我們村的故事相關作文20篇

我們家的故事 篇8

國三作文 ,987字

宇宙如此浩大，茫茫人海中隱隱約約有份緣一直把我們緊緊地聯絡在一起。成為你們的孩子，一生所幸。—題記

那年源自於愛

那夜，空中飄著雪花。

那刻，一聲嚎啕大哭打破了這也夜原本的寧靜。

就這樣，降臨在這人世間。

是他們，給了我生命。

咿呀學語。蹣跚學步，牽著我石頭般大小的手四處隨走，度過了四年光陰。

後來，那日依是雪季，一陣寒風吹走了帽子，追隨帽子的我也隨之落入河中。閉上眼的那刻，看見了奶奶匆忙跑過來的身影……

後來，回老家的次數開始減少。不只是因為距離太遠還是什麼原因。

待我長大之時，憶起那些往事，媽媽眼中淚光閃爍，說著，當年那事一個星期後她才得知，還是門口一位叔叔告訴她的。隨後她立刻趕去奶奶家，二話不說將我接回來。

那年，我五歲。

奶奶的不捨與孤獨，媽媽的擔憂與氣憤。我知道，她們這些情感的出發點是源於愛我。

現今隐藏的愛

十三歲之時，他們明明可以選擇逍遙自在，去享受美好的生活，他們卻選擇生了二胎。

原因很簡單：不想讓我孤獨。

自此之後，我便再也沒有見到他們輕鬆過，爸爸每天出門在外努力拼搏，媽媽也從早到晚帶著弟弟。

如果說，十三歲之前過得是天堂般的生活，那麼，十三歲之後可以說是噩夢般的生活。我以為自從有了弟弟後，爸媽的愛就給了弟弟，我以為他們不再愛我了。

曾傻乎乎的問媽媽，我和弟弟誰重要。還記得那時硬逼著媽媽說我更重要。

她曾在我和弟弟中糾結了許久，愛只有那麼多，她不知如何分配愛。我也常常為此和她吵起來。

我以為她不愛我了。

每當看到她給弟弟買新的衣服新的玩具，總要和她賭氣一場。卻不知道，自己的衣服早已裝滿一櫃子。

我以為她不再關心我了。

直到那天晚上，上樓梯時不小心摔了一跤，爬都爬不起來，她放下了懷中的弟弟，跑下樓將我扶起來，而弟弟，正在嚎啕大哭。

原來，她還是愛我的，只是她所表達的方式不一樣，對待弟弟，她的愛是直接的，而對待我，藏在生活的點點滴滴中。

成為兩個孩子的媽媽，是她一生沒有預想的事情，卻也是她這一生從不後悔的事情。

未來我們一起

未來還有很長，哪怕我們走得再慢，也會手挽著手一起走。即便自己一個人走得再快，沒有親人，那必定是一段孤獨的旅程。

自己一個人孤身在外，請記得照顧好自己，這世間必然有兩個人，難過你的難過，快樂你的快樂。

最後，他們，也會默默地守護著你。

未來，我們一起走！

我們家的故事 篇9

國一作文 ,992字

我們家的故事，都是浸在愛裡的。—題記

爸爸洗手做羹湯

爸爸對我的愛，溫暖了春。

春雨輕輕地順著粗糙的樹幹一滴滴落下，最後摻進泥土裡，我有力無氣地趴在桌子上，雙眼無力地閉閉合合，爸爸一邊焦急地來回踱步，一邊不安地摩擦著雙手：“哎呀！怎麼好好得生病了呢，你媽媽又不在家……”好一會，爸爸忽轉過身；來，看著從早上起就沒吃飯的我，眼神平和又堅定：“你乖乖的，我先去給你做飯。”什麼？爸爸竟會做飯？我感到奇怪，便躡手躡腳地跟進廚房一探究竟。

我看到爸爸那肥胖的身軀在媽媽的淺藍圍裙裡，極不合身。但他的手上功夫卻極熟練，淘米、切姜、燒水，一氣呵成。一個龐大的身軀，此時竟動作熟練地在廚房間來回穿梭。等到爸爸捧著薑湯和小米粥出來一眼見到我，竟紅了臉“哎，好久沒做了也不知道好不好吃。”

爸爸的愛，正如那碗羹，安靜內斂，又滋味綿長。

爺爺欢欣換衣忙

爺爺對我的愛，絢爛了夏。

夏雨穿梭於樹枝間，沙沙作響，這聲音在燥熱的夏季顯得格外清爽。爺爺已結束早晨的勞作，我卻仍在夢會周公。爺爺叫醒我，給我穿衣服。

我不肯穿衣，於是一直瞎折騰，爺爺套好左袖打算穿右袖，我就從左袖縮出來。爺爺套好右袖，趕緊套左袖，我又從右袖抽出來，反反覆覆爺爺也不生氣，用颳去不久又新長出的胡茬戳我。從臉蛋到胳膊，年幼的我無處躲閃，咯咯笑個不停。

時至今日，家人都認為那是爺爺太溺愛我了，但爺爺卻笑眯眯地看著我，一句話也不說。

媽媽如綢牛奶香

媽媽對我的愛，陶醉了秋

秋風輕拂，風聲麥浪，好似一曲動人的樂章。

“你看看別人家的孩子！”媽媽的臉，猙獰得可怕。“別人家的孩子！我只想做我自己！”我咆哮著反抗著卻又不得不重新坐到書桌前，在習題上漫無邊際地塗塗畫畫。良久，我重重地嘆了一口氣，才是立秋，可天氣卻已是那麼冷……

一杯牛奶立在書桌上，如綢般，發著濃郁的濃香。啊…是，媽媽。原來，剛才的嘆息，已鑽入媽媽的耳朵。“媽媽不是讓你多厲害，媽媽只是想你不被別人瞧不起啊。”抬眼間，媽媽正注視著我，燈光下的她，眼角已現出淺淺的紋，神情略帶幾分憔悴。

默默付出的，是媽媽……

我哽咽著，想對默默說聲“愛你”，話到嘴邊，卻硬生生成了“謝謝你。”那一刻，你的手微微顫抖。

“我家有一所房子，面朝大海，春暖花開。”這所房子裡發生的故事，都是浸在愛裡的。

我們家的故事仍在繼續，還有很多，很多……

我們家的故事 篇10

國一作文 ,1171字

一串悠長的泥哨聲從心中遙遙地傳來，給我送來一種久遠的親切。—題記

萬物復甦、落雪的枝杈上，冒出點點新綠，那是它的牽掛；蟬鳴陣陣，漆黑的夜幕中，劃出絲絲微光，那是它的牽掛；麥香縷縷，落霜的大地上，飄下片片嫣紅，那是它的牽掛；而我的健康，卻是我奶奶的牽掛。

當清晨的第一縷陽光照進我的窗臺時，我正在夢會周公，突然，我的耳邊傳來了“胡人戰馬啾啾”的叫聲，將正在睡夢中的我驚醒了，樓下，是奶奶呼喚我下樓吃飯的聲音，我摸摸後背，一身的冷汗，“我還以為要打仗了呢！嚇死我了”二話不說，我又繼續悶頭倒下，做起了我的英雄夢，樓下奶奶等急了，見我既沒起床的動靜，也沒回答的聲音，便使出了失傳已久的“獅吼功”一下子，我感覺到我的腦細胞正在被千萬顆導彈轟炸著，嚇得我差點滾下了床，對於奶奶我還能有什麼辦法，只好依著她，乖乖下樓吃飯。

烈日當頭，太陽毫不遮掩的掛在天上，遠處油菜花中，有一個小女孩正在來來回回的穿梭著，臉上洋溢著幸福，在她的旁邊，有一位老人揮動著雙手在樹下乘涼“慢點，別摔倒了”“不會的，哎呀”我將埋進淤泥裡的臉艱難的拔起來，此時，爺爺早已笑得不亦樂乎，我雙眼一下紅了起來，隨之而來的則是那鹹鹹的暴風雨，爺爺一看到我要哭了，趕緊跑過來安慰我，將我帶到池塘邊，清洗我那黑黑的小臉，回家的路上，爺爺還是沒忍住，大笑了出來。

夕陽瘦成一彎清月，懸掛於柳梢枝頭，喧鬧的白晝停止了腳步，夜色朦朧，月光灑在牆上，映照出兩個若隱若現的影子，那兩個影子不斷交錯著，像兩個小皮影人在戰鬥，“加油”“123……。”此時的我，正在與媽媽比賽仰臥起坐，不一會，我輸了，我拖著沉重的身體，到了房間，媽媽開心地像個小孩子一樣在床上蹦來蹦去，“別蹦了，床要壞了……”還未等我把話說完，只聽“咔擦”一聲，空氣突然安靜了，過了許久，我和媽媽才反應過來，因床承受不住媽媽那龐大的身軀，而斷了，我一下沒忍住，笑得前仰後合，媽媽的臉刷的一下紅了，我笑得更歡了。

漸漸地，夜深了，在這寂靜的夜晚，突然我的耳邊傳來了遊戲的聲音，將正在熟睡的我喚醒了，我輕輕地走到爸爸的的旁邊，靠在爸爸的肩膀上，聚精會神地注視著爸爸打遊戲，因為看得太投入，爸爸開始警告我“別看了，太晚了，對眼睛不好”“不嘛不嘛，就讓我看一會嘛”爸爸猶豫了，但最終還是被我給征服了，“快上啊，哎呀”“煩死了，別吵”媽媽一臉怒氣得將我和爸爸罵了一頓，爸爸一臉嫌棄得望著我，我也一臉無耐地看著爸爸，隨後躡手躡腳地回去了，生怕再一次吵醒媽媽，可，老天卻給我開了一個極大的玩笑，因為太黑的原因，導致我一頭撞上房門，聲音很大，媽媽更加氣憤了，我一緊張，什麼都沒管，一下子嚎啕大哭起來……那註定是個不眠之夜。

奶奶的愛，如春雷，將沉睡的我喚醒了；爺爺的愛，如春風，呵護了我；媽媽的愛，如露珠，陪伴著我；爸爸的愛，如春雨，滋潤著我。

我們班的故事 篇11

國一作文 ,758字

你說十六班是一個班集體？不，十六班是一個大家庭；你說十六班同學學習認真？不，十六班同學那是文武雙全。十六班是溫馨，積極，友愛的化身！

運動會上，A提醒即將參加1500米的中長跑比賽。早早的，看臺上的同學便爭著搶望遠鏡，有的甚至遠遠地朝他揮手。“砰”的一聲，比賽開始，梅健同學便舉起班旗，使出渾身解數猛地揮起來，加油聲此起彼伏，缺湮沒在人群的呼聲中。這時，有人提議：“這樣太亂了！不行。我們幾個喊‘A同學’，你們幾個喊‘加油’！”很快，就達成了一致，整齊的呼聲迸發出強大的力量，劃破了長空。王文傑同學見梅健同學已滿頭大汗，爭著他手中的旗子。全體同學無不放開了嗓子。

在加油聲中的A同學彷彿有些體力不支，已經被兩名外班選手超越，步子漸漸慢下，身體如同一株在風雨中的草，搖擺不止。最後取得了第四名。當他迴歸班級的時候，所以的人都為她送上了大拇指，並都鼓勵說：“你真棒！”

是這樣的班級，不棄，團結，友愛。

數學課上，只是一道題，我們便能展開討論不止。“這道題可以用代入發，消元，可以解出它們”B同學發表了自己的看法。

C同學舉起手，得到老師的許可後，緩緩站起身：“其實用加減法，相加，再結合其中一個式子。”

“老師，我有更巧妙的方法，”，D同學站起來，“是用加減法沒錯，只需用一式加二式，再除以五就好了。”

大家面面相覷，恍然大悟地點點頭，迅速提筆記在了本子上，不是很明白的同學會在課間找老師問明白，並在題號上打“星”號。每日的大課間，無論天氣有多麼溽熱，大家都會拿著紅筆到老師辦公室單獨抽出自己的作業，找老師或同學批改，並擠在一起，一邊擦著汗，一邊聽講解。無一例外。

是這樣的班級，好學，認真，善思。

七十六班將要成長為八十六班了。會更加努力，會更加團結。無論是時過遷境，還是歲月荒蕪後，我，我們都會不忘初心，砥礪前行。

我們班的故事 篇12

國一作文 ,704字

我們班一共有49人，不，是50人的大集體。49名學生，一位班主任。我們班每天都有不同的事情發生，其中糗事也很多，請聽我一一道來……

體育考試後的空調大隊

“累死了，好累！”“這次體育考的怎麼樣？”教室裡因剛考完體育，大家都熱像狗一樣趴在桌上。“走，陶子，去吹空調！”劉暢同學一拍桌子，把我從桌上拖起來，直奔班主任的辦公室。一進辦公室，發現已經有三四個同學在享受空調的涼爽了。我們一屁股坐到地上有說有笑，連班主任也忍不住吐槽道：“你們這些孩子也真是厲害，居然能想到我的辦公室來蹭空調！”老師，我們厲害的可不止這些哦！

土撥鼠和臭蚰

土撥鼠和臭蚰這兩個外號，是我們班人見人愛的班長顧同學和車見車爆的政治課代表周同學。土撥鼠是班長是給周同學取的，因為在一次體育課上，周同學大巧若的跳姿很像土撥鼠所以取名“土撥鼠”。臭蚰是周同學給班長取的名字，所以現在只要聽到“土撥鼠”就會回聲“臭蚰”。記得一次自習課上班長記名字，班上幾乎沒有同學講話除了周同學，班長在黑板上寫“土撥鼠講話”在底下寫了個周字，全班都笑的前仰後合。我們的“土撥鼠”立刻回了句“臭蚰”，自習課就成了“土撥鼠和臭蚰搞笑時間”全班笑成一團。

誤聽大名

“張傑”，每人敢喊老師的大名，有一次快上政治課，老師正往教室走就聽到有人喊“張傑”，張老師憤怒地走進教室吼道“誰叫你們喊老師的大名？這很不禮貌！剛剛誰喊的？站出來！”大家你望望我我望望你，剛剛誰喊的名字？這時一個同學站了出來說：“張老師，我們不是在叫老師的名字，我們班有個叫江任傑，剛剛課代表叫他的名字快了點而已。”

每個班都有趣事，我相信在這些趣事中我們可以更好的相處，在大家的努力下讓我們班更進一步。

我們班的故事 篇13

國三作文 ,1043字

戊戌年七月，微風，夏花，作此篇，憶六班眾友。---題記

二十一世紀，少年以學為業，恰入初中，信步校園，芳草鮮美，落英繽紛，復行數十步，觀教學樓，上樓，中無喧嚷，走廊兩側，皆掛畫卷，出自各同學之手，少年甚異之，復前行，豁然開朗，彷彿入仙家聖地，地面整潔，桌椅儼然，男女同學，皆意氣風發，樂在其中矣。問所從來，具答之，停數年，與眾同學親如一家，求學之路漫漫，然不棄而執著求索。

班曰九六，有學子四十六人，性格各異，各具特長，旁人疑而問之：“性格特長各異，安能合同為一家？”莫急莫急，聽吾慢慢道來。

時值一五年秋，學校如期舉行運動會，同學皆摩拳擦掌，作躍躍欲試狀，欲為六班爭得榮耀，班內有“二崢”，善奔跑，遂從班主任及眾同學之意願，報八百米長跑。眾確信此冠軍非六班莫屬。

及開幕，同學坐於臺階上觀競技場盛況，聞尖銳哨聲，屏息凝視，恐精彩細節稍縱即逝。待吾班“二崢”入場，眾同窗皆吶喊助威，如雷鳴轟震，“二崢”亦受鼓舞，使全身之力氣奔跑，眾人信心滿滿，此第一名非六班莫屬，果不其然，“二崢”奮力衝刺，及最後一圈衝向最前，眾人握拳，緊張至極，無人敢眨眼，“二崢”撞線！眾歡呼！悉裁判所錄之成績，眾異之，以為不妙，或憤懣且不屑，帶“二崢”“凱旋”歸來，問其故，“跑錯了跑道矣！”餘人皆嘆惋，惜哉！少頃，眾人皆若換顏易容狀，元氣滿滿，只因班主任曰：“重在參與！”如今憶之，仍歷歷在目。

一七年藝術節，眾盼之亦久，每值藝術節，便可藉此機會放鬆些許，感受短暫悠閒之樂。校方願各班積極參與，六班未一展才藝？非也非也。班主任召眾才藝頗豐之同學斟酌損益，定三節目：歌舞，合唱，小品。眾同學積極配合，可謂心有靈犀，合作默契，不言而喻。雖排練時間之長，卻絲毫未影響六班之學習進度，此乃班主任英明之舉，各同學努力之功勞也。更有熱心同學指其不足，裨補缺漏，使六班之作品精益求精，一時無再可挑剔之處。

及演出開始之前，女同學輕妝淡抹，明眸皓齒，眉眼動人，恍若神妃仙子；男同學稍加裝扮則英姿颯爽，盡顯男兒本色；小品仍不敢有絲毫怠慢，對詞，排練，有條不紊。

待上臺，六班節目尚未開始，眾觀眾見六班，皆作睥睨狀，輕我六班歟？妄下斷言，為時過早矣！莫急莫急，待節目上演，便見分曉，曲調終了，評委皆亮高分，眾掌聲如雷鳴。六班豈是爾等可小瞧乎？

此乃往事耳，但每每憶此，仍嘴角上揚，若微笑，九六者，四十六人，親如一家，因人各有異，眾人亮點不同，而樂亦無窮也。九六逸事，似花般繁盛，如群星閃耀，若意猶未盡，且聽數年過後眾同窗娓娓道來。

我們班的故事 篇14

敘事作文 ,632字

也許大家都認為只有好學生才會被老師表揚，但是你知道嗎？在我們這個神奇的班級，只有不努力的學生才會被老師“表揚”。

上課時，趙老師“滿面春風”地走進班級。同學們都擺著一副疑惑的表情：今天趙老師怎麼這麼“高興”？有什麼喜事嗎？

“來，坐好了。”趙老師面帶著微笑，“今天我要特別表揚吳子軒同學。預習課文，我們要求在《樂教樂學》上錄音，如果不錄音，第二天就要先抄課文再補上錄音，吳子軒同學想把課文預習得更紮實，所以他就沒有錄音。”趙老師向吳子軒豎起了大拇指，依然是笑眯眯，“這樣主動給自己加作業的‘好孩子’，大家說要不要向他‘學習’呢？”“不要，不要……”全班一起喊了起來，有點激動，有點興奮。“這年頭，大部分孩子都太聰明瞭，想騙都騙不到了！唉，只剩下吳子軒一個乖孩子了……”趙老師擺出一副萬般無奈的神情。“哈哈哈……”全班笑成了一鍋粥。

接著趙老師又換了一副“嚴肅”的表情，對嚴董說：“像嚴董這樣的孩子，我不喜歡。上次我佈置了一篇日記，嚴董寫了兩篇，一篇就六、七頁紙，兩篇把我看累死了，還拿了我四顆小星星，傷不起啊！我還是希望你們向吳子軒學習。”“不，我們不要……”“我就要向嚴董學！”……哈哈，都是跟老師唱反調的。

“還有，你們也千萬別向吳彤、林可兒學習，日記寫得太好了，不知拿走了我多少免寫卡，我都快要被拿‘破產’了。”老師依然一本正經。“不，不行。”“我才不要。”“我就要寫好！”……班上沸騰起來了。

怎麼樣？神奇的班級，每天都有神奇的故事上演。明天，精彩繼續……

我們班的故事 篇15

國二作文 ,2045字

【我們班的故事】

星期四一大早，我剛一進班，便打了預備鈴。可好多同學跟沒睡醒一樣，慢悠悠的掏出語文書，發會兒呆，再慢悠悠地掏出整理本和中招卷。班長組織大家讀書，可發出來的聲音如同蚊子哼哼一般，漸漸的沒了音。

很快，李老師急匆匆地趕來：“我們要聽寫……筆記、？片段，給大家幾分鐘時間複習一下。”

此話一出，同學們終於睜開了朦朧的“”睡眼”，翻整理本和中招卷複習的嘩嘩聲隨之響起，然後是此起彼伏的琅琅讀書聲，教室一下子精神抖擻起來。

好不容易聽寫完畢，到了收作業的時間了，可好多同學已經忘了這回事，嘩啦啦地翻書看看自己的聽寫有沒有錯誤。

只聽徐仕琦大叫一聲：“快收作業！”同學們才如夢初醒。餘春曉跟兔子一般抱著幾本作業“噌”地跑的“五里不見煙，”只留下傻坐著的我。

突然，又傳來米晶鳳的聲音：“劉賀秋你給數學作業交過來！”我又趕緊找數學作業。無奈桌上已堆成“化學山”，我愣是找了好一會兒才找到數學作業。

接著我便開始收起了化學作業，這次一如以前，又少了一本，我一查，又是周思楠沒交。我剛轉過頭想“咆哮”周思楠交化學作業，楊帆的怒吼便從頭頂傳來：“劉賀秋，你的物理和歷史呢？”尷尬的我又趕緊扭回去找物理和歷史作業。

好不容易等我找到，周思楠帶著他的化學作業姍姍來遲。我把作業給了吳昊，於是他的桌上又多了一組作業，只聽吳昊幽怨的聲音傳來“哎呀，哎呀，煩死了，這哪跟哪啊，作業也不夾？”我慶幸自己把作業夾好了，不然對上吳昊的小眼神，就只差西北風颳過了。

等別人的作業收完了，陳祥秋才開始慢悠悠地收家教本。他先一個一個找我們要本，再折回來一個一個收本，再回位夾好，我看著，仿若過了一個世紀。

又是一陣急促的鈴聲，上課了。周老師剛走進來，課代表們一個個便衝出教室，霎時間，教室裡少了一半的人。

剩下的同學各幹起了各的事：葛雨和楊帆又再掐架；單家臣又再絮絮叨叨自言自語，我兩邊空空如也，只得環顧一週，目光定格在周老師身上。只見周老師望著在坐的同學們，一臉無語，好像在心疼她的課又少了幾分鐘？

這樣的故事每天都在上演，故事沒有波瀾壯闊的場面，沒有驚心動魄的情節，然而平淡的故事裡記錄著我們初中生活的點滴，並將成為記憶深處最美的時光。

【我們班的故事】

作者：王蕾嘉

一個不眠的寒夜，窗外依然是傾盆的雨。輾轉反側中，一些散亂的思緒卻溫暖了一枕的冷清，所有曾經的感動，彷彿滋潤了一生的時光，從來不需要想起，卻一直在心底盈然。

沿著時光的腳步追溯，我想起了初一的一次數學隨堂測試。不知怎的我竟然沒有及格，看著試卷上那刺眼的分數，我不爭氣的眼淚簌簌地流，啪答啪答地滴落下來。班裡的同學看到了紛紛來安慰我。有的送上了紙巾；有的輕輕拂著我顫抖的背，以示安慰；有的則送上了溫柔的話語。

放學後，我們走在校園裡，我還在嚶嚶地啜泣。葛同學和劉同學挽著我，還不停安慰道：“沒事，一場小考而已……”“總結經驗，下次就能考好，樂觀一點！……”夜已深，路上搖曳的樹枝也在低聲哭泣，藉著柔和的月光，我看見她們關心的臉頰，這些話如涓涓細流，淌在心間，癒合我的創傷。

還記得那一次，班中發起了一場“粉板擦大戰”。其導火線是楊同學當天值日擦黑板，我故意在黑板上亂畫一氣。一開始楊同學並無理會，我畫一點兒，她擦一點兒，於是便打起了長久的拉據戰。可是當我一而再，再而三地挑釁，她便忍無可忍，一手拿著粉板擦，一手指著我，歪著脖子，嘴抿成一條線，卻以迅雷不及掩耳之勢的矯健身手，將粉板擦拍在我臉上。不知誰，看熱鬧不嫌事兒大地來了一句：“咦，王同學變白了！”劉同學在旁笑得前仰後合。

我二話沒說，絕地反擊，抄起板擦，在她們臉上一人拍了一下。頓時劉同學的笑聲戛然而止，拿著黑板擦追著我滿教室瘋跑。不久全班同學都加入其中，漸漸地由“部落戰爭”變成了“班級內戰”。在短暫的“休戰”時間，大家你看看我，我看看你，再看看滿地狼藉，都互相指著花白的貓臉，開懷大笑。

有一次，我們遇到了百年不遇的停電，頓時教室炸開了鍋。“這一停電到晚上什麼都看不見，怎麼上晚自習啊？”“就是，就是，怎麼上晚自習呢？”“除非晚自習不上了，提前放學！”你一言我一語，最後的結論便是如果不來電，就不用上晚自習了。同學們都拜天拜地，差點兒就用兩個豬頭供一供保佑不要來電。

隨著夜幕的降臨，黑暗慢慢籠罩教室，郭老師一聲令下：“放學，晚自習不上了！”同學們一陣歡呼，只聽徐同學高呼一聲：“快走，別一會兒來電了！”同學們更是快馬加鞭清理書包。不知誰又說了一句：“洪同學呢？”同學們頓時鬨堂大笑，也真是苦了那混在煤球中也找不出的洪同學！班中同學走得差不多了，突然燈亮了，還有幾個沒走的同學驚慌失措，拉著書包，掉頭就跑，那速度可以破世界紀錄了！郭老師無奈地笑笑，嘀咕道：“唉，這幫小孩呀！”

地獄一般的初中生活，便被我們這頑皮的孩子們滋養得豐富多彩。驀然回首，我們只剩下不到一年的相處時光，但是記憶中那些一起哭過、笑過、打過也鬧過的同學，那些或酸、或甜、或苦、或辣的故事卻永遠不會被時間的洪流衝散……

我們家的故事 篇16

國二作文 ,925字

世界上的事情，最忌諱的就是十全十美，你看那天上的月亮，一旦圓滿了，馬上就要虧損。因此也可以說，凡事總要稍有欠缺，才能持恆。

哥哥告訴我，人的眼睛可以儲存風景。盯著燈光看一會兒，然後閉上眼睛，就會在眼皮底下看到栩栩如生的燈泡，這就是證據。

清代詩人何錢有一首《普和看梅雲》：“酒沽林外野人家，霽日當簷獨樹斜。小几呼朋三面坐，留將一面與梅花。”還記得是個天晴風定的日子，大家一起過著閒情雅緻的生活。相聚一桌，尋常人，尋常情，一方桌，幾張小几，閒談小酌，還有一個小位置留給一樹淡然超逸的梅花。過往的一幕幕，久居盤繞於回憶中，揮之不去。

留將一位置，與梅花怡然自樂，因勢利導，也別有一番風味。

這天，姑姑邀親朋好友一起為考入醫學系的宛宛慶祝。一提起宛宛，大家交口稱讚，說她像井、像溪、像海。無論在什麼場合，總是安之若素，恬淡如溪。長輩們七嘴八舌的向姑姑請教教育祕訣。姑姑微笑道出“八字箴言”：“陪她成長，因執利導。”

姑姑可不是稍微有些瑕疵便動輒訓斥的人，她刻意把自己“縮小”，縮得和女兒的“高度”一樣，讓女兒把她當作朋友，對她暢所欲言，再因勢利導，進行教育。

不久前，我和父母遊蜀地新津觀音寺，見有一聯，上面寫著：“天下事了猶未了，何妨以不了了之？”是的，本意是奔走調解，決意在看清楚而及時抑止它，然而又節外生枝。不但不清楚，苦惱又增許多。這一聯，我與父母都認為有理，久縈繞在心中，味之無窮。

現在，我再一次閉上眼，搜尋著值得回憶的大事……

我們一家時隔多年，再次與良子女士重逢，她為太奶奶仍健在由衷歡喜。

嗯，還有，小姨這一年辛苦得一子，小名阿福，手指能一屈一伸時，便懂得抓東西。孩子兩條腿還沒站穩，儘管顫顫巍巍，能東歪西斜地跑上兩步，便高興著搬東西，彼時小腦袋裡不知道什麼靈機發動，想扔時手裡的東西便向著任何目標丟去，儘管小姨大罵小打，也無可挽回。

父親認為筆的四德也可以形容人，尖是專精，齊是廣識，因是敦厚，健是風骨，必須四德具備，才能成就偉大的事業。

有些煩瑣的事也是大事—

“我女兒初十訂婚。”

“我兒子今年是懂事了許多……”

好吧，可以暫停了，今後會發生如何，是無可探知的，做好今兒的事便行。

滄海月明，藍田日暖，不乏一生只入一行。

我們家的故事 篇17

國一作文 ,1205字

所有，我們家的故事都是平凡的。但是這份平凡，又是絢麗多彩的。多彩的故事在幕布上演，而我們卻懵懂無知。因為它太近，近在眼裡，我們眼睛裡的東西，我們永遠也看不到。

唯有它漸漸遠去，我們才能看清這如夢的故事。站在時光這頭，輕歌慢頌，我們家的故事。

我是在老街上度過童年的，與外公外婆一起。一條幽暗的弄堂裡，每日都是如沐春風的，因為一家人，都在一起。

是那種平凡又細碎的幸福，無影，無蹤，卻深深埋藏在心底。

因為幸福，一家人，眼裡長著太陽，笑裡全是坦蕩。

因為幸福，好的家風，自然而然的，籠罩整個家庭。

因為幸福，或許，家，無訓，每個人也會做到知行合一。

再將這，平凡又多彩的舊事，輕歌慢頌。

好的家風，孝，為先。

無孝，無笑。既然我們的家，幸福至極。那麼，孝順，一定為先。

平常的小日子裡，小孝，無處不在。倒一杯水，捶一次背，陪著兩鬢斑白的你，敘敘往事，這都是再平常不過的小孝了。

十里春風的美好，總會有冰雪毫不留情侵犯。那一年，外公病倒了，沒有準備的，給我們子孫輩致命一擊。看著臉色蒼白的外公躺在病床上，悲傷縫合在心頭，淚殘留在眼角。那時的我，對於生死，沒有概念，也從未失去過什麼重要的東西。時間過去了那麼久，我不會忘記當時的感覺，我是那麼的害怕，害怕外公的溫度，就這樣，消逝在我的指尖。同樣悲情千種的，當然還有所有我們家的，每一個人。

每晚，我們都守在床頭，醫院濃重的消毒水味和昏暗的燈光，我永遠都會記得。照顧外公，是每個人值夜的，所有人都不會因為繁忙的工作而推辭。大家都很疲憊，蜷縮在醫院的長椅上，從未睡好過。沒有人抱怨過。我雖然身體沒有深夜守候過，但是，心在守候。

相信所有家裡的人，都一樣，心會念念不忘，夜夜守候。

後來，外公被推進了手術室，臉色還是一如既往的蒼白，可是他的嘴角，還掛著一絲淡淡的微笑。

家裡所有的人都來了，就那麼站在手術室外。手術燈亮的那一刻，那四五個小時，沒有一個人的心，是安定下來的。因為，我們都知道，如果手術沒有成功，外公會永遠閉上雙眼。那幾個小時，時間是如此的磨人，彷彿永遠定格。我第一次，看到外婆如此的急躁，她埋著頭，身體在瑟瑟發抖，應該，是在哭吧。兩個小時過去了，手術燈還沒有滅。坐著的人，也都站了起來，他們的眼睛都是那麼的空洞無色。來回走動的我，除了痛哭流涕，也無能為力了。

三個小時，沒滅。哭累的人，也就那麼癱坐在醫院的長椅上。如果看到或知道結局，或許會更加痛快。可是現在，我們隔著一扇門，因為看不到，結局變幻莫測，所以我們很痛苦。眼淚模糊了視線，我隱隱看到，只有媽媽和阿姨還屹立在門前，她們都哭紅了眼睛。

手術燈滅了，又過了好久，外公被推了出來。他還醒著，嘴角還掛著那絲微笑。

往事已埋藏在風中，但是家風不會迎風飄走。

孝順，永遠是我們家豆蔻枝頭最溫柔的舊夢。

而我們的家訓，也如此簡單，就是：“百善孝為先”。

我們家的故事，輕輕歌唱，慢慢吟誦。

很平凡，也很絢麗多彩。

我們家的故事 篇18

國小三年級作文 ,450字

說起我們家的故事，我最有發言權了。我們家有爸爸、媽媽、我和可愛的妹妹。我們一起過著幸福快樂的生活！

爸爸開朗而搞笑。我最喜歡和爸爸一起過週末了。他經常會推掉一些安排和應酬來陪我們。

我最喜歡聽爸爸講他小時候的故事，現在已經講到第十回了。他每次都能把我們逗得哈哈大笑。真心羨慕爸爸的童年生活呀，如果我能回到爸爸小時候，那該多好呀！

媽媽手巧而直率。她做的蛋糕、麵包、餅乾、蛋撻和烤翅是我的最愛。

每次看到媽媽熟練地打蛋、揉粉、稱量、烘烤……忙碌著，我總是很感動！心想：等媽媽老了，我也要親手做蛋糕、麵包、餅乾、蛋撻等小點心給她吃，她一定會很高興的！

妹妹調皮而愛哭。她總是喜歡搶我的東西，比如玩具、書、電子琴等，我到現在也沒有想明白為什麼？

她搶不到我的東西，就會哇哇哇的哭，害得爸爸媽媽總以為我又在欺負愛哭又調皮的小妹妹了。不過，畢竟小妹妹還小，我總會讓著她，分好吃的東西給她，有時間就會陪她玩！

總之，我們每個人都很開心，快樂。我們是一個幸福美滿的家庭！我愛我的家！

我們班的故事 篇19

國小六年級作文 ,945字

轉眼間，小學馬上就要畢業了，回想起六年來的小學生涯，我感慨良多。說真的，我捨不得這些朝夕相處的同學們，更捨不得慈母般的老師。一想到這，去年的那一件事便又湧上心頭。

記得那是六年級上學期，離期末考試只有兩天了，班主任李老師正忙著給我們複習功課。突然間，李老師講課的聲音停了下來，只間她雙眉緊鎖，用手猛力地按住了小腹的部位，身子靠在講臺桌上。隨即她又蹲到了地上，一言不發。這下可把我們給嚇壞了。老師這是怎麼了？幾個班委連忙走了上去，小心翼翼地將老師扶了起來。此時，老師的臉白得嚇人，嘴脣也沒有半點血色，頭上滲出了豆大的汗珠。她將自己的肚子抵在講臺桌的桌角上，衝著我們擺了擺手，說道：“不要緊，我們繼續上課吧！”老師的音量明顯降低了許多。

一直以來，我都非常喜歡上李老師的課，以前總覺得語文課的時間是那麼的短暫，沒多久就下課了。今天這一節課，我卻盼著下課鈴聲趕快響起，可是這一節課卻偏偏又是那麼的漫長。看著老師時不時地咬著牙堅持的樣子，我的心揪做一團。

終於下課了，李老師再也堅持不住了，她又一次蹲了下去，說道：“你們快點排好路隊，我歇一會。”我本想上去問一下老師怎麼了，但話到嘴邊卻又咽了回去。

回到家中，整個中午我都心神不寧。下午到校時，同桌告訴我：“李老師住院了，得開刀。小佳說的，小佳媽媽是縣醫院的護士。”果然，下午第一節的語文換成了數學。

下課後，我們全班同學都留了下來，商量一下去看望老師的事情。由於馬上就要期末考試了，學習比較緊張，於是我們就決定先由幾個代表去看望老師，等期末考之後，其他同學再分批去。

當天晚上，我和另外幾名同學一起來到縣醫院住院部。我們輕輕地推開了李老師病房的門，只見李老師躺在病床上。見到了我們，李老師一臉的驚喜。跟李老師同住一個病房的阿姨滿臉羨慕，說：“當老師就是好啊！有這麼多學生惦記著！”李老師輕聲責備我們道：“我就一點點小病而已，馬上就考試了，你們可得好好複習呀。”再看看李老師，她的臉上寫滿了幸福。

這件事雖然已經過去很久了，但是李老師用桌角頂住腹部，咬著牙堅持給我們上課的情景，至今依然深深地印在我的腦海當中，令我難以忘懷。

我們班的故事 篇20

國小三年級作文 ,732字

每一個不同的班級都是一個小社會，每一天都是最獨特的風景。

在我們班，有一位老師一直在我的腦海裡，揮之不去，那就是我們班的主任：任老師。任老師有一頭烏黑的短頭髮，和藹面容一直掛在臉上，我最喜歡聽任老師讀書和上作文課的時候，讀書時，一手拿著書本，眼睛看一下書本，用眼睛看著大家，讀書時，臉上還不時帶著微笑。老師的聲音猶如春天的甘露，青春無限，又像百靈鳥在枝頭婉轉的歌唱，又像冬天的火爐一樣溫暖。老師讀完的時候，我們仍舊陶醉在書中。

上作文課的時候，老師先把思路講出來，當哪一位同學不會寫的時候，她不厭其煩地又講一遍。就這樣，我們班的作文就有了很大的提升，我為我在這個班級而驕傲。

我們班有一位既愛又恨的班長。叫馬錦怡，馬錦怡表面上看似平靜，其實是一個爆發力極強的男孩。有一次，我們班一個最淘氣的孩子，趙知昊，在課前不僅打架罵人，還擾亂課堂紀律，這讓班長忍無可忍，二話不說，一下子把他從座位上拉到老師辦公室。這一次讓我看到了班長的真面目，領教了班長的威嚴。不過班長有時也讓我們嫉妒，每一次參加活動都有班長，班長如果做的好，老師就會表揚他，如果做的不好，老師就會鼓勵他，讓我們既愛又恨。

別看我們班出了好多“名人”，可是團結的力量勢不可擋。一次運動會中，我們班跑步健將郝翱兮參加了跑步比賽，頓時全班使出吃奶的勁全部喊：“加油！加油！”可能是因為我們鼓勵的原因，我們班得了第一。我們激動不已，比進了世界盃還高興。這時，我們感悟到了：團結就是力量！看來，我們全班都有共同的目標：永爭第一，永不落後。我們現在就猶如一棵白楊樹，正在努力生長，團結一致。

我們班就像一條奔騰的小河，河邊的水草，水中的魚蝦，都將成為我們美好的回憶。