我是一隻毛毛蟲相關作文20篇
我是一隻毛毛蟲 篇1
國小四年級作文 ,726字我是一隻紅珠鳳蝶的毛毛蟲，我有很多的夥伴，每個夥伴都有它們保護自己的方法。我保護自己的方法的就是如果有鳥類侵略我，我就會把頭上的兩根臭腺彈出來嚇唬敵人。
我剛生下來時，是一顆晶瑩剔透的卵。我的卵殼雕刻得很美，但是很容易被鳥發現，只不過媽媽會把我產在馬兜鈴葉子的背面，這樣鳥類就不是很容易發現我。我在馬兜鈴葉背面隱藏一週後，就順利的變成了我現在的樣子一只黑紅相間毛毛蟲，我的背部有刺，不過很軟。我在馬兜鈴葉上不停的吃著，沒多久我蛻了一次皮，這次我從剛孵化出來的1齡幼蟲變成了2齡幼蟲，慢慢的，我變成了5齡幼蟲，我不停的吃啊吃，多讓自己儲存一點能量，好讓我順利的從蛹變成成蟲。我很開心，我馬上要化蛹了，只不過我得考慮考慮把“房子”放在哪裡才能讓我不被寄生。現在，我得準備化蛹了，我慢慢吐出黑色的絲把自己包裹了起來，漸漸的13天后，我的“房子”開始變色，我馬上要孵化出來了，現在，我要更加小心了，我在晾翅的過程中可能會被鳥發現。但是我的“房子”所在的位置很棒，不易被鳥發現，我慢慢的把頭伸了出來，然後皺巴巴的翅膀也出來了。這時我必須保持不動，這樣才不易被鳥發現，我馬上就要變成一隻紅珠鳳蝶了，我好激動。兩小時後，我順利的展翅高飛，不過我還沒有掌握飛行的技巧，這時有一隻鳥俯衝了下來，我緊張得快速扇動翅膀，但是我失去了重心，我搖搖晃晃的落到了地上，還好鳥沒看見我的行蹤。經過了這一次的訓練，我明白，我在動物界中是很弱小的，於是我就不停的的練習飛行，終於知道了如何好好的飛行。
現在已經要到我的交配時間了，我在野象谷不停的尋找著，不久後我找到了一隻雄性紅珠鳳蝶，我們進行了交配，然後我飛去尋找馬兜鈴葉產下幾百顆卵後就慢慢死去。不過我完成了我的使命。
我是一隻毛毛蟲 篇2
國小六年級作文 ,505字我是一隻毛毛蟲。我現在正在自己辛苦織成的繭中沉睡著。繭中不大，很窄小，也很暗。但是我知道，再過幾天，我就會變成一隻蝴蝶，一隻美麗的蝴蝶，一隻能天空中翩翩起舞的蝴蝶。在這之前，我只是一隻醜陋的毛毛蟲。人們並不喜歡我。我終日只能在草地或是樹葉之間蠕動著，啃食著樹葉。當我看到我的同伴們破繭成蝶後在空中婆娑起舞時，舞姿是那樣旖旎，我是多麼的羨慕啊！
所以，我日日夜夜地織著我的繭，一刻不停地吐著絲，我看到繭一點一點地把我裹住，直到我看到光線再照進繭中，我的蛻變才真正開始了。慢慢地，我感到自己非常難受，身體開始發熱，背部也開始發癢了。我的身體越來越大，繭也越來越擁擠了。於是，繭慢慢地裂開了。我小心翼翼地從繭中爬了出來，抓住一個小樹枝站定。漸漸地，我發現自己的背上的小翅膀緩慢的展開，細長的腿也在空氣中變硬，身體在伸展——我變成一隻蝴蝶了！長時間，我發現我背上的翅膀已經變的很大了，橙色的翅膀上有著黑色的花紋，好看極了。我的頭上的觸角也變長了，變得更細了，我變得美極了。
我扇起的翅膀，向天空中飛去。我與同伴們一同在天空中舞蹈著，花朵的芬芳環繞在四周。生活的美好，是靠自己的努力來獲取的！
我是一隻毛筆 篇3
國小六年級作文 ,709字我是一支毛筆，戴著一頂小黑帽，穿著黃色的外衣和黑色的褲子，就像一個時髦的人類。
我是一支毛筆，墨、紙、硯是我的好朋友，我們經常在一起吟詩作畫，好不快活。我與墨合為一體，與紙親密接觸，踩著“黑皮鞋”在紙上舞動，有時候是《岳陽樓記》，有時候是《醉翁亭記》，有時候是《愛蓮說》……我俯身看著我的傑作，彷彿穿越古代，與古代聖賢之人進行心靈的對話。
我是一支毛筆，不但能寫字，還能作畫。春天，我和夥伴們一起外出寫生，我用腳畫出小草的堅韌、花朵的含包待放。夏天，坐在窗邊，聆聽雨聲，待雷雨過後，繪出架在天邊的七彩橋。秋天，我邁著優雅的步伐在紙上散步，踩出金黃的稻田裡農民伯伯們豐收的喜悅，孩童們的嬉戲，他們有的在稻田邊放風箏，有的在大樹下迎著風盪鞦韆。冬天，我穿上紅色的舞鞋，在紙上跳著芭蕾，腳尖點地踩出一朵朵紅梅；我換上白色的舞鞋在紙上翩翩起舞，不停的旋轉，旋轉，一片片雪花精靈隨著我的舞步飄落在紅梅上，遮住紅梅嬌羞的臉龐。嗅著梅花淡淡的清香，我為自己的成就而驕傲。
我是一支毛筆，我的祖先秦將蒙恬創造了我，從此，我用柔軟的腳尖踩出巍峨的群山，流淌的河流，美麗的花朵，栩栩如生的動物，亦踩出蒼勁有力、堅忍不拔的漢字。王羲之用我創作出天下第一行書的《蘭亭序》；顏真卿用我創作出樸拙雄渾、大氣磅礴的“顏體”；柳公權用我創作出“柳體”，豎起一座巍峨的楷書豐碑；齊白石用我畫出活靈活現的蝦；徐悲鴻用我畫出充滿靈性的馬等等。儘管我的雙腳被磨的很疼，可是那些傳世的作品，讓我無比的自豪。
我是一隻毛筆，讓我帶著大家一起去探索知識的海洋。
我是一隻螢火蟲 篇4
國小六年級作文 ,688字你可曾見過那黑夜中一點點螢綠的光？那，也許是我，亦或是與我一般的同類。那只有一點點的微光吧？是啊，這便是我們本身僅有的光芒，螢火蟲的光芒。我便是個螢火蟲般的女生。
我很小，不引人注意，沒有美麗的外表，也沒有耀眼的光環，我，與“平凡”二字掛鉤。我那小小的螢火之光，是我唯一有一點能令自己有一絲自豪之處—進入這個實驗班。儘管這樣，我仍是清楚地知道自己的渺小—這裡存在的，都是一盞盞明燈。我只能說，我的成績並不怎麼好，尤其是數學和地理，在這裡，我可能在末端。就如我身處漫漫黑夜，想展現一絲微光，身旁的明燈，卻亮得讓我無地自容—是的，對比起他們，我這平凡的小螢火蟲，怎能照亮黑夜？也許，我真的太平凡太平凡，太渺小太渺小了，連身上僅有的微弱的螢火，也無法為黑夜而亮，無法“存在”了。
但我仍然是很固執地要出現在黑夜裡，固執地要獻出自己的光芒。既可以說我是想為光明出一份力，也可以說我內心想在黑夜裡給自己一個可以發光的舞臺。兩者之間，我更傾向於後者—儘管我那麼渺小，光芒只有那麼一點，儘管我身旁的人有著那樣耀眼的光芒。
我有時真的會自卑，為自己這般平凡，這般渺小而自卑，會想消失在黑夜，不再發光，發出那一點螢綠色的光芒。但後來，我卻不再這樣想—因為萬物來到這世上都是有必要的，無論你是耀眼或平凡，都要努力向著未來，努力向著未來展現自己，哪怕只有一絲螢光！
我曾迷茫，曾沉淪。但往後的日子裡，我不會再自卑，因為，我知道我便是螢火蟲，無論在黑夜這個僅有的舞臺，身旁有多耀眼的光芒，我都會努力展現自我，高昂著頭，發出自己那微弱的螢光！
我是一隻小牙蟲 篇5
國小二年級作文 ,335字我是一隻小牙蟲，我最愛吃牙齒。
我喜歡住在愛吃甜食的小朋友嘴裡。我在甜食的環境裡能快速生長，半小時我就能變成兩隻，這樣一晚上就能變成很多了，最堅固的牙齒都能吃乾淨。
我還喜歡在愛喝碳酸飲料的小朋友嘴裡住。他們喝了碳酸飲料後，牙齒會變得很脆弱，那樣我就不廢吹灰之力就能大口大口地把牙齒吃乾淨。
我不喜歡在經常吃蔬菜、粗糧的小朋友嘴裡住。有朋友在咀嚼時，蔬菜對牙齒的磨擦，讓我無處藏身。
我最不喜歡住在經常刷牙的小朋友嘴裡。因為牙膏是我的天敵，裡面的成份對牙齒來說是補藥，能讓牙齒更加堅固，對我來說卻是毒藥，一碰到就會中毒身亡，我只能一見到就躲得遠遠的。
現在越來越多的小朋友知道了我的危害，都在堅持天天刷牙，多吃蔬菜，少吃甜食，少喝碳酸飲料。我都快沒有地方住了，嗚嗚嗚……
我是一隻小書蟲 篇6
國小三年級作文 ,570字書，是我們的良師益友，它漸漸融入了我的生命裡，成了我生命中不可缺少的一部分。—題記
“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小書蟲，科幻書，童話書一大堆。你也‘啃’，我也‘啃’。這本書真的好好看，耶！耶！”今天，媽媽又給我買了一些“食物”，我等著回家吃呢！
對了，我還沒自我介紹的呢！我是一隻“小書蟲”，我的生活既輕鬆，又緊張。上課時，我緊張地吸收“營養”；做作業時，慢慢地消化“營養”；睡覺前，是我這隻“小書蟲”最開心的時候，因為我終於可以吃上一頓“豐富的大餐”了。
我家有許多“營養品”，如《三國演義》、《笑貓日記》、《愛的教育》……其中，我最愛“啃”的就是《第一辯手》和《名偵探夢水清志郎》了。
對了，看看媽媽今天給我買了些啥“食物”？哇塞！是《第一辯手》第二部！我像得到了“絕世美味”一樣，喜歡得不得了！每次看書時，我都是小心翼翼的，生怕把它弄壞。
晚上，妹妹到我家來玩，她一下子就竄進我的房間，拿起我的“絕世美味”就要玩，不給，她就扔。她覺得這“絕世美味”的封面圖很好看。我怎麼忍心呢？火氣一下子爆發上來，瞬間奪過“美味”，訓了她一通，然後撫摸著“美味”，說：“沒嚇著你吧！我的‘營養品’”。
我是個小書蟲，在書的世界裡無憂無慮地生活著。我似乎與每一本書中的每一個主人公融為一體，和他們共快樂同悲傷。書真的成為我生命中的一部分了。
我是一隻小書蟲 篇7
國小五年級作文 ,511字我們班裡有許多著名人物。有“飛毛腿”、“小作家”、“護花天使”……還有一隻“小書蟲”
不用說，我就是那隻手不釋卷的“小書蟲”。我願意把整整一天的時間全部都投入到看書中，一遍又一遍地感書帶給你的收穫。久而久之，我對家裡的每一本書產生濃厚的感情嗎？
一本你喜愛的書就是一位良師，也是一把開啟知識寶庫大門的鑰匙，它帶給我的知識遠比課本上的多得多。因此，我對每一本我心愛的書都格外愛護，還給它們仔細地包上書皮，每次拿出來看都小心翼翼的，生怕弄破了。有一次黃柄翔看見我有一本《荒野求生—獵豹幽谷的雙重潛伏》，就想借回去看看，我欣然答應了。幾天後，這本書上赫然出現了一個大傷疤—書的封面有了一條十分明顯的摺痕！我生氣極了，感覺心都要碎了，我又想了想，這本書也可能是黃柄翔不小心才弄成這樣的，便沒有責怪他。不久後，黃柄翔又想向我借一本沈石溪的《狼國女王》，我遲疑了一下，又覺得人總有犯錯的時候，便把書戀戀不捨地借給了他。又過了幾天，當黃柄翔把一本“傷痕累累”的《狼國女王》給我的時候，我便發誓再也不把書借給黃柄翔了。
作為一隻“小書蟲”，博覽群書讓我受益匪淺，讓我們成為“小書蟲”一員，感受讀書帶給我們的喜悅吧！
我是一隻“啃書蟲” 篇8
寫人作文 ,889字“月一一沫一一，快來吃飯了！”這巨大的聲音，毫無疑問是身懷絕技“獅吼功”的老媽發出的。唯恐我聽不到似的，震得我耳朵嗡嗡作響。“嗯，知道了。看完這篇就來。”我慵懶的揉了揉被摧殘了的耳朵，不緊不慢的把手中的書翻到了下一頁。
滴答……滴答，時間緩緩的流逝，宛若是轉瞬之間，半個小時就已經過去了。“蘇，月，沫，你到底還吃不吃了！”老媽的嗓音再次提高了不少，從那一字一句的停頓中很顯然已經是怒火中燒。“咳咳，來了來了。”我全身上下猛然打了一個激靈，趕忙放下手中的書，快步走向餐桌。唉，恐怕我再不快點過去，可怕的“暴風雨”就要來咯。
這就是廢寢忘食的我，一隻名副其實的“啃書蟲”。
說起書，嘿嘿，不好意思，我又手癢癢啦。真想拿一本來“一看方修”。曾記得讀四年級時，小小年紀的我卻對偵探，懸疑類小說情有獨鍾。在某一個晴空萬里，陽光毒辣的的下午，我和媽媽去書店買書。我一眼就相中了一本微厚的《查理九世之青銅館的葬禮》。“嘿嘿~老媽，我想要這本啦。”，媽媽皺了皺眉，隨手翻了翻：“不行，這本書學習上用不到的。而且你這麼笨，也不會解題呀。”“我可聰明瞭，一點即通好嘛。不管，你答應給我買一本的。”我軟磨硬泡，最終還是買到了這本心儀已久的小說。一到家，我就往床上一撲，捧著書就看了起來。不管到哪兒，不管任何時候，它幾乎和我形影不離。
都說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書，已經成為了我的精神食糧。在我不爽或者被負面情緒籠罩時，翻翻書，看著主人公經歷的精彩故事，慢慢的就融入其中。漸漸忘掉自己的不愉快。
我利用一切時間來看書，就連上廁所的時間都不放過。上廁所時，我可謂是用盡了“九九八十一招絕技”。先是單手拿書，單手捂著肚子。後是把書抵在一旁的的儲物架上，一手拿衛生紙。就連回房間的路上我也陶醉在書中。突然，砰的一聲巨響，“疼疼疼！”我發出了一聲直入雲霄的慘叫聲。原來我看書太入迷，連關著的門都沒注意。這下可就狼狽了，灰頭土臉。唉。但我揉了揉鼓起了一個小包的額頭，眼睛卻依舊留在書上。
我沒有什麼朋友，所以書就和我成為了好朋友。我看書，愛到了忘我的境界。看了我的故事，有人想和這樣的我交個朋友嗎？
我是一隻小書蟲 篇9
國小三年級作文 ,526字我是一隻名副其實的“小書蟲”，只要手捧課外書，我就像磁鐵遇上金屬，深深地被吸了進去。
我看過的書數不勝數。家裡的書櫃被塞的滿滿當當，其中就有我三年來珍藏的三十多本書，除了家中的藏書，我還經常在圖書館裡借閱書籍，這樣的積累讓我每個月大概都能看完五到七本書，也正是因為這個習慣，我成為班級首個獲得“書香門第”榮譽的人。
在學校的閱讀時間是非常寶貴的，所以，我經常會陷入無法自拔的境地，心情隨著故事情節跌宕起伏，大腦也跟著書本轉個不停，各種疑問、想法層出不窮，與書中的主人公的遭遇同悲同喜，如果這個時候有同學來找我，一定會被我頭也不抬的打發走：“去吧、知道了知道了、你們自己想辦法解決……”。
這樣的閱讀習慣讓我受益匪淺，不但書中的好詞佳句大部分都會印在了腦海裡，其中令我難忘的某個章節，也會像烙印一樣刻在我的心裡。也正是由於我對閱讀的狂熱，老師把班級圖書管理員的重任交給了我，那一刻，我無比的開心。
書籍對我而言就是無價之寶。雖然我無法經歷抗日戰爭，但書籍會帶我去緬懷歷史；雖然我無法親眼見到自由女神像，但書籍會帶我去感受她的迷人風采；雖然我只是地球上渺小的一粒塵土，但書籍會帶我去體驗銀河的浩瀚……
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書，無所不能，我愛它。
我是一隻小書蟲 篇10
國小六年級作文 ,443字我叫陳佳怡，今年12歲，水汪汪的大眼睛，彷彿隨時都能流下眼淚來，彎彎的鼻子，好像一個鉤子想要勾住什麼東西，再加上一張小巧玲瓏的嘴巴，可愛極了。
我喜歡紅色，倉鼠是我最喜歡的動物。同學們想給我取外號，陳良宇靈機一動說：“不如叫她“小書蟲”吧，因為她一拿到書就愛不釋手，而且每一本書都特別喜歡。”同學們都贊同這個說法，我也很喜歡這個外號。於是大家就叫我“小書蟲”了。
看書是我最大的樂趣，我總能從書中發現精彩又有趣的事，但我看書也會鬧出一些笑話。比如，有一次，我肚子疼，要去上衛生間，我就想：不如把上廁所的時間用在看書上面，於是我又匆忙地跑回房間，把《三國演義》拿來，我一邊坐在馬桶上，一邊津津有味地看著書，一會兒哈哈大笑，笑得直掉眼淚，時間一分一秒地過去了，我卻毫不知情，連媽媽叫我都沒有聽見，等媽媽找到我後，哭笑不得地對我說：上學都快遲到了，你還不快去，還有閒工夫看書！我大叫一聲，連忙抓起書包，穿上鞋子，往學校飛去。
我看起書來，真是對時間沒有概念，你們覺得我是不是一個“小書蟲”呢？
我是一隻甲殼蟲 篇11
國小五年級作文 ,455字我是一隻臭蟲，我那深藍色的甲殼是我的鎧甲，而我的武器……你們一定猜不到，那就是放屁！你們可別笑，我的屁，可是帶有攻擊性的。
我們的大家庭一直生活在石門山，這裡山清水秀、空氣清新。可是就在10月2日的這一天，這一切的寂靜被打破了—一群孩子來到了這裡，我和我的兄弟姐妹很好奇，便跑去圍觀，結果，他們驚恐地叫了起來，用紙小心翼翼地把我們包了起來，扔的遠遠的。那天晚上，我們一起回到了家中，我的一個朋友跟我講了它的驚險遭遇，那天它去散步，被凶猛殘暴的人類發現了。它當然也感覺到了危險，害怕的飛了起來，飛到牆上，轉進一個小角落裡，不敢動，也不敢出聲。但還是被發現了，人類的手伸了過來，並慢慢開啟紙，他流下了豆大的汗珠，咬緊牙關，翅膀快速抖動。“呼—”它放了屁！一股臭味撲鼻而來。終於，人類跑遠了。它心想：“好險，差點就被抓了！還好我急中生智，放了個屁！”人類躲得遠遠地說：“哎呀媽呀！太臭了！”人類的同伴也被臭的捂住了口鼻，我的那個朋友趁機趕緊飛回了家中。不知道這些可怕的人類什麼時候才能離開呀！
我是一隻小書蟲 篇12
國小四年級作文 ,694字從幼年始起，書就悄悄地進入我的生活，成為我生活中不可缺少的一部分。書給了我很多啟示，每當我在書海中遨遊的時候，就會有一種快樂的感覺。
記憶中，小時侯，每天晚上媽媽都會拿著一本故事書，一邊講故事，一邊輕輕拍著我，哄我睡覺。每天晚上我最高興的事就是聽媽媽講故事，什麼“半夜雞叫”啦，“地道戰”啦，我都百聽不厭。最後我從愛聽故事演變成了愛看書，每天我都要讀書。
五六歲時，我就愛上了安徒生童話，我如飢似渴地讀著，從心靈深處愛上了“人魚姑娘”和“醜小鴨”。我的心情也會隨著主人公的憂傷而悲傷，隨著主人公的快樂而快樂！我愛書中的善良的人們，恨那些可恥的壞蛋！書使我兒時的生活增添了幾分迷人的色彩。每天放學我都要津津有味的捧起書看，每當看到書中有趣的情節便會哈哈笑個不停。有一次，我看書看的太入迷了，媽媽叫我下樓去買一袋白糖，由於我還沉迷於書中的情節，沒聽清楚就買了一包鹽回來，媽媽見狀哭笑不得，搖搖頭做罷。
在家裡，我都會擠出一點時間來看書，我喜歡看書的程度已達到廢寢忘食的地步——床頭、客廳、餐桌，到處都能看到書的蹤影，就連廁所裡也能找到幾本書，有時吃飯我也不放過看書的機會。
書，在我成長中有著相當大的作用。當我不高興時看看書，書中的內容便帶我遨遊世界，整個人馬上感到非常輕鬆；當我遇到不認識的字時查查字典，難題馬上迎刃而解……
杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讓我們都來讀書吧！讓我們一起來學習無窮盡的知識吧！
我是一隻小書蟲 篇13
國小六年級作文 ,617字每當走進書房，聞著書櫃裡散發出來的淡淡的墨香，我就會情不自禁地開啟書櫥，一頭扎進書的世界，沉迷在知識的海洋中。
我的老爸是一隻“大書蟲”，一有空就躲進書房埋頭啃書。一次，我在樓下做作業，忽然一股焦味撲鼻而來。我趕緊跑上樓，只見爸爸正在書房埋頭看書。我問爸爸：“什麼氣味呀？”爸爸聽了一拍腦門，大叫一聲：“哇，不好，雞翅膀還在鍋裡呢！”我們飛快地跑進廚房，可是已經晚了，雞翅膀已經變成了黑炭。爸爸嘆息一聲：“唉，都是書惹的禍！”
有其父必有其女，從小我就受爸爸的影響，迷上了看書。我只要有空就手不離書，自己買的、同學的、學校的，不管誰的書，我拿到手上就不想放下。每週星期六、星期天，我都拉著爸爸去圖書館，我們成了圖書館的常客。書證每次只能借一本書，裡面的阿姨知道我愛看書，經常用她的書證幫我借書。我的“大書蟲”老爸給我取了個外號——“小書蟲”。
小小書籍，大大世界。通過書籍，我這個“小書蟲”認識了漂亮的夏林果、淘氣的馬小跳、貪吃愛睡的唐飛、冒成語泡泡的丁文濤、勇敢的皮皮魯……我和他們成了好朋友，從他們身上懂得了：對待老師要尊敬，對待朋友要真誠友善，對待學習要認真仔細，對待困難要堅強勇敢，對待成功不驕傲自大。
我是一隻小書蟲 篇14
國小五年級作文 ,719字我是一隻小書蟲，我非常愛看書。四大名著我都看過了，由於我看過很多的書，所以在班級裡我的作文寫得好。可就因為我太看書了，就發生了這麼一件事。
四年級的一個午後，我走在放學回家的路上。夕陽照在我的臉上，也照在我的書上。當時的我正在看《嫌疑人的獻身》。我一邊看一邊走，完全沒有注意到前方。突然“哎呦——”一聲，一股劇烈的疼痛向我襲來，我抬頭一看！原來我一不小心撞上了電線杆。我的額頭開始有些紅腫，伴隨著灼痛感。怎麼辦？如果回家被媽媽發現了，一定會遭到“絕殺”的。要是幸運的話，沒準我還能躲過一劫，把書留在身邊。不想了，於是我拿起書籤夾在書裡，合上書後拿著書跑回了家。
回到家後，我在心裡默唸著：“千萬不要被老媽發現我的異樣啊！要不然我的好朋友——書就得沒收了。結果，媽媽一眼便看見了我紅腫的額頭：“這是怎麼回事？”哦，NO！最不想發生的事情還是發生了。“撞電線杆了。”我低下頭輕輕地回答道。媽媽看了看我手上的書，又看看我，好像明白了事情的始末。然後不用猜，大家也知道了。那就是我的書被“絕殺”了。雖然書被沒收，但是我不甘心，決定要把它偷回來。
機會終於來了。週六的一個晚上，那天媽媽太累了，很早就上床休息了，又趕上爸爸加班，真是“天助我也”。我開啟手電筒，躡手躡腳地走到媽媽的臥室，把房間巡視了一遍，後來發現就放在媽媽的枕頭旁邊，我輕輕地走過去，慢慢地拿起書轉身回了自己的房間，又可以大飽眼福啦！
哈哈！我就是這樣一個不折不扣的小書蟲。
我是一隻“小書蟲” 篇15
國小四年級作文 ,485字大家好！我是來自花溪區第一實驗學校萬科分校的10歲小女孩，張佳妮。
我的個子中等，有一頭烏黑烏黑的頭髮，瓜子臉，一雙大大的眼睛，鼻樑高高的。
我有許多愛好，拉丁舞、電吉他等等。其中我最喜歡的是電吉他，因為在我們學校，只有我會彈電吉他，而且在家裡，我會積極主動地練習彈吉他。
同學們總說我的性格好，說我熱心、善良。因為我總是很熱心地幫助別人，在學校裡會盡力地幫助老師和同學，遇到可憐的小動物，我總會去喂一些食物，看到有人傷害小動物，我總會勇敢地上前阻止。
我比較文靜，愛看書，學習成績也不錯。就拿愛看書來說吧，我有一個大書架，裡面裝滿了各種各樣的書，我基本都看完了。有一次，我陪媽媽去理髮，因為她想順便做一下護理，就把我送到了西西弗書店看書。書店裡琳琅滿目的書，讓我眼花繚亂，興奮不已。我在兒童圖書區拿了一本差不多200頁的書去咖啡廳裡看，一直看到天黑，這本書看完的時候，媽媽才來。我看了看手錶，都已經是晚上8點多鐘了，我竟然一動不動地看了4個小時的書，我自己都有點不敢相信了。
我想說，雖然我的性格看起來很好，但是我也經常是一點就燃的哦，今後我會努力地改掉這個缺點。
我是一隻螢火蟲 篇16
國小六年級作文 ,1070字我是一隻螢火蟲，雖然我沒有蝴蝶的美麗，沒有蟬歌聲的嘹亮，也沒有蜜蜂手藝的高超，更沒有螳螂的武藝高強，但我的生活依舊精彩……
一個寧靜的夏夜。
我與夥伴們迎著清風飛舞著，閃亮的小燈星羅棋佈著，宛若天上的星星。我們盡興地飛舞著，玩起了競速賽，悠然自得。
“救命啊！”一聲呼救打破了夜晚的幽靜。我循聲飛去。在這月黑風高的無人夜，竟然有一隻獨身一人的小螞蟻出來遊蕩。我俯身問他：“螞蟻弟弟，你怎麼會在這麼茂密的叢林裡呢？”“我媽媽和我錢包都丟了，我先看見它們進這個鬼地方的。後來，就神不知鬼不覺地消失了。嗚——”小螞蟻嚎啕大哭起來。“我幫你去找找。”我拍拍胸脯，“你知道什麼線索嗎？”“我的錢包是朝蜈蚣大叔和瓢蟲姐姐棲息地飛去的。”小螞蟻手撓著後腦勺，仔細地回憶道。他突然一副恍然大悟的樣子：“對了，媽媽的錢包是飄向蟻穴，只要有人發現蛛絲馬跡，一定會完璧歸趙的。你還是想辦法帶我出去吧！”原來，叢林裡伸手不見五指，又荒蕪人煙，四周盡是高聳的草堆。
我降落完畢後，請小螞蟻爬上我挺拔的身軀。它坐穩後示意我起飛。我奮力扇動著翅膀，感覺有點吃力，左右不穩，搖搖晃晃地升了上去。幸好小螞蟻經常玩“騎馬”遊戲，技術精湛。它像一位馴馬師，準確無誤地控制著我的重心。一路上，小螞蟻藉著我的尾燈，用那雙火眼金睛，像雷達般掃描過了一片片隱藏的區域。可惜一無所獲。小螞蟻催促著我飛得低一些，以便看得更清楚一點。
“你看，一個錢包！好像是我的。”小螞蟻激動得差點兒翻下來。它用力壓著我的身子，施行驟降。“對，就是這個，是我從森林鎮的遊樂園被抽選為幸運觀眾獲得的！”小螞蟻慢慢地拉開拉鍊，小心翼翼地將手伸進去一摸，哇，多了1000元！怎麼回事呢？這是一筆不義之財！我回想起自己在遊樂場的所見所聞：一個長長的身影高喊“我是幸運觀眾！”而現場只抽了兩位幸運觀眾。看來，這位失主是蜈蚣啊！
我們敲響了蜈蚣大叔家的大門，發現它滿腹牢騷。我急忙上前：“大叔，這是小螞蟻的，我們這個才是您的！”“哦！謝謝你，不好意思啊！”
看到它們開心的樣子，我的心裡美滋滋的。我嚐到了助人為樂的甜蜜……
我是一隻螢火蟲 篇17
國小六年級作文 ,664字每天夜晚，都提著一盞小燈穿梭在草叢中。哈哈！猜到了嗎？這就是我，一隻小小的螢火蟲。
清晨，風姐姐輕輕拂過我的臉龐，把我喚醒了。我喝了點兒露水，提提神兒，在農村裡轉悠起來。
我穿過草叢，碰見了公雞大哥。公雞大哥這會兒已經醒來了，正要叫人們起床呢！“喔喔喔——”洪亮的歌聲充溢著整個寧靜的村莊。村莊，慢慢熱鬧起來了——
這會兒功夫，鴨大姐和鵝大姐正肩並肩地急著去池塘邊洗澡呢！我飛到了她們面前，熱情地跟她們打招呼：“嘿！見到你們真高興，你們也要去池塘吧？正巧，我們同路呢！我要給蟋蟀姐姐送我昨天做的紅豆項鍊，快走吧！”鴨大姐和鵝大姐見到我顯然也十分高興，暢所欲言地談著昨天發生的趣事兒。說著說著，池塘到了，我望了望四周，啊！蟋蟀姐姐看起來已經等候多時了，我趕忙飛了過去，把項鍊遞給了她，這下，蟋蟀姐姐的話匣子可打開了：“螢火蟲小妹啊，你可算來啦！哦，紅豆項鍊做得可真漂亮……”趁蟋蟀姐姐還沉浸在喜悅之中時，我馬上離開了，要知道，我還要做很多事兒呢！
離開了蟋蟀姐姐，我又來到了蜜蜂小弟的家中。哇！蜜蜂小弟的家好大呀！還有一罐罐香香甜甜的蜂蜜，一聞就令我饞涎欲滴，匆匆忙忙喝了幾口蜜酒，正想再次出發，晚霞小姐已經在天空中招呼我回家了，我不捨地告別了朋友，提著半暗半明的小燈回家了。
啊！家可真舒服，在外奔波了一天，帶著疲倦的心神，很快進入了甜蜜的夢鄉……
我是一隻小飛蟲 篇18
國小六年級作文 ,621字這次，我又來到了農村，那個遼闊靜謐的田野。
我四仰八叉地躺在田野裡，一直粘人的小飛蟲從遠處飛來，它在我的頭頂上轉了幾圈兒，我看它悠閒地盤旋著，彷彿我自己也是一隻小飛蟲了。
小飛蟲多自由，想飛到哪兒就飛到哪兒。天氣異常悶熱，我一頭扎進大似森林的灌木叢裡邊兒乘涼去了。哇！原來這巨大的森林裡這麼熱鬧！有許多和我長得一模一樣的小蟲，他們熱情極了，一一和我打招呼，我同他們玩耍。其中有兩隻一不小心撞在了一起，摔得不輕，差點兒落下隊伍。他們倆也來不及互相計較，只顧著趕上隊伍了。
我告別了我的夥伴，獨自前往大森林深處探索。在小山丘的莊稼上我遇見了兩隻七星瓢蟲。他們正在進食呢！等他們吃完，我才飛去問候：“嘿，瓢蟲兄弟！早飯吃了些什麼呀？”“當然是我的最愛——蚜蟲啦！”我聽說過蚜蟲，就是那種長著六隻腳的小不點害蟲，專門破壞莊稼。瓢蟲可是益蟲，他們可自豪了。我帶著敬佩之情又走上了探險之路。
哼著《小飛蟲之歌》，我又發現了一團綠色不明物體，在動。我警惕地飛去一看，不好！是我的死對頭青蛙！我火速飛到大森林中樹葉最茂密的地方，匍匐在葉子上一動不動，連大氣都不敢出。要知道他們對移動的東西特別敏感，稍微動一下都可能成為青蛙的盤中餐！我就這樣趴了好一會兒，才得以逃生。
折騰了半天，已經是傍晚了，我找了一個安全的地方睡下了。當我醒來之時，已回到現實。昆蟲世界雖然自由，但也危險重重啊！
我是一隻草履蟲 篇19
國小三年級作文 ,789字我是一隻草履蟲，一隻生活在培養液中的草履蟲。在培養液裡，我不愁吃，不愁喝，更不用擔心天敵的侵擊。我以為，生活也就這樣了吧，直到……
有一天，我在培養液表層吸納新鮮空氣時，瓶蓋被打開了，一隻巨大的玻璃器皿伸了進來。我感到了一股巨大的吸引力，瞬間，我來到了一個完全陌生的環境。我伏在一個冰冷的玻璃片上，突如其來的遭遇和身下冰冷的氣息，令我不敢移動分毫。
突然，我的身邊多了幾面牆，牆上透著滲人白光。記得前輩跟我講過，這牆叫作棉花纖維，人類企圖用這些纖維來限制我們的活動，以此來觀察研究我們的行為。想到這，我感到有一束目光在死死地盯著我，這不由使我打了個冷戰。於是，我有了平生第一個目標——我要逃離這兒！
我開始努力嘗試。
我深吸一口氣，豎起全身的纖毛，飛快向前衝去，我迎頭撞上了那面牆。一陣頭暈，一陣目眩，可這並不能阻礙我前進的步伐。我再次向前衝去，一次，又一次……看似光亮的牆面佈滿了深深淺淺的丘壑，粗糙不平的表面將我在培養液中安逸生活慣成的嬌嫩細胞膜磨得疼痛難忍。甚至，我感到有細胞質正從我身上劃開的小口中一點點緩緩流出。
“快看，那隻草履蟲好蠢！”我聽到了人類那滿含譏笑的聲音，是在說我嗎？我沒有去多想，而是接著一次又一次地撞向那面牆，那一根根棉花纖維。我的纖毛從我的軀體脫落，根根刺目。棉花纖維終於被我撞開了一道小口子。我拼命向裡面擠，纖維的側面更加銳利，兩邊的細絲如刀刃，死死地嵌入我的細胞膜……我的意識逐漸模糊。這，就是我一生的歸宿了嗎？
不，我忍著撕心裂肺的劇痛，耗盡最後一份力氣，奮力衝了出去……終於，當新鮮的空氣襲入我的鼻腔，我知道，我成功了！
我，是一隻驕傲的草履蟲……
我是一隻小書蟲 篇20
國小四年級作文 ,741字我每天都會讀書，就像人必須要喝水一樣。我的讀物很廣泛，有童話，小說，科幻，解謎，漫畫……我曾經可不是這樣的。
我以前很討厭讀書，認為讀書很浪費時間，而且全是字，沒有一個圖畫，一點也不吸引人。在一個溫暖的午後，我做完了作業，坐在凳子上無所事事，我該幹嘛呢？沒什麼可做的事，我的目光落在角落裡的一本《當代小學生》。不行，我才不讀呢，那麼無聊。但是在我閒了一會後，還是走到角落把它拿了起來。我坐在旁邊厭倦地翻開書，書裡的情節馬上把我吸引住了。它講述的東西很多，有別的小朋友的自傳，有優秀的作文，有英語作文，有推薦我們的讀物……凡所應有，無所不有。偶然的一次讀書，使我變成了一個愛讀書的人。
以前的我讀書大多是挑有圖畫的書閱讀，並且只是讀其中講了什麼故事。現在就不同了，我拿起曾經讀過的一本書，注意的大多是它的優美的語句，它的用詞。我的詞彙量不是很多，所以我把好的詞語用紅筆圈出來，並查詢一下這個詞語的意思，怎麼用。我總是會想，我們上課學的詞語，難道只是讓我們會寫會讀就可以了嗎？於是我從文章中找出我不懂意思的詞語，把它記在腦子裡，下次作文就可以用上了。
我的理想是當一個科學家，是因為我深深受到了書中人物的影響。我想製造出時空機器，看看長大後我是一個什麼人，在哪裡工作，有沒有考上自己喜歡的大學，有許多疑問在我心裡冒泡，我勵志成為一名科學家，我發明出了時空機器就可以告訴人們哪裡有海嘯，讓人們撤離。告訴人們以後地球會變成什麼樣，讓他們不要再破壞環境，我還可以……是書給了我方向，我以前是一個沒有理想的可悲的人，我是一隻喜歡書的小書蟲。
我喜歡書，它教給我許多道理，給我指引方向，不說了，我要去讀書了。