我喜歡平凡相關作文20篇

我喜歡平凡 篇1

國一作文 ,492字

我喜愛平凡,因為我是平凡中的一員。

平凡其實不平凡。它帶給我們許多的喜悅。是的。世界上最真實的便是平凡,他不想有些人那樣崇高,也不像有些人那樣卑賤,但是平凡卻有不同於世界的一面。因為平凡,我們相識;因為平凡,我們真誠;因為平凡,我們重逢。

平凡不像海洋的吶喊、空洞的大話、林濤的喧響……正是如此,我欣賞平凡。

平凡其實不平凡。在雄偉的大山和低矮的山地面前,它願做低矮的山地,因為它懂得放棄;在一望無際的大海和歡快流淌的小溪面前,它願當歡快流淌的小溪,因為他明白人生;在早上的日出和黃昏的日落面前,它願是黃昏的日落,因為它知曉留戀……正是如此,在平凡和尊貴面前我們願做平凡中的一員。因為我們的心上印著普通人的願望,眼睛裡印著普通人的悲歡。

平凡其實不平凡。微笑很平凡,如果映在災難人們的心中;母愛很平凡,如果是拯救愛子的生命;旅途很平凡,如果改變一個人的一生……

孤芳自賞並不能代表美麗也不能說絢爛,自以為不凡更不能象徵英雄氣概立地頂天。

是的,我的確平凡。但是平凡也流露著不平凡。然而,平凡並非沒有道理可言,並非沒有自豪的理由。

我喜愛這樣的平凡,我陶醉於這樣的平凡,平凡其實不平凡。

我喜歡這樣的季節 篇2

國三作文 ,714字

冬去春來,春天,是一個重逢的季節。

揹負著中考的壓力,終究還是開學了。十五是圓月之夜,是團聚之時。打著十五的響頭,剛開學的同學滿臉春光。

陽光照進教室裡,暖暖的,閉上眼睛,我想:春天來了啊。

晚上,談老師把她自己做的湯圓拿了出來:“我請大家吃湯圓!我自己做的哦!”猶如小孩一樣,她咧開了嘴。大家立刻露出了質疑的眼光:“真的……能吃嗎?”

我捧起湯圓與淑兒一起“大賣”起來。這個賣相嘛,也不算很差啦。只不過芝麻多了點、表面黃了點、質感硬了點,樣子也太像糖不甩了吧。我倒吸了一口氣:“這……四不像到底還是湯圓嗎?”我屏住呼吸向前走去,開始推銷起來。

一路上,我聽到了很多“正義”的聲音:“哇,好硬啊!”“裡面沒有熟阿!老師。”“好粉啊,真的是老師你親手做的嗎……”聲音在教室裡傳播開來。

我忍不住偷笑,同學們那可愛的表情十足地表現出他們的心情。教室裡充滿了快活的空氣。

雖然嘴上一直說著難吃難吃,但我看到,每一張都是笑臉,是一張張純真、可愛的笑臉。僅此享受著這份濃濃的愛意,猶如春風似,暖暖的。

“不要說難吃啊,看在是談老師自己親手做的面上嘛,也體諒一下啊。”一同學體貼地說道。

“對阿,說真的,蠻好吃的。”另一同學的臉上微微地透出一絲光彩。

我拿起牙籤,戳了一粒,放進嘴巴。它,很甜,甜甜的糖融進牙齒裡,咬下去,很困難,但是,我想在這裡面,真正甜的,其實是重逢的歡樂、節日的禮物還有濃濃的愛吧。

小小湯圓裡,是一股春天裡獨特的味道,是想念;是春天裡小巧可愛的樹苗,是活潑的生命。

春天,我喜歡這樣的季節。因為我愛重逢,所以我愛這樣的季節;因為我愛彼此的這份愛,所以我愛這樣的季節,因為……

看,剛發芽的小樹,是我送給這春天的禮物。

我喜歡這樣過年 篇3

國一作文 ,468字

想起過年,不知怎地,總會想起那純正的中國紅,想起那滿屋溫暖的氛圍,也許每個炎黃子孫都想在過年與家人團聚,而我卻偏偏不,我喜歡別樣的年,今年的春節,我喜歡……

喜歡獨自一人離開笙簫瀰漫,走出都市叢林,再去趟江南,紅牆,碧瓦,烏篷,青巷是夢中不變的江南美景。

過年,我喜歡在江南碰上一場雨,撐起一把黃雨傘,讓煩惱在雨點裡融化,在雨點中,享受闊別已久的安然簡樸。也想,換上簡單舒適的棉衣,輕輕走過青石板,走過每一個青巷,去尋找那詩人手下那個丁香般的女子。

過年,我喜歡在雨後伏在窗上望那一襲豔紅的梅花,品一盞茶,讀一則詩,聞聞一棒紅梅幽香,聽一曲遊園驚夢,難得浮生,閒適如茶,加上一個慵懶的微笑,心情便輕輕釋然……

過年,我喜歡在清晨,踏過青石板上溼漉漉的露珠,聞聽林間陣陣葉聲,以及風行走的聲音,心也在那徐徐而來的晨光裡淡淡釋放。且行且樂,且聽風吟。

過年,我喜歡在一個溫暖的午後,遇見一家咖啡館,在別有風情的店裡享受著咖啡,享受著這份格調,再看著窗外的每一個路過的路人,幻想著他們的故事。

雨巷花開,槳聲燈影,安靜的江南,我喜歡這樣過年。

我喜歡的一種花 篇4

國小三年級作文 ,348字

我喜愛許多花,但我最愛的是清新高雅、寓意優美、色澤動人的菊花。菊花品種繁多,色澤鮮豔,有純色和混色的。其中,我最喜歡純色中的黃色菊花,它雍容華貴,金光燦爛。

菊花一般高30—80釐米。葉子是橢圓形的,邊緣還長著小齒,像是一把木工用的鋸子。葉子有大有小,參差不齊,有的還垂下來,大概是為了更好地吸收陽光進行光合作用,積蓄更豐富的養料吧。

花瓣密密層層,一層一層往裡包,遠遠看去,宛如一個大黃球,四周的花瓣成舌狀,大而美麗。花的中部像一個圓筒,聞一聞還有一股清香呢!

菊花是多年生草本花卉,適宜在氣候涼爽的環境下生長,並且不畏嚴寒霜凍,生長旺盛,生命力頑強。菊花還具有清熱散風,平肝明目的功效,所以人們常常用它來做藥和飲料。

我愛菊花,愛它的清秀神韻,更愛它凌霜盛開,西風不落的一身傲骨。

我喜歡溜冰 篇5

國小三年級作文 ,528字

每個人都有自己喜歡玩的東西,如:游泳、騎自行車、跳繩、打羽毛球、跳舞等。而我最喜歡玩的就是溜冰。

一天,爸爸為了表揚我成績取得進步,就送了我一雙溜冰鞋。看見那可愛的粉紅色溜冰鞋別提我有多高興了,我急忙穿上鞋剛想站起來溜一下,結果還沒等我站起來我就滑了一跤,痛得我眼淚都快流出來了。這時我才知道,原來溜冰並不是我想象的那麼容易。但我實在太想學了,於是我決定再試一次。這回我比剛才小心多了,為了防止摔倒,我還用手扶著沙發慢慢站起來。剛想動移動一下,可能是因為我太緊張了,我的腳總是不太聽使喚。不是左腳往東,右腳朝西;就是一隻腳滑前,一隻腳溜後。幸虧我扶著沙發,要不然早就摔個四腳朝天了。爸爸看見了,就走過來扶著我走,可還是不行。正當我想放棄時,媽媽說:“你都沒學會站,怎麼能走呢?學東西得一步一步來。”聽了媽媽的話,我就學著那些哥哥那樣:一條腿跪在地上另一條腿曲膝支撐著,然後慢慢地站了起來。沒想到這回我居然穩穩當當地站起來了,而且不需要扶著任何東西。這登上我信心大增,繼續練習。通過學習我的努力慢慢地我的不僅學會站還學會了往前往後滑—現在我是越來越喜歡溜冰了。

溜冰真好玩,我真喜歡溜冰,因為它讓我明白了:做什麼事都要一步一步來,才能把事情做好。

我喜歡這樣的生活 篇6

國一作文 ,678字

不曾忘卻那清晨的露珠。

—題記

生活中無處不綻放著精彩,像一串串調皮的小露珠,巧妙地連起,一滴,便是一個剔透的愛。

我喜歡這樣的生活,充滿了愛的生活!

母愛柔情潺波意

若世間所有的苦難都是為了我,我如何能不愛您風霜的容顏;若世間所有的悲傷都為我嚐盡,我如何能不愛您憔悴的心!母親啊!您看到孩兒這一片赤子之心了嗎!此時的我正在奮筆疾書,握著您送的筆,抒寫我對您的拳拳愛意。我願化作一縷春風,拂去您額上的汗滴。母親啊!我定會:拼十年寒窗不畏苦讀,攜家親期盼勇奪桂冠!我喜歡這樣的生活—有母愛相伴的生活!

師生情長綿似水

灑滿了落日的林蔭路,我走走停停,細數與您共度的日子,有歡樂,有委屈;有笑,有淚。

記得您以前說過:“同學的眼睛是雪亮的,同學們都是正義的。”這讓我感觸頗深,我會盡我全力祛除以前的壞毛病,成為一個“正義”的人。您對我們的愛,我們終生難忘。“師生情,長如水,取不出,放不壞!”老師,我永遠愛您!我喜歡這樣的生活—有師情相隨的生活!

暖暖同學情意濃

塵埃在光柱上飛舞,落英撒滿了我們的整個世界,空空的桌子,掛著我們滿滿的友誼,你們都在嗎?

一次考試前,耳畔是同學的聲聲祝福,這祝福濃縮著同學的情誼,我們一起玩耍,一起交流。網路上,鍵盤敲出的字,一行一行象徵著我們純真的友誼;課堂上,朗朗的書聲,激烈的爭辯,是我們的智慧在碰撞。我喜歡這樣的生活—與友情相遇的生活!

後記

還記得那清晨的露珠,折射的光輝映照在我們的臉上,露珠晶瑩剔透又不覺空虛,那是因為愛!我喜歡這樣充滿母愛、師情、友情的有愛的生活!

我喜歡這樣的語文課 篇7

國小六年級作文 ,607字

語文課堂,深奧而易解,關於語文課,我們每個人的心中都有不同的標竿,去衡量它。那我喜歡什麼樣的語文課呢?

曾經有這樣一節課:我們一個個焉頭大腦,無精打采,就像被霜打了的茄子,抬不起頭來,老師在講臺上“自導自演”,提出的問題她自己解答,當她興高采烈地問:“來,有誰知道怎麼做,為什麼?”全班鴉雀無聲,她的神色沉下來了,低聲問道:“有沒有人可以做?”全班仍然寂靜的可以聽見呼吸聲。老師勃然大怒,一如既往的批評了我們我們更是不敢站起來“眾說紛紛”了。

現在有這樣一節課:我們一個個龍睛虎眼,老師一提問題,眨眼間,班上已是熱火朝天,同學們搶著回答。老師成了一個旁聽者,只在關鍵。重點的地方給我們講解,整個課堂活了起來,或是悅耳的讀書聲,或是有理有據的回答,或是一場簡短而精彩的辯論賽,總而言之,各種各樣的表現方式如一場精心策劃的電影,生動的播放著,可同已不再是被按了靜音鍵的課堂,而是充滿了活力;我們也不再是無精打采,而是神采飛揚;老師也不再是與知識“單打獨鬥”而是細細聆聽。一切都那麼悅耳,那麼悅人!

曾經的語文課與現在的語文課,可以算得上是天壤之別,相差十萬八千里了,但每個人的心裡不同,當然選擇也就不同,每個人的想法不同,當然選擇也就不同,但說到這裡,我心想:究竟是曾經的課好呢還是現在的語文課好呢?現在的語文課老師的教學方法非常獨特,我非常喜歡。現在我終於明白了。

我喜歡這樣的語文課—生龍活虎的語文課。

我喜歡唐詩 篇8

國三作文 ,879字

我喜歡唐詩。喜歡它的柔美清新,喜歡它的豪邁奔放。

它不僅代表一個朝代,更是無數文人墨客吟詩作賦時心中的嚮往,更是千千萬萬中華兒女口中千古流芳的驕傲。縱使“江山代有才人出,各領風騷數百年。”不服氣的趙翼,又是否真的超越了李白與杜甫呢?

我喜歡唐詩,喜歡它那清新灑脫的如夏夜輕舞的細語。無論是“不知江月待何人,但見長江送流水”般,將歲月的永恆凝聚為那一瞬的沉思的張若虛,亦或是“東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”般的杜牧,對著浩瀚東流的歷史長河的感嘆,無不揭示了盛唐才子們心中那清絕飄逸的一角。更不用提那將愁心寄予明月的李白,初唐晚秋登高野望的王績。

我喜歡唐詩,喜歡他那從一詞一句間吐露出的氣吞山河的豪邁。不論是千年前的盛唐,一位灑脫的詩人,在明月天山下,狂放出”明月出天山,蒼茫雲海間。長風幾萬裡,吹度玉門關。”那幾萬里的長風,載著詩人拂過了華夏萬里,吹過了喧囂的長安,追隨著前人的腳步,與仕途不順時付之一笑,胸中豪氣一吐,凝聚成“長風破浪會有是,直掛雲帆濟滄海”的絕唱,秀口一吐,就半個盛唐的李白。還是在酒醉之後,依舊揮灑出“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的王勃,那唐詩的雄風,乘著明月,乘著長風,直到千年。雲帆已不在,李白也已追隨古人而去,可那豪氣,就如同千載空悠悠的黃鶴樓與滕王閣,一直佇立著。

我喜歡唐詩,喜歡它那於豪放背後的一抹柔情與可愛。無論是那首已被歌唱了千年的《詠鵝》,還是那字字句句都透出善良細緻的《春曉》,雖無“秦時明月漢時關,萬里長征人未還。”的大氣磅礴,卻也代表著唐詩中點點的柔美。沾衣欲溼杏花雨的季節,楊柳微風喚醒了田園中的詩人,早春的清晨,風過楊柳,本是欣賞的時節,詩人卻“本末倒置”地嘆息起昨夜的大風定是吹落了不少吐露芬芳的花瓣,卻又聽見窗外鳥鳴聲聲,婉轉動聽,便又高興起來。那些鳥兒雖沒有“扶搖直上九千里”的豪情壯志,也非“晴川歷歷漢陽樹”旁一去不復返的黃鶴,但與如此詩人為伴,感受那“氣蒸雲夢澤,波撼岳陽城。”外的一抹柔情,又何嘗不是一種享受呢?

我喜歡唐詩。喜歡它的焦永深長,華美秀逸,喜歡它的豪邁大氣,喜歡它的千古獨奏。

我喜歡牽牛花 篇9

國二作文 ,856字

沉重的書包壓在身上,升入初中後,這樣快節奏的學習生活更是不能使我歇口氣。回家後,面對父母的嘮叨;在校時,還要接受老師的批評,我真的不知道該怎麼辦了。

回到家,走進臥室,背朝窗子,一陣微風推開了我的窗子。“他”慢慢走近了我,坐在床邊,想要聽我把心中的煩惱都吐出來,而我卻不領情,把注意力轉移到了窗外,最終定格在了它的身上—一株牽牛花。

自從上了初中,這扇窗戶我就很少開啟過。每天父親都會為我的後花園梳洗一番,這是父親閒著的時候灑下的種子。父親以為這小小的種子是鑽不破灰盔甲的,也就沒有為它施肥澆水。可誰曾想,在這幾乎沒有水分和養分的土壤中,它竟能衝破這堅硬的灰盔甲。

有一天,妹妹幫我打掃花園時發現了一條藤,她一邊抱怨著父親,一邊使勁拉扯著它,幸好我及時發現把她攔下了。她看見我陰著個臉,便委屈的問我:“為什麼要留著它,那麼醜,怎麼能配得上呆在這個花園裡?也不看看這裡的哪株花不比它尊貴。”當時妹妹的話,我真的很吃驚,如此小的孩童能說出這樣的話。難道一棵像似雜草而非雜草的藤就應該被除掉麼?在它還未真正展現出自己最美的一面就要對它亂下結論嗎?正當我陷入深深地遐想中時,妹妹的小手又發起了對藤的“進攻”。而我卻毫不客氣的拍掉了她的小手,伴隨著妹妹的哭喊聲,我似乎想到了什麼。

轉眼間,一個月過去了,那條藤竟變成了一株牽牛花。妹妹的態度也隨即來了個180°大轉彎,她興沖沖的對我說:“姐,你窗前的小花真美麗,這些尊貴的花再配上這一株花,你的後花園又增添了幾分生機。”我的嘴角不禁浮出了一絲微笑,“現在的這株花,就是你所說的那條藤變來的。”當聽到這個訊息時,她的眼瞪得大大的,眼裡還流露出一股不可思議的目光。

欣賞著這株美麗的牽牛花,我笑了,連日來壓在心頭的陰霾一掃而空:沒有平日的“藤”的平凡,怎會有絢爛的牽牛花,沒有“壓力山大”,怎會有我登上成功的頂峰的喜悅。我堅信,在下一個勝春時節,牽牛花會變得更加燦爛,比今夕更美豔。

在這一時刻,我喜歡上了牽牛花。看著牽牛花的凋零,我又成長了許多,似乎明白了許多。

我喜歡冬青 篇10

國二作文 ,684字

晨霧籠罩下的校園,在視線中朦朧,若隱若現,只有校園小路兩旁的那一抹翠綠,格外顯眼,在冷風中搖曳著,搖曳著……

小時候,家門前就有幾團冬青,每當到了萬物凋零的季節,只有它依舊像個不屈的勇士,毅然守在我家門前。我總會天真地問媽媽:“媽媽,這種花為什麼不落葉子呢?”媽媽總是笑著撫摸著我的頭:“孩子,因為它是常青樹,四季不落葉啊!”那時,我便對冬青產生了由衷的敬佩之情。

漸漸長大,我也學到了有關冬青的知識,知道了它四季常青的原因,那愛慕的情感似乎愈加強烈了。我去找到它,觀察它的葉子,思考著它為什麼有如此大的力量。我走近它,撫摸它的葉片,它是如此的光滑,厚厚的、橢圓形的葉片,像是一個胖嘟嘟的嬰兒,忍不住讓人憐惜,這與之前的武士形象截然不同。我更加佩服它,要向它學習,學習那不屈的品格。

“牆角數枝梅,凌寒獨自開”,這是對梅花品格的讚揚。“大雪壓青松,青松挺且直”,這是對青松的肯定。可是,為什麼沒有人去關注一下這小小的、默默頑強生長著的冬青?它雖然沒有梅花的美麗,松樹的挺拔,但是它一直努力生長著,默默點綴著無數個枯燥的角落。

即使它是這樣的不起眼,這樣的平凡,但是它永遠在我的心中,在我心中留下了美麗的風景,點綴著心中蒼白的寒冬。

也許因為某種情愫,它對我的意義總是那麼不凡。每當自己驕傲而昂頭時,它總是告誡我要低調不張揚。每當自己印困難而退縮時,它總是提醒我要有不屈於困難的精神。每當自己失敗無助時,它總是給我帶來無盡的勇氣和信心……

舒展筋骨,滿懷信心地踏進校園,迎接未知的挑戰,我知道,儘管前方還有很多風雨,但是我不會畏懼,因為那抹翠綠一直在鼓舞著我,催我向前!