書中自有顏如玉相關作文20篇
書中自有顏如玉 篇1
高二作文 ,1237字讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼雲煙，不復記憶，其實他們仍是潛在的。在氣質裡，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字裡。
—三毛
早在宋代時期，真宗趙恆就意識到書籍的作用，“娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉”。一個人的成長，與其閱讀息息相關，讀書可以提升人的修養；而一個民族亦是如此，民族的精神境界，很大程度上也取決於全民族的閱讀水平。所以說，呼籲全民讀書實在是功在當代利在千秋！只有全民參與讀書，讓在圖書館拍照的人們真正迴歸閱讀行列，我們的民族才會進步。
翻開書卷，開啟一番心靈探索與發現的旅程。遨遊在詩詞的長河中，你能嗅到孟郊“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”高中之後的得意；你能看到辛棄疾“千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴”中無人可以訴說的複雜痛苦之情；你能聽到李太白“天長路遠魂飛苦，夢魂不到關山難，長相思，催心肝”中空有抱負卻不能為國效勞的鬱郁不得志；你能觸到納蘭性德“淒涼別後兩應同，最是不勝清怨月明中”心酸入骨的相思之情；你能品到張可久“山中何是事，松花釀酒，春水煎茶”中生活的恬靜與愜意……古人云：所謂美人，以花為貌，以鳥為聲，以月為神，以柳為態，以玉為骨，以冰雪為肌，以秋水為姿，以詩詞為心。這“以詩詞為心”大概便是書中自有顏如玉的最高境界吧！
翻開書卷，展開一段與大師們淋漓盡致的談話。溯游在我國經典名著之間，你聽餘秋雨在《文化苦旅》中談道“人類總是缺乏自信，進進退退，走走停停，不停地自我損耗。”這告誡我們想在通往成功的路上少走些彎路必然要自信。終生淡泊名利的錢鍾書通過《圍城》告訴我們生活本就是一座大圍城，人永遠逃不出無盡的壓力與束縛，既然都推不倒這堵牆，就要學會如何在圍城中活的精彩。如果你感覺生活充滿挫折，不妨讀一讀餘華的《活著》，書中用沉鬱的情節帶給我們的卻是充滿希望的明天，挫折與不幸既是人生伴侶，又是人生的一筆財富，它能使人清醒，催人奮進。書中保藏著全部往昔時代的靈魂，好書是智者思想的備份。吃得苦的讀書人總能在閱讀經典中汲取精華，從而變得心靜了，氣沉了，少了計較，多了雅量。
翻開書卷，做一場流浪在異國他鄉的夢。翱翔在外國的典籍中，馬爾克斯的《百年孤獨》勾勒出加勒比海沿岸小鎮的百年興衰，悲劇的結尾告訴我們永遠別畏懼孤獨，唯有孤獨才是永恆。毛姆的《月亮與六便士》告訴我們追求名利本身沒有錯，但這不該是我們奮鬥的唯一意義，要時常打磨自己內心最真實的聲音，永遠別放棄最初的夢想，試著嘗試過忠於自己內心的生活。如果你沒有動力前進時，請你去看看讀外國名著可瞭解外國文化的根源和發展，增強對人性、人生的理解，瞭解社會，豐富自己的內心世界，進而加強人文精神的培育，一生受用不盡。
夜深人靜、細雨如絲的夜晚，品一杯香茗，與書相擁，思緒在文字間遊走，情感在文字間跌宕，這該是多麼美妙的事情！讀書吧，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，讓我們拒絕做一個“金玉在外，敗絮其中”閒人，成為新一代高顏值的富翁！
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉 篇2
記敘文 ,505字書是人類進步的階梯，就是這句話使我現在有了對讀書的興趣。
在小的時候，我是很不願意讀書的，也不知道怎麼了，就是看見書都特別的煩，看見上面的字，都模糊的樣子，就是感覺誰也不認識誰，但是到了現在的我，是特別的喜歡讀書，看見書都樂不思蜀，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，從原來喜歡看到小說到現在我喜歡看那些文人墨士寫的文章，有些代表的是一些他們對社會的看法，也有極大的一部分寫的是當時社會背景的真實寫照，凸顯了許多社會的背景，讓我後人看到了那些沒有發生過的事情。
知識是我們人類的海洋，每個人多多少少都有被知識的海洋裡渲染過，不管程度的深淺，但都是喜歡知識的人們，如果社會上沒有了書籍，沒有了知識，那社會的發展，一個國家的發展要落後到最深的底部，沒有知識的儲備，也不會有我們一步一步前進的社會，一步一步強大的國家。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，只有深深的投入到讀書的樂趣之中，去體會當時人們的所想所悟，而不是隻是為了讀書而讀書，要有思想的讀書，現在在我的書房裡面放著許多我原先閱讀過的書籍，不管是從小人書、漫畫、還是小說，最後到我現在讀的書，都一直會在我的書房裡延續下去，這就是我的世界，關於我對書籍自己的瞭解。
書中自有顏中玉 篇3
國小五年級作文 ,658字以前，我總認為讀書沒用，讀書只不過是一個浪費時間的誘惑。如果每天都在家裡呆呆地看書，既沒有學到知識，又浪費時間。
至今我終於明白原來是我想錯了。聽同學說，高考不僅要考學過的知識，還要考一些課外知識，所以我們一定要懂得多。而我，讀書很少，就連最基本的四大名著都從未過目。於是，為了我的將來，為了克服語文的重重難關，我下定決心，從今天起，只要寫完作業就要看書。
我毫不費吹灰之力就完成了學校里布置的各科作業。我向書架走去，站在書架下，我在書架面前是何當的渺小。我好像被這些書引申到了書的世界，溢滿了書的味道。我有些恐懼，“難道我以後真的要被這些書所熱愛了嗎？”我抵制住我心中的想法，不顧一切地從書架上抽出一本大家常常提到的《鋼鐵是怎樣練成的》。從這本書的名字就能感覺到這裡面的主人公一定擁有如鋼鐵般意志的人。他能擁有如此意志，一定來源於他不斷地努力和他頑強拼搏的精神。我的臉頰上冒出了一股熱氣，眼睛都瞪疼了，我從來都沒有像今天這樣大膽地去思考了。
我打開了它的第一頁，裡面的主人公應該就是保爾了。他的詞語用的如此生動、語句如此細膩、情景栩栩如生，真不由得讓我感慨一句，原來，真正的作家寫出來的作品就像是在看《熊出沒》一樣有趣，讓人看一眼就想接著讀下去。它不僅能應付考試，還是作文的保障，如果我讀的書多了，那我豈不是也能像作家一樣寫的生動細膩？
原來，作家寫出來的每一部作品都相當有趣，只是你沒有發現，因為你只會逃避，卻從來不去了解它真正的意義，它彷彿把我帶到了那片森林，享受著朝氣蓬勃的風光。
書中自有黃金屋 篇4
國小六年級作文 ,687字書，可以帶領我們回到過去，走進未來。而書帶給我的影響不止這些。
今年暑假我讀了一本名為《老天會愛笨小孩》的書。這本書對我的影響很大，裡面的兩個故事含義深刻，我受益匪淺。
第一個故事《老天會笨小孩》讓我明白了在這個世界上，只有少數人是天才，大多是人都是地才。地才就是不怕吃苦，不怕付出時間和汗水，一直在向著自己的目標而前進。第二個故事《我是便利貼女生》讓我明白了人們最喜歡和最尊重的，並不是那種為了別人而委曲求全的人，而是堅持獨立思考和擁有自信的人。
這一本書其實是小說，而許多家長和老師認為小說是“閒書”，不讓我們閱讀，而小說更能讓我們從閱讀中獲取人生中的道理。
有些家長不許我們課外書，只許我們看名著。其實，這樣是錯誤的。每本書都有人生中的道理，只有讓我們自由的去閱覽書籍才會吸取書中的養分。如果盲目的去閱讀名著，只能得到適而其反的效果。因為同學們根本看不進去，無法吸取書中的精華。不過書中自有黃金屋，每一本書閱讀後都會對我們影響至深的。而小說非常接近我們的生活，能讓我們體會到生活的美好。
除了小說，還有故事、童話都是我們愛看的。如《醜小鴨》、《打火匣》、《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》……都是我們愛看的。這些故事都有著很深的寓意。比如《醜小鴨》的寓意：醜小鴨成為一隻美麗的天鵝後，可是它並不驕傲，它的閱歷讓它對這份來之不易的幸福有了更深的體會。這就告訴我們做人不能驕傲。《皇帝的新裝》的寓意：這種弄虛作假又極其愚蠢的統治者太過愚蠢了。其實就是告訴我們做人要誠實守信……
任何書都能告訴我們人生中的道理，所以讓我們熱愛讀書，讓書籍伴我們成長，讓我們去挖掘書裡的黃金吧！
書中自有“黃金屋” 篇5
國三作文 ,1101字中國文化博大精深，歷史悠久，《四大名著》是其中的四朵奇葩，栩栩如生的人物，生動曲折的故事，蘊含深刻的哲理，讓人記憶猶新，愛不釋手，讓我們一起去走進他們的世界，去感受他們獨特的風采吧！
敬
“你挑著擔，我牽著馬，迎來日出送走晚霞”，一曲動聽的歌兒，把我們拉回《西遊記》的世界裡。唐僧師徒四人在歷經九九八十一難終於成功取回真經，讓人驚歎羨慕，更讓人深思，是什麼力量推動著他們克服重重困難、完成取經使命呢？原來是一個“敬”字，是事業的追求，對責任的崇敬。你看那文弱的唐僧，信念堅定，無論遇到多大的困難，念念不忘取經重任，百折不撓，九死一生，一往無前，不取真經誓不回。你看那孫悟空，一路降妖除魔，百折千回，無怨無悔，為了是心中的理想，此行的重任。
在人人把職業當做養家餬口的累贅時，當個個只盼著早日脫離工作的苦海時，唐僧師徒四人的敬業精神是否讓你眼前一亮，心中為止一動？如果人人肩負起自己的使命，履行自己的職責，把職業當事業，把任務當目標，還有什麼困難不能克服？
智
劉備從一個寄人籬下的小小縣令，最後成為鼎足一方的蜀漢帝王，他如何打天下的呢？原來他得到了一位神人“諸葛亮”。諸葛亮出山之前，劉備雖文有孫乾糜竺，武有關張趙雲，卻一敗再敗，奔走四方而無立錐之地。可得到諸葛亮之後，聯吳抗曹，赤壁之戰以及後來的進軍益州，奠定三分天下的局面。前後如此變化靠什麼？非惟天時，抑亦人謀也。所謂“得臥龍，得天下”，諸葛亮足智多謀，神機妙算，更重要的是他對形勢洞若觀火，天下大事瞭然於胸。
沒有過硬的本領，沒有紮實的知識，沒有超人的智慧，尤其是沒有過人的膽識，怎麼會取得事業的巨大成功？而今我們學生正處於求知的階段，更應該好好學習，增加知識，提高我們的才幹，才能為我們以後的幸福生活打下基礎。
義
一百零八個綠林好漢聚在山東梁山，喝著酒，吃著肉，拜宋江為大哥，但宋江既無絕世姿容，又無高超武功，那他為何做了大哥呢？原來靠的是一個“義”字。宋江在上梁山前，樂善好施，但凡有困難，宋江總是慷慨解囊，博得一個“及時雨”的美名。上梁山後，他又改聚義廳為忠義堂，豎起替天行道的大旗，處處以梁山大業為重，處處替梁山兄弟著想，他的“義”就是“德”，正因為宋江具有眾人敬服的品德，所以才贏得大家的擁戴，才會把梁山事業推向全盛時期。
在當今競爭激烈時代，光有知識，沒有品德，同樣難以大獲全功，愛國，寬容，感恩、誠信、博愛，這些都是做人最基本的品格，處於成長階段中的我們青少年，既要學好知識，更要砥礪品格，加強修養，做一個德才兼備的人才。
“敬”、“智”、“義”這難道不比黃金重要嗎？現在讓我們一起去體會書中樂趣，去領會那比黃金還重要的東西吧。
書中自有黃金屋 篇6
國一作文 ,807字書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書，如良師益友，帶給你人生閱歷；書，如同餓漢眼中的麵包，求知如飢似渴；書，如同午後的一杯清茶，繁忙中給予你一片寧靜的天地。
—題記
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書對我影響很大。“鋼鐵”比喻有堅定信念，堅強意志和堅韌毅力。每次當我遇到困難，回想起這本書，想起比爾，那鋼鐵般的意志激發我前進，堅持。奧斯特諾夫斯基在解釋這部書的標題是說“鋼是在烈火中燒，高溫冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在鬥爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，並學會了在生活中不灰心喪氣。”毅力需要堅持，同時也需要毅然斷然的決斷，正所謂“當斷不斷，反受其害。”有毅力的人面對嚴峻的考驗是能斷然處之的，而這種斷然之處，又非常有利於持之以恆。在堅持的同時，還要有生活規律。毅力不是蠻幹，是毅力節律並行的，兩者都不容忽視。是這本書讓我明白成功者前進需要毅力，而每一步都是細小的……
海倫，這個女孩在19月失去了視覺和聽覺，這個幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感，就是這樣一個女孩寫出了不朽的著作—《假如給我三天的光明》。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的雲端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋樑。書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆。她去騎馬，划船、游泳，去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活的幸福，活的充實、活的有意義。
是書，充實了我的生活；是書，為我點亮一盞內心的明燈，激發我不斷向前進的持續動力；是書，為生命新增養料……讀書不僅意味著接受和理解，更意味著對時代的感知，對文化的傳揚。讀自己的魂，讀國家的魂！
書中自有黃金屋 篇7
國二作文 ,568字我愛讀書，這是我的一個愛好，無論是清新流暢的散文，寓意深刻的寓言，還是那優美的詩歌，我都讀過。俗話說：“書中自有‘黃金屋’”。雖然不是真的有“黃金屋”，但是我從裡面讀到了更珍貴的東西。
我讀書中那一句句深奧精闢的哲理，一語中的真知灼見教我冷靜，不管面對的是多大的狂風暴雨，我都能坦然地面對。我始終都記著那幾句珍貴無比的至理名言，它能告訴我這世界上的真諦。
我讀書裡那生動鮮明的人物，讀他們的錚錚鐵骨，讀他們的濟世情懷。在書中，我彷彿跨越了時空的界線，尋找到了他們的足跡。
我讀書中那深遠的意境，我無論翻開任何一本書，都彷彿融入到了那意境之中，魯迅的錚錚鐵骨，三毛的瀟灑旅程，霍金的坎坷人生，都深深地印在了我心裡。每到夜深人靜的時候，我坐在桌前，翻開那一本本書，彷彿在恍惚中進入了書中的世界，每一次看同一本書，我都有不同的理解，讀一遍，二遍，三遍，甚至更多，我都有著不同的感受，可以說一本書就是一座豐富的寶藏。
當我拿起一本書時，我就忘記了一切世俗，心中就只有那一本書。書是船，知識是海洋，我用書來獲取知識，用心來讀懂書，讀到清新優美的詩句，我會在心中反覆吟唱，讀到內涵豐富的書，我便會感覺到自己的無知與淺薄。
錢乃身外之物，那什麼是身內之物呢？就是內心與理想，而在書中，我卻可以與心靈對話，與人物的思想溝通，所以說：書中自有“黃金屋”。
書中自有黃金屋 篇8
國小三年級作文 ,834字我的房間有兩個不大不小的書架，上面排放著各種書籍，其中有兩本很厚的《周易》，偶爾有時候我也會翻一翻，但是裡面的內容看不太懂，也不知從哪裡開始讀起。
我還是偏喜歡看一些科學、童話、小說、故事類的書籍，在這些好書中總有一些故事打動我，讓我偶爾會有點深入其中的小感動；也總有一些人物鼓勵我們堅持不懈，勇往直前，遇到事情總能想到辦法解決，而不是一味的怨天尤人。我們生活在當今和平的社會，童年被無數人眷顧，有很多也有很好的機會去讀一些名著，裡面的一些哲理會讓我們受益終身。
就像《窗邊的小豆豆》一書，主人公原本是一個淘氣、上課不專心的小女孩，但經過不同環境，遇到不同的老師，她的一生髮生了巨大的變化，她開始肯定了自己，相信自己。有誰會想到在日本出版界售出近600百萬冊的高記錄的作者，竟然是那個一年級就被學校開除過的學生呢！
我最最喜歡的《我們愛科學》，從裡面我知道很多以前不知道的事情。從書裡面我知道有一種牛油果產自摩洛哥，是一種“醜陋的鱷魚皮果”，它的形狀跟梨子差不多，但是表皮卻很不一樣，它的顏色黑褐又有些暗綠，而且有很多疙瘩。過年的時候我跟爸爸媽媽去水果市場，我一眼就認出了牛油果，當時媽媽用奇怪的眼神問我：“你怎麼知道？我都不認識，你是聽誰說的？”我說：“我當然知道了，因為我在書上看到過。”就這樣，我們買了幾個回來嚐嚐。果然像書裡說的一樣，果肉正中“躺”著一顆圓鼓鼓的大果核，果肉細緻嫩滑，比奶油還好吃，真是美味極了！
還有一種“蛇皮果”，產自馬來西亞，和椰子屬於同類，它們都是棕櫚科的植物，它們的果肉其實就是它們的種皮。蛇皮果是一種怪果子，不僅外皮怪的像蛇皮，就連果肉也是怪怪的。果肉是白色的，分成三瓣，跟“山竹”很像。但是這個蛇皮果就沒有吃過，但是如果有一天我看到一定會認識它的。
從書裡我還知道紐西蘭是一個非常乾淨的國家，空氣質量非常好，沒有人隨地吐痰，扔垃圾，大家都很有禮貌，彬彬有禮！我現在也要做一個彬彬有禮，愛護環境，保護家園的少先隊員。讓知識與文明同在
書中自有黃金屋 篇9
國一作文 ,693字書中自有黃金屋，書中自有顏如玉書。書如良師益友帶給我們豐富的閱歷；書如黃金屋，帶給我們財富；書，更如一杯清茶在繁忙中給你一片寧靜。
良師益友
想必大家都有一位不錯的啟蒙老師吧！我的這位老師和我有著朋友般的關係，他可謂是一位神機妙算的諸葛亮了。他上知天文下曉地理，他的描述字字如真金，句句如鑽石。書中的內容栩栩如生，令我浮想聯翩；驚心動魄、扣人心絃的情節令我潸然淚下；簡單而又深奧的哲學令我垂目深思。讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。從拼音到簡單的漢字，從簡單的漢字再到神話故事，不得不說書是我們人類進步的階梯。
書猶藥也
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。這句話在我的身上還真就應了驗。每次週末，我一個人既要看家，又不能出去玩，心情便會變得急躁，於是不得不召喚出書來為我醫病，果然不出我所料，沒有多久，我好像陷入了一個又一個情景，心情頓時好多了。
手不釋卷
昨天的那本《三國演義》讀到幾頁了，我在路上自言自語道。算了，昨天的，作業太多，大略的看了一下，還是重看一次吧。於是我掏出那本珍藏的《三國演義》。為了避免昨天撞電杆的事情再次發生，我走上了盲人道。呀！誰把自行車停這兒了呀，真沒公德心。唉，沒想到沒注意，碰到了停在路邊的一輛自行車。
夢中
晚上我夢見了自己參加了“中華好詩詞”。剛上場，拔得頭籌，答對了。“江碧鳥愈白，山青花欲燃”。欄目接近尾聲，主持人讓我背李白《將進酒》，這可把我難住了，記得不是很熟啊。一陣抓耳撓腮之後，還是記不起第一句是什麼，到底是什麼？緊張之中忽然從夢中驚醒……
是書給予了我快樂，是書教給了我做人的道理，是書賦予了我知識，是書為我前進的道路點亮一盞明燈。
書中自有黃金屋 篇10
國小四年級作文 ,462字俗話說：“書中自有黃金屋”。在我看，這句話是那麼的恰當，又是那麼的貼切。
的確，書給我帶來了無盡的樂趣。書，讓我時刻回想起不同的情節，可以讓我徹夜難眠，甚至可以說，在睡夢中，我就變成了書中的主角，在裡面演繹著動人的早已安排好的情節。
讀書可以令我著迷，尤其是哲理故事、評論和小說這些書。哲理故事可以讓我們得到許多知識，讓我學會了為人處事；評論讓我知道了怎樣去評價、理解、看待一些事物；小說可以讓我的腦海裡充滿幻想、讓我的想象力更加豐富。
好書是一位好的教師，它有著豐富的知識就像一望無際的大海，而你就要跳進大海里，去尋覓那無盡無止的科學知識。
書籍是人類進步的階梯，是人類終生的伴侶，是人類最誠摯的朋友。書可以讓人類從原始社會進化到文明社會，可以讓人類從無知跨越到現代的高科技，書可以讓偏遠地區的人們認識世界，瞭解世界……
書讓我學會了謙遜，書讓我學會了誠實，書使我有了自己的思想，書引導我為了自己的目標而努力奮鬥著。
“書中自有黃金屋”，其中黃金遠比現實中黃金更加珍貴，書影響著一個人的人生。這就是我從書中領悟到的深意了。
書中自有黃金屋 篇11
國小五年級作文 ,487字閱讀，使我的童年時光過得有趣而快樂。並不是像同學們所想象的那樣無色無味，恰恰相反閱讀讓我感覺到了一種獨一無二的快樂！
“書中自有黃金屋”，讀一本好書勝過一屋的金子。每天晚上寫完當天的家庭作業，我就會拿出自己喜歡的書津津有味地看起來。閱讀，讓我學到多姿多彩的知識；煩惱時，安靜地讀一本書可以讓心中的煩惱像雲一樣飄散而去；快樂時，快樂地讀一本書讓自己的心情更加開心快樂；在閱讀中，我們身體的每一個部位都會得到很好的放鬆，所以說閱讀還是一種很好的休息呢。只要每天利用一點時間來閱讀，不僅可以增加知識量，還可以促進大腦休息。這樣時間也不會白白浪費了。
有的人說讀書沒有任何好處，讀書只是一種壓力，好比把自己關在一個黑暗的房間裡，彷彿是在地獄，讓你生不如死。但是我告訴你，你錯了，你大錯特錯。讀書可以增長知識，從小故事領悟大道理，周恩來總理曾經說過：“為中華之崛起而讀書。”你知道周總理為什麼受人民愛戴嗎？因為周總理從小愛讀書，讀好書，他從中明白了很多道理，從而有了巨集偉的志向，並最終成了總理。這難道不是最有力的證據嗎？
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書讓我們走進美好的未來世界！
書中自有黃金屋 篇12
國一作文 ,885字故事的主人公叫作茶仔，他住在一個喧鬧的大城市，城市中車水馬龍，商鋪比比皆是，高樓大廈隨處可見，行人們匆匆忙忙，馬路上車堵得厲害。然而正是在這個繁華的大城市，讓他更加清晰地感覺到自己的孤單。夥伴，沒有。親人，也沒有。連最愛他的爺爺也去世了。他最喜歡在黃昏的時候，看城市天際的晚霞，看路上的行人放慢腳步，趴在視窗推測對面樓房裡的人的生活。他就像城市森林裡的一隻小獸物。
當他得知他或許可以找回爺爺時，他是多麼的欣喜，卻又懷揣著小小的不安。就像一個落水者透過海水折射的一點點光看見了一根細細的稻草，他奮力去抓住這根稻草，儘管理智告訴他這不可能。於是，他帶著不大的揹包開始向地球的西邊前行，去尋找那個傳說中可以找回任何失去的東西的遺失之島。
他在旅途中結識了一些夥伴，連他自己也不知道，自己心心念唸的友誼已經悄悄降臨到他的身邊。他們在黑夜中的大霧退去後看見了遺失之島，茶仔也見到了親愛的爺爺，可是他並不能帶爺爺回到他的生活，因為爺爺是去世了而不是遺失。
生活總是充滿意外，很多事都不會按照人的意願發展，沒有一個人是完美的，也沒有一個人會沒有遺憾。成長，可能就是學會接受自己的不完美，接受生活的不完美，而人們所能做的，就是儘自己最大的努力去改變它。
苦難和不安會把人壓垮，孤獨會讓人窒息。我想，我能夠想象自己一個人生活是什麼感受，這比死刑更殘酷。於是人們想盡辦法讓自己充實起來忙碌起來，甚至遺忘了這個世界帶給自己的不僅僅只有孤獨和無助。電影電視劇總是讓人感動的想哭，其實你更應該的，是去注意愛你的人的小小細節和付出。後來的某一天，它會變成一股溫暖的洪流把你包圍，而你會驚歎這小小溫暖帶給你的力量。
每個人都認為得不到的就是最好的就是自己最需要的，可是有些事情真的非人力可左右，就像人死不能復生。既然這些事情已經無法挽回，倒不如好好珍惜你所有的一切，一個人得到的總是會比失去的多。不要總是患得患失，到了最後追悔莫及，萬分遺憾地過完一生。
“如果我們失去的東西已經無法找回，那麼，能夠為在乎的人做一點什麼，也是很好很好的。”你知道嗎？成長就是提示音，告訴你，你也有屬於你自己的人生了。
書中自有樂趣 篇13
國一作文 ,460字小時候，媽媽就教我背古詩。什麼“床前明月光，疑是地上霜”，什麼“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”等等。我每背一首，就會得到媽媽一句及時的獎勵，一個欣喜的笑容，一個充滿愛意的吻。從那時起，我就朦朧地感受到讀書的樂趣。
長大後，小人書、連環畫已被古今中外的名著所替代。我時常遨遊於書海中，我的心在天南海北中自由來往。我和徐志摩一起“作別西天的雲彩”；和三毛一起去眺望大漠星空；和席慕容去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的背影；和戴望舒一起去雨中尋找那丁香一樣結著愁怨的姑娘……
我也曾與魯濱孫一起流浪在孤島上，經歷悽風苦雨；我認識了保爾柯察金那樣一位個性倔強，充滿青春活力的人，他不畏艱難，對共產主義事業抱著堅定信念；我也為安娜卡列尼娜的不幸默默流淚……
從竹簡到紙，巨大的演變，才有了我們今天一本本知識豐富的書。飽含著無限美麗的文字，敘寫著無數壯麗的篇章，指引人類前進的方向。讀書可以明智，可以修德，可以養性。當今社會的青年是未來祖國的棟樑，應該通過讀書來提高自己的素質，經常讀讀書，自然能體會到書是其樂無窮的。
書中自有大觀園 篇14
國二作文 ,443字我喜歡讀書，目的很單純，以為可以欣賞到書中形形色色的人，五彩繽紛的生活，就像是花時間瞭解別人的漫長歲月。
書不同，背景也不同，場景也不同。有的書講述的是鄉鎮的故事，有的是異域風采，有的是繁華都市，甚至有的是奇妙仙境。有的故事耐人尋味，有的故事給人警醒，有的故事是永遠不會發生的事情，有的故事使人如臨其境。還有的文字很靈動，有的情感會引人共鳴。
書裡有一個多彩的世界，你可以想象著你走進那樣光怪陸離的世界，體驗人生百態，在其他人的生活裡懂得很多道理，然後當你遇到類似問題，至少你不會灰心喪氣。書中的大觀園特別大，大到有些地方你可能一輩子到達不了，有些地方你需要多次去慢慢品味。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”很多無形的東西，書裡也有。
我喜歡午後，捧一杯清茶，在陽光下，仔細地閱讀自己喜歡的書，然後微微有點入神，想象著自己已經進入書中，去書中收穫欣喜，去書中邂逅溫暖。書從來就不是那麼呆板的白紙黑字，書也是活的，也是有生命的。
書中自有大觀園，我喜歡做一個旅人，遊走於書中的各種園子。
書中自有黃金屋 篇15
國小四年級作文 ,395字我喜歡在書的海洋中遨遊，在書中探索知識財富與精神財富。
書，是知識的源泉，看書時，知識便如潺潺溪流般漫流而出；書，是一生的恩師，讓你明白了精神比財富更重要；書，是愛的表達，使你感受到世間最美好的事物是真情與愛。
閱讀書籍，你能夠靜下心，去聆聽書的“音樂”，它時而令你感動到淚流滿面；時而令你擁有一天的快樂心情。閱讀書籍，你可以修身養性，讓自己原來浮躁而好動的心沉靜下來，捨得擠時光去閱讀，你的心靈會慢慢昇華，成為知識“財富”的擁有者！
書籍，能安慰你的心靈，讓你的心在浮塵世間漸漸平復；讓你的情緒在快要似“火山”噴發的時候停下來，讓你變得淡然。
書，如同一面鏡子，映照出兩面派的“真面目”；書，如同在沙漠中來之不易的“水”，飢渴時也能夠飲這一眼清泉；書，如同一座在海洋中屹立的燈塔，給予你希望和力量！
閱讀，是一生必不可少的糧食，因為擁有了書，才擁有了高尚的財富。
我愛上了閱讀，如痴如醉。
書中自有黃金屋 篇16
國小三年級作文 ,571字生活中沒有了書籍，就像大地沒有了太陽，寂寞時，它會給我們以安慰；有疑難時，它會給我們解答；遇到挫折時，他會給我們鼓舞和力量；迷失方向時；它會指引我們向光明的前程邁進。
在我上三年級的時候，我最討厭的就是看書。每次看到《格林童話》《安徒生童話》上那些米粒大的字頭就通個不停。到了四年級要寫作文了，我咬破筆桿也想不出寫什麼好，作文就胡思亂想地寫了一篇。結果，老師在我的作文上打了個“差”，同學們看到我的作文上的差字捧腹大笑，那時我真想找一個洞鑽進去，幸虧他們沒有讀我的作文，不然會笑垮整棟教學樓。
後來，我看了教室牆壁上那些寫得好的作文，我被故事中人物的悲歡離合所吸引。漸漸地，我喜歡上了閱讀。我最早的讀物是漫畫，雖然讀漫畫讓我的作文寫作提高了一點點，但是作文也沒有多大變化。我後來決定去詢問老師，陳老師說："你可以多看些故事書之類的，這比漫畫要有用多了。"我聽後，開始去大量閱讀故事書，作文水平果真提高了不少。
上了六年級後，故事書已不足以滿足我了，我有讀一些名著，作文水平又提高了許多。漸漸我學會記筆記。因為老師常說“好記性不如爛筆頭。”過了一段時間，我知道了作文要寫真情實感，這寫出的作文才會吸引，感動他人。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，同學們，讓我們一起捧起你手中的書吧！它會帶給我們快樂，使我們從中獲得更多的知識。
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書中自有黃金屋 篇17
國小五年級作文 ,401字“叮鈴鈴……”下課了，我興沖沖的來到人民公園，聽聽，公園裡歡聲笑語，可真熱鬧呀！
看看，人們臉上的笑容；聞聞，公園裡的花草清香撲鼻而來。但是，我的目的不是那裡，而是緊鄰著它的一家書店。
在那裡我不像林海音那樣偷偷摸摸的讀書，因為我有一個神器—借書卡！
我來到了圖書館，利令智昏的尋找著《狼王夢》，可是怎麼也找不到，於是又重新找了一遍。噢！在這兒，我欣喜若狂，急忙開啟書本，一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪著讀著這本書。書是一瓶藥水，每當“喝”下它時，它就會讓你走火入魔，我一看錶，糟了，家人還在等我吃飯呢！我迅速的趕回家。
晚上，我趁媽媽不注意，把手電筒和書一起放進被窩裡。等全家人都進入夢鄉的時候，我就偷偷在被窩裡把《狼王夢》看完。
第二天的閱讀能力競賽，我考了一個很好的成績，這有迴應了那句“書中自有黃金屋”
我愛讀書，因為書能告訴我什麼是酸甜苦辣，它能帶給我無情無盡，不計其數的知識。
書中自有暗香來 篇18
國一作文 ,1322字無數的時候，他讓我哭，讓我笑，讓我為之一振，讓我感慨萬千……
回首，十三載，成長的路上，一步一腳印，哪天沒有他的存在，哪天沒有他的陪伴……窗外已是天寒地凍。
“媽媽，這個是什麼呀？”“這是唐代詩人柳宗元的《江雪》—千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅？哦，是小時候了，筆在指尖轉起來，思緒飛向了時光……
依稀記得，是三四歲的時候，《唐詩三百首》是我每晚必讀的“重點書目”。那時，整晚捧著一本《撕不爛的唐詩》牙牙學語，雖然連字也識不全，但藉著書上生動多彩的插畫也能想象出詩中的一幅情景來：“天山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”呵；“床前明月光，疑是地上霜”呵。瞧瞧《絕句》中的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”吧，講的可不就是“兩隻黃鸝在柳樹上叫，一群大雁在天上飛麼？”現在想想，那時的一知半解，真是天真可愛呢。漸漸地，在日復一日，年復一年的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”中，吱吱呀呀的童年就從嘴邊溜去了。
上小學後，教室裡的“圖書角”自然就成了我的樂園，學校的圖書館也讓我流連忘返。《綠野仙蹤》裡小夥伴們的勇敢、堅持、執著、友愛互助和共同奮鬥的精神打動了我，教會了我與人交往之道；《愛麗絲漫遊奇境》中離奇的故事情節賦予了我天馬行空的想象力；《時代廣場的蟋蟀》跨越物種純真的友情令我為之震撼，更珍惜身邊的友誼……慢慢的，讀的書多了，這些經典賦予了我思想，讓我對眼前的世界有了更深刻的理解：原來，在另一個半球的世界是如此豐富多彩，一直等著我們去探索；原來，小動物們也有自己的喜怒哀樂，不能輕易去打擾它們的生活；原來，這個世界上還有千千萬萬的人吃不飽，穿不暖，要珍惜眼下的幸福……是一個個多彩的故事，讓我看到了想象的色彩。閱讀讓我領略。
到了初中，與童話截然不同的小說顛覆了我天真的思想：現代戰爭的殘酷令人憤慨，古代三國鼎立的局勢讓人驚歎，曹文軒小說動人曲折的人物經歷感人落淚，紅樓中四大家族的興盛衰敗引人嘆息……書中的各種感情起伏，帶著我從現代穿越到古代，從歌舞昇平的盛唐時代穿梭到抗日英雄們奮起拋頭顱灑熱血的時期。歷史的塵埃落定在一張張書頁上，字裡行間傾吐著一縷縷愛國情懷。讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》，我的眼前浮現出了保爾和其他的工人們用力揮舞著鐵鍬，在冰天雪地裡堅持不懈地鑿著，他們的手，凍得紫紅了，可那一次又一次落下的鐵鍬，依舊那麼有力，“砰砰”的聲音鏗鏘有力。在戰爭的壓迫下，他們如此的精神，著實讓我深深震撼，同時，我也更珍惜當下的幸福生活。經典，是雄偉浩大的千古絕事；經典，是纏纏綿綿的多愁善感；經典，是儒家學派的育人之道。永垂不朽的文學經典，讓我有感而發，不再像以前那樣被書帶著走，各種情感呼之欲出，各種思想張口就來。在閱讀裡，經典活了起來，白紙黑字，彷彿都有了溫度。閱讀讓我有了新的生命力。
筆掉了，目光又回到眼前的試卷上，那一個個寓意深刻的字還在眼前浮動，那一句句絕妙的話還在耳邊迴響。這十三年成長的路上，是閱讀與我相伴，回首來，閱讀教會了我多少道理，閱讀又陪伴了我多少個日日夜夜！啊，是它，讓生命有了思想，是它，讓孤獨有了色彩，是它，讓無聲有了溫度，是它……
夜深了，燈又亮，又翻開一本書，那株梅花開了……
閱讀，伴我成長。
書中自有天下味 篇19
國小五年級作文 ,687字書是巧克力，驅除心靈的苦悶；書是參天大樹，遮蔽了炎炎烈日；書是階梯，連線著知識的大門；書是收割機，豐收成功的喜悅。書帶給我知識和進步。
小學三年級之前的我，很少看課外書，特別討厭看的就是歷史類書籍，因為總覺得看歷史書很乏味，很多內容自己也看不懂，所以覺得很沒意思。
有一次，語文老師給我們佈置了一道關於歷史人物的作文題目，這可能不是最難的作文題目，但是對我來說只能說是—冤家路窄！作文材料中這個家喻戶曉的人物我卻印象模糊，要完成今天的作文，如闖九重妖塔。
我冥思苦想，胡編亂造，交卷的時間很快到了，我居然只寫出了一百多個字。老師對我的評價是：模糊歷史，顛倒是非！那天，我是多麼後悔呀！早知道我就多看一眼歷史書了，那本書就放在我的床頭櫃上，媽媽上個週末還督促我讀它，而我卻置之不理……
但是我很快振作，因為老師曾告訴我們：讀書什麼時候都不晚！吸取了上次的教訓，我回家重新把那套書捧在手裡。我小心翼翼地吹走封面上的灰塵，再用衣角擦拭了一番，開始靜靜地閱讀。開始時我仍然是丈二和尚摸不著頭腦，但是我耐著性子去讀，慢慢地，我被書中的文字觸動了。那個夜晚，我入迷似地讀著書裡的故事，為愛國詩人的壯志未酬身先死捶胸頓足，為收復故土的將軍搖旗吶喊，為唐朝的“貞觀之治”倍感自豪；為鄭和下西洋帶來的文化交融感慨萬千；又為新中國的成立喜極而泣……
書中自有天下的味道，不管你手中捧的是什麼書，只要是能催你上進的，我們都應該仔細品嚐。在此過程中，我們收穫的不僅僅是寫作的素材，和發人深省的故事，更能看清楚自己的渺小，於是才會變得更加認真，更加努力。這是我讀書至今，品出最濃的味道了！
書中自有情 篇20
國小六年級作文 ,825字書的世界裡有鳥鳴的愜意，夜雨的詩意，更寄託著我對它的眷戀。流年的風輕輕吹開泛黃的書頁，飄出一陣陣書香，描繪往昔今朝。
聽，那是清脆的鳥鳴，爺爺又坐在大樹下看起報來。五歲那年，我們還住在老家雙城，每每有人賣報，爺爺都會迫不及待地買一份回來，坐在大柏樹下的長椅上。因為眼睛花了許多，他便會“連累”上自己的孫女，幫他大聲讀出來。這時，爺爺就會開心的捋著自己的鬍子，享受這愜意的時光。報中，我能學到許多。不僅讓年幼的我懂得了中國的歷史，瞭解了國際間的合作，豐富了自己的知識，更因為時刻受著書香的薰陶，而昇華了思想。
從此，熱愛讀書的種子便在內心深處種下，汲取營養，蓄勢待發。隨著時間的推移，種子悄悄萌發嫩芽，我慢慢長大。喜歡節奏感的我，愛上了古詩的音律。還記得一天晚上，天空灰沉沉的，只有書社還亮著燈。我和爺爺不約而同地走了進去，正看得入神，下起了大雨。就此，爺倆不禁來了吟詩的靈感。爺爺率先出口：“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。”我怎能輸給爺爺？碰巧這時，奶奶舉著雨傘走了過來，我隨即吟詩一首：“夜裡尋她千百度，驀然回首，那人卻在大雨淋漓處。”爺爺見我如此有學問，大吃了一驚，見我手裡的書，恍然大悟：“書中自有黃金屋啊，其中是有許多樂趣的。”轉過身又驕傲地對奶奶說：“看我的大孫女多棒啊！讀書讓她擁有了許多知識，這正是‘肚裡有貨’！”我們都笑了起來。
如今，多年過去，讀書已成為了我的習慣。午後，愜意的時光裡，我會坐在陽臺的搖椅上，捧一盞香茗，在流淌的樂聲裡，融入書的意境。遨遊在書的海洋裡，我可以欣賞自然之美，見識古人之智，領會科學之趣。萬千世界，無奇不有，書籍皆會向我展示。讀書是我生活中的一部分，“腹有詩書氣自華”，它不僅能提高我的氣質，更教我做人，伴我成長。