我心澎湃相關作文20篇
我心澎湃 篇1
高一作文 ,1115字伴一首慷慨激昂的曲調，任思緒在旋律上舞蹈，惘然間，掀起了腦海中記憶的風暴。非沉淪非憤進，卻是意外的溫柔滿目，春風拂面。
忽憶兒時，那音樂卻似那輕輕點點，若隱若現的前奏。是下雨天小紅靴踩在水塘裡的水花四濺聲，是忽然蹦在某一塊磚石上泥花飛起引起的驚喜呼叫聲。春雨淅瀝朦朧，恰似給童年眼中的世界裡加上了一層粉紅色的濾鏡。時逢大雨滂沱，小紅靴陷在泥裡，上面又卡了一個小人兒，鑲在裡面，小腿被泥巴拽著動彈不得，就只剩兩隻小手不停的揮著，一會似風吹楊柳擺，一會又似蜻蜓細點水。再深想，實在滑稽。那是我童年記憶的剪影：青磚路，水塘與小紅靴。
曲中升調，浮夢若現。宛如一陣風襲，紅了櫻桃，綠了芭蕉。伸手揮指間，眼前又跳出另一個畫面。那是秋，無盡的秋。金黃一片的田野，氤氳著太陽光般的香氣，浸潤到我的脾肺裡，直直的鑽入心田。再定睛，顆顆穗粒像鼓著腮幫兒，仰頭搖擺朝天笑，匯成了那一片片耀眼浪潮，且聽風淺聲吟唱，好不熱鬧。再見小村，已不見那滿是皺紋的青磚路，取而代之的，是一幅幅新的面孔。它縱橫在小村的內腹之中，乍聞不如細見之歡，又是一副煥然一新的的景象。只怕是陶淵明心中“阡陌交通，雞犬相聞”的挑花源大抵也不過如此吧。更讓人心生漣漪的，是田間不遠處，機器收割的轟鳴聲，轟轟隆隆突突噠噠——夾雜著農名伯伯此起彼伏的歡笑聲，連綿不斷，再細瞧他們，可真是眼角開了縫，心中生起了花。此一聲彼一聲，秋風颯颯，也不甘示弱，在著入夜漸微涼的時節裡，真叫人心生暖意。於是記憶的邊框裡又留下了新的影像：黃金海，收割機與咧嘴笑。
只當是驚鴻一瞥，卻不料眼前金光滿目，樂調又一起伏，宛如海邊洶湧的浪潮，江濤拍打著古老的岩石，一躍似要到了極點。我閉上雙眼，像是觀賞一部十六倍速快進的偉大創作片：一隻古老的東方雄獅在迷霧中揉揉朦朧的睡眼，逐漸睜開了明亮的雙眸，緊接著，邁動它粗壯有力的四肢逐漸崛起，再後來，迷霧漸去，一座座高樓拔地而起，條條公路貫穿南北，上可駕飛船遨遊太空，下可駛艦艇徜徉海底……又伴隨一陣激昂鼓點的升起，古老的雄獅向我們發出時代的召喚，美哉，我少年中國與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！再睜眼，心中依舊難以平息。再睜眼，心中依舊難以平息。耳邊縈繞著窗外各式各樣汽車，卡車的叫喊呼應，再看，家中電視，電腦，電冰箱等一應俱全。不驚感嘆，生逢其時，見證著東方雄獅一點一滴的變化，我真是莫大的榮幸！
一曲終，一曲又起。“沒有共產黨，就沒有新中國，沒有共產黨就沒有新中國……”曲調循序漸進，我心澎湃……
那一幕令我心潮澎湃 篇2
國小四年級作文 ,901字一說起我們學校的足球隊，就會立馬讓人興奮起來，因為在整個紹興市，柯橋小學的足球隊都是赫赫有名的。在柯橋區小學陽光體育運動會第五屆校園足球比賽中，足球隊員們的風采讓我一睹為快，那一幕幕精彩的瞬間，讓我心潮澎湃，難以忘懷！
比賽第一天，我觀看的是一場柯橋小學對鑑湖小學的比賽。“㘗－－”隨著裁判的哨聲響起，柯小隊的前鋒開了球，球在我隊隊員的腳下傳控自如。鑑小隊的隊員竭力想把球截斷，但是談何容易啊！球始終被控制在我隊隊員的腳下。鑑小隊的隊員終於沉不住氣了，不管是中鋒還是後衛，他們都迎上來奪球。我隊的4號急中生智，他用一個假動作，使對方球員誤認為他會將球傳給旁邊的8號，將對方好幾個球員都被集中騙到了一個區域。機會來了，當他們的防守有點鬆解的時候，4號快速將球傳給11號，11號球員使出渾身解數，飛起一腳，球不偏不倚地踢進了對方的球門。觀眾們將目光聚焦在11號球員身上，大家歡呼雀躍，為他鼓掌喝彩！
對方的守門員無奈地將球踢給自己的隊員，但還沒等球傳熱，我隊的5號球員毫不留情地將球從對方8號球員腳下奪了過來，動作乾淨利落！對方其他球員連忙跑上來，試圖將球奪回去，但這只是異想天開！球完全被控制在我隊球員的腳下。現在接球的是11號，球在他腳下傳控自如，無論對方球員怎麼攔截，都無濟於事！眼看球離對方球門越來越近了，11號球員當機立斷，他對著球門遠射一腳，球飛過對方球員的頭頂，直撲對方的球門。球進了！全場沸騰起來，歡呼聲、吶喊聲此起彼伏，11號球員為我隊連進兩球。那一幕，讓我熱血沸騰，心潮澎湃，激動的淚花從我臉上流淌下來。“11號球員真實太棒了，不但球技高超，而且足智多謀，真是英勇善戰啊！”我心中不禁為他嘖嘖稱讚起來！
瞧！柯小隊的隊員越踢越猛，連守門員都成了“自由人”衝上前去助陣，打得鑑小隊“落花流水”！最終我們以12比0的大比分贏得了比賽！
這場足球賽讓我這種不喜歡球類的女生也看得津津有味，眼前那一幕幕精彩的瞬間，讓我心潮澎湃，久久不能平靜。它深深地烙在我的腦海裡，令我難以忘懷！
那一幕令我心潮澎湃 篇3
國小四年級作文 ,883字一說起我們學校的足球隊，就會立馬讓人興奮起來。因為在整個紹興市，柯橋小學的足球隊可是赫赫有名的。在柯橋區小學陽光體育運動會第五屆校園足球比賽中，隊員們那一幕幕精彩的瞬間，讓我心潮澎湃，難以忘懷！
比賽第一天，我觀看的是柯橋小學對陣鑑湖小學。“??……”隨著裁判的哨聲響起，柯小隊的前鋒開了球，球在我隊隊員的腳下傳控自如。鑑小隊的隊員竭力想把球截斷，但是談何容易啊！球始終被控制在我隊隊員的腳下。鑑小隊的隊員終於沉不住氣了，不管是中鋒還是後衛，他們都迎上來奪球。我隊的4號急中生智。他用一個假動作，使對方球員誤認為會將球傳給旁邊的8號，將對方好幾個球員都被集中騙到了一個區域。機會來了，當他們的防守有點鬆懈的時候，4號快速將球傳給11號。11號球員使出渾身解數，飛起一腳，球不偏不倚地踢進了對方的球門。彼時，觀眾們將目光聚焦在11號球員身上，大家歡呼雀躍，為他鼓掌喝彩！
對方的守門員無奈地將球踢給自己的隊員。但還沒等球傳熱，我隊的5號球員毫不留情地將球從對方8號球員腳下奪了過來，動作乾淨利落！對方其他球員連忙跑上來，試圖將球奪回去，但這只是異想天開！球完全被控制在我隊球員的腳下。現在接球的是11號，球在他腳下傳控自如，無論對方球員怎麼攔截，都無濟於事！眼看球離對方球門越來越近了，11號球員當機立斷，他對著球門遠射一腳，球飛過對方球員的頭頂，直撲對方的球門。球進了！全場觀眾又一次沸騰起來，歡呼聲、吶喊聲此起彼伏。11號球員為我隊連進兩球。那一幕，讓我熱血沸騰，心潮澎湃，激動的淚花情不自禁地從我臉上流淌下來。“11號球員真是太棒了，不但球技高超，而且足智多謀！”我心中不禁為他嘖嘖稱讚起來！
瞧！柯小隊的隊員越踢越猛，連守門員都成了“自由人”衝上前去助陣，打得鑑小隊落花流水！最終我們以12比0的大比分贏得了比賽！
這場足球賽讓我這種不喜歡球類的女生也看得津津有味。眼前那一幕幕精彩的瞬間，讓我心潮澎湃，久久不能平靜。它深深地烙在我的腦海裡，令我難以忘懷！
一句讓我心潮澎湃的話 篇4
國小六年級作文 ,802字每當看見書桌上那一幅畫，我就會想起我那可愛的弟弟，以及弟弟對我說的那句“對不起”。
那是2015年的一個晚上。
清淨的月光透過窗外灑進了屋裡，我正關在房間寫作業。突然，兩歲的弟弟敲了敲門，奶聲奶氣地說：“開開門！”我說：“進來吧！”只見他輕輕的走了進來，一屁股坐上了床，隨手拿起我畫了一個星期才完成的畫作，說：“能借我一下嗎？”我沉默了半響，記得曾經弟弟摔碎了我的水晶球，於是，我猶豫了一會。可我又轉念一想，姐姐就要有個姐姐樣！於是我說：“好吧，不過，”我停了停，看了看弟弟，“不過，千萬不要弄破了”弟弟點了點頭，悄悄地走出了房間。
過了一會，弟弟不再敲門了，而是直接走到我旁邊，說：“姐姐，畫撕破了。”我的心，頓時猛地一驚，臉色一陰，就把弟弟推出房間，哭著大吼：“不是告訴你說千萬不要弄破嗎？”我把“千萬”說得很重。
於是，弟弟帶著撕破的畫，走下了樓梯，玩起他的玩具小火車了。
我哽咽著，此時此刻我的心裡有種說不出的難過，這是我花了多久時間，多少心思才完成的啊！難道，又要重新開始嗎？
不知過了多久，“咚咚！開開門！”弟弟又叫。“我不想再開門了！我很難過！”我哭著大吼。
於是，弟弟走了進來。我把頭埋著，不想讓弟弟知道我哭了。
弟弟也沒說什麼，他輕輕地把我的頭扶起來，瞧了瞧我這副狼狽樣，遞了張紙巾過來。頓時，我的心中流進了一股暖流。
接著，他定了定神，鄭重其事地講，“姐姐，我想對你說一件事。”然後，他不講了。彼此都沉默著，我也等著。
只見弟弟抬起他那小小的頭，說，“姐姐，對不起。”
這樣的人讓我心潮澎湃 篇5
國三作文 ,1052字“一個人如果身體上有殘疾，絕不能讓心靈上也有殘疾。”——霍金。
在人類九千年裡漫漫的歷史長河中，有一顆又一顆璀璨的明星，穿梭在浩浩宇宙中，照亮了後人之路。
3月14日，偉大的物理學家愛因斯坦曾誕生於世，而如今繼愛因斯坦最偉大的物理學家霍金也與世長別。史蒂芬。威廉。霍金，享年76歲，一生追逐著神祕的黑洞砥礪前行，僅憑一本薄薄的《時間簡史》你征服了全世界3000萬的讀者。他就讀於牛津大學時，醫生告訴他：“他得了肌肉萎縮性側索硬化綜合徵，活不過兩年了！”然而，光陰如梭，白駒過隙，兩年的歲月如期而至，霍金依的憑藉著頑強的毅力活了下來！《時間簡史》出版後，一個小孩好奇地問霍金：”“當我掉進黑洞時會怎麼樣？”“你會變成一碗義大利牛肉麵。”霍金一本正經的說。“哦，太棒了！”當小孩歡呼雀躍時，霍金儘管身體被禁錮在了輪椅上，但他的心也一定在起舞。”“我一個樂觀的，浪漫的，頑強不化的人。”他後來這樣評價自己。
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”。毛澤東，中國共產黨創始人之一，中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，他在中國歷史上留下的痕跡可謂是濃墨重彩。毛澤東在去世前不久總結自己的一生時說：“我一生幹了兩件事，一是與蔣介石十了幾十年，把他趕到那麼幾個海島上去了。抗戰八年，把日本人請回老家去了，對於這些事，持異議的人不多。另一件事就是發動文化大革命，這事擁護的人不多，反對的人不少。”“虛心使人進步，驕傲使人落後”，這是毛主席的座右銘。
“惜秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋祖，稍遜風騷。”千古一帝秦始皇嬴政是中國歷史上第一個大一統王朝秦的開國皇帝，在中國和世界歷史上有深遠影響。少年時的贏政並沒有美好的童年，年紀輕輕便被送往他國作為質子。剛登帝位，卻被呂不韋掌管了大權，可是贏政憑著他的膽魄和能力，開闢出了一條翱翔藍天之道。那浩蕩雄偉的長城，不正在向我們訴說著這一點嗎？
在浩浩的宇宙中，樂觀的霍金為我們打開了永不退縮的堅強之門，我被他的頑強精神所折服；謙遜的毛主席為我們樹立的榜樣，使我對他的敬意油然而生；文韜武略的秦始皇嬴政的那份果敢與霸氣，深深的震撼了我。這樣許許多多耀眼的明星，讓我們的世界飛速前進。
那一幕令我心潮澎湃 篇6
國小四年級作文 ,1021字說起“心潮澎湃”，我立刻想起我們學校的男子籃球隊，他們奮勇拼搏，為學校贏得了巨大的榮譽。
那是一次籃球賽，大關附小隊對戰賣魚橋小學隊。這可是總決賽啊！是我們學校唯一一次進總決賽。比賽時，對方連連壓制著我方，他們可是上一屆的冠軍，只見我方1號球員剛搶斷對方的球路，跑到籃框附近，想來一個三步上籃時，對方球員突然一個箭步衝上來，來了一個精彩的蓋帽，奪回了球權。對方的啦啦隊開心地大聲歡呼：“好啊！我們必勝！必勝……”但我們球員們並沒有垂頭喪氣，眼看對方連連得分，他們在暫停時間裡安排了精妙的戰術。“嘟——”裁判吹響了哨子，比賽繼續進行！只見我方的4號球員巧妙地運用了一個假動作，把對方弄得雲裡霧裡，趁機來了一個長傳，把球傳給了我方投籃命中率最高的球員——17號，17號果然沒有辜負大家的期望，一記3分球命中！隨後，我方又是一記2分球，並誘引對方來躲球權，結果，對方的13號由於太心急，打了一下我方球員的手，製造了一記“打手犯規”！裁判再一次吹響哨子：“犯規！大關附小隊罰球！”我方又派17號罰球，17號又一次命中！“好耶！”“我們隊又追了一分！”我方啦啦隊熱烈地鼓掌叫好。歡呼聲如同潮水一般湧進了我方球員的耳朵，他們也更加地自信。
在接下來的比賽之中，17號“大顯神威”，投三分球跟下“三分雨”似地不說，竟然還創造了一次完美的扣籃！不過，對方也不是吃素的，跟我方打得旗鼓相當。在比賽的最後時間裡，17號在隊友的掩護下，我們落後的1分被他的一記2分球給扳了回來。“嘟——”哨聲再一次響起，“比賽結束！我宣佈，大關附小隊以20比19險勝賣魚橋小學隊，拿到了總冠軍！”
頓時，我方球員個個都跳了起來，抱在一起擊掌慶祝。而觀眾席上也歡呼聲此起彼伏。支援我方球隊的觀眾個個熱血沸騰！
此刻，我想起了他們每個早晨6：00起床，進行艱苦的訓練……他們的努力，全校師生都看在眼裡。感謝球員們的辛苦付出，給我校創新了記錄，奪得了冠軍的獎盃！
那一幕，至今令我心潮澎湃！
湃心為夢澎湃 篇7
國二作文 ,932字夢想是什麼？夢想是一往無前，從不退縮的勇敢，夢想是遍體鱗傷，笑淡風雨的坦蕩，夢想是歲月沉積，絕望痛苦中的光亮。
夢想是那麼耀眼，那麼遙遠，那麼讓人沉醉。有人為了夢想，頭破血流不覺惜，有人為了夢想，拋棄了尊嚴，成了行屍走肉，有人為了夢想腳踏荊棘，口蜜腹劍，有人為了夢想放棄了原則，磨滅了稜角。
而我呢？只不過是二十一世紀的一個女生，只不過是這芸芸眾生之一，我也擁有著自己的夢想，編織著那片湛藍的天空……
我喜歡迎風奔跑的感覺，我喜歡衝刺時發力的感覺，我喜歡越過終點線時的喜悅。對！我熱愛奔跑！雖沒有天賦異稟與系統鍛鍊，但仍夢想著成為馳聘在賽場上的運動健兒！每每看見別人在賽場上的英姿颯爽，我會情不自禁地羨慕，每每看到別人過彎道時順勢超越，我會不顧一切地吶喊，每每看到別人站在領獎臺上高舉獎盃，我會激動興奮地鼓掌。夜晚，魂牽夢繞的是自己也奔向那夢寐以求終點線的身影。
可，幻想終究不會實現，夢醒後就要努力讓它成為現實……
忘了有多少個夜晚，一個人咬緊牙關，堅持著跑完一圈又一圈，幾近昏厥，大汗淋漓，依舊心甘情願；忘了有多少個夜晚，全身痛到不能動彈，但仍傻傻堅持著；忘了有多少個夜晚，因沒有進步而一個人躲在臥室裡掉眼淚。也不曾記得一次又一次地摔倒，一處又一處的傷口，一遍又一遍地擦拭藥水。還會記得那個堅定的我嗎？因缺少鍛鍊和經驗有時拼盡全力也不過是高手的陪襯。大家在一旁小聲議論著，還有那一張又一張輕蔑的臉和一個又一個冷眼。同學們也曾因擔心我的體質與耐力而勸我暫且放棄，可我倔強著，既然踏上征程，就決不回頭。灰心時也會想，何必這樣拼？但第二天早晨起床，推開窗戶，作個深呼吸，擁抱陽光，心中的那份熱血又因夢想而澎湃，我不甘心，我不要放棄，我絕不會向命運低頭。總有一天，我會用事實證明，我的夢想不是空想！
有人說，目標明確的人最為殘忍，因為他們會不顧一切地去實現自己的夢想，朋友親人全都拋棄，只剩下自己那遙不可及的成功。而我認為。如果沒有夢想，縱使一生無憂，不過是點點滴滴的蒼白。只要你肯為夢付出，我相信，終有一天，你會在生命之巔上，開出一朵雪蓮，高雅清潔，迎風怒放。
啊！我心為夢澎湃，讓我自己不再祈禱讓自己的雙肩輕鬆，而是負荷著被壓得微微傾斜，並不強壯的膀臂，揚帆起航！
那一次心潮澎湃的表演 篇8
國小六年級作文 ,972字那一次表演，我心潮澎湃；那一次表演，我忐忑不安；那一次表演，大家歡聲笑語、滔滔不絕；那一次表演我歷歷在目。
那一天，寒風凜冽，大中午，老師就風風火火地把我們喊道餐廳排練。我不敢怠慢，專心致志地排練。我共有三個節目，這可把我忙得不亦樂乎，不一會兒便大漢淋漓。過了一會兒，人都來齊了，個個眉飛色舞，神采奕奕，喧譁聲響徹雲霄，有的談笑風生，開懷不已；有的嘰裡咕嚕，好像在討論什麼；還有的爭先恐後，探頭探腦，目不轉睛地盯著舞臺。好不熱鬧！
表演開始了！舉旗手舉著隊旗在伴奏聲中昂首挺胸。出完了旗。我們精神抖擻地唱起了隊歌。同學們個個把吃奶的勁使了出來。一個比一個嘹亮，一個比一個悠長，真是不甘示弱。“萬事俱備，只欠東風。”表演正式開始。主持人們上場了，聲音巨集亮，氣勢磅礴。第一個上場的就是俺們“四帥”，還真有種身負重任的感覺呢！
接下來就輪到我們閃亮登場了。望著臺下一雙雙烏黑亮麗的大眼睛，我的心情不自禁地像小兔子一樣四處亂竄。“鑼鼓敲得震天響。”沒辦法了，已是弦上之劍了，就放手一搏吧！“快講”這一句話脫口而出。不知是我魅力四射，還是我太滑稽了點，一句話，臺下像炸開了鍋似的捧腹大笑。我信心倍增，語氣也變化多端。一會兒意味深長，像個博學多才的哲學家似的；一會兒斬釘截鐵，像個認真嚴謹的警察；一會兒幽默無比，像憨態可掬的小丑。“愛國！”我扭扭捏捏地擺出一個愛心的圖案，真實不忍直視。我自己都想下臺去吐一番。觀眾們不約而同、異口同聲的鬨堂大笑。幾位老師都笑噴了。“幸福生活屬於你！”我們同手同腳擺出了一個poss，大家開懷大笑，掌聲雷動。
接下來，大家表演得也“WellDone”談蘇城把爸爸演得栩栩如生；張雪嬌演得活靈活現……
我又捲土重來，凱旋而歸。這回可是小巫見大巫了，我們拭目以待。“今兒老百姓呀，真高興……”臺下又是一陣大笑不得。我一會兒得意洋洋，一會兒賊眉鼠眼，一會兒驕傲自大，一會兒驚慌失措，一會兒垂頭喪氣，就像自己解釋主人翁似的，似乎並不覺得這是關於班級榮譽生死存亡的表演。我又一次用心血汗水換來了觀眾的歡喜。剛下臺，同學小然就激動的說我這次表演一炮而紅，老牛了！
就這樣，在歡聲笑語中，在退旗聲中，我們依依不捨地離開了餐廳。
那一次表演，我神采飛揚；那一次表演，我竭盡全力；那一次表演，大家掌聲雷動、讚不絕口；那一次表演，我終身難忘。
法制在我心 篇9
國一作文 ,779字我們是祖國的花朵，是民族的希望。“沒有規矩，不成方圓”我們生活法制世界裡，應該遵守法則法規，做一個文明的社會人。
可是在當今的社會上有多少人是真真正正的遵守每一條法制規定的呢？到處都有隨意闖紅燈、亂扔垃圾、隨地吐痰、在公共場合大聲喧譁的人在，他們都為了一絲己利而違反社會上的制度。當我們遇到這些情況的時候總是會說：“哎呀，都是些小事情，沒那麼嚴重的。”他們認為只要不是殺人放火都不會有什麼大問題，犯點小錯誤沒有什麼。俗話說“小時偷針，大時偷金”我們要從小養成好習慣，要學會遵守法律法規，有良好的法律紀律意識。現在有的不法商販在做經商過程中經常偷工減料，從而滿足自己的慾望，卻從不考慮到顧客的權益。有這樣一個小故事：一個顧客對賣肉的人說：“給我九兩肉。”那人笑眯眯地勸道：“買一斤吧，好算賬。”顧客便無奈地說：“唉，無所謂，反正我每次要一斤你也只給我九兩。”聽了這個故事，你有什麼感想呢？在現實生活中確實也有這種商販，他們用各種不正當的手法來獲利，而我們遇到這種情況可不能像故事裡的那個顧客一樣，寧可自己吃虧也不用法律來保護自己的權益。其實他那樣做不只自己吃虧，還讓商販更加猖狂，危害到更多人。
你們也許會覺得這些距離我們有點遙遠，我們還遇不到這種情況。那最近各個網站上，新聞爆出的“校園暴力事件”。從法治角度看“校園暴力事件”，很多行為已經構成了犯罪行為人已經年滿十四周歲且手段非常殘忍、主觀惡性很大，但學校和家長都以未成年人“年齡小、不懂事”為由，大事化小、小事化了。如果這些學生都能遵守一些法律法規，還會去幹這種事情嗎？我們應該平靜下來，仔細的想想當今社會人，包括我們這些青少年們是不是應該學會遵守法律法制，是我們的生活，我們的社會變得更加的文明。
國有國法，家有家規。讓我們從現在開始更加認真努力的學習法律法規，做一個“知法，懂法，守法”的當今社會人。
燃燒在我心中的溫暖 篇10
國小六年級作文 ,715字我不是陽光，我不能照亮所有黑暗；我不是冬雪，我不能點綴所有枝頭。我，只是個普通的女孩，但我依然想盡我最大的努力去溫暖他人的心！
這個暑假，我隨爸爸參加了“愛心無價，邵商友情”關愛留守兒童幫扶結對活動，這是一個令人印象深刻的活動。我們一行十幾輛車浩浩蕩蕩地走過崎嶇無比的盤山路，一路塵土，一路顛簸，終於來到了黃荊嶺進入了“無媽村”。
“媽媽”是世界上最溫暖的稱呼，而在“無媽鄉”這些小夥伴的世界裡卻成了不願觸碰的忌諱，這些小夥伴的故事大同小異，在他們很小的時候，媽媽就離開了，他們有些都忘了媽媽長什麼樣。他們想找，卻怎麼也找不到……
七歲的黃春華乍一看像個男孩，生活一塌糊塗，她和媽媽的距離只有兩公里，卻看似遠在天邊；十四歲的張娜，已經12年沒有見過媽媽了，“媽媽”一詞讓她日思夜想，卻不能聽別人提起；七歲的劉娜，可以拿著她和媽媽的唯一合照，一言不發地注視一個小時。
看見小夥伴們孤苦伶仃、愁眉不展時，我心裡湧起一股力量：我一定要讓他們笑！在那裡，我們給小夥伴上了安全知識課，他們是那麼認真，那麼如飢似渴地聽著。課後我們一起玩遊戲、一起聊天，他們終於笑了！笑聲飄蕩在村委會的每個角落。當我和爸爸把準備好的善款、書籍、玩具等物資一一發送給小夥伴們時，他們眼裡含著淚花，臉上露出了甜美的笑容。當我和一個小夥伴結對子時，我倆緊緊相擁，我想用我的力量去幫助她，讓她開心地學習和生活……
快樂的時間總是短暫的，一天的活動結束了，雖然我很累，但是看到小夥伴們和我一樣開心，我覺得這是最快樂的時刻。以後，我願意用心和小夥伴們一起學習、一起玩耍，讓他們笑……
願我的到來，願我的笑容，願我的心聲，隨著一縷清風吹進小夥伴的心田，掃盡他們的煩惱和憂愁！
書法讓我心靜 篇11
國小五年級作文 ,694字我的書法啟蒙老師是鄭老師，他戴著一副眼鏡，上課很幽默，鄭老師是我們學校的唯一一個書法老師，在他的課堂上，是充滿笑聲的，他教我們書法的時候，還要運一口氣在寫呢！鄭老師，就是以這樣的方式讓我們喜歡上書法的，鄭老師對我們說：“寫書法時，一筆一劃，一收一提，專心致志，才能寫好書法！”
書法，在有些人看來，很煩躁，無聊，但是當你認真寫起來的時候，是能夠體會書法中的快樂的！
我愛書法，因為它是中國特有的藝術，是中國傳統文化中的一株永遠都不凋零的花，以前一二年級的時候，每當看到高年級大哥哥大姐姐的書法作品的展示，我就產生一種想法：他們很棒，但我肯定也能行。
從那以後我就開始學習書法，以前我總想著玩，玩電腦、看電視、玩悠悠球、玩手機遊戲……但自從學了書法以後，我的心靜了下來，有的時候天氣很熱，但你試著坐下來，不開空調不開風扇，有人會說：“那不熱死啊！”“不”我會肯定地說，你靜下心來寫書法，你會慢慢感覺到，你頭上豆大的汗珠不見了。
多麼神奇啊！有句俗話說的好：“心靜自然涼”但是如果你在寫書法，而你的心跑出去了，那你永遠也練不好一個字。寫書法要目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，才能練成一筆好字！
學習書法的好處有很多，例如：書法是中國傳統文化的瑰寶，其歷史悠久，源遠流長。書法既是一項獨特的藝術，又是一項綜合性的藝術。通過學習書法，會使我們從小產生民族自豪感和自信心、書法具有廣泛的實用性學書法最基本的活動是寫字，而寫字首要的目的是為了記事和交流感情，起碼的要求是把字寫得規範、整潔、清楚，使人看了樂於接受……
我想，寫好書法是發揚祖國文化傳統，從小就應該培養自己對祖國的文化熱愛！
我心目中的老師 篇12
國一作文 ,717字老師，是一盞燈，照亮著我們的道路；老師，是一把火，溫暖著我的心窩；老師，是一把水，洗澈著我的心靈。
我心目中的老師，她不一定是漂亮的，但她一定是勤奮的。在我心目中，曾回憶過多少記憶。一張張老師的臉，趴在桌子上睡著了。坐在椅子上睡著了。都是我們和藹的老師們因為對我們的付出才這般疲憊、每當我想起時，心理總是湧上一股叫作感動的液體。
我心目中的老師，她不一定是嚴格的，也可以是幽默的。學習累嗎？那是因為老師的嚴厲與作業的壓力。那老師們何嘗不嘗試把嚴厲轉換成幽默來溝通教導呢？這樣的老師大家會覺得很熟悉。與學習溝通起來也不需要那麼古板了。
我心目中的老師，她不一定只是我們的老師，也可以成為我們的朋友。朋友，是一個親密無間的詞。讓老師來當我們朋友，玩的時候一起瘋，樂的時候一起樂。朝夕相處會不會發覺老師其實很可愛呢？
我心目中的老師。她不一定只會呆板上課，還會用她的行動來證明。有的時候往往用行動來教育學生更好。老師，在學生心中就是榜樣之首。老師的行為更是充分教育著學生。
我心目中的老師，她是關愛學生，仁慈善良的。我希望當我在學習上有困難的時候老師過來告訴我。我希望我哭泣的時候她能跟母親一樣安撫我。我希望當我無助的站在大雨天頭上那把傘是老師撐著的。我希望當我垂頭喪氣的時候，老師給我一臉慈祥的微笑，趕走我心中的烏雲。
我心目中的老師，她是默默奉獻著一切。我瞭解每個老師的辛苦。我知道老師總是一副嗓音大而渾濁。我知道老師總是頭上會有根白頭髮，我深深的知道那根頭髮為我而白的。
我心目中的老師就是這樣慈祥，善解人意。但我最希望的是，老師，我希望您記住我這個學生。也許在您教過眾生當中我只是最普通那個，但我希望您記住我。因為我將銘記您一輩子！
我心中的黃河 篇13
國一作文 ,599字“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”自古以來，不知有多少名人墨客，留下了多少讚頌黃河的壯麗詩篇，唱響了多少氣壯山河的頌歌！
是的，在中華民族的心中，黃河始終擁有不可磨滅的光輝。
我無法用任何有沒的詞語來形容黃河在我心中的形象。她的氣魄，她的胸懷，已經遠遠地超出了我所能形容的範圍。於是，我只好用我貧乏的文字去形容她。
黃河，她用她甘甜的乳汁，哺育了一代又一代的中華兒女，她就像是一個無私偉大的母親。
而她的兒女，似乎早已習慣於她的奉獻。自私的我們，習慣了不停地向她索要，我們從沒有為她考慮過，我們只是一次次在索要過後，不經意的對她說了句“謝謝”。我們總以為黃河母親可以無休止的滿足我們。
然而，一向平靜的黃河母親，她終於發怒了！洶湧的河水衝破了堤，向周邊的居民奔去。她要讓她的兒女知道，她要讓她的兒女醒悟！河水繼續向四周湧去！
居民們奔跑，哀求……黃河母親最終還是不忍兒女們受罪，她強壓下了心中的怒火。
而孩子們，他們總是健忘的，他們已忘記了黃河母親當回憤怒的抗議。他們又開始了對黃河的破壞……
回覆一回，黃河母親早已衰老，她已無力表示心中的抗議，於是，黃河出現了斷流……不予中華兒女，她已力不從心……
黃河，曾經在我心中雄偉氣派的黃河，她變了！她失去了曾經的豪邁與氣派，變得奄奄一息。
但是，在我心中，她仍是英雄！現在，讓我們用自己微不足道的力量，拯救我們的黃河母親！捍衛我們心中永遠光輝的黃河！
讓我心存感激的人 篇14
國一作文 ,776字母親，多麼熟悉而又偉大的名字，她用那甘甜的乳汁把我們餵養大，她是我們的第一位老師。而我們的母親給予了我比別人更無私的愛。
轉眼間，三年過去了，回憶起三年前母親臨走時的情景，我不由得流下眼淚。如今，我有了另一位母親，而這位母親就是給予我比平常人更多的愛的人。
記得兩年前的一個晚上，暴風雨敲打著柔軟的大地，窗外電閃雷鳴，部分泥土被肆虐的捲進滔滔不絕的泥溝中，田裡的莊稼一片狼藉，樹也垂下了腰，許多動物被雨水沖走。我獨自一人躺在床上，母親出去好長時間沒有回來，使我感到驚恐不安。只聽“啪”的一聲，樹枝被雷劈斷了，又聽“轟”的一聲，西牆倒了。我躲進被窩時，電也停了。我在想：我好害怕，媽媽，快回來呀！風吹樹葉刷刷響，照在窗上的影子晃來晃去，好像在說：“來呀，跟著我一起咆哮吧！”“吱呀”，門開了，我嚇得直冒冷汗，躲在被窩裡抽泣起來。
雨勢還沒有消退，反而更大了，不知道過了多久，我躲在被窩裡快睡著了，朦朧中感覺一雙冰冷的手貼在我的臉上，我抬起頭，看到渾身溼漉漉的媽媽站在我的面前，焦急的看著我，我一把摟住媽媽的脖子，叫道：“媽媽，我怕！”媽媽輕輕的把我放到一邊去西屋換下了溼衣服，再走到床邊把我攬在懷裡，輕聲哼著：風吹綠葉沙沙響，雨點打在我心上。樹上樹葉飄啊飄，像是在說別膽小。兒子你別怕，媽媽在這守著你……聽著媽媽的歌謠，我漸漸進入了夢鄉，“風吹綠葉沙沙響……”
至今，我依然記得這支歌謠，還有另外一首更能帶給我溫馨的小詩：媽媽出門在外，兒子在家別害怕。媽媽若是不在家，叮囑兒子莫抽泣。媽媽回家見了你，給媽端上一杯茶。
人生是一個苦樂交織的過程，雖然這道暗線沒為我畫上圓滿的句號，但是它卻給了我一個大大的問號—只有勇於開拓，才能將問號拉直變為感嘆號。我的母親就是這前行道路上為我點燃希望之火的動力所在，母親，我愛您，您永遠是我最最心存感激的人！
我心中的那一輪紅太陽 篇15
國一作文 ,810字我知道，他有一雙粗糙的手，一個小小的身軀，穿著樸素的衣裳，整夜腰疼到睡不著覺，卻不忍心把我吵醒。我知道，她是一輪太陽，給我光明和希望，她就是我親愛的奶奶。
還記得嗎，我親愛的奶奶？去年夏天，你大中午的去地裡割草，因為溫度很高，回家的時候差點暈倒，讓我擔驚受怕。每年秋收的季節，你總是忙得顧不上吃飯。我讓你別那麼累，您總說，多存些錢，將來給我上大學用，我聽後心裡卻是酸酸的。一天，我放學回家，您忙著給我做飯，忙亂中腳下一滑不幸摔倒，扶起您的同時我淚流不止。我每天回家，您都嘮叨叮嚀，我卻從來沒有過厭煩，心裡總是暖暖的。您累的時候我給您捶捶肩，捏捏肩，您每次都笑得合不攏嘴，直誇孫女會疼人。我睡覺不老實老是踢被子，然後你半夜醒來給我悄悄蓋上。放學回家晚了，你就會去大路上接我，為我擔心。奶奶，這些您還記得吧？
有一次，因為在學校成績下降很多，老師找我談話：“怎麼了？最近怎麼一直不在狀態？你看看，下降了多少名次？一下子從前十名滑到了中游啊！我希望你能努力，否則下次就不只是談話這麼簡單了，一定要寫檢討。”我走出辦公室，眼淚頓時奪眶而出。回到家裡，奶奶問我怎麼了，我強笑著說：“沒事啊。”隨後就進了屋子，我作業也沒寫，一直在想老師對我說過的話。想到自己平時的貪玩，越想越不舒服，終於忍不住哭出聲音來。奶奶知道了事情的經過，摟著我的肩膀說：“沒事兒，這次考不好還可再努力呢！雖然奶奶不懂文化，啥也不知道，但是可知道有付出才有收穫啊！就好比地裡的玉米，你不澆水施肥它能長高嗎？這個跟學習不是一樣的嘛！彆著急。”奶奶的話真好似一輪光彩奪目的太陽，一下照亮了我的心房。從那以後，我不再懈怠，上課認真聽講，積極回答問題，在期中考試中我又考進全校前十名。回到家，我把這件事告訴了奶奶。奶奶是那樣高興，露出了燦爛的笑容，像陽光那麼溫暖，像陽光那麼燦爛。
我的奶奶，您放心，我一定會好好學習，因為你是我心中的那一輪太陽，一直在照亮我前行的路。
雷鋒精神駐我心 篇16
高二作文 ,1039字如果你是一滴水，你是否會滋潤那一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否會照亮那一片黑暗？如果你是一顆糧食，是否會哺育那有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否會永遠堅守你的崗位……
每一次想起雷鋒，就會想起這一段話，有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠那麼富有愛心，永遠那麼真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘？幾乎沒有人會做到。“雷鋒”多麼響亮的一個名字啊，我們認為做不到的事，他卻奇蹟般的做到了，也許就是因為他的無私奉獻，堅持不懈才會贏得現在大多數人的認可。就連毛主席都曾經向全國發出號召：“向雷鋒同志學習！”
當我們第一次親切的叫一聲“雷鋒叔叔”的時候，我們或許並不知道他已經離開我們了，更無法用年幼的心靈去感受他的精神內涵。我們只知道把糖果分給別人，把位子讓給別人，在別人摔跤時去扶他一把。漸漸的，隨著年齡的增長，我們也會憎恨他們的斤斤計較，憎恨他們在背後說自己的壞話……
其實，我們應深刻認識到雷鋒的偉大，他的偉大就在於它的樸素和堅持，在於他用盡自己的能力去完成任務，在於無私奉獻於人民，他用他的行動證明了人世間中的美德：“胸懷蒼生，助人為樂，兢兢業業，克己奉公。”請大家仔細想一想，雷鋒的短暫生命中最閃光的是什麼？不是他的犧牲，更不是後人給予他的尊敬目光，而是他作為一個普通人的表現出來的扶貧，助困和人性關懷的品質。
在生活中，總免不了有些人學習雷鋒的品質，如公交車上的乘客，司機，為貧困地區、災區捐獻物質資源的平凡助人……
曾經看到這樣一份簡報，說在公交車上，小偷正想偷乘客的手機，卻被其他乘客及時發現，當然，這個乘客及時出手制止，卻不幸的被小偷打了一拳，這乘客便不服所，二人便由上經扭打起來，車上其他乘客的勸架，有的叫司機停車，還有的選擇無視，然而司機卻把車開往了公安局，由此避免了一場災禍。面對這種情況，更多的人選擇了無視，但如果雷鋒，就必定會出手相救，就尤如車上的部分科室及司機。再比如，玉樹地震發生後，從四面八方趕來的救援隊伍及時趕到災區，進行援助，還有一些平民，將自己所擁有的東西獻出來，以幫助災區。當然，也有人選擇在電視機前裡時刻關注著當地的發展狀況。其實，這一切都是靠雷鋒精神所傳遞的力量。
如果沒有雷鋒，相信還有其他人會代替雷鋒去做這些，為社會盡自己的一份力，雷鋒其實就在我們身邊，雷鋒精神其實就在每個人的心裡。
3月5日，一個極為普通的日子，就讓我們用這個日子去懷念雷鋒，讓雷鋒精神永駐心間。
幸福在我心 篇17
國二作文 ,758字當我再走在那條路上時，那種感覺和幾年前完全不一樣，一種快樂的幸福感盪漾在我的心頭。
今天，又是我學鋼琴的日子，每個星期的星期天我都會騎著那輛最愛的腳踏車，徜徉在環城公路上。今天的天氣微微有些陰沉，使環城公路旁的公園看起來更加美麗。就那麼不經意的一瞥，便深深地吸引住了我的眼球，一看錶還有些時間。我便推著車子進了公園，邊走邊欣賞。
每次都騎著車匆匆而過，竟沒在意一個暑假的功夫，這裡又發生了這麼大的變化。
我望著偌大的公園，思緒飛到了幾年前，那時的我還是一個小孩子。有一天，跟媽媽騎著自行車到郊外踏青。當走到公園時，看著那又破又舊的公園，我問媽媽：”這個公園要等到什麼時候才能變得漂亮啊？”媽媽笑了笑，認真地對我說：”孩子，慢慢等，總有一天很快就會變得更漂亮的。”
如今，眼前的這片景象，真的應了媽媽幾年前說的那句話了：原本光禿禿的草地，現在已經種上了五顏六色的花朵，原來破舊不堪的健身器材現在也全部換成新的了。新的設計，新的規劃使整個公園的面貌煥然一新。原來少有人來的地方現在卻是人聲喧鬧，散步、打拳、孩子盪鞦韆、老年人自己組合的歌唱團……整個公園熱鬧起來了，每個人的臉上都洋溢著一種幸福的表情。
也許唯一沒變的就應該是公園中央的那幾棵老樹了吧！經歷了多少年的風吹雨打，他們依然挺拔，依然屹立在那裡，從不曾改變過。彷彿在向人們訴說著他們的歷史，他們的滄桑，他們的毅力，也好像在向人們驕傲地宣佈：它們是歷史的見證人，他們見證了這個公園的變化，也見證了這座城市的蛻變與發展。
這座城市真的就象這座公園一樣，沐浴著改革開放的春風，一路前行，真的改變了不少，也發展了不少。現在的萊陽少了一分初次嘗試的稚嫩，多了一份魄力與勇氣，更加多了一分自信。我的心中感到由衷的自豪和幸福，這種幸福感將永留在我的心中，留在每個萊陽人的心中。
那群大雁在我心中 篇18
國三作文 ,756字記憶深處，一群大雁在無邊無際的天空中翱翔……
考試失利，獨自坐在自家院裡思考著，腦海裡一幅幅畫面切換著：考試前幾天坐在燈下學習到深夜、考場上奮筆疾書……，為什麼我的付出沒有回報？我的心情實在是糟透了。
那正是秋高氣爽的時節，但我覺得這風中還存著暑季的悶熱，我煩悶到了極點。這時，媽媽走過來坐在我的身邊，仰頭看到天空中正在遷徙的那群大雁對我說：“你看，這群大雁飛得多整齊呀！”我注意力開始集中在這群大雁上了，媽媽又補充說：“在這整齊的背後，離不開大雁的努力。如果其中一隻大雁飛不動了，會有其它的大雁來托住它，讓它休息，但如果它不再飛，雁群會將它丟下。就像你現在考試失利了，我們可以在我幫助你、安慰你，但你如果因此一蹶不振，我們也會束手無策。”
我恍然大悟，原來最主要的原因還在我自己身上。即便老師、家長、同學們都來幫助我，我不努力，也一樣不能取得好成績。媽媽又接著說：“而且，每隻大雁不是都在遷徙前才學會飛行的。你也是一樣，不能‘臨時抱佛腳’，千里之行始於足下，日積月累才能煉得紮實真功。平時學習‘認真’固然重要，‘學習方法’得當更會事半功倍。”
此後，我便在日常學習中注意學習方法：課堂上認真聽講，聽懂老師講的每個知識點，日常練習做錯的題都集中記錄下來。快考試的時候，除了溫習課本上的基礎概念，再把日常練習做錯的題重點看一下，知識就記牢了。我的學習也更加輕鬆，學習成績也有所提高。藍天中的那群大雁也牢牢地鎖在了我的心中。
每到快失去信心的時候，我就抬頭仰望，回想當年的那片天空，天空是那樣的藍，藍得像一塊水晶，又透又亮，當中還少不了一群不懈奮鬥的大雁，它們張開翅膀，在天空中執著翱翔……。一想到這兒，我便信心大增，又埋頭到書本中去“奮鬥”，為我日後的“翱翔”做好準備。
那片天空是那麼的藍，那群大雁是那麼的難忘。
那個轉筆刀在我心中 篇19
國三作文 ,950字陰天，總有種失落的感覺，悶熱的天氣，煩躁的心。唯有不期然而來的一場大雨才能破解此刻動盪的心境。每每在溫度得到舒緩的同時，一個深藏在心中的充滿聖潔之愛的轉筆刀就會浮上我的心頭。
窗外烏雲滾滾，悶熱的天好像要把人融化似的，連吹在身上的風都是熱的，這一切都預示著—一場大雨將要來襲。昏暗的房間裡只有一角發出幽幽的光亮，書桌上映襯著一老一小兩個人的身影。我手裡握著鉛筆，歪歪扭扭地在田字格上寫字，爺爺在我身後側輕搖扇子為我降暑。“咔”，筆芯橫飛而出，“哎呀！爺爺，筆芯又斷了，已經斷了5根了，怎麼辦啊！你去給我買個轉筆刀唄。”“可這天馬上要下雨了，你奶奶出去把雨傘也帶走了，哎！你這孩子總是丟三落四，又把轉筆刀落學校了，你在家裡乖乖的，我快去快回。”伴隨著急促的腳步聲，我急忙趴在窗臺上往外看，一個熟悉的身影正快步向外走去，一轉身不見了……
猛然間，幾顆大大的雨滴從我眼前飛過，砸的玻璃“啪啪”作響。下雨了！看著頃刻間溼透的地面，我在窗戶前焦急地等待著，爺爺，你快點回來啊！終於，一個熟悉的身影出現在我的眼前，看著在窗臺上趴著的我，爺爺全然不顧全身已被雨水打溼，笑眯眯的從懷中摸出一個天藍色的轉筆刀，那轉筆刀放著異樣的光彩……“譁—”外面雨下的越來越大，書桌上，轉筆刀在輕輕的轉動著……
現在，燈光下只留有我一個人的身影，那個冒著大雨為他的孫子買轉筆刀的老人—我的爺爺，在一個寂靜的夜晚，悄然離去，留給我的不僅是痛苦，更有那難以忘懷的爺爺對我深深的愛。
隨著思緒飄移，腦海中一老一小牽著手走在被驕陽暴晒已顯鬆軟的馬路上。“爺爺，我能不去幼兒園嗎？幼兒園一點都不好玩。”“不行啊，你不上幼兒園怎麼學知識呢，幼兒園多好啊，有那麼多小朋友呢。”“那、那你站在外面等著我啊，不准你走。”“好嘞！”我在校園的小廣場盡情的和小朋友玩耍著，忘記了時間，只記得每當我回頭望去時，那個滿頭白髮、面帶笑容的身影準會出現在我的視野中……“孫子，今天玩的高不高興啊？”“高興！”“嘿嘿，爺爺看著你也高興。”……
兩年了，爺爺已經離開我兩年了，每當我回憶起這些，就會陷入思念的沼澤中，從回憶中醒來時，就已淚滿春衫袖了。爺爺對我的愛早已深深嵌入我的靈魂，關注著我，激勵著我，那個藍色的轉筆刀永在我心！
挫折在我心中 篇20
國三作文 ,702字心中的自信，讓我積極面對生活。心中的快樂，讓我微笑著面對生活。而心中的挫折，教會了我不能輕易放棄，要勇於面對。
髮捲。面對滿卷的紅叉，我的臉上一陣一陣發燙。放學。烏雲密佈的天空正如我當時的心情。回到家後，媽媽彷彿看出了我的心事，說：“別灰心，學習的路上不可能一帆風順的，一次的挫折算不了什麼，重要的是不能讓挫折嚇到，而要學會從挫折中吸取經驗和教訓，勇敢的面對它，讓它在你的心中留下印記，以後才不會犯同樣的錯誤。”於是，媽媽拿起筆，和我一起坐在桌前，分析著錯誤的原因。不一會，卷子上就佈滿了紅筆改動的痕跡。望著滿是改動的卷子，我的心中一遍一遍地回想著媽媽說的話。忽地抬頭，一道皎潔的月光映入我的眼中，彷彿把我的心也照亮了。是啊，遇到挫折的時候要勇敢的面對，總結經驗，那麼這些挫折將會成為我人生最寶貴的財富。想到這裡，心中的難過漸漸消散，這次挫折，在我心中留下的是任何時候都要勇敢面對的經驗，挫折在我心中。
記得上學期學化學原子那一章時，我什麼也聽不懂，上課也總是迷迷糊糊的。回家後便對媽媽抱怨。媽媽對我說：“別急，慢慢來，總會弄懂的。”媽媽拿著題，一遍一遍地給我講解，可我跟答案之間彷彿被一道無形的牆隔開了似的，總也走不進去。“不學了！不學了！”我衝著媽媽吼道。這時媽媽一巴掌向我打來，“遇到這麼點兒的小挫折你就退縮，這還是你嗎？”媽媽這一巴掌彷彿把我打醒了。於是我低下頭，靜下心來投入到學習中，在我的不懈努力和媽媽的幫助下，難關攻克，而這次挫折，在我心中留下的是任何時候都不能放棄的精神，挫折在我心中。
風雨過後見彩虹，一次一次的挫折之後，挫折帶給我的經驗、教訓和不能輕易放棄的精神，會永遠留在我的心中。