我的放炮小分隊相關作文20篇
我的放炮小分隊 篇1
國小一年級作文 ,380字今天我組成了我的放炮小分隊。
當夜籠罩大地之時，我和小夥伴們一起去樓下放炮，大家都推選我為小分隊的隊長，吳帥是點炮員，我先把一根比筆蓋長一點的小西炮插在土裡，然後讓吳帥點著，我還沒有撫住，就只聽見“砰”的一聲，回頭一看土上冒著煙，大家都不敢靠近，吳雨桐嚇得不輕，我隨手撿了一個掃把走了過去，誰叫我是小隊長呢？我走去一看，有一個大坑，坑裡還有點兒炮灰，坑裡冒著濃煙。
然後我放了梅、蘭、竹、菊，它是噴花類的，吳帥把它點燃後就噴出彩色的煙花，好像一隻只小精靈在天上飛來飛去，再看看大家的神情，一個個笑得簡直合不攏嘴！
“飛天銀龍”要出場了，吳帥點火時鬥志昂揚，點完後卻驚惶失措。“啾啾……”那就像一枚枚炮彈，承載著我和小夥伴們一個美好的心願直衝天空。
愉快的時光總是那麼短暫，樓上傳來媽媽們的呼喚聲，我一看手錶，該睡覺了，我們雖然依依不捨，可還是回到了各自的家中。
捉蝦小分隊的快樂時光 篇2
國一作文 ,836字海浪拍打著岸邊的岩石與遊客們告別，依依不捨地迴歸大海，為了感謝遊客們對它們的欣賞，海浪將一些海產品作為報酬送給那些遊客，當海浪一聲一聲拍岸漸漸低沉了的時候，捉蝦小分隊正在進行中。
我們提著小桶，一蹦一跳的走向海邊，開始捉蝦。
我提著小桶在岩石中逛悠了好長時間也沒找著一隻蝦。便一屁股坐在了岩石上，潛意識的向四周的岩石上看去，我發現在我左上邊的岩石上有兩隻蝦在晒夕陽浴呢！嘿！這回可讓我大顯身手了。我悄悄地靠近岩石，抬頭看了它們一眼，發現它們沒動，又低頭繞到了蝦的後方，猛地跳起來用小桶扣住了它們，心想：這回你們可跑不掉了吧！我輕輕的掀開小桶的一邊，俯下身子從縫隙裡瞧，咦？怎麼沒有呢？我迅速的將小桶掀起來，瞪大了眼睛看，怎麼會沒有呢？我四處尋找，哦，那兩隻蝦正火急火燎的往有水的地方趕呢。
哎！失敗了，我可真沒用啊。看到夥伴們臉上那快要溢位來的笑容，真是羨慕死了，於是，我滿懷憧憬的又去找蝦了。
咦？那是什麼？我眯起眼睛一看，是蝦！太好了！這次我是不會放過你們的。我躡手躡腳的走到它們的身後，它們也太放鬆警惕了吧，竟然沒發現，我竊喜著，可不知道是什麼原因驚嚇著了它們，也許是因為晚風拂過身上著了涼，也許是因為遊客回家時歡快的笑聲，也許是因為下班回家人們的匆匆腳步聲，總之，它們撇下我，揚長而去了，只剩下我一個人孤獨的站在那裡。
過了一會兒，有隻小蝦居然在我的眼皮子底下大搖大擺地走過去了，嘿！我不去找你，你到自己找上門來了，你未免也太看不起我了吧。心裡氣不過，便以迅雷不及掩耳之勢撲了下去，我想：這次一定還是沒有抓到，剛想起來，又感覺手心裡癢癢的，心中不禁一喜，抓住了？我高興地將第一隻戰利品得意洋洋的放進小桶裡，這可是我抓住的第一隻蝦啊，拿什麼也不換。
之後，小蝦們好像都像被我下住似得，頻頻被我抓住，我的小桶也漸漸沉了。
夕陽染紅了一片天，天又被水映在裡面，海水像喝了紅酒，捉蝦小分隊該回家了，夕陽將我們的背影拉的很長很長的，似乎不捨讓我們離開，捉蝦小分隊正在進行中！
我的汽車小隊 篇3
國小五年級作文 ,510字我有一個汽車小隊，它是由很多輛小汽車組成的，裡面有警車、消防車、武警車、大拖車、越野車……，其中我最喜歡的就是武警車了，它穿著一身綠色的“警服”，“嗚嗚”的叫著，可威風了。
它們自己也是有自己位置的：排在最前面的是武警車，然後兩輛警車緊隨其後，之後是四輛小車，然後是……
這些車的聲音也是不同的，有“嗚嗚”叫的，有“滴滴”叫的，有“叭叭”叫的，聲音全是與眾不同的。
它們也必須要“吃飯”的，不然的話就不會發出聲音了，所以我要在它們“餓”了之前給它們“吃飯”—其實就是換一個電池！
我還特別愛護它們呢！比如我的小汽車髒了，我就馬上用溼巾給它們“洗澡”，洗完後，它們好像在說“好舒服呀，謝謝你！”
我的小汽車還很像個“媽媽”呢！假如我沒洗手就要來玩，它們就會馬上沉下臉色，好像說：快去洗手，不然不和你玩了！假如我邊玩邊吃東西，它們好像說：“吃東西要去餐桌上，不要一邊吃一邊玩！”大家所，它們像不像媽媽呢？
我的車隊其實是保護“汽車城”的，不讓敵人進入，但是敵人要一定進入“汽車城”的話，必須要考五級！通過五級就可以進入“汽車城”了，還可以和敵軍“黑雲城”打仗呢！
大家是不是很喜歡我的汽車小隊呀！歡迎來我家看看。
我的一次小探險 篇4
國一作文 ,700字只有磨練自己的堅強意志，才能成為真正的男子漢。
—題記
那是一個暑假，爸媽帶我去了北京到了水立方，本來還不知道有個嬉水樂園，一看這貌似好玩的水上樂園，我心裡蹦出一個念頭：我要去玩。於是就跟爸爸媽媽商量，爸爸媽媽很很支援。
進入了園區，首先映入眼簾的是那個長長的圓筒，我很好奇那是個什麼東西，爸爸說，穿好泳衣，帶著票，進去就知道了。哇，“急速暗湧”，名字倒挺好聽，可當我看完專案具體介紹時，我興奮的臉龐頓時像即將下雨的天空一樣，陰沉了下來：圓筒共長76米。看看有不少人因害怕而放棄了的表情，我更加膽戰心驚了，腿不停地發抖，後背直冒冷汗，呆呆地看著爸爸。見如此狀態，爸爸很清楚我我想退縮，他裝不明白，問我怎麼了。我小聲說：“算了，去玩別的吧。”爸爸卻笑著說：“76米算什麼，你不是男子漢麼，體驗一下，有可能勝，放棄，那就一定是敗。”聽了爸爸的話，我鼓足勇氣，做好了出發的準備。
剛到入口，工作人員問：“身體沒問題吧？確定可以？”我又洩氣了，退了回來。爸爸語重心長地說：“我記得你思想品德課教過，要具備堅強勇敢的意志。如果有一件事你不是很喜歡，不是那麼敢做，但是有一定的意義，做了不就鍛鍊自己的意志和勇氣了嗎？如果你敢於挑戰有難度有意義的事情，以後不管有什麼困難，你一定會鼓勵自己闖過去的。”
聽了爸爸這番話，我心中重新燃起了希望，我能行，我一定行。我回到了那個讓我心生恐懼的圓筒入口，在那麼多人的注視下，毫不猶豫地滑了下去。衝到出口的那一刻，我高興極了，我終於征服了它。
這次小探險，我深深懂得一個道理：成長的路上，在任何困難面前都不要氣餒，不要放棄，給自己加油，一定行，只有做才有贏的可能。
我的節能小家庭 篇5
國二作文 ,715字花兒的豔麗需要綠葉的襯托，晚霞的浪漫需要太陽的羞澀，銀河的璀璨需要星星的點綴。家園的美麗需要節能小妙招。
早晨，陽光悄悄進來，擾了我美夢慢悠悠的起來，伸了伸懶腰，跌跌撞撞地走向洗手間，刷好牙洗好臉準備陪媽媽去購物。媽媽東找找西翻翻像是在找什麼寶貴的東西，頓時我的好奇心終於藏不住了問媽媽：“你找找什麼呀？”“環保袋。”媽媽說。環保袋？哦。我想起來了。在廚房的櫃子上。環保袋是媽媽買菜的必需品。到人山人海菜市場看到新鮮的蔬菜，眼花繚亂不知如何下手。所以經過一番深思熟慮之後終於速戰速決。
買完菜回來。媽媽在廚房幫我們張羅飯菜。媽媽用洗米水洗菜，我好奇的問媽媽：“洗米水可以洗菜嗎？”她說：“可以去除農藥對菜的汙染也可以節約用水。”媽媽還說洗菜的水可以沖廁所，也可以澆花。閒聊的期間，不知不覺做好了一桌香噴噴的飯菜。
在飯桌上，父母還是一如既往的給我們夾菜。在這種溫暖的關懷下，過了許久弟弟第一個把碗裡的飯唰唰吃乾淨，隨後大家都學弟弟。
中午，我和妹妹閒得無聊就在陽臺裡照顧著花兒，我發現用花壺澆水實在太浪費了。我就發明一個滴管澆水。首先用倆個瓶子裝滿水，擺放在花盆兩側，用一根管子在上面戳上四個小洞，然後把兩個瓶子的一側戳上一個和管子的大小的孔，最後再把管子插進去。這樣即方便又節水。
晚上，洗完澡，覺得用洗衣機洗衣服太浪費電源。準備辛苦一下，自己親手洗，就用一整天接的水來洗。因為熱水器的頭它一直在流水，讓它流走太浪費了所以用大桶把它接住。可以用來拖地、洗衣服、洗手，這樣子又可以節約一點水。
這就是我的節能小家庭一天的生活。家家都有節能小妙招，那麼我們的家園將會減少更多汙染，變得像一顆水晶球掛在無邊無際的宇宙。悠閒自得的轉著。
我的讀書小故事 篇6
國小四年級作文 ,742字仔細回想，從小到大看過的書也不少。
小的時候，鍾情於各種連環畫，那時識字有限，雖然認識的字不多，但是，總為認識了寥寥數字而感到高興，後來上了小學出現了字典，就藉助字典來認識這一個一個的生字，所以那時在班裡我還是識字較多的孩子，孩子麼，在眾人的誇獎之下嚐到了甜頭，培養了愛讀書的興趣。後來我才知道，那黑白的連環畫（像什麼《神女峰迷霧》至今我還記得那時一部懸疑電影）是根據電影改編的。
上了小學，學習了拼音、漢字，可以讀的書就不僅僅侷限於插畫書了。我記得那時，每學期會發一本跟語文書同步的讀本（可能類似於現在的《新人文讀本》吧）。一到新學期，我就眼巴巴地等著那本書，那個時候可以買到的書也是有限的，唯有這本書可以讓我汲取書本以外的新鮮血液。還記得，那時老是愛躺著看書，沒養成良好的讀書習慣現在才會近視。
漸漸的，我就發現自己跟之前不一樣了，有些成語沒有學過，但它曾在某一本書的某一個情景中出現過，我就能夠準確地把它運用起來，即使也解釋不出什麼意思，那可能就是所謂的“不求甚解”吧。更令我意外的是，在之後的作文學習中，我學得非常的紮實，有些東西只要老師稍加點撥就通了，老師還鼓勵我讀一些小說。我在三年級的時候就讀完了餘秋雨的《十萬個為什麼》，和《西遊記》等，當時對文章中的一些詞句也是一知半解，但是通讀下來基本可以看懂文章的內容。
隨著年級的上升，課業負擔越來越大，讀書的時間也越來越少。很多老師推薦的名著我都沒能有機會讀到，實在是可惜。
今年暑假我讀了幾本書我覺得，書，像沙漠裡的指南針，又像黑夜裡的北極星，時時刻刻都默默地為人們導航，為人們指引正確的方向。也許是書賜予了我力量，讓我明辨是非，明白事理。好讀書，讀好書，我想，讀書的生活一定會伴隨我的一生。因為有了書，我覺得人活著才有意義
我的溫馨小屋 篇7
國一作文 ,739字來到我家樓上，你會看到四個房間。其中一個房間的門與眾不同，土黃色的木門，門上貼著一對“米老鼠”，把手上還掛著一隻玩具小豬。嘿嘿，這個房間是我的啦！光從門上的裝飾就可以猜出，我的房間一定是非常溫馨、可愛、浪漫的，的確如此喲！
一開啟門，就可以看見雪白的牆壁上貼滿了卡通人物。床、書櫃、天花板、書桌等都是溫馨的米黃色。門左邊的書桌上放著一盞粉色的檯燈、一個筆架和一臺膝上型電腦。雖說是書桌，可上面還是少不了玩具，上面放了一套海綿寶寶的小公仔，一共有36個呢！雖然數量眾多，但是每個的形態、動作都不一樣。這套“公仔”是我的最愛，是去年過生日時叔叔送給我的禮物。書桌旁邊，就是我最愛的床啦！床單是米老鼠圖案，被子是小熊圖案，枕頭是小豬圖案，再加上床上放著的許多布絨娃娃，簡直成了一個卡通樂園了。
房間的北面和南面各貼牆擺了一個衣櫃。衣櫃中間的空地上散落著一堆絨娃娃，各種各樣，有大有小。其中還有一個紫色的熊沙發呢，這可是我從揚州“千里迢迢”帶回來的。玩具堆的正上方，掛了一個很大的貝殼風鈴，風一吹，就會發出清脆的聲音。這串風鈴是在連雲港的海邊上買的，頗有大海的風味。
玩具堆的東面是書架，上面存放了許多書，我時常會隨意拿起一本書直接坐在玩具堆裡看。坐在上面可舒服了，簡直就是無與倫比的享受。
對了，我的房間還有兩個有趣的地方—窗臺和門背面。也許你會說：“窗臺上有什麼好玩的呢？”告訴你，窗臺上放了一盆仙人球和許多陶瓷人物，每個陶瓷人物都差不多大小，我經常會把它們組合成某個場景。門的背面掛著一個卡通人物的包，顯得特別可愛。
風兒吹響貝殼風鈴，給陪伴了我十幾年的小屋增添了美妙的音符！我愛我的小屋，因為它給我留下了美好的童年回憶，陪我度過一個又一個讀書的夜晚……我愛我的小屋！
我的一次小嚐試 篇8
國小六年級作文 ,605字今天是星期五，語文老師個我們佈置了一個出乎意料的家庭作業—製作泡泡水，我心裡高興極了，一放學我就快步回到了家。
到家後，我迫不及待地放下書包，就開始準備製作泡泡水需要的材料：首先我找到了一個塑料杯，再從廁所找了洗衣粉，到廚房找到了洗潔精，材料準備完畢後，就開始我的製作了。
我先往塑料杯裡倒了半杯水，之後，我小心翼翼地往水裡倒了一點兒洗衣粉，擠了一點洗潔精，在我攪拌時，妹妹看見了，吵著鬧著要幫我的忙，沒辦法，我只好把泡泡水給妹妹，並交代再三，一定要把洗衣粉全部攪散。妹妹不耐煩地應了一聲，我便翻箱倒櫃的去找吹泡泡所用的吸管了。
我欣喜地拿著吸管去看我的泡泡水是否完成，卻只見妹妹手上空空如也，泡泡水也不知所蹤，妹妹見我來了，忙說：“姐，不怪我，就怪那杯子自己調皮，非得跳到垃圾桶裡去玩兒。”哎，沒辦法，只好重來一次。我把第一次的步驟重複了一遍，不同的是，這次我更加細心更加謹慎，攪拌好後，我拿起吸管，使勁一吹，咦？為什麼吹不出泡泡呢？噢！我知道了，肯定是我吹得太用力，材料放得不夠。於是，我準備第三次嘗試，我加濃了一些洗衣粉和洗潔精，攪拌後懷著忐忑不安的心情慢慢地輕輕地吹，一個又大又圓的泡泡出現在我的眼前。耶！經過一波三折，我終於成功了！一個，兩個，三個……滿屋的泡泡到處飛舞，簡直就像一個魔幻世界，我高興極了，因為我嚐到了成功的喜悅。
經過這件事，我明白了成功是需要堅持不懈，努力嘗試得來的。
我的行囊滿分作文 篇9
國三作文 ,6036字【篇一：我的行囊滿分作文】
漫漫人生，卻無法讓時光倒流。青春正當，我們把握當下，“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”，不要“白了少年頭，空悲切”。回望進入倒數的七年級時光，一路上，我們身經坎坷，翻過高山，淌過急流。我們的行囊，越來越重。
進入初中，來到一個新的環境，大家素不相識。幾分憂愁，幾分緊張，幾分激動。而我卻在茫茫人海中，望見了你陽光般燦爛的笑容，像一股暖流奔湧上我的心頭。你靈動的大眼睛，流露出你的熱情與真誠。不久，我們便成了無話不談的閨蜜。
我向來的弱科是體育，從小就沒什麼運動細胞，剛來學校時，我連跑四百米都還需要走上一段，而且累得氣喘吁吁。而身為運動健將的你，卻從未嫌棄過我，每天陪我到操場上跑步。你拉著我的手，為我分擔汗水與辛苦，這是你給予我最大的鼓勵。藍天下，你如一位和藹可親的老師教著我。慢慢地，我的體育成績已有所提高。那天上體育課，老師讓我們圍著操場跑兩圈，一圈集體並排慢跑，一圈自由快跑。一圈跑完後，本可以衝到隊伍前面，拿下第一的你，卻意外地選擇了和我一起跑。當時，我只能跑完四百米，八百米根本想都不敢想。而你卻告訴我，跑八百米不能停歇，即使再慢也要堅持跑。於是，你就拉著我的手，以比我跑四百米還快的速度跑著。跑到一半，我已虛脫，拉著你的手，想要停歇。而你卻並未順從我，而是拖著我繼續跑下去，你不斷鼓勵我，讓我超越自己。於是，迷迷糊糊的我就這樣被你連拖帶拽地跑完了八百米。這時，我發現，八百米其實也並沒有那麼難，只要有堅持、執著的信念，我也可以突破自我，勇往直前。那一天，是你為我上了一課。
一路上，我的行囊中有你的微笑，有你的話語，有你的溫暖，有你的關愛，還有你教會我的—堅持、執著與樂觀！
【篇二：我的行囊滿分作文】
肩上揹著行囊，獨自走在成長的路上。有人問我，你的行囊裡裝了什麼？能支援著你一直走下去？我的行囊裡，你的微笑，是我的鋪蓋；你我的回憶，是我的水瓶；你的話語，是我的書籍。你，就是我的行囊。
是遇。那年白路，你我偶遇。走進喧鬧的教室，我便看見了你。你獨自坐在一旁，沉浸在書的世界，暖暖的陽光從窗外灑了下來，正好灑在你的身上，似有“深林人不知，明月來相照”的意境。
是識。那年霜降，你我相識。漫步在悠長的跑道上，徐徐的秋風把你送了過來。你從我身邊擦肩而過，獨自享受寂靜。從那以後，你我便認識了。
“黑黑的夜空低垂，亮亮的繁星相隨，冷風吹，冷風吹，你在思念誰……”
聽，這是你我攜手在操場上滿不是唱的歌，我一直記得。我還記得每次坐在操場旁，我依偎著你的肩膀，和你說的那些悄悄話；我還記得每次我傷心落淚時，你給予我的溫暖懷抱；我還記得每次久別重逢時，你我的熱情相擁，還有說不完的話，敘不完的舊。
是知。那年驚蟄，你我相知。那天，雨下得很大。你我撐著傘，牽著手，獨自走在公園的小徑。沁人的花香，清脆的鳥囀，令人心曠神怡。你跟我講了許多你的故事，你的家人和你的夢想。你說，當我們死後，一定要變成夜空中最亮的星，照耀著彼此前行的路。
“天上的星星流淚，地上的玫瑰枯萎，蟲兒飛，蟲兒飛，只要有你陪……”
如今，又是春天，而我，又漫步在用落花鋪成的小徑，我又憶起了你，憶起了你的音容笑貌，憶起了你的話語，憶起了你我之間那美好的回憶。
風未停歇，繁花落盡，月下漫步，淚溼青衣，我身背行囊，獨自聽著瀟瀟的琴聲，走過瀟瀟的人生路……
【篇三：我的行囊滿分作文】
時光流轉，如白駒過隙。門前的梧桐樹葉落了又發，枯了又綠。在我不停歇的指尖中，一年的時光又滑過了，輕輕地，無聲地，給我留下了懷想……與希望。
我身背重重的行囊，行與奮鬥的青春之路上。一路揮灑汗水，一路譜寫篇章；一路放聲歌唱，一路書寫成長。在我的身旁，陪伴著我的還有你們，我的朋友們。大家都揹著重重的行囊，一路前行，一路成長。我們在一起，演繹屬於我們的青春華章！
記憶還停留在去年的開學典禮上，我們一同在陽光沐浴下走進這校園，一同朝著紅旗宣誓，一同下向著太陽歌唱。在那溫暖的一天，我們相識，收穫了我們青春的第一份友誼。我把這份友誼，存進我的行囊。背後感到了幾分重量，我感到充實，感到希望。
在一同奮進的路上，我們相互陪伴與激勵，一同進步，一同成長。我們的友誼愈發深厚，行囊也愈發充實。
經歷了第一次的月考，考砸了的我不禁心灰意冷。在你們的鼓舞下，我才重拾信心。也才會有我期中考試中無悔的一份答卷。在我的行囊中，又存進了失敗後的信心。讓我的前行又多了些力量。
我們共同的愛好一定是在一起討論數學題吧。可是，在數學課上，我幾次回答錯誤，幾次怯怯地低下頭。最後沒有勇氣再舉手回答問題了。但是底下總有你們鼓勵的微笑，給我源源不斷的傳送動力。我繼續回答問題，即使錯誤，我也不再灰心。最終也終於獲得了老師的肯定。身後的行囊也變得沉重了。
在運動會上，我報名從未嘗試過的1000米比賽。最後還獲得了第二名。在興奮之餘，也得到了你們的勉勵，我便加倍地努力。此後，我的長跑成績也一直很優秀。在學校的朗誦比賽上，看到前面許多同學出色的朗誦，為我增加了不小的壓力。臨場時，更是有些怯場了，可當我看到了你們高高舉起的大拇指，緊張也就煙消雲散。發揮的也是最好的一次。我的行囊，有塞進了挑戰的勇氣和不懈的堅持。
……
我正坐在期中考試的考場中，整理著我滿滿的行囊—友誼、信心、勇氣、堅持、樂觀……我的行囊已伴我一個春秋了，它很沉重，但為我輸送著力量，讓我在奮鬥的青春之路上，勇往直前。
我揹著行囊向前走著，身旁伴著你們。我回憶起過往的故事，憶起屬於我們的故事。便拿起筆，在這同樣的暖日下，寫下了這記錄我們青春的篇章！
【篇四：我的行囊滿分作文】
我的人生行囊中，充滿了各種各樣的顏色，一開啟，便會有彩虹噴湧而出。
深藍色是堅強。我從小便有些骨子裡的倔強，認準了的事就不達目的不罷休。八歲時迷上了旱冰，便下定決心要學會。穿上旱冰鞋便感覺雙腳離開了地面，站穩都是個問題，更別說滑了。勉強站穩後開始前進，沒走幾步就向前倒去，所幸用手撐住了地面。一個晚上下來，只能滑幾米遠，手心倒是沾了一層灰。媽媽見我實在滑的艱難，便問：“還要滑嗎？要是不想學了，把鞋子送人也行。”我卻一口咬定：“不！明天再來！”她也只好無奈地隨著我。一週之後，我終於能夠脫掉所有護膝、護肘等，在廣場上飛馳。但這一週內我到底摔了多少跤，怕也只有我自己數得清楚。
淡粉色是善良。這令人溫暖的淡粉，我卻在旅途中差點失去。上學的路上有一位老婦人，經常趴在地上，似乎身有殘疾，我每次路過時都會往她面前的杯子裡放上幾枚硬幣。某一天卻偶然聽聞同學們的談話：“你知道那個老奶奶嗎？”“就是那條路上的？”“對啊，其實，她根本不是個殘疾人……”心彷彿被撕裂一般疼，我為那老婦人悲哀，不知是無兒無女，還是被兒女拋棄，卻又為自己悲哀。學校附近又出現了一位老伯伯，他態度安詳地端坐著，並不像別的乞討者那樣盡力展示身體的殘缺，只有面前的碗昭示著他的身份。我猶豫著摸了摸口袋，還有幾張零錢。我並不吝嗇錢財，只是上次的經歷，讓一顆善心變得小心翼翼。最終，還是一步步挪近，向碗裡放下零錢，硬幣撞擊碗底的“叮咚”聲是我在下最後的賭注。他卻突然燦爛地笑了：“小姑娘，謝謝你。”不卑不亢。也許他並無殘疾，我卻依然如釋重負。購買微笑，又有何不可？一顆善心，終是得到修復。幸好，仍願相信善。
行囊中還有硃紅的熱情，燦金的樂觀……它們把我的行囊染得五彩斑斕，也在我前行的路上架起一座希望的彩虹。
【篇五：我的行囊滿分作文】
人生一路，必有無數坎坷，它們或許也是墊腳石。—題記
光陰似箭，日月如梭，中學時代的十二分之一已經過去，新的一學期已經到來，新的挑戰也接踵而至，帶上父母與老師的期望，我再次踏上了征程。
或許是自以為是，寒假裡除了寫作業，就是玩，老師臨別前所說的“假期是超越的最好時間”也早已拋到腦後。上一學期的奮鬥，也成了我“放鬆”的理由，反正開學後努力也不遲，這是我真實的想法。
“業精於勤，荒於嬉”，雖然上學期在老師、同學心中已有了不小的地位，可跟現在有什麼關係呢？果不其然，在入學考試中，並沒有展現出上學期的能力。這還不算什麼，第一次月考還跌出了前五十名！這可把老師、同學和父母嚇壞了，我也吃驚不少。
“逆水行舟，不進則退”，在晨光這個優秀的群體中，不能絲毫大意，競爭是很殘酷的。這點我自然明白，可不知怎麼，我自己也發現了不對勁！
週末常常深夜才睡，天天忙於應付作業，完成質量不高，總是來補前一天的作業，效率明顯減慢，上課總打不起精神，老師都替我著急。
我自己也很著急，但我自己也知道原因。寫作業時常常分心，別人半小時就能完成的作業我一小時還不一定能完成，晚上睡眠質量不高，如此惡性迴圈，成績不下滑才怪。
這使我一蹶不振，“食不下咽，寢不安席”。但我明白，這是人生的低谷，我必須跨過這道坎，要將它看作墊腳石！我想了很久、很久—翌日太陽光格外燦爛，我的心有些豁然，儘管還得一點一點地去追，但起碼下定了決心。
我的行囊裡揹著無數坎坷，它們總能激勵我，讓我找到前進的方向，如果能從來，我仍會選擇一條充滿坎坷與艱辛的路。
【篇六：我的行囊滿分作文】
時光的流轉，讓我背起行囊，走在成長的路上。開啟這行囊，我看到了你。
相識。開學的第一天，我坐在你前面，回頭看到了你。然後我的目光就在你的臉上停駐了。你是俄羅斯人啊？雪白的面板，水汪汪的極大的漂亮眼睛，眉毛是金色的，輕描淡寫一筆帶過。我的心中很吃驚。然後你向我打了個招呼，我輕答一聲“你好”，我們就這樣成為形影不離的朋友。
戰鬥。你還記得我們第一次並肩戰鬥嗎？你一定記得。運動會上我們殺入了400m決賽。我們渴望勝利，但我知道這是一場智者的博弈。我對你說：“我跑最外道，我一開始就衝，大家就會來追我，你不要追。到最後大家跑不動時，你就開始衝！”你答應了。下午，我們站在了起跑線上，千百目光注視著我們，我只想：你能贏，你一定要贏。發令槍響起，全部的人心都提到了嗓子眼，我的心在狂跳，我拼盡全力往前跑，一下甩開後面一大截，後面的人趕緊來追我。我心中一喜，更使勁往前衝。到了最後一個彎道，你開始衝刺，超過一個又一個人，向前奔跑，第一個衝過終點線。我一陣狂喜，真想跳起來慶祝，於是加緊跑過終點線，跟你來了個擁抱，大聲慶祝。我雖未能贏，但卻成就了你的終點線。你若安好，便是晴天。
關懷。你記得那個雨天嗎？放學之前，天公不作美，降下了傾盆大雨。我在教室裡等了一會兒，沒想到雨勢不減，反而越下越大。這天氣真糟！我想。這可怎沒回去啊？沒辦法，只能去公交站等公交了。於是走出了教學樓，準備變成“落湯雞”。這時你看到了我，連忙遠遠跑來，用雨傘蓋住我，像母親一樣說：“你不要發燒了，明天還得考試啊。”傘下的我，在這知己旁幸福的走著。我們就這樣在雨中、這傘下的小世界裡，幸福徜徉在湖邊，走著歸家的路。我相信這時不僅是我，連你也十分幸福。至於為什麼我就說不清了。我走在你的身旁，使勁把傘往你那邊推，“你若安好，便是晴天”。
成長的路上有你相伴，我必不孤單！我會將你的深情、你的關愛放進我的行囊，永遠珍藏……
【篇七：我的行囊滿分作文】
我有一個大行囊，自從上初中起我就一直揹著它，它陪我走到了現在。剛開始的時候，它空空如也，現在卻是裝得滿滿的，我知道里面有很多動心，它們都是世界和世界上的人給我的。
當我揹著它，走進晨光校門的那一刻，它註定就會被填進去了一些東西。是談事盒安全感，還有即將生活三年的家的感覺。
當我迎來初中的第一的國慶節假期的時候，我和我的朋友們約好出去玩兒。媽媽給了我一個鼓鼓的錢包，把它裝進了我的行囊裡。我接受它的同時，也接受了媽媽無休止的叮嚀和無限的愛。但這次的假期，還給了我獨立自主的能力。
當我迎來第一次月考的時候，我傾注了我的努力。收穫了120名的成績的時候，我欣然將它一併裝人我的行囊，我告訴自己，我可以更好。於是，它裡面又被裝入了一點高分的智慧。
當我遇上初中時代最好的朋友時，我好像安了心。在她面前，我的一切都顯得不完美。但是，她接受我的一切不完美，包括我鼓足勇氣做事的時候，雖然很認真單卻總是有人比我做得更出色，她也只是摟著我的肩，說我更勇敢。她把我這個不完美的人當成寶貝，我的行囊裡有她給的勇氣，還有信任。
當我明白體育對中考也是一樣重要時，七年級已經過了一半了。按老師的要求，天氣允許，我每天下午都要到操場跑步。我的體育不好，之前一直無法跑完三圈。我每次停下來的時候，老師都會說，貴在堅持，一定要跑完全程直到結束。於是，我迎著落日餘暉，一次又一次的堅持下來。不用說，我的行囊又充實進了堅持。
當我好不容易有一點學習狀態時，別曉得一位老同學要和我比賽月考成績。第一次我輸得很慘，她問我：“你輸了嗎？”“嗯。”“你認輸嗎？”“不！我還要比！”第二次月考，我勝過了她。我的行囊裡又有了一位新朋友—不服輸。
或許就是這樣，我的行囊裡有錢，有叮嚀，有勇氣，有智慧，有堅持，有不服輸的精神。仔細回首，還有整個世界給予我的無限愛意。
【篇八：我的行囊滿分作文】
閉眼，一條路赫然出現在眼前，彎彎曲曲，只能看見它的輪廓。眼前，一片渺茫，前方，是驚喜，還是驚嚇？一片未知，只能勇敢地向前走。這，便是我的成長之路麼？！
唯一給予安慰的便是肩上的行囊。它，給予我前進的勇氣，給予我探索的智慧，給予我走在成長的路上的堅持與希望。
我能看見，行囊裡的那封簡訊，便是父母給予我的愛的叮嚀與希望。或是一句“相信你，加油。”，或是一句“睡覺吧，時間不早了。”，又或是一句“吃飯了，多吃點，別餓著”……每一句都包含著滿滿的愛，讓我有了前進的動力。一路上有你們，真好！
我也能看見，行囊裡的那本書，便是師長給予的教導。從小，在老師的教誨下，我們漸行漸遠，眼前的成長之路似乎不再那麼渺茫。老師，給予了我前進的勇氣，給予我面對困難時的勇氣和智慧，學習上出現的難題，老師叫我們解決，他們用他們的心血，指導、引領我們走在成長道路之上，指引我們前進。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師們是春蠶，是蠟燭，是園丁，用他們的無私奉獻引領我們不斷成長！
我還能看見，行囊裡的那束花，便是朋友們給予我的幫助和關愛。成長的道路上，我們共同揹著我們的行囊，手牽手，走在成長的道路上。我們相互幫助，相互關愛，相互陪伴，共同進步。當我哭泣時，是朋友們安慰我；當我有煩惱時，是朋友們幫我化解；當我遇到困難時，是朋友們與我共度難關。我們彼此加油，記得在運動會上，每當一位同學衝鋒上陣時，我們都會為他吶喊助威，汗水浸溼了他們的衣襟，得來的是我們共同的榮譽！
成長的路上，有你們的叮嚀，有你們的教導，有你們的陪伴，前方不再充滿恐懼，自信、勇敢地向前走，即使跌倒了也要堅持走下去，這是我的行囊，讓我一步一步在成長的道路上向前走去，前方便是光明和希望。
誰給予我的放肆 篇10
國三作文 ,959字狂風透過窗戶吹進來，書本一頁頁急速地翻動著。忽而，我的記憶如水般傾瀉，於是，你笑靨如花的臉清晰地出現在我的眼前。
我那時總是忘不掉對你的憎恨。升入初三那年，每天晚自習放學，我都會把自己裹在大大的羽絨服裡，圍巾、手套、口罩全都弄好，然後迎接那冬天的洗禮。
儘管回家的路上風不大，我還是習慣性地打了個噴嚏。一想到家裡的溫暖，心裡就委屈，母親為什麼不來接我？看到別的同學都早送晚接，老天爺就一定要降大任於我，讓我獨自享受空曠的街道，明亮的路燈以及呼嘯的北風嗎？
不知不覺，離家近了……
然後我用足力氣上最後一個坡，“婷婷—”母親的聲音從風中傳了過來，不會聽錯了吧？
我轉過頭，剎那間愣住了。
她的頭髮被風吹得那麼亂，脣是乾的，手插在上衣口袋裡，縮成了一個團，她見了我，脣裂開，笑了。揹著路燈的光，我依然可以感覺到她一定有溫暖如春的表情，路燈昏黃的光和紅色的羽絨服在她身上，有種俗氣而幸福的美。
“這裡太黑了，我來看看你，但你要會獨立，不要巴望著我會總來等你……”
“我們一起走。”
“不了，我還是步行回家，你先騎走吧，我不耽誤你了。”
我又一次回頭看她。
她向我招手，頭髮依然是亂亂的，她用手理了理。
風、路燈的光以及她的樣子，在我心中定格成了一個如火焰一般的畫面。每當我在學校裡想她，就閉上眼，那個熾熱的畫面就出現在我的眼前。
從夏天，到秋天，又到冬天，又是半年，又過了一個陌生的半年，每個夜晚回家，她總是在等我，她身體一天不如一天，總是咳嗽，又總堅持在夜裡等我，不叫她等，她總是當面答應，之後的夜晚，又在風中等我。
母親，為了我，您曾經承受過太多的委屈，而現在，在我的“謝謝”聲中，您一定會覺得付出不白費！如今我坐在這裡，你在外面工作，想起了您，想起了幾年前，一陣狂風吹過，您給予我的放肆，無人能及，卻令我更珍貴。
回憶讓時間變得純結，宛若蓮花盛放在潮溼的空氣，我的漫長的、漫長的如同夏日般的童年也將成為回憶。青春的觸角爬上四壁，一路行來，一點不覺寂寞或悲哀。眼中的感知和內心的湧動，都被烙上溫柔的標記，是這樣美好而溫暖的時光。
黃昏離去，夜幕降臨，華燈初上時，習慣抬頭看一看天空，讓日子悠悠地過吧，慢慢地會澄清出一種醇香，歲月篩下的是曾經的美好。這時，展現在眼前的回憶的全景圖，清新明朗。我願你，此生平安！
我的成長小歷程 篇11
國小六年級作文 ,687字人生恍如一條流動的小河，淌著，淌著……不知不覺已走過了一段歷程。這期間，我也在漸漸地成長，不斷地經歷著煩惱與快樂，放棄和堅持，失望同滿足……
如果問你：“成長中最快樂的是什麼時候？”我猜大多數人都會說是金色的童年。是啊，童年是多麼令人幻想和回味啊！似乎就在昨天，我還只是個不懂事的小毛孩。那時的我，生活是多麼愉快；思想是多麼單純；笑容是多麼燦爛……每天，有趣的遊戲，漂亮的玩具，好看的動畫片……填充著我的生活。家庭的負擔就像老鼠怕貓兒似的，躲得遠遠的。有好吃的，先給我吃；有好喝的，先給我喝；要是有一點兒不舒服，父母就會圍著我團團轉……家人們的關心、愛護，把我裹得嚴嚴實實。這麼美好的生活，光是回想一下，就讓人有一種滿足感。
但成長的歡樂中也摻雜著一些煩惱。隨著年齡的增長，我漸漸顯露出與同齡孩子的差距—個子不如別人高。因此，同學們給我起了不少綽號，像“矮冬瓜”呀，“小矮子”呀……這些“美稱”被同學們當成我的名字一樣叫著。更令我煩惱的是：媽媽每次跟別人談起我，總會埋怨道：“哎—我的孩子怎麼就這樣不長個兒呢？”媽媽，我又何嘗不想長高點兒，但又有什麼辦法呢？每當想起這些，我是既難過又無奈。
雖然我個子不高，但學習成績卻很優異。每當取得好成績，站在領獎臺上，手捧獎狀和獎品時，我又彷彿覺得自己並不矮。一次次的經歷告訴我：其實個子高矮並不重要，只要努力學習，在廣闊的知識海洋中盡情遨遊，不斷髮掘，終將會成為生活的強者、“高人”。
來吧，千千萬萬的矮個子同學們，讓我們樹起新的里程碑，以熱情、積極的態度托起明天的太陽，頑強地拼搏下去，前路定會一片燦爛的。
我的環保小知 篇12
國小五年級作文 ,420字大家都知道地球是人類的母親，因為我們不斷的浪費食物、浪費水源、浪費電量。所以我們的家園不斷惡化，我們應該保護環境。
水，是我們必不可少的來源之一，因為我們的環境受到了破壞，我們的純淨水越來越少了，我們洗衣服的水和洗完蔬菜的水等等，等到一定的量，這些水可以用來澆花，又可以不再用水，這不是一舉兩得。
電，是我們常看見的能量，電不但會浪費資源，而且會破壞環境，所以我們只要出去了就會關電視、關電腦、關燈，我們也會關冰箱，我們絕對不會再破壞環境。
我們每次出門都要帶環保筷子，別人都說我們為什麼要帶在自己的環保筷子，不用一次性筷子，我說：“你們知道嗎？我們用的一次性筷子一年相當於幾萬噸樹木，這多麼破壞環境呀。”他們說：“哦，下次我們也會學你們的。”
無論是廢紙，還是廢電池。無論是空瓶子，還是金屬瓶子。我們都要把它收起來，最後積到一定的數量，我們就把這些廢紙、廢電池、空瓶子、金屬瓶子，都賣掉還可以賺一點錢。
希望大家也能像我們家一樣保護環境。
那曾經感動我的放逐 篇13
高一作文 ,798字總有一段青春不安分。
於是便有了這樣那樣的獵奇，於是便有了這式那般的不滿，於是父母就順其自然的成為鄙夷的物件。那麼，是了，在那段幼稚而又不安分的青春裡，寫滿了叛逆，寫滿了放逐，而放逐的手裡，滿滿滿滿，全是愛。
是的，我自大，儘管我沒有任何資本，可我依舊不可一世。老媽所做的一切，就都成了我的笑柄。我厭惡，甚至覺得她無知。是的，想法逐漸變成了行動，而行動逐漸變成了習慣。我開始對她指指點點，嗓門一次比一次大，她不再忍。於是上個周的髒衣服不再幹淨，亂七八糟的炕不再整潔。我又衝她嚷嚷：“哎，你一個周在家都弄得麼啊，怎麼連衣服都沒給我洗？”她頭也不抬，冷冷地說：“你不是覺得自己很行嗎，那就自己幹呀！”我巨無語，嘴裡輕罵著，悻悻的走開。於是上個周、這個周的衣服全都靠我一個人。因著要去學英語，所以必須全擠到週五晚上。昏黃的白熾燈下，水泥地上濺落金黃的水花。水龍頭大開，嘩嘩的響著，冰涼冰涼。於是從放學一直幹到晚上八點，當我伸了個懶腰之後，從門裡扔出一包方便麵，媽又冷冷地說：“你不是挺能行的嗎，自己弄著吃吧。”我巨憤怒，手裡握著拳，把方便麵抓得咔咔的響，剛與發作，肚子卻打出停戰牌，它劇烈的抗議著。無奈，拖著沉重的腳步走到廚房，累傻了的我竟忘了加鹽。於是就吃了一次名副其實的清湯麵。待我走出廚房，竟下起了毛毛細雨，起了風，頓時間，心裡五穀雜糧。進了家，狼藉，狼藉；望著窗外，悽風，苦雨，曳屋許許。一瞬之間，只是覺得我如此渺小，離了爸媽，什麼也不是。外面的天，分外的黑；外面的風，肆虐的狂吼；外面的樹葉，如同六指神魔，鬼聲瑟瑟；裡面的人，是個哭花了臉的小丑。
驀地，燈亮了，媽來了，她什麼也不說，就那樣呆站著，我抱著她的一隻手，那麼有安全感。
後來，就安分了。
後來，才明白，哦，放逐的手裡寫滿愛。
現在，媽還得意地說：“不任你瞎得瑟，你怎麼知道自己幾斤幾兩重。”
我笑笑，有暖風，在心中，您給的，我懂。
我的科技小製作 篇14
我的科技小製作作文4 ,440字元旦快到了，我們班要舉行活動，有神算手大賽、背誦大賽、科技小製作，但我更喜歡科技小製作這個環節。
星期一老師說：“這次學校舉行科技小製作，人人都要參加，週四就要評選了。”“啊？這麼快啊，我還沒準備好呢！”媽媽告訴我說不要著急，慢慢想，動手動腦才能達到效果啊。於是晚上寫完作業，我便坐在書桌前認真想了想，看見桌前的易拉罐，我猛然想到了一樣東西，對，太陽能！奶奶家就是用的這個，我就做這個吧！想好了，就立刻尋找材料，把彩紙和吸管翻出來，先把兩個罐粘起來，用彩紙包裝好，再在上面捅六個眼，把吸管插進去，再弄兩個支架固定好，不一會兒，一個簡易的太陽能就做好了，雖然不是很滿意，但是看到自己的勞動成果還是挺高興的。
週四很快就來到了，同學們拿出各自的作品，我參觀了一下，真是各種各樣的作品都，有漂亮的帆船、象模象樣的火箭等等，當叫到我的名字上臺講說自己的作品原理時，我心裡特別緊張：這個簡易太陽能是吸收太陽的熱量使水加熱，從而讓我們用上熱水，這是很環保的。
雖然作品沒選上，但是重在參與嗎！
我的玩具小花狗 篇15
我的玩具小花狗作文1 ,149字我家有許多玩具，比如洋娃娃、小動物等，但是我最喜歡的還是活潑可愛的小花狗！
小花狗的耳朵像小小的三角形，眼睛像又圓又大的小汽球，嘴巴像彎彎的月芽。它的小手只有我的大姆指那麼大。它的小腿兒只有我的食指那麼長。
小花狗是用棉花做的，嘴巴是用線縫起來的，眼珠是用黑珍珠做的。它的毛花花的，看起來漂亮極了。
我的課間十分鐘 篇16
國小三年級作文 ,393字“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了。小朋友像小鳥一樣飛出了教室。
有些小朋友在操場上踢毽子，有些小朋友在跳繩，有些小朋友在追逐嬉戲，有些男孩子在踢足球，有些小朋友在玩羽毛球，還有些小朋友在教室裡休息，或者向遠處張望休息眼睛，準備迎接下一節課。
我在教室裡畫畫。我畫什麼呢？我必須要做到胸有成竹，想著想著，有了！我拿起筆開始畫了。我先畫了一個大太陽和一片草地，再畫一條小河，小朋友們在河裡游泳。我還要用彩筆給畫上色。我用紅色塗了一個紅彤彤的太陽，用綠色塗了一片綠油油的草地，再用粉色塗了一個花園，裡面有許多的花，蝴蝶在花朵上飛來飛去。最後，我將小河塗成藍色，河水清澈見底，還可以看見小魚，河邊還有小朋友在玩耍。
可當我正在欣賞畫時，突然，上課鈴聲響了。同學們都急匆匆地回到了教室，我也收拾好東西準備上課了。
這就是我的課間十分鐘，有趣嗎？同學們，你們的課間十分鐘，是怎樣的呢？也說來給我聽聽吧？
我的國慶小計劃 篇17
國小五年級作文 ,391字國慶節快要到了，八天假期我該做些什麼好呢？不如就來制定一個我的假期計劃吧！我的計劃如下幾點：
一、認真完成作業：這點是最重要的，因為只有寫完作業才可以做別的事情啊！作業不僅要完成如此簡單，還要字跡工整，沒有錯別字。
二、複習書上知識：我已經五年級了，我決定每天背誦書上的兩首古詩及詩意，並且兩天寫一個單元的生字，組詞，不要緊限於書上的內容哦！還可以上網查閱讀、課外小資料等。
三、娛樂活動：不要每天都悶頭苦寫，要適當的看看關於少兒的益智節目，或者上網和朋友聊聊天，每天都應出去鍛鍊，和小夥伴們玩耍，時間不超過三小時。
四、幫家長打掃衛生：每天幫家長做力所能及的家務活，每天做到自己疊被子，每天早睡早起、主動刷牙洗臉、不被家長催。
五、改掉自己的缺點：以前我總是愛忘事，從而出了不少錯，從現在開始，我要改掉這個缺點，把所有事都記得明明白白的！
這就是我的國慶小計劃，怎麼樣，還不錯吧！
我的孝行小事 篇18
我的孝行小事作文45 ,442字今天天氣晴朗，萬里無雲，晴空萬里，我非常非常高興。因為今天我為媽媽做了一件力所能及的事，因此我非常高興。
也許，你們覺得幫母親做事有什麼可值得高興的，但我還是覺得很開心。現在，我就給你們講講吧。
昨天晚上我寫完作業，覺得無事可幹，於是我就想做一些有意義的事。我看到媽媽炒菜挺辛苦的，就想出了一個辦法：我幫媽媽洗碗。我說做就做，對媽媽說：”媽媽，我幫你洗碗吧。“媽媽猶豫了一下，首先是拒絕了，但是她又想了想，這樣既可以鍛鍊我的生存能力，還能訓練一下我的動手能力，就說：”好吧！“
我一開始就像”孫悟空大鬧天宮“—慌了神。但不過一會兒就鎮靜了下來。首先，我把碗簡單的沖洗了，再在碗裡面放了很多洗潔精，再用水攪和出許多泡泡。再把碗裡面洗得乾乾淨淨。然後用清潔球把碗外面擦乾淨，再衝洗一遍。最後用布把碗擦乾就可以了。
洗完之後，我就去對媽媽說：”媽媽下次我再幫你洗，你就可以減輕負擔了。“媽媽微笑著對我說：”你真是一個懂事的好孩子。“
我帶著媽媽的誇獎和一顆孝心進入了甜美的夢鄉。
我的行孝小事 篇19
我的行孝小事作文35 ,352字我的家鄉孝感，因董永行孝感天而得名，是全國唯一一個以孝命名的城市，作為一個孝感人，我非常自豪，我也有責任把行孝的美德傳下去。
有一天放學回家，我看到媽媽在廚房裡做飯，我看到飯桌上有：青椒炒瘦肉、西紅柿雞蛋湯等。我問媽媽：“還過多久才能吃飯啊？”媽媽說到：“現做一會作業，飯熟了再叫你。”我走進廚房看了一下，發現媽媽熱的滿頭大汗，就端來一杯涼白開給媽媽喝。媽媽說：“謝謝兒子。”我說：“不用謝。”
今年夏天的一箇中午，我和爸爸姐姐坐在柔軟的沙發上看電視，媽媽就在洗手間蹲著洗衣服，我看了一會電視，走到洗手間門口，問媽媽：“還要洗多少件衣服啊？”我走近一看，還有整整兩盆衣服，媽媽的腳都在抖，我趕緊拿起椅子還有電風扇給媽媽，媽媽開心的笑了，我的心裡也美滋滋的。
雖然這些只是一些小事，但也體現了我的一片孝心。
我的悠悠小長假 篇20
國小五年級作文 ,682字“終於長假了！”我扔下書包，徑直跳上沙發，長長噓了口氣，真是恨不得天天如此。
就在我準備約同學打球時，電話響了，是奶奶的電話。奶奶興沖沖地說：“來奶奶家住幾天，這裡有wifi。”想想確實好久沒去奶奶家，是該去看看了。
一到家，奶奶便興高采烈地迎上來，“要吃糖不？奶奶給你去買。”我笑著回答：“奶奶，我是大孩子，不吃糖了。”奶奶一拍腦袋，笑呵呵地遞上遙控器。“奶奶，我也不愛看電視了！”“家裡新裝了wifi，你連上吧！”奶奶說著把寫有wifi密碼的紙條塞給我。連上網，我和朋友們暢聊起來，奶奶則在旁邊安靜地看著我。
沒幾天，我便對奶奶“無微不至”的照顧產生了些許厭煩。每頓飯，奶奶都要不停地給我夾菜，老是覺得我沒吃飽，硬要幫我盛第二碗飯。做作業時，奶奶忙碌於客廳和書房之間，一直問我吃不吃水果，喝不喝水，冷不冷……更令人心煩的是，我在看球賽，奶奶又要問我哪個隊厲害，哪個是中國的。當我費盡脣舌解釋清楚“穿藍衣服的”在不同比賽中也會穿白衣服，她依然告訴我：“我還是覺得白衣服的比藍衣服的厲害。”
我的悠長小長假，就在奶奶家度過了。
臨走前，奶奶拉住我，有些不捨的說：“你呀，有什麼要的儘管跟奶奶講，奶奶一定辦到。”
我心裡突然有些難受。
小時候，我最愛吃糖，一粒糖就能讓我手舞足蹈，所以奶奶給我買糖。長大了，電視也能留住我，所以奶奶給我遙控器。現在，我最愛用微信聊天，所以奶奶在家裡裝了wifi。
我突然明白了，“來奶奶家住幾天，這裡有wifi”的真正含義是“奶奶想你了，來陪陪奶奶吧。”
作為晚輩，在悠長小長假中，除了做作業刷手機，更多的應該是陪陪老人，盡一份孝心。