老樹的哲學相關作文20篇

老樹的哲學 篇1

國三作文 ,781字

我信步走在校園的小徑，仔仔細細地辨析著冬天走過的每一行腳印，忽然地發現春天。

“草色遙看近卻無”，這古老的音韻在操場上空迴旋，不經意地洩露了春的訊息。這些不甘寂寞的小草，早已抑制不住內心的喜悅，掀動著頭頂上方一捧泥土，它們要叫醒沉睡的大地。而臨近的幾株老樹，卻依舊沉默著，和這個校園一同沉默著。我湊近幾株老樹，竊聽他們的祕密，可是幾株老樹只是沉默，我開始懷疑他們是否活著。但當我分明地聽到那穩穩的呼吸時，我確信他們活著，而且醒著—那為什麼，迎春花早已把芬芳的誘惑灑遍校園，連玉蘭也漲起潔白的花房唱歌，為什麼他們還是可以如此不動容，不露色。

我不解，疑惑地抬起頭，卻發現校園的兩頰沒著微微紅暈，一瞬件，這紅便從底墒竄到天上，染紅了雲霞的衣裳，整個西方天際通紅的一片。突然覺得臉好燙，下意識地摸了一下兩頰，意外地瞥見太陽在西天竊喜，再望時，已不見他，是他，把臨別的吻拋在天邊，或者是拋給春姑娘，緋紅了雲霞，而校園目睹一切後，不自覺地臉紅。從天上到地上，從地上到天上，黃昏朦朧在一個輕輕的吻裡。卻不曾想幾株老樹這會兒還是沉默……

風輕輕地吹過，夾雜著泥土的芬芳，我感覺自己幻化成蝶，身體輕盈，翩然其舞，旋轉，旋轉，一望無際的田野，中央有一間小屋，炊煙裊裊升起……“炊煙？”忽覺肚子好餓，循著飯香走去，不覺已來到了食堂—

細細的咀嚼著，突然一個春雷，窗外下起了綿綿的春雨，一點一滴注入到每一株乾渴的枝幹，連同每一根席位而敏感的神經末梢。撐一頂小傘，和著雨滴落的韻動，我好象聽到了什麼……

如果你曾經歷過冬天，曾有過春色，你就會記起大地的體溫，暗暗地積蓄力量，一層層的成熟，一輪輪地長大，一直等到春的號角正式吹響—

的確，每一次的蓄勢與醞釀，都是為了更好的拼搏。三月，悄無聲息地進行在校園，而我卻也開始同那些老樹一同沉默，等四月的到來。

我最愛讀《憂愁的哲學尋找》 篇2

國一作文 ,951字

在書海中，優美的書是我的最愛。在生活中，午後，手持一文美妙的散文讓這一天快樂、深入、美妙起來。

散文中，我看不懂大布頭的散文，也不知道少年兒童的故事有多少幼小。在一個寧靜的午後，我看到了靜默在書架上的這本綠色的散文書—《憂愁的哲學尋找》。抽出書，發現這本散文描寫的是作者在雪原上生活了大半月寫下的心情與感慨。

書裡自有寶藏，書裡自在金屋。這本描寫新疆的書並非遠遠流長，並非千里迢迢，而作者寫出了疆域上的美好、純潔。作者在白茫茫的雪原徘徊，我也在生活的雪原上徘徊；作者靜坐在雪蓮這位天然的才女邊上，我也坐在旁邊，任雪花紛飛，任雪蓮清香環繞。

看著這本關於邊疆的書，我也願做一隻青蓮花，在雪原上開放，我願做一棵永不失青的楊樹，站在絲綢之路的邊上。但願青山不老，但願雪花不化，都放至在這本書裡。

對於我這個對邊疆毫無概念的少年，讀著一個我從未了解過的世界。我並非未見過雪，但我從未見過如此銀裝素裹的世界；我並非未感到火熱，卻並未真正經歷過如此火的熱浪；我並非未見過古城，但那樣美麗、那樣廣袤的古城又有多少人細細觀察；我並非未見穹窿青天，但在沙漠上，那如沙如棋的星和如刀如鉤的月，又有誰相見又仔細觀察過？

這本書讓我去了疆邊，讓我到了極地，讓我感到了生命的快樂，讓我接受了自然的萬物生靈。

我持著書，獨自坐在床邊，好象自己也化進了雪地。這本書讓我的感召著非凡，又有誰能用這麼細緻的話來描寫遠不可持的世界？我想這本書能。

這形散如沙漠，而意如盤石一般堅定。一本散文讓我的心從現代到近代到古代，又從現代到遙不可及的未來；從中原到海面，從中原到邊疆。我喜歡讀的它，難到還有什麼不能告訴你的呢？

“想要實現夢想，就請堅定信念。“我永遠不會忘記這句話。

記得我第一次遇見吉他，是在那個絢麗的舞臺上。少年的懷抱裡，吉他的音色顯得那麼清澈，伴隨著悠揚的歌聲，瞬間秒殺一切。那種聲音，成為我日後唯一的堅持。

看著指尖上深深淺淺的傷痕，一道又一道，猩紅的血液凝固在傷口上。想起那種隱約但卻細膩持久的疼痛，驀然，醒悟。

怎麼可以背板自己曾經信誓旦旦許下的諾言，怎麼能夠不再堅定信念。我的吉他，我的民搖，那九月的歌兒。

後來，那個午後，以及那句話，成為我記憶中難忘的故事。如今長大蛻變，不再張揚，不再狂妄。

老樹的叮嚀 篇3

國二作文 ,758字

當我多年後再回到家鄉的時候，與爺爺並排坐在那寬厚的老樹墩上，我們相視而笑，多年前老樹述說的叮嚀，我從不曾忘。

兒時的我，因為父母因工作原因不能和我住在一起，從小我便在爺爺奶奶家住，那是我記憶中最為幸福的時光，幾棵老樹靜靜矗立在老家庭院門前，每每夏季剛至，那蒼老的虯幹便長出點點嫩綠的小芽，一簇簇漸漸開上牆頭，那時，三五好友和我每天下午在那巨大樹冠下相聚，聽爺爺，聽老樹講著那一個個在城市中不曾聽過的故事。

爺爺說，在他的記憶中，當老樹還只是小苗的時候，曾多次被鄰家的孩子折彎嫩枝，刮破樹皮，老樹一次次以極強的生命力堅持了下來，自己承受著一次次傷害，並用那博大的胸懷寬容他們，等來年長大後，三五個果子還是會不經意地落在鄰家孩子的腳邊……

那時的我，靜靜地聽爺爺講著，爺爺告訴我們，是老樹，是老樹那寬大的枝幹告訴他，當你給予他們們寬容時，那些曾經傷害你的人，都會漸漸被你感動，最終對你尊重十分，他還說，世上是沒有什麼不能被寬容的，因為，人心本善。那，是老樹的深深叮嚀。

我似懂非懂地聽著，只是再觸老樹蒼翠厚實的樹幹時，我感到無限敬畏，拉著爺爺寬厚的手摸了摸那寬大的枝幹，我別了樹，別了人，別人故鄉……

長大的我，無不期待著有一天能夠再看到老樹。再見到老樹的時候，已是多年之後，坐車駛進剛修好路的老家，我迫不及待地衝進村中，頓時驚愕，老樹的殘幹邊上，新蓋的樓房拔地而起，爺爺笑著說，當時啊，城市建設要拆除房屋，村裡人都不捨得，只是老樹告訴我，這都是為了城市更好的發展，有失也會有得，我們要寬容地對待這一切。最後，大家含淚看著老樹和那自己一塊塊磚瓦搭起的房屋漸漸消失……

爺爺，一個質樸的農村人，用一生踐行著老樹的叮嚀，而被他和老樹深深震撼的我，也將會如此。村口，只有老樹的根，屹立不變。

老樹啊，您的叮嚀，我們，永不忘卻。

檸檬裡的哲學 篇4

國二作文 ,718字

我切了半個檸檬。

新鮮的檸檬色給人跳躍的感覺。切了薄薄的兩片放進杯子，加入半杯熱水，兩片檸檬便輕輕地浮在水面上。那澄清的水因為檸檬的黃變得暖暖的，讓你從心裡倏地漾起絲絲暖意，如同在久不見陽光的冬日，突然看見從雲縫裡漏下一線耀眼的陽光，心中那醉人的感覺；而檸檬也因為水的滋潤，那剖面更晶瑩剔透，經脈絲絲纖弱清晰，果肉粒粒飽滿誘人。再仔細看，那剖面簡直就是一個濃縮的燦爛的太陽，正發出誘人的色彩，讓人的心情頓時愉悅起來。

泡了水之後，檸檬清香的味道絲絲散發開來，幽幽的，讓人心曠神怡。

朋友告訴我，檸檬是要泡一下再喝的，不然水就不會有酸酸的可口味道。心太急，不等它泡開就喝，就只有淡淡的味道，品不出檸檬真實的清香來。你得讓檸檬全部舒展開來，讓它飽飽地吸足了水，讓每一個細胞裡的汁液一點一點兒慢慢地滲透，味道才會更可口。也就是說你得給它充足的時間，讓它充分展現自身的價值。若加水之後立即就要看出它的成效，那就太苛求了。

不僅檸檬，人也是一樣的。

面對一個新的環境，並不是每個人都能很快適應的，總需要一段醞釀積累的過程。急急忙忙地稍做觀察就對人下這樣那樣或好或壞的結論，很有可能會埋沒了人才。所以你要像凝神等待檸檬舒展開來一樣，用足夠的耐心和恆心等待那個人放出光彩。要知道每個人都有其特殊的價值，對誰都不應該輕易地添上平庸的標籤。你給了檸檬舒展自己的時間，檸檬就用它的清香可口來回報你的等待。同理，你給了一個人展現自己的時間，那人也會用他的才能及成就來回報你的理解。

做任何事，都有一個最恰當的時間，在那個最恰當的時間裡事物才能夠發揮到極至，你才能看到它全部的美麗。迫不及待地要求、索取，只會造成無法彌補的缺憾。

所以，記住，等檸檬泡開了再喝。

草的哲學 篇5

國三作文 ,1002字

“什麼是人生最困難的事情？”有學生這樣問莫里老師。

“與生活講和！”老人回答。

在心情不好的時候，我會選擇獨自去拔草。

也許你不會相信，與草戰鬥，那是多麼寂寞繁瑣的事情？

蹲下來，一寸寸地挪動腳步，一株株地，抓住離根最近的部位，恰到好處地用力，連根拔起。

草，是卑微的，卻又是十分強大的。一陣雨，它又蓬勃生機，它讓歷代文人在鍾情梅蘭竹菊的同時，也留一分情感給自己。“野火燒不盡，春風吹又生”：草或許因為其不屈不撓的力量，就有了別樣的魅力。

可是我不得不將草從花苗地裡驅除出去，否則草苗三七比，花苗就長不大了。

春末夏初的草潤潤的，握在手上時間長了之後，就有點潮潮溼溼的，比之平常水分更多，非常的青嫩。根也很嫩，拔起來手感非常好，彷彿可以聽見根斷的聲音。當然也有些會很頑固，將自己深深根植於泥土，這時候就經常會有拔斷的時候，你不得不將手伸向那根部使勁地向上提。有的則順很多很多，一拽梢頭就可以剷除。

就好像生活中的一些問題，有的三兩下就可以解決。而有的則讓人動其筋骨，傷透腦筋還是苦苦不得，最是鬱悶煩躁。儘管我知道如果問題不能解決就不可能進步，但越是煩悶，心中的雜草卻越是得到滋潤，無限的蔓延，使得所有的一切都一團糟。

我依然愛在煩惱時拔草，看著堆在身後的雜草越來越多，說不出是成就還是紓解。

我記得有位哲學家曾經問他的學生，怎樣才能徹底除掉一整塊地的雜草。

有的人說只要將草連根拔去，有的人說只要撒上石灰……第二年他們又來到那塊地，只見那地上長滿了金燦燦的水稻—那是最好的方法。

是等有那麼一隻手將我內心的雜草拔去？還是使心的花圃枯竭，讓雜草得不到養料而死去？還是讓心靈足夠強大，用心靈的智慧之花來代替不時雜生的野草？

我似乎在草間看到了勞作在五七幹校的楊絳，面對生活的巨大變遷，不怨不恨，不自憐自憫，而是以平和的心態坦然面對，直麵人生；我似乎聽到了惠特曼在《草葉集》裡輕輕地吟誦：“哪裡有土，哪裡有水，哪裡就長著草。”

離開的時候，手指甲裡嵌滿了泥土，臉被陽光晒黑，喝進肚子的水轉為汗水從毛孔裡舒展而出，手上留有泥土的清新味。春風過耳，再沒有這一刻，身心舒暢！

我想，我在拔草中也拔除了煩惱，在拔草中，也從草的身上學得了頑強和堅持，也明白了，要想戰勝雜草，除了比它更有韌勁，更能堅持，別無他法。

林清玄說：“只要還能接近自然，就沒有自暴自棄的理由。”是啊，在與草相處相戰中，我也在漸漸強大。

草的哲學 篇6

高一作文 ,1001字

“什麼是人生最困難的事情？”有學生這樣問莫里老師。

“與生活講和！”老人回答。

有心情不好的時候，我會選擇獨自去拔草。

也許你不會相信，與草戰鬥，那是多麼寂寞繁瑣的事情？

蹲下來，一寸寸地挪動腳步，一株株地，抓住離根最近的部位，恰到好處地用力，連根拔起。

草，是卑微的，卻又是十分強大的。一陣雨，它又蓬勃生機，它讓歷代文人在鍾情梅蘭竹菊的同時，也留一分情感給自己。“野火燒不盡，春風吹又生”：草或許因為其不屈不撓的力量，就有了別樣的魅力。

可是我不得不將草從花苗地裡驅除出去，否則草苗三七比，花苗就長不大了。

春末夏初的草潤潤的，握在手上時間長了之後，就有點潮潮溼溼的，比之平常水分更多，非常的青嫩。根也很嫩，拔起來手感非常好，彷彿可以聽見根斷的聲音。當然也有些會很頑固，將自己深深根植於泥土，這時候就經常會有拔斷的時候，你不得不將手伸向那根部使勁地向上提。有的則順很多很多，一拽梢頭就可以剷除。

就好像生活中的一些問題，有的三兩下就可以解決。而有的則讓人動其筋骨，傷透腦筋還是苦苦不得，最是鬱悶煩躁。儘管我知道如果問題不能解決就不可能進步，但越是煩悶，心中的雜草卻越是得到滋潤，無限的蔓延，使得所有的一切都一團糟。

我依然愛在煩惱時拔草，看著堆在身後的雜草越來越多，說不出是成就還是紓解。

我記得有位哲學家曾經問他的學生，怎樣才能徹底除掉一整塊地的雜草。

有的人說只要將草連根拔去，有的人說只要撒上石灰……第二年他們又來到那塊地，只見那地上長滿了金燦燦的水稻—那是最好的方法。

是等有那麼一隻手將我內心的雜草拔去？還是使心的花圃枯竭，讓雜草得不到養料而死去？還是讓心靈足夠強大，用心靈的智慧之花來代替不時雜生的野草？

我似乎在草間看到了勞作在五七幹校的楊絳，面對生活的巨大變遷，不怨不恨，不自憐自憫，而是以平和的心態坦然面對，直麵人生；我似乎聽到了惠特曼在《草葉集》裡輕輕地吟誦：“哪裡有土，哪裡有水，哪裡就長著草。”

離開的時候，手指甲裡嵌滿了泥土，臉被陽光晒黑，喝進肚子的水轉為汗水從毛孔裡舒展而出，手上留有泥土的清新味。春風過耳，再沒有這一刻，身心舒暢！

我想，我在拔草中也拔除了煩惱，在拔草中，也從草的身上學得了頑強和堅持，也明白了，要想戰勝雜草，除了比它更有韌勁更能堅持，別無他法。

林清玄說：“只要還能接近自然，就沒有自暴自棄的理由。”是啊，在與草相處相戰中，我也在漸漸強大。

老樹的陪伴 篇7

國三作文 ,685字

從我有記憶開始，窗前的老樹就一直挺立在那裡。說不清是它陪伴了我，還是我陪伴了它，總之，我們互相陪伴著走過了彼此生命中最迷惘、最脆弱、最純淨的時光。

說它是老樹，其實它並不很老。據母親所說，是我出生那年和父親一起栽的。但我心中更願意喚它為老樹，因為它的枝條上長滿的綠葉都是我與它的記憶。這樣看來，縱使比不得那些百年千年的參天大樹，但也算是一棵有故事的樹。

撫摸它的枝葉，我能感受到它的脈搏；靜聽它的搖曳，我能聽出好多的故事。最愛趴在陽臺的視窗朝下望，一片蔥蘢中，我總能一眼找到它。

曾經最喜歡騎在它的脖子上，把尚未長得很高的它當成馬來騎。青翠的樹葉嘩啦啦地撲到地上，織成了一張綠毯。我玩夠了，便爬下來踩在這張小小的綠毯上，聽它和我一起歡笑。偶爾有風吹來，它們又化為翩飛的蝶，停駐在我的肩頭、我的手中、我的發間。在清香的綠風裡，我忘記了煩惱。

子在川上日：逝者如斯夫，不捨晝夜。而我在樹前也同樣嘆息道。拋棄了童年的懵懂，我逐漸步入學校。我不再有很多時間和它一起玩耍，但也總會在疲倦時憑窗而望，然後驚喜地發現它也默默地和我一同成長。它發芽，抽條，長葉，向著天空邁出步伐，對著土地吹響號角。這使我頗受鼓舞，又投入學習生活中去。

它不會說話，卻用默默的陪伴溫暖我，讓我能和它一起發芽、抽條、長葉。每一片記憶，每一聲低語都讓人心醉。

終究還會是它陪伴著我，它將與天地同在，與萬物共沐日月之暉，而我總有一天會消失在斑斕多彩的風裡。

那麼，讓我在靜默的時光裡站成一棵樹的姿態，用它的陪伴的力量充盈我的身體、我的靈魂。

那麼，讓我們共同攜手，從天光乍破走到暮雪白頭，去證明陪伴那動人的美。

碎片的哲學 篇8

碎片的哲學作文100 ,949字

把時間碎片化，使其成為生活的一部分，未嘗不是一件好事。—題記

升入小學四年級時，我換了一位鋼琴老師—謝老師。她身材瘦小，可是手指修長，在琴鍵上上下翻飛，如同彩蝶起舞，流水般的樂聲便從她的雙手間淌出。她深褐色的雙眸中透著智慧，臉上掛著溫暖的笑容，對人十分親切。

記得那時我在準備鋼琴考級，謝老師問我：“你平時花多少時間練琴？是不是時間很長？”我毫不思索地答到：“每天練習1到2個小時。”一邊說，一邊在心裡暗暗自豪：我乖乖地練琴那麼長時間，老師一定會表揚我的。可是沒想到，謝老師卻輕笑一聲，俏皮地眨了眨眼，告訴我：“不！不要這樣。你長大以後，像這樣完整的空閒時間幾乎是沒有的，所以你要學會把大段的練琴時間分割成許多部分。一有時間就去練個五分鐘，一到空閒就彈琴，五分鐘五分鐘地練習。把整段時間分散在一天當中，這樣更能讓你形成彈琴的習慣。”

從那以後，我便改變了練琴的方法。我把彈琴的時間分割為以五分鐘作為單位的碎片時間。在放學後的傍晚，在作業的閒餘，在週末的午後，我會坐上琴凳，按下琴鍵，把身心交給音樂，專注於這五分鐘的練琴時間。果然，鋼琴從此就成為了我生活中的一部分，成為了平凡生活中的日常。

當時的我無心細想，只是按照謝老師的方法去練琴。但是在那之後的很多年，直至今日，我一直受益於謝老師“碎片化時間”的哲學。

如今，正如同謝老師所說的那樣，我完全沒有完整的一段時間來做某些事情。於是，我便像當初練琴那樣，把要做的事情分散到一整天的碎片時間中。

開始準備英語口譯考試的時候，我已經進入了初中階段。學業日益繁重，抽不出大把的時間學習口譯。於是我把每一個課間利用起來：數學課下課後可以複習一段翻譯，語文課下課後可以背幾個生詞，英語課下課後可以預習幾句閱讀……久而久之，英語的口譯對我而言，不再是額外的負擔，反而成為了我生活中的一部分，成為了一種習慣。

把時間碎片化，使其成為一種生活習慣，這就是謝老師的“碎片化時間”哲學。

利用碎片時間，其中有一個訣竅：你要把工作進行得迅速。如果只有五分鐘的時間給你學習，你切不可把四分鐘消磨在對著書本發呆。思想上事前要有所準備，到了利用碎片時間工作的時候，立刻把心神集中在工作上。迅速集中腦力，其實比長時間地專注要輕鬆得多。這就是碎片化的哲學。

清掃的哲學 篇9

國二作文 ,762字

一夜秋雨過，滿地楓葉繁。

我趴在窗上，看著下方一路繽紛的落葉。路邊有位老人坐著，也在欣賞雨後美景。

一輛車飛馳而過，幾片正在掉落的樹葉飄到了擋風玻璃上。如此高的車速，再加上面前就是牆，驚得司機發狠地踩剎車，跳下車去，把幾片葉子一摔，又發洩似的踢了路上的葉幾腳。

那老人看著略微露出些厭惡的表情，又愣了一下，轉身進了屋。

我看了看這葉子。的確，雨天路滑，葉子是有些干擾視線。

這老人拿了把大掃把出來，開始打掃落葉。落葉沾溼了，不好打掃。老人就彎下腰來，用手把沾在地上的頑固派—撿起，聚成一堆。過了一會兒，老人額上滲出些細細的汗珠，白髮在風中微微顫動。

現在，落葉打掃好了，在路邊聚成一堆。但看起來，少了些什麼。

老人也這麼覺得。他想了想，抱了團落葉到旁邊的草坪上，—鋪開，用手對每一片楓葉拔幾下，轉幾下，把這片疊到那片上面，或是把兩片拉開一點。蹲久了，老人又站起來，後退幾步，對它們有個整體的感受後，又蹲下來，輕輕地調整一兩片樹葉。風停了，完成的部分都沒有遭到破壞。

老人年紀大了，拔幾下樹葉後佈滿皺紋的手總會甩幾下以緩解疲憊，站起來後也要揉揉腰。我想過去幫忙，老人卻給我下了一道阿基米德式的指令：“小夥子留點心，別把葉子踩壞了。”

臨近中午，人多了起來，老人的工作也完成了。在路上的落葉，被移到了草坪，創造出了一種繽紛的意境。落葉上的色塊，互相混合、交織、沖淡、突顯，構成了一幅秋葉的畫作。老人更是有心地將一些落葉鋪到了牆上，使這幅畫作，變成三維的。

人們紛紛欣賞讚嘆，一些還在學步的孩子也想上來走幾步。老人就在旁邊看著。

我想，老人在打掃衛生上，有自己的哲學。不是機械的勞動，而是用心的創造。在使環境整潔的同時，還保留她原本的優美。

如果每個人都有老人對美的熱愛，在各自的工作上也會有獨特的創造吧。

幻想的哲學 篇10

國二作文 ,922字

小學三年級就聽說了高爾基的名言：我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。當時我被高爾基對書的熱愛所打動，認為能寫出《海燕》的作家能有如此造詣，定是讀書很多的。直到前不久，有位同學在作文中引用了這句話，抒發了他晨讀的愉快，我才開始對這句話有了新的思考。

高爾基之所以這麼說，估計是因為他家窮，沒有書讀，偶然有了一本好書，便如飢似渴。重點是“飢餓”，他先前對書美好的幻想才造就了後面的“撲”。那位同學之前沒有對晨讀的幻想，他何來的這一情感？

幻想是清池中央的一朵雪蓮，優雅脫俗，“可遠觀而不可褻玩焉”。但就是這“不靠譜”的幻想，使人類社會有了長足的進步。

萊特兄弟自小喜愛欣賞鳥兒、觀察鳥兒，媽媽叫他們回家吃飯兩人也有不理會的。他們幻想能像鳥一樣自由飛翔，竟有了幾分痴氣，在藍天白雲與鷹共翱，在森林枝頭和雀齊飛，是他們半生的幻想。正因這份痴迷的幻想，兩人得以著手設計飛機，此後他們如此實驗修改，辛勤工作云云，不再贅述。

幻想的本身的存在，不是為了造就什麼，而是因為人們有想要脫離現實的幻想。

《紅樓夢》裡的香菱，出身官宦人家，卻在幼時被人販子拐走。她此後受盡了非人的折磨，碰上了連自己都不相信的好事，馮公子愛上了她，並有意娶她。可是造化弄人，半路殺出個薛蟠，強搶了香菱，殺了馮公子，玩弄兩天就冷落一旁。此時她為滿足自己與意中人溫情脈脈的幻想，滿足本該屬於自己小家碧玉生活的幻想，和黛玉學詩。詩中，我們才真正看到她豐滿的形象，一個溫柔多情的女子。她沒有幻想，沒有詩來寄託自己的幻想，她會活下去，她無法面對長年的苦難。這不僅是小說，曹公的小說裡總有原型，不過這丫頭地位太低，無人可靠。曹雪芹在影射一類人，一類命苦到沒有幻想活不下去的人。其實對於所有人來說，幻想豐富生活，何樂而不想？

如果一個幻想太容易實現，那麼這個幻想索然無味。哲學家拉康很早就提出了這個觀點，的確如此，若《關雎》裡的書生沒有“求之不得，寤寐思服”，而是和佳人一表白就成功，那麼這個故事一定沒有人喜歡。若一個尖子生幻想上清北，卻不費什麼勁就考上，那他也只能孤芳自賞罷了。

幻想的哲學，說來簡單又不簡單，說來複雜又不復雜，它推進社會進步，豐富生活，卻又不能太現實，實應是哲學家關注的焦點了。

堅強的哲學 篇11

國二作文 ,674字

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”是人們耳濡目染的名言警句，它教會我們堅強的道理，引發我們無限的遐想。

人生沒有磨礪就沒有成功，人們總看到那些成功人士的榮譽，卻往往忽略了那些人在成功之前的東西。每個人都會經歷失敗，但只有在失敗中堅強起來的人才能成為成功人士。中國的富豪馬雲，創辦了阿里巴巴集團，淘寶更是許多人生活中必不可少的工具之一。大家會羨慕馬雲的資產，會羨慕他在中國的名譽，卻不知道他失敗了多少次，他又是如何從失敗中堅強起來的，從創辦電話黃頁開始，他經歷了無數創業的波瀾，才最終到達成功的彼岸。這一切，憑的是什麼？是堅強！很多人之所以不能成功，是因為他們不能從失敗中堅強起來，而是氣餒甚至一蹶不振。

很多人無法理解，這與堅強有何關係？沒有經歷過，顯然不知道創業的困難所在。舉個例子，當創業額上的盈利總是負數時，就好比你拿到一張不及格的考試卷，只有堅強的人才能從失敗中吸取教訓，才能振奮起來。其實這在馬雲身上早有體現，馬雲在高考中數學2次未及格，但他更加堅強，他堅持第三次高考，最終得到了滿意的成績。

所謂“堅強”不僅僅是身體上的更是精神上的掙扎。

每一隻雄鷹到了四十多歲時，它要做出一個艱難的決定：重生？老去？要想重新獲得三十年的生命，必須先飛到山頂上，用喙拔掉自己身上所有的毛，然後要用一塊堅硬的石頭，把自己的喙擊落，等待重生，沒有堅強，怎獲重生？

堅強，是人生的金鑰匙，開啟成功之門；堅強是一碗美酒，感受到人生的酸甜苦辣。

堅強的哲學，很深，唯有細細揣摩才能明白其中的深意。不過，我卻明白了堅強的重要性，人生中沒堅強，就會與成功擦肩而過。

寬容的哲學 篇12

國二作文 ,562字

當你的同學把你的物品給弄壞時，你卻心平靜和地面對你的同學，說一句：“不要緊，沒事的！”這就是寬容。

魯迅說過這樣一句話：“寬容是一種心境，是一種渡盡劫難之後，直麵人生刀光劍影的浪漫悠悠。”然而對於我來說，寬容就是對他人的忍耐、諒解和尊重。

世人都要明白，人要懂得寬容。假如一個人愛斤斤計較，必定會與一些朋友發生矛盾。我記得有一次，我的兩位同學因為一點小分歧而產生口角，隨後事情變得越來越糟—兩個人開始毆打起來，最後出現了傷勢，就因為這麼一點小事，卻以這樣的方式結束，假如這兩位同學當初都寬容對待對方的話，結果一定是以美滿的方式落幕。同學之間的友情依然存在，並且會比以前的情義更為堅固。

寬容在我們生活中無處不在，老師，父母曾不止一次教育我們要學會寬容，我們也都知道應該寬容待人的道理，但在現實生活中我們是否真正做到寬容了呢？

想必都應該挺難回答吧，或許你只是原諒了別人的失誤，或許你並沒有原諒他，這一切的一切已經沒有任何意義了，只要現在你能夠以寬容的心去對待別人，就行了。當別人冒犯你的時候，你會用一顆大度的心說一句：“不要緊，沒事的。”用微笑面對他人，他人就會用微笑面對你。

總之寬容是一種美德，只要我們用一顆寬容的心對待他人，不斤斤計較別人過失，又多為別人考慮，就能創造出友善的人際關係，營造良好的社會風氣。

我的哲學家爺爺 篇13

國小五年級作文 ,406字

我的爺爺個子高高的，他的大眼睛上還有一對濃黑的墨眉，看上去炯炯有神。他還有一個奇特的愛好，那就是喜歡說大道理，一旦說起來就滔滔不絕好像哲學家一樣。

說爺爺像哲學家可不是我吹的，而是親生經歷過的，不信的話我給你說來聽聽，那一次正值夏季，我揹著沉重如山的書包一步一步的走到家裡，一進門我便向冰箱跑去開始翻箱倒櫃得找冰棒，可是找了好久才找到一根，我剛要吃，弟弟便不知從哪冒了出來，伸手向我要冰棒，我不給他便哭，哭聲引來了正愁大道理沒處說的爺爺，爺爺走了過來對我說：“你是哥哥因該讓弟弟，這麼能和弟弟搶一個冰棒呢！你沒聽說過孔融讓梨的故事嗎？他從小有禮貌，有好東西總是先分給家人。你看看孔融這麼小就那麼懂事，而你卻連弟弟也不讓，將來怎麼成大器呀……”我被爺爺說的面紅耳赤汗顏無地丟盡了臉，只好把冰棒給弟弟，可當弟弟開啟殼子時冰棒竟然已經化了，我抬頭看看鐘，爺爺竟然說了兩個小時多。

這就是我的爺爺，一個愛說大道理的爺爺。

老樹的心願 篇14

國一作文 ,895字

清風吹，夜微涼，夏日也偶有涼爽的的時刻。

郊外“樹林”中央，靜靜佇立著一顆蒼翠挺拔的松柏，葉上託著一滴滴傍晚時聚的露珠，在皎潔的月光下閃著金光，熠熠生輝，這顆樹木的樹幹上有這一條條深深的溝，一些墨綠色的汁水從中緩緩滲出，使那一道道傷痕更像老人乾燥的枯瘦的手指。樹枝上停著一隻鳥，它的毛色與眾不同，是紅色的，可紅色的絨毛裡卻又夾雜著些紫色，它的眼睛是明亮的，是清澈著。可仔細一看，卻能看到那透亮的眸子卻散發著凜冽的光，那光裡帶著憂傷、憤怒，甚至有一絲絲絕望。

樹與鳥立在林子中央，可它們周圍，卻並不是一棵棵高大的樹，卻是帶著一圈圈年輪的樹樁。

不遠處，一個樹樁旁靠著一個電鋸，這一切，都註定了這個本該靜謐的夜不會平靜。細細聽，濃密的樹葉裡傳來一陣陣聲，是知了？不！是說話聲。

“唉，馬上，這片樹林裡的最後一棵樹也要沒了。老樹，你該怎麼辦？”小鳥硃紅色的嘴一開一合，是它在說話。

“還能怎麼辦？只能等死嘍！我的子子孫孫都被這幫混蛋砍完了，要不是我這幫老骨頭硬，用它們那什麼，電鋸？是電鋸吧！砍不了我，我估計現在你都見不著我了，咳咳。”老樹咳嗽了兩聲。

“要不，你跟我們一起走吧！”小鳥猶豫著說：“走？去哪？我一沒長腿，二沒長翅膀，能走哪去？”老樹苦笑著，“我活的時間太長，在這也站了太久，是時候壽終正寢了。可我還有一個心願，是我心裡解不開的死結。”

風又吹了過來，並不冷，暖暖的，小鳥卻打了個寒顫。“是什麼？”我就是希望人們啊！能多植樹，你瞧，現在這世上的樹木還有幾顆？他們整天研究什麼全球變暖的原因，還研究個什麼？不就是他們自己不注意愛護環境？他們要是能在這方面下點功夫，多植樹，我就心滿意足了，可惜，這願望實現不了了。”

天邊升起一道魚肚白，一抹金黃從天邊閃過，並不遠處，一陣隆隆聲傳來，是一條巨大的鋼筋怪物。他揮舞著巨大的鏟子，朝這邊走來。

隨著一聲令下，鏟子鋒利的尖牙碰到老樹的樹根，老樹閉上了眼睛：“唉，這個心願恐怕是實現不了嘍！”

一個人站在旁邊手舞足蹈，眼睛裡閃著興奮的光芒：“終於要將這難搞的釘子戶除掉了！”他只知道將自己的錢裝滿腰包，卻不知道自己的子孫後代將要面臨著的災難……

語文老師的數學課 篇15

國小六年級作文 ,952字

語文老師一語未了，班上就炸開了鍋。有人說：“老師是糊塗了嗎？”有人說：“我沒聽錯吧？”還有人說：“我是在做夢嗎？”……這是什麼情況？哈哈，別覺得奇怪，這是我們班在上語文課呢！課堂的主題叫做“把不可能變成可能”！啥？這是什麼語文課？別急，請聽我慢慢道來！

那天，上語文課的時候，老師神祕兮兮地走進教室，先掃視了我們一眼，然後才不慌不忙地說：“同學們，這節是語文課對吧？可老師今天卻要給你們出幾道數學題！”話音剛落，教室裡立刻喧鬧了起來，同學們紛紛表示不理解。

老師伸手示意我們安靜，頓了頓，說：“我要寫題了，請大家認真看看。”教室裡立刻像退潮的海水一樣，靜了下來。老師拿起粉筆，“唰唰唰”地在黑板上寫下了六道題：1+1=1，2+1=1，3+4=1，4+9=1，5+7=1，6+18=1、

“這些等式都不成立呀！”“應該是運算子號弄錯了吧？”……大家都很驚訝，議論紛紛，於是出現了開頭那一幕。

老師說：“我沒寫錯，因為今天，我們要把不可能變成可能！”“啊？”大家連驚訝都異口同聲。老師讓我們開動腦筋，好好想想。

不久，曉彤同學舉起了手，說：“一隻+一隻=一雙。”老師表揚她：“說得不錯，不過還可以更準確。”看到大家絞盡腦汁的樣子，老師揭曉了答案：“一里+一里=一公里。”哦，原來如此！

“2+1=1，誰能想出來？”老師發話了。我看了看周圍的同學，他們都在苦思冥想，有的甚至急出了汗。老師提醒我們：“一個季度是幾個月？”我立刻反應過來，剛想舉手，誰知卻被思成搶了先，他答到：“2個月+1個月=1季度。”話音剛落，教室裡便響起了雷鳴般的掌聲，老師笑了。

我心想，下一題一定要搶先！於是，我飛快地舉起了手，老師讓我來答。我胸有成竹地說：“3天+4天=1周。”教室裡再一次響起熱烈的掌聲，老師也微笑著點了點頭。我心裡高興極了。

接下來的幾道題，大家幾乎都知道了答案，於是七嘴八舌地答“5個月+7個月=1年”“6小時+18小時=1天”“4點+9點=1點”，哎，“不可能”原來真的能變成“可能”！

這個遊戲不但讓我們學到了知識啟迪了智慧，還讓我們懂得了一個道理：生活中看似不可思議的東西，如果換一個思維方向，就會“柳暗花明又一村”，不可能也會變成可能。所以，面對人生，我們不要輕易說不可能，這不是圓滑世故，而是成熟智慧。

老樹的目光 篇16

國三作文 ,740字

童年的大部分時光，是在姥姥家度過的，而在姥姥家的大部分時光，是在屋外那棵老樹上度過的。那棵桂花樹比家裡的屋子都老，樹上刻著它歲月的滄桑，它斑駁的影子透著它對四季輪迴的無奈，它茂密的枝頭也有它曾經旺盛過的痕跡。它在那站著，注視著我走過了整個童年。【歡樂】

七月的身影漸漸清晰，夾裹著桂花香氣歡笑著跑了過來。那棵老樹開出了桂花，撲鼻的香氣衝擊著我的嗅覺，只要在等上一段時間就可以搖桂花了。搖桂花是我最喜歡乾的一件事情，我會三下五除二爬上老樹，搖著它曾經粗壯的枝幹，老樹沙沙的笑著，枝頭的桂花落了一地。我就立即跳下樹與姥姥一起撿拾桂花，香氣繚繞，整個屋子都浸在桂花的香氣裡。

友愛

當然，我不會獨佔那棵桂花樹。我就會帶一些同學來，她們一改往日的矜持，爭先恐後地爬上那棵老桂樹搶佔一些“風水寶地”，當然搶不上也沒有關係，總會有一隻善良的手，將你拉到她身邊。在哪裡，會感到一方純淨的心靈天地。

陪伴

我的成績猶如坐著一個過山車忽上忽下，我記得有一次我的試卷發下來，我就心煩意亂，直接去了姥姥家。已10歲的我，已經很久沒有去過了。那棵老樹還在那裡站著，似乎除了見證我走過童年，還陪伴了姥姥姥爺。我們悶不作聲，爬上了老樹。它粗糙的面頰是飽經滄桑的紀念，那歪曲的樹幹有我壓過的痕跡，那略顯斑駁的樹影是花開花落的歲月。我靜靜的靠著它，它靜靜的抱著我。不必說話，我們用心靈感受彼此之間的一份默契。那天，老樹陪伴著我，我們回顧成長的歲月；漸漸地感受人生的起伏。是它讓我體會了“非寧靜無以致遠”。

後來，上了初中，會姥姥家少了，再回來，姥姥也搬了新家。我最後一次見到老樹，它正在被砍伐，封塵的心靈，何時再見一方純淨的土地，那棵老樹見證了我的童年我的成長，那棵老樹伴隨我走過童年直到少年，那目光，一如往昔。

歷史老樹的年輪 篇17

國小六年級作文 ,928字

我是一棵普通的大榕樹。三國鼎立時期，一曹魏貴族隨手將我種在了洛陽城內。自此，我的生命之舟正式啟航。天長日久，枝葉繁茂，根鬚疊生。

約莫過了十多年，我幾乎已經獨木成林，年輪中漸漸融入人間世事。此時，魏主曹髦道：“司馬昭之心，路人皆知。”數月後，司馬昭弒主，自立為帝。司馬昭死後，其子司馬炎登基，勵精圖治，滅蜀伐吳，統一華夏。

然而，好景不長。自司馬炎統一九州後，天下財寶盡集洛陽，勤儉不再，奢靡漸長，貴族們揮金如土。無論是誰，身上總是珠光寶氣，衣冠華麗。特別是安陽鄉侯石崇、後將軍王愷，還進行了一場空前絕後的鬥富鬧劇。石、王均是後房不下數百，衣錦繡，佩珠翠，日夜絲竹不絕。王愷欲炫富，居家用糖洗鍋。而石崇針鋒相對，以蠟代薪。王愷不甘示弱，買紫絲布做步障四十里，華麗至極。石崇“更上一層樓”，買錦布為步障五十里。王愷屢鬥屢敗，心極其不甘，得外甥司馬炎之助，獲賜二尺珊瑚樹一株，取至石崇面前炫耀。誰料石崇執鐵如意一把擊碎。王愷大怒，強要石崇賠償。石崇冷笑不止，反道：“小小寶物，何足掛齒？”遂命家僮取出家藏珊瑚樹，約有數十株，長二尺至四尺不等，統是光彩奪目，豪華異常，任由王愷自擇。王愷羞慚退去。石崇因此冠名洛陽城。我不由得連連嘆息，搖頭道：“如此奢靡，西晉的國運豈能長久？！”

果不出我所料，短命的西晉僅僅五十二年便轟然倒下。五胡亂華，晉室南遷，奢靡之風雖無大變，但一位廉吏卻令我眼前一亮，敬畏三分，他就是—吳隱之，官任度支尚書。吳生平極為勤儉，茅屋數間，一家人都住不下。吳隱之在淝水之戰統帥謝石帳下為主簿期間，長女出嫁，謝石遣人攜廚帳助其料理嫁女事，使者至吳家，卻見家中冷冷清清，吳僕牽狗而出。管家大異，詢僕：“此為何事？”僕人嘆道：“吾主家無餘資，囑餘賣犬得金，作酒席。”吳隱之此舉大令東晉孝武帝欣賞，遂被命為廣州刺史。吳隱之之妻，收受父老沉香，吳知之，大怒，擲之於河。在我心中驚歎道：縱觀兩晉，此人可真謂“第一廉”也！

時光荏苒，歲月滄桑，我這棵歷史老樹年輪上刻滿了王朝興替，百姓沉浮的故事。歸納起來：“成由勤儉敗由奢。”往者不可諫，來著猶可追。在中華民族偉大復興的路上，定要勤儉節約，須知“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱”。

生活中的哲學 篇18

國小五年級作文 ,712字

星期天的早晨陽光明媚，我們新華小記者要體驗一場體育賽事的採訪活動！

比賽即將開始，運動員們正在緊張的熱身著，我想，此刻他們的心情應該和我一樣吧，緊張又激動。不遠處，我看見了本次賽事的吉祥物--綠色的“小龍人”，他們在鼓勵運動員們呢！

開跑了！開跑了！運動員們如同離玄的箭，爭先恐後地向終點跑去，我想他們中有些人的目的並不是奪得冠軍，而是重在參與，欣賞賽道沿途的美景，享受其中的樂趣。

不久，五公里健身跑的運動員回來了！第一個跑向終點的是個小夥子，果然是年輕氣盛呀！他平時肯定非常熱愛運動，不然這成績難道是憑空而來的嗎？一些媒體記者們採訪了他，我們小記者也不甘落後。他雖氣喘吁吁，滿頭大汗，卻也耐心地回答了我們的提問。

集合的時候，有人採訪了十五個，而我卻只採訪到兩三個。老師鼓勵我，我也鼓勵我自己。戰勝心裡的膽怯後，我覺得這也沒什麼好怕的。

休息期間，志願者阿姨十分貼心，給我們每人倒了一杯茶。我接了過來，先聞了聞，香氣撲鼻，喝了一小口，覺得有些苦澀，後來喝著又覺得這苦澀中帶了些甜。我想，做每件事情應該都是這樣的吧！剛開始雖有些苦，有些難，可後來你堅持著，就會發現等著你的是幸福與甘甜。

其中一位阿姨的回答令我印象深刻，她說：“在跑馬拉松的過程中我有想過放棄，但我鼓勵自己，只要邁出一步就離終點更近一步，我就這麼一步一步地跑到了終點。”

我想人生也如此吧！人生的過程中有許多坎坷，你只要勇敢地邁出一步，你就離成功近了一步，所以我們在面臨人生的坎坷時，決不能膽怯，要勇敢邁出自己腳下的那一步。

本次馬拉松採訪體驗活動，鍛鍊了我的膽量，也使我通過馬拉松這一獨特的賽事發現了生活中的美，感悟了生活中的真諦。真是生活處處皆哲學啊！

老樹的回憶 篇19

敘事作文 ,58字