我愛我班相關作文20篇

我愛我班 篇1

國三作文 ,700字

升入初四，帶來一陣陣壓力與動力。即將應對人生的一大的已達人生岔路口—中考。在這個團結和睦，拼搏向上的學習範圍中，找到一絲絲前進的方向。

在這個和諧美妙的大家庭裡，我們有著自己的理想和拼搏的方向，有著多年經驗的老師們祝我們一臂之力來迎接中考。同學們更是互相取長補短，來發揮個人對學習的優勢，雖然，我們一起競爭與合作，但是，我們都是為了一個目標—中考。

近日，班級被老師和同學們裝扮得煥然一新。一篇篇勵志向上的句子在我們身邊，特別是黑板右方的“放飛夢想”一欄，上面貼著一顆大樹，老師讓同學們紛紛寫出個人理想，然後用各種顏色的紙粘在上面。看著同學們滿懷熱情的樣子，老胡思對我們百般呵護格式深入人心。

再看看牆壁上名人名言，感受他們的經歷和生活，遠望他們的成功與汗水。再看我們的緊張學習氛圍，更是符合我們的生活啊！

仔細觀察，細細品味，那份執著與追求一直不斷的提醒著我們：正值青春，需拼搏，要向上。“總是堅持，即使學習上有些困難與挫敗，也要把大困難戶啊結成一個個小目標，一步步地走，腳踏實地，穩紮穩打。”這是老師對我們諄諄教導，同學的善意更是感動人心。在心情不好的時候，一份份安慰與幫助，在有難題的時候，同學間互相幫助，一起鑽研出來的成果，共同享受那份成就感。老師與同學們格式激勵我們奮勇向前。

黑板左邊上的資訊欄，更是合理的規劃了我們的作息時間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”讓我們懂得了應珍惜這寶貴的時間。每節課的安排，一天的作息時間都合理的規劃並貼在黑板的左邊。

縱觀全班，整潔的教室規劃的井井有條，勵志的語言讓青春更加多彩，和諧的家庭讓我們感到溫暖。

九一，我們的驕傲！

我愛我班 篇2

國三作文 ,562字

曾有人說：“小學生太單純，大學生有太世故，只有中學生的生活最豐富多彩。”的確是這樣，初四這一年，我們痛並快樂著，這一年，我們撒下了拼搏的的汗水，放飛希望的夢想。

在九一這個班級，我們為了各自的理想與追求在拼搏，面對人生的第一場選擇，我們不會退縮，至少我們努力過！

走進教室，看著這煥然一新的牆壁，還有那教室外走廊裡一句句激勵人心的話語，我們充滿無限的鬥志，教室中最搶眼的便是在那“放飛夢想”四個大字和下面的許願樹，上面貼著同學們的各種願望，大大小小，寫滿了同學對2014年和對未來的期盼，為整片牆壁增添了不少溫暖。

再看教師後面也有三塊激勵人心的文字，讓我們充滿鬥志，激勵我們不斷學習。

教室中，老師那淳淳的教導，還在耳邊縈繞，“同學們，你們現在正是學習的黃金時光，沒什麼操心的，為了你自己，為了你父母，多讀點書，不讓自己在未來後悔。”是啊，為自己，為父母，這應當是我們身上的責任吧。遇到困難時，朋友們的熱情幫助，心情苦悶時，朋友們的安慰，老師的細心開刀，這便是溫暖，獨屬於班級的溫暖我們的青春將由此綻放出人生的一個新色彩，由此開始，我們沒有退路，只有壓力才可以讓我們產生巨大的動力，讓我們化壓力為動力，努力向上吧！

這裡使我們成長，使我成熟，這個地方很美好，很有愛，這便是我的班級，現在我以九一為榮，願以後九一以我們為榮。

我愛我班 篇3

國二作文 ,647字

升入初三已經半年之久，回想我們這40多位同學營造的溫馨班級家庭，我對它產生了深深的感情，情產於事而寄於心。

那天清晨一起床走出宿舍，召集好隊員便直奔第一戰場—教室。這次大掃除，我們的任務很重，要清掃教室與操場，總共只有六七個人。我迅速在組內分好工打掃起來，由於人員少，我只好一個人擦玻璃與窗臺，揮起抹布上下擦拭，不一會滿頭大汗，組員問：“累出汗了嗎？要紙嗎？”“不礙事，你快把地拖了”我笑著回答。教室裡嘩嘩聲十分悅耳，我們乾的也正起勁。這時打鈴了，我臉瞬間拉長，還有半小時就結束了，我們一半還沒幹完，我心急如焚，好似烈火燒灼，我立刻從窗臺上蹦了下來，不耐煩地擦了汗。心想可不能給班裡拖後腿“走，去操場，教室回來再掃尾！”於是我們帶上掃帚直奔操場。

剛出教學樓，碰見我班另兩個小組見我如此匆忙，問道：“幹什麼這麼急”我回兩個組組長：“還有半小時，操場還沒幹”“那我們倆小組跟你，食堂我們剛剛乾完”小王組長說道。“太感謝了”我激動的說。“一個班的還有組別之分嗎”小徐組長回到。說罷，我們奔往操場。你掃看臺，我收拾冬青樹，你掃找水泥臺階，我們迅速分完工然後幹了起來。

大家都臉冒著汗，但一點兒也不在乎，熱火朝天的幹著。垃圾在我們的努力下，終於全部被殲滅，20分鐘就幹完了！望著潔淨的成果，三組的人都笑了。還有10分鐘，我們得回教室把剩下的解決了，便迅速衝向教室。

一進教室我驚呆了，教室裡十分整齊，原來另一個小組回到教室後，也幫忙給幹了。一時間我熱淚盈眶。深情地對班裡的同學說了聲：謝謝！

我愛我班 篇4

國二作文 ,718字

在我們學校裡，有這樣一個班級，這個班裡的同學都一起努力、一起進步、一起為維護它而團結在一起，它，就是我們班。

在這個班級裡，大家都為它流過汗，流過淚，也都為它毫無羈絆地笑過。

運動會時，在颯颯秋風的吹拂下，運動員們一個個精神抖擻，蓄勢待發。在每一場比賽中，他們都為了這個班級奮跑，躍起。也許最後的結果不是令人滿意的，但至少他們付出過，過程是感人的。在運動會中，我作為一位接力運動員出戰。一根看似不起眼的接力棒，卻凝結著多少人的力量，又有多少雙眼睛注視著它。因為我愛這個班級，所以才會積極參加，奮力一搏；因為我們大家愛這個班級，所以不怕流汗，不怕流血。只因為愛它，所以都在儘自己最大力拼搏。

運動會上，我們全班幾十號人，因為愛這個班級，都在儘自己所能地付出。運動員們，即使受傷流血，也不願意放棄比賽，定要堅持到底；非運動員們，雖然不能在賽道上為班級拼搏，但他們也都在觀眾席上為自己班級的運動員們加油吶喊。

在這個班級裡，有著那麼多人為它付出。班主任每天早早到校，督促我們學習；班長，衛生委員，課代表，學習委員……都在為班級付出。做值日時，也許那天不是他們的值日，但你仍會看到他們勤勞的身影；上課時，你在走廊裡，總會聽到朗朗讀書聲，走進我們教室，你會看到班幹部們積極回答問題，帶動全班同學的積極性；參加活動時，你絕不會看到我們推三阻四，總是在積極參加。因為在我們心中，有著一個共同的信念，那就是—我愛我班。

一個小小的班級，將數十人的心連線在一起。我愛我班，不是說說而已。為了它，我們努力學習，積極參加活動。我們不埋怨，不放棄。我愛我“家”，這個信念在我心中有個根深蒂固的領域。這個家，就是我們的班級，我的另一個家。

我愛我班！

我愛我班 篇5

國小五年級作文 ,444字

我愛我班，因為我們擁有一位和藹可親的班主任，在他的培育下，我們一群毛孩子漸漸懂得什麼是真善美。我們還擁有一位博學、美麗的英語老師和一位溫文爾雅的數學老師。

我愛我班，因為我班是一個團結友愛的集體。我們36條小魚就像兄弟姐妹一樣，暢遊在清澈明淨的半畝方塘裡。有了快樂，我們共同分享；有了痛苦，我們一起承擔。他撞了我一下，說聲對不起；我踩了他一腳，他說沒關係；筆壞了，有人主動遞來一支……

我愛我班，因為我班是一個書香班級。“起跑線”圖書角是我們最常去的地方。圖文並茂的黑板報是我們認識社會的視窗，也是我們大顯身手的舞臺。我班的“讀書節”主題板報還獲得全校一等獎呢！櫥窗文化更是豐富，有精美的書籤、新穎的手抄報，“詩情畫意”欄目中的《蝦聚》、《春天》、《駿馬》等常常引得不少同學駐足觀賞呢！

我愛我班，因為我班的現代化教學條件。嶄新的電子白板代替了傳統黑板，或繪製圖形、或輸入文字、或播放視訊。電子白板操作方便、直觀形象，激發了我們的學習興趣。

我愛我班，因為它給了我智慧和力量，給了我快樂。

我愛我班 篇6

國小五年級作文 ,593字

我在實驗小學五年級六班上學，我們班是一個互幫互助、團結友愛的大家庭。

我愛我班，因為這裡有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家；我愛我班—老師、同學和我。

在這個家庭裡，我有許多很好的夥伴—機靈活潑、愛回答問題而且樂於助人的劉森；處處以身作則，優秀至極的班長王澤陽；讓我改掉壞習慣的班長新星劉一狄，還有張老師這樣的良師益友。

令我銘記在心的是班長新星—劉一狄對我的關心和指引，讓我改掉了錯誤。那件事讓我久久不能忘懷：在一天下午放學時，老師看著我們走出校園的大門後，就回去了。我看張老師走了，便和同學交頭接耳地說起話來，劉一狄那時還不是班長，她柔聲細語地對我說：“好好走，別說話了。”

我一副愛理不理的樣子，左耳進右耳出，她再一次嚴厲地說：“再說話，減你10分！”

我破天荒地說出三個字：“要你管？！”她沒再反駁。

我當時沒把這事看在眼裡，放在心裡，到了第二天，老師讓我去辦公室，來到辦公室，老師讓我看了劉一狄的日記，日記中傾訴了她的委屈。

沒想到我區區幾句話竟給劉一狄同學留下很大的傷害，我後悔極了，決心痛改前非，管住自己的嘴。放了學，路隊散了，我攔住劉一狄，對她說：“對不起”，她看到我那傻傻的樣子，開懷大笑起來。看到她笑，我也莫名其妙地笑起來。

同學們各懷身手，老師們各有千秋，我們是一個集體，是一個溫馨的大家庭，我愛我班。

愛護班級，我的責任 篇7

愛護班級，我的責任作 ,631字

步入初中，一切都感覺那麼新鮮，新的教室，新的同學，新的老師。雖是一張張陌生的面孔，但讓人感覺到是那麼的和藹、親切，而正是這陌生的面孔，組成了我們這個大家庭，這個家是那麼讓人感到溫馨、可愛。可是，再美好的家庭也有不和諧的音符。

比如衛生方面，黑板是乾淨時髒，地上大團的紙站在那裡，有寧願從上面跨過都不願意撿起，走廊和衛生區的值日生你推我我推你，都不願意去掃，桌子上落滿了灰塵也懶得擦，直接拿手面在上面擦一下就說乾淨了。彎彎腰，伸伸手，難麼？不難。拿起掃帚去外面掃掃地難麼？不難。站起身洗個抹布擦擦桌子難麼？不難。如果同學們都會認真仔細、高質量地完成當天的任務，衛生流動紅旗就會自己飛到我們班裡。

再一個就是紀律問題，課前兩分鐘、自習課上，教室裡雜亂如菜市場，吵鬧聲、說話聲、哈哈大笑聲……絡繹不絕。班長“安靜”的命令發了好幾次也都無濟於事。“關注自己的嘴”是班長們對同學們的最大“請求”。

班級是我家，愛護靠大家。我們都是班級中的一份子，何必抱怨衛生、紀律流動紅旗沒有拿到手？何必要發出“唉，我白乾活了！”、“唉，我白不出聲了！”的嘆息？既然是班裡的一份子，班裡的功過你都有份。不管版整合什麼樣兒，要時刻反省自己，自己份內的事情有沒有做好？一定要努力做到最優秀的自己。

我身為班長，班裡的各項任務出了差錯，我都有責任，是我沒有督促值日生值日，是我沒有起好模範帶頭作用。今後我一定努力做好自己的各項工作，成為同學們的榜樣，我一定時刻提醒自己：愛護班級，我有重大責任！

愛護班級我的責任 篇8

愛護班級我的責任作文 ,343字

我的班級，我三年的家。怎樣才能在三年裡踏踏實實做好我們份內的事，愛護好我們的班級呢？我認為，應該從身邊最細微的事做起。

地上一片紙，隨手撿起來。拖把倒了，隨手扶起來。黑板沒擦，順手擦個乾淨。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我相信做到這些並不難，不就用上兩三秒時間嗎？我們完全可以利用說廢話的時間辦好此事。像見了老師問聲好，見了同學打聲招呼，這不僅向他人展現了你的文明禮貌，也會受到大家的讚揚歡迎。

我想，在座不少同學（包括我）都對電腦遊戲十分著迷。但著迷並不是沉湎。我們好好想想，如果我們能想打遊戲那樣學習—那效率可是沒話說！老師還會批評你作業質量差？家長還會為你的成績擔憂？倒是個個都是免檢作業，老師不輕鬆許多？

同學們，從小事做起吧！愛護我們的班級，做最優秀的自己！

我愛你班主任 篇9

我愛你班主任作文70 ,753字

2008年12月29日，迎著寒風，我們橋東區教育工作者聚集在工人文化宮，聆聽來自北京的韓玲老師的報告。剛接到通知，四個小時的會議，怎麼熬啊……

報告開始了，正如韓老師所說，第一次亮相，就要抓住學生的魂，短短的4個小時，真的抓住了我的魂，對“班主任”這三個字有了新的詮釋。它讓我明白了，班主任工作的重要性。這正如韓玲老級師所說的，班級都穩定了，學校也就辦好了；班主任的管理水平上去了，學校的品牌也就打造出來了。學校辦得好不好，關鍵在於班主任。

在16年的從教生涯中，她把學生看作她自己的孩子，與家長搶學生，與網路搶學生，與媒體搶學生。她努力以一個教師真誠的愛去理解、寬容、尊重和關心每一個孩子。讓他們時時體驗到一種高於母愛的師情。在報告中，韓老師用樸實凝練的語言，豐富感人的事蹟把我們帶進了她睿智而精彩的教育世界中。傾聽她那動人的教育故事，體味她與學生那份真摯的感情，觸控著她班主任工作的幸福快樂……我的內心被深深地被感動著。

我已參加工作18年，做了18年的班主任，但是一直來，我還沒有認真地去思考過怎樣做一名專職工作的班主任、一名優秀班主任，認為做班主任只要管好學生“聽話”就可以了，也就是說，抓好學生日常管理工作，管好紀律，管好學習就可以。記得我剛進五一班時，60雙眼睛盯著我，鴉雀無聲，我知道他們是在聽這位新來班主任的開場白，我說：“大家好，我叫楊華，從今天起，我接任咱們班語文教學工作，將和你們一起學習，生活。我不會因為你學習不好而不喜歡你，也不會因為你犯了一點小錯誤，而全班批評你，我能做到，你們能做到最好嗎？”“能—-”就這樣，一年了，我踐行著我的諾言，而學生們努力著。今天看來我第一次亮相應該是打動了學生的。

我工作，我付出，我奮鬥，我清貧，我享受，我愛你—-班主任。

我愛我班 篇10

國小四年級作文 ,530字

我愛我班，因為她給我帶來了美好的回憶，伴我成長，她就像一個溫暖的大家庭。

每天早上，鳥兒飛上藍天，我們奔向教室，教室就是我們的藍天，是我們自由翱翔的空間，那空間流淌著我們琅琅的讀書聲，流淌著我們追逐打鬧的歡笑聲，流淌著我們獲得成功時的喜悅聲，流淌著我們面對失敗時的嘆息聲……

大自然讓天氣變幻莫測，常常會有狂風暴雨讓人驚恐不已，這時大家便會爭先恐後的跑回教室，溫暖的教室就像媽媽一樣親切地召喚：“孩子們，外面冷，容易感冒，快回來！”

天黑了，我們看不清課本上的字，是她帶給我們光明，溫馨的燈光照耀著我們，彷彿黑暗從未來臨，讓我們繼續在這片藍天上飛翔。

我們班是一個溫暖的大家庭，可愛的同學們就是我的兄弟姐妹，親愛的老師們就是我們的爸爸媽媽。在班上，我們不會一直為一件事情斤斤計較，即便是當時鬧得很不愉快，但過一會我們便會像沒事一樣，依然還是好兄弟，好姐妹。我們一起共同度過這段快樂時光，共同品嚐其中的喜怒哀樂，共同經歷裡面的風風雨雨。

我們班的同學都有著遠大的理想和目標，都希望自己能成為對社會、對國家有貢獻的人才，我們在學海中遨遊，我們在老師的帶領下奮發圖強。

等到有一天，同學們學業有成，我們一定會回來看一看我們可愛、可親、可敬的母校，看一看我們的大家庭！

我們敬愛的班主任 篇11

國小六年級作文 ,773字

在我五年的學習生涯中，遇到過許多“勤勞的園丁”。他們各有特點：有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴懲不貸……其中就有位既嚴厲又慈愛，讓我非常尊敬的好老師—班主任王老師。

還記得我上二年級時，王老師剛帶我們班，我可是在班中出了名的“膽小鬼”。可不是嗎，如果我沒有記錯的話，那時候如果老師說了我一下，看了我一下或著溫柔的摸了一下，我便會嚇得屁滾尿流，失聲大哭，現在想想都有點怪不好意思。

那你們肯定有疑惑，你是怎麼樣蛻變呢？這要從二年級的某一天說起，至今讓我記憶猶新。那是一堂背誦課，王老師會抽請哪位同學，我們誰也不知道老師心中的想法。我的心不由得狂跳起來，暗暗祈禱不要叫到我，我偷偷地瞄了王老師一眼，想看看老師的情況，沒想到恰好與老師的目光撞在了一起，我連忙低下了頭，可這時已晚，“邱星”兩個字，在王老師口中快速蹦了出來，我就好像《瘋狂動物城》中的“閃電”一樣，慢騰騰地站起來，可膽小如鼠的我怎麼可能把課文讀好，還沒讀上幾句，就開始吞吞吐吐，不到一會兒果然出現了許多錯誤，同學們大聲地糾正著我的“攔路虎”，拿走了我的“絆腳石”。唉！這次可真讓我難堪。

讀完後，老師吩咐我坐下，我非常難過地坐下，心中忐忑不安，準備迎接老師對我的“教訓”。但老師非但沒有批評我，而是溫柔的拍拍肩膀對我說：“你知道你為什麼讀不好文章嗎？”我羞羞答答地回答道：“太緊張了。”“對！這就是問題所在，希望你能積極、主動地表現自己，好好提高自己的表達能力及心理素質。”

自從王老師給我上了那節“特殊的課”以後，老師們也在各方面注意了我。如今，就是你們所見到的我，已經不是膽小如鼠的我，而是天真、活潑、幽默、開朗的我。

每當老師和同學們說我是個“膽大心細”，“陽光健康”的女孩時，我深深感謝老師再我那幼小的心田中播撒了陽光開朗的種子。老師們的培育和教誨之恩，我終生難忘！

我愛我班 篇12

高二作文 ,1029字

我想問大家一個問題：你愛你的班嗎？也許有的人會說愛，有的人會不屑地說，不愛。

其實一開始，我也不愛我的班。開學初，有個男生特別苦惱地跟我說，他覺得我們班好無聊，他待不下去，特別想轉班。之前，他對他的同桌很是嫌棄，所以一節課，就洋洋灑灑寫了《我的同桌》，不是因為他熟悉，而是滿懷憤懣。不僅僅是他，包括我，包括我周圍的同學，都對我們班滿是失望。論成績、排不前，論管理、居倒數，說老師、不滿意，說同學、不認識。我們想著，今天坐在這裡，明天不知會在哪個角落。連班級，我們都懶得去佈置。

可是，就是最近，我們班有了很大的變化。就在我們議論隔壁班與我們班的時候，這個差點就要轉班的男同學，說了一句特別暖心的話：“我們班比他們班好啊！”話語裡，是那麼開心，那麼知足。看著他自豪的神情，我真想忍不住“咦”他一下。我想說，你會不會覺得以前的你好白痴呢？我們這麼好的班，你竟然還想轉？其實不用問也知道。相處是一件很奇妙的事，從之前的排斥，到試著去理解、到接受、到喜歡、到習慣，這個過程，想來，好親切。

我們習慣了語文課前3分鐘對同學的調侃，習慣了上數學課全體挪揄班主任，更習慣了只有8個男生的十三班，習慣了他們男生說，他們要努力為我們女生撐起一片天！會因為某個人一句奇葩話而鬨堂大笑，會喜歡跟大家一起朝夕相處。儘管大家的缺點和星星一樣多，優點和太陽一樣少。但你有沒有發現，當太陽一出來，星星全都不見了？儘管我們不是高富帥，儘管我們不是白富美，但我們每一個人，都是無可替代的！

我們很知足，有個願意為我們熬夜通宵排版、校對、裝訂一本小冊子的小y老師，她願意花費心思去改變我們班，讓我們多點溫暖，用熱情潛移默化地感化大家。如果沒有她，我想，我們還是一樣，急著拆班、冷漠告別。

我們很慶幸，他是我們親愛的東北籍老師。我們無法體會，他身處異鄉、沒有家人、無依無靠的酸楚。他把青春大好的年華都貢獻在了這裡，我不知道，他得到了應有的工資後還收穫了什麼，我也不知道，他在這裡是否孤單，這裡沒有下雪，沒有東北菜，也沒有地道的東北話！

以前我們不知道，那是因為，我們不願意去了解。我們都是涉世不深的少年，卻那麼自以為是，以為自己深思熟慮，以為別人不懂。其實，是我們自己，不曾敞開真心，去擁抱別人。時刻記得那個東北籍老師粗獷的聲音：“當然要去啦，這是咱班第一次集體活動啊！”我們要懂得感恩，他為我們做了很多很多，剩下的，就靠我們給他長臉了！

親愛的同學，不妨努力地認識你的老師，好好地愛你的班級吧！

美麗的園丁——我們親愛的班主任李老師 篇13

國小四年級作文 ,765字

想一想，在探索求知的道路上，難免會遇到岔路口，是誰在指引我們走向正確的方向？在成長的旅途中，難免會遇到荊棘和苦惱，又是誰在幫我們清除障礙？老師，就是我們親愛的老師。

老師好比是一架梯子，引導我們登上知識的殿堂；老師好比是一盞明燈，為我們照亮前行的道路；老師又好比是一面戰鼓，激勵我們戰勝困難勇敢向前。可是，再華麗的詞藻也無法詮釋老師的神聖，我們的班主任李老師就是這樣一位神聖而又偉大的老師。

李老師，個子不高，但是能量巨大。她的能量來源於她的堅強，來源於她對我們的愛，來源於她對教育事業的熱愛。李老師兢兢業業，認真負責，白天辛苦地講課、處理班內雜事，晚上還要為我們批改作業、認真備課，經常工作到深夜11點多才會休息。她就像那永不停歇的超能量陀螺。

李老師的面部雖然刻上了歲月的痕跡，但是卻有一雙美麗又“會說話”的眼睛。當我們在學習、勞動等方面有了進步時，李老師讚賞的眼睛就會眯成一條縫，像彎彎的月芽一樣美！上課時，如果我們說悄悄話，或者搞小動作，這時李老師利劍一樣的眼光便會射向我們，像是在警告說“上課認真聽講，不許三心二意！”我們便會立即停止玩耍，停止說話，腦子也就會逐漸跟隨老師的講課思路認真思考。

李老師十分疼愛我們，她就像一股春風，溫暖著我們幼小的心靈。一次課上我忽然高燒，李老師非常著急，趕緊找來退燒藥給我吃，一會兒摸一摸我的額頭，一會兒撫一撫我的小髒手，很是關心，我的心裡就像有一股暖流流過。當時我無意間發現李老師那沾滿粉筆沫的雙手竟是那麼瘦骨嶙峋，我的眼眶一熱，不禁流下了眼淚。老師您就像蠟燭，無私地奉獻著自己的光和熱，而自己卻漸漸地變老，疾病纏身。看著您逐漸斑白的兩鬢，我好難受，我能為您做些什麼呢？我只能更加聽話懂事，讓您少操心，只能更加勤奮努力，取得更大的進步來回報您。

啊，美麗的園丁，親愛的老師，我們愛您！

我愛我班 篇14

國小六年級作文 ,733字

說起我們六年6班全校無人不知無人不曉，老師都豎起大拇指，我們班級可是年級裡大名鼎鼎的。每次對外的公開課，都是我們班擔當出場任務，每次都圓滿完成。你一定很好奇我們是一個怎麼樣的班級？那我就帶你一起參觀一下我們這個機靈古怪的班級吧！

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走進我們教室，會發現我們班的裝飾格外與眾不同，在牆上有一個黃色的專欄，裡面貼著班裡各個小隊的照片與自我介紹。上面有一個大大的標題“風雨同舟”，意思是無論是遇到什麼困難，只要各個小隊團結一致就一定能克服。其實我們班級確實很團結，承擔學校的公開課或者文藝活動，從來都是齊心協力、團結一致、圓滿的完成任務。窗邊，掛著同學們的優秀作品，牆上掛著一幅字聯“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”十分俱有特色。

可是，我不得不大大的“誇讚”老師的拍照技術，老師把兩個男生拍的白晰晰的，而女生們眼睛黑的好似戴了個眼罩，其它部位都是白晰晰的。班主任楊老師，必須給你的拍照技術點個“贊”！其實我的技術還不如你，呵呵。

再把目光轉移到窗戶前，會有四根粉色的絲帶在窗戶兩邊，上面有一串夾子，上面夾著同學們的雜誌選輯、優秀作文和教師節寄語，說實話從遠處看好像是晒衣服，這創意-我也是服了。

思維導圖應該算我們最大的特色了，老師可愛它了！把它定為學生不可丟失的一項技能，我們可是對“它”又愛又恨。白天在課堂上寫一篇，晚上回家制作一篇，讀課外書也要列出思維導圖。天哪！簡直就是“班級特產、老師至愛、學習助手、萬能工具”。

就是因為這樣獨特的老師，這樣獨特的“風雨同舟”，這樣獨特的“晒衣服”，這樣獨特的“班級特產”，才塑造出了我們這些調皮可愛、機靈古怪的聰明豆才塑造出這樣優秀的、獨一無二的六年6班。—我愛六年6班，我愛我班！

我最敬愛的班主任 篇15

國小四年級作文 ,389字

孫老師是我們的班主任兼語文老師，孫老師身材嬌小，長相甜美，我們都非常喜歡她。

身為班主任的孫老師，平時對我們非常關心體貼，課餘時間裡更是和我們有說有笑，每次學校組織出遊，孫老師總是和大家鬧成一團，像個大孩子一樣四處品嚐大家帶來的美食，別提多可愛了！孫老師還有一把美妙的嗓音，閱讀起課文來就像百靈鳥唱歌一樣動聽！和孫老師相處，讓大家覺得非常輕鬆自然。

但是孫老師也有很凶的時候，當我們在課堂上不認真聽講，學習態度不好的時候，孫老師會非常嚴厲的批評我們，和平時判若兩人。記得有一次，頑皮的我午休時沒有好好休息，居然和兩個同學跑到學校外面買零食，孫老師知道了，暴跳如雷，狠狠的批評了我們很久。這是我第一次看到孫老師發這麼大的火，當時非常害怕，也很傷心，但後來才慢慢理解，孫老師是因為擔心我們，為了要好好教育我們才發這麼大的火，我的心裡既愧疚又感動。

孫老師是一位值得我們敬愛的好老師！

我愛我班 篇16

國小四年級作文 ,431字

當我從學前班升入小學時，我的噩夢就來臨了。但是，我仍喜愛我們班，因為我們班上既有正常人，也有許多喜歡坑“隊友”的“損友”。

在班上，我算是一個正常人了。因為班上的“損友”太多，所以我交個朋友都異常困難，但我喜歡與“損友”打成一片，所以大多都在對我說：“你是一個披著‘損友’皮的正常人啊，記住‘淨化’他們噢，哈哈……”當他們說這句話時，並沒有聽懂他的話中話，於是，他們便傻呆呆地笑了。

當我明白了他們的話時，也隨他們笑了起來。我知道他們在開玩笑。於是我在班上對同學們的熱情依舊不變。

班上的同學嚐嚐被“損友”坑，我被坑的次數也不計其數。他們總喜歡嬉皮笑臉地說：“我們就喜歡坑天、坑地、坑隊友。”說完就一蹦一跳地走了。他們的隊友的其中一段對話就可以給人無盡的歡樂，也給人一種被坑的說不出的感覺。但我認為他們只是想給我們帶來歡笑而已，“坑”只是隨之帶來的一點而已。

我喜愛我們班，更喜愛我們班上的人們。不好，同學們知道我暴露了“機密”要來扁我了。好漢不吃眼前虧，我溜！

我愛我班演講稿 篇17

演講稿 ,470字

今天很榮幸站到這裡，我非常的激動，非常的感動，也非常謝謝各位領導支援與關心，謝謝各位老師的愛護，同學的幫助，謝謝你們。

懷著激動的心情，我比激動的雙手，拿起這沉甸甸的獎盃，我的心是沉重的。今天能夠站到這裡我要感謝一個人，那就是我的班主任刘麗娜老師。非常感謝她，在我的學習中，她不僅對我的學習關心至極，而且對我的生活幫助頗多，即使我的良師，又是我的益友，我能夠取得今天的成績，離不開劉老師的激勵和幫助，謝謝您。

回想這一年中，我遇到了很多的挫折，在我迷茫的時候，我也曾想過放棄，也曾墮落過，當我覺得已經到了人生谷底的時候，是劉老師以及親愛的同學們給與的極大的幫助，讓我在心靈上，身體上有了很大的改變，讓我對學習又有了極大地信心。於是，我努力拼搏，堅持不懈的學習，直面困難，終於皇天不負有心人，在這一次的期末考試中，我取得了年級第一名的成績，並且獲得了這次“三好學生”的評選人，這份榮譽不是我自己的，這是整個班級的榮譽，謝謝你們。

在以後的日子中，我會繼續努力，不負大家對我的期望，不會讓大家在操心，謝謝大家，謝謝你們，我愛你們！

我愛我班 篇18

國一作文 ,220字