我們班的能人相關作文20篇

我們班的能人 篇1

國小四年級作文 ,707字

如果你要問我們班的能人是誰?那我就毫不謙虛的告訴你,我們班的能人就是“吃貨組合”姐妹花——方思雨和我了!

先來說說方思雨吧!她可是我們班的吹笛小能手,如果她穿上一套青衣古裝,站在“幽幽青竹下,吹著那首森林進行曲”,笛聲悠揚,音韻繚繞,哇——美翻了!

她不僅會吹笛子,還會跳拉丁舞,她曾多次參加過國際拉丁舞大賽並取得了驕人的成績,一次次獲得拉丁舞比賽獎牌,這些閃爍著榮耀光環的獎牌已經掛滿了房間。

她也常常在班級裡表演,動作嫻熟優雅、舉止輕柔,每一個眼神,每一個笑容都是那麼的驚豔。看,她是多麼的自豪呀,從穿上舞鞋的那一刻起,她就像是一位國際拉丁舞演員,開始女王般的舞蹈,霸氣外露!

好了,下面來說說我吧——楊涵予,琴棋書畫雖然算不上非常精通,但也算拿得出手,不信!就來看一看!

我會彈古箏,當空幽的古箏聲一起,我整個人彷彿如一葉花瓣,綻放在三月紛飛的柳綠桃紅間,春風帶著酥酥的暖意,劃開一水的寧靜,而裊裊炊煙,緩緩柔波,便在氤氳的氣息裡伴著琴音飄逸而去,這時的我,如一縷風,一枚葉,在淺笑安然中漸漸沉醉……

除了古箏,我的口才也不錯,朗讀更勝一籌,無論是《愛蓮說》,還是《慈母情深》,我都是女一號,經典誦讀時,我也於眾多的選手中脫穎而出,奪得冠軍,贏來大家的陣陣掌聲與讚歎,我的聲音柔和,清脆,我會根據文章內容讀出情感節奏,抑揚頓挫,讀到傷感的句段時,我甚至會掉下眼淚。

現在你知道了吧,我和方思雨就是班上的“頂樑柱”,名副其實的小能人!

我們班的能人 篇2

國小六年級作文 ,410字

我們班有很多能人,其中一個就是小嘉,她是我們學校田徑隊的一員,跑步非常快。

記得有一次,體育老師讓我們跑800米,一聽到這個數字,很多人都驚呆了,唯有小嘉依舊面不改色。過了一會,老師一吹口哨,揮了揮手,大家便都衝了出去。第一圈,大家都有體力,所以都跑得不相上下。到了第二圈,很多人就體力不支,慢了下來,開始拉開差距。而到了第三圈,只有少數人跑在前面了。到了第四圈,領先的就只有小嘉和另一名田徑運動員。只見小嘉依舊不緊不慢地邁著大步跑,正慢慢地接近終點。她跑得真快啊!而且耐力很好,真是我們班的一大能人。

我們班的能人還有小騫。她文筆很好,寫的作文又長又好。

記得有一次,語文考試時寫作文,我寫了滿格後才爆了一行。而她爆了幾行還不夠寫,又找了一張紙,刷刷刷地寫了差不多一頁紙貼上去。等試卷發下來時,我一看,譁,她的作文居然一分都沒扣,真是厲害!

小騫真是一位寫作能人呀!

這就是我們班的兩位能人,都很厲害,值得我學習!

晒晒我們班的“牛人” 篇3

國二作文 ,909字

俗話說“行行都有領頭羊”,在我們班的每個方面都有領頭羊,讓我最為之震撼的是學習羊,運動羊,生活羊。

每個人都被父母給予厚望,每個人的父母都是望子成龍,望女成鳳的。我們班就有一位不負家族、老師、同學所期的1同學。

她的牛在於成績。在歷史上,各個領域中都有成績斐然,貢獻突出的女將。如科學界中的居里夫人;乒乓球界的鄧亞萍;演藝界的趙麗穎。她們都是女子軍,她們都付出了很多,我們的學習羊也不例外,她真的付出了很多。她每天都學習很晚,學習態度端正,更重要的是她的骨子裡有一種不服輸的精神。在七年級一次期中考試中她落後於一人,她十分惱火,氣自己怎麼能不更努力呢?果真,她在期末考試中戰勝了所有人,卻仍謙虛地說這僅僅不夠,有很多人比我更厲害,比我更努力!

她是隻學習羊,不僅成績讓人望塵莫及,她那不服輸的精神更是應該讓所有人都去學習。

說到學習羊就不得不提起運動員了。他是運動場上一匹脫韁的野馬;是離弦的箭;是一陣來無影去無蹤的風;他就是運動羊,我們班鼎鼎大名的小旋風。

在二十一世紀,我們生活在父母的庇護之下,無憂無慮。但就像雛鷹沒有嘗試過飛翔的失敗,就永遠不能展翅飛翔。我們沒有去獨立生活,將來我們的模樣會是慘不忍睹的。不過,我們班有一位生活羊,生活小萬能。

她在小時候就可以獨立上下學,獨自出遠門。可有一點讓人大吃一驚。她竟是一位小廚師。她做的東西可謂是色香味俱全。有一次,我去她家,她信心滿滿地讓我吃她做的飯。起初,我的心彷彿要從嗓子眼跳出來似的。可是,當看到她遊刃有餘、不慌不忙的樣子,我的心終於又放了下來。菜還沒出鍋,我隔著房間就能聞到香氣了。連忙來到廚房,菜一出鍋,不管三七二十一就開吃。哇!這太好吃了,雖然很燙,可是冥冥之中有一股魔力似的,讓我久久不能自拔。

這僅是生活羊在生活中小小的技能。如果每一個人都能像生活羊一樣做到獨立自主,那麼父母的雙鬢是否又變得烏黑髮亮了呢。

這就是我們班的生活羊。

我們班的“牛人”可真是各種各樣,十八般武藝樣樣精通。如果學習羊的幹勁,運動羊的韌勁,生活羊的柔勁集於一身,何愁不完美呢?

生活不缺少發現“美”的眼睛,更不缺少發現“牛”的眼睛,唯有用心去發現,才能領略人生不同的風采!

我們班的牛人 篇4

國二作文 ,581字

在我們班上,有不少牛人,你從表面上看來他們普普通通,其實他們可是深藏不露的哦!

就來說說我們班的班長吧,他表面上看起來憨厚老實,可其實也喜歡耍滑頭,而且,他還是一個遊戲高手。在遊戲《英雄聯盟》中,他光是一個角色就玩了三千場之多,而我所有場數加起來,也不及他的三分之一。以一場二十分鐘算來,班長起碼玩同一個角色完了一千多個小時!這些數字真令人瞪目結舌。班長可真是我的老前輩啊!

我們班的體育成績特別好,在所有人之中,我覺得XX最牛。為什麼呢?他平常雖然看起來斯斯文文的,實則不然,他跑起來飛快。尤其是在長跑時,越是往後,他跑的越快,別人越跑越累,可他好似一匹不斷加速的野馬。最後一圈時,他更是把一千五百米跑出了兩百米的速度,讓對手可望而不可即。在跑步時,他的搖臂也很牛。別人都是直線前後搖臂,可他卻是八字形斜著搖臂,我完全想不通他這樣搖臂居然還能跑第一,真是個奇蹟!

除了以上兩位,我們班還有不少牛人。比如說某些人上課打瞌睡、作業拖拉照樣有好成績;有些人記憶力很強背文章很快;還有些人很大膽,在課堂上被老師叫醒之後還睡“回籠覺”;也有的人說起話來滔滔不絕……

我們班上有這麼多的牛人,有些人的“牛”是優點,有些人的“牛”是缺點,如果我們能學習這些人的優點,改掉那些人的“缺點,我們班就會蒸蒸日上。同時,我們都會有各自的優點,只要發揮特長,精益求精,人人都能做牛人。

晒晒我們班的“牛人” 篇5

國二作文 ,1036字

牛人年年有,今年特別多。

嗯哼,細緻地算一算,八年級二班大家族裡的牛人大概可以論“簇”算了吧。在這一簇簇鮮豔的花叢裡,總有那麼一朵比其它小花都鮮豔的大牡丹吧,對,沒錯!我們八二正有一朵“豔壓群芳”的大牡丹!

是的,說他“豔壓群芳”可真是名副其實,暫且不說他與其他小花相比之顯眼,單是他那與大牡丹相似的性格,就足以讓人說聲“佩服!佩服!”

然而這性格無非不過就是?

—自戀了。

好吧,鋪墊了這麼多,我要開始揭示這朵大牡丹了,估計很多人都根據那“自戀”猜到了吧!嘿嘿,沒錯!他就是八二夜空中那一顆明亮的星—李冰!冰哥!

自戀有很多特徵,各種奇葩的自戀的方式已經屢見不鮮,冰哥不僅完全具備這些五花八門的自戀方式,而且還將其表現得淋漓盡致。如果來一場“比比誰最自戀”考試,冰哥這級部第一怕是無人敢搶啊!

自戀需要有面小鏡子。

照鏡子,可是冰哥每天吃飯可以忘,睡覺可以忘,學習可以忘,但唯獨不會忘的事。前幾周的一天,一到下課,冰哥就開始照鏡子。嗯,照照就沒事了,但關鍵是冰哥還拿著梳子,邊梳邊照!嗯,邊梳邊照就沒事了,但關鍵是冰哥上課還梳,邊梳邊照呢!我和同桌友情提示:“冰哥,別梳了!老師都來了!”誰知冰哥萬般淡定地向我們擺擺手“沒事沒事,不管他!”“我的天吶”聽完這番話,我不禁感嘆起來,這樣為照鏡梳頭而“置生死於不顧”的“革命精神”著實讓人佩服不已啊!

待冰哥將頭髮梳好,再照照那“俊美”的容顏,心滿意足地將小鏡子放起來時,老師說話了:“好了,停,我來檢查一下,李冰!”冰哥如夢方醒,慢慢站起來,“你來說一下這個題……”冰哥連書都沒動,哪還會有時間去看一眼那

自戀需要有聽到被誇時的控制力。

你是否知道有一些人,即使你和他吵得再凶,單憑一句誇獎他的話也能化干戈為玉帛。沒錯!冰哥就是這樣擁有神奇大的控制力的人。上一次我因為一件事和冰哥吵起來,只見冰哥眉頭緊皺,身體向前,好像要開打的樣子:“是不是你乾的好事?”冰哥邊拍桌子邊說道。“哎哎,你倆別打架啊!”同桌看氣氛好像有點變化,急忙上來勸阻。我佯裝淡定地丟擲一句話:“是是是,你長得好看你說的都對!”本以為會有一場暴風雨到達,誰知冰哥居然立即眉開眼笑,急忙擺擺手說道“哎呀,低調低調,自己知道就行,不用說出來!”隨即回到了自己的座位上。“我的天哪!”我在心裡不禁暗暗地吐槽了一下:“你自己知道我撒謊就行了!別說出來!”

自戀可是門藝術,擅長這門藝術並且發揚光大的人我認為無疑是牛人了!

不知你們怎麼看?

晒晒我們班的“牛人” 篇6

國二作文 ,918字

初二年級十四個班,我們(11)班並沒有多優秀,但我們班的“牛人”可謂是數不勝數。

“牛人”學霸張璇。

看,那個天真活波,無憂憂慮的女生,總是逗我們笑別看她平時總是在玩,但她一直是我們班乃至學校公認的頂尖的“學霸”,她的大腦好似有神力。唉,真是既羨慕又佩服她。嘻嘻!到目前為止,我們班還沒有人能超過幾個長得像芭比娃娃的可愛女生呢!

“牛人”設計師李昊

“我勒個去,這簡直和真的一模一樣呀……!”教師裡圍著一團,我也去湊熱鬧,原來是李昊設計了一款白色的蘋果6s呀!簡直和真手機一個模子裡刻出來的一樣哪!這次手工大賽,估計他又得獲獎了,幾個月後,學校又要求做手工,他做了一個書桌,比真的桌子還逼真,真是羨慕佩服啊!

“牛人”歌唱家劉磊

“letitgo,letitgo……”一陣優美的歌聲傳進了大家的耳朵,這聲音真好聽,不用猜也知道是劉磊,他可有很高的專業歌唱水平呢,他經常唱歌給大家聽,大家聽著聽著,便哼哼著也唱了起來,我們是一群小歌迷,他正兒八經的粉絲,真是崇拜他的嗓音哪!多次幻想自己也要是有這麼一副天生的好嗓子該有多好哪!

“牛人”影帝仇慧江

教室窗底下坐著一位瘦高個,猛一看真像《神犬奇兵》裡的郭有棟呢,他就是我們班的影帝仇慧江,他平時話不多,但輪到表演,他簡直成了專業演員。政治課上,老師讓表演材料中的故事,到他們組了,表演剛一開始,他就“爸爸”,我想出去玩……“爸爸,你讓我去吧!”,“爸爸,為什麼不能去呢?……”一句一個爸爸,活脫脫一五歲小孩,差點笑破了我們的肚皮。他們組的表演,他場場不誤,嘻嘻!他可從來不怯場。

“牛人”才女何心怡

我們班的淑女可真不少尼!在我眼中,琴棋書畫樣樣精通的非何心怡莫屬了,她可是大才女呢!是我們組名副其實的大姐大!哈哈!我向來笨手笨腳,什麼也不會。而她會編千紙鶴,蝴蝶結,百合花……,她還會廢物回收利用尼!那天我用完筆芯,把裝筆的包裝紙隨意仍在了桌子上,她拿起來等我抬起頭。她將一個談藍色的蝴蝶結伸在了我面前,這不是那個筆套嗎?天哪!太好看了,便跟著她學了起來,做了好幾個後,我挑了一個最好看的在粘文具盒上,今天心情太好啊!她的畫畫也很不賴。

我們班真是“牛氣”沖天,還不快舒起你們的大拇指呦!

晒晒我們班的“牛人” 篇7

國二作文 ,848字

大家好!相信每個班都有幾位“牛人”吧?當然我們班也不例外。你們想知道他們都“牛”在何處嗎?那就讓我來給你們介紹吧!

乒乓球“牛人”

“噹噹噹當!噹噹噹當!”歡迎我們班的乒乓球“牛人”登場!他就是球界的“佔臺”能手—侯捷!哦,不信?那就跟我來看看吧!

白色的小球彷彿是一個調皮的小孩子,在到處蹦跳,有時稍高,有時稍低,有時稍左,有時稍右,總之讓你眼花繚亂,捉摸不透,他這時如同一位慈愛的哥哥,把這位調皮搗蛋的“小鬼”治得服服帖帖的,而對手卻是手忙腳亂,不是被扣殺,就是被抽殺,總之,侯捷在場,必定“佔場”!除此之外,侯捷還是一個抽球十分了得的人,無論是怎樣的球,他都能抽回來,這是一般人不能做到的,因為大多數會抽球的人,一定要在球離球檯較高時才能抽球,不然,就會被球網彈回來,而侯捷卻是“看心情”,這也是侯捷成為乒乓球“牛人”的原因之一。

象棋“牛人”

我喜愛下象棋,但我只是一個業餘的!在我們班最會下象棋的還得數陳伊萌!

雖然她只學了一兩個月,但她在我們班卻是“橫行霸道,自以為是”,為了打倒這樣的“惡霸“,我自告奮勇地向她發起了挑戰。於是就有了後來的“英雄事蹟”,在運動會那天……

“將軍!哈哈!我又贏了!”我大聲地笑道,“知道了我的厲害了吧?”葉驍雄謙虛地回答道:“看來是‘在下’輸了!”“看,他們倆在下象棋,我們去看看吧!”唐心鐵拉著陳伊萌向我們走來,“你們來幹嘛?”我不耐煩地說道:“去去去,幹你們該乾的!”“我聽說陳伊萌練過象棋,不如你們來切磋切磋?”唐心鐵說道。“好!”我便一口答應了。

“看我的當頭炮!”“啪”“我的炮,沒關係我還有馬,看我的馬吃了你的炮!”

“呀!我的馬……”看著棋盤上我方棋子在以幾十秒一個的速度消失時,敵方棋子幾乎沒有“傷亡”多少。“將軍,你輸了!”陳伊萌以一種平淡地語氣宣佈了這場比賽的結果,這使我明白了“天外有天,人外有人”我以後絕不能驕傲自滿!

這就是我們班上的兩位“牛人”,當然還有幾位就不再一一介紹了,你想知道就轉學到我們班來吧!哈哈……

晒晒我們班的牛人 篇8

國二作文 ,1067字

我們班的牛人挺多,數學“牛人”,音樂“牛人”,體育“牛人”……他們的存在讓我的班級變得更加完美,讓我來為你介紹幾位吧!

數學“牛人”,劉成洲。不愧是“牛”成洲,在數學方面他真的是夠“牛”了。上數學課時,他總是把手高高舉起,他很安靜,也很認真,似乎身上所有的細胞都在為數學課而準備。我數學不錯,可在他那敏捷的思維下,我不得不甘拜下風。一次在數學課上,老師出了一道幾何題。太複雜,這是我對這道題的第一印象,所有人都進入了思考。可一分鐘未到,老師便說:“已經有一位同學會做了。”我不禁抬頭望去,只見劉成洲胸有成竹的把手高高舉起,沒有沾沾自喜,沒有驕傲自大,唯有眼中水波不驚的平靜,就像不是自己在舉手一樣。我默默佩服,佩服他的聰明,他的認真,他的平靜。

音樂“牛人”,陳選烽。他有著肥胖的身材,同時也擁有著天籟之音,在學校中的所有文藝活動中都少不了他的身影。他唱歌可是一絕,雖說我對唱歌不是很感興趣,也不是很懂,可噪音和樂音我還是能分辨的開來的。他唱歌很有魅力,在他唱歌時你就好像要沉醉在他的歌聲中了,每一次旋律都吸引著我。記得一次元旦晚會上,他給我們帶來了一首《著魔》,優美的伴奏響起,歌聲隨著節拍從他口中發出。你聽,這歌聲就像清晨的露珠,給人以清爽和甘甜的感受;這歌聲就像冬日的陽光,給人以溫暖和明亮的體會;這歌聲就像沙漠的清泉,給人以滋潤和希望的動力。這就是他的歌聲!一首曲子結束後,我才從這種意境中緩緩回過神來,心中一片美好。他記歌詞簡直比我吃飯都快,也不知道為什麼,他背語文課文和背英語單詞都不快,但在背歌詞方面我確實不如他,這也許就是天賦吧。他唱歌會帶給我們快樂,帶走我們的煩惱,在他的歌聲中我感受到了美好。希望他能一直唱下去,把這一片美好帶給更多人。

體育“牛人”,方自鑫。他爸媽的運動細胞估計都遺傳到他身上了,跑起步來跟飛一樣。運動場上,他像一匹脫韁的野馬,我在後面只能遠遠的看見他的背影,也許過一會連背影都看不到了。在運動會上,他是我們班的支柱,是我們班的希望,他帶著我們的期望走到田徑場上,經過一番努力後,在熱烈的歡呼聲中,他拿下二項第一:他以超乎平常的速度拿下短跑第一,又以堅韌的意志拿下長跑NO1,他揮灑汗水付出艱辛的努力後終於為班級爭得了榮譽。他身體素質很好,在體育鍛煉中有極大優勢。我不得不說,在體育運動中,他可真“牛”。

以上三位都是我們班上赫赫有名的“牛人”,我們班上的“牛人”還有很多,例如:畫畫“牛人”王德江,搞笑“牛人”沈維超……也是因為這些“牛人’的存在,我們的班級才會這樣團結,這樣積極向上。

我們班的牛人 篇9

國二作文 ,840字

天才是99%的汗水加上1%的靈感。—愛迪生

我們班的牛人特別多,有擅長跑步的,有擅長音樂的。有的美術方面的天賦尤為突出。但他們都不是我最佩服的那位“牛人”。

我最佩服的那位“牛人”在數學方面的特長無人能比,因此他在數學老師心中也有較高的地位:每當老師批評人時,總是要和他來做對比:“看人家學習多好,看看你,唉!向人家學習學習。”

他的做題速度在我們班中更是尤為突出。數學老師在晚自習課時留的作業的量對我這種數學“低能兒”來說如星空中的星星一樣多,當我還在“題海”中盡情地“遨遊”時,他已經做完題,與周公“侃侃而談”了,真是“羨煞旁人”啊。他正在熟睡之時,數學老師來了“巡班”,恰巧遇到他正在與周公談話,有了些許的生氣。於是乎,他被老師“親切”的叫醒,但老師得知他已經做完題時,大驚曰:“數學高手也!”

一次,數學老師給我們出了五道“世紀難題”讓我們做。我絞盡腦汁,費死了n萬個腦細胞,卻只做出來了一道題!唉,真是“腦到用時方恨少”啊。沒辦法,只得犧牲寶貴的課間十分鐘了。下課了,我走到他的課桌前去問他題。卻發現有兩三張寫著密密麻麻數字的稿紙在他的桌上。看到這些,我明白了天才也是需要付出的。他給我講題時,講的十分認真、詳細,我聽了之後恍然大悟。

有時我就特別好奇:為什麼他的數學那麼好呢?於是我就在課下問他:“你的數學這麼好,到底是‘天生神力’還是後天努力呢?”他回答我說:“這件事情三言兩語很難向你說清楚。這樣吧放假後,你來我家找我吧,我讓你看一些東西,你就明白了。”於是,我期待放假那天期待了很久很久,我在學校的那些天裡,覺得時光非常漫長。都說“時光如箭,日月如梭”。但我卻在那一段時間內卻無法理解那句話。

盼星星,盼月亮,可算是熬到了放假。一放假,吃了中午飯,我就去他家了。他把我領進他家的書房。在那兒,我看到了很多數學卷子,還有一些奧賽題,書桌上還有幾張卷子,幾張稿紙。這時,我才明白:原來沒有真正的天才,每個天才都需要勤奮的努力。

他就這麼牛的一位“牛人”。

晒晒我們班的牛人 篇10

國二作文 ,962字

“沙沙沙”,微風輕輕拂起,溫柔地將你包裹。“噓”,聽,它正興奮的迫不及待地述說著我們班“牛人”們的事蹟呢。

說起來,我們269班那可都是高手如雲,個個都身懷獨特的絕技,簡直讓你不得不心悅誠服!

不錯,最近的吳林燕,不知從什麼時候開始迷上了唱歌,無論走到哪,都能聽到她哼著小曲。只是那一次,讓我們全班都笑掉大牙。

生物課上,同學們都在認真地聽老師講課。突然,老師的刀眼“唰”的直射過來,把同學們的心都揪緊了,厲聲道:“是哪個在那唱?”順著老師望著的方向,只看見吳林燕在那裡邊哼曲邊埋頭看書,口裡哼著“妹妹你坐船頭,哥哥我岸上走……”的小調,待同學們聽清,不由得笑噴了。吳林燕疑惑的抬起頭來,明白過來後,這才趕緊關上她那金華小曲庫,尷尬地笑了幾聲,趕忙用書本捂住自己緋紅的小臉頰。

接下來的這位“牛人”,那可是我們學校體育界的傳奇,厲害不厲害?他都能堪稱“飛毛腿”。每當他從你身邊跑過,你完全只能感受到一陣清風從旁穿過,他當然就是姚—才—廣!

那次校運會,烈日灼心,萬丈光芒直射運動場上,校園裡仍舊生氣勃勃,加油吶喊聲直衝雲霄。姚才廣站在一百米起跑線上,明媚的陽光包圍著他,為他鍍上了層層耀眼的光芒。裁判員將槍舉起,“嘭”!他衝了,如同離弦的箭衝了!來不及加油,來不及細看,只不過眨眼的瞬間,一不留神,他就輕鬆的奪下了冠軍。我不得不為他豎起兩隻大拇指,這“飛毛腿”之名,看來還真是名不虛傳。看著他連口氣都不喘的樣子,還真牛。

姚雲,數學天才,她也是數學老師萬能的小幫手。收發作業、佈置作業、檢查作業、給老師捶背扯白髮等諸多事宜,每一件事她都那麼熱情洋溢,似有“巴結老師之嫌”。下午偶爾上數學課時,許多瞌睡蟲都附體在同學們身上,除此之外,開小差的,看小說的……教室裡一片“頹廢”。唯有姚雲,精神充沛,老師有問,她必回答,只聽見她嘹亮的聲音在教室裡陣陣迴盪。

那次七年級時的藝術節,著實讓我大開眼界。傳說中,我也知道張釗源跳舞很牛,但是,藝術節那次比我想象中的更牛。只見她下腰,然後翻轉再翻轉,簡直讓我看呆了,怎樣,牛吧。

“沙沙沙”,微風興奮地將我們班的“牛人”事蹟述說完畢,便悄然消散而去,迎來了又一個明媚的春天。

只不過,你收穫大嗎?要是不服氣,也來晒晒?我們比試比試,269班還有很多“大將”未出呢!