管我了，我什麼都可以落下，只有學習不可以！”
之後，我又看見他去每個老師的辦公室問了上一個星期學過的東西和作業，不像別人，落下了就是落下了。
這就是我的同桌，一個擁有堅定毅力的人。
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
我可愛的同桌 篇9
國小四年級作文 ,496字聽到“同桌”這兩個字，你一定不陌生，因為你每天都會見到他。同桌之間也會發生許多趣事，有的像一杯涼白開，一笑而過；有的像加了冰的紅茶，回味悠長……總之，同桌之間的故事五花八門，豐富多彩。當然，你的同桌也可能是幽默的、冷酷的、助人為樂的……今天，我就要給大家介紹我的同桌—楊婉琳。
楊婉琳有一頭烏黑亮麗的頭髮，月牙般的眉毛下鑲嵌著一雙寶石般的大眼睛，高高的鼻樑，一張櫻桃小嘴，笑起來甜美可愛，還能見到兩顆小虎牙，圓圓的臉型簡直“撞臉”趙麗穎。而且她聲音也很好聽，和她說話的時候常常陶醉在她的聲音中，無法自拔。
楊婉琳學習也很好，多難的題她也會做，所以是我們班的英語課代表。而且她還琴棋書畫樣樣精通。有時還會幫助上課不聽講的同學，因此得到老師的不少誇讚。
但“人無完人”嘛，所以她肯定要有缺點，她的缺點是什麼呢？就是太自以為是了，一有點什麼小成績就驕傲地不得了，所以有時不是那麼讓人喜愛。記得有一次，她考了全班第一，她高興地不得了，又給家人打電話，又給同學看，生怕別人不知道她考了全班第一。
這就是我的“小可愛”同桌—楊婉琳，你的同桌是怎樣的呢？
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
我古怪的同桌 篇10
國小四年級作文 ,445字這學期我換了一位同桌，她喜歡畫畫，脾氣不算好也不算壞，數學非常好，她又高又瘦，還有點黑，都是12歲，身高為什麼差那麼多。
我的同桌很古怪，有時候，對我很親切，有時候莫明奇妙的說我很煩，真搞不懂。
那一次，我發現她的笑點，非常低。上英語課時，英語老口誤說了一句話，我的同桌哈哈大笑，上課她憋著，到了下課時，一邊接著我笑，一邊重複著那句話。她笑的時候眼淚都流出來了，哈哈！原來平時正經的她笑點是那麼低的呀！
還有一次上體育課，我們還在一起玩，我一直逗她笑，她笑地腹肌都出來了，眼淚“譁“的流下來，笑的想上廁所。她從廁所出來時她變得非常嚴肅，我再逗她笑，她就說我好煩，我當時氣死了，但是我忍了，因為我不想把關係搞差，我又叫她一起來打羽毛球，她冷漠的拒絕了，我這次沒有再忍了，我把她身旁的人都拉走，跟她們玩羽毛球。回到教室，我的同桌又拉著我笑，我就覺得很奇怪，還被嚇到了，哎！我的同桌真是有點古怪啊！
我的同桌真是的，說我的時候振振有詞，在笑的時候像一個傻子，真奇怪啊！但是我還挺喜歡她這個樣子的！