我所知道相關作文20篇
我所知道的《嫦娥奔月》 篇1
國小六年級作文 ,312字說到《嫦娥奔月》這個故事大家應該都很熟悉，那麼大家知道嫦娥為什麼要奔月嗎？現在我就給大家分享我所知道的《嫦娥奔月》。
很久以前，天上有十個太陽，勇敢的后羿一口氣射下了九個太陽，皇帝知道了這件事，十分高興。就送給后羿一顆神丹妙藥，吃了以後就可以飛天成仙，長生不老。可是，這件事被一個強盜知道了，他也想得到這個神丹。於是他就趁后羿不在家，來到他家裡，準備把神丹偷走。嫦娥知道後，很心急，情急之下，只好把神丹吃了，飛到了天上，可是嫦娥捨不得后羿，就住在離地球最近的月亮上。後來人們知道了這件事很感動，所以就做了現在的月餅來寄託對嫦娥的思念，希望嫦娥和后羿早日團圓。
這就是我所知道的《嫦娥奔月》是不是很有趣呢。（指導老師：李紀偉）
我所知道的那些愛 篇2
高考作文 ,1258字說起你所知道的愛，愛情，應該是人們最先想起的東西，似乎在愛這個名詞裡，它就是象徵與唯一。南懷瑾先生去某地講課時，也曾被一個女生這樣問道：愛情就是全部的愛嗎？
然而並不，南懷瑾先生說，愛是人的一生都要修行的課程，而愛情只是其中的很小一部分。
所以我想說說我所知道的那些愛。因為你看繁體的?郟?俏蓍芟碌謀踴ぃ?鴕豢派畈刈諾男摹?/p>
在非洲，生長著一種大馬哈魚，在小魚降生後，母魚會讓小魚啃食自己的身體充飢，直至自己奄奄一息，直至生命停止。這就是人世間的母愛。從我們降生的那一刻，母愛就永遠不會消散。我還能記得那個在小時候挽著我的手散步，用筷子幫我小心地剔除魚肉裡的魚刺遞給我吃的人，我還記得她用結著繭的手掌為我擦去委屈的淚滴時那摩挲的溫度，我還記得那不知揮動了多少次的掃把和不知道彎了多少次的腰。這就是母愛，默默無聞，卻擲地有聲，回憶全都砸在你溫暖的心裡。這就是母愛，永不求回報，用自己的歲月換你兒時的美好。我想，如果我是這樣的話，那麼全天下的母親對孩子該都是如此的吧？只是不知道，作為孩子的我們還能有多少機會，挽著她的手散步，為她拔除點點稀疏的青絲，用潔白的手掌摟著她的肩，和她說一聲：“媽，你辛苦了。”
不知大家還記不記得這樣一件事：今年4月17日，蘇州突降暴雨，在雨中，一位身穿粉色衣服的姑娘，側著身子，為一位殘疾老人撐著傘，老人臉上泛起了幸福的微笑。而女孩則全身溼透站在雨中。那一幕被稱為雨中最美的微笑。在生活中，時常會有這樣的時刻，我們與殘疾人擦身而過：地鐵站裡彈著吉他賣唱的人，天橋上吆喝的人，還有那些跪倒在地乞討的人。這世界上，這樣的人很多，而更多的，是對他們的冷嘲熱諷：“騙子！”“自己打斷的！”諸如此類，數不勝數。難道我們作為四肢健全的人，就天生比他們高一等？難道他們就天生不配擁有生活的權力？我想，這就是我們所缺乏的對陌生人的愛。或者更確切地說，是對殘疾人的愛。他們和我們一樣，都是平等的，他們也有生活的權力，也有為生活奮鬥的心，我覺得這並不可恥，哪怕乞討，哪怕卑躬屈膝，但至少他們在為自己努力。所以這就是人間的大愛所在，那傘下撐起的不只是一片沒有雨滴的天地，更撐起了一位殘疾人的自尊和勇氣。
他們所需要的：一枚硬幣，一個微笑，哪怕只是一聲問好，都足夠了。這樣的愛，本應該無處不在。對他人的關愛，就是對自己人格的提升，和對這世界的善意。
而動植物之愛也是如此，藤蔓對葡萄的愛，是任它攀爬自己，成就了屬於兩者的甘甜；山峰對樹木的愛，是讓它把根深深地扎進自己的身體裡，才有了今天層巒疊翠的美景；哪怕是最普通的螞蟻，也懂得尊老愛幼，在遇險時用身體護住以群眾的老者和傷殘者，把生的機會留給他們。
所以你看，在這世上愛無處不在，而我所知道的愛，也只是這其中的一小部分罷了。但這愛裡，有大愛，有小愛，有母子之愛，有萍水相逢的愛，說到底，愛就是奉獻給他人的一樣東西，但不同的是，奉獻出去的愛，一定會收到真誠的饋贈，贈人玫瑰，手留餘香。
對不起，我不知道 篇3
國三作文 ,385字 什麼，我看見了您的眼眶裡都閃爍著晶瑩的淚珠。我被您的舉動驚住了，為什麼您會流淚，為什麼您要用自己的淚水來為杯子的落地聲“伴奏”？難道我這一次是真的傷了您的心嗎？您看見我停止了翻書，正在望著您的時候，您趕緊用您那佈滿皺紋的收胡亂地擦了一下眼睛，然後微笑地對我說：“沒事，你繼續看書吧，媽媽把房間整理一下。”說完，轉身出去。我仍坐在椅子上，靜靜地看著您那滄桑的背影，心裡竟有一種說不出的罪惡感。
對不起，您做的一切都是為我好，而我卻一次一次地讓您傷心、失望……
對不起，您不用跟我道歉，那不是您的錯，是女兒不能理解您的愛，是女兒不能體會您的愛，是女兒不懂報答您的心意……
對不起，我不知道那樣做會傷了您的心，是我不會理解您的心。但是，現在，我看見了，我感受到了，我有所體會了。您的愛，我看見了，也感受到了。但—
對不起，陽光總會出現，再大的冰山也會融化。
只是我不知道 篇4
國二作文 ,697字“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”夏天的夜晚，躺在母親的懷抱裡唱著童歌，夜晚的風暖暖的，柔柔的，在風的帶領下去做夢，做成長的夢，做成才的夢。童年幼稚的我天真地躺在她懷裡問：“媽媽，你有夢嗎？”母親總是笑笑，然後看向天邊那顆最亮的星星……
漸漸的童年已離我越來越遠了，兒時的童歌已飄蕩到了遙遠的天邊。沉重的學業疏遠著我與母親之間的距離，使之成為一個深深的代溝。與母親間的衝突也加多了。只是我不知道，每天清晨起來後的那一陣清香，是母親每天早起後的勞作；只是不知道，每天深夜那一杯熱騰騰的牛奶，是母親晚睡的心血；只是我不知道，每天回家後巷口的那個身影，是母親每天的期盼；只是我不知道，不知道……
夜已降臨，在這黑暗的世界裡，大家都進入了夢鄉。只有我的檯燈還在工作著，不辭辛苦地。這時房門突然被打開了，正在沉思著的我被這聲音嚇到了。回過頭去，只見母親拿著一杯熱牛奶進來了。本已煩躁的心更加得煩躁了：“媽，你就不能小聲點嗎？你就不能管自己去睡覺嗎？”我大聲叫出來。母親聽了我的吼聲愣了愣，又慢慢地走了過來，放下手中的牛奶走了出去。突然，又轉了回來把窗戶關緊了，原來窗戶沒有關緊，怪不得剛剛一直覺得冷。母親走了出去，並關上了門。
我回頭注視著那扇門，回想著剛剛那個滄桑的背影。不知什麼時候起，母親那頭烏黑的頭髮，已有了根根銀絲；不知什麼時候起，母親那挺直的後背已變彎曲了；不知什麼時候起，母親的那雙美麗的手爬滿了歲月的痕跡，不知什麼時候起……
童年的歌聲在耳畔響起，媽媽的笑臉在眼前浮現，突然間明白了母親那笑，她似乎在告訴著我，她永遠都會像天邊那顆最亮的星星一樣伴著我。這就是母親的夢，只是我不知道……
我所知的宇宙小知識 篇5
國小六年級作文 ,783字寒假的重慶之行讓我又有機會在重慶科技館重溫我的宇宙探祕之旅。回想2015年的暑假，我每天準時到科技館報到。那時，我知道了體驗了神舟飛船，也第一次瞭解到宇宙、行星、衛星、地球……深邃的宇宙中有許多的奇觀，每一樣都讓我驚歎不已。
就拿我的體重來說吧，在地球上我的體重是28公斤。但是，通過重慶科技館裡的特殊儀器，測出我在水星上的體重是10、1公斤。到金星上，我的體重又變成25公斤了。我的體重在水星和金星上都比在地球上要輕，難道是我到水星或金星上就變瘦了嗎？答案是否定的。那究竟是什麼原因呢？那是因為水星和金星的引力都比地球小。雖然金星的大小和質量與地球相似，但因為金星會比在地球上的引力少3公斤，所以我在金星上的體重就比在地球上輕3公斤了。
如果我說太陽會從西邊升起，再從東邊落下，你可能會笑我不懂常識。但是，這個現象在金星上就會存在。因為金星的自轉方向與地球相反，它是自東向西旋轉，所以它的太陽從西邊升起，從東邊落下。此外，金星不適合人類居住是因為有厚厚的雲酸。這不利於熱量的散發，又因此金星上會非常熱，而導致缺水。
如果我說行星可以浮在浴缸裡，聽起來是天方夜譚吧！實際上，如果你有足夠大的浴缸，就可以讓八大行星中的“大個子”—土星浮在裡面，因為土星是太陽系中唯一密度小於水的行星。
此外，木星的引力在八大行星中是最大的，木星的質量也是地球的318倍，體積是地球的3000多倍。行星大多是碎片組成的，但木星不是。木星的地表是液態氫和氦組成。木星的衛星也是最多的。
說到衛星，不得不提到月球，它是地球唯一的衛星呢。而其他的行星也各有它們的特點：水星體積小，密度小，與月球相似的大小，和月球一樣有一座一座的環形山；公轉週期最長的星球是海王星，它的1年相當於地球的164年。
我對浩瀚的宇宙充滿了幻想，它實在是太神奇了。朋友們，有機會和我一同去重慶科技館玩吧！
我才知道 篇6
國小五年級作文 ,503字六年的學習，小學時間，我們一?i一腳印，一笑一揮淚，漸漸的，我們豆蔻年華來臨，我們的敏感，我們的純真，我們的認識，我們的懂得，我們的失去，我們的獲得，我們喜悅，我們高呼，我們，才算明白，才算知道，曾經那一切的一切，是那麼珍貴，那麼值得保留。
比如說，我那兩個死黨，兩個傻不拉幾的人，陪我一起哭一起笑，也曾感動過、吵過、鬧過、瘋狂過。但卻從不後悔，有這樣的兩個你陪伴我度過，我很開心，也許以後不會在一個班，但在和我形影不離連去廁所也要一起的時光裡，我會在冥冥中記得你們，謝謝。人和人相遇，靠的是一點緣分；人和人相處，靠的是一點誠意。知音是貼切的默契。知己則是完美的深交。我們琪方琦永遠在一起！
或者說，我明白了好多道理，好多事情都是因一句話才釋然，當然啦，和大家分享一下：
撐不住的時候，可以對自己說聲：“我好累”，但永遠不要在心裡承認說：“我不行”。
生命中有很多事情足以把我打倒，但真正打倒我的是自己的心態。
不要輕易評價別人，因為你沒有經歷過他的人生。
在人之上要看得起人，在人之下要看得起自己。
隱約的，我想說的，就完了，當然，也謝謝大家長期的點評鼓勵，感謝隨行老師，彩虹版主，感謝大家，感謝所有人。
有一個地方只有我們知道 篇7
國一作文 ,964字“寧靜的夏天，天空中繁星點點，心裡頭有些思念，思念著你的臉……”
吟唱著這首歌，我彷彿看見，夏天的傍晚，一個小女孩穿著印有小兔子的連衣裙，努力推開一扇吱呀作響的大鐵門，歡悅地跑進院子裡。她腳步踩著青磚鋪成的地面，激起一片又一片灰塵。她徑直跑進堂屋，穿過門檻，來到了一個露天的中式庭院內。那個地方，屬於我和外公。
院中央坐著一個白髮蒼蒼的老人，見那女孩跑過去，臉上湧現一陣笑意，一把把那小女孩抱起來，轉了個圈，輕輕地在她臉頰上親了一下，慢慢一起坐回到藤椅上。那是——
我和我外公。
“瞧！”我高聲叫著：“今天的月亮多麼圓啊！我是女王，命令你把月亮摘下來。”
“可以啊，要是外公年輕的時候，保證能把月亮給摘下來！給你戴在頭上當髮卡。”
我半信半疑地看著他，道：“真的嗎，月亮那麼大，那麼遠，你怎麼能夠到的呢。要不你摘下個星星送給我，我就相信你！”
“星星可不能隨便亂摘啊！”外公隨後便抱起了我，“寶貝兒，我告訴你一個祕密，你可千萬不要告訴別人哦！其實每個人都有屬於自己的一個星星，當人死去之後，靈魂就會回到屬於自己的星星上去生活。你把別人的星星給摘走了，人家以後怎麼生活啊？”說著，外公用粗糙的手指輕輕劃了一下我的小鼻子。我便答應了外公保守祕密，也不再去想摘星星了。
那個小院子，經常回蕩著我們的笑聲。那個地方，只屬於我們。
兩年以後，六歲的我跟著媽媽回老家參加姥爺的葬禮，我卻一直不相信那個噩耗，在那個只屬於我們的地方，院裡院外，屋裡屋外，尋找外公，瘋了似的。結果，我只看見一具冰冷的身體一動不動地躺在堂屋中間的床上。
“知了也睡了，安靜地睡了。”
我和外公再也不能像從前那樣一起回到那個有塵土氣息的老屋，每次只要從門前經過，姥爺慈祥的面容就會浮現在眼前。
希望外公可以在屬於他自己的那個星星上快樂幸福的活著，還可以時不時想起我，想起那個只有我們知道的老屋。
看，那最亮的一顆星，帶著笑容望著那個校園——那個只有我們知道的地方……
你愛我，我不知道 篇8
國一作文 ,515字“他那是為你好，他凶你是因為愛你，你什麼時候才會明白？”
“爸爸根本不愛我！”
每次被父親罵的原因都是一些小的不能再小的事，而大的事他卻沒管過幾次。每次被罵之後，都會在自己的小小的房間裡撕心裂肺地喊“爸爸討厭我，他根本不愛我，別人的爸爸不是這樣的”之類的話，不管媽媽怎樣苦口婆心地勸，跟我講道理，當時倔強的我都不曾理會過。
媽媽說爸爸愛我，可那時我不覺得，就算愛，我也不知道。日子一天一天地過，父親因為生我的氣和時間的推移，頭上的白髮一天天增多，我看了也會心疼。媽媽說爸爸長了許多白頭髮是因為為我操心，可當時無知的我不信，我反駁她，人老了本來就會長白頭髮的。
都說父愛是一杯淡淡的茶，要仔細去品味才能明白它的味道，我太過心急，沒有慢慢地品味，我覺得那只是一杯無色無味的白開水。
時間會讓人成長，漸漸地我在媽媽的嘮叨，在爸爸的批評中長大了，我開始學會細細地品味那杯顏色、味道都似有似無的茶，終於有一天嚐出了那淡淡的味道，我明白了父親的愛，他其實並不是不愛我！我理解了他的批評，明白了她的勸說。
以前，你愛我，我不知道。
但是現在我明白了，我知道了，你愛我。
愛從不讓我們知道 篇9
國二作文 ,1255字望著溫熱的水從噴頭灑出，呆滯了很久很久……感受到水從盆中溢位，溼潤的觸感。忽而驚醒，忙關上噴頭，擺好位置。朝外喊了句“水準備好了！快點兒來”！回答我的是幾秒的寂靜及之後的拖鞋接觸地面的聲音。
默默將眼前人的腿抬起，慢慢的放進水中。輕輕握住一隻腳，揉搓起來。藉此機會，我也近距離端詳了他的雙腳。
並不是一些書中所寫的黝黑模樣，腳背有些青筋凸起，摸著有點兒嚇人。腳趾的新傷舊傷，在澄澈的水中似乎更加明顯。父親每天在外奔波，加上有時會掛點兒彩，腳都是蠟黃蠟黃的。我稍顯細嫩的小手就在這雙腳上不停的揉搓，明明還沒到一分鐘，腳的主人有點兒坐不住了，好像是過了一個多世紀。沉默了沒多久，他就有點兒忍不住了。正當我收回神遊的思緒打算速戰速決時，他終於出聲了“最近學習有沒有什麼困難？”他的聲音在霧氣中顯得有些飄渺。“…沒有。”我沉默了下，悶聲回答。“嗯，有困難一定要及時向老師請教，知道嗎？”威嚴的聲音或許夾雜了一點兒溫柔，我有些不確定，只是悶悶的又答了一聲“嗯。”
尾聲了，我把毛巾鋪在腿上，準備將那雙腳從水中拯救出來。他的手動了動，想把把毛巾搶過來，但也只是動了動。擦乾之後，他默默站起身，我也錯開他，把水抬起倒掉，他離開前，又說了句話，“這次洗腳真像我第一次給你洗那樣。”
咀嚼著這句話，那麼久遠的事情，我又再次回憶，上初中，小學，幼兒園，學會走路，會說話……很多很多，可是，記憶似乎就是在學說話那裡停頓，不知到底是哪個時段的事。不得已，我只能放棄。
似乎是上天的旨意，外婆在下午帶來了一本記錄兒時的相簿。我幾乎是狂喜的，迫不及待地翻開。照片都是發黃的，一張張，一頁頁。摩梭著觸感有些粗糙的相片，相片中的男人正手忙腳亂的為一個小女孩兒洗腳，畫面恰好定格在我調皮的抬起腳，往他臉上潑水，還露出狡黠的笑。他背對著鏡頭，但似乎也可以看到他無奈的神情。
我又翻開相簿。紅著眼睛將那張照片卡在第一頁。淚水翻滾，記憶倒退，從和他不斷爭吵到和他有些矛盾到和他默默無語再到小打小鬧最後到無話不談。我變成了最初的小丫頭，和他一起共進，有著“我家有女初長成”和“我家有父在老中”的感慨。昨日洗腳之事，我與他剛吵過一次，但每晚一杯的牛奶依舊出現在我的床頭。我關上燈，並沒管牛奶熱氣瀰漫之後的死寂一片。
開啟燈，牛奶還是在那兒，氤氳著霧氣，昨晚的冷牛奶早已不見，我含著淚，一口一口嚥下。
愛永遠氤氳著熱氣，正如一盆溫熱的水與一杯牛奶，但它永不會冷卻，它足夠溫暖，在冰冷死寂的痛苦邊緣將我溫暖喚回。它從不缺席，永遠不會遲到。就像每晚的牛奶。但它不會消失殆盡，它有足夠的能量，在下一次你傷心時，做你的小太陽。
但愛，永遠不會讓你知道。它穿插在細碎的片段中，連線起來，卻是你的生活。
那些我不知道的事兒 篇10
國小五年級作文 ,709字那是一個炎熱的下午，剛從外婆那回來的我，口渴的厲害，便迫不及待地奔進了廚房。
也不管三七二十一，伸手就拿起個水杯，把燙水倒進玻璃水杯裡。只聽“呲呲”一聲，我仔細一看，啊，玻璃水杯裂開了一條線。我趕快將水兌上冷水咕嚕嚕地喝完了，便有了疑問。
於是我轉身，奔向主人房，便問：“媽媽，是什麼導致了玻璃水杯裂開？”“什麼？”看著媽媽疑惑的眼神，我將媽媽帶入廚房，指著那一道裂痕。“哦，你是不是將開水，直接倒進了杯子中？”媽媽笑著問道。“嗯嗯！”“那為什麼會裂開呢？”我疑惑的問。“因為你沒有讓水杯先用開水清洗一下！”媽媽語重心長地說道。“是什麼致使了玻璃出現了裂痕？”我還是不解地問道。“那是因為你沒事先將開水溫熱一下杯子，導致了玻璃承受不了這溫度，所以玻璃裂開了一條痕，明白了嗎？”媽媽耐心的指著那條裂痕講解道。聽完媽媽的講解後，我高興地笑了。媽媽也笑了，她的臉綻放了慈祥而開心的笑容。我又調皮地問：“媽媽，那我應該怎麼做？”“你就應該先用開水將水杯沖洗一遍，讓水杯適應好溫度後再倒開水。”
原來是這麼一回事，我小心翼翼地拿起一個水杯，先用開水沖洗一遍後，再倒了溫水遞給媽媽說：“給您，是不是應該這麼做？”“是，是。”媽媽欣慰地笑了。
真有意思，原來是這麼一回事。心想：“科學界的知識可太有趣了！
我們所能知道的 篇11
高一作文 ,923字未知的東西吸引著我們去探尋，我們在這個過程中不斷地照亮黑暗。我們跨過無數時空，在錯綜複雜的世界上慢慢地涉獵一些。而我們所能知道的也隨著時光的遷移，積少成多。
從呀呀學語到現在，我們經歷過許多，才得以成長，才得以知道自己到底想要得到的是什麼。我們在每一個年齡所知道的東西都不盡相同，因為有些事，可以穿越時空卻無法跨越年齡。永珍更新，我們所能知道的不斷變幻卻仍是有限的。
每一段經歷都會讓我們知道一些，我們正是從一次次失敗與成功中知道一些，涉獵一些。“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”李白在官場上到處受挫，始終不得志後，最終只能借酒消愁，想必也是知道了許多；莊周夢蝶的典故中，莊子在夢中化為蝴蝶，感到無比愜意，這才到處周遊，著下《逍遙遊》，想必正是這場夢才是他隨性而為，隨遇而安；最著名的隱士陶淵明一生為了實現自己的理想曾兩度罷官，卻又兩度重回仕途，想必是經歷過黑暗險惡，卻又空有著報世的無奈才會如此。
有些事，可以穿越時空，卻無法跨越年齡。法國作家聖德克旭貝里所寫的《小王子》為我們開啟了看清世界的一扇窗。是啊！當我們還是孩子事情，或許能夠真正看懂這個世界，長大以後反而看不清了。小王子的真性情是因為他的年幼，他所能知道的不過是澆灌與呵護那星球上獨一無二的玫瑰花，他所能知道的是這座房子是否漂亮是不能拿價值的高低來論。成年之後，當你知道的已不再侷限於此後，或許，不得不磨平心中的真性情，一面會叫苦不迭，一面卻仍不斷嘗試，奮鬥不止。這都取決於我們所能知道的。
老年時的楊絳與錢鍾書相濡以沫，有人來訪，敲開門，楊絳先生不說話，遞出紙條，上面寫著，錢先生在看書，不能接見來賓。原來楊絳先生不說話只是為了不打擾錢先生看書。他們的生活素雅，真實，澄淨。楊絳在《我們仨》中寫到了對錢先生與女兒錢媛的懷念，也正是這種懷念將過往的人事都融於生命之中，此中的親情安詳而又真實。人至暮年，刪繁就簡三秋樹，經歷過風雨，也該留下真實，何不如家人間的親情更為簡單而感動。因為我們差不多已經知道了這一生的故事。奔波完，忙碌完，一切也改化繁為簡，留下素淨的美。
我們所知道的，在一段段經歷中，在年齡的變化中，我們不斷地演化，跨過往事，只需留一顆心，憑我們所能知道的，做一些事。
我們仍未知道那天所見的花的名字 篇12
國三作文 ,499字她走了。
離別總是那麼快，無聲無息，悄然而至。
時間卻如帶著初見時的稚氣，到了離別的最後一刻，竟依舊帶著當年的青澀。
那年的時光夾雜著九月的懵懂與不知所措，每個人各懷著不同的夢想來到了最初的起始點。
你許我嘴角的一縷暖陽，我回你眼裡的一陣清風。不經意間，心底埋下一顆無名的種子，悄悄成長。
我們走過了春來發幾枝，路過了楊柳岸，曉風殘月。白駒過隙般，一去不復返的時光變成了長大的我們。
離別，帶著淡淡的感傷，一同而去的，還有我們的童年。
終有不捨，淚水任流。但只能微笑著說再見，連同少時的回憶，隨風而去。
初中分班後，本以為我們還會見面，但事與願違。那天，我看見你哭著出了門，六班同學簇擁相送。
我不知道，你從未說過會轉學。感覺彷彿夢境一般，不願再次醒來。
我知道，成長路上常有離別。而你的淚光，閃爍成晶瑩的花朵。
花開了，你走了。
未聞花名。
不要忘記，我們等你。依依不捨，緊緊擁抱。回憶留在指尖，淚水浸潤衣襟。堅信我們定會重逢，絕不改變。
六年友誼伴君走，今昔君走吾不留。從此分隔海相顧，細數往事莫要哭。
人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。
我們仍未知那天所見花的名字。
未聞花名，我笑著走過。
我們仍未知道那朵花的芬芳 篇13
高三作文 ,1010字清甜雋永，彌留心底，這應是丁香吧？尋香而去，帶刺的枝蔓上坐著一位嬌豔的美人。輕柔的花瓣微卷著，由外到內愈包愈緊，顏色比鮮紅更淡雅，比櫻花更濃郁。好一朵美麗的粉玫瑰！目光下移，花盆上的銘牌上卻赫然寫著“山茱萸”。
我們總是這樣輕易地瞭解到一切，便輕易地以為自己瞭解了一切。
和煦的陽光零零碎碎地灑下，水清澈見底，水面上人們悠閒自如地躺著、坐著，有的在看書，有的在品味一杯香醇的咖啡。書上圖片中的死海似乎完全是一個環境宜人的旅遊勝地。過鹹的海水提供足夠大的浮力，彷彿一張柔軟的水床，不禁惹人遐想。但只有親自去過後才知道，四周是光禿禿的岩石，岸邊的石頭上都覆蓋著潔白，抑或是慘白的鹽粒。整個死海幾乎看不到任何活動的生物。浮在死海上，感受到的與其說是自由，不如說是被空寂的死亡所包圍的渺小與艱難存在的真實。
因為不是親眼看到，親耳聽到，親身體會到，我們對於這些事物的瞭解可能並不十分真實，更不會與親身的感受相同。其中包含著太多偏差、誤解、想象。然而大多時候我們卻因此被矇蔽，認為不必再去探求那真實。
有人對於法國，知道它是浪漫的，正如附近的高階餐廳；有人對於帝國大廈，知道它是雄偉的，正如對面的那幢高樓；有人對於倫敦，知道它是多雨的，正如自己的家鄉；有人對於桂花，知道它是清香的，正如小區裡的那樹……
於是他被禁錮了，既然已瞭解，何必再體會？
於是他錯過了，錯過了法國的慢酌細語，鮮花與擁吻；錯過了在帝國大廈上俯瞰世界，風景壯闊，豪邁慷慨；錯過了倫敦雨連綿細潤，如線如縷，涼而不寒；錯過了桂花清濃兩兼，清可盪滌，濃可致遠……
對於我們的祖先人猿，世界充滿著未知，而這一切的未知都需要他們親身去探索，於是他們親自聞到了花的芬芳香，親口嚐到了果實的甘甜，親眼看到火的光明，也親耳聽到鳥語的天籟……他們在親身探索的同時也進化了自己。
而如今，我們想要了解一切是那麼容易，翻開書本，開啟電視，輕點滑鼠……海量的資訊便呈現在眼前。我們幾乎可以將世上的一切盡收眼底，世界彷彿就在我們手中，我們可以輕鬆地看個究竟，但正因如此，我們離它又是那麼的遙遠，資訊的橋樑變成了隔閡，我們與世界之間始終隔著無數名科學家、探險家的眼睛，隔著一塊螢幕，隔著不知有幾萬米長的電線……所以我們不能將自己投入世界中，親身地與她零距離地對話，來發現她，瞭解她，欣賞她。於是我們錯過了她，錯過了自己眼中的她。
世界便是這樣一朵躲在屏幕後的花，若不親身走近，則不聞花香。
我知道你是天使變的 篇14
國二作文 ,713字一位母親帶女兒去阿爾卑斯山滑雪，由於缺乏經驗偏離滑道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女倆在雪山中掙扎了兩天兩夜，幾次看見來搜尋她們的直升機，可她們穿的是銀灰色的滑雪裝而未被發現。女兒因體力不支昏迷過去，她醒來時發現自己躺在醫院裡，而母親已不在人世。醫生告訴她，是她母親用生命救了她，原來，為了讓直升機能夠看見她們，母親割斷自己的動脈在雪地裡爬行，用自己的鮮血染紅一片白雪。
母親，就像一片片無私奉獻的綠葉，把自己的兒女像花朵一樣擁護著，花朵需要什麼，綠葉就送來什麼，花朵依靠著綠葉的擁護，開出色澤鮮豔的花朵。母親就像天使一樣守護著我們。
記得那年寒假，我們去爺爺家過年，由於冷天氣，我在一夜間發高燒，滿臉通紅，媽媽看見我這個樣子，連忙摸摸我的頭，她焦急地說：“怎麼這麼燙！”說完，她馬上替我穿上衣服，揹著我奔向醫院。我靠在媽媽的背上只感受到媽媽背後非常潮，像淋了雨似的，我知道那是媽媽的汗水，我沒有力氣往下想—醫院到了。我軟綿綿的跟在媽媽身後，來到醫生那裡，醫生向媽媽詢問了情況，給我量了體溫，讓護士帶著我去打點滴。
打點滴需要很長時間，從上午一直打到下午兩點多，媽媽連午飯也顧不上吃，打完點滴，媽媽就把我帶回家了。回到家，媽媽餵我吃了藥，我便暈暈乎乎躺下睡覺了。
一覺醒來已是晚上了，媽媽給我煮了點粥，我把粥喝完，看見媽媽正微笑著看著我，我不經意的瞥見了媽媽的頭髮，上面有一絲的白，那拜在傍晚光輝的照映下，顯得無比滄桑與辛勞。媽媽發現了我的異樣，笑著說：“怎麼了，不認識我了？”我十分心酸，我覺得我很對不起媽媽。
慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。媽媽，我知道，您是天使變的！
我知道的剪紙文化 篇15
國二作文 ,738字我國的傳統文化在我們身邊發揮的是淋漓盡致，像我們熟悉的謎語、剪紙、文房四寶、唐詩、宋詞、元曲等。當然，在傳統節日裡，我們也會相應的傳統習俗，比如：端午節吃粽子、划龍舟，中秋節吃月餅，春節吃餃子等等。
在我所接觸的傳統文化中，剪紙也是名列前茅了。
在七年級美術課本中有學習怎樣剪窗花，因此，剪窗花也成為了我們的一大興趣。再往後的日子裡，我對剪窗花也更熟悉了！像窗花的發源地、創作歷程等等，那麼，我就來向大家介紹一下窗花吧！
大家都知道剪紙是四大發明之一，因此大家也應該明白它的歷史之悠久了吧！在古代的大多數地方的剪紙是用來裝飾窗戶，門等單調的物品，他們常常將剪紙成副有象徵意義的事物，比如一些農民盼望莊稼大豐收，他們就會將剪紙肥碩的農作物。而有些地方將剪紙常用於宗教儀式，人們經常用紙做成各種形態的人物，並與死者一起下葬，有時祭祀也會用到。在過去，剪紙常常是婦女及姑娘在家制作這也是她們必需所掌握的才藝，因為過去人們通常會用剪紙來品評新娘，它反映了新娘的細心程度。而現在，剪紙幾乎都用於點綴牆壁、門、窗、鏡子、燈籠等。其次，剪紙也可作為禮物贈送給別人。而製作剪紙大多是純手工，常用方法有剪刀剪，根據不同方法去製作剪紙，效果也是不同的。
剪紙在古代是一項十分流行的藝術，十分受百姓歡迎，而剪紙一直留住至今，並且在美術課本都要求掌握，可見剪紙在傳統文化中心的重要性。當然，中國傳統文化是十分豐富多樣的，十分具有特色的，它們就在我們的身邊。
直到現在，我對剪紙還是獨有情種，每當我空閒時，我也會拿出紙剪刀來製作剪紙，經過自己不斷的努力，還是有所收穫，在我家的窗戶上還貼滿了窗花呢！
剪紙文化是中華民族不可抹掉的一段記憶，就因為身邊的傳統文化，使得我的生活更加豐富，為我們帶來不少樂趣！
這件事，我知道了 篇16
國小六年級作文 ,724字暑假的一天，我做完了作業，便出來和夥伴們一起玩耍。這時，一個夥伴說：“我們來扔石頭，看誰扔得遠又高。”說完，我們找來許多大大小小的石頭一起扔了起來。
正當我扔得高興時，一塊石頭好像跟我作對似的，一不小心把石頭扔到對門夏阿姨家的那盆仙人掌花盆上了，把花盆給打碎了。我的心頓時“咯噔”一下，心想：完了，完了，這下又闖禍了。唉！乾脆三十六計走為上策—溜。我風一般地跑上樓去了。
回家後，我總是心神不安，老想著事情的那一幕和結果怎樣。俗話說：不做虧心事，不怕鬼敲門。想起平時夏阿姨總是一副慈祥的笑臉，對我那麼好，我心裡很亂，不知怎麼辦。我在思緒裡掙扎著，我想：我應該去看看再說。我來到陽臺上，向那一堆碎片花盆望去，只見孤零零的仙人掌離開泥土躺在地上。我進屋後，決定把我家的那盆仙人球給夏阿姨。我又一次來到陽臺上，望去，咦？花盆碎片呢？那盆仙人掌的位置上怎麼有一盆大麗菊？我疑惑著，想不出是怎麼回事。
事情過去幾天後，我才知道，原來是那天和我一起玩的鄰居小妹妹，把地上的碎片掃起來，把自己家裡的那盆大麗菊放在夏阿姨家並說是自己不小心打碎的。唉！我在心裡責怪自己，還不如一位比我小几歲的小妹妹！我真是感到萬分羞愧。同時她的行動使我想起了華盛頓小時候的故事：有一次，小華盛頓想試一試一把斧子鋒利不鋒利，便把爸爸最心愛的櫻桃樹砍斷了。爸爸知道後非常生氣，而小華盛頓並沒有逃避責任，而是勇敢地向爸爸承認了錯誤……想到這裡，我的臉一陣滾燙：連小妹妹都比我懂事，她的舉動深深地觸動了我的心靈。
每當路過夏阿姨家的時候，我看見那盆開得正旺盛的大麗菊時，它使我想起了這件令我十分慚愧的事，同時，這件事讓我知道了：做人一定要誠實！
是啊，誠實，這兩個字將伴我終身！
我仍未知道那朵花的名字 篇17
國二作文 ,908字炎熱的夏天已到來，那朵花依然綻放著。
那篇鮮花盛開的花田，依舊安然無恙。我靜靜地站在那株淡紅鮮花的旁邊，閉上眼，回憶著兒時的樂趣。我想起一個女孩，我仍然記得她的模樣：一張可愛的娃娃臉，一雙豔麗而明亮的紅眼睛，烏黑而又捲曲的長髮，髮梢間有無數個紅白相間的蝴蝶結。她身穿一件紅色的連衣裙，他的懷裡還抱著一隻小赤狐。看，她那樣子多可愛。可這個世界上只有我才能看見她，因為她是我所幻想的朋友，小緋。
曾經，我們是形影不離的好朋友。那時，我總希望和她的友誼能天長地久。有一次，爸媽都出差了，家裡只剩下我和小緋在家裡。也不知道那天“雨神”是在發什麼脾氣，一整天都在下著傾盆大雨。那時的我最討厭雨聲，尤其是那種很大的雨滴砸在地面上的聲音，就像放鞭炮一樣。再加上“雷公電母”的聲響，我感覺整個世界充滿了噪音。還好，有小緋陪伴著我，她的存在讓我不再感到恐懼。她用軟綿綿的甜美的歌聲哄我入睡，我隱隱感覺到，她用手撫摸著我的頭說：“不要害怕，我會陪你長大。”現在回想，每次在我傷心難過時，她一直聆聽著我的哭訴；在我開心的時候，她也默默地為我開心。我所有的喜怒哀樂慢慢凝成我與她之間的羈絆，讓我一度相信我們永遠不會分離。
但隨著我的長大，我的童心漸漸消失，我開始厭倦了與她玩耍，也慢慢地疏遠她。
我永遠也忘不了那天，我仍然記得你那天的所有表情。那天，你興沖沖地跑過來邀請我去花田摘花。但我卻拒絕了你，你的表情裡寫滿悲傷。我甚至無理取鬧地與你爭吵，你雖然氣憤但更多的卻是失望。最後，你睜著那微微溼潤的眼睛，低低地說了聲再見。
隨後，我眼睜睜地看著你變作花瓣消逝在我的視線裡。霎時，我的眼淚決堤，我想控制卻是惘然。原來我不捨得，原來我不希望你離開，但這一切卻是我自己造成的。
我像一隻孤獨的小獸失去了唯一的保護者，我緩了緩情緒，邁著沉重的步伐去往你所說的那片花田。映入眼簾的是一大片一大片的淡紅，我想起你消逝時的身影又留下了悔恨的淚水。但後悔又能怎樣？眼淚也無法改變事實。我終究要習慣一個人長大。只希望我所幻想的朋友能找到下一個需要她陪伴的人，讓這個世界少一份孤獨無助。
至於那種花，雖然我仍不知道它的名字，但是，她的故事會一直一直得延續下去。
我的成長只有我知道 篇18
國一作文 ,571字在人生的大海邊，有著一片名叫“成長”的海灘。成長的海灘；有許許多多的沙粒。煩惱是灰色的沙子，快樂是黃色的沙子，傷心事黑色的沙子……
成長，是會伴隨你一生的。從嬰兒到兒童，那是成長。從兒童到青年，那是成長。
從前的我，是一個不知道如何去與人相處的人，就連客人來了，也只打聲招呼而已，連杯茶都想不到倒。媽媽說我不懂禮貌。可現在，我會老練地待人接物，我感覺我成長了不少。
對人對事，如果做錯了，我已習慣說聲“對不起”。為什麼要說對不起呢？原因是小時候的我，眼睛跟沒長似的。例如，我們家衛生間的門是半透明的，到了晚上，我一個人吃桔子，手弄髒了，要上衛生間去洗，結果頭就被撞了一個大包，雖然我曾多次向媽媽解釋過，但媽媽始終認為我是因為沒開燈而撞到門了。以至於我會經常不小心碰到別人，然後，我會自然而然地說聲“對不起”，以前的我，可能不會這樣做，所以我覺得我成長了
還有，就是在家中的表現。以前，用我媽媽的話就是：“你看看你，房間跟狗窩似的，餓了，只等別人來做飯。”確實，從前的我比我媽描述的還糟糕。而現在的我，由以前的不會疊被子，現在學會了，房間我幾乎每天都收拾，那也是成長。為了不讓自己“餓死”，我還特意跟爸爸學了幾招，我現在會做好幾個拿手菜，所以我覺得我成長了。
說了上面那些，我也覺得我前後變化十分大呢！成長是彩色的，它發生在生活中的每一個細節。
我知道那裡有光作文 篇19
高二作文 ,7196字【篇一：我知道那裡有光】
走遍千山萬水，走遍天涯海角，也只有那一座燈塔永不熄滅。識得我一直知道，那裡有光。
那是一座名為家的燈塔，散發著淡淡的暖光。
那光讓人成長。我們像是不斷長大的植物，貪婪的吸吮著光的養料。在光下伸出雙臂，自由歌唱。第一次摔倒，第一次走泥濘的路，那束光治癒我們的疼痛，給予我們利郎，讓我們變得更加勇敢。
那光讓人在疲憊中仍有那個一雙有力的臂彎去依靠。每當在學習的題海中游累了，在總做的官場上鬥乏了，亦或是在人生的荊棘路上走的滿身傷痕，那束光會化作一雙無形的手，抹去雙眼的疲憊，厭倦，抹去傷口，讓失落的空虛的心再次充實起來。那光讓人明白，再苦再累了，我們不孤單。因為只要回回頭，就能看見，那裡—家的方向，有光。
那光讓人在失敗後擁有向上拼搏的動力。安德烈。波切利在成為世界頂級男高音之前，曾向許多的唱片公司請求被錄用。好事多磨，經過了幾年，都沒有理想的唱片公司徵用他。再不能面對自己的那段時間裡，是家的溫暖是他漸漸走出了低谷，慢慢找回自己原有的信心。而就在不久後，它的出名之路即將鋪開。
因著家給予的勇氣，我們離開那裡，去尋找自己以為的最幸福的東西。一路上，不斷的告訴自己，我知道就算世界一片漆黑，那裡，一定有光—帶著一種不可一世的驕傲。
其實，或許我們早就明白：最幸福的東西早就已經安放於內心深處，只是不願承認罷了。最幸福的事其實就是不管走到哪裡，快樂或悲傷，興奮或疲憊，總有一束光淡淡的照射著自己。有著那道光束作為信仰，於是學會了跌倒後從容不迫的站起來；學會失敗後勇敢地向著成功再次進發；學會在大風大浪中磨礪自己的意志，讓自己變得堅強。
我是多麼的固執，固執到離開最溫暖的窩，走到外面複雜的世界去闖蕩。固執到不願承認家是最幸福的地方。
可是讓我這麼固執的不就是你嗎？
你讓我知道，光在那裡，在我心裡。
【篇二：我知道那裡有光】
黑夜並沒有掩住光明，它卻讓我更加明確了光的所在。
—題記
夕陽的餘暉，從樹梢消失到地平線。又一個黑夜在這個城市降臨。對面樓房的小方格子一個個亮了起來，又一個個暗了下去。那些還在撐著的光明，有一個便來自我的書桌。
談不上秉燭苦讀，但起碼是去完成今天的學習任務。桌上的檯燈似乎就是光明，或是指引著光明的方向。
一串串的問題藉助光射入我的眼簾，在大腦中運算一陣，再通過手中的筆表達出來。這樣的工作日復一日地重複著，似乎麻木了我的生活，甚至感覺不到周圍的那些與之看似無關的事物。
伴著“吱呀”的一個聲響，似乎感到又多了一縷光亮照到了書本上。回頭觀望，見你倚在門邊，手中端著一杯清茶。
“喝點水吧，換換腦子再寫。”
“噢，放這兒吧。”語言很機械，因為腦子還糾纏在那些運算著的問題上。
你放下水杯，退出屋去。門小心的在身後關上，書本上的光亮好像暗了一些。一切又恢復了剛才的平靜。
“噢—”猛然大悟，趕快提起筆把頭腦中好不容易運算出的答案在紙上呈現出來。筆下生風，一氣呵成，而後把筆拍在桌案上，長舒一口氣。
輕微的振動亦激起了杯中水的微微顫動，燈光在水面反射，閃動的光拽回了我的目光。端起茶杯，一飲而盡，茶香沁徹心脾。這時才意識到，你們也還沒睡嗎？
回過頭，發現燈光透過門縫悄悄地瀉在地上。起身來到你們的房間，發現床頭燈還亮著，你捧著一本小說，卻已睡意朦朧。
“還沒睡呀？早些休息吧！”
“我們不困，看完這一段再睡。你作業寫完了？”
“寫完了。”
回到房間，關上臺燈，才剛剛在床上躺穩，那透過門縫的一縷光線也伴著“咔’的一聲收了回去。
依舊是日復一日地糾纏在各種問題中，那裡的光也日復一日的陪伴著我。我知道自己有繼續堅持下去的能量，因為我知道那裡有光。那裡的光，還一直陪伴著我。
【篇三：我知道那裡有光作文】
離別故鄉已經17年了，每當我憶起緩緩駛出站臺的火車，與親人隔著薄霧的揮手離別，心中總是湧起對故鄉深深的思念與愛戀。故鄉給了我太多的東西，它像一盞小小的燭燈撫慰著我在外漂泊的心。
故鄉珍藏著我的童年。還記得在槐樹下搖著扇子聽爺爺講故事，在原野上採摘野花將它們編成項圈，在每一個清晨學著布穀鳥的叫聲把還在睡覺的奶奶吵醒……這些童稚的片段都像故鄉夜晚中眨著眼睛的星星，滿天的星光編織著我童真的夢。
離開故鄉的懷抱，追求夢想，沒想到一路坎坷難行。在都市的生活中，人與人之間總有一種淡淡的冷漠，我在感情亦真亦假的人群中行走，時時碰壁。故鄉依舊散發著它暖暖的燭光，溫暖著我漸漸冰涼的心，故鄉寬廣的胸懷包容著我的痛苦，他告訴我：用善良的心對待身邊的每一個人。
學習中的壓抑讓我陷入谷底。我書桌前的檯燈永遠亮到深夜，選擇了一條艱辛的道路讓我承受著巨大的壓力。我多麼想回到故鄉，靠在你的身邊看大雁飛過的痕跡，趴在你的肩上聽馬頭琴悠揚的聲音，騎在你的背上追趕天邊的落日……我總是在夢裡才能與你相見，在那裡找尋一份寂靜與安寧。這時故鄉好像東昇的旭日，萬丈的光芒激勵我在學習中踽踽前行，將我困惑迷茫的前途照亮。
故鄉永遠在我心中最深最柔軟的地方，恰似母親在夕陽中最溫柔的等候，淡淡的橘光映照在我幸福的臉龐。我知道那裡有光，孩時是夜晚的星光，調皮地閃爍；在外成長，那裡就變成了溫暖的燭光，靜靜發亮；在我迷惑時，它變成引領我方向的太陽，激勵我重新整頓行裝。
那裡，故鄉，是我一生都忘不掉，離不開的地方。它伴隨著我成長，教會我做人的道理，是我失意時避風的港灣。天將要發亮，水手就要遠航，藍色的頭巾在海風中飄揚，我駛著茫茫大海中的船兒，向對岸起航。
因為我知道，那裡有光。
【篇四：我知道那裡有光】
遠處的天空隱隱約約，泛著白。我慢慢走近它，它時有時無，或明或暗。我知道那裡有光，它在向我招手，而我也離那片光越來越近。
身處高二，望著近在咫尺的高三，我想此刻應該是我最艱熬的時候了吧。總覺得高三離自己還很遙遠，遠得讓我依舊沉浸在路邊美麗的風景而不能自拔。腦海中浮現著高一時自由自在、歡聲笑語的幸福生活，對自己這個“高二學生”的稱呼還沒完全適應，高三已經耐不住寂寞的向我襲來。
我知道那裡有光，是高三，它在向我招手。但這光，卻顯得有些黯淡。
面對即將到來的高三，我感到有些恐懼，有些害怕。擔心自己無法承受那超負荷的學習任務，擔心自己會被無盡的壓力擠壓得喘不過氣來，更加擔心自己哪一天會因太疲倦而倒下。那樣，希望破滅了，一切的努力也便成了“零”。
遠處的光暗了下來，星星點點的火光，讓前方的路變得模糊不清。
但是，拜託你，不要熄滅，我還需要你。
相信，高三這一年會是每個人學生時代裡最濃墨重彩的一筆，既然每一個人都能順利度過，為什麼我不可以呢？
人生難得幾回搏，就讓高三成為我生命裡的第一次拼搏吧！憧憬明天，耳畔迴盪著自己立下的豪言壯志，眼前是一條充滿光明卻又崎嶇的道路，心中發出“不要倒下，要堅持奮鬥到最後一刻”的聲聲吶喊……
遠處的光倏的明亮起來，越來越亮，也照亮了前方的路。
我知道，那裡有光，是激情的拼搏之光，是堅定不移的信念之光，是越挫越勇的力量之光，是高三充滿希望的曙光。
試問，人生能有幾次刻骨銘心，何不讓高三成為我們生命中最光萬丈的一年。當我們慢慢老去，坐在搖椅上，無意間觸碰記憶的瓶頸，沿著被時間淹沒的痕跡，回首高三，辛酸也好，苦楚也罷，都不會因年久而風化，反而會變得更加香醇，相信這所有的一切都是老天賜予我的最好的禮物。
我知道，那裡有光，光芒愈發明亮，前方的路變得更加清晰，我滿懷激情，帶著憧憬，帶著理想與信念，帶著勇氣，走向那片光亮的地方。面對高三，我心潮澎湃。
【篇五：我知道那裡有光】
我沿著你的足跡，伴著你的睿智，大步向前，穿過無窮的黑暗與迷惘。在那不遠的前方，就在那黑暗的盡頭，有著點點光亮。那暗淡的光芒，散發著堅毅的光芒。
“當蜘蛛網無情的查封了我的爐臺，當灰燼的餘煙嘆息著生命的悲哀，我依然固執的鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下，相信未來。”讀到這首詩，我彷彿看到你在農村破草房裡的煤油燈下奮筆疾書，在病床上安靜的思索，但你的思緒卻早已穿透厚厚的牆壁在空中自由的飛翔。“當我的紫葡萄化為深秋的露水，當我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然用凝霜的枯枝，在蒼涼的大地上寫下：相信未來。”你是位偉大的詩人，但你的命運卻遠不如一般人幸運：在那個黑暗動盪的年代，詩人詩性的敏感和良知在與殘酷的現實和尖銳衝突下不勝重荷，精神一直處於崩潰的邊緣。但即使在這樣的環境中，你依然屹立不倒。我在知道，你堅信，在那不遠的前方，一定會有一簇光為你點亮。於是，你在病床上，用一顆堅強的心寫下：我要用手指那湧向天邊的排浪，我要用手掌那托住太陽的大海，搖曳著曙光，那支溫暖漂亮的筆桿，用孩子氣的筆體寫下：相信未來。”你堅信，那前方的光雖說不是特別的明亮，但它總能給你帶來希望，給你力量。
讀完你的詩，雖然更多的不是輕鬆而是壓抑，不是快樂而是痛苦，但在那壓抑和痛苦中我看到了你無時不在渴望憧憬著光明。“火紅色的酒漿彷彿是熱血釀成，歡樂的酒杯裡溢滿過瘋狂的熱情。”你對未來的渴望，你對自由的追求和對愛情的緬懷，都浸潤在那盡頭的光中。“如今這酒杯在我激動的手中戰慄，波動中你有一雙美麗的眼睛，我已在歡樂中陶醉，但為了心靈的安寧，還要乾了這一杯，喝進你那一片痴情。”
寫道這裡，我突然想起了巴金先生內心的獨白：“我的心經常在黑暗的海上漂浮，要不是有著光的指引，它有一天也會永沉海底。在這人世間，光是不會滅的。”這句話來描述你的一生在不為過。“微弱的光固然不能徹底照亮黑暗，可是它也會在寒夜裡給一些不眠的人帶來一些勇氣，一點溫暖。”
是的，我知道那裡有光，這些光都不是為我燃著的，可是我卻分到了它們的恩惠—一點光，一點熱，它驅散了我心靈的黑暗，溫暖了我生命的旅程。耳邊伴著食指的詩，我大步向前。那前方的光，搖曳著希望的光芒。我堅信，不管前方的道路是多麼的艱難，我一定可以堅強的走下去，只因前方國光，有光就有希望。
【篇六：我知道那裡有光】
潮溼而黑暗的四壁，霧氣籠罩的前路—我彷彿置身於黑暗的甬道，掙扎著想要衝出前方的迷霧，可我找不到方向。耳畔響起母親的話：“只要你相信自己在不斷前進，就一定能見到光明。”
我看到了，在霧氣的最深處，我知道那裡有光！
在人生的道路上，也許我們會被黑暗包圍，會被霧氣籠罩，但只要堅信前方有光，就會有出路。
不禁想起奧爾罕帕慕克以及他對於伊斯坦布林的憂傷記憶。一座曾經輝煌的城市，卻遭遇了文化的入侵，歷史的侵蝕。夕陽斜照在衰敗的城牆邊，也許這就是奧爾罕的憂傷，是他以及這座城市的憂傷記憶。然而，我看到了他的不滿足，看到了他在衰敗的城牆中發掘，看到了他在黑暗中尋找光明。然後，他懷著一顆希望的心，讓它在坍圮的城牆中有力地跳動。他寫就了《伊斯坦布林》，他用自己的書告訴世人：“我知道那裡有光，便會用盡全力讓那一點光亮衝破黑暗的枷鎖，重新展現給世人一個伊斯坦布林”。
我知道那裡有光，是因為我心中有希望，有對自由的嚮往，有對黑暗的憎惡。
尤記得在《肖申克的救贖》中令我感動的畫面：破舊的漁船，平靜的大海。海的鹹味中瀰漫著自由的空氣。兩個歷經滄桑的身影緊緊相擁，訴說著彼此逃離黑暗，奔向自由的興奮與對前途的憧憬。安迪以一把小斧鑿開了囚室的牆壁，也鑿開了那條通往自由的路，更鑿斷了他朋友心中的枷鎖。我常想，當安迪爬進那條黑暗擁擠的暗道時，他望著眼前那一點光亮，是否會對自己說：“我知道那裡有光，那是通往自由的光明”？他一定曾這樣堅信過。幼時，我總不能理解文天祥的英勇就義，不能理解譚嗣同為變法拋灑的熱血，不能理解魯迅先生手握一根竹筆的堅持。然而現在我明白了，他們只是知道前方有光，只是心中懷揣希望。
如今的我，似乎也如曾經的安迪一樣，置身於黑暗的甬道中，等待著高考後那一聲破曉的雞鳴。望向前方，我堅毅地爬著，因為我知道那裡有光，前方有光。所以，我不再害怕黑夜，哪怕它們再長，再暗，我也能撥開眼前的霧氣。因為我內心有堅持與希望。
我知道前方有光，所以我選擇相信，選擇前進，像安迪一樣。
【篇七：我知道那裡有光】
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他來尋找光明。”因為我知道穿過黑暗，光明正向我招手。那裡有炫目多彩的七色之光。它們折射出愛國的光輝傲然的風骨，渺小中的偉大，最終匯聚在一首壯麗的中國史詩。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文天祥那股鐵血男兒的愛國之情絕不因國亡民喪而削減，反倒將隨歷史的洪流奔湧向前。“苟利國家生死以，豈因福禍避趨之。”林則徐虎門銷煙，“雄姿英發”，被貶伊犁，鎮定泰然。一福一禍間千丈的落差打不倒他愛國之情。
惟有偉人當如是。他們用堅定的信念詮釋愛國之情，釋放的光正激起我澎湃的內心之潮，召我前行。
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”李白浪漫中不失傲然高潔的魅力，行文作畫中不失自強不息的風骨。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”杜
甫於國難當頭之際，心繫天下人，其言為廬獨破受凍死亦足，鏗鏘的文字流露出廣大的心胸，豪邁的氣概，是難以企及的志存高遠。
他們不因身為文人墨客而悠然於世，身系天下，情切意堅，讓我看到那傲然風骨所釋放出的耀眼光輝。
他們沒有耀眼的光環，沒有為人所敬仰的地位，沒有鳳袍霓裳沒有花容月貌，有的卻只是一顆甘於奉獻與付出的渺小的心。那是李靈為留守兒童四處收購圖書的汗水；那是劉麗為失學兒童能上學讀書而忙碌的身影；那是汶川地震時小女孩踮起腳尖捐款箱中的10無錢；那是王萬青幾十年間踏在藏區大地治病救人的腳印。
他們讓我看到了人性的光輝，看到了渺小中折射出的偉大，讓我更堅定了自己向前觸控光明的步伐。
滾滾的歷史長河還在流淌，壯麗的中華史詩魅力無限。
【篇八：我知道那裡有光】
光，有的巨集大壯美；有的細微渺小。
像太陽一樣嗎？萬丈光輝頃刻之間毫無保留的撒向大地，萬物才得以叢生；像燈塔一樣嗎？漆黑的海上，夜泊的船看到那一閃一閃的微光，心中便有了底，有了希望。
我的心中也有座不朽的燈塔，寂寞時，有它不離不棄的陪伴；奔跑時，有它深切的呼喚；跌倒時，抬起頭，依然是它向我投來安撫的光。那光細微，但它卻讓我知道，那裡有光。
我有史鐵生之光。
縱是身體殘疾，縱是命途多舛，史鐵生依然有的，是奮勇拼搏，永不低頭的鋼鐵精神。他告訴我，命運是不公的，學著去接納，但雙手是自己的，勇於劈荊斬棘，開闢一條自己的人生之路。人生路上，我是寂寞孤單，或是單調乏味，找一個伴侶，一起走過，史鐵生找到“寫作”的伴侶，並相守一生，他告訴我人生是寂寞的，但要學會去排遣。我找到了，“史鐵生”之光。
我有愛迪生之光。
當一個人無顧失敗與榮譽，潛心在實驗室苦幹時，是何等令人欽佩！我想，任何一個人也沒有過像他那樣多的失敗，同時，也不會有人像他那樣多的成功。這個人便是愛迪生。但這是一個讓勝敗洗禮了無數次的人，讓我發現了光，那道正視榮譽與失敗的光—愛迪生之光。他潛心研究時，也不忘囑咐我一句：“勝敗乃孿生兄弟，註定要同時背起來，重要的是，你應如何來看待，孰重孰輕？”沉默中，我便悟出些許道理。勝，能衝昏頭腦；敗，卻能淨腦。人生路上，勝敗交錯，一個正確的心態，讓你時刻清醒，我視它為“愛迪生”之光。
我有華夏之光。
華夏文明上下五千年的悠久歷史中，歷經風霜。世界東方的一顆不倒豐碑；或是肢體受摧殘，或是繁榮昌盛，一變再變，然那亙古不變的，是那顆華夏之心，我傾聽“母親”的心聲，人生之路，富於變化，但不變的，是自己的那顆心。聽完，我雙目微微溫潤，堅定地望著那蜿蜒向遠處伸展的心路。
人生路上我並不孤單，有史鐵生之光；人生路上我並不迷茫，有愛迪生之光；人生路上我並不改變，因有華夏之光。
路上永遠有光，那些光告訴我，那條路該如何去走。
【篇九：我知道那裡有光】
我夢想著回到許多年前的那個今日，五月四日，我知道，那裡有光！—題記
1919年五月一日的夜，註定是黑暗而又漫長的，從遙遠的法國傳來訊息，和談失敗，中華受辱依舊。
剎那間的電報，卻是凝固了1918年以來縈繞在每個國人，每個知識分子和每個有識之士心頭的喜悅。一戰勝利的美夢，李大釗筆下“庶民之勝利”的願景，頃刻間破碎。太陽彷彿出現過，卻只是劃過天際，並未駐足這片近代以來陰雲昏暗，黑夜沉沉的大地。
光在哪裡，哪裡又有光呢？
徐世昌大總統的總統府裡倒是有光，卻只怕是夜夜歌舞、紙醉金迷的乍瀉春光；曹汝霖、章宗祥、陸宗輿的大宅子裡倒是有光，卻只怕是賣國求榮換來的閃耀“金”光；黑暗中，卻有些青年人聚集在了沙灘的北大紅樓，點起了燈火，那如豆的燈火是多麼微小的光亮啊！
然而這光亮卻是傳遞了開來，北京城的東南西北一下子熱鬧起來。張國燾的學聯演講部走遍了北京城的角落，每一句呼喊，俱是一點光亮在民眾心中升起。光，亮起來罷，照耀這夜空，閃爍這沉睡的土地，刺破這黑暗的穹蒼！
徐世昌大總統的總統府裡倒是有光，卻只怕是夜夜歌舞、紙醉金迷的乍瀉春光；曹汝霖、章宗祥、陸宗輿的大宅子裡倒是有光，卻只怕是賣國求榮換來的閃耀“金”光；黑暗中，卻有些青年人聚集在了沙灘的北大紅樓，點起了燈火，那如豆的燈火是多麼微小的光亮啊！
然而這光亮卻是傳遞了開來，北京城的東南西北一下子熱鬧起來。張國燾的學聯演講部走遍了北京城的角落，每一句呼喊，俱是一點光亮在民眾心中升起。光，亮起來罷，照耀這夜空，閃爍這沉睡的土地，刺破這黑暗的穹蒼！
我知道那裡有光，那光是人民心中的怒火和奮起的雄心；我知道那裡有光，那光是沉睡中國的雄起之志；我知道那裡有光，那光是中華民族永未熄滅的民族之火和愛國熱情的傳承。
今日，在九十一年後五月四日的這一天，我透過五四的光，尋找著中華民族的熱血。我知道，五四那裡有光；我也知道，其實，你我心裡，便有這光！
我知道了堅持的意義 篇20
高一作文 ,662字在烈日炎炎的六月，我們告別了初中生活，這也就意味著我們又將進入新的學習階段，在果實累累的今天，我們開始新階段的第一課—軍訓，懷著欣喜與好奇的心情我們迎來了這一天，教官讓我們快速進入狀態，一聲聲鋼鐵般鏗鏘有力的口令使我們振奮，我們用百分之二百的力氣和精力響應教官的口令。我們深知接下來會更加難、更加嚴格。
天安門廣場上的閱兵，使我們都驚歎不已，那種整齊只可以遠遠的看著，那種莊嚴根本是我們所不能企及的。而經過了這幾天艱苦的訓練，我們才知道，原來整齊的佇列我們也可以組成，那整齊的步伐我們也可以踏上，訓練的苦，我們也可以嚐到。
記得訓練的第一天，一輪紅日從東方升起，它嚮往著美好，嚮往著希望，可對當時的我們來說這可不是一個好現象，果不其然，不一會兒，我們便都汗流浹背，幸好教官善解人意的讓我們訓練與休息並進。輕鬆、快樂的訓練讓我們感到教官的用心良苦，為了我們的訓練浪費了很多時間，實在可敬！於是我們就暗下決心，一定要對得起教官的付出，一定要幹出成績……
第二天持續高溫，可毒辣的太陽沒使我們退縮，卻更加堅定了我們的信念。
第三天，細雨綿綿，雨下的有氣無力，但這怎能阻擋我們訓練的決心？我們的每一步仍然踏的那麼有力，每一次甩的還是那麼剛勁。，雨水的衝打只會讓我們更堅強，雨水混合著汗水流下，腳下的鞋子也已經溼透，但我們的心是熾熱的，我們的身體是亢奮的，所以，就讓暴風雨來的更猛些吧。
通過這幾天的訓練，我知道了堅持的意義，通過訓練我知道了同學的寶貴，通過訓練我知道做事難，做好一件事更難，通過這次訓練我知道了，我可以！