我和什麼的作文相關作文20篇
我和什麼的作文 篇1
國小四年級作文 ,1455字【我和藝術】
張家三巷胡睿涵
說起我和藝術的故事，也許三天三夜都講不完。
我接觸過很多藝術，但二胡這門藝術深深地吸引著我。記得，在我很小的時候，我曾經親眼看到過外公的弟弟拉二胡。那美妙的音樂，從他的指尖跳躍，湧出無數個美麗的音符。我幻想著自己穿上美麗的禮服，手拿著精緻的二胡，在舞臺上如痴如醉地演奏，臺下響起了雷鳴般的掌聲。就這樣，我和二胡的故事開始了。
我的二胡老師是外公的弟弟，在學二胡的期間，我遇到了許多困難，期間有兩件事讓我難以忘懷。
第一件事是在學揉弦的時候，那時正在學第一節壓弦，我用力地壓下去，卻沒想到，看著並不鋒利的弦，竟然把手給弄傷了，鮮血止不住的流，老師只是撇了一眼：“去醫務箱，拿個創可貼，包紮一下，抓緊時間練。”我照做了，心裡責怪著老師的無情，每當我往下壓一步，我都能感覺傷口似乎有什麼液體慢慢往外湧。好不容易到了休息時間，我取下創口貼，傷口還在流血，痛啊！可是待會要還要練習，只好忍著，不說！
第二件事是在上臺演出的前一段時間！我十分緊張，每天要把一首曲子練上幾十遍，或者上百遍。每次都練得渾身乏力，手指痠痛。為了給觀眾演奏一首美妙完整的音樂，為了實現自我的價值，我只有繼續努力，忍著身心的疼痛！也是那時我才明白音樂家的辛苦。可真謂“真是臺上一分鐘，臺下十年功啊”！終於到了演出現場，我十分緊張，最終克服了自我，在表演時放鬆自我，婉轉的音樂從我指尖跳躍。演奏完畢時，臺下響起了我期待已久的雷鳴般的掌聲。剎那時，我的心感到無比滿足。
我和藝術的故事讓我明白了：一件事，只要肯去做，肯去努力。就一定會有所收穫！
【我和陶笛】
周羽晗
陶笛是我的愛好，也許我和它有天生的緣分，談起我和它的故事，也許三天三夜都講不完，現在，讓我來講講吧！
三年前的一天，我和爸爸媽媽在家裡吃飯，突然一陣悠揚的音樂聲飄進了我的耳朵裡，我立馬放下碗筷，豎起耳朵，仔細聆聽。我拉著媽媽，循著音樂聲找尋，看見了一個興趣班，我高興極了，心想：原來這是陶笛的聲音，如果我會吹陶笛，元旦節的時候，還有各種場合，我都可以表演了！於是我讓媽媽給我報陶笛班，媽媽拗不過我，只好答應了。
終於開始上課了，首先學的是六孔陶笛，我拿著它，視若珍寶，我仔細地端詳著它，發現它的前面有四個孔，後面有兩個孔，還有一個出風孔。老師告訴我，吹的時候會發出“嘟”的聲音。我嘗試著吹了一下，並沒有任何聲音。我再次用力地吹了一下，“叭”的一聲，把我嚇了一大跳，接著老師又讓我訓練音階。
可是當我吹了一段時間後，從出風口吹出來了一些口水，老師說這是正常情況，讓我多加練習。
慢慢地，我的六孔陶笛音階練得很熟悉了，可以練習樂曲了，聽到這個訊息，我特別高興。心想：終於可以練音樂了，畢竟這可是我夢寐以求的啊。
經過一段時間的努力學習，我練熟了一些簡單的音樂，如《小星星》、《找朋友》、《粉刷匠》。終於，我可以換十二孔陶笛了。
最後一天溫習六孔陶笛時，不幸的事情發生了：我一不小心沒拿穩，六孔陶笛就摔成了兩半。老師蹲下身看了看，抬起頭來嚴肅地對我說：“這是一個教訓，你得學會保護自己的音樂小精靈！”
於是，在學習十二孔陶笛時，我都用手指牢牢抓緊，或者綁在脖子上。
一晃三年過去了，我已經學會了很多歌曲，而且還換到了最頂級的陶笛！每當元旦晚會或者六一兒童節，只要有表演的機會，我都會上臺。這就是我和藝術的故事，我仍會繼續努力，不斷成長！
媽媽誇我真什麼的作文 篇2
國小五年級作文 ,2913字【篇一：媽媽誇我真熱心作文】
有一件事讓我終生難忘，那就是我得到了媽媽的誇獎。
記得有一天放晚學，我和謝燕玲因為做值日而晚回家了一點。當我們走到磚廠路口時，看見一位老爺爺慢慢地走著，也正想過公路，剛好有一輛小車從他前面開過，好危險啊！我們飛快地走到老爺爺身邊，原來老爺爺眼睛看不見了，他的家就在附近。如果沒人扶他的話，一個老人過公路，會很危險的。可是我們又急著想回家看《喜洋洋和灰太郎》，幫還是不幫呢？我和謝燕玲猶豫著，車，一輛又一輛地在我們面前飛奔而過。不管了，“走，扶老爺爺回家。”可謝燕玲還是不動。我一把拉著她，說：“走吧，老師經常教育我們要助人為樂，如果我們不管老爺爺，萬一他有什麼事，怎麼辦？再說了，動畫片什麼時候都有看，不差這一次。”經我這麼一說，謝燕玲也同意和我一起帶老爺爺回家。
於是，我們扶著老爺爺，往左右兩邊看一看，確定沒有車通過後，便扶著老爺爺走過公路。我們走了幾分鐘，便到了他家。他的老伴正在家裡急得團團轉，看見我們把老爺爺平安地送回家，高興地說：“哎呀，真謝謝你們了！我這老頭子眼睛看不見，也說要去放牛，攔也攔不住。要不是你們的幫助，還不知有什麼事呢！真是太謝謝兩位小姑娘了！我說：“不用謝，真是我們應該做的。”說完，我們就走了。
回到家，我把這件事告訴了媽媽。媽媽聽後，高興地說：“我的女兒真熱心，會幫助人了！”
我聽了，心裡美滋滋的，因為我覺得，幫助了別人，也快樂了自己。
【篇二：媽媽誇我真懂事作文】
今天，我和媽媽、妹妹去外婆家。
我們在福達上了公交車，車上人很多，我們費了九牛二虎之力才擠到後面，終於找到了兩個座位，我自己坐一個，另一個當然是媽媽抱著妹妹坐啦。當公交車到下一站六八路口站牌時，有一個老奶奶挑著兩個袋子上了車，許多人都把目光投向了老奶奶，可是沒有人讓座。我想：叔叔阿姨，你們是大人，先讓吧！可就在這時，司機一個緊急剎車，許多人都往前傾斜，但是有一個人卻摔倒了，那就是老奶奶，她的兩個袋子也掉了下來。
老奶奶很艱難地站了起來，我很想讓座，可我又見這麼多的哥哥姐姐和叔叔阿姨他們都無動於衷，我一個小孩算什麼？別理她。我的視線離開了老奶奶，繼續安心地坐著。可我猶豫了，我想起了老師常對我們說過的話：“幫助了別人，會快樂自己的！”想到這裡，我馬上站起來，說：“老奶奶，來坐我這裡吧！”說完，我趕緊扶她坐下，自己站在奶奶的身邊。這時，我感覺到車上幾十雙眼睛都向我這邊投過來。我也掃視了一下，發現有幾個年輕人臉紅得低下了頭。這時，媽媽把我拉過來坐在她的大腿上，臉上掛滿了笑容，伸出大拇指說：“女兒，你真懂事！”我聽了，心裡很高興。
我們到站了，我下了車，抬頭仰望天空，白雲似在向我打招呼：“你好，你真是個懂事的小女孩”
我笑了，笑得很甜、很燦爛。
【篇三：媽媽誇我真能幹作文】
今天是星期六，吃過中午飯後，媽媽便出去打工，六點多了才回家，我和弟弟的肚子早就咕咕叫了。
就在這時，媽媽回來了，我們很高興。可媽媽一停車就接了個電話，馬上又出去了，我和弟弟又翹起了嘴巴。我想到廚房裡找點吃的，可什麼也沒有，只有一些剩飯和幾個雞蛋。只聽到弟弟又喊了：“姐姐，我好餓啊！”“姐姐也好餓，可我又不太會煮飯。”我沒好氣地說。但我靈機一動，何不來個最簡單的蛋炒飯？
說幹就幹，我把鍋洗乾淨，放在煤氣爐上，按逆時針方向開啟煤氣爐，把鍋燒熱，便往鍋裡放油。這時，“喳”的一聲，有幾點油濺到我的手上，很痛，我急忙把火扭小，學著媽媽的樣子，拿著雞蛋在鍋沿上一打，雞蛋裂了一個縫，我立即用兩手把蛋殼開啟，蛋清和蛋黃便流下鍋裡，一個、兩個，只見雞蛋在鍋裡喳喳響。我撒上一些鹽，用鍋鏟輕輕地把雞蛋翻過來，再壓一壓，又翻一次，覺得雞蛋差不多熟了，便把剩飯到入鍋裡，和雞蛋一起攪均勻，炒一炒，再炒一炒，哈哈，香噴噴的蛋炒飯就出鍋了。
我剛把飯舀上盆，弟弟迫不及待地吃起來，邊吃邊說；“姐姐，這飯真香！”我得意地說：“老姐親自下廚，不錯吧！”我們剛吃完，媽媽回來了，焦急地說：“孩子們，餓了吧？”我們異口同聲地說：“不餓，我們吃了蛋炒飯。”弟弟向我做了個鬼臉，說：“是姐姐炒的。”
媽媽一把把我拉過來，高興地摸著我的頭，說：“我的乖女兒長大了，真能幹！”
聽了媽媽的話，我的心裡甜滋滋的。
【篇四：媽媽誇我真熱心作文】
從九歲起，我就學會了做家務，洗衣服、做飯、擦桌子、擦窗子等。我不僅在家裡會做，還常常幫助別人。
記得有一次，我吃過午飯，想去鄰居三奶奶家看看，因為她兒子在外工作，不常回家。三奶奶八十多歲了，腰很彎，手腳不靈便。我剛進門口，看見三奶奶正在慢慢地摘豆角，我趕緊走過去，把她扶到沙發上坐下來，說：“奶奶，你好好坐著吧，我幫你煮飯。”
我走到廚房裡，先把一小筒米放進電飯煲裡，然後把米洗兩次，放好適量的水，用乾毛巾擦乾鍋底，把鍋放回煲裡，插上電源，按下開關，開始煮飯。接著，我開始摘豆角，用幾分鐘便摘好了。拿到水龍頭下洗三次，最後把鐵鍋洗乾淨，放在煤氣爐上，開始炒豆角。我等鍋燒熱後，便倒油下鍋，放豆角，用鏟子來回地翻炒，只見豆角在鍋裡噼噼啪啪地響，我邊炒邊放少量水，等到豆角五分熟了之後，放入適量的鹽，再放一點水，之後，把鍋蓋蓋上。幾分鐘過去了，我開啟鍋蓋，香噴噴的氣味撲鼻而來，我再翻炒幾下，豆角便出鍋了。
經過半個小時的努力，我把午飯做好了。我把豆角端上桌，拿出碗和筷子，幫三奶奶盛好飯，說：“奶奶，你來嚐嚐吧，看看我的手藝如何？”三奶奶一邊吃著豆角，一邊說：“好吃，真好吃！”
回到家裡，我把事情告訴了媽媽，誰知媽媽裝著生氣的樣子說：“你這孩子，是去三奶奶家瞎鬧吧！總是這麼熱心！”
聽了媽媽的話，我心裡樂滋滋的。
【篇五：媽媽誇我真能幹作文】
我九歲那年，是我最美好的一年，因為從那時起，我就學會了煮飯。
有一天，我靈機一動，心想：每天都是媽媽做飯給我吃，現在趁媽媽還在睡覺，不如我也來幫媽媽做一次早飯吧！於是，我便偷偷地下床，輕悄悄地來到廚房裡。
我先把鍋洗乾淨，然後舀一小筒米放進鍋裡洗兩次，開始時放了一瓢水，又覺得水多了，只好倒掉一點，覺得合適後，便把鍋蓋蓋好，接著，把鍋放到煤氣爐上，開啟煤氣閥，按反時針方向一扭，點著火了，我便坐在旁邊靜靜地等著，過了十多分鐘，高壓鍋開始噴氣了，發出了“喳喳”的響聲，我趕緊關緊煤氣閥，讓粥在鍋裡燜幾分鐘便可以出鍋了。
粥煮好了，我從櫃子裡拿出一碟鹹菜放在桌上，覺得太簡單了。我想：如果有油條和麵包送粥吃，該多好！可是要走一段路才有賣的。走就走吧，我決定去買。我在抽屜裡拿了媽媽的五元錢，剛走到門口，又覺得不應該拿媽媽的錢。後來，我把媽媽的錢放回抽屜裡，然後拿出我的零花錢，趕緊跑去麵包店買麵包和油條。走了幾分鐘，終於到了麵包店，買了四個麵包和兩條油條。付錢後，我拿著麵包和油條又跑了十多分鐘才回到家。我把米粥舀到一個大盆裡，連同麵包、油條和鹹菜一起擺好在桌上。
就在這時，媽媽起床了，他看到我滿頭大汗，一把把我摟在懷裡，說：“乖兒子，辛苦你了。”聽了媽媽的話，我的眼睛一下子紅了，說：“媽媽，這是您第一次誇我！”
每當我想起這件事，我就會流淚，那是高興的淚。
我和什麼的故事作文 篇3
國三作文 ,3245字【篇一：我和賈寶玉的故事】
吳玉榮
身世可憐，性格多疑，清高孤僻，體弱多病，這許是世人對我最多的評價。但是有誰知道，前世，我不過是那太虛幻境中的一株絳珠仙草，受神瑛侍者日日灌溉。這一世，不過報恩罷了。
這一世，我是賈府史老太君的外孫女，我想要報恩的那個人是我的表兄——賈寶玉，他自幼母親過世，性格內向。初見他時，便只因有玉無玉一句話不慎惹得他摔了那玉，使我至今內疚不已。
日後的相處也使我瞭解了他的性格。我知道他最喜與女兒一起玩耍，說她們是水做的，見了便覺清爽。見了男子便說他們是泥做的，濁臭逼人。只因家中姐妹都沒有這玉，見我也沒有，才越不喜這玉，以致摔玉。
因為他的陪伴，我因母親早逝，父親不在身邊的悲傷，伴隨著在榮府的成長，漸漸淡去。後來又添了一位表姐寶釵，她性格開朗，為人通透，相處起來十分愉快，因為志趣相投，我們三人的關係便十分要好。
我與寶玉自幼青梅竹馬，打小便在一處長大，朝夕相處，自然對彼此鐘意，暗自傾心，長輩也似乎有這樣的想法，我以為一切會如我想象的一樣，順順利利地過下去。可是世事變幻，歲月浮塵，一切又怎會如此美好呢？
隨著元妃的突然病逝，榮府變故，寶玉發病，一切的一切似乎變了，卻又似乎沒變。舅舅決定給寶玉娶親來沖喜，希望帶給這個家族一些新的運勢，因為我的體弱多病，恐不長命，最後決定為寶玉迎娶寶釵，他們恐怕我傷心都瞞著我，可是這又怎麼能瞞得住？我從老太太房中的一個丫頭口中得知了這個訊息，當下便如五雷轟頂一般，眼前發黑，好不容易回到瀟湘館，可一走到門口，就覺得胸口一陣鬱結，一口鮮血從口中噴出，我因為氣急攻心暈了過去。
後來我也去怡紅院偷偷瞧過寶玉，原以為他會和我一樣傷心，茶飯不思，可是他卻如往常一般，似乎還有些歡喜。呵，原來這男人果都是一個德行，什麼海誓山盟，長相廝守也不過是騙人的鬼話罷了，我不甘，痛恨絕望，低落的心情使我的病情日益加重，我常臥病床，不能起身，夜夜不能入睡，以淚洗面，可我卻還在奢望，希望他能過來看我，希望一切都還有迴轉餘地，這一切或許都不是真的。直到紫鵑告訴我，他在籌備婚事，不能抽身，聽到這樣的話，我才真正地絕望。我掙扎著起身，翻出之前他所留在這裡的詩稿，全部都扔到地上，一把火燒了。抬頭看到前些日子他央我為他做的扇子袋兒，才做了一半正放在床頭，拿起剪刀就要絞碎，反正他都有寶姐姐了，又不缺我這一個，我還上趕著，巴巴地送去做什麼。做完了一切，我渾身無力的癱坐在地上，看著眼前的這一切，我的心如同針扎一般，細細密密的痛著。淚水早已流乾，卻不曾減輕心頭一絲痛恨。我恨吶，我恨他負心，恨他另娶他人。隱約間似乎聽到遠處一陣笙歌響起，我終究要看著他另娶良人，早已流乾了的淚又不知何時流出，我知道我終究不是她的良人。
他的恩情，我用這一輩子的眼淚去還，這一生，這一世說到底不過一世情劫罷了！
【篇二：我和鍾子期的故事】
陳雅嫻
我名叫伯牙，我從小習琴且為之努力，即使滿手瘡疤也毫不在乎，所以我是我們國家最懂琴藝的人。人們都尊稱我為“天下第一琴手”。可漸漸的，我越來越不喜歡彈琴，因為沒有一個人能真正聽得懂我的內心，他們只懂得品味音符與詞曲，卻不懂得欣賞我內心中的鴻鵠之志，直到我遇見了他。
那天夜晚，我閒來無事，便到了平時常去的一家酒樓中。走到樓頂，看著皎潔的月色，便想到了祖國壯麗的山河，飛流的瀑布，高聳的山峰，這些美妙的景觀讓我如痴如醉。我禁不住內心的讚歎，便彈了一首樂譜。彈完時，便響起聲聲讚歎，有人問我這是哪首曲，作詞者誰。我笑了笑，低下頭，心中暗想"果然天下之大，竟無一人懂我"。
這時人群中走來一個白衣書生，他款款地向我走來，雙手抱拳向我鞠躬，說道：“若鄙人沒有猜錯，先生在彈奏此曲時，內心應想著高山流水，這首曲前段音調高漲，抑揚頓挫，後段又趨於緩和，不正像瀑布飛湧而至後又風和日麗嗎？”我望著他清秀的臉頰，內心欣喜若狂，我終於找到了一個懂得我內心的人。
待人群散去後，他被我挽留下來，那天晚上他陪我飲酒奏樂，無論我彈出什麼樣的曲子，心中想著怎樣的景象他都能準確的說出來，就好比手足同情的兄弟一般。我問他可會作詞，我的多部分曲都沒有詞，他便說：“那鄙人為你作詞可好？”我掩飾不住內心的欣喜，連聲應好。
兩年後的四月，天乍暖，他便說要登山學習，即使萬般不捨，他還是走了。他離去後的第一天晚上我心頭便萬般不適，總有一種不好的預感。便獨自在月光下彈奏了一首平和的曲調，希望這一切只是我的多想。月亮依舊是那個月亮，只是賞月的人少了，便顯得格外孤獨。我只希望他可以平安歸來，我停下了彈奏，望著月亮祈求著上天。
第二天早上，屋外便飄起了小雨，那股不安地感覺更加強烈。屋外風愈吹愈大，天也愈來愈暗，不一會兒，暴雨便不期而至。我的心越來越慌，內心焦急不安。
幾天後，壞訊息還是來了。跟他一同前去學習的人回來說他在山上遇上了暴雨，至今未見他的身影。聽到這個訊息我心如刀絞一般痛苦。我坐在琴前彈奏著令人抓狂的音樂，我站起身來望著琴，想著我最心愛的人已離我而去，我空有一副好琴藝卻再也沒有人能聽懂，也不能保護好我最心愛的人，我要這一身琴藝又有何用？我雙手緩緩的將琴舉過頭頂，顫抖著，閉著眼睛將琴重重的摔倒了地下。
空有一副好琴藝卻沒人能聽懂它，又有何意義呢？
又是一個滿月之夜，我獨自坐在酒樓的頂樓，我用酒將自己麻痺，我手裡拿著他為我做的詞，淚水再也止不住了。天下再無知己，天下再無第一琴手。
【篇三：我和一名騎士的故事】
伍姝潔
我本應是一把殺人如麻、被千萬人所憎惡的利劍，但在他的手中，我劫富濟貧，造福百姓，成為人人愛戴的和平的象徵，這便是我和他的故事。
我出自於我們帝國技術最精湛的煅劍師之手，在經歷無數次烈火的洗禮和鐵錘的敲打之後，我誕生了，並被煅劍師送給了一名騎士。那時他虔誠地半跪在鋪著名貴紅毯的大殿中央，如圓粒金剛石般的烏黑眼珠閃耀著堅定的光芒。他閉著眼親吻了國王無名指上佩戴的象徵著權力的綠松石戒指，一句一頓地背誦騎士的道義。他那充滿磁性的聲音在大廳迴盪著。當他說完時，煅劍師在國王的注視下把我交付於他，當他溫暖的大手觸控到我時，我感受到了他高興的震顫。後來我才知道，那天是他被賦予外交重任的送別典禮，我是國王給予他的贈禮。也就是從那天起，他就成為了我的主人。
於是我就被他帶到了千里之外的同盟國，與我們同行的只有那匹名為特蘭斯特的戰馬。令我驚奇的是，那個國家的國民竟如我們國家的人一樣愛戴他。他們聚集在他的身旁，向他送上最美好的祝福，最豔麗的鮮花。我的主人一一笑著迴應了。外交活動進行的很順利，六個月之後我們辦完事就啟程回國。可哪知剛進城牆，映入眼簾的竟然是一片斷壁殘垣。昔日尊貴而又和藹的國王的頭顱被高高懸掛在城門上，已經腐爛敗壞，地上屍體橫七豎八地躺著。遠處的皇宮冒著硝煙，像是在昭示著：你們的國家已經被殲滅了。
看到這般景象，我震驚了。然後我聽到了主人從鼻腔中擠出的一聲哀鳴。他像個孩子一樣撲到血跡未乾的地上痛哭流涕，看到他的樣子我也想哭，但是我是劍，我不能哭。於是我只能在風中發出嗡嗡的劍鳴。他彷彿聽到了鳴聲，停止了哭泣。他怔怔地看著我，又抬頭望了望夕陽映照下如血一般殘紅的天空。突然間他緊緊握住了我，跳上了戰馬，朝著遠方充滿硝煙，戰爭和死亡的另一個國度，他挺直了胸膛，大吼了一句：“衝啊！”
於是，亡國的騎士閃爍著淚光，帶著滿腔的熱血和亡國的恨，投入了新的戰爭……
他帶著我走遍了所有受列強侵略的國家，他加入了無數場反侵略的鬥爭。他使用我砍殺惡魔，扶持人民，很快“亡國騎士”的傳說就傳開了。而我作為他的劍，也和他一同被當做了和平的象徵，受著各國人民的愛戴與崇敬。
他奮戰著直至死亡，我為他感到無比驕傲！我此生無悔與他相遇，無悔與他一起奮戰！
我和什麼的戰爭作文 篇4
國小六年級作文 ,2938字【我與毛病的戰爭】
李灶章
蒼翠的枝頭上掩著幾絲春意，太陽似羞怯地藏進幾縷潔白，清風的活潑使雙頰一陣騷癢，洋溢著童真放蕩不羈的一群人歡快的過著家家。
一切都過於美好，小臉樂得緋紅，但又由於某人的出現，氣氛硬是寒到極點。嘁！壞運氣。來的人，有著一頭細碎的黑髮。毫無誇意的眼睛，這是一張極為普通的臉，但卻使我這個重度臉盲患者早在百米外瞧見了他她。又是一雙恨天高，矮子就是矮子！不管三七二十一撒腿就跑，但這並不那麼悅耳的聲音，氣得我狠狠往後一蹬。
“喂，你媽出門前不剛叮囑你寫好作業？五分鐘神速啊！”我一如既往的反感他的噪音，喇叭似的折磨耳膜，臉黑如碳，想說什麼，但又擔心他打起小報告，無奈呲起門牙，一臉不情願地跑走了。
他是我的發小，也算是我的死敵，他是極不討喜的傢伙。他總像父母似的盯著我，喜歡把我的壞習慣告訴給我媽媽。小到言談小事，大道羞愧難事。他往往第一時間上就報給了我的媽媽，我想，他定是被我媽收買了。
他老愛指出我的壞毛病。
“噓！”我神祕的向夥伴們眨巴了下眼睛，一時忘記了某人的存在。毅然站在窗臺上，只探出了半個小腦袋，好似竊笑。拉著幾個人呼地大吼一聲。那窗前睡得正香的阿姨是我的目標，她像是做了什麼美麗的夢，時不時憨笑幾聲，嘴角在夕陽的餘輝下泛起一絲光點，一副失態樣兒，巨聲響過，險些把她轟下了懶椅，擾了他的清夢，那急躁的樣兒便是我最大的樂趣。所謂樂極生悲，在歡呼之際，那個淘氣鬼的魔音一下子傳到了大腦，磨了神。
第幾次了。上次沒記錯，你被打了，哭啊鬧的，真是寄不得痛。說完。那比哭還難看的笑容，氣得我差點英年早逝。
在那之後，我回答他最多的話，那便是“行，我改，行不！”我時刻警醒自己，絕不漏露馬腳，每次見她不耐的神情，我總是幸災樂禍地一笑。
嘻，我贏了。
【我和醜陋的戰爭】
朱麗好
風愈吹，鳥愈鳴。
那綠蔭下的房子，總是如此不堪一擊，擊進了我的心。
是她，每日必定出現在房子外的不速之客。那個背影熟悉，卻又感覺陌生。
自我記事起，她便和我在同一個班級，只因她比我早一點從母胎中來到了這個世界，他便成了我的姐姐。從小便對我百般管教。可我作為一個違逆的孩子，自然不會聽從她的管教。於是迎來的永遠只是母親那一潑涼水和一番訓斥，因此她也得到了母親諸多信任，而我在母親的眼裡，總是一個淘氣，不聽管教的孩子。
那日，母親不在家，於是姐姐擔任了照顧我的重大責任。正值晚飯時，一個房間，兩個人，沒有任何聲音，有的只有筷子與碗碰撞的聲音，那聲音是如此刺耳，卻又如此安靜，誰也不願意開口，彷彿我們中間有一堵牆，很厚。這應該也是我與她心靈的距離。終於姐姐開口了，打破了空氣中的寧靜，撕破了這片僵局。迎來的不是一番親切的話語，如往常一樣，她又開始訓斥，“你怎麼不吃菜，快點給我吃起來。”訓斥，並非無緣無故，從小就挑食了，我對於母親做的菜飯菜總是挑三揀四，甚至有時候嫌棄母親做的飯菜，使我驚訝的是，她這次的訓斥中帶有一絲絲的親切，她看著我，我看著她，呆呆的。她。用他那先黑的。筷子夾了一些菜，放到了我的碗裡。我能感受到她的手在顫抖，他的心亦在顫抖。
窗外的吹著，敲打著窗戶，也敲打著我的心。
我的淚珠在眼中打轉，我假借上廁所之由，默默地擦拭淚水。深吸一口氣，進了餐廳，臉上帶著微笑，很幸福，對著姐姐說了一聲“謝謝”，不善於言談的她愣住了，與此同時，兩人的心靈之門打開了。暮色是曲折的，街道和小巷顯得幽深，站在街口，你是否因那一份親情感到欣喜？
親情，有時可能因為雙方不善於言談沒有表達出來不。如果你默默地、偷偷地去尋找，你可能會發現，其實有很多人在在愛著你，沒有理由，義無反顧。
【我和時間的戰爭】
張家雨
“Comeon！”“快來。”“時間快不夠了，別這麼拖拉。”每天都在如此般的嘮叨聲中度過。彷彿一閉眼，一睜眼，便又是新的一天，連點兒喘息的時間都不曾留下。時間，別這麼苛刻。
你慢點兒走，給我一個不奔波的午後。陽光正好，清香嫋嫋，微動漣漪，吟詩、作畫、品茶，無一不是悠然自得的一天。可畢竟這只是夢。
現實總是殘酷的。
整日沉迷於題海之中，像一葉孤舟，隨波逐流，漸漸地被風迷失了方向，只有當完成了一天的奮鬥時，回到家中，不顧一切地向後倒去，只是放空，將壓力驅趕出我的心房，在一片空白中享受片刻的寧靜。手腳好像都麻木了，一動不動，血液似一條無聲的小溪，靜靜的流淌，我彷彿聽到了毛孔都將沉睡的聲音。
這是片刻的！時間，不夠了。
疲憊在與神經系統鬥爭。猛然間，一陣喧譁又雜亂的聲音在耳邊響起，令人反感，又似曾相識。這彷彿是靜謐田園中突如其來的工廠製造聲。從打心裡地進行排斥，潛意識告訴我，這是鬧鐘，該離開這舒適的地方了。
片刻後，一葉孤琴聲，隨著無名小曲，飄蕩了起來，在空氣中發酵，敲碎了夜的寧靜，星星撒落一地，隨著風兒的伴奏，發出沙沙聲，這兩種聲音竟毫無違和感，卻仍留不住你的步伐。
日復一日，年復一年，時光老人可曾累過？他只是讓一些人疲憊了，且永遠地走了，留下一點點的回憶，卻只是過眼雲煙，打碎在回憶的漩渦裡，散了一點，散了一地，成了滿天星。是的過往再閃耀，終究會被明日新生的陽光所侵蝕，這也許是時光的鐵面無私吧。
人生如戲，戲如人生，每一個戲場都如一個戰場，人生何嘗不是如此呢？
這一生要與太多的事物挑戰，也許對手很小很小，也許對手很強大很強大，但這條路卻只能往前，不能回頭，爭搶著每一分每一秒，如飢似渴。這便是我與時間的戰場！
而我，一定會贏。
【我與蟬聲的戰爭】
向晶晶
夏日炎炎，靜坐在窗前，伴著陣陣墨香，靜賞那世外桃源：隨格列佛一起在世界各地遊蕩；看那皎潔停留在夜空中的明月；感受那臘梅皚皚白雪中獨佔枝頭的傲然……
蟬聲起伏，敲碎了我那美妙的書香世界。抬頭，刺眼，陽光彷彿也應和著這夏日的交響曲，一個個充滿罪惡的音符，彷彿一隻大手在將我精心營造的寧靜碾作清塵，讓他伴清風逝去。
路旁榕樹上一個個肆無忌憚的侵略者在一步一步地剝奪著我的領土，而我並無開戰的打算。
我關上了窗戶，試圖回到原本的淨土，無奈心已然失去了原先的平靜，用盡萬般計謀，卻終不敵那聲聲蟬鳴。
不知何時，耳旁的蟬鳴淡了。走到窗邊，才發現窗外已下起了毛毛細雨，天空也變得溫和，而我心中的浮躁並無改變。
衝出家門，發現雨水無法沖洗那一層心底的陰霾，在雨中看著模糊的世界，才知，原來挑起戰爭的並不是那善良的蟬聲，而是那份在心底沉寂已久的浮躁。
我與蟬聲的戰爭，一直以來，不過是自欺欺人罷了。這聲聲的蟬鳴，伴著夏日的炎熱迴盪在腦海。
不記得戰爭的具體細節，在腦海中揮之不去的不是那年的的一個女孩爬樹捉蟬的身影，而是那份對蟬的愧疚和對世俗喧囂的無奈。
伴著世俗世界變換，科技的高速發展。人們一直以來都認為那擾亂平靜的是那聲聲蟬鳴，可又何曾想到心底的浮躁不過是自己不願接受現實現實的藉口罷了。
那年的我，懷著世俗的目光，企圖讓自己追上自己永存的念，卻無功而返。什麼喧鬧，不過是自己意圖逃避的證據而已。
我學會了什麼的作文 篇5
國小三年級作文 ,411字我學會了騎自行車
周圍的小夥伴們都會騎自行車了，看著他們酷酷的樣子，我羨慕極了。
一天傍晚，我帶著一輛嶄新自行車，興沖沖地來到樓下一片空地上準備練習。
我不管三七二十一，跨上自行車就騎了起來，沒想到剛蹬了兩下，它就像一匹不聽話的小野馬，七扭八歪地想把我晃下來。要不是我用腳撐住地，恐怕就要摔個四腳朝天了。我打量著這匹正在衝我發怒的“野馬”，再次向它發起挑戰。我騎上自行車一通猛蹬，結果又被重重地摔了下來，疼得我齜牙咧嘴，感覺屁股都要摔開了“花”，我感受到了有生以來最大的疼痛！
當我再次從地上爬起來的時候，媽媽出現在我的眼前：“兒子，騎自行車可不能蠻幹呀，要想騎好，最大的要領就是要掌握平衡。”在媽媽的啟發下，我一遍遍地開始練習，慢慢地掌握了這個要領：雙眼目視前方，雙手緊握扶手，雙腳儘管往前蹬。功夫不負有心人，終於，我成功的學會了騎自行車！
通過學騎自行車，我明白了凡事不能蠻幹，要講究方法，並要付出努力，就能取得成功！
我學會了什麼的作文300字 篇6
國小四年級作文 ,490字我學會了下象棋
三月的一天，我因為被同學譏笑不會下象棋而生氣。於是，我決定拜老爸為師學習下象棋。
剛開始我還很自信地說：“學象棋有什麼難的，不就是先看一看再下嗎？”可我不是走錯了地方，就是下錯了棋，弄得我自己都捧腹大笑。笑完之後，臉蛋兒又像荔枝一樣紅了。
我似懂非懂的學會了一些下象棋的基礎後，就去找那個諷刺我的同學單挑象棋了。旁邊的同學都在為敵軍加油助威，而此時的我真是孤軍奮戰啊！剛開始我還保持著良好的狀態，吃掉了他的一個馬和一個炮。但後來不知是他功力暴發，還是我失去自信，他以迅雷不及掩耳之勢把已落入陷阱的車吃掉了。我慌張起來，越下越差，最後輸得一敗塗地，還又被嘲笑一番。回到家後，我傷心的大哭了起來，心裡想：不學了！不學了！就讓他們笑去吧！轉念一想，既然堅持能見到曙光，那我為什麼要放棄呢？於是，我擦乾眼淚請求爸爸將下象棋的所有絕活都傳授給我。我認真的學，專心的聽，慢慢的掌握了一定的方法和技巧……幾天後，我重拾信心去找那個同學比賽一番。幾個回合下來讓他輸得慘不忍睹，不敢見人，而我也贏得了同學們的一片片喝彩。
學習下象棋使我懂得了一個道理：越大的風雨，過後的彩虹越美麗。
我學會了什麼的作文200字 篇7
國小三年級作文 ,705字我學會了擺多米諾骨牌
媽媽給我買了一副多米諾骨牌，我興高采烈地將多米諾骨牌全部散在了地上。
我認為擺骨牌是件簡單的事，於是就隨意地將骨牌一片一片地擺在地上，大概擺了十分鐘以後，我發現每片骨牌之間的距離如果過大會影響骨牌倒下的連續性；如果過小，就容易提前造成“多米諾”現象。這時，我才發覺擺多米諾骨牌也不是一件容易的事。
我有些沮喪，一屁股坐在地上，嘟囔道：“這可惡的多米諾骨牌。”隨手將手裡的一塊骨牌扔了出去。恰巧砸在媽媽身上。我抬眼望去，看到媽媽正在數零錢，她不是一個一個的數，而是十個一組，十個一組地數。我好奇地問媽媽：“媽媽，您為什麼這樣數錢呢？”媽媽看我這副洩氣的摸樣，摸摸我的頭說：“傻孩子，這樣數不容易亂啊！”
我靈機一動，是不是可以將這種辦法利用到擺多米諾骨牌上呢？於是，我重整信心，坐在骨牌前，先將骨牌每10片擺成一組，每片之間的距離有一指寬，保證他們倒下的連續性；再把每組之間的距離調整為一片骨牌的長度，防止“多米諾”現象提前發生。當所有的骨牌都擺完了，我開始補每組之間的空隙，由於空隙比較小，我有些緊張，生怕把骨牌碰倒。只見我屏住呼吸一組一組的去“填空”，一片、兩片、三片……周圍的空氣彷彿都凝固了，只聽得到我的呼吸聲和緊張地心跳聲。終於，只剩下最後一片了，我緊張得雙手出了好多的汗，嘴裡不停地祈禱。然後小心翼翼的用拇指和食指夾著最後的那片骨牌，其餘的三個手指翹起來，生怕碰倒其他的骨牌，再用輕得不能再輕的力量，將骨牌放到最後的那個空隙中。我長長地出了一口氣，“大功告成了。”我為自己的努力歡呼。
當我聽著骨牌倒下的嘩啦啦的聲音時，心情無比的激動，但我更高興的是，我終於學會了擺多米諾骨牌。
我學會了什麼的作文250字 篇8
國小三年級作文 ,498字我學會了洗碗
在我上二年級的時候，除了整理書包、疊被子之外，什麼也不會做。放暑假的時候，媽媽對我說：“你學學最簡單的家務洗碗，好嗎？”
我說：“沒問題，這麼簡單的家務，還用學，您就等著看我的表現吧！”
說幹就幹，我端了一疊沒洗過的碗放進水池裡。我回想著媽媽以前洗碗的樣子，拿來清潔球，在上面倒上洗潔精，把碗的四周都擦一遍，想把碗上的汙垢清理乾淨，可是這個碗不聽我的話，拼命的和我做對，一個勁地往下滑，我洗了半天，一個碗也沒有洗乾淨。我想打退堂鼓，真不想洗了！這時，媽媽走了進來，笑眯眯地問我：“碗洗好了嗎？”
我羞愧極了，低著頭回答說：“還沒有，我老是洗不乾淨，我不洗了啦！”
媽媽見了說：“洗碗是不可以心急的哦，做任何事情都會碰到困難，只要你去克服它，就不會被困難嚇倒的。我來給你做一個示範吧！”
說完，媽媽拿起碗，熟練地用水沖洗著，然後抹上洗潔精，用手細心地把雜物清理掉，最後用水把洗潔精衝乾淨。我仔細地觀察著媽媽的動作，看完之後，我學著媽媽的樣子，笨拙地衝洗著，雖然我洗的碗沒有媽媽洗得那麼好，但是我還是很高興。
我不僅學會了洗碗，而且體會到做什麼事，都要認真，不能馬馬虎虎。
我學會了什麼的作文600字 篇9
國小三年級作文 ,793字我學會了騎自行車
暑假的一個週末，爸爸比平時晚回來很多。我正等的著急，桌上的電話鈴聲響了起來，聽筒裡傳來爸爸的聲音，“彬彬，下樓來，看我給你買什麼啦！”。我忙到樓下，只見爸爸站在路邊，衝我揮手，身邊停著輛嶄新的自行車。小小的車輪，靈巧的身軀，再加上迷彩的外衣，只看看就讓人歡欣不已。
我跑了幾步，接過車子，迫不及待地想騎一騎。可沒等坐穩，車子就歪到一邊，我趕忙雙腳撐地，站穩身體。“心急吃不了熱豆腐”這種不帶輔助輪的小車，要練會才能騎啊。爸爸取來工具，調整好車座的高矮。我便開始學騎自行車。
爸爸用手拉住車座後下方，我坐了上去，雙手抓住車把，雙腳用力踩著腳蹬，也許是因為緊張，我身子繃得很緊，肩膀一高一低，車子也是左搖右晃，在爸爸的幫助下，還是勉強繞著小花園騎了幾圈。初戰告捷，我們約好明早繼續練車。
轉天一早，我繼續練習。爸爸在車子的後架上綁了一根木棍，他扶著木棍讓我騎了上去。一開始，還是老樣子，車子左搖右晃的，爸爸跟在後面不斷提醒我手要放平，眼睛看著前方，不要只看車輪，身體要放鬆，注意平衡……繞著花壇騎了幾趟下來，發現自己平衡好多了，車子也不那麼晃了。我稍稍得意，手上一鬆勁，不知為什麼，我衝著小樹直衝過去，我無計可施，鬆開車把，一把抱住了小樹，車摔倒在我腳下，回頭一看，不知什麼時候爸爸已經放手，站在離我很遠的地方看著我笑。學騎車怎麼這麼難啊！
爸爸走過來安慰我，又給我講了一遍要領。我在心中默唸：“騎車一定要注意三點：一要兩手放平，身體放鬆，只有這樣，兩邊才會受力均勻，不會左搖右晃，才能按自己的想法轉彎；二要慢，學會慢騎不跌倒，說明平衡能力增強了；三要會剎車，遇到緊急情況急剎車，避免危險。”我摸摸底想，穩穩地練。真是功夫不負有心人，我的騎車技術越來越好了，心裡甜滋滋的。
如今，每天早上和傍晚，我和爸爸一人一騎一輛車，騎行在大街小巷，騎行自如，遊刃有餘，成功的感覺真好。
我學會了什麼的作文400字 篇10
國小三年級作文 ,720字我學會了滑滑板
滿10歲的時候，媽媽給我買了一輛滑板當生日禮物。當時，我特別高興，接過禮物，腦子裡就浮現出我信心百倍的站在滑板上瀟灑飛馳的場景，心想：我一定要快點兒學會滑滑板。
到了晚上，我迫不及待地帶著滑板下花園去練習了。曾聽別人說滑滑板的時候要扭動著下半身來滑行，可我還沒扭幾下，就摔了個四腳朝天。於是我決定休息一下再練。
休息完了，我要從陡坡那滑下來才能到達地面。這時候，我心裡想：真的要滑下來嗎？萬一滑的時候整個人摔下來飛出去怎麼辦呢？算了，我不管三七二十一，決定從陡坡滑下來。不經歷點挫折，怎麼學會滑滑板？又怎能成長呢？開始下坡了，我感到一陣風迎面撲來，內心更是忐忑不安。突然我感覺重心不是很穩，還未做出反應，就聽到“砰”的一聲，整個人跟著滑滑板一起飛了出去，接著重重的摔倒在地。緩了好久，我才看了一下自己的傷勢，只見全身佈滿了大大小小的淤青。男子漢流血不流淚，我強忍著疼痛，才沒有讓眼淚流下來。
回到家，媽媽看到我的傷口，心疼地說：“孩子，別再練滑板了，你看你，弄得一身傷回來，媽心疼！”我想了想，說：“媽媽，你不是教育我說做任何事都要堅持嗎？不能半途而廢。”媽媽被我說得無言以對，語重心長的對我說：“就算要堅持，也不要再把自己弄傷了，知道嗎？”我大聲喊道：“知道了。”
休息了幾天，我的傷沒那麼嚴重了，我又練起了滑板。我反覆的在地面滑行，又多次試著從那個陡坡上滑下來……終於學會了滑滑板，並感受到了在滑板上飛馳的幸福，體驗到了“堅持就是勝利”的滋味。
通過學滑滑板，我懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。這句話，會永遠成為我的座右銘。以後，我要學習知識就像學滑板一樣堅持不懈的學下去。我相信，我的理想一定會實現的！
我學會了什麼的作文500字 篇11
國小三年級作文 ,456字我學會了放風箏
這是一個美麗的春天。你瞧，茂盛的樹木，美麗的花草，淡藍的天空中還有個火紅的太陽。
開始放風箏了，我用手託著線，那線一緊一鬆。突然，風箏在空中栽了個跟斗，掉在了草地上，我非常著急，試過幾次之後仍然如此，只好就放棄了。我垂頭喪氣地回家了。
回到家後，媽媽見我低著頭，默默不作聲，她就問：“你怎麼了？”
我著急地說：“我的風箏放不起來，我不想再放了。”
媽媽說：“不管做什麼事情都不要輕易放棄，結果不是最重要的，重要的是在這過程中，你收穫了經驗，學會了堅持。”
聽了媽媽的話，我一下子明白了！
我回到原來的地方，又開始放飛手中的風箏。我用手託著線，快速地奔跑著，那線一緊一鬆，風箏仍舊是在空中栽跟頭。這時，我耳旁響起媽媽剛剛說的話，我還是不放棄，繼續用手託著線，快速地奔跑著，風箏就像“跟屁蟲”一樣跟在我身後。終於，這個風中的精靈慢慢地飛起來了，它凌空飛舞，漸漸地高過樹梢、電線杆，就像自由飛翔可愛的小鳥。我高興地喊著、跳著：“我成功了，成功了！”
做任何事情都不要輕易放棄，相信總有一天一定會成功的！
我學會了什麼的作文350字 篇12
國小四年級作文 ,918字我學會了疊被子
星期天早晨，上了一週的課，難得一個週末，我長長地睡了一個懶覺。
朦朧中聽到媽媽的聲音“小蘭，吃飯了……”我忽然發現肚子真餓了，還“咕咕、咕咕”叫起來。我一腳踹開被子，一咕嚕爬起床，媽媽走進我的臥室，笑眯眯地說：“吃飯了，不過，想要吃飯，先疊好被子”。我氣不打一處來，氣呼呼地說：“哼！疊就疊，有什麼難的，反正平時看都看會了”。媽媽沒出聲就去廚房忙活了。
媽媽走後，我像模像樣地開始疊被子。但一下我就犯難了，怎麼疊呢？畢竟是我第一次疊。拉著被子的一角左看看右看看，不知從哪下手，真後悔平時媽媽疊的時侯沒好好學。心想：“管它三七二十一的，反正只要疊好就行”。我學著媽媽平時的樣子，對摺，再對摺，弄了半天，終於弄好了。我深深地出了一口氣。這時，我發現額頭已經開始冒汗了。可是看著我的勞動果實，我怎麼也高興不起來。“咦？怎麼和媽媽疊的不像呢？媽媽疊的被子是四四方方的，怎麼我疊的好似一個小圓木桶……”。
我正納悶呢，媽媽走了過來，滿臉笑容地說：“我家小蘭疊的被子真不錯”。此時，我的臉刷地紅到了脖根。我低著頭不出聲，媽媽似乎看出了我的心思，和藹地對我說：“小蘭，做任何事都需要學習的，並且要認真學習。”媽媽一邊說一邊指了指我疊的被子。我羞愧難當，小聲說：“媽媽，我錯了……我一定認真學習，虛心改正”。媽媽說：“知錯就改就是個好孩子。走，走，走吃飯去，吃了飯，媽媽再教你疊”。
吃完飯，媽媽開始教我疊被子了。我豎起耳朵認真地聽媽媽的講解，生怕哪句聽漏了，用心地聽媽媽講的每一個字。媽媽說：“疊被子其實很簡單，但如果你不注重細節，也是做不好的……”。
我認真聽完媽媽的講解，一步一步的照步驟開始疊。
首先，我把被子翻過來，讓它呼吸一下新鮮空氣，這樣有益人體健康。過十多分鐘後，我把被子鋪平，把被子的百分之三十折過來，再將右邊折過去，然後再對摺，每一次我都把被子抹得平平整整的，把每個角都弄的筆直。經過幾個對摺，被子終於疊好了。我高興地叫：“媽媽，快過來看我疊的被子”。媽媽看了，高興地豎大拇指說：“真棒！”此時，我心裡甭提多高興了。
真是一個愉快的星期天，一個讓我受益匪淺的星期天。在今天，我學會了疊被子，同時也學會了怎樣用心學習。
我學會了什麼的作文250字 篇13
國小四年級作文 ,622字我學會了獨輪車
班主任任老師說：“咱們班要搞個特色，爭取全班同學都學會獨輪車。”
於是，每天早晨或者下午，在學校的操場上，那些訓練神速的同學都可以騎著獨輪車風火輪般的飛馳了。一時間，它成了一部分同學的新寵，也成了另外一部分同學的噩夢。
我的噩夢也由此開始。
大部分人的獨輪車都是脾氣溫順的小羊羔，我腳下的獨輪車好似一頭倔脾氣的牛，專門跟我作對。當我搖搖晃晃好不容易讓另外一隻腳也踩在它身上時，它卻輕輕鬆鬆把身子一偏，我就狼狽的摔了下來。我只能無數次的重複這種練習，一直到能撅著屁股彆彆扭扭的上車。
心裡正要竊喜，我卻發現自己竟然動彈不了。因為掌握不了平衡，不敢蹬車，又下不了車，就只能扶著欄杆，騎虎難下，身子都歪在了一邊。身後的同學見我這般模樣都笑彎了腰，我自己也忍不住要笑，一鬆勁，倔牛趁機擺脫我，於是我又摔了個仰面朝天。
馴服這頭牛如此之難。
看著周圍獨輪車們炫耀的身影，聽著身邊同學們的歡聲笑語，我乾脆躺在地上，攤開四肢，看天空好了。
“狗熊都能學會的東西，你還學不會嗎？”任老師的臉突然出現。
我倏地彈跳起來，對呀，難道我連馬戲團的狗熊都不如嗎？
經過無數次的摔打之後，我終於可以鬆開欄杆了。面向朝陽，迎著春風，伸開手臂，感覺自己像一隻雄鷹一樣自由翱翔。不過，雄鷹才得意不了兩分鐘，又被倔牛給掀下來了。
拍拍身上的塵土，我在馴服的路上繼續前行。
當然，現在獨輪車對我來說已經不是噩夢了，它激勵得我鬥志昂揚，跑道上的風火輪大軍多了我一員。
我想發明什麼的作文 篇14
國小三年級作文 ,392字我想發明一個會種花的小貓，它的顏色像布遇貓一樣，頭頂是咖啡色的，身體是雪白雪白的，因為它這個特徵，所以我給它取名“雪花”。
雪花的頭上有一個很特別的頭飾，它會因為季節的不同而發生變化：春天，它的頭飾變成一朵藍色的向日葵；夏天，它的頭飾變成一個太陽鏡；秋天，它的頭飾變成一片金黃色的樹葉；冬天，它的頭飾就會變成一朵雪花。而我，最喜歡它冬天時候的頭飾。
雪花的特異功能就是，無論它去到哪裡，所到的地方都會長出不同的花兒。雪花並不需要吃東西來補充能量，只要能被太陽照射，它就會有力氣行走了。
我發明雪花就是想把世界每一個地方都變成有花朵的地方，那樣世界就會變得很舒適。我的雪花其實是一個機器人，但它擁有布遇貓的外貌，非常可愛。它的身體結構主要由三個部分組成，一個是種子部，一個是水部，還有一個是儲存陽光部，每一天，它都能把走過的地方種滿花朵，讓我們的地球變得更加的自然潔淨，保護著地球家園。
我學會了什麼的作文 篇15
國小三年級作文 ,776字【我學會了燜米】
小桔燈教育學步篇下劉赫坤
今天我的媽媽生病了，我想：我可以為媽媽做飯，媽媽一定會表揚我。
我來到廚房準備了大米、燜米鍋、水、鍋膽。首先我把燜米鍋放在桌子上，把大米盛了一大勺放進燜米鍋裡。
接著，我拿出了燜米鍋，往裡面加了一些適當的水，用水淘一淘，再用手把米擋住，漏了一點小縫，把水小心翼翼地倒了出來。
然後再把米像上一步一樣淘一遍。
最後我把燜米鍋放進了鍋膽裡燜了一個小時，這時把燜米鍋拿出來會聞到米的香味。我把碗拿了出來，用盛米勺把米盛到碗裡，放到了餐桌上，準備叫媽媽吃飯。
爸爸回來一看，誇我是能幹的小廚師，聽後我開心的笑了！
【我學會了編兒歌】
小桔燈教育學步篇下王舒涵
今天上午寫完作業後，我突然有一個想法：平時一直寫故事形式的日記，今天可以寫一首兒歌讓爸爸媽媽開心一些。
首先，我準備了一首著名的兒歌，找出這首兒歌的規律，接著想出一個最近有趣的事或節日，如重陽節，那我題目就可以寫成《重陽歌》，然後再把重陽節的特別之處寫到白紙上，另外看一看每一行最後的一個字押不押韻，最後把寫好的兒歌寫到日記本上，一首兒歌就寫好了。
我開心地拿去給爸爸媽媽看，他們看見了，非常高興，笑著說：“我的女兒這麼棒，找遍全世界也找不著第二個！”
【我學會了擦桌子】
小桔燈教育學步篇下張馨月
今天，爸爸媽媽都不在家。我想：平常他們都很辛苦，應該為他們做點什麼。我想呀想，想到了擦桌子。
我來到衛生間接了一盆水，小心翼翼地端了過去，又拿了一條毛巾，還有一個清潔球。首先，我先把毛巾洗一洗，再擰乾。接著就可以擦了，我喜歡按照上下的規律擦，不過擦的時候有一點怎麼也擦不掉。然後我就拿旁邊的清潔球擦，很快就擦掉了。最後，再洗一下毛巾，用乾淨的毛巾把桌子擦一遍。擦好之後，我看著乾淨的桌子，心裡樂開了花。
爸爸媽媽回到家，誇我是幹活小能手，我心裡很高興極了。
我的心兒什麼的作文 篇16
國小三年級作文 ,3126字【我的心兒美美的】
姜越嘉（二年級）
今天，老師帶我們去教室外面學習。出去前，老師叫我們回來後把這些問題的答案給記住，等放學寫作業時可以用，分別是：“樹葉踩上去會發出什麼聲音？閉上眼睛，你看到了什麼？抬頭看天，天是近的，還是遠的？閉上眼睛，認真地聽，你聽到了什麼？草是軟的，還是硬的？”
老師帶著我們走出了教室，來到一棵樹下，這棵樹下面有很多落葉，老師叫我們去踩落葉，聽聽落葉發出了什麼聲音？我們一踩，“沙沙”的聲音。老師帶著我們來到草地，我們在上面走來走去，感覺是軟的，坐上去，呀！感覺是硬的！老師讓我們閉上眼睛，我看見一道金黃色的光。老師讓我們認真聽，我聽到水流動的聲音。最後，我們興高采烈地回到教室，老師給我們每人發兩個棒棒糖就下課了。我們開開心心地回到了家。
今天可真開心呀！我的心兒美美的。
【我的心兒怦怦跳】
錢宸霄（二年級）
我們每個人每天都會有遇到緊張的時候，擔心的時候，激動的時候，還有害怕的時候。這時的心跳就撲通撲通一直跳。
我告訴你們一件我的糗事。因為我最害怕的就是打針和抽血，每次看見針筒我就害怕。雖然從小爸爸媽媽就告訴我男孩子要勇敢，要堅強。但是我就是很害怕。每次感冒或是打預防針時我總是提心吊膽，坐立不安。
還記得在上幼兒園時，有一天媽媽告訴我，今天幼兒園要體檢，讓我乖乖地聽老師的話，不許搗蛋。我很不情願地點點頭。來到幼兒園，老遠就看見好幾位穿著白色大褂的醫生在準備。我眼睛都不敢看他們直接奔向教室。過了一會兒，老師讓我們排著整齊的隊伍來到操場上等候。
我站在隊伍的中間，當時我的心裡就忐忑不安了，我心裡在想：“如果我是最後一個就好了。”同學們一個接著一個地向前走去。我的心跳越來越快，好像心要蹦出來了。
不好，輪到我了，想逃也逃不掉了，只能硬著頭皮上了。看著醫生手裡拿著針筒對著我說：“小朋友，別緊張哦。”我握緊拳頭，慢慢地把手伸過去，眼睛緊緊地閉著不敢看。不一會兒，就聽見醫生說：“小朋友好了，你很勇敢呀！”雖然聽到醫生在誇我，但是我還是覺得好害怕，真的不喜歡打針、抽血呀！
我好緊張，現在想起來，我的心兒還在怦怦跳。
【我的心兒美美的】
徐可斐（二年級）
今天，盼望已久的遊樂園一日遊終於到來了。我興高采烈地坐上爸爸帥氣的車子，開開心心地來到遊樂園。
到遊樂園後，我迫不及待地脫下鞋子，跑進了遊樂園。一進去我就眼花繚亂了，裡面有許許多多的專案，EPP積木，泡泡足球，滑索，梅花樁……
讓我開心的是EPP積木，積木大小不一，形狀各異，顏色也是五彩斑斕的：紅的、黃的、藍的、紫的……我小巧的手拼出了我最愛的坦克、飛機和狙擊槍，我激動極了。
讓我更開心的是泡泡足球。泡泡足球是大大的、胖胖的、透明的，像一個巨型南瓜。我背上了它，爸爸也背上了它。我們相互碰撞想要撞倒對方。無論我怎麼撞，總是被爸爸先撞倒在地，真是刺激！
最刺激的專案是滑索。我坐上滑索上的座椅，手用力抓緊繩子，阿姨一推，“嗖”的一聲，我滑了出去，從這一端滑到另一端，像鳥兒一樣飛翔，真好玩！
玩了一整天，雖然我很累了，但是我的心兒是美美的！
【我的心兒靜靜的】
徐子懿（二年級）
秋高氣爽、陽光明媚，金黃的樹葉從樹上飄落下來，像一隻只翩翩起舞的蝴蝶。
我撿起一片落葉，閉上眼睛，靜靜地聞一聞，哇，是香甜的味道，有桔子、蘋果、柿子、還有大閘蟹的味道，落葉的味道香飄萬里。
我靜靜地躺在草地上，聽秋風在彈琴，小鳥在樹上唱歌。
小草在互相道別，明年春天再見。藍藍的天空漂著潔白的雲朵，時而排成一個“人”字，時而排成一個“一”字，拍著翅膀，向我道別。
我的心兒靜靜的，就像靜靜的湖面。山的倒影，天空的倒影，連成了一幅美麗的畫。
我的心兒靜靜的，靜靜地聽魚兒躍出水面的聲音，好像在說：“外面的世界真美麗啊！”
我的心兒靜靜的，並不是我心情不好，而是我想靜靜地享受這美好的時刻！
【我的心兒美美的】
江欣辰（二年級）
冬天樹葉從樹枝上飄落下來，回到樹根的懷抱。我撿起一片樹葉聞了聞，一股清香撲鼻而來，我的心兒美美的。
我們來到草坪上，有的躺著，有的跳著，還有的在草坪上滾來滾去。我們席地而坐，閉上雙眼感受陽光的溫暖，微風習習我的心兒美美的。
【我的心兒在思考】
王梓悠（二年級）
我的心兒在思考，每當我考試的時候，我的心兒就會在思考。心想：“這道題怎麼做，這道題真難做。”
我的心兒在思考，每當樹葉落下來的時候，我的心兒就會在思考。心想：“是要到秋天了嗎，樹葉為什麼會落下來呢？”
我的心兒在思考，每當梅花開的時候，我的心兒就會在思考。心想：“是要到冬天了嗎，梅花為什麼會開呢？”
我的心兒在思考，每當荷花開的時候，我的心兒就會在思考。心想：“是要到夏天了嗎，荷花為什麼會開呢？”
【我的心兒美美的】
王楷銘（二年級）
秋天是收穫瓜果蔬菜的季節，也是農民伯伯豐收的季節。
我們來到軟軟的草地上，仰望無邊無際的天空，天空中飄著雪白雪白的雲，還有一隻只美麗的小鳥在飛翔。
老師說：“我們來玩猜字謎的遊戲吧！”我們都說：“好！”老師開始問：“一箭穿心——打一個字。”我們都舉起自信滿滿的小手，等著老師請我們回答，最終老師請我回答了。我站起來回答說：“這是‘必’”。老師說：“你答對了。”給我豎起了大拇指。
我頓時心兒美美的。
【我的心兒飛上天】
餘安辰（二年級）
今天又是星期六了，上午，媽媽收到了我們班鮑老師的資訊，讓我們早一點到教室裡去，因為鮑老師要帶我們一起去校外上課，我一聽完媽媽說的話，就很快地吃完飯，又很快地整理好了書包，準備去上課了。因為我迫不及待地想上戶外的課了。
來到教室，每個同學都很興奮，我也特別興奮，因為這是我們第一次去教室外上課。
今天天氣晴朗，陽光也很燦爛。雖然有點熱，但我們不怕熱。
來到草地上，我們圍成一個大大的圓坐著，都很認真地聽鮑老師講課。
我們又去了好幾個地方，如，銀杏谷……
終於回教室了，我喝了一大口水，鮑老師說完了回家作業後，週六的課也已經上完了，當我回家時，我把今天發生的一切都告訴了媽媽。
我感覺我的心兒像朵朵白雲一樣在天上飄，我的心兒飛上了天！
【我的心兒暖暖的】
楊亞濤（二年級）
星期一的早上，天氣晴朗，蔚藍的天空中飄著幾朵白雲。同學們穿著整齊的校服，戴著鮮豔的紅領巾來到了操場上，準備參加升旗儀式。大家來到操場上，排著整齊的隊伍等待著升國旗，就在這時，嘹亮的國歌奏起，鮮紅奪目的五星紅旗在全校師生的注目中冉冉升起，每到這時候，我的心裡總會暖暖的。我舉起手，向國旗敬隊禮，表達我對國旗的崇敬。
當我望著升起的五星紅旗，眼前就會閃現出《開國大典》裡面的一幕幕：毛主席站在天安門上，親手升起了五星紅旗；解放軍高舉著紅旗，冒著槍林彈雨，衝向敵人陣地；體育運動鍵兒，站在領獎臺上，看著徐徐升起的五星紅旗，流出了激動的淚水；神七把我們的國旗帶到太空中；地震災區無論多麼偏僻，仍有我們那鮮豔的國旗在飄動。
五星紅旗把溫暖一次次送到人間，看到五星紅旗，我的心兒暖暖的。
我喜歡什麼的作文 篇17
國小二年級作文 ,1349字【我最喜歡的花】
陳錦涵
春天到了，各種各樣的花不約而同地開放，有黃爛爛的迎春花，有粉嫩粉嫩的桃花、還有國色天香的牡丹……但我最喜歡的花，卻是平凡普通的虎刺梅。
虎刺梅為什麼叫這個名字，我也不大清楚，大概是因為它的杆上有刺，像是老虎的牙齒一樣尖吧。虎刺梅從整體看，顯得很精緻，花朵嬌小可愛，顏色鮮豔，看到它，不由得眼前一亮，馬上能感受到春天的氣息。
虎刺梅的根深深地紮在小盆的泥土裡，從根部發出十幾個杆，花杆像筆桿一樣粗，中間一個杆和大容量筆芯一樣粗，它的杆是鐵青色的，杆上長了許多小刺，尖尖的刺像針一樣細，硬硬的，好像是在自我保護，不讓人類傷害它。它的綠葉就好像一雙雙手一樣，托起一朵朵小小的花朵。
虎刺梅花朵很特別，像密密麻麻的小星星，數也數不清，花瓣像指甲蓋那麼大，顏色像女孩子的胭脂一樣紅，更像紅寶石那麼奪目。虎刺梅長得很特別，花瓣裡面又長了一朵花，像寶塔似的，很可愛，聞著花，它有一股淡淡的清香味。
虎刺梅沒有水仙嬌豔，也沒有牡丹富貴，更沒有荷花清雅，它只要有一盆泥土和一束陽光，就能頑強的生長。虎刺梅的花期很長，從冬天一直要開放到春天，足足開放六個月，也就是一百八十天，它都把美奉獻給我們人類，它真是了不起呀！
虎刺梅，我喜歡你！
【我喜歡的秋】
張詩鑰
都說春天是一位慈祥的母親，它讓植物、動物起床。夏天是一位懶惰的工人，它不讓涼風吹到人間。秋天是一位粗心的畫家，它把打翻了顏料，把楓葉染成了紅色。冬天是一個凶狠的強盜，趁人們不注意的時候就用風把東西給打翻。四個不同的季節，我喜歡的就是那個美麗的秋。
秋天裡，我們的學校到處是煥然一新。
來到學校的大門前，那大道兩旁的楓樹葉子好像是被鮮血染過。旁邊那兩排整整齊齊的菊花在爭奇鬥豔，一朵比一朵美麗。
突然從後面吹來一陣帶著清香的涼風，那就是小花園了。那裡有我們種的小花，紅的、黃的、紫的、橙色的、藍的等各種各樣的顏色，數目也多得數也數不清！它們的樣子各有不同，有球形的、有扇形的、還有兩個球靠在一起的……
再看看教學樓前面，有兩個大花壇，秋天的花壇裡的花整整齊齊，煞是好看。那三排筆直的銀杏樹，葉子黃得像金子，小扇形的樣子，真是小巧玲瓏！看著這一番景緻，不禁讓我想起：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。確實，秋天別有一番風情。
秋天，你比一位慈愛的母親還偉大，你在我心中永遠是最美麗的！
【我喜愛的桔子】
宋翹楚
有人喜歡吃又大又紅的蘋果、水靈靈的西瓜、金黃的鴨梨，而我卻喜歡吃甜甜的桔子。
我拿起桔子認真地看了看，桔子是扁圓的，像一個微型輪胎。它穿著黃綠相間的外衣，就像大草原上的秋草一樣。剝開外衣，露出一團橙色的桔子瓣，彷彿一個個彎彎的小月牙兒。
我仔細地聞一聞，噢！好清香啊！好似花朵散發出的陣陣香氣。
我迫不及待地掰下一瓣桔子送入口中，它軟軟的、甜甜的，甜得彷彿咬了一口抹滿奶油的大蛋糕；軟得就像一塊可口的棉花糖。
每當吃桔子的時候，我就不由自主的想起了我的姥姥。記得有一次我感冒了，咳嗽得很厲害，姥姥聽說烤桔子能止咳，就每天用爐火給我烤一個大桔子吃，不久，我便痊癒了。生病的時候，我吃的不僅是熱乎乎的烤桔子，還感受著姥姥對我濃濃的愛啊！
這就是我喜歡的水果，你喜歡嗎？
我想變成什麼的作文400字 篇18
國小三年級作文 ,724字或許每個人都有這樣的幻想，有些人想變成一本書，有些人想變成一朵雲，而我卻想變成一隻小鳥，一隻能在天空中自由飛翔的小鳥。
清晨，我會拍著我小巧玲瓏的翅膀，飛到小朋友們臥室外的窗臺上，用我清脆的歌聲喚醒小朋友們，並催促他們趕快起床、上學讀書。然後我會飛到小樹林裡，繼續吃完我的早餐。等我吃完了早餐，我又會飛到小河邊，用清清的河水梳理我漂亮的羽毛。
這時候，從小學校園裡又傳來了朗朗的讀書聲，這聲音真美妙啊！沿著聲音的方向，我情不自禁地拍打著翅膀往教室的方向飛去。當我停在教室外面的欄杆上，我一動不動地注視著正在教室裡讀書的同學們，我寸步不離地守在那，直到同學們中午放學回家，我才離開了校園。
下午的體育課時間，同學們迫不及待地往操場上飛奔過去，而我卻看到有一個同學心不在焉，她好像遇到了不愉快的事情。我趕緊飛過去想逗她開心，可我無論怎麼努力，她都沒有反應。我猜她可能是和自己的好朋友鬧矛盾了，或者她也在想念一個人，就像我現在一樣。
曾經，我也像她一樣開心過，我也有很多要好的小夥伴，我們在茂密的樹林裡飛來飛去，一起玩遊戲，一起唱歌，一起跳舞，我們就那樣瘋狂地玩著，直到累得筋疲力盡，然後累倒在草坪上睡著了。
等到第二天醒來的時候，我一睜眼就看到了綠油油的小草，還有茂密地大樹，但我的好朋友們卻都不理我了，我不知道發生了什麼？我只知道，如果沒有小夥伴們的陪伴，我不可能成為一隻快樂的小鳥，如果沒有了朋友們的鼓勵，我根本沒有辦法去拍打翅膀向著太陽飛去……
這個世界總是很奇怪，就算是一群小鳥，大家也各自有著自己的想法，而我只想變回一隻小鳥，一隻擁有很多朋友的小鳥，一隻簡簡單單、快快樂樂的小鳥……
閱讀讓我什麼的作文 篇19
國小六年級作文 ,11531字【篇一：閱讀讓我告別孤寂】
張景軻
坐在桌前，我一個人靜靜地翻著書，細細地品味閱讀的快樂。閱讀讓我告別孤寂。
“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”。當讀到這裡時，不由想起秋天百花凋謝，可在落花落葉時看一位高尚的君子——菊花，它不為春華而去爭豔，而是在秋實傲然挺立，俯視那凋謝的花兒。
“會當凌絕頂，一覽眾山小”。讀到這裡眼前獻出一幅美麗壯觀的畫面，作者王維望著一切都認為小，高大的泰山直插雲天，令人浩氣長舒。
“牆角數枝梅，凌寒獨自開”。眼前似乎看到了大雪飛舞，高而壯的大樹解了頂，任何植物都垂了那高傲的頭。可就在一片孤寂時，看到了牆角數枝梅，點點紅花讓這一片孤寂充滿生機。它頂住了狂風怒號的風霜，扛過了大雪的襲擊，它不畏嚴寒，不畏艱苦，不為春華爭豔，不為夏暑而獨立，不為秋實傲放，而是在任何植物無法扛住的艱苦中怒放。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。看到它時，腦子裡浮現了一棵柳樹在微風中梳理自己那又綠又長的辮子，風一吹，那一種自然讓人百看不厭。
我的青春有閱讀相伴，因有閱讀讓我告別孤寂，讓我的青春充滿活力。
【篇二：閱讀使我成長】
李卓??/p>
白色的燈光照射在我濃墨的紙張上，書旁茶水的溫氣慢慢升起，在空中瀰漫著。窗外的知了歌唱著，螢火蟲為其它小蟲子照著回家的路，與它們依依告別。
我輕輕合上書，修長的指尖在書本上撫摸著，在思考著我方才所得到的知識。輕輕起身，走到窗前，一輪明月高掛枝頭，再配上那蟬鳴風吹，不正照應著辛棄疾的“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”這句詩嗎？也正好複習了我剛才讀那本書中的知識。
關上窗戶後，我打開了後院門。慢慢向前走去，以防打擾那些正在熟睡的花兒草兒們。我走到種花的門牆前，聞到了花朵們的芳香。偶然，我看到了牆前的一枝杏花，它可真是一枝獨秀，婀娜多姿。我情不自禁地吟道：“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”忽然間，我腦海裡靈光一現，頓時感到欣喜若狂。我一路小跑回了家，又開始讀起了《唐詩宋詞三百首》，隨著大量地閱讀，我也越來越喜歡唐詩。
在閱讀中，足不出戶，便可領略名山大川的風采；在閱讀中，可領略在水光瀲灩的西湖品茶遊賞；在閱讀中，便可領略杜甫的雄心壯志，登泰山的一覽眾山小；在閱讀中，可領略大漠的孤煙，長河的日圓……
閱讀唐詩、宋詞，使我領略到了許許多多的風采，懂得了詩人的壯志情懷，聽聞到了世間萬物奇妙，讓我在詩詞中成長。
【篇三：閱讀讓我沉醉】
程詩涵
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯”。莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養品”。我國古人也曾曰：“書猶藥也，善讀可以醫愚”。而我說，書籍是那陣陣清風，撫著人們的心靈。
明媚的陽光透過乳白色的紗窗，在泛黃的書頁上留下斑斑點點的印記。品一杯清茶，嗅一捧花香，細細品味著意味深長的唐詩宋詞，世界名著，沉醉其中……
“長風破浪會有時，”樂觀向上的李白；“留取丹心照汗青，”忠貞愛國的文天祥；“先天下之憂而憂，”心繫蒼生的范仲淹；“莫道不銷魂，”悲傷孤寂的李易安……哪個不令人心生敬仰，沉醉其中呢？
我不曾見過廬山，卻知它“遠近高低各不同”的姿態萬千；我不曾來臨洞庭，卻見它“白銀盤裡一青螺”的靜謐美麗；我不曾遊覽西湖，卻觀它“淡妝濃抹總相宜”的嬌豔風采……沉醉於唐詩宋詞，身臨其境，哪個不令人驚歎呢？
語言奇麗，家喻戶曉的《西遊記》；“紅消香斷有誰憐”令人心疼的林黛玉，所出於的《紅樓夢》；令我明白只有堅持才會成功的《藍色的海豚島》……哪個不深烙我們的心？
閱讀，它神奇的魅力，吸引著我，令我沉醉。
忽然，我看見了那流傳千古的名句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我彷彿來到了廬山瀑布前，白色的水，轟轟的聲音，映進我心。那瀑布如擎天玉柱，上應天穹，下滔石砰，震撼我心。
如果，閱讀是一條潺潺的溪流，那我寧願做一片樹葉，隨它漂向遠方……
【篇四：閱讀讓我成長】
李依璐
我喜歡閱讀，喜歡讀各種各樣的書，每一本書都像知識海洋裡的一朵朵浪花，每一朵都閃著奇光異彩，令人遐思飛揚……
我喜歡讀童話書。小時候，媽媽總會從圖書館裡借來一些童話書給我讀，《安徒生童話》、《格林童話》、《小王子》……我都看過。《賣火柴的小女孩》中小女孩的悲慘遭遇，不禁讓我流淚；《皇帝的新裝》中的皇帝愚蠢至極，令我捧腹大笑；《醜小鴨》中的醜小鴨華麗蛻變，讓我感到欣慰。閱讀增強了我的理解能力，讓我認識了許多生字。
我喜歡讀勵志的書。《哈佛凌晨四點半》，主要講了哈佛學士的勵志故事，每一個故事都讓我懂得人生中的一些道理，學到了許多學習方法。我喜歡讀有關於親情的書。《感動心靈的故事全集》令我記憶猶新，書中以父母、師生之間的愛展開編寫了一系列故事，每一個故事都令人淚流滿面。
我喜歡讀幽默風趣的書，如《米小圈上學記》，每當我不開心，有煩惱的時候，捧起一本書，津津有味地讀起來，書中有趣的故事情節令我哈哈大笑。
是書讓我認識了世界，是書讓我懂得了做人的道理。讀書開闊了我的視野，讀書帶給我幸福、滿足。書籍伴我成長，讓我們一生與好書相伴吧。
【篇五：閱讀讓我快樂】
趙家寶
月色清涼如水，顆顆繁星有規律的散落在那上弦月周圍。那縷縷白霧，好似嫦娥姐那飄揚的裙襬。忽然，一陣風吹過，那泛黃的書被翻開了。閱讀，讓我快樂。
“好雨知時節，當春乃發生。”是春天的夜，立在屋簷下。看著雨從小變大，這雨彷彿知道時節似的，偏偏在春天時下起，和春風一起潛入了夜裡，無聲的滋潤著萬物。待到天明之時，看著那嬌豔的帶雨花朵，整個錦官城都被花填滿了。
我快樂，這是春帶給我的。
“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”。是夏天的夜，走在路上，看著明月升上樹梢，聽著耳邊的蟬鳴。忽然，一陣稻花香伴隨著蛙聲撲鼻而來。咦！以前路邊的茅屋小店哪去了！轉了彎，忽然出現在眼前。
我快樂，這是夏帶給我的。
“青山綠水，白草紅葉黃花。”是秋，夕陽西下，天空中升起縷縷炊煙。落光葉子的樹上棲息著幾隻烏鴉。遠處是一片青山綠水，其間有綠草紅葉黃花，好一幅秋色圖！
我快樂，這是秋帶給我的。
因為有了閱讀，因為有了詩詞，一年四季都變得這麼美麗。閱讀充盈著我的生命，讓我充實而快樂！
【篇六：閱讀讓我懂得人情】
王梓銘
那本厚厚的古詩詞書，安詳地躺在我的書桌上，昏暗的燈光打在書皮上，映的書也變得暗淡。我愛書中字裡行間散發出的淡淡幽香，它使我心曠神怡。
我愛古詩詞，從小學的必備古詩，到這本蘊含了數不勝數的古詩詞書，我都愛，它們令我懂得了人間的情感。
思鄉情
“舉頭望明月，低頭思故鄉”，詩仙李白用他浪漫的筆調，抒發了他的思鄉之情。“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，丞相王安石用悲涼的手法，寫景即寫情，不知不覺間，給了人憂傷。
壯志情
“會當凌絕頂，一覽眾山小”。杜甫早年，也擁過如此浪漫的豪情壯志，“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”，這句詩也是如此，豪情壯志，從遊山中冒出。
愛國情
“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”，“三十功名塵與土，八千里路雲和月”，詩人們對祖國的熱愛，烙在我心中。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”讓我感受到老師的偉大；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”讓我感受到雪景之景；“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”讓我明白了世間哲理。
通過閱讀古詩詞，我懂得了人間情感，無論是思鄉情、親情、還是友情，都蘊含在那字裡行間。
【篇七：閱讀讓我珍惜】
王雯鑰
輕輕開啟《背影》，淡淡的清香沁人心脾，清亮的明月照入新房，幽香的茉莉令我陶醉，在匆匆之間，時間的鐘聲敲響我心房。閱讀，讓我學會珍惜……
“燕子去了有再來的時候，楊柳枯了有再青的時候，桃花謝了有再開的時候……”平淡，乏味也不存於己，我忽感到了時間的變遷，生命的輪迴……
時間總是那麼遙遠，我怎麼也抓不到，只有鐘錶在“噹噹”地響著。我們的日子在時間中流逝了，卻只留下了一聲聲嘆息與悲涼。黃昏片刻，我坐在草坪上，靜靜地看著《匆匆》那篇，當最後一縷霞光沉落於長河之中，我從感悟到了時間的丟失，合上了書，躺在草坪上，月亮是那麼明，那麼明……直到第二日，我發現，這便又溜走了一天。
我的外祖母生前曾告訴我：時間是看不見的，只有你才會爭取。當再翻開《匆匆》，我忽然恍然大悟，在書中，我找到了答案，找到了時間的變遷。朱自清先生是多麼想留戀這最不可少的“珍惜”，但卻還是失去，失去了……
讓時間返回於剛剛，我素知那是極不可發生的，我只得在夢境中遙望，在年輪中旋轉，是的，當體會“是有人偷了他們罷……我只能頭涔涔而淚潸潸了……”這便又溜走了一日……
啊！我素不知什麼是珍惜，只於現在還在尋找，我找到了答案，在閱讀中我得到了珍惜，懂得了時間的變遷，也知珍惜就在匆匆的那一瞬間流逝，流逝了……
【篇八：閱讀使我不再孤單】
趙梓林
人生路漫漫，如白駒過隙之間。閱讀也陪伴我了六年，它使我不再孤單，很慶幸，我有閱讀相伴，感謝有閱讀相伴。
是閱讀使我認識了“盛唐詩酒無雙士，青蓮文苑第一家”的詩人李太白，是他的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”激勵我遇到挫折時勇於面對困難；是詩人王之渙的《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”道出了多少千古志士登高致遠的進取之心。雖然每天父母上班忙，顧不上在家裡陪我，但是有這些詩詞相伴，我便不再感到孤單。
平時時間充裕的時候，我還喜歡讀大部頭的名著作品，它們給予我更多的陪伴和力量。義大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》，使我懂得了義大利下層人民貧困的生活和醇厚、樸直、友愛的美德，培養了我善良、勇敢、寬大、無私和博愛的精神；桑提亞哥使我懂得了人類面對艱難困苦時所必備的堅不可摧的精神力量；魯濱孫讓我明白了遇到困難和挫折時，不要因害怕而退縮，而應該勇敢地面對。
小學歲月，閱讀陪我看陶淵明的孤傲風骨，一起賞那東籬燦爛的菊花；閱讀陪我品李清照的婉約悠揚，一起銷梧桐細雨中的憂愁。一彎新月，如鉤。
是閱讀，洗去了我心煩氣躁的心情；是閱讀，讓我找到了孤獨時的陪伴。
閱讀，是你帶我遨遊浩瀚的大海；閱讀，是你帶我欣賞到廣袤的大漠；閱讀，是你讓我領略了森林的茂盛；閱讀，是你把我孤獨的“小惡魔”帶走了，你真是我生活中最好的侶伴。
【篇九：閱讀讓我成長】
劉笑彤
寂靜籠罩著黑色的天空，我坐在窗前，在皎潔月光的襯托下，我又踏上了讀書的旅程。
看！《西遊記》中的孫悟空！勇敢機智，活潑可愛！每個妖怪都倒在它的腳下，這些妖怪都在費力掙扎呢！“哈哈！孫悟空太棒了！”
這正是因為閱讀，讓我在痛苦的學習中發現了快樂，找到了輕鬆，我就是這麼愛閱讀！它使我勇於面對困難。
聽！是誰在輕輕地哭泣？原來是黛玉在葬花呢！唉——黛玉可真可憐！自小沒了親人，好不容易到了賈府，還是個啞巴吃黃連——有苦說不出！正是閱讀，讓我有了同情心，用一顆善良的心幫助他人，讓愛去擁抱世界！
咦？那聲音是哪裡傳出來的？哦，是寶玉和寶釵二人的婚禮舞聲。寶玉傻傻的，素不知道這新娘竟是寶釵，這大人的決定毀壞的可是三個人的幸福生活！寶玉明明喜歡黛玉，卻被逼娶了寶釵，黛玉明明喜歡寶玉，但因身體不好，賈母未能同意，死於婚禮的那天晚上！唉，當時的社會太黑暗了！閱讀，讓我發現我所處的生活環境的幸福，讓我珍惜現在的生活！
閱讀，使我度過我的業餘學習時光，它使我不斷成長，成長，直到成長到成功的遠方！
【篇十：閱讀讓我快樂】
陳奕穎
閱讀，對我來說是一種享受，是一種樂趣，是一種最好的放鬆方式。
每當我讀完一本書時，我的心靈就受到了極大的震撼。如殷健靈的《蜻蜓，蜻蜓》，這本書中的每一個細節，每一個字元，都讓我感覺溫暖、心潮澎湃，心中也會有那種想寫一本書的衝動。還有《冰項鍊》中小哥哥為妹妹做冰項鍊的用心也讓我感動至極，彷彿心裡有一萬壺開水在沸騰、在跳躍。我總是忍不住去想象書中的情節，甚至還會自己續寫下去，又彷彿身臨其境。
尤其是《安安》中的情節讓我頗為感動，讀著讀著，眼淚就像斷線的珠子一樣滑過臉龐，滴在書頁上。書中引用的詩句也非常完美：“杯子裡的水亮晶晶，大海里的水黑沉沉”“黑夜裡，被單裡的孩子伸出雙手……”這些句子多麼美，多麼動人！讓人愛不釋手。我沒有想到，讀書竟可以使我這麼快樂！讓我一直沉浸書的海洋裡。
在那深沉的夜空中，幾絲朦朧織上心頭。讀著讀著，感覺心中多了幾分輕鬆。這種意識越來越近，越來越近……像一杯清茶，讓我慢慢地品味，細細地體會。
讀書使我感到快樂。我願意在書中尋樂，在書中探祕，在書中遨遊……
【篇十一：閱讀讓我幸福】
陳祉妤
柳樹讓賀知章幸福；梅花讓王冕幸福；竹石讓鄭燮幸福；而閱讀，讓我幸福……
閱讀對我來說，是一件神聖而又莊嚴的事情。我常常沉浸在讀書中，與作者一起悲傷，一起快樂，一起嘆息，一起幸福。
當我去軍訓時，第一次體會到了一人出門在外，沒有親人的陪伴。那一次，我才體會到了詩人王安石“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的孤獨，寂寞。平常讀這句詩時，並沒有體會到，然而在那段時間裡，我真的身臨其境，與詩人一起沉浸在這濃濃的思念中。這時，我覺得我不再是孤身一人了，變得十分幸福。
最近班裡大家都沉浸在新遊戲的世界裡，對學習都漠不關心，當然，我也不例外！可是，偏偏這時正準備期中考試，我還是一門心思在遊戲上。當捲紙發下來時，我傻了眼！連班級前四十都沒進去，我傷心極了。可當我翻開書時，看見了岳飛的“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”我的內心茅塞頓開。岳飛的這滿腔熱血是為了戰場殺敵，而我呢？別說打仗了，自己學習都弄不好。我的臉頓時像燒開的熱水一樣。然而，我卻覺得自己是幸福的，因為它讓我懂得了珍惜時間！
風讓李嶠幸福；雨讓杜甫幸福；菊花讓元稹幸福；閱讀讓我幸福！
【篇十二：閱讀讓我成長】
牛子儒
我再次坐在桌前，窗外陽光明媚，屋裡空氣清新，一杯熱水冒著水蒸汽。我望著那本《吹小號的天鵝》，油墨淡了，我進入了書的世界，想起了那一天天……
三歲時
我在床上玩玩具，姥爺給我讀故事。我滿腦都是烏龜與兔子，唐老鴨，小白兔，想著想著，伴著一聲聲的對話，一句句的故事，睡著了……
六歲時
媽媽給我了一本《窗邊的小豆豆》。我趴在桌上，一頁一頁地看著，很多字都不懂。媽媽一句一句地給我解釋，直到我聽懂。從那刺眼的油墨中，從那一聲聲的解釋中，我讀懂了這本充滿童趣的書……
九歲時
我迷上了沈石溪的動物小說，一回家便如飢似渴地讀。配著精美的插圖，我走進了大草原，與駿馬一起賓士，來到了西雙版納，與戰象告別，來到了森林，與猴王聊天……我懂了許多。
十二歲時
媽媽拿回一本《史記》，我開始鑽研文言文。我身邊放著一本本工具書，不會就查，不懂就問。終於體會到了它的內涵。
我抬起頭，望著窗外的天。是啊，讀書使人明智，伴我成長，是我一生的朋友！
【篇十三：閱讀讓我快樂】
彭聖然
我從小和書結下了不解之緣。唐詩宋詞、世界名著從小伴我長大；書架上，超過七百本的書早已翻過千百遍，一本《福爾摩斯探案選集》早已翻得散了架。一本本書伴我成長，小到十幾頁，厚到幾千萬個字的書，在我自小的攻克下，歸入“年邁”。
閱讀對我是快樂的。它們其中的情節讓我不想丟棄，大量的閱讀讓我讀書的速度大大增加，一目十行的速度早已練就，一百多頁的書，十分鐘看完。七百多本書在書架紮根，閱讀的快樂在我的心裡生長。
班書“小書蟲”的外號在土裡長成大樹，催發了我讀更多的書的渴望。
在書中我好像找到了另一個自己，在書中我能找到自己的自信，在書中我可以忘記真實世界的憂傷，閱讀對我來說是一種解放，一種渴望，一種放鬆。
“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，讓我在迷茫中找到了另一條路，另一扇窗。阿Q讓我變得樂觀積極。“十年磨一劍，霜刃未曾試”讓我看到了詩人的英勇……
閱讀伴我成長，閱讀讓我快樂，我永遠不會放棄閱讀。
【篇十四：閱讀讓我成長】
趙婧潼
夜晚，一縷燈光照在書桌上，照在那本書上。翻開那本書，陣陣書香撲面而來，久久不散。在陣陣書香中，我一點點地成長。
明月·思鄉
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”明月當空，蘇軾抬頭遙望皎潔的圓月，心中一定是無盡的思念吧！思念家鄉，思念親人。雖是中秋佳節，卻不能與親人團圓，這一切都令人如此傷感。
在皎皎圓月下，思鄉之情纏繞在我的心頭。
祭祀·愛國
“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。奄奄一息之時，陸游仍心繫國家，並告訴子孫：國家迴歸後，祭祀時不要忘了我。那愛國之情，感動了千千萬萬的人，使他們也前仆後繼，為國家獻身。
走在小路上，愛國之情在腦海中迴盪。
野花·風光
“採菊東籬下，悠然見南山”。飲酒之時，那野菊顯在陶淵明的眼界之中。有多少人去描述那美麗的田園風光，去感嘆它，讚美它。嬌豔的花，更使人喜愛。
坐在草原上，美麗風光展現在我的眼前。
翻開書，靜靜地閱讀，那美麗的意境，縈繞心頭，那美麗的意境使我漸漸成長，漸漸增長了知識。閱讀使我成長，閱讀使我幸福。
【篇十五：閱讀讓我成長】
苗博康
黑濛濛的夜來臨，我遙望夜空只見：月亮和繁星相交輝映，映出了一片白色的天地，這明亮的月光映照在我的身上，彷彿把伏案讀書的我牽引進了另一個世界。
透過皎潔的明月，我彷彿看到身在異鄉的李白那“舉頭望明月，低頭思故鄉”的極度思鄉之情；我彷彿看到陶淵明一身正氣，遠離官場的爾虞我詐，回家過著“採菊東籬下，悠然見南山”的悠閒生活；我彷彿看到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的一片赤子之心。
每當我心灰意冷時，“天生我材必有用，千金散盡還復來”告訴我要相信自己，是金子總會發光的；每當我孤獨寂寞時，“海記憶體知己，天涯若比鄰”告訴我不要孤單要堅強；每當我浪費糧食時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”告訴我每粒糧食都是農民辛辛苦苦種出來的；每當我考試不得意時，“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨”幫我指出學習的弱項。
我大美中華，多少文人墨客不惜筆墨去讚美、歌頌，遙望詩詞帝國曆經風雨卻又如此華美。這就是美麗的詩詞！這才是美麗的詩詞！
【篇十六：閱讀讓我追憶】
焦憶軒
一陣清風徐來，婀娜的柳樹擺動著妖嬈的舞姿，拂去了臉頰上的汗珠。明媚的陽光爭先恐後地射進窗子，一縷縷柔光打在書的扉頁上，白的耀眼，白的透明，模糊了我的視線。
凝視窗外的景物，書中的一句“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”令我不禁想到將要小升初的我們。時光荏苒，猶如白駒過隙，一眨眼，已數不清度過幾多春秋。回憶起以往我們的歡笑聲，那一幕幕笑臉在腦海中撞擊，那運動場上的奮力拼搏，班上學習的取長補短，足球賽上的揮汗如雨……依舊曆歷在目。可誰曾想過，眨眼間，我們要分離，到不同的學校甚至去不同的城市。何曾想說“再見”。閱讀使我懷念美好，更渴望未來。
當讀到《綠山牆的安妮》時，我何曾不想擁有那樣美好而又銘心的童年。我的指尖滑過書頁，留下的卻是一道道記憶。那“情人小徑”、“閃光的湖”是多麼令我魂牽夢繞。然而，安妮的童年使我聯想到了自己。每天聽著老師熟悉的嘮叨聲，清脆的下課鈴，同學們的聲聲呼喚……何曾不令我懷念。
讀到《紅樓夢》中的恩怨情愁時，我的心裡多了幾分愁意。那鳳姐心狠手辣的鐵石心腸，林黛玉悲慘的人生與愛情，又讓我想到我們班的“愛恨情愁”。那令人心碎的朦朧情愫，那一封封帶著體溫的書信……何曾不令我流連。
人世間總是那麼匆匆，匆匆地來，匆匆地去。轉眼間，驀然回首，發現過往如煙，自己，卻不曾留下一絲痕跡。唯有閱讀，撥動我的心絃使我追憶過去，唯有閱讀，能為冰冷的心添一絲暖意。
【篇十七：閱讀讓我快樂】
李佳儀
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”小時候，我總是天真地問：“老師，黃金屋是什麼？顏如玉又是什麼？”老師總是笑而不語。
上了小學，讀書的時候，我的心情總是會根據書中的故事情節變化而變化。讀到《綠山牆的安妮》時，我會為安妮的悲慘身世而落淚；讀到《孟母三遷》的時候，我為孟母的用心良苦而感動。小的時候，總是會根據封皮的花哨而買書，所以家裡積攢了許多書，甚至有時候還沒有來得及看一眼就直接扔到書櫃了。
長大了一些，我開始由漫畫書轉到名著，由兒歌轉到了詩詞。“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”放在口裡，反覆咀嚼，妙不可言。忽然想到《青玉案》：“試問閒愁都幾許？一川菸草，滿城風絮，梅子黃時雨。”這些名言時常在我心裡迴盪。
記得一次考試，考的是古詩文專項，題很難，大部分都是我們沒有學過的，只能靠平時經驗和自己積累。同學們都冥思苦想，抓耳撓腮，有的同學甚至放棄。但是我沒有，我憑著在課堂上做的筆記和自己課下的積累，不一會兒便答完了試卷。在這次考試中，我取得了第一的優異成績。
我深知，這與我的努力是分不開的，就是因為我的課下積累與日復一日、堅持不懈地誦讀，才使我取得了優異成績。
閱讀，是你帶領我領略了浩瀚歷史長河中的印記；是你帶我欣賞茫茫花海中那些傲世的名著；是你讓青春的我熱血澎湃而不失平靜。閱讀，謝謝你，讓我感受到了快樂與幸福。
【篇十八：閱讀讓我幸福】
劉笑帆
頭頂的日光燈露出溫暖的笑顏，窗外皓月當空，柔光似水。微風拂來，催我走進書的世界。我輕輕翻開書頁，找到了久違的幸福與祥和……
唐詩宋詞：別有深意
“露從今夜白，月是故鄉明。”讀到這句詩，原本心中的雜亂與不安頃刻消散，心中也蕩起了微微漣漪，思鄉之情油然而生；“青山綠水，白草紅葉黃花。”讀到這句詩，心中不禁湧起波濤，眼前呈現出一幅多姿多彩的秋景圖，令人神往；“昔我往矣，楊柳依依。”讀到這句小詩，心裡又思緒萬千，當時出征時，楊柳隨風飄舞，春風拂面，多麼恬靜，多麼不捨！
那別有深意的唐詩宋詞，令我幸福……
名著散文：清新亮麗
《城南舊事》中的英子，留戀北京小城，多麼有生活氣息；《淘氣包馬小跳》中的人物，活潑生動，多麼童趣盎然；《匆匆》，朱自清的散文，含意深刻，回味無窮；《狼王夢》，可歌可泣的動物親情故事，多麼溫馨，多麼含情脈脈！
那清新亮麗的名著散文，帶給我幸福……
開啟心靈之窗，感受生活之美；開啟眼界之門，體會人間真情。我在書海中徜徉，體會，感受，品味閱讀為我帶來的幸福……
我緩緩合上書頁，已是夜深人靜，書的韻味，在我心頭縈繞，盪漾開來……
幸福，因閱讀永駐心間！
【篇十九：閱讀讓我獲得知識】
許可軒
屋外的天空變得黯然失色，唯有天邊殘留著一絲生機。隨著黑暗漸漸織上天空，我緩緩地走入書房，就著燈光翻開了第一本書。
我跨入詩歌的大門，領略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙。與李太白一起在月下飲酒，共蘇東坡觀賞西湖的秀麗，為孟郊的慈母手中線而感激，同杜牧一起領悟“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”的羞恥。
接著，我走進科學的殿堂，去探索生命的奧祕。愛因斯坦向我打著招呼，牛頓向我問好。我，向阿基米德請教浮力的奧祕，共伽利略探索宇宙的祕密，同諾貝爾研究炸藥的構成，和居里夫婦尋找放射性的依據，與愛迪生改進電燈的構造，問伏特那電流的發現。
然後，我步入地理的課堂。看黃河的澎湃和長江的壯美，望亞馬遜河的奇異和尼羅河的巨集偉。我，去探索死海的奇妙，去研究地震的原因，感受火山爆發的聲浪，在炙熱岩漿下尋找大陸形成的原因，向馬裡亞納海溝發出挑戰，揭露大海高壓下的面孔，到百慕大去探險，瞭解人們失蹤的原因。
緊接著，我進入生物的大樓。瞭解生命是起源，“脫氧核糖酸”和“核糖核酸”兩個名詞爛記於胸，在顯微鏡下觀察病毒的變化和人類的渺小，在恐龍骨架前暗暗驚歎，與最小的動物”水熊蟲“親密接觸，體會它非同尋常的生命力。此外，我還見到了許多許多……
我合上最後一本書，此時已經深夜了。我該睡覺了。我輕輕的走出門，關上了燈。一切又歸於寧靜和黑暗。
【篇二十：閱讀讓我成長】
陳鵬宇
明媚但不刺眼的陽光洋洋灑灑地落下，停在書桌，精緻不失典雅的書頁與清晰的字跡織成夢幻世界。我在這無限的靜謐與美好中，漫步其間，倍感溫馨。
馬克·吐溫筆下的湯姆·索亞戴著一頂可愛滑稽的帽子，手中拿著美麗的藍玻璃球，向旁人炫耀；羅貫中創作的劉備仁義慈善，關羽忠義勇敢，曹操老奸巨猾，孔明神機妙算，周瑜胸襟狹窄；伴隨無限的好奇，去探索有趣奇妙的《海底兩萬裡》，即使未曾見過大海的浩瀚，也能描述出它其間蘊藏的奧祕和神奇。閱讀名著，我的靈魂遨遊在神祕的文字間，心中的種子隨之萌芽。
“舉頭望明月，低頭思故鄉”，“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”飽含著李太白對故鄉的眷戀和熱愛；“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片”顯現了辛稼軒對田園生活的嚮往和依戀；“明月幾時有，把酒問青天”“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”凸現蘇軾對家弟的託付；“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”體現陸游對子聿的教誨。閱讀詩詞，我的心靈氤氳著古人的感情，心中的幼芽被灌溉和滋養。
閱讀讓我成長，心間的感受早已滿足，在那一次次與閱讀的邂逅，我體會到了許多。
成長不僅在營養，也是精神食糧的滋潤。我愛閱讀，它讓我理解和感悟！
我學會了什麼的作文 篇20
國小三年級作文 ,901字【我學會了西紅柿炒蛋】
陳詩雨
因為我喜歡吃西紅柿炒蛋，所以我決定叫媽媽教我炒蛋。
媽媽先叫我拿兩個雞蛋，把蛋打入碗裡。接著拿出兩個西紅柿切成一片一片的，然後開啟燃氣灶，把雞蛋和西紅柿倒在鍋裡，拿起鏟子炒了起來。一下子油濺到了我的手上，我“哇哇”大叫。媽媽過來了教我把鍋蓋蓋上就會不會了。我照著媽媽的方法做，油真的不會濺上來。最後，放上鹽巴和味精，西紅柿炒蛋出鍋啦！黃紅相間的西紅柿炒蛋，散發出陣陣香味。
從那以後，我天天練習炒菜。我終於學會了西紅柿炒蛋。我炒的和媽媽炒的口味一模一樣。媽媽誇了我，我心裡美滋滋的。
【我學會了騎車】
葉佳俊
看著大家騎自行車，像鳥兒似的飛來飛去，我很羨慕，於是這個假期，我打算學騎車。
我先把車子的兩個輔助輪子拆了。到了公園我坐上車，雙手緊緊握住兩個把手，但是車子好像不聽我的指示，搖搖晃晃的像一個醉漢似的，不一會兒整個連車帶人摔倒了。媽媽立刻把我扶起來，腳怎麼了啊？原來腳被颳了一塊疼死我了。經過上次的教訓，媽媽在背後扶著車，我用力一蹬，車輪慢慢地滾起來，騎得越來越快，媽媽已經放手了，這時，車已經穩穩當當地被我控制住了。我還挑戰下坡。我一點點慢慢地抓住剎車，很快我會騎車下坡了。
我終於學會騎自行車了，太高興了！
【我學會了打羽毛球】
林瑞鑫
一天，我和媽媽去散步，我看到兩個在打羽毛球。我就對媽媽說：“我想學打羽毛球。”媽媽答應教我。
第二天，媽媽開始教我打羽毛球。媽媽先教我基本的姿勢，左手拿球，右手拿拍子。然後，媽媽走到我前面教我發球，媽媽說：“把球對準球拍，再放開球，球拍用力一拍，就可以把球發出去了。”我按照方法成功地發出第一個球，我特別開心，媽媽把球接住，使勁把球打過去，我抬頭望著半空中的球直往後退“啪”的一聲球沒接信，可我卻摔了一跤。我拍拍屁股，站起來說：“我一定能學會接球！”就這經過一次次失敗，幾個回合，我終於學會打羽毛球了。
我和媽媽打，有時我還勝利了呢！通過學習打羽毛球，我明白了，做事一定要堅持不懈，才能取得成功！