成長中的痛相關作文20篇
晒晒成長中的痛 篇1
國二作文 ,924字蝴蝶破繭而出，用美麗包裹傷痕，用痛苦填充內心，用成長充斥信念。
—題記
每個人的成長曆程中，總會有勝利的喜悅和甜蜜，也會有失敗的痛楚和淚水，伴隨我們一天天長大，沿途似乎少了些炫麗奪目的鮮花，多的是尖銳的荊棘，而荊棘是成長中不可缺少的，也能促進我們更快的成長。在戰勝荊棘的同時，我們更可貴的是收穫了堅定的信念，堅強的勇氣，堅持的精神。
成績的下滑對於正處學生時期的我們而言，似乎是再正常不過的事了，但對於我卻是極不尋常的。從小學開始，我各科的成績幾乎從未下過95分。而要論學習方法，無非就是上課認真聽，回家寫作業，老師沒要求的決不多看一個字，甚至小學六年裡我的書包從未拿回過家。而正是這種錯誤的學習方法被我帶到了初中階段，一直沒有改變，使我成績退步了很多。
記得當時看見成績單上那冰涼到不盡人情的數字時，原本滿懷期待、興奮的一顆火熱的心似乎轉眼就被扔到了南極的冰川中。周圍似乎都寂靜了，我瞪大了雙眼在成績與人名之間徘徊了很久，心中的不可思議與失望在每一次徘徊後便加深幾分，最後似乎都要立體化了。
夜晚，我全身陷在柔軟的被窩中，大滴大滴的淚珠從眼角流出，卻安慰似的輕輕滑過臉頰，不久就打溼了枕巾。一場痛快的大哭後，心情卻意外的平靜下來，我的心如墜入谷底般的同時，開始思考自己的問題，細細回顧，自己在初中這一年中，似乎還同小學的學習方法一樣，這肯定是不行的，而自己需要改正的，不僅僅是學習方法，還有思維方式。
我需要調整自己的……經過一晚上的思考和總結，當第二天清晨幾縷溫暖的陽光從窗簾跑進我的房間時，伴隨著新的一天、新的陽光，我依舊是那個陽光開朗、熱情自信的女孩，彷彿昨晚的我不復存在。但內心卻已經有了暗暗的改變，我更明確了自己應該怎樣努力、同樣也明確了奮鬥目標。我站在窗前，望著那夢想般耀眼的藍天、沐浴在陽光下，舉起拳頭在心中吶喊：加油！你一直是最棒的！
雖然後來我又回到了那個每天嘻嘻哈哈的樣子，但那天晚上的痛哭卻一直沒有忘記。我要感謝那天晚上的痛哭，感謝那次對於從小帶著優等生光環的我觸及心靈的痛，因為那不僅讓我明白了應該怎樣學習，更讓我學會了就算面對生活中的痛苦困難，也同樣要永遠保持一顆樂觀積極的心，因為那是戰勝困難最有力的利器！
成長中的痛 篇2
高三作文 ,884字那年，她十三歲，上初中。
可能只是個無心的玩笑，結果是她從樓梯上摔了下來，小腿骨折。可能是她喊得太慘烈，同學飛奔著將她送進醫務室，通知了老師家長。見到媽媽的那一刻，泛紅的眼眶中晶瑩終於成串落下，哭聲大的很，即使在未來仍被同學玩笑般提起“心靈脆弱不能忍痛”，也掩不了此時身上的痛與心靈的驚嚇。媽媽心疼極了，一直在安慰她。
那年，她二十歲，上大學。
她的寵物去世了，只是年齡過大。明知將要有這麼一天，仍抵不過失去玩伴的痛苦。但她已經成年了。她有了理想，有了人生目標，有了比媽媽高的身高，不能也不適合一頭扎進她的懷抱。她默默地將它埋起，默默地安慰同樣傷心又擔憂的媽媽，默默地鎖上房門卷在被子裡出神。是的，你長大了，不應該哭的，這該多丟人啊。可你像小時候一樣，控制不住醞釀的淚花。
那年，她四十二歲，在工作。
你迎來了最大的悲痛：你的媽媽過世了。你一直處在恍惚之中，不知今夕何夕。但你被歲月磨鍊的心靈是多麼讓你痛恨的強大。你處理了後事，冷靜的，理智卻不知道自己在做什麼的，在他與孩子的幫助下把媽媽的東西封好留存，就像媽媽一般，沒有出現在家。孩子哭的稀里嘩啦，你安慰他，就像小時候媽媽那樣。突然你明白了成長，從你可以控制的淚腺中懂得了年齡與責任使人強大。可那又怎樣，痛還是擺在那裡，回憶還是心碎的模糊。他欲言又止，你卻明確的迴避了他的懷抱，說“我不希望再有人提起媽媽”。你在逃避，你在自欺欺人，但是表面上的自持說服了包括你的所有人。你果真沒有再提媽媽。
那年，她六十四歲，在退休。
你牽著孫女的手走在回家的路上，左手拎著菜和雞蛋。孫女蹦蹦跳跳，拿著狗尾巴草編的小兔子，問你：“奶奶，你的媽媽是什麼樣的啊？”
你笑著回答：“她啊，是個又漂亮又溫柔的人啊。”
“那她死了你傷心嗎？”
你笑：“嗯，很傷心。乖乖怎麼問這個？”
“今天老師說，大人們很傷心時都不會說。老師騙人，奶奶就說了……”
你笑：“對一個人的追憶，最好的是笑著留住她的過往。你還記得她，她就不會離開。”你學會了笑著直面情的傷疤，這話乖乖聽不懂，你只是說給自己聽。你懂得了對痛的最好應對，你也老了。
我們都在痛中成長。
成長中的痛 篇3
國小四年級作文 ,626字一次插班，多了51個朋友，同樣，多了51種不同的看法。
也許是因為成績，也可能因為人緣，更或許是“插班生”這頂帽子，讓我的同桌對我另眼相看。
單元測驗，我92，她94。“哎喲，哎喲，還縣優秀學生呢！也就這樣嘛。”“你……你……”“你什麼你，有本事，你就考得比我好。”第二單元測試，我97，她91。得了高分的我欣喜若狂，只顧自己手舞足蹈，可沒想到，這也成了我被她嘀咕的原因。“看看那個插班生，考個97分，就得瑟成那樣，尾巴都翹到天上去了。”“為什麼，為什麼你對我這麼有偏見，見我壞，嘲笑我；見我好，就恨我，哦不，是羨慕。”“就你，我羨慕？就怪了。”“你夠了，我不想與你鬥嘴……”我們各管各，轉身就走。
“插班生”的日子讓受夠了嘲笑和譏諷。但，也許，雨過後就是晴天，痛後也許就是甜蜜。
“對不起。”“沒關係。”
這，就是我與她和好的原因吧。簡單的六個字有包容，有忍讓，有愧疚，有歉意。
成長中的痛，可能對我這個還沒長大的孩子來說，就只有這些吧！但這痛，我很想享受，因為我想握住這份雨後的晴天，痛後的甜蜜。
成長中的痛 篇4
國小五年級作文 ,640字雲兒願為一隻鳥，鳥兒願為一朵雲。
——泰戈爾
我們生活在像泰戈爾所描述的矛盾世界裡，就像漂泊無根的雲兒羨慕安穩富足的鳥兒，擔驚受怕的鳥兒羨慕自由自在的雲兒。
每個人都有一條成長溪流，乾淨而淘氣的泉水叮叮地湧過童年，奔流著沉積回憶向成長的分叉口流去。在路口迷茫，在路口無措。是否有勇氣選擇一條分岔，意味著是否成長。
成長一定要歷經疼痛，像毛毛蟲蛻變為蝶，像鳳凰浴火重生一樣？我在路口彷徨，在路口徜徉。
又記起上次的考試，嬌豔的分數讓我有種化不開的壓抑，亦或這就是痛？然而成長彷彿離我很遠。你要往何處流淌？
想起一個故事：年輕人想智者詢問成長的必要因素和成功的祕方。智者只是問道：“你能撿起地上的一粒沙嗎？”年輕人有些愣然，“當然——不能。”智者又開口：“那你能撿起地上的一顆珍珠嗎？”年輕人豁然開朗。
記得當時看完這個故事，還一味地嘲笑智者的庸俗，沙與珍珠的大小不同，撿起的困難程度也不同，年輕有什麼可以“豁然開朗”，況且珍珠如此珍貴，即使難以撿起，也會努力去做到。
這或許像世外桃源一樣，一千種人有一千種悖論。但現在，我卻覺得這就是成功與成長最好的理解。蚌用自己的血與淚，讓一粒沙子在疼痛中成長，蛻為珍珠。而努力成為珍珠的人總在人群中閃耀。
我想我知道了如何在矛盾中選擇分岔路口，在疼痛中尋找蛻變成蝶的成長。
成長的痛，刻骨，耀眼。
成長中的意外是一種美麗的痛 篇5
國小六年級作文 ,728字又是秋天，桂花香飄十里，金黃色的桂花傾瀉覆蓋了大地。溼潤的土地上飄逸著清香。附近幾個村子，沒有不浸在花香中的。
明明與媽媽到桂花林賞花。一路上明明很興奮，一會兒使勁用鼻子嗅著花香，一會兒用手指細心地拾著地上的花末。
明明的步伐很快，不一會兒就與媽媽扯開了二十來米的間距。明明並沒有意識到危險正在臨近，他仍舊走得很快，一會兒就沒影了。
正低頭看手機的媽媽發現明明不在了，一邊大聲喊了起來：“明明，明明……”，一邊追了出去，可媽媽沒有發現她追的方向和兒子走了岔道。媽媽開始著急了，到處向人詢問：“有沒有看見一個小孩，八九歲，個不高，黃色衣服……”
問了很多人，媽媽沒有問道一點關於兒子的音訊，她開始無助地抽泣起來。另一邊，兒子順著石橋走過樹林，到了一個圓形廣場。他發現媽媽不在身邊了，“媽媽，媽媽……”。兒子和媽媽在不同的地方互相找尋著。明明開始快步往回跑，當他回到桂花林的時候，媽媽卻早已不在了。他哭了起來，哭得很淒涼，像新生的雞雛呼喚著媽媽似的。
“小孩，你是找媽媽嗎？”一位年輕的女學生問到。
“嗯，嗯嗯……是的”
“你媽媽的電話是多少？”明明小聲地念出了媽媽的電話號碼。
半個小時之後，明明的媽媽趕到了。母子倆緊緊地抱在一起哭了……
是啊，找不到媽媽對一個孩子來說是非常緊張、害怕、難過的。但如果能用這次傷心的教訓讓孩子學會安全的技能，那麼這次傷心的痛便是值得的。
成長中的煩惱 篇6
國一作文 ,732字煩惱不會因時間的推移而漸漸消失淡去，也不會在你我的腦中永駐不逝，這就是煩惱。不過往往伴隨的則是辛勤後的甘甜。煩惱像風不時得纏繞在你我得身邊我頭昏腦脹。煩惱是家常便客，辛棄疾曾說過“少年不知愁滋味”老師也經常這樣說，但對於我們並不是這樣。
老師佈置的海量作業壓得我上氣不接下氣。新升的初中生活可以說是枯燥乏味。臨近考試時那緊張的氣氛壓得我喘不過氣。來生怕自己的名次不保，結果還是大事不妙總分下降，排名下降，沒了獎學金，不禁為自己的辛苦而掉下一滴淚，難道這不是成長中所帶給我們的煩惱嗎？
“嗨，我抓到你了”，兒時的遊戲仍在腦海中揮之不去。像什麼“警察抓小偷”“貓捉老鼠”“三個字”“跳皮筋”都隨著時間的推移而跟著時代的變遷而消失。成長中我失去了兒時的天真快樂，難道這不是成長中所帶給我們的煩惱嗎？
“這個叫‘叔叔’這個叫‘嬸嬸’，你這孩子越大越變得沒禮貌了。”你是否也曾經有過這樣的一幕，家裡來客人因不知該怎麼稱呼而糾結不已。難道這不是成長中所帶給我們的煩惱嗎？
不過隨著時間的推移，煩惱也將轉變成了快樂。
老師的海量作業在完成後獲得知識是一種特殊的精神享受，枯燥乏味的初中生活使你我有了適應環境克服困難的勇氣。考試的失利往往有著象徵意義，使我們真正認識自己的不足，這一切的一切不是煩惱，應該是快樂。
雖然沒有兒時的天真快樂，少了些兒時的遊戲，但卻換來了現在的穩定鎮靜踏實安穩的少男少女。難道也能說是煩惱嗎？
禮儀乃中華民族的傳統美德之一，是我們炎黃子孫所必須明白的品德和修養。父母教誨使我真正繼承了這美德。
成長中雖然有煩惱，但緊跟其後的便是甘甜了，回憶想來成長中的煩惱只是過眼浮雲，而成功才是重頭戲。上帝給你關一道門，定會給你開啟一道窗。相信吧！煩惱過後將是成功。
成長中的寬容 篇7
國小五年級作文 ,598字寬容是一種消除人與人之間摩擦的潤滑劑，寬容是一種讓人在眾多紛擾中恪守平靜的鎮靜劑；寬容是一束消融彼此間猜疑的陽光；寬容是座溝通彼此間心靈的橋樑……不知不覺中，我回想到那件讓我記憶猶新的事。
“叮零零……”放學了，我收拾好書包。拿起掃帚（今天輪到我掃教室），開始了我的玩中掃，掃中玩之旅。我站在講臺上，學起了哈利波特，把掃帚放在大腿中間，跑來跑去，我又學起了孫悟空，我把掃帚當作金箍棒，放在手中，轉了起來，一圈、二圈、三圈……我心中驚訝：耶，我超越了記錄，我真是太棒了。我還想轉下一圈，但是，我失了手，掃帚像標槍似的砸到了同學小剛手臂上，成了實實在在的“一道槓”，這時，我不知所措，緊張地眼睛睜得又大又圓，一眨也不眨地望著他，舌頭像打了結，張著嘴說不出話來，我想，我這次死定了。但是，我還是鼓起勇氣來到他跟前，結結巴巴地跟他說：“對……對……對不起，疼嗎？”而他卻忍著疼痛，堅強站了起來，寬容地對我說：“不疼，沒關係，以後要小心點，別把掃帚當玩具了。”什麼，什麼，我真不敢相信自己的耳朵，他說的話完全出乎了我的意料，它居然還開起了玩笑：“你要是扔到了女生那群母老虎，你可真得死無葬生之地了，嘻嘻……”我被他那寬容所感動……
大海因為寬容了石頭，才有了浪花，天空因為寬容了白雲，所以變得更加絢麗，善良的人們因為有了寬容，社會才會變得更溫馨、美好。所以，就讓我們用寬容的心態去對待別人吧！
成長中的懷念 篇8
抒情作文 ,460字我最喜歡的是雨過天晴後那一抹陽光的綻放，“啪，啪……”，彷彿整個世界都清亮了起來。教學樓旁邊那塊坡地長滿了大樹，陽光透過層層樹葉，對映到地面，彷彿是天上雲朵的微笑。總有三三兩兩幾個人，鞋一扔坐在溼漉漉的草上面，暢談著未來。我喜歡以旁觀者的姿態，扶在欄杆邊，看著他們愜意的笑。陽光盛滿在臉頰上，不經意間便感染著周圍的空氣，盪漾出歡樂的漣漪。
反思自己短短十幾載，恍惚間時光已老去，我便要失去青春的雨季。從下一刻起，身邊會不再有一群人，陪你嬉笑怒罵，陪你縱情高歌。他們在歲月的掩映下離你遠行。到最後，你就要獨自長大。身邊只有“對影成三人”的寂寥，在風雨時，連影子都不再出現，那時的我們，就真的沒有什麼可失去的了。
人總要學著長大，人也總要長大。無論渴望還是留戀，過往就像是呼嘯的風，風過，什麼也留不下，唯獨散落一地的心事。
不知道為什麼人們總是在成長中不斷地回首，不斷地懷念。雖然那些記憶那麼真實地存在著，我們卻再也觸控不到了。夢裡，回到那堵牆邊，梔子花旁，斑駁的痕跡還在，缺少了一個清秀如雲彩的少年，是否是一場終端的虛妄？
成長中的苦與樂 篇9
國一作文 ,756字似風一陣吹散了天邊的雲朵，吹落了梧桐的落葉，吹起了人生的長笛……
蟲在長鳴，月光散入人心，透過樹葉的縫隙，星星點點地散入水面，微波一動，觸動著我的心靈，挽起秀髮、撥開、發現，在一瞬間成長、苦、樂如琴絃，似一輕彈，樂譜漫過了天。
咖啡的苦，細細品味，甜上心頭。回首走過的路，苦？算什麼！一個腳印一次深陷，我也苦，我苦為什麼我考試一次又一次地失利，而每一次地反省，每一次的檢討，又為什麼總是徒勞的呢？
我也苦，我苦為什麼我會一次又一次地迷離，而每一次的努力，每一次地讓汗沖流，讓淚迷住雙眼，讓血液在心中反旋，又為什麼不懂呢？
我也苦，我苦為什麼我會一次又一次地忘記，而每一次我都是那麼地用心去忍住，每一次任憑別人的另眼相待，又為什麼我會失敗，為什麼我會失敗呢？
“吃得苦中苦，方為人上人！”也許正是這一次又一次地苦，才讓我品得咖啡的後甜罷了！
果汁是甜，喝後回味，意轉無窮。停住流下的淚，“甜”？無時不有！一個一個笑臉一次次品味，我也樂，我樂家庭是多麼美滿，生活是多麼幸福，社會是多麼和諧，我生長在這個年代，陽光沐浴著我們成長，我多麼的“甜”與逆轉。
我也樂，我樂反省後的我會讓自己多受一次考驗，離成功近一點，我的名次，是多麼讓我樂、親情、友情，又是多麼讓我樂，沒有丟掉的誠信，沒有忘記朋友間的約定是多麼讓我樂，我多麼的“甜”思倍婷。
我也樂，我樂遊戲的過程，與朋友一起遊玩，與朋友一起分享，我都很快樂。哪怕是一點點成功的樂我也會那麼“甜”盡入人心。
當風又吹走了曾經的腳印，當手帕又擦乾了流過的淚，當彩虹帶走了新的美，當笑臉再掛在臉頰，這時的你，是又一次提起咖啡，還是果汁？
提起一杯咖啡我心潮澎湃，舉起一杯果汁我渾身搖擺，不再是空虛的甜，不再是豐富的苦，回首，一切，迷於，其間。
月光淡淡，微波動動，心海回味……
我成長中的一件事 篇10
國小六年級作文 ,792字光陰似水，歲月如梭，一眨眼，我就上六年級了。
這時候，我回想起來四年級的一件事，既覺得很好笑，又覺得非常不應該，但讓我們對道德有了初步的認識。
這事啊，還得從三年級說起。三年級，我結識了兩位很鐵的“姐們”，說起當時好得啊，我們都認為像鑽石一樣堅不可摧。在學校的時間，除了上課之外，我們都像蜜糖一樣粘在一起。我學習是我們中間最好的。但當時，我們三個的年終講評都是優秀少先隊員，人人平等。
三年級期末，我本來以為我們三個又是平平凡凡的優秀少先隊員呢，可班主任劉老師認為我各方面進步很大，成績很好，在同學們中間威信很高，已經達到了三好標兵的標準。於是，我意外地得到了三好標兵。發完獎狀放學，我陶醉在喜悅當中，無暇顧及其他事情。
我非常高興，盼著開學，盼著能在好友面前炫耀一把，風光一把。
但是，當我盼星星盼月亮的盼到四年級開學，一盆冷水把我從頭到腳澆了個透心兒涼：好友們不理我了！
我很意外，也很納悶。為什麼吶？我本以為過一段時間就好了。可一段時間後，我漸漸發現，她們每天都雙進雙出，笑逐顏開，但每當看到我走過來的時候，臉上的笑容馬上冷卻了，凝固在了臉上，雙雙走開了，連一句話都不說。我實在忍無可忍，問好友們，沒想到，我竟然得到了這麼一個答案：我們不是同一級別的，你去找那三好標兵去吧！
我很無奈，也很彷徨。後來，我想到找老師求助。
老師把我們叫到一起，語重心長地對我們說：“好友進步了，出色了，有榮譽了，自己就不高興了，該怎麼辦？往高了說，就牽涉到道德的範疇，就是嫉妒。你們都是孩子，應該有一個健康的心態，一方面以朋友為榮，以朋友為榜樣，變為學習的動力；另一方面，給好友以鼓勵，希望好友繼續努力更上一層樓，使友誼更加牢固。這樣的結果就是雙贏，使嫉妒變為欣賞，既提升了自己，又鞏固了友誼，何樂而不為呢？”
聽君一席話，勝讀十年書。都是嫉妒惹的禍啊，我們應該去欣賞別人，學習別人，而不是嫉妒。