我所敬畏的老師相關作文20篇

我所敬畏的老師篇1

高一作文 ,1316字

人生難得的一件幸事，便是在無聊的學堂裡，遇到一個敬重的他(她)，從此走上了好孩子的道路。

—題記

魚兒在水中自由嬉戲，對水訴說著它的感恩；鳥兒在天空中自由翱翔，對天空訴說著它的感恩；蜜蜂在花叢中勤勞採蜜，對花兒訴說著它的感恩。

漫步在香樟樹旁，尤其是雨後的日子，空氣溼溼的，夾雜著一股似曾相識的味道，似草的味道，似花的味道，不，是校園的。它的味道，十幾年前便聞到了它，本身那麼熟悉，卻在這些年的學業拼搏中，給遺忘了。

思緒伴著這熟悉的味道，回到了那一頁，有位主人公，是我在記憶中用5個紅五角星打重點符號的主人公，他，是我一位敬重的老師，在我的人生旅途中，留過一站。

他，個子很高，身體健壯，但是站在他面前，就會被他的威嚴嚇到，前提是他不咧開他那滑稽的嘴巴就行。高高的鼻樑上架著一副眼鏡，倒是給他添了點才氣，頭髮嘛，有時很不聽話地豎著，他倒不在意，還津津樂道：“風倒是很喜歡與我的頭髮有交集，頭髮與風拼死搏鬥，最後凱旋歸來，是英雄吶。”瞧瞧，他又在“賣弄”自己的文采了。不過，不得不承認，他的確挺有文采，誰讓他教我們語文呢！不過他的體態、性格，很難想象出一個充滿文學墨汁的語文老師與他重疊在一起。

還記得第一次見到他，初一他替我們資訊老師看了一節課，一走進教室，我們說話的人便立馬住嘴，他面無表情地看著我們，心想：這必是一個嚴肅的老師。課上到中間，他突然在黑板上寫下一串串我們熟悉的數字，但依舊想不出答案，而後他燦然一笑道：“其實很簡單，這樣……”我們緊繃的弦在那一刻放鬆了，這個老師講得比我們數學老師還認真，這個老師蠻有趣的，可是隻有一面之緣。

沒想到，在初二分班時又遇到他，便從那刻開始，闖入了我曾經亂糟糟的世界，並把我帶入了正軌。他是我的恩師，因為他的諄諄教導，我從年級一百多名進入前100名，前80名，前60名，前40名，前20名……

一次，任課老師因看見我沒有抄黑板上的答案到試卷上，喊我到辦公室批評我一頓，無論怎麼解釋，老師都認為是在找藉口。我委屈地哭著回到教室，作為班主任的他看到此情景，便把我叫道外面說道；“別哭了，堅強點，老師知道你委屈，眼睛度數升了，下個月重去配就好了，老師也是為你好，你想，要不是重視你怎麼會批評你，他認為你是個好學生，所以不希望你犯錯誤，好了，再哭就難看了……”聽完老師的安慰，受傷的心靈似乎痊癒了，這個老師像父親一樣，給我溫暖。

令我印象最深的那次，是在期末考試那段時間，他考取了公務員，我們全班很不捨。在這個校園裡將再也看不到他的影子，於是便把一些心中的祕密寫在日記本上，然後給他批改，我寫了好多關於作為留守兒童的心聲。最喜歡被他批改發下來的日記本，因為他會留一行紅字來評價，而這一行紅字能給我帶了一天的好心情。

學校要開家長會，必須是爸媽來。聽說要把什麼課堂筆記本，作業本，日記本等放在父母面前展覽，我恐慌得不得了，生怕他們發現我日記本里的祕密。家長會總算結束了，父母走了，我立馬跑去找他，還沒開口，他便笑道：“放心，日記沒給你的父母看。”這個老師，像朋友一樣，這麼懂我。

說了這麼多，該告訴他的姓名了，姓楊，名峰，一棵楊樹偉然聳立在山峰之巔，成了我一直忘不掉的美麗“風景”。

我最敬畏的老師篇2

國一作文 ,819字

最讓我敬畏的就是數學老師——王老師。

王老師是盡職敬業的老師，每天她都陪著我們學習，陪著我們生活。她一天的行蹤就是幾個固定的點：教室、辦公室、學生寢室、操場和食堂。

起床早餐過後她就奔向我們的宿舍樓，仔細督促我們做清潔衛生，然後又急匆匆地趕回教室上課。下課了本應該是老師休息的時間，可他還在教室裡守著我們，生怕我們有需要求助她時找不到她。我猜想，就像媽媽一樣，看著孩子心理就踏實些吧。有時，同學們也抓緊課間時間去向她請教學習問題，不管是哪一學科，她都會耐心解答。我真佩服王老師的博學，似乎沒有她不會的知識。有時看著同學們在教室瘋鬧嬉戲，雖然有時會嗔怪我們調皮，提醒我們注意安全，但更多的是看到她笑得眯細了眼，這時候，她美極了，就像我們的大姐姐。

王老師也有發威的時候。當我們學習懶惰，拖拖拉拉完不成任務的時候，當我們又違紀的時候，她就杏眼怒視，洗涮我們一番。我們也沉默不敢言，我們也知道自己劣性有範了，知道自己真的對不住一天只操心我們的王老師。我們在心底不斷地警告自己：下不為例，少惹老師生氣。老師一陣怒火掃蕩後，又會平心靜氣地為我們打比方講道理，這樣每一次被教訓後，我們心裡都覺得都服服帖帖，挺受用的。

結束白天課程後，是師生的運動鍛鍊時間，這時比較惰性的王老師大多就在運動場笑眯眯地看著我們運動，偶爾她才勉為其難地加入我們的運動。我們常常納悶，她都不愛運動，甚至都沒參加運動，就看著我們蹦跳，至於那麼樂嗎？

結束了一天的學習，我們回寢室舒舒服服地就寢了，可王老師還要來查寢，看同學們到齊沒有，還有什麼問題沒有。常常是等我們安穩地入睡了，王老師才會家休息，大多是晚上十點多了吧。可是第二天一早看到王老師從來都是精神抖擻的，愛打瞌睡的同學在王老師面前不知多沒面子。

就這樣，在王老師的教導和幫助下，我們不僅學會了知識，還懂得了規矩，學到了許多為人處事的道理。這麼盡心盡責，這麼優秀體貼的老師，怎能不令我敬畏呢？

我最敬佩的老師篇3

國小五年級作文 ,735字

是她，在我的成長道路上點亮明燈；是她，讓我開啟了寫作的靈泉；是她，讓我們班的語文成績漸漸進步。她，就是我最敬佩的語文老師—肖老師。

肖老師長著一頭柔順的秀髮，兩隻眼睛忽閃忽閃的，彷彿能透出金光來。這對有神的眼睛之上，架著一副窄邊眼睛。肖老師雖然50歲了，但走路非常快，她走過的地方，常常有一股清香，令人神清氣爽。

肖老師是一位對工作十分負責的老師，我們常常在深夜看到老師給我們發考試成績，原來是老師在熬夜批改試卷，我們常常可以看見肖老師彎著腰伏在桌子上指導我們功課，我們常可以看見肖老師為一些作文不好的同學整理例文……這樣的事情數不勝數。但是，我記憶最深的還是三年級的一件事。

那是初夏普通的一天，我快樂的坐在教室裡，抬頭往黑板上看，只看見黑板上寫著“孩子們，我暫時失聲了”幾個字。啊？！肖老師失聲了？那語文課誰上啊？一時間，好幾個問題包圍了我。我頓時變得無精打采，默默等著語文課的到來。

“叮鈴鈴”上課鈴聲打響了，門外閃出一個熟悉的身影

—肖老師！只見肖老師在一夜之間變得十分憔悴，臉變瘦了，原先炯炯有神的眼睛也暗淡無光了。她慢慢走到講臺上，翻開了語文書，一筆一劃地在黑板上寫起了那節課的知識要點。我們不再喧鬧，而是全神貫注地看著肖老師，只見她拿著白色粉筆，吃力地寫著一個又一個的字，提出給我們的要求。豆大的汗珠從她的臉上滑落，手也被粉筆末弄得白白的，但她仍然堅持的寫著，直寫到下課。那時，我看見肖老師疲憊的臉上露出了燦爛的笑容。

事後，我才知道，肖老師那天上完課，就去醫院輸液了。按照醫生囑咐，肖老師那些天是必須請假休息的，可是她為了不耽誤我們的學習，帶病上課，這一種多麼高尚的情懷啊！

教我的老師很多，但我最敬佩的就是這對工作負責的肖老師！

我最敬佩的老師——我的歷史老師篇4

國二作文 ,595字

步入了一個新的年級，新的學校，我又結識了許多新朋友，學習了許多新科目。有了新的科目，自然少不了新的老師。在這些老師中，最受同學們歡迎的、最有經驗的，就是歷史老師了。

歷史老師今年50多歲，頭髮已經雪白，平常總是帶著一副褐邊黑耳的老花鏡，有些發福的身體讓他顯得更加健康。他的肚子裡好像裝著無窮無盡的知識，鼓得大大的，一雙眼睛炯炯有神。

同學們都非常喜歡歷史老師上的課，他上課不僅生動，有趣，他還把歷史溶入一首一首的順口溜中，當他在黑板上寫完了一首，我們往往也就背熟了，比如說，老師為了讓我們記住古猿是由改變勞動方式，使用工具才脫離動物群體的，編了下面這一段順口溜：

從無到有，低階高階，古猿進化，漫長經歷，生產勞動，決定意義。

由於這些內容是存在順口溜裡的，同學們踴躍背誦。更由於順口溜簡單易記，同學們不到幾分鐘就已經倒背如流了。

這種輕鬆地學習方式，是同學們都接受的，都喜歡的，所以，這樣學習我們不僅學到了知識而且還不累，更由原來的被動學習變為主動學習。

還記得第一節課，老師做了自我介紹之後，把課本丟在一邊，竟然讓我們講本市的歷史故事，並由故事引出了皇室，又由皇室引到了治理天下以及暴君秦始皇等等。我們這個年齡最喜歡聽故事，而且記憶力又特別好，故事聽了一遍就記住了。老師正是通過這一點，用給我們講故事的方法，讓我們瞭解歷史，學會歷史。

看完了這篇文章，你一定也喜歡上了我們的歷史老師了吧！

我最敬愛的老師篇5

國小五年級作文 ,644字

時光匆匆，我已是一名小學五年級的學生了。在五年的小學生活中，教過我的老師有很多，要說最敬佩的老師，當數我四年級的語文老師—楊老師。

我敬愛楊老師有三個方面：一是她對我們的要求非常嚴格。記得有一次，楊老師剛上課，同學們有的在低頭玩東西，甚至有的在說悄悄話，課堂紀律十分混亂。楊老師頓時板起了臉，讓我們全體起立。同學們一個接一個刷刷地站了起來，我們都感到忐忑不安。楊老師說：“你們這樣不遵守紀律，首先是對老師的不尊重，其次是對自己不負責任。”聽了老師的話，同學們的頭垂得更低了。從那以後，語文課上，同學們都認認真真聽課了。

楊老師和我們說過：“學習要講究方法”。所以她教會我們很多有效的學習方法。以前我們班的成績一直是年級墊底的，楊老師接手我們班語文後，我們的語文成績一直名列前茅。她教我們上課要一邊聽講一邊做筆記，課後再自己整理筆記，不懂的及時問老師，當堂課，當堂清。另外，楊老師非常注重試卷的講解。每次評講試卷的時候，她總是直到每位學生全部理解了，她才拍拍手中的粉筆灰，拖著疲憊的步子走出教室。

雖然楊老師平時很嚴厲，對我們要求嚴格，但是她對我們的關心卻是無微不至。剛上四年級時，老師逐個詢問了學生家裡情況，每逢學生有異常情況，她都主動與家長聯絡。有一次，一個同學沒有準時到家，楊老師急得像找自己的孩子一樣，給班裡同學逐個打電話，最後才找到這個同學，她才拖著疲憊的身體回家。

楊老師雖然現在不在我們學校教書了，但是她的一言一行一直影響著我，激勵著我做一個好學、向上、積極的人。

我所喜愛的老師篇6

國三作文 ,903字

從小到現在，我已經上了快九年的學，如果再加上四年幼兒園總共上了快十三年的學。在這十三年中，我遇到了許多老師，當中也有很多喜歡的老師。今天，我想寫寫關於他的故事。

那時我們剛進入初中，還在軍訓時期，除了班主任外還沒見過任何一個任課老師。

一天早上，大家都在教室裡一邊閒聊一邊等待軍訓教官的到來。突然，一個陌生的人影進入我們的視線。他人比較瘦，但是很挺拔，個子適中，走路時大步流星的樣子，看起來非常自信。他站到講臺的正中央，用極其洪亮的嗓音做起了自我介紹。通過一番短暫的介紹，我們得知了他姓王，是一個語文老師，我當時就對王老師產生了好奇感，因為一直以來給我們教語文的都是女老師，這是我的第一個男語文老師，所以對他的教學很是期待，竟也莫名其妙的對王老師產生了好感。

在之後的相處中，大家對王老師的印象都越來越好，因為王老師對待每一個人都非常友善，大家也在私底下親暱地稱呼他為柱子哥。而我們幾個玩得好的女生，也有事沒事就往王老師辦公室跑，都喜歡幫王老師做事，和他聊天。

時光一天天流逝，轉眼我們就到初三了，在較重的學習壓力下，我們的身體都有些吃不消。

一天早上正逢第一節課是語文課，王老師便給我們做早讀。剛開始我的身體也沒什麼不適，但過了一會，我便開始隱隱地感到肚子疼，我想可能忍忍就過去了。但在接下來的十分鐘內，我的肚子就像被揪到了一起，稍微動一下都覺得揪心的疼。

同桌再三勸我告訴老師，可我卻不願驚動老師。但不一會，王老師還是發現了我的不適，他關切的詢問我的情況，還貼心地將隨身攜帶的水杯（當時是冬天）給我焐肚子。這可把我感動壞了，肚子的疼痛還真就減輕了不少。事後，王老師還關心的告訴我要多吃些暖胃的食物，這件事讓我記憶猶新。

現在，我們已經到了初三下學期，可是接連的幾次語文考試失利使王老師焦急萬分，在班上大動肝火，甚至說不帶我們班了！我不知道這是王老師的氣話還是真實想法，但我希望王老師可以一直帶我們到畢業。

王老師，我們帶給了您很多煩惱、惹您生氣，但是請您一定一定不要放棄我們。就我個人而言，我一定會努力，考出原本的水平甚至變得更好。

這就是我喜愛的老師，脾氣溫和但也會急躁的好老師王老師。

致我最敬愛的老師篇7

國小五年級作文 ,579字

在第三十個教師節即將來臨之際，我首先祝所有的老師節日快樂！身體健康！老師，您辛苦了！

老師，您嚴厲的一面時刻告誡著我們，讓我們好好學習，遵紀守法，廉潔奉公，做一個公正無私的人。

老師，您慈祥寬容的笑臉時時浮現在我的面前。每當班中同學病了，您就帶她及時看醫生，在生活上您總是悉心照料著我們，使我們感到彷彿媽媽就在身旁。您教會了我待人接客、關心和幫助別人、珍惜愛護身邊人的人生哲理。

老師，您認真執著的精神，常常鼓勵著、鞭策著我們。讓我們學會了要認真執著地完成每件應該做的事情。

老師，您不辭勞苦、帶病工作的精神永遠刻在我們的心間，您有時胃痛用手頂一下肚子，繼續微笑著給我們講課，您病了同學們都知道，所以班長多次在課堂上提出：“老師佈置練習我們做吧！”。我們下午交的作業次日早上發下，老師您不是晚上批改嗎？您還要備課、寫教案、準備教具……您對工作認真負責的精神永遠值得我們學習。

老師，您艱苦樸素的一面始終沒有變；住處也沒有變；變了的是您的臉上多了很多道皺紋，烏髮中添了不少銀絲，清脆的聲音也變得沙啞。老師對不起，都怪我們曾經的年幼無知讓您操心了……

老師，您讓我們有了一個歡樂的童年，在您那裡學到了很多知識，學會了不少做人的道理，我們一定把您的崇高、勤勞、無私、樸素發揚光大。

最後，萬分感激您—我最敬愛的老師，您辛苦了！祝願您節日快樂！工作愉快！

我最敬佩的老師篇8

國小六年級作文 ,474字

時光匆匆，我已經是一名小學六年級的學生了。在六年級的小學生活中，教過我的老師有好幾位，要說我最敬佩的老師，當數現在教我的語文老師—餘老師。

餘老師對我們的要求可嚴格了。記得有一次，餘老師剛上課一會，下面便有幾個同學交頭接耳，也有幾個同學在低頭做小動作。餘老師頓時板起了面孔，讓我們全體同學起立。同學們一個一個筆直地站著，教室頓時鴉雀無聲。我的心忐忑不安，我不敢抬頭直視餘老師，因為就在之前我的手還伸進抽屜裡玩著。餘老師對我們說：“你們這樣不遵守課堂紀律，首先是對老師的不尊重，其次是對自己不負責。你們的爸爸、媽媽讓你們來這裡學習，你們這樣學習對得起你們的父母嗎？”聽了餘老師的話，那些不遵守課堂紀律的同學都低下了頭。我呢，此時，恨不得地上有一條縫可以鑽進去。

餘老師不僅教學嚴謹，而且教學水平也很高，她是位教學經驗豐富的教師，餘老師的語文課總是上得那麼生動活潑。她經常教導我們：學習語文最重要的就是多背誦，多積累，光死記硬背還不行，還要會靈活運用！

如今，我越來越喜歡餘老師。我的語文成績也慢慢提高了。謝謝您，老師！您是我最尊敬的老師！

我最敬愛的老師篇9

國一作文 ,434字

“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”每當聽到這首歌，我就會想起六年級教我數學的凌老師，她一直是我最敬愛的老師。

凌老師三十多歲，一頭烏黑的長髮，一雙水汪汪的大眼睛，一個小巧的小鼻子和一張小嘴巴，看起來美麗又可親。凌老師是一位好老師，我曾把她比作園丁，但又更覺得她像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。

有一段時間，數學課我都沒認真聽課，結果數學測試沒考好。放學後，凌老師把我叫到辦公室，問我為什麼沒考好，我隨便找了個理由說我最近身體不舒服。老師聽後便耐心的給我分析試卷，由於上課我不認真聽講很難理解，老師便一遍遍的講給我聽。此時，我覺得很羞愧，老師對我如此信任，我卻辜負了她。之後，我下定決心好好學習。果然，功夫不負有心人，期中考試我考了年級第五名，我看見凌老師笑了，笑得那麼甜。

凌老師是一個平等待人、不偏心的老師，如果有一位差生做了好事，她會好好表揚；相反，如果一位優生做錯了事，她也會嚴厲批評。

在這七年中，有許多老師教過我，但我最喜歡，最敬佩的還是凌老師。

我最敬愛的老師作文篇10

國一作文 ,1187字

【篇一：我最敬愛的老師】

魚離不開水，鳥離不開天空，我們的成長自然就離不開老師。俗語說：“一個孩子如果沒有碰到一個好老師，那麼他就是一個潛伏的罪犯。”可見遇到一個好老師對我們的成長有多麼重要！

我升上初一的語文老師，她是一位對工作認真，對我們負責的一位好老師。她留著長長的頭髮，那雙眼睛炯炯有神。

我喜歡老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態度、對工作的認真。在書寫上，她嚴格地要求我們字跡工整，老師還教我們怎樣概括段意，叫我們如何理解語句，教我們讀《論語六則》。

老師您是一盞明亮的燈，在黑暗中照亮我們的心，驅走我們心中的黑暗；老師您是一艘大船，帶我們暢遊知識的海洋，教我們生存的本領；老師，您的愛，像一縷陽光，慢慢地照耀著我們。

感謝老師，並不需要我們做什麼驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴：在課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課後，在走廊裡看到了老師，一聲“老師好”，一抹淡淡的微笑，這也是感恩。

花兒要感謝陽光，因為雨露滋潤它成長；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝的老師，是您傳授給我們知識，讓我們健康快樂的成長。

【篇二：我最敬愛的老師作文】

在人的一生中，有幾個重要的人：父母，朋友，老師。父母給予我們生命，哺育我們成長；朋友陪伴著我們，在困難的時候為我們兩肋插刀；而老師傳授我們知識，不辭辛勞地教導我們，讓我們闖出一片更廣闊的天地……而我最敬愛的一位老師，便是我小學班主任—魏老師。

魏老師擔任我們三年級至五年級的班主任，同時還教我們語文。那段時間，同學們最喜歡上語文課，因為她的課，生動、有趣。魏老師喜歡在語文課上當眾提問同學，如果回答對了，她便給予讚賞和鼓勵；倘若有的同學回答錯了或答不上來，她便示意他們坐下，再好好想想。

下課後，她卻從不把自己當老師，和我們一起打羽毛球，一起玩耍……彷彿自己還是一個十六七歲的小姑娘。

而讓我印象最深的一次，便是那次校運會我參加800米跑時的情景。比賽的那一天，我站在跑道上，聽著同學為我加油、吶喊，我內心一陣激動，全身都充滿了力量。“嘭！”發令槍響了，我像離弦的箭一樣衝了出去。可是，跑到第三圈時，我突然四肢發軟，全身無力，速度也漸漸慢了下來，從原來的第一變成了最後。看著跑在前面的同學，那一段距離彷彿就是世上最遙遠的距離。真想就這樣躺下不跑了。突然，魏老師衝了進來，一邊陪跑，一邊為我吶喊、加油。我看到魏老師的親切又充滿鼓勵的神情，心中充滿了力量！又像上了發條一樣，拼了命的往前衝，得了第一名。

老師像啟明星一樣，在我們無助的時候指引我們前行；如果我們是一個個為困難所煩惱的人，那麼老師就是智者；如果我們是白雲，那老師就是天空，用她那寬廣的胸懷包容我們……

“謝謝你，老師！”

我最敬愛的老師篇11

國小六年級作文 ,765字

“刷……刷……”，一隻靈巧的手，拿著一小截粉筆在黑板上寫著，奮筆疾書。不知過了多久，一根完整的粉筆就縮小了很多，但就是這一小截粉筆換來了一板整齊又漂亮的黑板字，換來了老師傳授給我們的知識。瞧，白色顯得那麼純潔，素淨。好似一朵朵開放的娟秀小花。對，他就是我的小學老師—溫老師。

有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人；有人說，老師是辛勤的園丁，灌溉我們，給我們傳授知識；而我卻認為，老師是一艘大船，我們是小船，帶領我們遨遊知識的海洋。

至今，我已上了初中二年級，教過我的老師也是甚多。其中，最令我難忘，最令我敬佩的還是小學的語文老師—溫老師。他個子不算太高，有著一雙炯炯有神的眼睛，有著一張看似很嚴肅，但實際卻是慈愛的臉。

在一次期中考試中，我的成績並不是很理想。放學了，我的臉色開始緊張起來，生怕媽媽知道我的成績了。溫老師看見我有點心神不安，就放大步子過來輕聲地說了一句：“怎麼了！是不是考試成績不理想呀！”我低著頭，貌似眼珠子都快掉了下來，知道溫老師再問我一遍，我才敢張開嘴應了聲：“嗯。”溫老師用他那粗糙的聲音說：“把語文試卷給我，看看你錯了那些題目，”我緩慢地從抽屜裡把畫了幾把大紅叉的試卷拿了出來，“給！”“糟糕，溫老師的眉頭皺了起來，平時，只要溫老師皺眉頭，我們就有‘好戲’了”我心裡暗暗地想著……

等到同學們都走光了，教室只剩下我和溫老師兩個人了，這時，他才拿起那白的發光的粉筆在黑板上為我指教那些錯題。

粉筆灰瀰漫在整間教室，似乎給溫老師的頭髮‘染’了色，我仔細一看，這才知道那黝黑的頭髮上平添了幾縷白絲，這些白絲是不是你在講課時，粉筆灰給染的，是不是當我們進入夢鄉時，你為我們批改作業新增的……

啊！這就是我最敬愛的老師。溫老師我敬您，愛您！讓粉筆灰不再為你平添幾縷白絲，永遠留住你的青春！

我最敬佩的老師篇12

高一作文 ,844字

步入高中生活後的日子裡，認識了許多新同學，建立了許多新的朋友，同時也遇到了那些用心教導我的老師，這些老師各有其閃光點，堅守著工作崗位，從不懈怠。而其中最敬佩的她，是我親愛的物理老師—童老師。

扎著低低的馬尾，略有些肥胖的身子配上她那雙炯炯有神的大眼睛，更顯得可愛，不過可不要被她那純樸的面孔給吸引，因為她是我們高一的年級主任，行事手段雷厲風行，是我們每個學生都不敢招惹的角色。

我從未想到有一天能成為她的學生。

那天班主任走進教室，恨鐵不成鋼的對我們說：“你們整天吃喝玩樂，把人家趙老師都氣走了……”沒錯，那時的我們班可謂臭名遠揚，據說趙老師走了以後，物理組沒有一位老師願意接手我們班的課，說是被我們班的紀律給震怕了，不想自找麻煩。那時的八班就像是一群被丟棄的孩子，找不到回家的路，是童老師收留了我們：“哪有什麼真正學不起來的孩子，我親自去教……”就這樣，大名鼎鼎的童主任成了高一（8）班的物理老師。

第一次上她的課，我們的心情緊張的不亞於火星撞地球，每個同學都提前準備好書本，安安分分坐在位上預習，同時也在期待著這節課。剛走進班級的她並沒有立刻為我們講授新課，反而與我們拉起家常，她就像一位知心阿姨一般，為我們說了很多推心置腹的話，她告訴我們大學生活是多麼美妙，還用自己的親身經歷告誡我們，珍惜時間是多麼重要。那是使我終身難忘的一堂課，那些諄諄教誨刻在我的腦海中不得消散。後來她的每堂課都是我們班紀律最好的課，課堂上的她早就不是那個讓人畏懼的年級主任，而是願意與我們共榮共辱共進退的童老師。

有的時候她像一個孩子，課堂上當我們對理論公式百思不得其解時，她會親自給我們示範，使得我們捧腹大笑，她也毫不在意。課後她很少給我們佈置多餘的作業，用她的話來說就是，“該學的時候學，該玩的時候玩”。經過共同拼搏，我們八班不再是那個墊底的班級了，我們的成績取得了突飛猛進的進步。

古人曾雲：“誰言寸草心，報得三春暉。”感謝童老師，不僅教給我知識，也教會了我做人的道理，她是我最敬佩的老師。

我最敬愛的老師篇13

高二作文 ,789字

微風透過窗戶輕輕吹翻了幾頁紙，風忽然停了，紙也隨之平靜。又是一個不平靜的夏天即將到來，只是突然想起去年那個夏天以及我最敬愛的老師。

那是我最失落的時期，壓抑沉悶的時期，上個學期我的成績一落千丈，我就是個落後的失敗者，因為害怕落後，害怕每天很壓抑的勤奮。就這樣以不太好的名次進到了他的班級。

我決定重新開始，每天都以好心態比以前更努力，我始終堅信新的月考後我一定會進步。

他是我們班級的班主任，每天中午來查班的時候，見到我一人翻著數學作業本做著，便輕輕站在我耳邊說道：“把作業帶到我辦公室。”

那一次之後，我每天都到他的辦公室學習，中午太困了就讓我回去。我問他為什麼要到辦公室做作業，他說因為教室裡面熱，他們睡覺關掉電風扇，你做作業熱得心就靜不下來。

我內心接觸到這般渴暖，不知怎的眼角劃過淚，因為這讓我原本很難前行的路上多了幾分溫暖，幾分感動，我在心裡告訴自已：一定要考好！

他是生物老師，所以中午複習生物，他便教我，非常耐心。

我向他說出以前的事，說出了我以前總是不夠認真，現在後悔了，知道努力了。他卻對我說：放心，來得及，千萬要堅持下去！

就這樣第一次月考考了我們班第一，我重拾了信心，不斷的努力鼓勵自已，那一學期，我的成績有了質的飛躍。不僅感謝自已的堅持與努力，更感謝班主任。

他是個外地人，記得有個中午他的妻子來看他，這個不擅言語的男人只是紅著臉，加快步伐跑下樓。

班上的同學們都開他的玩笑，逗他說：“老師，把師母帶上來。”他憨笑不停，只是回覆了一句：“你們把學習搞上去就行了。”同學們笑個不停，因為他平時總是一個人坐在樓下的石座上，翻著女兒和妻子的照片，而當他的妻子來了的時候，他只是笨拙的笑，我想，那時候的他，是幸福滿足的。

“人要學會改變！”這句話他常常對我們說，所以始終銘記於心，因為我們都要學會成長。我最敬愛的老師，我會像您一樣：笑著接受生活，面對生活的困難。

我最敬佩的老師篇14

國一作文 ,706字

老師，是講解題目的粉筆；老師，是知識大門的鑰匙；老師，是照亮道路的蠟燭。每一位老師都是我的引路人，指明燈，而我最敬佩的老師是我們的班主任—於曉霞老師。

於老師是我們的數學老師，當第一學期她是初來乍到，我第一印象就是—親切。不知是因那微笑的眼？還是因那樸實的紫外套，抑或是那純正的方言？沒想到，到了下學期，原竟換成了我們的班主任，新任的老師，正是於老師！

當我瞭解到這件事的經過，我不禁對於老師肅然起敬。原來的班主任因身體原因不當了，而暫時找不到合適的人選，於老師挺身而出，應下了這份“苦差事”。五十多歲的於老師，還有低血糖，卻在要緊之時接下重任，我就是不想讓我們落後啊，我怎能不感動？

自從於老師當了班主任，一系列大改革，一場針對每個人的洗禮開始了。我抱著不認為然的心態，該遲到遲到，該說話說話，該幹什麼幹什麼。沒想到，於老師先從我這裡開了刀。一天早晨，我騎著車子輕快地來到了學校，高興的踏進教室門口，剛要向作為上走去，於老師叫住了我，讓我去教師外站著等她，我一看老師臉色，頓覺大事不妙，冷汗“刷”地冒了出來。果然，老師一臉陰沉地訓開了話，我心不在焉地聽，左耳聽，右耳朵出，什麼豆沒聽見。第二天，我更過分了，遲到了十五分鐘，我推車向車棚走去，卻望見於老師站在車棚外，我心想：慘了。進了，於老師發話了：“為什麼遲到？”我撓撓頭，支吾了幾聲，於老師讓我放下車子把我拽到辦公室，坐在椅子上，到下一杯水，打算給我長談。我立刻繳械投降，認錯受罰，到操場鍛鍊了十五圈，立刻“清新氣爽”，腿疼了三天。在魔鬼式的整改後，雖然怨聲載道，精神面貌卻煥然一新。

這都要感謝我最敬佩的好老師—於曉霞。

我最敬佩的老師篇15

國二作文 ,629字

孔子曾經說過：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”

我最敬佩的老師是我們的班主任伦雲鵬。倫老師的個子矮矮的，有一雙炯炯有神的眼睛，時常在我們身上掃來掃去。她的臉上也總是掛著慈祥的笑容。倫老師的嘴巴小小的，但是從這小小的嘴巴里迸出的話語，總是那麼熱情、生動、流利。我們都親切地稱呼她為倫媽。

記得有一次，因為我的學習成績因貪玩、浮躁而直線下滑，倫老師把我叫到辦公室，我想她一定會嚴厲地批評我一頓，我忐忑不安地來到老師的辦公室，卻與我預料的完全相反。倫老師讓我站在她的對面，輕輕的對我說：“你退步了。”我頓時感到臉上火辣辣的，羞愧地低下了頭。

接著倫老師意味深長地說：“要想取得好成績，就不能整天躺在天生聰慧的搖籃裡，靠的是自己努力學習，奮發向上。你們是21世紀的接班人，如果不刻苦學習，是很難成為對社會、對國家有用的人才。你們是祖國的未來，一個人不可能行行都出人頭地，但行行出狀元。只要你們各盡其能，目標專一，鍥而不捨地奮鬥，就沒有你們做不到的事！現在好好學習，也是對你自己的將來負責！”

倫老師的這些淳淳教導，使我自行慚愧、受益匪淺。

是啊！沒有努力，哪裡來的成功！

在接下來的日子裡，我收斂起貪玩的心思，專心學習，成績果然有所提高！

老師，是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵！

老師，是捨己為人的紅燭，燃燒自己，照亮了他人！

老師，是靈魂的工程師，為打造出祖國的棟樑，奉獻出自己寶貴的青春！倫老師就是這樣的人！是我最敬佩的老師！

我最敬佩的老師篇16

國一作文 ,603字

參天的大樹離不開熾熱的陽光，飛奔的駿馬離不開廣闊的大地，自由的鳥兒離不開湛藍的天空，而我離不開辛勤工作的您—何翠美老師。

如果我們是國家的花朵那您一定是那最辛勤的園丁，如果我們是一個小部件那你一定是那最認真的工程師，如果我們是一塊兒微不足道的板磚那你一定是那最偉大的建築師。是您培育了我們，是您給了我們力量，是您給了我們精神，在我心中你是世界上最美麗的人。

記得有一次我因一些個人原因考試沒考好，那幾套題我總是弄不會。您總是不厭其煩，耐心的給我講解。有一次我放學之後去問您題，你耐心為我講解的時候我注意到您的鬢髮已經斑白，您的眼角又多了幾條魚尾紋我看著看著心中不禁翻起了一陣感動彷彿您有一根銀髮是為我而生的，。當您給我講完題出來的時候天已經黑了您不放心我又將我送回了家。

我知道您身體一直不好，三天兩頭就要去醫院跑一趟，可是原諒不懂事的我們總愛惹你生氣。總是那麼不懂事。

您總是說我們班裡的孩子很聰明，可就是考不過八班這是為什麼呢？其實我們心裡都很清楚，是因為我們沒有努力，沒有好好聽您的話，好好學習。您總是為了我們付出，總是為了我們操碎了心，總是把一切希望都寄託在我們的身上，可是我們總是不懂事，不懂您的心。

你是那麼的和藹可親，您是那麼的無怨無悔，您是那麼的辛勤奉獻，你是我心裡最可愛的人，最後我想大聲的告訴你：“我愛你老師，我一定不會讓您失望的！”因為我們知道。您做的一切都是為了我們好。

我最敬愛的老師篇17

國小四年級作文 ,511字

今天，我告訴大家一個祕密，我有一個非常崇拜的人他不是明星也不是偉人，他是我們的體育老師—司馬永真，下面讓我來介紹一下我的偶像吧！

司馬老師五十歲左右，個子中等，平時大多數時候都穿運動服，就像一位運動健將。一雙眼睛炯炯有神，每當整隊時，同學們又吵又鬧，司馬老師只要用那嚴厲的目光掃一下我們，我們就像一隻只小老鼠見到了貓，頓時安靜下來了。

司馬老師平時對我們很嚴格，而我是一個非常懶的人，每次上體育課那就是“活受罪”。司馬老師為了增加我們的耐力，讓我們繞操場跑六圈，那簡直要人命啊！堅持跑完四圈，實在跑不動了，我一屁股坐在地上，司馬老師馬上跑過來扶我，讓我繼續慢跑，我眼淚差點掉下來，司馬老師還跟在我屁股後面跑，還告訴我；”要堅持，要有毅力！”下課後，司馬老師問我：“好點了嗎？”我沒吱聲，心裡可恨他了。他摸了摸我的頭關切地說：“激烈的運動一下子就停下來，心臟會受不了的，以後不允許了。”說完他走了。我抬起頭看了看他的背影，在夕陽的映襯下顯得非常的慈祥，而且還非常帥。

許多人都以為體育課不重要。司馬老師告訴我們體育課就是為了讓大家鍛鍊好身體，有更好的精力，做一個德智體全面發展的新時代少年。他就是我心目中好老師！

我最敬愛的老師篇18

國一作文 ,853字

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師好比春蠶，盡心為我們吐絲；好比蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；好比陽光雨露，給我們溫暖和光明，滋潤這我們的心靈……

在六年美好的小學生活中，有許許多多令我難忘的老師。可是，我更忘不了我小學的語文老師—潘老師。在落葉紛飛的時節，我進入了校園，當我第一次開啟課本，上面密密麻麻的字在我的腦中佈滿了疑問。是您！是潘老師用和藹的笑容，悅耳動聽的聲音給我解決了一個又一個的疑惑。潘老師不僅給我解決了書本上的疑問，而且也給我解決了對人生的疑惑。

記得我在小學一年級的時候，一次語文考試結束了，潘老師在黑板上認認真真，仔仔細細地給我們講解試卷上的題目。我卻對這次考試成竹在胸，覺的自己可以考得很好。驕傲在我心中油然而生。突然，驕傲好像氣球一樣突然爆炸，我沒能壓抑住，大聲說到：“這題我會了，這題我會了！”

到了下午放學，我揹著沉甸甸的書包正準備走，但被潘老師叫住了。我偷樂這是不是老師試卷改好了，我考得好表揚我呀。一邊偷樂，一邊走過去，正等這老師的表揚，可老師的話出乎我的意料；“你看你考了幾分，你不是說會了，晚上給我寫一份檢討書，明天早上交給我。”

晚上我寫好了檢討書，第二天早晨，我一大早來到教室就看到潘老師坐在那裡，於是，我低著頭把檢討書交了過去。本以為要捱到嚴厲的批評。潘老師又一次讓我出乎意料，她並沒有嚴厲地批評我，而是和藹地對我笑笑笑，並語重心長地對我說；“羅建，這一次考試並不是你沒有能力考好，而是你太驕傲了，一句話說得好；‘謙虛使人進步，驕傲使人落後。’只要你改正驕傲，學會謙虛，就能成功！”

“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”是啊！只有謙虛的人才能取得成功，而驕傲的人永遠不會成功。這句話讓我終身難忘，也讓我受益匪淺！

是潘老師，教會了我如何做人，如何做事。當我感到迷茫時，您化作指路燈，讓我走向前方；當我感到挫折與失敗時，您化作園丁，幫我除去身邊的雜草。

潘老師是方向盤，在前面指引我們走向正確的路。我最敬愛的老師—潘老師，我非常地感謝您！

我最敬佩的老師篇19

我最敬佩的老師作文7 ,691字

她是一位新疆姑娘，她有著新疆姑娘獨有的美麗又迷人的臉龐。她有著一雙烏黑透亮的大眼睛，還有一卷及腰長髮。她就是我的舞蹈老師蒋慧老師。

蔣老師是一個負責任又嚴厲的老師。在舞蹈課上她教的動作都是很難的，並且她上課時對每一個學生都很嚴格。所以有些同學在背地裡埋怨蔣老師：“讓我們做那麼高難度的動作，差點把我骨頭都折斷了。你就知道在那邊對我們指指點點，還下手那麼重，這些高難度的動作你做得到嗎？”其實蔣老師很早就觀察到同學們的心思，不過她並沒有放鬆對我們的嚴格要求。直到從那節課開始，蔣老師用她的實際行動改變了我們對她的看法。

記得那節課，蔣老師像往常一樣先讓我們做一些基礎練習。開始前，在我們的墊子旁邊又多鋪了一張。我們感覺很奇怪，於是問蔣老師：“老師，難道有新同學要來嗎？”蔣老師笑著對我們說：“沒有。”我們要先做仰臥起坐，只見蔣老師走到多出的那張墊子上躺了下來。然後助教老師放了一首節奏很強很快的音樂，我們就跟著音樂來做動作。我們才剛剛做了幾個就累得不行了，有幾個同學還趴在墊子上起不來了。沒過多久，同學們個個都堅持不住停下來了。這時我們望向蔣老師都驚呆了，只見她跟隨著音樂節奏動作做得既標準又快。同學們個個都流露出讚許的目光。後來在課後我問蔣老師：“老師，您是怎麼把仰臥起坐做得這麼好的？”蔣老師笑眯眯地對我說：“靠堅持啊！”蔣老師後來告訴我她無論多忙每天上午、下午都要堅持做200個仰臥起坐。我聽了以後，暗暗下定決心以後也要像蔣老師那樣堅持做一件事情，為自己的目標而努力。

如果沒有蔣老師那堅持不懈的教學精神，也就沒有我現在對舞蹈的喜愛與堅持。這就是我最敬佩的蔣老師。