智勇雙全的雨來相關作文20篇

智勇雙全的雨來 篇1

寫人作文 ,703字

雨來,一個與我年紀相仿的十二歲男孩,他用他那弱小身軀內不平凡的智慧與勇敢,立下了一次又一次的戰功,為共產主義事業做出了自己的一份貢獻。

那天,指揮員李大叔被日本軍隊追殺,無奈之下逃到了雨來家。日本人隨之追來,向雨來打聽指揮員的下落,雨來眼神堅定地回答:“我剛才在屋裡,什麼也沒看見。”

日本人先後用金戒指和奶糖誘惑雨來,雨來看都沒看一眼,仍舊堅持的說:“我什麼也沒看見!”日本人惱羞成怒,對雨來拳打腳踢。雨來咬緊牙關,寧死不從,他使勁掙開了日本兵的手臂,大聲說道:“什麼也沒看見!”日本人見軟硬兼施都沒有作用,怒不可遏,命人將雨來拖到河邊槍斃。

然而,在日本人要開槍之即,我們機靈的小英雄雨來早已跳入河中,向一條魚兒似地遊走了。

還有一次,一支日本軍隊逼迫雨來為他們帶路到共產黨根據地。日本人人多勢眾。雨來便靈機一動,假意答應。雨來邊領路,邊嚇唬日本人前面是雷區,讓他們可要小心。日本人信以為真,小心翼翼的走著,滑稽極了。

過了一會兒,雨來回頭喊道:“好啦,前面安全了,你們……”雨來腳脖子一扭,假裝失足“跌入河中”逃走了。

日本人聽前面安全了,大大咧咧向前走去,他們做夢也沒想到,這個12歲的小孩子已經將他們帶入了真正的雷區。雨來就這樣又一次憑藉自己的機智勇敢,立下了戰功。

這就是雨來,一個與我年紀相仿卻膽量過人智慧超群的男孩。我很佩服小雨來,他非常機智,勇敢,他不懼怕日本鬼子,能勇敢的對抗日本鬼子。正因為有雨來這樣的小英雄,才有我們現在安定的生活。我也要向雨來學習面對困難,不能退縮,勇敢面對用自己的智慧去解決。他那顆炙熱的愛國心深深震撼了我,我也要向雨來學習,為祖國的繁榮富強付出自己的一份貢獻!

一個智勇雙全的遊戲 篇2

敘事作文 ,786字

春暖花開,草長鶯飛,說的是二月裡的天氣;兒童散學,忙乘東風,說的是娃娃們的樂趣。童年的各種遊戲,我感觸最深的就是老鷹捉小雞。

其實這門遊戲,家喻戶曉。其簡單的程度,不用指導,也不需培訓。一個揪著一個的衣角,連成一條左躲右閃的隊伍。最前面的一個做母雞。最後邊的一個做小雞。我們共同的目標,眾志成城,抵禦隨時俯衝而下的雄鷹。

老鷹生就一雙銳利的眼睛。死死盯住最小的那隻雞。最小的雞,沒本事,跑不動,只能跟在雞群的最後。矯健的雄鷹認準了那勉強會跑的小雞。保護家族的小“太保”不被鷹吃,成了每個雞的成員義不容辭的責任。鷹在“雪域高原”練就了過硬的本領,來到平原草地,捉一隻嗷嗷待哺的小雞,如同囊中探物。可是,雞群的凝聚力大得驚人,共同彰顯的防衛精神,逼得有備而來的老鷹手忙腳亂,無從下手。

老鷹老羞成怒,氣得眼睛發麻。雞媽媽更是不慌不忙,沉著應戰。雙方形成了僵局,騎虎難下,誰也不讓誰,看來,打持久戰的鬥爭逐步開始,更難熬的考驗一步步逼來。

老鷹是久遊江湖、久經沙場的老手,經驗豐富,耐心很強。它隨時隨處伺機機會,在雞媽媽一不留神的瞬間,可憐尾隨的小雞還沒有反應過來,已被它活活擒走。

“痛失”隊友,雞群再也不敢馬虎大意了。母雞奮力撐開雙翅,伸到最大限度。老鷹飛來飛去,母雞擋左擋右,小雞們忽前忽後。儘管我們在不停的逃避,躲閃,可是,老鷹就是在有備無備的正攻、側攻、反攻當中,搞亂了我們的視線,破壞了我們的注意,擊垮了我們的防衛,一會一隻,一會一隻,不到二十分鐘,三隻雞就成了鷹嘴裡的“美餐”。

一場閒來無事的遊戲,竟成了水火不容的戰鬥。眼看我們全軍覆沒,就在這千鈞一髮之際,“叮鈴鈴……”上課鈴響了。突如其來的上課鈴,像在鳴金收兵。至於誰勝誰負,只能約定下次玩耍時再見分曉。

小時候的任何一場遊戲,都在笑聲中開始,又在笑聲中結束。自始自終,笑聲是貫穿那些遊戲裡從頭至尾的主旋律。

我眼中的名著人物——智勇雙全的孫悟空 篇3

國小六年級作文 ,809字

在四大名著中,我最喜歡讀《西遊記》,在《西遊記》中,有一位智勇雙全的人物,那就是唐僧的大徒弟——孫悟空。

孫悟空乃是從仙石裡蹦出來的一隻石猴,後來拜了一位師傅,學得一身本領;又因大鬧天宮,被如來佛祖壓在五指山下五百年;最終護送唐僧,經九九八十一難,取得真經,變為佛祖……

為什麼說孫悟空智勇雙全呢?那是讀完《三打白骨精》後,我對他的看法。

師徒四人在一座不知名的小山裡走著。由於唐僧飢餓難耐,便讓孫悟空去摘些桃來。

悟空剛走,妖精白骨精就發現了唐僧。妖精知道吃了唐僧肉能長生不老時,十分高興。白骨精搖身變做一個美貌的村姑,還拎了一罐齋飯。“各位長老,家父派唐僧小女子來給你們送飯,請各位唐僧老用齋。”白骨精裝模做樣地說。唐僧婉言拒接,而八戒卻奪過罐子就要吃。

這時,孫悟空化齋剛到,就認出村姑是個妖精,連忙舉起金箍棒。

儘管唐僧扯住他,但悟空還是朝著妖精劈臉一棒。白骨精見狀,立即扔下一具假屍首,化作一縷青煙逃走了。

唐僧責備孫悟空傷害無辜性命。知道悟空開啟罐子,他看見裡面不是齋飯,而是青蛙,才相信那村姑是妖精。

師徒四人吃了山桃又繼續趕路。山坡上閃現出了一位老婦人,她手拄著柺杖,正一步一步地走來。悟空睜開火眼金睛,見又是那妖精變的,二話不說,當頭又是一棒。白骨精反應也不遲鈍,又用法術脫了身。

唐僧一見,竟從馬上摔了下來,坐在地上一口氣唸了二十遍緊箍咒。悟空頭痛難忍,連忙哀求。唐僧卻什麼也聽不進去,執意讓悟空走。最終悟空答應再也不不殺生,才留了下來。

白骨精不甘心讓唐僧就這麼走了,又變成了一位老公公,假裝來找他的妻子和女兒。悟空一眼識破,將金箍棒藏在身邊,怕師傅念緊箍咒,暗中叫來眾神。眾神都在天上看著。悟空提起金箍棒,一棒打死了白骨精。

從這個故事中,我看出了一個孫悟空智勇雙全。我十分敬佩他,他的勇敢和機智,我永遠銘記在心。

智勇雙全才有燦爛的明天 篇4

國小六年級作文 ,672字

幾天前,一次偶然的機會,我從網上看到了一篇新聞。這篇新聞寫了北京一個五年級的小學生髮現了語文書上的錯誤,並向人民教育出版社提出問題的事。我當時十分驚訝,也非常佩服他的才華和膽識。

先不管語文書上的錯誤和他向人民教育出版社提出的問題,單從他發現語文書上的錯誤,就能看出他是一個閱讀會仔細分析和努力學習的人。再來看語文書上的錯誤,這是一個關乎歷史的。他發現了,從中說明他是個知識淵博、才華出眾的人。有的人或許不服氣了:我也發現了這個錯誤,憑什麼他能出類拔萃,而我還是默默無聞!這就顯現出他的第三個優點:膽識過人。張秋實就憑他智勇雙全、膽大心細的優點,看到語文書上的錯誤,向人民教育出版社提出了問題。

之所以語文書上的錯誤沒有人發現,是因為之前讀書的人只是草草地看了一遍,沒有認真去讀;即使認真讀了,知識不夠豐富,也不能找出來;即使你前面的二點都具備了,而沒有膽識,這也不能找出來。伽利略為什麼能夠出名,是因為他對亞里士多德的一句話產生了猜疑,並去深入探討、試驗,最後發現了二個不同重量的物體可以同時落地(同高度同時間放手。)伽利略就是憑藉著他的才華和膽識,成為了一名數學家、物理學家、天文學家。

比起前面說的人,我很慚愧。因為我不論看什麼書都是走馬觀花、囫圇吞棗,常常是上星期看的書,這星期就差不多給忘了;在做作業時,通常掃一遍就開始做了,並沒有深入地瞭解題目的意思,漏題較嚴重的問題就出在這兒。看了這篇新聞後,我立志要向他學習,學習他的才華、細緻、膽識!

我以後一定要向他學習,成為一個智勇雙全、膽大心細的人,因為只有這樣,我才有燦爛的明天!

德藝雙全的朱自清先生 篇5

高一作文 ,722字

今天再次品讀了朱自清先生的散文精選,故衍發為他寫一篇文章的衝動。文筆甚是粗略,但也盡心矣。

在我心中,朱自清先生不僅是一位十分優秀的詩人,而且是一位著名的散文學者。我初識朱自清先生,便是源自於學習他的著名作品《荷塘月色》,再後來又學習了它的另一散文名篇《背影》,入目三分、動情至深、細節之處盡顯濃情厚誼。至此,我便對他產生了濃厚的興趣,我不禁驚歎:朱自清先生的散文成就實在是太高了。

他最令我敬佩的是:他的文筆盡顯一個真字!用最為真摯的筆觸描繪最為真實的見聞和感受記錄下每一個真實的場景及對這一幕幕的議論與感受,讓人神往,讓人共鳴。他的文章中充滿了情致,不同的內容往往帶有他不同的價值觀與感情。每每讀他的散文,可以感到感受到它那與眾不同的感人的力量。

先生的好友葉聖陶先生是這樣評價他的散文的:每回看佩弦兄的散文,我就會這樣想起傾聽他的閒談的樂趣,古今中外海闊天空,不做高深而情趣盎然。葉聖陶先生也曾用,飲酒品茶來比喻朱自清先生的作品:味道極正而且醇厚。當然與一般散文所相同的是,朱自清先生的散文,作品語言是清秀俊美的。以他描繪的《荷塘月色》一文所言。那細緻的筆觸把那挺拔秀麗的荷花描寫的極為逼真,一幕幕仿若都會展現在我們的眼前。有人說藝術是有生命力的,語言是生命力的一個良好體現,朱自清先生的散文便是如此。他的文章文質並茂,全憑真感受真性情取勝。他的作品之間往往儲存著一種詩意。

朱自清先生不僅作品了得,做人也是為人的榜樣。他的高尚品質讓我心生敬佩。在對待美國援助和美國麵粉的事件上,他毫不猶豫地拒絕了在宣言上簽名,高度突顯了民族的氣節。"寧願餓死也不吃美國的救濟糧"一言成為了他深入人心的豪言壯語。

一詞來概述朱自清先生,便是“德藝雙全”。

我心中的雨來 篇6

國小四年級作文 ,683字

我心中的雨來是個小英雄,他愛國、聰明、機智、勇敢,不畏強敵。

小英雄雨來有很多英雄故事,其中有兩件事讓我們至今難忘,一件事是他們渡河的事情,雨來和他的小夥伴為了渡河找八路軍,他們去找漁船,剛開始他們沒有找到,但他們沒有氣餒,相互鼓勵,他們說:“越是在困難的時候,我們越不埋怨,越團結。”終於在大家的鼓勵下,找到了漁船渡過了河。這件事告訴我們,在遇到困難時不能相互埋怨,要團結一致,相互幫助,共同找到解決問題的方法。還有件事就是雨來和夥伴們幫村長埋地雷,他們畫了很多假地雷,埋完後雨來就爬到樟樹上去看看敵人有沒有來?結果一不小心掉了下來,剛好踩到日本特務的頭,小夥伴們都嚇得趕緊逃跑了,日本鬼子抓住了雨來,並讓他帶路。雨來剛開始不同意,後來他靈機一動,心想我剛好可以把日本鬼子帶進我們的地雷區,他先帶敵人走進假雷區,嚇得敵人一驚一乍的,就在敵人驚魂未定時,雨來又把敵人帶進了真正的地雷埋伏區,日本鬼子一半被炸死,一半被埋伏在那裡的八路軍殺死了,而小雨來也趁機跳河逃跑了。

讀完《小英雄雨來》,我很佩服小雨來,他雖然年齡很小,只有12歲,但他非常機智,勇敢,他不懼怕日本鬼子,能勇敢的對抗日本鬼子。同時,我還特別感謝像雨來這樣的千千萬萬的小英雄們,因為如果不是小雨蘭們和八路軍的戰士共同消滅敵人,我們也不會過上和平的日子,我們也不會有嶄新的課桌椅,明亮的教室,美味的午餐。我覺得我們應該像雨來一樣,面對生活、學習上的困難,不能退縮,要勇敢面對,並用自己的智慧去解決難題。我們更應該珍惜已擁有的幸福生活,懂得我們現在的一切來之不易,要熱愛祖國。

等待春雨的到來 篇7

國二作文 ,418字
上春雨吧!但我還是想與它一起合奏出一曲快樂的交響樂……

“何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。”春雨的神奇不僅是它美妙的聲音帶給人的共鳴,它也是人們情感的寄託。李商隱的情便融匯在巴山的雨中。

我記得在《讀者》上欣賞過這樣一幅名畫,一對戀人走在叢林中,一把紅色熾熱的傘由兩人一起撐起,而那淅淅瀝瀝的雨打在傘上,因為有雨的降臨,使得整個意境都有了昇華,那份情與意在大自然中蔓延開來。

春雨帶給人的就是這種神奇的愜意,它無可替代。我曾偷偷地在夜晚觀察過春雨,雨在路燈的“照耀”下,似乎透明化了,都說“春雨貴如油”,而我卻不覺得它是吝嗇的,它的盛情總是令我難卻,一瀉月光灑滿溼潤的大地,泛著微微發亮的光芒,把我的心都照亮了。而春雨神奇地打落在這完整的如一幅圖畫般的大地上,打破了它的沉寂,用雨點滴出了一幅更加完美的畫卷。

春雨,請你趕快來到吧!來滋潤大地的乾涸,來溫暖人們的心靈,來化解我心靈的寂寞。

用雙手創造美好的未來 篇8

高一作文 ,753字

未來是我們嚮往的,但未來不應當是等來的,它應當是我們用雙手創造出來的。聽了兩位重量級人物的報告,使我在這方面有了新的體會。龍樂豪院士出生在一個普普通通的農民家庭,在經過不斷的拼搏之後,躍出了龍門,成了一名科研工作者,成了為祖國火箭發射作出重大貢獻的功臣,可是他並不滿足於自己現在的價值,六十多歲的高齡,還要用自己的雙手,為我國的“嫦娥工程”作貢獻,因此才有了現在的龍院士,有了讓我們大開眼界的《中國運載火箭與月球探測》的報告,有了我們敬佩的導師。

毛建東呢?他本是一個普通的出色民警,如果他滿足的話,也可以這樣平凡的度過他的一生,可他沒有。他選擇了排爆工作,一份可以隨時奪走他性命的工作。他為了全市的安全,從不畏縮,以至於有一次他被炸藥炸掉了右手,要是你認為他可以放棄工作的話,那可就錯了,他說:“炸彈毀掉的是我的右手,可毀不掉的是我的信念。”於是,他堅持留在了隊裡,以頑強的毅力,繼續參與特警訓練和工作,是他用雙手繼續創造著他的輝煌。

未來都是自己的雙手創造出來的,有的人創造出來的是美好的未來,正如龍樂豪和毛建東那樣,而有的人創造出來的卻是暗淡的,甚至是悲哀的未來。那些貪汙受賄的官員沉溺於金錢美色之中,即使他們當時的生活快樂無比,他們最後得到的必定是千夫所指甚至鋃鐺入獄的可恥下場。

未來是自己創造出來的,我們如何用自己的雙手創造一個美好的未來呢?首先要有一個正確的目標,要向龍院士和毛建東學習,現在要練好品德學好本領,將來報效人民,報效祖國。

其次,還要像他們那樣,充滿信心和勇氣,即使遇到再大的困難也不言放棄。拿我們學生來說,學習上再大的困難,也沒有生命的危險,只要我們拿出敢於拼搏的精神,就一定能夠搞好學習,為實現未來的遠大目標,奠定良好的基礎。讓我們用自己勤勞的雙手,去創造一個美好的未來吧。

讓暴風雨來的更猛烈些吧 篇9

國小六年級作文 ,709字

大自然的變化如孫悟空的七十二變,有千種萬種;大自然的變化又像孫猴子的臉,說變就變。這不,剛才還晴空萬里,一望無雲,可等我孤身一人走出校園幾十米時,天,陰了臉。

我今天真是倒大黴了,剛打完電話讓爸爸不用來接我,自己走,可……事到如今,只能硬著頭皮上了。天像一位脾氣暴躁的老頑固,這時全黑了臉,天空上被蓋上了一大層厚厚的烏雲,幾隻驚慌的鳥發出無助的鳴叫,掠過高樓。我既怕又急,邁著小短腿向前衝,兩隻手利索的開啟雨傘。

“啪啦啪啦……”碩大的雨滴像斷了線的珍珠從天而降,在水泥地上跳著霹靂舞,高樓顯得愈發陰森可怖,被黑暗籠罩著,風颳來,險些搶走我唯一的雨傘。我真想推翻牛頓的萬有引力,因為這放肆的風似乎要把我捲起來,擎之二三丈再摔下來。雨開始呼朋引伴,他們在我面前形成一道密而透明的簾子,讓內心焦急又苦悶的我感到愉悅。但他們並不樂意我這樣想,更自大妄為了。

風強而有勁的身體甩過來,路邊的樹傷得不少,樹的葉子在被風無情地鞭打,劇烈地搖擺著。車流變的更長了,明亮的車燈匯成一道金閃閃的“通道”,甚是壯觀!

雨打在雨傘上,嘩啦嘩啦,天黑了,雨水濺我裸露的手臂上,溼漉漉的,涼涼的。在暴風雨中我並不驚慌害怕,反而眼中的情景更加迷人了,高聳入雲的樓房、翠綠的樹、行行色色的車子和那密不透風的雨簾融為一體,水盈盈的。車光神聖而高潔,雖不如太陽光耀眼,卻溫暖華麗無比,那傾盆大雨洗去了凡間紅塵,洗淨了我疲憊痛苦的內心。舉著傘繼續走著,雨依舊那麼大,天依舊那麼灰,但我是那麼輕鬆快樂,享受著這份獨特的溫馨和自由,心裡只裝著那可愛的風和雨……

感慨自然之美妙神奇之時,心中一直在呼喊:“讓暴風雨來的更猛烈些吧!”

暴風雨中漫步,樂哉,樂哉!

突如其來的雨 篇10

國三作文 ,628字

衝上教學樓,我才回頭看去:剛才我們活動的操場,已被雨簾吞噬,更多的同學在往這裡趕,耳畔是無盡的雨聲。

就是這場突如其來的大雨毀了我們的體育課,直到放學,我還這麼認為。而一走出教室,我便怔住了:天空完全被烏雲佔領,雨像呼嘯著的子彈一樣打下來。一切都是灰濛濛的。校門口擠滿了身穿各色雨衣的家長,非常顯眼。

幸好媽媽送來了雨衣,我才有勇氣下樓。在一號樓底,簇擁著未穿雨衣的學生,他們眼裡寫滿了迷茫和無奈。我從人群裡擠過,衝進了雨中。雨瘋狂地打在雨衣上,打在我的臉上。猛然,發黑的天空閃了一下,隨後傳來滾滾的雷鳴,雨更加肆虐地傾下來。一陣狂風襲來,一時間,風助雨勢,雨展風威,所有人都在風雨中苦苦掙扎。

走到車邊,我的褲管已經全溼了。媽媽騎上電瓶車,我撐起傘,頂雨出發。雨毫無遮攔地拍在我臉上,傘被風吹翻了,只好收起來。地面上的積水已經很深,一個騎自行車的男生半個車輪泡在水中,水飛濺出來,差點讓他翻車。我們連忙繞開了那個地方。

好不容易才進入了小區,我從車上下來,才發現鞋子裡灌滿了水,踩在地上發出“吱吱”的聲響,溢位一些水來,原地就留下了一個泥水的腳印;褲子全溼了,貼在身上,不停往下滴著水。

向外看去,整個世界都好像被雨水攻陷了,耳邊也只剩下雨聲。雨點如勇敢的士兵,一往無前地往下衝,吶喊著撞向地面。密密的雨線交織成一堵令人心畏的牆,把你與整個世界隔開。

半個多小時,雨停了。好像什麼都沒留下,只有殘留的烏雲和地上的水窪,在為那一場突如其來的雨做無言的旁證。

那次,沒有送來的雨傘 篇11

國小六年級作文 ,660字

我覺得“父愛如山,父愛如水,父愛如火……”這些比喻父愛特別親切。以前的一件事,更加深了我對父愛的理解。

一次放學,窗外下起傾盆大雨,我不由的起了擔心,雨下這麼大,我也沒帶雨傘,怎麼回家呢?對了爸爸一定會給我送雨傘來的。於是,我哼著小歌,蹦跳著來到學校門口。等待著爸爸的到來。

一分鐘,三分鐘,五分鐘,十分鐘……我有一點不耐煩了。看見同學們都被家長陸續接走,我不由得擔心:爸爸不會不來接我了吧,難道在來的路上?或者,他不知道,我沒帶傘?還是再等等吧!二十分鐘過去了,爸爸還是沒來,我望望天,看看地,心裡很是無奈,又有點生氣,淚珠也在眼眶裡打轉。雨仍在下,沒有一點要停的意思,反而越下越大。

一個小時終於過去了,我還是沒把爸爸等來。這一次,我切底絕望了,知道爸爸肯定不會來了,怎麼辦呢,這麼大的雨。不走,天要黑了,走,回去全身打溼了,一定會感冒。突然想起爸爸平時常說,不管遇到什麼事都要冷靜,我想了想,擦乾眼淚,在學校商店要了個塑料袋子套在頭上,再脫下外衣披在頭上抱著書包,不讓雨打溼書,冒著大雨,飛奔入雨中,向家中跑去!

過了幾天聽媽媽說才知道,那天爸爸一看見外面下雨,立馬丟下手中的工作,拿著雨傘就衝向我的學校,他一直躲在後面靜靜地看著我,並沒有上前接我,他想借此機會從小鍛鍊我讓我學會獨立,不再什麼事都依賴爸爸媽媽,因為我以後的路還很長,還有很多的困難,需要自己獨立完成!

父愛不像山,它比山更重;它不像水;它比水更清澈;它不像火,它比火更耀!父愛是什麼?父愛不是在你有困難時幫助你,而是在你有困難時,鼓勵你戰勝困難!

我心中的榜樣雨來 篇12

國小二年級作文 ,340字

在暑假裡,我看了一本書,名叫《小英雄雨來》。

本是學校佈置的作業,可是等我看完這本書時,卻被十二歲的小雨來深深地振憾了!

在血流成河的戰爭時代,那時飢寒交迫,可雨來用自己的力量去學習,去戰勝困難,是多麼不容易啊!

這本書中有三個故事值得我們學習,但其中一個故事最讓我敬佩。

有一天,雨來正在家裡的坑上讀書,突然聽到了日本鬼子的腳步聲,雨來機智勇敢地幫助八路軍通迅員李大叔從自家的密道逃走,可自己沒能逃過日本鬼子的魔掌。開始,日本鬼子用糖果和金錢來誘騙小雨來,想知道李大叔的去向,小雨來絲毫沒有動搖。想盡了千方百計的鬼子發怒了,開始用鞭子抽打小雨來,雨來用熱愛祖國的意志力戰勝了敵人,寧死也不洩露出一點兒祕密。

雨來的勇敢、機智、愛國的精神值得我們學習,難道不是我們學習的好榜樣嗎?

機智勇敢的小狗 篇13

國小三年級作文 ,286字

小狗又慌了,它想:看來這招不管用。它環顧了一下四周,急中生智想出了一招,放電視嚇走壞人。於是,它開啟電視,電視裡剛好有個小孩在唱歌,媽媽在廚房裡喊道:“吃飯了,吃飯了。”小孩趕緊答應:“來了,我去拿碗。”看到這兒,小狗也叼來飯碗,“叮叮噹噹”敲了起來……

壞人聽到屋裡的動靜,以為真的有好幾個人在家,嚇得趕緊扔下起子,倉皇逃跑了。小狗在門後豎起耳朵聽了聽,確認壞人走遠了,滿意地搖著尾巴,自言自語地說:“我太厲害了。”

奶奶回家了,看見地上的起子和撬門的痕跡,明白了剛才發生的事。她誇獎了小狗,晚上給它做了一頓豐盛的晚餐。

機智勇敢的小狗 篇14

童話作文 ,891字

一片森林中有一隻作惡多端的大熊,它經常欺負森林裡的其它小動物。因此,小動物們都不喜歡大熊。一天,那隻大熊被獵人的籠子困住了。小動物們都超極開心極了!大熊在籠子裡拼命、不停地喊道:“救命啊!救命啊!誰能救救我啊!”小馬從籠子前走過,大熊說:“小馬,求求你救救我!”小馬當作沒聽見,對大熊做了個鬼臉,說:“活該!”便頭也不回地走了。

小豬從籠子前走過,大熊說:“小豬,你救了我,我一定會好好報答你的。小豬說:“誰讓你欺負我們,我才不要救你!””小牛從籠子前走過,大熊說:“小牛,你是個好人,所以你一定會救我的是不是?小牛說:“誰要聽你拍馬屁!你活該被困!””

大熊求了一個又一個的動物,可沒有動物願意幫它。善良的小兔也從籠子前走過,大熊苦苦哀求道:“小兔,你就發發善心,救救我,救救我,……小兔說:“我可以救你,但你會吃了我,還會繼續欺負小動物,只要你答應不做這兩件事,我就救你。”大熊馬上回答:“我答應,我發誓,以後連一根兔毛也不吃,而且以後也不欺負動物。”小兔聽了信以為真,於是向籠子走去,把鎖開啟。可大熊出來的第一件事竟然是向小兔撲去,說:“餓死了,終於可以美餐一頓了!先吃飽,再去把不肯出手相助的動物都吃掉。”小兔吃驚地問:“你不是連一根兔毛都不吃,不欺負動物了嗎?”大熊得意地說道:“是啊!所以我把你的毛拔了再吃,其它動物被我吃掉後,它們就不會被欺負了。”

這時,小狗走了過來,好奇地問:“你們在幹什麼呢?”小兔說:“我救了大熊,可它卻要吃了我。”小狗問大熊:“你為什麼要這樣對你的救命恩人?”大熊說:“我被關了七天七夜,餓極了,小兔你就幫忙幫到底,讓我吃飽吧!”小狗問:“大熊,那你有什麼辦法證明你在籠子裡關了七天七夜?還有這個籠子這麼小,能關得下你嗎?”大熊得意忘形地走進籠子裡,說:“這樣可以證明了吧!小狗像離弦的劍一樣跑到籠子前,迅速把鐵門關上。籠子裡的大熊怒吼著:“放我出去,放我出去!”這是自作自受呀!

幾天之後,獵人把大熊送進了動物園。

從這個故事中,我們學習到幾個道理:與人相處要互相尊重;別人有難時伸出援手,當自己有困難時一定能獲得幫助;惡有惡報,善有善報。

品嚐勇於挑戰帶來的滋味 篇15

國小六年級作文 ,567字

在失敗中品嚐到無可奈何的苦;在成功中嚐到甜如蜜罐的滋味;試問:勇於挑戰時帶來的滋味又是什麼樣的呢?

"啊!啊!"我被姐姐拉到過山車前,望著那高聳入雲的鐵軌,我心裡的小鹿又在"撲通、撲通"地亂跳了,我極力想掙脫姐姐的"魔爪",可姐姐的手上彷彿粘了膠似的,怎樣也掙脫不了。望著前面的人,一個接一個的坐上過山車,眼看著就要到我了,我用接近哀求的語氣說:"姐姐,我們去玩別的好不好?"可姐姐卻無情地把頭扭過去。到我了,就在扶手放下的一瞬間,我一下就慌了神,那淚水在眼眶中打轉,我幾度想跑下車去,但姐姐對我說的一句話漸漸使我平靜下來。"勇於挑戰自己!"那淡淡的一句話給我帶來無限的震撼,"挑戰自己,是啊!我何不借此機會來試一下呢?"我心想,於是我不再恐懼,而是平靜下來靜待著過山車的開始。

"突突突……"過山車緩慢地向上行駛,這刺骨的寒風在我耳邊呼嘯,使我不禁打了個冷顫,"哈哈,你不敢了吧!"那可惡的寒風彷彿在我耳邊嘲諷我一樣,我要證明給它看,我挺直了腰桿,一副"我要迎接那可怕的困難"的樣子……

雖說不害怕是假的,從過山車上下來,我的牙齒仍在打顫,雙腳也像灌了鉛似的,怎麼也抬不起來。不過在我緩慢地走動中時,我聽見許多人竊竊私語,"哇塞,這些人好厲害呀!這麼高的過山車都不害怕!"我聽了,一股自豪從心頭湧來,我想,勇於挑戰的滋味就是這樣吧!

未來的雨衣 篇16

國小三年級作文 ,319字

時間過得飛快,轉眼就到了2030年,這使我已成為一個亭亭玉立的大學生了。

今天是週末,我的智慧手錶已檢測到有雨,於是我穿上雨衣出門了,到了門外發現還沒有下雨,便按了一個紅色按鈕,雨衣馬上就變成了一套休閒服裝,怎麼這麼神奇,就讓我給你介紹介紹吧!

這款雨衣叫布若雨衣,外表是有自己的性格設計的,上面有五個按鈕,紅色的可以變成休閒服裝,黃色的可以變成漂亮的雨傘或遮陽傘,綠色的可以保暖,藍色的可以任意調換雨衣風格,粉色的可以把它變成一個小揹包。

啊!電話來了,差點忘了雨衣也還可以跟手機連在一起,來電話來了會聽聲音,手機也可以調換雨衣的顏色……

只要你的迷路了,雨衣會幫助你並且導航,只需要5分鐘就能找到正確的路線。

這款布若雨衣,你想要嗎?

未來的雨傘 篇17

國小四年級作文 ,433字

作文一開課,我們就被一則謎語吸引住了。

“遠看一座亭,柱子立當中。上邊直流水,下邊有人行。”這是雨傘,聰明的我們一看就猜著了。

顯然,雨傘成了我們今天作文的主角。世界上第一把雨傘是幾千年前魯班發明的,當時,魯班受到他的妻子的啟示,在荷葉上找到了靈感,發明了移動的微型亭子—傘。要說未來的雨傘什麼樣子,我想,一定是豐富多彩,形式多樣,各具功能的。

如果我成了發明家,我一定要設計一種特別奇特的雨傘。雨傘的手柄上有許多按鈕,那是傘的機關。

按動第一個“花型”按鈕,雨傘會自動開啟,傘面像一朵寬大、美麗的鮮花一樣。傘面的顏色有預報天氣的功能,會隨著當天的天氣不同發生變化。雨天變成綠色,晴天變成藍色,陰天變成彩虹色,雪天變成透明色……

一個人撐著雨傘,可能會覺得寂寞,只要按動第二個“人像”按鈕,雨傘裡有個微型的聊天室,會陪伴你聽聽歌,講故事,聊新聞,甚至還有人工智慧機器人與你談天說地呢。

其實,這把未來的雨傘,還有好多你感興趣的功能,將成為你出行的好伴侶。

未來的雨傘 篇18

國小四年級作文 ,679字

時間如流水,轉眼間十多年過去了,我成了一個發明家,專門發明些讓人們感到舒適的東西。

就在最近,我發明出一種新型雨傘。它能讓人感到無比舒適,現在,就來聽聽我介紹介紹這種雨傘吧!

這種新型雨傘小巧玲瓏,就算你拿一個小手提包也能把它裝進去,但這把雨傘撐開時,肯定可以把三個人給遮住。

“嘩啦啦,嘩啦啦!”下雨了。這時,你只要撐開雨傘就能遮住雨。可這種新型雨傘不同,它不僅能把雨給遮住,還能讓你感到很溫暖,你只要按按傘柄上紅色的按鈕,傘裡便會冒出陣陣暖氣,似乎裡面有一個小太陽。如果這時,你還想讓傘更加變化多端,沒問題!你只需按按傘柄上黃色按鈕,立刻,傘面上會變成一派生機勃勃的春天景色,而且在不斷的變化,每一張圖都不一樣,你看了,心情總會很愉悅。

差點忘了告訴你,這種新型雨傘還可以當太陽傘呢!你一開啟這把傘,夏日的炎熱彷彿一下子減去了許多,因為,傘面上會噴出冰涼冰冷的冷氣,使你神清氣爽。如果你這時想到了冬天白雪皚皚,孩子們歡快打雪仗的情形,那就按水藍色的按鈕吧!這時,傘柄會變得冰冰涼,上面也會浮現出冬天的世界,你會感覺自己置身於冰雪王國。

你可別忘了,你在公園裡休息時,要按按那個外圈是綠色,中間是彩虹色的按鈕,按一按這個按鈕,你的雨傘全部變成葡萄綠,傘面上還有許多五彩斑斕的蝴蝶呢!看了這幅圖,你會覺得自己是蝴蝶家族家族中的一員。

你還想聽悠揚的,好聽的音樂嗎?如果想,那就按按傘柄上最後一個顏色按鈕-三色鈕,它由紫、橙、粉組成了一個較暖色的按鈕,你按一按,哇!優美的音樂慢慢流出,很好聽!

大家聽了我的介紹,想不想擁有一把這樣的新形型傘呢?我等著你們喲。

我眼中的名著人物——-機智勇敢的孫悟空 篇19

國小六年級作文 ,524字

今天,我要向大家介紹《西遊記》裡我最佩服的人物,他就是孫悟空。為什麼呢?因為他機智勇敢,而這點正是我佩服的。

在《三借芭蕉扇》這篇文章裡,當孫悟空知道是他將八卦爐掀翻,導致山變成火焰山時,他很內疚。聽說鐵扇公主的芭蕉扇可以撲滅大火,他便決定去借扇子。

第一次借時,孫悟空不暇思索的硬碰硬,直接去鐵扇公主那兒踹門,大吼:“你這妖精,快快出來將芭蕉扇借給俺老孫用一用!”大家肯定認為鐵扇公主不傻,怎麼可能把真的芭蕉扇給孫悟空呢?

其次,孫悟空開始想辦法了。變,只見孫悟空變成了一隻小小的蚊蟲,趁著鐵扇公主喝茶時,他飛入杯中,順著茶水一起流進了鐵扇公主的胃裡。孫悟空在鐵扇公主的胃裡撞來撞去,把鐵扇公主弄得痛不欲生,只好暫且答應孫悟空的要求。

拿到芭蕉扇,孫悟空迫不及待地就扇了起來。可火卻越扇越大,孫悟空意識到他那到假的芭蕉扇了,就變成牛魔王,去騙鐵扇公主。這也就是第三次借芭蕉扇。

鐵扇公主在這一次,沒有看出牛魔王是孫悟空變的,“牛魔王”找鐵扇公主借扇子,公主給了他真正的芭蕉扇。終於,在孫悟空的機智勇敢下,扇滅了大火。

我想,如果沒有西天取經;沒有孫悟空的機智勇敢;就沒有火焰山火被扇滅的事實吧。

未來的雨傘 篇20

國小五年級作文 ,691字

雨傘在生活中是必不可少的,溼漉漉的雨天和驕陽似火的夏天我們都需要打雨傘。那麼未來的雨傘會是什麼樣子呢?我的腦海中浮現出這樣的畫面。

未來的雨傘小巧玲瓏,它是透明的,這樣打著傘也不會遮擋視線。傘上透明的雨布很薄,拿起來很輕巧,但是很結實,狂風暴雨也打不壞。

未來的雨傘可不一般,它有許多特殊功能。

首先,未來的雨傘可以根據天氣情況調節溫度。如果現在是炎熱的夏天,它就會噴出陣陣涼氣,幫你解暑,躲在雨傘下的人就會感到很涼爽。如果現在是寒冷的,外面寒風刺骨,大雨如注,雨傘就會噴出陣陣暖風,使你感覺溫暖無比。如果現在溫度適當,它也可以給你噴出陣陣微風,讓你感覺來到了田野,舒適愜意。

然後,未來的雨傘還有一種有趣的功能,那就是變色。它可以根據天氣情況變換顏色。如果現在是夏天,烈日當空,它就可以變成清涼的藍色。如果現在是冰天雪地的冬天,它就會變成溫暖的紅色,讓你感覺到春天般的溫暖。如果現在是陰天小雨,它就可以變成充滿生機的淡綠色……

最後,未來的雨傘裡還配備了音響和照明功能。當有太陽的時候,它就會利用太陽能自動充電,傘把上有控制開關,這樣當你使用雨傘的時候,就可以播放音樂或是聽廣播節目、關注新聞等等。如果在晚上使用它,它可以自動發光,為你在黑暗中照亮道路,還可以讓路上的司機清楚地看到路邊的你,更加安全。

大家想一想,不論是風吹雨打,還是烈日當空,不論是白天還是夜晚,未來的雨傘都可以給你營造出一個溫馨而舒適的小小空間,讓你在使用它的每一段時光裡都是快樂而充實的。這是一件多麼美妙的事情呀!

希望這種雨傘真的能被製造出來,到時候,大家一定要記得買喲!