我愛向日葵相關作文20篇

我愛向日葵篇1

國一作文 ,609字

夏天到了，太陽增加了它的威力，樹木都把各自的傘蓋伸張了起來，而向日葵對於炎陽的直射卻毫不辟易。

夏天，是向日葵生長最旺盛的時候。一個小小的花蕾，在短短的兩週之後便會開花，那深黃色的葵花酷似太陽，明亮大方。花瓣圍成了一個圓圈，圓圈內是孕育葵花籽的場所。葵花籽成熟後，那花朵圓圈內籽粒密密麻麻的，就像我們心中個個美好的願望，在我們的努力下，每個都已成熟實現。

葵花茂盛之時，是誰支撐著它呢？那當然是謙虛的花莖。花莖細長、周圍長著許多白色的細毛。那細毛是用來保護向日葵的，當你想用手去拔起它時，花莖上的細毛則會狠狠地扎入你手上的毛孔，警告你別碰它。當然，在花莖保護向日葵時，它也免不了受到傷害，然而花莖卻毫不猶豫地奉獻自我，保護他人，在他人輝煌之時，自己默默無聞。如果我們社會上多一些這樣的人，生活會不會更美好呢？

向日葵的葉片長在花莖兩旁和花下。凡是植物，葉片一般是最重要的部位，因為植物體的營養物大多數是葉片製成的，所以葵花的葉片在向日葵中佔有重要的地位。然而，營養是葉片製造的，葉片卻總是先讓向日葵的其他部位吸收，最後才輪到自己，那可不是先人後已的精神的表現嗎？

向日葵，一種平常的草本植物，卻隱藏著如此多的優秀品質：不怕艱難，為了實現心中美好的願望而努力；為他人奉獻自己；先人後已無私奉獻的精神。我們人類是萬物之靈，是否更應具有這些植物的優秀品質，從而為更美好的未來而努力呢？

我愛向日葵，更愛它積極向上的優秀品質！

我愛向日葵篇2

國小三年級作文 ,539字

在陽光明媚的夏天，我又回到了外婆家，在田野裡盡情地玩耍著……

突然，一排排黃色的花盤映入我的眼簾。走近一看，原來是面朝太陽的向日葵。他們一排一排地站在我外婆的田裡，每天對著太陽微笑。這時一陣微風拂面，一片一片的葉子在空中搖曳著，在歡樂地跳著舞，彷彿在對我招手，歡迎我這個外來的客人。我再走近一看，圓圓的花盤上面點綴著密密麻麻的花蕊，花蕊四周環繞著金黃色的花瓣，像小女孩的裙襬，又像小姑娘那燦爛的笑臉。

每到旭日東昇之時，我早上起床都顧不上穿鞋子就飛奔向外婆田裡，看見向日葵的小臉上掛著珍珠樣的露珠，迎著笑臉跟著太陽在起舞。每到傍晚時，我又一次次看見向日葵微笑著向太陽招手，彷彿在說：“太陽！太陽！我們明天早上再見！”太陽把光輝灑向山川田野，也把光輝灑在了向日葵的臉頰上。夕陽，山巒，向日葵相互交融在一起，構成了一幅幅美麗的山村晚霞圖。

向日葵不僅裝扮了山村田野，它還將自己的果實無私地奉獻給人們。

每到秋收的季節，向日葵的花瓣紛紛凋零了下來，一粒粒飽滿的果實整整齊齊地排列在花盤上，等待著它主人的到來，把花盤割下來，把果實摘下來。向日葵的種子就是我們愛吃的瓜子，它們任人炒、任人嗑，真正做到了所謂的“粉身碎骨”的地步。

我愛美麗的向日葵，因為它永遠向著光輝，且將果實無私地奉獻。

我愛向日葵篇3

國小四年級作文 ,514字

我在門口種了許多的向日葵，過了五個月大概一個學期的時間，向日葵在我的時刻注視下，就像父母悉心照料我一樣，慢慢長大了！

向日葵的莖是碧綠的，十分的粗壯，也十分的挺撥、向上，很頑強的樣子，上面有著一些毛茸茸的小刺。向日葵的葉子綠油油的，又肥又大，像一把大薄扇。最美麗、漂亮的還是它的小花盤，那花盤像一個大圓盤，裡面擠滿了葵花籽兒，擠得連一根針也擠不進去。籽上有著許許多多的小疙瘩。花盤的四周長滿了色的花瓣，在陽光的照射下顯的十分好看，許多綠色的小葉環列在花盤下面。向日葵的花盤真的是美極了！

昨天又下雨又颳大風，將向日葵的莖又折斷了。爸爸二話不說，將折斷的一半插入了鬆軟的泥土中。今天，奇蹟發生了，它不但活了起來，而且又吐出了幾瓣嫩葉。向日葵十分好管理，它雖然不像牡丹花那樣高潔素雅，不像水仙花那樣亭亭玉立，但是它不嬌氣，生命力十分強，不管風吹雨打太陽晒，它都長得那樣神氣。

我不禁吟誦起：“更無柳絮因風起，唯有葵花向日傾。”是啊！多少年來，司馬光的詩句陶冶著人們的情操，激勵著人們奮進。中國人民養葵，賞葵，更愛葵，不正是因為它象徵著中華民族百折不撓，執著追求的情懷嗎？

我愛我的向日葵！我愛我的太陽花！

我愛向日葵篇4

國小三年級作文 ,313字

有的人喜歡粉紅的桃花，有的人喜歡碧綠的仙人掌，還有的人喜歡火紅的玫瑰，但是我最喜歡金黃的向日葵。

夏天，我家的向日葵個個望著太陽迎風招展，遠遠望去，向日葵擠來擠去，像一個個金黃色的圓盤，漂亮極了。向日葵的葉子又粗又大，像一個個大扇子，碧綠碧綠的，風一吹，它就跟著扇起一陣陣涼爽的風；向日葵的花瓣是金黃色的，有的花瓣全都展開了，有的還是花骨朵，飽滿得快要破裂了。向日葵在陽光的照耀下，金光閃閃，十分耀眼，像一個個調皮的小朋友，太陽走到哪裡，它就跟到哪裡。

向日葵的中間是棕色的種子。到了秋天，種子成熟了，我們就把種子摘下來，然後拿去炒。炒熟後，全家人圍坐在一起，每人抓一把，津津有味地嗑著，真香呀！

我愛向日葵，更愛嗑瓜子。

我愛向日葵篇5

國小五年級作文 ,429字

有人喜歡牡丹，因為牡丹代表富貴；有人喜歡荷花，因為荷花亭亭玉立，而我，卻喜歡那金黃的向日葵。

向日葵的花稈筆直筆直的，葉子翠綠透亮，更可愛的是向日葵的花瓣被花盤映襯著，花盤裡面黑乎乎的東西是葵花籽，拿幾捧回家炒一炒，可香啦！

我奶奶家湖邊有一大片向日葵。一天，我去打一桶水回去澆水時，偶然發現向日葵朝東。當時，我急著回去，下午再來時，發現向日葵怎麼朝西了？我立馬找到我的《十萬個為什麼》翻閱起來。

“找到了，找到了！”原來向日葵的稈和花盤之間有一段莖，這段莖裡有一種植物生長素，當向日葵背對太陽時，生長素就多一些，正對太陽時，就少一些，所以，背對陽光，向日葵就會垂下來。另外還有一種功能，就是分裂細胞，可以讓向日葵快快生長。

我興奮地把這個天大的祕密告訴每個人，他們都誇我是一個愛觀察的小男孩，我心裡得意極了。通過這件事過後，我下定決心，一定要多讀書，增長我的知識。

這件事更讓我明白了：生活中處處有學問，關鍵在於我們能不能發現。

我愛向日葵篇6

國小五年級作文 ,392字

有人喜歡春天的梨花，有人喜歡秋天的菊花，有人喜歡冬天的梅花，而我更喜歡夏天的向日葵。

接下來讓我們一起走進向日葵的海洋吧。遠遠望去，金黃的向日葵就像一個個小太陽。走近一看，你會發現它挺直的莖上佈滿了許許多多的小毛刺，摸起來毛茸茸的，舒服極了。它的葉子綠油油的，就像一把小扇子，還像一把綠色的小雨傘。再向上看，你會看到它的花蕊，一片片金黃色的花瓣，緊緊地圍繞著花盤，像一張笑臉，又像孩子們緊緊擁抱著媽媽。花盤都長滿了瓜子，花盤中密密麻麻的花蕊散發出誘人的清香，吸引來了許多的蜜蜂和蝴蝶在上面翩翩起舞。

同學們，你知道瓜子的用途嗎？它不但可以做成多種口味的瓜子供人們品嚐，還可以榨成葵花籽油，具有豐富的營養價值呢。除此之外，向日葵還有很深的寓意呢，它象徵著一種樂觀、積極向上的態度，所以，在生活中我們不管遇到什麼困難，大家一定要朝著光明，樂觀向上。

這就是我喜歡的向日葵，你們喜歡嗎？

我愛向日葵篇7

國一作文 ,579字

在陽光明媚的夏天，我又回到了外婆家，在田野裡盡情地玩耍著……

向日葵不僅裝扮了山村田野，它還將自己的果實無私地奉獻給人們。

我愛美麗的向日葵，因為它永遠向著光輝，且將果實無私地奉獻。

我為向日葵微笑篇8

國二作文 ,921字

湛藍的天空，一輪金色的太陽，太陽啊，你可知道你的腳下有一株幼小的向日葵吶。

它沒有牡丹華貴的姿色，沒有百合花令人舒心的味道，沒有那寒冬中傲人臘梅的氣質，它沒有什麼，或許上帝只是把一個閃爍著金光帶著陽光心情的靈魂圈養在了那柔嫩嬌小的身體裡。

生長古牆陰，園荒草木深。可曾沾雨露，不改向陽心。我家窗臺有一株嬌小的向日葵，它每天對著太陽高歌舞蹈，它總是對太陽那樣的情有獨鍾，不管颳風下雨，它都死死的抬起頭望著那總是溫暖的東方。

望著它我總能呆上許久，今天我又望著它，它縮成團緊緊地抱住自己，窗外下著雨，於是我又回想起那個使我難忘的夜晚。一個急促的聲音喚醒了正在熟睡的我：“出大事了，你奶奶心臟病犯了，已經從鄉下送到醫院了！”我趕忙穿上衣服向醫院奔去，去路上的路途是漫長的，天空毫無生機，星星一個又一個躲在了一望無際的黑夜裡，月亮也羞澀的拉上了生黑色的窗簾。向日葵的夜晚亦是孤獨的，因為似乎我們都忘記了那一株正在萌芽的向日葵在我家的窗臺。

到了醫院，醫院時刻散發出的難聞味道使我本來繃緊的神經更加緊張，我火速的趕到奶奶的病床前，看著奶奶羸弱的身體和醫生扳著的臉龐和我的家人那臉上的淚痕，我又忍不住，眼淚從眼眶裡流了下來，我不知道幹什麼，只能在空寂的夜裡苦等醫生給的最後結果，徹夜無眠，直到晨曦伸進醫院的玻璃，醫生的結果拿了出來，很嚴重。我無力的癱倒在地上不知所措。奶奶轉到了特別監護室。我們家屬也回到了家，拉著父親的手，看著醫院路邊的行道樹似乎都是癱軟的。而我卻不知道我家的向日葵已經望著太陽吮吸著溫暖。向日葵總是強忍著淚水面對微笑面對太陽留下的一抹紅顏，它只是用微笑詮釋那心中隱藏的悲傷。

到了探尋的時間，我又來到奶奶的床前，奶奶微閉著雙眼艱難的跟我說，乖孫子啊，你要好好讀書，我沒事，我前幾個月買的向日葵你也要照顧好，我能好的。我又流淚了……

回到家，我躺在床上，我回想起奶奶的話，我看到了那株向日葵，向日葵它正向著太陽，挺直著身子，我腦海裡突然猛的想起向日葵依然也帶著憂傷，它也是憂傷的花朵，是陽光下最明媚的憂傷，但是它依然樂觀的向著太陽，哭起不了作用，只用直視現實，做好該做的事情才是對的，於是我釋然了，對著向日葵笑笑，繼續走向去醫院的路上。

我的“向日葵” 篇9

國小三年級作文 ,534字

七彩陽光的日子，心情也像花兒一樣怒放。

進入活動區，我們喜歡的水晶老師—陳老師給我們講了“向日葵、梅花、馬蹄蓮”香水花瓶的製作過程，還提到了用“海綿寶寶”來養。我的興趣頓時提高了一百倍。哇！好有創意的一項活動。

“向日葵”的製作形象一下子吸引了我，我迅速領取了製作材料，手忙腳亂地忙活起來。首先，我把黃色彩泥捏成“湯圓”一樣，然後一下子摁癟。哎呀，好像不夠圓哦。想把彩泥拿起來，它居然捏在墊子上，怎麼也不肯起來。這下傷腦筋了。我一下子精神緊張了起來！幸好有工具，我東一提西一拿，總算把彩泥拿了起來。緊張的心情放鬆了下來。心想：哼！誰怕誰！我一定搞定你！

再重來吧！經歷了前面的挫折，這下我知道該注意什麼了。我一下子搓好了彩泥，小心翼翼地摁下！哇！這下好像比前一次圓多了。我興奮地拿起工具，摁上了花瓣的造型，接著的活就簡單多了。花心、眼睛、還有綠葉，這些我都得心應手！接著粘上一根花柄就行啦！最後，在花瓶里加上五顏六色的“海綿寶寶”和香水，香水花瓶的製作順利完成！

我開心地喊了起來：“好啦，我成功啦！”。周圍的小朋友和叔叔阿姨們一下子都轉過頭來，向我豎起了大拇指。我心裡美美地想：“哇塞！好美的向日葵！這個“向日葵”香水花瓶在這個世界上可是獨一無二的呦！”

我是向日葵篇10

國一作文 ,1172字

朵朵葵花向日傾。—題記

您是學生心目中的暖陽，是人間四月的芳菲。

初見您時，您穿著雅緻、素淨，臉龐桃花含笑，眼眸中氤氳著暖意，嘴角一抹淺笑。您溫柔地說：“天青色等煙雨，而我等來了你們……”

初見，是不期而遇，抑或是命中註定。

和您相處時日深了，發現您也有詼諧的一面：“我最大的願望……就是，有朝一日，你們做閱讀題，正好是我的文章，讓我好好地刁難一下你們噢！”“噓—”我們頓時捶胸頓足，群起而“噓”之。

漸漸地，發現了您的不同之處。您熱愛宋詞，也喜歡與我們春風化雨般親切交談。這不，一個男同學帶來了一本《最美宋詞》。我們都議論紛紛：“男生看詩詞，還是那麼婉約的，哇哇哇！”而您卻兩眼放光，快速瀏覽一通後，拍手叫絕：“這真是本美妙絕倫的書！讓我先睹為快！‘開卷有益、掩卷有味’，你們隨後跟上！”一席話，點燃了多少少年詩意的心！

白色粉筆宛如蝴蝶翩翩起舞，與靈感碰撞出不一樣的火花。

您裙袂飄飛，是我們心目中的“女神”。您兢兢業業，聽從內心，無問西東。

您的數學課堂，不喜歡困守在老師授課、學生聽講的常規牢籠裡。您大膽設想：為什麼不能由學生主宰課堂呢？這不僅能激發學生自主思考，提升學生自信，更能增進同學之間的交流。您這種“我的課堂你做主”的頭腦風暴，看似天馬行空，實則效果極好。

每次學生講完自己的見解，您都會對“小老師”表示讚許。同學們也會跟你一一彙報：“老師，我覺得可自信呢！”“老師，別人說我可有範了！”“老師，這道題我有別的見解，你看我講的對嗎？”“老師，今天我還能再講一遍嗎？”“老師……”一群孩子在您身邊七嘴八舌。您笑了，不厭其煩。

一聲聲“老師，您辛苦啦！”“老師，您是我心目中的女神！”，“女神，您最好啦！”“老師，您是最棒的！”“老師……”您背過身子，勾起嘴角，一絲淺笑。

風拂過髮梢，陽光不燥，和風正好。

記得期末時緊張而滲出的汗，心驟然的冷峭，宛如堅冰。一看英語單選題，心正慌，選詞填空兩茫茫；閱讀更是讓人眉頭一皺，轉視大題，淚千行。髮捲時的驚惶，知曉分數的心塞。哎，又是浮生一日涼，此時不涼何時涼？

面對英語，我的心終年動土，冰雪交加。您來了，正當我彷徨時，您輕輕言語、字字溫潤，給我陽光，溫暖了一顆冰冷的心。從此，我的世界，因您而冰消雪減，陽光融融。

您有時也很疑惑，這群孩子怎麼心思總歸不到課堂上呢？於是，您是用陽光般的笑容和母愛，不怕辛勞，迎難而上，從簡單的英語字、詞、句背誦，到英語作文的輔導。您說你有信心，有決心，懷抱向陽之心，溫暖我們這群“軟硬不吃”之徒。無論我們多麼頑皮，都被您拿下：晨讀中我們書聲朗朗，課堂上我們認真聽講，課後我們認真完成作業……

您會心的笑了……我的英語成績直線上升，我知道，這是您對我辛勤的教導得到了回報。

謝謝您，謝謝老師們！你們是我的陽光，我願做你們的向日葵。

我的向日葵篇11

國小三年級作文 ,392字

春天來了，天空是湛藍的，樹林是嫩綠的，小河是透明的。

這個季節，我細心地種了六棵向日葵，它們都發出了小芽。有的伸出了雙手，還有的把兩隻小腳也伸開了。有的高傲地仰起頭，有的卻害羞地低下了頭。

我的向日葵有的粗，有的細，有的高，有的矮，真是好玩極了。不過，小向日葵們可是一個勁兒地往上躥，好像在比誰長得高似的。

我每天都要給向日葵澆水、施肥，肥就是我家小兔子的便便。

外公把向日葵移到室外後，我發現，在陽光的照耀下、春風的撫摸下，我的向日葵變得更加茁壯。

在上學的路上，我發現一隻蝴蝶在一片花朵上翩翩起舞。等到我的向日葵開出花，也會有蝴蝶在上空飛翔嗎？

其實我種向日葵是有原因的，因為我的表弟非常喜歡吃瓜子，等到它結出果實後，大家就可以坐在一起吃了。到時候，我就會自豪地說：“這是我種的！”

今年夏天，我們一定會吃一頓香香的“瓜子飯”！

假如我是向日葵篇12

想象作文 ,1048字

田野裡，一朵朵金黃的向日葵正面對太陽迎風搖曳著，那對著太陽的向日葵花正努力地向上生長。假如我是一朵向日葵，那該多好。

假如我是一朵向日葵，我會每天追著太陽奔跑，抓住那調皮的太陽，讓太陽把它溫暖的陽光分我一些，好讓我快快長大，接觸葵花籽。陽光對我的成長十分重要，因為我需要進行光合作用，把陽光轉化為營養，快快長大，可是我太急迫地想長大了，導致調皮的太陽不願把陽光分給我，我就只好每天追著太陽向它索要陽光。

假如我是一朵向日葵，我會拼命往土壤中紮根，太陽那獲得的營養終難滿足我想快快長大的願望。於是我只想把一部分希望寄託於土地公公了。土地中也含有大量的營養，不過埋得很深，需要發達的根系才可以吸取。於是我便把從太陽那獲得的營養的二分之一都用來發展根系了。不過等到我能夠汲取土地公公的營養時，我就能長得越來越快，越早成熟了。

假如我是一朵向日葵，我會喝許多許多水。因為即便把太陽和土地公公的營養吸收完了，沒有水，是不能快快成長的，所以我要喝土壤裡的水，天上下的雨，人們給我澆的水……這些水分到位了，我就一定能快快成長了。

我終將是有成熟的一天，望著那一粒粒黑黑的葵花籽，我彷彿臉上都在笑。待這些葵花籽被人摘去，榨成葵花籽油，出現在各戶人家的年夜飯上——那是一家人團圓的時刻——而我的籽此刻正在與那些美味的菜餚在一起，和一家人的歡聲笑語在一起，那是何等的幸福、快樂啊！說不定，我的籽榨成的油還會出現在那些救濟貧困山區的“免費希望午餐”上，讓那些吃不上飯的孩子們重新吃上可口的飯菜，解了那些祖國花朵們的燃眉之急，從而讓他們好好學習，將來成為祖國的棟樑，那又是何等幸福啊！再可能，我會出現在國宴上，與那些國家領導人同桌。也許兩國正處於矛盾中，因為這一頓飯，說不定就可以解決兩國矛盾，又是何等光榮……想到能為人類社會做出貢獻，我的心中就生出一種榮譽感，一種迫不及待。人們會問：“你奮鬥這一年，不為之惋惜嗎？”我會驕傲地回答：“不，永不。大不了，明年再戰！”

沒錯，我不是向日葵，我不是，你不是，大家都不是。但向日葵那種無私奉獻的精神，是值得我們稱讚的！連一株小小的向日葵都能為國、為社會做出貢獻，我們又何嘗不能！有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。我相信，只要有決心，就一定能做到！

我是向日葵篇13

國小五年級作文 ,580字

我，一個活潑開朗，活力四射的女孩。若是用一種植物來形容我，那就只有向日葵了。

我喜歡陽光，就像向日葵喜歡向著太陽生長一樣。只要陽光明媚，天氣晴朗，花園裡就一定有我的身影。再仔細一看，那是我在種花呢，月季、山茶、繡球花、夜來香，各種各樣的花，全都被我照顧的棒棒的。

我有一顆勇敢的心，就像向日葵敢於面對太陽，敢於去追逐自己的目標一樣，我也有一顆追逐夢想的心，那一年，即將升入四年級的我，對書法感興趣，媽媽知道以後，不由分說立馬給我報了一個書法班，練書法其實很累，為了能交上一份好作業，有時候我寧願在書桌前坐三個小時。等書法作業完成了，我的腿都坐麻了。

不過有努力就肯定會有回報的。經過兩年的努力，我都已經學會兩種字型了，就連書法班的院長都誇我很有天賦呢！更重要的是，已經考過省七級的我，只要努力考過省十級，就能去挑戰國家級了。

當然了，我和向日葵一樣，都懂得知恩圖報，向日葵用自己產出的葵花子來報答播種人的恩情，我也不會忘記那些幫助過我的人，更不會忘記去報答他們，我們的班長李鑫鈺就曾經幫助過我。那一天，我媽媽過生日了，可我不知道該送什麼禮物，李鑫鈺知道後，就利用課餘時間幫我做了一張賀卡，幾天後，李鑫鈺在快要寫完作業時，鋼筆竟然沒墨水了，我當時剛好路過，就趕緊借給她了一支鋼筆，讓她順利地完成了任務。

我會努力做好我自己，成為一朵人人喜歡，人人愛的向日葵！

我是向日葵篇14

國小五年級作文 ,359字

我是一個女孩子，活潑、可愛。如果你問我最像什麼植物？我會毫不猶豫的告訴你，我是一顆向日葵。

我喜歡陽光，就像向日葵喜歡太陽一樣。在陽光明媚、晴空萬里的日子出門，去感受大自然的奇妙，去享受陽光帶給人類的溫暖，在陽光的照射下，所有的煩惱統統都消失了，我便有了好心情。

我有一顆堅持不懈的心，就像向日葵一樣永遠面朝太陽，因為太陽就是它不斷追尋的目標，從來不會因為距離遙遠而放棄。小時候，我非常喜歡玩玩具鋼琴，媽媽就覺得我有這方面的天賦，就在我四歲時，媽媽給我報了一個電子琴班，慢慢地，我被電子琴的魅力吸引了，雖然學習和練琴的過程是枯燥的，但我沒有放棄，有時我的雙手練出來水泡，我依然會忍著痛練琴。眨眼間八年過去了，我學完了電子琴非專業的十級。

我會像向日葵一樣堅持不懈地慢慢成長，我希望每一個人都能變成積極陽光的向日葵。

愛向日葵說篇15

國一作文 ,633字

她們在陽光的照耀下悄悄地綻開了笑臉，沐浴著溫暖的陽光，感受著生活的美好。她，就是向日葵。

世界上的花有千千萬萬種，數不勝數。每一種花都有自己獨特的魅力。也許你喜歡牡丹的富貴之美；也許你喜歡菊花的隱居避世之美；也許你喜歡蓮花的潔身自好之美。但是我獨喜的是向日葵之美。

向日葵的顏色—橘色，給人以一種歡快活波之感。它象徵著快樂與激情。整日我們充滿激情與活力的青春時期，朝氣蓬勃，敢做敢拼。我們短暫而美好的青春時期，難道不應該像向日葵一樣激情澎湃嗎？

綻放的向日葵如同一張張笑臉，美麗活波而又自然。它笑對一切，永遠保持樂觀的心態。遇到難題，笑一笑，難題就會被解決；遇到傷心的事情，笑一笑，就能轉憂為喜；遇到令人惱怒的事情，笑一笑，你也許會看到這件事情有利的一面。每一天都開心快樂，不但能使我們的身體更加健康，還能避免我們做出一些不好的舉動。笑對一切，這種樂觀的心態，難道不值得我們每個人學習嗎？

向日葵永遠保持著向陽的姿態，太陽在哪裡，它就面向哪裡。它永遠對美好的生活充滿嚮往，保持著永不言棄的生活狀態。我們每個人都應該像向日葵一樣，保持對美好生活的憧憬，讓自己有理想，有目標。這樣，人的一生才會有價值。為了理想而努力奮鬥，生活才會更有趣味。沒有理想的人就像是沒有了靈魂，生活會變得百無聊賴，漸漸地你也許會厭倦了生活。為了不斷進步，我們難道不應該像向日葵一樣，對美好的生活充滿嚮往嗎？

向日葵的美，不同於其它的花，這是一種活波的美。樂觀的美，永不言棄的美。

我的向日葵篇16

國小三年級作文 ,710字

我二年級的時候上過學校的種植課，曾經親手種過一株向日葵，我愛我的向日葵。

那是四月份的時候，在老師的指導下，我將一粒小小的葵瓜子插進了鬆軟的泥土裡，瓜子圓圓的底部朝下，尖尖的頭朝上，露出一點兒在泥土外面。我悄悄地對它說：“葵瓜子，你一定要快快長大，讓我早一點兒看到美麗的向日葵。”

很快，不過幾天工夫，一棵小小的嫩芽從瓜子殼裡探出頭來，莖幹是嫩綠嫩綠的，頂部的兩片小葉子也是嫩綠嫩綠的。我輕輕地用手撫摸了一下葉片，是那樣柔軟而光滑，它們看上去那麼幼小，我一定要精心呵護它們。

這以後，我常常給它澆水、施肥、拔草、鬆土……漸漸地，向日葵長高了，也長大了，葉子更茂盛了，一層一層的葉片顏色也有變化，底部的葉子慢慢變黃並枯萎，頂部卻不斷有嫩綠的新葉生長出來。隨著天氣慢慢的變熱，太陽公公停留的時間越來越長，有了充足的陽光，向日葵長得更快了，莖變粗了，就像一棵挺拔的小樹，頭頂上茂密的葉子中間開出了一個小小的花骨朵。花骨朵被一件厚厚的綠外衣包裹著，中心露出了一點點金黃的花瓣。我聞了聞，有一股淡淡的葵瓜子的清香。什麼時候我的向日葵能結出果實呢？我滿心期待著。

時間過得真快呀，轉眼就到期末了，向日葵終於露出了大大的、燦爛的笑臉，圓圓的花盤周圍有兩圈柔軟而金黃的花瓣，外面那圈花瓣自在地捲曲著，可漂亮啦！仔細看，花盤中間有一個個黑色的小顆粒，排列得整整齊齊的，那一定就是果實了。可惜，現在還太小，看不出瓜子的形狀，可想象著不久後一顆顆飽滿的瓜子，我開心極了，和同學抱在一起又唱又跳。

可惜沒等到向日葵完全成熟，我們就放暑假了，就讓下一級種植班的同學來收穫、分享我們的果實吧！