光能課桌相關作文20篇
光能課桌 篇1
想象作文 ,1045字同學們，以前，我們用紙張寫作業，用的是紙張做的課本、課堂作業本等等，浪費了那麼多的紙張，我們應該來保護樹木，減少運用樹木的數量，只要少用一些紙張或其他東西，少用一些有關樹木的東西；現在，我們用的不是紙張型的回家作業本，也不是用紙張課本，紙張課堂作業本，我們用的是課桌，這種課桌是科學家新發明的，科學家發明這種課桌，就是為了保護大自然，讓樹木少增多一些。
這種課桌的構結是用少量的木頭，一層光能板（這是利用光能的屬地，能利用陽光、月光、燈光……），一層手寫膜和一個吸收光能的入口，還有一個開關組合起來的課桌。在這個課桌裡面的構結更加的多。這個課桌都有一個名字，不過，要你自己來命名，我的課桌的名字叫“光能課桌”，它可以幫助我們學習知識，現在，連上學都不用背書包，不用課本了。只要我們去學校就行了，為什麼呢？因為我們要上課了。假如，現在是語文課，我們只要開啟課桌的開關鍵，課桌就開始運行了，開始尋找語文課本了，課上完了，寫課堂作業本，直接在課桌面上查詢，找到了，我們就可以開始在課桌上寫作業，作業寫好，在課桌面上點一下發送作業，傳送到俞老師的講臺桌上，俞老師就在講臺桌上改，改好了，有錯的再發給那個同學，那個同學訂正好了，再發給俞老師……在這個課桌上還能看課外書呢！中午時間，老師將回家作業佈置好，我們就可以開始在課桌上面寫回家作業，寫好發給老師們，語文作業發給語文老師的辦公桌上、數學作業發給數學老師的辦公桌上……假如中午時間，你不做作業，課桌也會提醒你寫作業，你再不做，課桌就立即想到一個辦法，你一定會做的，如果是十分不要好的同學，課桌會採用被一種手段，讓你知道課桌的厲害……課桌裡的東西很多的，你本來不是一個好學生，只要你想學習，課桌就能把你教成一個好學生。不過，也要靠你努力，課桌可以幫助你，不過，你也要幫助它。
課桌是有靈性的，為什麼說它有靈性呢？如果，你要回家了，忘記關掉課桌的開關，你走出教室，課桌會吐出一條線，
把你拴住，不讓你回去，把課桌的開關關掉了，它才會放開你。中午，吃飯時，如果你不小心把湯或者菜或者飯弄到課桌上，你吃完後不擦課桌，就要去玩，它也會用線把你拴住，如果你擦得不是很乾淨要走，沒門。那是因為，你還沒有擦到它滿意，等到它滿意了，它才會放你離開的，所以，你要小心一些，最好別弄髒它。
這種課桌的用處還有好多，它可以幫你查到很多的知識，讓你充滿知識。它可是無所不能的，只要你想的到，沒有它做不到的事情，只要你肯努力去學習，去做。
請大家記住它的名字：“光能課桌”。
多功能課桌 篇2
國小三年級作文 ,670字時間過得真快呀，時鐘“嘀嗒”已經到了2050年了。這時的我，實現了夢寐以求的願望，成了一位“發明家”。
我和我的助手太能，已經發明瞭多項成果，並獲世界科研專利。這不，又一項新的發明誕生了——一種奇妙的新型高科技多功能材料。
這種材料是全透明的，它遇熱變涼，遇冷變熱，用它來做課桌再合適不過了。這種課桌可以隨時調節和控制溫度，左邊有個紅色按鈕，右邊有個綠色按鈕。在炎熱的夏天，只要按一下右邊的綠色按鈕，桌子就變得涼爽起來，人伏在上面比坐在空調室裡還舒服；寒冷的冬天，你也不用擔心，在桌子上寫字也不會凍著手，只要按一下左邊的紅色按鈕，桌面就會變得溫暖，非常舒適。
如果你讀書寫字時，姿勢不正確，比如胸與課桌的距離沒有一拳頭寬，或者眼睛離書本的距離沒有一尺遠，它便會開啟自動語音提示，上課時會震動加文字提示，及時糾正你的坐姿。從而使同學們身體正常發育，免受近視和駝背的困擾。
除此之外，它還具有自動識別功能呢。如果同學們的課本及其它學習用品混淆了放在桌上，它會自動識別並語音提示。課桌的語音錄音功能也很強大，當你上課思想不集中，忘記老師講解的詞語或數學難題是時間，只要一拍桌子，這些課堂要總會再次重現在桌面上，直至你弄懂為止。
如有人要問這種透明的多功能材料做的課桌結實嗎？萬一被壓碎了怎麼辦？這你就是杞人憂天了。告訴你吧，它是用高科技材料合成的，至少能承受十噸以上的負荷。即使全班同學在這一張課桌上，它也會安然無恙的。
這就是2050年將要問世的由新型材料製成的課桌。
課桌傳遞正能量 篇3
高二作文 ,790字剛來到學校，開始學習的第一天，我就被我桌子的一角所吸引。
那裡赫然一個鮮紅的“1”字，深深地刻在桌子裡。想來是刻了很久了，邊角已被歲月打磨光滑，原本鮮豔的顏色也幾乎褪去。
這個“1”字是怎麼刻成的呢？我好奇起來。桌子很硬，筆尖都難以劃出痕跡，而這個“1”字刻得這麼深，應該是用小刀刻的。對於雕刻的人，我是這樣猜想的：那一定是一個勤奮努力的學生，他一直有個目標就是考第一，卻屢屢受挫。遭受打擊之後他並沒有放棄，而是將目標刻在了桌子上，每天激勵著自己。這樣深的刻痕是不可能一天刻成的。或許本來只是道淺痕，但他每失敗一次，便刻深一些，屢敗屢戰，日積月累，將這淺痕刻成了深痕，更鐫刻在了他的心裡。
他最後成功了嗎？我不得而知。但憑他在桌上刻字的鍥而不捨的精神，我相信他一定是可以成功的。我眼前似乎出現了這樣一幅畫面：剛考完試，看到劃滿叉的試卷，淚水在眼眶裡打轉，卻只是默默地拿出小刀，刻那個1字，刻在桌上，疼在心裡。那樣倔強而又不服輸的身影，真和我有些相像呢。
自他以後，這張桌子還會有很多主人，他們看到這個1字時會不會震撼，會不會激起他們的夢想與鬥志呢？我胡亂猜想著，但我知道，這個1字給我帶來了很大影響，每次看到這個1字，我都會激情澎湃，鬥志昂揚。這不僅是雕刻者的目標，更是我的目標。這個鮮紅的1字始終刻在我的腦海裡，激勵我為之而奮鬥。後來我終於取得了第一，我撫摸著桌上的1字，喃喃的說：“我成功了……”像對自己說，又像是對它當年的主人說。
這樣的情況是屢見不鮮的，這些桌上的文字還是有一定意義的。課桌送走了一屆又一屆學生，總該留下點什麼傳給後來的學弟學妹們。當那些代表著信念與夢想的文字刻在課桌上時，它已不再只是一張桌子，而成為精神的寄託、夢想的搖籃。桌上的文字留傳下來，像一種精神，一種文化；而他們具有的激勵人心的力量就是一種正能量，一種刻在每一個實驗學子心頭的屆屆相傳的正能量。
電子課桌 篇4
國小六年級作文 ,866字資訊科技的高速發展，電子產品進入各個領域，改變著我們的學習、工作與生活方式。我們的課桌也要與時俱進，和教育現代化、資訊數字化同步。於是，我設計了一種電子課桌，希望它能在不久的將來問世。
這種課桌外形非常美觀，可以根據孩子們喜歡的一些卡通圖案來設計，並且還可以隨意變換樣式。這樣教室裡的課桌就變得“豐富多彩”“活潑可愛”，再不古板了。更奇妙的還是它的功能。這樣的課桌類似於一臺膝上型電腦，桌面一掀起，立在你面前的便是一塊觸控的顯示屏。桌子裡面存放的全是你的學習用具，不過都不是實物，只有寫著名稱的鍵盤，包括課程表。上課鈴一響，課程表就用語音提示你做好準備，點選對應的課程，螢幕上就會出現與課時對應的電子教材和學具。只要用手指一觸控，就呈現在你眼前。即使是作業，也不用本子和筆，直接用電子學具在螢幕上完成，然後提交給老師，不需站到老師面前，就能享受老師的面批。它還有儲存、記憶功能。老師講課的視訊、你的作業都可以自動記錄和儲存下來，隨時可以再調出來，便於複習鞏固。更奇妙的是它可以實現師生、生生互動，有什麼疑問或者有什麼見解，可以向老師提出或者與同學分享、討論。這樣能更好地推行“自主、合作和探究”的學習方式，大大提高課堂學習效率。課餘你想看書，只要點選“課外閱讀”，就會出現琳琅滿目的書刊，讓你自由選擇，讀個盡興。在讀書的同時，還可以做讀書筆記。譬如做標記、寫旁註什麼的，都可以隨心所欲。
這種課桌，不僅給我們的學習帶來極大的便利，還有益我們的身心健康。首先，它是用環保材料做的，沒有輻射，對身體無害；其次，它有矯正坐姿、集中注意力的預警裝置。如果你姿勢不對，它就會亮起紅燈，不停地閃爍，一分鐘後，如果還是沒有糾正，螢幕就自動關閉了，直到你坐姿端正後，它才會恢復正常。要是你開小差了，它就會向你亮起黃燈，警告你集中精力學習。第三，它排斥任何不健康的娛樂遊戲和網路資訊，但可以聽音樂、看影視。
這樣的課桌不僅用於學校，家庭也適用。
你覺得這種電子課桌怎麼樣？是不是也有一種想要的衝動呢？別急，它很快就會大量生產、大量派送的，耐心等待吧！
神奇的課桌 篇5
國小四年級作文 ,363字如果我是發明家，我就會發明一種神奇的課桌。
這種課桌是用玻璃製作的，抽屜旁邊有兩種按鈕，一個是紅色的，一個是藍色的。炎熱的夏天，只要按一下紅色的按鈕，桌子就變得涼快起來；寒冷的冬天，你想寫字的時候手不凍傷，就按一下藍色的按鈕，桌子立刻變得暖和起來，你在上面寫字絕不會把手凍傷，而且非常舒服！
如果你寫字的時候，姿勢不正確，比如胸口離桌子沒有一拳頭，眼睛離作業本沒有一尺的時候，桌子就會提醒你，讓你遠離近視和駝背這兩大壞蛋。
這張課桌最奇妙之處是可以讓老師不拖堂。下課鈴響了，它就會自動摺疊起來，如果老師拖堂的話，它就會拉響警報提醒老師。課桌摺疊起來後，我們課間就不會出安全事故了。
我最討厭的也是桌子的“缺陷”，桌子是透明的，如果你做小動作和講話，老師全部收在眼底。嘻嘻！這一點會給你帶來不便哦！
這就是神奇的課桌，你喜歡嗎？
一張課桌的自述 篇6
國一作文 ,863字我是一張課桌，一張破了無法再破的課桌。我的腿骨折了，臉上全是大大小小的刀疤，我自以為漂亮華貴的貂皮大衣—綠漆已經被他的倚天劍—尺削去了一半。我兩手緊緊抱著雙肩，心頭襲來陣陣不安與寒氣，不由地打了個寒顫。抬起頭，悽楚的眼神穿過靜穆的教室和冰涼的玻璃窗戶，望著那陰沉沉的天空，前些時間那令人痛苦的一幕又真切的浮現在我眼前。
新學期來臨了，我懷著期待的心情等待著新主人的到來，我多麼希望他是一個溫和善良的人啊，但願他能夠好好待我。
他終於來了。他中等身材，瘦瘦的身體，一副齜牙咧嘴的模樣。看著他，我心中直冒冷汗，不由地為我今後的命運擔憂起來。果然，不出我的所料……
剛開學幾天，他還算安守本分，可不出些時日，他便原形畢露了。上課時，他做著小動作，雙腿時不時的離地，讓我單腿著地，還打著半圈，臉上流露出得意的笑容，似乎在向別人炫耀他那富有創意的坐姿。
從那以後，我的厄運便接踵而來了。
那一次，因為他與一個同學發生了糾紛，怒氣衝衝的找那位同學單挑，結果是白鼻子過去，青鼻子過來。由於心中的不平衡，怒氣衝衝的他把我當成了出氣洞，狠狠的在我身上踹了幾腳。我捂著被他踢青了的雙腿，痛苦的呻吟著，心想：“我每天心甘情願地為你服務，你憑什麼這樣待我？”可是我說的話，他會理會嗎？我膽怯地看了看他，也許他餘怒未消，又狠狠地踹了我兩腳。然後他拿出修正液在我的臉蛋上寫起字來，寫的都是剛才那個與他單挑的同學的壞話，之後他笑了笑，心滿意足的坐了下去，似乎是他把那個同學坐在了屁股底下。
過了好幾天，老師突然說學校的領導要來檢查同學們的課桌椅是否完好、整潔。這下可急壞小主人了。他二話沒說，拿起直尺在我臉上狂刮。我只覺得臉上火辣辣地，疼痛一陣緊似一陣。我怒視著他，默默忍受著，無盡的痛苦包圍著我，漸漸地我感覺實在撐不住了，意識漸漸迷糊，我的身體要散架了……
一陣微風吹過，把我從記憶中喚醒，抬頭望望天空，夜深了，月亮從濃雲中露出了半邊臉，清冷的月光照在教室中，周圍明亮了許多。親愛的同學們啊，我們何時才能夠成為情同手足的好朋友呢？
假如時光能夠倒流 篇7
國一作文 ,926字人間最平凡而偉大的愛，莫過於母愛。伴隨疼痛讓我降臨這個世界；含辛茹苦地養育著我；只是一味的付出，默默的付出；讓我時刻感受到一雙眼睛含情脈脈的注視……這難道不是平凡而偉大的愛嗎？
小時候，印象中的媽媽總是嘮嘮叨叨的。
那次，我要去軍訓了，睡覺前，媽媽來到我面前，說：“寶貝，明天就要去軍訓了，路上要小心，吃不飽就……”。我根本就不想聽了，心想：明天就可以不聽嘮叨了，就不必讓她再這麼多餘的費盡口舌了。想到明天，心裡忽然有種解脫，輕鬆了起來。
終於熬到了第二天，我迫不及待的衝向大巴，來到新學校，開始了嚮往已久的新生活。第一天新鮮而痛快：結識了許多新同學、穿上了讓人神采奕奕的軍訓服、食堂裡的菜比家裡的味道特別多了……
可是我很快想起了媽媽的嘮叨。
第三天，腿有點疼，頂著烈日跑步，跑不動了，軍官大喝一聲：“出列，罰”。然後我就悲劇了，那時多麼渴望母親安慰呀，哪怕是幾句心疼的嘮叨也好。中午吃飯，看著那冷冷的白菜，冷冷的白飯，多麼希望有母親做的熱菜呀，就是讓她多嘮叨幾句我也心甘情願。
那天晚上睡覺，剛開始還好，後來居然咳起了嗽，旁邊一群同學叫道：“別吵了，煩不煩呀，吵得我都沒得睡了”。我感到了難受，心裡的難受，自己咳嗽了，不但沒人關心，還在嫌棄我。我想起了母親，每當我有一點咳嗽時，母親都會急忙關心我，圍著我打轉，給我熱水喝，就算半夜也一樣。記得有一回，我半夜發燒，推著母親叫頭疼，母親立馬跳起，摸了摸我的額頭，便衝去拿熱毛巾，過了會，母親拿了藥給我吃，還拿著一種清涼的液體搓著我的背，我漸漸地睡了。早上我起來，看到母親散亂的頭髮，一雙血紅的眼睛關心的盯著我，知道了母親一夜沒睡，我的眼溼潤了……那天夜晚，我望著明月，想起母親，後悔不已，以前我怎麼能老埋怨她的嘮叨呢？
後來，我對媽媽的思念更是與日俱增了，許多東西都變得索然無趣……
最近，媽媽去外地忙事業去了，她在電話裡說：“寶貝，你是初中生了，要知道獨立了，晚上要蓋好被子……”好久沒聽到媽媽嘮叨了，我眼睛便溼潤了。
就像有首歌這麼唱過：走吧，走吧，人總是要學會長大。我知道媽媽的嘮叨少了，她是希望我自己去學會長大吧。可我多麼渴望時光倒流，讓我回到小學，天天聽著您的嘮叨，享受您那平凡而偉大的愛吧！
未來的課桌 篇8
國小三年級作文 ,664字“呸！這桌子搖搖晃晃的，還讓不讓人寫字了？”寫作業的時候，班級裡總傳出一陣陣抱怨聲，都說學校的桌子太差勁了。
我不得不停下筆，用手託著腦袋想：的確，這桌子……想著想著，我便趴在桌子上睡著了。我居然還夢到了我所期待的未來課桌！
未來的課桌功能多樣，它不用電腦控制，而是用人腦控制。雖然桌子看上去與普通的桌子沒啥兩樣，如果你仔細觀察，會發現它有一張特別的“嘴巴”，一個電子螢幕和兩隻可以任意伸縮的手臂。這隻“嘴巴”並不是用來吃飯的，它會時刻關注著你的一舉一動。當你上課開小差時，它會發出“警告聲”：注意！注意！某某同學在開小差！可你千萬別以為“嘴巴”只能當“內奸”。當你上課還沒聽懂時，它也會反反覆覆地教你。不僅如此，它還能在你疲憊不堪時，為你播放音樂舒緩疲勞。
電子螢幕是用來查資料的，當你對一道題目困惑不解時，它會自動顯示出這道題目是什麼意思，該怎麼做。但你如果還是不懂的話，它還會找一個例題來為你講解，直到你會做這道題為止；當你不開心時，小螢幕上會出現一個小人，為你表演精彩的節目；你也可以靜下心來看看笑話，把煩惱拋到九霄雲外。
手臂，它的功能多著哩：清理垃圾、按摩、捶背……每當你放學回家的時候，它會自動幫你把書桌整理乾淨；要是你吃了零食懶得去扔，它就會替你去扔；要是你累了，它還會為你捶背、捏肩等。
想想容易，做起來難。若真要發明這樣的桌子，可真得花一番工夫。所以我一定要努力學習，爭取當個發明家……想著想著，我開心地笑了。
嗚嗚嗚，我忘了，現在是上課時間。我回想一下，要是真的能發明出這樣的高科技桌子，那可真的是太好啦！
如果時光能倒流 篇9
國小六年級作文 ,501字日月如梭，光陰似箭，一眨眼，童年的時光已經過去，我多想時光能夠倒流，那麼我就可以去彌補我的錯誤和過去的遺憾。
如果時光能倒流兩個月，當時我正坐在考場中，做著我的期末試卷，如果我能再仔細一些，那麼我就不會看錯考題，導致5分的流失。但是時光不能倒流，我只能平靜地接受自己那雷打不動的分數，只能在這最後的小學生涯中勤奮努力地學習，拿出自己十成的努力，爭取在小升初的考試中考出好成績，報答父母與老師。
如果時光能倒流一天，當時我正嫌俞宣含聲音太大，會吵醒正在睡覺的爸媽，如果我當時的怒氣能少一些，心平氣和地與她說，那麼我相信我和她的關係會越來越融洽。但是時光不能倒流，現在的我，內心充滿了愧疚，如果她還在我家，我一定要對她說一聲對不起，友誼是天長地久的，而回憶會漸漸消逝，直到忘記，所以，在最後的小學生涯中，一定要與同學相處好，才能不在自己的小學生涯中留下遺憾。
如果時光能倒流一個小時，當時我正在與父母一起吃晚餐，我多麼想留住那美好的時光，而現在，我能做的只有寫好這篇作文，完成父親給我的任務。
我多想時光能停住，我多想時光能倒流，如果可以的話，我一定要去彌補過去的遺憾，體會過去遺失的美好，感受世界的溫暖。
小課桌的自述 篇10
小課桌的自述作文35 ,368字我是一張漂亮的小課桌，我長的方方正正的，一張淺黃色的臉和深綠色的身體，我還有一個很大很大的嘴巴，可以把小主人的東西都放進我的大嘴巴里。
有一天，我和我的兄弟姐妹被一輛巨大的客車運到了黃小三一班的教室，但是我的命運從此發生了變化，我的主人是一個小男孩，他叫崔恆瑜，每次數學課我就遭殃了，他竟然把我當成了驗草紙，一節課下來我都變成小花貓了，他不僅這樣欺負我，有一次，他居然把別人的臭純奶倒在我的身上，我立馬變的臭哄哄的，我傷心極了！我已經夠倒黴了，我竟然看見我同伴的主人在他的身上摸了一塊臭哄哄的鼻屎，哎！它可真慘呀！
還好，我的小主人的學校開展了“擦小課桌的活動”，我的小主人拿了一塊抹布，使勁的擦我的臉和身體，擦不掉的就用手摳，雖然把我擦疼了，但我想起一會兒就會乾淨，我就拼了命的忍著，不一會我果然乾乾淨淨的。
我才喜歡這樣的小主人呢！