規則意識相關作文20篇

中國人的規則意識篇1

國一作文 ,741字

這天，我正騎著我的自行車行駛在馬路上。周圍十分空曠，車子不多，直行的非機動車道紅綠燈正好是綠色，而人行橫道的紅綠燈是紅色的。此時有幾個行人不耐煩地站在路口。突然，其中一位行人竟邁開步子走了起來。起初步子有些猶豫，後來乾脆大步流星了，其他幾個看到了，連忙也跟著開始闖紅燈。我看著這些人闖紅燈，只好又驚又無奈的慢慢停了下來，直到行人全部通過。而此時，人行道橫道的紅燈變成了綠燈，我的直行道已然變成了紅燈，我只能呆呆的立在那裡，久久無法通過。

難道這些人都不願意等這短短的十幾秒嗎？難道這些人寧願放棄自己的尊嚴，都不願做這些最簡單的事嗎？難道多等了一會兒，就會有什麼巨大的損失嗎？

看來不是這樣的。那就是中國人的素質存在問題，中國人的規則意識十分淡薄。

也許這是有歷史原因的。回首新中國成立初的幾十年，經濟上並沒有什麼起色，老百姓的生活依舊困苦不堪，生活中的日常用品都要憑票獲取。物質上的匱乏導致了人心的不足，人們會爭先恐後的保全自己的利益。闖紅燈也許就是一個歷史遺留問題吧。

我心中掠過一絲酸楚，以及對那些人的同情。像我們這些在不愁吃穿的環境中長大的孩子就不會有這些爭先恐後的惡習，大可以從從容容地等到綠燈走也不遲。

其實只要嚴監督，這些現象也是可以杜絕的。比如前幾年酒駕盛行，而政府部門加強了對酒駕的監管和執法，這一現象也就大大減少了。原本貪汙腐敗在各地都有，而十八大以來，國家在大力加強了對腐敗行為的監管，嚴格的執法使貪汙行為大大減少，大量貪官落馬起到了殺雞儆猴的作用。

要想使人們完全遵守規則，不僅要加強監管，依法治國，更要加強對人們的教育，使人們腳踏實地，而不是想著如何走捷徑。

作為新時代的青少年，我們要擔起提高國人規則意識的責任，把中國建立成為一個文化軟實力更強的國家。

規則意識篇2

高三作文 ,1649字

人們總說，要做一個有“規則意識”的人。在我看來，樹立這種意識的前提是要先立下合理的規則。社會就像遊戲，如果缺失了合理的規則和負責的“裁判”執行規則，人們便不可能有遵守規則的意識。人內心的“覺悟”和“意識”的產生不會憑空產生，而應基於客觀存在的規則之上。

眾所周知，“中國式”過馬路早已是老生常談，也是公認的證明中國人“缺乏規則意識”的典型例子。人們在佩服外國人各種遵守規則的表現的同時，也逐漸認同自己國家的人“沒有素質”這一說法。但是，人們並沒有想過，外國人之所以不像許多中國人一樣闖紅燈的原因之一，是因為國外在闖紅燈這方面有著嚴格的懲戒制度，一旦犯規闖了紅燈，將面臨著嚴厲的處罰。時間一長，“不闖紅燈”便潛移默化地印在他們的腦海。而中國，正是因為缺乏了這樣的制度和執力，“中國式”過馬路和橫衝直撞、見縫插針的車輛屢試不爽，才讓這種現象愈演愈烈，儼然成為常規。

國外的許多規則或制度完備，且得到了嚴格的執行。比如在中國成為老大難的尾氣排放問題，曾經在英國也出現過。因為霧霾嚴重，英國一度成為世界聞名的霧都。1968年，英國頒佈了《清潔空氣法案》，並且嚴格執行。關停煤炭企業、要求工業企業必須加?煙囪、規定工業燃料裡的含硫上限等硬性標準。在這些剛性政策面前，燒煤產生的煙塵和二氧化硫排放減少放緩，空氣汙染明顯好轉。關停煤礦企業等措施都有嚴格、明晰的規定和執行辦法。這項法規在空氣汙染整治方面起到了“定海神針”的作用。到1980年，短短十二年的時間裡，倫敦已由原來一個月即因霧霾殺死4000多人的“霧都”，變成“霧日”降低到每年5天，摘除“霧都”的帽子，逐漸恢復了藍天綠水的良好生態環境。

但在中國，至今環境汙染依然是令人頭疼、難以治理的問題。人們普遍沒有規則意識，排放違規、汙染嚴重的企業被勒令整改後，依然捲土重來的現象在新聞中屢見不鮮。這固然是人們沒有規則意識的緣故，但規則中存在的漏洞讓人有可趁之機、規則中不明晰之處無法落實到位、在執行規則中存在著的不作為，不都是規則被漠視、問題積重難返的原因嗎？我們習慣於譴責企業主沒有公德心、只為牟利、缺乏規則意識和良知，但沒有合理的規則和堅決的執行作保障，何來規則意識根植人心？人性趨利避害，規則與懲罰存在的必要便是引導人們權衡個人利益與公共利益的矛盾，作出讓步，讓整個社會達到利益最大化。從而為社會成員接納，潛移默化為內在的行為準則，形成規則意識。而缺乏合理規則和執行裁判的我們，又拿什麼去樹立“規則意識”？

所幸近年來，我國對各項法律法規開始完善，並監督落實到位。人們也開始對“規則”有所敬畏，生活中便不難覺知。飯店裡“禁止吸菸”的告示牌不再被當作擺設，還增加了“控煙監督員”去勸誡吸菸者，人們也從最初的“被罰款”到自覺掐滅菸頭，飯店裡“煙霧繚繞”的環境得到極大改善。同樣，在地鐵站裡，進出地鐵時推推搡搡的情況本是家常便飯，但自從地鐵站裡出現了顯眼的“讓”字宣傳標語，許多志願者從旁指揮，入地鐵的人在車門開啟後會自覺在車門兩側站成兩列，等下車者出來後再進去，漸漸已成習慣。一些地方已開始由交警和志願者試行闖紅燈要罰款的規定。“規則意識”正在人們心中生根發芽。

不僅人們對規則愈加重視和完善，而且還有眾多“裁判”的監督和執行。相信有了合理規則的制定與執行，假以時日，“規則意識”終將植根於人們心田。

權力規則篇3

日記 ,545字

人們常常通過通俗影視與書籍來研究權術問題，歷史上那些文化水平低的人，比如朱元璋和魏忠賢，往往將政治鬥爭玩弄於股掌之中，實際所有的權利擁有者耍的各種手段最終目的只有兩個：一是獲得權利，二是保住權利。

在著作《獨裁者手冊》中提出的“三圍理論”能夠相當完美地解釋很多政治現象，這個理論認為無論是國家、公司還是國際組織，其政治格局不能簡單劃分為“民主”與“獨裁”，而“三圍”指的是三種人的人數，包括名義上有選舉權與被選舉權的全體公民，對選誰當領導人有影響力的實際選民，領導人必須依賴才能維持自己權利的勝利聯盟。

從這三種人分類就可以看出獨裁者與民主領導人需要討好的物件是誰了，無論是獨裁還是民主，權力規則讓他們必須去做的是：第一，讓勝利聯盟越小越好，勝利聯盟是領導者所依賴收買的卻也是最大威脅的敵人，這就是朱元璋黃袍加身後殺掉功臣的根本原因；第二，讓名義上的選民越多越好。三，控制收入，知道錢怎麼流動是領導者的命脈，薩達姆上臺七年前就已經掌控了伊拉克的石油。第四，回報聯盟，讓聯盟為領導人效命。如果不行，領導者可以用外人替換聯盟的手段。路易十四繼位初期聯盟裡的貴族都不是自己人，於是路易擴大名義選名，讓外人進入政治圈，用新貴族代替舊貴族。這跟中國歷史上帝王通過科舉制選拔自己人來鞏固政治是一個道理。

“創新意識”隨想篇4

高二作文 ,799字

從“詩言志”到”文載道”，從“古玩瓷器”到“四大發明”，國人依偎在旁，“自豪無比”，“天朝物產豐盈，無所不有，原不借外荑以通有無”足見國民思維的“持久力”。忽然記起魯迅先生的名句：“不為最先，不為禍始，甚至不為福先。”

歷史長河汩汩流淌，滔滔巨浪拍擊著長期“巍巍然站立，紋絲不動”的國度。終於，再走近21世紀時，閘門開啟，一股無法抗拒的“創新意識”之流蜂擁而入。

“創新意識”，對於封閉多年的中國人而言，起初猶如潘多拉魔盒中逃出的“怪物”，又如何能與“少有敢單身鏖戰，少有韌性反抗，少有敢撫哭叛徒”的民族相融合呢？

抵制，旁觀，躍躍欲試；參與接受，歡呼雀躍……過程複雜而艱難，終於它“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

讓我們再回望一下“創新意識”帶給我們什麼。梵高，正因為他狂放不羈的用色和汪洋恣肆的激情，結合著他古典繪畫的功底，才作出了撼世流芳的《向日葵》；畢加索，正是憑著自己敏銳的感知，才步出傳統油畫的道路，而成為不朽的立體派大師；當音樂學府的老教授們面對電聲樂器，大嘆“世風日下”的時候，理查德克萊德曼卻大膽的把所學的巴赫和肖邦重新配器組合，才有瞭如此深邃宜人的《星空》。

工業大革命時，人們不侷限於僅僅用手工勞作，才去發明了機器；人們不侷限於僅僅在路上行走，才去研製了飛機；人們不侷限於僅僅用煤炭作能源，才去探索電力的奧妙……如今，人類已可以遨遊太空，而無數科學家卻仍在努力地探索者，在研究、發展新的、更科學更普遍的規律，使人類不斷前進。

“創新意識”最需要的是一種“恆力”。想起海明威的《老人與海》，老人竭盡一切努力，將一條大魚拖回來，但只剩一副魚骨。想到這一故事，沒有人會嘲笑老人的行為，只會為他的偉大的人格力量所震撼，因此“創新意識”不要淹沒在旁觀者的蜚短流長中，不要夭折在無聊看客的談資中。

魯迅先生有言：“前面是墳，也要走過去。”江山代需有創新，才能“江山代有才人出”。

規則篇5

國三作文 ,1256字

任何規則都是不可打破的，任何規則是堅硬如同金剛石般的。但在當時年幼無知的我看來，友情規則就像一到柔弱的水流，一張柔軟的白紙，一塊易碎的玻璃。

我和李初遇在課堂上，她被老師領進班裡，不安的眼神，緊張的面容。那一頭烏黑的齊耳短髮被微弱的陽光閃爍著，我們兩雙澄澈的眼就此對上。但我們彼此都不多言，都不接觸。

李的頭髮烏黑得漂亮，美中不足的是厚厚的頭髮像一個圓帽蓋在她的頭上，她剛轉學進入我們班，人生地不熟，男孩子們都喜歡欺負她，嘲笑她的髮型是“鋼盔”。她每每聽到都一笑帶過，靜靜地坐在位子上，眼裡飄出絲絲憂傷。

終有一次，在午讀的時候，班上的調皮的男生故意捉弄她，搶走她的筆盒，笑她的髮型是“屁股頭”。李的眼眶悄悄地紅成了一片，看著那個男生，眼淚刷刷地下來，欲言又止。

我看不過去，一把奪過那筆盒，重重地放在李桌上，狠狠地對那男生喊了句：“不許欺負她，你的頭才是屁股！”，然後對上李那雙澄澈的眼，眼中除了感謝，還有些我看不懂的東西。

以後我和李就因此成為了好朋友，一到好像堅韌的友情規則輕輕地落在我們的心上，我們彼此都互相遵守著，在彼此失意時互相安慰，在彼此快樂時互相分享，在彼此哀愁時互相嘮嗑，我們無話不談。難道規則就像是我們友情的紐帶。

可是紐帶磨多了，用久了，也會壞的吧。

我們班不知什麼時候，開始鬧分裂，男孩女孩們拉幫結派，紛紛在背後說某某人的壞話，公然挑釁某某人，看某某不爽，就煽動全班不要理那個人。李和他們走的越來越近，在某次體育課上，我偶然聽到她在說我的壞話，心裡涼透了，那道規則在心中裂了一條痕。

我們班不知在什麼時候，一股暗湧在班級的每個角落翻滾著，孩子們學壞了，談朋友，喝酒，打架，什麼都幹得出來，曾經號稱是領頭的班級一步步在下降，學習的氛圍也漸漸被打破。

於是多管閒事的我和李商議了一番，決定向班主任打個“小”報告，我和她一起去告訴班主任這些事。於是我匆匆跑去辦公室，可我沒想到，她就在門口止步不前，和其它同學聊天。看著老師疑惑的眼，我只好硬著頭皮把事情全都抖了出來。

很明顯，自從我去了辦公室以後，班上的同學都以一種嫌棄和厭惡的眼光看著我，誰也不和我說話，誰也不和我來往。李也變了，她看到我也會躲得遠遠地，虛假的給我獻上敷衍的一笑，每次我看向她，她都故意逃避我的眼神，從她逃避的眼神裡，我看到的是背叛。我不明白為什麼，心中的那道規則漸漸碎裂，砸在心裡，碎片狠狠扎進去。

後來我們再也沒說過話，我從別人那得知，是李告訴了班上的人我要去打小報告，所以大家都不理我，老師也早就知道班上有這種情況了。我笑了笑，望望正在收拾課桌準備離開母校的李，心中黯然自傷。

時光無情總匆匆，我常常想起我和李的友情規則。那到底是什麼呢，是我們初次相遇時互相的注視，是我們的無話不談，還是我們脆弱至極的關係呢。表面看上去那麼堅韌，可是內裡是那麼脆弱。

友情規則對現在的我來說，就是一張柔軟的一戳就破的紙，就是一塊一打就碎的玻璃。我多麼希望我和李之間沒有過友情，不為了什麼，只為了那輕易損壞的，不信任的，被我們玩弄的規則。

交通規則在我心中篇6

國小六年級作文 ,801字

“交通規則”這個平凡的字常常在我們的耳邊迴盪，老師、媽媽、爸爸等這些人都反覆說過。可是有的人員當作耳邊風，甚至連聽都不聽。在他們的認識中交通規則只不過是“紅燈停，綠燈行”這麼簡單，沒什麼大不了的。那他們就錯了，如果像他們說的那樣，為什麼一年內還有幾萬起交通事故發生呢，讓許多人帶著終身的遺憾離開了人世，讓許多人蒙上了陰影而愧疚一生。因為，這就是輕視了交通規則的結果。上帝是吝嗇的，只給予我們一次生命。而這就讓我們更加要珍惜生命了，如果我們無緣無故就搭上一條生命，那多不值啊！現在，我給大家講講一個因為不遵守交通規則而失去生命的真實示例。

那是一個清晨，我騎著自行車悠哉地上學去。我騎著騎著，就來到了十字路口，咦，紅燈亮了，我停下來了，等待綠燈的到來。這時，遠遠地聽見了一輛摩托車飛快地駛來，巨大的摩托聲越來越近了。這時，摩托車不管三七二十一橫衝直撞的飛奔過去。哇！這位大叔不要命啦。我在心裡嘀咕著。可就在我想的那一剎那，意想不到的事情發生了。一隻貨車和剛才那輛摩托車相撞了。摩托車摔在地上四分五裂，車主從車上滾下來，貨車從他的身體上給軋過去，而貨車的車頭也撞爛了。貨車司機趕緊下來，看看剛才那位大叔。隨著大家紛擁而至，我也過去湊熱鬧。我踩到哪裡，真是慘不忍睹，一攤鮮血染紅了大地。緊張的貨車司機連忙打電話給“120”，可當救護車來的時候醫生看了看就當場宣佈死亡，要準備辦後事。這時，貨車司機無奈地跪下，是因為他撞死了人，要負起相關的法律裁，而這裡也因這起事故塞車了，公路到處一片混亂。

就這樣，一條生命一瞬間就結束了，還讓貨車司機一生受到了巨大的影響有嚴重影響交通秩序。這就是不遵守交通規則的下場，真是害人害己。

生命誠可貴。同學們，我在這裡號召大家，要遵守交通規則，提高交通安全意識，交通規則牢記在我們心中，千萬不要再讓別人，讓自己受到傷害，讓寶貴的生命永恆吧！讓自己高高興興出門去，平平安安回家來！

規則不能打破篇7

國小六年級作文 ,464字

“沒有規矩，不成方圓”。規則是維護世界和平的一條分割線；規則是維持社會公德的一個天平；規則是維護自然界生態平衡的一道亮麗風景線……規則隨處可見，無論做什麼事都有規則，規則不能被打破。

記得有一次，我去爬山。在山路上，我坐下休息，欣賞著山上的美景：空氣清新、綠樹成蔭、鳥語花香，真是讓人流連忘返！

忽然，我看見了一個不文明的行為：有一個小朋友在邊走邊吃東西，吃完後的包裝紙就隨手一扔，在美麗的山林裡顯得極不協調。

我見此情景，連忙跑過去對那位小朋友說：“小弟弟，你不能亂扔垃圾，這樣會破壞環境，是不道德的行為，要把垃圾扔到垃圾桶去。”小弟弟反駁道：“為什麼要扔到那裡？那裡太遠了，這裡那麼空曠，扔一點兒垃圾算什麼？”“這是規則！你必須遵守……”

終於，在我的百般勸解之下，小弟弟終於把垃圾扔到了垃圾桶裡。我對他投來了讚許的目光，他也衝我笑了一下，大聲說：“以後我一定遵守規則！”

“沒有規矩，不成方圓”，規則不能被打破。如果規則被打破，世界豈不是亂了套？規則是我們生活中必不可少的，規則無處不在，讓我們一起來保護環境、遵守規則吧。

遵守規則，人人有責篇8

國小六年級作文 ,503字

規則，簡簡單單的兩個字。各種各樣的規則，有著極為重要的作用。若沒有各種具體的規則，我們的社會將會變得一團糟。

在我們的生活中，處處離不開交通。因此，交通規則是格外重要的，但經常有人違反交通規則，導致無法挽回的慘劇。

一次週末，我和媽媽出去逛街，走了一段路後，要過一個紅綠燈十字路口。我一看，是紅燈。我看見行車道上沒有車經過，便“聰明”地想了個辦法：反正行車道沒車，等紅燈還要那麼久，太“浪費時間”了，我直接過去不就得了！想著，我便開始行動。媽媽見我要闖紅燈，便一把拉住我，說：“現在是紅燈，不可以過！”“反正行車道沒車，過去又不會怎樣！”“待會突然來了一輛車怎麼辦啊？‘紅燈停，綠燈行，黃燈等’，交通規則你又不是不知道！就因為不遵守交通規則，而失去生命的慘案可不是少數的！”媽媽話音剛落，一輛車見行車道是綠燈，便以迅雷不及掩耳之勢“飛”了過去。

走著走著，又有一個紅綠燈十字路口。這次，我乖乖地等著。媽媽對我說：“這就對了。遵守規則，是每個人應該做的；違反規則，是絕對不可以的！隨便違反交通規則，後果無法挽回的啊！”

許多人會拿生命挑戰規則的底線，可是吃虧的始終是自己。讓我們行動起來，做遵紀守法的好公民！

增強憲法意識篇9

高三作文 ,1109字

12月4日是中國國家憲法日。設立“國家憲法日”有利於傳遞依法治國、依法行政的理念，堅定黨和國家依法治國、依憲治國的決心。

憲法是法上之法，是母法，其他法律是子法，其他一切法律都必須服從和服務於憲法，不得與憲法相違背。憲法作為根本大法，規定了國家的根本制度和根本任務，是公民行為的基本法律準則，它處於一個國家獨立、完整和系統的法律體系的核心，是一個國家法律制度的基石。憲法從內容上保障國家權力有序執行，規範和制約國家權力；確認和保障公民基本權力；調整國家最重要的社會關係，維護社會穩定和國家長治久安。

對於當代青少年來說，尊重憲法、學習憲法、遵守憲法意義十分重大。隨著時代的發展，當全球化成為時代的主旋律時，各種思潮湧現，一些腐朽、落後思想漸漸影響到我們：有些青少年因沉迷網路荒廢學業，有些青少年因任性衝動而打架鬥毆，欺負弱小，盡染劣跡惡跡，甚至走上了違法犯罪的道路……事實說明，引導青少年尊法、學法、守法、用法，做高素質的公民已刻不容緩。

增強憲法意識，首先應瞭解憲法。青少年只有通過認真學習憲法，才能瞭解憲法的性質和基本內容，知道憲法在我們國家生活、人民生活的地位和作用；知道哪些行為是憲法提倡和鼓勵的，哪些行為是憲法所禁止的；明白憲法是一切國家機關，團體和組織的最高行為準則，也是全體公民的最高行為準則。

其次，要在日常生活中養成遵守和維護憲法的習慣。青少年學生通過憲法及相關法律的學習，掌握紮實的法律知識，從而適應時代發展的需求，為將來服務社會奠定堅實的思想基礎。思想指導行動，學習在於運用，這就需要我們中學生在學習生活、社會生活中時時處處規範自己的行為，使自己的行為符合憲法的要求，從日常生活中的小事做起，持之以恆。如：嚴肅認真地參加升國旗、唱國歌等活動式；刻苦學習，認真完成每一次作業等等。

三是要以各種形式向群眾宣傳憲法，並同違反憲法的行為作鬥爭，時時處處用實際行動捍衛憲法的尊嚴。社會主義現代化建設需要每一個公民的共同努力才能實現。但現實中人與人之間存在著差異，總會有一些人法律意識淡薄，缺乏憲法觀念，這就要求我們青少年用各種形式向周圍的群眾宣傳憲法知識，讓周圍的群眾瞭解到憲法的重要性。

當前，追求科學、文明、健康的生活方式，弘揚正氣構成了我國社會生活的主流。但與此同時，社會生活中也存在著一些消極醜惡的現象，有的人總會做出一些違反紀律、違反憲法的事情。對於違法行為，我們青少年要機智勇敢地與其鬥爭，以自己的實際行動維護憲法的尊嚴。

青少年肩負著實現中華民族偉大復興的崇高歷史使命，我們要在樹立遠大理想，努力學習科學文化知識的同時，認真學習憲法，增強憲法意識，以實際行動為建設社會主義法治國家添磚加瓦。