我心中未來的車相關作文20篇
我心中未來的車 篇1
國小三年級作文 ,293字未來的車會是什麼樣的呢？未來的車還會有圓形的輪子嗎？不管未來的車是什麼樣的，真的，我的心裡面回來的車是像飛機一樣在陸地上飛；又能像現在的車一樣在陸地上跑。輪子能一下放平，一下放成豎著的。
在我心中，未來的車，各種各樣，有能在空中飛的，有能在地上跑的，有長著翅膀的，有可以在牆上飛的……那未來能有這些車嗎？這還說不清楚。但無論未來有沒有這些車，因為這些車只是我的想象。
哦，對了，這些車不是在我的想象裡嗎！那我可就有個好想法了。大家猜一猜唄！那讓我告訴大家吧，這個想法就是—我可以在我的心中想象著，我在開著這些車的其中一輛。
大家有什麼自己心中的想象，有的話，也說出來聽聽唄。
我心中未來的母校 篇2
想象作文 ,419字現在，母校在我心中是美好的，充滿歡笑的。我希望未來的母校能夠更好地發展，給更多的人帶來歡笑。
隨著時間的推移，我們會慢慢長大。而校園中的樹木也會更加高大。背帳篷一樣的樹脂改起來的操場該是多麼美麗，多麼生機勃勃呀！到那時，母校的樓房也一定蓋得高高的，每天七點五十分，會有更多的小弟弟，小妹妹揹著她們的小書包走進寬敞明亮的大教室。
當然改變的一定不止這些。未來，科技也會一步步的發展。現在我們的教室裡已經有了電子白板，以後一定還會有更多高科技的東西。說不定，每個學生的課桌上都會有一塊像電影《阿凡達》裡面出現的那種不傷害視力的透明顯示屏；也說不定，答卷子的時候會有個機器人在後面防止作弊。
但是，我還是自私的希望有一樣永遠不要變，那就是我的老師。我希望無論再過多少年，我再回母校是依然能看到我的老師。我希望他們依然年輕，依然站在講臺上灌溉一批又一批的幼苗。
或許，我的想法不能全部實現，但我心中的母校永遠美好。我會衷心的祝福她，祝她越變越好！
我心中未來的海洋 篇3
國小六年級作文 ,377字幾百年過去了，人類已進入科技發達的新時代。而治理和開發海洋，已翻開了全新的一張！
我坐上了“海底車”，從陸地出發，順著玻璃管道，進入大洋深處……
沿途，玻璃管道外是五彩繽紛的魚，就連鯊魚等凶猛的魚類都顯得格外平靜，偶爾能看到一條巨大的鯨魚。你完全可以不用擔心會遇到什麼危險。因為玻璃管道的選材是最硬的透明金屬。
到了到了！到達海底城市了！周圍見不到一棟用瓦磚造的房屋，全是在巨巖上徒手鑿出的一間間房間。隨便走進一間，開啟燈，裡邊跟陸地上的沒什麼兩樣。咦？你問我怎麼“開燈“？告訴你，電力就來源於海洋發電廠。條件好的家庭，大多數都是用一隻大電鰩來發電，快捷又環保。
走了一天，口渴難忍。我捧起海底城市水池裡的水就喝。你估計會阻止我。其實，海底城市裡的水，是從外面海洋的水引進並經過淡化而成的淡水呀！絕對可以放心飲用。
這就是我心中未來的海洋，是不是很酷呀？
心中未來的母校 篇4
想象作文 ,706字三十年後的一天，我推開冗雜的公務回到我的母校—臺東六路小學。我站在嶄新的校門口，一種熟悉的感覺油然而生。我走近校門，想裡面張望，突然，一陣機械的運動聲音從耳邊傳來：“確認身份，請進！”學校的大門竟然自動打開了，我毫不猶豫的踏了進去。
漫步校園，我彷彿又回到了三十年前：和同學們一起玩耍、一起遊戲、一起學習……在門口的不遠處有一個裝飾精巧的花園，那裡面不管是什麼季節開的花，裡面一應俱全。玫瑰、牡丹、桂花、櫻花……只要是你想得到，裡面就有。也許是花太多的緣故吧，引來了一群小蜜蜂，他們忙碌在花叢裡，那邊一群蝴蝶圍繞著奼紫嫣紅的花朵成雙成對的翩翩起舞。
在不知不覺中走到了教學樓門前，整個教學樓已經煥然一新。我還沒有碰觸到門把，就有一位機器人熱情的講完迎了進來，輕聲說道：“先生，您是2006級的畢業生吧。現在的學校已經發生了翻天覆地的變化。您看，這是我們最新的教學裝置，是不是與三十年前的不一樣……”我一邊聽著一邊點頭，也在驚歎科技的飛速發展。我無意中回頭一望看見了一間與眾不同的房間，便問道：“這是什麼？”“哦，這是我們學校新增的天文室，便於同學們在課餘時間觀察星空，進一步的瞭解浩瀚的宇宙。”我一邊聽著，思緒卻已經飛向了天宇。“叮鈴鈴”清脆的下課鈴打斷了我的思緒，同學們井然有序的從教室裡走出來，來到操場上呼吸新鮮的空氣，寂靜的校園立刻盪漾起同學們的歡聲笑語。
我抬手看了一眼時間，時候已經不早了。母校，我們展翅高飛的地方，每一個學生的夢想都從這裡起飛。“母校啊，我還會回來的！”這一聲話語，雖然只有短短的幾個字，卻包含了我對母校深深的眷戀之情，我會把我對母校的思念放在我心裡的最深處，永遠，永遠。
我眼中未來的世界 篇5
國小三年級作文 ,676字我眼中未來的世界，是個綠色環保、美麗安靜的世界；是個沒有戰爭，沒有貧窮，只有和平的世界；是個科技發達、生活方便的世界。
來到了未來，我看見許多綠色環保的工廠。這裡是生產環保食物的，那裡是生產環保服飾的，左邊是生產環保汽車的，右邊是生產環保生活用品的，各種生產一應俱全，所有工廠一律都是零排放。
首先，我們來到了生產環保汽車的車間，看見五花八門、各式各樣的汽車。從能源上說，有光能的，也有核能的，這些汽車都不用加油和充電。從功能上講，有可以在天空上飛的，也有可以在陸地上跑的，更有可以在水上水下行駛的。它們採用無人駕駛的技術，非常安全。從此再也不用擔心堵車的問題了。
接下來，我走進了一所學校。學生們再也不用背上沉重的書包，也不用帶上各種文具上學了。在學校上課的老師也都是機器人。你只要打開面前的電腦，按照機器人老師的講解進行操作，你所想學的課程，電腦都會傳輸到你的大腦裡。不要以為你上課可以偷懶，或者開小差、做小動作，沒人管您你，那你就太小瞧這些機器人老師了。機器人老師會把你的課堂上的一舉一動，通過掃描，傳送到爸爸媽媽的手機上。如果你在學校不勤奮學習，一回到家，你就等著接受懲罰吧！
最後，我來到了大街上。蔚藍的天空上飄著朵朵白雲，街道兩旁全部種滿了綠色植物，哇，空氣真新鮮啊！一個個機器人正在努力工作，有的正在清潔馬路，有的給花草澆水，還有的正在修剪樹枝，大大小小的街道被他們打掃得乾乾淨淨。你千萬不要以為可以隨便亂扔垃圾哦，否則，接下來你就會被罰掃大街了。
這就是我眼中的未來世界。這個世界是美好的，我一定要好好學習，將來用我的智慧來實現它。
我心目中未來的母校 篇6
想象作文 ,1283字我乘著時光的飛船，穿越了時光的隧道，來到了我一直憧憬的未來的母校。
我在空中盤旋，看見了母校，此時的母校早已大不同於從前，操場變成了標準操場，還有好幾個；空氣格外清新、清爽；教學樓中也足以容納上萬餘人……
我踏進了大門，頓時感覺神清氣爽。一股股花香混合在一起，構成了一股特別的香氣，讓人彷彿沉浸在花海之中。我走著寬敞明亮的大道，來到了操場。當我走到操場上時不禁發出了感慨：好寬廣啊！操場早已變成了標準跑道，再放眼望去，還有好多個操場呢！四周圍繞著青青綠草；教學樓也變的極其寬大……真是變化甚大！
同學們穿著整齊的校服，跑著步。哎呀！那位同學怎麼摔倒了！我剛要邁步過去，想把她扶起來，那操場地卻變成了一塊有彈性的棉花，把同學彈了起來，沒有讓同學受傷。啊！真不愧是未來的操場，竟有如此神奇的功能，不得不令人佩服。
由於操場有好幾個，所以走到教學樓的路程也很遠，突然一個牌子橫現在我的面前，牌子上是一個電視螢幕，播放著如何到所要到達的地方：先到每個操場設立的四個任意門前，說出想要去的地方，再開啟門走進去就可以了。我看著螢幕，驚訝得合不上嘴：太神奇了！我照著螢幕上的提示做，果真瞬時間來到了教學樓。
教學樓道很長，每兩個教室之間隔的牆變窄了，我一看到這薄如紙片般的牆之後，擔心就升了起來：室聲音太大，會影響別的班級的同學。但是這個想法立即消失了，教室中說得熱火朝天，可走廊上，竟一點聲音也沒有，哦，我明白了，一定是這些牆都有吸噪音的作用，我大叫一聲，聽到的聲音卻沒有讓班級中的同學聽到，哈，這下可以不用擔心噪音太大了。但是擔心又升起來了：如果說話聲音小，那麼別的同學會不會聽不到？我又小聲地說了一句話，聽到的聲音卻還是能讓自己聽到得清清楚楚。真是神奇，既可以縮小噪音，又可以擴大聲音，真厲害！
我來到了一間沒有人的教室，“哇！”我不由自主地叫了出來--齊全的教學裝置，醫藥箱中的藥物、酒精棉……也都很充足，不用擔心受了傷沒有藥來救助，課桌整齊地排列著，黑板也徹底被電子白板替代了……
我走出了教學樓，走進了游泳館。游泳館裡很大，左邊是水上樂園，右邊是游泳道。游泳池裡有許多的娛樂設施：滑梯，水上王國……數不勝數，讓我想立即試一試。
我又來到了圖書館，哇！真不愧是書的集合地，好多書啊！彷彿是書製成的海洋，成片成片的，散發著知識的氣味，那麼誘人，讓我立即拿出一本書，讀了起來。
看了長時間的書，眼睛好累，但剛一出門眼睛就明亮了起來，草坪很大，還有幾顆參天大樹，夏天站在在它下面，清爽！草坪右邊是一個池塘，有一個噴泉，噴泉中有一座栩栩如生的雕塑，綻放著她那甜美的笑，小魚兒們在裡面遊。順著蜿蜒曲折的小路繼續走，是一個平靜的大湖，有許多大魚在裡面，還有幾隻高雅的白天鵝和幾隻可愛的鴨子游在湖面上，讓人見了就想立即摸摸它那柔軟、潔白的羽毛。放眼望去，有幾棵婀娜多姿的柳樹依偎在大湖母親的懷抱中。不時有幾隻鳥兒落在欄杆上，觀賞著這優美的景色。啊！真是愜意。
旅行結束了，這次旅行讓我對未來那高科技的教室、操場和那愜意的景色充滿了憧憬。相信，總會有那麼一天，這神奇的一切會成為現實的！
我心目中未來的佛山 篇7
國小六年級作文 ,1013字我心目中未來的佛山是一個綠色低碳，文化源遠流長的多方面發展城市，環境優美，人民幸福地生活在佛山，過著無憂無慮的生活。
綠色生活已經覆蓋了整個佛山，如何才能做好這個“綠色”呢？
第一，綠色出行。汽車排出來的尾氣，不但會汙染空氣，還會嚴重影響人的身體健康。一般比較近的目的地就不要開車了，多走走路，踩踩單車是一樣健康的運動，而且現在有了共享單車，出行方便了很多。我希望未來的佛山能做到全面低碳生活，減少尾氣排放。
第二，綠色生活。燈，水和電都是每一個家中必不可少的資源，如果缺少了一樣東西，家裡很有可能就會造成不方便，所以我們要節約能源，節約電，節約水，小小的舉動就能帶來大大的方便。
第三，綠色餐飲。我最愛的就是吃。每一次到餐廳吃飯，我都是最後一個放下筷子的，大家知道為什麼嗎？因為大人吃的東西不多，吃完了都在聊天，我沒事幹，又看見有剩菜，不忍心就這麼把美味的佳餚給垃圾桶吃，所以我就吃，反正肚子裡還有空位，又能做到不浪費，又能滿足自己，不過不要吃太撐。
綠色生活就在我們的身邊，當我們感受到它給我們帶來的方便同時也要積極地參與到綠色生活的實踐體驗當中。
我心目中未來的佛山除了擁有美好的綠色生活，還要有創新的文化傳承。武術、傳統食物都是佛山的傳統文化。
武術有著深厚的文化底蘊，詠春，蔡李佛拳，洪拳都是佛山的非物質文化遺產，傳統的練習工具如果再加上現代的科技，會不會擦出的火花呢？是什麼令大家那麼有興趣的去學習武術，如果是現代科技的話，我相信會有更多的人去學習武術。大家有興趣的話可以去學一學，感受一下武術的魅力。
佛山有很多傳統的食物，雙皮奶，陳村粉，大良崩砂，盲公餅還有及第粥和九層糕。傳承人大多數都是用雙手去製造一碗碗，一碟碟美味的佳餚。在未來，可以發明一些模仿手工製造的機器，去製造傳統美食。大家都希望傳統的東西都能用傳統的方法去做，但是時代在變化，資訊科技時代已經來到，大家當然要去嘗試一下新鮮的事物，古老的方法要傳承，儲存，但是用些機器也不妨試一試。只要是嘗試，就會有不一樣的收穫，哪怕失敗了！
我覺得未來的佛山就應該是這樣的，科技與時代並肩進步，進步的同時又能保留傳統的手藝傳統的文化。綠色的生活能夠給我們美麗的佛山創造更多無限可能，能提高人們生活的素養，提升人們生活的水平，使每一個來到佛山的人都會覺得佛山是一個美麗、環保、綠色、文化資源多姿多彩的城市。
這就是我心目中未來的佛山，—我可愛的故鄉！
我心目中未來的佛山 篇8
國小六年級作文 ,735字佛山是我的家鄉，她是一個有悠久歷史的文明古鎮，也是陶藝的發源地。近年來，佛山在迅猛發展，經濟在騰飛。我真為家鄉感到驕傲。
只要你走進祖廟認真觀看，就會發現無論是脊樑的琉璃瓦還是牆壁上，到處是數不清的陶瓷公仔。從這些公仔的服飾、穿著和打扮都能看得出是古代人。個個造工非常精緻、栩栩如生。祖廟裡的每一件陶器都是精美的藝術品。佛山人的祖先多麼聰明，多麼有智慧啊！
近年來，佛山發生了巨大的變化。佛山的綜合實力原來是排在全國大中城市的30名，現在一下子就躍上了發第10名。下一個目標希望能爭取全國第一，佛山西站落成和使用，更能體現出佛山的經濟實力。西站建築面積大，多功能。這是佛山人的驕傲！未來的佛山會更加好玩！
未來佛山將有多個投資過百億、可媲美迪斯尼主題遊樂園。尼克佛山文化生態海岸專案在佛山三水新城奠基，這也是尼克在全國首個主題公園專案。根據規劃，尼克專案將於2020年建成並且正式開園。這意味著，在不久將來，佛山將有三個投資過百億的主題樂園精彩綻放。
還有佛山首家全球百強零售巨頭正大會員店也在佛山，正大會員店是業務遍及20多個國家和地區的亞洲大型跨國集團—正大集團在中國投資的高階會員制倉儲式商城。今年9月，享譽全球的正大會員店將在佛山盛大開業。正大會員店是家會員制商場，要購物需要辦理會員卡。憑著這張卡，會員們除了可以購買到來自全球各地高品質高性價的產品之外，還能享受到特約商戶的專屬優惠。
佛山的歷史悠久，未來又是這麼美好，真令我感到無比自豪。我是佛山人。我為佛山做些什麼呢？我現在雖然只是一個六年級的學生。但是我一定要學好各科的知識，發展好自己的特長，長大後，為佛山添磚加瓦，貢獻出我的全部力量。讓佛山變得更加美麗，讓我的家鄉變得更加美好、輝煌！
我心中最美的風景 篇9
高一作文 ,727字一度反感母親在中考之前求神拜佛的迷信做派，母親為使我安心參考，也答應罷手。
直至今天，我才發現每天清晨母親會偷偷起床，點燃一枝香，衝著陽臺，在絮叨著些什麼。
起因是昨天晚上的早睡，凌晨四點，突然聽到母親開啟房門的聲音，然後是拖著拖鞋急促地奔跑到陽臺，之後便是刻意壓低的聲音和一股若有若無的高香味道。被騙是一種難堪的感覺，我猛地跳起，拉開房門，怒目相向，直衝陽臺！
然而，不知前面那個罩著睡衣，蓬著頭髮，蜷著身子，拿著高香的母親，是因過於專注還是睡意朦朧，並未注意到我，看她蹲在地上的模樣我剛才的怒意已退，小聲的叫了聲“媽”。母親卻是一愣，然後身子猛地一顫，以至於在幾步遠開外的我都清楚地看到想回被抖落了大半截。終於，他轉身向我，站起身來。
母親尷尬不已，拿著高香的手微抖，不知所措地站著，似是一個做了錯事等著捱罵的孩子，嘴角有些抽搐，然後撇開了嘴，似笑非笑，想哭又無淚地給了我一個微笑。她老了，完全是個老人了，與多少年前照片上白淨水嫩的小姑娘判若兩人，笑得也不那麼溫婉大方了，臉色慘白，嘴角的法令紋一笑就顯出來了，即使是那麼牽強擠出來的笑，眼旁的魚尾紋也有一大把。母親老了，信佛了，身為兒子的我卻那麼遲那麼遲才發現這個原本顯而易見的祕密。
“我想幫你，又幫不上，唉，你又不準……”母親小心翼翼地解釋著，我沒有認真聽，只是呆呆地看看母親。母親察覺後，不好意思地一笑，“看我，臉還沒洗！”
之後，我便鼻子一酸，兩行熱淚沒出息地滾落，母親更是手足無措起來：“呀，呀，今天考試！”
我想，我怕是一聲都會記著這個清晨母親的微笑：牽強有蒼老，卻飽含母愛。
她們不知能幫我們做些什麼，她們之知，唯一能做的就是求得心安。其實她們已不需再做什麼，她們做的已足我們享用一生。
你是我心中最美的風景 篇10
國二作文 ,780字你，以精練細膩的筆觸，譜寫了千古傳誦的詩章，冠以詩聖的美名；你，以沉鬱頓挫的風格，博得眾人尊崇，餘音千古繞樑；你，以憂國憂民的態度，批砭時局，著眼民情，填補唐歷史空白，榮膺詩史之耀。你，是我心中最美的風景！
—題記
會當凌絕頂，一覽眾山小
站在齊魯大地，遙望蒼茫東嶽，一股豪邁之情在你心中油然而起。雲海騰湧，旭日東昇，你就是新升的太陽！你明白“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理，你有“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”的志向！你，有勇攀人生之高峰，實現兼濟天下之壯志！你，是我心中最美的風景！
流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼
多麼閒適！江畔坐臥，望西嶺千年之雪，觀江東萬里泊船。憂鬱的你難得此番愜意。“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，天上來水的長江，讓你心潮澎湃；“穿花夾蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”，幽深美麗的場景讓你流連忘返。你有著非常人的情趣。你，是我心中最美的風景！
出師未捷身先死，長使英雄淚沾襟
萬國來朝的帝國分崩離析，讓你無限驚詫。前途未濟，事業未成，國事又讓“安史”二人操控。“正是江南好風景，落花時節又逢君”，在楚地遇到落魄的李龜年，不知你作何感想？“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”，面對醉生夢死的統治階級，不知你是否憤慨？你對時局的悲嘆，換得人們的讚頌。你，是我心中最美的風景！
安得廣廈千萬間
無盡戰亂讓你飽覽人間疾苦，民眾的苦難讓你深感痛心。“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，映射出你對深府豪門的深惡痛絕；“白水暮東流，青山猶哭聲”，表達出你對芸芸眾生的深切同情。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”，是你美好的夢想！嗚呼！憂國憂民的你是我心中最美的風景！
你已沉睡千年，而你以筆為刀槍，抒寫志向，反映民生，謹於史料，字字求精。你“世上瘡痍，詩中聖哲；民間疾苦，筆底波瀾”。你偉大的不朽的生命，是我心中最美的風景！
我心中嚮往的學校——《窗邊的小豆豆》讀後感 篇11
讀後感 ,745字這是一本奇特的書，每個人都能在這本書裡找到屬於自己陽光燦爛的童年往事。我一個假期時間讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。我好喜歡小豆豆這種品格—活潑可愛、善解人意、從不嘲笑別人。
我羨慕小豆豆但我更欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長。
我羨慕小豆豆是因為調皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之後，媽媽才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：“怎麼搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。
我欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長是因為他們很瞭解我們內心的想法，大人和我們小孩之間就是要相互尊重。我非常贊同小林校長說的一句話“過於依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸控靈感的能力漸漸衰退吧？世界上最可怕的事情，莫過於有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什麼是真。”
在閱讀的過程中，我也常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所裡，她把糞坑裡的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之後要放回去喔”；比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在幹什麼，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
總之，我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，它給我帶來了無盡的遐想和許多的樂趣，我更希望我也像小豆豆一樣遇到一個好媽媽，好老師，好校長。
我心中最美的風景 篇12
國二作文 ,974字美的風景能帶給人好的享受，使人心情舒暢，流連忘返。但那只是一時的快感，也許過後，所有的一切都會煙消雲散。而在我記憶的最深處，埋藏著一道最美的風景。
在上幼兒園的時候，我認識了一個小女孩。她天真可愛，活潑開朗，烏黑髮亮的頭髮紮成了兩個馬尾辮，漂亮極了。在以後的日子裡，我們成了很要好的朋友，彼此互吐心聲。
她年齡比我小，所以我把她當作自己的妹妹去呵護。每次看到她小鳥依人的樣子我的心情就格外好。當然，我們有時也會吵架，早已經忘了誰對誰錯，只是依稀記得每次吵架的時候互相不理睬對方，好像是要打持久戰一樣，但最後的結果是雙方和好了。到底是誰先提出和好的，我也記不清了。
在和她相處的日子裡，她帶給了我許多歡樂，也讓我開了眼界，使我接觸了一些新的事物。有一次，她約我到她家去玩：說是家裡人都出去了，只剩她一個人了，覺得很孤單，所以就想起了我，還說要給我一個驚喜，我抵制不住心中的好奇便隨她去了。
我簡直驚呆了：在她家客廳裡，擺放著一架琴，雖說只是電子琴，但也夠漂亮的了。那架琴很光滑，黑的發亮，像新買的一樣，饞得我直流口水。她卻慢慢地坐在鋼琴前，用她那兩隻纖細的手彈了起來。她的表情從容不迫，身姿端正，一看就經過苦練。她彈的很好聽，是我迄今為止聽到的最美的聲音了。在悠揚的音樂聲中，我沉醉在那動聽的音樂中了。
後來，我才知道，因為家裡條件有限，父母只給她買了這種琴。她希望有一天能夠擁有一架真正的鋼琴，成為一個音樂家。對於她的偉大的志向，我對她的佩服之情油然而生。我和她相比起來，簡直是太渺小了，太微不足道了。她帶我去了很多好玩的地方。我們一起撐著太陽傘，笑嘻嘻的走在大路上。我們一起在水渠邊伸著腳丫子洗腳，一起嬉水，一起打鬧，一起看天空的白雲，一起捉螞蚱，捕蝴蝶，一起吃桃子……
天下沒有不散的宴席。在我們相處了兩年後的一天，她突然告訴我：她要走了，要到南方去。臨走之際，她給我親手做了一隻風箏。她的手很巧，用綠色的布料，浸泡了竹條，一些紅線，做成了一隻紅綠相間的三角形風箏。這隻風箏寄託我們的思念，象徵著我們之間純潔的友誼。
如今，我們卻天各一方，沒有書信往來。我們之間的點點滴滴仍記憶猶新。朋友之間的友誼真的可以貯藏很久，很久……
好的風景再美麗，再吸引人，也比不上心中那道特殊的風景—一段刻骨銘心的經歷。我們的友誼就是我心中最美的風景。
我心中最美的風景 篇13
國二作文 ,803字我心中最美的風景是什麼？是景物，是人生故事還是生活片段。噢，對了！應該是家庭中的成員。
—題記
父愛是山
父親構成了我人生中第一道亮麗的風景。在我心中，父親是一個不善表達的人，但是他卻用實際行動告訴我一切。父親整日為家庭而奔波，滿頭的黑髮開始變成銀絲，皺紋慢慢爬上了父親的臉龐。但父親依然為家庭奔波，為我而努力工作。父親是那登天的梯，是為了我們成長默默架好的梯子，我們在向成功的路途中跋涉時，父親給了我人生中最大的鼓勵，那便是：堅持。對我來說，父愛雖不像金子那樣閃閃發光，但卻像大山一樣穩定不動，安然如初。父愛是山。
母愛似水
有多少人真正理解母親的偉大，又有多少人及時的回報了母愛，而我，又回報了自己的母親多少？母親是一位老實的婦女，但卻不失剛強。母親為我們準備一日三餐。在我眼中，母親的責任好像負責家中的安全，晚上，把門關好，然後再檢查一遍。母親的愛寄託在嘮叨之中。母親有剛強的一面，這一面不是蠻不講理，而是堅強，母親用嘮叨教育了我十六年。十六年了，母親的嘮叨少了，而我卻不適應了。缺了母親的嘮叨，我好像失去了什麼。因此，只有讀懂母親的目光，洞察母親的關愛，我們才能知曉生活的真意。我們就在母親的目光中悄然成長，漸行漸遠。回首如煙的往事時，我們才發現母親的光輝恰如母親的目光，永恆定格在我們心中。正是因為這些，母親便構成了我人生第一道耀眼的風景。
我心中最美的風景，不是景色，也不是自然，而是家庭。是家庭在我失敗退縮的時候，給我鼓勵與動力，是家庭在我一落千丈時，把我從深淵中拉了上來。家庭中的父母，對我無微不至，關懷至真。
你是我心中最美的風景，讓我用心吧你留下來。學會用心感受風景，不僅會有意想不到的收穫，還會有“動人心魄”的一幕。愛，珍藏在我家。愛永駐我家，我在愛中成長，在愛中生活，父母把愛給我們，我們也要用愛來回報。
我心中最美的風景，有愛才有一切，我心中最亮的風景，有情才會成功。
我心中最美的教師 篇14
國小六年級作文 ,773字時間的沙漏沉澱出濃郁醇香的過往，光陰荏苒，物是人非，唯有她依然如舊，她---胡老師一直佔據著我心中最美教師的寶座，從未被歲月長河沖刷。
她—胡老師，是我的靈魂工程師，三尺講臺總有她執著粉筆搖晃的身影。“隨風潛入夜，潤物細無聲”不及她作出的奉獻；“落花不是無情物，化作春泥更護花”不及她對我們的濃濃愛意。
微風吹拂，我的思緒不禁飄向遠方，我清楚地記得，我與其他幾位小夥伴要代表班級朗讀，胡老師為了這次朗讀可謂是煞費苦心。每到閒暇之時，老師總會馬不停蹄地輔導我們。我們聲情並茂地朗讀著，到我單獨朗讀時，只見老師緊鎖眉頭，全神貫注地聆聽著。突然，老師打斷了，“停，停，這裡要放慢節奏，才能體現出真感情。再讀一遍。”我按照老師的指導又讀了一遍。老師走近我的身邊，緊皺的眉頭從未鬆弛，手不禁撫了撫額角，接過我手中的朗讀稿，手執鉛筆，在紙上，圈圈點點，整張紙上佈滿了她敬業的印記。我循著老師的教導，高聲朗讀著。誰料，被老師再次打斷，“停，還是太快啦，再放慢一點，再試一次，老師相信你，一定可以。”老師眉間的信任與鼓勵使我重振旗鼓。接受到老師的鼓舞，我信心滿滿，整裝待發。通過老師不斷的循循善誘，我這一部分，朗讀得格外動人。時間在歲月的齒縫中悄然滑落，老師依然不厭其煩地輔導著我們。在她的臉上依稀流露出疲倦之色。這樣一位放棄自己休息時間，為同學們嘔心瀝血的老師，何不是“最美教師”？
胡老師，“最美教師”她當之無愧。她時而幽默，時而嚴肅，她能如返老還童的大小孩與我們嬉戲，她又似一位知識淵博的智者，知道我們，她又像一位知心知己與我們無話不談，她如一位魔術師。她，—胡老師就是我心中的“最美教師”。
陽光映照著老師的背影，折射出燦爛的光芒，讓我看到了她敬業，負責任，為同學不辭辛苦的金色品質。她—胡老師，就是我心中的最美教師。
我心中最美的老師 篇15
國三作文 ,1002字很多人都說心靈美才是真的美。這種美不是華麗的外表，是從人的內心慢慢的滲透出來的。猶如陽光般溫暖，如泉水般清澈，如百合般純潔而高尚。是使人過目不忘的美，當然用心才能感受的到。我身邊一個人就擁有這種獨特的美，她就是我的數學老師。
“鈴-鈴-鈴。”上課了！這是我們踏入初中的第一節數學課，聽說數學老師是女的，年輕又長得高挑，大家都很期待，迅速地回到座位上著急地等候著。老師到底是長髮飄逸，人美聲甜的女生，還是成熟穩重的氣質女神，大家熱烈地討論著。突然外面傳來一陣腳步聲，四十五雙眼睛聚精會神，目光像箭一樣投射在門上快準狠。有的同學已迫不及待地站起來想透過窗戶目睹那神祕的芳容。“吱嘎”門開了，只見一穿著帆布鞋，寬鬆運動褲，鈕釦襯衣，圓又寬的臉龐，身材略胖，膚色雖白，但白得令人發慌的人，難道這是數學老師？這令大家很掃興，都在竊竊私語，讓老師有點不知所措。同桌自言自語：“長得不漂亮還不會打扮，見到我們還緊張，沒氣場，一點教師風範也沒有。”但我仔細看著她的眼睛，平靜而祥和。
過了幾天，同學們就慢慢地適應了初中生活。有一天快下課的時候，我問了老師一個問題，她試著用定義回答了我，但發現我更模糊了，於是對我說讓她查一下資料再告訴我便下課了。她笑了笑，清澈而乾淨，我喜歡她的笑，因為笑起來會變美。我原本以為她會忘記，確切的來說是我已經忘記了。
下午還有一節數學課，沒想到她已早早的進入了教室，走到了我的座位前，俯下身子，便向我提起上午那個鑽牛角尖的問題。我才恍然大悟，原來是為了這個而早到的。她一邊解釋一邊倉促地將滑到額前的頭髮捋到耳後，一絲不苟的為我解答。但原諒我天生遲鈍，還是有些疑惑，老師還是很耐心的向我分析。此時此刻，課室裡的燈光打在老師的身上，宛如夜空中最亮的星星，散發著光芒，忽閃忽閃，美麗極了。老師的苦口婆心起到作用了，我終於明白了。我們相視而笑。她漸漸地挺直身子，對我說：“以後還有不會的儘管問，我很樂意為你們解答。”說完又留下那甜蜜笑容就離開了。
後來更多的同學提問題，所以每次上她的課她都早早的來，數學課結束後也是晚晚的去。有時還會幫我們擦那因出操而忘擦的黑板等。她真的為我們付出了許多，也讓我們讀出了那久違的感動，也讀出了那無與倫比的美。要知道她只是我們的科任老師。她沒有所謂的架子，她很自然，是一種自然美。
俗話說相由心生，即使相貌平平，但心夠美，看起來也覺得美若天仙。老師，在我心中是最美。
我心中最美的教師 篇16
國二作文 ,805字有一個人，她像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要任何報酬。她---麥老師，就是我心中最美的教師。
麥老師帶著一身的古韻，悄悄地闖進了我的生活我的學習中。盛夏，是你我初遇的季節。那時，你一身單調而又美麗的裙子，襯托出你為人師表的氣質與內涵。
還記得，那年夏天，是我們迎接期末這位“老朋友”的到來。在我們緊張而壓力大的時候，是麥老師陪伴著我們並教導我們。在臨近“老朋友”到來的前一個星期，我們每天不是寫字就是讀書，不是背書就是做習題，重重複復地做著這些枯燥無味的學習。因為我平時稍微遇到些難題就會比較煩躁，所以此性格一直影響著我的情緒，不能平心靜氣地去解決難題。突然爆發“我不考了，這麼辛苦，我快透不過氣了，這種氛圍我受不了，我不考了，真的不考了……”這時，剛好給經過的麥老師聽到了。她並沒有生氣我的輕易放棄，更沒有責怪我的脾氣暴躁，而是心平氣和地跟我說解：“老師都明白你的心情，老師也是過來人，和你們身同感受的，讀書雖辛苦，但你要知道，沒有任何一位成功者的背後沒有付出過汗水與淚水的。真正成功的人生，不在於成就的大小，而在於你是否真正努力過，不斷去挑戰自我，不斷地披荊斬莉，努力去追求自己的目標，走出屬於自己的路！”“可是，可是……這些我都知道啊。”“每一個成功的背後都有屬於自己的一段艱苦的路程跟回憶。回憶是自己經歷的，故事是自己創造的。前提是：自己不斷去努力追求，拼搏奮鬥，那時你才會真正發現，你的辛苦付出就會有意想不到的收穫。”老師語重深長地跟我述說。
老師的這一番話讓我發自內心的敬佩，從而使我懂得了好多。就正如古話：先苦後甜。吃得苦中苦，方為人上人。人往高處走，水往低處流。人，都應該具備積極向上的奮鬥目標，就像水往低處流一樣的道理。麥老師，她是我心目中最高尚，最美的教師。
我會記得她給予我的深明道理，並把它作為我的座右銘，因為它會時刻提醒我：吃得苦中苦，方為人上人。
航天員——我心中飄揚的旗幟——讀《你心中的旗幟是誰？》有感 篇17
讀後感 ,599字最近，我讀了德育報上《你心中的旗幟是誰》這篇文章，留下了深刻的印象。這篇文章寫的是海涅在巴拉克老師的鼓勵下，以“歌德”為心中一面飄揚的旗幟，從而在前進的道路上，擁有了正確的方向和目標，最終成為繼歌德之後德國最偉大的詩人。
我覺得這個故事很好，就把它講給媽媽聽。媽媽聽後也覺得很好，還問我：“那你心中的旗幟是誰呀？”我就問媽媽：“媽媽，旗幟可不可以不是一個人，而是一群人？”媽媽問：“當然可以，那群人是誰呀？”“航天員。”媽媽說：“那能告訴媽媽為什麼是航天員嗎？”
我模仿電視上的播音員說“10月17日7時30分，隨著酒泉衛星發射中心神舟十一號載人飛船的成功發射，宇航員景海鵬和陳冬開始了中國航天史上最漫長的太空之旅。”媽媽微笑地對我說：“嗯，不錯，學的還挺像的哦。”媽媽接著又問“那你以他們作為心中的旗幟，要學習他們什麼呢？”我說：“聽說他們每個人的學習都是超級棒，我要向他們學習。”媽媽摸了摸我的頭說：“孩子，航天員除了要有很高的文化知識，很棒的身體素質，還要有超強的自控能力和極高的奉獻精神哦。你既然以他們作為你心中的旗幟，以後就要嚴格要求自己，做什麼事情都要認真專注，無論碰到什麼困難都要堅持，知道嗎？”
我點了點頭，暗下決心：以後航天員這面旗幟就在我心中高高飄揚。有了這一正確的方向和目標，我相信將來即使我不能成為航天員，也會成為一個認真專注，堅持不懈，有自律能力並且對國家和人民有用的人！
我心中最美的你 篇18
國二作文 ,632字喜歡一首歌，是因為它悅耳動人的旋律；喜歡一支舞蹈，是因為它舞姿的優美高雅。唯獨喜歡一個人是沒有任何理由的，因為理由全都深藏在心靈的最深處。
喜歡看他的背影，很普通，只不過是擁有柔順且油亮頭髮的女生，但屢屢的、絲絲的小風打在她的髮梢時，空氣中便瀰漫著淡淡的清香。她向前挪動著小碎步，卻又像個小兔子一樣，歡蹦亂跳的。
我們認識僅僅一年，但她給我帶來的印象深刻：純真的笑容，整齊的衣著，稚嫩的臉龐，紅紅的臉蛋像個大蘋果，透出一種傻傻的、乖乖女的味道。看了，耐人尋味……
我為什麼欣賞她？因為我哭的時候她哄我，我笑的時候她陪我，我難過的時候她逗我。我還喜歡時不時的開個小玩笑，緩和一下緊張的氣氛。她美的不僅僅是外表，還擁有一顆乾淨、純潔的心靈。她像一朵芙蓉花，高傲的綻放，獨特的魅力，讓人有種說不出的喜歡。她的天真，她的寬容，她的大方，都讓我珍惜，讓我感受到溫暖。
不知你是否記得那一天，天空是湛藍湛藍的，微風浮動小草，百花齊放。我兩走在硬邦邦的水泥路上，在拐彎處發生了爭執，我們兩個氣沖沖的走進寢室，吵得更加厲害了。那時候，你抱著枕頭，委屈的撲到床上，放聲大哭。我也跑進廁所痛苦流涕……
我放不下自尊心，我們冷戰了一星期。一天晚上，你讓班長遞給我一張精緻的紙條，上面寫著我們握手言和吧。我的心怔了一下，彷彿世界都停止了。你包容我，諒解我，你在乎我，你用你的寬容溶解了我的自私和頑固。
你給我的堅強，你給我的安慰，你給我的快樂，我都小心翼翼的儲存在一個薄薄的精緻的紙條上。
我心中最美的老師 篇19
國三作文 ,1111字有那樣一片蒲公英，白色的花瓣、黃色的花朵隨風搖曳，它純潔，不受淤泥的沾染，它美麗將自己的身體奉獻於土地，而我的老師边老師，就像這片蒲公英一樣美豔不可方收，永遠地綻放在我的心底。
花飄香—沁人心脾
我喜歡老師的微笑，像孩子一般，微笑中總透露著花香味，沁人心脾。那是一次班幹部競選，我早已準備充分，把演講稿倒背如流，但由於我的膽小與緊張，上場時竟忘了詞，我彷彿看到世界在嘲笑我，想把我墜入無底深淵，怎麼辦？難不成一直在這站著，讓同學們笑掉大牙，我越想越急，以至於一點印象也沒有了，臉似乎燙得可以烤熟食物，同學們好像看到了我的窘相，都有些不耐煩，估計對我也不抱有希望，但我突然看到老師的微笑，那是一股蒲公英花香，充盈了我的鼻子，使我頓時精神百倍。我注視著後排的老師，她用溫柔的目光看著我，目光像深邃的湖，好像在告訴我不要緊張一定要正常水平發揮。她始終沒有說話，一直在微笑著，微笑中透露著鼓勵與認同，我頓時想起了詞，從頭到尾一字不差，從表情到動作，沒有一點不完善的地方，最後演講完畢同，我以最高票數當選班長，再看看老師，她還在微笑著，笑中充滿著讚許。
正是老師的微笑使我脫了稚氣，變得成熟穩重，在今後的各種演講比賽中，她都用一個又一個微笑鼓勵著我，使我成為一個樂觀向上的人，蒲公英在飄香，沁人心脾，使我精神振奮，竟是那樣美麗！
花綻放—永駐我心
老師是一名數學老師，從教多年來積累了豐富的教學經驗，她為了提高我們的數學成績，採取了多種辦法，對我影響最深的是讓同學準備專項複習，自己上臺講課。輪到我時，老師曾多次利用休息時間為我刪減課件，修正我的不足。而那燈光下的背影如蒲公英花在綻放，深駐在我的心裡。放學後，老師和我單獨留在教室裡，商討第二天的課怎樣講的更好。“你的思路怎麼這麼不清晰，數學不同於其它學科，一定要嚴謹。”說罷她親手指導我，並將她為我準備的題拿來讓我做。當我做到難題時，她總會耐心的講解，講解時她的表情會很嚴肅，但從目光中又能看出一絲安慰，手裡握著筆在紙上又圈又點，語速根據我的理解程度時而變快，時而變慢，最終使我受益匪淺，指導後我看了時間，已經放學後一個小時了，老師是她把保貴的時間無私奉獻給了我啊！第二天我講課時，條理清晰，口語表達能力超強，贏得了同學們的一致好評。
正是這次歷練和輔導，我的數學成績穩步提高，在今後的學習生活中，老師總是幫助我，最終使我成為一個德才兼備的人，蒲公英在綻放，永駐我心，使我成績提高，竟是那樣美麗！
那片蒲公英依舊隨風搖曳，載著我的學習和夢想飄飛，老師正如那片蒲公英一樣香氣撲鼻，在做人與學習等各個方面深深影響了我，而那種美永遠印在了我的心底。
我心中最美的老師 篇20
國一作文 ,1087字每個人心中最美的人各有不同，而我心中最美的人是我的班主任—馬波老師。他是一位平凡普通卻深受學生愛戴的老師，他是一位年紀輕輕卻教學經驗豐富的老師，他是一位家教傳統卻獨具教育風格的老師。
他美在音容笑貌。他那張嚴肅認真的臉上戴著一副眼鏡，襯托著他那雙明亮的眼睛，一看就是有才華的人。他的兩個嘴角總是緊緊閉著，平時不愛說話。可是，在課堂上，他像變成了另一個人，講起課來滔滔不絕，朗讀課文聲音異常洪亮，有時還會激動得臉上放出紅光，一步跨到講臺前，揮舞著手臂……同學們的注意力都被他吸引住了，睜大眼睛看著他。
他美在勤奮負責。他每天早晨利用自己的休息時間，來為我們講課，我們心裡也無比的努力。他常說：“一年之季在於春，一天之季在於晨，早晨我們的大腦記東西才記得住，所以浪費一秒都是可恥的，請同學們抓緊時間，加緊學習。”這些話他差不多每天都說。當我們小考做錯題的時候，他一遍一遍細心的為我們講解，督促檢查，直到我們完全掌握知識才罷休，在他的眼神中可以看出，他的負責與耐心。
他美在認真細緻。記得我們剛入學時，經過幾天的瞭解，他發現我們班同學有許多不良習慣，比如：老師佈置的作業總有一些同學不是這個沒做，即是那個沒帶。他便開始教育我們：“如果你是一名醫生，因為你的丟三落四，粗心大意為病人做手術時將綿紗遺留在病人體內，發生感染造成生命危險進行二次手術，給病人帶來不必要的痛苦，同時給自己和醫院造成不良後果…”我們聽了都默不作聲，馬老師又說：“孩子們，大家共同努力，我相信你們能做得更好。”我們不約而同使勁點了點頭，他終於露出會心的笑容。
他美在才華橫溢。他的講課，是那樣豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇心靈的窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的世界。一篇文章，他常從大處著眼、小處著手，講解作品的來龍去脈，分析故事的人物情節。班上，許多對語文課不感興趣的同學，都被馬老師聲情並茂的講課吸引住了。他的講課有爆發力、有閃光點，這是他平時多讀、多想、多寫的成果，才會有閃亮的東西出現。他講的語文課，善於隨時更新觀念，及時接受新的事物，開拓了閱讀的視野和提高了閱讀的積極性。
他美在忠誠教育。他把教師這個工作當成一份責任、一份事業去做，他按照一個優秀教師的標準嚴格要求自己，嚴守師德，身正為範，時時處處作表率，這是對教育事業忠誠的最好闡釋。他也許默默無聞，也許樸實無華，但是他的內心始終足夠強大，對肩負的責任能全力以赴。
馬老師，我感謝您！感謝您的教誨、批評、呵護和鼓勵。您是我心中最美的老師，您的諄諄教誨永遠銘記我心，我願長大後也成為像您一樣美麗的人，一個學生心中最美的老師！