我是一泓山泉相關作文20篇

假如我是一座山 篇3

國小二年級作文 ,243字

假如我是一座山，一座很高的山，可以讓別人看到山上的美景，我也可以看到夜景。

假如我是一座山，我的朋友是珠穆朗瑪峰、黃山、泰山和天門山，它們的樣子像手掌，顏色有紅、黃、綠呢！

假如我是一座山，我最怕的是水，因為它會引起山體滑坡。

假如我是一座山，雖然可以給全國各地的小孩、年輕叔叔阿姨和老人都能看見山上的美景，不過，有時候，我和我的朋友也會吵著誰是最高的山峰？這時，水大仙生氣了，又下雨又打雷。不妙，大水都淹到我的脖子了，我嚇得昏了過去！

假如我是一座山，我一定會認真對待，再不會爭吵了。

語文是一泓清泉 篇4

國三作文 ,593字

古人通曉如何賦詩作詞，卻不知何是語文；今人知何是語文，卻不通曉如何賦詞作詩。一生能上幾年學，一輩子能有幾節語文課？我多希望語文叮咚成心中一泓不竭的清泉。

“a、o、e，i、u、ü”，這是多麼悅目的字母；語文，一個多麼美妙的科目。同齡的我們，誰人不是從“a、o、e，i、u、ü”的讀書聲中走來；誰人不是從分辨聲母和韻母中踏來；誰人不是從語文之海中游來。

感謝有你，語文。你不像數理化那麼枯燥無味，你開拓了無知者的視野和幼稚者的心靈，你才是最好的語文老師。你帶領著我們遨遊於浩瀚的語文宇宙，你以己之身為鑰匙打開了通往語文世界的城堡，前方一切是未知，而你已把路鋪好。我與你心知肚明：前輩披荊斬棘後的路比自己摸爬滾打探路容易很多。你將荊棘劈將開來，我隨後緊跟。語文，想說一句—我愛你。

感謝有你，語文。一代酒仙李太白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪放之仙氣；一代詩聖杜子美“國破山河在，城春草木深”的現實之悲愴；一代女詞人李清照“薄霧濃雲愁永晝，瑞腦消金獸”的悽婉之蒼涼……裝點了我的氣質。“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急”的曹子建，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的諸葛亮……，指引了我的追求。我知道，語文，這些都是你的功勞。你讓世人認識漢字，你向全世界宣告：“我，是發揚中華文化的橋樑！”你的豪放，你的志向在我心頭的清泉裡盪漾。

語文，我心中永遠的清泉。

語文是一泓清泉 篇5

國三作文 ,852字

你是六月夏天滾燙的浪，你是忽而大雨漂泊的嚮往，你是飛越山川河流的大夢一場，你是莘莘學子心中的一泓清泉，你是—語文。

你是學子們人生中必經的一扇大門，大門裡面是數不清的文化薈萃，你孜孜不倦的傳承中華文化，優秀詩篇著作，為文化的傳承注入新鮮活力。

你的滿腹經綸中有“忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開”的塞外獨特雪景，有“士為知己者死，女為悅己者容”的獨特生命感悟，有李白《三五七言》中“入我相思門，知我相思苦，長相思兮長相憶，短相思兮無窮極”的美文詩句。

學習你，不僅能通曉古代詩詞，還能瞭解眾多古今中外作者的感悟，陶冶情操。

魯迅的“願中國青年都能擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話，能做事的做事，能發聲的發聲，有一分熱，發一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗裡發一點光，不必等候炬火。此後如竟沒有炬火，我便是唯一的光”，激勵了多少青年奮進，又將多少在“頹廢”邊緣的學生拽回來。而語文你，讓我們瞭解了眾多心懷坦蕩的作者，這也正是你的魅力之所在。

說到詩詞名句，那就不得不說說歌賦。

歌賦不單單隻指古代的歌曲，也指現代的音樂，一首好的音樂首先要有好的歌詞，而其次才是音調韻律等，而想要打造好的歌詞，需要有足夠的文學功底，語文功底。正如李宗盛的“越過山丘，才發現無人等候，喋喋不休，再也喚不回溫柔”，一個人的經歷得多豐富，語文功底得多深厚，才能寫出這樣的歌，才能只聽到歌詞就能描繪出歌中意境，流連忘返於歌中。張學友的《她來聽我的演唱會》寫的是一個姑娘從年少到結婚至四五十歲的故事，我剛聽到歌詞就被深深吸引。歌詞所渲染的氣氛彷彿除了歌詞本身的言語其他語言難以書寫。陳粒的“若我站在朝陽上，能否堅持走完這一場，踏遍萬水千山總有一地故鄉”，充滿豪邁的江湖意味，網易雲熱評上有人說陳粒的歌有濃厚的江湖氣息。我認為這種“江湖”更是歌詞所營造的意境，歌詞中語文的功績絕對不可抹殺。

語文，你上至詩詞歌賦，下至一筆一畫，每一筆，都撩人心絃。你的每一弦聲波，都化作我心中的圈圈漣漪，悠揚成心田裡的清泉。

語文啊！

我是一隻山雀 篇6

國小六年級作文 ,698字

我是一隻山雀，居住在這座山裡！

晨曦中，陣陣微風輕輕地拂過我的臉龐，薄霧在空中飄蕩，將要籠罩山的每一個角落，柔柔的，潤潤的，就像新娘子那潔白的面紗，蓋住了地球母親被人類傷害的那一塊，現在，地球母親美極了！

我撥開層層薄霧，大口呼吸著清新的空氣，晨風吹過，微冷，我拍了拍翅膀飛到泉邊，飲一口清泉，清脆悅耳的歌聲是我的傑作；綠草、小花綻開了笑臉；樹上的小鳥歡呼雀躍著；東方，紅彤彤的太陽冉冉升起，被幾片鮮紅的朝霞掩映著，陽光從雲縫裡照射下來，像無數條巨龍噴吐著金色的瀑布……

中午，太陽已經高高地掛在了天空的正中央，藍藍的天空中飄著朵朵白雲；山上的樹木鬱鬱蔥蔥，午睡的朦朧被陽光叫醒，它們張開堅強的臂膀，扭動著腰肢，猶如一把把綠色的遮陽傘擋住了炎熱；我展開雙翅朝山頂的一棵松樹飛過去，松樹綠得彷彿要滴油，樹下松針鋪成的地毯，比那天鵝絨還要柔軟；站在枝頭遙望群山：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，真是壯觀啊！我又飛到了山中的草地邊，草葉慢慢地探頭，在樹根，在灌木叢，在你的腳下，安靜地蔓延著不為人知的淺綠，像淡淡的水粉；山下那淙淙流動的一條小溪，愈發湍急秀麗起來……

山樹，老藤，昏鴉，小橋流水人家，夕陽落下，月亮不知什麼時候像一塊發光的雲母石出現在天邊，月光如水，灑滿漫山遍野；一陣夜風輕輕掠過，像一壺老酒，將整座山林灌醉，他們搖擺著發出歡快活潑的“沙沙”聲，小溪靜靜地流淌著，田野裡蛙聲一片……

我飛回了我的“家”，漸漸進入夢鄉！……

我是一棵大山鬆 篇7

國小五年級作文 ,487字

我是一棵茂盛的大松樹，長在拔地而起的高山峻嶺之頂，像一位昂首挺胸、戰無不勝、威勢逼人的將士。

我的東面是層層疊疊的飯莊，西面是奔潮騰洶的水流；南面是車水馬龍的遊樂場；北面是青翠欲滴的柏樹林。

親愛的遊客們，你們在這裡玩得開心嗎？我猜你們一定玩的興高采烈、好不愉快，因為有豐富的美食，讓你大飽口福；因為有奔騰的水兒，讓你心潮起伏；因為有可愛的遊樂場，讓你樂不思蜀，因為有豐富的柏樹種類，讓你傾吐著大自然的魅力，在這裡返璞歸真。

我一年四季是有享不盡的樂趣呀！春天，鳥兒與我唱和，風兒為我伴舞，花兒給我襯裝；小草給我鼓勁。

夏天，小草給大山披上了綠裝，我也顯得高貴，風兒給大山吹風，我才是最大的受益者，雨兒給大山淋浴，我才是真正的舒服；小孩們在我身下乘涼嬉戲，這才是我真正的自豪。

秋天，落葉給我充足營養，使我一冬不冷；秋風給我吹涼，讓我身體倍棒，水兒給我奏樂，讓我享受藝術之美，人們圍著我身邊採蘑菇，使我少了營養競爭對手。

冬天，冬風練就我挺直的腰板，雪花給我披上羽絨服，還有小孩給我堆個雪人為伴。

啊！四季真美妙，我在這裡得到了無數樂趣，我愛大自然，我願做一棵大山中的松樹。

語文，我心中的一泓清泉 篇8

高一作文 ,721字

語文，如一方淨土，繾綣著無盡的希望；語文，似一縷朝陽，影射著無言的秀麗；語文，像一泓清泉，滌淨著我們情竇初開的花季。

曾幾何時，心中翻騰著多少無知的信念，或許，僅僅只能用無知來闡述這種懵懂的心態。

一度消彌，語文，讓我重拾信心！

記得，那是經歷過許多次失敗以後，我開始消沉，不再掙扎著試圖挽留什麼，讓世事隨意的消磨，時間一天天流過，我卻無力再做什麼樣的無濟於事的挽留了，於是，漸漸發現自己開始自甘墮落，直到有一天，在語文的辭海里，我開始重找回真正的自己。

一篇《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我瞬間淚落，文章主人翁保爾柯察金，經歷地多少次的苦難與挫折，卻依舊鬥志昂揚，用其自比，實在不如，不覺因愧疚而淚落，於是開始了重拾信念的征途，每當我遇到挫折困難的時候，我便會想到保爾柯察金。是保爾，是語文給了我信念的支柱。

歲月懵懂，語文，讓我學會為人處事！

因為情竇初開，所以我不懂；因為歲月匆匆，所以我還未懂；因為正值花季，所以我會時常想要自私的佔有，所以我會經常不顧及別人的感受，才會隨心所欲的自私，時間一天天逝去，現狀還未改變，直到有一天，在語文的引導下，我開始體味生活的艱辛不易。

一篇《雷鋒的故事》，讓我剎那間震撼，文章主人公雷鋒無私無畏，熱心助人，最終把自己年輕的生命獻給了黨，獻給了祖國，此刻才明白，原來我是真的錯了，不該自私自利，漸漸的，漸漸的改變現狀，於是，我發現，一切都不像從前那般的艱難一切遠比原來要好的很多，是雷鋒，是語文教會了我為人處事的道理。

語文；是我一生最愛的受益無窮的瑰寶。

一種信念揭開了歷史的塵封，化解了夕月的日夢；語文，你的魅力無窮，讓我的懵懂有了歸屬。

語文，一泓清泉，滌淨了塵世的喧器……

語文，我心中的一泓清泉 篇9

國三作文 ,761字

語文是我們從小學到高中一直在學的一門科目，它陪伴我們從小學到初中再到高中。語文像陽光，溫暖著大地；語文像雨露，滋潤著大地。如果沒有了語文，生活將沒有意義。語文可以使飢寒交迫的人感到生活的溫暖；可以使孤苦無依的人獲得依靠；可以使走入絕境的人看到生活的希望。語文，心中的一泓清泉，滋潤著我們的心田。

有人認為學習語文是枯燥無味的，但當你認真品味語文後，你會發現，語文是非常有趣的。既有“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”的思鄉情懷，又有“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯闊意境；既有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豁達樂觀，又有“採菊東籬下悠然見南山”的悠然閒適；既有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的濟世情懷，又有“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜”的衰敗蕭條。

對於語文的學習，我們一定要學會積累。我曾讀過這樣一篇故事，東晉時期，陶淵明辭官回鄉後，有個少年向他求教讀書的妙法，陶淵明並沒有教給他任何讀書的妙法，而是讓少年蹲在一塊禾苗地旁，觀

察禾苗是否長高了。那少年果真蹲在那兒目不轉睛的瞧著，直到眼睛盯得痠痛了，他也沒見禾苗長高。陶淵明最後笑著對他說：“禾苗是每時每刻都在滋長啊！只是我們肉眼察覺不到，讀書學習也是一樣，

知識的增長也是一點一滴積累的，有時連自己也不易察覺。”是啊，知識的海洋是無邊無際的，而我們每個人的知識是有限的，要想學好語文，就必須學會積累。

語文從我們出生開始就一直陪伴著我們，語文曾給我們溫暖、希望、感動等多種複雜的情感，如果沒有語文，現在的我們將是一個多麼冷血的人啊！自私、貪婪、殘忍或許將灌滿我們的思想。是語文讓我們學會了奉獻，學會了幫助別人，學會了和別人團結合作，互幫互助，語文就像陽光，光明我們的心靈，使我們一次又一次感到生活的美好，讓我們逐漸成為一個真善美的人。

語文，心中的一泓清泉，美好而甘甜。

假如我是一汪泉水 篇10

國小六年級作文 ,646字

我是一汪在山間流淌的泉水，過著安逸的生活。小鳥在空中鳴叫，唱著動聽的歌，大樹枝繁葉茂，給我乘涼，鮮花芬芳四溢，讓我心情舒暢。

每天上山的人們都會誇讚我：快看多麼乾淨的泉水呀！別提我心裡有多高興了。有的老太太路過我時會把我的水灌了他們的瓶子裡，有的年輕人會在我跟前拍照留念，還有一些小朋友去撿我肚子裡的鵝卵石，我就在這鳥語花香中度過了好幾年。

但是有那麼一天，一個年輕的小夥子開著一輛小車，車裡面裝著臭烘烘的汙水。他把車頭往外一倒“嘩啦啦”髒水直接倒到了我乾淨的湖水裡，我的湖水瞬間變得臭烘烘的。不一會兒又來了個小女孩，我看著她的臉就知道他沒安好心，果然她趁媽媽沒注意，把盒子裡的牛奶全都倒到了我的面板上，我拼命的動著自己的身體，可牛奶卻越陷越深。

才過了短短的幾天，我就變得髒亂，也發出了臭味，小鳥漸漸離我遠去，大樹也脫落了葉子，連鮮豔的花朵也枯萎了。人們逐漸離開了我，躲得我遠遠的，我十分傷心，最後流下了眼淚。

不知什麼時候我睡著了，做了一個夢，那是一個幸福的夢。我夢見有幾個年輕人戴著手套來到了我跟前，後面拉著一個好大好大的機器，他們伸出手欠欠身，抓住了我身上的垃圾，把垃圾放進垃圾袋裡。接著他們也不知道他們怎麼把機器擺弄了一下，我黑色的水竟化成了清水，可畢竟這是個夢想到這我便失望的睜開了眼睛。

一睜眼我驚呆了，我身上真的沒有了汙泥垃圾，我可以看見自己身子裡的鵝卵石。聞一聞飄散的是一股香氣，小鳥回來了，鮮花回來了，人們在此到我的身邊欣賞我，撫摸我看到眼前的這一切我也笑了歡快的流淌著。

山間的一泓清泉 篇11

國二作文 ,980字

有這樣一首詩，是對老師形象的刻畫：您腳下的那個講臺，是一座智慧的星座，乘載的是思維，照亮的是青春；您發下的那張笑臉，是一朵耐寒的雪蓮，佔據的是高地，相伴的是白雲。每每讀到這首詩，心中都充滿了溫暖和敬意，從小到大，我都是在父母的陪伴和老師的關愛中一步步成長。老師就像一位引路人，帶著我們暢遊天地，讓我們知道天有多高，地有多厚。當我第一次走進一中的大門，我非常幸運地遇見您—我們的班主任邢老師！

初次見面，您給我的感覺就是幽默、自然，彎彎的、笑眯眯的眼睛，使您看上去總是帶著笑容。以後的日子，我才慢慢明白老師笑容下隱藏的嚴肅認真，我也漸漸由緊張變為佩服。

有一次，考試過後焦急等分數的時候，我按耐不住，便進了辦公室看成績，不看不要緊，一看……哎，這次考的真不怎麼樣。老師先是打量了我一眼，目光又移向成績單，我被老師的目光弄的忐忑不安，心裡像懸了塊石頭。“你這成績……”老師開口“考的不算好啊，你覺得呢？”我的目光有些遊離，囁嚅著不敢看老師，老師又說：“依你這次成績有點失常。”我一下子有些沮喪，有些無精打采。“你的缺點在於不夠拔尖，平時要多練題，不會的就來問，不懂就要問嘛！”老師溫柔的看著我，眼中除了嚴厲還有鼓勵和期待。

還有一次，我因病請假好幾天，落下不少課。老師便利用活動課和午休時間，把我叫到辦公室給我補課。我印象深刻的是一節活動課，老師在給我講題時，臉色蒼白，額頭滲出了密密的汗珠，聲音有一絲顫抖。我擔心地問老師是不是不好受？老師依然用她那笑眯眯的眼睛看著我，搖了搖頭，繼續認真耐心地給我補課。後來我才知道，當時是老師的腸胃痙攣在發作。

您的眼中有愛的教育，有愛的鼓勵，還有愛的溫暖！這種嚴厲而深沉的愛讓我感受到生命的美好，教育的美好！您的目光總是遊走在教室、黑板和在座的我們每一個人的身上，關愛照顧我們是您走進校門的全部，也是您休息時的一份牽掛。無論晨昏，無論風雨，您默默地奉獻著您所有的激情和熱情。在教室的每一處角落，都有您的足跡，您的鼓勵！

一方淨土，洗盡滄桑，一跡粉末，洗盡鉛華。舉手投足間，您讓我們感受到了世間的鳥語花香，人間的真愛善良。泰戈爾曾經說過：“不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，才使鵝卵石臻於完美。”您，就是那山間的一泓清泉，用您那至真至純的愛，洗滌著我們心靈上的風塵，讓我們的青春，純淨自然，您，就是我們心中最美的老師！

我心中的一泓清泉 篇12

國二作文 ,718字

求知的眼眸放飛彩色的希望，那貯滿芳香的黑色沃土上赫然印著“老師，您是我心中的一泓清泉。”

——題記

老師，是一泓清全。當我們來到濮水邊，清幽的月光下，是老師傳給我們寶貴的知識，讓我們從無知的小孩長成為懂事的年輕人。從教會我們讀懂書本上的每一個漢字，每行句子，當讓我們讀懂社會這本“天書”，多少個清晨和午夜，多少滴汗水和眼淚，多少分操勞和期待。

當我們遇到難題或我們有在上課沒有聽懂的內容時，他們會利用自己休息的時間來為我們細細講解；當我們犯了錯誤時，他們會靜下心來為我們談心、講道理，告訴我們後果的嚴重性。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。我想，如果沒有老師的嘔心瀝血，哪有我們今天的碩果累累？

老師，是一泓清泉。我們來到夢想的舞臺，絢麗的燈光下，一切的一切都化成努力拼搏的動力，生命的氣息只為成功的一刻。

她告訴過我們，有了夢想，不僅要堅持，還要為之努力拼搏，奮鬥，這樣才會離我們的夢想越來越近。

老師，是一泓清泉。我們來到人生的殿堂，是他們用站立的姿勢，教會我們理性的判斷、如何做人。在他們的孜孜不倦下，我們學著成熟，試著長大！

在我們心靈深處，每一次美麗而謹慎的選擇，都有老師在背後的默默的支援、鼓勵。我相信，礁石在浪花的沖刷下必將奏出浩然大氣的樂章。

在教育的平凡崗位上，老師們灑下一顆顆汗珠，為我們豎起一座座閃光的路標；在探索的漫長征途中；他們留下一個個腳印，為青少年建造起一條條遠向理想的金橋；每當我們羽毛漸豐，展翅高飛，他們只是望著我們的背影滿意的微笑，最少的需求，最多的贈予。這就是老師們體現出的中華民族高尚的情操！

軍訓我心中的一泓清泉 篇13

高一作文 ,1401字

燦爛明媚的陽光，映照在我們每個人的臉上。此刻，為期一週的軍訓生活不知不覺就要結束了，然而它卻留給我們很多美好的回憶。

那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那氣勢恢弘的口號，無一不展示我們的訓練成果。是的，短短的六天，教會我們的恐怕不只是簡單的立正、稍息、蹲下……更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。

在訓練過程中，教官教著我們做各種動作。可剛開始接受訓練的我們，顯得笨手拙腳，我們的動作是極不標準。看閱兵式裡面的軍人做各種動作時，心中都會油然生出一股莫名的敬意。這時我想到，軍人是最可愛的人，是值得我們尊敬的人。

先來說說各種軍式動作吧，至今都忘不了站軍姿時雙腿顫抖的場景。“軍姿”是代表一個軍人的姿態，而軍人肯定是莊嚴無比的。剛開始，感覺還是良好的，可接下的我還是敗下陣來。身體筆直，雙腿夾緊，兩肩稍向後傾……這些動作考驗的都是體力。而對於體力甚弱的我們，怎能招架這強大的陣勢。那時刻我才深刻體會到：很多事情不能只看表相，或許深層出更有玄機！其他的動作也類似於這個差不多，都需要注意力高度集中地去做。好多時候我都差點就堅持不住，多麼想勇敢地打一聲報告。但是又想想，軍訓鍛鍊的就是我們的意志力，況且訓練還沒結束，我怎麼能輕言說放棄。

我們的教官——周教官，是眾教官中比較凸顯的一位。他身材魁梧，兩眼放出鷹光，走起路來非常威武的感覺。我們親切地稱他為“小飛豬”。教官開始臉上只有嚴肅的表情，當我們快累趴的時候。我們彷彿感覺他的眼中只有軍令，並不在乎我們的死活。但很快，我們也知道，我們班級的表現非常差，所以令他很失望。當他說出他為我們的差評表現而焦慮地整夜整夜睡不著覺時，我們瞬間感覺自己太過自私，並沒有太照顧他人的感受。要知道，當通知全體原地休息時，我們都會嘆氣似地坐下，而唯獨教官沒有一屁股坐下。他只是無奈地看著我們。我們從這哀怨的眼神中似乎讀懂了什麼。休息期間，他教我們唱歌、拉歌，歡聲笑語飄滿整個操場，彷彿那個時候，喜悅幾乎是掛在所有人的臉上。

最後那一天，高一新生舉行跑操比賽，教官說我們幾天的成效將在這一天得到成效，千叮嚀萬囑咐地對我們強調該怎麼做。為了讓我們的表現更佳，他竟然一個動作重複了五遍。我們班級頓時重拾信心，一定要爭取拿到獎項！這次，我們在主席臺前聽著教官的指揮，我們全體步調一致，緊跟口令，最後到跑操表演結束，我們自己都歎服。到宣佈獲獎班級時，名字都是由低往高報的，可報了這麼多，我們班級的名字一直未聽到，我們徹底絕望了，心裡只是想教官該會有多麼失落。可突然，主席臺上的教官說剛才露了一個名額沒報——“第6名，十七班！”我估計當時我們的呼聲是比得了第一的呼聲還大。反正當時的我們的高興和激動是無法用語言形容的，簡直比自己得了獎還要興奮一些。偷瞄教官一眼，他還是一副嚴肅的表情。突然，他轉頭對我們大叫一聲“別吵”，自己卻露出了微笑。那一刻我也懂得了，團結就是力量！教官我們沒讓您失望！

山沒有懸崖峭壁就不再險峻；

海沒有驚濤駭浪就不再壯闊；

河沒有跌宕起伏就不再壯美；

人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓裡的一顆星！軍訓，謝謝你，你是我心中的一泓清泉！

母愛我心中的一泓溫泉 篇14

國小五年級作文 ,696字

愛是黑夜裡的星星，閃閃發光；愛是冬夜裡的火苗，熊熊燃燒；愛是新生的竹筍，破土而出；愛是茂盛的大樹，呵護著花草……而我認為，愛是一泓泉水，清澈透明，我就淋浴在這一泓清泉裡。

我的媽媽就是這一泓清泉中的水滴。她總愛嘮叨，上學時總要檢查我的書包看看有沒有帶齊所需要的課本。今天穿的冷不冷？上課要認真聽講，不要東張西望？帶夠筆了沒？不要打架哦……每一天都嘮叨個沒完沒了，我都聽得不耐煩了，可後來就覺得這是媽媽對我的愛，心裡溫暖無比。

母愛如水，源遠而流長，這句話說得一點也不錯。記得有一次，那是一個風雨交加的夜晚，風格外的大，我們一家人圍在一起看電視，聊天，其樂融融，歡聲笑語，我有一點感冒，洗完澡後，沒穿外套，就不停地咳嗽，我一點也沒在意。凌晨一點左右我痛哭起來，聲音很沙啞。我終於忍不住了，暈暈乎乎起來找藥，媽媽聽到了動靜，立即穿上衣服，拿著體溫計一量我的體溫，“啊！42度！”媽媽驚叫起來，“千萬別把頭燒壞了。”媽媽也不管現在幾點，叫醒了爸爸，拿著衣服，揹著我急忙跑向醫院，在路上迷迷糊糊地聽到了媽媽發自內心的叨唸：“女兒，女兒，你可知道，你是媽媽的一塊心肝兒，裡要是有個三長兩短，我該怎麼辦啦？”第二天一早，我已躺在醫院，舒服多了，但媽媽已累得疲憊不堪了，可能她一夜沒睡，再加上沒吃飯，看上去憔悴了許多，回到家裡媽媽仍忙裡忙外煮養生湯給我喝，這哪裡是養生堂啊！這分明就是一碗“愛心湯”。

是啊！媽媽是我心中的一泓溫泉，永遠流淌在我心中。

我是一座火山作文自述 篇15

國小六年級作文 ,870字

我是一座火山。

我其實每天都不開心。為什麼其它山上有花有草有樹，小動物，而我身上卻只有石塊和土呢？每當我看見人們在其它山身上拍照，玩耍，露營，我就氣得頭頂直冒煙。終於，我爆發了！一股紅色的液體從我的身體裡往外流，人們更遠離我了。我傷心了，不發火了，卻一直冒著煙，我不高興了！不過，能使我好點的是有一種叫科學家的人會來看我，觀察我。我也不知道他們在幹什麼？它們來拿我身上的土和石頭拿，我憤怒了，有發火了，紅色液體一個勁往外流，把他們全部嚇跑了。我脾氣不好，勸你們別來煩我，不然我又爆發一次給你看！

我以前一直不高興，現在，我倒覺得當一座光禿禿的火山也沒有什麼不好了。因為，那有一座山叫常綠。它長得和名字一樣，又高又大，身上綠油油的，永綠不敗。它的身上來了一大群人，它很高興。它以為人們是來玩的，可想不到人們用一個很大的鋸子，很鋒利，不一會百年大樹就倒了。老樹在呻吟，鳥兒在哭泣。長綠樹嚇壞了，它可能到死也不會想到是怎麼回事！(我也不知道)

第二天，人們弄來了一些不知道是什麼的東西，那些‘東西’把樹都‘背’走了。人們把那些樹弄走後，又繼續把樹弄倒。長綠山害怕極了，我嚇得直髮抖。我想幫長綠山，我閉上眼睛一用力。一下子紅色液體又一次衝出了我的身體，那些液體帶著高度，任何東西都沒有辦法逃走。它“走”過的地方要麼燒起來，要麼化為一片灰燼！

人們一看見那麼紅色液體，馬上嚇得大叫。有的一下子跑上那些我不懂的“東西”身上一下子就跑了。有的嚇壞了，有的抱著樹哭爹喊娘……後來他們不敢來我旁邊了，說我是什麼活……活火山，危險得很！長綠樹大哥不停對我說：“謝了啊！不然我這頭就禿了！謝謝……”我就一直說：“沒關係，沒關係……！”

現在，我變成了一個快快樂樂的活火山了！當然有時候也會忍不住爆發啦！

我是一座火山 篇16

國小四年級作文 ,485字

我是一座火山，坐落在遠離人煙的地方。

我的岩漿長年被封閉在地底下，但人們還是十分怕我，我不明白。或許是因為我隨時有可能噴發，用岩漿燒傷他們。很多年來，都是我一個人，天空中偶爾會有幾隻鳥兒飛過。

我曾經噴發過一次。那次，我十分憤怒，岩漿到處都是，還把幾十輛汽車燒成灰燼，所以，人們從此遠離我。

你或許會同情我，但不必這樣，我們火山被大自然安排到這個地方，並不是為了人們有多注意我，也不是為了人們有多喜歡我，而是為了我們火山能在生命中能展現出自己的特點。

我正在準備下一次噴發，最後一次噴發。噴發後，我的生命之火將熄滅。

每一次噴發，在幾秒的時間中，你並不會感到害怕，反而會覺得這很壯觀。不管別人怎麼說我，我都會去做我自己真正想做的事情。我並不可怕，只是和人類眼中的我不一樣，不然，我為何還要準備一次又一次的噴發呢？大可在誕生就將自己熄滅。

我們火山，很特別，一生中只有靠噴發岩漿來展示自己的特點。你或許會覺得很荒唐，但並不，人們不理解我，我也不傷心，我只會用自己的方式去告訴他們：“看，這才是真正的火山。”

我是一座火山，一座孤獨又驕傲的火山。

我是一隻披著狼皮的羊 篇17

高一作文 ,1594字

我和所有人都一樣，有眼耳口鼻，有手有腳。以一個平凡人的姿態來到這個世界，卻活得很特別。特別在於，朋友們都說，我有狼的秉性，堅韌頑強，高傲自尊，可只有我自己知道，我只是一隻羊。

從小不在父母的呵護疼愛下長大的我，未嘗吮吸過那所謂甘甜的乳汁；未嘗感受過那嚴厲的責罵甚至一下的拍打。兩歲的時候，像狗幼崽似的被送到了另外一個主人家。正是那兩雙血濃於水的手將我拱手送人了。那時，我只能哇哇大哭地表達我所有的感受及語言。就算哭得喊破了喉嚨，也僅僅像羊叫一樣，聽起來軟弱無力，可憐又可悲。

幼兒園，老師教我們唱“世上只有媽媽好”，放學後別的小朋友一見到媽媽就飛撲過去唱起那一句句刺耳的歌詞“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像棵草……”阿姨抱住了我，讓我也對她唱兩句，我狠狠地甩開了她：“不唱！”因為我知道，就算我唱得多麼深情並茂，唱得多麼動人，在享受家庭幸福的好心人眼裡，也只是讓人憐愛的羔羊在咩咩。那時，我只能表現得像狼一樣堅強，卻也像故事裡的狼一樣渴望著烏鴉嘴裡那塊肉，眼巴巴地望著當時上演和樂融融一齣戲的甜蜜人家，自個兒撅著嘴在心裡默唱一百遍也不唱出聲地表達我心中所有的嫉妒。

小學美術課，老師讓我們畫自己最愛的人。我拿著五顏六色的水彩筆，卻腦袋空空，不知所措。我想得到老師的表揚，可是心裡想著的兩個人，卻陌生得讓我感到害怕。於是我便在雪白的畫紙上發揮了我最最豐富的想象，用彩色筆一筆一劃地填滿那兩個人在我心裡的空缺。同學看到我的畫，全都投來羨慕的目光。我完美地達到了自己的目的：我威風凜凜地走上講臺接受老師的表揚，宛如那草原之王。沒人來拆穿我裝作的神氣，我也就理所當然地接受了他們無限的羨慕。但是誰又會知道我的神氣其實只是個外殼，虛有其表。就像羊盡情在大草原上地吃著草，只要狼一來，就會屁顛屁顛地落荒而逃。

小學升初中的暑假，偶然看到一本書上說：“狗只有譜系，沒有親戚。因為狗一會走路，幾乎馬上就長大獨立，立刻忘記媽媽和兄弟姐妹。而狗的父母不會感到孤獨寂寞，因為他們也會忘掉自己的孩子，但也有例外。”

我重重地關上了書，在無人知道的角落裡啜泣。儘管2歲到至今，我一直說服自己我不在乎，我沒關係，我一個人也可以很好。可我不得不承認自己當時像羊渴望這輩子不再遇到狼一樣地在等待著那個不可能發生的例外……

然而這個不可能的例外終於在我12歲那年出現了，這遲來的12歲，無法彌補的10年空缺。陌生至極的兩個人像拐賣犯似的將我從阿姨身邊蠻橫地搶回來，回到了他們的身邊。然後又擅作主張地幫我安排了所有的一切，包括我的中學。究竟我想要的是什麼，誰來問過我？就像我很喜歡陳奕迅的一首歌一樣說道：“有人問我，我就會講，但是無人來。我期待到無奈有話要講，得不到裝載，我的心情猶像樽蓋等被揭開……”我想就算是弱小的羊，也有感受，也有權擁有自己的喜怒哀樂，更有權掌控自己的未來。

儘管心裡是咬牙切齒地痛恨和咒罵，我還是溫順地揹著書包走在他們為我鋪設好的康莊大道上。於是初中三年裡，我想方設法為了得到烏鴉嘴裡的那塊丁點的肉一般拼了命去達到他們所要求的，所希望的。為的僅僅是一個肯定，一個讚賞，更多的話題以及關心。而每次，老天都有意無意地警告我不要獅子大開口，別像狼一樣貪心，一得到點甜頭就獸性大發，慾望也無窮無盡。於是我只好披著一層一層狼皮在期待，期待一絲絲的愛。然後銘記一句話“知足常樂。”

中考後，我像個使者似的再一次完成了他們派給我的使命：考上了他們想要我去的高中。他們很滿意。可是我想要的呢？沒有。羊貪心只為了多些嫩草，而狼貪心只為了多幾隻羊，是我太貪心了嗎，我只為了多些體貼的關懷啊！知足才能不讓貪戀蔓延，可如今的我該如何知足，我的貪戀又該怎樣停止……

夏至，羊卻仍然披著上百層像毛衣般厚重的狼皮。那一層又一層的狼皮讓我喘不過氣，重重地壓著我幼小的身軀以及那顆期待愛的心。我，只是一隻披著狼皮的羊。

我是一縷風 篇18

國小六年級作文 ,524字

我是一縷風，無憂無慮，自由自在，我可喜歡這種感覺了！莽撞的我有時闖禍，人們討厭我；懂事的我有時做好事，人們喜歡我。

春天，人們忙著播種呢！我一不小心，把農民的帽子吹進了田裡，我很抱歉。這時，農民伯伯撿起帽子拍拍灰說：“這討厭的風。”我傷心極了，低著頭飄走了。

夏天，我又飄進了學校。看見許多小朋友在操場上跑步、跳繩、踢足球……他們的頭上流著豆大的汗珠。所以我猛的一吹，一陣清涼的風吹散了汗珠，使他們很舒服。還不停地誇我：“好涼爽呀！這風來得真是時候，太棒了！”我心裡美滋滋的。

秋天，我又飄進了樹林。我撓了撓頭：“咦，我是不是該把枯葉吹下來，好讓明年春天長出新芽？嗯，就這麼做。”我自言自語道。我又猛地一吹，嘿，金黃色的樹葉像蝴蝶一樣飄了下來。我圍著他們，直到它們安全降落在地，我才放心地走了。

冬天，我被雪弄得冰冷極了。我飄在大路上，每個人帶著口罩，穿著棉衣。我飄在一個人身邊，可那人卻說：“真是寒風刺骨呀！這寒風什麼時候才能走呀？”我嘟了嘟嘴巴說：“這怎麼能怪我，是雪讓我變成這樣的。”我生氣的消失在雲霧中。

瞧，這就是調皮的我，愛自由的我。有時做好事；有時幫倒忙；有時惹人喜愛；有時招人討厭，可是我有個心願：一心想把快樂傳遍世界的每個角落……

我是一棵樹 篇19

國小六年級作文 ,538字

我是一棵樹，一棵平凡的樹。雖然沒有花朵那樣豔麗芬芳；沒有果實那樣香甜可口；更沒有小鳥展翅飛翔的翅膀。但我的生活依然很精彩。

春天，我在雨姑娘的滋潤下長出新的枝葉，穿上了綠色的衣服。周圍一片生機勃勃，陽光灑滿大地，悠悠的白雲好像棉花糖一樣香甜誘人，湛藍的天空好似一片汪洋，一望無際。汩汩的溪流一首又一首地彈奏著豎琴：叮咚…叮…咚…咚……那出神入化的琴藝個個讚不絕口。飛流的瀑布引吭高歌，聲音是多麼有氣勢。

夏天，太陽公公掀起了一股熱浪，把我晒得渾身發燙。知了在我肩膀上唱歌，嬌嫩的花骨朵垂頭喪氣。有的農民伯伯在太陽底下忙碌著，有的靠在我身旁一邊乘涼，一邊埋怨著這鬼天氣。孩子們一點也不怕熱，赤著腳在小溪中嬉戲，笑聲傳的好遠。太陽公公親吻西山時，有人拿著扇子在橋上聊天，有人在大海中打水浪，有人在海邊撿貝殼……大家都有自己的事要做，而我每天就是看著他們歡快的身影，陪著他們一起笑。

秋天妹妹推著一輛金黃色的車來了，我嗅到了果實的絲絲香甜，看到楓葉翩翩起舞的身影，聽到農民伯伯高興的讚歎聲。稻穀“沙沙”的聲音讓我倍感親切。

冬天，世界變成銀色的了，白皚皚的雪慢悠悠的從天而降，刺骨的寒風從我耳邊“呼呼”而過。我的葉子凋零了，只剩下光禿禿的枝幹，惟有梅花孤傲的身影讓我感到絲絲生機……

我是一朵小雪花 篇20

國小六年級作文 ,472字

冬天爺爺帶著北風哥哥和我們悄悄地來到了這個世界上。我們天生就是六角形的，披著潔白的衣裳。人們有的說我們像毛茸茸的棉球，還有的說我們像亮晶晶的銀色花朵，你們覺得我們像什麼呢？

我和我的同伴手拉著手共同飄落到孩子們玩耍的空地上。頑皮的孩子拾起我們，捏成了一個個圓圓的球，朝對面的孩子扔去。“呀！不好了！快躲開，要不然我們碰到孩子們的衣服會融化的！”我焦急地喊著。謝天謝地，靈敏的孩子躲了過去。可是，我們卻摔倒了其他同伴的身上。道歉了以後，我毫無徵兆地被其它同伴組合成的巨大圓球壓了過來，使我也成為了“大圓球”中的一份子。哦！原來孩子們是在堆雪人啊。不好了呀！太陽公公準備要出來了，這時，熱心的北風哥哥來到，把我們帶到了田野裡。

在田野裡，我和同伴變成了一條厚實的“棉被”，為田野裡的麥田擋風，有句俗語說得好“冬天麥蓋三成被，來年枕著饅頭睡”意思就是如果今年冬天下了一場大雪，明年的麥子就會大收。因此，人們還給我們取了個好名字：瑞雪。

在這個北風呼嘯的冬天，我與我的同伴去了許多地方。可是，春天姐姐來了，在太陽公公的照耀之下，我們成了大地的第一滴水。