我們擁有什麼相關作文20篇
我們擁有什麼 篇1
國二作文 ,689字一個不小心，丟失了一串手鍊，為此，我們感惋惜。失去了，是令人不快的。然而，與其說是失去了，不如說是我們從來沒有擁有過。那些東西，不過是用錢換來的，錢是父母給的，是父母辛辛苦苦地勞動換來的。
真正的擁有，並不是指我們擁有什麼物質，這些物質根本不屬於我們。就如：國家，並不是國王一人所有，它屬於整個國家的國民；大自然，不完全屬於人類，它還屬於整個地球上的所有生物；地球上的資源，也不屬於人類，它是地球的，而我們人類也屬於地球。
以上種種，範圍似乎太大了，想想自己，想想自己周圍的人，都曾擁有過什麼呢？美麗的容貌？富裕的家庭？健全的四肢？還是龐大的財富？
窮人看見富人，抱怨自己沒錢；殘疾人看到健全人，抱怨自己比別人少一點東西；相貌平平的人看到漂亮的人，抱怨父母沒有給予自己好看的容貌。
其實上帝對每個人都是公平的，它並沒有少給你什麼，它沒有給窮人金錢，卻給了他們快樂；他沒有給殘疾人健全的身軀，卻給了他們堅持；他沒有給相貌平平的人美麗的容貌，卻給了他們真誠。
快樂、堅持、真誠……這些才是屬於我們的，屬於人類的情感，相信每個人都擁有這些，有了這些，其它金錢什麼的都是次要，它不會讓我們擁有一輩子。晚年的富翁都會有這樣的感慨：雖然錢有許多，但很快就用不上了，錢乃身外之物，並不能將它帶入另一個世界，當人的生命走向終點，你所擁有的財富便不再屬於你。然而情感卻會跟隨你直到永遠，儘管再也用不上，也沒人有權利剝奪屬於你的情感，思想和精神。
請你保管好這些，不要弄丟了，如果這些失去了，人才會不完整，人生就會很無趣。當然，也不要妄想得到不屬於我們的東西，更不要為了不屬於我們東西而去傷害別人。
我們沒有什麼不同 篇2
國一作文 ,724字以前，我把生活定義為兩個概念，相同的生活和不同的生活。
我是在2000年出生的，上面有一個大我三歲的姐姐，其實準確來說，我還有一個大我一歲的哥哥或姐姐，不過他在成胎七八個月後被扼殺在孃胎裡了，我聽母親這樣跟我講述那段經歷：“當時那支很大的打胎針刺進我的身體，我整個人顫抖了一下，因為在那一瞬間我徹底地明白我的孩子他永遠地離開了我。”這時母親又一次紅了眼眶，我低下手，陷入沉思。
在2000年那段時間，國家實行計劃生育，抓得特別地嚴，我無可倖免地去到了姑姑家生活，這一去我便與我的養父養母一起生活了十多年。
以前，聽到別人說：“這個孩子有兩個爸爸，兩個媽媽。”我會很不舒服，因為當他說這句話的時候，他會用不一樣的眼光去看你，不管是同情的還是嘲笑的。那麼那一整天我會受這句話的影響，我會反覆的思考一個問題：“我真的不一樣嗎？”
直到有一天，我拉肚子住進了醫院，夜晚開始的時候，有很多親人在病房裡關心我，到了深夜，七大姑八大姨都漸漸回家休息了，爸爸讓媽媽也回家，因為家裡還有一個比較小的妹妹要照顧，留下他與養母照顧我。過了一會兒，我躺在病床上迷迷糊糊地聽到爸爸對養母說：“姐，你知道嗎？我後悔把卓琳給你養了。”夜很靜，我的心情卻久久不能平靜下來，因為我感受到了以往無論親人給我多少關心與呵護都感受不到的幸福、甜甜的，好似棉花糖。凌晨，養母在旁邊的病床上睡著了，爸爸坐在床沿握著我的手，輕輕地說了一句：“孩子，你一直都是我的驕傲。”那時我明白了，我們沒有什麼不同，我們都是父母最疼愛的孩子。
在那之後，我再聽到別人說：“這個孩子有兩個爸爸，兩個媽媽。”我會笑著對他說：“是啊！我擁有著兩份來著父母最大的愛。”
我們沒有什麼不同，我們都在過著一樣幸福的生活。
原來我們擁有這麼多 篇3
國三作文 ,1202字陽光透過窗戶照進教室，鳥兒偶爾路過這好奇地往窗裡張望。教室裡鬧哄哄的，像一個滿是小鳥的鳥窩，嘰嘰喳喳。
“誒喲喂，這次數學才考了那麼幾分啊！”我正苦惱得看著我的數學試卷，我的百年冤家同桌開始嘲諷我。
我內心當然是不服氣：“看看你英語才幾分。”跟我玩，你還嫩了點！
“切，那你看看你總分，才幾分！”他一臉傲氣地看著我。
我一時無言以對，只好翻了幾個白眼：“算你狠！”接著他揚長而去。
我這同桌吧，就愛跟我作對，還特別喜歡挑我痛處和弱點下手，我真是醉了，老天怎麼會派這樣一個人跟我同桌！簡直就是我命中剋星！
不過經過上一次的數學考試，我對他的印象發生了360度的大轉變。
“什麼！才88！完了完了”
當我看到周圍同學的試卷上，都是漂亮的以“9”開頭，我一下害羞地不敢抬頭。我一邊咬著嘴脣，一邊不停掐著自己的手。那“88”彷彿在用4隻眼睛嘲笑我，“你怎麼那麼笨，每次數學考那麼差。”
接著又想到我的冤家同桌又該來指指點點，我更加覺得不好意思。
下課了，我趕緊藏起了卷子，若無其事地看起了書。
“又考差啦？”我同桌忽然轉過身來。
啊！完了！又被看到了！我心中一陣晴天霹靂。誒喲，就不能放過我一次嘛！
“嗯。”我沒好氣的點點頭，心裡不停地對他翻白眼。切，不就數學好嘛。
“要不要我幫你？”
什麼。我沒聽錯吧！幫我。今天太陽沒從西邊出來吧！在他那似笑非笑的眼神中，我好像感受到了陰謀的氣息。
“我看還是算了吧，你還是先好好搞好你的英語吧！”我放下書轉身離開了。
但在轉身那一刻，我有些後悔了。人家說不定是真的要幫我呢。誒呀誒呀，我怎麼那麼衝動，我在心裡默默的唸叨。
我在窗外望到同桌一臉尷尬，我的內心越發地更尷尬！哎，明明就是自己數學不行，自作多情，還對人家發脾氣，還有做4年同桌呢！怎麼辦。怎麼辦。我有點沒臉兼同桌了。
不管怎麼樣要想道個歉，我走進教室，鼓起勇氣向同桌道歉。
“對……對不起，剛剛是我不對。”我緊張得手裡開始冒汗。
“沒事的啦，那麼緊張幹嘛。剛剛我也不對。”他也不好意思的撓撓頭，“這樣，我幫你數學，你幫我英語，共同進步。”
我呆呆地看著他，感覺他彷彿變了一個人。原來他也有那麼溫柔的一面，而不是隻會跟我作對。
“嗯。”我點點頭。
這時的陽光沒有那麼的刺眼，透進教室，溫柔淡雅。此時同桌正耐心地幫我講著題。我們曾經吵鬧過，此時卻發現，原來我們的友情那麼深厚，我們擁有的快樂有那麼多！
原來我們擁有這麼多 篇4
國三作文 ,846字真摯的友誼，像溫暖的陽光，給人無限安撫；校園的友情，像一股清澈的溫泉，給人幸福和歡樂；家人的關愛，像一座雄偉的大山，給人安心與舒適。看，原來我們擁有這麼多有美好的東西，一定要珍惜自己擁有的美好，如果失去這些的時候，你定會後悔不已。
我擁有真摯校園的友誼
校園裡，那琳琅的讀書聲，與清脆的鳥叫聲，形成一種美妙的音樂。花兒們初醒過來，在陽光的照射下，顯得格外美麗，加上含苞欲放的花蕾，把校園點綴得有聲有色。在這美麗的校園裡，我有一群友愛的同學。有摔倒時同學的攙扶，有成績落後時同學的幫助，有生病時同學的看望，有運動場上同學的吶喊助威，到現在我都歷歷在目。記得一次我在班級的走廊上溜達，突然一個黑影向我撲面而來，當我把頭抬起的時候，我們撞了個滿懷，我的頭上起了大包，在我感覺天昏地暗的時候，就有同學走過來，幫我扶起，扶到醫務室，進行治療。原來我擁有這麼多同學的真摯友誼。
我擁有美好的生活環境
清晨，陽光照進我的房間，撫摸我的臉頰，我從美夢中醒來，穿上衣服，洗漱完後，走在鄉間的小路上，盡情地欣賞美景，聆聽鳥兒的歌聲。路邊，房子四周，到處開滿了五顏六色的花朵，有的粉紅如霞，有的潔白如雪，有的像美麗的少女，亭亭玉立，彷彿在展示她們的美麗舞姿。在這美好的環境裡，我可以貪婪地呼吸清新的空氣，揹著課文，感到無比的自由自在。原來我擁有美好的生活環境。
我擁有溫馨的家庭
父母給我提供了溫馨的家庭環境，我可以無憂無慮的學習。他們也對我愛之深切。在我生病時，父母的安撫讓我感激萬分；在我學習時，父母的鼓勵讓我重拾信心。在我不開心時，父母的開導，讓我忘記了煩惱，變得快快樂樂。在我犯錯的時候，父母總是諄諄教誨，讓我明白做人的道理。嗯，我就是生活在這麼一個溫馨的家庭，他讓我健康的成長，安心的學習各種知識，長大可以成為一個有用的人。
卡勒德·胡賽尼說：“我望著清晨灰濛濛的天空，為空氣感恩，為光芒感恩，為人活著感恩。”是啊，只要你有一顆感恩的心，就能擁有更多美好的東西。
原來我們擁有這麼多 篇5
國二作文 ,1003字從小奶奶就常對我說，世界上每個人得到的東西都是公平的。小時候只覺得是奶奶在哄我玩，讓我別老想著鄰家小朋友的芭比娃娃屋，不怎麼當回事。現在稍大些，終於明白了其中的些許。
我小時特別羨慕那些家中有錢有背景的人，就像鄰家小朋友。她的玩具永遠是最新款的，身邊總是圍著一群孩子。而我不行啊，從小就靦腆的我只能在角落玩著表姐剩下來的娃娃，心中暗暗羨慕。我們漸漸長大，她依舊那麼快樂，開始把自己打扮得像芭比娃娃，我卻開始日復一日背單詞，做數學題，考試……早已數不清哭過多少次。但當每次我學會了一個知識點時，我都會發現學習中無與倫比的快樂。
我沒有含著金鑰匙出生，只是一個普通人，但上帝給我打開了學習的窗，讓我找到如何讓自己走向高處的方法，讓我發現獨特的快樂。
再大些，我開始羨慕那些能擁有一場說走就走的旅行的人。小學班裡有位同學，每個假期父母都會帶他出去玩。自然，一開學他就是同學圍繞的中心。而我卻因為父母工作的原因根本沒時間出去旅行。母親給我買來了世界各地名勝的繪本和圖書，告訴我看這些就和出去旅遊差不多。我一開始半信半疑，但在與一本本書的交談中，我真的看到了更廣更遠的世界。有黃土高原上的豪情、江南水鄉中的溫婉、青藏高原的震撼人心，還有法國的浪漫、義大利的熱情與藝術、英國的紳士風度，更有霍格沃茨的奇妙世界。“眼睛到不了的地方，書本可以帶你到達。”
我無法擁有很多的旅遊時間，但上帝給我打開了書本的世界，讓我在之後的生活中看到更多風景，在將來去那裡旅行時收穫更多感悟。
現在啊，我羨慕那些可以自由做自己想做事情的人。像去長白山赴約，去蘇黎世見證榮耀，去追劇，去圖書館抱著一本書一待就是一天……但仔細想想，他們也是一點點拼出來的。現在的我還是一名學生，頭頂懸著中考這把寶劍，沒有時間沒有精力更沒有理由做這些。於是啊，我開始認真投入當下應做好的事情中，等一切有一個好的結局後，給未來可以做這些想做事情的自己創造機會。
我無法擁有充足時間做自己想做的事情，但上帝給了我方向，讓我知道如何到達頭頂的星空。
也許我們時常會覺得命運不公，為什麼有些人可以輕鬆得到我們十分努力也有可能得不到的東西，只能暗暗羨慕。但換個角度想想，我們何嘗不是也擁有一些上帝給予我們的特殊的寶物呢？
世界上每個人得到的東西都是公平的。
回首細數，原來我們擁有這麼多。
原來我們擁有這麼多 篇6
國二作文 ,1003字從小奶奶就常對我說，世界上每個人得到的東西都是公平的。小時候只覺得是奶奶在哄我玩，讓我別老想著鄰家小朋友的芭比娃娃屋，不怎麼當回事。現在稍大些，終於明白了其中的些許。
我小時特別羨慕那些家中有錢有背景的人，就像鄰家小朋友。她的玩具永遠是最新款的，身邊總是圍著一群孩子。而我不行啊，從小就靦腆的我只能在角落玩著表姐剩下來的娃娃，心中暗暗羨慕。我們漸漸長大，她依舊那麼快樂，開始把自己打扮得像芭比娃娃，我卻開始日復一日背單詞，做數學題，考試……早已數不清哭過多少次。但當每次我學會了一個知識點時，我都會發現學習中無與倫比的快樂。
我沒有含著金鑰匙出生，只是一個普通人，但上帝給我打開了學習的窗，讓我找到如何讓自己走向高處的方法，讓我發現獨特的快樂。
再大些，我開始羨慕那些能擁有一場說走就走的旅行的人。小學班裡有位同學，每個假期父母都會帶他出去玩。自然，一開學他就是同學圍繞的中心。而我卻因為父母工作的原因根本沒時間出去旅行。母親給我買來了世界各地名勝的繪本和圖書，告訴我看這些就和出去旅遊差不多。我一開始半信半疑，但在與一本本書的交談中，我真的看到了更廣更遠的世界。有黃土高原上的豪情、江南水鄉中的溫婉、青藏高原的震撼人心，還有法國的浪漫、義大利的熱情與藝術、英國的紳士風度，更有霍格沃茨的奇妙世界。“眼睛到不了的地方，書本可以帶你到達。”
我無法擁有很多的旅遊時間，但上帝給我打開了書本的世界，讓我在之後的生活中看到更多風景，在將來去那裡旅行時收穫更多感悟。
現在啊，我羨慕那些可以自由做自己想做事情的人。像去長白山赴約，去蘇黎世見證榮耀，去追劇，去圖書館抱著一本書一待就是一天……但仔細想想，他們也是一點點拼出來的。現在的我還是一名學生，頭頂懸著中考這把寶劍，沒有時間沒有精力更沒有理由做這些。於是啊，我開始認真投入當下應做好的事情中，等一切有一個好的結局後，給未來可以做這些想做事情的自己創造機會。
我無法擁有充足時間做自己想做的事情，但上帝給了我方向，讓我知道如何到達頭頂的星空。
也許我們時常會覺得命運不公，為什麼有些人可以輕鬆得到我們十分努力也有可能得不到的東西，只能暗暗羨慕。但換個角度想想，我們何嘗不是也擁有一些上帝給予我們的特殊的寶物呢？
世界上每個人得到的東西都是公平的。
回首細數，原來我們擁有這麼多。
讓我們擁有別樣風姿 篇7
高一作文 ,664字有些東西就是時間越久越有價值，例如古董與回憶，有些時光過去了就更感到純潔美好，例如我似水年華的高中生活。
迷茫伴隨闖蕩。曾記否，踏入高中校門時的雄心壯志；曾記否，卷卷使人揮汗如雨的題海。也許，你早已在高中的波濤裡被洗滌的一乾二淨，不曾憶起他日往昔的錚錚耳語。抱著一顆堅持心的我從開始走到現在，好奇的我曾為芳香的花兒流連腳步，執迷的我曾被一句話迷得寢食難安，於是，迷茫夢接踵而來，遮住我前進的道路上。腳步躊躇過，但決不能停滯，高中的生活，前方迷茫才更適合闖蕩。
孤獨迎合堅強。總有那麼一條路是你一個人在走，或許碰上一個志向道合的人，但曲終人散，能常伴你左右的怕也只有孤獨。高中生活，像是一個分叉路口，對每個學子來說都是種選擇，而我的選擇便是孤獨，孤獨的人在面對抉擇時的獨立，孤獨的人更能清楚自己想要什麼，孤獨的人學會的不是向高中生活屈服，而是充實地度過每一天。也許，我的高中生活是坎坷，是不平。但也許有一天我可以很驕傲地說：“今天，我的高中生活向我屈服了。”
自主並感恩。高中生活，每一天都像埋進了一個無底的知識世界，需要一種辦法去摸索，去搜尋，而我似乎因自主和感恩而變得不再黑白單調。自主教會我憑藉自己的敏銳去品味人生；感恩讓我發現老師和同學的苦心或善意，讓我覺得的高中生活五彩繽紛。也許你的靈魂早已習慣了酸楚，但也不妨去接納自主，去擁抱感恩。也許你會發現世界終會使你祥雲繚繞，你會抖擻精神，執掌手中畫筆，為高中生活添上絢麗的一筆。
今朝，我的高中生活依舊平凡；他日，願有你們的陪伴，讓我們都做簡單的人，讓我們擁有一種別樣風姿。
十六歲該擁有什麼 篇8
高二作文 ,693字人生，如一條長河，鋪開在我的面前，對其意義的尋找我以及多樣的答案使我更加成熟、理性。
凌晨一點，耳朵裡依舊有隆隆的轟響聲，想起了一些事。它們就好象在我世界裡盛開過的煙花，被逼竄到高空痛楚盛放，然後消失。彷彿彼此知識一瞬間的邂逅。我坐在窗前，突然覺得今天的月亮是那麼的皎潔，清柔的月光透過薄薄的窗紗瀉進了房間。窗外月光的池塘，風掀起了滿池的荷葉，猶如舞姿蹲纖的少女掀起舞蹈。
永珍人生。16歲的少女情緒如同暮春的潮汐一般自然天成。
花季年華。每天陽光下湧動著花一樣的小臉。在如此花一般的年紀。你，曾細心想，你該擁有什麼嗎？
我覺得，你應該擁有一條裙子。如果學校規定是你一定要穿藍底白色的校服，至少可以在週末，換上你心愛的花裙子，在海邊的時候，你可以穿上它。
我覺得，你應該擁有一本日記。頁面不需太花俏，因為心事是清澈的。
我覺得，你應該用有一首屬於自己的歌，在晚會上，你可以在老師和同學們面前唱起這首歌，歌中你們感情彼此加深。
我覺得，你應該擁有兩個好朋友。你的歡悅，他們可以分享，你哭的時候，他們會伸出手拍拍你的肩膀，再遞給你一張紙巾。
我覺得，你或者甚至應該用有一次單純的戀愛，愛上一個人為他心跳，想他的時候為他難過。卻不一定要知道他的名字。如果這樣，請你記住隔壁班裡的少女，在向你借書時靦腆的笑容如果你愛著某人，必是有人也在單純地愛著你。
16歲，成長在繼續。
每個人都有一雙屬於自己的紅舞鞋，不要再貪戀童話中那個舞蹈的小公主了，穿上舞鞋，邁開步伐，快樂地為自己舞下去，不要停滯，不要休息。
幾縷輕風吹進窗戶，斑駁的光影，幽幽的清輝和諧地有機溶合在一起，讓我那失去光澤的心再次擦亮。
這裡擁有什麼作文 篇9
國一作文 ,3590字【篇一：這裡擁有真誠】
這裡有真誠，真摯的友情，友愛的同學。小學的生活的班級是美好的，它陪我度過了六年時光，分開時，是多麼難捨難分難以接受，但這是現實，到了初中，就等於站在新的起跑線上，開始新的學習征程。於是，我來到現在的班集體。
剛來時，一切都是陌生的，陌生的學校，陌生的同學……我有些無所適從，我感到了孤獨。於是，我想到了，結交新的朋友。
慢慢的，我融合進了這個集體，和許多同學成了朋友，在一起既友好又熱鬧。一起學習，一起活動，有時到了週末，我們還約出來玩。我又體會到擁有朋友的快樂，明白了擁有朋友的重要性。而且，我要有了困難，他們便毫不猶豫地伸出援助之手。
有一天，我們在體育場玩。我由於跑得太快，一下子失去了平衡。跌倒時下意識的用胳膊支了一下地。肘部著地，受了傷。鮮血和灰塵覆蓋了傷口。我痛得幾乎要哭出來了。同學們一下圍過來了，怎麼了？”我勉強笑笑“沒事的。”他們看到我傷的這麼嚴重，也很驚訝。有的說：“流血了，先包紮一下。”有的說：“傷口有灰，小心細菌感染，要先清洗一下。”馬上就有人去買水，買來水，他們熱情地幫我清洗傷口。剛才受傷沒哭，現在我卻鼻子酸了，這些熱情的同學們！
兩個星期後我的傷口好了，兩個星期裡，同學們不再和我追逐嬉戲，也刻意不去碰我受傷的胳膊，這些微小的細節真正體現了大家對我的關心。
現在，只要一看見肘部的傷痕，就想起不久前的事情，他們的熱情溢於言表，自然地流露，讓我深受感動。這個小小的事例，正是我們友愛互助，團結進取的縮影。我也衷心希望，能在這個真誠的集體中，圓滿走過三年。
這就是我們擁有真誠的班集體！
【篇二：這裡擁有親情】
這裡擁有親情，親情會暖人心。
我生活在一個不算富有的單親家庭裡，家庭成員只有我和爸爸，可是就在這個小小的家庭裡，也擁有溫暖的親情。
一次，爸爸去鄉下考察，說晚上就回家。可到了晚上，似乎是誰把老天爺惹怒了似的，竟下起了狂風暴雨，這時，我就想：唉，爸爸肯定回不來了，我還是趕緊睡覺吧。當我躺到床上時，才想起廚房的窗戶沒有關，於是我趕忙去把窗戶關上了。正當我準備走的時候，忽然看到開門的鑰匙在廚房的水龍頭上掛著，這時我感到十分著急，心想：爸爸沒有鑰匙怎麼回家呀？我越想越著急，於是，我就索性坐到客廳等爸爸回來。
我十分無聊，一直坐在沙發上乾等卻等不到。我覺得時間好像靜止了，不動了，就像是沒了電的時鐘，怎樣都不走。這時，我更加焦慮不安了，心想：這麼晚了，爸爸怎麼還不回來啊？是不是出了什麼事情？我越想越著急，心裡亂成一團，站也不是，坐也不是，覺得自己就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。
我強迫自己想別的事情，不想這件事了。可是這件事情彷彿佔滿了我大腦的全部，使別的事情擠都擠不進去。後來我乾脆拿一本書來看，看著看著我竟打起了哈欠。一看時間，嚇了一大跳“哇！已經凌晨兩點了”。我有些猶豫了，“到底還等不等爸爸呢？”轉念又想：外面下著這麼大的雨，如果不等爸爸，爸爸回來進不了屋，豈不是要淋雨？不行，我一定要等爸爸回來，在這個家裡，我們父女倆相依為命，所以，我有這個責任，也有這個義務去孝順爸爸。
於是，我又開始了漫長的等待。不知不覺，竟在沙發上睡著了。
第二天早上醒來後，卻發現自己已經躺到床上了。原來，是爸爸從一樓的窗戶翻進來，把我抱到了床上。
我懂了，親情，就是我在漫長的夜晚孤獨的等待；親情，就是爸爸生怕驚擾了女兒的睡夢，翻窗入室。
【篇三：這裡擁有幸福作文】
幸福如咖啡，苦澀中散發著淡淡的清香；
幸福如棉襖，厚厚的外衣中蘊含著暖暖的感覺。每每想到幸福，就想起了媽媽帶回來的那件粉色衣服。
我從小就渴望得到母愛，因在我很小很小的時候，幾乎還沒有一歲，母親去外地工作了，將幼小的我留在家中，是爸爸含莘如苦的將我帶大，漸漸地隨著時光的流轉，我慢慢發覺我的生活總缺少著什麼，一種孤獨總伴隨著我成長。
每當看見別的孩子拉著父母的手去公園遊玩時，看見夥伴撒嬌的投入母親的懷抱時，看見夥伴撒嬌的投入母親的懷抱時，看見夥伴受傷時，她的母親親切地安慰著她時，淚水情不自禁的湧出。那時我多麼渴望得到媽媽的愛。
一年365個夜晚，曾有多少個夜晚，我都夢見母親，她拍著手，滿面笑容看著我，彷彿夏日的荷花，當我起身去迎接她時，她卻默默的走了，一句話也沒有說，陪伴著我的只有無盡的黑暗與悲傷，有時，早上醒來，發現，眼睛紅紅的，枕頭全溼了，奶奶告訴我，我昨晚一遍又一遍的叫著“媽媽”這兩個熟悉而又親切的名字。
在五歲生日那天，彷彿夢幻一般的母親回來了。她擁有著桃花般燦爛的笑容，她對我無微不至，她還帶來了一件粉色的衣服，每當我穿上這件衣服時，她總會開心的說：“真漂亮，像個小公主似的！”那時，我認為，我是全世界最最幸福的人！我認為我是幸福的海洋中的一艘巨大的快樂的帆船。那時的我似乎生活在蜜盒裡，每天都像個小蜜蜂似的飛來飛去，快東極了，老師也說我變了，變的愛笑了。
可是秋天的來臨是大樹與葉子分別的日子，就在兩個星期後的家長會，她卻沒有來，我左顧右盼焦急等來的只有奶奶，放學後我不顧奶奶的追趕，含著淚跑回了家，家裡空空的，一個人也沒有，她走了，母親離開了，留下了那件衣服。
那件暖暖的粉色衣服，記下了我曾擁有的歡樂，讓我懂得了幸福的含義！
【篇四：這裡擁有真誠】
金秋九月，我懷著激動的心情踏入了老河口市三中，成為一名中學生。
進入初中後，我很興奮，也很好奇。興奮是因為進入了一個新的環境；好奇則是因為我想知道這個新的班級體是一個什麼樣的集體。沒想到，僅在開學一個月之後，我的這個疑問就得到了答案。
那是一個陽光明媚的下午，窗外，小鳥歡快地鳴叫著，而教室裡的我卻煩躁不安，因為我被一道數學題給難住了。
“叮鈴鈴”，“下課嘍”，同學們像一隻只歡快的小鳥，跑出了教室。坐在我前面的A正準備出去時，發現我愁眉苦臉地坐在那兒，便問我：“你怎麼了？”
我嘟著嘴說：“這道數學題我不會做。”
A聽了什麼也沒說，也出了教室。我無奈地想：唉，到底是新同學，不像以前的同學會給我講題。過了一會兒，只見A拉著她的好朋友B進了教室。我以為她們是來拿東西的，沒想到卻向我走來。A對我說：“這道題我也不會做。問了好幾個人都不會，B會做。我把她請來了，讓她給你講講。”說罷，她便讓B給我講解。
我萬分感動，連連說：“真是太謝謝了！”
A和B都說：“同學嘛，就是要互相幫助，真誠相待。”
B在給我講解時，有幾個同學圍了過來。待B講完後，好幾個同學都說：“我還有一種方法，你要不要聽？”“你聽懂沒？要是沒聽懂，我再給你講一遍。”
我感激地望著大家，說：“謝謝，謝謝大家！”
大家都說：“真誠對待每位同學，都是自己應該做的，不用客氣了。”
這時，C又說：“你以後要是有不懂的、不會做的題，儘管找我好了，包你聽懂、會寫，還能舉一反三。”
“真的嗎？那真得好好謝謝你。”
“剛才不是都說了嗎，這是我應該的！”C微笑著說。
這件事讓我深切的體會到這個新班集體同學的真誠。這不再是一個陌生的集體，這裡擁有真誠。
窗外，小鳥依舊歡快地叫著，而教室裡的我不再煩躁不安，而是感到寧靜溫馨。
【篇五：這裡擁有競爭】
競爭！這個熟悉而又陌生的詞語，對於我們這些剛進入青春期的溫室裡的花朵來說，既驚奇又充滿畏懼。沒有經歷過風雨的我們，根本不懂得什麼叫競爭。可那一次，“競爭”這個詞語在我心裡烙下深深的印記。
漸漸長大，很想嘗試一下賺錢的滋味。於是，我和幾個夥伴，手捧報紙，帶著父母的叮嚀，走出了家門。、
街上人很多，和我一同賣報紙的也很多。
“啊，這麼多賣報的，競爭可真夠激烈的啊！”同行的夥伴發出感嘆。
這是我第一次從夥伴嘴裡聽到“競爭”這兩個字。它彷彿有千斤重。
我手捧著報紙，愣愣的杵在那兒。不知如何開始這“繁重的第一步”。在人來人往的大街上，會有人買我的報嗎？
我遲遲不敢叫喊。眼看著夥伴已經跨出“第一步”，且越戰越勇。心理多少有點不甘。我醞釀了半天，在心裡把要喊得賣詞反覆說了幾遍之後，終於“打響了第一炮”。
“叔叔您好！買份報紙吧？關心關心國家大事！”我怯生生地說道。
“報紙？我家訂的有”，說完，擺擺手就走了。
為什麼？為什麼我的就沒有人買呢？聽著夥伴一次次高呼：“我又賣出一份！”心裡很難受。我不甘落後，也要和他們競爭！
“阿姨，買份報紙吧！”
“不用不用。”那人不耐煩的說。
“阿姨，買份報紙吧！關心一下新聞！我的報紙價格比別人都便宜！”我賣力的說著。在這競爭激烈的人群中，不努力，就註定要失敗。
一次次受挫後，我忽然明白了媽媽說的：“孩子，好好讀書，將來競爭激烈啊！”這句話也可延伸為：你們的報紙都一樣，就看賣詞了，你的賣詞好聽，別人的就不好聽？
是啊，不競爭，不努力，不好好讀書，就不會在這競爭激烈的社會中立足。我要努力，要競爭。我們90後不僅僅是溫室裡的花朵，更是競爭中的佼佼者！
原來我也擁有這麼多 篇10
國三作文 ,861字當你得到一片一望無際的天空，往往又會想要擁有一片碧綠廣闊的草地；當你得到一個心儀的水杯，或者又想著要一塊閃閃發亮的手錶。我們總是在追求索取，卻忘了回頭看看自己曾擁有過多少幸福、多少感動。
我常常坐在電視機前，羨慕地看著在舞臺上耀眼奪目的明星，渴望著自己也能成為他們的一員，甚至想著若是自己的爸爸媽媽也是明星該多好。於是常常不理會他們，獨自去買東西，自己到處遊玩。
又是一個陽光明媚的週末，暖暖的陽光灑進窗臺，似乎在召喚著我出門晒晒太陽。我立馬背上包，也不跟爸媽打聲招呼，歡快地跑出了家門。
大街上來來往往的人群相互說笑著，熱鬧非凡，我左手端著一碗小吃，右手拿著一杯飲料，悠閒地左看看、右瞧瞧。
猛然間，我的視線被一個乞討者吸引。他沒有雙腿，只剩下上半身孤零零地立在那裡，雙手拿著口琴，認真地吹著，好像陶醉其中了一般。
我走近一聽，那琴聲倒確實婉轉動聽，路過的人紛紛停下腳步，投去敬佩卻又有些同情的眼神。
我默默低下頭，不忍心看他，卻看見他貼在地上的一行字：“幼年患病，無奈截肢，因父離去，母親體弱，只得獨自謀生。”我的心靈被深深觸動了。一個如此不幸的人，卻不抱怨命運的不公，將一切痛苦壓抑在心底，卻奏出帶給人快樂的琴聲。
他的臉上沒什麼皺紋，只有三十歲的樣子，眼神卻無比成熟，看得出經歷過歲月的滄桑，他從小就沒有父愛，淡淡的微笑中卻含著許許多多的苦楚。
一曲末了，他誠懇地對給了錢的人說“謝謝”，額頭上的汗珠已順著臉龐往下滑。
又是一首曲子，我們靜靜地聽著，品味著其中的五味雜陳，突然，我好像想到了什麼，掉頭往家裡走。
走著走著，我越來越按捺不住內心的感情，撒開腿飛奔起來。
氣喘吁吁的我推開家裡的門，爸爸媽媽坐在沙發上，一臉驚詫地望著我。我故作鎮定，對媽媽說：“我好餓。”然後一副吊兒郎當的樣子，跑進了房間。
我躲在房門口，聽見廚房裡發出“乒乒乓乓”的聲音，嘴角漾起一絲笑意。
幾分鐘過後，坐在餐桌旁，我小口小口地抿著一碗熱湯，湯的醇香與父母在耳旁的碎碎念混合在一起，凝成了幸福的味道。
我猛然醒悟，原來我也擁有這麼多。