我愛上了天文學相關作文20篇

我愛上了天文學篇1

國小四年級作文 ,631字

上知天文，下知地理，飽讀四書五經，這可是一個多有學問的人。這學期的選修課我就選了天文學，浩瀚宇宙中的奧祕何其多呀！

星期五第一節天文學課，我帶著強烈的好奇心走向501教室，天文學老師是一位和藹可親的老爺爺，一看就是一位知識淵博的長者。能夠登上月球這是一件多了不起的事情，尤其對於我們小學生而言，多麼神聖而嚮往。這堂課老師就給我們講了阿波羅計劃。阿波羅1-10號是無從飛船，其中因2、3號飛船有損壞最終沒有發射，11-12飛船成功載人發射。而最扣人心絃的是13號飛船，老師風趣地用寧波話來解釋13這個數字好像並不吉利，13號飛船在途中發生爆炸，三名宇航員確沒被炸傷，美方想盡一切辦法把三名宇航員救了回來。最後，阿波羅13號用人工駕駛繞地球一圈，然後地球用萬有引力把阿波羅13號吸了回來。阿波羅14-17號也發射得非常成功。

接下來因下週二會出現日偏食，所以老師結合實際，又給我們普及了日食知識：日食就是地球繞太陽轉的時候，月球也在繞著地球轉，當它們剛好轉到同一直線上時，月球把太陽給遮住了。這個時候我們看不到太陽，白天如同黑夜，那就是日全食。日全食時很有可能會出現火山爆發。這次的日全食將出現在印度尼西亞，那裡有三座火山，二座火山處於休眠狀態，而一座火山正在融化中，也許下週的日全食，會引起這座火山爆發呢。

“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，我們聽得意猶未盡。雖說日偏食只是太陽缺了一角，但我還是非常期待下週能看到日偏食。當然我更期待下週的天文學課，我又能學到什麼新知識呢？

因為你，我愛上了天空篇2

國三作文 ,1183字

一對翅膀時時撲稜著，兩隻鵝黃色的小爪一蹬一蹬的，你就這麼在我手心中站著或臥著，你在看什麼？不知，你在想什麼？也不知。只知你將你那如米粒般大小的烏黑的小眼睛看向車窗外，直勾勾地盯著公車外的大樹和天，你—莫不是想家了吧？

偶爾，搖一搖頭，像是在拋去你心中的憂愁，然後轉過頭來，用你那小小的，尖尖的喙啄了啄我的手指。像是在質問我為何要將你帶離你的家，又似在不解為什麼我要將你帶走。那呆萌的模樣叫我想回答你的問題，可是我也不知道為什麼。大概是想帶著你遊覽一下蘇州吧。

車到站了，你扇了扇翅膀想要站起來，事實上你也是這樣做的。你有拍了拍你那還未長齊羽毛的雙翼，要飛。於是，我將你高高舉起，然後雙手用力一拋，你便藉著這股力和風飛了起來，但是很遺憾，你做不到。你僅僅拍了幾下翅膀便又掉了下來，重重的摔在了草叢中，樹根邊。你不會飛，也不能將你放在草叢中不管，無計之時，只得將你一同帶入寒山寺。

父親告訴我：“進去之後，你將它放在樹上，寒山寺裡自會有人來照顧它。”可我不相信，寒山寺遊人這麼多，你還只是個雛鳥，一隻未長大的麻雀呀！誰會注意到你？儘管這樣想但還是把你放到了書法展廊前的草叢中。便隨父親遊覽了寒山寺，導遊講的一個字也聽不進去，不能全身心的投入，心中放心不下那個你。參觀完畢後，懷著一絲希望跑到放你的地方，尋你。幸好，你還在。可又能怎樣，你太弱小了，見你再一次抱起，場景彷彿回到了兩小時之前。

正在等公交的我和父親交談著，蘇州城的天下起了小雨，雨還未下下來又消失不見。就在這樣一個時刻，一道黑影從眼前閃過掉在樹旁，你就這樣奇蹟般的出現在了我的視野中。我想將你送回你的家，但是我夠不到也沒有辦法，你也不會飛，怎麼辦？就在這時公車來了，看著你無助的望著我，心生不忍，就帶你開始了蘇州一日遊。

寒山寺過後便去了虎丘與母親和妹妹會合。在虎丘，妹妹無盡的哭鬧和父母親的“威壓”只得將你放在一處鳥兒較多的地方，放你的那棵樹，不高，很矮並且枝頭上有你的族人。你嚶嚶地叫著，一如這幾個小時以來你的叫聲。你在告訴我你想家了，你想回去，可是我不能帶著你繼續前進。心中已決，將你放到上面後，來不及再看你一眼，便匆匆離開爬虎丘去了。你會恨我吧，一個言而無信的人。如果再讓我選擇一次，我定不會將你留在虎丘，定會帶你回家。

回到西安後，我時常望著那蔚藍的天空發呆。望著那襯著陽光的雲彩，看著那候鳥映著的藍天。

天空留下鳥飛過的痕跡，可獨獨沒有你的身影。我望著天，不禁思索著：如果你會飛，是不是就不會留在虎丘了？是不是會回到你的母親身邊，回到你的家？如果你會飛，那該多好啊，我就不會如此擔憂和懊悔了。因為你，我愛上了天空。其實，與其說是愛上了天空，倒不如說是在尋找一個事物、一個地方來承載那與你僅僅幾個小時的互動。至少我們處在同一片天空之下，至少天空是你的另一個家。至少你會飛了，你就回家了。

我愛上了祖國的文字篇3

國小四年級作文 ,609字

都說中國的文化博大精深，尤其是中國的漢字有著十分悠久的歷史，雖然我不是很明白這句話的含義，但從一年級開始，我便努力寫好每一個字，老師們也都誇獎我書寫工整。直到最近，我才真正明白原來我們中國的漢字是這麼的有內涵，是這麼的深邃，我深深地愛上了它！

學期伊始，新來的班主任張老師說：“孩子們，今天我要送給你們一個詞語—聰明，希望你們都能明白它的含義。”張老師告訴我們，“聰”字是耳字旁，佔了整個字的左邊部分，這是因為我們人有兩隻耳朵，所以要想成為一個聰明人，我們就應該利用好我們的耳朵，學會傾聽。右邊上面的兩點代表我們的眼睛，一個聰明的人肯定是一個能用自己的眼睛細心觀察的人。中間的“口”字代表嘴巴，上課積極舉手發言、課後能管好自己嘴巴不亂說的人肯定是一個聰明人。最下面的“心”字說明只有凡事用心的人才是一個聰明人。在張老師的講解下，原來無比熟悉的兩個字竟然有了更加強大的魅力，把我深深地吸引了。

不僅是“聰明”二字，漢字中的每一個不但生動形象，讓人乍一看便有了似曾相識的感覺，而且深入思考之下又還能品味到其中蘊含的深意。比如一看到“笑”字，眼前就彷彿浮現了一張眉開眼笑的人的臉龐；再比如“哭字”，“大”字上的那一點便像極了眼淚，形象極了。

這就是生動形象的中國漢字，這就是趣味十足的中國漢字，這就是內涵豐富的中國漢字，不由自主地，我便深深地愛上它！我相信只要我用心學習，潛心品味，就一定能品嚐到其中的美妙滋味！

我愛上了寫作文篇4

國小三年級作文 ,537字

今天我們的張老師又在作文館裡給同學們發錢嘍。

只見張老師一手拿著滑鼠，一手拿著錢包說道：“某某某請上來，多少錢，多少積分。”聽得我也十分緊張。當我領到我的第一筆稿費的時候，我心裡那個美滋滋呀，就像吃了蜂蜜一樣。雖然每人的積分各不相同，有的拿到幾千積分，直接一步登天；有的卻只有一兩百個積分。我希望我以後也能多拿積分和錢。這樣才不會跟那些拿到高積分的人拉開太大的距離。

上課時，我們大家都認真地盯著螢幕。我心裡卻在想：我以後也要登上《未來作家報》，多拿些積分。積分越高，我的等級就會越高。不僅可以兌換我喜歡的書，還能換小禮物呢！稿費還可以省下來孝敬爺爺奶奶、爸爸媽媽，給他們買他們喜歡的東西。

我希望在下次”我是最亮的那顆星”的活動中，我還能發表文章。讓爸爸媽媽看看我寫的作文有多大的進步。以前我寫作文時總感覺很難起筆，冥思苦想後寫出來的文章還是枯燥、乏味。但有了張老師的教導，也有了一定的進步。雖然不能說我寫得非常好，但是也能順利地寫下去，不會偏離主題。

幾節課下來，我也漸漸地愛上了寫作文，因為嚐到了作文中的樂趣。當看到張老師為我畫上五顆星的時候，我的心情是無比激動，甚至久久不能平復。

現在媽媽也不用為我寫不出作文而苦惱，我也可以大聲地跟媽媽說：“我-愛-寫-作-文！”

因為知識我愛上了學習篇5

國小五年級作文 ,545字

因為知識，我愛上了學習！

海倫·凱勒，一個生活在盲聾啞世界裡的人，竟然以優異的成績畢業於哈佛大學拉德克里夫女子學校。這是為什麼呢？有一半是因為海倫的家庭教師安妮·沙利文，還有一半是自己對知識的渴望。海倫小時候就生活在無邊無際的黑暗和死一般的沉寂裡，可知識，卻為小海倫鋪出了一條光明大道，她自己就像一塊乾燥的海綿，吮吸著知識的甘霖。

安妮·沙利文也不會放過任何一次讓小海倫學習的機會，在一次安妮·沙利文老師帶著小海倫路過井口的時候，她舀了一勺井水倒在小海倫的手上，並在小海倫的手上拼出了w-a-t-e-r水這個單詞，在這以後，小海倫學會了叫爸爸、媽媽，學會了許許多多的單詞、句子……

不要以為海倫·凱勒只是一個作家，她還是一個偉大的作家，雖然她是盲聾啞人，是個不健全的人，而我們呢？我們每一個人都看得見、聽得到，都能說得出話，可海倫·凱勒卻做出了我們很多做不出來的成就。因為她熱愛學習，因為知識，她愛上了學習。

親愛的同學們，少壯不努力，老大徒悲傷。抓緊時間，不能浪費現在的大好時光，讓我們學習吧，讓我們用知識，鋪出一條讓人走向光明的大道吧。

請切記，因為知識，我愛上了學習。

我愛上了科學篇6

國小五年級作文 ,930字

週末，爸爸帶我去參觀科技館，我非常高興，我懷著激動的心情向神聖的科技館進發。

一進科技館，呀！這裡好大！人也很多。這裡有很多高科技科普器材，令我驚歎不已。我如同劉姥姥進了大觀園，感覺什麼都是新奇的。

我走到一臺機器前，見一個女孩正在用手觸控一個平臺，上面有一個很形象的手形印記，旁邊安裝一個模組，有一個可以搖動操作的手把兒。出於好奇，我把手放了上去，那個女孩則慢慢搖動手柄。剎那間，一股電流傳到我的手上，啊！有電！我立刻把手縮了回來。我的手麻麻的，也不算太痛。我一邊揉著手，一邊在想，這裡為什麼會有電呢？看了旁邊的介紹文字我才明白，右邊那個模組是手搖發電機，一搖就會摩擦發電，傳到手印以及我的手上。看來，電是個神奇的東西呀！館長介紹，人的手上有汗液，手放在這兩個手印上，汗被電解，就會有觸電的感覺。不同的人去觸控，顯示器顯示的電量會有所不同。我再次把手放到手印上，顯示器上的指標超過一百，而爸爸的手放上去，指標才四十。我想可能是小孩活動量大，手上汗多的原因吧！

“咚咚……”這時，旁邊傳來敲鼓聲。我轉身一看，許多孩子正在鼓上一陣亂敲。奇怪！此鼓無皮，竟能“敲擊”出鼓聲，我很是不解。我上前仔細看了一下說明才知道，原來無皮鼓內壁上裝有紅外感測器，當參與者敲擊時，觸發了光電控制電路，使音訊裝置開始工作而發出鼓聲。

在這裡，我還看到了許多其他新鮮的東西。“窺無窮”，是在一個方形的框裡裝有鏡片，通過方框往裡看，如同一條隧道由近伸向遠方，很深邃，也很奇妙。“看得見摸不著”更神奇，在一個黑色小框裡，我們能看見一束紅玫瑰，可伸手卻什麼也摸不到。還有“聽話小球”、“靜電乒乓球”、“翻轉的鏡片”、3D科普展板……有好多東西我都沒弄清原理，我想現在應該努力學習，長大後用所學的知識來解釋這些神奇的科學原理。

時間不等人，不知不覺兩個小時過去了，爸爸催我回家。在科技館裡，我既從玩中學到了知識，又從學習中感受到了樂趣。通過這次參觀，我愛上了科學。

我愛上了數學篇7

國小五年級作文 ,513字

我現在漸漸喜歡上了數學，為什麼呢？我也找不出原因，可能是我越來越喜歡聽數學老師的課吧，所以我愛上了數學。

和上學期一對比，我發現我有了很大的進步。

以前，我上課十分不專心，愛拿著圓珠筆和尺子當零件，做模型。無聊的時候吧，我就喜歡東張西望，看看這個同學在玩什麼，望望那個同學在搞什麼鬼東西。有時更大膽，和前後左右聊天，聽聽他們的故事。老師要我們做課堂練習，我不會，所以我懶得做；困了，就趴著呼呼大睡……那時的我，基本上不拿數學當回事。

不過現在，我上課專心、認真了，因為我知道要努力才能成功。我也不玩圓珠筆和尺子了，因為它們會使我分心。我也不東張西望、不亂說話了，上課認真做練習，不睡覺……我知道：現在要努力，將來才能成功，才能為父母爭光。

我認真聽課後，成績也一步一步地攀上巔峰，以前考試只有那麼六七十分，現在我起碼也有八九十分了，這就是我的進步！現在我聽數學課，像在聽語文一樣感覺有趣。

我雖然進步了，但是我還要繼續努力，認真學習。我不能驕傲，要繼續保持這樣。不僅僅是數學，各科成績也要努力提升。我假如每次都這樣用心學習，我就是為父母爭光，為老師爭光，為自己爭光！

今天我愛上了物理篇8

國二作文 ,634字

今天，升入八年級的我第一次上物理課，剛接觸這門學科，就深深地迷上了它。

“叮呤呤，叮呤呤……"上課鈴聲響了，我期待已久的物理課終於到來了。她穿著一件紅黃相交的旗袍，披著長長的黑髮，雖然皺紋已漫上額頭，但她的眼中依然閃著睿智的目光。老師大步走上講臺並作了自我介紹：“大家好！我是你們的物理老師李老師，以後你們的物理由我來帶。”話音剛落，教室裡響起了熱烈的掌聲，可以看出，同學們都懷著激動的心情歡迎物理老師的到來。

物理課開講了，“同學們，請翻到物理課本第三頁。"老師說到。我翻開第三面，首先映入我眼簾的是頂部的兩行字：物理學是一門十分有趣的科學，它研究聲、光、熱、力、電等形形色色的物理現象。這使我們初步認識了物理，越來越想了解它。

接著，我的目光又瞟到了書上的幾個小問題。“放在音響上的玩具小人為什麼會隨著音樂起舞？”看到這個，我十分好奇，玩具小人為什麼會跳舞呢？就在我思考之際，老師已做起了實驗。首先，老師把玩具小人放到了音響上，接著打開了音響，小人竟真的跳起了舞蹈！我驚訝不已，老師向我們慢慢解說著其中的原理，原來音響發出的聲音會使音響震動，這個震動就讓小人“舞蹈"了起來。物理總是出乎我的意料，給我製造驚喜。通過這次實驗，我喜歡上了物理。

下課之後，我仍沉浸在物理帶給我的快樂之中，我發現，我深深地愛上了物理這門課。

我愛上了讀書作文800字篇9

國一作文 ,5209字

【我愛上了讀書】

文|楊子?

有一種美，叫做無與倫比；有一種陶醉，叫做無法自拔；也有一種相見，叫做奇遇。其實，這也就是我與書的關係。那麼，我到底是什麼時候開始愛上讀書的呢？於是我鑽入了倒流的時光隧道。

聽媽媽說，幼年時期的我就深深的愛上了讀書。雖然我識字不多，但是我還是有辦法的——聽書。每天晚上，媽媽就給我聽《安徒生童話》。在聽書的過程中，我學到了很多的知識。其中有一篇《王子與鳥》的故事，令我感受頗深，讓我學會了懂得愛護別人，這個故事我百聽不厭，聽了一遍又一遍，在腦海裡不停的迴盪。在母親的指引下，我又瞭解了很多的知識。

跟隨著時光的漫流，我長大了，從一個蹣跚學步的小孩子變成了亭亭玉立的少女。媽媽也給我買了許多新的卡通漫畫書，也有少許的文字圖書。它們整整齊齊地擺放在我的書櫃上，每當拿起它，就覺得我在知識的海洋裡暢遊。瞧，那一個個生動搞笑的圖畫，一篇又一篇的浮現在我的眼前。

一隻小烏龜要去參加一年一度的聚會，一路上不畏艱難，不理別人的嘲笑，最終，一分不遲的趕了過去。《犟龜》裡，小烏龜身上那種堅持不懈的精神值得我們敬佩和學習。

六年級了，我讀書的範圍也更寬更廣了，漸漸地開始讀四大名著了。《三國演義》帶給我的感受是諸侯爭霸，三國之爭。一本本沉甸甸的歷史書，乘載著一字一句的事實。當然，我也喜歡讀曹文軒的《根鳥》。我常走在書的海洋，因為我堅信——讀書使人快樂。

一本書，給我的是一份份文學的永恆，還帶給我自然、世界、宇宙的奧祕，既開闊視野，又陶冶情操。歷史的更替，社會的變遷都是我從書中一點點領悟到的。

一種真正的愉悅，一場不期的相遇，一次次奇遇就是我與書的故事，與書相伴，豐富精神世界，讀書使我快樂！

【我愛上了讀書】

文|劉濱瑜

俗話說：“書中自有黃金屋。書中自有顏如玉。”如果有人問我，你什麼時候愛上讀書的，我一定會驕傲的告訴他，我從三四歲的時候就愛上了讀書。

別人都是用眼睛看書，而我卻是用耳朵“看”書。三四歲時，我的奶奶便給我講故事，在這些故事中，《小紅帽》讓我印象深刻，當講到大灰狼來的時候，奶奶沉著音，呲牙咧嘴地說：“小姑娘，你在幹什麼？”還沒聽完，我便一溜煙地跑到門口，嚇得瑟瑟發抖。漸漸地，時間長了，奶奶肚子裡的故事少了，不能滿足我的要求，便開始編故事，一粒釦子，一片樹葉，一支筆……都可以在奶奶的加工後，變成一個個美好動聽的故事。可以說，在我的讀書生涯中，奶奶便是我的啟蒙老師。

在學前班時，我便開始聽廣播，雖然收音機的外表破爛，但把按鈕開啟，它就會像磁石一樣吸引著每一個人。當時我最愛聽《動物世界》，主持人是趙忠祥和王彩琴，從他們口中，我知道了狼、虎、豹……這些動物。所以，我便成為了幼兒園的動物先生。

到了一年級，我的識字量增長，便可以自己讀書了。但因為識字量有限，我總會鬧出點笑話，比如說把“凱”讀“豈”，把“諸”讀成“者”之類的。就是因為這樣，我又被家人稱為“別字大王”。雖然被取了這個外號，但也無法阻擋我對讀書的興趣。在那個時候，十分流行一種繪本，A4紙大小，每頁都有色彩鮮豔的圖畫和一段簡潔的文字，被各個同學稱為讀書圖文並茂的“電影”，每一個人拿到這個繪本，都會愛不釋手。

不知不覺間，我已經五年級了。除了每天吃飯學習，讀書便是我一天中不可缺少的東西。在書中我結識了不少朋友，曹文軒、冰心、蕭紅……是他們牽著我的手，帶我走進了五彩繽紛的文學世界。

現在的許多書，都是以悲傷結尾的。在聞慶來被同學嫌棄被，迫返回老家時，我十分的同情他；當二丫頭被淹死後，我悲痛欲絕；當讀到諸葛亮死後，我流下了兩行熱淚。這些悲傷的小故事，像一個個精靈走進了我的心間，成為了我生命中的一部分，無法與我分離。

如今，擁有一本好書，我恨不得把它一口吞進肚子裡。只要你腹有詩書，便一定會有一雙不平庸的眼睛，有詩意的生活。自從我愛上讀書後，我便與另外一個完美的我相遇了……

【我愛上了讀書】

文|任宇軒

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”每當有人問我：你是怎樣讀書的？我就會驕傲地回答：“手不釋卷！”讀書讓我的內心更加充實，我愛上了讀書。

許多人讀書，是用眼睛和嘴巴來讀的，而我則用的是另一種方式，沒錯，就是聽。我在三歲左右時，就開始讀書。那時候，我的爸爸媽媽每天都給我講一些故事。那時候最喜歡聽的就是《三隻小豬》。我為三隻小豬而擔憂，在狼被燙傷時，我也同三隻小豬一樣高興。那些耳熟能詳的故事，我百聽不厭。除此之外，媽媽還經常給我編故事聽。一針一線，一花一草，在她的大腦的加工下就變成了精彩的故事，讓人回味無窮。我認為父母是我第一位語文老師。

上了小學後，我的識字量大了，但還是經常讀錯字，把“諸”讀作“者”，把“徑”念成“輕”之類，鬧出了不少笑話。那時全班特流行看漫畫書，我也看得如痴如醉。《父與子》讓我開懷大笑，時不時被父子倆之間的親情所感動；《小蘿蔔頭在獄中》又讓我義憤填膺，淚如雨下，尤其是最後小蘿蔔頭被殺的情節，更是令我悲傷。這些圖文並茂的漫畫書成了我一生中不朽的美好回憶，至今還讓我回味無窮。

現在，我已經上五年級了，不滿足再看故事漫畫書了，小說散文又像磁石一樣吸引著我。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我既悲傷又高興，悲傷的是保爾的不幸，高興的是保爾又站了起來。讀《狼王夢》又讓我悲痛萬分，當我看到紫嵐的孩子們一個又一個夭折離世時，我潸然淚下。在看《重返狼群》時，我為小格林的成功放養而高興。我真切的感受到讀書就像在交朋友，這個朋友會把我領入文學的寶庫，知識的殿堂。可謂“讀書好，好讀書，讀好書”呀！

如今，書已經充滿了我的大腦，“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀書為我的學習帶來了許多好處，當其他同學為寫作文犯愁時，我卻迅速地寫出一篇篇好文章。於是，我愛上了讀書，也看到了一個嶄新的自己。

【我愛上了讀書】

文|賈承巖

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂。如果問我什麼時候讀的書？我會說：“我三四歲讀書的。”

平常人都是用眼睛去讀書，而那時我是用耳朵讀書的。在我的家庭中最會講故事的人是我的外祖母，每次睡覺前，她總會給我講《小紅帽》的故事。當外祖母講到大灰狼和小紅帽的情節時，她用低沉而又沙啞的聲音說：“小紅帽，你幹什麼去呀？”我嚇得鑽進被窩，想象著小紅帽是怎樣被大灰狼吃進肚子裡的。幾天過去了，我的外祖母一肚子的童話故事一瞬間就沒有了。但是她總會編故事講給我聽，生活中的每個事情，每個物品，都會變成各種各樣的童話故事。

時間悄悄地從我們身邊溜走，我上了學前班，不會再纏著外祖母給我講了，而是自己閱讀。我的識字量也隨之增多，但還是有限的。有時會把“大”讀成“太”，把“諸”讀成“者”，在家裡鬧了不少笑話。有一次，我讀小兒書《烏鴉喝水》不小心把“烏鴉喝水”中的“烏”讀成了“鳥”，成了“鳥鴉喝水”。正在喝水的外祖母，一聽到“鳥鴉喝水”四個大字，笑得水都噴出來了。全家人看著我捧腹大笑，只有我還是一臉疑惑。

慢慢地，我上了一年級，我們班同學都喜歡聽廣播。有一次，我剛到教室，見某個同學拿了一個木盒子，走近一瞧是個收音機。收音機開啟後，我們都樂了。一個有磁性的聲音從收音機裡傳出來：“小喇叭時間到了！”這個小小的收音機給我帶來了大大的收穫，讓我知道了很多的神話故事，后羿射日、女媧補天……

如今，我上五年級了，已經是個大孩子了。知道了有許多作家，曹文軒、三毛、沈石溪、黃蓓佳等等，還有許多文壇大師帶我進入書的海洋。有些故事雖然不是像王子和公主過上幸福的生活那樣，有著美好的結局，但是依舊讓人感動。

如果有人給我一本我喜愛的書，我一定會把它給“吞”下去。古人云：“腹有詩書氣自華。”我愛讀書，努力做更好的自己。

【我愛上了讀書】

文|楊景翔

像蜂蝶飛過花叢，像河水流進山谷。我每憶起年少時的經歷，總經不住露出一絲微笑。閱讀算是我生命中最大的快樂，我那顆熱愛讀書的心也不可能消失。

在我三四歲時，就漸漸地對讀書有了興趣。每天午飯時，奶奶總會一邊吃著飯，一邊捧著一張大大的報紙看著。看見奶奶看得很開心，我便也想知道報紙上寫的是什麼。奶奶午休的時候，我就把報紙鋪在地上，跪在上面飽覽著上面的內容。那時不識字，我就看報紙上的插圖，那生動有趣的畫面讓我看得津津有味，不能自已。從那時起，我就深深地被書籍吸引住了，也是從那個時候，我愛上了讀書。

上小學了，老師要求大家閱讀一些帶有圖畫的注音故事書，爸爸媽媽就給我買了很多本同類的書閱讀。看了《烏鴉喝水》我便夢想著成為一隻聰明的小烏鴉；讀了《哪吒鬧海》我又幻想著自己可以變成神通廣大的神童。每當捧起一本故事書，我就會將自己想象成故事裡的主人公，去經歷他們的種種歷程。那時候，閱讀早已成了我生活中絕不可缺少的部分。

自從逐漸步入三年級，閱讀故事書便不能再滿足我的需求了。在爸爸的推薦一下，我讀了中國四大名著之一的《三國演義》，剛開始讀時，對這本書講述著“天下大事分久必合，合久必分”並沒有多大的興趣，隨著我的深入閱讀，我慢慢地對“斬黃巾英雄首立功”“虎門關三英戰呂布”等故事情節所吸引。再往下閱讀，我發現我被這本《三國演義》徹徹底底征服了。我欣賞關雲長的義薄雲天，欣賞呂布的武藝高超，欣賞有著“三寸不爛之舌”的孔明軍師。這部敘述著三國鼎立故事的文學著作成為了我的書架上絕不可缺失的書籍。

隨著年齡的增長，我對閱讀的熱愛也越來越深，雖然我腹記憶體著萬卷書，但我永遠也不會停止閱讀。快跟我一起愛上讀書，暢遊書海的世界吧！

【我愛上了讀書】

文|李袁清華

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”如果有人問我什麼時候愛上了讀書，我一定會驕傲地告訴他：“我從三歲就喜歡上了讀書。”

小時候，別人看書都是用眼睛看，可我卻是用“耳朵”。那時，每天晚上媽媽都會讓我坐在床上，給我講故事。我覺得媽媽滿肚子都是故事。小時候，我最喜歡聽的故事就是《小紅帽》。每次媽媽講到大灰狼的時候，她都會呲著牙，咧著嘴，故意把尾聲拖得長長的，聲音壓得低低的。看到媽媽表情的變化，我感覺媽媽就是大灰狼，要把我吃掉，就趕快躲進被子裡，每次我都會為小紅帽擔憂。

有時候，我的要求有點高，媽媽肚子裡就沒有童話故事了。但是，她會給我講她小時候的故事，媽媽給我講的故事令人難以計算，媽媽是我最早的啟蒙老師。

後來，上了幼兒園，我們就開始流行聽廣播。當時，我們每個人上學會都給書包裝一個小廣播。你們可別小瞧這個小廣播，它可是會魔法的。一到下午2點的時候，按下按紐，它就會出現一陣聲音：“大家好，我是你們的姐姐，今天，我們講的故事是《精衛填海》……”這些故事都帶給了我美好的回憶。

耳朵聽了幾年後，我就不再用耳朵“讀”書了，因為我已經是一名一年級的小學生了，可以用眼睛看書。但當時我的識字量還不夠，所以經常鬧笑話。可是我堅持閱讀，後來可以看許多繪本。這些繪本圖文並茂，令我浮想聯翩，沉浸在故事的海洋中。

現在，我已經是一名正式的五年級學生了。讀書像吃飯一樣，是我每天必不可少的一樣東西。我也知道了許多著名作家：曹文軒、黃蓓佳、冰心、高爾基……這些大師牽著我的手，帶著我走進書的海洋。書就像一粒種子，種在了我的心中，與我不分割。

如今，我已經徹底愛上了讀書。“腹有詩書氣自華”，我在努力成為一個有修養的人，希望在書的海洋裡，遇見一個更完美的自己。