我勇敢我快樂相關作文20篇

勇敢的快樂 篇1

國小五年級作文 ,489字

快樂不是你擁有多少財富,不是你地位多麼顯赫,而是永遠有著一顆勇敢的心。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了,我們急忙跑到操場上,整好隊,體育老師邁著沉穩的步伐走了過來。我們卻不知道,一場比賽即將開始……

“這節課我們來測試跳高,同學們一個一個按學號排好隊!”體育老師大聲地說。等到老師氣喘吁吁地搬來器材後,同學們一個個地跳了過去。大家喊叫著:“哈!你跳過去了!啊!真疼!……”終於到我了,可我卻像一隻縮頭烏龜一樣,久久不敢跳過去。體育老師終於按捺不住了,吼道:“別磨蹭了!快跳啊!”我心想,與其被老師罵,被同學們笑話,還不如努力拼一把。想到這裡,我一咬牙,像一匹野馬一樣衝了過去,一蹬腿,“嘭!”地跳了過去。這時後面響起了一陣掌聲。我用勇敢戰勝了自己,老師也投來了讚許的目光。我成功了!終於成功了!心裡比吃了十斤蜜還要甜。

生活中處處面臨著挑戰,戰勝困難是最好的良藥。同時也要擁有一顆勇敢的心,才能成功。

勇敢讓我快樂 篇2

國小五年級作文 ,680字

一件件往事漂浮在我腦海裡,有痛苦的、有開心的、勇敢的……今天,我要開啟心靈的窗戶,將我勇敢的一面分享給大家。

一個寒風凜冽的早晨,西北風呼嘯著吹過每一個人的臉頰,在耳旁呼呼作響,我和弟弟約好要去踢足球,可他沒有準時來,十分鐘過去了他才姍姍到來,我倆乘坐公交車去了足球場。

哇!好大的足球場,足足有40間教室大,我們不由讚歎一聲。“唉,你們幾個……”兩個六年級的學生,他們朝我們喊:“敢不敢跟我們打比賽啊?”“敢!”弟弟胸有成竹地回答,便把球拋到空中,這樣,別開生面的足球賽拉開了序幕。一個六年級的同學反應快,箭一般跑了出去,把球帶到了我們跟前,我趕緊跑過去把球守住,可惜,晚了,球已經被他踢進了球門,1比0。第二場開始了,弟弟上前去搶球,似乎過了半個世紀似的,弟弟還在陷入雙腳並用的搶球狀態,無耐,我飛速跑過去來了一個黃金剷球,球鏟到了弟弟腳下,他一個天馬流星腳,把球射進了球門,1比1,雙方打平了。可我的腳受傷了,剛才剷球時把球鏟到了弟弟腳下,那個六年級的同學沒處落腳就不小心踩到了我的腳。最後一場了,我的小腿隱隱作痛,只見一個人向我的弟弟踢過去,正打到了弟弟的肚子,我忍著疼痛,把球猛得踢了過去,2比1,最終我們獲勝。雖然我腿腫了,但還是把球踢進了球門。這場看起來並不起眼的“球賽”卻見證了我的勇敢。

這件事讓我變勇敢了,堅強了。我也懂得了,勇敢是一種品質,勇敢是一種自信,勇敢是一種戰勝自我的精神。

我勇敢我快樂 篇3

國一作文 ,842字

獨自坐在床邊,靠著冰冷的玻璃,眼睛麻木的盯著無聊的電視,窗外是滂沱的大雨,冰冰涼涼的打在行人身上,記憶的車輪碾過飄飛的思緒,勾起段段回憶……

激烈選拔

我和幾個同學正在教室裡一邊說笑。突然,一聲廣播打斷了我們的說笑“近日,學校要舉辦一場運動會”廣播剛停。接著,老師走了進來,說:“誰想參加這次運動會,請舉手報名,我們以投票的方式來選。”看到班上舉手的人渺渺無幾,我正在打心理戰,到底舉還是不舉呢?我思考過後,毅然決定報名。經過幾分鐘的投票後,我竟然當選了,我非常驚訝。老師說:“既然同學們選擇了你,就不要讓我們失望。”我滿懷信心的點了點頭。心想:我絕對不會讓同學們失望的。

自信比賽

我已經做好了充分的準備來迎接這次比賽,比賽已經快開始了,我站在跑道上。突然,一聲令下,全場熱血沸騰,我努力的跑著,一直保持著第三名的位置,幾圈下來,我已經筋疲力盡,一直在慢跑,到了最後一圈,我實在沒有力氣了。突然,聽到耳邊時不時的傳來“加油”二字。頓時,我好像渾身充滿了力量,我非常感動,心想:同學們把所有的希望都寄託在了我的身上,為了班級的榮譽,為了老師和同學們,我決不能讓他們失望。我使出全身力氣,超越了一個又一個。終於,我衝線了,我的了第一名,我已經累得不行了,同學們都過來扶著我說:“你真是太棒了。”

榮譽頒獎

休息過後,到了頒獎的時候,我興奮地走向了頒獎臺,當主持人為我頒獎的一剎那,我多麼相對老師和同學們說,我沒有讓你們失望,我成功了,我自信的舉起獎盃。如果沒有老師和同學們的鼓勵和幫助,我不可能還會站在這裡,我想對你們說:“謝謝了”。

要想得到一杯清水,你必須倒掉已有的陳水。要想獲取一支玫瑰,你必須放棄到手的薔薇。要想多一份獨特的體驗,你必須多一份心靈的創傷。只有勇敢的做一次決定,才會成功。我勇敢,我快樂!

敢於質疑使我快樂 篇4

國三作文 ,636字

四百多年前,伽利略在比薩斜塔上做了一個實驗。他用兩個質量不同的鐵球同時從上丟下去,兩個鐵球同時落地。這可以亞里士多德的“物體下落速度和重量成正比例”的學說不符啊!

想到當時在場的人一臉驚愕的表情,我忍不住笑出聲來。“上課不要開小差,尤其這次沒考起來的同學。”我低了低頭,老師不是正在講我嗎?不過伽利略真的很棒,他只是一個學生,卻敢質疑權威。

“同學們看這道題目,電動車在勻速行駛時,電能是不會轉化為動能的……”咦!這道題目我就想不明白了,如果電能不轉化為動能的話,那電動車不是就一直不會耗電了嗎?那不就永遠都不用充電了嗎?這怎麼可能呢?

忽然想到小時候的一件事:爸爸騎著電動車叫我回家。他開的很慢。我很不耐煩地問“你怎麼開的那麼慢呀,電動車沒電了嗎?”爸爸回答我說“是啊,開的慢一點電,消耗的慢一電點嘛!”

咦?他們那麼多年的生活經驗也應該不會有錯啊!這是怎麼回事呢?

我忽然想像伽利略那樣舉手問老師,但是不是太丟臉了?

保險起見,我先問問我的同桌:“誒,這道題目的電腦為什麼不變啊!”同桌低著頭小聲的和我說:“我不清楚啊!但是做了這麼多年的學生,直覺告訴我電能就是不變”唔,其實不止我一個不懂啊!

這時我的心裡似乎有個小人鼓勵我:“快啊!舉手問啊!”好不容易熬到下課,我趕忙拿著試卷問老師,老師笑了笑:“這個問的好。電動車在行駛過程中,電能是轉化為摩擦的熱能,但這裡說不計摩擦阻力,所以不會消耗……”

老師走時還不忘拍拍我的肩膀說:“下次要多問啊!”

哈哈,這感覺真好。

敢於質疑,使我快樂 篇5

國二作文 ,597字

有一次,數學老師在講臺上講題。我突然發現老師在寫某一步驟時,把答案寫錯了一位數,導致後面的步驟都跟著錯,最後的結果也錯了。我敢肯定我的判斷是對的,但內心卻糾結萬分:要不要告訴老師呢?不告訴他吧,這一題會影響全班同學的,也許考試就考到這一題;告訴他吧,會不會有損老師的威嚴,或者惹他責怪?我猶豫不決,十分忐忑。

經過好一會兒的思想鬥爭,我終於鼓起勇氣,舉起了我的手。偌大的教室中,那隻手顯得很突兀,同學們都用詫異的眼光看著我。老師的目光,終於鎖定在我身上。

“怎麼,你沒聽懂嗎?”老師和藹地問。我站起來,急忙說:“不,不是。只是,老師,您錯了!”我語無倫次、一鼓作氣把自己心中的疑點說出來,並大膽指出老師的錯誤。頓時,心中無比暢快,也不管老師會不會生氣,就坐下了。老師仔細看了一下黑板,沉默片刻,恍然大悟道:“噢,原來真的出錯了!是我粗心大意,看錯了數!”更正後,老師一本正經地對同學們說:“大家應該向李思雨同學學習,敢於質疑老師,有懷疑的精神。如果不是她幫我指出錯誤,我可真要誤人子弟了!人非聖賢,孰能無過!老師不是聖人,不要以為老師講的都是絕對正確的。我天天在重複:不怕你們不會,就怕你們不問。”

聽了老師這麼一番話,我全身的每一個細胞都像吃了人蔘果一樣舒服。被老師誇獎的滋味真是甜如蜜啊!我不禁為自己的舉動感到慶幸,甚至一整天都喜滋滋、樂陶陶的。

敢於質疑,使我快樂,使我對自己更加有信心!

我讀書我成長我快樂 篇6

我讀書我成長我快樂作 ,931字

我從小就喜歡閱讀,媽媽給我買了很多圖畫書。在我讀幼兒園的時候,媽媽還到郵局給我訂了《幼兒畫報》和《東方娃娃》。

在閱讀《幼兒畫報》時,我認識了紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙三個小夥伴。特別是紅袋鼠,他告訴了我很多知識,例如:我們要定時定量喝水,喝水時不能太急,太急就容易嗆到;還告訴我要做一個講衛生、懂禮貌的好孩子。

《東方娃娃》裡有許多繪本故事,其中我喜歡看的是《火車上出生的女孩》,這個故事主要講了在寒冷的冬天,一個小女孩在一列火最車上準備出生了,火車上的人們熱心地幫助她和她的媽媽,最後,小女孩順利地出生了。從這個故事中,我知道了當別人需要幫助,我們就要伸出熱心的雙手去幫助別人,就像葉老師說的:“幫助別人的人,才能得到別人的幫助。”

我媽媽給我買的書也越來越多,還帶我去圖書館看書。我看過的書有《神奇校車》、《安徒生童話故事》一邊讀書,一邊長大,漸漸地,我認識的字越來越多,、奇遇記》、《一粒種子的旅行》等,從這些書中,我懂了很多知識和做人的道理。例如,讀《木偶奇遇記》,我懂得了做人要誠實守信,不能騙人,你看小木偶匹諾曹的鼻子是因為撒謊,才曉》、《登鸛雀樓》、《風》、《池上》等,讓我認識了很多詩人。我還知道了原來古詩裡有許多是寫春天的,有《春曉》、《草》、《宿新市徐公店》、《詠柳》等,古詩真會變得那麼長。讀《美女與野獸》,我知道了貝兒一直《美女與野獸》、《小王子》、《迪士尼公主經典故事》、《我愛閱讀叢書》、《木偶在幫助野獸,最後野獸才能變回王子。我懂得了要向貝兒一樣有一顆善良的心。

除了讀書,我還背了很多的古詩:《詠鵝》、《憫農》、《宿建德江》、《春有趣》!

讀了小學後,我還背了《弟子規》、《三字經》,從《弟子規》中,我知道了要孝順父母。從《三字經》中,我懂得了從小就要認真學習。

現在,我已經讀二年級了,正在背誦《笠翁對韻》,我發現它們是數字對數字,景物對景物,時間對時間,顏色對顏色等。例如:十月塞邊對三冬江上;山對海;晨對午;紅對白。我覺得對對子很有趣!

每多讀一本書,我懂得的知識就多一點,心裡就會更快樂!媽媽常常跟我說:“我們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”我以前不明白其中的道理,現在,終於明白了:我們吃飯長的是身體,我們讀書長的是知識!

我讀書,我快樂 篇7

高一作文 ,821字

人生就像一本書,它記載著少年時奮發的時光和青年時奮鬥的精神。驀然回首,書本已經伴我走進了高中階段,有書本相伴的日子總是那樣快樂。讀書的樂趣是多方面的,有的為增加知識,有的為陶冶性情,有的只為獲取片言隻語作為討論的材料,或令人莞爾的笑語。不管究竟為何,都會是讀者樂而忘憂,樂而成長。

從小時候的童話書,到小學時的十萬個為什麼,再到現在的四大名著,它們讓我看到了科學頂峰的燦爛,讓我徜徉於知識的海洋中,體會名著的真諦,科學的魅力,這難道不是一種快樂麼?

讀書讓我懂得了很多知識和道理。在《世界名人百傳》中,我知道了許多名人不怕困難,勇於進取的故事。貝多芬全聾後創作最偉大的作品—《第九交響曲》,牛頓由蘋果落地得知地球引力,居里夫人得了兩次諾貝爾獎。在這裡,我領略到了這些名人的偉大,充滿了對這些巨人的敬仰,他們讓我有了學習的目標和榜樣,這難道不是一種快樂麼?

讀書還讓我懂得了親情的可貴,一段時間以來,家裡總是烽煙四起,的確,不知從什麼時候起,我和媽媽有了代溝,分歧也越來越大。每次爭吵後,書就是我的精神潤滑劑,又一次爭吵,我生氣的反鎖上房門,坐在桌前,一本書映入我的眼簾—《繁星春水》,拿出來細細地品讀著,作者深情的讚美了聖潔的童真和偉大的母愛。是啊!母愛是偉大的。媽媽不會那麼多的甜言蜜語,她用細心和愛心編織著我的未來,用另一種方式詮釋著她的愛。走出房間,看見媽媽正坐在沙發上為我補衣服,幾縷頭髮散落在額前,已不再是那樣黝黑髮亮,眼角也不知什麼時候爬上了皺紋,額頭上滲出一層細細的汗。唉!我真是太不懂事了。走過去,將頭靠在她的肩上,閉上眼,我感到了一種從未有過的快樂,是讀書讓我受到了啟發,我讀書我才擁有這樣的快樂。

明代詩人曾寫過一首樂學詩:“樂是樂此學,學是學此樂,不樂不是學,不學不是樂。”我喜歡讀書,因為我從中學到了許多的知識和道理,我成長著,我想對每個人大聲說:我愛讀書,因為閱讀是永恆的樂趣!

我聽音樂,我快樂 篇8

國三作文 ,701字

音樂,是這個世界上最動聽的語言。它能在繁忙時給人帶來安閒,能在失意時給人帶來慰藉,能在孤獨時給人帶來暢然。我喜歡聽音樂,所以我是快樂的。

清晨,早已習慣起床後父母不在家的日子,自己孤零零的一個人打掃家務,一個人做飯吃,但在休息片刻當中,聽一曲《東風破》,那意境就完全改變了:清脆的鳥鳴聲伴隨著一陣輕快婉轉的音樂聲蕩入耳際,眼前的一切彷彿都被這美妙的音樂聲淨化了,白的純淨的天花板,不帶一絲塵痕的玻璃窗,樂聲在這並不寬敞的空間徘徊,此時的我彷彿與詞曲者融為一體。樂畢,睜開眼,感到生活是如此安閒,如此快樂。

午後,熾熱的陽光烘烤著大地,熱浪一波接一波地撞擊著房屋,我的心此時也在接受炎熱的洗禮。看著那滿是紅叉的試卷,不知如何是好,忽然一個耳機從抽屜中垂下,我沒多想,戴上耳機聽起了音樂來:“天黑了,黎明不再遙遠,我拿沸騰的熱血換明天……”一瞬間,彷彿有幾滴清涼的水滴滴在熱騰騰的心上,所有的煩惱,帶著熱量化成水汽飛走了。我的身體不由得隨著音符的律動而搖晃著,嘴角不經意間揚起了微笑。心裡想的,就如同歌名一樣《我不認輸》,再望望那試卷,心中頓時充滿鬥志,快樂地埋下頭學習!

傍晚,獨自一人坐在窗前,腦海裡不斷重複著今天和同學鬧矛盾的片段,窗外沒有繁華的街市,轉過頭陪伴我的只有一盞明亮的白熾燈,我百無聊賴地按著遙控器。“朋友一生一起走,那些日子不再有……”忽然電視上傳出一陣深情的旋律,我默默放下了手中的遙控器,略帶憂傷的小調將我縈繞,眼眶不知不覺間溼潤了,我知道了自己該怎樣做了,擦乾眼淚給自己一個大大的笑容,進入夢鄉……

的確,音樂就是這樣,總有一種魔力,讓你變得快樂。朋友,不妨你也試試來聽聽音樂吧。

我閱讀,我快樂 篇9

國二作文 ,908字

書山有路讀為徑,學海無涯樂作舟。

—題記

高爾基曾經說過:“書是人類進步的階梯。”是啊,讀一本書,就像在結交了一位朋友;讀一本書,就像在品嚐著一份美食;讀一本書,就像在知識的海洋裡遨遊……古往今來,有哪個文人志士不是飽讀詩書的呢?回想起自己,我也曾讀過一些書,也有所感悟。

就拿剛剛度過的一個寒假來說吧。在這個寒假裡,我閱讀了《哈利波特與鳳凰社》這本書。眾所周知,這是一本很著名的書,它是英國作家J。K。羅玲所著。書中講述了一段段離奇古怪的故事,它描述了我們人類世界以外的一個魔法世界發生的事情。主人公哈利波特是霍格沃茨魔法學校的一名學生,在暑假期間,因遭受攝魂怪的襲擊,使用了魔法,違反了學校的校規,險些被開除。接著,學校開學後,魔法部又派來了一位叫烏姆裡奇的教授,他在課堂上百般刁難哈利,使哈利忍受力不少的皮肉之苦。緊接著,傳來了神祕人伏地魔(即殺死哈利父母的凶手,人稱神祕人)回來的訊息。哈利和鳳凰社的一些魔法成員與伏地魔展開了激烈的戰鬥……閱讀著這些離奇古怪的故事,我彷彿也進入了神奇美妙的世界,在裡面盡情地遨遊。

可見,閱讀是多麼的有趣、多麼的奇妙啊!

還有,我曾經閱讀過英國作家丹尼爾。笛福所著的小說《魯賓遜漂流記》。這也是一本很受歡迎的小說。在這本書裡,作者真真切切地為我們講述了一些不可思議的故事。主人公魯賓遜出身於一個體面的商人家庭,他一心想出洋遠遊,於是不顧家人的極力反對,上船當了一名船員。但是,天有不測風雲,在一次航海中,航船遭到了海盜攻擊,魯濱遜被迫成了奴隸。後來,魯濱遜僥倖逃了出來,並於1659年9月1日再次出海,前往幾內亞。在途中,航船遇到了強烈的颶風傾覆,魯濱遜漂到了一個荒無人煙的孤島上。從此,魯濱遜開始了他在孤島上的艱苦歲月。但是,艱難困苦並沒有使魯濱遜低頭,他迎難而上,堅強地活著,終於在28年後搭上了一艘英國航船……讀了這本書後,我感悟良多。它使我懂得了在困難面前,一定要有像魯濱遜一樣的頑強意志和充沛的生命力,要勇於戰勝自己的膽怯和悲觀。

啊!正如冰心奶奶所說的“讀書好,多讀書,讀好書”,書籍豐富了我們的生活,讀書讓我們獲得了許許多多。總之,我閱讀,我快樂!

我讀書我快樂 篇10

國二作文 ,895字

如果說,歌唱是小鳥的樂趣;開花結果是果樹的幸福;採蜜是蜜蜂的光榮;那麼,我要說,讀書就是我的快樂!

隨著中考的臨近,母親的嘮叨也多了,一回到家就是那幾句“快升中考了,還不快複習?”“快回房間複習。”“以後下了課就早點回家。”我心中早已煩亂不堪。就在不久前,母親又在嘮嘮叨叨,那時我便知道“大戰將即”,果真,我與母親爭吵了起來,房門狠狠一甩,轉頭忽然看見被遺棄在角落的書—《感悟母愛》,我煩悶地拿來看,裡面講述母親對兒女無私的愛,其中一部分是“樹欲靜而風不止,子欲養而親不待。”我頓時醒悟,母親嘮叨是愛,母親生氣是在乎,母親是為了我好,為我有個好未來……我向母親認錯,母親興奮不已。隨後,母親依然對我疼愛有加。我的心情一下子好了起來。是書籍,讓我學會理解,讓我重新拾起我的快樂!

曾幾何時,我和幾個同學在宿舍玩遊戲,叫“勝者為王”。主要是面對各位同學提出的文學著作,能答上來的便是“王”。終於輪到我了,面對同學的提問,腦袋不停地從《三國演義》到《朝花夕拾》再到……最後,我成功了。那幾位同學叫了我一天的“王”,而我也只有說“眾愛卿,都免禮”。那時的我,快樂的心都飛了起來。試問,讀書果真無樂趣?

還有一次,我的朋友誤會我跟她拿了東西,而我剛剛好又買了一個跟她一樣的,她懷疑我,對我更是冷眼相看,我很傷心,我可能從此就失去了一個好朋友,我憤怒,難道我們的友誼就是那麼不牢固?我憤怒的跑到表姐那傾訴,看到普希金的詩寫道:“假如生活欺騙了你,你不要欺騙生活……快樂會重新來臨。”我不再悲傷,不再憤怒。果真,我的朋友不再誤會我,快樂又來臨了。是書籍,讓我學會了寬容,讓我的生活又多了一道美麗的風景線。

多年的讀書經驗告訴我,我的快樂主要來源於書。“書富如入海,百貨皆有。”無書不購者,是沒有追求的庸人;有書不讀者,是捨本求末的笨漢。只有駕舟書海,坐擁書城,潛心而讀,你才會感到讀書不僅是“天下第一件好事”也是人生“第一件樂事”。

親愛的朋友,無數的好書在向我們招手,請趕快行動吧,讀一讀書,一定會增長你的見識,開闊你的眼界,使你受到思想的啟迪,獲得精神的鼓舞,享受無窮的樂趣。何樂而不為?

我成長我快樂 篇11

國二作文 ,949字

如果成長的旅程是一條翻波湧浪的船,快樂則是讓船前進的槳;如果成長的旅程是一座美不勝收的花園,快樂則是這座花園內的花朵;如果成長的旅程是一條清澈無瑕的河流,快樂則是河中美麗的浪花。

隨著歲月的河流緩緩駛過,成長的腳印深深留下,驀然回首,我已經度過了十四個春秋,在成長的路上,我走過高山,踏過河流,一路長大,一路吟唱……

蓬以稚子

小時候,在春暖花開的時節,一群不知天高地厚的我們,總喜歡在河邊嬉戲。有時學著“姜太公”,在河岸邊垂釣,舉著長長的魚竿,心中渴盼著魚兒快快上鉤;或不知從誰家偷出一塊花布,然後胡亂塞進一些泥沙,做成一個簡陋的沙包,幾人在一起,在河堤邊玩丟沙包;或又躺在草坪上,享受著徐徐的涼風吹拂臉頰,好不愜意!

這時我們望著遠處那一排排茁壯的桃樹,粉色的桃花如玉脂般晶瑩,好像處子細膩的肌膚,不禁發出感慨:

“真美啊!”

“嗯,好像馬上可以吃到桃子似的”

“好想像桃樹一樣快快長大,當大人真好,不要被人管,時間過得太慢了!”

豆蔻年華

一眨眼,上初中了,學習也緊張了許多,情緒也時起時落。

在初一下學期,我的學習成績突然陷入困境,一向成績不錯的我竟找不到學習的節奏。成績在一日一日下滑,自信心也在一日一日丟失,那次的期中考試,我竟後退了好幾名,連前五也沒擠進。

在回家的路上,書包卻沉重萬分,我知道沉重的不是書包內的書,而是那一張張打滿紅叉的試卷,它們在我的肩頭,更壓在我的心裡,重得我邁開回家的步子也萬分艱難。

不敢回家,怎麼向父母交代呢?他們那麼重視這次考試,萬般的心緒像一團亂麻一樣,壓在心裡,解不開化不了,突然,在一個拐彎角里的一顆小草引起了我的注意,更重要的是—它竟長在一堆碎石上。小草傲然挺直,連一株小草尚且能如此堅強,我卻遇到一點小挫折不敢回家,我羞愧了,抬起頭,望著那一抹正漸漸消退的夕陽,我笑著朝它走去。

正在長大

現在的我已經不再是那個面對困難不思進取的弱者,因為我明白成長的旅程不是一帆風順,風平浪靜的,所以今後我會勇敢地追求我心目中的一切,在成長路上綻放出生命最美的奇葩!

未來的我會成為生活的強者,我會好好珍惜青春,並用自信與堅強作健壯的雙臂,樂觀與快樂成為我隱形的翅膀,在成長旅程中,我會克服一切困難,過高山,飛過河流,漸漸長大!

我成長,我快樂!

我讀書我快樂我成長 篇12

國一作文 ,1396字

“書籍是人類進步的階梯。”是啊,我們只有多讀書,讓科學知識充實我們的大腦,豐富我們的羽翼,將來才能為國家做貢獻。我從小就不喜歡讀書,但爸爸媽媽經常跟我說不讀書就只有和爺爺奶奶一樣在家裡種田。小時候的我經常看到爺爺奶奶每次種田都累得直不起腰來,在懵懵懂懂之中就聽了爸爸媽媽的話,不再像以前一樣整天無憂無慮地玩了,而是整天把自己泡在書的海洋裡。以前,我每次寫作文都頭疼,因為我讀的書極少,現在是“讀書破萬卷,下筆如有神。”只有多讀書,讀好書,才能感受到無限的樂趣。

我讀書,我快樂,我成長。書,把我帶到了美麗的童話世界,讓我展開了理想的翅膀。我真的很希望自己是那調皮熱心的北風,幫助人們將風車轉動;我真的希望自己是醜陋的醜小鴨,憑藉自己的努力,最後變成一隻美麗的白天鵝;我真的希望……這些童話讓我的童年多姿多彩。

書就像一個巨大又豐富的寶藏,等待著我們一次次地去發掘。每當我捧著一本書閱讀時,總覺得有種快樂陪伴著自已,總會被這些生動、趣味的描寫吸引住。一本好書能夠讓自已愛不釋手。為什麼會這樣呢?因為讀書時總想知道下一節,下一章又會有什麼樣精彩的內容等待著我。每當我讀完一本書後,總有一些妙趣橫生的情節停留在我的腦海裡,主人公的經歷也感染了我。記得我讀的第一本書就是《安徒生童話》,裡面有一部《皇帝的新裝》,描寫的是一個皇帝非常喜歡美麗的新衣服,每天隔一小時就換一次衣服,後來來了兩個騙子,說能織出世界上最美麗的衣服,但是隻有聰明的人才能看見這件衣服,實際上他們什麼也沒織,可愚蠢的皇帝和大臣因為自己的虛榮心,被騙子騙了,在遊行大典上被一個小孩子揭穿了,這時皇帝還想著面子,竟然高昂著頭走回皇宮。這讓我明白,無論在什麼時候都要保持一顆童心。還有一部《醜小鴨》的故事,講一隻小鴨因為醜而遭到別人嫌棄,醜小鴨經歷了種種磨難,最後終於變成了一隻美麗的白天鵝。這個故事又讓我想到了《吹小號的天鵝》裡天鵝路易斯,它從小就是一個啞巴,可它在家人和朋友的幫助下,通過自已的努力終於成為一隻能夠拿著號角吹出悅耳曲子的天鵝。這個故事告訴了我,不要因為任何挫折放棄自已的理想和追求,而是要以堅定的意志克服困難,勇往直前。

我讀書,我快樂,我成長。書,把我帶到了歷史的長河裡。在書中,我認識了寧死不屈的文天祥;認識了愛國將領丁汝昌;認識了堵槍眼的黃繼光,炸碉堡的董存瑞,火燒身的邱少雲,為人民服務的雷鋒;認識了少年英雄小蘿蔔頭、王二小;認識了……明白了他們捨身忘死是為了什麼?因為他們熱愛祖國。這些書使我明白了“有國才有家”的道理。

我讀書,我快樂,我成長。書,把我帶到了詩歌的海洋。那風格多樣、題材廣泛的唐詩、宋詞、元曲,讓我深刻的體會到了我國那古代文學博大精深的內涵,被祖國那悠久的文化史所深深的折服……

我讀書,我快樂,我成長。書,把我帶到了知識的王國。在《十萬個為什麼》、《少年萬事問》等書中,我明白了世界上有沒有外星人;人的第三隻眼在哪裡;為什麼有的人不能睡覺等等許多知識。這些書使我瞭解了更多的知識。

我讀書,我快樂,我成長。書,使我瞭解到偉大祖國的風光是那樣的秀麗與繁華:桂林山水是清奇俊秀的,杭州西湖是濃妝淡抹的,黃山廬山是雲霧飄渺的,長江、黃河是波瀾壯闊的,海南三亞的日出是迷人的,維多利亞海港的燈火是璀璨的……

書,讓我們的生活變得更加充實;讓我們擁有更多的知識;讓我們在讀書中快樂,在快樂中成長。

我成長我快樂 篇13

國二作文 ,1016字

光陰飛逝,歲月流轉,我們在不斷成長。彈指一揮間,我們已經步入了花季,走過了人生十二,三個春秋。在我們每個人的成長之路上,有過歡笑,有過淚水,有過彷徨,有過難忘。但成長之路永不會停下,我們仍舊要以積極向上的心態去看待前方,在成長的路上,我們將與快樂同行。

—我在自信中成長。

“自信是成功的第一祕決。”自信為快樂之本,奮進為快樂之源,在生活中,我們總希望得到快樂的垂青,但只有我們自己對自己有信心,別人才會對我們有信心;只有對自己充滿信心的人,才會笑對生活,才會感受到真正的快樂。

阿侖尼烏斯是瑞典科學家,他創立了物理化學的理論橋樑。然而在年輕時,他得出電離理論並把它告訴母校的老師,卻遭到了老師無情的諷刺。但這並沒有動搖阿侖尼烏斯的自信心。他把自己的理論寫成學術論文,交學校學術委員會討論,結果又被否決。他沒有放棄,依舊堅持自己的看法,並繼續豐富了自己電離理論,因此獲得諾貝爾獎。正是因為他心中有著無比的自信,這份彌足珍貴的情感讓他品味到了相信自己,不斷嘗試的樂趣。

—我在學習中成長。

從呀呀學語,對著拼音數讀香山紅葉,看天鵝白毛浮綠水,到今天捧讀詩書,駛入杏花春雨的江南,渴飲王維松林間的清泉。從過去因熟背乘法口訣而得意,到今天在代數方程中探索,於幾何的變幻莫測中找尋歡樂。

“書中自有黃金屋”書是無窮的寶藏,為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷;書是冬日裡的陽光,帶給我春的溫暖;書是沙漠裡的綠洲,寄予我新的希望。就這樣,書陪伴我度過了一年又一年,我在書香中漸漸成長,在學習中找到夢的方向,感受到成長的快樂

—我在挑戰中成長。

面對挑戰,有壓力,有緊張,也會有挫折,但帶給我們更多的是品嚐那份收穫時帶來的喜悅與快樂。初中是一個新的賽場,我在這裡找到了新的對手,在挑戰與競爭中磨銳鋒芒,以信心面對挑戰。在競爭中成長,享受快樂。

同學們,今後的旅途還有很長、很長,今後的挑戰還有很多、很多。但人在旅途,難免會遇到荊棘與坎坷,我們會勇敢地跨過生活中的一道道坎,不退縮。因為我們相信:黑夜過後,一定會有絢麗的朝陽。風雨過後,一定會有美麗的彩虹。我在挑戰中成長,我快樂!

成長,是歡笑與煩惱合奏的樂章,是學習和嘗試交織的畫卷。

親愛的同學們,讓我們開始冷靜地思索,在歡笑中長大,在快樂中成熟。讓我們握握手,握住自信,握住青春,握住夢想,讓我們插上騰飛的翅膀,讓成長載著快樂前行!

我讀書,我成長,我快樂 篇14

國小五年級作文 ,344字

俄國偉大的作家高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”。這話一點也不假!

我從小就喜歡讀書,在成長過程中最喜歡看的書是《魯賓遜漂流記》和《數字魔鬼》。《魯賓遜漂流記》裡的主人公魯濱遜那種堅強不屈的精神鼓舞了我,讓我不被困難嚇倒。而《數字魔鬼》中羅伯特和“數字魔鬼”不停地用數學知識鬥智鬥勇,讓我感到數學很有趣,並讓我喜歡上了這門功課。

暑假裡,媽媽給我買回了一套《中國少年百科全書》,我認真地閱讀了《自然環境》分冊。這本書讓我瞭解到祖國的“人間仙境”九寨溝、美麗富饒的南沙群島、物產豐富的新疆和風景優美的張家界,還有世界上風景怡人的夏威夷群島、山勢雄偉的阿爾比斯山脈和山高水急的安赫爾瀑布。

讀書讓我開闊了視野,豐富了知識,還震撼了我的心靈。就讓我們多讀書,讀好書,在讀書的樂趣中健康成長吧!

運動讓我快樂 篇15

國小六年級作文 ,636字

隨著時間的流逝,我對鍛鍊身體感到越來越重要了。因為我常常聽當醫生的爸爸說,生命在於運動。每天早上起來,運動場裡,我們小區裡鍛鍊的人越來越多了。看著這些爺爺奶奶、叔叔阿姨們如此樂此不疲地鍛鍊,我也開始躍躍欲試了。

前一段時間,我看齊魯臺的新聞,有一條新聞說,在泰安有一位退休的老爺爺,退了休之後,因為天天運動和鍛鍊,長期堅持,後來竟然變得年輕了,長出了黑頭髮,也長出了新牙齒。這更增加了我鍛鍊的信心。

我首先制定了一個運動鍛鍊計劃,並嚴格按計劃執行。本學期的第一個星期六,我就在手機鈴聲的催促下起床了。換上運動衣和運動鞋,高高興興地來到運動場上。我開始跑了起來,第一圈感覺很好跑,可是到了第二圈,我就感覺喘不上氣來了,心想,算了,別跑了,可是又一想,剛開始就半途而廢,不僅爸爸媽媽,就連同學們也會笑話我的。我咬牙堅持,一直跑了三圈。雖然感覺很累,可是全身都舒服,好像全身的細胞都在呼吸。

去年初冬,我們學校開冬季長跑運動會。我看到了運動場的周圍掛的口號是“我運動,我快樂!”我雖然不是運動員,但是我專心致志地觀看我班運動員的比賽。只聽“嗖”地一聲響,二班的運動員佔了上風,我拼勁全身力氣喊著“加油,加油!”這是第二圈了,還是二班的那位同學跑在最前面—到了最後一圈,我把嗓子都喊啞了。我班的溫雨潭在最後五十米衝刺,終於獲得了第一。那陣勢,比我得了第一還高興呢。

運動使人快樂,運動使人健康。同學們,在這春光明媚的陽春三月裡,讓我們一起運動吧!一起在運動中享受快樂!

我運動我快樂 篇16

國一作文 ,607字

我是一個熱愛運動的女生,因為運動可以鍛鍊身體,解憂排難。我比較熱愛跑步,每天早晨起來去操場邊鍛鍊,大大提高了我跑步的成績,我是無比的高興啊!

在操場上,我奮力奔跑,向著朝陽我彷彿看見了我的美好的未來,沒錯,它在向我招手,它在呼喚著我。原來人生是那麼一件美好的事啊,我邊跑邊思考,人生如此燦爛。我奮力跑著,追逐著我的夢想。我一次次的抬起頭,面對天空,我知道,那是美好的嚮往在向我招手。

奔跑在田野裡,有一種屬於自己的快樂。像是被釋放出來。只有無盡的奔跑。這一刻,大地在顫抖,樹木在搖晃,像是在說:“田野上的孩子啊,努力奔跑吧,不要放棄自己的夢想與希望。讓時間停留住,我願在回想一下,啊,這是運動的深層含義:為了快樂,我們努力奔跑。只有不放棄,不退縮,成功就在自己的眼前!不要再猶豫了,奔跑吧!尋找屬於自己的未來。

只有運動,蒼天才會賜予你堅強不屈的體魄,你才會變得更健康,你才會變得更頑強,你才會不畏懼困難,勇於面對。不要再浪費那麼多的時間了,努力在操場上奔跑吧,迎接只屬於自己的成功。面對著朝霞,面對著夕陽,請努力大喊一聲:我要奔跑,我要飛翔!“請記住這一句話,因為它喊出了無數人的心聲,從今天起,你不再是被瞧不起的小草,你是一株人人仰慕的百合花。只有努力地運動,才能綻放出人生的精彩。

運動吧,為了自己的夢想與未來,不要放棄!運動才會有一個好身體,才會戰勝困難與挫折,才會使你擁有克服困難的勇氣。我運動,我快樂!

讀書伴我快樂成長 篇17

國小六年級作文 ,799字

蘇聯作家高爾基說過,書是人類進步的階梯;德國作家歌德也曾說過,讀一本好書,就如同和一個高尚的人在交談。是啊,書能開闊我們的視野,增長我們的知識,帶給我們無窮的力量,更能盪滌我們的心靈。正因為有書作伴,我的生活更加充實。

很小的時候,我經常纏著媽媽給我講故事,在媽媽聲情並茂地講述中,我走進了充滿神祕氣息的童話世界。上學後,我認識了漢字,自己終於能夠獨立閱讀了。《格林童話》、《安徒生童話》、《木偶奇遇記》……我愛不釋手,在這些作品中,我認識了美麗善良的白雪公主,命運悲慘的賣火柴的小女孩,調皮可愛的匹諾曹。

現在我已經是六年級的學生了,那種少兒讀物已經滿足不了我對知識的渴求。我開始閱讀經典名著,中國的四大名著每一部都是精彩絕倫,讓我深深地領略了我國古代文學的魅力。其中我最喜歡《西遊記》,《西遊記》帶我走進那光怪陸離,色彩斑斕的神話世界,在這部書裡,我喜歡正義勇敢的孫悟空,憨厚貪吃的豬八戒。我還經常讀外國文學作品,《魯濱遜飄流記》給了我無窮的力量。魯濱遜克服很多困難,一個人在孤島上生活了二十多年,一直不放棄。當我生活中遇到挫折時,我就會想起魯濱遜的故事,就會激起我努力拼搏的勇氣,是魯濱遜的精神激勵著我前進。

唐朝大詩人杜甫說過,讀書破萬卷,下筆如有神。只要多讀書,一定會有收穫。現在我寫作文再也不感到困難了,並且我的作文還經常被老師當做範文在班裡讀,有時還發表在石橫教育網、泰山晚報上,上學期我寫的節水徵文還獲得了肥城市一等獎。每當得到老師的表揚時,同學們總是向我投來羨慕的目光,我心中的自豪感油然而生。

我深知,我的寫作有這麼大的提高,與我堅持讀書和劉老師的精心指導分不開。

書是一盞明燈,指引我們前進的方向;書是一把金鑰匙,帶領我們走進智慧的大門。讀書已經成為我生活中不可缺少的一部分,各位朋友們,讓我們養成讀書的習慣吧,多讀書,讀好書,讓我們“腹有詩書氣自華”,讓讀書伴我們快樂成長!

我讀書,我快樂 篇18

國小五年級作文 ,829字

我的課外生活是多姿多彩的,我喜歡唱歌、下棋、玩遊戲……但我最喜歡的還是讀書。

讀書?可能有的人要問:課堂上都學了那麼多,為什麼不趁下課好好玩一玩,而是去讀書呢?

哈哈,這你可有所不知了。告訴你吧,書可以讓我瞭解他人的親身經歷,可以豐富大腦,從而得到知識和樂趣,這樣就可以放鬆大腦了。

在學校裡,班級圖書角是我經常光顧的地方。每次隨著“叮鈴鈴”的下課鈴聲,伴著老師走出教室的腳步聲,我就不知不覺地來到了圖書角,眼睛急切的尋找著,尋找著……一旦鎖定目標,動作一定要快,不然就會被別的同學“搶”走了。有一次,我看見楊紅櫻阿姨的《非常男生》,剛想拿,卻被我們班的“書蟲”搶先一步,我只能眼睜睜的呆立在一旁。

不過,我有一個絕招,就是當我看見一本好書的時候,我會裝作若無其事的樣子,慢慢走近後,快速的一把抓起,到圖書管理員那兒登記完後,如獲至寶似地揣在懷裡揚長而去。

除了在班級圖書角借閱,我還經常向同學借書看。還有一次,班長郭興超要賣自己的兩本書,超低的價格。我回家就嚷嚷著要買,可是爸爸媽媽不讓,我說了一大堆理由和好話,依然得不到爸爸媽媽的同意,最後,我只能拿出我的法寶—眼淚,哈哈,兩本書到我手裡的瞬間,別提多高興了。

在家裡,我讀起書來也是如飢似渴。茶几上、沙發上、餐桌上、床頭上……到處放著我的書。媽媽要求我養成良好的習慣,不要亂擺亂放,不讀的時候要放回書櫥。爸爸卻說,這樣讀起來方便。哈哈,我覺得爸爸說的對,我雙手贊成。

當然,我讀書的主要陣地還是我的書房裡。書房裡,最引人注目的就是我那兩米多高米黃色的大書櫥了。書櫥上面擺放著滿滿的書,我都分類擺放。如:四大名著、童話科幻、閱讀理解、創新作文等等。只要一有時間,我就會一頭紮在書堆裡,津津有味如痴如醉的讀起來,彷彿自己就是書裡的主人公,一本書讀完了,合上書本還半天回不過神來。

我喜歡讀書。書給我快樂,書讓我充實,書伴我成長。書就是我生命裡的陽光,給我光明和溫暖。最後,我只想說:謝謝你,書!

我誦讀,我快樂,我成長 篇19

國三作文 ,995字

在山東省第二屆國學小名士經典誦讀大賽中,各個學校的國學大師紛紛摩拳擦掌,踴躍參與,那精彩的表現令我這個電視機前的觀眾感到激動萬分,也為每個選手捏一把汗,對於這種以現代媒介傳播古代文化的節目也深深讚歎;每一個角落都能看出導演組的用心,精彩紛呈的節目,妙趣橫生的環節,以及外國友人的傾情參與,不僅僅展現了我國文化的魅力,更是提供了一個讓這些文化得以發揚的平臺,可贊可歌!

在這個節目中,我最喜歡的環節是舞文弄墨,瞧!那是筆尖與墨汁的協奏,一個個成語隨剛健有力的起落,歡歌著落於紙上,濺起古與今的碰撞,當那張宣紙被選手舉起時,我似乎能隱約聽見古時秀才的唱誦;‘固有破釜沉舟在,今人何得見霸王!’‘亡羊補牢尚未遲,卻等遲刻奪遜還。’在這般的唱誦中,激烈的賽事氣氛仍然濃厚,每一次鈴聲響起,每一個選手的黯然退出,都渲染了知行合一,印證了學以致用,實在妙趣橫生,引人入勝。

節目看完,我仍意猶未盡,久久不能自拔,我國曆史源遠流長,從春秋戰國百家爭鳴到唐宋時代詩詞文采,可以說國學是時代的標杆,創造了一代又一代的文化財富,同時也滋養出一位位大德大儒,文天祥的留取丹心照汗青,辛棄疾的夢迴吹角連營,以及杜甫的大庇天下寒士俱歡顏,李白的直掛雲帆濟滄海;這就是國學的魅力,這就是歲月的風采,看著這個節目,我似乎想起了背誦弟子規與道德經時內心的觸動與震撼,不由得在心中低低感嘆,看!我國傳統文化又將從日暮走向了冉冉而起新的日出!

在現在的競爭中,我們不應該僅僅看到表面的刀光劍影血影腥風,一個一心只有利益的國家是無法在更大的舞臺上發展的,現在競爭那麼激烈,我們更應該擁有自己的主旋律,踏上一條屬於自己的社會主義道路,而不應該隨波逐流,僅僅隨著自己的慾望前進,如果真是如此,那麼總有一天大廈將傾,輝煌不再。

誠然,當今社會浮躁至極,仍然有人懷揣著虛偽與紙醉金迷,而這節目正如同沙漠裡的一縷清泉,只要肯上前鞠上一口,就能夠感受到那滲人心脾的芳華,衝散一腦的膿蠢,是的,我們的生活正需要這樣的節目,正需要這樣的正能量,來與那些醜惡鬥爭,與那些邪惡爭鋒。社會的主基調是積極向上的,是充滿意義和價值的,只有緊隨時代的腳步與步伐,我們才能更加強大,以昂揚的鬥志,為中國的傳統文化復興做出自己的貢獻!

來吧!讓我們一起誦讀經典發揚國學!為我國偉大的文化復興做出自己新的貢獻!不要拘於口舌,而是以踏實的行動,迎來我國嶄新的未來!

我讀書我快樂 篇20

國小四年級作文 ,398字

讀書好處多!我愛讀書!高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”

讀書,可以讓我們增加知識,讓我們變得更加有才華,可以在寫作時得到靈感,提高自己的寫作水平;課外閱讀上的一些好詞好句,在寫作文時,可以用上去,會令自己所寫的文章變得更生動、形象、具體。正因為如此,我的作文經常被當作範文,在班上讀給同學聽,還多次獲獎。

書中含有許許多多的知識,它會在我們遇到困難時,伸出手,無條件幫助我們。在生活中,我們常常會遇到許許多多困難,而在書中可以學到許多小竅門,而這些也許可以幫助我們解決這些小難點。我們通過讀書,可以學會許多小竅門,可以使生活過得更充實,變得豐富多彩。

讀書是一種娛樂的方式,它能使人們的心情變得更快樂。每當我難過的時候,只要選好一本書讀一讀,我就感到開心和快樂,悲傷和難過一下子就不見了。

我讀書,我快樂,同學們,如果你們還沒有養成閱讀的好習慣,那麼從今天起,就開始養成每天閱讀的好習慣吧!