我是校長相關作文20篇
假如我是校長 篇1
高二作文 ,662字校長是學校的最高領導者，是學校成長與發展的重要引路人。
假如我是校長，我會用自己的滿腔熱情，全心全意地至身於學校的發展，解決學校在成長和發展的過程中帶來的矛盾和問題。努力改善校園環境和教育設施。比如，繼續美化我們的校園，擴大值物的覆蓋面積，多種植花草樹木，在學校的某個綠樹成蔭的地方建立一個專門為同學們早起晨讀空間，就好似一間鳥語花香，草木林蔭的“百度空間”
在教育設施方面，我會努力實現每間課室都有電教平臺，進入資訊化教室，讓同學們更加方便了解外面的世界，瞭解更多的重大新聞和國家大事。努力強化我校的師友力量，引入更多的優秀教師，全面提高教學教育水平。如大資金投入，增加和完善實驗室的器材和設施，改善同學們做實驗的條件。
在宿舍中，儘量使每間宿舍都配備兩臺風扇以上，在宿舍樓的天台上安裝太陽能熱水器，使每一位同學在寒冬時都能沐浴得溫暖，從而改善同學們的校園居住和生活條件。
改善學校的衛生善，讓每一位同學都樹立良好的衛生習慣和環保意識。建立新的衛生監督制度，讓一個全新、安靜、整潔、綠色、環保的校園環境展現在每一位同學的眼前，為同學們提供一個良好的學習和生活環境，讓同學們得以全面發展。
不斷完善學校的規章制度，學習更多的先進管理經驗，實行人性化管理和學生獎罰制度，大力表揚學生們的好的學習精神和良好的思想品德，培養學生們良好的學習興趣和建立一個濃郁的學習氣氛，給同學們以重大的物質和精神上的支援。
假如我是校長，我還會虛心聽從每一位老師和學生們的意見和建議，做到民主決策和科學民主管理，使老師們教得放心，學生們學得開心！
假如我是校長 篇2
國二作文 ,727字假如我是校長，我要建立一所“快樂”學校，這所學校在棉花糖般的白雲上，怎麼上去呢？我自有辦法，瞧，我張開一把精緻的紙傘，一旋轉，把我們帶到了“快樂”學校的大門。
當學校開學時，我和指導員—食花獸便在大門外等待著學生們的到來。在大自然的課堂中，我要給學生們上第一堂課—埋葬不快樂。我要給他們每人一紙，讓他們在上面寫下自己的煩惱，放在黑色的盒子裡，在地上挖一個大坑，把不快樂埋葬掉，並希望學生們每天都是快樂的。
把一切做完後便是午飯時間，我們來到樹林，讓可愛活潑的小猴子把美味的麵包從麵包樹上採摘下來，切成一片一片的，讓石頭幫忙把美味的水果做成果醬和果汁，現做現吃，一點都不浪費。
到了下午，食花獸帶著學生們到大森林，讓他們觀察生物的生活與捕食，觀察各種各樣的植物。不知道是哪個調皮的學生把食人花引來了，不過有食花獸保護我們，雖然大家很害怕，但也十分開心和食人花如此近距離接觸。
黃昏，我問大家夕陽是什麼顏色？孩子們七嘴八舌地回答“蘋果紅”、“橘子紅”、“櫻桃紅”……學生們一下子說了許多紅，我十分高興，這才是學生們的本性。
夜晚降臨，最美的一課開始上了。那潔白的月亮從天邊緩緩升起。一個學生說：“今天的月亮好大好圓。”一個女生說：“今天是中秋節，可惜沒有月餅吃。”這時，食花獸拉著一輛木車走過來，上面滿是月餅，學生們一窩蜂地跑過來，挑自己喜歡的月餅。我也拿起一個玫瑰花味的給食花獸吃。
最後拍一張照片，我便要送他們回家了，學生們依依不捨的和我道別，我旋轉紙傘，把他們送回了家，不然他們的父母會著急的。
假如我是校長，我一定要辦一所這樣的學校，讓世界上所有不快樂的孩子都來，因為他們每一個都是老師，每一個都是天使，每一個都是獨一無二的。
假如我是校長作文 篇3
想象作文 ,3332字【篇一：假如我是校長作文】
假如我是校長，我的學校是一座美麗的城堡。
學校的大門是感應式的，然後正中間，有一座耶穌的雕像噴泉，旁邊一些雕塑有可愛的小朋友、有動物……奇形怪狀，非常有趣，還有一個小花園，花園中間有一座小橋，小橋下面是流水。學校的花草樹木非常多，可以讓孩子們呼吸新鮮的空氣。
學校的教室裝修得很美麗。牆刷成淡黃色的，這樣看起來就像溫馨的小屋，牆上貼著各種各樣的畫，都是學生們自己的畫，讓學生們覺得很自豪，很有藝術氣氛。
教室裡的鐘是玩具鍾。教室按學科設定，有語文教室、英語教室、數學教室……
學校的課堂生活將會是非常有趣的，語文課堂上，教室的螢幕會隨著課堂內容的變化隨意變換，就彷彿進入到了這篇課文裡面了
上課常常會搞些活動，例如，讓學生們去美麗的公園裡去尋找春天。數學課堂上，讓學生去買餅吃，必須先算出這個餅的製作過程材料花了多少錢，製造餅的師傅工資多少。最後算出這餅賺了多少錢。學生們覺得這很生動很形象。
另外，學校還會增設游泳、羽毛球等課程。
當我和學生在一起上課，玩耍的時候，學生都會很開心。
假如我是個校長。一定是個人見人愛的好校長！
【篇二：假如我是校長作文】
假如我是校長，我會是個有愛心，有智慧又有創意的好校長。
我的學校很美麗，校風也很好，學校裡有很多美麗的花草，
有各種各樣的果樹，等水果成熟以後，把水果切成各種形狀，同學們可以每人都帶一瓶沙拉醬，把水果拌成沙拉，然後在班上比一下誰的沙拉制作的最漂亮，
每個班外面的牆壁上，都貼滿這個月班上同學畫的畫，班上的桌椅都要裝飾的漂漂亮亮，一年級的桌椅裝飾成糖果的樣子，三年級的桌椅裝飾成動物的樣子，六年級的桌椅裝飾成山峰的樣子
，在學校很多地方都擺著各種書，比如：樓梯、走廊、教室後面等等，在校園一些公眾地方安裝攝像頭，如果有同學吵架或打鬧，就會把他們拍下來，然後把照片給他們看。
假如我是校長，我的學校的設施會多種多樣，操場上會有秋千、滑梯、單槓、雙槓、游泳池等，還有的地方會有電腦遊戲類設施，一下課，可以根據同學們的操作，播放音樂。
有時候，上課不一定在教室裡上，語文課可以在圖書館裡上，科學課在天文館、或博物館、或電影院裡上……
假如我是校長，我會讓老師把作業佈置的很有趣，比如：語文作業可以讓同學們看一本書，然後講給家長聽，和家長討論。
數學作業，在學計算人民幣的時候，可以佈置學生拿錢去超市買東西，讓他們把自己買的東西記下來，算算花了多少錢，售貨員應該找多少錢，同學們既學會了知識，又買到了自己喜愛的東西。在學加減乘除混合運算的時候，可以讓同學們玩24點，讓同學們通過這樣的遊戲，使學習更加有趣。
同學們都會很喜歡我，稱我為好校長，我要把學校辦得更有意思，讓同學們的校園生活豐富多彩。
【篇三：假如我是校長作文】
假如我是校長，我一定會是全深圳最有名的校長。我一定會讓全校師生都喜歡我。
假如我是校長，我們整個校園設計得奇特有趣。學校門口，是中國有名的人物雕塑。閱覽書車遍佈在全校的每個角落，讓同學們可以隨時利用時間看書。
我們學校的廁所，應該算是最有趣的吧！廁所的水龍頭是大象的鼻子，是綻放的花朵，是有趣的圖書。這些有趣的水龍頭讓學生們格外感興趣，因為他們下課既可以洗手，也可以變得很開心。
走廊兩旁牆壁張貼著多姿多彩的美術作品，是各班同學親手繪畫製作的。看到自己的作品被欣賞，同學們的臉上都會浮起欣慰的笑容。
假如我是校長，那麼我們學校的同學就是最愛寫作業的同學。我發明的作業方式，它們又簡單用時又短。每天的閱讀作業如果能在書上找到答案那就可以畫出來。還常常可以用玩，活動的方式完成作業。同學們因為喜歡做作業。所以學習進步很快。
假如我是校長，那麼我們學校的課堂就一定是最好玩的。上科學課，我會讓同學們在大自然裡設身處地的聽講。上英語課，我會讓老師把他們帶到西餐廳，讓他們邊吃邊上課，這樣同學們對單詞的印象也會更加深刻。
假如我是校長，我一定會讓同學們開心學習，我一定會讓整個校園變成全深圳最最有趣的，最成功的學校！
【篇四：假如我是校長作文】
假如我是校長，我是一個有愛心有智慧、有創意的校長。
我們學校校園的樹木會長得青翠茂盛，花朵們奼紫嫣紅，
會有良好的校風。校園到處都有很多的書籍，連走廊和廁所之類的地方都會有書。讓大家走到哪裡都可以隨手翻閱。
同學們下課覺得無聊時，教室中心點的桌子會跳出一個有關學習各種知識的遊戲機，
校長我增加娛樂課室，課餘可以玩樂高，遙控直升機等遊戲。使大家的課間活動變得很充實又開心。我也會陪他們一起玩，從中知道他們喜歡的東西。
假如遇到同學吵架打架的時候，我會和他們講周處的故事。讓他們多看好書。做一個讓人讚歎的好學生。
平時我會讓大家換換壞境。比如：電腦課去電視臺上、科學課去電影院上，作文課去公園等等。讓大家在不同的新鮮環境，興致勃勃學新的更多的知識。
校園裡種著許多種類的果樹。等到有節日到來的時候，我們就舉行水果大會，讓大家品嚐到親手種的新鮮水果。
我常常跟學生在一起，上課，玩耍。同學們都很尊敬我喜歡我。
假如我是校長。一定是個受同學們歡迎的好校長！
【篇五：假如我是校長作文】
校長是一個學校最重要的人，假如我是校長，我的學校一定是全深圳最棒的。
首先，我要把校園裝扮起來。從大門，走廊，操場到陽臺，視窗等等，到處是繁密的青翠樹木，繽紛五彩的鮮花。空氣清新，舒服。
我要將廁所的水龍頭換成各種各樣的花，有百合、菊花、桃花……這樣，學生們就會想欣賞美麗花朵一樣輕輕地開關水龍頭。
在教室的走廊，學生們的手工作品展示出來，琳琅滿目，成為裝扮走廊的美麗風景。下課後，大家互相欣賞。學生們都說：“我們學校真美！”
我們學校的學生們都覺得上課不乏味，很有趣。
上歷史課時，我會讓同學們去博物館裡，更直觀的感受歷史；生物課的實驗與觀察，我要讓他們去大自然裡尋找答案；英語課枯燥的單詞，也要在一出出舞臺劇中用有趣的方法記住……
總之，課堂不再限制與學校裡，更多地在外面進行。外出時，孩子們總會分享零食給我，彷彿我是他們的同學一樣。
各種活動也是校園生活的一部分。慶祝節日是必要的，復活節找彩蛋，元宵節包湯圓這樣的經典活動，我都會和學生一起參加。還有一些學習的活動，例如作文比賽、單詞競賽，我會邀請其他學校的學生一起參加。每到週末還有家庭聚會，讓家長和孩子一同去公園野餐，為家庭創造溫馨的氣氛。我和每一個家庭融成一體，成為孩子們的“校長媽媽”。
假如我是校長，一定會讓學生開心、家長放心，自己也樂在其中。
每位學生都自豪地說：“我最喜歡我們校長了！”
深圳最有創意、最溫馨的學校，非我的學校莫屬！
【篇六：假如我是校長作文】
假如我是校長，我要做一個有愛心的，有智慧，有創意的好校長。
我們的學校，在大門口，在教學樓的通道，在教室的視窗。都簇擁著綠色植物。到處都有花團錦簇的鮮花。美麗的環境可以使人的心情也變得美麗，即使有煩惱也會被趕走，花草樹木帶來清新的空氣，學習環境也就會更優質了。
在學校的生活中，同學們做著自己喜歡的運動，運動設施十分齊全，在大課間有些比較輕柔的音樂，讓學生能夠放鬆，在接下來的學習中能夠精力充沛，頭腦更加靈活。在學校的牆壁上，走廊裡都有學生們自己畫的畫，做的手工，每週都更換一次，同學們能夠在充滿藝術氣息的環境下成長，他們就會受到感染，會追求尋找藝術的美。
現在學生的通病就是不愛寫作業，身為一個有智慧的校長，在我的學校這種現象不會發生，孩子們在我的學校絕對會愛上學習。學歷史時，老師就帶領學生到博物館，參觀一些名勝古蹟，讓他們去切身體會，覺得學習歷史很快樂，它離我們很近，我們用不同的方式就能去了解學習地理，老師也不必再辛苦的熬夜備課。
老師還進行一些辯論會，同學們來收集資料，發表自己的觀點，這樣做到“取長補短”同學們就發現自己在學習方面的漏洞或對某件事看的不全面，及時的彌補。
與其說我是學生們的校長，倒不如說我是他們的朋友。我陪著他們上課，下課時我們一起聊天，他們有煩惱就會向我說。他們尊重我，但更喜歡我，我們會在一起玩樂，真正走進他們最單純的心靈世界。
假如我是校長，那麼我的學校就要這樣多姿多彩與眾不同。
假如我是校長 篇4
國小五年級作文 ,280字假如我是校長，那麼，我會讓我老師們教得舒心，學生們學得開心。
假如我是校長，我要讓我的學生學會做人，讓他們懂得“誠實是立身之本”，做人、為學都要以“真實為本，樸實為妙，紮實為絕”，這樣他們才能在充實生活中真正體會到做人的樂趣。
假如我是校長，我要求在我的學校裡，師生們互相交流的語言除普通話外，外語也將是校園中交流的語言。
假如我是校長，我要依法治校，科學管理，提高教學質量，讓更多的學生考上大學，將來成為國家的棟樑，實現偉大復興的中國夢。
假如我是校長，我要全校師生與時俱進、開拓創新，處處走在時代的前列。
假如我是校長，我堅信我們學校的明天會更加燦爛輝煌。
假如我是校長 篇5
國小五年級作文 ,569字每一個人都有自己想做的人，有的同學想做一名老師，將自己的智慧傳授與他人；有的同學想做一位宇航員，去看看宇宙有什麼奧祕；有的同學想做一隻無憂無慮的小鳥，去看看世界，感受一下自由的感覺是什麼樣的……我想去當一名校長，讓我們去看一下學校在我的管理下會變成什麼樣子。
假如我是一名校長，學校的環境會被我打理地井井有條，有動植物發展、生長實驗室；還有艘像船一樣的海上生物學科目；有像一本書的語文；有像一個黑洞的宇宙學科……有許許多多的科目，去培育每一個孩子的特長，不用去逼迫孩子必須學哪一門課。比如你喜歡天文學，就不用去上你討厭的數學……去發現每一個孩子的興趣愛好與學習習慣……怎麼樣，我這個學校很神奇吧！
假如我是校長，一週有七天，我會上三天的課，放四天的假，讓他們有時間去參加一些課外的活動，讓他們去圖書館多讀一些書本，多查一些資料，我會讓他們三天的作業交的很少，讓書包裡的書變的很少，讓書變得很輕，讓他們學習沒有壓力，讓他們不再去上一日復一日、永遠也上不完的輔導班。
假如我是校長，我會在必要的三天之內再讓他們去上一些非常有趣的戶外課，讓他們去了解歷史的變遷，還可以讓他們去郊遊，去玩一些戶外的活動，讓他們非常快樂，我喜歡他們的笑聲。
假如我是校長，我喜歡我自己建設的校園，只可惜這是假設，如果有可能，等我長大了，我一定要建設一棟這樣的校園。
假如我是校長 篇6
國小三年級作文 ,277字假如我是一名校長，我會讓學生們快樂。
假如我是一名校長，我首先會讓他們有一個快樂的課堂。我會讓他們睡夠了，再上學，這樣就不怕學生上課精神不好了。
假如我是一名校長，我會增加體育課、美術課、音樂課，這樣可以提高學生的積極性，陶冶學生的情操。
假如我是一名校長，我會組織每個月去看一場電影。每個學期進行一次旅遊。這樣可以開拓我們的眼界，讓我們和社會連線。
假如我是一名校長，我會把課堂放到植物園、動物園和科技館……讓我們的學生在體驗中學習，在玩樂中成長。
假如我是校長，我一定要造一所這樣的學校，讓我的學生們有一個快樂無比的童年。這樣孩子們就會愛上我的學校。
假如我是校長 篇7
國小五年級作文 ,635字假如我是校長，我肯定把每節課的四十分鐘縮短到二十分鐘，下課休息三十分鐘。
然後把各科老師的工資漲一半，每個月都有提成。
接著取消課後的作業，每天只要複習複習就行。
上午九點才上課，課間操只要在操場玩就好，上午十一點就放學，中午休息三個小時。下午兩點到校，三點半就放學。
每天只有一科主課，其餘全是科任課，兩節體育。
老師只要女的，一定是不但人美而且心裡更美。桌子椅子全換成新的。把監控攝像頭全拆了。
誰做錯事就讓他去掃廁所，讓他掃一個星期這還是少的。把每班圖書角的書全換成漫畫。每個月只考一次試，不及格的去掃廁所。
在學校裡立一個我的雕像，嗯，五米左右就夠了，每個星期去瞻仰我一次，不到十分鐘別想回教室。再有不及格的讓他去擦我的雕像，擦不乾淨再擦一個月。
我要把操場建成遊樂場，裡面有各種各樣的體育用品和遊樂設施，想玩什麼就玩什麼。這樣，同學們就不會覺得體育課是跑步課、跳遠課……
假如我是校長，我要把積木做得很大。讓同學們一邊運動，一邊創新，搭出各種各樣的房子，還可以讓同學們團結友愛。因為這麼大的積木，一個人是搬不動的。
我會在學校安裝這樣的垃圾桶：你丟進一個普通的塑料罐，你可以選擇一件玩具，如小汽車、火箭……幾天後，你來取。拿到的是一件由塑料罐做成的玩具。當然，只要是能回收的它都能做成玩具。
我不再用黑板、大螢幕上課。我要給學生每人一臺學習電腦，你在哪裡出了錯，它都會幫你改正。
這也就是說說而已，如果我真的當上了校長，我一定會讓孩子們快樂成長，這是我的心願。
假如我是校長 篇8
國小四年級作文 ,441字“唉！馬上就要期末考試了，如果我考砸裡則麼辦啊！”“耶！我們馬上就要舉辦運動會啦！”“唉！好好的暑假，幹嘛呢麼多作業啊！”平常聽到了同學的話，我有時高興，有時難過。如果我是校長，我會讓同學們喜歡上學。
假如我是校長，我會讓老師們佈置很少的作業，讓同學們早早睡覺，可以做自己喜歡的事：畫畫、看書、練字、練武……；我會取消期中、期末考試，讓同學們沒有考試前的壓力，晚上不會睡不著覺；我還會讓老師不佈置暑假、寒假作業，這樣同學們就不會愁眉苦臉地過著假期了，能讓同學們高高興興地放假了。如果我是校長，我會買很多運動器材，因為有些同學先借了自己喜歡的皮球，另一個同學也借了，你借一個，他借一個，結果後面來的同學就沒得借了；我會在學校裡裝一個電梯，這樣上下樓會很方便；我還會讓食堂阿姨做同學們喜歡的飯菜，而且要燒熟，這樣就不會浪費了；我會把學校種滿植物和花朵，這樣不僅外表美觀，而且綠化還可以讓學校的空氣變得新鮮。
唉！假如我是校長，我就會讓學校變得五彩繽紛，充滿童趣，讓童年深深印在我們心中。
我是校長 篇9
國小六年級作文 ,2051字“李校長，不好了，有兩個班級的學生打起來了。”我的助理一撞開門，就快速的說著。
緊接著，我到更衣室換上了西裝，打好領結，夾著我的公文包，帶上MacBookpro——為了記錄這一次打架的原因。
還沒到打架的地點，還有粗話在吵鬧見夾雜著。終於，我看到了令人揪心的一幕：5，6個學生被打的鼻青臉腫，牙齒也掉了一地，有的學生被打到在地上痛苦地呻吟著，還有的學生在同學的攙扶下，一瘸一拐的回到了教室，而飲水機上，滾燙的水，一滴一滴的從飲水機上的水龍頭滴落下來，都落在水槽裡。
這時，校長助理和我走上去把他們勸開，兩個班的學生上依然充滿了怒氣，一直緊握著拳頭，好像隨時準備再打起來。我問道：“各位同學，先冷靜一下，你們為什麼要打架？話音剛落，兩個班的學生了起來。“他搶我的水源。”一個矮個子同學說“那你幹嘛叫你們班同學來打我？”一個高個子男生說道。矮個子同學說：“我又沒叫他們來打你，是他們自願來幫我忙的，。”“什麼叫幫忙，你這是打人。”高個子同學憤憤不平地說。“那你也不是叫人來打我啦！”矮個子同學說，“你也打人了！”“小孩欠揍啊！”一個滿臉雀斑的同學說。
句句話深深刺痛了我的耳膜，我喊道：“不要了，兩個班都扣50分，再吵扣100分。”兩個班的同學這才分開，我回到校長家，把這個情況記錄下來，並給兩個班都扣50分
“當校長真辛苦！”我感嘆道・我坐在轉椅土靜靜地思考，思考良久，我心想：“水源是這場鬥毆的罪魁禍首，水源缺少才是鬥毆的關鍵，唯一的解決方法就是增加水源。可是，買水源的錢線有從哪兒來呢？”我帶著感匆匆而去。下午，我召集教師一個短會，短會的內容就是到底要不要買水源。所有教師一致同意每個班都有一臺飲水機，“那麼買飲水機的錢又從哪兒來呢？”我問道。教師們議論紛紛，七嘴八舌地討論著。“大家靜一靜。”我說道，“我有一個辦法，就是先把要給學生集體買字帖的錢先用來買飲水機，水是生命之源嘛！”“可以。”幾名老教師同意了。“還有誰不同意，把理由說出來”會議室內，所有教師全票通過。第二天上午，我們學校訂購的五十臺飲水機準時送到了教師辦公室和每個班教室。
就在解決飲水問題不久後，又一道新的難題擺在了我的面前，我收到了一封來自五年級9班韓子昂的信：
敬愛的校長：
您好！在這段時間裡，我發現食堂做的飯菜越來越讓人難以下嚥，
堂做飯真是大不認真了，米飯都是生的，清蒸青菜變成了清蒸“髮菜”裡面到處都是頭髮，紅燒排骨不但燒焦了，裡面還都是骨頭，一點肉也沒有。這樣的飯菜連豬也吃不下。希望在您接到這封后，食堂的飯菜能有所改善。
2019年5月3日
韓子昂
讀完這封信，剛好是午餐時間。由於這段時間我一直是在外面吃的，於是我決定，去嚐嚐食堂做的飯菜我來到食堂樓上的餐廳，飯菜剛好也端了上來，我家起子，剛準備吃口飯，就聽見隔桌的老師議論紛紛：“食堂做的飯菜真是太難吃了！”“就是，這米飯太難吃了，甚至還是生的”“真想到外面吃，可是來不及了，那些來得及的老師真幸福。”我拍起頭環顧四周，發現餐廳裡空無一人，除了我和隔桌的兩位老師。“真的有怎麼難吃嗎？”我心想，咬了一口飯。“撲哧。”口中的米飯全部噴了出來，“這米飯根本就是生的嘛！”我心想。我又嚐了一口青菜，剛要入口，眼尖的我就發現了二十六根食堂阿媽妮的秀髮。我再也忍不住了，扔下筷子，氣沖沖地來到食堂。剛走進食堂，我不禁嚇了一跳，食堂的衛生環境令入堪憂，碗筷這邊一堆，那邊一堆，洗碗只用步擦一下，飯煮了不到五分鐘就取出來，骨一直放在那裡燒，沒有人管，形成了鮮明的對比。我一下子火冒三丈，把食掌大媽們都叫了出來，說：“孩子是祖國的花朵，我們不能不給他們營養。我們要像辛勤的園丁一樣精心啊護他們，照料他們他們是我們祖國的未來。我希望，從明天起，每天的飯菜質量都很高。”第二天，孩子們吃了都變得開心起來
我想說：子是祖國的花朵，花朵需要我們來啊護。我希望，從現在起，給他們一個營養豐富的飯菜，給他們足夠的玩要時間，給他們無微不至的關懷，給他們一個五彩繽紛的童年。
回家的路上，我肩膀上揹著一個書包，手上提著一個公文包，想起學生門的書包，真是小巫見大巫呀。而，一回家，我已經累趴在床上了，而學生們還要寫著一疊又一疊的作業，當校長是很累，可是當學生更累。
假如我是校長 篇10
國小四年級作文 ,435字假如我是校長，我會讓我的學生多去外面活動，去學習課堂上學不到的東西，讓學生享受到課堂上享受不到的樂趣。
假如我是校長，我會佈置多場校運會、數學競賽、語文閱讀競賽、繪畫比賽等等。讓我的學生們每天都快快樂樂、開開心心地走出校門。
假如我是校長，我要讓課堂變得豐富多彩，生動有趣，讓我的課堂永遠不會像一杯毫無意義的白開水一樣難喝。讓我的學中玩，玩中學。
假如我是校長，我會做一些遊樂專案，讓我的學生丟掉愁眉苦臉，每天都活蹦亂跳的。
假如我是校長，我會把作業儘量佈置少一些，爭取讓我的學生在課堂上當場消化所學知識，這樣就可以多去參加戶外活動、勞逸結合。
假如我是校長，我要把操場上的塑膠變成又輕又軟，這樣，學生即使摔跤了也不會流血、破皮或者磕破牙，要讓我的學生不會因為受傷而哭泣。
假如我是校長，我會種許多綠色植物，讓植物吸收二氧化碳，吐出氧氣，讓校園裡空氣清新，讓學生擁有更好的學習環境，從而培養出更多優秀的學生。
假如我是校長，我會讓老師和同學們健康，快樂地過好每一天。
如果我是校長 篇11
國小六年級作文 ,471字列夫·托爾斯泰說：“理想是指路燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。”是的，理想是荒原上的一顆種子，燃起生命的理想，我的理想是做一名小學校長。
我所在的學校，每個班都有八十多名同學，但仍然聽說有的孩子因家貧而上不起學。如果我做校長，會大力發展我校的教育事業，在學校裡多建幾棟樓，讓孩子們都能坐在明亮的教室裡讀書寫字，讓他們不因為經濟困難而輟學。
如果我是校長，我會帶學生去讀書，因為書能給人力量，使人進步。我還會在校園裡開放圖書館，讓一些買不起書的孩子都到圖書館去讀書，讓孩子們在書的海洋中遨遊，讓孩子們體會到讀書的樂趣。
如果我是校長，我一定會發展課外活動：唱歌、跳舞、學樂器、跑田徑、打乒乓球、寫毛筆字……讓同學們根據自己的特長和愛好選擇課外活動，讓同學們在玩中學，在學中玩，讓同學們明白學習也可以變得很快樂。
如果我是校長，就在課上把要學的、該講的都講完，課下不留家庭作業，只讓同學們在家讀書，這樣就不用再為作業發愁了。
如果我是校長…
假如我是校長 篇12
國小六年級作文 ,537字以前我覺得我們學校雖然不是太好，但也不至於太差。但是前幾天學校為了迎接上級領導的檢查，所做的事，實在令人失望。
為了這次檢查學校做了許多工作：為了讓上級領導看到每個班不超過45人，讓我們把教室裡多餘的桌子都搬到觀禮臺藏起來。又重新分班，把平時不用的屋裡騰出來充當教室。又從書店、市裡圖書館借來讀多書，還讓我們捐了一些書，放在我們的圖書館，圖書館又擴大了許多。還讓我們花一下午的時間抄寫書名。微機室的微機不夠，不知從哪裡又拉來許多微機……那幾天我們還天天打掃衛生。我班有位同學不小心把一塊玻璃弄碎了，遭到老師狠狠的咒罵！
我覺得學校應該保持原來的面貌，不應該弄虛作假！
如果我是校長，我不會讓這種事情發生！學校是育人的地方，不是造假的場所！
如果我是校長，我要對老師嚴格要求。老師的品質一定要好，就算再生氣也不要口吐髒字，要耐心教育那些犯錯誤的學生。
我如果是校長，期末的時候不會讓老師取消所有科任課，讓學生整天做卷子，做得暈頭轉向。
我如果是校長我會在校長室旁邊放個舉報箱，學生可以來舉報老師的不好做法。如果怕老師報復可以讓學生自由選班。那些對學生不好，不負責任的老師，她們班的人就會很少！
我如果是校長，我相信在我的帶領下學校一定會很美好！
假如我是校長 篇13
國小六年級作文 ,336字現在學校還有老師的做法實在是太虛偽了。為了迎接上級領導檢查，老師校長得到提升，弄虛作假，這樣學生看著也會學壞的。
出現這些問題的主要原因就是老師校長太貪婪了：貪圖名譽，貪圖錢財！
如果我是校長，我一定讓學校煥然一新。不會讓老師貪錢出賣學生。把學生賣給補課班，跟補課班老師一起分錢。不會讓老師在學校不講重點，在補課班講重點。我不會讓學校老師發生這樣的事情。如果誰做出了這樣的事情，我立馬把她開除了。
我還會安一個舉報箱，如果老師做得不對，或誰受到了欺侮都可以舉報。我會嚴懲肇事者。
我不會讓老師留那麼多作業，我要讓學生有充分玩耍的時間。我還要添置更多的體育器材供學生使用。老師一定要按著課程表上課，不許取消體育課，體活課。
我相信在我的領導下，學校一定會成為純淨的校園。
假如我是校長 篇14
國小三年級作文 ,384字假如我是校長，我會讓老師把作業佈置少一些，讓學生們有時間多看書，讓學生擁有自由、快樂的生活。
假如我是校長，我會讓老師帶學生們去非洲、美洲、歐洲，到世界各地去上課。去達。芬奇的故鄉欣賞繪畫，去維也納傾聽音樂，去俄羅斯滑雪，去尋找哥倫布的新航路，去和土著人一起打獵……讓學生們自由地交流，豐富學生們的語言，開闊學生們的視野，健全學生們的人格。
假如我是校長，我會不惜花費巨資，去建設我的學校，讓學校美麗無比，給學生們創造舒適、愜意、優美的學習環境，讓學生們在我的學校裡，能夠感受到這裡比家還溫馨，比家還快樂。
假如我是校長，我會讓老師給學生們許多次當老師的機會，開發他們的創造力，使他們真正成為課堂上的小主人，讓他們感受到做老師的威嚴和光榮。
我啊，想給他們的太多太多，我要發奮好好學習，努力實現我的願望，讓祖國的花朵更加鮮豔，更加芬芳！
假如我是校長 篇15
國小三年級作文 ,587字假如我是學校的校長，我會讓這個學校變得潔淨又美麗！
在這一個快樂的日子裡，我要當一回校長，讓我體會一下當校長的感覺。
假如我是校長，我要讓學校的老師們不那麼辛苦，可以讓老師們和同學們交換著講課。這樣，同學們可以表達自己的想法，老師們也不怎麼辛苦了。寫作業時，我讓老師和同學們一起寫，這樣，就可以一起復習了這節課的內容。寫好後，就交換批改，這樣老師就不用自己連夜批作業了。我還要讓動作慢的同學提高速度，讓他們多上去講課，一方面得到鍛鍊另一方面又提高了速度。
現在，有的同學很愛玩，有的同學太胖，不愛鍛鍊。於是，我要讓學生們多多鍛鍊。上午，同學們和老師交換講課，下午一二節課寫作業，三四節課就要同學們鍛鍊身體，讓老師同學們一起做操，跑步，跳繩，坐位體前屈……讓大家個個都健健康康，身手矯捷的。如果天有雨，或空氣不好，就在教室裡玩遊戲。下午四點以後，不準寫作業，作業必須一二節課寫完。那四點以後幹什麼呢？有副課老師來上課，嘻嘻！那可是同學們最愛上的課哩！吃過晚飯，就可以上拓展課了，晚上6：00到7：00是主課老師的晚自習哩！
週五幹什麼哩？老師帶著我們把週末卷寫完，這樣，我們回家就只要預習、複習、寫日記、和閱讀理解了！同學們肯定高興得不亦樂乎。
假如我是校長，我會讓同學和老師平等，一起學習一起鍛鍊。讓學校充滿溫情、快樂和幸福，成為一個大家庭。
假如我是校長 篇16
國小四年級作文 ,632字在松江有這樣一所學校，這裡鳥語花香，洋溢著一種溫馨。學生們個個笑容滿面，積極上進。這就是美麗的上外西外。
我愛這所學校，我希望有朝一日能當上這所學校的校長。
假如我是校長，我不會去苛求學生們的崇拜和擁護，我會把自己也當成學生，去融入他們的集體，去觀察他們的動態瞭解他們的生活，盡力做的更好。
我要把自己的辦公室和老師們建在一起，有時會代替老師給學生上課，體驗教師之辛苦，給他們一點溫暖。
為了讓西外成為文明的校園，我會對校工以禮相待，給學生當榜樣，讓他們養成懂禮貌的好習慣，成為彬彬有禮的紳士淑女。
如果有誰為學校的一些方面提出意見，我不會生氣，反而是讓他把這個意見大聲說出來。經過表決後，我會決定是否採用。如果沒有被採用，我會把它儲存起來。因為我覺得，每個意見都是學校的一個不足，只有不斷改進，學校才會變得越來越好。
當然，作為校長，我也不會對學習鬆手。學校是用來讓學生學習的，我要為學生們打造良好的學習環境。我要在學校裡建造圖書館和博物館，每個班級都會在那裡學習和探究。另外，班級裡還會設定圖書角，讓孩子們愛上學習。
對了，我還要舉行各種各樣的大賽！我不想讓一些在班上學習落後的學生自卑，我相信，每個孩子都是天才，都有自己的長處，要讓長處表現出來。
每個學生老師都會愛上這裡，甚至連校工和花花草草也不例外。
如果你來到這裡，會因為這裡的景色和氣氛而大吃一驚。你隨便找一個人問問這是哪裡，他一定會驕傲又自豪地告訴你：“這是上外西外！”
假如我是校長作文300字 篇17
國小四年級作文 ,898字【假如我是校長】
張浩軍
20年後的我，已經是一位學校的校長了。那時，我穿著一身西裝，開著蘭博基尼，戴著黃金手錶和一個機器人，拿著鑽石和金子做的包，來到全世界最美麗的學校——文清思源小學。來到這裡，我瞬間覺得我的人生價值就提升了許多，因為我是這裡最帥的校長。
我下了車，走進辦公室，突然間，一位學生哭著找我說：“校長，我們的作業太多了，以後能不能少一點作業。”隨後又有幾位學生跑過來說：“我們對學校不滿意，課時太長了，壓力很大。”還有的學生說：“考試太難了！”
啊！我想了想，要怎麼來平息同學們對學校的不滿呢？左思右想，我決定開一次家長會，聽聽家長們的建議如何，再來合理安排學生們的上課時間和作業。
我肯定是一位好校長，最後把學生們的建議都採納了。學生知道後，高興得手舞足蹈。因為我關心學生們內心深處的想法，會站在他們的角度思考問題，所以深得他們的愛戴！我算是一個好校長嗎？
【假如我是校長】
張璨
光陰似箭，日月如梭。
轉眼間，20年過去了，我已是一名小學的優秀校長了。
你們一定會覺得校長每天會很忙碌，有開不完的會，發不完的檔案，接不完的電話……
可是我當了校長，我不會沉迷於文山會海，我會想辦法，讓我的老師和學生每天都很開心快樂，老師和學生們會在玩中學，學中玩，愉快地學習知識。
這是其實就是我畢生的理想。
對了，我還會組織開發一批教學科研產品：
把我們學校的教學用具都變成高科技。老師們再也不用黑板寫粉筆了，因為粉筆不環保，變成大螢幕，會很智慧的把老師要傳授的知識以寓教於樂的形式呈現出來。
我不會讓學生們背很重很重的書包，我會要求老師給學生們留電子作業，每天的作業只要20分鐘就可以寫完。這個想法不是很好嗎？
那麼，節省出來的時間幹什麼呢？其它的時間會讓學生們學會生活，關心父母，做些家務。
我會告訴所有的孩子們：珍愛生命，遠離霧霾。
帶孩子們去郊遊，讓孩子們與大自然接觸，感受大自然的神奇魅力。
這就是20年以後的我，一位務實的校長，你們喜歡這樣的校長嗎？
如果我是校長作文 篇18
國小三年級作文 ,618字喜歡胡思亂想的我，突然萌發一種奇怪的想法，假如我是一名中學的校長，那麼我會怎麼做呢？
質量是學校的生命，提高教育教學質量是最為關鍵的。但是我不會要求所有的教師要認真備課，把別人或者網上的東西在教室裡念一遍，誰不會呢？教師要有自己的東西。我不會發教參給教師，我要培養教師只看教材，不需任何參考資料上課的本領。這樣他們才會獨立思考，遇到問題跟同學探討，而不是給學生現有的答案。課堂上有自己的東西，而不是千篇一律。教師如果不能不充分備課去上課，那麼我想，他的素質肯定有限，因為人生許多東西是不能預先備課和彩排的。
我會給同學更多的自由選擇的空間，我會要求同一備課組的每一位老師在同一時間上同一課程。學生有自由選擇的權利，他們可以自行決定走進那間教室聽哪個老師講課。這樣，對學生來說，有利於博取眾長，為我所用；對老師來說，有利於努力提高自己的業務素質和上課水平，要不，自己的課程沒什麼人聽，豈不是很尷尬。
我會給教師足夠的尊重和足夠的福利保障，在精神和物質上調動教職員工工作的積極性。我會切實想教師之所想，急教師之所急，解除他們的後顧之憂，讓他們安心於教學工作，發揮他們的聰明才智，為學校發展出謀劃策。
我會給學生足夠的休息時間，讓他們勞逸結合，寓教於樂。因為課並不是上的越多越好，而是要真正學有所得，並消化吸收；我會注意培養學生多方面的興趣愛好，而不是把他們培養成書呆子。
我是校長嗎？不是！我可能是校長嗎？不可能！所以，這些都只是空想。
我是校長 篇19
國小五年級作文 ,892字我就是城南小學的帥哥校長——倪校長。我每天穿著西裝和西褲，還有更鋥的皮鞋，顯得又高又帥。別人見了，都會誇讚我說：“好一個年輕的帥哥校長！”
今天，陽光明媚，萬里無雲，一隻只小燕子，停在了校園的柳樹上。“叮鈴鈴！”下課鈴響了，孩子們就像出籠的鳥兒，跑到了操場上，快樂地玩耍了起來，一切都那麼和諧。
突然，一個教室裡傳來的背誦聲，打破了這和諧的局面，我心頭一震，立即朝著那發出聲音的地方跑了過去……
只見語文張老師，正一邊敲著講臺桌，一邊跟同學們說：“等一下，再堅持三分鐘我把題目講完！”而臺下的同學們呢？一個個都耷拉著腦袋，一副及不情願的樣子。終於，有一個同學忍不住打了一個哈欠，伸了個大大的懶腰。這一幕，正好被張老師看見了，他一個箭步，衝了上去，抓緊那個同學的衣領，氣勢洶洶的，用手扶了扶自己的眼鏡，大聲說道：“我用我的休息時間為你們講課，你們還不認真聽，特別是你，上次考了八十分，上上次考了七十分，還像不像話！這會兒居然還打哈欠！”說完一巴掌拍在桌子上，拍得書頁亂飛！再看看那個同學，愣愣的，呆在一邊，嚇得站也不是，坐也不是，手都不知往哪裡放好。老半天他才回過神來，戰戰兢兢地對老師說：“知道了，我會認真聽的……”
正在窗外的我，看到這樣的情景，早就怒火中燒！我假裝咳嗽了一聲，敲開教室的門，壓制住怒火，嚴肅地對張老師說：“上課是學習的時間，而下課就是孩子們休息的時間，張老師，還是讓同學們下課吧！”“哦，校長萬歲！”我的話音剛落，教室裡就響起一片喝彩聲。孩子們飛一般地衝出了教室，只留下張老師站在那裡不知所措……
在回辦公室的路上，我一直在想，其實，霸課是一種無能的表現，在課堂上，沒有把重點落實好，以後我一定要到各班去觀察，跟老師們好好談一談，避免再發生這樣的事情。
怎麼樣？我這校長當得還不錯吧！
我是校長 篇20
國小五年級作文 ,782字溫暖的陽光照射在大地上，最近，廣場路小學來了一位新校長。這是一位女校長，長得眉清目秀，雙目炯炯有神，長著一頭烏黑亮麗的長髮，身材高瘦。她是誰呢？她就是我——方晨酈。
清晨，我在正在校園中巡視。忽然，看到前面樓梯口有一個小男孩。他揹著一個大書包，戴著一副眼鏡，鏡片比啤酒瓶底還厚。小男孩正艱難地一步一步往上爬。我趕忙叫了他一聲，可他好像沒聽見似的，繼續往上爬。我快步上前去輕輕地拍了拍他的肩膀。
他慢慢地轉過來，抬起頭，推了推那副厚重的眼鏡，呆呆地問我：“老師，怎麼了？”
我問他：“孩子，你的書包怎麼這麼大呀？”
小男孩又推了推那副眼鏡，說：“就是這麼大。”
我心情沉重地望著他，說：“那書包重嗎？”
小男孩再次推了推那副眼鏡，用呆呆的眼神望著我，說：“當然重了。”
我幫他把書包放下，蹲了下來，開啟書包，從裡邊抽出了一本語文練習本、一本口算練習本、一本閱讀練習本……
我合上書包，還給了小男孩，問：“這些書都是老師給你發的嗎？”
小男孩回答我：“是。老師，我現在可以走了嗎？”
我揮了揮手，示意讓小男孩走。我帶著沉重的心情繼續巡視校園。
我們都說孩子是祖國的花朵，應該要減輕他們的負擔，說是減負、減負，但是，越減越重。我應該要起帶頭作用，要讓老師們別給孩子們發那麼多的書了，別給孩子們那麼多的壓力了。有的孩子回在書包太重，背都背駝了；有的孩子因為眼睛太勞累，所以戴上了厚厚的近視眼鏡；更有的孩子因為作業太多而沒有輕鬆的時光。這次之後，我下決心要改一改校規風貌，讓我的孩子們每天都開開心心地來上學，舒舒服服地放學，學習不在是一件沉重的負擔。