成長體悟相關作文20篇
成長體悟 篇1
國小六年級作文 ,853字我吃著餛飩，喝著魚湯，心中感慨萬千：感謝你，魚湯，是你讓我在黑暗中找到方向，是你在我失落時拉我一把，讓我向成功更近一步。
水，平淡無奇；鹽，鹹中有鮮；糖，甜中有苦……可是人間的滋味如何呢？今天，讓我來給你談談我所理解的人生的滋味。
一天，窗外鳴叫的鳥兒把我從被窩中叫醒，我不情願從一闕好夢中醒來，可是肚子卻響起了“二重奏”。好久沒嚐嚐魚湯餛飩的滋味了，今天為什麼不親手做一做呢？
說幹就幹。我從冰箱裡取出鯽魚，先解凍，再用清水沖洗，放在一邊，再取出鍋，放入清水，然後放入鯽魚。蔥切段，蒜切丁，薑切片，放入水中，蓋上鍋蓋，然後就是漫長的等待。
我看著鍋裡的樣子：清水只是小小的波動，佐料沉入水中，魚還是躺在那裡。這時，我彷彿看到了我自己對於外界，對於父母的苦口婆心，對於老師的孜孜教誨無動於衷，不斷失利，不斷自我安慰。可是，這真的是我自己嗎？我心裡想著……
魚湯需要時間，大家都知道。但我急切地想知道魚湯的滋味，已經掀了數十次鍋，但魚湯還是那麼平淡無奇，只有水的滋味。我明白，只有時間才能造出魚湯鮮美
的滋味。於是，我耐心等待。
又經過了近二十分鐘的漫長煎熬，魚湯終於有了起色：水漸漸變成乳白色，佐料在湯中翻騰，水中開始冒泡。我掀開鍋蓋，放入鹽和胡椒，頓時，一股香味撲面而來，多麼熟悉的滋味！我拿起湯勺，盛一點魚湯放入口中。頓時，一股魚湯特別的味道在舌尖漾開，多麼熟悉的滋味！
這時，我才明白：原來，水和湯本是同根，但是湯經過了時間的打造，經受了時間的考驗，最終比水高一個層次。
是啊，湯經受了時間的考驗，那人呢？湯如此，人亦何？水熬過了就是湯，熬不過，就是水；人經受住了時間的考驗，方能成為人之豪傑，國之棟樑！人只有堅持，只有不放棄能吃苦，才能闖出一片屬於自己的天空！正所謂，吃得苦中苦，方為人上人。
我吃著餛飩，喝著魚湯，心中感慨萬千：感謝你，魚湯，是你讓我在黑暗中找到方向，是你在我失落時拉我一把，讓我向成功更近一步。
成長感悟 篇2
國一作文 ,444字一個平靜又平庸的夜晚，生出了絲絲縷縷的感觸。
小時候，懵懵懂懂，總希望自己是不平凡的人，可惜我的血液並不是藍色，也沒有超能力拯救世界，更遑論上天入地無所不能。
就這樣，我接受了我是個普通到不能再普通的人。架著一副眼鏡，頭髮時常會油，腿型甚至有點O型的女孩子。看煽情的劇情會流淚，一個人莫名地偷笑……
但是，我可以說，我在努力過好自己的人生，儘量去扮演不同的角色。凡是不求成功，但求問心無愧。
裟欏說：“不嘗苦，何有甘？人生本就是甘苦與共的一段旅程。”
雪萊說：“人的昨天總是和他的明天兩樣，除了變，什麼多不會長久。”
紫英說：“無所謂好或不好，人生一場虛空大夢，韶華白首，不過轉瞬。”
蕭寒說：“命運如同這紅線一樣，掌握在你的手裡，而不是他人的嘴裡。”
李白說：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”
我說：“聽再多別人的故事，那終究不是你自己。不要想著去複製別人的人生，要活成自己的主角。”
我們從出生開始，直到重回原點，一直一直要成長。每個人都是自己的人生導師，成長的滋味只有你我知曉。
成長感悟 篇3
國二作文 ,890字人的一生，有些是無法抹去的，比如記憶；有些是無法停止的，比如時間；有些是無法更改的，比如命運……我們與其被動地承受，倒不如勇敢地面對；與其鳥宿屋簷下，不如擊翅風雨中；與其在沉默中孤寂，不如在抗戰中爆發。路夠黑，光才亮，險越多，才更精彩。
青春時代本應該是充滿幻想，激情和純真的時代，也是人生最旺盛正需要伸展的時代，最需要溫暖與愛的時代。可是隨著年齡的增加，作業負擔的沉重，和將要面臨的中考，學生無不被埋沒在學業的考驗中。有時候我在想，幸福，到底是怎樣的一個名詞？它的意義有很多：一個孩子喜愛的玩具是他的幸福；一個成年人稱心的職業是他的幸福；一位老人安逸的生活是他的幸福；一個人擁有一群可以依賴的朋友是他們的幸福……其實幸福很簡單，學會快樂，遇事多往好處想，有時候老師的批評，是對你的關心和勉勵；學會交往，缺乏交往能力可能是一種缺陷；也要學會獨處，有時候表面的現象看來總是那麼美好，但是當老師和家長不在你身邊時，這才體現出一個人獨處的能力。學會這些，人自然而然就會快樂許多。
每當我們看到那些小學和自己不相上下的人初中時卻甩了我們一大截時，總會很疑惑：為社麼都是一個老師教出來的學生卻相差這麼多？為社麼他和我一樣天天玩學習成績依然名列前茅？如果你真的這麼想，那你就真的錯了。有時那些所謂的“學霸”學習時看起來很輕鬆，但你不知道的是每每夜深人靜的時候他們還在學，而你在睡覺，因為人們說過：“後半夜是最寶貴的學習時間”這句話個更是烙在他們的心裡。平常學習中“學霸”的能力並不怎麼體現出來，可以到考試他們就鋒芒畢露似的一個個力爭上游，這是你才會感到自己的無能和平庸。你有沒有想過，人的平庸，多數不是自身的無能或能力不夠，而是因為存於現狀，不思進取，不會激發自己內在的潛能，在平淡機械的生活中埋沒了自己。不要害怕，要勇於拼搏，在寂寞中沉澱自己，在沉澱中反省自己，真實的面對自己，就能找到屬於自己的一片天空。每晚疲倦的坐在椅子上時，反思自己一天的經歷，如果你真的累了，說明你努力了。
反思自己，克服困難，不要把馬虎當作自己犯錯的一個理由，久而久之你就會發現，第二天叫醒你的不是鬧鐘，而是夢想。
成長體驗 篇4
國小五年級作文 ,723字今年暑假，媽媽帶我和姐姐去南寧成長灣兒童獨立世界玩，讓我體驗了一回成長的樂趣。
成長灣兒童獨立世界是專為3至12歲兒童設計的、由兒童自主管理的“小城市”，成長灣場館內涵蓋了30多個體驗店，設有職業體驗、災難體驗、科技體驗、體育體驗、軍事體驗、嘉年華體驗六大體驗區。在成長灣體驗店裡，我們可以獨立自主地進行多種職業體驗，有趣又好玩。當天，我選擇了甜點師、消防員、護嬰師、擠奶師、快遞員五種工作體驗，每完成一種工作可以拿到15元的工資，總工資到150元就可以獲得一個小禮物。
在體驗的五種工作中，我最喜歡的是甜點師和快遞員。因為我特別喜歡美食，所以我最先體驗了甜點師的工作，甜點師可以做出各種各樣、美味可口的點心。我選擇了製作冰淇淋，認真聽了甜點老師講解冰淇淋的做法後，我就開始自己動手做冰淇淋了。做法其實很簡單，首先從飲水機裡打來200毫升的水放入溶器中，其次把原味的冰淇淋粉用勺子放入溶器中，用料5勺，開始攪拌，攪拌均勻後把溶器用保鮮膜蓋上，放到冰箱冷凍。30分鐘後，將溶器從冰箱裡拿出，配上果醬、水果、餅乾，美味的冰淇淋就完成了。
體驗完了製作冰淇淋，我來到了快遞體驗店，開始體驗快遞員的工作。在快遞體驗店裡，老師首先給我們講了關於快遞員的知識與兒童成長灣的地形，再從貨櫃裡面拿了10個快遞，放到桌子上讓我們看快遞上面的地址並且記住地址，然後就可以去送快遞了。我送的是牧場和甜點店的快遞，按照地址，不到半個小時我就完成了送快遞的任務，得到了老師的表揚。
體驗了甜點師、快遞員後，我還體驗了消防員、護嬰師和擠奶師，時間過得真快，一天就這樣結束了，我戀戀不捨地離開了成長灣兒童獨立世界。通過各種工作的體驗，讓我體驗到了快樂，也理解了父母工作的辛苦。
成長感悟 篇5
國一作文 ,1051字時光匆匆，經過小學六年的艱苦努力，我終於如願以償，上了心目中理想的中學。我在這個如詩般美麗的校園裡已經生活了近一學期，這一學期的點點滴滴，記錄著我從幼稚到成熟、從一個懵懵懂懂的兒童成長為一個自信、堅強的少年的足跡。在這些成長經歷中，最令我難忘的是那一次……
剛入學的時候，我的數學在幾次考試中考了九十多分，這讓我不免有些沾沾自喜。心想：原來初一的數學這麼簡單，對我來說真是小菜一碟。看來不用聽也能得滿分。抱著這種態度，我上數學課時，不再像以前那樣專心致志地聽講了，筆記也開始潦草起來。一段時間後，我的數學成績開始悄無聲息地下滑。試卷上開始出現一些不該出現的錯誤，那些老師在課堂上講解過的定理和知識點，我卻因為上課不專心而忽略了，因而一再出錯。而我竟沒有認識到問題的嚴重性，只是一味地寬慰自己，這些都是“粗心”惹的禍，沒什麼大不了的。然而，隨後期中考試，給我敲響了警鐘。我一向引以為傲的數學只考了71分，在班裡竟排到20名以後。
這個打擊對我來說實在是太大了！那幾天我灰溜溜的，感覺既沮喪又難堪。下課了，我也在座位上坐著，心裡七上八下地翻騰著，欲哭無淚。猛抬頭，正遇上陳老師的目光，那目光很犀利，飽含疑問和責備，我一驚，心想：完蛋了，這次是躲不過去了。我做好了挨老師批評的準備，下課、放學拔腿就溜。然而，幾天後的一個早晨，陳老師在教室門口將我攔下，我揣著惶惑不安的心等著陳老師的訓斥。沒想到，陳老師竟把我叫到路旁，和顏悅色地對我說了一番讓我至今難以忘懷的話：吳雨軒，你的數學作業做得很認真，可是上課卻無精打采，上次考試的成績，老師知道那是一次失誤，希望你能打起精神來，上課認真聽講。老師的話並沒有批評我，但我卻字字聽得真切。我沒說出話來，只是重重地點著頭。
從那以後，我暗自下定決心，要改掉自己浮躁和自滿的壞毛病，全心全意地對待每一科目、每一次考試。上課時，我積極思考，認真記筆記。我時常能感覺到陳老師注視我的目光，那目光中越來越多地充滿著讚許和慈愛，我開始在數學學習中重新找到自信和力量。而在我偶爾走神時，我又會看到陳老師的目光，彷彿在悄悄提醒我，孩子，注意了！於是，我趕緊集中精力，跟上老師的節奏。
可是我有一個壞習慣，總是不寫作業，為這事陳老師找我談過好幾次話，所以我暗下決心，在今後的日子裡我要努力學習，不再讓陳老師失望。
人生的路還很漫長，我們在今後的成長道路上還會遇到許許多多的困難和障礙。老師的愛就像是黑夜裡的燈塔，冬天裡的陽光，照耀著我們，鼓勵著我們，一步一步前行，朝著自己的理想，前進！
舞臺上的成長感悟 篇6
國小四年級作文 ,645字上個週末，我和我的夥伴們一起參加了藝欣琴行的沙龍音樂會。在這場音樂會中，舞臺上的成長感悟使我終生難忘。
那天，我們準備演奏小提琴二重奏《小步舞曲》和《瑤族舞曲》。這本是兩首歡快的樂曲，可我緊張得等待著，一點兒也歡快不起來。“你們知道嗎？今天老師不來，我們自己上臺！”一旁的陳沁渝小聲說道。“知道！”我和李易異口同聲地回答。雖然嘴上這麼說，可我心裡還是打起了小鼓：老師不來會不會出什麼岔子？琴音會不會不準？萬一絃斷了怎麼辦……還沒等我自己在心裡回答完這些問題，就要輪到我們上場了。臨行前，媽媽拍拍我的肩膀，說：“別緊張，自信一點。拉錯了什麼的，別去管它，一心一意地拉下去！”聽完媽媽的話，我彷彿打了一針強心劑，心裡放鬆多了。
走上臺時，我一手拿琴，一手拿譜架，譜子沒空拿，只能放在譜架上。可誰知地上的麥克風的電線卻絆了我一腳。我雖毫髮未損，但譜子卻從譜架上滑了下去，差點砸中了臺下的觀眾。我一急，剛剛平復的心又提了起來。
開拉了，我深吸口氣開始演奏起來。不料意外又發生了：我的麥克風裝得太低，弓尖總是碰著它，發出“嘭嘭”的怪響。我心急如焚，差點忘了這是在表演。就在這時，我的耳畔迴盪起了媽媽對我說的話。我定了定神，自信了起來，一心一意地把每一個音符拉到心中的完美。表演完了，臺下響起了雷鳴般的掌聲……
走在回家的路上，我若有所悟：人生就像這舞臺一樣，重要的不是表演後的掌聲，而是表演的過程、成長的過程。在這個過程中，無論平坦還是坎坷，我們都要挺起胸膛自信地走下去。舞臺有多大，人生就有多精彩！
成長感悟 篇7
成長感悟作文1000 ,1113字成長是一場兵荒馬亂的旅行！歲月是公平的，它會帶走你的青春也會教你成長！歲月裡的腳印儘管深深淺淺卻一直向前延伸。
曾經的我是那樣的無憂無慮，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，我都會和我的小夥伴們一起玩耍，哪怕渾身都髒兮兮，我們的臉上依舊笑嘻嘻，不會在意別人的眼光，我們就那樣的笑著，天真著，憧憬著未來！可是隨著時間的流逝，我們都長大了，再也無法不在意別人的眼光，再也無法開心的笑著，做什麼事都開始顧忌後果，也忘了當初是為什麼出發！
本以為會考上高中的我就這樣落榜，中考的失利讓全家人都震驚了。那是我第一次見到爸爸哭，那麼堅強的爸爸，在外面再累的爸爸，受再多委屈的爸爸，都不會哭的人，卻因為我沒有考上高中而哭了。那段時間的我無法面對自己的爸爸，感覺失去了他們的寵愛，然而再多的傷心，也抵不過當時所認為的自由的誘惑。我僅僅傷心了一段時間，就忘記了當時的疼痛，我特別的開心，終於可以無憂無慮的玩了，終於不用再那麼機械般的學習了。我開始約我的同學出去玩，每天都在重複著。媽媽問我要不要去學一項技術，以後也可以考大學，這樣不會留下遺憾。我特別的反對他們的安排，並跟媽媽大吵了起來，離家出走寄宿在朋友家。我的朋友也沒有考上高中，無所事事的我們就這樣開始了找工作路程，我們去過飯店，可是現在的飯店要求高中文憑，於是我們又去了商場，人家嫌棄我們年齡小。我們反反覆覆的去了好多地方都沒有成功，最後去了一家賣水果的店，老闆說每天五點就要起來，晚上八點才可以回家，試用期20天，合格就可以留下來。我跟朋友一聽可算有用我們的地方了，特別爽快的答應下來。可是好景不長，賣水果因為要保持水果新鮮度，房間裡很冷，每天起早貪黑的工作，我實在堅持不住了，我突然好想上學，好想回到校園，我終於體會到父母的艱辛，體會到他們的良苦用心。
回到家裡我特別不好意思，為之前的不懂事跟父母道了歉，沒想到那麼輕易的原諒了我。父母聽到我想重新學習的要求，臉上露出了欣慰的笑容。他們說這次是你最後上學的機會，希望你不要貪玩，為自己努力一次。我跟父母說我想學護士，我想救人，我想當白衣天使！他們答應了我。就這樣我來到了中醫藥學校已經一年半了，雖然每天還是機器般的學習，但我學會了安穩，學會了冷靜，學會了珍惜，學會了感恩，學會了理智，學會了堅持！現在的我有了個堅定的目標，那就是拿下護士證！
歲月真的是公平的，你努力了它就會回報你特別多的東西。是時間教會我成長，是事教會我長大，是老師教會我做人，是父母教會我感恩，是朋友教會我善良！現在的我學會了理解生活，學會感悟自己這條通往目的地的道路，現在的我對這平淡的歲月多了一份熱忱，少了一份冷漠—這便是成長。（指導教師：劉曉茜）
成長感悟 篇8
國小五年級作文 ,618字成長是我們每個人都必須經歷的事。成長，可以是身體上的一些變化，也可以是心理上的一些變化。
早晨醒來發現以前的衣服、褲子變短了，不能再穿了，必須要買新的。這是成長。去到學校，發現男同學回答問題或和別的同學交談時，嗓音不再像以前一樣腔調好聽了，而是變得沙啞低沉，說明這是到了變聲期，也是一種成長。有些同學在學習上，體育上都比以前好；變得愛幫助別人，熱愛集體；懂得體諒父母，幫他們做事；熱愛勞動，在競賽上獲獎等，這些都是成長。
成長可以是多種多樣，充滿色彩。有時成長也會給我們帶來一些煩惱，讓我們覺得消極，不想成長。像生理期的一系列麻煩，讓我們還沒有來得及去適應，去接受，它就已經來告訴你，你長大了，並不管你是否接受。不過該來的總會來。
有人說：成長是一瞬間的事。我想是的，長大就意味著承擔責任，學會寬容別人，學會體諒父母。成長這一階段是艱難的，不會給你任何準備。就好像頃刻間你覺得父母變老了，不能再像以前一樣牽著你的手到處玩；你會覺得肩上的擔子很重，就靠你來撐起家裡的一片天。父母需要你照顧，牽起父母的手帶他們去旅遊，就像他們以前你還小的時候，他們牽著你的手教你走路一樣。這些已經成為你的責任。
成長的道路是美好的，每個人都會有長大成人的那一天。沒有任何預兆，沒有任何時間給你去適應，去準備。它的到來悄無聲息，但久而久之我們就能適應了。不管怎樣，不要覺得成長是負擔，這一過程，就如蝴蝶破繭般美好，痛苦掙扎換來的是生命的光彩，美麗的蛻變。
成長感悟 篇9
國小六年級作文 ,800字隨著鋼琴琴鍵上最後一串音符演奏的結束，臺下頓時響起雷鳴般的掌聲，經久不息。在這次藝術節比賽中，我獲得了鋼琴組金獎的榮譽。舞臺上捧著獲獎證書的我，笑容燦爛在臉上，心中的思緒飄回了最初的開始。
那是在一次音樂課上，新到任的音樂老師給我們佈置了一項創新作業，每個人都必須要學會一種樂器的演奏，因為她覺得僅僅會唱幾句歌詞是遠遠不夠的，希望我們能通過學習樂器瞭解更多的樂理知識。我們驚愕之餘，迅速開始篩選著自己感興趣的樂器。
媽媽陪著我來到藝術學校，一樣一樣地仔細精選著，琴房裡傳來的一首首優美的旋律深深地吸引了我，我很堅定的選擇了鋼琴。
萬事開頭難，因為很新奇的緣故，我也沒覺得有多難，很開心的跟著老師開始了琴童生涯。但好景不長，隨著新鮮感的慢慢流逝，每天必練的N首彈了幾百次曲子的反覆練習，枯燥得開始令我厭煩了，沒彈幾下就嚷嚷著腰痠脖子痛，老盼著練琴的時間趕緊結束。媽媽見狀，和老師商議後四處搜尋來我喜歡的很多曲子。呀！真是靈驗啊，當我發現可以自己彈出自己喜歡的曲子時，再也不嫌練琴的時間太長了，又重新燃起了學琴的熱情，時光就這樣一天一天地走著，我會彈的好聽的曲子越來越多。音樂課上，我彈給大家聽時，老師和同學們讚賞的目光讓我開心極了。
老師給了我一份藝術節鋼琴比賽的宣傳，鼓勵我參加。於是我每天更加勤奮地練琴了，經常把時間給忘了。因為太疲憊的緣故，比賽間我生病了，發燒、咳嗽……媽媽很擔心我的健康，小心翼翼地詢問我還可以參加比賽嗎？被各種不適折磨著的我想了想，我不能讓老師失望啊，而且這次比賽機會那麼難得，我很想把自己喜歡的曲子彈給大家聽。
上天不會辜負努力的人，當我踏上舞臺的那一瞬間，所有的不適頓時都飛走了，我從容不迫地演奏著，每一個音符都表達著我對音樂的喜愛。梅花香自苦寒來，功夫不負有心人，學習鋼琴的過程令我成長，更讓我明白，沒有努力的付出，怎麼會又滿滿的收穫呢？
成長感悟類 篇10
國一作文 ,972字時間在清晨飄落
在那個有霧的早晨，被我用一年時間養長的頭髮，在剪刀的“咔擦”聲中，隨時間飄然落下。
“頭髮是用來記錄時間的流逝的。它變長或變白，都可以觸動你的心。”這句話，我已不記得是誰告訴我的。可它的內容卻讓我刻骨銘心。從初一步入校園的那一刻起，我決心留長頭髮了。留很長很長的頭髮。我應該是想紀念點兒什麼。是早已逝去的童年？還是即將到來的青春？或許都有吧！
時隔一年，我的長髮已然齊腰，那上面有今春的雨，和歲月的雲。讓我看一眼，便滿心歡喜。時間——是這張特殊的記錄薄上唯一的，卻閃著光的筆跡。
只可惜，一向愛整潔的老媽卻以“頭髮太長容易掉”的理由將我拉到理髮店門口。又以“洗頭髮的時間都可以用來記好多好多英語單詞了”的怒吼迫使我敲開了理髮店的門。
於是，在那個多霧的早晨，我坐在理髮店的鏡子前，面色平靜，卻內心忐忑地看著，看著鏡子裡我好不容易留下，卻又被剪掉的“時間”；看著我那張隨著頭髮越來越短，而變得越來越大的“大餅臉”；還有媽媽得意的笑容，以及理髮師哥哥一臉可惜的表情，我滿心淒涼。
剪刀一下一下，毫不留情地把我的頭髮攔腰截斷。最終，我的頭髮又從“齊腰”變回了“齊肩”的長度。看著鏡子裡那個熟悉而又遙遠的形象，彷彿一切都只是兜了個圈，如今，又回到了原點。彷彿一年的時間，就這樣，被剪掉了。
我站起身，發現椅子後面有一大堆烏黑的頭髮：“唉！得多久才能長回來呀？！”我忍不住嘆息一聲。“不怕！很快的！每天能長0。1毫米！”那位為我剪頭髮的哥哥回答。然後，他朝我笑了笑，露出一顆尖尖的虎牙。我望著他，眼睛頓時放出了光芒……
出了理髮店，我頂著那頭蓬鬆的齊肩的頭髮走在街上。霧早就散了，街上的人多了起來。我穿行在人群中，擺脫了長髮的束縛，很輕鬆。想象著每天都會長長0。1毫米的頭髮，可以記錄下更多的喜怒哀樂。
在那個清晨，我的“時間”飄落了一地。可我知道，時間和我的頭髮是一樣的，飄落並不代表失去，正相反，它代表的，是延續。
成長感悟 篇11
國小六年級作文 ,608字那是一個星期天，我正在給家中的植物澆水。一盆大吊蘭已經抽出枝條，枝條上有一棵小吊蘭。聽媽媽說，只要把小吊蘭種在土裡就能活了。
帶著好奇，我這麼做了，真希望能看到它有一天生命力旺盛地出現在我的面前。一天天澆水施肥，但不見它長大，反而還看到它的葉子在慢慢地變黃。這下我沒有信心了：“為什麼我養花就是養不活？”
我慢慢地蹲了下來，用手輕輕地撫摩著那棵吊蘭，心裡十分失落。我輕輕地自言自語道：“我種的花花草草就活不過三天嗎？那還不如不種了！”我拿起小鏟子，把花盆中的土一點一點地挖到另一個花盆裡去，那棵吊蘭的根也一點一點地露出來，原來都爛掉了。這時，原在眼眶中打轉的淚水再也沒有阻攔，嘩嘩地掉下來。
這時媽媽走過來問我：“怎麼了？”我抹了一把眼淚，說：“我種的花又死了，為什麼總是這樣？”
媽媽用溫和的語氣對我說：“別傷心，你啊，是因為給花澆太多水了，所以才會這樣，以後少澆點就行了。還有，花死了，又能怎樣，一定要用樂觀的心態做事，你多想想為什麼花會死，說不定下次就成功了！”
我聽了媽媽的話受益匪淺。我點了點頭，把這件事牢記在心。
從那件事以後，我知道了，做事要保持樂觀的心態，想一想前不久語文書中認識的魯濱孫，在那麼艱難的荒島都能積極樂觀地迎接生活的改變，生活在幸福之中的我遇到一點挫折算什麼呢？
成長感悟 篇12
國小四年級作文 ,883字我們都是倔強的孩子，在那些透明的歲月裡，通過一條名叫青春的河慢慢溯到成熟。
——題記
處在花季的少男少女的思想，常常試圖劃破空間的約束，翱翔於七彩的長空……
看著初一新生如朝陽般的活力，我不禁感嘆：逝者如斯夫啊！回眸過去的一年，充溢我心房的只有甜蜜、芬芳……
一年前，鄙人私下裡認為自己是地地道道的“公鴨嗓”，在選報學校的社團活動時，曾舉棋不定，正猶豫間，居然被“合唱社團”選中。這給我帶來了巨大的鼓舞，自信的種子開始在我的心田發芽……
於是，每週兩次的社團活動，我積極參加，即使生病也再所不辭。我認真的、受寵若驚般賣力地唱呀，練呀……悠揚的旋律飄揚開來，美妙的樂曲使我忘卻了學習的疲憊……因先前沒受過訓練，故開始時有些吃不消，得了一個星期的咽炎。在老師和同學的鼓勵和指導下，我堅持著，堅持著……半年下來，我的水平有了明顯提高，嗓音也有了質的飛躍。無意間，我受到了藝術的洗禮，我覺察到自己的潛能了，我不再是天生的“公鴨嗓”，只要努力，我也能行！自信的芽開始在我的心田裡茁壯成長……我深信，它一定會長成參天大樹的，一定能！
有人說，一棵樹，也許沒有漂亮的花，但可能有碧綠的葉子，挺拔的枝幹。如果都沒有，或許只是因為它生長的地方好，從而成為一道亮麗的風景線。同樣，一個人也許沒有漂亮的面孔，但可能有高大的身材，強壯的肌肉。如果都沒有，或許只是因為他身上有美好的東西，從而成為一個受人尊敬的人。我相信，人只要有了自信，只要能發覺自己的潛能，就有了攀登的方向，奮進的目標。於是，對他而言，世上也就沒有什麼難做的事啦……
其實，生活就是一首歌，就看你如何去演奏它，練就它。你的自信和對潛能的發覺，將決定它是首歡歌還是悲歌……
在成長領悟真諦 篇13
高一作文 ,922字見識是在一次次的成長中領悟到的真諦。
發下考卷的那天，天無比陰沉。風颳得很緊，刺痛我的耳朵，好似在嘲笑我，我拖著沉重的步子往家走，到了家門口時，我躊躇了幾下推門而進。
爸爸好似早已料到一切，拍拍我的肩膀說：“明天和我一起去爬山吧。”
我瞠目結舌：什麼？爬山？！天哪！我哪裡還有什麼心情去爬山啊！
站在山腳下的我向上望去，山巒綿延不絕，消失在天際。沉重的大山好像頃刻而倒，壓得我喘不過氣。沒等我，爸爸已經開始爬山，我無奈地跟上。
因為剛下過雨，山路極不好走，泥濘崎嶇。我只好深一腳淺一腳地走著，本來就窄的石階上還佈滿青苔，每走一步都那麼費勁。我放眼望去，近乎垂直的世界在等著我。我把腿抬到小腹，雙手撐住下一級石階，就這樣緩慢的攀爬著。
時間彷彿停滯，終於到了平地。我一下坐在地上，敲著痠疼的腿和胳膊，心想：還有好遠啊，放棄吧！就在這等爸爸吧！
正當我這樣想著，剛剛在我後面，大約有十歲的小姑娘上來了，她擦擦汗一點兒沒歇就繼續向上。我的臉微微發燙，拍拍褲子也向前走去。
再往上，山路旁長有幾棵枯樹，葉子凋落。幾根樹杈伸向道路中央，就像無數餓死鬼伸出瘦骨嶙峋的雙臂，向老天乞求著什麼，我小心翼翼地繞開它們。
已過了一大半的路程了，我的體力也接近枯竭。頭髮和衣服均被汗水浸溼，黏膩的貼在身上。我的雙腿也像灌上了鉛，麻木沉重，呼吸也急促了，有雙手好像掐住了我的脖子，快要窒息。爸爸早已不見蹤影，我只好咬牙堅持。
到了山頂，我癱倒在地上，爸爸在不遠處靜靜望著遠山。我突然發現他手上、臉上全被枯樹枝劃破了幾道口子，還往外滲著血珠，觸目驚心。
“爸爸，您的手……”我的聲音有些顫抖。
“這不礙事，”爸爸微笑著，“孩子，你看到山頂的風景了嗎？失敗並不可怕，我希望你戰勝它，永遠不要被失敗擊倒。一次比一次進步，才是我最想看到的。加油，爸爸相信你！”
我的眼眶早已溼潤。
如果喪失信心，就永遠欣賞不到山頂的美。
此時，我頭頂的天空晴空萬里，像一塊被洗得透亮的藍寶石。在這次經歷中，我得到了鍛鍊，增長了見識，對生活與學習有了新的見解與感悟。
在體驗中成長 篇14
國二作文 ,709字在成長的道路上，必定離不開體驗與嘗試，只有勇於體驗，勇於嘗試，才能發現事物的真理。下面我就舉個自己的例子給你們聽聽吧。
在小學六年級的時候，我們科學老師在課上無意間提到雞蛋殼的承受力有多大。聽到後，我便來了興趣，對這個問題充滿了好奇，以至於整整一天我都想著這個問題。
回到家後，我徵求了媽媽的同意，把家裡所有的雞蛋都敲破一個小洞，把蛋黃都流出去。把將近15個雞蛋殼擺放整齊並固定後後，我便開始了我的實驗。
我在這些雞蛋生面鋪了一個硬板紙，這樣以便於我在上面放東西。我看著這些“弱不禁風”的雞蛋，於是決定從較輕的東西開始放。我先放上2本還算大書，見它沒破，我又放上兩本差不多大的書，還是沒破。我便不停地放，等到放了10本書之後，我見它們還是沒破，便心想：我是低估它們了。於是我便使出我的殺手鐗：字典。我小心翼翼地將我的《漢語詞典》放了上去，但它們依舊完好無損，我又將我的《英語詞典》放了上去。這時，我聽到一點蛋殼裂開的聲音，我仔細一看，果然，一個蛋殼裂開了一個小縫。見此，我便更來勁了。可是我發現我已經沒有字典了，這是我靈機一動，端起身邊的小板凳放上去，但是卻又沒有動靜了。我又搬起一個稍微重一點的板凳放上去，突然“咔嚓”一聲，兩個雞蛋裂開了。見到有雞蛋裂開，我便滿足地將重物拿下。試驗過後，我被雞蛋殼那巨大的力量所震驚。
事後，我又查找了相關資料，找到了其中的原理：因為蛋殼是橢圓型，每處的受力都是均勻，分散的，本身蛋殼的主要成分是碳酸鈣，有一定的硬度，所以蛋殼可以承受一定的力。
其實，我們也可以在體驗中發現前所未有的樂趣，而且更重要的是，我們在體驗中多收穫了一些知識，會比原來成長許多。所以請大家一起去體驗成長吧！
讀書伴成長——讀《人生的感悟》 篇15
讀後感 ,649字人生，既是一個圓點，又是一條射線，更是一個平面。人生，是一個人駕著生命之舟進行的一次沒有回程且不可避免的航行。各的次曾經有一句名言：“誰若遊戲人生，他就一事無成，誰不能主宰自己，你就永遠是個奴隸”。
最近我看了一本書，名字叫《人生的感悟》，作者於中華，他在書中說：“人生最重要的是學會做事和做人！”
作者知識豐富，是多學科，多領域的行家。同時，作者深諳教會知道，重情重義。我在閱讀中，感覺作者有時像長者，語重心長，有時像師者，淳淳教誨，有時像朋友，推心置腹；有時像校長，高屋建瓴，有時像同學，幫助提醒；有時像畫外音，振聾發聵，啟迪心靈；有時像管理學家，先進理論信手拈來；有時像社會學家，一語洞穿社會本質；有時像歷史學家，掌握中外歷史的發展規律；有時像心理學家，看穿眾人的心思和萬事的機理……
書中的觀點既有理論指導，又有實事，經驗，甚至教訓佐證，引經據典，有根有據，觀點辯證。書中運用了古今中外大量的生動例證。這些例證讀來有讓人會心一笑，點頭稱是：有的讓人震驚，如猛漲拍背，茅塞頓開；有的讓人扼腕嘆息，備受啟迪；有的讓人淚流滿面，感受到了人生的真諦……
這本書用感性的文字表達了理性的思考，用詩意的語言描繪了人生的教育，豐富的內容闡發了為人處世的德性原則；生動地描述，強化了對善惡美醜的理性思考；誠懇的語言，蘊含著深邃的哲理；真切的感悟，透析著人生的追群，充滿著學問，充盈著思考，充溢著育人的內容，充暢著文明的心聲。
希望大家都能來讀一讀這本情真意切，案例豐富，解析透徹，寓意深刻的《人生的感悟》。
感悟成長——讀《醜小鴨》有感 篇16
讀後感 ,1060字成長的歲月，帶給我們的越來越多……
回想起那年我才九歲，能夠在任何地方無拘無束地玩耍，在家裡、在學校、在公園……但當我十歲的時，就慢慢變了：我發現我在滑滑梯時，周圍的人似乎都在用異樣的目光看著我，嘴裡還嘀咕著：“都這麼大了還在這裡玩。”那一刻，我頓時覺得這話如同一道晴天霹靂。我覺得我的快樂正在慢慢地悄無聲息地遠離我……我默默地隨著父親離開了公園，隨之離開的，還有那份兒時的快樂；跟著的是一份淡淡的惆悵。路邊的榕樹被風一吹，落下了幾片微黃的樹葉，這是我第一次體會到了“成長”。
再後來，我轉學了，成長讓我與我原來的朋友們分開了。隨著成長來到的，是新的陌生的面孔，我沒有或許是忘記留下任何聯絡方式，我與老朋友的聯絡，徹底被我自己親手埋沒在了成長的歲月中。這讓我的惆悵更重了幾分，我又一次體會到“成長”帶給我的孤獨。
新的學校，新的班級，新的同學，新的老師，這一切的一切都讓我不知所措。似乎在我眼中，成長已經成為了孤獨的象徵。彷彿“成長”就像一條湍急的江河，將兒時的“童真”“快樂”嘩啦啦地連同兒時無憂無慮的生活中一起帶走，而隨之而來的，是更多的煩惱。成長，難道就是條通往永無止境的煩惱的不歸路嗎？就在我對成長開始懷疑時，我又看到了《醜小鴨》。
我把以前的課本全部搬了出來，隨便翻了翻，想在這些書中摘來以前的影子，但就在這時，我卻無意間翻到以前最喜愛的一篇課文《醜小鴨》。文中的醜小鴨儘管生下來很醜，但在成長的困難與磨礪中不斷長大，儘管它的成長不快樂，但他卻忍耐苦熬，勇往直前，最終獲得他一生中最大的幸福：蛻變成了一隻美麗的白天鵝！
這個老故事在一瞬間徹底地觸動了我，我猶如醍醐灌頂一般。我頓時恍然大悟：成長雖然充滿磨礪，但它不也帶給我們新的快樂與進步嗎？或許以前的成長，快樂是有的，只是我被成長的磨難給矇蔽了雙眼，沒有發現罷了。人家醜小鴨一出生可就是就沒有了關愛與快樂，受盡了他人的嘲諷、譏笑，甚至是親人的嫌棄，生活中充滿了艱辛與困難，還幾次差點沒了命。但它終究獲得了成長的禮物—命運最終讓它成為了高貴的天鵝。成長固然帶走了兒時美好，但它同時也帶來了新的快樂和幸福啊。更何況，成長也讓歲月帶走了過去的苦痛與悲傷，既然這樣，為什麼我們還要去抱怨成長呢？
初一的我參加了學校中各式各樣的活動，從中我體會到它們的樂趣，這時候我才真正明白：原來每段成長，歲月都會帶給你新的驚喜。
我們都是“醜小鴨，將來能否蛻變成美麗的白天鵝，就看我們怎樣對待成長。願我的正在成長中的同齡人，都能夠收穫成長帶給我們的禮物！
‘同體驗·共成長’優秀家教徵文 篇17
‘同體驗·共成長’優 ,14953字【篇一：一面鏡子】
走過孩童時代的我們，在不知不覺中都成了小學生家長，對於孩子的教育，我們在關心之餘，更多的是唯恐對孩子不利的擔心。看過許多關於教育孩子的專家言論，落實到生活中往往因為自己的不良情緒，教育方式、方法不對，結果讓孩子產生牴觸情緒，也達不到預期效果。
我記得，孩子兩歲多時在家玩，他碰倒了一面橢圓形鏡子，當時他用小小的胳膊拼命撐著鏡子，我坐在旁邊鼓勵他使勁兒扶起來，他試了好幾次都沒扶起來，鏡子斜壓著他額頭，他實在無力支撐就放手了，鏡子磕在地上，毫無疑問，摔成了幾塊。這時我很生氣，責怪他摔破了鏡子，但我走過去用一隻手扶起殘破的鏡子時，確實感覺吃力，瞬間我就特別內疚：我錯怪了兩歲的兒子，以他之力撐起兩釐米厚、一米多高的鏡子確實難為他了。正當我準備蹲下身來安慰小小的他時，他出乎意料的行為讓我頓時感慨萬千！他看著我比較費勁的用一隻手立穩鏡子，沒有幸災樂禍的表情，沒有沮喪的神態，而是默默地轉身拿來一卷透明膠，對我說：“媽媽，我知道用這個可以把鏡子粘好。”看著兩歲的兒子稚嫩的小臉，我幾乎詫異的目瞪口呆，他拼盡全力的保護鏡子，卻摔破了，被我大聲責怪，還能這樣不急不躁解決問題。我接過透明膠找來剪刀將破裂的鏡片連成一體，放回原位。兒子抱著我的腿仰著蓄滿淚水的眼小聲地說：“媽媽，我錯了！”在那一瞬間我的心溼潤了，俯下身將兒子緊緊抱在懷裡，愧疚的說：“兒子，媽媽錯怪你了，對不起！”
從那以後，我重審自己對待孩子的方式，什麼事情總是給他足夠的思維空間，讓他自己做決定，聽他講完我再說自己的想法。小小的孩子，遇事沉著冷靜，能找到正確的解決方案，而不是一味地埋怨、發牢騷，處理事情似乎像大人一樣。
每當看到這面貼著透明膠的鏡子，我就會想起僅僅兩歲的孩子遞給我透明膠時那搖晃的小手和執著的眼神，也讓我時時提醒自己，孩子雖小，但對世界充滿好奇的他們抬起頭能問出“十萬個為什麼”，他們也在不斷的探索未來。這面鏡子雖然有裂痕，但它是我與孩子共同成長的見證。孩子逐漸長大、懂事，我們需要做的就是因勢利導，對孩子少一些斥責，多一點理解，多一份尊重，給孩子一片自由的天空！
【篇二：愛在前教在後】
教育孩子，就像牽著一隻蝸牛在散步，和孩子一起走過他的孩提時代和青春歲月，是一件無比幸福的事情，非常榮幸能夠提起筆，用自己的親身經歷，來訴說孩子的成長過程，首先要感謝學校和老師對孩子的教育，家校共育是教育的本質，正是有了你們的引導做鋪墊，才能讓我們能更好地與孩子共同成長。
兒子今年十二歲了，常有人羨慕我有一個聽話的兒子，是一個幸福的媽媽，這一點我不否認，但兒子六歲以前骨子裡的那種恐懼、自卑、自閉，是最讓我擔心的。清楚的記得，因為無人照顧剛上幼兒園的他，我不得不做出了一個錯誤的決定，兒子三年的幼兒時光被寄託在幼兒園，當看到每個星期天下午，他毫無表情的拎著我買給她的零食走進幼兒園，我才意識到孩子的變化，他的那種絕望，我至今無法忘記，他說在幼兒園不能哭，因為有蛇在樓梯底下；晚上不能喝水，因為廁所裡有大灰狼……三年的寄宿生活對孩子的傷害不可估量，到現在為止，天黑後，兒子就害怕出門，一個人在家的時候，身邊總有一根撐衣竿作伴。我想說，如果時光能再倒流，我一定不會再做如此後悔的決定，畢竟陪伴比什麼都重要。為了彌補我的過錯，我時常反問自己，我該如何抓住時間做一個好媽媽？為了讓他走出自卑，建立自信，充滿陽光，我從孩子動手能力的培養、自己敞開心扉和兒子做朋友、尊重兒子的朋友，三個方面去努力，花了6年的時間終於有了一點小小的收穫！老師說孩子陽光了、自信了……
動手能力讓孩子心靈手巧。喜歡拆東西，是很多孩子的共同特點，為了培養他動手的能力，他的玩具買回來後過了新鮮期，我就主動提出讓他拆，拆了之後再拼裝，從六歲起，他就經常拿著小工具拼拼拆拆，現在的他能夠自己把壞掉的玩具修好，能夠拼970多個零件的戰艦，能夠按我的意願將魔方拼出我想要的不同顏色的背景和標誌，這種動手能力無形中培養了他的自信、毅力和空間思維轉換能力，逐漸讓他走出自卑，建立了自信！
向孩子敞開心扉。有了自信後，我開始讓他介入我們的家庭收入與開支，我會告訴他我們這個月收入是多少，開支有多少，錢都用哪兒了，有人說，跟一個小學生談這些，似乎有些小題大做，但我用親身體驗告訴你，這樣做不僅可以使孩子體諒父母的難處，還能讓他從小學會理財，這個好習慣會讓他受益終身，最重要的一點是，他會覺得你是尊重他信任他的，慢慢的，他會主動跟你溝通，分享他的喜怒哀樂，他在學校裡的所有事情，他都願意與你講述，比如說黎老師找他談心了，張老師有事請假了，哪個同學找他幫忙了，等等……這一系列的變化，足以證明他不再自閉了！
尊重孩子的朋友，讓他無形中學會感恩。在我們家裡，如果他提前告訴我，他想約哪個朋友到家裡玩，我會樂於為他們服務，買菜、買水果，陪他們聊天、說笑，營造一個輕鬆的氛圍，他會感激你如此尊重他的朋友，從而更加愛你，體貼你，感恩教育就在無形中立竿見影！
說這是教育心得，實在稱不上，每個孩子都是天使，為人父母，不僅是將孩子帶到這個世界上，讓他吃飽穿暖，更重要的是如何引導他，讓他得到終身受益的教育，我願意用我的畢生經歷去努力成為一個好媽媽，所以期待能與大家共同交流、共同體驗、共同成長！
【篇三：“同體驗共成長”之教子心得作文】
時間飛逝，轉眼女兒郭黃蓉已經十一歲了。過去的十一年，既充滿了酸甜苦辣，又見證了女兒點滴變化，同時也是我與女兒共同成長的十一年。
樟村坪鎮是一個地理條件非常特殊的山區鄉鎮，山大人稀，路途較遠，不像其他地方的學生都是正常雙休，而是每個星期上十天課，休息四天，這樣家長與學生一起交流相處的時間非常有限，相應和老師在一起的時間較多，在此感謝各位老師對學生無微不至的照顧。每一個父母的心裡，都希望自己的孩子能夠成為棟樑之才，人中龍鳳。都說女兒是爸爸的“小棉襖”，而在我的眼裡，女兒不過是個普通的孩子，無論天資還是悟性都非最優。自從樟村坪鎮中小學開展“同體驗、共成長”活動以來，我也在加強學習，學習如何關心、引導孩子，多和孩子互動，關注孩子成長，從中逐漸琢磨出了一些適合她特點的教育方法。而且這些方法用在女兒身上，讓我也受益匪淺，總結以下幾點經驗與大家一同分享。
一是讓孩子崇拜老師。從小我們就一直對女兒強調，老師的學問非常大，什麼都懂，讓她知道尊師重教的道理。只有這樣，孩子才會用心聽老師講課，不會做小動作。對老師的教誨才會內植於心，外踐於行，不僅會讓她尊敬老師，更會認真跟著老師學。
二是廣泛閱讀，給女兒儘可能大的閱讀時間和空間。書籍是人類智慧和知識的結晶，是我們無聲的老師，閱讀就是在向無聲的老師學習，從書中汲取營養，開闊視野，提升自己的文化內涵。
三是制定零用錢報賬制度。由於女兒是在校寄宿生，每個星期有一定的零花錢，每次女兒放假後，必須給我列出用錢明細單。長期堅持，可以從小培養女兒學會理財、養成不亂花錢的良好習慣。
四是制定一份科學的學習計劃，學會堅持不懈地落實。現在我未給孩子報任何輔導班、培訓中心之類課外補習班。現在的孩子學習壓力並不比大人的工作壓力小，課業負擔本太重。有幾個孩子不喜歡玩？過多過重的學習任務勢必會讓孩子產生逆反心理，這是我們做家長的所不願意看到的。為了保證孩子在沒有上輔導班的前提下能夠做到學習自覺，我們給孩子制定了一份張弛有度的學習表，除了上學，其餘的學習時間並不多，但每天必須利用這有限的時間完成相應的學習任務，長久堅持下來，也是一個不小的收穫。
以上幾點是通過參加“同體驗、共成長”活動的心得體會，在此和大家共勉。不以分數為上，除了關注孩子成績，更要注重孩子對知識的掌握與運用，還要關注孩子良好學習和生活習慣的養成良好道德品質的培養。讓她在老師和家長共同引導下好好學習，開心生活，快樂成長。
【篇四：孩子，媽媽陪伴你長大】
在滿心的期盼中，孩子終於背上書包走進了小學的校門。從呱呱墜地到幼兒園的她，雖然看著她一點點的長大，但總會認為她就是個天真愛玩、不懂事的小孩子，覺得等她上了小學，她就是一名學生，會有真正意義上的學習，才是真正的長大，所以對她上小學、長大是充滿了期盼。
到送她上學的時候，我們做家長的心情比孩子更加激動。早早的為她準備好文具，一再檢查深怕遺漏了什麼，然後一遍遍對孩子叮囑，要好好學習、認真聽講。最後目送孩子揹著新的書包、新的文具和我們的擔心與希望走進校門。可是當孩子真正開始了小學生活，我突然感覺到巨大的壓力撲面而來，而面對壓力竟然不知所措。
孩子上小學後，完全不同於在幼兒園。上小學後，他們要學很多的知識，要讀、要記、要寫，每天都會有作業，孩子有了學習的壓力，家長的壓力更大。孩子上學後，家長都希望孩子能學習成績好，掌握更多的知識，因為這是他以後長大成人所必須的，那麼現在的學習基礎就尤為重要。看著孩子學得好，心中自是欣慰，可是我發現面對我的孩子，我更多的是著急和生氣。看著她作業出錯、記不住學習的內容而著急；因為一遍遍的輔導她卻總記不住而生氣。自她上小學後，我的脾氣突然變得不好了，經常會因為她的學習和作業對她大吼大叫、甚至動手，換來的自然是孩子一次又一次的哭泣。當冷靜下來的我很想改變這種狀態，卻又不知道如何改變、用什麼理由說服自己改變。
直到我看到了這樣一篇文章《牽著一隻蝸牛去散步》，文章中講述了牽蝸牛散步的故事，卻更加深刻而富有哲理的反映了在教育孩子方面父母應該保持的心理。裡面有這樣一段話“教育孩子就像牽著一隻蝸牛在散步。和孩子一起走過他孩提時代和青春歲月，雖然也有被氣瘋和失去耐心的時候，然而，孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的視角是獨特的，家長又何妨放慢腳步，把自己主觀的想法放在一邊，陪著孩子靜靜體味生活的滋味，傾聽孩子內心聲音在俗世的迴響”，這個故事和這段話，我反覆讀了很多遍，心中感悟良多。回想以往對孩子的教育，我要求她的更多的是自己的主觀意見，卻很少考慮孩子的心理和她所承受的壓力，對她大吼大叫的結果是我自己怒不可遏、孩子傷心難過，但對她的學習和教育卻絲毫沒有起到任何好的效果，相反卻給自己和孩子帶來更大的壓力，影響親子之間的關係。
當讀過這篇文章，認真思考了對孩子的教育，我想以後的我知道應該怎麼做，也會慢慢改變對待孩子的態度。就像文章中說的“教育孩子就像牽著一隻蝸牛在散步”，那麼我所應該做的不是徒勞無功的使勁牽著她走、在後面發脾氣的攆著她走，而是應該一路陪著她，傾聽她需要什麼，在她遇到困難的時候，用平和的心態和她一起克服困難，然後共同欣賞前面道路上美好的風景。
父母對於孩子最重要的就是陪伴，我們陪著孩子，孩子也陪著我們。每個孩子都會有不一樣的成長路程，我們作為父母不應該給孩子刻畫我們所想的道路，而應該是陪伴：陪著孩子一起長大，尊重她的成長過程。我們陪伴著孩子，給她需要的保護和引導，陪她經歷各種人生體驗，陪她慢慢長大；而孩子陪伴我們去看她人生的各種精彩，讓我們從新經歷不一樣的青春歲月，陪著我們慢慢變老。
【篇五：窮養富養都不如用愛養】
現在生活條件好了，孩子也成了家裡的重心，但是對孩子的教育，每個人都有不同的觀點，而這也是家長的必修課。任何一種方法不一定適合每一個孩子，我們家一直堅持三個觀點。
一、愛你但不慣著你
每個孩子都是家長捧在手心裡的寶，家長疼愛孩子是可以理解的，但是過分溺愛對孩子百害而無一利。
從小就要讓她意識到，她不是什麼特別的小孩—所有的小孩在家裡都是特別的，大人都圍著孩子轉，什麼都順著孩子，所有要求都會得到滿足。但是，出了家門進入社會，誰都不是特別的，別人不會慣著你！
物質條件在當今社會的確很重要，但是對孩子應該做到家裡什麼條件就怎麼養，你的正常需要我必須滿足你，你的不合理要求我一定會拒絕的。前提時間女兒突然提出要零花錢，剛開始想到在學校吃飯都是刷卡，不想她買零食就沒給。後來又想讓她學著自己的錢財就每天給一元。有一天，她想買一個五元錢的零食找我要錢，我拒絕了，本以為她會繼續要，沒想到她卻說：“不給就不給，我攢幾天不用不就可以買了！”她以為我是小氣，卻不知我在意的不是錢，而是不能無條件滿足她所有要求的壞毛病。
二、分數不是最重要的
從上學以後，家長往往通過分數來評判孩子的優劣。人的一生都是一個學習的過程，而這個過程變得有趣、生動，學習是人生的常態，而你的學業、事業、興趣，無努力不得善終。所以我希望她能從學習中獲得的，不是漂亮的分數，而是應對未來生活的能力。允許你不優秀，不允許你不努力，努力的意義在於能讓你積極面對生活而不是逃避，更不是受挫後一蹶不振。優秀的標準各不相同，優秀是一時的結果，而努力是一生的需要。
三、有爸爸愛和陪伴的孩子是幸福的
媽媽對孩子的影響是孩子能不能成為一個獨立的人，但是孩子由母親帶的弊端是軟弱、缺乏自信和探索欲，以及處理問題的理智。而爸爸則是塑造孩子對人生的看法，關係到人格的形成。所以每位父親應該刻意安排一些時間，精心設計與孩子一起度過，陪伴的關鍵在於：在那個片刻，你是否全身心同在。
我女兒學溜冰的那段時間，我陪她練了三天，她始終抓著我不鬆手。後來她爸爸陪她學，不到半個小時，她就一個人在操場上溜起來了。在學習上也是一樣的情況。她爸爸陪著她做作業，遇到難題她還能自己先思考，而我陪的時候，題目一讀完就向我求救。這區別，不是三言兩語說的清的。
父母對孩子的愛，不能僅僅是表現在物質上的關愛，最重要的還是精神上的關愛。如果孩子的童年時代充滿了歡樂和愛，他的人生底色必然是溫暖而光明的，這樣的孩子，將來一定會擁有美好的心靈。事業的成功彌補不了教育的失敗，窮養、富養不如用愛養。
【篇六：我陪寶貝一起成長】
時間就像滑滑梯一樣過得飛快，一轉眼女兒就開始小學生活一個月，一切彷彿都還在昨天曆歷在目！如果說女兒對進入小學有著小孩該有的新鮮感，那麼對我而言更多的是緊張和忐忑，甚至於女兒剛開始的第一個星期我一直處於失眠狀態！
感恩人生再有一次學習的機會！剛上小學的女兒就像一張從未染墨的白紙一般讓我無從下手！尤其今年語文改版從漢字開始讓我頭疼不已！每次看著女兒在作業本上用稚嫩的小手寫下屬於她的“豆芽字型”時，第一次覺得無所適從和無可奈何！一遍遍的手把手握著她的手書寫、重寫、改正再重寫；一次次的重複教著筆順、數著筆畫；看著女兒握筆發疼的手心裡有著不忍和心疼，但更多的是焦慮！已經忘記自己當初剛踏入校門時是如何學習的，只是感謝上蒼在給予自己一次重新學習的機會！
愛她就要學會放手！剛開始唯恐一點不周到！凡事都替她想得周全（削鉛筆、裝水杯、檢查文具是否帶齊、弄清每天的家庭作業內容……），直到有一天，我下班回家問女兒：今天的課本都收好放書包裡面了嗎？“媽媽，平時不都是你幫我收好了放書包裡嘛？剎那間除了驚訝更多是自責，是我不懂得放手，沒有給她獨立自主的機會以至於她不知道哪些事是應該自己做！從此以後我不再動手幫她整理學習用品，不再重複追問她該帶的東西是否帶齊，讓我欣慰的是她不僅沒有抱怨，更多的時候她會說媽媽你看我把書包收好了！稚嫩的小臉上洋溢的滿是成就感！我很慶幸學會了放手！
最欣慰的事是聽她說“我知道“剛開始的一個星期放學後我會告訴她今天的家庭作業是什麼該怎麼做，第二個星期我開始問：今天的家庭作業是什麼媽媽今天忙忘記關注了，她會說我知道老師跟我們說過了然後翻開書指給我看！每每這個時候硪、能夠確定兩點：第一她在認真聽講：第二她把學習當做自己的事上心了！
必要的時候讓她“驕傲”一點！”“這個拼音怎麼拼？媽媽不會了”“媽媽，這個你就不會啊？我會我來教你！”然後就看著她指著拼音小老師似的說：“媽媽跟著我讀這個應該這樣拼”！“哦是這樣讀的啊寶寶真棒媽媽不會的你都會可以當媽媽的小老師了，以後你就教媽媽拼拼音讀題目好不好？”“好的”！小傢伙滿滿的得意和自豪！
雖然一切才剛剛開始，雖然以後會更難更累，但是我相信：只要我在努力女兒也會努力；只要我不放棄女兒就會一直繼續；風雨同舟攜手共進我願做綠葉襯托小紅花；原作一路伴讀的發光燈塔！
【篇七：伴著孩子一起成長】
孩子，是每一位父母的心甘寶貝，是社會大家庭茫茫大海中的一滴小水珠，我們都希望他們能健康茁壯成長，長大後能立足社會，取得成績，報效祖國。在教育孩子的過程中，除了學校老師外，家長也扮演著極其重要的角色。如何將學校教育與家庭教育有機結合值得我們高度關注。
理想決定翅膀。就如少先隊隊歌中的歌詞寫的一樣，“我們是共產主義接班人”，如何引導和培養孩子的理想，使其有學習的主動性、自覺性是現在很多家長最頭疼的事情。現在孩子年齡偏小，不能接受些大道理，只能通過些故事性引導、參觀和身臨其境的感受讓他們在幼小的心靈深處種下理想和報負的種子。
現在的孩子，大多數都生活在物質條件相對較豐富的家庭。他們沒有參與勞作，總認為物質條件來的太簡單，所以不懂得珍惜身邊的一切成了很多孩子的通病。我們生活在農村，應讓孩子有機會參加煅練，增加感受，使其明白美好生活來之不易，明白父母的辛苦，感思之心會油然而生。
溫馨、和睦的家庭氛圍是孩子健康成長的重要保障。孩子從小到大，在家庭中待的時間是最多的，家庭氛圍的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母在孩子面前經常吵嘴甚至打鬧，會讓孩子養成自卑、孤僻的性格，並讓孩子產生恐懼、厭惡的心理，疏遠孩子與父母的距離。給孩子一個安全、舒適、溫曖的家是家庭教育之根本。
言傳身教，培養孩子優良品德很重要。俗話說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”，在孩子成長過程中，無時不在關注、模仿父母的一些動作、習慣，父母的所作所為成為孩子的啟蒙教育。所以，在孩子一些壞習慣面前，父母不能一味只責怪孩子這長那短，而要公正的在自己找找問題，看有沒有因為父母的不良行為而誤導了孩子。比如，辦事拖拉、言而無信、不尊重他人等等。只有父母的生活方式、習慣是正能量，是陽光的，孩子也錯不到那裡去。
培養孩子動手和自理的能力，很多事情讓其“自己幹”。現在很多家長望子成龍心情急切，認為孩子學習任務重，對其一些能做好的事情一切包辦，讓孩子失去自己動手煅練的機會，表面上看是讓孩子舒服了，但孩子的獨立性、責任感、自信心、意志力從何而來，因為他們沒有機會去展示和肯定自己，所以要放手去讓他們幹一些力所能及的事情，比如收拾房間、整理玩具、洗襪子等等。
總而言之，孩子們健康成長眾所期望，但孩子們的教育也是社會各界之共責。孩子們的心田是純潔的，種什麼的種子結什麼樣的果實，就會有什麼樣的收穫。作為父母，不能一味去關注孩子的考試分數，還要理性的去對待孩子成長的過程，只有父母與孩子一道，共同學習和努力，讓孩子在輕輕鬆鬆、愉愉快快的環境中健康成長！
【篇八：與孩子同學習，共成長】
都說父母不僅是孩子的第一任老師，還將是孩子的終生老師，這句話一點兒也不假。為人父母者，責任重於泰山，任何時候都不可推卸，孩子就像是一張白紙，期待著父母和老師的渲染，父母再忙也不能忽視對孩子的教育。
時光荏苒，轉眼間女兒已經是四年級的小學生了，回首有女兒陪伴的三千多個日日夜夜，我甚是欣慰，因為這些年我和孩子同學習，共成長！
首先，教育孩子就要培養孩子健全的人格，教會孩子學會諒解他人，擁有一顆寬厚仁慈的心。現代社會強調以人為本，好的人際關係能讓人的生活快樂。寬容是一種品德也是一種智慧，如果父母教會了孩子學會寬容，那麼她就掌握了跟人交往的一種智慧。女兒小時候有很多玩具，在眾多的玩具裡又以各種玩具車居多。在女兒五歲生日那天，她爸爸給她買了一輛粉紅的滑板車，扶手的中間還有一個小鈴鐺，挺漂亮的。那段時間女兒早上一睜開眼就吵吵著要玩滑板車，玩的愛不釋手。春節的時候，她表妹琪琪一家來到我們家做客。琪琪比我們家丫頭小一歲多，也是一個非常好動的活潑女孩。琪琪一來到我們家就對那輛粉紅滑板車產生了濃厚的興趣。我對女兒說：“今天你是主人，琪琪是客人，你要把你最喜歡的玩具拿出來招待客人。”聽我這樣說女兒有點不情願但還是把滑板車讓給了琪琪玩。小女孩玩的很嗨，在玩的過程中把小鈴鐺摔壞了。女兒急得哇哇直哭，把琪琪也嚇得哭了起來。這時候我對女兒說：“雖然鈴鐺摔壞了但不影響它滑行的功能，琪琪也不是故意的。你如果能夠原諒她，她一定會很開心，她如果開心了，一定會和你開心的玩其它遊戲。”聽了我的話，女兒似懂非懂的點了點頭。後來女兒上學了，小姨給她買了一個超漂亮的削筆刀。但沒過多久，她就把削筆刀弄壞了，急的眼淚汪汪的。見此情景我告訴女兒只要不是她故意弄壞的，我就可以原諒她。晚上睡覺時，女兒在我耳邊小聲的說：“媽媽，今天我把削筆刀弄壞了，你原諒了我，我感覺好溫暖哦！其實我是想知道削筆刀為什麼能把筆削得這麼尖。媽媽，長大後我想當個發明家。”看著孩子帶著笑容甜甜的進入夢鄉，我感慨萬千：如果當時我沒能選擇原諒孩子而是簡單粗暴地吼她一頓，那將是對孩子怎樣的一種傷害？我慶幸我剋制住了易怒的情緒，讓我能走進孩子的內心能更好的瞭解孩子的想法。從這以後，孩子在學校和同學相處，若遇到一些小摩擦，她總能妥善地處理好。她原諒別人亦或是別人原諒她，這種友好的同學情總是讓她很享受！
其次，愛孩子就要培養孩子愛勞動的好習慣。沒有參加過勞動的孩子往往只知道享受，認為父母疼愛自己是理所當然的，不知道去孝敬父母。讓孩子從小幹家務，可以培養孩子吃苦耐勞、珍惜勞動果實、珍惜親情、尊重他人的品質。我們家住在農村，家裡種了幾分地。孩子的爺爺奶奶年紀大了，腿腳又不靈便，所以我一有時間就經常到田地裡去幫助老人幹農活。女兒放假時，我也經常帶她到田地裡去幹農活。起初她也不是很願意，後來時間長了，孩子體驗到了勞動帶來的樂趣，慢慢就喜歡了。當她看著自己為地瓜苗除掉雜草後地瓜苗越長越好，到後來吃著自己親手挖出的地瓜，臉上洋溢著開心幸福的笑容！在帶著女兒一起勞動的同時，她還體會到了作為一名莊稼人勞動的艱辛，理解了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義。記得有一次，三歲的侄女吃飯時把飯撒的滿地，沒想到女兒對她妹妹說：“染染，吃飯的時候把飯吃乾淨，農民伯伯種糧食真辛苦。這大熱天，我只跟著媽媽到田裡走了一趟，衣服都汗溼了。”聽著女兒的話，我們知道女兒是真長大了，懂事了！
再次，激發孩子學習的興趣，讓孩子明白一個不愛學習的孩子是不可能有知識的，但是也要尊重孩子的個性。望子成龍，望女成鳳是每位家長共同的心願。為了不讓孩子輸在起跑線上，很多家長在課外給自己孩子報了各種各樣的培訓班，更有甚者讓孩子放假時比在學校還要累。家長的出發點是好的，但有時往往適得其反，孩子不僅成績提不上去反而助長了孩子叛逆的心理。想想這些年，我對女兒基本上是“散養”，在學校的學習任務必須不折不扣地認真完成，放假休息時就痛快地玩。女兒被我“散養”了這麼些年，慶幸的是孩子的成績雖不是最優異的，但也一直都在優等生的行列。
總之，家庭教育就是父母和孩子共同成長的過程。在孩子成長的路上，我們同樣也在不斷地學習，不斷地成長。雖然在這路上不可避免地會遇到煩心事，但更多的是快樂和幸福！
【篇九：親子閱讀，我和寶貝共成長】
凱勒說：一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。作為一個孩子的父親，想讓孩子成才是我的願望，所以在教育孩子方面我花了不少心思。我的體會是，閱讀既是一種簡單方法又能培養孩子的好習慣，同時，在和孩子共同快樂閱讀中，作為父親，我也得到提升。
一、培養孩子閱讀習慣，“身教”比“言傳”更重要。
想培養孩子能自主閱讀的好習慣，家長首先要從自己做起，以身作則，感染孩子，久而久之，孩子就會喜歡上閱讀，繼而自然養成良好的閱讀習慣。家庭是孩子的第一所學校，家長就是孩子的第一個老師。在孩子的心目中，父母的行為就是孩子生活中的楷模，閱讀不僅是父母幫助孩子認識世界的手段，也是增進親子溝通、鍛鍊語言能力的良好工具，而且將對孩子日後的學習、生活打下堅實的基礎。我們每次去宜昌，就會帶女兒去圖書館，讓她自己選好書後我們再給她推薦兩本書，買回來後我們一起閱讀，一起分享有趣的內容，對於生僻的字詞，我假裝不認識請教她，她會很樂意幫我。久而久之，我的參與而使他讀書的興致更濃，我們經常聊起故事的內容，一起談論故事裡的某個情節。
二、親子閱讀讓孩子在激勵中成長。
一是我和女兒閱讀了楊紅櫻的《愛仔仔的理由》後，她懂得了什麼是寬容，什麼是忠誠，什麼是持之以恆，什麼是善解人意。每次買了新書也愛跟同學分享，二是是通過閱讀女兒慢慢長大了，懂得了擔當和責任。別看她年齡才11歲，但是就像一個小大人—很懂事。記得今年剛上六年級時，我們同事有個女兒陳子琳剛好是一年級的新生，他爸爸上班又特別忙，沒時間接送女兒，就給我女兒說叫她放學後把陳子琳帶回來。放學後我們在門前看見女兒牽著陳子琳的手過馬路一直到家。看著的人都誇她懂事。
三、兒童名著不僅是孩子喜歡的閱讀材料，也是我成長的教師。
我陪女兒讀過《兒童文學》（期刊）、《安徒生童話》、《皮皮魯》、《哈里波特》（系列）、《丁丁歷險記》（系列）、《淘氣包馬小跳》……到了圖書館見了好書，總是前翻翻，後看看，對書像是有了情感，總是戀戀不捨。每次都買十本。她有了看書的意識，我的內心有說不出的歡悅。“不要光盯著眼前的成績看，學習成績是一時的，這次考得好，下次未必考得好，而良好的學習習慣是可以讓他終生受益的”—一位語文教師告訴我的。
真正從女兒愛上閱讀開始到現在，我也陪女兒一起走過了將近一年的親子共讀時光。從陪女兒閱讀中，我也受益匪淺。一是在陪伴孩子閱讀的過程中，我們一起分享有趣的內容，收穫了太多的知識和快樂。二是在閱讀中我和孩子成為了真正的朋友—讓孩子和我們更親。三是通過閱讀我們更加能夠走進孩子的心裡，我更加了解了女兒的所思所想，更加堅定了教育的信心和成就感。
【篇十：回味女兒的成長】
讓孩子幸福快樂、健康成長是每一位父母的共同心願。生不難、養不難，難就難在我們要為一個獨立的生命負責。我們應該給孩子什麼樣的教育，是對孩子最好的幫助呢？
我這個人是個急性子，脾氣急躁，對女兒也發過不少脾氣。記得今年要放暑假了，在期末考試的最後一天，為了考完試後讓孩子們放鬆一下，上午考完後，下午我們幾個家長帶著孩子在水裡坊辦了一個燒烤聚會。孩子們去的時候，我一直強調玩耍的時候一定要注意安全，不要破壞別人的東西。儘管我們再怎麼叮囑，還是發生了一點意外：把別人的玻璃打破了。我當時非常生氣。沒有聽女兒的解釋就過去打了她一巴掌。她就哇哇的哭了起來。幾個家長過來勸我不要太沖動，沒問清楚就動手打孩子不對。只是打破了一塊玻璃，沒傷到人就已經是萬幸了。你這樣當著同學的面打她是很傷自尊的，你可以回家後再好好的說她，小孩子也是要面子的。我慢慢的冷靜下來，看著女兒還在那兒委屈的哭著，我心裡也不好受，但還是要面子沒過去給孩子說聲對不起。她的幾個同學在旁邊安慰她。事後回到家，我和女兒坐在一起談心，瞭解到事情的經過。我對她說了聲對不起，當時媽媽不應該不先聽你解釋就動手打你，以後一定改改這急性脾氣，冷靜處理事情。但你也要理解我們家長的心情：如果當時玻璃砸下來傷了人怎麼辦？誰也擔不起那個責任。自己的生命重要，別人的生命一樣重要。玩歸玩，不要太忘形了，安全第一。女兒點了點頭說：“媽媽，我知道了，我以後會注意的。”
其實從女兒上學以來，她一直是一個很懂事、很聽話的好孩子。她爸爸一直在外工作掙錢，我就在家照顧她。我沒有出去工作，接觸的人和事也不多，也沒有什麼好的教育孩子的經驗，只是儘自己的本能，每天放學後聽女兒講講她在學校一天發生的事情，聽聽她的心聲，有時發表一下自己的意見。告訴她在學校要和同學們相互幫助、團結，要開開心心的，做一個尊師重道的好孩子。
我覺得培養孩子具有一個健全的人格，是我們做父母的義務。最後，我想對女兒說：“不管以後的路有多長，笑容、自信和善良是一個人最大的精神和財富。讓我們一起加油吧！”
【篇十一：陪女兒一起成長】
有句話說得好：“父母真正的年齡是和孩子同歲的”，雖不是名言，但也說明一個道理：沒有人天生會做父母，教育孩子的學問需要我們和孩子一同成長，從實踐中去發現和摸索。
我女兒今年十一歲，是樟村坪鎮中小學六年級的學生，看著已經和我齊眉高的女兒，做父親的心裡的很是高興，女兒已經長大了，也開始懂事了。
為了做一個合格的爸爸，我時常看一些關於育兒和提高孩子學習興趣的書籍。一些看似很不錯的道理和方法，真正做起來很困難。就拿看電視來說，現在看電視可以說是每個孩子打發空閒時間的最佳選擇，但過度的沉溺在電視裡，對孩子的學習和健康必定是弊大於利。我女兒在四年級以前，特別的鐘愛電視，經常是可以看的不記得吃飯喝水，更別提是學習了。剛開始我用學到的方法引導她看，並定下每天看電視的內容和時間。很遺憾，效果不佳，她總是不能控制住自己想看電視的想法，越看越想看。我呢，平時比較忙，不能每時每刻都跟在她身後轉。通過認真的考慮，我果斷的把家裡電視的訊號線剪斷。直到現在，我們在家裡都不看電視。通過這件事，我自認為多學一點育兒的經驗是好的，但是，有些方法只能借鑑，不一定都完全適合你。同時，也明白一個道理，孩子一個不好的行為或者是壞習慣的養成，起初都是由父母的不重視或放縱引起。孩子在不斷的成長，我覺得我們做父母的應該伴隨著孩子的成長而成長，多觀察孩子的言行舉止來反思自己的所作所為和教育方法。
我女兒屬於活潑好動型的，上課坐不住，喜歡開小差，自然學習成績也不會好。針對這件事，老師很傷神，我也是傷透了腦筋。從開始的“說教”，到“罵教”，甚至是“棍棒教”，得到的效果一般是三天，三天過後又是老樣子。我也是從開始的傷心到惱火，再到冷靜的思考。都說孩子是父母的影子，我開始從自己身上找問題，我自己呢，做事有點在做這事時又掛到那事的習慣，是不是因為這樣就潛移默化的影響到她了呢？從此，我自己做表率在她寫作業的時間裡，把自己也當成一個學生，端端正正和她坐在一起不幹其他任何事，陪她寫作業，對她的媽媽也是一樣的要求。經過一段時間的堅持，從以前的東張西望，寫寫跑跑到現在能主動自覺的寫作業，我覺得這是一個進步。雖然這個習慣改正的還不夠理想，但我們一直在堅持，在努力！我相信所有的努力都都不會白費。
良好的習慣會讓人受益終身，我經常對她講養成一個好習慣的重要性，並告訴她好的習慣要從點滴的小事中積累。女兒已經六年級了，馬上面臨的是小升初，也是她人生的第一個轉折點。真的希望她能養成一個好的學習習慣！
每個孩子都是獨一無二的，都有自己的優缺點。我們做父母的對子女的教育只有經驗可以借鑑，沒有現成的公式可以照搬！如何才能教好自己的孩子，我一直在不停的學習和摸索，和孩子一同成長。我一直堅持的一個觀點是希望自己的女兒長大後是一個健康，樂觀，熱愛生活，懂得感恩的人；不能成為街頭上一個橫七豎八的渣滓。為此目標，我會一直努力！
【篇十二：培養好習慣成就好未來】
時間過得飛快，轉眼間，孩子已經讀六年級了，內心湧起一陣喜悅，同時也感到惶恐。喜的是，通過小學六年的培養，對孩子進行了良好的自立能力的教育和品德教育。惶恐的是馬上就要步入更高一級學堂，可良好的學習習慣還未養成。
從上幼兒園開始，我就要求孩子，自己能做的事自己做，比如穿襪子，收拾書本，背書包。上小學後，他就已經形成了習慣，從不要家長背書包，作業也從來沒有忘記在家裡。在學生讀到四年級的時候，由龍泉轉到了樟村坪學習，離家遠了。由於和媽媽上班時間不一致的原因，他上學有時沒人接送，從四年級開始，就能一個人從曉溪塔乘車到樟村坪上學。雖然我有一百個不放心，但我知道他行。在爸爸媽媽不在家的日子裡，他自己學會了煮麵條，炒雞蛋飯，炒土豆，燒水，洗衣……總之，生活能基本自理。
從這些我認識到，孩子自己能做的事，就讓他自己做，千萬別替他去做，替孩子做他們能做的事情，是對他的積極性的最大打擊，因為這樣會使他們失去實踐的機會，你老是不放心，什麼都插手，等於在告訴他，你不行啊，我不相信你。從小放手，讓孩子去嘗試，去體驗，去鍛鍊，孩子就有了生存的本領，有了抗風險的能力，當他遠走高飛時，你心中只有欣喜，而沒有擔憂。
我常對孩子說，做人要有德性，德行要好，才有人願意和你在一起。他也常問我，什麼才是德行好呢？我告訴孩子，生活中團結同學，尊敬師長，熱心幫助有困難的人，不諷刺挖苦，別人，不佔小便宜等等，對別人好的，有益的，都可以叫德行好。孩子似乎也聽懂了什麼叫德行好。因為我深知，孩子長大後，踏上社會要以德立足，小勝靠智，大勝靠德，北大校訓也有厚德載物一詞。
在對孩子的教育中，也有最令我惶恐的事，孩子學習習慣不好，不愛看課外書，不愛閱讀，做作業有拖沓的習慣。沒有大量的閱讀，就不能積累知識量，不能增長見識，以致作文寫不出好內容，與人交流也言之無物。雖然經過苦口婆心的勸說，但收效甚微。在此，也懇請老師、家長給我提出指導性意見和提供幫助。
【篇十三：用愛與孩子書路同行】
十年樹木，百年樹人。教育自古以來就是一個備受重視的問題。也正如孔子所說，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，興趣才是孩子最好的老師，家長適當引導，一個良好的興趣也會讓人終身受益。
女兒從小愛聽故事，也愛講故事。還在念幼兒園時，每天回家都纏著大人，嚷嚷著白天從老師那裡聽來的小故事，講起來還手舞足蹈，有模有樣的。於是，我們便給她訂了一套《幼兒畫報》。每個月書刊送來時候，就是她最開心的時候了。翻開書，指著書裡的花花蝴蝶，咿咿呀呀自己講開了。過一會兒，她就捧著書一路小跑，向我們介紹她的新朋友。當我們照著書念，她反而不開心了，覺得書裡的故事還沒有她自己講的好呢！
後來，隨著年齡增長，認識的字也越來越多，曾經皮得像個小猴子似的女兒也越來越愛往書店跑，家裡的童話書、故事書也越來越厚了。不知是從哪天起，一向活蹦亂跳的女兒彷彿有了小祕密。每天拿著故事書躲得遠遠地，稍一靠近就趕緊合上書。直到有一天，女兒拿著畫畫的小本子過來，說她有一個大成果。我笑眯眯地看她翻開圖話本，碩大的稚嫩字型映入眼簾，原來是她自己寫得小故事！故事講了美麗又勇敢的菲菲公主，一路過關斬將，消滅了壞海盜的故事。她一邊講，一邊抬頭偷偷看我的表情，我裝做沒發現，笑眯眯地誇她這個故事真是太棒啦！得了誇獎的她，開心地跳來跳去，又趕緊翻開第二頁，是她自己畫的插圖，漂亮的菲菲公主。她小心翼翼遞給我，說：“媽媽，你看。這是我寫的小書！”我接過來，她還沒正式上學，很多字不會寫，便用歪歪扭扭的拼音代替，不會拼的，就畫個小圖。她的字型笨拙的可愛，故事也是常聽的翻版，但我卻覺得她可真了不起。經過鼓舞，她更是愛看書，愛寫小故事了。她的小故事也慢慢越講越長，越來越有邏輯性。
唸了小學，我就少給她買畫報型別的書了。剛上一年級時候，我給她找來一本帶拼音的《鄭淵潔童話大王》。書本沒有以前那些漂亮的圖畫，她有些不開心，我安慰她，“沒關係，我們可以自己畫！”新書裡面不認識的字，她儘量自己照著拼音讀，不懂的，就拿過來問大人們。讀書的同時順便學會了很多字，鞏固了拼音學習，這倒是個意外之喜。楊紅櫻，鄭淵潔，伍美珍便成了她的好朋友，不停帶領她去新的叢林探險，去領略一片又一片的好風光。她也漸漸不再抱怨書裡沒有配圖，有時候翻開她的書，便能看見她自己畫的小卡片夾在其中。
再長大些，我們就開始給她買一些經典名著了。太隱晦的含義她還不懂，但一些淺顯的道理她已經融會貫通，甚至能舉一反三了。讀過小說《霧都孤兒》後，她再也不挑食，說“別人連飯都沒有吃的，我不能浪費。”看過《老人與海》後，她默默用鉛筆再書後面寫著“只要不放棄，堅持下來就會成功！”平日裡，我們沒給她講過什麼大道理。她一直是看書學習，然後在生活中跌跌碰碰，形成自己的價值觀、道德觀。她時常講起來頭頭是道，我們好奇問她誰教的，她說，書裡學來的。原來，書本已經不僅僅是那個陪她四處探險玩耍的好夥伴了，更是一位時常指點她的良師，教會了她許多為人處世的道理。
前段時間，女兒鬧了點小脾氣，跟她爸爸大吵一架。她上學後，我悄悄放了一本德國漫畫《父與子》在她枕邊，放學後她直衝衝回到臥室。到了晚上，她磨磨蹭蹭，走到她爸跟前，小聲說“爸爸，對不起，是我錯了，我不應該衝您大吵大鬧，不應該為一點小事大發脾氣。”我悄悄看了看，書裡果然夾著一張書籤。沒多久，我生日，女兒送了一本龍應臺的書。她說，這本書讓她感受到了父母的偉大。
看看書櫥的書，從全是圖畫的畫報到拼音童話，從作文日記到科學雜誌，從漫畫小說到史記名著，我彷彿看到她一步一步，從那個牙牙學語的小丫頭長成亭亭玉立的少女模樣。我從來不是一個滿分家長，但我很幸運，早早介紹了一位良師益友給她。有書本的陪伴，我相信，即使她的未來不是一帆風順，她也會乘風破浪，直濟滄海！
感悟成長 篇18
高三作文 ,1231字璀璨的星空映照著童年的足跡，溫暖的春風吹散了成長中的寒冷，而時間帶來的，卻是歲月的逝去和無盡的未知。
很喜歡一個人站在星空下仰望遙遠的天際，它美麗、神祕，對於我，有很大的吸引力。也許是因為它擁有太多太多的未知。而對於這些，我又是那麼地好奇與嚮往。
幼時看星星是有目的的，那就是尋找最亮的一顆星。而現在，對於這樣美麗的景觀卻只有純粹的欣賞了，也只能有純粹的欣賞了。時間沖淡了一切，包括最童稚的天真。
有時候有莫名的煩惱，擾得人心神不寧。每到這個時候，我就喜歡獨處。希望自己一個人站在一片寬廣的草原上如同雕塑一般靜靜地感受著大自然所帶來的慰藉。這片寬廣的天地似乎可以包容一切，只要在這裡靜靜地呆著，靜靜地仰望著蔚藍的天空。一段時間後，所有的矛盾就如同遇到春風的寒冰一般逐漸融化，露出一片坦誠的心靈。
然而，並不是所有的事情都可以如你所願。有時候，有人明知道你心中不快，卻硬要來插上一腳。這事在那時就如同一根導火線般，迅速地將心中的不快化作熊熊烈火。可面對這樣做的親人或朋友，進也不是，退也不是。就像一隻被夾在三明治中的火腿腸—左右為難。
快到了要選文理科的年紀，卻不知該選哪一個好。理科，學校多，崗位多，工作好找，但我既不喜歡也不擅長；文科，學校少，崗位少，要求高，工作難找，雖說不上擅長，卻還是喜歡的。
爸爸建議我選理科，理由是好找工作；媽媽建議我選文科，因為我喜歡且文科比理科好。我曾經拿這個問題問過我最好的朋友，他說：“那你就選你喜歡的而又好找工作的唄！”我問他：“如果二者不能兼得呢？”他嘆了口氣，說：“那就要看你自己了！在社會中，就是這麼無奈，你說呢？”
其實我也說不清。我不知道，人融入社會中後是否真像他說的那樣無奈。我想要兩全其美，卻又無法做到。難道真的只有捨棄一樣嗎？
哪一樣我都捨不得啊！
我還年輕，我還要活！可是選擇就業難的作為專業，失業的機率就會很大，甚至危及到生存。我總不能永遠依靠父母吧！可選擇就業容易的作為專業又不是我的興趣所在。那樣，我會很痛苦的！
有時候，真得很羨慕那些還未長大的孩童。真希望他們永遠都不要長大，因為長大，是要捨棄一些自己本來擁有的東西作為代價的，並且是永遠都不可能再次擁有的！
真得很奇怪，沒長大的時候盼望著長大，長大了卻又希望自己永遠是無知的孩童。這，應該就是成長吧！
孩童時期希望自己長大是因為知道長大了就會有自由，就不用受父母的管束，就可以按照自己的意願辦事；長大了卻又希望自己是孩童是因為明白了長大後是需要承擔責任的，永遠都不會像小時候那樣幸福。
成長，是心靈堅強、成熟的過程。而我現在的心靈，是脆弱、幼稚的。因此，成長中的苦與甜會是那麼地鮮明！
希望它鮮明的時間不會太長。因為我需要一顆堅強的心，一顆幾乎可以承擔一切的心。我不想放棄夢想，也不要放棄長久以來一直儲存在心中的夢想。不管這條路會是多麼的艱難與漫長，我都要走，而且會勇敢地走下去。因此，我需要一顆堅強、隱忍的心，一個純潔、透明的靈魂。
成長的感悟 篇19
國二作文 ,844字小時候，我見到一些名人的書法作品，覺得有的寫得非常工整，亭亭如立；有的筆走龍蛇，寫得非常豪邁。於是我就想，要是我也能寫出一手好字該多好啊。在我的請求下，爸媽給我報了一個書法班，於是我開始了書法練習。
最初的一段時間，我懷著滿腔的熱情，按照老師的要求認真的練習著一筆一劃，每個字都非常的用心。老師不時地誇我寫的好，還把我的字貼在牆上，讓其他學生學習，這讓我非常開心。
後來一段時間，我迷上了練字，一有空就寫寫畫畫。因為書法成為了我的好朋友，成為了我的特長。
可是由於書法難度的增加，我的進步非常緩慢，我便以為自己練得差不多了，便失去了興趣。再加上到了初中後，學習比較緊張、每天的作業增加了不少，我沒有花更多時間去練習，再也沒有像以前那樣熱愛書法，甚至於開始厭倦書法。因為它要花費我大量時間，使得我沒有充足的時間完成學校佈置的作業。我有時甚至睡不好覺，上學沒有精神，還捱了老師不少的批評。
終於，我再也受不了了。我開始不上書法班的課，不按時完成書法班的作業，只為多留一點時間完成學校的作業。書法老師管不了我，說讓我先好好學習，學好了再來學習書法。我便沒有再學。後來的兩年我都沒想過再練書法。
過了一段時間，有一次考試，我因為字寫得太差，老師看不清而判錯，我才發現字寫得好的重要性。後來，每當我看著自己越寫越差的字和老師寫的評語“字寫得太差”，又想想當初羨慕大書法家和立下的志願後，我後悔了。沒辦法，我只得重新練字，不論學業多重，因為字寫得不好也會影響學業。
現在，驀然回首，看看自己以前練字走過的路，：從開始的羨慕和努力，到中途的放棄，到最後的重新追求，才猛然發現這就是成長。因為成長，我才會發現學業的重要而放棄書法；又因為成長我發現書法的重要而想到學習和書法兼備，這一步一步難道不就是成長嗎？
在成長的過程中，我不僅身體長高了，知識也得到了長進，而且還明白了許多道理—如果你喜歡什麼東西，就一定要學到最後，不論發生任何意外，不要放棄，要記住，堅持就是勝利。這些就是我成長的感悟。
享受讀書感悟成長 篇20
國三作文 ,847字好書一冊，清茗一杯，在溢香的恬靜中，領悟一份成長。
—題記
我愛讀書，沒有什麼可以形容我對它的感情，那是簡單、純淨的喜歡，不帶一點粉飾。在書海中，我可以盡情遨遊，領悟哲理，感受人生，得到成長。
小時的閱讀，只是一幅簡單的插圖，幾句簡短的文字，一個小小的故事，卻足以讓我心生感悟：讀《皇帝的新衣》，我懂得做人要誠實，要敢於說真話；讀《灰姑娘》，我明白只有心存善良，才會得到上帝的眷顧；讀《醜小鴨》，我認識到華麗的蛻變總是在風雨過後……在這些童話的滋養中，我慢慢長大。
成長為一名“紅領巾”，再成長為一位“共青團員”，書籍仍然是我最好的伴侶。它就像明燈，牽引我走向光明。當我遇到困難，魯濱遜告訴我迎難直上，絕望終究變希望，他讓我重拾信心與勇氣，整裝待發，挑戰困難，最終取得勝利。當我心性浮躁，《性格決定命運》告誡我，良好的性格才會造就美好的未來，這時我便會沉心靜氣，看庭前花開花落，榮辱不驚。當我怕苦懈怠時，懸樑刺股、囊螢映雪、聞雞起舞等故事會敲醒我即將沉睡的刻苦勤奮，於是我又打起十二分精神，努力做“早起的鳥”、“先飛的鳥”、“勤勞的蜂”……
進入初三，升學的壓力更是席捲而來，數學公式、化學方程式和物理電學弄得我暈頭轉向。第一次月考遭遇“滑鐵盧”，一張張“圈多鉤少”的試卷，讓我有些心灰意冷。放月假回家，媽媽似乎看出了我的想法。那天晚上，她遞給我一本書：《成功的人背後的故事》，對我說：“孩子，這是媽媽送給你的禮物。”新書在手，豈會怠慢？享受讀書，書香滿口。很快，一個個故事驅散我心空的黯淡：愛迪生實驗數千次才發明出電燈泡；司馬遷忍受宮刑，經歷艱難才著成《史記》；貝多芬即使耳聾，也依舊譜寫出輝煌的樂章……成功的人背後都有著辛酸與挫折，我這點小挫折又算得了什麼呢？讀著讀著，我的心境越來越平靜。“我要扼住命運的喉嚨，它將無法使我屈服”，我再次得到勇敢前行的能量，再一次在閱讀中成長。
沏一壺香茗，捧一卷書冊。在嫋嫋茶香與氤氳墨香中回味閱讀的經歷，享受和感悟漸變為成長，與我合二為一。